我敬佩的一个人600字作文

我敬佩的一个人600字作文（精选14篇）

我敬佩的一个人600字作文 篇1

在我的脑海里，有许多人值得我佩服，但有一个人的品格，使我终生受益――清洁工。记得在寒冷的早晨，在上学的路上，隐隐约约看到一个人，那个人拿着扫帚在扫地。走进一看，原来是清洁工。就在这时候，我想：这么冷的天，清洁工在扫地，难道不冷吗？只见她穿着制服，带着口罩，左手拿着扫帚，右手拿着簸箕，刺脸的风把她的耳朵都吹红了。她左手拿着簸箕，右手拿着扫帚，认真而又耐心的扫着。只见她把这片赃物扫起来，又把那片赃物扫起来，这样的动作也不知道要重复多少遍。再瞧，她的双手配合的多么默契呀！要是簸箕满了，就小心翼翼地倒进垃圾车里，生怕把刚刚扫赶净的地又弄脏了。倒完了，就又开始扫了。我从她的眼睛里看到，她是多么希望大家不再乱扔赃物，保持道路昔日的干净。这时，大风吹来，把道路又吹脏了。这位清洁工无奈的说：“唉，真没办法，我又要重新扫了。”接着，又振起精神说：“没关系，我一定能扫完的！”说完又开始扫了，这回，她先把垃圾扫在了一起，又拿簸箕把垃圾扫进簸箕里。满了就用扫帚挡住口，不让垃圾掉下来，再到进垃圾车里。我想：这样能够节约多点时间，把垃圾扫完。想着想着，清洁工就把这些垃圾扫完了。我不犹自住地走进他，笑盈盈地说：“您真好！我要向您学习那种默默奉献的精神！”清洁工听了，眼睛笑眯眯的。

这就是我最敬佩的人。一个每天起早贪黑、默默奉献的一个人。难道这个人的品格不值得我去学习吗？

我敬佩的一个人作文600字（篇2）

天底下有许多值得我们敬佩的人：英雄、伟人、名人„„但我最敬佩的还是母亲。从我出生的那一天起，妈妈就开始无怨无悔的照顾我，在我不开心时安慰我，在我无助的时候给我温暖，在我遇到困难的时候帮助我„„何止是这些，在我的生活中妈妈对我浓浓的爱无处不在。每一个伟人的背后，都有一位伟大的母亲。我们不是伟人，却同样拥有伟大的母爱。

我的妈妈是一个再平凡不过的普通女性。妈妈今年已经39岁了，多快呀！无情的岁月，使妈妈由一位年轻的少妇变成了一位中年妇女，妈妈已经不再年轻，她把自己的青春，都献给了这个家，献给了我。妈妈虽然非常节俭，没有昂贵的化妆品，时尚的衣服，但是她把自己打扮的非常知性，整洁，大方，这是我最佩服妈妈的一点。“因为人不能靠外表来让人们看待你，要用你的内涵让别人认识你。”这是我妈妈经常说的一句话。

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖?妈妈非常心灵手巧，我的毛衣毛裤都是妈妈一针一线打的，无论从花色，样式还是从质感都毫不逊色于外面卖的。我看妈妈打毛衣的时候非常神奇，因为我实在是想象不到妈妈是怎样把几个毛线球用几根毛衣针打成一件毛衣的。这一针一线中都包含了妈妈对我的爱。妈妈还写得一手好字，妈妈说：”字如其人，从你的字里就可以看出来你的性格。“妈妈画画也非常不错，她无师自通，对画画极有天赋。妈妈临摹的画基本上都非常像。她说：”只要是人用心了，什么事情都会做的很好的。“妈妈讲东西非常清晰明了，不管什么事情，她都可以把它变成有哲理的话，对我进行现场教育。让我明白了许多人生的道理。虽然很多时候我都不太耐烦。但我从心里敬佩妈妈。妈妈还很勤劳、很热心、很有爱心„„

这就是我的妈妈，虽然很普通，太过平淡。殊不知，生活本来就是这样，平平淡淡才是真。这就是我最敬佩的一个人。

我敬佩的一个人作文600字（篇3）

在生活中，我每天都会遇到许许多多的人。不过，要说起我最敬佩的人，还得是我的好朋友——卢怡星。

我这个好朋友，今年十岁，和我一样大，一米六的个头，一双水盈盈的大眼睛透出坚定的神情，一头乌黑的长发在后脑勺绑了个“马尾巴”，走起路来一摆一摆的，好帅气呀！我和卢怡星自从一年级就是好朋友，不过有一件事让我又一次真正认识了她。

