故事小木偶续写小学作文

故事小木偶续写小学作文（共12篇）

故事小木偶续写小学作文 篇1

“这个背包是不是小红狐的？“熊警官问那只小粉狐。

这时，细心的小木偶发现，小红狐偷偷向那只小粉狐使了个眼色，小粉狐也点了点头表示会意。

“长官，这个背包是小红狐的！是小木偶要抢小红狐的包！”

“小木偶，你小小年纪就学会撒谎！长大了还怎么办？”熊警官严肃地说。

“不是的！”小木偶理气直壮，“是小红狐诬陷我！您可以看森林监控的！”

“好！”熊警官一口答应。

于是，熊警官调了监控录像，才知道，真的是小红狐偷了小木偶背包。并且，小红狐居然是个惯犯，在全国作案居然有一万多起。

小红狐见大势已去，连忙狼狈逃窜，一溜烟儿，早就跑得没影了。

熊警官连忙联络世界各地，全面搜捕小红狐的踪迹。

故事小木偶续写小学作文 篇2

小木偶好不容易才拥有了会哭会笑、会生气、会着急、会向别人表示同情和关心的本能,后来又会发生什么事呢?请你接着往下编故事,再把续编的内容写下来。

(生续编并展示作品)

小木偶的故事(续写)

小木偶现在会笑、会哭、会失望……过上了幸福、快乐的日子。

山水有相逢。一天,小木偶看见小红狐正在街上溜达。又看见熊警官在巡逻,决定报复报复小红狐。

小木偶大步冲到小红狐面前,装出笑嘻嘻的表情说:“快还我背包!”小红狐听了哈哈大笑,“就你这个只会笑的木头脑袋,还想让我还你背包?做梦去吧。”小红狐又大喝一声,狐狸家族的成员们一拥而上,有的夺走了小木偶的帽子,有的抢走了小木偶的食物……最可恶的是小红狐,他居然抢走了小木偶的新背包。

熊警官手忙脚乱地拿起对讲机,说:“快快快,火速前往星光街!”一批警察马上赶来了。“他抢我食物!”“他抢我帽子!”“他抢我背包!”……熊警官看在眼里,何况,小木偶都哭出声了。“证据确凿,还想抵赖!”熊警官大喊。狐狸们目瞪口呆。一把把手铐扣在狐狸们的手上,他们只好乖乖认罪了。

“上次错怪你了,对不起!”熊警官说。“没关系。”小木偶脸上露出了笑容———当然是真正开心的笑容。

说实话,撇开原文来看,四年级的学生有这样的书面表达,堪称佳作。可问题在于这是续写,不是一个独立的存在,而是对原文的自然延续。如果我们将其放到原文的后面,再连起来读一读,不经意间就会被其中的不协调之处扎到眼。问题出在哪儿?在表达方式上没有沿袭原文的风格。

以该续写为例,要完整达成续写的练笔目的,笔者以为可以按以下的顺序来推进。

首先,拓展延伸阅读。上面的学生续写,尽管教师没有点明原文是用对话来展开故事的,学生却能领会,并在续写时加以运用,这就是熏染的效果。《小木偶的故事》系列童话共三篇———《只有笑是远远不够的》《我不是一段普通的木头》《我喜欢做我自己》,选文是其中的第一篇。我们都清楚,同一个系列的文章在表达上往往存有共性,因此,梳理文章表达特点之前可以让学生拓展阅读另外两篇童话,反复经历同类语言的浸染,强化对文本语言个性化表达的深入认知。

其次,归纳表达特色。阅读后把学生分成小组来议一议这个系列的童话在表达风格上的突出之处,在交流中梳理归纳要点:主要以对话的形式来推进故事情节;童话语言口语化、儿童化,简单好懂,富有情趣;段落都比较简短(最长一段81个字),而且大多以一个“人物”的话语成一段;在描写对话时注重对话提示语的位置变化,以此丰富文章表达。

再次,进行续写练习。把上述表达方式上的特色与对内容的提示结合起来,提出续写要求:“小木偶好不容易才拥有了会哭、会笑、会生气、会着急,会向别人表示同情和关心的本能,后来又会发生什么事呢?请你接着往下编故事,再把续编的内容写下来。写的时候要注意原文的表达特点,并与原文风格保持一致。”接着学生开展续写练习。

