辩论赛新闻稿要求与辩论赛流程主持词英文

2024-05-25

辩论赛新闻稿要求与辩论赛流程主持词英文（共10篇）

辩论赛新闻稿要求与辩论赛流程主持词英文篇1

..i’m..my partner is… we’re honoured to be the chairpersons of this debate.thank youyou’re your participating.2.today,we’ll be witnessing a brilliant debate

the petition is divided into five rounds，before each round begings,i will briefly introduce the petition rules.so our debaters need to listen carefully.now let’s meet the two teams and their debaters.on my right are 4 debaters representing the student-centre,they are ……………………………………..we wele the four debaters.likewise,we’d like to wele the opposite on my left.the 4 debaters represent the teather-centre.they are ……………………………….wele the eight debaters.1.now that we’ve met the 8debaters.let me introduce the four judges for today.they are ………………….2.这个地方适当的加一些话，关于主题的。whose argument is more persuasive,we’ll soon find out.1.i now declare open the debate.we’ll begin with the first round-presenting of arguments.in this round, both teams can send any debater to establish its arguments.we’ll start with the student-centre,if you please.2.thank you.proposition for your opening arguments.let’s listen to how the teather-center make their argument.if you please.1.thank you.now that we’ve listened to the exciting opening arguments from both sides,we’ll move into the next round-free debate and rebuttal.2.in this round,one of the 3 remaining debaters who did not speak ealier will present.the presenting debater can rebut their opponent’s views and also further develop their own.1.we’ll start with the student-centre,if you please.2.thank you, student –centre.let’s now hear the teather-centre’s arguments and rebuttal.1.thank you.after that round of sparring,both teams have received some blows.we now move into the cross-examination round.2.this round is divided in two.first,one of the student-centre’s members who has not presented will cross-examine two of the 2 remaining teather-centre’s members who have not spoken.and the teather-centre’s can only answer questions,and not ask any.1.let’s hear from the student –centre.2.let’s now invite the teather-centre to start the next round of cross-examination.1.now we have the second round of cross-examinations.the student-centre will begin.the remaining debater who has not presented till now will cross-examine the two teather-centre’s speakers who were not cross-examined ealier.2.the teather-centre will now start the next round of cross-examinations.if you please.1.both teams’ exciting cross-examinations have treated us to the robust.we now move into the 4th round of free debate.at every petition, this is the most-watched and most exciting round.2.there is no limit to the number of times debaters can speak,nor the order in which they speake.let’s invite the student-centre to start.1.this round is quite exciting,but our debaters cannot relax.the conclusion round is also important.2.in this round ,the speaker has to be one of those who did the cross-examination ealier.this time we’ll start with the teather –centre.1.thank you.let us now hear the student –centre’s conclusion

2.both teams’conclusion bring today’s petition to a close.let’s leave the judges to do their work now.1.our judges have made their decisions.before we announce that,i’d like to invite mrs wang.to critique the teams’ performance today.mrs wang,please.2.now the judges will give their result.辩论赛主持词开场白

辩论赛主持词开场白

各位同学、今晚的辩论赛即将开始.有请队员入场.首先入场的是正方 *** ,他们的立场是 ***.他们的辩手是:…… 现在入场的是反方 *** ,他们的立场是 ***.他们的辩手是:…… 今天晚上,我们举行的是:****辩论赛 ,欢迎各位辩手和同学们的到来，希望双方在今晚的比赛中都有出色的表现。让我们用热烈的掌声请出今晚到场的评委,他们是:…… 感谢各位评委的到来，今晚的辩题是“.”我们有人说”.”也有人说:”.”谁是谁非呢.台下的同学想必早已经如饥似渴.再看台上的辩手,哈,也早已磨刀霍霍了.1.好，我们进入比赛的第一部分，立论阶段，看双方如何摆开阵势(介绍规则，时间)有请正方立论…….恩，正方x辩真是激-情满怀，下面有请反方辩手进行立论……..2.好，看来双方战略以定，接下来进入我们的盘问阶段……..3.双方真可谓是兵来将挡，运筹帷幄，精彩的盘论过后，下面进入我们的驳论阶段…….4.看来双方真是不分上下，寸不不让埃现在到了现场提问的时间了，大家要把握机会碍…..5.感谢观众的提问，看来万事具备，东风又来，该是短兵相接了，再进入我们最精彩的自由答辩吧…….6.好一场精彩而又激烈的答辩，双方各不示弱，气势逼人啊，那就赶快进入我们最后的总结陈辞阶段吧，看双方如何乘胜追击，保住胜果，还是卧薪尝胆，卷土重来，反败为胜…….7.好了，本场比赛也快结束了，谁胜谁负呢，评委自有公决，现在请评委退场

8.现在是观众提问时间，任何观众对任何辩手最多可以提一个问题，还不赶快行动……

9.好，观众提问就到这里。现在请xx老师为本场比赛点评

辩论赛新闻稿要求与辩论赛流程主持词英文篇2

(一)世纪之战胡渐彪vs黄执中同场对辩的结辩词

黄执中是反方结辩：公众人物不该表里如一(公众人物应该表里不一)

胡渐彪是正方结辩：公众人物应该表里如一(公众人物不该表里不一)

黄执中：

我现在很坦白的说一件事情，马英九是个表里不一的人，因为他对外说他最爱的是台湾，可是其实他最爱的是老婆。

我们今天在谈表里不一，对方辩友告诉我人内心有邪恶，人当然有邪恶。我告诉你，人的邪恶多的是。从你小的时候，我们每一个人小的时候我们都是表里如一的人，因为我们很简单。我们不喜欢的东西就是坏的，我们喜欢的东西就是好的，拿到东西就我要，拿不到东西我就要哭。我的喜怒哀乐，我做的不舒服，痛苦或者是对别人的不欣赏都会很明白的写在脸上，因为我们那时候没有责任，父母会容纳我们，老师会包容我们，我们没有责任。可是你慢慢你长大以后，你就会发觉这个世界好像没有那么简单。当你走出到你的家门，进到了社会之后你会发觉：不对!社会会要你对社会尽一些责任。于是，你会在一路的跌跌撞撞当中，就像对方所说的，你会发觉到----有些话不能讲，有些事情不能做。可是你要知道，你于是知道把自己心里的某些感觉藏起来。诶，没有错。好，我不喜欢黑人，可是我不行，我对外讲话我不能说这种话。我对内的深处我觉得很嫉妒，可对外我要说他的得奖是很应该的。我内心有愤怒，有仇恨，可是我没有说。因为我知道，当我站在公众人物的那一霎那的时候，我讲话是要对全体负责的。可是，今天这场辩论只是讨论一件事----就是我对内的这种感受，我是要承认它仍然存在还是我要告诉我自己，其实我都是假，这些东西我并不恨，我并不讨厌它，我并没有嫉妒，我没有，我没有。后者很恐怖，我不太能够理解。