那是一个暑假，我们俩约好一起学蛇板，我们都没玩过，不过看别人玩得轻松又潇洒，我想：滑蛇板也一定不会很难的。于是，我们拿上各自新买的蛇板到公园练习。我学着别人的样子，把左腿踩在一端，准备上右腿，没想到，根本无法让身体保持平衡，脚下一滑，一下子就摔了个仰面朝天。我试了两次，竟然摔了两次，生气极了，把蛇板往妈妈怀里一塞，说：“哼，我不学了。”再看卢怡星，她左腿前脚掌踩在蛇板一端，正一点一点移动，也是连上都没上去，别说滑了。于是我对她说：“咱们别学了，这么难学，还是去玩别的吧！”只见她一言不发，像是没听见我的话，小嘴抿着，轻轻皱着眉头，还在一门心思找平衡。她左腿不断变换踩在蛇板上的位置，右脚轻轻点地，慢慢往前蹭，终于让右脚也登上了蛇板，可是好景不长，没几下就掉了下来。我又给她泄气：“算了吧，咱们先逛公园，明天再学也不迟。”没想到卢怡星擦擦脸上的汗水，不服输地说：“我就不信，那么多人都能学会，咱们就学不会！”看那架势，今天她要滑不起来是不打算回家了，她先停下来仔细观察会滑的孩子的动作，嘴里还念叨着：“双腿同时用力„„”她握紧拳头在空中一挥，似乎在给自己打气，终于她又一次登上了蛇板。这一次她真的成功了！真是功夫不负有心人那！我知道是她坚持的精神和不服输的劲头使她成功的，我对她说：“卢怡星，我真佩服你。”

人生之中能够交到这么好的朋友很不容易，我会好好珍惜这份友谊，并且我也会以她为榜样、向她学习的。这就是我敬佩的人——卢怡星。

我敬佩的一个人作文600字（篇4）

有人喜欢麦迪的优雅华丽，麦迪是篮球场上的舞者，舞步翩翩；有人喜欢乔丹的王道气质，乔丹是篮球场上的尊者，威慑四方；有人喜欢奥尼尔的霸道和大块头，奥尼尔是球场上的大力士，强悍无比；而我，却喜欢雷吉。米勒的三分，米勒是篮球场上的刺客，一刀见血。每一个优秀篮球运动员都有一个传奇的故事，米勒的传奇源于他五岁前还是一个靠拐杖行走的小孩，当他在球场退役时，他的得分是NBA的13位，米勒创造了奇迹。

我喜欢米勒的三分出手，姿势不比麦迪华丽，也比不上阿伦的标准，但是他为我们上演了无数场“米勒时刻”的伟大比赛。面对尼克斯队的8。9秒8分，还是最后一节三分球5投5中的25分，都让我无数次热血沸腾。看他的出手，犹如看见一道夺目的闪电划过天空，然后是雷霆般的热烈掌声；仿佛看见一道飘逸的彩虹穿越风雨，然后是仰望天空的叹为观止；宛若看见一个百发百中的射手，在两军对垒时屡屡射杀对手的将领。

那一年，米勒和乔丹结怨，在众目睽睽下，乔丹的一记耳光让米勒很没面子，每次米勒做客风城（芝加哥），米勒总是用一记记精准的三分还报乔丹，这是两个人的战斗，是一个强者和皇帝之间的战斗，仿佛普罗米修斯和宙斯的决斗，他们在比赛中打得天昏地暗，血流成河。最后，在1997年的东部决赛，比赛最后0。7秒。米勒推开乔丹，然后三分线外，米勒高高跃起，犹如后羿射日，一箭穿心，也还了乔丹一记耳光之仇。两个同时代的篮球领军人物，用斗争建立起90年代NBA的两座丰碑，如果说乔丹是群雄并起时摘得桂冠的尊贵帝王，那么米勒就是桀骜不驯的隐居将相。

我敬佩的一个人600字作文 篇2

姐姐今年读初三,脸上爬满了青春痘②,戴着一副黑边近视眼镜,衬着长长的头发,很文静很飘逸。至于身高嘛,比我这个妹妹要稍稍矮一些。可能是因为我好动吧,所以长得快一点。当然她一点都不介意身高,因为除了身高之外,她什么都走在我的前面③。

