描写重阳节的优美作文

2024-07-04

描写重阳节的优美作文（共9篇）

描写重阳节的优美作文篇1

2、九九重阳节，送你久久的祝福，久久的平安，久久的快乐，久久的团聚。请久久的珍藏这条信息，里面有我久久的牵挂。愿你重阳节快乐。

3、重阳品美酒，幸福更长久;重阳插茱萸，吉祥也如意;重阳须登高，父母安康身体好;重阳送短信，问候祝福囊括，心意更贴近!

4、鸟南归，心回飞，重阳团聚不久归，菊花香，枫叶红，团圆时刻情深浓，常思念，盼重逢，佳节携手齐放松，祝福来，寄关怀，祝你重阳笑开怀。

5、九九重阳，难聚首;思乡游子，有愁忧。登高临望，惟见故乡秋，乡愁绕心头。能回家的送祝福，不能回的信传情。祝老师：身体永康健，长命一万年!

6、茱萸高悬心牵挂，悠悠思念望远方;出门郊游心情妙，步步登高保安康;身临高处精神爽，举目远眺心情好;九九重阳已来到，祝你逍遥笑开颜!

7、生命的火焰在跳动，寒冬也冷却不了;生命的色彩在描绘，黑夜也掩盖不了;生命的精彩在延续，时光也终止不了!重阳节，真诚祝愿您健康快乐，永远年轻!

8、九九重阳节日祝您：生活快乐长“九”;事业发达长“九”;爱情甜蜜长“九”;财运亨通长“九”;桃花运气长“九”!

9、凄凉的日子里，温暖是心中的家，孤独的日子里，关怀是心中的家，漂泊的日子里，朋友是心中的家，重阳佳节的日子里，我的问候是你永远的家。

10、九九重阳，大吉大利，岁岁重阳，六六大顺，重阳之夜，七星高照，喝酒赏夜，十全九美，金秋十月，喜气浓浓，祝天下有情人：幸福美满，岁岁重逢!

11、重阳节日又来到，祝福怎能少的了，祝你生活久久美好，心情久久愉快，家庭久久幸福。愿重阳节快乐!

12、春天之美，在于生机一片，夏天之美，在于繁花似锦，冬天之美，在于雪域银装，秋天之美，在于硕果累累，又逢重阳，更添吉祥。祝您重阳节开心愉快!

13、秋菊迎风怒来放，九九重阳满园香;步履轻盈精神爽，登高远眺心情妙;观山阅水凭栏笑，神采飞扬乐逍遥;把酒赏菊心欢喜，悬挂茱萸福运开;默默祈福你好运，九九重阳福安康!

14、天气预报：重阳节的到来，会刮来一阵登高大风，插上茱萸躲避伴随的小雨，喝过菊花酒的朋友，看不清周围事物不要以为大雾来临，多注意天气变化。

15、攀爬高峰迎吉祥，高插茱萸接好运，绽放秋菊送快乐，摆上甜糕祝幸福。九九重阳佳节至，真挚情感发给你，欢聚团圆享美满，健康平安不休止，如意和顺到永久。

16、您生命的秋天，是枫叶一般的色彩，不是春光胜似春光，时值霜天季节，却格外显得神采奕奕。祝您老重阳节快乐，健康长寿!

17、重阳九月九，好友送你祝福，愿你生活九九大顺，爱情回肠九转，事业冲上九重天，好运十有，朋友九九同心，烦恼抛到九霄云外…幸福久久，快乐久久!

18、老年时的安慰莫过于意识到，已把全部青春的力量献给了永不衰老的事业。

19、秋风飒爽，吹来了九九重阳节，在这个承载着丰收喜悦和无限思念的季节里，别忘了幸福快乐!

