看电视剧学英语

看电视剧学英语（共12篇）

看电视剧学英语 篇1

Now TV has become necessary in our life. We can get all kinds of information through TV. The world is in front of us. The distance between countries is shortened with the help of TV.Every day we can watch some interesting programs to make us happy.

Although TV has some benifits, sometimes it has bad influence. Some students have no time to study because they watch TV in all the free time. And some programs are not proper for children.

看电视剧学英语 篇2

通过师生共同努力, 我们共找出大大小小十八处不同。根据改变是否影响情节发展和改变人物形象 (性格) 之原则, 在去掉了诸如“山神庙前跪拜方式不同”、“杀贼用刀还是用枪”等这种无关紧要的改变, 去掉了为拍摄的方便, 有些是将原著上一集的放在这一集交代如“林冲向差拨行贿”, 有的是将原著的这一集的内容在电视剧上一集已经交代了如“林冲与李小二关系”, 最后剩下五处有待讨论:

(1) 原著为李小二妻子一人偷听, 没被发觉;电视剧为李小二夫妻二人偷听, 被察觉, 受警告。

(2) 原著读者不知道密谋的内容, 电视剧里观众完全知晓密谋的细节。

(3) 林冲因得知有人欲谋害, 遂买刀寻敌;电视剧里因林冲不知道消息而缺少买刀寻敌这一情节。

(4) 原著无林冲在沽酒路上雪夜舞枪, 电视剧里增加雪夜舞枪。

(5) 原著打斗场面描写简单, 电视剧里打斗场面丰富精彩。

我让学生讨论哪一种表现方式好。

第一处, 有几个人偷听不重要, 同学们争论的是当偷听被发觉, 杀不杀夫妻二人。一种认为改变得不好, 因为谋害林冲的消息泄露, 富安会杀掉他们:一杀林冲不是简单的事, 他是八十万禁军教头, 武艺高强, 只能是偷袭;二以林冲的身份, 杀他只能秘密进行, 阴谋被张扬出去会惹麻烦。所以不杀店小二夫妻于理不通。还有一部分认为不杀二人是为了不打草惊蛇, 以免引起林冲警觉。

对于第二处, 讨论的看法比较一致, 认为章回小说把悬念视为生命, (电视剧也是一样) 改变后悬念顿失, 不如原著吸引读者。

第三处, 同学们没有得出结论, 主要在于他们对原著不熟悉, 我帮他们作了如下分析:林冲是《水浒传》里官逼民反的典型, 他是东京八十万禁军教头, 有地位, 有“请受”, 还有一位漂亮贤惠的妻子, 家庭美满安逸。为了保住自己的前程和小家庭, 他不敢得罪上司, 凡事尽量忍耐克制, 他亲眼看见自己的妻子被人调戏, 正要举拳打时, 认出此人是高衙内, 就先自手软了;发配沧州的路上, 差役百般折磨, 他只是忍气吞声, 甘愿遭罪;差役要杀他时, 也只是说:“上下要缚便缚, 小人敢道怎的!”并且泪如雨下, 哀求饶命;鲁智深救下他要杀掉差役时他反而为差役求情免死, 梦想自己能避过祸难, 有朝一日, 还能挣扎得回来, 但迫害没有结束, 陆谦富安追踪而至, 企图把他烧死。

原著里有他得知谋害的消息后买刀寻敌, 这一情节不仅反映林冲刚烈的性格, 更重要的是, 这时的林冲开始拿起反抗的尖刀。正是这一环节的铺垫, 才有后文的雪夜杀敌, 才有手忍仇敌, 与朝廷的彻底决裂。试想, 妻子的调戏他不反抗, 受冤发配他不反抗, 野猪林命悬一线他不反抗, 偏偏到了火烧草料场他就反抗?林冲从东京一路走来, 受尽虐待, 性格也在发展中, 从一味忍耐, 到试图反抗, 到终于爆发。而买刀寻敌, 正是他试图反抗的一重要环节。原著正是通过这情节, 提醒读者, 林冲正在觉醒, 他已经忍无可忍了, 只要再向前一步, 他就会爆发。原著的这一情节是万万不可省掉, 否则, 无法反映林冲性格发展变化的轨迹, 从而使得他手忍仇敌显得突兀。

至于林冲沽酒路上一段雪夜舞枪, 只是生硬地突出林冲英武形象。

片尾林冲枪杀泼贼, 当然使电视剧更精彩。原著只有几个简单的动词如“劈”、“挑”、“踏”, 电视剧通过声像媒介的优势, 把这一环节演绎得精彩异常, 既表现了林教头威武勇猛的一面, 更是让观众在精彩的打斗中, 体味林冲手刃仇敌的无奈和痛快。

可见, 电视剧在改编中, 有两处明显的败笔:观众事先知道密谋内容使得故事失去悬念, 省掉买刀寻敌让林冲反抗性格的发展断了链。

从电视剧看社会 篇3

美蒋敌人，这一过去文艺作品中的反面人物，正在成为正面，或者起码不那么反面。阶级仇恨已被民族仇恨取代，国家利益走到最前台，好像革命的最终目的不是建立新的社会制度、新的政权，仅仅是为了民族独立。而这种意识在三十多年前曾遭严厉批判。《乔家大院》《大宅门》这类电视剧让我们深切感受到岁月的变迁与矛盾。阶级斗争完全隐退，曾经的剥削阶级以另一种形象登上了舞台，但在历史教科书里他们并没有被正名，以消灭他们为目的的革命和政治运动还是正确的，在重新播出的样板戏和翻拍的红色经典里，他们依然属于反面人物。于是，我们的现实记忆里出现了同一种人的四种形象：政治历史中的反动派、文化传统中的传承人、红色经典的革命对象、当今经济发展的中坚力量。

上世纪80年代曾被反省的一段历史，在新世纪被当成了“激情燃烧的岁月”；而在《金婚》里，一个曾让无数人困苦不堪的年代也被有意无意地美化了，起码在那个六口之家的饭桌上和居住条件中，观众会感觉他们过得还蛮不错。是人们在忘却，还是作者没经历，或是迎合了一种社会情绪？

大量的都市生活剧、言情剧，其中的背景，我们实在看不出是在哪里。时间和地点的不确定，表明大多“70后”“80后”的作者、导演、演员，生活在一个狭小的时尚圈子里，他们心中只有写字楼、商厦和酒店式公寓。

