初中以想念为话题的作文600字

初中以想念为话题的作文600字（共11篇）

初中以想念为话题的作文600字 篇1

全家的收入都靠爸爸打工拿钱。然而一次意外，爸爸只能在家休养。妈妈起早贪黑却收入微薄，她跟爸爸盘算，说想出岛打工。

夜深了，万里一碧的苍穹，只有闪闪烁烁的星星，宛若无边的蓝缎上洒印着的数不清的碎玉小花儿。宁谧中，妈妈坐在床沿整理着衣物。我低着头，手指一圈圈绕着衣角。“啪”，她把箱子一扣，我的心一紧，眼眶热热的。爸爸出海打工，从小到大，我和妈妈相依生活。妈妈的疾言厉色，妈妈的春风化雨，妈妈温存的目光，妈妈絮絮的唠叨……这些早已溶解成我生活的全部。而明天，这一切都会被妈妈带走。我的心空落落的`，自己仿佛成了一叶孤舟，将在暗夜里的大海中飘摇。

“儿子，照顾好自己，照顾好爸爸……”妈妈的声音很轻，却是沉重的叮嘱。我抬眼看着她，她的眼里噙着潮湿，温和的目光仿佛是风儿对白云的轻吻。她打开衣橱，一件件从上而下地指点着，“这个刚入冬时穿，这个最冷的时候穿，这是棉帽和手套……”我循声望去，从毛衣到夹袄，再到厚重的羽绒服都被妈妈整齐地码在柜子里。她把家里的一切都打点好了。泪水抑制不住地流淌在脸颊，流进嘴角，咸咸的，那是我对妈妈真挚的不舍，那是看到妈妈对家的关爱感动的味道。

妈妈离家已经半年，想念如潮水漫湿我每个不能入梦的夜。她带的衣衫能否抵御大陆的寒冷，她那布满冻疮的双手是不是更加辛劳。绵长的想念剪不断，我只能用好好吃饭、认真学习来抚慰妈妈牵挂的心。

静静地剪一束情丝放飞在瑟瑟的寒风里，默默地拽一缕想念抛向茫茫的夜空中。打开心扉，回眸那段往事，想念那张熟悉的面孔。

初中以想念为话题的作文600字 篇2

一、自主学习的定义及重要性

自主学习的一种先进的教学理念, 是以学生为中心, 以学生的爱好为发展点, 引导学生热爱学习一种理念。教育学家研究表明, 当学生真正是发自内心的主动学习, 学习才是有效果的, 填鸭式的教学只能让学生机械的接受, 不动脑子, 只是在形式上完成了学生的任务。

作文教学一般常见的有几种形式: ( 1) 导向法。以学生为主, 教师引导为辅, 教师将写作思路一步一步启发给学生, 以明确写作目标———激发写作兴趣———自由讨论———即兴写作。 ( 2) 探索法。这是一种将问题列举出来, 要求学生以解决问题为主要途径的教学方法, 主要培养学生的思维能力和写作方法的途径。 ( 3) 自主学习法。在没有任何限制和要求的状态下, 学生自由创作, 完全不受思维限制的写作, 素材可以来自生活, 也可以是网络。这种方法主要适用于自控能力很强, 学习目标清晰的学生。

综上可以看出, 自主学习是需要阶段性的, 需要学生掌握了学生方法、阅读技巧、自控能力等一系列要点后才可以完全实施的教学方法。“如果学生的学习动机是自我驱动的, 学习内容是自我选择的, 学习策略是自我调节的, 学习时间是自我计划的”, 那么, 他的学习就是自身意愿的体现, 是充分自主的。