你要知道，你今天这场处的这场比赛谈的是一个大原则---就是人的互相体谅。人都是人，每个人都有七情六欲，在座各位都是。你每天你做什么呢?在座的各位，你的每一笔私生活，每一个点滴你都知道，有很多东西不能给人家看----这是很正常的。我们有些欲望不能给人家看，我们自己不会认为是很邪恶的----我们只是人，我们只是用文明包装起来的野兽。可是当包装的时候我不会用对方的语气。对方说包装的时候，他是嘲笑这个包装。对我而言，我感谢我们人类还有这种包装。我们愿意彼此包装自己，所以我们才能够很祥和的相处。我如果不愿意包装，那就只有两种可能，一种是我们每一个人努力的把自己给format----就是把自己给格式化。让我的内心深处都跟社会上要我做的一模一样----可是我不愿意!我为什么!?我为什么要牺牲我自己的喜怒哀乐。我如果有贪念，好，我知道，我不能够展露出来，可是我内心深处为什么不能仍然保持这种欲望?我如果真的有让我嫉妒或憎恨的事情，我见了面我还是会跟他去握手，我会说我们仍然是好伙伴，一起努力打拼，可是我内心为什么不能够告诉自己我说，我其实真的很讨厌他。每个人都是这样子的。我们对外，我们对外我们努力做一个好国民，公众人物努力做个好榜样----像对方说的他是个典范。我们做典范的功能就是我在面对社会的那一刻我不要给社会有不良影响。可是当我回来，我关起门，我是里的时候，可不可以告诉我，我可不可以告诉我自己，我没有错，这不叫邪恶，每个人都是这样。我心里有个小小黑黑的储藏室，我把我自我放在里面，我并没有错，因为那是我自己。我拒绝告诉你说，我要因为社会的责任而把我自己的那部全部倒掉。我不要把我的储藏室清空，我不要让我的外头跟里头都被社会格式化的一模一样。谢谢大家!

胡渐彪：

其实坦白说，我很同情执中内心中这种挣扎，这种苦痛，您内心中对于黑人的仇恨，对于所有成就人士的妒忌----对不起!以上言论均属由您口中说出来，我加以引述而已哈。对于您内心这种种的不满，我们都可以加以同情的了解，并且大度的包容，并且走近你，鼓励你，开导你。但是，各位，我并不能鼓励你表里不一。如果你真的是告诉自己我还要表里不一----换句话说，你正在主张的就是说我内里的妒忌，我的仇恨依然保持，可是外面我包装得好好看看，为什么呢，因为这个叫做给我保留一个属于我自己的空间----去腐烂!

各位，人的成长是什么?人的成长本来就是从坏走到好，人的成长本来就是从堕落走向前进，但是对方辩友的主张是什么呢?他告诉你说不要紧----公众人物，你反正走上台面了嘛，大家看得就是你表面的那层风光到底是怎么回事?那内里就给你一个属于你自己的空间，我爱怎么烂我怎么烂。表面上看来好像是同一回事，但是实质看来对于社会上的作用对方看到了吗?

如果今天我们真的告诉大家说全世界都认为公众人物可以表里不一，那换句话说，我们今天在脑海中要想的是什么?诶!这个表现善良的艺人，到底他内里是不是大奸大恶呢?是对方说的嘛，公众人物就不应该表里如一嘛!那我们这时候有另一个很大的问题：善良的人你应不应该当公众人好呢?要照你的理由来说，善良的人绝对不可以当公众人物，因为你越善良，你就越会为非作歹----你能接受这样的推论吗?要照你这样推论下去，越奸恶的人就越应该做公众人物。为什么呢?因为他越奸恶、他越表里不一，他做出来的行为越能够爱国爱民嘛!

各位，如果当今天我们都鼓励大家说，我们应该接受表里不一，那我们今天就应该换一副倒过来的眼镜来看台上的这些人。那个口口声声宣称要改革、要拒贪腐的人，到底是不是真心诚意，是不是应该质疑他、挑战他、批判他?还是换一种口吻人说：“啊，他做得真好，因为他表里不一啊!”;面对这一个突然间退党说加入另一个党(的人)，我们不应该去怀疑他到底骨子里头是不是贪图官位名利，我们应该说的是：

“啊，他也许是表里不一呢?我们应该学习他。”照对方辩友这种逻辑理论推论下去，我们只有两个结果任你选择：第一，全世界，我们让奸恶的人来做公众人物吧，善良的人请退一边去，你愿意吗?第二个结果，我们依然不管，我们就让人自然在台上做他要做的公众人物，我们作为一个平民百姓，就满腹疑窦地一边在猜：到底这个人是真善良，还是假善良?这还是不重要，最重要是什么----啊，面对这个人表里不一，到底我是应该批判他，还是赞美他?因为按对方辩友这种说法，公众人物应该表里不一的话，那我们应该对他大肆赞扬才对。

各位，来到今天的时代，我们都说我们资讯发达，你我看到的东西越来越多。然则，我们最大的问题不是没有咨询，我们最大的问题是，我们搞不懂真相!如果我们今天主张告诉大家说，我们随时可以表里不一，没问题!那换句话说，对于那些满口谎言的人，我们应该怎么处理?面对他们口中说出来的话，我们要怎么去追究?因为你无从追究，因为你要追究的话，你就违反你自己的道德价值标度，那就是——今天的公众人物是不应该表里如一的。

说到这里，说回来，人总是人。我们今天都会有自己灰暗的一面，我们今天有自己不能解决的一面，但是，我们应该去改!而不是去盖!

(二)XX年国际大专辩论赛半决赛第二场

正方：马来亚大学科技促进人的全面发展

反方：世新大学科技抑制人的全面发展(胜方)

反方黄执中结辩

辩论赛预决赛主持词

各位评委、同学们：

大家下午好！为纪念新中国成立62周年，庆祝建党90周年，引领我院广大学生关心时事热点，关注文化潮流，展示青春才华和进一步加强青年女生的思想道德建设，丰富学生各方面的理论知识，锻炼口才，经学工处·团委研究决定，在学院举行第五届女大学生辩论赛。今天我们举行的是预赛。我是此次比赛的执行主席刘银芳。首先给大家介绍我们的比赛方式，参加此次比赛的是来自五大系的五支队伍，预赛中，将有一支队伍经过抽签直接进入下一次的半决赛，其他四支队伍分为两组进行比赛，评选出两支优胜队伍进入半决赛；半决赛中又将抽取一支队伍直接进入总决赛，其他两组进行比赛，获得胜利的一方参加总决赛，最后我们会评出冠亚军和思辨女生一名。

担任本次比赛的评委有、、、、，另外还有系和系的同学们，欢迎大家的到来。好，下面请第一组参赛队伍入座，她们的辩题是“玩物必然丧志”还是“玩物也能长志”。首先我们欢迎经济贸易系代表队入座，有请旅游商务系代表队入座。好，现在坐在我左手边的是经济贸易系的正方代表队，她们的观点是“玩物必然丧志”。坐在我右手边的是旅游商务系的反方代表队，他们所持观点是“玩物也能长志”。好的，现在请双方作自我介绍，正方先请……反方请……。感谢她们的介绍。好的，下面我们正式进入比赛。

第一个环节是开篇陈词。现在请正方一辩阐述正方观点，时间为3分钟，请……感谢正方一边的精彩发言，下面请反方一辩做开篇陈词，时间同样是3分钟，请……

第二个环节是攻辩环节。首先请正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，时间为1分30秒，请……好的，下面由反方二辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，时间为1分30秒，请……感谢双方的精彩辩论。接下来是正方三辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，时间为1分30秒，请……好的，请反方三辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，时间为1分30秒，有请……

