高一记叙作文学生2020

高一记叙作文学生2020（精选5篇）

高一记叙作文学生2020 篇1

高一记叙作文学生1

早上被讨厌的闹钟吵醒，接着，洗漱，上学。再回家吃饭，再上学。一天就这么无聊的过了，平淡到苍白。像透明的一样从人群穿过，这样，其实挺好。没有喧嚣，没有谁会被打扰。

习惯了坐在后排的自己的位子，没有别人来的地方，很安静，可以想做什么就做什么一个人过。这样，其实挺好。

发现，改变自己的态度以后，我也可以脾气很好。我不想再吵了，很累了。之后，我发现，不是你的错，只是我把自己禁锢太久而忘了看见你的优点。

现在，我打开锁，让你走近，发现，这样其实挺好。没什么特别，只是放弃以前的对谁都不顺眼，我知道人不能活在回忆里，毕竟谁都不知道它会存在多久。所以，应该改变。

习惯了，大步的走，自己听音乐，看书，发呆。然后告诉自己要好好活。平静的去过，其实挺好

习惯了身边的冷漠，但想想，冷总比伤好的多。习惯了隐藏，有些话我选择了闭嘴，因为没人了解。想想，有些事只需说给懂的人听，既然没有，那就说给自己听，起码不会引来不屑，其实这样挺好，起码自己，不会淡漠的让自己受伤。

天真的相信很多人，却发现，所有的都不是想象的样子。欺骗，背叛，却原来也这般的理所当然。试着不去相信却又想去努力的信任。

以为自己也能成为哪个人心里独一无二的唯一，回头，却发现，原来自己什么都不是。原来Love这个词是这么容易就被抛出嘴角。所以，我把我的爱分给我的朋友跟家人，没有人独占。有些我的朋友很好，所以一个人的时候想想TA们，都是很重要的人，其实这样挺好。

习惯了被忽略，习惯了旁边人的嘻戏打闹，习惯了自己的没有资格，习惯了上课时转过头看看天空，这样，其实挺好。没有人温暖这冰冷的空气就没有人受伤。

开始接受，不排斥，其实挺好。

歇斯底里微笑只为世界在眼中漠糊后仍看得见那束阳光。45度仰望天空，我不要悲伤，发现，这样其实挺好。

夏末微凉，记忆微凉，幸福，请换个方向。

这样，其实挺好……

高一记叙作文学生2

家风是一盏灯，照亮我前方的路。家风是一条路，伴我走向光明。家风是一面镜子，时刻发现自己的弊端。

在我家里的大厅里，端端正正的挂了一幅字：吃得苦中苦，方为人上人。每每看到这十个大字，心里总是有所感悟。爷爷说要把这句话铭记于心，它会使我受益匪浅。

步入初中后，学习压力像个巨大的包袱压得我喘不过气来。到了初三以后这样的生活更是苦不堪言。初三的我们不再像小学时候那样可以有更多的时间呆在温暖的被窝有更多的时间去品味早餐。初三的我们更怕冬天的来临，寒风像个怨妇一样在我们的耳旁嘶吼着、咆哮着，它告诉我们你只能前进，尽管这样的学习很艰苦，但是却没有一个人退缩。因为每个人心里都有一个共同的信仰：那就是成功，为明天铺上一条美好的路。

我慢慢的闭上眼睛，脑海里像电影一样倒带重放，记得前一段时间我的英语成绩下降的很快，老师问我原因，我也答不上来，自己独自去好好思考。这天回家我心情很是不好。爷爷问了我情况，我便如实的回答了。爷爷听完慈祥的笑了。爷爷说：“最根本的原因是你最近没有认真，对吧?”我看着爷爷点了点头。“怎么回事，你能告诉爷爷么?”我低着头说：“其实我最近很累的，每天要完成功课很晚。”爷爷听完后，便指向大厅上那几个字：吃得苦中苦，方为人上人。我呆呆地望了它许久，爷爷说：“你知道我为什么要把这幅毛笔字挂在这里么?”我摇了摇头。爷爷说：“这里的故事可多呢!”我便趴在桌子上听爷爷讲里面的含义。