用优美语段激扬中考作文的文采篇2

在日常教学中，学生一写作文就抓耳挠腮、绞尽脑汁，从初中一年级到初中三年级，作文训练无数，而学生的水平并没有多大提高，写出来的作文要么内容空洞，思想贫乏；要么语言干瘪，书写潦草；要么材料陈旧，毫无新意。作文教学出现了“高投入低产出”的问题。

言之无文，行而不远。在中考试题中，作文占40％比例；更重要的是，作文能力是学生综合素质的重要体现。若想使文章成为考场佳作，学生应该集中笔墨写优美语段，增加考场作文的亮点。在此，结合实例介绍几种激扬考场作文文采的方法。

一、学会运用排比句

学生在写作的时候，往往出现罗列事例，泛泛叙述的情况。我给学生推荐了几个写排比句的方法。

1.使用关联词

例如“无论……还是……都……”

语段示例：无论是李时珍经过27年调查研究写成《本草纲目》，还是埃文利希失败了605次才发明了六零六药物；无论是巴甫洛夫研究条件反射30年，才写出了《大脑两半球机能讲义》，还是爱迪生失败了数百次才发明了电灯，都说明只要心中有坚定的信念，时间长又怎样，失败了数百次又怎样？眼睛不会被困难遮住，脚步依旧向前。

2.使用“当……时……”

语段示例：我还是爱着属于我的初三的：当你冥思苦想，而终于恍然大悟的时候，你会品尝成功的喜悦；当你忙里偷闲和别人闲聊上几句家常时，你会发现生活的乐趣；当你趁着课间十分钟一瞥窗外那云卷云舒的宽容时，你会感到心灵的轻松与惬意。所以，我说——初三是一幅流光溢彩的油画，是一片充满幻想的云霞，是一个充满竞争的年华。

3.巧用数字“一”

语段示例：请保留一份单纯，使你多一份与人的友善，少一些心灵的冷漠麻木；请保留一份单纯，使你多一份人生的快乐，少一些精神的衰老疲惫；请保留一份单纯，使你多一份奋进的力量，少一些故作高深的看破红尘。

4.恰当引用诗词、名言

语段示例：我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布；我爱那“荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰山极顶；我爱那“奔流到海不复回”的黄河九曲；我爱那“两岸猿声啼不住”的长江三峡；我爱那“秦时明月汉时关”的古朴塞北；我爱那“日出江花红胜火”的秀丽江南。

5.使用假设式排比句

假设句组成的排比句，主要有“如果……那么……”；“如果说……是……那么……”；“假如……是……不要……要……”三种格式。这种排比思维张力极强，可将思想从纵向时间或横向空间纵深延伸，因而启示性强，适合深入分析论证问题。

另外，在写排比句的时候，句式可前后一致，也可以错落有致。

语段示例：初三让我受益匪浅；初三让我如醉如痴；初三让我豁然开朗。她让我明白了，珍惜时间才不会虚度此生的真谛；她让我懂得了，珍爱人生就要去拼搏去奋斗的道理；她让我学会了，只有真诚做人才能探寻人生的美好。

二、学会运用描写

描写的对象可以是一个传神的细节，也可以是一个经典的动作。需注意的是要用简洁的几笔，勾勒出一幅生动的画面来。

语段示例：1.青春是一片树叶的门，从淡黄的叶尖凝成青翠的一片，迎着季节成长，终须面对生活的希冀与梦想。当我仰起头，迎着冬日里的阳光看着晴朗的天空，睁开双眼，面对生活中的无数次花开花落。我明白，自己的青春，只有靠自己做主。

2.黄沙漫漫，朔风飞扬，黄沙古道，辘辘的车声渐远，孔子师徒，一村一国，周游中原，不遗余力推行仁义主张，处处碰壁后，设坛授徒，著书立说，“见贤思齐，见不贤而内可省焉”，泽被后人。

3.茅屋残破，一灯如豆，映着颜回那消瘦的身影，家徒四壁，其乐融融。“一箪食，一瓢饮，在陋巷。人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也。”

