亲情类记叙文

2024-08-27

亲情类记叙文（共8篇）

亲情类记叙文篇1

亲情类记叙文1

人参虽然能够医治百病，却没有亲情那么珍贵；阳光虽然能够带来温暖，却没有亲情那样能够温暖人心；生命虽然能够让人去感受生活，却不能像亲情一样永垂不朽。

—楔子早晨，阳光像一个个美丽的音符一样跳进我的窗户，我急急忙忙的起来，准备去吃早饭。坐在餐桌前，我像往常一样，慢吞吞的吃起饭来。一会，那饥肠辘辘的肚子就被我喂饱了。剩下了半碗饭，那半碗饭就像是一个被人丢弃的小孩一样，孤零零的立在那里。“过来，把饭吃完再走。”姑姑说道，“我吃不完了。”我反驳道。可是姑姑非要我吃完，于是，我们两个便吵了起来。激烈的叫声在天地间回荡，暗示着一场姑侄女之争的爆发泪珠像一个个调皮的孩子一样，从我的眼角慢慢流出，窗外刮起了大风，天空顿时变得黑暗，我像一只被猎人追打的无处可逃的兔子，逃回自我的房间，坐在床上嚎啕大哭，仿佛要把自我所受的委屈顺着泪滴全部流出来。哭得累了，我便躺在床上睡着了，我做了一个可怕的梦。梦到我被坏人追杀，而姑姑却挡在我的面前，大声叫：“谁也不准欺负我的侄女。”我从梦中惊醒，原先当我最害怕时我想到的还是你姑姑。

记得在我7岁时，小朋友们欺负我，爸爸妈妈都不在，是姑姑你站出来保护我。想到那里，我又留下了泪水，可是这是感动悔恨的泪水。我从房间里走出来，看见窗外阳光明媚，太阳在向我微笑。我迈着轻巧的步伐，在阳光下欢乐的奔跑，因为，我要去找你我亲爱的姑姑，我要挽回我们吵出来的亲情，珍惜吵出来的亲情。

亲情类记叙文2

如果你是一颗种子，亲情就是土壤，为你供给生长必要的养分；如果你是一株小草亲情就是大树，为你张开遮风挡雨的长臂；如果你是一艘小船，亲情就是灯塔，为你指引返航的道路；如果你是一条小河，亲情就是大海，为你敞开包容的怀抱。

人都说久病床前无孝子，这些人无视亲情，他们不明白亲情是什么。每次回家见父母，只是给予金钱，并没有心对心的沟通，时间长了，亲情也就没了，他们变得生疏起来。当父母病倒在床时没有人去照顾，直到父母离世的那一天，他们后悔莫及，才明白亲情的可贵。

父爱加上母爱那便是亲情，父母的爱让我们感受的亲情的伟大。我们每个人都应感悟亲情，理解亲情，不要等到亲人都走了才明白什么是亲情，快，快感悟吧！

快感悟亲情吧！别只在逢年过节才看父母一眼，常回家看看，看看父亲脸上的皱纹，看看母亲头上的白发！

快感悟亲情吧！别总说自我的工作忙，家人比什么都重要，不要一到家就匆匆忙忙，只想着走。父母盼你回家，盼了那么久，你回家才这么短就嫌长，唉！多陪陪父母吧，别在珍惜你那宝贵的时间了！

快感悟亲情吧！别在父母走的时候才想起那句话：时间都去哪了，还没好好看看你，你就走了。

快感悟亲情吧！别在迷茫了，其实亲情就是阳春三月的绵绵细雨，滋润你的心田；亲情就是酷暑的炎炎烈日，点燃你的心灯；亲情就是秋天的累累硕果，慰藉你收获的喜悦；亲情更是严冬腊月的阳光，温暖你永远的期望。

亲情类记叙文3

在我们每个人的周围，都有完美的家庭纽带，这常常给人们带来巨大的快乐和安慰，因为她维系着我们的生活，包含了我们大部分的生活。亲情可能很普通，就像盐溶于水，自然变成盐水，但你明白吗？即使她很平凡，但你可以仔细品味和回味她，她会让你感觉到她是多么的特别。我也有亲情，包括老师对我的亲情、同学对我的亲情、家人对我的亲情，但最让我感动的是妈妈对我的爱。

那件事发生在我的学校。早上，早餐后，我像往常一样去上学。太阳已经驱散了路上的乳白色薄雾。当我到学校时，我走进教室，正要做作业。突然，无法抗拒的腹痛让我躺在桌子上，用手捂住肚子。我不明白当一些学生看到我的出现，急忙向老师求助时。老师看了看：“是的；哦，是的她拿出了宝贝打电话给我妈妈。不到五分钟，我妈妈就来了。她一看到我捂住肚子，就背着我急忙赶到医院。在路上，因为我的身体很重，我妈妈的背上都是汗。汗水一滴一滴地流下来，浸湿了她的衣服，但她仍然不时问我：“我的孩子们，我的孩子们，我的孩子们，我的孩子们，我的孩子们，我的孩子们，我的孩子们，我的孩子们，我的孩子们，我的孩子们，我的孩子们；我的肚子还疼吗？你能等一下吗当医院到达时，医生给我挂上了盐水。妈妈松了一口气。

我躺在椅子上，看着我的母亲：哦，我母亲头上黑色的头发里藏着一些白色的头发，闪烁着微弱的银光，我那布满鱼线的眼睛充满了血。一双长满老茧的大手不时地调整盐水的速度。我看着它，眼睛湿润了。多年来培养我和关心我的母亲是多么困难啊！但我一点也不在乎我妈妈。我关心我的母亲。有时我让她生气，咳嗽！

我不知道花了多长时间。在朦胧中，我突然看到母亲的白发，突然变成了银发。我很惊讶，醒来了。我在床上做梦。我妈妈昨晚把我抱回来了。她看到我醒了，摸了摸我西瓜般的小脑袋，笑着说：“我的孩子，我的孩子。”；没事的，别担心，好好睡一觉。我给你做点吃的。虽然已经很久了，但在我的脑海里，这就像昨天发生的事情一样。因为它融合了妈妈对我的爱，无限的爱！

亲情类记叙文4

天冷了，给我添衣服;下雨了，给我撑雨伞;生病了，为我熬药守护;每一天，辛辛苦苦为我做饭、洗衣服……这就是我亲爱的妈妈，她用无私的爱为我搭起了一座亲情之桥。

有一次，天气很热，我穿得很单薄，就去上学了。不久，天空突然扯出一片乌云。过了一会儿，天空轰隆隆响起了阵阵雷声。随之，风越刮越大，瞬间，哗哗哗下雨了。渐渐的，我冷得直发抖了。我没带伞，一路上又没有房子，只好淋着雨去学校。到了学校，我的衣服裤子全湿了，像一条刚从河里上岸的小狗浑身湿淋淋的。全班的同学见了我都围着我说：“你怎样全身都发抖，这么冷还穿这么薄的衣服裤子。”不知怎样，我突然晕倒了，同学们都惊呆了，赶紧去找教师，结果教师没在办公室，都慌得不知如何是好。天还下着大雨，同学们都没带雨伞，只好等教师来了再说。

突然，从教室传来一种熟悉的声音，朦胧中我却睁不开眼睛，之后发生了什么，我就不明白了。等到我睁开眼睛一看，原先妈妈已经来到我的身旁。我惊讶地看看周围，问：“妈妈，我怎样躺在医院里”妈妈微笑着说：“你在学校晕倒了。下雨时，妈妈明白你没带雨伞，肯定全身淋湿了，我就撑着伞跑到学校，拿衣服给你换。结果，我来到学校，就听到同学们说你晕倒了，我就赶紧把你背进医院。医生检查后说你发高烧，很严重，就让住院了。”

我抚摸着妈妈的手，看见他脸上一滴滴豆大的汗珠不断地流下来，衣服全湿透了，正全身发抖呢!我心疼地说：“妈妈，你怎样这么傻衣服湿了还不回家换，我这边有医生照顾，您快回家换衣服吧!不然，你也生病了怎样办呢”我好说歹说，妈妈总是不回去，要陪在我身边。妈妈紧紧地握住我的手，我感到很温暖。因为有妈妈在我的身边保护着我。我不会像那可怜的小鸭在河里游来游去，没有伙伴，也没有妈妈陪在身边，多可怜啊!我越想越觉得自我是多幸福啊!