谍战片是新世纪的宠儿，不管是国共之间，还是抗战时期的敌我之间，敌人的形象都出现了颠覆性的变化。敌人不再被丑化，甚至还允许被“美化”，女性变成美女，而且很清纯，可以和中共地下斗争的勇士眉来眼去；敌营的男性也成了器宇轩昂、英俊潇洒的干练之才，都有其人性的一面。意识形态大大弱化，双方无非是各为其主，信仰不同罢了。

重拍也是新世纪的最爱，古典的、现代的、革命的、金庸的，只要是过去拍过的，都不妨再来一遍。凡是重拍，你会发现，作者、导演在细枝末节的创新上有着无穷的想象力，而在主题上却是乏味的矮子。

伴随着上世纪90年代以来反日、厌日情绪的日益高涨，日剧变得寥寥无几，抗日题材剧却蜂拥而至。有近一个月时间，我每天晚上看到二十部抗日戏在同时播出。新抗日剧的特点十分明显，或许过去那种正经的抗日题材已不再叫座，土匪抗日、伪军抗日、地主抗日成为热门，国军的形象在抗日剧里也都改为正面，不是与八路军同仇敌忾、奋勇杀敌，就是大义凛然、慷慨出征的热血儿女。而在过去的抗日文艺片里，伪军的戏比日军足，显得比日军更坏，地主、富农和国军都是些破坏抗日、与日军勾勾搭搭的准汉奸或者汉奸。

新世纪的10年，电视剧创作领域的思维日益贫乏、想象力越来越枯竭，无论古代历史、民国历史、谍战、抗战，还是父亲、母亲、继父、继母、小姑、嫂子之类的家庭生活，一种题材一旦叫座，趋从之风立即刮遍各地，但其间缺少了真正的历史感和平静的社会思考，缺乏真正的传统伦理道德依托。这些电视剧表现出“文革”以及历次政治运动带来的后果，正在越来越深刻地影响今日的社会。

（摘编自“共识网”，http：//www.

21ccom.net/articles/lsjd/lccz/

英语作文 看电视对儿童好吗 篇4

With the spread of internet, people have been die-hard fans for the American TV dramas,especially the younger one.However, the effects of American TV dramas has sparked spirited debate.According to some people,watching American TV dramas is of great use for their English learning.While, in others’opinion, it is bad for children.It is evidently reasonable for some people to believe that watching American TV dramas can enhance their language sense in several aspects.Firstly,it can help the youth to enlarge their vocabulary unconsciously.When teenagers are watching dramas,they are not only attracted by the wonderful stories,but they can also learn some new words and phases and how to use them appropriately.Moreover,they can hear the pronunciation too.This way of learning English is more vivid than what they used to learn by reciting the books.Then,watching American serials is beneficial for students to gain the knowledge of American culture.They can understand the historical background and the social customs and habits.By contrast, some others may claim that the American TV series have no use for children to learn their English,but makes young people get bad.Violence is one of the negative part of American TV shows.Children are vulnerable to the effect of media violence.Their exposure to media violence may cause them exhibiting aggressive behavior, attitudes and values.They observe,some of them maybe imitate the bad behavior and propel them towards a life of crime.There are also some pornographic scenes which are harmful for the kids’ growing up.Overall, I tend to believe that both views are logical.For watching American TV series can enhance children’ s abilities of learning English,with the improvement of their vocabulary and learning skills.What more,their spoken English can also improved.However, it cannot be ignored that violence and pornography are harmful for children.

我看电视剧 篇5

情况；A君坐在家中，B君来找A君 B;（敲门）小A我来看你了。

A；（开门）哦，是小B啊，快进来，我正在看电视剧呢!B;电视剧？最近有什么好看的电视剧嘛？ A;有啊，想看吗？我可以给你介绍啊！B;好啊！（跟着A君一起坐在沙发）A;你想看什么类型的？

B;嗯（想了想）就看当下最流行的吧。

A;最流行的？（冥想状），啊，有了，就看三国吧！B;啊……三国时当下最流行的嘛？我怎么不知道？ A；哎——你out了，现在最流行的就是翻拍了，来我们来看一下。（对着大众，比了一个请的姿势）请看vcr 三国演义

小兵：报——元帅大事不好了。

袁绍：（大惊）何事如此惊慌，快速速道来。

小兵：事情是这样的。如此如此，这般这般。（比来比手势）袁绍：啊——竟有此事，那华雄是何许人也，竟如此厉害。（焦急的走来走去）我们该如何是好呢？ 关羽：元帅，关羽愿往斩华雄头，献于帐下。袁绍：哦——（怀疑的看着关羽）你可有把握。关羽正欲言，曹操便上前接话 曹操：元帅，我看这位仁兄(打量着关羽)，器宇轩昂，不如让他前去一试如何。

袁绍：（犹豫不决）那——好吧。

关羽：多谢元帅，曹兄。（说完，便要冲出帐外）

曹操：（拦住关羽）等等关兄，（从背后拿出一个小碗）小弟这有极品燕窝一碗，尚且好温，吃下在走吧。关羽：多谢曹兄，且先放下，某去便来。

然后只听帐外鼓声阵阵，不一会儿，关羽就回来了。（插音乐）

曹操：啊——关兄，你真是好生厉害啊，来燕窝还热赶紧吃下。

关羽：（饮下燕窝）元帅，我已打退华雄，（从背后抽出一块布）这是华雄逃走是留下的内裤一条，上交充公。元帅：（面色僵硬）好！好！A:stop!怎么样？

B：（一脸无语）这是三国嘛？我怎么觉得再看星爷的电影啊，还有那个不是温酒斩华雄嘛？咋成温燕窝了？

A:（看了看台上，恍然大悟）啊——我放错盘了，这是《终极三国》拉 B:（无奈的望着A）

A:抱歉抱歉，我们看下一个。嗯（想了想）就看西游记好了。西游记 孙悟空：妖精块放了我师父，不然俺老孙不客气了。猪八戒：对，赶紧放了我师父，（咳嗽）咳咳咳——呸（吐痰）