以上片段，学生用简洁的语言进行环境描写和人物描写，能够表达出人物的精神风貌来，语言生动传神，富有文采。

三、学会运用对比

对比是把两种不同的事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种辞格。在议论性的文章中运用对比，论证效果更鲜明。学生在写作中，可以正反对比举例，也可以对比说理。

语段示例（“外在环境与内在追求”话题作文训练片段）：

官场的污浊，生活的失意没有让陶渊明放弃“采菊东篱下，悠然见南山”的田园生活的追求；武力的恐吓，金钱的诱惑没有让文天祥放弃“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的傲骨的追求；国君的疏远，小人的谗言亦没有让屈原放弃“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的理想的追求。

丁玲说过：“人只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。”也就是说，环境是改变不了一个人的内心追求的。当然生活中也不乏信念不坚，追求不远者，他们因此而成了环境的牺牲品。风光一时的成克杰、胡长清受物欲横流的社会影响，而放弃了“在其位，谋其政，有所为，有所不为”的人生追求，最终丧失自我，遗臭万年。

四、学会使用类比法

类比就是把本质属性相同的两种事物进行比较，通过相似性来认识事理的一种方法。

语段示例（“外在环境与内在追求”话题作文训练）：

路途艰险，但溪流仍旧要闯荡奔流，因为它有自己内在追求——浩瀚。高处不胜寒，但雄鹰依旧搏击长空，因为它有自己的内在追求——壮美。寒风凛冽，但冬梅依旧要勇敢绽放，因为它有自己的内在追求——高洁。

例如陶潜，纵然身居茅屋，也依旧不能磨灭他心中“采菊东篱下”的闲适恬静；例如苏子，纵然被贬罢黜，也依旧不能磨灭他心中“一蓑烟雨任平生”的悠然乐观。

总之，作文是一种综合的能力，作文教学是一个大的研究课题，单靠训练一个方面是不够的，要从多方面入手，严格地逐步地培养这种综合能力，并在实践中认真总结经验不断进行改进。还要让学生认识到作文不是机械的，是有血有肉的，认识到作文能力的重要性，多方面去调动作文的积极性。这样，学生的作文水平一定可以提高。

作者单位：广东省惠州市博罗县石湾中学（516127）

描写重阳节的作文篇3

今天是重阳节，妈妈和我决定买点水果去看爷爷。

到了水果店，我们挑了爷爷咬得动的香蕉，因为爷爷年纪大了，牙齿都快掉光了，所以我们只能买他咬得动的又喜欢吃的香蕉。到了爷爷家里，我高兴地说：“爷爷，祝您节日快乐!”爷爷听了笑呵呵地说：“你们能来看我，我就已经很高兴了，还买什么东西呀!”我说：“爷爷，最近您身体都好吧!不如我们一起去爬山吧!”爷爷说：“我年纪大了，爬不动了，以前不管刮风下雨每天都去爬山的，现在走一段路就气喘吁吁了!”听了爷爷说得话，我心里感觉酸酸的，因为爷爷老了。我和妈妈一起你扫地我擦桌子帮爷爷家打扫得干干净净的了。打扫完了，妈妈就让我去玩了!

一年级描写重阳节故事的作文篇4

感谢重阳节

今天是重阳节，但是早上我出门的时候是完全不知情的。就这样，我和往常一样，搭上了去往学校的公交车。

在路上，我发觉今天好像特别热闹，有一些老人排着队，击着大鼓，拿着凳子，在“砰……砰……”的大鼓下快乐地走着，公交车内很热闹。有的在亲切地交谈;有的看着写在公交车前“祝老人们身体健康”这几个字出神，还流露出笑容。我有礼貌地向一位老太太问：“老奶奶，今天是什么日子?”“今天是九九重阳节。”老奶奶慢慢吞吞地回答，还带着一种自豪感。

这时，我不知不觉就想起了爷爷，想起爷爷那慈祥的笑容，温暧的怀抱，他给了我一个快乐的童年。记得每次爷爷出去，我就像是一条“小尾巴”一样和爷爷形影不离。每当傍晚，我们来到人民路的香樟树旁听着老人们拉二胡，有的人干脆在音乐伴奏下起舞，爷爷也边学边哼，边唱边笑，我也在一旁蹦蹦跳跳，开心极了!