到了晚上，吊瓶挂完了，天很冷，妈妈把她的衣服脱下来给我穿，自我却冷得直发抖。我心想妈妈对我可太好了，这么冷只顾着我，也不想想自我在发抖。我越想越心疼，眼泪偷偷地掉了一地。到了家里，妈妈又赶紧为我洗脸洗脚，忙得脸上直冒汗。我忍不住偷偷地哭了，没敢让妈妈明白。我生病休息了一个星期，每一天第一眼睁开，就是看到妈妈在我的身旁照顾我，为我忙前忙后的。我发现，妈妈为了照顾我，人瘦了，皱纹多了，白发似乎也添上了好几丝……

妈妈用那无私的爱，架起了一座“亲情之桥”!她在那头，我在这头。她在这头，我也在这头。

亲情类记叙文5

一杯茶水，一张贺卡，一句鼓励的话语，让我们感到欣慰和高兴，每当看到那张满分试卷和漂亮的新衣，心中有些触动，那谢意油然而生，那是因为……

我是一个活泼可爱的小女孩，在生活中，爸爸是船，妈妈是帆，载着小小的我，驶向远方。

那天，我和妈妈在家看电视，电视上突然一件美丽的连衣裙映入了我的眼帘，我看上第一眼都不由自主地喜欢上了它。这时，我拉住妈妈的衣脚说：“妈妈，你也给我买一件像电视上那位女孩穿的连衣裙好吗？”这时妈妈没有作声，“妈妈就这一次，这是最终一次，好吗？”妈妈不声不响地拿出一张已过时的照片给我看，上头是妈妈19岁时的一张留影，她衣着破烂的衣服，裤子一块补丁压一块补丁的，还没有我此刻穿的好。妈妈语重心长地对我说：“看一看你此刻有多少衣服，你还要买，能穿得了吗？我也明白把自我的女儿打扮得漂亮些，但也不能这样浪费呀！”妈妈一些深刻的教育的话让我心中有些不自在，我对我妈妈说：“妈妈，我不要新衣服了，因为我明白了什么叫勤俭节俭！”

在生活中妈妈是我人生中的教师，爸爸是我的向导。我又想起了那首歌中的歌词：爸爸是船，妈妈是帆，载着我驶向金色的彼岸。

记得那一次，考试快要到了，以前爸爸每一天都为我补课，可是考试的前几天爸爸去出差了，在这漫长的几天里，我已做好了充分的准备，考试的前一天晚上，爸爸突然来了一封信，上头写着13个大字：女儿，爸爸相信你，你必须能行了，晚上，我捧着那封信，眼里不由地流下了泪水，那泪水是感激的泪，那泪是感动的泪，那泪是兴奋的泪，那泪更是感到自我幸福的泪。最终，我以平均95分的好成绩一举夺魁。我想：“我的好成绩也有爸爸一份功劳呀！”

妈妈，您让我学会了在学校里没有学到道理;爸爸那无私的爱更令我感动，这就是至高无尚的亲情。爸爸是船，妈妈是帆，载着小小的我驶向了胜利的彼岸！

亲情类记叙文6

亲情，就像迷茫中的一块指路牌，为你指引前方的道路；亲情，就像一盏灯，照亮你应走的人生；亲情，就像一杯茶，能够温暖你的心灵。

我的妈妈是一位平凡的妇女，但在她平凡的一生中，我看到了她不平凡的一面。

记得小学一年级是，我与同学一齐在操场上玩。突然，我的手突然一阵巨痛，我当时就坐在地上哇哇大哭，教师明白了，就把我送到了医院。

妈妈得知这个消息后，放下手中的家务，以“超光速”冲到医院。作文

在病床上，我十分害怕。我看到医生正在摆弄一根针，顿时，害怕化作了无数泪水涌出眼眶。

此时，妈妈跑进病房，拉住我的手，不停地安慰我说：“别怕，不会有事的！妈妈在你的身边，我会永远陪你！”我停止了哭声，转过头望着妈妈的眼睛。我第一次发现，妈妈的眼睛是那么大，那么明亮，那么迷人。渐渐地，我进入了梦乡。作文

我只依稀记得，我躺在一个温暖的，结实的背上。它在轻轻地摇动着，就像一个摇篮，却没有把我吵醒。

醒来是，我已经躺在家里柔软的床上。此时，我永远也不会忘记，是谁将一小勺甘露放进我的口中，是谁用关怀的眼神化解我伤口的痛。是她---我最敬爱的妈妈。

虽然她问了我很多问题，我却没有回答。我不想让自我的说话声打破这时的宁静。我在想，如果时间能停留，就请让它停留在这一刻。

窗外，星星睁着眼睛注视着那里，月亮将最皎洁的月光洒进这个温馨的小屋。他们很安静，似乎也不想打破这份寂静。

亲情，旧像一颗蜜糖，给你甜蜜的味道；亲情，就像沙漠中的一汪清泉，能够在你困难时帮忙你；亲情，就像一艘轮船，载着你起程远航。

亲情，就是阴云永远也遮不住的一片晴空！

亲情类记叙文7

亲情是什么味道？享受了这么多亲情，如果还不知道亲情是什么味道，真有点可笑。

亲情，就像一瓶清凉的薄何水，那凉凉的味道最适合在夏天享用了。去年夏天，我和奶奶到山坡上去采野花，我一不小心踩了一个空，跌了下来，脚出血了。

奶奶忙才采了一朵止血功效的野花，搓烂抹在我的伤口上。回家后，奶奶又给我消毒，包扎伤口，还时时“监督”我，不让我的伤口沾水。擦上药水的伤口，我却一点也不在意。奶奶的关心和耐心就像一瓶薄荷水，将夏天的炎热和受伤的郁闷西的干干净净。

亲情，是一碗浓浓的中药，它苦苦的味道，它苦苦的味道，总是让我刻骨铭心。三年级时，我的成绩不粗，人也很骄傲，觉得自已是一个天才。渐渐地，我开始偷懒，成绩也慢慢下滑了。

爸爸很着急，开始每天晚上检查我饿作业，发现一处错误，就要罚我重做10遍。我真是受不了了，便把怒气发泄到妈妈身上。爸爸知道后，狠狠地打我一顿，那时我真狠他。直到后来，我的成绩满满的又上去，，我才明白爸爸的苦心。这份亲情虽然苦却让我回味无穷！

亲情，是一杯牛奶，它甜而不厌，堪称最佳饮品。那个国庆节，妈妈要加班，不能带我去玩，为了这件事，我跟妈妈生了好几天闷气。我无精打采的样子让妈妈心痛，最终，她还是向领导请了假。为此，妈妈失去了丰厚的加班工资。

这一切，都只是为了满足我...