姐姐让我佩服的地方很多,诸如学习专心、口才超群……特别是那颗心啊,好得没法说!④

记忆中,我刚懂事时,爸爸妈妈因公司里的事常常吵架。一开始,我和姐姐常常不知所措,而且常常被吓哭。⑤后来,只要发现爸爸妈妈动怒,姐姐就抱起我走进书房,打开音乐或者电视让我看⑥。渐渐地,我竟觉得爸爸妈妈吵架少了,我被吓哭的次数也少了。可事实并不是这样,爸爸妈妈争吵的次数并没有减少,只是我听不见罢了。而现在我才明白,这一切都归功于我的姐姐——姐姐当时开音乐和电视,就是为了分散我的注意力,不想让我听到爸爸妈妈的吵闹声。姐姐,真可谓用心良苦啊!⑦

还有一件事让我对姐姐佩服地⑧五体投地。妈妈每周都会给我们一些零花钱。我几乎每次都是早早用完,而且是上周不接下周。可姐姐每周总能剩下很多,好多次妈妈给钱,姐姐都说她还有;有时我没零花钱了,姐姐还把她的零花钱给我用呢!后来我渐渐大了,姐姐才对我说:“爸爸妈妈吵架不都是为公司的事操心嘛,挣钱不容易啊!你忍心用吗?”我面红耳赤,只能在心里暗暗佩服姐姐⑨。

这就是我最敬佩的人——既懂事又善良的姐姐!⑩

文/湖北省荆门市黄岭小学五(1)班余昕怡

总评

作者抓住最能表现姐姐“心好”的两件典型事例详写,略写学习、口才等事,使文章详略得当,重点突出,人物特点鲜明。虽然文章所选的都是生活小事,但透过表象看内心,让人对“姐姐”产生由衷的敬意。尽管习作中还存在着某些不足,但只要根据提示认真修改,仍然是一篇不错的作品。(文明)

①“很快”和“毫不犹豫”语意重复,可删改为“我会毫不犹豫地回答”。

②用词妥帖。一个“爬”字充满了青春的味道。

③“走在我的前面”说法不妥。结合下文可以看到,“心好”是不能说“走在前面”的。可删改为“她什么都比我强”。

④这一过渡段写得特别好!前部分承上,后部分启下,过渡自然。

⑤三个“常常”用词重复,可交错换用“经常、常”等。

⑥搭配要得当。“音乐”能“看”吗?应加上“让我听”与它搭配。可修改为“打开音乐让我听,或者打开电视让我看”。

⑦议论得体。小小年纪,便有如此心计,的确了不起!

⑧用词要正确。“地”应为“得”。

⑨通过姐姐的教育,你在行动上就没有任何改变吗?如果删改为“不仅在心里暗暗佩服姐姐,而且改变了乱花钱的坏习惯”,就更好了。

我敬佩的一个人 篇3

有一次上作文课时，老师让我们以“给爸爸打分”为题目写作文。作文里，我给爸爸打了负9分。你们一定很奇怪我为什么给爸爸打了这么低的分数，那是因为有一次吃晚饭时，他们班上的工人给他打电话，他骂了他们好几句。就因为他骂人，所以我给他扣了5分。还有，他每天起得很早，第一件事就是打开音响，而且放出很大的音乐声，震得整个楼都休息不好。因为他扰民，我又给他去了4分。

你们看爸爸在我心中的形象很差吧！可是有一件事让我改变了对爸爸的看法。

记得那天雷电交加，狂风像数以千计的老虎在怒吼。我们正在家里热热闹闹地给爷爷过生日。我们吃着生日宴，爸爸正在给“老寿星”敬酒时，他的手机响啦……爸爸放下电话，对爷爷说：“爸爸，我不能陪您啦，班上有重要事故发生，我得赶紧去事故现场。”说完，就急急忙忙地走了。

爸爸走了以后我非常担心，像热锅上的蚂蚁——团团转。雨越下越大，我的心情也越来越紧张，真像十五个吊桶打水—一七上八下。

五分钟过去了，十分钟过去了，一个小时过去了，爸爸还没有回来。在焦急中，我不知不觉地睡着啦。

“砰砰”的敲门声把我惊醒了，那时已是深夜十二点了。房门打开了，爸爸拖着一身疲惫进了屋。他的衣服湿透了，雨水顺着他的脸颊不住地往下淌。看到爸爸这副狼狈的样子，我急忙拿来爸爸的睡衣和干毛巾，并且问：“怎么了？”爸爸说：“通信都中断了，整个小区都与外界失去了联系。不过现在已经解决了，没事了……”

此时此刻，爸爸的形象在我眼前立刻高大起来，原来爸爸是个对工作这么认真负责、任劳任怨、一丝不苟的人，令我敬佩。

现在，我要是给爸爸打分的话，一定会给他打“100分”。

我敬佩的一个人作文600字 篇4

“婧涵，我骨裂了，明天早上可以帮我收一下作业吗?”周日晚上收到小傅的这条微信，我被吓了一跳。昨天还和我一起有说有笑地逛书店的她竟然骨裂了!我不禁有些担心，“伤筋动骨一百天”，看来她得有段时间不能来上学了，要耽误不少功课呢!