爷爷说这个家风被传承了几十年，在他小的时候，老爷爷就告诉过他，如果你想得到甘甜的蜂蜜不穿过蜂林，一味的退缩你就永远达不到。如果你想成功，不吃苦拿什么积累经验，去体会生活的美好呢。听爷爷讲到他们过去的辛酸，相比之下自己是最幸福的。我也顿时茅塞顿开，我开始拿起英语书，认真地拼写单词，人易我易我不大意，人难我难我不畏难。回味爷爷说的每一句话。学习的动力也就回来了，好像浑身充满了力量。这次模拟考之后，英语成绩也提升到以前的样子了。

家风伴我成长。吃得苦中苦方为人上人，我会把这句话当作自己的座右铭，吃苦是我们的美德，因为所有的努力都不是白费的，它会给予你超出你想象的回报。家风牢记我心。也会伴随着我一直传承下去。

高一记叙作文学生3

夜，宁静。不见往日之喧嚣，唯雨淅沥。

推开窗，略带清冷的风迎面而来，让人禁不住的轻颤。原来，不经意间的四季轮回里，已冬去春来。虽已早春，薄凉的雨，却带着残冬寒凉的气息。

黑黑的天幕，如打湿的布帘般滴着水。偶有闪亮的光，分散开来在刹那间撕裂夜的黑，炸响夜的沉寂。

雨，丝丝缕缕顺着天幕而下，在街灯的映照里轻飞曼舞，滴滴答答的玉珠轻敲着屋檐窗棂，让这沉静寂的夜，显得生动起来。

雨，细碎而缠绵，像一只浣纱溪边轻沾阳春水未来得及擦拭的手，拂过心弦，于是，心也便跟着潮湿起来了。

关上窗，复归于平静里，随手翻起了当日的报纸。目之所及处，是被媒体炒得纷纷扬扬的林妹妹遁入空门之事，烦闷起来。

突然间便疑惑，是什么促使当年那个林妹妹的扮演者，看破红尘抛却一切身外之物而遁入空门?佛门，真的是令我们忘却尘世间一切烦恼的最后净地吗?如果真有，我会否舍弃一切而奔赴?

认真的想一想，由生至死，于我们来说只是一个或愉悦或痛苦或疲累的过程，我们赤条条来再光溜溜的去，其实最后我们什么也带不走什么也抓不住，功名利禄最后都成了身外物。

心，不由得灰灰的。

总觉着，人活在这个世上，有权选择自己的生活方式，只要这种方式并不妨碍别人。或者，是名人的缘故吧，明星们的生活点滴，总是让媒体特别敏感，让大众有窥视欲，即使人家已选择清静之界，却仍是清静不得。

这世界，有时候真的是很无奈的。很庆幸，庆幸自己只是个平常的百姓，很容易的就得到了那些明星们用尽一切手腕想拥有的一份安宁，虽无名无利，却满足于此。

这或许就是佛所说的，有所得必有所失吧。

不敢再深思，我怕自己会莫名的悲哀。

放上一张CD碟，用来考级听的古筝曲。《高山流水》、《渔舟唱晚》、《林冲夜奔》、《蕉窗夜雨》……

高一记叙作文学生4

海之所以美丽，是因为她深不可及的胸膛永远留给我们的是神秘的气息，天之所以美丽，是因为她广无边际的怀抱永远会在我们似将触及时延伸开去。在水天相接处，在那最后一缕夕阳的余辉即将消散的地平线上，横着一脉青山，一脉遥远却并非不可及的远山。

远山之所以美丽，是因为距离，因为我们不敢也不想打破的距离。而一旦距离缩减为零，它的美丽便也不复存在。

距离是美。

对于愚者，远山是一切。远山是荣华富贵，是功名利禄，是心中欣赏的，崇拜的美好事物。当它闪耀着灼人眼目的金光，扭动着婀娜多姿的身段时，愚者们便蜂拥而上。欲火熊熊灼烧，愚者们费劲心思，甚至不择手段地奔向远山，攀爬远山。当他们终于如愿以偿地征服了她，他们又真正得到了什么呢?站在高高的山巅，仰望头顶浮云掠过，只有高处不胜寒的寂寞和拥有后的厌恶，才发现一路践踏了亲情与友情，道义与理性，才发现得到的是多么不完美，才开始怀疑自己一路征服价值何在。对于愚者，远山只是未及前的欲望与折磨，立于其上后的失望与悔憾。