银角：（嫌弃的看着猪八戒，一手抓着唐僧）猪八戒，你恶不恶心啊，随地吐痰，不讲卫生。

猪八戒：我就吐了，怎么着吧？难道你还想罚我钱？ 银角：怒！！孙悟空：妖怪看招。

（插音乐）不消片刻，银角被打趴下了。孙悟空：师父，您还好吧！唐僧：为师，没事。

孙悟空：（看着唐僧）师父，男妖精想吃您，女妖精想嫁您，您真是太辛苦了。

唐僧：（笑笑地拍了拍孙悟空的头）为师习惯了。画面定格

B:（指着台上）这什么电视剧啊？怎么把唐僧变成闷骚男了？ A:这叫与时俱进，唐僧也是人啊。B：无语！！

A：很无语嘛？那我们不看西游了，看红楼吧。B：（连忙阻止）别，我不想再被雷了。

A:啊——这也叫雷啊，（摇摇头）显然你还没看过比这更雷的。B:还有比这还雷的？（疑惑的看着A）A：当然，要不要看？ B:嗯，好。

A:(面向观众)欢迎大家观看本台自制电视连续剧——《一起来看流星雨》。一起来看流星雨

慕容云海：也许明天还会有人对你说：‘你是猪’

楚雨荨：啊啊——啊啊！这么没有创意的人，最好离我远点，关于你是猪这个想法，是典型的词汇缺乏症的表现，要我叫你们嘛？你是猪，豪猪，花猪，光猪，蠢猪，笨猪，乌克兰小乳猪，猪八戒；你是圈养杂食的懒惰生物体；你是星光灿烂下一只绝望而孤独的动物；你是永远飞不上蓝天的蠢猪。（歇斯底里喊道）

慕容云海：你——脑残的女人，就一河马。拜拜(走下台去)叶烁：河马！(忍笑)上官：河马。哈哈哈哈—— 端木：别和他们计较，河马!楚雨荨：怒！！B：oh my god A:(突然拍桌而起)嘎什么嘎？在着这里我就是你的上帝。B:（望着A）

A;别这么忧郁的看着我，我们继续。（微笑）B:不了，我不看了，我已经被雷的外焦内嫩了，找不到东西南北了，我说我们就不能看点正常的言情剧嘛？ A:哦，要正常的(想了想)，有了，请看。还珠格格

尔康：紫薇（深情望着紫薇）紫薇：尔康（依旧深情望着尔康）尔康：紫薇

紫薇：尔康，山无棱，天地合，乃敢与君绝。尔康：紫薇（感动的看着紫薇）

紫薇：（突然，紫薇甩开了尔康的手）尔康，你怎么可以这么对我，你怎么可以劈腿。

尔康；（不明所以）我冤枉啊，紫薇，我什么时候劈腿了？ 紫薇：你还狡辩，你瞒着我和晴儿看雪看月亮还从诗词歌赋谈到人生哲学。你都没有和我看雪看月亮从诗词歌赋谈到人生哲学。

尔康：紫薇，你别生气，我错了。我不该和她看雪看月亮从诗词歌赋谈到人生哲学，我应该和你看雪看月亮从诗词歌赋谈到人生哲学。

紫薇：我不信，你才不会和我看雪看月亮从诗词歌赋谈到人生哲学。

尔康：紫薇，你相信我，我会和看雪看月亮从诗词歌赋谈到人生哲学。紫薇：真的？尔康（深情的望着尔康）尔康：紫薇（依旧深情）

A:停，（对着B）怎么样？深情不，感动不？ B：嗯，好深情，好感动，害人家也好想谈恋爱 A:那要不要继续看 B:嗯

A：请看下一个 情深深雨蒙蒙

依萍：你无情，你冷酷，你无理取闹 何书桓：你才无情，冷酷，无理取闹

依萍：我哪里无情，哪里冷酷，哪里无理取闹

何书桓：你哪里不无情，哪里不冷酷，哪里不无理取闹 依萍：我怎么无情，怎么冷酷，怎么无理取闹 何书桓：你就是无情，就是冷酷，就是无理取闹 依萍：（正要反驳是被B君打断了）B:哇——哇（突然哭了起来）A:小B你怎么了? B:我这个最心软了，最受不了人家吵架和分手了，我们能不能看点别的。

A：哦，这样啊，好。我们看点搞笑的

B:(跑到台前，小声道)其实我那是因为不知道他们到底要无情，冷酷，无理取闹到什么时候，如果我不阻止，各位估计就要在这里过夜了。（回到座位）武林外传

姬无命：（对秀才）你这个禽兽

秀才：别过来，子曾经说过武力解决不了问题 众人：哪个子？ 秀才：吕子

姬无命：说你想怎么死，我成全你。

小郭：排山倒海！（姬无命不怕，反倒把小郭弄疼了）哎呦——

姬无命：下回出招前，请不要先喊，纳命来（对秀才）秀才：慢着，杀我可以，但你先说明白，我到底死在谁的手里？

姬无命：废话!我啊。秀才：我是谁？

姬无命：我怎么知道你是谁？ 秀才：你看问题来了。

姬无命：（看看大家）你什么意思？

秀才：这得从人和宇宙的关系开始说起（示意姬无命坐下）在你身上长久以来一直就有一个问题在缠绕着你。姬无命：什么问题？ 秀才：who am I? 姬无命：这个——这个我已经知道了 秀才：不，你不知道，你知道吗？你是谁？姬无命？不，这只是一个名字，一个代号。你可以叫姬无命，我也可以叫姬无命，他们也都可以叫姬无命。把这个代号拿掉之后，你又是谁？

姬无命：（摇摇头）我不知道，（愤怒地拍桌子）我也不用知道。

秀才：好！好！那你再回答我一个问题，我是谁？ 姬无命：这个问题不是已经问过了吗？

秀才：不，我刚才问的是本我，现在问的是自我。姬无命：这有什么区别嘛？

秀才：举个例子，当我用这个代号进行对话同时，你的代号也就是我，这意味着什么？这是否意味着你就是我，而我就是你。

姬无命：这个问题没事意义啊？

秀才：那就问几个有意义的，我生从何来，死往何处，我为何出现在这个世界上？我的出现对世界意味着什么？是世界选择了我，还是我选择了世界？ 姬无命：（忍无可忍）够了。

秀才：（心情激动）我和宇宙有必然联系吗？宇宙是否有尽头，时间是否有长短。过去的时间在哪里消失，未来的时间又是在哪里停止？我在这一刻提出的问题还是你刚才听到的问题吗？ 姬无命：（怒）我杀了你。

