我终于明白了作文800字

我终于明白了作文800字（共12篇）

我终于明白了作文800字 篇1

我终于明白了作文800字——爬山踏青，是我们家经常开展的一项休闲娱乐活动，记得那是一个春日的早上，晴空万里，我们一家又背上行囊出发了。春天的山岭真美啊！在漫山遍野的葱绿中，点缀着五彩缤纷的花朵，鸟儿在林中鸣唱，蜜蜂在花丛中飞舞，和煦的春风吹在脸上叫人陶醉。

我们一边欣赏着美景一边向上攀登，忽然，跑在前面的我发现登山道出现了分岔，爬山的人多往右侧的大道前行，而左侧的小道则无人问津，我在岔道口停下脚步，思考着，小道上很幽静，而大道上已经人满为患了，从左侧的小道是否也能登上山顶？我的答案是肯定的。于是，我把我的想法告诉了爸爸妈妈。妈妈认为既然大家都从大道走说明那是正确的方向，我们也应跟大家走，少走弯路，我则坚持我的选择，条条道路通罗马嘛！我与妈妈各持己见，争论不休。爸爸静静地观察了一会，最后支持了我，二比一，前进！

我在前面带路，昂首挺胸，仿佛成竹在胸，其实心里真有点儿忐忑，并不能确定这条路就一定能到山顶。越往前走，山谷越幽深，偶尔的几声鸟鸣越发显得人迹罕至。哎呀，我们选择的方向是对的吗？往前走会不会越走越远啊？我们会不会迷路啊？┅┅一连串的问号出现在我脑海里，我有点想打退堂鼓了，趁着妈妈不注意，我悄悄地拉了拉爸爸的衣角，向爸爸投去求助的目光，爸爸明白了我的意思，鼓励我道：“既然作出了选择，就要坚持！”对，坚持就是胜利！经过漫长地攀登，头顶忽然传来有人说笑的声音，好象有很多人，我紧走几步，抬头一看，啊，终于到山顶了，我的心里像是一块石头落了地。我高昂着头，两手叉着腰，得意地站在妈妈面前，“妈妈，这次是我对了吧！”妈妈弯着腰，微笑地用手指点着我的鼻子，说我像只骄傲的大公鸡。

坐在山顶的岩石上，享受着成功的喜悦。爸爸轻抚着我的头发，语重心长地对我说：“筱筱，上山的路不止一条，只要选择了正确的道路，坚持攀登，就一定能到山顶。做别的事也是同样的道理，通往成功的道路不止一条，只要你不懈地付出努力，就一定能达到成功的彼岸！”我使劲地点了点头，把爸爸的话牢牢地记在了心里。

我终于明白了作文800字 篇2

“我终于圆了一个梦”这个题目, “我”字, 引导同学们关注自我, “我手写我心”;“梦”可以理解为理想、愿望或是某个阶段的目标, “圆梦”就是实现了“梦”, 我想这样的经历和记忆应该每个同学都有过, 因此, 题目比较贴近同学们的生活, 切合实际;题目的题眼“终于”一词是个限制, 也就是说“圆梦”过程必须经过一定的波折, 不是“一下子”就实现的。这些都需要我们在竞赛的过程中认真审题, 在题目限制的区间内以机智独到的构思而自由地舞蹈, 这样我们才能收获更多的掌声。

我心目中的好文章是这样的———

首先要有真情。有了生活的源泉, 才有真情的流露;有了个性的挥洒, 才有心灵的飞扬。我觉得, 好的文章应该从身边的生活取材, 内容要实在, 又很灵动活泼, 要有真情实感。同时要彰显个性, 有独到、机智的构思, 让人家读了你的文章, 能禁不住感叹:“亏他想得出来!”还要能够透视生活中蕴含的真谛, 给人以有益的启示。

第二, 贵在彰显个性。

个性, 贵在化大为小。就这个作文题, 就是将“梦想”具体化, 选择小角度来写。“梦想”就是自己的目标 (大目标、阶段目标、小目标) 、理想 (远大理想、阶段性理想、小理想) 、愿望 (大小愿望) 等。如, 把“学好语文”作为自己的梦想, 不如把“写好作文”作为自己的梦想, 把“写好作文”作为自己的梦想, 不如把“发表文章”作为自己的梦想。