对于智者，远山亦是一切。只不过智者能够将繁华看淡，将名利看轻，只独守她存在的真正意义。她好比一位蒙着面纱的仙女，有一双涵尽世间一切柔情眸子。真正的贤哲并不伸手摘下她神秘的纱而亵渎她圣洁的美，只是远远地注视着她，体味她每一丝模糊的笑意，为她的一颦一蹙，举手投足而惊叹不已。这才是明智的选择，避免了对别人的伤害。对于智者，远山就是一种寄托，一种思念，一种淡泊的洒脱和豁达的清远。

远山的完美，就在愚人的占有中破坏无遗，却也在智者的遥望中得以永生。远山之美，正如严陈所说“可望而不可及。可想而不可依，可疏而不可密，可寄而不可系。”

让我们都去做生活的智者，守望属于自己的一脉远山，在那水天相接的地平线上。

高一记叙作文学生5

当嘲笑弥漫周围，困难缭绕生活，黑暗笼罩白天，我们为了争口气，坚强地走过每个春夏秋冬，拒绝失败，我们争口气，迎上胜利。

争口气，或许你就能像花儿一样灿烂地怒放美丽;或许你就能像苍鹰一样快乐地翱翔自由;或许你就能像鱼儿一样悠闲地漫游快活。

童第周从不及格的差生到出类拔萃的生物学家，这是他的争气造就了成功;詹天佑由被讽刺、嘲笑到连外国工程师也竖起大拇指的著名工程师，这是他的争气建造了中国的第一条铁路;海伦凯勒从无法上学、身患疾病成为知识渊博的女作家，这是争气塑造了她的才气;刘翔由无名小卒的参赛选手到冲出亚洲的跨栏得胜者，这是争气，成就了他的超越。

争气是一种绝处逢生，是一种勇敢正直，是一种顽强不屈。松树不泄气，于是争气地从悬崖峭壁的缝隙中探出头来张望;莲花不泄气，于是争气地从淤泥中挺直身杆沐浴阳光;梅花不泄气，于是争气地从寒风凛冽的冬天打起精神，绽放芬芳。

不争气如一条毒蛇一样，吞蚀我们的心灵，抹掉我们的前途，扼杀我们的成功。

三国时的刘禅因不争气，国家亡了，落得个“扶不起的阿斗”的名声。清朝末年的皇帝因不争气，丧权辱国，落得个“弱国无外交”的下场。

不争气的船，航不过汹涌的大海;不争气的树苗，长不成参天的大树;不争气的鸟儿，飞不上广袤的天空。

争气凝聚了汗水和泪水，只有付出劳动才会有胜利的收获。为了争气，这是心中的信念，并付诸于行动之上，胜利就会迎上来。

一个集体如果不争气意味着纪律涣散;一个社会如果不争气意味着经济萧条;一个民族如果不争气意味着卑躬屈膝;一个国家如要不争气意味着位低权弱。

中国绝不能失败，身为龙的传人，我位定要争气!面临美国的“霸权主义”我们要争气;面临“台独分裂”我们更应争气，捍卫我们的祖国，壮大我们的实力。

争气让我们充满力量，争气让我们迎上胜利!