二、初中作文教学的策略研究

1. 如何激发学生的阅读、写作兴趣及其意义

作文课上, 教师会将写作要点和难点进行讲解, 接下来就要开始实际操作了———这时学生就犯难了: 怎么写啊? 写什么啊?写作卡了壳, 学生叫苦, 老师也是一筹莫展: 引导了半节课了, 还是写不出来! 这显然是与自主学习理念相违背的, 学生没兴趣, 老师没办法, 更别提教学效果了。笔者认为, 激发学生对作文的写作动机, 不妨在作文课上先阅读相关的书籍, 包括作文范例、优秀作文展评等, 启发学生的写作欲望。在关于学生对作文的看法的问卷调查中, 学生对不喜欢作文的原因有46% 的学生表示写作内容贫乏, 无话可写, 写作能力强的学生表示自己的写作能力提高得益于课外阅读的占66% 。由此可见, 作文不是教出来的, 而是学生阅读范围和阅读能力提高后的一种轻松表现。在调查中显示, 有60% 的教师是为了应试考试而让学生作文, 因此, 教师对作文的理解也存在偏差, 在对待激发学生兴趣这一观点时也有不同意见。但笔者认为, 作文不仅仅是学生考试的工具, 而是对学生今后的学习、生活都大有裨益的。

教师要引导学生自我发现佳句、名人名言, 可以是一段优美的意境描写, 可以是社会热点, 用摘抄、剪贴等方式记录下来, 久而久之, 就会聚集一笔丰厚的知识财富。写日记也是不错的选择, 学生把自己想说的话、对事物的评价用一种私密的方式记录下来, 不仅培养了学生的思维及辨别是非的能力, 也是对写作水平提高的又一途径。

2. 建立系统的作文教学, 循序渐进地推进教学目标

作文体现的是学生的思维形式、对待事物的观点、生活感悟等, 这一过程在年龄中的体现非常突出, 小学生和大学生对待事物的看法不一样, 所以才有了不同深度的感悟, 写出来的作文当然不在一个水平。但成熟的思维、娴熟的笔法都需要长期坚持不懈的积累才能到达目标, 这是一个循序渐进的过程。因此, 建立系统的作文指导系统, 让不同年龄段的学生接受不一样的作文指导是必要的。初中作文教学需要根据学生年龄特点及掌握的词汇量、阅读范围, 从初一开始设立长远的作文培养计划, 而不能是一个老师一个理念, 学生永远在教师的指挥棒下兜兜转转, 而自身的写作水平并没有得到提高。笔者建议, 在学校及教育部门的倡导下, 从小学开始直到大学毕业, 作文在每一阶段的培养目标和写作水平提高, 都需要长期跟踪, 根据每一个学生的具体情况针对性设定写作培养, 切实提高学生的写作水平。

3. 鼓励学生发现生活中的细节, 激发学生的表达欲望

初中学生性格活泼、爱说爱动, 对他们说而言, 说话比写作文有趣, 他们愿意滔滔不绝的讲上一大堆趣闻, 也不愿意拿起笔把他们写下来, 问题就在于讲的是他们感兴趣的事, 自然如滔滔江河。把话变成作文, 需要的就是书面的词汇加上对身边事物的感悟。教师可以通过 ‘说话课’ 让学生一边叙述一边记录, 完成后学生会发现: 原来写作这么简单, 就是和讲故事一样。在学生有话可说, 有素材可用的时候, 再引导学生将口头表达和书面表达建议联系———这就用到了美言佳句, 当两者完美结合的时候, 一篇优质的作文就完成了! 教师可让学生在课前朗读美文, 也可以让学生在课上进行说话训练, 内容有学生选, 可以是故事, 也可以是表达看法。通过长时间的训练, 建立了学生对写作的信心时, 作文教学就容易了。

三、小结

学生写作水平的提高, 不是一朝一夕的事情。初中语文教学需要担当的任务任重而道远, 让学生自发阅读、热爱读书, 需要教师的引导, 需要学生的自我主动性, 也需要阅读氛围的营造。“巧妇难为无米之炊”, 边读边练, 边读边记, 当丰富的词汇积累到一定程度, 必定在写作质量上大大提高, 而不能完全依赖写作技巧、写作方法。

摘要：初中作文一直是语文教学的重点和难点。如何让学生热爱阅读、热爱写作, 是语文教师一直探索的问题。通过以学生为主体的教学理念, 探讨初中作文的教学策略。

关键词：初中语文,作文教学,自主学习

参考文献

[1]张丹.从意义学习的视角谈自主学习.新课程研究, 2011, (02) .