可第二天，她却按时出现在了校门口，右手打了石膏缠满了绷带，不仔细看就像戴了一个“拳击手套”。见到我，小傅笑嘻嘻地挥了挥右手：“婧涵，你看这像不像一只熊掌呀!光头强呢?看我一巴掌拍扁了他，嘿嘿!”

“你的手都打石膏了，怎么不休息几天再来呢?痛不痛?”可她却大大咧咧地说：“没事，快考试了，我可不能耽误学习。”说着，她和我一起走进教学楼向教室走去。

忽然一个男生从我们身边匆匆跑过，不小心碰到了小傅的伤手。她疼得倒吸了一口凉气，却没有喊出声，只是用左手把伤手护到胸前，小心翼翼地继续向前走。看着那她痛苦的表情，我真替她难受。

上课了，同学们纷纷翻出笔记本开始记笔记。小傅先试着用左手写字但明显不习惯，只好又改回右手，但她每写一个字，眉头都会不自觉地皱一下，嘴唇也咬得紧紧的。我关心地对她说：“要不你别记了，下课我把我的笔记借给你复印吧!”可她却摇摇头继续一笔一画地写着，头上的汗珠滚滚而下。发觉我在看她，她连忙对我笑笑说：“我没事，你快记笔记吧。我虽然写得慢了点儿，但还能跟上。”看着她强忍疼痛的笑容，我很心疼，却又心生敬佩。

尽管有伤在身，小傅仍旧认真听讲，积极举手回答问题。每当她高高举起那只“熊掌”时，后排的几个调皮男生总会窃笑。小傅毫不在意，依旧高举着自己的手。久而久之，男生们也就不再笑了。

自习课上，小傅吃力地写起了作业，我看她虽极力忍耐，但还是疼得快哭出来了。我实在不忍心看她的样子，便说：“你别逞强了，我帮你去跟老师申请，咱们不写作业了!”她却不肯。想不到平时并不出众的小傅这么坚强，真令我佩服!

我敬佩的一个人作文600字 篇5

今年三月初，春季运动会报名工作就开始了。“今天这节课，我们要选出所有的参赛运动员!”一天上午，班主任马老师激动地对大家说。顿时教室里响起一片欢呼声。跑步、跳远、乒乓球等项目很快就满员了。“掷铅球”这个项目却没有人报。这时，马老师开始挨个询问，眼睛里满是期待，被问到的同学都低着头，头摇得像拨浪鼓。“咳，可惜，浪费了一个名额。”马老师长叹了一口气。这时，一只小手“嚯”的一下举了起来，大家的目光顿时冲着小手看过去，马老师顿时喜笑颜开，迅速地记下了她的名字——陈依瑭，然后走过去关心地问：“依瑭，身体真的没问题吗?”陈依瑭坚定地望着老师，信心满满地说：“没问题，我能行。”从那时开始，因为身体原因很少参加体育锻炼的陈依瑭开始了艰苦训练。不管烈日当空，还是刮风下雨，只要一有空，她便会跑到操场训练掷铅球。

一转眼就到了开运动会那天，同学们在操场旁为本班的运动员加油助威。很快轮到了陈依瑭，大家的心提到了嗓子眼，她深吸一口气，运足气力，只见铅球飞了出去，在空中划出一道长长的弧线。哇!她的成绩竟然进入了全校前三名。大家顿时兴奋得大声欢呼：“Yeah!陈依瑭，你太棒了!”“你又赢了一次!”“你是咱们班的骄傲!”……被大家簇拥着的陈依瑭脸上漾出了幸福的微笑，看上去是那样美!

我敬佩的一个人作文600字 篇6

那一天，我和同学们相约去公园玩。但不知怎么，今天似乎格外热。我们一起在树荫下乘凉，可这时，我发现，一个很特殊的存在——环卫工人。

一把扫把，一个夹子，一个簸箕，一个桶和一个塑料袋。一个驼背的身体，一头花白的头发，布满皱纹的脸颊和沟壑难掩的双手，再加上一件泛旧的环卫衣，一条洗的变色的裤子。这就是他——一位普通的不能再普通的环卫工人。

炎炎夏日，这个时候正是最热的时候，虫子都飞不起来，狗伸着舌头，大地似乎快着了火，人也不愿在太阳底下待着，仿佛多待一秒就会熔化似的。可就在这种环境中，那位环卫工人仍然工作着，就算他汗流浃背也不去管，经过的路人都投来惊奇的目光。我不禁想：“他不热吗?”

