我爱你敬爱的老师班会主持词

我爱你敬爱的老师班会主持词（通用10篇）

我爱你敬爱的老师班会主持词 篇1

女：同学们，《长大后我就成了你》这首歌道出了老师的崇高和伟大。

男：今天我们就是要借此机会来表达我们对老师的热爱之情，崇敬之情和感激之情。

女：同学们，以往都是我们坐着，老师站着，他们把40分钟站成了十几年甚至几十年，他们在相同的地方送走了一批批人才，放飞了一群群白鸽，而留下的总是自己，今天我们应该让老师歇一歇，让老师享受一下桃李芬芳的幸福。

男：对，请老师歇着，让老师享受一下桃李芬芳的幸福！请让我们全体起立。男：同学们，我们已经六年级，曾得到无数老师的教诲和关爱。女：我们虽然还不够懂事，却深知老师的博爱和伟大。

合：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。

女：大家想不想借此机会来表达自己对老师的敬爱之情呢？下面就请同学们给老师齐唱一支歌《每当我走过老师窗前》

男：下面请欣赏集体朗读《我爱您——老师》。

女：有人说老师是梯，伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚，一步一步攀高。男：有人说老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路。合：你了解自己的老师吗？让我们走近老师，采访一下老师吧！

女；老师您好！1请您是怎样看待学生的？2您对学生有什么期望吗？3您是怎样看待所教学科？4您的兴趣爱好？5您最爱读的书？6老师近期您有什么烦恼？7那您近期最高兴的事？8您每天的工作时间？9您是怎样看待自己的工作？10您对自己的评价？好谢谢老师的配合。男；通过采访，同学们有什么感受吗？

男：每个老师都有烦恼，但他们总会选择带着微笑走进课堂；

女：每个老师心目中都有他们的好学生，但他们知道在自己心里必须装着所有的学生； 男：每个老师都会遇到令他们烦恼的学生，但他们知道教育需要等待，需要耐心；

女：每个老师都要承受工作的压力，但他们心中最大的压力是来自学生的期盼；男：人们常用“如诗如画”来比喻世间美不可言、令人憧憬的境界；

合：我们深感老师远比蜡烛更永恒，照亮别人，升华自己，即使比作“春蚕”也是丝虽尽，身不死。蚕化蛹，蛹变蛾，蛾孕宝，无穷无尽。

女：那真是如诗如画！是叙事抒情融一体的“诗集”。

合：同学们，从古到今有许许多多赞美老师的诗句和文章。让我们根据自己的体验，发挥自己的想象力，夸夸我们的老师吧！

男：同学们的发言精彩极了，要我来说，世界上具有最伟大的人格是谁？是老师！女：下面请四位同学表演小品《家访》

男：老师的形象是平凡的，但老师的精神却是伟大的。他们是知识的传播者；他们是我们的延续者；他们是灵魂的启迪者；他们是太阳底下最高尚的人。

女：我国是一个文明古国，自古以来就有尊敬老师的优良传统。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事？ 男：尊重老师就是尊重知识，尊重文明。尊重老师也是一个人有良好品德、修养和见识的具体表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为很重要的品质。我们这些正在接受老师教诲的学生更应尊师。谁能说说平时你是怎样尊师的？

女：同学们讲得很好，所列举的都是我们应该做到的。现在我出两道判断题，要求大家能更深刻地理解尊师的深层含义。题一：有位同学对老师很有礼貌，学习成绩也不错，但作业潦草，他的好朋友说他作业潦草是不尊敬老师，而他说这与尊师无关。

男：不对。我们尊师，不仅在日常行为上要有礼貌，更要听从老师的教诲，虚心接受老师的意见。女：题二：有位同学上课经常不听讲，有时还与其它同学讲话。男：老师很累，却无怨无悔；

女：为了祖国，为了民族，老师您默默地耕耘，无私地奉献。男：老师，我们知道您不需要鲜花和掌声，您不看重享乐和金钱„„ 女：您要的是我们的勤奋和求知；您要的是我们的进步和成才。合：我爱你，我尊敬的老师！男：现在我们一起宣誓！

女；（女说一句，全体说一句）我们宣誓！为了民族，为了中华，为了21 世纪我们要自律自尊、自信自强、刻苦学习、勇于探索、一起走向光辉灿烂的明天！

我爱您敬爱的老师作文 篇2

有一种职业最美丽，那就是教师;有一道风景最隽永，那就是师生魂;有一种感情最动人，那就是师生情。

“老师就像一把伞，在风雨中给我们遮风挡雨;老师就像一条小船，在学习的海洋里载着我们尽情遨游;老师就像一把铲子，在书籍的山中给我们铲出一条光明的大道……”这些优美的诗句描述的不就是我最爱的老师——陈老师的高尚品质吗?