秀才：是谁杀了我，而我有杀了谁？ 姬无命：（恍恍惚惚）是——是我杀了我。秀才：回答正确。请动手。姬无命：啊——（自杀）

秀才：（看了看趴在桌上的姬无命）他不会再醒过来了吧？ 老白：应该不会。（探了探姬无命的鼻息）小郭：这——这算什么说法？ 秀才：（潇洒的甩头）知识就是力量。众人下台 A:好看/？

B:嗯，有够厉害的，我看过枪杀人，刀杀人。还没见过人说死人的。厉害

A:这就是知识的力量，还要看吗？我还有——

B：（打断A的话）啊——不了，我已经看不下去了。（深吸一口气，突然大骂）这都什么电视剧啊，没营养，没文化，你居然还看得这么津津有味，要知道我们年轻人是从不看电视的。

A;是是，（恭敬的弯腰）您说是，那么请问我们年轻人应该看什么？

看电视剧《楚汉传奇》有感 篇6

《楚汉传奇》是一部新拍的以秦末起义至汉建立这一段历史为题材的电视剧，投资巨大，据说有2.6亿，为历史题材电视剧之最，篇幅宏大，人物众多，剧集80集。剧情尽力贴近史实，不管是服饰、城郭、房屋、室内设置，还是剧情、人物性格都尊重秦汉风格及史记描述，较强地反映了秦末汉初人物性格及风云变幻。

我看完这部电视剧后，有三个方面给我留下了深刻印象。

一是人物。

整剧前后登场的人物数不胜数，且都个性鲜明。如沉稳内敛、心思缜密的萧何，忠贞不渝、足智多谋的张良，用兵如神却不懂人情的韩信，勇猛正直而残暴不仁的项羽，诡计多端、善于辞令的陈平，目光深邃、计囊层出的范增……

这些都是大家熟悉的大人物，而陆续登场的小人物也同样个性鲜明。重情重义、不为利所动的周苛，牢骚满腹而珍爱兄弟的纪信，奋勇杀敌、心存仁义的钟离昧，为爱奋不顾身，不惜牺牲自己的晨曦公主……

人物的性格也并非一成不变，起初刘邦胸无大志、行事草率，而后来心怀天下、明察秋毫；秦将章邯初出函谷，剿灭陈胜，意气风发；定陶一役，项梁异首，盖世英豪；扫荡六国，所向披靡，何等雄壮！几乎达到人生顶点，但随后未婚妻晨曦在婚礼当天刺杀赵高不成，反以死以求赵高放过章邯，红颜陨落，章邯悲痛欲绝，而后在战场上欲通过战斗淡化悲伤，赵高却仍不肯放过他，最后他投降了项羽，意气锐减，新安二十万秦兵被坑杀后，他更痛彻心菲，终日萎靡。

这些人物在那个时代里淘洗，同时又在淘洗着那个时代。他们有着属于自己的荣光，成为那个时代的印记。

印象深刻之二——人智。

有句话是这样说的：成就你的人往往是你的对手。我们的潜能往往是对手逼出来的。楚汉风云人物的智慧在激烈的对抗中色彩纷呈，相得益彰。在强大的对手面前，沉着冷静，认真思考对策，方能改变力量对比，扭转局势，最终击败对手，成为战神。

项羽可谓战神，攻必克，战必取，巨鹿之战，秦军数倍于他，且有名将王离、涉间指挥，在看似无法战胜对手的情况下，项羽破釜沉舟，用决一死战的斗志和信念打败了强大的秦军，成为一代名将。

章邯可谓战神。帝国摇摇欲坠，大厦将倾，起义风起云涌，关外群雄并起，章邯不过是掌管渔业的少府，论资质，不如始皇时的蒙恬、王剪，连项梁都认为不足为虑，但他却能毛遂自荐，并将骊山的囚犯变成了虎狼之师，驰骋关外，扫荡六国，成为一代名将。不管是同时代的英雄豪杰，还是如今的人都不得不佩服他的勇气和智慧。

韩信可谓战神，虽起初不得重用，但在南郑登坛拜将后，便开启了他辉煌的军旅，明修栈道，暗渡陈仓，水淹废丘，彭城之败力挽狂澜，临津渡大败魏军，井陉口背水一战，垓下之围，四面楚歌，都是韩信的杰作。在成就他的这些战役中，或充满艰辛，或敌人数倍于他，但正是在力量对比不对称的情况下，韩信的智慧才得以发挥得淋漓尽致。

在这些人物进行谋略分析时，我与他们一起疑问，一起解惑，而解惑之余，则霍然开朗，感叹其胆识非凡，思维缜密，智慧过人。在作战中沉着冷静，窥敌破绽，而后迅雷一击；在游说中临机应变，从对方心里最脆弱的地方入手，娓娓道来，环环相扣，言辞恳切，掷地有声，三寸不烂之舌胜过百万雄师。萧何、张良、陈平、郦食其、范增、司马欣、随和等，皆有着非凡的谋略。

印象深刻之三——人情。

这是我看完《楚汉传奇》后最深的体会，我想这也是许多电视剧之所以吸引人的原因。人情是我们在生活中不断感受的元素，它就像复杂的五味瓶，让我们品尝着其中的酸甜苦辣。

剧中人物多中年人和老者，饱经风雨，历经沧桑，有怀才不遇，也有壮志未酬，受过冷落和排挤，甚至受过人格的侮辱，可终未放弃自己的理想，在实现自己价值的道路上克服荆棘，取得最后的成功。

韩信曾受过胯下之辱，后投了项梁项羽的军队，抱有满腔热情，希望受到重用，也曾献过计策，可惜无人问津，直至秦已亡覆，天下已定，韩信似乎要默默无闻终其一生了，可机遇终究不会放过韩信，当萧何把他举荐给刘邦时，他的能量开始爆发了，在历史上留下了灿烂的一笔。