这时，不远处传来一阵阴阳怪气的声音，我往那儿望去，只见几个也穿着环卫衣的人在那里谈论，他们似乎是那个人的同事。“那个大爷不累吗?”“他就不能在凉快的地儿扫吗?”“我看他就是没事找事，你这一扫，他那儿一扔，怎么打扫的完?”“我看咱们直接等到下班算了。”······他们的眼里充满了鄙视，一边说一边掏出了瓜子磕了起来。不用说，他们嘲笑的一定是那个人，可他似乎根本就没听见，仍然在那儿扫着。他的动作十分娴熟，扫过的地方都干干净净。

我不禁思索道：“为什么大家都不帮他呢?为什么他有这样的毅力呢?为什么他的同事会嘲笑他呢?为什么······”

“快点，走了。”一声呼唤把我从思绪中叫醒，“哦，马上来。”

我敬佩的一个人 篇7

如果看了你的作文，读者也会像你一样敬佩你笔下的主人公，那么，你的作文就是最棒的。你可以从以下两个方面去努力。

一、确定人物，选好事例

从习作要求可知，这次习作是写“一个人”，这个人必须是你“敬佩”的。“敬佩”的人就是“敬重、佩服”的人，什么人才令人敬佩呢？首先，我们从写作对象的年龄来分析：一般我们把“敬佩”用在长辈或年龄比自己大的人身上，对比自己年龄小的多用“佩服”或“喜欢”这些词语。其次，我们要问问自己：身边这么多年长的人，我最敬佩谁？是敬佩他（她）的品质优秀，还是敬佩他（她）的精神崇高；是敬佩他（她）的学识渊博，还是敬佩他（她）的才华出众……然而，不管你选谁，熟悉的也好，有过一面之缘的也好，只要是给你留下深刻印象、让你敬佩不已的人，都可以作为这次习作的对象。确定好人物后，还要仔细想想：他（她）做过哪些令自己敬佩的事情？把这些事情的来龙去脉想清楚，从中选一两件最典型的、最能体现文章中心的事情来写。这样选出来的事，才能打动读者，让读者同样产生敬佩之情。

二、确定详略，描写具体

要写的事情确定后，就要一边回忆所选事情，一边构思作文：开头可以交代你最敬佩的人是谁，为什么敬佩；接着用一两件事例加以说明，写时把事情的过程一步一步地写清楚，特别要注意写出人物的动作、语言，以及做事时的神态和心理活动；结尾可以用含蓄的话语点明文章中心。然后，根据构思确定好详略——把最能表现中心的事例写具体，写详细，其他的地方写得简略一些。比如，有位同学十分敬佩舅舅，他选取了舅舅帮住宅楼修电路的事件来表现舅舅的无私奉献，其中就有这么一段人物描写：

这时，舅舅拿着手电筒，背着工具箱，拖着梯子出来了。他在电闸旁架好梯子，迅速爬了上去，一只手握着手电筒，另一只手不停地忙碌着。我在下面，只听见拧螺丝的“咯吱咯吱”声，好像在唱歌一样……

这段话抓住人物的动作（拿、背、拖、架、爬、握、拧）进行描写，使一个能干又热心的人物跃然而出，让读者感到身临其境，觉得舅舅的确是一位值得敬佩的人。

另外，写作时还得注意，不要把值得敬佩的人写成值得学习的人。比如，写一位同学一直有助人为乐的品质：看到同学的学习用品忘带了，他借给同学用；看到同学因下雨无法回去，他就用自己的雨伞送同学回家……显然，这位同学助人为乐的精神值得学习，如果说他是一位值得敬佩的人就不妥了。

令我敬佩的一个人作文600字 篇8

小姨是一名白衣天使，今年春节，面对这场新冠疫情，原本可以休息几天的她走上了特殊的战场，连除夕夜与家人团聚的机会也放弃了。为了隔离病毒，她全副武装，穿着白色的防疫服、戴着口罩、套上蓝色的隔离帽和手套，在火车站给每一位旅行者测量体温。

全家人原本以为她会像平时上班一样，到了下班时间就可以回来，可是一个通宵过去了，家里仍没见到她的身影，直到第二天，她才拖着疲惫的身子进了门。刚一进家门，她就像一滩泥一样坐在了沙发上，眼圈乌黑，脸色非常难看，双手无力地耷拉在两边，声音低沉沙哑，喊我：“给我倒杯水吧！”我一看，吓了一跳，慌忙跑去厨房把热腾腾的水端过来，心里很不是滋味，轻轻地问：“小姨，我扶你到床上休息吧？”她无声地点了点头。在我的搀扶下，她躺在了床上，我小心翼翼地给她盖上被子，悄悄把门关上走开了。她奋战了一天一夜啊，我不禁在心里暗暗地说：“小姨，你真勇敢、坚强、无畏，是我心中的英雄！”

