温暖的班集体作文400字五年级

温暖的班集体作文400字五年级（精选11篇）

温暖的班集体作文400字五年级 篇1

第一点是老师，在我遇到难题的时候是老师伸出援助之帮我解决，而且还很耐心的教我，在我失去信心的时候，是老师鼓励我，让我重心振作起来奋斗，老师谢谢您给我带来了温暖，让我战胜了寒冷。

第二点是同学们，在我伤心的时候，是同学们安慰我，想尽办法让我开心，让我快乐，在我摔倒的候，是同学们把我拉起来，拍拍我身上的土，安慰我，在我非常寂莫的时候，是同学们陪我玩，让我开心，所以我要谢谢你们给我温暖。

我的五一班给我带来了很大的温暖，我要谢谢你们，以后我也会多多帮助你们的。 以前我们班的同学又我也很温暖，老师也是，她(他)们都像我的家人一样让我开心，让我快乐，给我勇气，让我重新站起来。

温暖的班集体作文400字五年级 篇2

一年级是孩子入学的起始年级, 是新集体建立的关键时期, 也是小朋友和家长是否喜欢新学校、新班级的敏感期。家长的期待关注、学校的重视, 都促使班主任投入更多的时间精力, 全力以赴地建设好新集体, 赢得孩子的喜爱和家长的信任。

二、情况分析

(一) 用好孩子资源。

孩子是新集体的主人, 孩子乐意自己做主, 建设好班集体。充分调动孩子的积极性, 用好孩子的资源, 能创设出孩子自己喜欢的班集体。

(二) 用好教师资源。

一个集体的成长, 离不开全体任课教师的共同努力。 充分挖掘任课教师的资源, 在班级建设中征求任课教师的意见, 集思广益, 能更正确地做好班级的各项决策, 能达到更好的教育效果。

三、实践操作

(一) 借孩子力, 暖孩子心。

1.送上见面礼物, 迅速消除心中的陌生感。

一年级新生入学, 对新环境和老师充满了好奇和新鲜感, 同样对新环境的陌生感容易引起孩子焦虑、不安的情绪。 在入学的第一天, 为孩子准备一份见面礼, 用小小的礼物传递真情, 帮助孩子形成快乐积极的情绪, 能迅速拉近与孩子的心理距离, 消除孩子对新环境的陌生感, 从而减轻并慢慢消除入学的焦虑、不安的情绪, 更快地接纳适应新集体。

2.分配工作岗位, 积极体验成长的自豪感。

小学生是自己从校外走进来的, 谈及独立, 孩子们的脸上充满了自豪感。 因此, 积极地为孩子提供工作岗位, 让孩子自选为班级服务的项目, 让孩子有机会证明自己, 能提高孩子的能力。

3.实施奖励措施, 努力规范行为的自律感。

集体生活需要有一定的制度, 制度的落实离不开班级奖励措施的实行。 古语曰:重赏之下必有勇夫。 在新入学儿童的管理中, 充分发挥正强化物的作用, 根据孩子的行为, 通过发放奖励卡的形式, 能有效督促孩子增强自律感, 从而更好地规范言行, 营造良好的班级氛围。

(二) 贴家长心, 傍家长力———共享优质资源。

1.学前登门家访, 建立信任。

家访是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式, 在新生入学前就做好全员家访工作, 能有效提高班级管理的实效。

2.学中家教支招, 形成合力。

一个孩子的成长教育离不开家庭、学校和社会的共同作用。家庭教育是大教育的组成部分之一, 是学校教育与社会教育的基础。 教师在接触、了解孩子情况后, 根据不同家庭的教育情况, 应该主动为家长的家庭教育支招, 给家长提供一些家庭教育的建议和意见, 这也是争取家长力量的一个很重要的方法。

(三) 齐教师心, 合教师力———共促全面发展。

1.互通班级信息, 全面了解学生。

了解学生是教育好学生的基础, 是师生沟通的首要条件。育人先育心, 只有了解学生内心的真实想法, 才能明确教育的方向。 “知其心, 然后能救其失”。 班集体建立后, 班主任积极主动地与全体任课教师做沟通和交流, 向任课教师介绍自己的班级, 交流班级的计划等, 帮助任课教师尽快地熟悉班级。 让任课教师充分了解班级学生, 更有针对性地共同努力, 一起加强对班级学生的教育。

2.统一评价制度, 共同实施管理。

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说:“每一位教师不仅是教书者, 而且是教育者。 ”一个班级的成长, 离不开全体任课教师的共同努力。 把班级管理的评价制度和全体任课教师做好交流沟通, 并统整全体任课教师的评价, 统一班级评价制度后, 能让任课教师成为班级管理的共同合作者, 充分发挥每一个任课教师的作用。