[2]温耀林.初中作文教学现状的思考与对策.内蒙古师范大学学报, 2006.

以想念为话题的作文600字 篇3

不久，点点又生了一窝小狗，总共六只，可它没有奶水养活这些小狗，小狗整天叫着，还在点点的头上蹭来蹭去……。

这天晚上，奶奶听见点点一直在屋里叫着，那声音与平时的不一样，听起来很悲惨。

第二天早上，奶奶去里屋给点点喂食，才反发现，点点的孩子都死了，奶奶正要靠近点点一下子跳出来，对着奶奶叫，那样子是不能靠近孩子。奶奶只好做罢。

晚上，对面的孙叔叔近来和奶奶聊天，正在吃饭的狗像闪电一样去咬住孙叔叔。吃完饭，奶奶路过里屋，发现小狗没有了。不久，邻居的阿姨告诉奶奶，死去的小狗在它们家的花园里。我一听，心里不由得发酸：点点怕动人家的孩子所以偷偷地藏起来了。

第二天，小狗的尸体都发臭了，可点点还是叼刻着自己的孩子，不让人靠近。为了点点的安全，我和哥哥还是不忍心，但还是撇开点点掩埋的小狗。点点没看见自己的孩子，使劲地叫着，那声音撕心裂肺，非常绵长。

以想念为话题的作文800字 篇4

不是的!“爱情”是多种“爱”极为一体的感情，或更多的说是一种感觉!

因为自己无聊的滋味太过无奈，所以，也来谈谈“爱”这个字眼!

许多人在喜欢一个人的时候，都不知道对男女朋友的感觉是爱还是喜欢，我曾经问过我的女朋友她只是无奈的说：“爱和喜欢各占一半吧!”但是，当时我给她的回答，我对她的感觉却是“爱”。其实，在我的心里也并不太理解爱的含义，只是觉得喜欢她过了头，关心的太紧张而已。或许，大多数的人都不能理解到底心里的那种感觉是什么!这也无必怀疑那段感情，因为本来就是不成熟的爱罢了!

曾经看过 《爱与喜欢的区别》那篇文章，偶尔也觉得自己对她的感情是爱，但是总是有些问题来浮现在脑海!也曾经觉得这不成熟的爱，只是单纯的喜欢而已。可是，每当她不在我身边的时候，总有一种丢失了什么东西的感觉，总想快点把自己丢失的她在拽会身边，上网的时候，没有她的感觉犹如一种凄凉。那个时候，对她的感觉真的是“天地万物也不及也”，总是习惯的去看她的QQ头像，以习惯的动作打开她的资料反复的看，打开她的空间反复的观摩，这种想念或许是一种爱，因为，我真的已经深深的为她着迷了。

没她在身边的时候，简直就是已经迷失了方向，唯一的愿望就是把这个控制方向的方向盘一直紧握手底，在也不松手。这样的想念是不是爱呢?真的使人难以捉摸，或许真的是她所说的“爱和喜欢各占一般吧“。但是，每次面对她的时候，那个感觉我能肯定绝不是单纯的喜欢而已。因为，只有自己的内心才能感觉出来那是一种什么感觉!真的是一种永远也说不出来的感觉。

以爱国为话题的作文600字初中 篇5

祖国妈妈我想说，蓝天下，迎着初升的晨曦，我们学校每周一都会举行庄严而隆重的升旗仪式。

我们眺望着国旗冉冉升起，耳旁回荡着气壮山河的国歌，我们为这庄重的礼队而自豪，肃然国旗前的神圣。我带着激动而紧张的心情来参加这次征文比赛，用我稚嫩而笨拙的文字来表达我对祖国的热爱和赞美。爱国是什么?文天祥说：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”顾炎武说：“天下兴亡，匹夫有责。”曹植说：“捐躯赴国难，视死忽如归。”是啊，古往今来有许许多多的爱国前辈给我们做了爱国的好榜样。

百折不挠的屠呦呦!屠呦呦是一位获得诺贝尔奖的女药学家。她在条件极差，设备欠缺的环境下，仍然坚持不懈，发现了“青蒿素”，拯救了成千上万人的性命。这是屠呦呦的爱国之路，中国人民为她自豪!

