学校共青团员活动报道

学校共青团员活动报道（共8篇）

学校共青团员活动报道 篇1

主题：三月春风伴我行

活动时间：2013年3月

活动安排： 第一阶段：宣传发动

1、利用2月28日的国旗下的讲话对“三月春风伴我行”主题活动宣传。

2、充分利用学校的黑板报、新星报等宣传阵地，开展宣传活动。

3、“校园之声”广播站配合宣传志愿者精神、报道校内外志愿者先进事迹，营造活动氛围。第二阶段：组织实施

1、播撒爱心之春风：（1）各班在3月4日前出好一期“三月春风暖人心”为主题的板报。（2）各班召开一次以“三月春风暖人心”为主题的班会（3）成立“爱心助学”基金会。发动全校师生捐款，把筹集到的捐款用于资助我校家庭经济困难且品学兼优的学生。①在3月7日上午，利用国旗下的讲话对捐资助学活动进行宣传发动。②3月8日-3月11日，教师以级为单位进行募捐；学生以班为单位进行募捐，在3月11日前捐款汇总到团委。③3月7日-3月11日，公布《丰沟小学“爱心助学”基金实施方案》，有需要的学生可提出申请，各年级按方案审核提出申请的学生。④3月16日-3月20日，公示受助学生名单。⑤3月21日下午班会课举行“爱心助学，拥抱阳光”助学金发放仪式。

2、进取奉献之春风（1）各班召开一次以“全心进取，真心奉献”

为主题的班会课。（2）3月5日学生会组织一次“三月我们在行动”志愿服务活动，活动以敬老助残为主题，组织志愿者到新圩敬老院打扫卫生，与老人们谈心。（3）立足学习开展“互助一帮一”活动，形成互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围；

3、文明礼仪之春风（1）各班召开一次以“讲文明、懂礼仪，净化校园环境”为主题的班会课。（2）加强“三礼”教育，包括课堂礼仪、师生间礼仪和同学间礼仪，全面提升学生文明素质，与一切不文明行为作斗争。第三阶段：总结表彰 1、3月底，活动结束后，各班团支部进行总结，并把好人好事、活动记录资料、活动的总结上交校团委。2、4月初，学校将对活动中表现突出的先进集体和个人进行表彰。

四、活动要求

1、统一认识，高度重视，精心安排，认真组织，各班要积极配合学校团委开展活动。

2、提高安全意识，各项活动开展前要做好安全教育。

3、各班团支部要收集好各类资料（最好有照片资料）并以新闻稿的形式及时上报校团委，校团委将通过校园广播、校报等形式进行宣传，以加强宣传，扩大影响力。

学校共青团员活动报道 篇2

随着网络技术的快速发展,当今社会已经迎来了全新的“微时代”,如何跟随时代的脉搏做学生喜爱的团工作?这是今天的中职学校共青团工作者需要思考的问题,也是我们急需解决的难题。

1. 传统共青团活动模式面临的困境

传统的共青团活动模式讲究规模性和参与度,往往会隔一段时间组织一次集体性的活动,比如签名承诺、集会宣誓、爱心帮扶、实践体验、演讲征文等,这些都是基层团组织经常开展的活动内容和采用的活动形式。但是随着社会的发展,中职学校培育学生的要求逐步提高,学校在把学生“养大”的同时,更要把学生“育好”,包括“育思想”“育知识”“育技能”“育做人”。在这样一个高要求的教育环境之下,中职学校的课程安排也越来越紧凑。以上海市新陆职业技术学校为例,三年前,学校各专业学生基本上每天上六节课,但近三年来,各个专业都在不同程度地增加课时,本学期大多数班级的日课时为八节。在这样的情况下,学生“有闲”的公共时间少之又少。如果我们再将这些传统的活动形式固化为呆板的活动方式,走公式化活动套路,势必会导致团活动脱离团员与学生实际,不仅参加团活动的人数越来越少,而且会形成学生“被参加”的局面。