亲情类记叙文8

寒冷的冬天的一个午时，外面下起了鹅毛大雪。我兴奋不已地跑出去和小伙伴们堆雪人、打雪仗，整整玩了一个午时。因为在雪地里玩的时间太长了，我受了凉，所以感冒了。

睡到半夜，我不停地的在床上哼哼唧唧的。妈妈听见了，起来问：“宝贝，你怎样了？”我回答说：“我难受。”妈妈摸了一下我的头说：“好烫呀！”然后妈妈从抽屉里拿出体温表，夹在我的腋下，5分钟过后，妈妈把体温表拿出来一看：“啊，体温太高了，有40度。”妈妈着急地喊：“小杰爸爸，不好了，还自发高烧了，快起来给他熬药。”

妈妈赶紧到洗手间拿了一块毛巾，倒了一盆水，把毛巾弄湿后拿出来拧干，走到我面前，把毛巾轻轻的放在我的额头上。不一会儿，药熬好了，妈妈倒了一碗药，吹了几下，尝一尝不烫了才细心翼翼地抬过来喂我喝。妈妈说：“慢点喝，千万不要呛着。”我说：“妈妈放心，我不会呛着的。”喝完药后我就睡觉了，妈妈一向陪着我。第二天早上，我看见妈妈两眼通红，原先妈妈一夜没睡。我心里想：妈妈对我真好，长大后我必须好好孝顺她。”

世界上的妈妈都是这样无私地爱着自我的孩子，没有妈妈的小孩是很可怜的，我爱我的妈妈。

亲情类记叙文9

人参虽能治百病，但不如亲情珍贵。阳光虽然能带来温暖，但不能像亲情一样温暖人心。虽然生命可以让人感受到生命，但它不可能像亲情一样永生。

早晨，太阳像美丽的音符一样跳进我的窗户。我匆匆起床准备吃早饭。我坐在桌旁，像往常一样慢慢地吃。过了一会儿，我饥饿的肚子被我喂饱了。还剩半碗饭。半碗米饭孤零零地站在那里，就像一个被遗弃的孩子；“在你走之前到这儿来吃完饭吧，”我姑妈说，“我不知道；我吃不完我反驳道。但是我姨妈坚持要我吃饭，所以我们吵了起来。强烈的呼喊声在天地间回荡，暗示着姨妈和侄女之间爆发了争执。眼泪像顽皮的孩子一样从眼角慢慢地流下来。一阵强风从窗户吹了出去，天空突然变黑了。我像一只被猎人追赶和殴打的兔子一样逃回房间，坐在床上哭泣，仿佛在泪水中诉说着自己所遭受的所有委屈。我哭得很累，躺在床上睡着了。我做了一个可怕的梦。我梦见自己被坏人追赶和杀害，但我的姑妈站在我面前大声喊道：“我的姑妈，我的姑妈，我的姑妈，我的姑妈，我的姑妈，我的姑妈，我的姑妈，我的姑妈，我的姑妈，我的姑妈，我的姑妈，我的；没有人可以欺负我的侄女“我从梦中醒来。最初，当我最害怕的时候，我想到了你的姨妈。

我记得我7岁时，孩子们欺负我。我的父母不在那里。是我姑妈站起来保护我的。想到这里，我又留下了眼泪，但那是悔恨的眼泪。我走出房间，看到窗外的阳光。太阳对我微笑。我轻快地走着，在阳光下快乐地跑着，因为我想找到你，我亲爱的阿姨。我想拯救我们争吵的家庭，珍惜争吵的家庭。

亲情类记叙文10

（一）一生的欠条

⑴大学毕业那年，父亲求亲告友，在家乡小城给我找了份他认为蛮体面的工作，我却毫不犹豫地放弃了，决定到外面闯一闯。那晚，我和父亲深谈，描绘自己的理想抱负。父亲说我心比天高，母亲则在一旁抹眼泪，都苦口婆心地劝我留下。我却冥顽不化，非要“走出去”。

⑵父亲终于问：“你决定去哪里呢？”

⑶我思虑半天，摇摇头。

⑷父亲抽着劣质烟，良久，才一字一顿地说：“儿大不由爹呀，你已经是成年人了，以后的路怎么走自己看着办吧。”

⑸父亲同意了！那一刻，我为父亲无奈的妥协和“支持”而感激涕零，默默发誓，一定不让父母失望！

⑹第二天一早，我收拾好简单的行囊，踌躇再三，还是硬着头皮向父亲索要路费。从小学到大学毕业，十几年里，我不知向父亲伸手要了多少次钱，但总觉得都是天经地义的，唯有这一次，我心里特别发虚。我劝自己说：这是最后一次向父亲伸手要钱！

⑺于是，我怯怯地去找父亲，不想屋里屋外到处找都找不到。正在做早饭的母亲戚然地说：“你父亲一早就到集镇上给你寻钱去了。出门在外，人地两生，没钱咋行。可咱家的情况你也知道，为了给你找工作，家底已掏空了。”母亲说着，皲裂的双手仍在冰凉的水盆里搓洗着红薯，眼圈红红的，有些浮肿。我不知道该如何抚慰母亲，只能木然地站着，心如刀绞。

⑻父亲回来时已是半晌，身后还跟着一个人，原来是个粮贩。父亲要卖家中的麦子。那几年丰产不丰收，粮食贱得要命，父亲一直舍不得卖。可是那天，父亲一下子卖了几千斤，装了整整一三轮车。

⑼还没等我开口，父亲就把20xx元卖粮款交到了我手里，我感激涕零，讷讷不能言。可出乎我意料的是，父亲竟然板着脸，冷冷地说：“写个欠条，这钱是借给你的。你已经长大了，该自己负责自己了！”他语气果断，不容置疑。我目瞪口呆地看着父亲，像看一个陌生人，难以置信。可是父亲已经拿来了纸和笔，摊在桌上。父亲的不近人情，让我失望到了极点，内心五味杂陈。就要离家远走，父亲一句祝福和叮咛的话都没有，只让我留一张冷冰冰的欠条！

⑽恼恨、气愤一并涌上心头，我抓起笔，以最快的.速度写下欠条，头也不回地走了，泪水流了满脸，但更憋着一股劲：一定要尽快赎回欠条，哪怕再难，让父亲看看儿子不是孬种！

⑾我辗转漂到了省城。一天、两天、三天……我像一只无头苍蝇在这个城市里东闯西撞。人才市场、街头广告、报纸招聘，不放过任何一次希望。

⑿一个星期后，凭着自己的一支笔，我在一家广告公司谋得了一份文案的工作。在工作之余，我没忘给自己充电，时有文章在省内外的报刊上发表。半年后，我又跳槽到了一家报社。这期间，我只应景式地往家里打了两次电话，每次都以工作忙为借口匆匆挂断，心里仍然对父亲满怀怨恨。

⒀到报社发了第一笔工资后，我径自回了家。父亲对我的不期而归大感意外，一迭声问我在省城怎么样，坐啥车回来的，回来有急事吗……听得我心烦意乱。我冷冷敷衍着，同时郑重地掏出20xx元钱，向父亲索要欠条。

⒁父亲一愣，然后缓缓走到里间，打开箱子，从一本旧书里取出了那张崭新的欠条。没等我伸出手，父亲就当面把欠条撕了，又一把推开我的20xx元，坐了下来。他抽着旱烟，有些伤感地说：“当时让你写欠条，也是怕你年少轻狂，半途而废，逼着你往前走呢。你走时那种眼神，让我心里不好受到今天！要说欠的，20xx元你以为就能还清吗？”

⒂我脸红了。一张欠条就让我气愤难平，哪能体谅父亲的一片苦心？

⒃“城里花销大，钱你留着。孩子给父母最好的回报，就是自个儿能自立自强，过上好日子！”

⒄父亲说着，用粗黑的大手抹了抹眼角，让我陡然心酸。我蹲下身去，把地上的小纸片捡了起来。我要把它重新粘好，随时带在身边，时刻铭记这张欠条里蕴含的绵长的情意……

（选文来源于网络作者不详）

【经典训练】

1、第4段中“父亲抽着劣质烟”一句在文中有什么作用？

2、第6段中说“唯有这一次，我心里特别发虚。”，去找父亲是“怯怯地”。为什么“我”会有这样的表现？

3、“他抽着旱烟，有些伤感地说”，请问父亲此时为什么会“有些伤感”？

4、第7段对母亲采用了什么描写？请找出相关的句子体会其表达的意思。

5、“大学毕业那年”，父亲为了给我找工作，把家底都掏空了。而现在我要“走出去”，父亲给我20xx元却要我写个欠条。你是如何理解父亲这种行为表现的？

6、第⑨⑩段细腻地写出了“我”当时的动作和心理，它有什么作用？

7、文章的标题“一生的欠条”有什么深刻含义？

8、文中第10段说“孩子给父母最好的回报，就是自个儿能自立自强”，你是如何理解这句话的？请结合你现在的实际，你将如何回报父母的恩情？

（二）有一种痛，永远无法弥补！

①男孩是单亲家庭的孩子，从小与母亲相依为命。从小学到高中毕业，他是在母亲的精心呵护下成长的。他也很争气，学习一直名列前茅。母亲更是疼爱他，从来不让他做家务。为了供儿子上学深造，她兼了几份工作，努力挣钱。儿子看在心里，暗暗发誓：长大后学有所成，一定让母亲过上好日子。