3.发挥学科优势, 借力共助成长。

在教育教学过程中, 结合孩子的个性特点, 因材施教, 是我们努力追求的目标。 积极地发挥学生的长处, 让不同个性的孩子都得到发展, 离不开全体任课教师的共同努力。 在教育过程中, 寻求相关学科的任课教师的帮助, 有效借助任课教师的力量, 共同教育班级学生非常重要。

(四) 热集体心, 用集体力———共导正确舆论。

1.认真参与学校活动, 用荣誉激励集体奋进。

集体荣誉感是一种积极的心理品质, 是激励奋发进取的精神力量。 学校活动为学生提供了一个展示班集体力量的机会, 每一次学校层面的活动, 也是凝聚集体力量、树立学生强烈班级荣誉感的机会。 充分利用好学校层面的活动, 能有效培养学生的集体荣誉感。

2.用心组织班级活动, 靠活动引导正确导向。

丰富多彩的班级活动, 能有效地丰富学生的生活, 锻炼学生的能力, 更能形成集体的向心力, 凝聚集体的力量。 队活动是班级活动中重要的主阵地之一。 班队活动地有效开展, 能有效地为学生提供成长、 锻炼的平台, 积极引导集体的正确舆论, 积极提高班集体的教育成效。

3.积极引导家长出力, 借他力强大集体力量。

家长身上蕴含丰富的教育资源, 教师要充分挖掘这些教育资源, 利用其为教育服务。 起始年级的家长都特别关注孩子在新集体的学习和生活, 也特别乐意为班级、为学校出力。 入学后, 通过家访详细了解家长资源, 请家长自愿申报活动等不同的方式, 引导家长为班集体出力。

生活无小事, 事事皆教育。 在孩子进入新集体、新环境后, 无论是同学、老师、家长任何一方付出的点滴努力, 都会给新入学的孩子们带去无限的温暖。 在大家齐心的温暖大集体中, 孩子一定能够感受到温暖的阳光, 也一定能恋上这个新家, 并共同为新家园的建设添砖加瓦。

参考文献

[1]张琳.如何抓好小学班级管理工作[J].当代教育发展学刊, 2010.

温暖作文500字五年级 篇3

人们颤着身子，捂着双手走在大街上，狂风肆无忌惮，凉飕飕的，直灌入人的衣襟，吹得人心寒。树木“哗哗”直响，狂风卷着树枝、树叶挥动，像魔鬼的爪子在乱舞。

我的邻居阿克玛拉力是一名英语教师，作为一名哈萨克族她经常利用业余时间给学生补课，早出晚归已经是常事。这天正值她在学校汇演彩排当跟几个不同民族的学生演完节目之准备回家时，却发现学生的棉衣被锁在了候场区的一个教室里，天色已晚又没有钥匙，怎么办呢？“衣履单薄的学生们怎样才能回家啊？”

此时阿老师想的不是自己，是担心这些学生们。燃眉之下，阿老师决定把自己的棉衣拿给了学生们穿，自己却只能披着单薄的夏装外套出门，为了能让孩子们安全回家，她搭车把孩子们一个一个送回家，见到孩子的家长激动地不知说什么才好。尽管外面寒气逼人，但是师生之间的温情却弥漫在空气中，似乎融化了寒冷的冬天。

温暖作文500字五年级 篇4

那是一次难忘的经历。那天早上，天空晴朗。我以为不会下雨，所以我匆匆跑出了门。但是到了下午，我正要回家的时候，天空突然阴沉下来，轰隆隆，天空发出几声闷响。雨突然不受控制地下了起来。没有伞，我无助地站在防空洞里发呆。当时已经很晚了，因为下雨，天空阴沉沉的，我一个人偷偷摸摸的。

过了一会儿，我在哭的时候，耳边响起了温柔的声音。我顺着声音的来源看去。是个不知名的妹子。当她看到我哭的时候，她用温柔的声音告诉我如果你不带伞。你家在哪？我有一把雨伞。你想让我带你回去吗？别哭。一开始我以为那个男的是骗子，不敢跟她走。姐姐一直安慰我，但最后我相信姐姐是跟着她的。

过了大概十分钟，我差不多到家了，就跟姐姐说了声谢谢就走了。我冲到一个僻静的地方看着姐姐离开。当时她的衣服有一半是湿的，我还好。我觉得我们来的时候大姐其实是走回了原路。大姐安慰我的时候告诉我，在路上了。眼睛湿湿的，鼻子酸酸的，眼泪流了下来。