老师，我们从一年级懵懵懂懂不识一字的毛头小孩到如今知书达理并能洋洋洒洒的用学到的知识来表达对您的感激、感恩。这难道不是您一路用辛勤的汗水播洒下的结果吗?

老师，就在刚刚结束的期末考试，也许是因为心理压力讨打，也许是因为临场发挥不好，也许是因为我太过马虎。我的期末成绩并不理想，但您用一颗善良、宽容的心编织了一个美丽的谎言……您的良苦用心，我深深地体会到。

老师，您对我们每个学生的学习，性格都了如指掌，您用您那独特的爱教育我们积极向上。老师，在这风风雨雨的一年中，您用那渊博的知识解答了我们的疑惑与不解，您用那宽宏的度量包容了我们的任性与无知，一年了，您用那无私的爱感动着我们每一位同学……

老师，一年来的点点滴滴，谆谆教诲，并不是三言两语就能道得尽的。

老师，还有三年，我们中学就毕业了，我真心希望您能再陪我们走过未来的三年，陪着我们走过学海生涯的.第一站——中学毕业考，我相信，有您的陪伴，我们中学的学习生活将会更加的丰富精彩;我相信，有您的教诲，我们将会以优异的成绩来回报。

我爱老师主题班会 篇3

———五年二班主题班会 活动目的：

通过本次班会活动，让学生感受到老师的辛勤劳动和付出，培养学生学会感恩，从而尊重老师，体贴老师，树立良好的态度 活动过程： 一：班主任发言：

冬日的预言中，孕育了春。化雪的日子，春就到了。摇起风筝，看它融入蔚蓝的天空。筝儿唤醒了童稚，风儿送来了春的信息。在这春风和煦，春意盎然的日子里，我们欢聚一堂。都说小鸟长大了，终要离开妈妈；水手精悍了，终要搏击海浪。而你们，五年级的同学们，总有一天也将要离开朝夕相处的老师。师恩难忘啊！今日，就让你们抒发内心深处对老师的感激之情，感恩之意吧！二：诗朗诵《老师，辛苦了》（主持人上）

主持人（男）：落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章，那是树叶对大地的感恩

主持人（女）：白云在天上飘荡，绘画一幅动人的画面，那是白云对蓝天的感恩

合：今天在这里，我们要感恩我们亲爱的老师

主持人（男）：掬一脉书香、您从那条校园小路走来，走进那块青青的芳草地 主持人（女）：您为那些娇嫩的花草拾来了徐徐阳光，又躬身为他们浇水锄草

主持人（男）：您日复一日的哺育着、呵护着、直到你生命寄托从春华孕育为秋实

主持人（女）：您为我们的民族奉献出一代又一代缤纷的花朵 合：我们要对您说一声：老师您辛苦了 主持人（男）：请听诗朗诵《老师，辛苦了》 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？

是您！老师！

您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁——把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人？

是您！老师！

您的关怀就好似和煦的春风

温暖了我们的心灵。

是谁——把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年？

是您！老师！

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了！老师！

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了！老师！

把青春无么奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意！

——您辛苦了，老师！

我也只能帮到这里了老师

老师——您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们再着吮吸着细雨茁长成长。

老师——您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。

老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；

老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；

老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；

老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！

三：有关“教师节”知识问答

主持人（男）：多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，主持人（女）：你是红烛燃烧着亮丽的生命，主持人（男）：奉献几多血和汗，不求青史留英名，主持人（女）：你用真情传播着智慧的火种。主持人（男）：就象那春蚕献出一生的忠诚，就象那冬梅吟唱着早春的歌声。