续写《小木偶的故事》 篇3

现在，小木偶会哭、会笑、会生气、会着急，也会向别人表示同情和关心了。小木偶背上向小红狐要回的红背包，开始了他新的旅途。

小木偶来到了一个小镇，这个小镇的居民都是陶瓷人、水晶人和橡皮泥人。小木偶刚一进小镇，就有一大群居民围住了他，议论纷纷：“咦，这是谁呀？”“不是咱们镇的吧！”“他好像是一个陶瓷小人，他是棕色的。”小木偶大声说：“我是一个小木偶！”一个居民问：“做木偶有什么好的呀？”“这……”小木偶答不上来。那个居民说：“你不如变成我们镇的居民吧，我们镇是个愿望小镇，只要许个愿就行了。”小木偶觉得挺好，就许个愿：我要变成橡皮泥人，我要变成……忽然，他发现自己身上有了缤纷的颜色，变成了一个橡皮泥人。小木偶高兴地走了，心里甜甜的：我不再是个色彩单调的木头人了，我成了彩色的橡皮泥人。过了一会儿，小木偶感觉自己双腿无力，好像快融化了。原来太阳太毒辣，把自己的双腿晒化了。小木偶赶紧又许了一个愿：我要变成陶瓷小人，我要变成……瞬间，小木偶从橡皮泥人变成了一个陶瓷小人，他感觉腿又硬起来了。小木偶正要走，忽然从背后传来一个声音：“我们来打架吧！”小木偶扭头一看，是个水晶人。小木偶还没回话，对方扬手就给了他一拳，小木偶被打趴下时，感觉身体被打裂了。水晶人说：“哈哈！我就爱找陶瓷人打架，他们一打就碎。”对方说完，一扭头扬长而去。小木偶赶紧再许了一个愿：我要变成水晶人，我要变成……他又变成了一个透明的水晶人。小木偶继续向前走着，看到一条河，他就想：好久没有游泳了，今天游一回儿吧。可是刚跳进水，小木偶就一个劲往下沉。糟糕，忘了我的水晶身子太重了！小木偶猛地一颤。他赶紧许愿：我要变回小木偶，我要变回……他终于变回了小木偶，浮上了水面。

小木偶心想：还是做自己最快乐啊！

太原市后小河小学四（6）班

点评：

能突破原文内容进行大胆、合理的想象，描写生动，故事情节叙述的完整。

指导老师：许学梅

续写《小木偶的故事》小学作文 篇4

自从小木偶得到了所有的表情后，他回到了城里，小木偶下决心一定要拿回红书包，但是他知道自己肯定打不过小红狐，于是他想到了熊警察。经过一天的寻找，小木偶得知城里警察很少，明天才轮到熊警察值班。

第二天小木偶来到警局找到了熊警察，可是熊警察见到他好像不高兴的样子，于是小木偶用着急的表情跟熊警察说明了那天小红狐抢走自己书包的事，熊警察了解事情的真相后，感到很羞愧，他马上向小木偶说了对不起，还向小木偶敬了个礼。

第三天，熊警察带着小木偶一家一家地找，找了很久，终于找到了小红狐。小红狐一看到小木偶带着熊警察，吓得差点尿裤子，想跑也跑不了。熊警察把小红狐带到了法庭，刚好那天碰到的兔子就是这里的法官，兔子法官知道自己那天误会了小木偶也很惭愧，他当场判定小红狐把书包归还小木偶，而且小红狐还因为犯了抢东西罪，要关进大牢50天。而小木偶拿回了书包，在城里玩得很开心。

故事小木偶续写小学作文 篇5

小木偶走在路上，它看到森林里的景色漂亮极了，花儿开了，草儿绿了，小木偶好开心呀!

小木偶走着走着，小木偶看见小红狐，小木偶跑了过去，抓住小红狐，小红狐说：“放开我。”这时，穿警服的熊又来了，看见了小红狐和小木偶。

熊警官调查了原因，原来小木偶没有偷小红狐的包，而是小红狐偷了小木偶的包，熊警官知道了就把红狐抓起来了。

熊警官就向小木偶说：“对不起。”小木偶说：“没关系。”

小木偶又去了公园里玩，看到好多小动物，小木偶开心地和大家打招呼。可爱的小白兔说：“小木偶，你的头还痛吗?” 小木偶说：“不痛了，是蓝鼻子小巫女救了我。”后来，小木偶和小白兔一起去了森林里采蘑菇，它们采了许许多多的蘑菇。

小白兔回家了，小木偶把采的蘑菇送给了老木匠，老木匠说：“真是谢谢你，小木偶。”小木偶说：“木匠爷爷，不用谢，要谢谢你给了我生命!”

后来，小木偶和老木匠过上了幸福快乐的日子，我也懂得了我们要学会感恩。

教师点评：文章叙述条理清楚，构思巧妙，内容符合续写作文要求，小作者认真动脑思考，值得鼓励，继续努力!

故事小木偶续写小学作文 篇6

有一天，小木偶去赶集，突然看见小红狐在炫耀自己的红书包，真是一个厚颜无耻的家伙。它赶紧跑上去，大叫道，“这是我的，我的”小红狐却说;“你凭什么说这个书包是你的”你是个强盗!小红狐撒谎一点也不脸红，象伯伯说：这个书包到底是谁的呀?小兔子说;我们去警察局吧，找警察去评评理。便你推我拽的把小木偶和小红狐推到了警察局。

今天接管案子的正好是熊警官，它坐在办公室桌后用不屑一顾的语气说，这点小事还用的着我吗?我不是早就给你们判了吗?小木偶盯着熊警官说，你根本没判断，当时你不问青红皂白就把我扔到了一边，我可以找老木匠为我作证，这是他为我做的。听它说完，大家把目光投向了小红狐，小红狐羞愧的低下了头，喃喃地说，“是你的，给你就是了”突然，小红狐扒开人群，夺门而逃，这时熊警官才恍然大悟，忙对小木偶说，“对不起，是我误会你了”并发出命令，一组队员全体出动，抓住强盗小红狐!

