渝中区国家助学金资助普通高中学生申请表

渝中区国家助学金资助普通高中学生申请表（共10篇）

渝中区国家助学金资助普通高中学生申请表 篇1

目前, 我国的义务教育政策正在进一步完善, 中小学贫困生享受“两免一补”, 高等教育也形成了比较完备的帮困体系, 各高校基本上都有不同类型的奖学金、学生贷款、勤工助学、特殊困难补助和学费减免等相关政策。但高中阶段贫困学生的救助却成了国家政策盲区。因为高中阶段既不属于法定义务教育范畴, 也不是国家大力扶持的高等教育, 它是义务教育和高等教育的中间纽带。所以现在的救助政策很少惠及它, 造成了很多贫困高中生因贫困而失学。

虽然我们的社会教育救助越来越多, 但是社会教育救助大多都放在大学上。如作为国内目前较大的贫困生资助基金“益海嘉里优秀大学生奖学金”, 虽然既资助大学生又资助高中贫困生, 但投入上同样存在向大学倾斜的趋势。2004年至2008年5年间, 该基金共捐助5000万元, 其中, 除2004年该基金下设的西部希望之星高中助学基金项目拿出150万元连续3年资助广西、贵州、西藏等11个省 (区、市) 500名农村高中贫困生, 其他绝大部分资金仍然投向了北京大学、清华大学、天津大学和江南大学等知名高校。

为什么社会教育救助亲大学远高中, 其实原因很简单:很多社会教育救助都有目的, 如有的想通过教育救助来扩大影响, 而资助大学生显然要比资助高中生更能达到这样的目的, 因为一个名牌大学的影响力比高中影响更大, 所以很多企业都喜欢到名牌大学资助, 设立基金, 捐建教学楼、实验楼等。有的通过教育救助来吸引更多的人才到企业来, 而资助大学生可以让他们多了解企业, 使他们成为企业潜在的人才资源。当然有的更看重的是短期效果。比如, 资助高中贫困生, 这些机构和企业并不知道受助学生能否考上大学, 如果没考上, 就可能认为是项目实施的一种失败。所以在他们看来, 资助高中生不如资助大学生。

在社会资助高中生很弱的情况下, 政府就应该弥补这一短板, 从而使每一个学生不因贫苦而失学。令人高兴的是, 高中贫困生就学难问题引起了中央和地方政府的高度重视。2008年, 中央财政从彩票公益金中安排3亿元专款, 用于资助中西部地区30万名普通高中贫困生。但相对于庞大的高中贫困生群体而言, 仍然无法从根本上解决问题。据教育部统计数据显示, 全国约2600万在校高中生中, 贫困生超过700万, 其中特困生约占20%。

因此, 资助贫困高中生应该建立长效的机制, 而不是偶发的行为。把贫困高中生纳入国家资助体系应该是一个好的办法。尤其是在大学就业前景不太乐观的背景下, 只有健全的资助体系, 才会让更多的贫困高中生选择学习这条改变自己命运之路, 这对发展高等教育也是非常有益的。

现在我们终于看到贫困高中生纳入国家资助体系, 国家助学金平均资助标准为每生每年1500元, 资助面约占全国普通高中在校生总数的20%, 从制度上基本解决了普通高中家庭经济困难学生的就学问题。

当然, 不是把贫困高中生纳入国家资助体系就万事大吉了, 其实把贫困高中生纳入国家资助体系只是开始, 后面还有很多工作要做, 比如, 如何在资助方面实现公平, 如何让国家有限的资金用在贫困高中生身上, 而不是补助富裕家庭学生身上, 这可能在考验着我们各级政府。如果我们在这方面做得不好, 国家好的政策就可能会大打折扣。