②后来，男孩考上了梦寐以求的大学。母亲每个月都千里昭昭地坐火车赶到男孩的宿舍，给他带好多吃得和零用钱。每次还帮着他打开水，给他洗脏衣服。每次临走时，都不忘叮嘱他：食堂的伙食不好，这些零花钱是要你买点好吃的，别舍不得花钱，妈妈年纪大了，用不了多少钱。他看着母亲的花白头发和额头上的深深皱纹，他暗暗发誓：将来等参加工作了，一定要好好报答母亲。

③斗转星移，男孩大学毕业后走上工作岗位，她也交上了理想中的女朋友。为了在陌生的城市站住脚根，他努力打拼，只有逢年过节才回去，每次回去，母亲总是说；“儿子，你参加工作才几年，没有多少积蓄，来回车费那么贵，以后你少回家来，妈身体健康着呢，你就放心吧。”儿子心里想，我以后一定在事业上做出成绩，才对得起我的母亲，从此，男孩每月只寄回钱，逢年过节才到家一次。在以后的几年了，男孩靠着努力，他有了自己的房子，车子。他在心里暗暗发誓：等我再有钱了，我一定把母亲接到这里，给他买套大房子，让她过上富裕的生活。

④直到有一天，老家捎信来，母亲病重厉害，危在旦夕。他这才慌忙往回赶，等到家的时候，母亲已不能言语，母亲拉着他的手，微笑着永远闭上了眼睛……

⑤男孩痛不欲生，他后悔还没有回报母亲什么，母亲已离他而去了。他甚至没有给母亲过一次生日，买一次衣服，没有陪母亲逛过街。没有一次问母亲身体如何，这些他是能做的。

⑥有一种痛，无法弥补。等到醒悟了，已经晚了。作为子女，都要铭记一点：父母并不希望子女给他们很多物质上的满足，但我们可以多陪陪父母，常回家看看，也许是

进门时放好的一双鞋，出汗时递过来的一条毛巾，过马路时的一次小小搀扶，生日时的一声温馨祝福，都是父母莫大的欣慰。作作为每一位子女，在父母还健在时，请珍惜每一次与父母在一起的时光，多陪陪父母。（选文来源于网络作者不详）

【经典训练】

1、本文表面写男孩的成长历程，实则写博大精深的母爱。文中的母爱表现在哪里？

2、“有一种痛，永远无法弥补。”，男孩“痛”了，痛得“痛不欲生”。他为什么会痛？

3、文章最后一段主要采用什么表达方式？有什么作用？

4、生活中，我们子女总是无偿享受父母的关爱，而忽略了给予父母以关爱。作为子女，我们到底应该如何去关爱父母？

亲情类记叙文11

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

春节回家是每一个中国人一年中最本能的渴望。每年的腊月时分，总有一批又一批、一群又一群的人背着沉重的行李，满载着一年中丰收的果实和欢乐的微笑，怀着愉悦的心境，踏上了回家的路途。此时此刻，他们的心早已飞回了家乡，飞回了远在千山万水之外的家人们的心中，飞回了可爱的孩子们的身边。此时此刻，他们愿跋山涉水，他们愿快马加鞭，不辞旅途的劳累与艰辛，心中仅有一个本能的愿望――回家。他们多么想长上一对会飞的翅膀，一瞬间就飞回家，和家人们团聚，在这吉祥喜庆的大好日子里，和家人们一齐热热闹闹、高高兴兴地吃一顿团年饭，过一个平安、祥和的春节。想到那里，人们不禁露出了灿烂的笑容，更加快了人们回家远去的步伐。望着出门在外的亲人即将归家，心中不胜感激，期望他们平平安安的归来。

是啊，感激春节，是它又让我们重新欢聚到了一齐，是它给予了全国人民哪个最本能的渴望，是它给大家带来了平安、幸福、欢乐。人们已经整装待发，此时此刻，早已踏上了返乡的旅途，走上了回家的列车……

当你回家时，有没有想到给亲人带去什么礼物有啊，这件重要的事情怎能将它抛到九霄云外呢看，那里有醇厚芳香的贵州茅台，那里有时尚潮流的贵人鸟西服，那里有为孩子预备的香脆可口的旺旺大礼包……即使不带去这么多的好礼，亲人们同样高兴不已，因为你早已将春节礼物带给了他们，是什么样的礼物呢――回家就是给亲人最好的礼物!含辛茹苦的爸爸见到了可爱活泼的儿子，两鬓斑白的父亲看到了作为父亲的儿子，这祖孙三代能不高兴吗这感人肺腑的场面能不叫人心境激动吗他们紧紧的拥抱在一齐，好久好久都没有松开。其实，亲人们并不需要什么，他们只盼望还未归家的小鸟快快归巢，还未回家的亲人快快回家，与我们一齐团聚，开开心心地过一个新年，哪怕不能回家，不能将自我的心意礼物带回家，亲人们也会更加理解的，他们会祝福你新年欢乐，健康长寿，期盼你旅途一路顺风，工作一切顺利!

渔灯暗，客梦回，一声声低人心碎。孤帆五更家万里，是离人几行挥泪。回家的思念无不寄托着我们对家人的深深眷念，回家的祝福无不融汇了我们对家人的款款深情。无论是一封信，一张贺卡，一条信息，或是一个电话，还是一封电子邮件，它们的到来给亲人们增添的不仅仅是一丝欢笑和幸福，它们的问候无异于是那意暖人心的亲切问候啊!

春节回家――是给亲人最珍贵的礼物，是给亲人最亲切的问候，更是一种血浓于水的亲情啊!

亲情类记叙文12

看亲情如灯，在悄无声息中照亮我们生命的每一个角落;品亲情似风，和煦中吹去朔雪纷飞，带来春光无限。

亲情，是延续的生命;

亲情，是奉献的生命。

那是一位可敬的母亲。救援人员发现她时，她已经死了，以一种最伟大的姿势：双膝跪地，整个上身向前匍匐着，双手扶地支撑着身体。救援人员费力地把手伸进她的身下摸索，竟意外地发现有个孩子，还活着。人们细心地把废墟清理开，花被子里包裹着一个三、四个月大的婴儿，因为母亲的庇护，他毫发无损。他熟睡的脸让所有人都感到温暖。

随行的医生解开被子做检查时，发现一部手机，当医生看到手机上那条已经写好的信息时，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了。

“亲爱的宝贝，如果你能活着，必须要记住妈妈爱你。”

手机传递着，每个看到信息的人都潸然泪下。一位母亲，用自我的身躯护住了孩子，用自我的生命续写了亲情的史诗。这位母亲，造就了汶川大地震中的又一个奇迹，再一个创举!