非常感谢大家的精彩辩论，下面请正方一辩做攻辩小结，计时为1分30秒……请反方一辩做攻辩小结，时间为1分30秒。

感谢双方的精彩陈词，接下来比赛将进入最精彩的自由辩论环节。本环节中，每位辩手的发言次序和次数不受限制。双方各有5分钟的时间，下面由正方开始发言，请……

各位选手真可谓引经据典，精彩绝伦。好，请正方四辩总结陈词，时间为3分钟，请……，请反方四辩作总结陈词，时间3分钟，请……感谢双方的陈词。

下面请评委老师对双方各提两个问题，请……感谢评委老师的提问。接下来请观众对双方各提两个问题，请……

好的，我们请评委老师对今天一组双方的表现做点评，请……感谢老师的点评。下面请一组双方到观众席休息。请第二组参赛队伍入座……

辩论赛流程词篇3

尊敬的各位领导，各位来宾。亲爱的老师，同学们

大家晚上好，欢迎来到河北金融学院大学生辩论赛的表演赛现场

我是本场主席：万宇

下面我先介绍本次比赛的规则陈词立论。正反方各三分钟

2攻辩环节。提问方时间一分钟，被提问方时间三分钟 3攻辩小结。正反方各一分半 4自由辩论。正反方各四分钟 5总结陈词。正反方各三分钟

6观众提问：正反方各交替回答两个观众提出的问题

在请出参赛选手之前让我们依照惯例向大家介绍出席本次比赛的嘉宾及评委，他们是

让我们再次以热烈的掌声向各位评委的到来表示欢迎。

下面让我们有请，，老师为本次大学生辩论赛开幕式致辞，掌声欢迎

好，让我们相伴，，老师的希望，拉开大学生辩论赛的帷幕。一起来认识，一起来感知。

下面让我们一起来认识一下各参赛队的队员，首先上场的是正方代表队

一辩张晓宇：大学生辩论队队员，2010年河北金融学院大学生辩论赛冠军组成员。

二辩国瑞超：大学生辩论队09届队长，天翼杯保定市大学生辩论赛河北金融学院代表队成员，保定市最佳辩手。三辩大学生辩论队11届副队长，2010年河北金融学院大学生辩论赛金融系最佳辩手。

四辩大学生辩论队队员，2010年河北金融学院大学生辩论赛最佳辩手。下面，让我们以热烈的掌声有请反方代表队

一辩

杨时韵：大学生辩论队11届副队长，2010年河北金融学院大学生辩论赛最佳辩手。

二辩

周远：大学生辩论队10届队长，天翼杯保定市大学生辩论赛河北金融学院代表成员，2010年河北金融学院大学生辩论赛冠军组成员，校级最佳辩手。

三辩

刘

晨：大学生辩论队队员，2010年河北金融学院大学生辩论赛冠军组成员。

四辩

张英英：大学生辩论队11届总顾问，2010年河北金融学院大学生辩论赛最佳辩手。

好了，同学们听了我的介绍，各位是否动心了呢？这让我想起辩论队招新时的一句话：进辩论队，送学姐学长。那么，追求学姐学长，是靠勤奋还是靠缘分呢？现在就让我们一起来进入今天的辩题正方爱情靠勤奋反方爱情靠缘分

首先让我们一起进入第一阶段：陈词立论本环节由各方一辩阐述你方观点，时间3分钟下面有请正方一辩做陈词立论有请

下面请反方一辩阐述反方观点，时间也是三分钟，请

下面进入攻辩环节。首先请正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩。问者只准问，答者只准答提问方时间一分钟，被提问方时间三分钟

下面由正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩。

接下来由反方二辩选择正方二辩或三辩进行攻辩

下面由请正方三辩选择反方二辩或三辩进行攻辩

下面有请反方三辩选择正方二辩或三辩感谢双方辩手的精彩发言，下面请正方一辩做攻辩小结，时间1分30秒。

有请现在请反方一辩进行攻辩小结

有请

感谢反方一辩的精彩陈词，接下来辩论赛将进入最精彩的自由辩论阶段，正反方辩手自动轮流发言，发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的计时标志，另一方辩手必须紧接着发言，若有间隙累积计时照常进行，每方限时4分钟，下面，首先有请正方辩手有请

经过八名辩手精彩的自由辩论后，我们进入下一阶段总结陈词，本环节由各方四辩阐述你方观点，时间3分钟首先有请反方四辩

下面有请正方四辩

到这里，本场比赛就告一段落了，为了方便评委打分，特设置了观众提问环节，本环节由观众交替向正反方辩手各提两个问题，双方选派一名选手作答，该环节不影响比赛结果下面请同学向正方选手提问

感谢这位同学的提问和正方选手的回答，下面请同学们向反方选手提问谢谢下面请同学向正方选手提问谢谢

下面请同学们向反方选手提问感谢这位同学的提问和正方选手的回答

最后让我们有请，老师为本次辩论赛做总结点评

让我们把掌声再次送给，，老师与我们的表演团队，谢谢你们在这里也祝愿河北金融学院大学生辩论赛取得圆满成功

辩论赛流程主持稿篇4

主持稿由主持人于节目进行过程中串联节目的串联词。如今的各种演出活动和集会中，主持人往往成了主角，而主持人在台上所表演的主持稿，则是集会的灵魂之所在。以下是小编为大家整理的辩论赛流程主持稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

辩论赛流程主持稿1

各位老师、同学们，大家晚上好!欢迎大家前来观看由XX系主办的辩论赛论赛的辩赛现场。

比赛开始前，首先我宣布会场纪律和比赛规则：

一、陈词阶段：我们提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方一、二、三辩进行陈词。先由双方一辩进行立论陈词，然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的同时，对本方观点进行补充陈词。顺序是正方一辩、反方一辩、正方二辩、反方二辩、正方三辩、反方三辩。时间都是每人3分钟。

二、自由辩论阶段：时间是双方各5分钟。由正反双方自由轮流发言。发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言，另一辩手必须紧接着发言，若有间隙，累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。在自由辩论阶段，我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

三、结辩陈词阶段：时间是3分钟，由双方四辩进行结辩陈词。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词，对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者，适当扣分。

四、其它注意事项：

1、在辩论时不要随意打断别人的话。

2、不可进行人身攻击。

3、尊重主席及评委的评判。

4、我们提倡辩手使用普通话，对使用普通话者适当加分。

5、除辩论开始一辩必须说“主席、评委、大家好”，其余皆可省去。

6、在辩论中，辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助手段以强化自己的陈辞，但尺寸不能过大，以免遮挡。

7、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。

8、时间提示：最后30秒时，哨音提示，时间结束时亮红方牌子。

本次辩论赛的辩题是校园爱情是否有利于同学们的自身发展。

正方：XX

反方：XX

下面现在我来介绍一下今天的辩论双方

正方：一辩手：XX，二辩手：XX，三辩手：XX，四辩手：XX。

反方：一辩手：XX，二辩手：XX，三辩手：XX，四辩手：XX。

主持人：下面，辩论开始，首先我们欢迎正方一辩发言，时间3分钟。

主持人：好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是3分钟。请!