渝中区国家助学金资助普通高中学生申请表 篇2

【关键词】国家助学金；不正确心态；加强思想政治教育

一、高校部分申请国家助学金的学生不正确心态的种类

每学年上半学期初，正是各大高校评选国家奖助学金的时期。由于资金都是财政拨款，部分申请的学生（不管是否符合条件）便产生了错误的认知，不正确的心态，心理严重失衡。主要有以下几种表现：（1）国家的钱，不拿白不拿，拿了也白拿。相比与各类奖学金，国家助学金发放金额大、发放面广。（2）其他学生可以申请，凭什么我就不能申请。正是由于国家助学金发放面之广，而部分家庭经济状况并不怎么差的同学也申请并获得了国家助学金。这就给其他同学造成了一种意识：某个同学家庭状况还可以都可以获得国家助学金，我和他家境差不多，为什么我就不能？所以部分同学不管自己是否符合条件，都去申请，后续工作就看你学校到底怎么办。（3）存在“贫困一切优先”的错误认识。助学的评比是以经济情况为依据。这样对学生产生影响认为自己家庭贫困是所有资助先获得的一个理由。目前各类学生奖励资助评比条件基本集中在三个标准： 家庭经济情况、学生学习情况和集体活动参情况，很多社会资助对学生社会活动予以要求，而学生申请则通常仅有家庭贫困以理由。（4）获得了助学金，感谢国家，感谢学校，感谢老师。反之，仇恨学校，仇恨老师。因此一旦没有申请上，轻则质疑学校评选标准，重则产生心理影响，对学校抱不信任感。认为在评选过程中有暗箱操作的因素存在。（5）部分学生递交申请之后，在评审小组评选环节中采取不合符规范的行为。

二、产生这些不正确心态的原因

（1）部分受获得国家助学金的学生再教育工作没有统一有效开展，直接影响学生对受资助的认知态度，产生错误的认识。每当国家助学金评选工作完成之后，主要的负责老师便觉得此项工作已完成，殊不知最重要的工作还在后面，那就是要对获得国家助学金的学生进行再教育。（2）不理解国家设立助学金的目的和意义。国家助学金的设立，主要是帮助家庭经济困难的同学顺利完成学业。而部分同学觉得反正是国家拨发的钱，大家都应该有份。（3）评选程序有失公正。助学金评选最重要的是各级评选小组评议。在评议过程中，碍于同班级、同宿舍和同学关系情面，评选小组学生代表存在隐瞒申请者况现象。通常对于不符合评比条件可以指出问题，但对于两个情况相差不大申请者，则通常采取非经济标准来衡量，如以个人关系好坏、学习好坏等方法衡量。与他人关系不佳的申请者会因为没申请上而更加脱离集体，学习差的学生会因产生自暴自弃的想法。（4）部分受助学金资助的学生消费大方，给其他人造成误解。本来受资助的同学家里较为困难，理应该勤俭节约，但是其在平时并不注重自己的消费方式，用钱大手大脚。

三、针对问题所采取的措施

（1）加强思想政治教育，做好国家助学金评选前期的宣传工作。要求学生认真积极对待助学金评选。对学生教育从申请助学金开始全程伴随，在评选之中边评比边教育，让学生通过全程实际参与来理解国家资助的意义。同时教育学生要有正确的得失观。有得就有失，获得了资助，要学会感恩，感谢国家以及学校对自己的帮助；若没有获得，则要以开阔的心态对待此事。（2）本着实事求的态度，公开公正公平的方式，顾全大局，抓住细节，认真评选。辅导老师、班团干部在平时应该细心观察，多走访，勤了解，为助学金的评选打下基础。在真正评选时，本着实事求是的态度，让国家助学金用在实处，用在真正需要帮助的同学身上，不要给投机取巧的人任何机会，从而杜绝了某些心态不正确的人的的念头。（3）对获得国家助学金的同学做好再教育。要求受资助学生撰写思想心得，认识国家助学金资助意义。要教育受资助的学生学会感恩，感恩的最好办法就是以优异的成绩回报祖国、回报社会，让关心他们的人为他们而骄傲，以实际行动回报社会，可以通过公益劳动、社会帮助、社会实践以及公益集体活动参加的方式督促每一位受助学生参加社会活动里。（4）落实监督机制，鼓励学生监督监督机制十分重要，既防止了学生造假，也防止助学金评比不公。因此要求评选过程和助学金使用全程公开，建立监督渠道让学生反映问题有途径反映。让每位学生对学校活动充满信任，最终愿意听从学校教育，降低逆反心理。切实关心身边的特殊群体，给家境困难的同学营造一种良好的学习和生活氛围。