梁启超的儿子梁思礼，早年生活在美国，但他放弃了美国优越的条件，毅然回归祖国的怀抱，为祖国的航天事业做出了杰出的`贡献。他说：“尽管我早年丧父，但是我从父亲那里继承了最珍贵的东西，那就是爱国。”这是梁思礼的爱国之路，他是炎黄子孙的骄傲!

鲁迅先生一生用笔杆子与敌人斗智斗勇。写文章、办杂志，提倡新文化新思想。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”是先生一生的写照，是一位伟大的文学家，思想家的灵魂。这是鲁迅先生的爱国之路，中国华人为他鼓掌!

以感恩为话题的初中作文600字 篇6

小时候在我幼小的心灵里，觉得妈妈是我唯一要感谢的人。因为在那个时候，妈妈一个人把我拉扯大，十分不容易，在那几年里，妈妈既给了我母亲的呵护，又给了我父爱的深沉。每当妈妈劳累辛苦的时候，我都下定决心往后一定听妈妈的话，不让她受气，并且好好学习来报答妈妈年少无知时的感恩。

随着年龄的增长，我到了年少，我渐渐发现，我们不仅应该感谢妈妈，还要感谢老师同学们。

老师，多么神圣的职业啊!我们从无年少，一步步长大，这是谁的功劳?我们呀呀学语到满口外语，这又是谁的功劳?我们从蛮横无理到彬彬有礼这又是谁的功劳?对，是老师。为我们这些年幼的孩子撑起了一片蔚蓝的天空呀!我应该去感谢那些老师，因为她们，把我们送向人生的舞台。

同学，也是值得我感恩的人。我忘不了当我做作业出色时，当我回答问题，正确时，同学们用掌声和赞许的目光给我力量与动力，我忘不了，当我被批评之后，留下的泪水，同学会用纸巾擦干，并且会安慰我，鼓励我，我忘不了当我摔倒时，同学就是我的拐棍，帮我分担那艰难的旅程。

也许两年后，我们会因为一张通知书各奔东西，但是我还会记住你们对我的点点滴滴的快乐与幸福。

以温度为话题的600字初中作文 篇7

突然感到空气中充斥着烧焦的味道，像谁在燃烧什么东西，气味刺鼻。楼下传来一阵急切的喊声：“着火了，着火了。”我一骨碌爬起来，屋内早已灯火通明，母亲一边叫我快起来，一边收拾着生活物件，我疑惑不解，问:”怎么了，收拾东西?”母亲慌忙地整理着，腾了个空说：“着火啦，快跑啊，还愣着干嘛?”我看到街坊四邻都亮起灯火，都携妻儿带行李地往外跑，母亲也拉着我要往外跑。

我拿了件外套，随母亲下楼了。

空气中的焦味越来越浓，火势应该很猛。

大家都聚集在楼下，提着大包小包，面目表情严肃。我倒从没见过火灾，更没见过反应如此激烈的人们。拥挤的人群中突然挤出一个身影，高声喊道:“烧的是王二的酒铺，回家睡去吧。”大家松了一口气，陆陆续续有人回家去，大部分人还是去看火灾了，毕竟难得一见。

母亲也松了口气，嘴里还不断的说着：“可怜的王二，这一烧就全没了，他还有个老母亲呢。”说罢，手里拿

着她的身份证和一堆衣服上楼了。我也随着人群看火灾去了。

火舌从二楼的玻璃窗向外舔着，黑色的浓烟滚滚冲上天际，时不时有东西在房内炸开向窗户冲去，玻璃落地摔得粉碎，在火光的映照下闪着金色的光泽，像散落一地的金子。消防员还未到，我替王二感到郁闷，这消防中队不就在街的斜对面吗?