成功并不是伴随着每一个人，在成功后也会有再遇到失败的可能，在失败时我们是否会迷茫，甚至意志消沉，是否会退缩，把自己包裹起来，希望与外界隔绝，我们不想让别人看到我们失败的窘境，失败后我们害怕面对自己熟悉的人，越是熟悉越觉得无颜面对，要是一切都没有发生该多好，但不可能再回去了，或许我们会埋怨自己不争气，比不过别人，终究只能是个小人物，有些人有比你更优越的条件，有些有比你更聪明的头脑，有些有比你更强的能力，跟他们比起来，自己实在是微不足道。

刘邦，之前叫刘季，也就是刘家老四的意思，整日游手好闲，不务正业，但善于结交，父亲经常责备他。他这号人放现在也就一混混，谁能想到他却成为了延续四百多年汉帝国的开国皇帝。而伴随他一路走来的又有多少成功与失败的反复，失败时困惑、迷茫、偏安一隅，成功时得意忘形、好大喜功，还有一些小毛病，好酒及色。让我印象深刻的是他在彭城之败逃往老家沛县的那一集。彭城之败是刘季即将到来的胜利遭遇毁灭性打击的一仗。他逃到沛县后，内心感慨万千，想到自己从从沛县走出去，带着芒砀山的三千弟兄去推翻暴秦，现在秦亡了，与楚相争，却败得如此惨烈，当初与自己并肩作战的弟兄又还剩下多少呢？如今似乎一切又回到了原点，想想自己曾经奋斗的历程，胜利来得如此容易也失去得如此迅速，或许他注定只能是个亭长，只能被别人看不起，他注定不是项羽的对手，他在逃跑时连自己的子女都踹下马车，他也不是一个好的父亲。

当失败的阴云笼罩着他的时候，他把自己圈起来了，谁也劝不了他，赶来的萧何一番苦劝终于使他走出了阴影，重整旗鼓，重整战斗。

刘邦已成为历史，但我们的经历又有多少与之相似？可我们是否能从困难中走出来？或许当我们失败时连一个可以倾诉的人都没有，只能凭借自己的力量走出来。曾经的高考，大学的学习，将来的工作，不也是如此吗？

即使我们没有成功，也并不意味着我们就失去了价值，并不是前途就一片暗淡。高考失利了，以后的发展就真如老师说的不行吗？考上了好的大学就可以松一口气，一切成定局了吗？不以成败论英雄，力能扛鼎的项羽虽乌江自刎，却仍有许多人视其为英雄，因为他敢于挑战强敌，因为他像老虎一样勇猛顽强，因为他重情重义。最后他败了，可他创造的辉煌又有多少人能够达到？“有志者，事竞成，百二秦关终属楚”，多少人在困难面前以其为榜样，难道因为他最后的失败而否定他的价值？“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”，我们呢，失败了，卷土重来行不行？另外他的失败也是成功埋下的伏笔，他以为秦亡了，把刘季打发到巴蜀就大功告成？以为当今之势没有人是他的对手就可以高枕无忧了？目光的短浅和暂时的成功麻痹了他，最终使他断送了自己。而我们也不能以一时成功而断言将来，亦不能因一时失败而自暴自弃。

看电视剧学英语 篇7

2009年, 电视剧《蜗居》风靡全国。看完这部电视剧后, 我对国人的个人价值观也有了深刻的理解。

个人价值观是人们对生活, 生活的目的及自身的目的所持有的信念或者理念。一般所共有的个人价值观包括勤奋, 诚实, 尊敬他人, 独立思考, 团结, 感恩, 公正, 信任及智慧等等。如果仔细思考一下, 会发现人在很多方面都和个人价值观相联系。善于思考的人会经常对自己拥有及信仰的事情进行思考。强者会为个人价值观所驱使并在现实生活中将其实现。事实上, 最成功的人一直都在评估自己的个人价值观, 并最终在现实生活当中将其实现。对这些人而言, 个人价值观是他们内心的不竭动力, 赋予他们无穷的力量;促使他们到达成功的顶点, 同时也让他们体会到深刻的成就感。个人价值观影响了人的决定, 引导了人的生活。

二、影响个人价值观的因素

个人价值观并非天生就有, 而是在社会化的过程中逐步培养起来的。根据莫里斯·梅西的观点, 价值观主要是在三个时期形成:从出生到七岁的印记时期, 8岁到13岁的建模时期及13岁到21岁的社会时期。

不同于西方文化, 中国人的价值观是与其自然环境, 概念, 经济和政治结构相联系的。中国自古以来就是一个地大物博, 土壤肥沃, 气候温和的农业大国。这给自给自足的自然经济提供了良好的条件。但是这样的一种经济也让生产力停滞不前。生产力的束缚也很难让人从群体中解放出来。在最初的生产过程中, 我们的祖先就已经认识到了天的重要性, 这里的天指整个宇宙或者自然界, 也包括人。

封建社会的中国, 拥有高度的中央集权, 严格的等级制和宗法制及根深蒂固的伦理道德, 而所有这些与独立的个人思想是不相容的。中国, 国土面积广阔, 民族众多, 政治上的统一必然要求凡事服从大局。所以很难要求这样的一个国家尊重个人思想。中国所有的社会组织, 都更重视群体而非个人。

儒家思想, 古代中国的官方哲学, 倡导积极的入世思想。它的独尊地位决定了它对国人思想的巨大影响力。儒家思想提倡仁爱精神, 这将个人同集体紧密联系起来。“克己复礼”的思想则要求个人行为完全遵从社会及其生存习惯的需要。个人要绝对服从集体, 组织及权威。这种依赖性让个人处于一种无意识的状态, 削弱了他们的主动能动性, 从本质上而言, 也是消极否定的。儒家的道德准则也要求, 为了维护社会秩序, 个人要做出牺牲。

道家崇尚回归自然。该学派注重自我和内在的自由。庄子的思想尊重个人自由, 强调个人不同凡俗的个人之志——“独志”和摆脱一切束缚获取自由的“独有之人”。但是这些不过是某种精神追求, 因为对个体而言, 为了在现实世界实现自己而个人价值观而想摆脱人际关系的做法, 是不切实际的。

除去传统文化的影响, 个人价值观的形成也受其他方面的影响。家庭就是一个重要因素。家庭首先就影响了孩子, 它首先就告诉孩子什么是对的, 什么是错的。孩子上学后, 学校也会影响孩子的个人价值观。此外, 阅读也会影响孩子的个人价值观。一旦个体的个人价值观形成, 就有相对的稳定性, 不会轻易改变。但是某种程度上, 也会受其他人的个人价值观的影响。