虽然这样已经很多年了，但那个素未谋面的姐姐依然萦绕在我的脑海里，尽管我已经忘了她长什么样。

成长的400字五年级作文 篇5

要成为一个作家是遥不可及的，但又轻而易举，大作家曹文轩在写作方面付出了太多太多，有精神，有物质，甚至还有求之不得的，从接触到热爱，从痴迷到沉醉。从小到大，他从未将离开手里的笔半寸，岁月的皱纹是他寻找灵感的痕迹，沉着的语气便是他饱经风霜的证明。因为热爱，曹文轩在文坛上才得到稳固的地位，尽管，他受到了很多苦难的折磨。曹文轩的经历向我们证明了：热爱，是成长的前提与必需。

付出便是成长的过程。好比学习跆拳道，基础练习的反复与艰难，拉韧带的疼痛，有时能让你走不动路。竞技切磋的流血流泪，实战的奋斗呐喊，我都一一挺了过来。结果我还是连道者都不算。但我热爱这段生活，我奋斗，我坚持，我做出我最大的努力。在每一次考级，拿到新道带时，就像有一个声音对我说：“你长大了！”正是因为这样的热爱，所以，我付出。

收获，是成长的最后一部分，也是结果，也是你的资质，它是这份成长的价值所在。收获是公平的，它决不会偏袒任何一个人，它会根据你的热爱与付出，给予你相应的奖励。收获是人生所寻求的，是你成长的意义。

温暖的班集体作文400字五年级 篇6

这只蜘蛛比一颗红豆还小，全身都是黑色的。它的头和胸部小得可怜，只有三分之一米粒那么大，上面长着八条细细长长的腿。它的腿有三节，第一节最短，第二节和第三节一样长。它的脚底从侧面看，就像一根被缩小了的蜡笔，而有的昆虫的腿从侧面看，却像是缩小了的字母“L”。它的腹部有许多复杂的花纹。

回家后，我忘了把蜘蛛放在盒子里，它便在墙边找了个角落结了张吊床似的网。可惜，我没有看见它结网的过程。

网结好后，它便静静地坐在上面，像守株待兔的农夫一样，等待着猎物的降临。看它久久没有抓到猎物，我便抓了一只带翅膀的像蚂蚁似的的小虫子放在它的网上。那只小虫在网上爬来爬去，不一会儿就被蛛丝粘住了，于是慌张地挣扎。蜘蛛似乎感觉到了有昆虫在挣扎，开始朝猎物走去，不一会儿就来到猎物面前，猛地一扑，把猎物压在身体下面。它的猎物想逃，但无论怎么挣扎都无济于事，只有那摆动的触角证明它不喜欢这样……

一分钟，两分钟，三分钟……四分钟后，那猎物的触角终于不动了。蜘蛛把它拖到了网中间，然后散了一会儿步，接着再次扑到猎物身上……实际上，它现在才开吃吧?我想。

过了一会儿，它把已经成为空壳的猎物拖到了一个角落里，然后重新回到网中间，等待着下一位“幸运者”的降临……

珍惜时间的作文400字五年级 篇7

一秒钟，有的人认为这一秒种可有可无。他这一秒可以发生很多事，这一秒种可能会有一个新生儿诞生。一秒钟又可以有一位老人或年轻生命离开人世。

小学的六年说长不长，说短不短。小时候我总觉得长大才有意思，可现在快要离开学校，离开我同窗六年的同学，我又有点伤心，也有些不舍。

以前我总想玩，可现在想：这么多的.时间，抽点出来读书和学习该多好!现在时间非常地紧，只有少数时间可用来读些书。

平时用来玩手机的时间，你会觉得特别的快，有时一玩就是一整天。这些时间用来读书那该会有多好。手机既伤眼又有辐射，而看书可以让你学到的更多。

运动会使人变得更加强壮。如果一个人每天都在学习的话，那这个人将来一定会是一个书呆子。因为他没有呼吸新鲜的空气，他只呼吸了别人突出的废气。如果一个人劳逸适度，那么这个人的头脑会比一般人的更好。

如果我们珍惜时间并用时间来运动和学习的话，那么这些时间就是有意义的。

幽默的老师作文400字五年级 篇8

陆老师体型偏瘦，还有一头乌黑的长发，但你仔细看，会发现里面夹杂着不少白发，我猜那是她晚上不辞辛苦地批改作业才让它们“趁虚而入”的。她手里总爱端着一个碧绿的茶杯，经常神出鬼没，她刚刚还在办公室，一眨眼就站在教室门口了，让我们连假装读书的机会都没有。