失去亲人的痛，谁能去承受，但我们必须去应对，孩子，忘掉昨日的阴影，昨日的惊恐，阳光总会把黑暗驱散，当你感受那温暖的阳光时，你能够骄傲地说，那是我的妈妈!记住，是妈妈护住了你，是人民救助了你，你生命中的温暖不会褪色，你生命中的亲情不会止步，整个社会帮你延续。

亲情类记叙文篇2

一、多模态隐喻

多模态是一种融合了多种符号模态进行交际的话语。与传统的单模态相比, 多模态表现出了其特有的优势及研究的全面性。多模态隐喻不仅仅对文本进行更高层次的解读, 此外, 还有声音, 背景颜色等多方面进行研究, 深层次解读作者想要表现的思想内容。这些都是单模态无法比拟的。正如李战子指出多模态话语是指除了文本之外, 还带有图像、图表等的复合话语, 或者说任何一种以上的符号编码实现的文本意义。语言是人类区别于其他物种的重要特征之一, 也是人类进行交流和表达情感的最常用的最通用的方式。经典的认知隐喻研究一直只关注语言体现, 这隐含某种偏见:意义只存在于语言符号中。事实上, 其他符号或一切艺术形式对体验意义的构建过程与语言并无二致, 有时候更能深化某种情感。而多模态隐喻正是通过文字与非文字符号实现概念域间的映射, 这些非文字符号包括:静态或动态影像、音乐、非言语声音以及手势等。多模态隐喻整合一切异质符号, 将本来属于某一领域的符号特征映射到另一个领域, 是人们对不同符号的一种特殊运用形式。通过关注某一静态或动态影像模态, 强调通过颜色、光亮、形状、角度、质地和空间等视觉模态实践意义表征, 达到交际目的。

二、公益广告的内在意义

随着广告业的发展, 广告在宣传某个产品以及其他事物方面起了很大的作用, 也在一定程度上引导着社会风向。而在这其中, 公益广告无疑在社会道德以及法律等方面影响着社会大众的行为和做法。公益广告是以为公众谋利益和提高福利待遇为目的而设计的广告, 是指不以盈利为目的而为社会公众切身利益和社会风尚服务的广告。其主要作用有两个, 一是传播社会文明, 弘扬道德风尚;二是企业通过它树立自身良好的社会形象, 巩固自己的品牌形象。公益广告以其深刻的理念、浓郁的情感, 平和的倡导方式以及形象化和个性化的特点, 已经深入到广大民众的心中, 受到人们的广泛关注和认可, 它在抵制社会不良行为和不良风气, 在规劝和促进人们养成良好的生活习惯, 在提高综合素质和精神文明程度和对促进社会的进步和发展方面, 都起到了不可磨灭的巨大功效。

三、具体案例对比分析 (以中德两则公益广告为例)

德国公益广告——“回家”

以德国一亲情主题公益广告为代表, 用两种以上的模态来试图揭示国外非静态电视广告中的隐喻特点。此公益广告发生于西方传统节日——圣诞节前夕, 旨在宣传“别让爱变成来不及”的亲情主题。广告具体表述了独居的主人翁经历了数次子女们在圣诞节无法回到身边, 为了在今年实现一家人圣诞节团圆, 不得已用自己去世的“谎言”, 希冀用这样的方式让子女们抽空回家、回到自己的身边。分散在世界各地的子女在收到父亲“去世”的通知后痛不欲生, 纷纷放下手中的工作回到家中, 而迎接他们的是满桌摆好的碗筷。短暂的诧异过后, 父亲孱弱的身子出现, 悲伤变惊喜, 父亲解释道“我还能用怎样的方式让你们回家呢?”, 子女们在了解到父亲的良苦用心后团聚在一起度过了一个其乐融融的圣诞节。结束语“Zeit heimzukommen”暗示出别让父母独自在家中等待, 用文字的模态突出“团聚”的源域。1分46秒的公益广告, 动态的图像模态是其主线, 也是现代广告中惯用的手法, 辅以色彩、手势、音乐、声音等手法, 构建了“亲情是团聚”这一多模态隐喻。“亲情”作为目标域虽然没有直接表现出来, 但全广告色彩温暖平实, 人物表现中运用了拥抱、举杯等动作手势, 背景音乐选用Neele Terne的“Dad”以及主人翁女儿对父亲的呼唤等都体现着对目标域的强调。源域“团聚”则使用了动态图像模态贯穿始终。举例来看——

中国公益广告——“老爸的谎言”

中国的这则广告旨在告诫子女应当多关爱自己的父母, 经常回家陪伴他们。广告一开始展现的是年迈的父亲独自一人在家, 房间的墙上挂了许多家人的照片。他接通了女儿打来的电话, 他告诉女儿家里一切安好, 他和朋友们一起排练节目, 日子过得很充实, 忙碌。老人一再叮嘱女儿勿挂念家里的情况, 他和老伴一切安好。但他却隐瞒了老伴生病的消息, 谎称孩子的妈妈去跳舞了, 为的是让孩子能安心工作。而随后镜头切换到医院, 老人独自一人带上一袋橘子去医院照顾老伴。广告由始至终都是老人一个人在陈述, 最后反问“老爸的谎言, 你听得出来吗?”广告由动态图像贯穿始终, 同时辅以色彩, 声音等模态来构建出“老人是孤独的”这一多模态隐喻。在这个多模态隐喻下, 源域主要由一系列具有色彩的图片呈现出来:一开始是冷色调, 年老的父亲独自在房间, 墙上挂着家人的照片, 随后父亲出现在孤寂的巷子里, 画面整体色调是偏灰黑色, 渲染出一种寂寞惆怅的情绪;但在结尾的时候, 画面出现了美丽的夕阳, 老父亲握着生病的老伴的手一起笑着欣赏这夕阳, 此处为暖色调, 烘托出一种温馨的气氛, 但同时也反衬出老人的孤独寂寞的感情。目的域是表达老人寂寞的情感, 由图像呈现, 色彩和音乐模态的互动加深了对此模态的理解, 低沉缓慢的钢琴伴奏贯穿广告始终, 给观众留下了深刻的视觉冲击, 再加上动态图像的辅助, 进一步将老人的孤独刻画地生动形象。

四、对比分析

上述两则公益广告折射出了中外亲情类公益广告的差异, 主要体现在一下几点:

五、多模态隐喻下对对公益广告的启示

公益广告在当今的社会生活起着举足轻重的作用, 而对公益广告的深层次解读更是至关重要。相比于传统的单模态, 多模态从语言上升到声音、背景等。同时多模态隐喻分析, 把抽象的概念域通过典型意象形象化, 凭借图像、色彩等视觉冲击力, 对广告受众动之以情, 从而取得良好的宣传效果。通过上述公益广告案例的多模态对比分析, 体现出共性和个性的特点。首先, 两则广告的共性都是呼吁亲情的回归, 子女应该常回家看看;其次, 个性则是中德文化的差异性, 对于情感的表达, 中国人的含蓄隐性和德国人的开放显性形成鲜明对比。然而这样的文化差异并不影响观众对于两则公益广告主题意义的理解。因此, 亲情类公益广告的意义构建不仅仅需要多模态分析图像, 文本, 声音等符号特征, 还需透过隐喻分析来深层次解读文化差异性及主题意义。

参考文献

[1]李战子.多模态话语的社会符号学分析[J].外语研究.2003 (5) :1-8.

[2]向荣.多模态平面公益广告话语的互动意义的构建[J].湖北师范学院学报 (哲学社会科学版) .2015. (01) .

[3]张小雁.动态多模态语篇的互动意义构建——以关爱老人公益广告《打包篇》为例[J].山西农业大学学报 (社会科学版) .2014 (04) .