正义终于战胜了邪恶，小木偶脸上又一次挂满了笑容，但是这次是发自内心的笑。

【简评】

这是一篇很有意义的童话故事，只会笑的小木偶拥有了人类所有的表情后，最终洗清了自己的“罪名”---不诚实，告诉大家邪不胜正的道理!全文语言活泼，用词精准，想象丰富合理，是一篇值得一读的童话佳作。(辅导老师：谭凤英)

小木偶故事续写作文 篇7

小木偶滑着滑板，嘴里还唱着歌，那只可恶的小狐狸又出来了，说：“喏，背包还你，但是你能把你的滑板借我玩会吗？”小木偶把滑板给了小红狐，然后小狐狸骑上滑板飞快的滑了起来，小木偶也不赖，跑了一会也追上了小红狐，正好，熊警官也在，小红狐说：“熊警官，他抢我东西。”小红狐气愤的说。小木偶这次才不上当呢，做出了更生气的表情。小红狐心里疑问着小木偶怎么能做出这么多表情来呢？熊警官吓唬小红狐说：“你再不给他的话，我就把你关进动物公安局里去。”

小狐狸吓坏了，把滑板一扔就跑，这一跑比刚才跑的快多了。

小木偶滑着滑板，看见了美丽的长颈鹿老师，老师说：“小木偶来上一节课吧。“小木偶说：“行！”小木偶上了一节课以后，鹿老师说：“你以后来上课吧，免费的。”“太好了！”小木偶太高兴了，在鹿老师的脸颊上亲了一口，鹿老师感觉特别高兴。

回到家，小木偶感觉自己会哭、会笑、会生气、会着急才是一个对世界有用的人。小木偶非常高兴，终于他在世界上是个有用的人了。

《小木偶的故事》续写作文 篇8

在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的《小木偶的故事》续写作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

《小木偶的故事》续写作文1

自从小木偶有了人类所有的表情以后，小木偶非常高兴，在街上走了一次又一次。

忽然，小狐狸出现在它的眼前，小木偶害怕地跑回家去了，生怕小狐狸来抢它的什么。以后，小木偶看见小狐狸就跑，一直到跑回家里去。小狐狸知道后，回到大森林里叫来它的同伴们，大声说：“你们给我听好了，我们的目标是：捉住小木偶，把它吓一吓，因为它想抢我的红背包……”

第二天早上，阳光明媚，小木偶来到街上，看见了一只小狐狸，它准备往回跑时，又看见了一只小狐狸。小木偶害怕极了，脸都青了，这时，一只袋鼠妈妈正在这儿走过，小木偶可怜巴巴地说：“袋鼠妈妈，你能用你的袋子送我回家吗？”袋鼠妈妈很同情小木偶，所以把它送了回家！

《小木偶的故事》续写作文2

小木偶有了人类的所有表情，就向警察局跑去，走在路上，忽然有一辆车飞过，把小兔子撞到了。小木偶看见了便跑过来把小兔子拉起来。小兔子问“小木偶，你现在去哪里？”“到警察局去”小木偶回答到。小兔子说“我和你一起去、”于是，他们两个便向警察局走去。

小木偶和小兔子到了警察局找到了熊警官，向他说明了事实，熊警官说“真是对不起，请原谅。”小木偶原谅了熊警官，熊警官主动带着他们两个去找小红狐，小红狐无耐之下把红背包还给了小木偶。

小兔子和小木偶告别了熊警官愉快的回家了。

《小木偶的故事》续写作文3

自从蓝鼻子小女巫给了小木偶人类所有表情，小木偶每天的生活都无忧无虑。可就是忘不了红背包被小红狐抢走的事。

过了很就小木偶先出了一个妙计。在周末约了小红狐和熊警官去郊外野餐。小红狐突然要上厕所，小木偶就对熊警官说：熊警官你还记得小红狐的红背包吗？

熊警官说：好好的假日，你又让我心烦了！

小木偶说：小红狐的背包放在来木匠那里很久了，有很多的木头味。

熊警官一听，就闻了一下，果然！有很多的木头味，就向小木偶道了歉。

小红狐回来了，熊警官就把小红狐抓了起来。

小红狐到现在都明白为什么会被抓。

《小木偶的`故事》续写作文4

小木偶自从得到了人类所有的表情以后，一直过着幸福快乐的日子。

这天，小木偶想起了自己的红背包，便想找小红狐把红背包要回来。于是他跑到小红狐的家里去。

到了小红狐的家里，小木偶发现小红狐正在给他的父母亲洗脚，于是把小红狐叫了出来。“小红狐，我是怕你父母亲知道你干过的事，所以才叫你出来的，你快把我的红背包还给我，否则我就……”“对不起，我马上就还给你，对不起，对不起，我不是故意的。”