主持人：感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作补充陈词，时间是3分钟。主持人：下面有请反方二辩作补充陈词，时间也是3分钟。

主持人：下面请正方三辩对本方观点作补充陈词，时间是3分钟。

主持人：下面请反方三辩对本方观点作补充陈词，时间也是3分钟。

主持人：谢谢，经过刚才双方一、二、三辩陈词之后，接下来又是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。在自由辩论开始之前，让我提醒双方代表，你们每队各有5分钟的发言时间，正反双方自由轮流发言，同一方的发言次序不限。正方先发言。一方发言落座之后，另外一方要马上发言，若有间隙，累计时间照常进行。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，也要适当扣分。好，现在我宣布自由辩论正式开始。

主持人：先请正方先发言。

主持人：好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而各方的第四位辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方四辩***开始，时间3分钟。请。

主持人：谢谢!现在我们请正方四辩***为正方作总结性陈述，时间也是3分钟。请。

主持人：好，感谢各位辩手精彩的辩论，究竟哪方获胜，请现场评委给大家一个客观公正的答案，请评委退席评议。

主持人：在比分揭晓之前，先请现场的评委嘉宾对今天的辩论进行点评，有请，大家欢迎主持人：下面我宣布本场比赛最佳辩手是：X方代表队的XX辩辩手。获得本场比赛胜利也是我们本届大赛的冠军代表队是：XXX。

辩论赛流程主持稿2

尊敬的领导、来宾、亲爱的老师、同学们，大家好，这里是20XX年XX小学第五届“校长杯”电视辩论大赛总决赛的现场。我是主持人邓清泉。

今天的话题跟作业有关。小学生需要家庭作业吗?应该说这是一个贴近我们自己，却又比较敏感的话题，作业是我们老师、同学们每天都要面对的。是否需要布置作业在教育界本身也是众说纷纭，各路专家都各抒己见，陈说利弊，各执一词。作为刚刚踏上求学之路几年的小学生，对这个问题应如何看待呢?今天，我们就来一场针锋相对、唇枪舌战的辩论。

首先请允许我来介绍一下参赛双方以及他们所持的观点，参赛队正方为六年级4班代表队，他们是：一辩康弼伦、二辩李钊鹏，三辩沈梓龙、四辩刘波。他们所持观点是“小学生需要家庭作业”。反方为六年级2班代表队，分别是：一辩康琪、二辩梁琳、三辩元凯婷、四辩张馨予。他们所持观点是“小学生不需要家庭作业”。可以看到这两支队伍很有看点，正方清一色须眉小男儿，反方则是四位巾帼小英雄。

这两个代表队经过了本届校长杯辩论赛的初赛和半决赛，在五六年级8个代表队中过关斩将脱颖而出一路走来，今天走到了我们的总决赛现场。让我们把热烈的掌声送给他们，预祝他们都能赛出风格、赛出水平!取得优异的成绩!

接下来以热烈的掌声欢迎各位评审老师的到来，他们是我尊敬的彭校长、吴校长、李宽民主任、王文娟主任、张毅老师。另外，在我们今天的决赛现场，还来了三位特别的嘉宾，他们是来自深圳电视台少儿频道的.记者们，欢迎他们的到来!

下面由我宣布一下比赛流程。辩论会全程分为六个阶段：

第一阶段：双方陈述观点，各4分钟。

第二阶段：自由辩论16分钟，正反方各8分钟。

第三阶段：双方四辩总结陈词，各4分钟。

第四阶段：评判团退席评判，双方辩手接受观众提问。

第五阶段：评判团主席评述本场辩论会。

第六阶段：现场颁奖。

2、开篇立论

下面我宣布深圳市XX小学20XX年第五届“校长杯”电视辩论赛决赛正式开始!

现在进入开篇立论阶段，首先请正方阐述观点，时间为4分钟，有请正方一辩。

谢谢!下面由反方阐述观点，时间为4分钟，有请反方一辩。

谢谢反方一辩!

3、自由辩论

谢谢两位辩手!两位辩手口齿伶俐、思路清晰，从双方的开篇立论中，老师已闻到了一股浓浓的硝烟味!接下来我们将进入激烈的自由辩论阶段，本环节双方各八分钟，双方交替发言，一次一方只能有一人发言，双方辩手应语言简练、大方得体、相互尊重，一方时间用完，另一方则持续发言直到时间用完为止。下面让我们一起进入令人激动的自由辩论阶段。首先请正方先发言。

4、总结陈词

这真是一个没有硝烟的战场!正反双方在这次自由辩论中旁征博引、针锋相对、咄咄逼人、难分高下。经过了这场激烈的唇枪舌战之后，我们即将进入的是总结陈词阶段。首先由反方作总结陈词，时间为4分钟，有请反方四辩――谢谢反方四辩的精彩总结。下面有请正方作总结陈词，时间同样为4分钟，有请正方四辩。

5、评判团进行评判。现场互动，观众发表意见看法。

非常感谢正方四辩的总结陈词，现在请各位评委退席评判，我们把接下的一段时间交给我们现场的观众，观众可以发表自己的意见和提出问题，请双方辩手接受观众的提问。

6、宣布本场比赛各队的得分情况及最后结果。

我想大家都已经迫不及待地想要知道比赛结果了，那么我们今天的到底谁更胜一筹呢?下面就由请彭校长来为本场比赛作点评――掌声有请。

7、现场颁奖，本场比赛结束。

谢谢彭校长，让我们以热烈的掌声再一次对彭校长的精彩点评表示感谢!

请吴校长宣布比赛结果并为获奖选手颁奖。

让我们以热烈的掌声对获胜辩手们表示祝贺!

辩论赛主持词篇5

首先介绍本场比赛的评委：

下面让我们来认识一下本次比赛的2支队伍，请两支队伍分别做一下自我介绍，从正方开始。

感谢双方精彩的自我介绍。

今天比赛的辩题是：

下面进行本次辩论赛的第一个环节：开篇陈词

1．开篇陈词：

陈词阶段由双方一辩轮流发言，由正方一辩先开始，每位辩手各3分钟，请记时员将在距离结束30秒时，给予提示。首先有请正方一辩，有请反方一辩

双方一辩都是言辞激励，观点明确呀

下面进入本场比赛的攻辩环节

2．攻辩环节：

本环节由双方二三辩进行一对一攻辩。一方的二辩和三辩可以选择另一方的二辩或三辩进行攻辩提问。每人最多可问3个问题。在攻辩环节中，问者只能问答者只能答。

首先由正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，请反方二辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，请正方三辩选择反方二辩或三辩进行攻辩

请反方三辩选择正方二辩或三辩进行攻辩。

你来我往，言采飞扬。接下来的是第三环节：攻辩小结环节小结阶段：

在小结环节由双方一辩对攻辩进行小结。双方时间均为1分30秒，剩余15秒时，请计时员提示。有请正方一辩，反方一辩。

经过前三个环节的比赛，我们已经对正方双发观点有了大致的了解，下面将进入本场比赛最激烈的环节，第四环节，自由辩论。自由辩论环节：

本阶段双方累加总时间为10分钟，双方各有5分钟，本环节由正反双方选手交替发言，一方的落座为另一方计时的开始。请计时员将在距离结束时间30秒时，给予提示。有请反方四辩。