2. 共青团“三微三阵地”活动模式的提出

由于学生在校可以利用的公共时间十分有限,学生对传统团活动存在消极参与的现象,中职共青团工作面临巨大的挑战。突破时间上的局限,打破形式上的单一,这是中职团工作在网络化时代需要思考并予以解决的问题。我校团委在实践中探索,在探索中总结,打破传统共青团活动模式,大胆提出共青团“三微三阵地”活动模式,努力改善当前中职学校团工作现状。在中职学校学生的生活阵地、学习阵地、工作阵地中见缝插针,通过“微”时间、“微”内容、“微”形式来开展共青团“三微”活动,提高团活动成效,凸显团活动价值。

二、“微”活动模式的特点

1. 灵活度高

由于学生在校的时间是被各种课程和学习时段分割开的,团的各类活动就需要具有高度的灵活性。每个被微化的活动项目,时间控制在10-20分钟,内容也从原本的大型活动变成一次一个项目的系列活动,这样使得活动变得更可控。这种“微”活动,可以放置在学生的下课时间段、自修时间段等,以此保证活动时间,提高活动实效。

2. 针对性强

微化后的共青团活动,把一个主题的团活动分成各个“微”活动,包括形式不一、内容不同的多个系列活动。各班团支部可以根据自己的实际情况,针对本支部的问题,选择开展适合本支部特点的“微”活动。自主选择设计活动的方法,能够使团支部更有效地寻找到适合自己支部的活动形式,有利于创建特色团支部,从而使全校42个团支部各具特点,避免了形式化的“大满贯”活动。

3. 成效显著

我们在组织大型活动时,往往会出现前紧后松的现象,即后半段的活动效果不如前半段,学生的参与兴趣随着活动的开展而渐渐减退,活动成效自然也不理想。而微化后的团活动,由于单个的活动时间较短,且活动内容具有连续性,活动形式丰富、针对性强,于是就确保了学生在活动中的兴趣和热情,活动成效也有所提高。

三、“微”活动模式的实践

在中职学校的共青团工作中,纪念日仪式活动、主题团日活动、演讲竞赛类活动等,微化后其形式如何呈现?我们在实践中做了如下探索:

1. 微时

根据学生在校的作息安排,我们总结出适合组织开展微活动的时间段,即:早、午自修各20分钟,午自修前20分钟,放学后15分钟,以及班会课40分钟等。相比较而言,午自修前20分钟和放学后15分钟,这两个时间段既不影响学生学习,且参与活动的学生人数可以保证。于是,学校共青团把这两个时间段固定为学校团委开展团活动的时间,如各团支部的入团审批大会、两周一次的团日活动、团员理论学习等活动都安排在这两个时间段。利用微时间开展团活动既可以在全校营造一个统一的学习氛围,又方便学校团委统一指导活动和检查成效。

2. 微元

把团活动主题内容进行微格化,使其变成一个个小的活动单元,每个活动都由诸多“子单元”构成。比如,在学雷锋活动中,校团委就尝试把内容微格化,设计了“学雷锋周”系列活动,将活动分成五个活动单元,即:周一升旗仪式上,利用20分钟时间举行由全校学生参与的学雷锋周启动仪式;周二午自修前,在学校展厅里举行“我身边的‘小雷锋’”优秀征文现场评选活动;周三午自修时间,各班团组织开展有关雷锋精神“mini团日活动”;周五下午放学后,各班团支部组织“志愿服务”活动;周一至周四每天中午,学校广播站向全校学生讲述一个有关雷锋的故事。一个学雷锋活动,被微化成一个个小的活动单元,虽然每个活动项目时间不长,但凝聚起来的效果却胜过以往一个大项目,全校上下都被浓浓的学雷锋氛围所浸润,促使学生自觉践行雷锋精神。