主持人（女）：我准备了一些有关教师节和老师的知识问答题，看看哪些同学对这方面的了解的多？

1、教师节是什么时候开始的？

1985年9月10日是新中国第一个教师节。

2、教师节是谁规定的？

1985年举行的六届全国人大常委会第九次会议同意了国务院关于建立教师节的议案。

3、每年的几月几日是教师节？

不同国家规定的教师节时间不同。每年公历9月10日，是中国的教师节。

4、今年是第几个教师节？

2016年9月10日是第32个教师节。

5、教师节那天你是怎样向老师表达节日祝贺的？

部徐杨：老师经常用红笔给我们评作业，去年教师节我给老师买了10支红笔。

周佳杰：四年级的教师节，我们用自己的零用钱给老师办了一个小联欢会。林朔玄：我们布置了班级，买了西瓜等水果进行了庆祝。

张馨佳：我给老师买了一个小装饰品。希望老师看着它，能够赏心悦目，消除一天的疲劳。

王帅：我想好好学习，取得好成绩，把它作为教师节的礼物送给老师，不让老师再为我的学习操心。

6、你们知道哪些伟大的人物，他们的老师是谁？ 毛泽东的老师徐特立 朱德的老师叶成林 鲁迅的日本老师藤野先生

7、人们常把教师比作什么？为什么呢？

（春蚕、蜡烛、园丁、铺路石、妈妈、太阳、工程师„„）四：小合唱：《老师》 主持人（女）：一块黑板

三尺讲台

是您挥洒人生的天地

我们在您的天地里茁壮的成长 主持人（男）：一支支粉笔

在您的手里

变幻成了黑板上的字

又变成了我们的头脑里的知识 主持人（女）：请听小合唱《老师》

你给我一句话 就打开我一扇窗 你给我一个微笑 我就浑身是力量 你给我一个眼神 我就找到了方向 你放开双手让我遨游知识的海洋 老师呀老师 你像我兄长 老师呀老师 像老朋友一样 老师呀老师 是我学习的榜样 你给我的一切我永远不会忘 你给我一句话 就打开我一扇窗 你给我一个微笑 我就浑身是力量 你给我一个眼神 我就找到了方向 你放开双手让我遨游知识的海洋 老师呀老师 你像我兄长 老师呀老师 像老朋友一样 老师呀老师 是我学习的榜样 你给我的一切我永远不会忘 老师呀老师 你像我兄长 老师呀老师 像老朋友一样 老师呀老师 是我学习的榜样 你给我的一切我永远不会忘 五：学生讲述尊师的小故事

主持人（男）：古人云：“一日为师，终身为父。”不错，老师是我们的第二任父母，他教给我们知识，告诉我们应当怎样做人，无私的教导他的每一位学生，这都是可敬的。

主持人（女）：老师像蜡烛，照亮了别人，也付出了自己的全部，这种精神是学生应该去尊敬的。一个懂得尊敬老师的人，未来必定是美好的，因为他知道老师的辛苦，就能体会这种艰辛。黑暗背后是光明，而辛苦背后将是最大的收获。

主持人（男）：请同学们听听几则尊师的小故事。学生讲述：华罗庚尊师的故事

1949年，华罗庚从国外回来，马上赶回故乡江苏金坛县，看望发现他数学才能的第一位“伯乐”——王维克老师。他在金坛作数学报告时，特地把王老师请上主席台就坐。进会场时让老师走在前面，就坐时只肯坐在老师的下首。这是著名数学家华罗庚尊师的故事，作为一位名人，如果他不提，或许没有人知道他的老师是谁。但是做人不能忘本，如果没有王维克老师，可能就没有华罗庚这么灿烂的未来。老师付出了，也换来回报，一位学生对老师的尊敬和爱戴，就是对老师最大的回报。

学生讲述：周恩来向老师赠款

1952年2月，南开大学老校长张伯苓突然患脑血栓逝世，周恩来参加了治丧委员会并送了花圈，白色缎带上写着：“伯苓师千古，学生周恩来敬挽。”张伯苓逝世后，周恩来一直掂记着张家的生活。1961年国家困难时期，周恩来给张伯苓夫人送去500元人民币，并嘱咐交际处要加倍关照张夫人和子女。学生讲述：鲁迅尊敬老师