参考文献

[1]苏翔.国家助学金资助与高校学生思想道德教育相结合研究.《教育探索》

渝中区国家助学金资助普通高中学生申请表 篇3

为认真做好我校家庭经济困难学生认定工作，公平、公正、公开地分配资助资源，切实保证国家助学金真正落实到困难学生身上，根据《省财政厅关于安排2014年秋季学期广东省普通高中国家助学金的通知》（粤财教[2014]550号）和《财政部教育部关于印发<普通高中国家助学金管理暂行办法>的通知》的精神，特制订本办法。

一、主要目标与原则

（一）主要目标：全面落实国家各项助学政策，帮助我校家庭经济困难学生。

（二）基本原则：

1、在努力使家庭经济困难学生公平享有受教育机会的同时，鼓励、引导学生刻苦学习，培养立志、报效国家等优良品质。

2、成立以校长为组长的资助工作领导小组，成立由学生、班委、班主任组成的民主评议小组，负责贫困生的申请和初审，研究拟出受资助学生初步名单。

二、主要内容

（一）资助对象：普通高中国家助学金资助对象为具有我校正式注册学籍的在校生中的家庭经济困难学生。资助面平均占我校高中应届学生总人数的10%。

（二）资助金额：我校实行每生每学1500元的标准。

（三）申请基本条件：

热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校各项规章制度；诚实守信，品德优良；勤奋学习，积极上进；家庭经济困难，生活俭朴。符合上述条件的学生应向学校提出申请，填写《广东省普通高中国家助学金申请书》，同时提交村（居）委会和乡镇（街道）政府等部门出具的家庭经济困难证明材料。符合下述条件之一的优先认定：

（1）孤儿、烈士子女、优抚家庭子女或孤残学生等无直接经济来源者；

（2）单亲家庭、父母年事已高或患病丧失劳动能力，家庭无固定经济来源者；

（3）父母双方或一方有残疾，家庭无固定经济来源，基本生活难以维持的；

（4）学生家庭或本人突遭不幸（如家庭遭遇自然灾害，学生本人突发疾病或意外事故），超越家庭经济承受能力的；

（5）享受农村、城镇最低生活保障家庭子女；

（6）响应国家计划生育政策，农村家庭只有一个子女或两个女孩且经济困难的；

（7）其他家庭经济特别困难的学生。

（8）在本市普通高中学校就读的持证残疾学生和提交车辆回收置换收缴凭证的本市残疾人机动轮椅车车主子女、孤儿可直接认定为国家助学金对象。

具备上述情形之一者，需提交民政等主管部门颁发的相关证明材料和乡镇政府出具的有关证明的原件和复印件以备核验。

（四）资助申报审批发放流程

我校普通高中学校家庭经济困难学生认定工作每学年进行一次。认定流程分学生申请、班级受理评议、年级复核筛选、学校团委审核评定、校长支委会讨论及汇总上报等阶段：

（1）每学年上学期*********转发关于《广东省普通高中国家助学金申请的通知》后，启动家庭经济困难学生助学金对象认定工作，需要申请认定为助学金对象的家庭经济困难的新生及在校学生，应向学校提交《广东省普通高中国家助学金申请书》和相关证明材料。

（2）以班级为单位，组成由班主任、班委代表组成的认定评议小组。评议小组受理学生申请。班级认定评议小组根据学生提交的《广东省普通高中国家助学金申请表》和相关证明材料，对照本校的认定标准，并结合学生日常消费行为等情况，认真进行评议，由班主任签订审核意见后报年级复核筛选、学校团委审核评定、校长支委会讨论。