小姨从早忙到晚，中午只能坐在椅子上休息一会，我敬佩小姨这种不畏被传染的危险去为别人服务的精神。

这次疫情中，像我小姨一样的白衣天使还有很多，她们被称为“最美逆行者”，邓紫琪有一首歌曲，歌词中写道：你是最温暖，你是最平凡的天使。我觉得用在小姨这样的白衣天使身上最为合适。

让我敬佩的一个人作文600字 篇9

一天下午，我放学后和妈妈一起到医院看望老爷。一进病房就问道有一股臭臭的味道，原来是杨爷爷又大小便失禁了。只见床前有一位五十岁左右、身着讲究的伯伯，正在弯着腰，认真细致地帮杨 爷爷抓屎擦尿，然后用清水把杨爷爷浑身上下擦洗得干干净净，又把老人的身子底下铺上了干净的尿布，给杨爷爷换上了干净的衣裳。

面带歉意地对病房里的人说：“实在对不起了，老人有时大小便失 禁，不过，我们会尽快清洗干净，真的很对不起大家了。”说着，就急忙端起盆中的脏尿布和脏衣服，跑到卫生间洗去了。

妈妈笑着问杨爷爷：“杨伯伯，你又新请了一个护工?”杨爷爷乐得嘴巴都合不住地说：“他哪是护工啊，这是我的大姑爷，可孝顺了!他是开公司的大老板，每天都非常忙，一抽出时间就来看我 ，帮我擦屎擦尿，还帮我擦身体，他可会伺候人，擦得可舒服了!”

他只是杨爷爷的一个女婿，不是杨爷爷的亲生儿子，竟然这么孝顺，把自己的岳父照顾的这么好，有的人连生养自己的亲生父母都不想管。我对眼前的这位伯伯萌发出敬佩之心。

《我敬佩的一个人》教学设计 篇10

教学内容：人教版小学四年级下册第七单元作文：《我敬佩的一个人》

教学目标：

1、激发学生对生活的热爱，调动学生观察思考和练笔的积极性，真正让习作练笔成为学生生活的需要。

2、选择身边值得佩服的人，通过具体事例表达出自己的敬佩之情；能通过人物的语言、动作、神态和心理活动，表现出人物的精神品质。做到内容具体，语言通顺。

3、学会评改习作，并在互评互改中感受写作的快乐。

教学重难点：选择具体事例，通过语言、动作和神态的具体描写，表现人物的品质特点以及自己对人物的敬佩之情。学会自己修改习作。

教学准备：拜访自己身边最值得敬佩的人，进行观察或记录，为习作做好准备。

教学课时：2课时

教学过程：

第一课时（指导课）

一、启发思维，确定写作素材

1、谈话导入，唤醒学生记忆的表象

同学们，在第七单元中，伽利略的敢于挑战权威，罗丹的全神贯注，聋哑青年的勤奋专注，父亲的勤劳执著的精神品质曾深深地打动了我们，让我们产生了无限敬佩之情。其实在我们的身边也有许多我们熟悉的人同样具有令人敬佩的地方。这节课，我们就来练习写《我敬佩的一个人》。

2、口头表述，理清学生描述的思路。

（1）明确描述对象：在你的周围谁最值得让你敬佩？

（2）明确敬佩的原因：这个人有什么品质、特点，让你由衷地敬佩呢？（3）选择典型材料：用什么事例来证明他的品质或特点呢？用一两句话概括地说一说。

二、读写联系，领悟写作方法

1、启发学生从学过的写人的课文中领悟写法。

同学们，那么怎样才能让人物的形象通过你的描述活灵活现的呈现在大家面前呢？现在就让我们再次品味课文的片段，看看你从中发现了什么。

小结：要写好一个人，作文的时候必须抓住人物的语言、动作、神态和心理活动进行细致地描写，才能更好地真实地表现一个人的品质或个性特点。

2、引导学生从课外的优秀习作中领悟写法

注意：（1）文章表现了人物的什么品质特点。

（2）叙述的过程是怎样通过人物的语言、动作、神态、心理活动来表现人物品质特点的。

（3）字里行间是怎样流露出自己的敬佩之情的。

三、自由作文，教师巡视指导

1、创设情境，激发自由作文的兴趣

你是不是非常想把你最敬佩的那个人讲给大家听呢？那你就写下来，让我们共同分享吧！

2、学生作文，教师巡视指导

第二课时（讲评课）

一、导入新课：

导言：写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。——鲁迅。 我把《永别了武器》最后一页修改了三十几遍，然后才满意，我把《老人与海》的手稿读了将近二百遍才复印。——海明威。这两位大作家虽然不在一个国度，但是对作文修改的重视程度却是一样的，可见修改是作文多么重要的环节呀！今天我们就来上一节作文讲评课。