鲁迅对启蒙老师寿镜吾一直很尊敬。他18岁到南京读书，每当放假回绍兴时，总要抽空看望寿先生。1902年至1909年，在东渡日本留学的8年间，他经常写信向寿老师汇报自己在异国的学习情况。一次，他奉母命从日本回绍兴办婚事，仅在家中停留了四天，但他仍在百忙中抽时间专程探望了年逾花甲的寿先生。鲁迅在日本还拜章太炎先生为师学文字学。章太炎先生逝世后，他连续撰文两篇纪念。六：尊师的名人名言

主持人（女）：您没有雄健的体魄

却给我们撑起了一片无雨的天空 主持人（男）：您没有建筑师的双手 却给我们奠定了最坚实的基石 主持人（女）：您没有艺术家的眼光

却给我们建起了一座座雄伟的大厦

主持人（男）：我知道课前同学们收集了尊师爱师的名人名言，现在请同学们汇报一下吧！

1、师者,所以传道,授业,解惑也.——唐.韩愈《师说》

2、一日之师,终身为父.——元.关汉卿 

3、为学莫重于尊师.——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》 

4、君子隆师而亲友.——《荀子修身》 

5、疾学在于尊师.——《吕氏春秋劝学》 

6、事师之犹事父也.——《吕氏春秋劝学》

7、尊师则不论其贵贱贫富矣.——《吕氏春秋.劝学》

8、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之.(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他们求教 ——《荀子.劝学》 

9、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣.——晋.葛洪《勤求》

10、国将兴,心贵师而重傅.——《荀子.大略》 

11、三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之.——《论语》 

12、片言之赐,皆事师也.——梁启超《中国历史研究法.自序》 

13、师道既尊,学风自善.——康有为《政论集.在浙之演说》

14、善之本在教,教之本在师.——〔宋〕李觏《广潜书》 七：歌伴舞：《长大后我就成了你》 主持人（男）：感谢老师，是你们赐予我们知识。主持人（女）：假如你们是园丁，我们就是那温室里的花朵，在您的浇灌下一点一点的成长。主持人（男）：假如您是蜡烛，我们就是蜡烛旁无尽的黑暗，是您照亮了我们，帮助我们找到了通往光明的道路。主持人（女）：假如您是白云，我们就是天空，天空没了白云就会失去光彩。（合）老师真的很感谢您，谢谢您对我们的一点一滴，这些您对我们的好，我们都铭记在心。

主持人（女）：请同学们欣赏歌伴舞《长大后我就成了你》 八：判断是非

题一：有位同学对老师很有礼貌，学习成绩也不错，但作业潦草，他的好朋友说他作业潦草 是不尊敬老师，而他说这与尊师无关。问：他的看法对吗？

同学甲：不对。我们尊师，不仅在日常行为上要有礼貌，更要听从老师的教诲，虚心接受老师的意见。同学乙：这位同学的做法是不对的，尊敬老师包括尊敬老师的劳动，我们的作业老师要亲自批阅的，好好写作业，老师批阅作业时，会轻松一些。

题二：有位同学上课经常不听讲，有时还与其它同学讲话，老师批评他不尊重老师。问：老师的说法对吗？

同学甲：对。因为尊师，最主要的是尊重老师的劳动。老师给我们上课是一种劳动的付出。

同学乙：尊敬老师包括好好学习，不认真听课是不对的。同学丙：打扰其他同学听课，扰乱课堂秩序。损人不利己。题三：老师在的时候，小明很遵守纪律，从不乱讲话。只要老师不在，他就和别的同学说话，就是值日班长说他，他也不听。还说：你又不是老师，我凭什么听你的呀！他说的对吗？他这是尊师吗？ 学生甲：他说的不对，老师的教导应该铭记在心中，老师在与不在，都应该按照老师的要求去做。

学生乙：值日班长是在帮助他养成好习惯，值日班长做的是对的。学生丙：严格要求自己，做一个懂事让老师省心的孩子，也是尊敬老师的表现。

题四：小丽在学校是个好学生，每次见到老师都主动问好。后来，小学毕业了，有一天，看见了自己的一位老师，却没有打招呼。有人问她：“你怎么不和老师说话呢？”她说：“她现在已经不是我的老师了。”这种说法对吗？