3. 微形

虽然微化后的团活动时间缩减,但是学生自由发挥的空间却增加了。为了在有限的时间内高效地实现活动效果,除了校团委规定的活动形式外,学生还可以根据各自的实际情况开展适合本团支部的团活动。比如,在今年的“五四”青年节系列活动中,我们就看到了形式多样的“微”活动。即除了校团委固定的主题教育仪式、志愿服务活动、“历史纪念册”现场海报活动外,各班团支部还利用周五放学后的20分钟时间,开展了适合自己班级的“五四”纪念活动。有的团支部组织了“微型辩论赛”,探讨当今青年人的梦想;有的团支部再次集中学习了《中共中央关于加强和改进党的群团工作的意见》,进一步增加团员青年的理论知识,了解当今社会风向标;有的团支部则邀请音乐老师来教全班同学学唱《团歌》,用歌声来纪念这一特殊的运动。虽然活动形式不同,但目的却是一样的,成效也是显著的。

四、“微”活动模式的思考

目前,共青团微活动模式已经在我校运行了近一年时间,在实践中,我们也遇到过困惑和阻碍。有人质疑“微”活动的质量,有人认为“微”活动只不过是“一阵风”,也有人认为活动的切入点体现“三贴近”不够,影响学生的学习和休息,等等。但是,任何一项实践探索活动都要经历反思,甚至要经历否定的过程,经过不断的思考和总结,校团委对“微”活动模式进行了调整,以期更好地推进“微”活动模式的运作。

1. 在“微”活动中渗透价值观的引导

在团活动的开展过程中,有时候会出现重视活动外在形式而忽略其内在价值的现象。团活动是面对青年人的活动,在设计每一次“微”活动时,要注重活动时间与活动内容的统一,在活动中潜移默化地融入社会主义价值观教育。形式为内容服务,要以好的形式来提升内容的教育性,只有这样,才能真正让我们的活动达到预期效果,而不是流于形式,为活动而活动。

2. 加强“微”活动中的单元主题设计

由于“微”活动往往是围绕一个大的活动主题开展的,因此,精心设计好每一次“微”活动的单元主题关系这个“微”活动的成败。由于团活动时间短,形式不宜繁琐,因此主题一定要鲜明,这样才能简单、直接地吸引团员青年的注意力,提高他们的参与热情,最终实现高质量的活动效果。

3. 在“微”活动中激发团组织的活力

共青团是一个充满朝气的年轻组织,共青团的活力不只是体现在个体上,更要把活力传递给周围的人,凝聚更多的年轻力量。因此,我们要在“微”活动中激发团组织的活力,让每个班级的团支部根据各班实际情况选择参与相应的“微”活动,甚至让各支部发挥各自能力所长,创造性地自主设计“微”活动,让团组织的活力得以充分体现和发挥。

新时期学校如何做好共青团的工作 篇3

[关键词] :共青团 团员 团干部 校园文化 教育活动

中图分类号:D297 文献标识码:A文章编号:1003-8809(2010)08-0070-01

青年是国家的未来、民族的未来,共青团不仅是对青年进行共产主义教育的学校,同时也肩负着辅佐提高团员青年各方面素质的任务,只有这样才能为党和国家输送合格的接班人、后备军。学校团委的工作必须认真贯彻上级团委的工作指导方针,针对学校的长远规划,认真完成上级团委和学校的各种工作安排。

一、加强理论学习,增强团员先进意识

学校团委要充分利用升旗仪式、党团课、宣传栏、黑板报等形式,学习领会邓小平理论、三个代表、八荣八耻等先进理论,并进行共青团基本知识的讲座和宣传,加深学生对团组织的认识,深入把握理论精髓,帮助广大青年学生进一步树立科学的世界观和方法论。每个学期要定期开展两次新团员培训活动,邀请学校党支部负责人给学生进行主题讲座,提高学生对党和团的认识,鼓励更多学生向团组织靠拢。除进行必要的团队活动外,还要经常组织团员为学校、社区义务做好事,比如为学校打扫运动场、打扫学校四周的街道等,加强团员的先进性和增强团员的先进意识。在对学生的管理中完善学生会机构,实行学生管理学生的形式,让学生会成员检查早读、两操、黑板报、卫生、日常行为等各方面,培养学生的管理能力。在学生会中要以团员为主,树立团员在学生中的先进形象。