个性, 贵在视角独特。一篇文章的视角新颖独特, 最大的优势是使文章达到“陌生化”的效果, 造成一种新奇感, 使叙述不落俗套, 令人耳目一新。

个性, 贵在情节曲折。可以倒叙开头, 可以运用插叙, 可以设置悬念, 可以制造误会, 等等。从这篇作文中的限制词“终于”来看, 侧重于“圆梦”的过程, 要写出“我”的情感变化, 要突出一开始的渴望, 实现过程中的失败、沮丧、灰心, 继而不放弃、振作, 到实现后的欣喜与自豪之情, 这样写出来的文章才一波三折, 真实动人, 从而打动读者。

噢，我终于明白了 篇3

在今天的科学课上，老师带领我们进行了分组实验。首先，他细致地讲解了实验的要求和注意事项，然后给我们进行了演示实验。只见他将一片绿叶放入盛有酒精的小烧杯中，再将小烧杯放进盛有水的大烧杯中，接着用酒精灯在烧杯下加热，然后让同学们仔细观察绿叶和酒精的颜色分别有什么变化，并思考为什么会发生这样的现象。

通过亲自动手实验，我们明白了有趣的光合作用现象。但是，有一个疑问却一直在我的脑海中萦绕，让我疑惑不解。老师为什么要将盛有酒精的小烧杯放进盛有水的大烧杯中加热，而不是直接将小烧杯放在酒精灯上加热呢？这是怎么回事……我绞尽脑汁，也没有解开心中的谜团。

课后，我请教班里的同学，他们都摇头不知。放学回家，我翻遍了家里的课外书籍也没有找到答案。就在我一筹莫展的时候，我灵机一动，可以上网啊！于是，我迫不及待地打开了电脑，在“度娘”的帮助下，我终于明白了其中的科学道理。

我终于明白了作文1000字 篇4

“这是什么意思?”张老师“唰”地站起来，疾步走到台前，大步流星。转身，她抛给我们这样的质问。沉默。“你们是在亵渎音乐!”她的怒火突然喷发，像流星飞溅。没有人料想到，原来这样美丽的老师也会发怒。

音乐张老师很美，她唱出的歌谣，她弹出的乐曲，都如水晶般通透，流淌而出，倾泻而下。身姿优雅的她美得像一只天鹅。

然而张老师的音乐课不是玩玩闹闹的。她反反复复强调说：“上我的音乐课，你们要学到知识，学会怎样欣赏音乐，而不是像小学一样只是玩玩闹闹。”她让我们在课上记笔记，期末还要检查;她还让我们做各种课后作业……我们不可置否，很排斥，可又不得不照办，无奈而不悦。

那天，张老师让我们分组表演经典的《七子之歌》。不以为意的我们随便应付着。然而张老师牢牢地盯着我们。慌张，慌张，脑中只剩一个念头。随着音乐的开始，我的面部表情好像失了控，感觉自己勉强挤出的笑容怕不是比哭还难看。到了高音部分，竟是没有一人达到音准。无暇再顾及老师表情，我们赶忙草草收场。

“结束了吗?”张老师猛地抬起头，我已经隐隐感知到她的愤怒。“啪”“唰”，张老师一拍桌子，突然站起来。椅子摇晃着，我们的心摇摇欲坠。

张老师在台前踱着步，拧着眉，瞪着眼睛，紧紧地抿着嘴唇。她的目光扫过我们，抚过我们的喉咙，钻进我们的眼睛，我知道，她在探寻。“请你说说这首歌表达的情感。”她突然对我说。惊恐，歉意，慌乱间我连珠似炮地把知识一股脑儿倒出来，我局促不安地拧着衣角，像是要拧出一个交代给老师。“唉……”没有批评，张老师只是轻轻地，真的只是轻轻地，却又无比沉重地叹了一口气。示意我坐下的动作一如既往地那么温柔，可是此时，却又那么无力。“你们不是明白吗?”我的心不禁紧紧地揪了起来。老师缓缓地转身，深深地吸一口气，难以遏制的愤怒完全消失了，取而代之的，是缭绕在她周身淡淡的伤感。“音乐要用心去感受。我曾教你们理解音乐，听到一首乐曲，你们现在都能说出它美妙在哪里了，不是吗?”对上她的眸子，看到她的眼中洋溢着一种奇妙的情绪——那是……期望?我们稀稀落落地点头。“你们刚刚的表演，缺乏情绪。太害怕出错，太害怕出丑，歌词里感觉不到‘回归祖国的期盼’……”她轻柔地起身，盈盈向前，到了钢琴边。细长美丽的手指跃动在琴键上，饱含力量与情绪的高音迸射而出——正是我们敷衍应对的高潮部分。张老师静默着——这才是正确的情感与力度。转身，款款站在我们面前，诉说着，她对音乐的热爱。零碎的语言星星点点钻进脑子里，音乐的美忽然之间裹挟住了我们，我的眼眶不禁湿了，我终于明白——