高一记叙作文学生2020 篇2

一.谋篇布局的技法

曾国藩说:“谋篇布势, 是一段最大功夫”, “布局须有千岩万壑, 重峦复障之观, 不可一览而尽”, 由此可见谋篇布局之重要, 而记叙文的结构安排尤为如此。

有不少刚步入高中大门的学生的记叙文结构, 往往是三段“叙”, 开始如何——经过如何——结果如何, 呈松散状, 千篇一律, 令人倒味。要改变这种局面, 就必须掌握以下几种技法 (写人的、叙事的均适用) , 并自觉地运用到写作实践之中去。

(一) 线索法。线索法, 又叫“一线”串珠法。这是一个行之有效的构思方法。它要求我们在构思记叙文时设法找一条线索, 把一些看上去零散的、彼此不相关的“珍珠”串联起来, 构成一个整体。线索可以用物品 (《项链》) 、事件 (《水浒传》) 来串联, 也可以用情感 (《记念刘和珍君》) , 人物富有个性化的语言 (《为了周总理的嘱托》) 来串联, 还可以用歌词、诗词、格言来串联的, 更可以用“说故事人”来串联的。

写景记游的散文, 均可用游踪为线索来构思全文。

(二) 时空法。时空法, 又叫纵横法。它可以是某一时段 (纵) 或某一范围 (横) , 也可以是选取一个纵剖面, 或截取一个横断面来架构全文, 以达到结构精巧的效果。某一时段, 如春、夏、秋、冬;童年、少年、青年;高一、高二、高三。某一范围, 如前、后、左、右, 东、西、南、北, 家乡、学校。纵剖面, 即将发生的事情集中在某一特定的时段内按时间顺序来叙写;横断面, 即在某一个特定的时间内, 在不同的场所或地域发生的事件, 将之连续成文, 如写运动会剪影或花絮, 即可采用此法。

(三) 倒叙法。倒叙是把事件的结局或某一个最突出的片断提在前面叙述, 然后再从事件的开头进行叙述, 中间还可用插叙。这样, 往往可以收到意想不到的效果。如《祝福》《为了六十一个阶级弟兄》。

(四) 日记法。即以日记体来构思一篇记叙文, 从而表达主旨。

(五) 小标题法。即为几个段落或部分拟写小标题, 以使层次分明, 结构整饬。小标题既可以以文字出之, 亦可用数字出之。

(六) 画龙点睛法。如若材料丰富, 难以用以上诸法来架构全篇, 即可用此法。即每描述或叙写一个或几个片断, 就用抒情或议论来点睛, 几次三番, 串联全篇, 反复强调, 从而收到好的表达效果。

二.跌宕生姿的技法

古人去:“文似看山不喜平。”清代文人袁枚说:“凡做人贵直, 而作文贵曲。”若一篇记叙文平铺直叙, 一览无余, 就会使人兴味索然, 如同嚼蜡。要引人入胜, 扣人心弦, 激人阅读兴趣, 就要讲究波澜起伏, 跌宕生姿, 曲折生动, 使故事情节一波未平, 一波又起, 时而山重水复, 时而柳暗花明, 使观文者蹙眉才舒, 又屏息凝神, 随情节的变化、人物的感受而惊惧、忧虑、欢欣、狂喜。记叙文可以用悬念、抑扬、误会、突转、张弛、巧合、虚实等艺术手法来尺水兴波, 做到一波三折, 腾挪跌宕, 摇曳生姿, 使文章新巧而特色独具。下面就简介几种常见的曲折之法。

(一) 悬念法。悬念是引人入胜的磁石, 是让读者步入故事情节的跳板。什么叫悬念?悬念是作者预先设置的一个疑问点或矛盾冲突以引起读者兴味、关切、焦虑并急欲知道底细的情境, 俗称“扣子”、“关子”。运用悬念的手法来写文章的开头, 让读者带着疑团, 细看下去, 以寻求答案, 这是一种激发读者阅读的期待情绪和好奇心理的颇为高明的写作手法。如《我的叔叔于勒》开头“父亲”的那句话就造成了悬念, 使我们产生一种急于读下去的强烈的愿望。

悬念的设置要根据主题的需要, 必须在正文或结尾处一一消释, 基调要相合, 要有新奇性、隐约暗示性和诱饵性。

(二) 抑扬法。为突出表现某个人物或事件, 不直接表露思想感情, 而是先将这一事件或人物粉饰贬斥一番, 出现一个转机, 顺利完成抑扬过渡, 这样前后文形成跌宕起伏, 在鲜明的对比中使读者感受到作者的真意和深情。