最后小红狐承认了错误，也得到了小木偶的原谅。

《小木偶的故事》续写作文5

蓝鼻子小女巫给了他人类拥有的表情后，又给了他一个蓝色的背包。蓝色背包里有生活用品，还有一些食物。然后他跟蓝鼻子小女巫打完招呼后，又走了。小木偶又来到昨天的那条大街上，小红狐看见了，又想把他的小蓝背包给骗走，当小红狐说话的时候，小木偶一把拽住了小红狐，把他带到熊警官那里去。“熊警官，昨天是你的眼睛欺骗了你，昨天我只有一种表情，今天，小女巫给了我人类拥有的所有表情。所以说，昨天，应该是小红狐来抢我的包。”小红狐气愤的说。熊警官听了，说：“那又怎么能证明呢？”正在这时，昨天遇见的小兔和老婆婆又来了，这时他们站了出来，说：“昨天是小红狐来抢他的包。”警官说：“嗯！”然后立马把小红狐抓走了。

《小木偶的故事》续写作文6

小木偶说我有所有的表情了，小木偶欣喜若狂。他去找小红狐。要回自己的书包没想到小红狐通情达理，说对不起我把书包给你，其实，她心里隐藏着阴谋。她把书包给了小木偶，小红狐说咱们玩猜谜游戏好吗？小木偶说好。在玩的时候小红狐趁小木偶不注意给小木偶一拳头。小红狐拿起书包就跑，小木偶用他灵活的双腿追赶小红狐，小红狐跑着跑着撞上熊警官。干嘛这么慌张，小红狐说小木偶还是本性难移，小木偶愤怒的说那是我的书包。

熊警官，看看小木偶又看看小红狐，把小红狐仍等很远说对不起，小木偶说没事，又说我只会笑是因为老木匠只给我一种表情那就是笑，现在我会笑，哭，是因为……

《小木偶的故事》续写作文7

小木偶激烈的说：谢谢你，不仅然我让我可以哭、笑、生气。而且不用再被人冤枉了。说完，他立刻在找回被冤枉过的哪位熊警官，好让它还小木偶一个公道。终于找到了那位熊警官了，它解释了在解释，最终得到了熊警官的信任。他一起去找狐狸，找到了狐狸，熊警官举起手上的背包说：这个背包是谁的。

我的、我的、我的。小木偶和狐狸抢着回答。熊警官又问：谁给你们的。狐狸说：我妈妈给的。小木偶说：是老木匠给我的。熊警官先去老木匠那，问这个背包是不是你给小木偶的，老木匠说：是的。这下狐狸被熊警官抓去监狱了。熊警官不好意思的说：对不起，我上次误会你了。小木偶说：没关系。

《小木偶的故事》续写作文8

小木有了人们所有的表情后，它去了小白兔的家，老奶奶的家和熊警察的家。

小木偶先去熊警察的家拿书包。到了熊警察的家，小木偶按下门铃，等待着熊警察开门。等了很长时间，熊警察从警察局回来啦！熊警察见是抢书包的那个小木偶，又想把小木偶给甩出去。小木偶紧张地说：“你误会了，事情不是你想的那样，是老木匠只给了我一个表情。所以，你误会我了。”熊警察说，我这就把红狐狸找来，让它拿书。

小木偶又去了小兔子家，写了一张纸条，上面写着：我那天是真的头疼。请相信我。他又去了老奶奶家，也写了同样的话。然后，小木偶得到大家的原谅，与大家成为了好朋友。

只要大家能解释清楚，互相理解信任，就没有什么误会。

《小木偶的故事》续写作文9

自从蓝鼻子小女巫给了小木偶人类的所有表情后，小木偶就会做人类的所有表情了。有一次，小木偶又上大街了，小木偶又看见了老婆婆，于是，他对老婆婆说：“老木匠只给了我一种表情那就是笑，所以那天我还不会那些表情，我才会做的。”老婆婆点了点头对小木偶说；“原来是这样啊”！小木偶又去找穿警服的熊，熊说：“你还想偷小红狐的东西吗？”小木偶严肃地说：“我没偷，那天我还不会做人类的所有表情，自从蓝鼻子小女巫给我表情后我就会做了。”穿警服的熊说；“我不应该相信小红狐，它撒谎一点都不脸红，那天我也不应该打你对不起。”

老木匠说的没错，笑是很重要的。

《小木偶的故事》续写作文10

蓝鼻子小女巫这时来了，她在小木偶的脑袋上点了几下，小木偶就放声大哭起来，这时他会哭，会笑，会着急，也会像别人表示同情和关心了。

“谢谢！”小木偶高兴地说。

这时，小木偶决定去找小红狐要回背包。走着走着，他发现小红狐正用老木匠给他放进红背包里的钱买鸡吃呢！

“喂，小红狐，快把我的背包还给我！”小木偶严厉地说。

“这本来就是我的啊！”小红狐还在撒谎。

这时熊警官来了：“吵什么呢？”

“他抢我的背包。警官，你上次误解我了，是他偷了我的背包。”小木偶做了一个受委屈的表情。最后。熊警官让小红狐把背包还给了小木偶。

《小木偶的故事》续写作文11

蓝鼻子小女巫给了小木偶所有人类的表情后，小木偶就继续在街上行走，他又遇到了小红狐，小红狐在想抢他的东西，就说：“小木偶，能把你的糖让我嗅一下吗?就一下!”“好的。”小木偶又被骗了。小红狐一拿到糖就不要命的逃跑。但是小木偶有一双灵活的木腿，很快就追上了小红狐，他把小红狐的尾巴拉住。

“放开，放开!”“吵什么?”一把熟悉的声音在他门耳边响起。“报告警官，他抢我的糖。”小红狐撒谎。这次可把熊给搞混乱了。这时，小红狐的爸爸来了，“你又干什么啦，什么抢东西，上次已经跟你说了，不要再抢别人的东西。”“这么说，上次那个背包是小木偶的。”熊说。“对，是我的。”小木偶说。小红狐只好把红背包还给了小木偶。

《小木偶的故事》续写作文12

小木偶的故事续写作文 篇9

熊警官问小红狐：“那个红背包是不是你的?”