张老师的愤怒与其说是“恨铁不成钢”，更多的是对音乐发自内心的维护，还有对我们松懈的无奈，更有有希望我们能分享音乐之美的渴望。老师的美，源自于她对音乐的爱;对我们看似多余的要求，是希望与我们共同分享这份爱。

怀着歉意和期盼，我们用全新的态度面对张老师，面对音乐。老师美丽的身姿嵌入我们的脑海中，悠扬的乐声始终缭绕在她的身侧。大家开始欣赏音乐的美，也开始发现身边一切的美丽之处。

班主任老师无意间提到说她听过我们的音乐课，老师很负责任，上得很好……大家都笑了——

我终于明白了作文1000字 篇5

“这是什么意思？”张老师“唰”地站起来，疾步走到台前，大步流星。转身，她抛给我们这样的质问。沉默。“你们是在亵渎音乐！”她的怒火突然喷发，像流星飞溅。没有人料想到，原来这样美丽的老师也会发怒。

音乐张老师很美，她唱出的歌谣，她弹出的乐曲，都如水晶般通透，流淌而出，倾泻而下。身姿优雅的她美得像一只天鹅。

然而张老师的音乐课不是玩玩闹闹的。她反反复复强调说：“上我的音乐课，你们要学到知识，学会怎样欣赏音乐，而不是像小学一样只是玩玩闹闹。”她让我们在课上记笔记，期末还要检查；她还让我们做各种课后作业……我们不可置否，很排斥，可又不得不照办，无奈而不悦。

那天，张老师让我们分组表演经典的《七子之歌》。不以为意的我们随便应付着。然而张老师牢牢地盯着我们。慌张，慌张，脑中只剩一个念头。随着音乐的开始，我的面部表情好像失了控，感觉自己勉强挤出的笑容怕不是比哭还难看。到了高音部分，竟是没有一人达到音准。无暇再顾及老师表情，我们赶忙草草收场。

“结束了吗？”张老师猛地抬起头，我已经隐隐感知到她的愤怒。“啪”“唰”，张老师一拍桌子，突然站起来。椅子摇晃着，我们的心摇摇欲坠。

张老师在台前踱着步，拧着眉，瞪着眼睛，紧紧地抿着嘴唇。她的目光扫过我们，抚过我们的喉咙，钻进我们的眼睛，我知道，她在探寻。“请你说说这首歌表达的情感。”她突然对我说。惊恐，歉意，慌乱间我连珠似炮地把知识一股脑儿倒出来，我局促不安地拧着衣角，像是要拧出一个交代给老师。“唉……”没有批评，张老师只是轻轻地，真的只是轻轻地，却又无比沉重地叹了一口气。示意我坐下的动作一如既往地那么温柔，可是此时，却又那么无力。“你们不是明白吗？”我的心不禁紧紧地揪了起来。老师缓缓地转身，深深地吸一口气，难以遏制的愤怒完全消失了，取而代之的，是缭绕在她周身淡淡的伤感。“音乐要用心去感受。我曾教你们理解音乐，听到一首乐曲，你们现在都能说出它美妙在哪里了，不是吗？”对上她的眸子，看到她的眼中洋溢着一种奇妙的情绪——那是……期望？我们稀稀落落地点头。“你们刚刚的表演，缺乏情绪。太害怕出错，太害怕出丑，歌词里感觉不到‘回归祖国的期盼’……”她轻柔地起身，盈盈向前，到了钢琴边。细长美丽的手指跃动在琴键上，饱含力量与情绪的高音迸射而出——正是我们敷衍应对的高潮部分。张老师静默着——这才是正确的情感与力度。转身，款款站在我们面前，诉说着，她对音乐的热爱。零碎的语言星星点点钻进脑子里，音乐的美忽然之间裹挟住了我们，我的眼眶不禁湿了，我终于明白——

张老师的愤怒与其说是“恨铁不成钢”，更多的是对音乐发自内心的维护，还有对我们松懈的无奈，更有有希望我们能分享音乐之美的渴望。老师的美，源自于她对音乐的爱；对我们看似多余的要求，是希望与我们共同分享这份爱。