（3）学校团委要认真审核班级认定评议小组申报的初步评议结果。如有异议，应在征得认定评议小组意见后予以更正。学校团委审核通过后，要将家庭经济困难学生助学金对象名单提交校长支委会评审。并将评审结果在学校内进行5个工作日的公示。公示无异议后，拟确定为国家助学金资助对象。先后需三次公示：班级公示、年级公示、学校公示。

（4）学校团委将学生申请及相关证明材料报市学生资助管理中心审核，审核通过后方可确定为国家助学金资助对象。

（5）学校统一为受助学生办理银行资助卡。

（6）区教育局将资助资金款拨回学校后，再统一发放到学生手中（汇入银行卡）。

梅州市******************

2014年1月6日

2014年1月6日

梅州市******************国家助学金申请工作注意事项

班主任要认真阅读《梅州市******************普通高中国家助学金资助管理办法》，在班级内做好宣传工作。为帮助我校班主任更好的做好国家助学金的相关工作，特制定本事项，以供参考。

一、所有困难学生均可申请，要填写《广东省普通高中国家助学金申请表》（其中，表内的“申请助学金的主要理由”要详尽）。凡是申请的学生都必须提供证明材料，一般是村（居）委会开出的贫困证明，要有镇政府（街道办）的印章。年级最终选出人选后，这部分人要上交户口本原件和复印件（有户主姓名+自己姓名那两页，用A4纸复印在同一面，户口本原件由班主任审核后即退回学生本人，班主任和学生在复印件后面签名），身份证复印件2份（正面和背面用A4纸复印在同一面）。

二、具备《梅州市******************普通高中国家助学金资助管理办法》中的8种情况的学生优先认定，这部分学生需提交民政等主管部门颁发的相关证明材料和乡镇政府出具的有关证明的原件和复印件以备核验。

三、对于提交了申请的学生，班主任要根据学生提交的《广东省普通高中国家助学金申请表》和相关证明材料，对照本校的认定标准，并结合学生日常消费行为等情况，认真进行评议，由班主任签订审核意见后报年级复核筛选。

四、班主任应向学生说清楚，申请的为当的助学金，不一定连续资助，每后根据实际情况的变化会有所改变。

五、班主任要做好本班的筛选汇总，原则上每班不超过10人。由班主任在EXCEL表格填写国家助学金受助学生明细表（会发到各年级邮箱），上交年级，由年级整合核对后上交学校团委。

六、确定了助学金人选后，要先后三次公示：班级公示、年级公示、学校公示。

梅州市******************

渝中区国家助学金资助普通高中学生申请表 篇4

工作流程

根据教育局文件，“关于转发教育厅关于做好普通高中家庭经济困难学生资助工作的通知”精神，结合我校实际情况，为确保公平、公正实施普通高中助学资助工作的顺利进行，我校领导高度重视，经我校学生受资助工作流程。