同学甲：同学们听过“一日为师，终身为父”这句话吗？只要是教过我们的老师，哪怕是一天，也值得我们去尊敬。

同学乙:滴水之恩，涌泉相报。师恩难忘，没有过去的积淀，哪有今天的成长，一声招呼很简单，但却证明我们的心中，眼中还有老师。主持人（女）：老师-——您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们再着吮吸着细雨茁长成长。主持人（男）：老师——您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。

主持人（女）：老师-——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；

主持人（男）：老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；

（合）老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；

老师|——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！

主持人（男）：最后请我们的班主任老师总结。

读书的班会主持词 篇4

乙：二2班“传承经典，快乐阅读”主题班会――

合：现在开始――――

甲：我们今天的活动以比赛的形式进行，请代表队的队员到前排就坐。

红队、蓝队、黄队三队出场。

乙：比赛试题分必答题、抢答题和冒险题。

甲：比赛之前我们先进行热身。请听红队带给我们的宋词朗诵----《如梦令》

乙：真好听，请听蓝队带给我们的宋词朗诵----《满江红》

甲：黄队的同学也不甘示弱，请听黄队带给我们的宋词朗诵----《水调歌头》

乙：接下来比赛正式开始――首先进行的是第一轮的必答题，

请每队的1号选手回答。请说出五个带有数字的成语。

甲：请每队的2号选手回答。请说出五个带有动物的成语。

乙：请每队的3号选手回答。请说出五个带有反义词的成语。

甲：请每队的4号选手回答。请说出五个带有春字的成语。

乙：太厉害了，积累了这么多的成语。

甲：每队的观众席上的同学表现怎么样呢?请听题――

红队观众请说出五个表示团结合作的成语。

甲：蓝队观众请说出五个表示勤奋学习的成语。

大学班会团结的主持词 篇5

开场：欣赏歌曲《众人划将开大船》A：尊敬的各位领导、老师们，B：亲爱的同学们：

AB：大家下午好!一曲雄壮激越的《众人划浆开大船》把我们的思绪带进了今天的主题班会《团结合作，我爱我班》(师点课件全班齐读)

A：是呀，一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。一个巴掌拍也拍不响，万人鼓掌声呀声震天。

B：这让我不由得想起了我们平时积累的，有关团结合作的四字词语，大家能跟我们对上几个吗?说团结合作的四字词语(师点课件)

A：精诚团结万众一心风雨同舟团结一致同心协力

B:同舟共济同仇敌忾同甘共苦众志成城战无不胜

A：铿(kēng)锵(qiāng)有力的四字词语，又一次激起了我们的凝(níng)聚力。

B：生活中，劳动人民关于团结的经验更让我们受益匪(fěi)浅。下面就让我们一起来重温一下古人的教诲(huì)吧。背团结合作的谚语(师点课件)

A：多么富有哲理的话语呀!一句谚语能让我们明白一个道理，一个故事更能让我们深受启发。

B：下面就请大家拿出课前收集到的关于团结合作的寓言故事，认真读一读吧。读寓言故事(师点课件)

A：人心齐(大家接)泰山移。有谁愿意把自己收集到的寓言故事分享给大家吗?请同学们积极发言。(环顾四周)下面我们掌声有请姚子玉同学给我们讲一讲她收集到的寓言故事。讲寓言故事(师点课件)B：三只小老鼠真是太搞笑了，但却能让我们明白一个深刻的道理。今天老师也给我们带来了两则寓言故事，大家想听吗?(想)

B：下面，请大家欣赏寓言故事《五兄弟折木棍》、《小猴摘桃》。仔细想一想，这两个故事又让我们明白了一个什么道理呢?听寓言故事《五兄弟折木棍》《小猴摘桃》(师放课件)

走向初三的约定班会主持词 篇6

各位老师各位同学，大家好！

回忆起两年的岁月，点点滴滴，我们由懵懂无知变得活泼团结。

现在，初三的脚步越来越近了，我们要以怎样的心态面对它呢？

今天我们班会的主题，就是“走向初三的约定”