这真是思想的激烈交锋，在选手进行完前4个环节的比赛之后，让我们来听听评委们的意见。

下面进入本场比赛的第五个环节，评委提问环节。

5评委提问

请各位评委对正反双方进行提问。

感谢各位评委。下面进入本场比赛最后一个环节，总结陈词。

6．总结陈词环节

本环节由双方四辩对整场比赛进行总结陈词。双方时间各有4分钟时间，计时员将在结束30秒时，给予提示。首先有请反方四辩，有请正方四辩。

感谢正方双方选手的精彩表现。下面请评委离席评议。

下面有请评委点评

辩论赛主持词篇6

各位在场的同学:郑州大学2014年“启航杯”大学生辩论赛季军争夺战即将拉开帷幕，请您在工作人员的指引下尽快入座。现在请允许我宣读观众须知：

1．请您将手机等随身携带的通讯工具调至震动或静音状态 2.请您遵守赛场秩序，不要大声喧哗，不要喝倒彩或进行任何过激行为

3.如果您是非工作人员，且需要拍照，请在观众区内视野好的区域就坐，不要在比赛时随意走动

4.如有特殊情况需要中途离场，请安静离场，不要打扰比赛进行 5.请您保持赛场整洁，不要乱丢果皮纸屑等杂物或破坏场内设施 6.比赛中每个环节均有时间设置，由观众掌声引起的辩手停顿时间也计算在内，所以请大家注意，鼓掌时间最好不要超过五秒，特别是在质询环节和自由辩论环节中请尽量不要鼓掌

非常感谢您的配合。

在比赛开始之前，让我们以热烈的掌声欢迎正反双方代表队入场。欢迎你们。

各位老师，各位同学，大家下午好！自信中国梦，思辩论青春。欢迎来到由共青团**大学委员会、**大学学生会主办，**协办的郑州大学2014年“启航杯”大学生辩论赛的比赛现场。雄辩古今，立论中外，郑大英豪，纵横不败。经过34场激烈的唇枪舌剑，许多队伍遗憾离场，今天有四支队伍再次走进了大学生活动中心，继续为荣誉而辩。现在场上即将进行的是季军争夺战，我是本场比赛的主席---来自**学院的**，在此问候大家。

首先，请允许我向大家介绍担任本场比赛的各位评委，他们是：

（根据评委身份如所在院系个人经历具体改动）让我们以热烈的掌声感谢各位评委的到来接下来，让我们一起认识下场上的双方辩手。在我右手边的是来自基础医学院的正方代表队，他们所持的观点是网络使人亲近。有请正方代表队进行团队展示。感谢正方代表队。接下来我们看一看正方观众如何展示他们的风采。感谢你们。

感谢正方代表队。那么，在我左手边的是来自建筑学院的反方代表队，他们所持的观点是网络使人疏远。有请反方代表队进行团队展示。感谢反方代表队。接下来我们看一看反方代表队的观众展示，有请。欢迎你们。

辩手们踌躇满志，不知道观众们是不是和我一样迫不及待，看建筑遇到基医，会碰撞出怎样的火花？需要提醒各位辩手注意的是，我们的比赛共分为五个环节，每个环节都有一定的时间限制。当辩手用时还剩30秒时，我们的工作人员将举黄牌提示，请工作人员演示（感谢工作人员）；当时间结束时我们工作人员将举红牌提示，请工作人员演示（感谢我们的工作人员）。本次比赛我们采用交叉计时的方式，请各位辩手注意掌握好时间。

说起网络社交，大家一定不陌生。尤其是近年来随着智能移动终端的普及，我们可以随时随地通过各种社交软件与人交流。相隔千里，有语音视频有文字图片，无论是点赞评论还是转发分享，总能找到说不完的话题。然而近在咫尺，曾经的同学发小闺蜜兄弟，无论是饭桌聚会还是路边偶遇，却常常出现只顾低头玩手机自立于一隅无言相谈的尴尬局面。网络为人与人的沟通架起一座桥梁，却也在无形中建立起一堵高墙。那么网络究竟是使人亲近还是使人疏远呢？让我们一起来听一听场上八位辩手的精彩见解！

现在我宣布，本场辩论赛正式开始。

一、桃李未发燕方鸣，开宗明义理先行。下面将进入今天的第一个环节——陈词阶段。首先有请正方一辩发言，时间是3分30秒，有请。

（对不起时间到）谢谢正方一辩的精彩发言。那接下来我们来看一下反方一辩是如何开篇立论的，时间同样为3分30秒。

（对不起时间到）谢谢反方辩手。双方一辩字字在理，句句入情，一时还真难分高下。

二、与君论辩起苍茫，学子聚知论无疆。下面就让我们进入第二个阶段——质询阶段.要注意的是质询设为两轮四次，为一对一质询。第一轮质询由质询方二辩提问，第二轮质询由质询方三辩提问。被质询方每轮可自行确定一位队员应对，两轮应由二位不同的队员应对，中途不得换人。质询按正→反→正→反顺序进行。质询者必须控制时间，提出与题目有关的清晰合理的问题，并且可以随时停止被质询者的回答，再询问其他相关问题，直到时间用尽。被质询者没有固定的回答时间，质询者要求停止回答，被质询者就应该停止回答。当质询方提问进入逻辑循环或悖论时，被质询方可以跳出逻辑循环或悖论来阐述观点。

首先有请正方二辩进行质询，时间为2分30秒，有请：

（对不起时间到）感谢双方辩手。

下面请反方二辩进行质询，时间同样为2分30秒，有请：（对不起时间到）感谢双方辩手。下面有请正方三辩进行质询,有请 :（对不起时间到）感谢双方辩手。最后有请反方三辩进行质询,有请:（对不起时间到）感谢双方辩手的精彩发言。

刚刚这一轮激烈的交锋，双方辩手你来我往，针锋相对，互不相让。场上的气氛逐渐热烈起来，此时少不了一番冷静理智的分析。

三、指点江山意气狂，静言以思气方刚。下面比赛将进入第三阶段——小结阶段.本环节每方可任选一位辩手负责针对已经进行的质询进行小结，时间为2分30秒，首先为正方辩手进行小结,有请。

谢谢正方辩手，下面有请反方辩手，时间同样为2分30秒。谢谢双方辩手！

四、攻防破立挽狂澜，妙语恰如玉落盘。下面就让我们进入到最为激烈的自由辩论阶段.期待双方辩手有更好的表现。

本环节双方各有4分钟时间，由正方先开始，双方交替发言。每位辩手在此期间至少发言一次,我们会进行累计计时，一方落座即为另一方计时开始，一方时间用完，另一方可以继续发言至时间结束,也可向主席示意放弃剩余时间。需要提醒各位观众的是，自由辩论阶段时间紧凑,为了不影响辩手的发挥,请尽量不要鼓掌。接下来让我们把时间交给场上的八位选手。首先有请正方。