一、学校宣传动员

1、及时组织召开教师会、家长会、学生会，学习宣传相关文件；

2、组建学校、年级、班级领导小组，形成工作方案：

3、在学校醒目处公示相关的政策文件。

二、学生及家长提出申请

1、学生家庭经济困难的学生向就读学校提出申请。

2、学生需提交的材料：

（1）、《安徽省普通高中学校学生家庭经济困难国家助学金申请表》；

（2）、申请资助的学生应提供家庭经济困难情况证明材料,复印件由学校加盖属实章附在学生申请表后。

（3）、同学民主评议后形成书面材料，由学校核实签署意见后予以上报。

三、学校初审公示、上报审核

学校按照分配名额进行初审后，并按照要求在学校醒目的公示栏进行为期不低于5天的公示。汇总表、学生申请表和印证材料签字盖章上报学生资助中心。

四、强化纪律

学校要严格执行资助政策，严禁弄虚作假，徇私舞弊。

1．加强宣传、所有文件和名额分配、申报审核程序、初审结果必须在学校最醒目的公示栏进行公示，应尽力做到全体师生、家长和社会各界对高中资助项目工作的了解。

2．遵循“公开、公平、公正”的原则，为使更多的符合条件的家庭经济困难学生分享党和政府的关怀。

3．受助学生需按照受助类别，提交完整、真实、准确而有效的印证材料，并对其真实性、准确性和有效性负责。

4．学校逐一审核学生相关印证材料原件和复印件，必须确保其真实性、一致性、准确性和完整性。

5．对初审有异议的学生在上报学生资助管理中心以前要及时通知本人，做好相关解释工作，杜绝引发矛盾。

6．学校初审结果在校内公示的图片资料学生资助管理中心。

渝中区国家助学金资助普通高中学生申请表 篇5

你们好!我叫，是高一(11)班的一名学生。家在X村，父母都是农民，一 直靠务农为生。因为家庭贫困，而且我跟姐姐(X中学)都在读书，所以父母为了我跟姐姐的学费跟生活费，不得不到外面打工赚钱，供我跟姐姐读书。由于父 母是农民出身，又没有一技之长，所以赚钱不多。我深知父母在外面赚钱的艰辛。因此，我向学校申请助学金，希望能为父母减轻一些负担。

一、思想政治方面

学校期间，我严格要求自己，不断加强自身学习。严格遵守国家法律、法令、团纪、校规，集体主义观念强，坚决服从组织安排，办事原则性强。

二、学习方面

来到高中，我深知良好学习环境来之不易。我上课认真听讲，课后及时完成作业，做到认真预习、复习两个方面一起抓，并在课后热情的帮助其他同学。另外，我积极阅读课外的书籍和资料扩大自己的知识面。

三、生活方面

在生活中，我能做到朴素节俭﹑性格开朗，严以律己宽以待人。平时很善于和同学沟通，也乐于帮助同学，所以很多同学不管生活上还是思想方面有了困难也愿意来寻求我的帮助。在生活中建立了很好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。

由于家庭的贫困我特向学校申请助学金，但是它不仅会在经济上给予我极大的帮助，更是对我学习的肯定。如果今天我得到了帮助，将是对我一种莫大的鼓励，我必将会在以后的日子里更加严格要求自己，学好知识，做得更出色，为社会作出更大的贡献!

此致

敬礼

申请人：

XX年XX月XX日

普通高中国家助学金申请书范文二

尊敬的校领导和老师：

你们好。我是来自高一(2)班的学生，由于家庭比较困难，所以想学校提出申请助学金。

我家住在一个小村庄里，家里有4口人，家中的劳动力只有父亲和母亲，可是他们一直有病在身。因为没有文化，没有本钱，只好坐苦工和短工为生，十几年来一直过着贫困的生活。

在学习上，本人在校期间品行成绩良好，遵纪守法，无违法违纪行为，诚实守信，做事遵守承诺。在生活上，因为家庭经济困难，所以生活俭朴，勤俭节约。

加入能够获得助学金，我将在今后的学习中投入更多的精力，来努力完成学业，争取优秀毕业，为班级和学校争光。通过自己的不断努力和不断汲取知识和方法为将来打好基础。为今后的学业做准备。

特此申请，望予批准。

申请人：

时间：20xx年x月x日

普通高中国家助学金申请书范文三

尊敬的学校领导：

您好!我是高二八班的一名普通学生，虽然我平时在同学面前表现的活泼开朗，其实我内心充满了自卑。

我出生于一个十分贫困的家庭，一家三口人。父母文化程度低，整天起早贪黑供我上学，高昂的费用压弯了他们的脊背，头上早早地挂满了银丝。

我从小就热爱祖国，热爱党，关心国家大事，关注国际局势，努力学习，争取早日报效国家报效党。我现在是一名光荣的共青团员，我希望早日入党，为党和国家的建设出一份力。

虽然我的成绩不是很好，可是我一直都在努力，希望取得优异的成绩，将来为人民服务。

请党和政府，各位领导帮助我，以便我完成学业为祖国做贡献!

此致

敬礼!

申请人：

2022高中生国家助学金申请书 篇6

您好!