爷爷给了我一个快乐的童年。爷爷走了，临终前，他给我说了一句话：“好好学习，天天向上。”在这句话的激励下，我发奋学习，让九泉下的爷爷能够安息。

现在，身边的老人就只有外婆了，我一定要好好孝顺外婆，让她的生活更加幸福快乐!感谢重阳节让我懂得了孝敬老人，让我明白了这么多道理!

难忘的重阳节

10月5日这一天，是重阳节，也是敬老节。这天，我们一家和外婆相约好了要去阿姨家吃饭。在去之前，我已经想了好多件事，要帮外婆做，希望让外婆过一个不一样的重阳节。一到阿姨家看见外婆正在忙里忙外，我什么也插不上手，心里好着急啊!好不容易等外婆忙完了，我急着对外婆说：“外婆，今天是重阳节，也是敬老节，我想为您做点事，孝敬孝敬您。。”

听我说这话，外婆可开心了，笑着说：“那就来帮我捶捶背吧，我刚好背上有点酸呢!”“那还不容易，看我的，我可是捶背小高手呢。”说着，我连忙跳上沙发，抡起我的小拳头，轻轻的捶起来，一边捶，还一边问外婆力道怎样。让外婆好好享受了一下。看着外婆开心的笑容，我也觉得很开心，这真是一个难忘的重阳节啊!

今天过的真高兴

今天是九九重阳节，重阳节首先有登高的习俗，金秋九月，天高气爽，这个季节登高远望可达到心旷神怡、健身祛病的目的.。民间在该日有登高的风俗，所以重阳节又称“登高节”。由于九月初九“九九”谐音是“久久”，有长久之意，所以常在此日祭祖与推行敬老活动。

描写鸽子的优美作文篇5

鸽子的外表是一身白色的羽毛，没有一撮杂色的毛，眼睛是红中发亮，腿和脚都是城中发黄的，鼻子是橙红色，眼睛咕噜咕噜转着还一动不动，从远处看就像一个人站在地上，从近处看它，非常可爱!

他经常在我写作的时候飞到书桌上，在我的本上踩印几朵小枫叶，然后就飞去了。要是不高兴的话，我把食物给他就给打翻了。一连几天都不吃食物，我不胜其烦，每天都让它做喜欢做的事。

刚刚出生的小鸟厨们都从单里钻了出来，好奇地看着这个大世界鸽子。就给它们喂虫子吃。吃饱了的小鸽子肚子里就像装了几个小汤圆似的，日子过的无忧无虑。

年龄还小的小鸽子们更是可爱了，身上还没有毛，光秃秃的鸽子。鸽子捉虫给小鸽子们吃的时候，每只小鸽子的嘴都是一张一币，这就让大鸽子们为难了，不知道要送到谁的嘴里，可当小鸽子们还不会飞的时候，可早已经学会了淘气，在家里把家给拆了，我把他建筑了好几回。在院子里把院中的花盆给打碎了好几排，跑到一个地方躲起来，让鸽子妈妈找不到她。鸽子妈妈清点人说的时候少几个人等等，这都是这些淘气包们经常做的事。

描写重阳节作文篇6

星期六晚上，我来到奶奶家想为奶奶献孝心。正巧，奶奶准备打水洗脚呢。于是，我连忙走过去，亲热地对奶奶说：“奶奶，让我来给您洗脚吧!”奶奶被我这突如其来的话弄得丈二和尚——摸不着头脑。她笑着说：“今天太阳打西边出来了?”我连忙解释说：“您每天这么辛苦，孙女帮您洗洗脚，也是天经地义的嘛!”经我再三请求，奶奶终于答应了。