怀着歉意和期盼，我们用全新的态度面对张老师，面对音乐。老师美丽的身姿嵌入我们的脑海中，悠扬的乐声始终缭绕在她的身侧。大家开始欣赏音乐的美，也开始发现身边一切的美丽之处。

班主任老师无意间提到说她听过我们的音乐课，老师很负责任，上得很好……大家都笑了——

我终于明白了作文800字 篇6

现在的我，开朗大方，无所畏惧。可是，以前的我可不是这样。

幼时，我是个胆小怕事的孩子，好像一只刚从井中爬出的蜗牛，不敢走向广阔的土地。记得那时我很怕水，站在海边就惊惶失措，寸步难行。爸爸要我勇敢地尝试一下，我浑身颤抖，连连摇头。正当我心神不定时，被爸爸推下了水，我顿时嚎啕大哭起来，我埋怨爸爸的`无情，便跟他斗气，好几天不理他。可自那之后，我不再那么怕水了。

小学三年级，同伴们都骑着自行车独自上学了，只有我不敢，于是爸爸教我学骑车。也许是天生的小胆子，一上车就手发抖，腿发软，在车上摇摇晃晃，然后重重地摔倒在地。“不学了!”我哭喊着。“不行!再来!”看着父亲严厉的目光，我只得把眼泪吞进肚里，咬着牙，一遍一遍地练习，终于脱离了父亲的双手，自己能骑了。从小区到学校的路上，留下了我童年欢乐的铃声。

五年级，父亲带我去了方特梦幻王国。我惧怕过山车来回急速的穿梭，我不理解父亲为什么非要带我去那里。飞越极限、唐古拉雪山、火流星、逃出恐龙岛、欢乐天地，当我战胜了一个又一个的难关时，已是夕阳西下，我从游乐场满含自信地走了出来，多年来对父亲的埋怨与误解都消失得无影无踪。我明白了，这都是父亲的良苦用心啊!

如今，我已由一个胆小怕事的小孩子，成长为一个勇敢坚强的男子汉了，无论遇到多大的困难，我都会微笑着去面对。

老鹰狠心地把雏鹰推下悬崖，是为了让它练就一双坚硬的翅膀;锤子不停地敲打炽热的钢铁，是为了让它能铸成一把利剑;狂风肆虐地摇晃大树，是为了让根须扎得更深更长。

我终于明白了作文 篇7

理理凌乱的思绪，抛开那一知半解的X、Y、Z，打断与康熙、乾隆的无休止周旋，心里像被清水泼洒过似的，是那样的畅快。于是，带着已蒙上一层灰的风筝，奔向田野，我要去寻找那久违的欢乐和轻松。

来到田野，天空湛蓝如洗，清澈透明的溪水在弯弯曲曲的小沟里畅流，似乎是去追赶什么东西，远远望去，像一条飘带伸向远方。小鸟倏忽飞上了对面的高枝，得意洋洋的鸣叫着。哦，原来生活是这样的自由自在。我欢笑地放着风筝，跑得越快心里就越畅快。风筝在空中遨游着，越飞越高，比起往日更胜一筹。啊！我爱这样的生活，我希望时间不再前进，让我永远沉醉在欢乐之中。

突然，风筝线断了，也许用久了、不牢固的原因吧，恰好迎面刮来一阵大风，风筝随风飘去，不再听从我的摆布。唉！真扫兴，这该死的烂线、该死的风，我虽然嘴上埋怨着，但对风筝的喜爱使我追上去。我要去瞧一瞧风筝到底怎么样了。当我追到大桥上，风

停了，风筝没有了风的帮忙，徐徐地从空中飘下来，漂浮在水面上。这时，一个浪头打来，它被河水压在河底，我惊讶了，心里一阵悲哀、惋惜。

刹那间，我的心一颤：我不正像这只风筝吗？在家长、老师的管束下，学的昏天暗地。有一天，我不堪忍受受人管束的生活，自作主张，逃跑了，最终不就落个和风筝同样的结局吗？我的心一下子明白了、透彻了，拨开云雾见青天。于是，我飞快地向家里跑，我要做功课了。

父爱,我终于明白了作文 篇8

母爱是易懂的，而父爱是难猜的。他，犹如埃及的金字塔，神秘;犹如空中花园，神圣;犹如蜿蜒的长城，坚强。父爱犹如天气一样，时而晴，时而阴，时而雨。在您生日将来之际，我想为您做张贺卡封面。

我想用我的双手画出您照顾我们的时候，可最后在脑海里搜寻了一番，难以做出决定。那天下起了大雨，您把身上的`外衣披在了妈妈的身上，您和我打着伞，实际上是您为我打伞，您那矮小而又高大的身躯屹立在我身旁，那坚毅的脸庞受着雨点的击打，这就是难以寻觅的父爱了吧!