三、电视剧中所反映的现代中国人的个人价值观

现如今, 高房价让许多普通人无法承受, 以致住房问题成为很多人的包袱。2009年, 电视剧《蜗居》引起很多观众的共鸣因为它反映了很多人现实生活中所面临的很多现实问题。在这部电视剧中, 围绕住房问题, 很多人的个人价值观都在剧中有所反映。

马斯洛的要求层次理论是行为心理学的理论之一, 由1943年在马斯洛的论文《人类激励理论》当中提出。马斯洛的这一理论经常被描述成金字塔形状:底端生理需要为最基本最强烈最明显的需求, 接着是安全需要, 归属和爱的需要, 尊重的需要, 认知需要, 审美需要, 顶端是人的最高需求即自我实现的需求。

马斯洛将前四种归为基本需要, 也称为“缺乏需要”或“D需要”。如果个体不满足这些“缺乏需要”, 就会感到忧虑。马斯洛的这一理论也说明:个体在追求第二层次或者高层次之前, 基本层次的需求必须被满足。

根据他的理论, 生理需求是人生存最原始最基本的需求。如果这些要求不被满足, 人就不能正常工作。空气、谁和食物是维持所有动物包括人类代谢所必需的。衣服和住所提供了必要的保护。所以一个稳定的住所对人而言, 非常重要。虽然中国的经济发展很快, 但一些人的基本需要仍未达到。有人可能会说, 买不起房可以选择租房。实际上, 租房体系并不完善:如果房东要涨价, 承租者也别无选择只得接受或者再去租别人的房子;如果房东不想租房给房客, 房客也只能离开。所以很多人选择买房, 因为想要结束这种经常搬家的局面。另外, 对很多中国人而言, 房子也是家的一部分。

1、勤劳, 节俭, 坚韧和友爱

剧中的女主人公, 郭海萍, 30岁, 毕业后在一家公司担任文秘。她同大学时的男友苏淳结婚了。她害怕怀孕生子因为夫妻俩挤在一间不足十平米的小房, 主要原因是这房子价格低廉而他们也在存钱想买属于自己的房子。相较于他们的存钱速度, 房价上涨的实在太快了。

海萍想买房, 因为他们租住的房子实在太小了, 和太多人挤住在一起也实在不方便。她有一个女儿。作为母亲, 她想陪伴女儿一起长大。所以, 她是一位有爱心的母亲。为了实现这个梦

>> (上接第115页)

参考文献

[1]焦丽萍.中西方个人价值观的历史反思[J].理论学刊, 2003 (4) .

看电视剧学英语 篇8

“境遇剧”来自存在主义哲学大师萨特提出的戏剧理念，其剧作不按传统戏剧的原则处理环境与人物的关系，而是给人物提供一定的环境，强调人物在环境中选择自己的行动，造就自己的本质，表现自己的性格和命运。虽然上世纪80年代萨特和存在主义哲学曾在内地风靡一时，但“境遇剧”的戏剧观念却没有在我们的电视剧上有多少运用。近年来，随着家庭伦理劇的扎堆儿风行，“境遇剧”成为编剧主流思维，并花样不断翻新，且屡屡造成轰动效应。

近年来的国产电视剧，尤其是家庭伦理剧已经进入类型化时代，具体做法就是找到独特且狗血的剧情，之后再给这个剧情加上一个类型且醒目的标签。

最突出的标签是时差和反差。家庭伦理剧多数都在家长里短的小院儿里打转，已经鲜有突破点，而像电视剧《婚姻时差》的出现，则无疑凭借“时差”二字打破僵局，同时这“倒时差”也将成为家庭伦理剧“新经济增长点”。其实电视剧《下一站婚姻》也是展现了一种时差概念，从《下一站婚姻》到“下一站幸福”，情境已经框定好，就看演员怎么契合进来了。

电视连续剧《虎妈猫爸》热播，除了得益于重回荧屏的赵薇，最大卖点应该是《虎妈猫爸》这个片名所规定出的反差效果。电视剧《虎妈猫爸》热播并引发热议，跟生活剧类型有关，也跟该剧揭示的幼教现状有关，但这二者都不算新鲜，并不足以成为该剧的收视保证。如果没有融合家庭情感伦理剧的惯用套路，如第三者引爆感情危机等情节，《虎妈猫爸》则必将沦为“画虎不成反类猫”。

“境遇剧”中还常用到“暖男”这时髦标签。“暖男”在生活中常被读解成贬义词，有面、软、甜、腻的意味。但把“暖男”搬入“境遇剧”后，则会取得“正能量满满”的效果。《嘿，老头》中的黄磊是“暖男”，《虎妈猫爸》中的佟大为也是，连电视剧《剧场》中的孙淳都被很多观众称为“80年代的暖男”。如今看来，“暖男”大有过剩、直至泛滥的趋势。

“颜值”是一个时髦的词汇，同时也是“境遇剧”时代的好标签。在这个娱乐低龄化、观众装嫩的时代，因为颜值而受关注，对于很多演员来说，绝对是他的幸运，当然也是他的不幸，因为会抹杀演技和努力。在如今颜值至上的娱乐圈，选择在颜值中爆发的人居多，选择先人工创造颜值然后再爆发的人更多，而相对选择在颜值中沉默的人很少。当然，事关颜值，急赤白脸、厚颜无耻的人很多，而心态平和、甚至乐观淡然的人更少。

“虐心”是一个如今常被运用的词，特别是用在电视剧上。“虐心”既是“境遇剧”爱用的标签，也是妄图达到的效果。《婚姻时差》《虎妈猫爸》《下一站婚姻》《嘿，老头》等等无不“虐心”，尤其是放在“婚姻经营不善”“霸道总裁”“姐弟恋”等剧情设定上就会产生既定的效果。

说到底，“虐心”往往就是“糟心”，在这个创意先行的“境遇剧”时代，看电视剧就是一个体味“糟心”的历程。

入伙涂鸦

十字路口

曾几何时，明星学校为中国的娱乐圈输出了不少明星——赵薇、范冰冰、李晨……但这些明星都是在2000年前涌现出来的。近几年，新冒出的“鲜肉鲜花”要么来自传统的造星工厂北电、中戏，要么就是从选秀节目中冒头，再鲜有明星学校制造出来的明星了。面对崎岖的艺考之路，明星艺校能给做明星梦的学子们一个什么样的承诺？