火势像一头发疯的野兽，剧烈的咆哮着，现场的温度很高，在这寒冷的深秋一场火灾是很温暖的，围观的人越来越多，大家都跑来取暖来了。我被挤在人群之中，旁边的老伯眯着眼，抽着烟，火光将他那早秃的头照得如太阳一般亮，吐了一圈烟，慢腾腾的说：“这个王二，平日向他买酒，他分的精细，一两也不多给，这次就烧光他的酒，看他怎样。”一位抱着小孩的妇女接着说道：“这火烧的可真够大的，真温暖啊。”更甚者拿着相机在火灾前拍照留恋。

待到酒铺全无挽救的希望时，神圣的消防员来了，王二不知从何处冒出来，头发蓬乱，满脸漆黑，瘦小的身躯像一棵随时会倒的树，抱着消防员哭喊着，消防员抽出了一本册子，说:”先签个字，交五百元。”王二掏了掏破衣服的口袋，凑足些零票交给消防员。

驾好水枪朝火喷水，由于太多酒的缘故，火势只增不减，直窜上空，像一把点燃的火炬，颇为壮观。火光映着人们的脸庞，一张张无表情的脸，一双双闪着亮光的眼。

以温度为话题的600字初中作文 篇8

长大了,妈妈的手和她的胸怀,对于我不再那么熟悉.只是天天听到她口中,有叼念地着的声音.她说“如果你用耳朵贴在桌子上,听到了声音那就是妈妈在为你加油!”这句话也成了我的心头结,一想到这句话心不在焉的我,又立马认真起来.现在很少再与妈妈一起睡觉了,那一切的亲切而熟悉的味道早已很难想起.前天再与妈妈一起睡是,我惊奇地发现了妈妈的头发掉了好多,并且有了几根白头发.想到这,我又贴近了她,感觉没有以前那样暖和了.单薄的身子上,总散发出一种冰冷冷的感觉.

其实,那些暖流妈妈全给了我,在我最冷的时候,那床被单,在我最无助时,那声“加油”,在我最烦恼时,那丝微笑,全都沁在了我的心头.再怎么坚强总会遇到一些挫折.这时,我多么希望有妈妈在身边.因为有了她,我就感到了那不同于常人的温度,无论是火热热的,还是冰冷冷的.在我的心里总是温暖的.

妈妈,是一个平凡的女人,却给了我不平凡的幸福.

初中以爱为话题的作文600字 篇9

月光下，老家的门，门上的痕，旁边的刻痕的人。

一扇老榆木的粗糙的门，阻挡不住任何寒风，门框上深深浅浅的刻痕，记录了我们四个孩子的成长历程。抚摸着这些刻痕，好像从幼儿走到现在，心里充满了淡淡的温馨，回到了那争抢着刻痕的年代。

每在门上刻下一道痕，便意味着我们成长了一岁，看到刻痕一道一道的升高，心中有说不出的喜悦与自豪，更是傻傻地希望自己快快长，快快长，好让刻痕有一天升到屋顶，然后其他小朋友只能齐到我腰间，而我可以像巨人一样俯视他们。

然而，每每刻痕时，总会引来一番争吵，当然每次我都是失败的那个。因为我最小，我的刻痕当然都是最低的。于是，我就哭，外婆也就在为我刻痕时，向上提一点点。

除夕，年夜饭一吃完，我们四个孩子便拉着外婆去刻痕。十几年了，她乐此不疲地刻着，我们也乐此不疲地比较谁长得高。日复一日，年复一年。门还是那道门，人还是那个人，只是孩子们长大了。她以前还要弯下腰来刻，后来就要踮起小脚，现在，她要站在小板凳上了。

可这似乎成了传统，外婆一年都没忘过，前几天打电话时她还咛嘱我：“过年回来啊，我要给你们刻痕，一定要啊！”

或许这也是外婆一直舍不得拆掉那门的原因。几年前给外婆翻修房子时，舅舅想把门给拆了，外婆不准，她说：“有啥美观不美观的，这门是几个孩子成长的记录，人家可以有收藏，这门就是我的收藏。”大家都笑了。