小红狐回答：“是我的。”

“那是我的，我的，我的。”小木偶满脸愤怒。

熊警官问：“你们谁知道背包里有几颗扣子?”

“有…有四颗。”小红狐支支吾吾的回答。

小木偶准确的回答：“七颗。”

“那么有什么图案呢?”熊警官又问。

小红狐支支吾吾的回答：“有......有只兔子。”

小木偶准确的回答：“有只熊。”

“对不起，我不该抢你的包，请你原谅我吧。”小红狐对小木偶说，“我们以后还做个好朋友，好不好?”

小木偶说：“好的。”

于是，小红狐把背包还给了小木偶。

小木偶回到了家，让老木匠明白了：一个人只有一种笑的表情是不够的，要有喜，怒，哀，乐的表情才能过上好日子。

小木偶的故事续写作文通用 篇10

在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的小木偶的故事续写作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小木偶的故事续写作文1

自从小仙女给了小木偶表情后，小木偶便开了一家服装店，生意非常红火。

有一天，小红狐鬼鬼祟祟的走进店门，左瞧瞧，右看看。突然，它的目光落在了一个小红包上，小红狐环顾四周，发现竟然没人，便拎起小红包头也不回地逃跑了。小木偶看见了之后以迅雷不及掩耳之势去追，但是，最终还是无能为力，不一会儿小红狐就跑的无影无踪，小木偶只好放弃。

过了几天，小红狐被熊警官追着，熊警官在后边怒吼着：“小红狐，你快给我站住！”小红狐不知不觉跑到了小木偶的服装店前，心想：我要是躲进去，肯定被小木偶抓住，但要是不躲就会被熊警官抓住。“不行，还是躲进去吧！”小红狐自言自语道。小木偶见小红狐竟然还敢进来，大声呵斥道：“你又想偷什么东西？”小红狐哆哆嗦嗦地说：“小……小木偶，对不起，可是熊警官在追我，你能让我进去躲一躲吗？”这时，小木偶语气温和了，它瞧了瞧后面说：“进来吧！”熊警官看见小木偶，停下来气喘吁吁地问道：“小红狐往哪跑了？你有没有看见？”小木偶说：“我见它跑去前面了，快去追吧！”边说边用手指着前方。熊警官想都没有想就飞快的向前跑去。这时小红狐不好意思的从后面走出来，对小木偶说：“小木偶，红书包还你。”小木偶接过红书包友善地说：“你愿意和我一起经营服装店吗？”小红狐毫不犹豫地点着头：“我愿意。”

最后，在它们两个的经营下，服装店的生意越来越红火，小木偶和小红狐快乐地生活在了一起。

小木偶的故事续写作文2

自从小木偶有了人类的所有表情后，给生活带来了许多方便，可是，小木偶又觉得他只是一推棕色的木头，不能飞，不能变闪闪发光……所以小木偶决定到愿望小镇里实现愿望。

小木偶已女巫告别后，便走向了愿望小镇。那儿春天花红柳绿，夏天绿树成阴，秋天金桂飘香，冬天雪花飞舞。

小木偶刚来到儿，就被愿望小镇里的居民给包围了。“你能飞得很高吗?”一个泡泡小人问小木偶，小木偶回答“不，我不能，”“我们能”，泡泡小人异口同声地回答道。

“你能闪闪发光吗?”一个水晶小人问小木偶，小木偶用奇怪的眼神，说“不，我不能，你们能?”“我们能”，水晶小人一齐说道。

小木偶觉得当个木偶真没意思，“我不想当木偶了，我想当泡泡小人”小木偶大声喊道，突然，小木偶就真的变成了泡泡小人，他自由自在地飞在天空中，“哇!我会飞了”小木偶高兴地说道，“快让让，快让让”，水晶小人大声说，可小木偶反应过来时，他已经被篮球砸破了。

“我想当水晶小人”，小木偶慌慌张张地说，忽然小木偶又变成了一个水晶小人。他走到小河旁，着迷地看着自己闪闪发光的身体。扑通!小木偶不小心掉了下去，他一直在往下沉。

在危机之下，小木偶脱口而出地说出了第三个愿望:“我要变回原来的自己!”小木偶的愿望是多么强烈。

小木偶又变回了原来的样子，然后游回了小河旁，躺在草坪上，让温暖的阳光晒晒他那湿答答的身体。

小木偶明白，做自己才是最棒的!