看电视剧《楚汉相争》有感 篇9

看电视剧《楚汉相争》有感

电视剧《楚汉相争》主要讲述项羽和刘邦，一个是胸怀大志，感情专一的楚国贵族，一个是原为草民流寇，后来成了贪财好色的秦庭小吏。两个原本天差地别的人却因起兵反秦走到了一起。项羽拼死搏杀，却让刘邦占得便宜，难免心有不甘。《鸿门宴》项羽念结拜兄弟之情一失足成千古恨放了刘邦。项羽便倚仗自己的能征善战，将刘邦遣入了偏远的汉中。从这时起，兄弟反目已成定局。刘邦入汉中后，明修栈道，暗渡陈仓，还定三秦，奇袭彭城，打了项羽一个措手不及。很快，项羽也还以颜色，他整顿人马，反扑汉军，连战连捷，打得刘邦狼狈不堪。刘邦说过“能输一百回，但最后一次一定要赢”最终，刘邦依张良、陈平之计，合围项羽于垓下，逼得西楚霸王项羽自刎于乌江边上。“凤凰输了，麻雀赢了”，论领兵作战刘邦与项羽差之远也，可项羽高傲自大，不听别人的见解，不善用人才，韩信本该是他手下的大将却成了战败他的对手。一个好汉还需三个帮，这是刘邦最终建立大汉王朝的根本原因。

看天道电视剧观后感 篇10

当初老师向我介绍这部电视剧时，根本没有想过，会给自己带来这样的震撼，现在的感觉是心底有一种莫名的冲动在翻腾，我到现在还不知道这其中的缘由，只得马上冲回来，提起笔，认真的思考一下，梳理一番。

这部电视剧是由作者豆豆《遥远的救世主》改编而来。初看时，第一感觉就是，其中的台词尤为的精辟，并且与我所学的哲学，政治学，经济学有着母与子的联系，这样说或许不够准确，是所学之识的高度概括和历练，而且有的哲理也不是我现在的学识所能启及的。特别是王志文所扮演的主人公丁元英。对他的言语，让我感到由衷的佩服，仰慕，五体投地的折服。在他的身上，我几乎找不到什么词语去形容，言饰了。我是在现有接触的基础上，体味到了哲学，政治学，经济学的博大精深，无边的宽广旷远。品味剧中的台词，仿佛是自己置身于浩瀚的哲理海洋之中，徜徉在其中，受益于其中……

终于能踏踏实实看电视剧了? 篇11

老曹（资深营销人）：

下午收到一个朋友的消息：刚刚得到证实，明年全国所有电视台（包括央视）全天取消电视剧中插广告，全国各地电视台预计损失不少于200亿。这是继限娱令之后，有关部门的第二记重拳。不过，还是很奇怪，为何这消息要在央视招标后才宣布呢？那些以剧立台的可怎么活呀？

综艺报：经向广电总局求证，得到的答复是“暂无定论”

媒介360：电视剧肩负了电视台70%的营收重担，尤其晚间黄金时段，可为电视台创收全天广告业务总量的一半以上。若禁止插播廣告，电视台将如何生存？

陈建华chenjh（城际在线北京公司副总经理）：假装市场经济，其实市长控制着！

长在长江中游（荆州电视台新闻频道记者） ：确实要转变作风了，电视剧插播广告真的不好，那就改广告里面插播电视剧。

石头剪刀大画布（北京东方博杰广告公司高级销售经理）：广电总局颁发的“61号令”要求上星频道晚间黄金档播出电视剧不超过两集，中间只能插播广告一次，每次不超过一分半钟。而此次禁令则将时间扩大到全天范围内的电视剧，安徽、湖南等电视剧播出比重较大，“限娱令”后各大电视台加大电视剧的购买量，或许是试图用经济的方式避免电视台沦为“家庭影院”。

愤怒的小鸟卢韬（分众传媒总监）：从广告主角度看，频道增多，又全天取消电视剧插播广告！受众看到广告的机会又将大幅减少。

岳巍然（北京活跃传媒集团策略总监）：今天看了一个台湾人做的节目《疯狂的电视台》，里面就提到如何提高收视率的问题，我联想到现在的限娱令和电视剧不让插播广告，是否也是央视为了自己的一杯羹？

鲁甸陈树清（中共云南省昭通市鲁甸县委副书记）：广电总局对电视媒体下达的指令多了去了。过去曾要求电视剧屏幕不能搞挂角广告，后来又要求每集电视剧中间插播广告不能超过两次，且每次不准超过90分钟；今年还要求纪念建党90周年期间，6-8月份不准播放谍战片。这么多指令和要求似乎都只是一纸空文。

广告导报：【2012年浙江卫视广告招标资源1】浙江卫视是第一次进行广告招标，主要资源是电视剧中插广告。浙江卫视《中国蓝剧场》播出时间约为每天19:30-21:30。此标的物广告形式为《中国蓝剧场》剧中三档插播广告，以15秒为单位，分为23个标的。

成都广告协会官方微博：电视剧插播广告，还是广告插播电视剧，这是个问题。这两年，看电视剧的人已经“伤不起”了，电视剧之前播广告，片头曲完了播广告，演个15分钟就要插广告，广告完了居然是片尾曲，片尾字幕还要用贴片广告遮住……越来越多的电视广告让观众惊呼：严禁广告当中插播电视剧！

安徽传美广告： 广告是电视媒体生存下去，并且获得更多更好的电视剧资源的根本所需，试想一下，没有了赖以生存的原材料，何来美好的生活？请受众们，体谅一下竞争激烈电视媒介，不要把广告妖魔化。

@石头城里石卫平（江苏电视台采购部主任）：如果影视剧播出不能插播广告，电视台损失巨大；如果电视台在电视剧采购上入不敷出，高价电视剧情何以堪；如果影视制作公司利润锐减，演员等主创高价格则也可以休矣……

学会看电视这本“书” 篇12

首先, 我们应通过组织学生进行辩论与召开家长会的方式, 使学生和家长都能够分清看电视的利与弊, 并能够正确对待。然后, 我们就可以利用电视节目的特点有的放矢地进行指导, 教会学生阅读电视传媒这本“书”, 使看电视成为学生的一种“阅读习惯”, 从而走向更加广阔的语文天地。