我是__班的__，是__镇__村人。由于家庭贫困，经济来源窄，加上今年遭遇台风的突袭次数频繁，农作物饱受风雨的洗涤，本来经济薄弱、来源狭窄的情况下，温饱尚难维持。我家现在居住的房子已经被台风刮地片体鳞伤，花了几千块钱才能修理好。对于我这样的家庭经济条件，无疑是雪上加霜。学费都是靠申请助学贷款和亲戚朋友借的钱一起凑齐的。

家中有爸妈、妹妹和两个弟弟和我，一共六人。我高中在读，一个弟弟读中专，另外一个弟弟读初一，小妹读小学，这两年来，我深知上学的机会对我来说真的是来之不易，平时省吃俭用，衣服几乎没有买过，都是堂姐时不时寄来的衣服。即使再苦我都坚持，把压力化为动力，时刻提醒自己：任何事情，要做就做的更好。功夫不负有心人，这两年我的各项成绩都达到优良水平，且各个方面都获得了巨大的进步，综合素质也得到了很大的提高。

我知道很多同学都是贫困生，家里都没有多少钱，很需要这笔钱来减轻家庭负担。我也非常需要它，从第一第二个学期开始我就利用周末、节假日和暑假的时间在学校内外勤工俭学。暑假利用短短的两个月时间在超市兼 职，虽然很多学生都看不起这类的工作，但我认为这不仅帮我减轻了父母的经济负担，也让我学到了许多课堂上学不到的东西，通过这些实践，提高了我与人交往、为人处世的能力。

另外我希望得到国家助学金，那样负担可以减少一些，生活也有一些补助，真诚希望领导给我一次机会，让我能全身心的投入到学习中，减少为生活费和学费而发愁，我会继续努力好好学习，争取上进!学习的目的是为了将来可以对国家和社会贡献出自己的一份力量，同时也是你今后能够摆脱贫困的基础保障。所以需要的不仅是丰富的知识，更重要的是具备良好的社会责任感和个人道德修养。这种深深扎根在心中的观念使我力争成为一名全面发展的学生。只要自己一有能力，就马上回馈社会，回报学校给我的帮助!帮助所有需要帮助的人。再次真挚的感谢各位领导。

以上所说的都是我的肺腑之言，并无半句虚言，希望校领导能批准我的国家助学金申请书顺利通过，谢谢!

申请人：

渝中区国家助学金资助普通高中学生申请表 篇7

尊敬的各级领导:

您们好！

我是级班的，来自

。在未来的日子里我会不断努力，一步一步走近自己的人生理想。

一、思想情况

我是一名共青团员。我爱自己的祖国，爱祖国的大好河山，爱祖国的灿烂文化，爱自己的骨肉同胞；我热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导；自觉维护国家利益，承担对国家应尽的义务，树立民族自尊心和自豪感；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良；积极进步，树立了良好的人生观和道德观；永远保持与时俱进，认真学习党的工作路线，正确贯彻党的方针政策，时刻关注着党和国家的发展形势。随着年龄的增长,我明白了很多道理, 也养成了坦诚，守信，敢于承担责任的良好习惯，并秉承把一件事情做到底的原则，立即做，大胆做，细心做；无论是为人处事还是交流谈吐,都得到了不少提升.伴随着年龄的增长和思想的成熟，我更加的关注的是如何能够为身边的人和这个社会奉献出我的一份力量。在各捐助活动中，积极响应并热情参加。

二、家庭情况

整个家庭的经济都是靠父母务农而来，而家里田地又少，更是加重了家庭经济负担。近几年云南又干旱，导致家中农作物减产，又减少了家庭经济收入来源。我高中是考在了市里，离家较远，也花费了大笔费用，现在又考入了大学，需要交学费书费，也需要大量的生活费，家庭经济实在是不堪重负。