于是，我先从客厅端来一把椅子，让奶奶坐下，然后又跑到卫生间拿了一个洗脚盆，倒上水。当然，我也没忘了试试盆里的水温。确定是温水之后，我把盆端到奶奶身前放下。

一切准备就绪了，我开始帮奶奶脱鞋袜。刚把袜子脱掉，我就惊讶地发现奶奶的脚是那样苍老，脚上的皱纹多得像用抽水机抽过似的，一个个老茧好像一个个肿起来的包，看着让人心疼。我定了定神，先让奶奶把脚放在热水里泡一会儿，然后用手给奶奶搓起脚来。摸着奶奶长满老茧的脚，我不禁思绪万千：奶奶作为一个家庭妇女，干了一辈子的脏活累活，洗衣，买菜，打扫房间，这一切都归功于这双苍老的脚：她的双脚不知走了多少路，但她从不叫苦，从不喊累。而我长这么大，还是第一次摸到了奶奶长满老茧的脚，第一次真正感受到奶奶的辛苦。想到这里，我有点儿抑制不住自己，为了掩饰要流出来的眼泪，我边搓边问奶奶：“我小时候，您给我洗过脚吗?”“洗过啊，你小时侯洗脚可不听话了，小脚丫一放进水里就扑腾，常常会溅我一身水。这时我会假装生气，朝你的小脚板上拍一下，你就会‘呵呵’笑个不停。”奶奶兴奋地说着我小时候的事，沉浸在幸福的回忆中。直到脚洗完了，我帮奶奶擦干时，她才回过神来，问我：“咦，你怎么突然想起给我洗脚?”我故作神秘地回答：“这个嘛，保密!”

描写重阳节作文篇7

我们班早早就组织好了。今天一大早，我就准时到了指定地点集合，等待全班同学到齐，准备出发。我仔细一看，发现有的同学亲手做了好吃的糕点，有的同学带了新鲜的水果，有的同学制作了贺卡……

一路上，大家纷纷讨论着要如何把自己的快乐，分享给爷爷奶奶们。车里面充满了欢声笑语，窗外的小鸟叽叽喳喳，好像也要加入我们似的。

到了敬老院，班长向院长说明来意，院长高兴地看着大家，亲切地说;“好孩子们，看望老人呀，可是件好事情”。大家都积极举手，想要赶紧去找爷爷奶奶。经过分组，我和其他两个同学进入了房间，里面有两位位奶奶和一位爷爷。我们三个人赶紧上前：“爷爷奶奶，你们好，我们是燎原小学四年级三班的同学，我们是特意来看望您的。”“好，好，好，真是乖孩子!”爷爷奶奶笑眯眯地接过了我们的礼物。接着我们又表演了几个节目，爷爷奶奶乐得合不拢嘴，眉毛弯成了一座月亮桥，连声说：“太好听了!”表演完节目，我们提出想帮助爷爷奶奶打扫房间，但爷爷奶奶不舍得，说：“小朋友，谢谢你们来看我们，房间我们会打扫干净的，你们的心意我们感受到了，你陪我们说说话就好啦!”于是，我们又搀扶着爷爷奶奶来到院子里散步、聊天……

转眼间，就到了中午，我们依依不舍得告别了爷爷奶奶，看着敬老院慢慢地消失在了视线中。回去的路上，大家一致决定：只要有空，就会一起来看爷爷奶奶们，带给他们更多的欢乐!