那扇又黑又旧的门与刚刚整修一新的房子格格不入，但当一位老人用爱为孙子孙女们刻上一道道祝福时，门痕又如一座爱的桥，伴随我们走过长长的一生。

初中以想念为话题的作文600字 篇10

有一座山，叫诚信山;有一条河，叫诚信河;有一朵花，叫诚信花;有一颗草，叫诚信草……在它们身上，总透着一鼓闻而不腻、香气扑鼻的味道，这种味道使我们不厌倦，还非常喜欢。

在生活中，我们很少见到这些人，因为这些人的精神非常可贵。

在我的家里，就有一位非常讲诚信的人，他就是我的爷爷。爷爷长着几根白白的胡子，有着白发苍苍的头发，还有一双炯炯有神的眼睛、一张讲诚信的嘴。

记得有一次，爷爷要外出一个星期。我就让爷爷回来时给我带一个布娃娃，爷爷听了后，毫不犹豫的答应了。爷爷出去后，我心里非常担心，心想：万一爷爷回来后没有给我带布娃娃怎么办?想完，我就对妈妈说：“妈妈，你打电话给爷爷，让他记得帮我带一只布娃娃。”妈妈听了不屑的说：“不用打了，爷爷肯定会帮你带的啦。”说完，妈妈挎着包走出了门，我嘟着小嘴气呼呼的坐在凳子上。

过了几天，爷爷要回来了，我心里又担心，又激动。我担心是因为：我担心爷爷没有遵守承诺，没有给我带布娃娃;激动是因为：我马上就可以见到新的布娃娃了。

今天，妈妈和我一起去接爷爷回来。在途中，我总是担心爷爷有没有带新布娃娃。可是，事情的结果却出乎我的意料，爷爷有帮我带布娃娃，而且是我最喜欢的类型。

我开心;我激动;我骄傲!我对爷爷钦佩不已，因为他尊诚信、讲诚信、知诚信、爱诚信。

从此以后，我更加敬佩爷爷，更加爱我的爷爷，我也像爷爷那样做个诚信的人。

90%二

我有一个哥哥，他是一个十分讲诚信得人。我哥哥认为，诚信就是诚实守信。城实：作了什么事，要敢作敢当，要说实话，不能有一句假话;守信：和别人约好要做的事，一定到做到。就拿上一次的事来说吧，我和哥哥约好了，周六上午9：00去书城，结果那天他们学校临时通知，主持人训练(我哥哥是他们学校的小主持人哦~~)，他急的要死，但他为了和我的一个约定，没有去参加主持人的训练。我和哥哥走在大街上，我发现他心神不定的，老是看表，就问他怎么了，他只是笑笑，说没事。我怀疑的反问，他却答不出来，在我的强制逼问下，他终于说出了真相。

我吓了一跳!因为我听说这次主持很重要，好像还关系到学校的名誉，就说：“那你怎么办?”他还是笑笑。我又说：“你为什么不通知我?”他说：“找不到你，又怕你等不着，碰见坏人，所以……”我们就这样玩了一天，可我总觉得并不爽，总想哥哥回去后，会被老师怎么样。如果老师让他退出，哥哥就完了，因为他真的十分喜欢主持啊!我该怎么办呢……?直到事情的第二天，我才得知，哥哥被老师骂了一顿，多亏了哥哥诚心向老师承认错误，老师才往开一面，让哥哥补课。但是这几天他总是精神恍惚，好象没有睡醒似的。我想劝他，没有用，他的脾气太倔了，谁的话都不听。看来，只有靠他自己了。虽然这样，但我还是十分佩服我亲爱的哥哥，因为他总是能诚实守信，他也有很多朋友;他的朋友们也很信任他。我一直都把思想品德老师的一句话：“几年后，诚信排人生在第一位。”

的确，诚信是每个人都应该拥有的。你诚实守信，你身边就会有很多朋友，你也会变的越来越受人欢迎!反之，你会越来越孤僻，没有人在相信你咯。所以，诚信从现在开始!!!!!