小木偶的故事续写作文3

自从蓝鼻子小女巫给了小木偶人类所有表情。现在，小木偶会哭、会笑、会生气、会着急，也会向别人表示同情和关心了。从此，小木偶每天过的丰富多彩。

在星期六的早上，小木偶大步的向妖怪森林走去，不知情的小木偶不知道妖怪森林里住着许多小妖怪。他边走边想：“穿过森林会有什么呢？是大海？是草原？还是另一个森林？”

小木偶正想的出神，眼前突然蹿出一个小妖怪!

小妖怪长着木头身体，但还是很灵活，他一手叉着腰一手指着小木偶大声叫道：“喂，哪块木头站住！”

“我不是木头，我是小木偶！”小木偶生气的回答。

“你不是木头？我吃了百年的木头了，还不知道你是不是木头？”小妖怪骄傲地说。

“我会说话，我就是小木偶，不是木头！”小木偶大声说到。

“你被施了会说话的魔法了”。小妖怪肯定的说。

“我没有被施魔法，我是天生就会说话！”小木偶反驳到。

“对不起，我不知道你原本就会说话，还质疑你。”小妖怪忏愧的`说。

“没关系，在不知道真相的时候，不要胡乱猜想，没事儿，我们做好朋友吧？”小木偶心平气和的说。

“好啊、好啊！”小妖怪高兴的说。

从那以后，小妖怪和小木偶成了形影不离的好朋友。

小木偶的故事续写作文4

当小木偶得到蓝鼻子小女巫送给他的人类所以的表情后，他非常高兴。很快小木偶认识了许多小动物有：小狗、小猫、小熊等，并且和它们结为朋友，每天都在一起捉迷藏。

一天，小木偶又和小狗、小猫、小熊在一起玩荡秋千。小熊荡得最高，好像要把秋千荡到天上去。小熊越荡越高兴，还不停地对小木偶、小狗、小猫说：“我赢了，我荡得你们都高。”小木偶、小猫、小狗都说：“小熊，别荡得那么高，小心一点！”小熊偏不听，荡得更高了。“啪”地一声秋千的铁索断了，把小熊甩到了一棵非常高的桑树上，被树枝钩住了衣服。小木偶说：“不好，小熊被树枝钩住了衣服，随时都有可能掉下来的危险。”它们急急忙忙跑到那棵桑树下商量怎样让小熊安全着地。小木偶：“小猫、小狗我们快去捡一些藤条，来编藤条网吧。”小狗、小猫都说：“好。”它们齐心协力很快就把藤条网编好了。它们把藤条网弄成一个三角形，一人拉住一个角在树底下接应小熊。树枝承不住小熊的重量，小熊掉了下来，正好掉在藤条网上。见小熊平安无事，小木偶、小狗、小猫都舒了一口气。它们又在一起玩游戏了，笑得是那样开心。

小木偶真是一个聪明的好孩子。

小木偶的故事续写作文5

经过小女巫的点化，小木偶拥有了人类所有的表情。他非常高兴，马上跑去找熊警官。

警官，刚才小红狐抢我的包，还撒谎说我抢了他的包!

噢，是吗?那你当时怎么还笑嘻嘻的呢?熊警官半信半疑。

是这样的，老木匠在做我时，只给了我一种表情笑，我无能为力，所以，大家都误会了我。说着，一滴眼泪从他的脸颊上滚落了下来，小红狐抢了我的包后，蓝鼻子小女巫帮助了我，送给了我人类所有的表情。小木偶讲完了，用手抹掉脸上晶莹的泪珠，抬起头，望着熊警官。

啊，原来是我错怪了你，对不起!我马上就去把你的包要回来!说完，熊警官便一路小跑着去找小红狐。

小木偶快乐极了，哼着小曲儿，蹦蹦跳跳地走在马路上。突然，他看见小兔子和老婆婆正朝着他走来，如果，他没有遇到小女巫，那他肯定会躲避的，可是，他不但没有躲避，还径直走上去，和他们打招呼。

Hi!

Hi，实在是太对不起了。小兔子和老婆婆异口同声地说，我们遇到熊警官，他把一切都告诉我们了，我们误解你了!

都过去了，现在我们是朋友了!小木偶说。

小木偶心里像吃了蜜一样

小木偶的故事续写作文6

自从蓝鼻子小女巫给了小木偶人类所有的表情，小木偶去找小红狐要回他的背包。

小木偶来到小红狐的住所，敲了敲门，小红狐开了门，小木偶立马跑进屋子里，抢回了自己的红背包就跑。小红狐先是愣了一下，然后以百米冲刺的速度，追上了小木偶，拉着他背上的背包不放。“干什么！”这一幕恰好又被熊警官看见了，他拉着小木偶和小红狐询问情况。“他抢了我的包！”小红狐撒谎还是一点儿都不脸红。“不，那是我的，我的！”小木偶尖叫道。熊警官看看小木偶，一脸的愤怒。再看看小红狐，同样也是一脸的愤怒，熊警官决定先相信小木偶，因为这包如果是小红狐的，小木偶受到教训后不会又来抢包，可他又来了。