二、建立健全团组织,加强对团干部的培养

团干部对共青团工作是怎样理解的,又是按照怎样的思路去做的,往往决定了这个团组织是不是具有生命力。要精心策划团干部的竞聘工作,并采取“公正、公平、公开、自愿、择优”的原则,经过耐心细致的层层选拔,选出一名有潜力的学生担任团支部书记,并对其加强教育和培养,从而带动广大团员学生更好地开展共青团工作。

(1)关心团干部。关心团干部的身心健康是新形势下加强团干部队伍建设的一项重要工作。我们要关心和爱护团干部,深入细致地做好思想政治工作,及时找他们谈心,在谈话中及时了解他们的所思所想所盼,听取他们的意见和建议,缓解他们的工作压力,使团干部始终保持良好的精神状态。

(2)团干部的实践锻炼。团干部只有投身实践,经历风雨,才能尽快成才。要给团干部压担子、给任务,创造条件进行全方位培养,让他们参与到学校的重大活动中来,增强团干部的责任感和使命感。例如:协助完成每年一届的文体艺术周活动、新生入学接待、学生会工作等。

(3)关注团干部的政治进步。由于受自身认识的影响,不少团干部不理解团组织为什么要“推优入党”,似乎入党推荐和确定都是党组织的事,团组织无从做起,就算做了也无济于事,并且自己本身也不是党员,再谈“推优入党”似乎并不合适。团委一方面要打消团干部的这种顾虑,让其认识到“推优入党”是党组织发展青年党员的重要渠道,是为党组织发现优秀青年人才提供参考。另一方面我们要关心团干部的政治进步,通过加强教育、引导和培养,不断提高团干部的政治意识,端正入党态度,帮助其积极向党组织靠拢。

(4)加强团干部推优评优工作。在一年一度的评优推优工作中,确实根据各团干部的工作记录和工作实效进行推优评优工作,坚决杜绝独断专行、任意指派等行为,使真正做实事的团干部得到充分的尊重和肯定,让他们在下一年度的工作更加出色地完成团支部各方面的工作,从而带动整个团干部队伍的建设。

三、营造校园文化氛围,丰富和创新校园文化生活

团委在学校管理中,要创造宽松和谐的学习生活环境,营造校园文化氛围。为学生提供多种学习、生活方式,引导学生进行自我体验、自我教育、自我管理和自我约束,培养他们的探索精神和创新能力,造就不拘一格的人才。

(1)举办艺术节。艺术节共10余项主体活动,活动涵盖文学、体育、科技、艺术等各个方面。如英语短剧大赛、校园辩论对抗赛、现代舞、民族舞大赛等,为学生的素质拓展提供有效的载体和平台,促进学生综合素质的培养和提高。

(2)结合新生的特点,可积极引导校园文化由浅层次的文化娱乐向学术科技型转换。

(3)充分利用团委下属的校园广播站,开展宣传工作。准确把握舆论导向,积极宣传上级政策,丰富校园文化生活,全心全意为广大师生服务。组建校园记者站,及时把学校内外的消息传递给广大同学,并积极进行对校外的联络宣传。

(4)做好社团建设。社团作为校园文化的积极建设者,以其参与面广、方式灵活多样的风格,日益成为校园内活跃的群体,我们积极引导社团活跃校园文体生活、培养其优良的风范。团委可对每个社团配备专门的指导老师,指导社团搞好自身建设,保证社团活动既不违背校规校纪、不影响学校的稳定和正常的學习、生活秩序,又要有较大的主动性、创造性。