二、讲授新课

1、复习作文要求

2、习作总评

上一节课老师要求同学们回忆自己最敬佩的一个人，并抓住他（她）的特点，有序地写下来，大家都按照要求去做了，而且内容各不相同。有的写机灵鬼“表弟”，有的写我们小区的保安，还有的写我们班的“大作家”……大家抓住人物的特点，把人物的外面、个性及最让你佩服的地方讲清楚了，那么今天这节课我们就来讲评一下这次作文。

3、榜上有名

这次作文写的比较好的同学有（教师念名单）他们选材合理，能抓住人物的特点，举出具体事例，道出他（她）最让人佩服的地方。过程写的真实，具体，特别是语言生动有趣。总的来讲，我们班级这次作文写的都不错，老师很高兴。

4、佳作放送

（1）同学们，在这么多好的作文中，许诗婷同学的作文让我印象最为深刻，她写的很细腻，不愧为班级的小作家。现在我们就请她本人来读一读这篇文章。注意；她在读文章时，你们应该做些什么呢？（学生可以自由说）……说的非常好，我们就是要以欣赏的心态来倾听。（2）学生读作文。（3）听了这篇文章，你最喜欢她文章的哪个地方？它的哪些环节写的好？什么地方写得比较具体，生动？（4）教师适时点评。（你是从哪个角度来说的？听得很仔细，想法非常独到。）（5）教师总评。

5、亮点欣赏。

（1）佳作并不是人人都有，但每个同学的作文中或多或少都有一些精彩之笔。有的同学虽然分数不高，但是有些语句和段落很是精妙。可谓亮点之处。（2）请作者朗读自己的得意之作。（3）欣赏之后，教师鼓励。欣赏了这些同学的文章亮点之处，你是否有所触动，看来要写好文章留心观察是很重要的。

6、指点江山。

师：但是我们的同学还是给老师出了一个难题，我碰到了这样一篇文章，他虽然跟以前比较有很大的进步。但是仍然存在很多的不足，老师想请同学们来帮忙，好不好？（出示需要修改的文章）

师：你觉得这篇文章哪个地方写得好？还有哪些地方存在不足？怎么改呢？请按照本次习作的要求进行具体修改。

（出示具体修改要求）

7、学生以小组为单位，合作交流来修改。

8、学生讨论后再来讲评。

9、教师总评。

我敬佩的一个人小学作文600字 篇11

他，圆圆的脸，小小的双眼，乌黑发亮的头发。他，就是我的同学陈经纬。别看他其貎不扬，还略带口吃，但自从经过那两件事后，我深深地敬佩他。记得一、二年级时，他还是个名不见经伟的“无名小卒”。但现在他的`成绩已经名列前茅。三年级时，数学老师布置了一道奥数题，我们百思不得其解，这样不行，那也不行，假设法、倒推法―――任凭我们绞尽脑汁，正确答案也好像在和我们捉迷藏，迟迟不肯现身，于是就统统跑出去玩，空荡荡的教室除了几个正在讲台上玩的同学外，只剩下陈经纬正在深思熟虑，我因为玩累了进教室休息，看见他紧锁的眉头舒展开了，连声说道：“原来如此，原来如此。”我走到他身边，问：“你是不是把作业完成了?”他冲我点了点头。上课了，老师看了他的解题思路后，连连称赞：“不错不错，大家向他学习!”課堂上响起了雷鸣般的掌声，陈经纬也只是谦虚地笑了笑。

他还很豪爽大方。记得那段时间，我一直想买一本世界名著，却没有足够的钱，又不想向爸妈要，把几个月攒起的零花钱加在一起还差三分之一，这可急坏了我，那本书可只剩下一本了呀，还不能买，就要成为他人的囊中之物了，几天都愁眉苦脸的，被铁杆哥们儿-陈经纬看到，我跟他一说，他下午立刻拿来了剩下的钱，我知道他们家并不富裕，连忙说不要，可他硬塞到我手中，跑了，所以我对这本书珍爱有加，每当我看见这本书，都会想起这位大方的好朋友。我敬佩陈经纬，更敬佩他刻苦学习，大方豪爽的品质。