提起这个词，心里有些期待又有些惶恐。

初三到底是什么样子呢？我们首先进入班会的第一个环节：请说出你心中，她的样子。

请每个小组拿出一张纸来，请你在纸上写出或是画出你心中初三的样子。

写好的小组可以举手示意，给大家展示下。

……

结束语：正如某某所言，初三是离我们梦想最近的地方，但这期间并非一步之遥。

现在，让我们满怀信心得说一句“初三，我来了”，内心的力量还远远不够，所以，我们才会恐惧。

那么我们仔细找找挡在我们面前的荆棘是些什么呢？

好，进入下一个环节，让我们勇敢的剖析自我。

把自己的缺点用最大的声音说出来……

看谁最勇敢？

结束语：非常高兴，我们看到了自己缺点，大家都知道，自省是一个人进步的起点。

仅有自省似乎远远不够，我们需要依托什么样的力量来战胜这些缺点呢？

在我们准备这期班会时，我们悄悄就这个问题请教了一下刘老师，她给我们讲了一个故事，现在我们请最会讲故事的赵蔚铮同学给大家复述一下。

……

听完故事，不知大家是否有感觉，我们的问题有答案了

一个人、一个集体最真实、最持久的力量，不是他山之玉，而是我们一路走来沉淀的精神。

我们每一颗有思想的心，都会给我们的集体最直接的力量。

今天让我们一起聆听他们的思考，展现我们集体共同的智慧。

首先，有请……

涓涓细流，汇聚成河。他们的声音让我们相信，我们除了活泼团结之外，这两年，我们沉淀了足以应对初三的力量

面对父母，我们把叛逆变成感恩。

面对学习，我们把恐惧变成拼搏。

面对青春，我们让迷茫变得明朗。

这就是我们八班共同的信仰！

接下来，让我们一起重温我们班级的誓言《心灵上的百合花》。

就要开始新的征程了，不知道刘老师对我们还有没有叮咛：

我们风雨兼程，我们休戚与共，一样努力、一样坚强

去实现八班最真的成长

用爱给彼此最持久的力量

这一年，让我们全力以赴

长成最美的自己，实现我们的梦想

老师想送给大家一首歌，它就是我最想跟你们说的话。

歌声起……

谢谢刘老师，我们听懂了你的话。

请老师相信我们，我们会努力！

好，我是你们永远的支持者。

这样的心灵交流，让我们面对初三，不再恐惧和迷茫。

我们已经找到了通往梦想的方向。

让我们拿起笔来，写下自己对初三的期待和诺言，作为我们彼此的约定

珍爱友谊的主题班会主持词 篇7

各位老师、各位同学，大家好！

A：踩着斑斑驳驳的快乐、悲伤、希望、失望，带着无限期盼，我们走在青春的征途上。

B：青春，是人行的黄金时代，但它并不是对七彩诱惑的刻意追求。而在于是否付出了旺盛的精力和晶莹的汗水。

C：我们踏着青春的旋律，翩翩起舞！ 我们唱着快乐的音符，姗姗而来！我们眺望美好的未来，跃跃欲试！

合：我们迈着青春的步伐，用自信的微笑面对灿烂的明天！ 我们画出人生的五彩蓝图，用友情的光芒勾勒亮丽的边框！

A：现在我宣布XXX班“舞动青春 珍爱友谊”主题班会现在开始。

B：青春是火，燃烧起生命的种子。青春是歌，高唱生命的辉煌。青春是画，开不败生命的美丽。

C：青春，是生命的.黄金时节，把握住青春的人，才更容易在以后的岁月中取得成功。让我们一起来舞动青春的风采。下面，请欣赏由XXX等人带来舞蹈《吧啦吧啦樱枝花》。

C： 哲学家说：“友谊是一种精神力量，是一种结合美”。作家说：“友谊是笔和文字结合的精美诗篇”。我们说：“友谊就是班集体里的团结友爱，朋友之间的相互信任”。

A： 朋友是风雨中的一把伞，雨停了还可以遮太阳。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。 下面请XXX、XXX为我们主持游戏《谁是卧底》