描写童年记忆的优美作文篇8

打开童年的记忆，首先想起的就是家乡那条清澈的小河。清清的河水日日夜夜汩汩的流淌，我童年里的许多幸福的时光和欢声笑语，都是和着河水一起流淌在时光的隧道里。洒落在故乡的那片热土里。

春天，当布谷鸟携带着和煦的春风，鸣叫着从小河上空飞过。故乡的山川仿佛是一夜之间，就被大自然神奇的画笔点染成了一幅最美丽的画卷。河堤上的柳树舒展开阿娜的身姿，小河的两边开满了鲜艳的水草花，对岸小山坡上的栎树也吐露出最鲜嫩的叶子。那时，河堤上的柳树下和河滩的草坪上是我和伙伴们的天然游乐场。我们在河堤上捉迷藏，荡秋千，放风筝，用罐头瓶装点饵料在河里诱捕小鱼，用柳条编成帽子在草坪上玩捉特务。游戏没有玩腻的时候，一遍接着一遍，玩累了，我们就躺在草坪上，嘴里爵着甘甜的嫩草芯(俗称毛尖)。看深邃的蓝天上飘过一片又一片的白云，我们的心也快乐的像天上的云朵，无局无束，无忧无虑。

夏天，是我童年时最盼望的季节。也是童年最欢乐的季节。夏日里没有上学的烦恼，天天都可以开心的玩耍。那时村里所有的男性小伙伴都是清一色的兰布小裤衩，赤脚赤背。小河里的小水潭是我们每天不约而同要去的地方。我们像水牛一样长时间的泡在水潭里。在水潭里打水仗，比憋气，玩最原始的游泳比赛。欢乐的笑声和飞舞的水花声，往往一喧嚣就是一整天。夏天里我们还非常盼望下雨天，每次大雨过后，我们就会用最简陋的工具在河边的水沟里捉鱼。竟管捕鱼工具非常的简陋，但我们每次都会有很丰厚的收获。那喜悦的心情简直难以用语言表述。往往夏季过去了很久了，我们伙伴之间，还在谈论夏天里那一件又一件的捉鱼趣事。

秋天，是童年里最甜蜜的季节。那时的山村周围到处都散发出野果香味。在那个缺衣少吃的年代，好多山果即能解谗又能填饱肚子。“七月杨桃八月炸，九月板栗笑哈哈”。什么时间成熟什么果子，这些早已熟记在我们稚嫩的心里。还有那个山崖边长满了山楂树，那个山冲里有几棵柿树，那个山林里有十几棵板栗树，这些也都烙在我和伙伴们的脑海里。放学以后，我和伙伴们三五个结伴一起，提着篮子，从一个山冲跑到另一个山林里去采摘成熟的野果子。秋天结束的时候，我们每家门面都会晒上几簸箕野山果。那时每每看到那些晾晒的野果，自己往往还感觉特有成就感。

冬天，是童年里游乐项目最多的季节。记得那时，所有的男伙伴都有两样玩具。一是陀螺，二是铁环。上学时书包里装着陀螺，手里推着铁环，一路奔跑着去上学。课余时间，操场上则是挤满了打陀螺的同学。放学的路上走到结满冰的堰塘时。往往还要堰塘里比试一番打陀螺的技巧。就是在堰塘的这边放下陀罗。然后一鞭子，把陀螺打到堰塘的对岸去。若是那个伙伴用劲小了，陀螺停在了堰塘的中间，捡不回来了，便会引起同伴们的哈哈大笑。

冬季里最快乐的时候，是无风满月的夜晚。在那点煤油灯还很奢侈，文化生活又特别落后的年代，集会玩耍是最开心最快乐的事。那晚村里大大小小五十多个小伙伴，会一个不少的来到村东的禾场上。平日里寂静的山村，在那时是最最热闹、最喧嚣的时候。我们在禾场上追逐嘻戏，唱歌、跳舞、学唱样板戏，自编自导滑稽表演。欢声笑语总是一浪高过一浪。疯够了，就开始玩游戏，十几种游戏项目，会一个接一个一直玩到深夜。从来没有人嫌累，虽然是数九寒冬，但每个伙伴都是玩得汗流满面。夜深了，大家总是在家长的好多次吆喝声中，才依依不舍的散去。