三、学习情况

在学习上，我态度端正、刻苦努力，有远大的理想和报负；为了提高自身的素质，我利用课余时间，阅读了相关书籍;对于我们农村的孩子来说，只有认真读书才能有出路。所以我从小就努力学习，养成了认真刻苦，勤奋努力的好习惯。成绩在班级一直都靠前，上课认真听讲，积极回答问题，从无迟到或者逃课的情况，积极配合老师的工作。现在上了大学，有了更多的课余时间，除了搞好学习外，还能参加很多课外活动，也可以到图书馆阅读，陶冶自己的情操，丰富自己的情趣。同时也能利用课余时间做兼职，不仅可以减轻家庭的经济压力，而且我也可以提前接触社会，努力融入社会。

四、生活情况

虽然家里的条件不好，但是我丝毫没有因为这个而对我平时的学习和交际造成任何影响。在生活上，我节俭朴素，严于律己，宽容待人，尊敬师长，乐于助

人。在校学习期间，我从不与同学攀比吃穿，只比在学习上学的多少，学的好不好，在各个方面都取得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高，虽然我是贫困生，但我性格开朗，乐于助人，与同学间沟通较好，很多有困难的同学都愿意找我帮忙，建立了很好的人际关系，得到同学们的认可和支持。健康的体格、良好的心态是一个人成长与发展的首要条件。人生不可能一帆风顺，也不可能一马平川，困难总是有的，但我都能够坦然的面对遇到的每一次挫折与失败。

在大学里，有宽松和谐的环境，高层次的老师、同学，站在科学前沿的教授，浓郁的校园文化氛围，海量的图书馆藏书，先进的科学技术研究实验条件……我一定会把握住这些资源，努力学习，学怎样读书，学怎样做人，学怎样做事。大学就是为踏入社会而做准备的一个过渡阶段，有人成功也会有人失败，不要做对不起自己的事情，也不要做让自己后悔的事情，努力向前看，为明天打下坚实的基础。现在我能有申请国家励志奖学金的资格，要特别感谢学院领导的关注和培养，以及同学们在生活中给我的支持和帮助，今后我会更加严格的要求自己，使自己有更大的提高和更好的表现。由于父母均为农民无固定收入，靠务农和四处打工维持生计，而奶奶年老需要赡养，我要上学，所以家庭难以支付我上学的费用。为了能够顺利完成今后的学业，也为了将来能更好的回报父母、回报社会，我郑重地向学校递交国家励志奖学金的申请，请各位领导予以审核。此致

敬礼

申请人:

国家助学金学生网上申请步骤 篇8

登陆成都理工大学学生工作部（处）网站，进入资助管理板块，在资料下载栏下载并阅读《成都理工大学学生资助管理系统学生使用说明》；

网址：http://202.115.130.163:8080/index.php/Index!listc!id!7

2)

登陆http://202.115.130.7/SUSF

；登陆个人账户（账号为学生学号；初始密码是“1111”）进入菜单栏“学生基本信息”选项下的“信息修改”

项，上传个人照片（大小限制：100k

以内，格式：jpg）；

3)

在“信息修改”项下选择并完善“家庭基本信息”，（建议银行信息统一选择中国建设银行并正确填写卡号）；

4)

大学生申请国家助学金的申请书 篇9

您好!

我是20__年考入我校外国语学院对外汉语专业就读的一名学生，我叫000。

我家住在000000，家里现有四口人。年迈的奶奶常年卧病在床，需要很多的医药费，我上学使家里负担沉重，家里只靠父母亲微博的收入来维持生活。每次我要交学费，父母在掏空家里积蓄的同时还要四处借钱。多年来家里已欠下不少的外债，除去我学费之外家里的生活常常捉襟见肘。大一我发了一学年的传单，因为我深刻的意识到自己也应该需要靠自己的劳动来缓解家里的负担。可这两年来的物价上涨让我发现努力赚来的那点钱根本帮不了多大的忙，而我只能更加的省吃俭用。今年的学费也是暑假我们挣钱和母亲到亲戚家借来的。以上的内容便是我家一些基本情况的简单介绍。