熊警官询问小木偶：“是谁把你雕刻出来的？”“是一位老木匠。”小木偶答道。“哦，我明白了。”熊警官说。因为他们小镇上只有一位木匠。熊警官带着他们俩去询问老木匠，老木匠说：“这包的确是小木偶的。”熊警官立刻明白了，他放走了小木偶，又告诉小红狐以后不能这样做，就回去值勤了。而此时，小木偶欢乐地走在大街上。

小木偶的故事续写作文7

小木偶拥有人类所有表情后，他想：我现在应该去找小红狐拿回红背包。他往周围一看，发现小红狐已经跑远了，小木偶知道自己找不到小红狐。他想找蓝鼻子小女巫帮忙，小木偶刚走一步，蓝鼻子小女巫就飞到了小木偶的身旁。

小木偶对蓝鼻子小女巫说：“小女巫，你能带我去找小红狐的家吗？”

蓝鼻子小女巫对小木偶说：“好的，但是你得把眼睛闭上。”

小木偶对蓝鼻子小女巫说：“好的。”

他刚闭上眼睛，蓝鼻子小女巫就对小木偶说：“小红狐的家已经到了！”

小木偶睁开了眼睛，看见了两只老狐狸和小红狐，小木偶跑到小红狐对面。

小木偶对小红狐说：“小红狐，你再不给把红背包还给我，我就要报警了！”

小红狐对他说：“哦，这个红背包还给你吧！反正给了我也没什么用。”

小木偶很惊讶，他想：起先怎样都不把红背包还给我，现在却轻易的把红背包拿了过来，这里面一定有陷阱。小木偶又看了看两只老狐狸，才恍然大悟，原来两只老狐狸是小红狐的父母，他们生病了，需要钱去买药，但我的红背包里没有钱，所以才把红背包还给我了。小木偶知道这个情况之后，他把身上所有的钱全部给了小红狐，希望能帮助她的父母治病。小红狐高兴的都快跳起来了！

小红狐连忙说：“谢谢，谢谢……”

最后，小木偶和小红狐成了最好的朋友！

小木偶的故事续写作文8

小木偶有了表情后，它想回家把一切告诉老木匠，让老木匠知道只会笑是远远不够的。

小木偶兴高采烈地走在回家的路上，它一会儿笑嘻嘻的，一会儿气冲冲的，一会儿做了一个伤心的表情……它感受到了生活的快乐和美好。

突然，它看到小红狐在前面，于是马上向它追了过去。而小红狐正一边哼着小曲，一边目不转睛地欣赏着红书包，正为自己的“足智多谋”而得意洋洋呢！突然，听到后面有脚步声，回头一看，竟然是小木偶，把它吓得六神无主。于是，它赶紧地跑了起来，可是不一会儿就被小木偶逮住了，小红狐拼命挣扎。这时，熊警官又来了，小红狐便故伎重演说“警官，它又抢我的包。”小木偶气得脸色铁青，半天讲不出话来。于是松开小红狐，坐在地上，双手抱着头痛哭起来。小木偶的哭声撕心裂肺，伤心极了。

熊警官仔细地看了看小木偶，又认真地审视了一下小红狐。思考了一会。突然指着小红狐怒吼道：“你这个骗子，贼喊捉贼，休想逃过我的火眼金睛。”

小红狐一听，扑通一声跪倒在地，红着脸低下了头。

熊警官拿下红狐身上的红书包，递给小木偶，真诚地说：“对不起，上次是我误会你了。”

小木偶接过心爱的红书包，想到了老木匠告诫自己的话---“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”，小红狐的下场不就证明了这句话的正确性吗？

小木偶的故事续写作文9

小木偶有了全部表情，按捺不住的激动像心里翻卷着浪花，滔滔不绝地说：“太好了，我要回去告诉老木匠，只会笑是不够的。”

“吚儿呀哟……”小木偶乐颠颠地哼着歌，走在回家的路上，忽闪忽闪的，好像浑身有使不完的劲，有时还带点跳跳纵纵的。

“你们看，我的包漂亮吗？”

“谁的声音，这么熟悉？”小木偶顺着声音向森林走去，竟然是他！只见小红狐正得意洋洋地向同伴炫耀着包。小木偶气得火冒三丈似一道闪电要撕碎乌云，箭一般冲过去拽住小狐，眼睛瞪得拳头大，愤怒的光利剑般射向他：“你这个骗子，还我的包！”那声音振得周围的空气都在抖动，小红狐被这突如其来的阵势吓得牙齿咯噔噔乱打，结结巴巴地说：“这……这是。。。我的包。”

熊警官巡逻森林，正好路过此地：“小木偶，怎么又是你，难道你还想被扔一次吗？”“呜……”小木偶哭了起来，号天跺地，一边哭一边把事情的经过讲述了一遍，最后又大声地补充一句：“老木匠可以做证！”

小红狐眼看瞒不下去了，低着头，小声地说：“我错了，这是小木偶的包”，说着，把包还给了小木偶，“小木偶，对不起！”。

“没关系啦。”小木偶接过包，抽泣了一下，就像母鸡那样咯咯地笑了，“再见！”小木偶背着包，像在沙漠里发现了绿洲似的，欣喜若狂地向家的方向走去。

小木偶的故事续写作文10

现在的小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心，老爷爷于是把他送到学校去上学。

小木偶在学校学习非常好，还活泼好动，大家都很喜欢他。但是，随着学习的不断深入，知识越来越难，作业也越来越多，小木偶玩的时间越来越少。于是，小木偶就想：如果有人能帮我写作业就好了！