抑扬法可先写错觉或成见, 后写认识转变;也可先扬后抑或先抑后扬。

(三) 误会法。误会是作品中的人物无意中做出与事实相反或毫不相关的判断, 通过误解和错觉来推动情节发展, 展开矛盾冲突, 塑造人物形象, 反映现实生活和表现主题思想。如《三国演义》中曹操与陈宫误杀了吕伯奢全家, 知道真相后又杀了吕伯奢。这个误会情节一笔锁定了曹操“宁教我负天下人, 休教天下人负我”的“奸雄”性格。

(四) 意外法。意外就是让读者造成判断上的失误, 一旦最后弄清了事情的真相, 便会心头一震, 印象格外深刻。例如莫泊桑的《项链》便是这一手法最好的明证。

(五) 突转法。突转就是文章的结尾在读者预期的结局中发生了一百八十度的大转弯, 而这个结尾虽出人意外, 却又在情理之中。这样的波澜起伏无疑给人以强烈的冲击和阅读快感。所谓的欧·亨利笔法便是突转法的杰出代表。

(六) 张弛法。张弛, 有张有弛, 有急有缓。即文章情节要时缓时急, 张弛有致, 使读者在阅读中“两股交战”与“安然兀坐”交替, “敛息屏气”与“谈笑自如”互生, 从而增强文章的艺术表现力。如《左传·烛之武退秦师》便是在有张有弛、曲折有致中完成了危机的解除与虚惊的平息, 从而增加了文章的艺术感染力的范例。

(七) 巧合法。“无巧不成书”。为了恰当集中地反映生活, 增强文章的戏剧效果, 将偶然的两个情节、两件事情, 或两个任务的活动汇聚在一个点上, 这便是巧合。

巧合要合情合理, 前有伏笔, 以便对后面的巧合作必要的暗示。

(八) 虚实法。何谓虚实?耳听为虚, 眼见为实;梦想为虚, 现实是实;想象为虚, 所见为实……虚实相映, 可使文章内涵丰富, 曲折有致。

三.表达生动的技法

记叙文, 叙述是其主打方式, 但一叙到底, 只会使文章平淡无味, 只会令读者味同嚼蜡。故而, 写作记叙文, 一定要综合运用多种表达方式与表现手法, 以增强文章的表现力与感染力。

高一学生记叙文的写作主要弊病在于缺乏细腻的描写, 使文章空有骨架, 无血无肉, 形象薄弱, 立不起来。如何矫治呢?除注重外貌、心理、语言描写外, 要把行动描写, 细节描写放在重中之重的地位, 侧面描写, 点面结合, 也不容忽视。

(一) 着力行动描写。行动描写是让人物在事件中直接出现, 自己活动, 通过具体而生动的描述展现人物的性格特征。借助具体事件进行动作描写是刻画人物性格的有力手段。恩格斯在给斐迪南·拉莎尔的信中说:“我觉得一个人物的性格不仅表现在他做什么, 而且表现在他怎样做。”深刻成功的行动描写, 不仅要写出人物有什么样的行动, 而且要写出他是怎样完成这个行动的。

(二) 加强细节描写。细节描写是记叙类文章中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细节或情节的描写。细节是表现人物性格的细枝末节, 它往往只抓住人物的细小动作, 简短话语, 细致的表现来刻画人物, 并不需要做过多的细致的描写。

细节描写常见方法有以下几种:

1.动态造型。即运用恰切的动词, 对描写对象作动态造型, 以显示出人物的立体感, 使形象显得真实、丰满。

2.简笔勾勒。即用寥寥几笔, 使人物形象跃然纸上, 生动传神, 就是鲁迅先生所说的“有真意, 去粉饰, 少做作, 勿卖弄”。

3.前后呼应。自然而巧妙地安排某个细节在文中多次出现, 一气贯串, 首尾灵活, 给读者留下一次比一次深的印象。

4.运用修辞。运用比喻、反复等修辞手段, 也是细节描写的一种方法, 可以使性格刻画入木三分, 使内涵丰富深刻。

5.借用标点。巧妙地借用标点符号 (主要是省略号) , 在对语言的细节中起着一般描写无可替代的作用, 能够增添韵味, 加深印象。

(三) 注重侧面描写。所谓侧面描写就是不直接对描写对象进行正面的描写、刻画, 而是描写与这有关的其他事物, 或是通过其他人物的评论, 从侧面烘托、映衬, 表现出描写对象的特征来。侧面描写含蓄, 能留给读者更多的想象余地, 能丰富作者塑造的形象, 能给读者以特殊的美感。

侧面描写可分为人物形象的侧面描写和环境的侧面描写。

人物形象的侧面描写, 不是作者直接以叙述的身份对人物进行描写, 而是借助作品中人物的眼睛或其他人物的眼睛, 从自我观察, 从旁观察, 互相观察的角度来描绘和刻画人物的肖像。《三国演义》中孔明初次用兵那段故事, 作者除了正面描写他们预作准备、调兵遣将外, 也成功地运用了侧面描写, 关羽、张飞对孔明从怀疑、嘲笑到钦佩, 夏侯惇从蔑视孔明到被孔明烧得落荒而逃。作者通过相关人物的侧面描写, 成功地塑造了孔明那种运筹于帷幄之中、决胜于千里之外的智者形象。

环境描写的侧面描写是作者通过人物的眼睛、心灵、特征和情节的展开来显示出环境, 常常能收到情景交融的效果。

高一记叙文作文-高一作文 篇3

下课后，我没有像往常一样和同学们一起笑，而是偷偷从包里拿出一个包，塞在手里，静静地站起来，踮起脚尖，蹑手蹑脚地走近浴室，小心翼翼地伸出手，拧门把手，慢慢推开门，生怕发出声音。锁门后，我拿出藏在手中的包，傲然一笑，开始了“大计划”。

我把袋子放在水龙头下面，打开水龙头，看到水喷到塑料袋里。过了一会儿，袋子膨胀成了水球。我立刻关了水龙头，捏了捏包口，熟练地打了个结，把包转了几圈。确认不会漏水后，我又得意地笑了。

我挪到浴室的椅子上，站在椅子上，微微打开门，把我精心制作的“水弹”放在门和门框的`缝隙里。伟大的工作即将完成，心中有无尽的喜悦，但又不得不忍住，不能让它溜走。

我固定好门，以最快的速度拆下椅子，从口袋里拿出手机，打开摄像头，打开摄影模式，在门边静静等待。

达，达，达...脚步声越来越近。我兴奋地看着门外，心里突然慌了:不会吧!是老师!怎么办?我们会有麻烦的!结束了!结束了!

还不错!老师去了浴室旁边的房间。我松了一口气，调整好心情，又开始等他了。

达，达，达...脚步声再次响起，一个人影出现在浴室门口。紧张又期待的我，探出头来。原来是新宇。我心里激动，手心冒汗。

心语的手慢慢伸出，转动门把手，向内推。一瞬间，就像电影中戏剧性的慢镜头一样，一道光线穿过门射进来，一个人影走了进来。这时，门与门框分开，“水弹”直直地掉下来，打在他的头上，先压扁，再炸裂，溅起水花，瞬间变成落汤鸡。我看到他眼神茫然，看到我他才从震惊中清醒过来。我蹲在一边大声笑。

2020高一作文关于疫情 篇4

你们好!

首先向你们道一声辛苦了!