一、生动有趣的动画片

为了引导学生在看电视中学会有意识地积累, 我们就从他们最喜欢的动画片入手。教师可以收集一些好的动画片, 如《蓝猫淘气三千问》《海尔兄弟》等, 利用学校多媒体设施, 与学生一起观看。每次看之前, 教师提出观看节目的要求, 如:比一比, 看谁的观察力和记忆力最好, 能记住人物的动作、表情和对话, 并猜测人物的心理。

刚开始看时, 选择的片应该短些或只看其中一个片段, 根据学生的实际情况, 在看的过程中适当指导, 使学生明白观看电视并不是只看不想, 而是调动自己的多种感官参与, 努力从中获得收益。

经过多次训练之后, 学生掌握了方法, 再放整集动画片, 然后通过多种形式进行反馈:可以当当小主持人, 把自己觉得最有意思的片段介绍给别人;可以谈谈自己看过之后受到的教育或启发;也可以小组合作演一演, 再现片中的情节……学生在趣味盎然中, 学会了如何欣赏动画片, 如何观察事物, 并提高了口头、肢体表达能力。

动画片好看, 但不是所有的动画片都值得观赏。作为教师, 必须关注最近电视中播放的动画片, 帮助学生加以选择。

二、真实可感的新闻

对于小学生来说, 新闻不像动画片那样有生动的情节, 能引起他们的兴趣。但是, 电视新闻却是我们关注社会的“千里眼”“顺风耳”, 教师必须加以引导, 使学生爱上新闻。

1. 谈新闻, 激兴趣

为了使学生爱看新闻, 教师可以每天利用早会、课余时间把前一天国内外发生的热点、焦点事件以故事的形式讲给他们听。每当这时候, 学生一个个小眼睛睁得大大的, 全神贯注地倾听, 生怕错过一个细节, 还不时地追问“后来呢?后来呢?”。有些新闻具有连续性, 需要天天关注, 才知其进展。当学生急于知道事情的结果时, 教师就可利用他们的好奇心, 引导他们自己去看新闻。有时有些学生前一晚也看了新闻, 当教师在说新闻的时候, 他们就会争着发表自己的意见, 还眉飞色舞以吸引听众, 其他同学则一脸的崇拜。教师因势利导, 表扬这些看新闻的同学关心国家大事, 鼓励其他的同学晚上也去看新闻, 第二天讲给其他同学听, 从而激发学生的兴趣。

2. 报新闻, 成乐趣

当学生对看新闻产生兴趣后, 就可以组织学生每天播报新闻。《语文课程标准》倡导自主、合作、探究的学习方式。“每天新闻报道”就是以合作小组为单位, 报道以抽签形式进行, 如抽到第3组的2号同学, 今天的新闻就由他上台来报道。报道的质量由全班同学评价, 质量好的就为小组获得一定的分数, 并定期评出“明星报道员”“优秀合作小组”。学生们谁都不肯落后于他人, 且集体荣誉感强, 不光自己准备, 还督促同组同学积极收看新闻。这样外部压力与内部动力双管齐下, 促进学生主动地看新闻、记新闻、说新闻、论新闻, 掀起了看新闻的高潮。学生在了解国内外大事的同时, 开阔了眼界, 增长了见识, 锻炼了胆识, 口头表达能力、与人合作交流的能力也得到提高。

三、魅力无穷的影视剧

读名著可以了解历史、丰富人生, 但学生往往不喜欢读, 因为名著开篇文字冗长, 背景和铺垫很多, 读起来比较枯燥。如何让学生爱上名著呢?我们完全可以借助影视剧点燃学生看名著的激情。优秀的影视剧是通过演员的表演将作品以故事的形式展现在人们眼前, 在看了影视作品后, 学生们对于大部分情节有了初步的了解, 然后再对照原著来读, 就能达到事半功倍的效果。如《三国演义》曾在多个频道播放, 我们就组织学生在观看电视的同时读《三国演义》原著。有了电视这位朋友的帮忙, 学生便能把握住作品的大概情节、主要人物的性格特征等, 因此, 他们看书的积极性高了, 有的甚至评论起电视演员的演技和导演对一些情节修改的不当之处。在学课文如《火烧赤壁》《草船借箭》时, 不用教师教, 他们对人物的分析已入木三分了。

四、短小精悍的广告语

广告语在语言上十分讲究节奏韵律, 追求平仄押韵, 常常采用反复、比喻、双关、排比、夸张等多种修辞手法, 读起来朗朗上口, 容易记忆又意味深长。如:“心有多大, 舞台就有多大”。告诉你, 只要敢想, 就有实现愿望的可能, 生活就是为我们提供的一个大舞台。“如果人类不从现在节约水源, 保护环境, 人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪”, 一语道出了节约用水的紧迫性。

课堂中, 可开展“我最喜欢的广告语”“广告语中的修辞手法”等活动, 使学生从语文的角度认识广告语, 吸收其精华, 丰富语文积累。

五、受益无穷的科教频道

央视十套科教频道的节目精彩纷呈, 知识面很广, 深受学生的喜欢。

《子午书简》这档节目精选的是各大名家的作品, 由著名主持人朗诵, 并配以简洁精美的图片与相关音乐, 给人以美的享受, 是一道视觉和听觉的盛宴。我们引导学生认真聆听, 感受文章的精彩, 然后以一篇带多篇, 推荐名家的其他作品, 将学生带入更加广阔的阅读天地。同时要求学生学习主持人朗诵的技巧, 开展“朗诵大赛”等活动, 全面提高学生的语文素养。

动物是最受学生喜欢的, 因而《绿色空间》《动物世界》《狂野周末》等介绍动物的节目的收视率名列前茅。我们要求学生将自己喜欢的或新认识的动物, 从它们的外形、生活习性、生存环境等方面通过日记的形式进行介绍, 努力将画面、主持人的介绍转化为自己的语言。这类节目的观看, 使学生知道了生态平衡的重要性, 加强了环保意识。有的学生在日记中发出了“人类必须与动物们和平相处”的呼吁。这比我们坐在教室里枯燥地讲环境保护不知强多少倍!