这天晚上，小木偶做了一个梦，梦见他得到了一支象马良那样的神笔，这支笔可以帮他又快又好地完成作业，小木偶可高兴了！第二天早上，小木偶一醒来，就发现桌上果然有一支和梦里一样的神笔，用这支笔写作业，真是又快又好又省力，小木偶真是高兴极了！从此以后，只要有作业，他就用这支笔写。因为他写得太快太好了，同学们都很奇怪，问他怎么做到的，小木偶骄傲地说：“不告诉你！”

转眼期末考试快到了，大家都在努力学习，小木偶却一点都不着急，还胸有成竹地说：“我一定能考100分！”

然而，当他坐到考场上，却忽然发现，他的笔怎么也找不到了！没办法，他只好面对着空白的试卷发呆，心里后悔极了！

现在，小木偶终于明白了：自己的事情一定要自己干，否则就会一无所获。

故事小木偶续写小学作文 篇11

自从蓝鼻子小女巫用神奇的魔杖在小木偶的头上点了几下以后，小木偶变得聪明、可爱了，而且心也很善良了，小木偶每天真是快乐，像一位快乐小王子!

在一个阳光明媚的早晨，小木偶要去很远的地方找他的木匠爷爷，小木偶兴奋地走在路上，快乐地唱着：“我是一个小木偶，我会哭，我会笑，我有一颗火热心。”唱着唱着，小木偶来到了一片美丽的小树林，树林郁郁葱葱，层林尽染，云遮雾涌，树上的鸟儿叽叽喳喳，好象在欢迎小木偶，小木偶被眼前的景色陶醉了，惊叹道：“多美的.景色呀，仿佛一个奇妙的世界!”

正在这时，小木偶走着走着，从树林里窜出一条大黄鼠狼，黄鼠狼恶狠狠地说：“那个木头站住。”小木偶停住了脚步，说：“我不是木头，我是小木偶人。”“那你不是木头，还是什么东西?”黄鼠狼说。小木偶又说：“我会唱歌，我会跳舞，我还会变魔法，专把那些心肠坏的小动物消灭掉。”黄鼠狼一听，心吓得砰砰直跳，睁着一双老鼠眼，看着小木偶，心想：“我吃了一百多只鸡，伤害了好多小动物。”黄鼠狼心虚了，灰溜溜地逃走了，小木偶高兴地大笑起来。

这时，小木偶在路边发现了一只受伤的小鸟，于是，小木偶急忙把小鸟抱在怀里。突然，飞来一只可恶的老鹰，大声说：“它是我的猎物，放开它，给我。”小木偶找了一个借口说：“如果你吃了小鸟，就会肚子痛，谁也治不好你的病，只会因肚子痛而慢慢地死去。”老鹰一听，吓到了，连忙飞走了。小木偶把小鸟的伤口轻轻地包扎好，给小鸟喝了点水，放回了鸟窝里，亲切地说：“小鸟，再见了，你快快飞向蓝天吧!”

一会儿，小木偶走出了小树林，又遇见了蓝鼻子小女巫。小女巫说：“你到哪儿去呀?”小木偶说：“我要去老木匠爷爷家。”小木偶把路上发生的事情告诉了小女巫，小女巫十分感动，用她的最后一次魔法把小木偶变成了一位真正的小男孩，小木偶真是激动。可是，小女巫却变成了云朵飞走了，小木偶又伤心起来，流下了眼泪。

故事小木偶续写小学作文 篇12

来到学校里，小木偶大开眼界。他瞪大了双眼，惊奇的合不拢嘴。学校的一切对他来说太新鲜了。他慢慢地走到了学校的操场上。

他竟然又看到了那只抢它背包的小红狐。这让小木偶气愤不已，心想：可算逮到你了，于是他迈开两条细长的木头腿，一把抓住了它的红背包，严声厉色地说：“小红狐，快把我的背包还给我。”小红狐板着脸说：“你这只会笑的傻木偶，为什么又抢我的红背包?”小木偶气得横眉坚眼，双眼死死盯着红背包尖叫道：“这是我的，我的!”小红狐狡诈地眨了眨眼，说道：“谁能证明是你的?”小木偶竟无言以对，嘴角一撇，不知找谁证明。这时，他突然想到迷糊老师有一种喝下去就会让人说真话的药水，便说道：“不如我们去找迷糊老师要‘真话水’看谁说的是真话!”小红狐结结巴巴地说：“去就去……，谁……怕谁!”

于是他们来到了迷糊老师的实验室，小木偶面带微笑地说道：“迷糊老师，请给我们两瓶‘真话水’，谢谢您!”迷糊老师一脸没睡醒的样子，说：“好吧!”小木偶和小红狐接过药水，一口喝了下去，只见小红狐低下头，害羞地说：“小木偶，背包还给你，对不起。”小木偶眉开眼笑，真相终于大白，便笑着说：“没关系，只要你以后不再撒谎，我们就是好朋友。”