现在我已经成为一名大三的学生了，在校的这两年里，我收获了许多。班级就如同一个小家，在这个家庭里，我找到了一些与我志同道合的朋友，结交了很多认真负责的老师，并从中获取了大量的专业知识，这些无疑是我以后走向社会的财富。对于身在其中的我来说，为这个小家付出是我义不容辞的责任。在大学，我积极进取，参加各种学院的活动。我想借着每期黑板报来表达我对这个班级的热爱，借着每次的活动来体现我积极为班级服务的心情。同时它们也给了爱好画画写字的我一个展示自己的舞台。我还积极参与了班级和系里的大小活动，像院篮球队，校PPT，郑开马拉松等，得过不少的奖项。我在校学生会任职期间工作努力负责，还在安全与健康协会担任副会长，组织配合各种活动，

我希望我可以得到这次的国家助学金，那样可以减少一些学费带来的家庭负担，生活得到一些补助，我很需要这笔钱，真诚希望

此致

大学生国家助学金申请书 篇10

尊敬的领导：

你们好!我是化学与材料学院应用化学12班学生XXX。来自广西XX市XX县XX乡X村X屯，我们那里地处偏僻远离市区，地形崎岖，交通不便,经济落后。

我家有四口人:爸爸，妈妈,哥哥和我。我的爸爸妈妈都是地地道道的农民，没有文化，没有技术，以靠种几亩劣田来维持整个家庭的生活,其他也基本没有什么经济来源。爸爸已年过60体力渐衰,加上因长年累月的劳作，最终积劳成疾患上了心脏病、哮喘等病，需要常年吃药来维持身体，不能做重的体力活，更不能下地劳作了，家里本来没有什么大的收入，却每天都要给爸爸买药服,每年需要大笔治疗费用,16年来为了供我上学,爸爸一直没有因为身体的不适而好好的去医院治疗过一次,去年他已病入膏肓到医院看时医生说需要做手术,爸爸为了省点钱给我上学只是在家服些中药来控制病情，却把自己的健康放一边不顾一直拖着；母亲也随着年龄的增加，体力一日不如一日;兄长今年也27岁,当年正当他上高三我上高一时，因父亲患病家里供养不了我们两个人读书时，懂事的他选择了辍学回家帮母亲做农活，至今还没有结婚，他说他要是结婚了，谁来供养我上学。为了供我上学和给父亲治病现在我家已经负债累累了，助学贷款1.8万元，其他借款3万元。

2011年经过多年的努力，带着全家人甚至几代人的梦想，我终于考上了大学。但是高昂的学费却让我们一家更强烈地感受到了生活的不易。我考虑到家里的实际情况，我原打算放弃继续求学这条道路，早日参加工作来减轻父亲的负担，补贴家用。但是父亲通过自身的经历，深切体会到了文化知识的重要性。只有教育才能改变命运，只有教育才能从根本上改变家里的生活状况。所以为了让我将来能有更多的就业机会和好的生活，不顾自己的病情也不放弃对我的支持。但一年学费也要五千多，还有其他的巨额费用呢？这可是我家1年不吃不喝也攒不出来的。而我的父母情愿为了我的前途，再辛苦也愿意去扛。多亏了我的父母、亲戚，朋友和国家好的政策，我得到了和别的孩子一样的机会，来到了美丽神圣的大学，坐在这明亮宽敞的教室里，接受更好的教育。

大学四年以来，我深知着上学的机会来之不易，生活更是来之不易。我省吃简用，化压力为动力，化爱为能量，无时无刻不努力着，积极参加学校的各项活动，热心帮助同学,大一通过了英语B级考试，计算机区一级，大三时参加并通过了区计算机二级的考试，我希望通过我的努力，能让我的家人宽慰，用良好的成绩来回报帮助过我的亲人和朋友，来回报国家和社会。大四的学习生活如期而至，而父亲也和往年一样，又在挨家挨户的去亲朋好友家为我的学费奔走。这样的情景让我的心里很难受。父亲多次遭受了许多的冷嘲热讽、白眼、闭门羹。我还知道，有很多给我家借过钱的亲戚、朋友也再不愿意借钱给我们家了。这些让我的父亲十分发愁。