90%三

诚信，是不取他人院外之梨的 我心有主 。

诚信，是一言既出驷马难追的君子胸怀。

诚信，是受人之托忠人之事的坦荡风度。

诚信似山，沉稳肃寂;诚信似河，执着向前;诚信似光，照亮人心。因为诚信，时间创造了太多太多的美;因为诚信，一个个英雄展露风采;因为诚信，生命之舟得以远航，尽显风采。

诚信，作为中华民族的传统美德，数千年的传承后仍然光彩依旧。

东汉末年，群雄争霸，一个个英雄的骊歌在此吹响。赤面秉赤心，骑赤兔追风，驰驱时，无忘赤帝;青灯现青史，提青龙偃月，隐微处，不愧青天。这赞的是关羽，诚心的典范忠义的象征。只因桃园结义时的一句 生死相随 ，他付出了一生。即使战乱时投了曹操，在得知兄长下落时依然奋不顾身千里相投，过五关斩六将尽显英雄本色。 拼将一死酬知己，致令千里仰义名 。时光荏苒，三国已成为历史的足迹，但岁月带不走，那一个个鲜活的面容，英雄的故事必将永远留传

不得不说，诚信造就了英雄。

在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝 。这是玄宗与杨贵妃的承诺，他们也做到了。即使马嵬坡下杨贵妃缢死，玄宗依旧不忘旧日的誓言，于是七月七日长生殿，玄宗思念逆流成河。 天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期 。有一种爱是生死相随， 君当为磐石，妾当为蒲苇;蒲苇纫如丝，磐石无转移 。这是兰芝与仲卿的承诺，他们也做到了，自此，孔雀东南飞，五里一徘徊。

于是余有叹焉，诚信创造了刻骨铭心的爱情神话。

他既下世为人，我也是去下世为人，但把我一生所有的眼泪流尽，才偿还得过他了。 这是绛珠仙草的誓言。她无悔，任凭眼泪从秋流到冬经春流到夏，任凭 眼空蓄泪泪空垂 ， 彩线难收面上珠 ， 已教泪洒窗纱湿 ，黛玉无怨，因为那是她前生的诺言。如今，我们只能叹：潇湘妃，枉凝眉，三生石畔还你一生泪，花谢花飞，泪已尽，红楼梦中千古爱一回。

初中作文以关爱为话题600字 篇11

小时候，我从幼儿园放学出来，心却怦怦直跳，怀里像揣着一只兔子似的，为什么呢?因为我要给在门外等候接我回家的妈妈一个惊喜。我忐忑不安地走到妈妈身边，妈妈还是面带微笑地说：“宝贝，放学喽!我们回家去。”我带着一脸的坏笑，说：“妈妈，你猜猜，我手里揣着的是什么?”“惊喜?”我顿时笑了，把手中的布偶兔拿出来送给妈妈，一边解释：“这是老师送的，现在我送给你，是为了解除你一天工作的疲劳，让你心情好起来。”妈妈接过小布偶兔，小心翼翼地放在袋里，才把我抱上了车。我回头看，妈妈那清澈明亮的眼睛，闪烁着异样的光，年幼的我满脸疑惑，这究竟是怎么啦?现在我才明白，是我的童心关爱使妈妈感动了。

上小学了，我背着沉重的书包走出校门，站在候车站等车。“哦，车来喽。”我奋力挤上了公交车。车上的人真多，满车的乘客如装在罐子里的沙丁鱼，连放脚的地方也难找得到了。我被近站在离车门最近的扶手旁，用目光扫视着车里的座位，座无虚席，我失望地垂下了头。车在马路上来回晃动着，可能是又饿又累的缘故吧，我竟有点晕的感觉，冷汗从我的额头上滑落下来。突然，一个紧急刹车，我一个趔趄，身体一下子失重，就在我快要摔倒的时候，一双有力的大手把我扶住了，耳边传来的沙哑的声音：“小心，小同学，来这里坐。”