A：大家玩得都很投入，让我们用热烈的掌声为我们自己鼓掌，让我们的激情此刻化为夺目的彩虹。

B：生命的魅力在这里挥洒，青春的风采在这里绽放。在这激情飞扬的时刻，让我们起舞现在，请欣赏由XX等人带来的《舞蹈串烧》。

B：跳跃的音符演奏着青春的活力，动人的舞步展示着青春的风影，不管未来有多遥远，我们是永远的朋友。

C：与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想。欣赏完激情四射的舞蹈之后，接下来就让我们进入由XX和XXX为大家主持的游戏《你演我猜》。

A： 人生中有了友谊，就不会感到孤独，日子就会变得丰富多彩。正是由于我们之间的友谊，才会让我们刚刚的游戏玩的那么畅快。

B：青春是生命中的火把，点燃你我沸腾的热情，照亮你我飞翔的梦想，下面请欣赏由XXX等人带来的舞蹈《shock》。

C：多么青春的舞蹈，带我们感悟了青春的欢快。我们即将步入社会，前面的路还很长很长，让我们更加珍惜今天所拥有的青春和友谊，用真情去浇灌友谊的花蕾。

A：面对无际的苍穹，面对未来世界，面对无量辉煌，朋友，让我们一起放声高呼：我是英雄！下面让我们欣赏歌曲合唱《真心英雄》。

A：毕业前的这些日子，时间过得好像流沙，看起来漫长，却无时无刻不在逝去。

B：是啊！时光总是那么短暂，团聚的日子特别让人感动。

C：今天我们欢歌笑语，今天我们畅想未来。

主题班会主持词 篇8

高二（15）班 2014.3.25

尊敬的各位领导，亲爱的老师、同学们：

大家下午好！

欢迎来到高二（15）道德讲堂，道德讲堂——讲述身边的道德故事。随着社会的不断发展，人们的思想观念和价值取向日趋多元化，文化生活和精神需要更加多样化。为了适应形势发展变化，大力弘扬中华民族传统美德，我们开设了道德讲堂。今天我们道德讲堂有六个环节：唱歌曲，看短片，诵经典，讲故事，送吉祥做一个承诺。

一、唱歌曲

文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，文明礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，文明礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。孔夫子曾说过：“不学礼，无以立。”就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。可见，文明礼仪教育对培养文明有礼、道德高尚的高素质人才有着十分重要的意义。

接下来，大家一起高唱歌曲《中小学生文明礼仪之歌》。

请全体同学起立。

谢谢你们，请坐。

二、看短片

一首动听的歌曲拉开了今天活动的序幕，也表明了我们立志做文明少年的决心和信心。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。说到文明有礼，下面就让我们一起观看一个短片，看看主人公的行为是否文明有礼？此时此刻，老师的心情和你们一样，沉浸在深深的感触和深思当中。平时，我们自己的行为有礼，文明吗？

三、诵经典

自古以来，我国素有“礼仪之邦”之称，先辈们早已有了经典的阐释，下 面就让我们伴着优美的旋律一起吟诵经典。

请同学们起立，翻开经典诵读。

谢谢你们，请坐。

四、讲故事

古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。那么，什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。《礼记》中有这么一句：“人有礼则安，无礼则危”，你如果对别人有礼貌的话,别人也就礼貌的对待你，你如果傲慢无礼目中无人的话,那别人也就对你会不客气。在我们身边也有这样的真实而动人的故事，掌声有请我们的宣讲员为我们讲述身边的道德故事。谢谢宣讲员精彩的讲述，俗话说得好：“细微之处见精神。”虽然不是什么惊天动地的大事，但是，从这么一些小细节中，我们可以看到文明的光芒。我想，我们真的应该要向许甜好好学习，做文明事，当一个文明的学生！因此，我提出倡议：我们应该从自己做起，从身边的小事做起，让文明活在我们心中，让文明与我们同行。

五、谈感想

看完短片，听完故事，相信大家一定有许多感触，有许多心里话，那就让 我们敞开心扉，尽情交流倾诉，想发言的同学请举手。

谢谢你们的精彩发言。

随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高，就越来越希望得到理解、受到尊重。毫无疑问，在当前的形势下，文明礼仪已不是个别人的需求，而是全民所需。细微之处见精神，让我们从自己做起，从身边的小事做起，让文明活在我们心中，让文明与我们同行。