我终于明白了胜利的不易作文 篇9

时光飞逝，转眼间初一年马上就要结束了，但小学发生过的事情却还历历在目。记得有一次，学校举行了一次活动，让每个班级都要表演一个节目。听到这个消息，我们大吃一惊，班上有百分之九十五的同学不会唱歌跳舞，这下该怎么办呢？

距离比赛还有一个月的时间，每天下午放学，同学们都高高兴兴地回家去。只有我们的班主任老师每天守在电脑前，为我们所要表演的节目进行选材。过了一个星期，传来了好消息，节目选出来了，接下来就是我们表演的事了。

第一次训练开始时，音乐老师告诉我们：“学就要认真学，不要因为某些同学，而影响了班级的荣誉。”可是才刚开始十分钟，有同学就不行了。这位同学体力不够，那位同学手脚不灵活，跟不上老师的节奏。于是，我们大家齐心协力，去帮助了那几位有困难的同学。

离比赛还有十天的时间，可我们才学了一半，时间迫在眉睫，大家只能抓紧练习。每天大家上完课，就得去舞蹈教室排练，一练就是两个小时，住的远的同学回家已经八点了，而且还要做作业做到十一二点。在这样的情况下，大家没有任何怨言，因为大家都知道，这是为了班级的荣誉。

终于到了比赛的那一天，我们信心十足，上了舞台后，同学们都以最饱满的精神面对观众，尽力地做好每一个动作，获得了台下其他年段同学的热烈掌声。

比赛结束了，等待的将是最后的比赛结果。“2班，第一名。”校长说道。我们高声欢呼着，每个人的脸上都挂满了灿烂的笑容，那笑容是来之不易的，是大家用努力换取的。

我明白了作文800字 篇10

灭火器想必大家都知道，着火时灭火的主要工具就是它。然而大家知道灭火器灭火的原理么？为了让我更明白其中的原理，我也是做了一个小实验：首先，实验的材料可是不能少的，需要的材料有，一个胶卷盒（带盖子的），一瓶食用醋，一卷卫生纸，一个平常吃饭的铁勺外加一袋小苏打。材料准备完毕，现在就开始试验了！

首先，往胶卷盒里倒入半瓶食用醋，记住哦那实验过的胶卷盒就不能再装胶卷了。然后，再将三汤勺左右的小苏打撒在一张卫生纸的中央，用卫生纸将小苏打卷在其中，将纸的两端拧紧，包成糖果状。

最后，把包成糖果状的小苏打快速放进胶卷盒里，盖好盖子。不一会，交卷盖就会被顶开，大量的二氧化碳气体和液体混合形成的泡沫就会溢出胶卷盒。可是我按照书上的方法完完整整的做了一遍，竟然连一个气泡都没喷出来，这是怎么回事呢？

我跟老妈大瞪小眼。想了很长时间，还是没一点头绪，突然，我好象想到了什么。一拍大腿，诶呀！原来是我放的小苏打的量不够，书上说要放三满勺小苏打，而我却只放了一勺半，因为每一勺我都只放了小半勺，怪不得就连个气泡都喷不出来呢。

知道了原因，我跟老妈又把计量调大，放了满满三勺小苏打，看来这次是比成功无疑啊。我心里想。果然，这次加大了量后，从杯子里喷出来很多气泡和醋，高兴啊！可是，这次喷出来的远远比不上书上写得多。看来又出现了新的问题，打开杯子一看就傻眼了。原来这杯子里的小苏打竟然还有很多没被醋沁湿。看来，只要把醋倒多一点就行了。

终于，第三次实验成功了，我刚把盖子盖上还没两秒钟，就听见膨的一声就被顶开了，喷出来了超级无敌多的泡沫和醋，壮观那！做完了实验，我好像明白了一点点道理，比如说小苏打加醋可能会产生气泡等物质，来灭火的。为了证明我的想法，我也赶紧看了一下最后的原理，跟我想得差不多：当包有小苏打的纸遇着醋后，会发生化学反应，产生大量二氧化气体和泡沫，瓶盖就会被顶开，泡沫灭火器就是这样的原理。