感谢X方辩手您的时间到。。。

X方时间到

感谢双方辩手，在刚刚这一环节中，我们的辩手或是思路清晰，慷慨陈词，或是幽默机智，引人入胜。

五、皎皎明月耀华章，灼灼思论理生光。接下来我们即将进入最后一个环节---总结陈词阶段.本环节由双方四辩进行总结，首先有请反方四辩做总结陈词，时间为4分钟，有请：

感谢反方四辩，下面有请正方四辩做总结陈词。感谢正方四辩。

经过紧张刺激的40分钟，本场比赛到此就要告一段落了，究竟今天会花落谁家，就要交由各位评委决定了。现在，请各位评审进行离席评议。为了拓宽辩手和评委交流的渠道，保证比赛的公开透明，正反双方可各派一名替补选手旁听和议，谢谢。

（观众提问环节）

比赛进行到这里，看过了场上的辩手慷慨陈词，场下的观众一定也跃跃欲试吧。接下来我们把时间留给在座的各位观众，大家可以对双方辩手就此辩题进行提问,此环节不计入总分。需要提醒大家的是，每位观众只能提一个问题，以便给其他观众更多机会，请观众交替提问。问题尽量言简意赅，请不要涉及太敏感的政治问题，也不要对辩手有任何人身攻击的言语。好，首先有请观众向正方辩手提问。

好，感谢观众朋友们的热情参与，我们的评委已经合议完毕，让我们用热烈的掌声欢迎评委们再次入席。

这里是**大学2014年“启航杯”大学生辩论赛的比赛现场。在宣读比赛结果之前，我们先请***对今晚的辩论赛进行点评。大家掌声有请。

谢谢 *** 老师的精彩点评。下面，就是最激动人心的时刻了，本场比赛的结果就在我手上，请允许我代表评审团宣布比赛结果。

现在，我将宣布本场比赛的优秀辩手。经评委认真评议，荣获本场优秀辩手的同学是***院系的***同学，恭喜您！

下面，我来宣布本场比赛双方的最后结果：经由评委团慎重商议,今晚的获胜方是***，让我们用热烈的掌声对他们表示祝贺，同时也感谢双方代表队的精彩辩论！

信息时代，网络日渐渗透到我们生活的方方面面，网络不仅是交流工具，更是学习、娱乐、工作中不可或缺的工具。然而无论网络与现实联系多么紧密，真实的社会始终不可替代。在讨论之余，我们更需要注重现实中人与人的情感交流，不知道在座的各位同学有没有常常联系朋友问候亲人呢？

辩论赛主持词篇7

女：尊敬的各位领导、各位来宾、男：观众朋友们: 合：大家

好！

女：今天是一个特殊的日子，是我们青年人的节日--五四青年节。

男：1919年的今天，为“外争国权、内惩国贼”，北京青年学生奋起抗争，掀起一场声势浩大的爱国运动。

女：这场运动，拉开了中国新民主主义革命的序幕，中国历史由此迈入新的历程。

男：而生活在和平时期的我们，对五四运动最好的纪念，就是要在党的领导下，以执著的信念、优良的品德、过硬的本领，勇敢地担负起历史重任，奋力开创中国特色社会主义事业新局面，让伟大的五四精神在振兴中华实践中放射出更加夺目的光芒。

女：今年是我县全面贯彻落实党的十七大、十七届四中全会精神，克服经济危机不利影响、巩固经济回升向好势头的关键一年，也是我县努力完成“十一五”规划、为“十二五”规划奠定基础的关键之年。

男：目前，全县正在深入开展“作风转变年”活动，为营造良好的活动氛围，切实增强各单位和广大党员干部转变作风的自觉性和主动性，经研究由作风办、县委宣传部和团县委联合举办以“转变工作作风，促进科学发展”为主题的辩论赛。

女：下面即将进行的是初赛的第一场比赛，从今天开始，我们将陆续为您呈现13场精彩激烈、扣人心弦的比赛。男：在这里您可以感受到思维的交锋，观点的碰撞，语言的激辩。

女：出席今天辩论赛的领导有

，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。

男：担任本次辩论赛初赛的点评嘉宾是原县委组织部副部长王学亮，担任本次辩论赛的评委是县委党校常务副校长

阴和平，县委组织部副部长李秀，县委宣传部副部长秦雪亮，团县委书记杨晓亮，县监察局副局长、效能办主任段学伟。让我们同样以热烈的掌声欢迎他们的到来。

女：首先由我来宣布几条注意事项。

1、辩论内容必须积极健康，不得违反相关法律法规。

2、不可进行人身攻击；

3、尊重主席及评委的评判，将手机调成震动或关机，保持赛场安静，保证比赛的有序进行。

4、在辩论时不要随意打断别人的话。

5、除辩论开始一辩必须说“主席、评委、大家好”，其余皆可省去。

6、在辩论中，辩手可以使限道具、图表和物品作为辅助手段以强化自己的陈辞，但尺寸不能过大，以免遮挡。

7、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。

8、在辩论中，为支持本方观点，我们不反对引限名人名言。另外，在举例时，尽量避免敏感的政治人物及政治事件。

9、时间提示：时间结束时以计时员提示终止发言。

男：我接下来将为大家宣读评分细则。

团体分、共300分陈

词：40分

攻

辩：40分

攻辩小结：20分

自由辩论：60分

总结陈词：40分

语言风度：50分

团体配合，临场反应：50分辩手个人得分，总计50分。语言表达：10分

整体意识：10分

辩驳能力：10分

美感风度：10分

综合印象：10分

比赛的胜负判断，依据5位规则评委所打的团体分（去掉一个最高分和一个最低分）的总和来判断。

女：好，初赛的第一场由来我担任比赛的主席。让我们以热烈的掌声有请双方队员入场。欢迎！

女：首先请正方代表队做自我介绍。

女：感谢正方的队员，下面请反方的队员做自我介绍。女：谢谢双方的队员，请就坐！

主席：各位领导、观众朋友们，大家好！欢迎大家前来观看比赛开始前，首先我宣布会场纪律和比赛规则：

四、其它注意事项：

1、在辩论时不要随意打断别人的话；

2、不可进行人身攻击；

3、尊重主席及评委的评判；

4、我们提倡辩手使用普通话，对使用普通话者适当加分；

5、除辩论开始一辩必须说“主席、评委、大家好”，其余皆可省去。

6、在辩论中，辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助手段以强化自己的陈辞，但尺寸不能过大，以免遮挡。

7、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。

8、在辩论中，为支持本方观点，我们不反对引用名人名言，但我们不提倡引用敏感历史人物及当代现任领导人的讲话，以免引起各种歧义。另外，在举例时，尽量避免敏感的政治人物及政治事件。

9、时间提示：最后30秒时，哨音提示，时间结束时亮红方牌子。

本场辩论赛的辩题：开卷是否有益

下面，请辩论双方代表队上场。

现在我来介绍一下今天的辩论双方。坐在我右手边的是正方，她们的4位辩手分别，他们的观点是：开卷有益；那么坐在我左手边的是反方代表队，他们的四位辩手分别是：是

，他们的观点是：开卷未必有益。

主席：下面，辩论开始，首先我们欢迎正方一辩发言，时间3分钟。

主席：好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是3分钟。请！

主席：感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作补充陈词，时间是3分钟；

主席：下面有请反方二辩作补充陈词，时间也是3分钟；主席：下面请正方三辩对本方观点作补充陈词，时间是3分钟；

主席：下面请反方三辩对本方观点作补充陈词，时间也是3分钟；

主席：谢谢，经过刚才双方一、二、三辩陈词之后，接下来又是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。在自由辩论开始之前，让我提醒双方代表，你们每队各有5分钟的发言时间，正反双方自由轮流发言，同一方的发言次序不限。正方先发言。一方发言落座之后，另外一方要马上发言，若有间隙，累计时间照常进行。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，也要适当扣分。好，现在我宣布自由辩论正式开始。