六、送吉祥

接下来，请学校领导为我们每位同学送上一份礼物并带上真挚的祝福。请 全体同学起立，双手接过礼物。

文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。

班会主持词 篇9

甲：尊敬的老师

乙：亲爱的同学们

合：大家下午好！

甲：怀揣着美好的理想和憧憬

乙：满载着父母的期盼和叮咛

甲：还有老师语重心长的谆谆教诲 乙：陪伴我们跨进高中的大门

甲：为了一个共同的目标

乙：我们相聚在这里

甲：为了实现心中的梦想

乙：我们将刻苦努力

甲：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 乙：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 甲：付出一分汗水

乙：就会拥有一分收获

甲：战胜懒惰和困难

乙：就能到达成功的彼岸

感恩班会主持词 篇10

甲：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。

乙：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。

甲：谁言寸草心，报得三春晖。无论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母心中，我们永远都是最可爱，最需要保护的孩子。我们不断地接受着他们无私给予的爱的雨露。乙：我们的父母，在我们落寞时，抚慰我们孤寂的心灵；在我们迷惘时，照亮我们茫茫的人生„„可我们又对父母了解多少呢？

甲：江悦，我想问你一个问题，你妈妈的生日是哪一天？

乙：这你难不倒我，我妈妈的生日是在 月 日，我爸爸的生日在 月 日。

甲：真不愧是我们班的学习委员，下面进行现场调查：

谁知道父母的生日？请举手！（全班27人，知道父母生日是有 人。）

乙：刘天棋，你刚问了我一个问题，现在轮到我问你了，你的爸爸、妈妈最喜欢吃什么菜？甲：我爸爸喜欢吃，我妈妈喜欢吃。

乙：哇，你也不错嘛，那同学们，你们知道自己的父母最喜欢吃的一道菜吗？知道的请举手！（只有 人知道。）

乙：谢谢同学们的配合，通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆得都很深刻！刘天棋，不信问问我妈妈吧。

甲：周老师，请问江悦的生日是哪一天，她最喜欢吃什么菜？

谢谢周老师的支持和配合，让我们用最热烈的掌声表示对您的感谢！我们都听过一首好听的歌曲《感恩的心》，由请黄安然来讲讲这首歌的来历。

乙：其实，我们的父母也像故事中的小女孩的妈妈一样，他们生下我们后，用一生的爱来滋润我们稚嫩的心灵，他们用火热的爱温暖我们的一生。

甲：请同学们观看一个视频，发生在汶川大地震中的一个真实的故事。（播放视频）请同学们谈谈自己的感受。

乙：父母为了我们可以牺牲一切，平时，我们的父母又是怎样关爱我们的呢？下面请大家用真情讲述爸爸妈妈无微不至地关怀我们的点点滴滴： 首先掌声有请黄晓彤。

甲：再请张武滨讲一讲。

乙：接下来，谁还想和同学们分享父母对自己的爱？请我们的班长姚沛源！

甲：一件件生活的小事，蕴含着父母对我们的恩。

乙：一句句动人的话语，洋溢着父母对我们的情。

甲：就让我们用歌声来表达我们对父母的感恩之情：播放《鲁冰花》

乙：：鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。父母对我们的恩情深如大海，我们又怎能不常怀感恩之情呢？ 我们又拿什么来报答我们的父母呢?（请同学发言）

乙：同学说得都非常得好，虽然这些都是小事，但也能表达我们的诚意。

甲：其实不止是父母，我们身边有太多的人是我们应该感谢的，比如我们的老师、同学、朋友。

乙：是呀，常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，感受情，因为在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。

甲：感恩父母，感恩老师，感恩社会„„这是我们共同的誓言。

乙：接下来请全班起立，表演手语《感恩的心》

甲：同学们，请坐！最后有请董老师为本次班会活动做总结。

《感恩的心》的由来

有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。要知道在她们贫穷的家里，一块小小的年糕可都是无上的美味啊！

有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊，望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊，走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心女儿吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……