我终于回来了作文800字 篇11

我背起行囊，正准备出门。“等等。”妈妈叫住了我“无论外面怎么样，你都要记住，做一个善良，诚实的小老鼠。记得给妈妈打电话”我好像看见了妈妈眼里闪烁着的泪花。“好，我会的。”我点了点头，拥抱了妈妈，踏上了旅途。

我在街上徘徊着，在一个垃圾桶后面找到了个庞大的“公司”。这里聚集着成百上千的老鼠，它们虽然都忙碌的工作着，但是都风光极了。我想在这闯出我的一片天。

“鼠大哥，我想寻份差事，我可能干了!”我神采奕奕地说道。

鼠大哥上下打量着我，想了半晌，“那行吧，你先去实习吧。”我高兴极了，已经迫不及待要大展身手了。

刚走进公司，便传来声响：“大家静一静，我们等一下开会啊。今天这个会呢，就是希望大家能提出一些让我们公司经济提高的方案，凡是方案能被采用的一律升职加薪。”

“我有一个办法。我们可以假装是医院，给其他老鼠打电话，说他们的亲人生病了，要汇一笔钱……”“好啊，这个办法好啊。”后来，我的想法为我们公司挣了很多钱，老板对我大肆赞赏，可以说是一片大好前途。我真的得意极了，那些什么善良，诚实全被我抛在脑后，眼前只有我“光明”的仕途。

又是一天，我正执行着我的“日常业务”。接电话的是一位老婆婆，听得出来她慈祥而又温柔，她的声音使我想起我的妈妈。“您好，我们是第一人民医院，您的儿子昏迷不醒，可能有生命危险，需要您……”“生命危险?”那边突然没了动静，接着传来混着几声抽噎并且颤抖着的声音，“那，那他怎么样啊，你们在哪呀?我现在马，马上赶过来……”听着电话那头传来的声音，我怔了，我这是在做什么?我为什么要欺骗别人?我怎么变成这样了?

第二天，我又一次背起行囊，留下了一封辞职信，离开了这个让我觉得厌恶的地方。

我把钱都还给了那些被骗的人。

我终于回来了作文800字 篇12

不对，这凉意确实来自周围，在我脸上、手上轻轻划过，仿佛真正置身草原了呢。我慢慢睁开眼睛，周围是一片白色，我不再船舱里了?!

随着“嘀――”的一声，听见有人小声说：“她醒了!”哦，我的两个战友都已经故去了，在6000多米深的地心，只有我一个人幸存。我的周围是一片死寂，怎么可能有人?是幻觉?

我迷迷糊糊地记得,那天我正在收集测试的数据，突然飞船猛烈震荡，似乎有什么东西试图控制飞船，摇晃、飘动，剧烈的摇晃，不停地摆动，一阵眩晕，我感觉陷入深深的泥潭，无边无际，我没有了知觉……

“她终于安全回来了!”“这是个奇迹!”有人在欢呼，都是熟悉的声音，是我的同事们，我真回到了地面?还是飞船里中微子通讯设备又恢复了和地球表面的联系?这怎么可能，地航飞船动力舱和研究舱已经断裂，在最后一次通过传感眼镜“看”草原途中，已经中断和地球的通讯联系，我就一直生活在无声的地心不到10立方米的狭小空间里。返航已没有任何可能。但是最后看到的绿色草原定格在我的脑海，仿佛一直环绕着我、给我带来希望。作为“落日六号”唯一的幸存者，作为闯进地核的第一人，我要坚持完成飞船的整个研究计划，尽量多地留下地核的资料，为更多地研究利用地球提供便利，等待将来地心飞船找到我的飞船并成功对接，直到自己生命的终结……

想到这里，我不由地抬起手去抓住飞船的侧壁横杆，原来伸手就能抓的横杆，竟然不存在，好像是空气。“欢迎我们的英雄成功返航!”周围响起了掌声。眼前人影晃动，曾送我出征的主任疲惫的脸上带着笑容!

我真的回来了!原来，曾带我的传感眼镜去草原的地核研究员以及地航中心的同事们，研究我发回的资料，启用了备用地航飞船，开发出了能从液态铁镍中自由伸缩的新型机械手臂,穿过地核，到达地心，环抱住“落日六号”漂移不定的主舱，对抗着强大的地心引力，带飞船离开地核，穿过熔岩层，回到了地面。