主席：先请正方先发言

主席：好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而各方的第四位辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方四辩***开始，时间3分钟。请。

主席：谢谢！现在我们请正方四辩***为正方作总结性陈述，时间也是3分钟。请。

主席:好,感谢各位辩手精彩的辩论,究竟哪方获胜,请现场评委给大家一个客观公正的答案,请评委退席评议

主席：在比分揭晓之前,先请现场的评委嘉宾

对今天的辩论进行点评,有请,大家欢迎

主席：下面我宣布本场比赛最佳辩手是：

方

代表队的辩辩手

。获得本场比赛胜利也是我们本届大赛的冠军代表队是：

方

代表队。

各位领导，各位观众朋友们，经过紧张比赛，我们各个代表队和各位辩手历经初赛、半决赛和今天的决赛。比赛中各位辩手辩出了水平，辩出了的风采，从中产生了一批优秀辩手，今天的决赛中也产生了我们本届辩论赛的冠军代表队，辩论赛已到此结束，下面进行发奖：

1、获得本届辩论赛的优秀辩手和最佳辩手是：

获得本届辩论赛的最佳辩手是：下面有请

给优秀辩手和最佳辩手发奖。

各位领导、观众朋友们，本届辩论赛到此圆满结束。谢谢大家

书是人类进步的阶梯，是智慧之门的钥匙，是先贤经验的结晶。读书能增长知识，开阔眼界；读书能明白事理，增强能力；读书能陶冶情操，德润人心。所以有的人认为，我们应该多向书本学习。但是，另一种观点认为：物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知，唯有实践才能出真知，所以要向实践学习。那么到底是应该向书本学习还是应该向实践学习呢？接下来，我们就把这个棘手的问题交给在座的八位辩手。经过抽签，正方是政府口代表队，他们的观点：是向书本学习更重要，反方是县委口代表队，他们的观点是：向实践学习更重要。

首先我们欢迎正方一辩做立论陈述，时间2分30秒。有请。

好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是2分30秒。请！

一对一攻辩

感谢反方一辩的精彩陈述，下面我们将要进行的是一对一攻辩环节。（正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方；辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方单独完成攻辩，不得中途更替。每一轮攻辩，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过30秒。限时满时，以计时员的提示终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队做攻辩小结，限时1分30秒。）

请正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，攻方限时30秒，辩方限时1分30秒。

下面有请反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，攻方限时30秒，辩方限时1分30秒。

下面请正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，攻方限时30秒，辩方限时1分30秒。

下面请反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，攻方限时30秒，辩方限时1分30秒。

接下来，我们首先请正方一辨作攻辩小结，时间为1分30秒。请！

请反方一辨作攻辩小结，时间为1分30秒。由请！

自由辩论

谢谢，经过双方一番针尖对麦芒的一对一攻辩，接下来将是辩论赛最为精彩、激烈的环节---自由辩论环节。（本阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束，即为另一方发言的标志，另一方辩手必须紧接着发言，若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经限完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。每方各用时4分钟。）下面有请正方首先发言。总结陈词

好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓是唇枪舌剑，非常精彩。而接下来双方的四辩将要作总结陈述，进一步强化己方观点。我们首先从反方四辩开始，时间3分钟。请。

谢谢！现在我们请正方四辩为作总结陈述，时间也是3分钟。请。

好,感谢各位辩手精彩的辩论,究竟哪方获胜,现在我们的评委正在紧张的打分，我们将拭目以待。在评委评议期间，由请我们的点评嘉宾对双方的表现做点评，有请。

谢谢王部长精彩的点评！

经过紧张的评分，现在我们的成绩已经统计出来，下面我宣布一下双方的得分情况。正方：

，去掉一个最高分，去掉一个最低分，团体总分最后的得分是

分。反方：

，去掉一个最高分，去掉一个最低分

，团体总分最后的得分是

分。由于

方缺少

干部，相应扣去

分，所以进入下一轮的是

代表队。获得本场优秀辩手的是(正/反)方几辩

。让我们以热烈的掌声对他们表示祝贺，同样也感谢

积极参与。接下来将要进行的是初赛的第场比赛。让我们休息五分钟，马上回来。

亲爱的同学们：

大家好，欢迎来到由土木系学生会学习部举办的辩论赛。辩论赛带给我们的是机遇和梦想，参加辩论会对一个人来讲是一种很好的经历，尤其是赛前的准备。也许直接改变生活轨迹的可能是少数，更多的时候，辩论给人的影响是内在的，是暗含的。它可能在很大程度上增加人的自信，可能在今后很长一段时间内影响了一个人的思维方式和表达方式。

大学生如何成材，一直是个值得争论的话题。内因和外因究竟哪一个更重要，这就是今天的辩题。

根据赛前抽签结果，正方是06级城市规划专业，他们的辩题是对于大学生成材内因比外因更重要，反方是06级土木工程专业，他们的辩题是对于大学生成材外因比内因更重要。

我现在宣布，比赛正式开始。首先要进入的是陈述立论阶段，双方的一辩各有3分钟的时间来陈述观点。有请正方一辩发言。……………

。。。感谢正方一辩

有请反方一辩发言。

。。。。。。。。感谢反方一辩

为了让比赛更具攻击性，下面进入攻辩阶段

有请正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间是2分钟

下面请，反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩时间也是2分钟

。。。感谢反方二辩

有请反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩时间是2分钟

。。。感谢反方三辩

有请正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间同样是2分钟

下面是攻辩的最后一个环节，有请正方四辩作攻辩小解，时间是1分30秒

。。。感谢正方四辩

有请反方四辩作攻辩小解，时间是1分30秒

下面进行自由辩论阶段，时间8分钟，正反方，各4分钟，由正方开始，双方必须交替发言。现在开始。

。。时间到！谢谢双方辩论员！

下面进入观众提问阶段

被提问方可自由决定由一位或几位选手回答时间不超过一分钟如果无观众向某一方提问，则回答时间由被提问方自由发言

有没有同学想要向反方提问

有同学向正方提问吗？（。）

下面是扩大战果，迎接最后胜利的时候了，我们希望各路辩手在最后的时间当中能给我们的辩论展现更广阔的空间。首先有请反方四辩总结反方观点，时间3分钟。

谢谢反方四辩。接下来请正方四辩进行总结陈词，时间也是3分钟。

。。。感谢正方四辩

大学生成材，究竟是内因重要还是外因重要。这个头疼的问题只能交给评委。请评委们打分。

利用这个空隙，我特别想想问问双方选手对这次辩论会，有没有什么体会？从正方一辩开始，有请。感谢双方选手，我们的比赛结果也出来了下一场我们要进行的是最后一场小组赛，由工程造价代表队对工程管理代表队。他们的辩题是逆境和顺境，哪一个更有利于人的成长。欢迎大家继续关注。