我敬佩的一个人600字作文 篇12

六月的天气就像孩子脸似的——说变就变。刚还是阳光明媚，没一会儿下起了倾盆大雨，天空顿时昏暗起来。刚刚放学的我，把书包盖在头上，急匆匆地往家跑去。快到小区门口时，我突然想到一早妈妈在外面晾晒着的被子，更加心急如焚。来到楼下，却发现被子不见了，我心里暗想：难道被偷了?还是妈妈已经回来了，我边思考边向家走去。却在家门口发现一个熟悉又陌生的身影，正在叠被子。她的头发都被雨水打湿了，豆大的雨水从头上滴到衣服上。

走近一看，她有一双泛着疲惫的大眼睛，头发虽然浓密，但黑中有白，大大的眼睛下有高高的鼻梁，时不时抿一下嘴唇，看起来很和蔼，和蔼中带着几分热情，原来是我的邻居王奶奶。

只见王奶奶用心地叠着被子，淋湿的被子在她手中显得如千斤重。王奶奶把一张又一张的被子叠好，放在一个箱子里。王奶奶在我心里的形象顿时得到了升华，我对王奶奶说：“王奶奶，您别叠了，您被雨淋成这样了，到我家坐会儿吧。”王奶奶回答道：“不用，我不累，把被子叠好，你就可以拿回家了。”我的心中很暖和，这就是默默无闻，乐于助人的王奶奶，我真敬爱您!

我敬佩的一个人600字作文 篇13

我的爸爸是一个具有好性恪，品德高尚的人。常常把别人的利益放前面，总是先人后己。就说停车那次吧。

爸爸要去上班，有辆车堵到了爸爸的.车前面。我和爸爸都知道这是6楼一个大哥哥的车。要是别人肯定大叫这个车牌号或车主名，可爸爸连犹豫都没就去上楼找那哥哥。我劝爸爸：“爸爸，直接叫下车牌号让哥哥下来把车开走，别上楼了，哥哥可是在6楼呀，那么高，而且我们还赶时间呢，您这样上去，既费时又费力。”爸爸听了，没说什么，转身上去6楼。一会儿，6楼的哥哥跟着爸爸下来将车开走了，可爸爸因为赶时间，又一下子上了6层楼，累得满脸通红，气喘吁吁。我说：“爸爸，您如果一开始喊也不用这么累了，而且时间也省了一半。”“晓池，那你有没有想到别的邻居的感受？当你睡得正香，被别人吵醒，还有”我听了深感爸爸为人着想的心，很受教育。看，爸爸就是这样一个凡事为人着想，品德高尚的人。

爸爸的好品德不只在这一方面。就如送我上学的路上，见有车开来，想到的总是先让一让，让别人先过，在马路上看到有老人或小孩过斑马线更是放慢车速，先让让。我以前不懂事，经常说爸爸老让别人，本来10分钟可以到的总要花上20分钟。现在我明白了，爸爸让人是对别人和自己安全的一种表现。开车本来就要礼让，如果人人都抢着过，那肯定会乱套的，何苦去争这点时间呢？爸爸经常说这些话，对我的教育很深。

我敬佩的一个人600字作文 篇14

在妈妈的口中，姐姐是一个刻苦学习的好学生，在她的生活里，仿佛除了学习，还是学习。听了妈妈对姐姐一番赞美的话，我不以为然。终于，有一年暑假，姐姐来我家住了一段时间，从那以后，我改变了对姐姐的看法……

有一天晚上，我、爸爸和妈妈都坐在电视旁，看着电视。忽然，我问妈妈：“妈妈，姐姐哪儿去啦?”妈妈笑着说：“她正在房间里看书呢!”听了妈妈的话，我半信半疑，于是，我悄悄地来到姐姐的房间，发现了她房间里的灯还亮着，时不时还传来了一阵声音，我想：哈哈!被我逮到了吧!你在房间里开着空调，听着音乐，别以为我不知道。我慢慢地推开门，一看，只见姐姐坐在桌前，专心致志地看着书呢!姐姐时而埋着头在看书，时而用笔刷刷地写起字来，时而托着腮在思考，我想：咦?那刚才的声音是……哦!原来是姐姐在听英语啊!看来，我误会姐姐了。我小声地说：“姐姐。”姐姐无动于衷。我再次喊了一次，姐姐还像一尊塑像一样，没有反应。我大声地再喊了一次，姐姐终于回过神来，她一副茫然的样子，左看看，右看看，对我说：“咦?你怎么在这里?”我想：啊?我站了那么久，姐姐居然不知道，唉!姐姐热爱学习简直到了废寝忘食的地步。