亲情类题材作文教学浅谈篇3

一、明确立意，立足亲情

作文是反映生活、抒发情感的。写亲情类文章，要从小处入手，从日常生活的点滴入手，学会细腻感悟、真情表达、理性升华。

关于亲情这个话题，涉及“情感”和“成长”两个方面。“情感” 包括“祖孙情” “父（母）子（女）情”等。学生由于和亲人有不少生活体验，因而可供写作的素材也比较多。成长是一个人从幼稚逐渐走向成熟的过程，在这个过程中通过自己的观察会产生一定的感想，才有了“理解” “体悟”等。学生在小时候可能对情感的体验不深。但随着年龄的增长，他们对情感的体察也上升到了新的阶段，一件事情的触动和启发就可能会激起内心的波澜。学生要有感而发，才能根据自己的理解确定好作文的核心思想。

二、选好材料，以情动人

在选材上，应选择自己亲身经历的事情来写，可写自己与亲人之间的生活小事，写得充实，体现真情，切忌编造子虚乌有的故事。

刘勰《文心雕龙》中有“夫缀文者情动而辞发，观文者披文以入情”。读者主要通过文中对事件的叙述和人物的刻画来体会作者所要表达的情感。所以，写作首先要选好写作人物，充分了解写作对象，观察细微，这样才容易写真实、写深刻。其次，感情不可能凭空而发，而要建立在具体的事件之上。写作时要尽可能多地回忆、收集与人物相关的材料，从中选取最适宜表现人物特征的事例。当然，行文时对材料要有一定的加工，为抒发情感服务。最后，要考虑材料的详略安排，选取多则材料时不能平均用力，要有主次之分。

三、多种手法，写好细节

在文体上，以亲情为题材的作文可尽量选择记叙文、散文等文体，可以记述一段故事，也可以描写几个片段。要学会综合运用语言描写、动作描写、肖像描写、心理描写、环境描写等来写人记事，表情达意。同时，还可以运用一些常见的修辞手法如比喻、排比、拟人等，来增强文章的感染力。

细节描写是对人物、事件、景物的存在和变化的具体状态等进行详细的描绘，生动形象的细节描写可以给人以身临其境的感觉。在描写亲情类的文章中，更应抓住人物的典型特征做细致的描绘。一篇文章打动读者的往往不是情节的跌宕起伏，而是精彩的细节展现。

四、情景交融，以情驭景

大学者王国维说，文学中有二元质焉，曰情，曰景。所谓“情”指感情、思想等作者主观的态度，是作品主旨；而“景”则指由人所见的人、事、物所构成的社会生活，它是一种客观存在，反映在作品中就是对生活的再现，是承载主旨的形象。

我们强调文章要以情感人，作者的思想感情要在文中得以呈现。抒情方式有很多种，可以先抒情后叙事，也可以先叙事而后抒情，还可以在叙事中兼顾抒情。王国维在《人间词话》中说，昔人论诗词，有景语、情语之别。不知一切景语皆情语也。诗词写作如此，文章亦如此。我们既可以直接表达自己内心的情感，也可以通过景物描写进行侧面烘托。景物描写的加入，不仅能增强文章的表现力和画面感，也能使情感的抒发更加真切，引起读者的共鸣。

亲情类题材的文章写作，只要是发乎情，选好素材，做到情景交融，落实细节的描写，那就如同苏东坡笔下的西湖一般，淡妆浓抹总相宜了。

亲情类记叙文篇4

那年冬天的晚上，母亲上夜班，我在姥姥家等着妈妈来接我。窗外是乌黑的天，纷飞的白雪，猛烈的寒风。我心中急切渴望着妈妈快些下班。

“叮咚……”门铃响了，我立刻冲出去，扑向妈妈的怀抱。妈妈说：“急什么，先穿好衣服，外面很冷的。”“嗯。”我穿好衣服，跑上了车。

大雪并不减退，冻得我浑身发抖。妈妈感觉到了我的异常，把她的棉手套摘下来给我套上，温柔地说：“再坚持一会儿，立刻就到家了。”手套上的温暖涌入我的心田。我把头靠在靠背上，恍惚地进入了梦乡。

“到家了。”我惊了下，跳下车子，奔上楼，等着妈妈开门。妈妈那冻得通红的手费力地在兜里摸索。霎时，一股暖流在体内涌动。我赶忙摘下手套，把妈妈冰凉的手留意地套进棉手套中。妈妈不说话，只是欣慰的看着我，好像在无声地说：我宁愿冷，也不愿让孩子受冻。她的手冻得通红，上头的血管清晰可见。我连忙抢过妈妈手里的钥匙，可妈妈又把它抢了回去，留意翼翼的开了门。门开了，妈妈示意我进门去。我躺在床上，呆呆的望着窗外纷纷的大雪，迷迷糊糊的睡了。

八年级记叙亲情类作文篇5

“8：10”，我顾不上往日的折被子，穿起校服，随便套上一双鞋，心里像装着个鼓号队似的，“咚咚”地直叫人难受。我慌忙叫起了妈妈，“妈，今天能否破例载我去学校?”

妈妈像在想着什么似的，她脱去了原打算出去穿的鞋子，“不，不行，你自己去吧!”

我像被什么打了一下，心中有股莫名的怒火。“可是，可……”妈妈容不得我多说几句，“8：20”了，“快去吧。”

我看着那不停地走的钟，匆急跑了出去，骑上我的自行车，赶到了学校。

当老师同学都把目光投向迟到的我时，我心里很生气：凭什么!老妈不载我来学校，这也是一位母亲的责任?

当我打开书包准备早读时，从包里摸出了两个软软圆圆的东西，拿出一看，心中犹如被什么印了一样，脑子久久不曾有过的潮流，就像开着的水龙头，朝我全身涌去——那是两个热乎乎的包子。

亲情类记叙文篇6

的旅途中会有很多风雨，但惟有亲情是为你遮风挡雨的强劲后盾。

六年级的时候，我们都在为升入理想的中学而努力着，在这样的氛围里我们度过了不寻常的一学期，但在这学期中上演的一个小插曲却令我终身难忘：

我的妈妈是一位无私奉献的白衣天使，她平时的工作都很忙，但在那段时间里他总会抽出一小时的时间来为我辅导功课、练练难题。有一次邻居刘阿姨因为早产发生了大出血，热心的妈妈二话没说就把他送进了医院，只是在临走前对我叮嘱了一句；“抓紧时间写作业，我马上就回来。”说罢，砰地关上了房门。

一个人呆坐在沙发上，望着这件空旷的屋子，但我没有忘记自己的本分：回到房间开始写作业，开始含着泪写作业，想强忍着不让它流出来，可我没有做到，晶莹的泪珠划过我的脸颊，滴到了作业本上……过了好久好久，我作业写完了，肚子也饿了，浑身也感到说不出的困倦，。妈妈怎么还不回来?她也不问问我吃饭了没?问问我作业做完了没?别的同学都有妈妈陪着作业，做好好吃的饭菜等着她们回去吃，我妈妈怎么就只晓得工作，不关心关心我?我心里的火苗在开始呼呼地喷着火苗了。就在这时，妈妈回来了，我愤怒的冲出了房间，开始对妈妈大吵大闹：“又有在乎过我的感受么？你就知道病人，你有想照顾你的孩子么？麻烦你挤出对他们好的百分之一来照顾我就好了，不会奢求！”妈妈没有说话，我再一次奔进了房间用力的关上了门，呆呆的坐在门角里，眼泪情不自禁地流了下来。不知什么时候，我睡着了。

不知过了多久，我醒来了。外面一片漆黑，轻轻推开门，来到客厅．咦？我的作业怎么在茶几上，而且是翻开的，仔细看了看，作业早已被妈妈改过了，标出了重点做了批注．茶几上有妈妈写给我的纸条：＂我的乖孩子，我知道你最近一直很努力，毕业班了，每天学习的也很累，妈妈本应该多陪陪你，但妈妈最近确实工作上比较忙，作为一个医生，病人的生命安危是我工作的职责，妈妈对不起你，饭做好了，在电饭锅里．＂

我禁不住泪流满面。

亲情类记叙文篇7

“类知识”就是根据初中记叙文思想内容对其作大致的分类, 然后找出各类文章的共性特点, 归纳成一些知识点, 作为阅读、品味该类文章的切入点。这些知识点我暂称其为“类知识”。

二、探讨“类知识”的目的。

其目的是找到一点现代记叙文阅读品味方面的规律, 掌握一点系统知识, 以更快提高学生的现代记叙文阅读水平。

三、我读初中现代记叙文的一点感受。

我认为对文章可以从四个方面来理解赏析:思想内容、结构特点、语言运用、写作手法。

思想一般是写作者的写作目的, 内容是指文章中写的人、事、物、景等。

结构特点一般包括:线索、记叙顺序、材料详略、过渡、衔接、伏笔、照应、标题、开头、结尾、段落设置等。

语言运用有:表达方式、词语选用、句式选择、修辞手法、音韵调配、标点使用等。

写作手法大致有:对比、衬托、象征、误会、巧合、抑扬、悬念、情景交融、寄情于物、托物言志、以小见大等。

四、对初中记叙文的大致分类。

1.以叙事为主的文章;2.以记人为主的文章;3.以写景为主的文章;4.以状物为主的文章;5.以抒情为主的文章;6.以说理为主的文章。

五、两类文章的大致共性特点。

初中语文记叙文是以前两三类为主的, 特别是前两类。现就前两类文章的大致特点谈点自己的浅见。

(一) 以叙事为主的文章。

这类文章一般选取一件或几件事, 按照一定的顺序, 有详有略地叙述, 并通过事件反映问题, 表达感情, 表明道理等。此类文章可能要注意以下几方面:

1.记叙要素。根据需要来确定记叙要素的省略, 一般情况下, 事件的经过要详细叙述, 结果大多要给出。

2.线索。通常, 记叙事件时要有一个能够贯穿事件始末的事物或情感等, 以使前后连贯。

3.记叙顺序。记叙顺序一般有三种:顺叙、插叙、倒叙。顺叙, 最合人们的习惯;插叙能使文章结构更紧, 内容更丰富, 也使文章更具波澜;倒叙则突出结果, 设置悬念, 激发兴趣。

4.事件的详略。无论是一件事, 还是几件事, 都要有详略。一件事的主要部分, 特别是关键部分必须详写;几件事中的主要事件也要详写。这是由文章的主旨决定

5.叙事过程中的过渡与衔接。一篇好的文章就是一件完美的艺术品, 所以应是浑然天成的。那么, 事件的各部分之间, 各件事之间都要进行“无缝焊接”。这就是过渡与衔接。

6.开头与结尾。除根据记叙顺序来安排开头外, 还有议论抒情开头, 写景开头;结尾有戛然而止者, 也有议论抒情结尾的。如此, 可使文章结构更美, 主旨更明、更深。

7.人称选择。一、二、三人称各有特色。第一人称, 增强了真实感;第二人称便于抒情;第三人称则便于转换。

8.人物刻画。叙事为主的文章也多有人物的存在, 关于人物的刻画, 在下面以写人为主的文章中再细谈。

9.环境描写。环境描写的作用多是衬托心情, 渲染气氛, 为人物活动提供场景, 甚至推动情节发展等。

在对以上各点认真品味的基础上加入对语言的品味与写作手法的赏析, 就基本上是对整篇文章的品析了。

(二) 以写人为主的文章。

该类文章多通过刻画人物形象来表现人物品质, 但对人物的刻画也是放在一定的事件中来进行的, 所以, 在阅读该类文章时也应注意以叙事为主的文章的特点。它可能有的知识点有:

1.正面刻画。也叫直接描写, 就是将人物放在特定的事件或场景中直接指导人物的活动。对人物的直接描写通常有:语言描写、动作描写、外貌描写 (含肖像描写) 、神情描写、神态描写、心理描写等。

2.侧面刻画。又叫侧面描写或间接描写, 是通过对与描写对象相关的人、事、物、景的描写来达到刻画描写对象的目的。

3.人物心理揣摩。要想明确人物性格与品质, 离不开对人物心理的揣摩, 在揣摩人物心理中感受人物品质, 进而对人物品质进行概括。所以, 人物心理揣摩是以写人为主的文章常考的知识点。

4.概括人物性格与品质。一般情况下, 这是文章的写作目的, 即文章的主旨, 也是人物最感染人的地方。对人物性格与品质的概括, 要结合人物的描写与心理揣摩来进行, 这样会更全面、更准确。

在对人物全面把握的基础上, 再结合叙事文章的相关知识, 就基本上能完成对该类文章全面的理解感受了。

记叙类文章阅读篇8

①住在乡下，最爱的，就是篱笆附近那些老瓜瓢。

②老瓜瓢是邻家孩子栽下的。那是个细瘦的男孩，叫小伟，和70多岁的老太太生活在一起。老太太是他母亲的姥姥。

③小伟的父母曾是最不和谐的一对儿，半夜三更也会打斗起来。终于，小伟8岁时，两人离了婚，却继续拿孩子互相折磨——他们谁都不肯把这个孩子带在身边。

④小伟就在父母惊心动魄的婚姻大战中打发他的童年时光，更多的时候，他是被古稀之年的太姥姥牵着的。也许是太姥姥见惯世事风云的淡定感染了他，他虽然被父母遗弃，但是并没有染上忧郁情绪。

⑤春天，太姥姥在园子里种菜，小伟也在篱笆边上忙活。他找来一把老瓜瓢的根，每条根大约有铅笔粗细，尺把长，乳黄色。他吃力地挥着锄头，把那些肥美的根埋在土。里。

⑥不久，老瓜瓢真的发芽了，在篱笆墙那边蓬蓬勃勃地生长起来。三年之后，连我家靠近篱笆处也长了大片的老瓜瓢，不知不觉中，它们就开辟了大片的疆土。

⑦小伟上学了，我仍然会在园子里遇见他。春天，他会把老瓜瓢的嫩芽当成可口的小零食。老瓜瓢不在乎这些，它是蔓生植物，长得细细长长，掐了尖不会耽误它“痴长”。见小伟吃得津津有味，我也试着尝了一下，一种微甜的野香立刻征服了我的舌头。

⑧夏日里，老瓜瓢开花了。小伟告诉我，那淡紫的花蕾也可以吃。的确，那成串的丁香一样的花蕾，微甜之中带有浓郁的蜜的芳香，让人迷醉。老瓜瓢的花开得整个蔓上都是，吃也吃不完。

⑨小伟的父母各自有了家，又各自有了另外的孩子。有时，小伟会和我说起他那两个妹妹，满含爱意，那种来自本性的纯真与善良，常常让我感动得几乎流泪。

⑩我把对小伟的同情藏在内心深处——他是那样的从容，那样的达观，令我觉得同情倒是一种玷污。

⑾有一次，我因为生病在家休息，意外地发现小伟没去上学。他依偎在太姥姥身边，两人相对无言。原来，他没钱交书费，老师责令他回家拿钱。

⑿叹息之余，我替小伟交了书费。小伟很高兴，说父母拖欠的抚养费一到手，立刻就来还我。好一个让我感动、怜惜的孩子呀！

⒀尽管被我们吃了嫩尖，又吃了许多花蕾，秋天，老瓜瓢细瘦的蔓上仍然结满了果实。果实越长越大，通体翠绿。等到寒霜降临，老瓜瓢枯黄的蔓上纺锤形的果实便变黄、开裂。那时，放学后，小伟常常待在园子里，把老瓜瓢的种子放飞——那是些有着白色种毛的小家伙，它们像蒲公英的小伞兵，在深秋的日子里快乐地飞舞。

⒁那是小伟最快乐的时刻，他仰望天空，撮起嘴唇用力地吹那些细小的种子，让它们越飞越远，越飞越高——或许，每一个小伞兵，都载着这个命运多舛的少年飞天的梦想。

⒂只要有梦想，再贫瘠的土地也会有收获。后来，太姥姥去世了，小伟也离开乡村，以优异的成绩考入复旦大学。

⒃再见到小伟时，他已是英姿勃发的青年。他仍然温厚、善良，对我当年的帮助念念不忘。那一天他专程来看望我，顺便看看乡下的老瓜瓢。他跟我说，老瓜瓢其实还有另外的名字，叫作上天梯——不错，善良不会因苦难而泯灭，厄运有时正是勇者登天的梯。

（卢海娟/文，选自《杂文月刊》2015年第17期，有删改）

【阅读笔记】

1.文中的小伟是一个怎样的人？

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2.请赏析第⑦段中加点的词语“痴长”。

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3.有人建议把文章标题改为《老瓜瓢》，和原题相比，你更喜欢哪一个？请简要说明理由。