好了，本次辩论赛到此结束。感谢评委，辩手和观众能够抽出时间，参与到我们的辩论赛的当中。我们明天中再见

观众朋友，2003中国大学生广告辩论赛到这里就全部结束了，虽然此次比赛已经落下帷幕，但辩论赛给我们带来的无数次惊喜与感动却久久的留在了我们心中。在辩论中，我们体会到思考的快乐，我们感受到语言的力量，我们获得了朋友之间最真挚的友情。

比赛虽有胜负，但是我们不以胜负论英雄。广告业是充满希望的朝阳产业，我们相信各位广告学专业的莘莘学子都会在今后的学习和工作中加倍努力，积极开拓，勇于创新。还是那一句广告说得好，你们当中“没有最好，只有更好”。

好，电视机前的观众朋友，感谢你的收看，同时我们也要特别感谢江苏电信小灵通对本次大赛的特别赞助，朋友们，再见。

辩论赛主持词篇8

老师、同学们，大家下午好，我是本场辩论赛的主持人**。

每个人都希望自己能学有所成，在将来的某一天能够出人头地，在为社会作出一点微薄的贡献的同时，也实现自身的理想和价值。那么，我们青少年成才的关键到底是什么呢？今天，我们13级机电班，就关于这个青年成才的关键来展开一次辩论赛，正方观点是：“青年成才的关键是自身的努力”，反方观点是：“青年成才的关键是外部环境的影响”。

在比赛开始前，首先介绍首先介绍担任本场辩论赛的评审委员。。感谢各位评审委员。

接下来介绍正反双方的辩手。正方一辩，某某，正方二辩。。。

反方一辩，某某。。。。。。。。接下来，我为大家宣读本场比赛规则及评分标准：

比赛共分为立论、驳立论、质辩、自由辩论和总结陈词五个环节，在比赛过程中，评委将根据以下标准进行评分： 1.论据内容丰富，引述资料充实、恰当.2.论证的逻辑性、说服力强。

3.普通话标准，语言的表达流畅，有文采、有幽默感。4.机智、辩才、反驳和反应能力强。5.举止、表情大方、得体、风度佳。

以上五点各占20分，总分100分。

那么，也希望大家在紧张和激烈的比赛过程中，能够做到如下几点：

1、使用普通话和文明用语

2、尊重对方，不能对对方辩友进行人生攻击

3、选手不得随意打断对方辩友的发言，直到对方发言结束。

4、发言得体，做到大方，举止言谈要到位

好的，那么我宣布，现在比赛正式开始。首先进入第一个环节：立论。时间3分钟。有请我们正方一辩，请计时员做好准备。

辩论赛主持词篇9

大家晚上好!欢迎大家前来观看由系学生会主办的辩论赛的现场。

比赛开始前，首先我宣布会场纪律和比赛规则：

陈词阶段：我们提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方一、二、三辩进行陈词。先由双方一辩进行立论陈词，然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的同时，对本方观点进行补充陈词。顺序是正方一辩、反方一辩、正方二辩、反方二辩、正方三辩、反方三辩。时间都是每人3分钟。

自由辩论阶段：时间是双方各5分钟。由正反双方自由轮流发言。发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言，另一辩手必须紧接着发言，若有间隙，累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。

如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。在自由辩论阶段，我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

结辩陈词阶段：时间是3分钟，由双方四辩进行结辩陈词。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词，对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者，适当扣分。

其它注意事项：

1、在辩论时不要随意打断别人的话。

2、不可进行人身攻击。

3、尊重主席及评委的评判。

4、我们提倡辩手使用普通话，对使用普通话者适当加分。

5、除辩论开始一辩必须说“主席、评委、大家好”，其余皆可省去。

6、在辩论中，辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助手段以强化自己的陈辞，但尺寸不能过大，以免遮挡。

7、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。

8、时间提示：最后30秒时，哨音提示，时间结束时亮红方牌子。

本次辩论赛的辩题是校园爱情是否有利于同学们的自身发展。

正方：校园爱情有利于同学们的自身发展。

反方：校园爱情不利于同学们的自身发展。

下面现在我来介绍一下今天的辩论双方。

正方：一辩手：xx，二辩手：xx，三辩手：xx，四辩手：xx。

反方：一辩手：xx，二辩手：xx，三辩手：xx，四辩手：xx。

下面，辩论开始，首先我们欢迎正方一辩发言，时间3分钟。

好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是3分钟。请!

感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作补充陈词，时间是3分钟;

下面有请反方二辩作补充陈词，时间也是3分钟。

下面请正方三辩对本方观点作补充陈词，时间是3分钟。

下面请反方三辩对本方观点作补充陈词，时间也是3分钟。

谢谢，经过刚才双方一、二、三辩陈词之后，接下来又是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻———自由辩论。

在自由辩论开始之前，让我提醒双方代表，你们每队各有5分钟的发言时间，正反双方自由轮流发言，同一方的发言次序不限。正方先发言。

一方发言落座之后，另外一方要马上发言，若有间隙，累计时间照常进行。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。

我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，也要适当扣分。好，现在我宣布自由辩论正式开始。

先请正方先发言。

好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而各方的第四位辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方四辩xx开始，时间3分钟。请。

谢谢!现在我们请正方四辩xx为正方作总结性陈述，时间也是3分钟。请。

在比分揭晓之前，先请现场的评委嘉宾对今天的辩论进行点评，有请，大家欢迎!

好，感谢各位辩手精彩的辩论，究竟哪方获胜，请现场评委给大家一个客观公正的答案，请评委退席评议。

辩论赛主持流程及开场白篇10

大家好、我是本次辩论赛的主持人、XXX。

参加本次辩论的都是我们11国商二班的精英辩论团队~ 而担任本次评委的是我们的XXX副教授。

从大一入学以来、我们的老师就已经对我们讲过，对于我们国商专业的同学来说，未来就业的趋势基本上可以分为三类、一类是金融方面的、我们可以做证券经济人。另一类是贸易方面的，我们可以做单证员。还有一类是报关方面的，我们可以做报关员或者报检员。而今天我们就来谈论一下有关于报检员资格管理方面的内容、以便于我们能够更加深入的了解标检员这一职业的定位。

我们知道，参加报检员资格考试的人员应当符合下列条件：

（一）年满18周岁，具有完全民事行为能力；

（二）具有良好的品行；

（三）具有高中或者中等专业学校以上学历;

（四）国家质检总局规定的其他条件。

那么、国家对于报检员资格考试人员的认定是否真的合理呢？今天我们将围绕这一话题展开辩论。

所以本次辩论赛的主题是：国家对于报检员资格的要求是否合理。

我们辩论的中心有两个：

一、具备良好品行这点要求是否具备合理性？即、经受过法律制裁的人员是否有资格参加报检员资格的考试？

二、“高中或中等专业学校以上的学历”的要求是否具有合理性？即、在我们的社会生活和日常工作中、到底是能力重要还是学历重要？

好下面我们开始我们的辩论会。

一、立论阶段