近段时间，新型冠状病毒感染的肺炎疫情已经成为了举国上下的焦点。在这场疫情防控的艰苦战役中，你们挺身请战，不惧危险，吹响了这场疫情防控的集结号，全力以赴地投入到了医院建设的工作中。

由于这种新型病毒的传染性极为强悍，可以通过咳嗽，吐痰，甚至是呼吸，眼结膜来传播，可以一传十，十传百，令人防不胜防。所以需要更多的隔离病房，建设火神山，雷神山医院就显得更加迫在眉睫。

1月23日晚上，你们连夜集合，开始了建设工作。就是从那时，你们不顾自身安危，毅然来到了疫区的中心：武汉;就是从那时起，你们已将生死置之于脑后，一心一意地去为祖国人民奉献自己的力量;就是从那时，你们不顾家人的担心，放弃了新年与他们团聚的机会，投入到了这场艰苦的战役中去。

你们在这场战役中显得尤为英勇。工地上你们争分夺秒，夜以继日地持续工作。夜晚，困了就在工地的空地上休息，你们睡在工地，吃在工地，不愿离开自己的工作岗位每天都在与时间赛跑，争取在最短的时间内，保质保量地完成地医院的建设工作，更快地为患者提供隔离场所。

你们没有在战胜新型冠状肺炎的这座丰碑上留下你们的姓名。我们也只是知道有你们这样一个默默付出的群体为我们战胜疫情提供了保障，让我们得以更快地隔离肺炎患者以及更好地帮助他们恢复健康。你们不是青史留名的大人物，你们是那无名的英雄，在这场无声的战役中英勇作战。

在2020年这个新的开始，你们为我树立了人生榜样。人心齐，泰山移。你们一起携手筑起了防疫的钢铁长城，为这场防疫战增添了胜利的信心。感谢你们的默默付出，我们为有你们的出现骄傲，我在无锡，为你们加油!

此致

高一记叙性作文 篇5

高考通过后，我拖着沉重的行李箱去了a市。我挤过熙熙攘攘的火车站，看着来往的人群，却突然迷失了方向，一步步走了下去。在这个完全陌生的城市里，我是那么的渺小和无助，但是夕阳的红光很美。我循着灯光，注意到一家咖啡馆。

这是一家充满北欧风情的咖啡馆。雕花玻璃上的白漆微微退去。窗户旁边有几盆不知名的花，开得很好。我透过暖暖的灯光看着店里的装修。一个温柔的中年妇女探出头来。“小姑娘，你是来应聘的吗？”我瞥了一眼门边的招聘，以为反正没什么目的，点点头进了咖啡厅。

老板的女儿在法国留学，很想她，就把我当女儿一样照顾。有了吃的住的地方，我就可以放心地在咖啡馆里度过一天又一天。我打心底里喜欢这家咖啡店。醇厚的咖啡散落在空气中，深沉的爵士优雅而散漫，时间变慢。不同衣服不同脸的客人走进来，做着各自不同故事的事情。也许我整个下午都坐在那里，看着他们的举止，猜测着他们背后的故事。小店不热闹，却充满温馨。

最近每天都有男的来。在下午最悠闲的时刻，他进来，点了一杯咖啡，开始画插图。画完后，他离开了。我很好奇他是干什么的，也猜不出什么。直到有一天，我给他端来咖啡，他说：“你想听听我的故事吗？”于是，我坐在他对面，看着他拿出厚厚的一叠插画，听着每一张背后的故事。我感动，惊恐，无助，激动。在这一次次的交流中，我觉得我爱上了他，他的艺术气息闪闪发光，他的故事让我着迷。我开始每天期待他的到来。

后来知道他是记者，所以去了那么多地方，经历了那么多事情。最近，他在度假。“我本来想当画家。”他笑着说，我摆弄着精美的插画，暗暗下定决心，说：“能给我吗？”这些画。”他惊讶了一会儿，但还是点了点头。

后来，后来，我们在一起了。那是我一生中最美好的回忆。我和他在一起。18岁的我，还没有从幼稚冲动的外衣里退缩。为了和他一起生活在一个城市，和他见面，我放弃了大学来到了a市，申请了一所远离原来的学校。我的疯狂行为被家人指责，被朋友劝阻，但我毫不犹豫的来到了他的身边。甚至他也对我的决定感到惊讶。我用尽了我所有的爱。就像打了个赌，付出了一切。不知道是赢是输。如果他失去了我，我会在a市开一家咖啡店，就这样度过余生。

十八岁那年，我出门远行，人生轨迹发生了不可逆的变化，于是我走上了另一条充满冒险的道路。