在我眼里，她就像一个老顽童，总是乐呵呵得和同学们打成一片。上课时也总是笑眯眯的，每次都讲得绘声绘色，毫无枯燥性，风趣幽默的课堂总是充满欢声笑语。说起幽默，可没人比得过我们的陆老师。

有一次，某位同学在啃手指，陆老师走过去了她都没有发觉。这时陆老师俯下身，笑眯眯地对她说：“凤爪好吃吗?正好家里没有了，要不你送我两个，让我尝一尝呗。”大家哄堂大笑，而这位同学听了，顿时满脸通红，手放了下去，拿起口罩带上。从此，她很少啃手指了。

记得还有一次，我们班的梁同学和章同学在上课时折星星，一个剪一个折，配合得十分默契，但是他们没高兴多久，就被陆老师的“火眼金睛”发现了。谁知她却不生气，反而笑眯眯地说：“这样吧，你们准备一个瓶子，被表扬就折一颗星星放在里面，下次我生日的时候把它们当生日礼物送给我。”他们听了，吐了吐舌头，把东西放进了桌子里。从这以后，没有人在上课时折星星了。我想，陆老师的方法真灵。

幽默的老师作文400字五年级 篇9

记得在那节语文课上，陈老师正在眉飞色舞地讲课，我们也正听得投入呢。突然，我的同桌放了一个响屁，全班同学就像连接了5G信号一样，迅速下意识地捂住了自己的鼻子。要知道，我的同桌可是全班闻名的“屁王”，他的屁，不说“臭飘万里”，至少全班七排六列，没有不浸染在他的屁中。老师听见了骚动，立马转过身来，用犀利的眼神盯着我们，我们脸上彼此都写了俩字：完了!谁知，老师不但没有批评，还“好奇”地问：“咦，谁上课忘记调静音了。”顿时，我们哄堂大笑。

还有一次，我和我同学打架，结果是那个惨啊：我被打成了一颗“泡泡糖”，我同学被打成了一根“火腿肠”，然后，我们俩就被“拖”到办公室了。老师一看，好像支持的样子说：“要打就去宿舍打，打累了就可以直接睡下了。”

未来的书包作文400字五年级 篇10

好了，现在我们在公元2154年。这个年代的书包可以变成一套棉衣、T恤衫、连衣裙;还可以变出各种各样的食品、饮料;也可以变出简易的小房子和许多日常用品;这个书包还具有压缩功能，无论你装多少书，它都不会显得鼓鼓囊囊的;而且，它就像泡沫一样，非常轻哦!

瞧，现在下雨了，那名小学生没有带雨具，只见他轻轻按下了书包的“雨伞”按钮，书包就变出了一把漂亮的雨伞，轻飘飘地飞了起来，把他安全地送回了家。怎么样，还不错吧?

这种书包还有更强大的功能呢!按下书包的白色按钮，书包就会带你飞上蓝天，俯瞰大地奇异的景象;按下蓝色按钮，书包就会随机变成一艘船或潜水艇，带你畅游海底世界;按下红色按钮，书包会随机变成自行车、电动车、小轿车、面包车、三轮车……而且它们的安全系数都非常高，所以绝不会出现交通事故。

未来的汽车作文400字五年级 篇11

虽然汽车为现代的生活带来了很多的便利，但是现在的汽车也有一些缺点，比如说：汽车颜色不漂亮，汽车形状太单一，汽车会排出废气污染环境，坐车时太无聊，停车费时间……但是，未来的汽车不仅没有这些缺点，而且有一个巨大的优点，那就是即便是小孩也能开车。

我为什么说小孩也能开车呢?因为，未来的汽车驾驶方法十分简单，小孩子都能秒懂。当然了，也不可能只有这一个优点，它还能自动驾驶，你只用告诉它所在地和目的地，它就能帮你找到最近最安全的路线。有人就要问了：“又不开车，这样不会无聊吗?”当然不会了，未来汽车可大了!它一共有两层，一层是休息的地方，二层是娱乐的地方，唱跳影音一应俱全想怎么玩都行。那你要问“汽车颜色形状不漂亮怎么办?”不会的，未来的汽车可以自动和手动调整颜色和形状，而且排出的不是废气是氧气，更令人喜欢的是它停车不占空间，因为它可以折叠，一折叠它就变小，还可以随身携带呢!

虽然现在还没有这种汽车，但我想只要我们加油学习，就在不远的将来，我们就能坐上这种汽车走遍全世界了。