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4.请结合本文内容，谈谈你对成长的认识。

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藏在雪中的小道

①一夜大雪，道路消失。

②他必须从这里出发，到对面的村庄去。他的身体越来越沉重，步伐越来越急促。他背在肩上的食物，发出相互拥挤的摩擦声。这声音像风吹雪枝儿.又像小兽们踏雪而过，时而呜呜，时而沙沙。他开始觉得这种声音美妙，此时此刻听来却像磨刀的声音，随时都可能割他的皮肉，剜他的心。这是一把锋利的刀.割过之后才让他感觉疼痛，持久而深入。

③他必须坐下来，休息一会儿，积蓄应有的能量。他倚在雪坡上，利用雪坡的支撑.艰难地放下勒住肩胛的背篓。脚下的雪，被他糟蹋得一片狼藉。他望着远处，起伏的雪坡上出现一个偌大的彩虹桥。他激动万分，庆幸自己遇到了少见的吉兆。彩虹预示吉祥，这是他的祖母告诉他的。彩虹是藏在心中的最美的童话。当童话成为现实的时候，他没有扑过去，而是长久地凝望。

④那一片雪，真的很美！他似乎听见有人在林子里发出感叹。他朝着感叹声传来的地方眺望，却什么也没有。周围是那么寂静。一转眼，那道彩虹消失了。鹅毛大雪纷纷扬扬，像天空撒向大地的传单

⑤他需要补充体能，可随身携带的食物几乎吃光了。他多次将手伸向背篓，又在犹豫中退缩回来。他给自己发出最后一道指令：必须赶在天黑之前，看到远处村庄的炊烟。炊烟是雪村的希望。

⑥这是一个意念中的村庄。那里有一位老人和一只使命感特别强烈的狗——它已经无数次穿梭于村庄与小镇之间。可是现在，它病了，已经不能在茫茫的雪原里行走。尽管它已经尝试好多次，最终还是被老人抱在怀里，老人一点点从雪地里爬回小屋。这是雪原里最后一个村庄。能走的，都走了。只有这个孤寡老人决定留下来，守卫家园。他说，人类建造村庄，就是为了让村庄永远活着，这样人类才可以永远活着。

⑦天光越来越黯淡，只有雪光在各处跳跃，譬如在树枝上，踩踏一大片雪；譬如在雪坡上，又制造了一段屏障……。他清楚，那些美丽的风景，恰恰是想埋葬他的陷阱。也许他踏入那些陷阱中的任何一个，就可能告别明天。而远处的雪村，也在这个早已彼人遗忘的雪原中，成为后人追寻的遗迹。

⑧他真的掉进了一个雪窟窿里。好在他抓住了雪窟窿边缘的那棵酸枣树。一根残皓的刺儿深深地扎进他的手心。血流淌着，又凝固了。

⑨他似乎有点失望。他真的不知道朝哪个方向走能够顺利地抵达雪村。

⑩他突然看到一只雪狐，从雪坎的另一边跃起。它那一双明亮的眼睛，仿佛时光隧道里的探照灯，照亮了一条小道。这是一条暗藏在雪地里的小道。拂去上面的积雪，可以清楚地看到有人爬过的痕迹——一定是守护雪村的老人！他寻觅雪狐窜过的痕迹，一步步艰难地向着雪村迈进。

⑾一条美丽的雪中小道，它避开了所有的陷阱，指向微弱的灯光！这灯光是生命的光亮，是村庄赖以生存的光亮，它在一条雪中小道上闪烁。

（包光潜/文，选自《思维与智慧》2015年第10期，略有改动）

【阅读笔记】

1.通读全文，说说“他”在雪中遇到了哪些困难。

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2.第④段画线句子采用了怎样的表达方式？在文中有何作用？

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3.第⑥段加点的几个字能否删去？

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4.第⑥段“人类建造村庄，就是为了让村庄永远活着，这样人类才可以永远活着”，这句话有什么含意？

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⑾一条美丽的雪中小道，它避开了所有的陷阱，指向微弱的灯光！这灯光是生命的光亮，是村庄赖以生存的光亮，它在一条雪中小道上闪烁。

（包光潜/文，选自《思维与智慧》2015年第10期，略有改动）

【阅读笔记】

1.通读全文，说说“他”在雪中遇到了哪些困难。

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2.第④段画线句子采用了怎样的表达方式？在文中有何作用？

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3.第⑥段加点的几个字能否删去？

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4.第⑥段“人类建造村庄，就是为了让村庄永远活着，这样人类才可以永远活着”，这句话有什么含意？

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父亲的味道

①我有一位生性懒散的同事，因为平时工作清闲，他每天到单位点个卯就溜出去，每日里逍遥自在地过活。

②可是这几天，这位仁兄不知怎么了，突然开悟了一般，不但按时上下班，还捧着一本《唐诗三百首》摇头晃脑地背个不停。问其原因，竟然是女儿的一句话。原来，他上初中的女儿在背诵《兰亭集序》的时候，正好他会那么几句.就脱口背了出来，女儿惊呼：“老爸，原来你还是蛮有味道的嘛！”

③一直以来，在女儿心目中，他都是一个庸庸碌碌的人，但是就为了女儿的这一句夸赞，他不再打麻将，不再喝小酒，几乎所有的业余时间都用来背古诗文。他说：“我不能让女儿觉得我是个庸俗的爸爸，我得做个有味道的爸爸。”

④孩子上高中了，按理说不用接送了，可是接孩子的人还是络绎不绝，黑压压一片。在接孩子的队伍中，有一个男人引起了我的注意，他应该是某个单位的小领导吧，应酬或许多一些，几乎每天都能感觉到他喝了酒。可是他从来没有耽误过接孩子，只要我在那儿，就能看见他。

⑤有一天，他实在喝得有些多，东摇西晃的，站都有些站不稳。我开玩笑说：“你这状态接孩子，是你保护孩子，还是让孩子保护你啊？”他笑了笑说：“不管咋样，只要能让孩子看到我就行。”

⑥他还不无得意地说：“俺那孩子都习惯了，知道他爸爸身上就是这个味儿。”

⑦中考的时候，许多家长都守候在考点门口。我看到一位家长，从孩子进入考场到考试结束，一趟趟地往超市跑，想起孩子爱吃什么，就跑去买什么。早上来的时候，他带着冰镇的矿泉水，可是到了中午，矿泉水不凉了，他就跑到超市里去换一瓶凉的。他的袋子里满满地装着各种零食，真不知道他的孩子到底长了多大的胃。光是“营养快线”.他就买了五种不同味道的。他说：“不知道她喜欢哪一种味道的，我就干脆把几种味道的都买了，让她自己选吧。”

⑧尽管我极其看不惯这种宠溺孩子的家长，还是被他震了一下。那五种味道的“营养快线”其实只有一种味道——父亲的味道。

⑨女儿从考场出来，我们走在回家的路上，路过一个工地，跑过来一个民工，一边擦拭着额头上的汗水，一边向我女儿打听考试的情况。

⑩“今年的试题难不难啊？作文是什么题目啊？”他接二连三地问，问得很仔细。

⑾他说他的孩子也是今天考试，可是他要干活，没有时间陪孩子。“关键是不好意思，你看我穿成这样，站在校门口，不是给孩子丢人吗？”他谦卑地微低着头说。

⑿工地上有人喊他回去干活，他向我们道了谢，急匆匆地跑回去。空气中留下咸咸的汗水的味道，父亲的味道。

⒀过年的时候，父亲不小心在雪地上滑倒，扭伤了脚踝。往常的年夜饭，总是少不了父亲做的那道最拿手的美味咖喱鱼，那也是我们最爱吃的一道菜。今年父亲无法再为我们做了。看到我们失望的神色，父亲说：“这还不好办？我怎么说，你们怎么做。”

⒁鱼端上桌的时候，父亲尝了一口，点点头，向我们竖了竖大拇指，说：“简直一模一样！”

⒂可是我们吃着，总觉得差了那么一点点味道，不是忘记了放哪种调料，而是我们知道，那里面少了父亲的味道。

（朱成玉/文，选自《今日文摘》2015年第18期，有删改）

【阅读笔记】

1.根据文意，说说文题《父亲的味道》有什么含义。

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