四、充分利用教育基地,利用纪念日、重大历史事件,广泛开展形式多样的教育活动

活动是共青团的生命,是完成共青团工作的必备载体,无论是组织活动,还是文体活动,没有活动共青团工作也就陷于停滞。共青团是年轻人的集合体,永远代表着未来的方向、体现着青春的跃动,所以说,活动方式的创新就是迫在眉睫的事情了。“寓教于乐”是开展团的活动的主旨,既不能只是枯燥地进行填鸭式的学习教育活动,更不能为单纯的玩乐而搞活动。学校除了定期开展团日活动外,还可以围绕重大节庆活动,开展丰富多彩的活动,加强对学生的爱国主义和集体主义教育,培养学生正确的价值观和人生观。比如:清明节的扫墓活动、六?一的手拉手活动、十?一的合唱活动等,这对于促进学生的全面发展能够起到非常重要的作用。各项活动的开展能够有力地促进学生的全面发展,使学生各方面特长得到充分的发挥,培养了学生的自信心,也会使学校团委成为非常有吸引力的组织。

学校共青团员活动报道 篇4

上理工团〔2011〕9号

各学院团委：

为庆祝中国共产党成立90周年，深入开展“创先争优”工作，加强对广大青年学生的思想引领，坚定理想信念，牢记历史使命，提升政治素养，引导青年学生“学党史、知党情、跟党走”。校团委于今年3月下发《关于开展学校共青团庆祝建党90周年系列主题活动的通知》（上理工团【2011】2号），统筹开展了“七个一”主题系列教育实践活动。活动期间，各学院团委积极响应，深入开展各类内容丰富、内涵深刻、形式多样的主题教育，在全校范围内掀起“永远跟党走”的爱党爱国热情。为进一步扩大“七个一”主题活动的影响力，并总结此次活动的成果与经验，表彰各学院在学校建党90周年主题活动中的突出表现。由各学院团委申报，交流互评，经校团委研究决定，此次共评选优秀组织奖3个，单项奖6项16个。（名单附后）

特此表彰。

共青团上海理工大学委员会

2011年10月21日

主 题 词：共青团2011年庆祝建党90周年表彰印发单位：校团委印发日期：2011年10月21日校对：刘淦打印：钱海燕

2011年学校共青团开展庆祝建党90周年主题活动获奖情况

一、优秀组织奖

机械工程学院团委

管理学院团委

中德学院团委

二、单项奖

1、读－最深刻的思考：能源与动力工程学院团委

医疗器械与食品学院团委

2、赏－最生动的评析：出版印刷与艺术设计学院团委

工程科技学院团委

3、行－最难忘的心路：材料科学与工程学院团委

环境与建筑学院团委

机械工程学院团委

中英国际学院团委

4、印－最心动的瞬间：光电信息与计算机工程学院团委机械工程学院团委

理学院团委

外语学院团委

5、竞－最趣味的学习：基础学院团委

管理学院团委

6、最受欢迎的主题团日活动：中德学院团委

学校共青团员发展工作报告 篇5

大家好！

非常感谢大家能在百忙中抽出空来听我的工作报告，这是我受到x x x委员会的的委托来做这一次报告的。这一次报告呢，说实话其实很重要，这就是我们学校再过去一年所做的具体工作和今后我们学校的发展计划，这对于我们在做的每个人都是切实相关的，希望所有人能够重视起来，认真听我的演说，谢谢大家！

下面我开始我的报告，希望大家不要大声喧哗，我再这里表示感谢！

这次报告会议我们全面实施学院“十一五”发展计划，加快推进学院快速发展新的历史起点上召开的一次十分重要的会议。我们这次大会的主题是：高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，全面落实科学发展观，发挥我院广大青年先锋模范作用，提高广大师生思想道德素质和科学文化素质，营造良好的育人环境，解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，团结带领青年为把学院建成充满活力，特色鲜明，和谐稳定而努力奋斗。

近些年来，我们在院党委和上级团组织的领导下，紧密团结全院广大青年，配合学院改革发展的大局，在加强学生思想政治教育，校园文化环境建设，改善校园文化氛围，提高大学生综合素质等方面作了大量的工作，这段时期，我院工作在继承中创新，在探索中前进，走出了一条具有高职特色、时代特征和青年特点的新时期事业发展之路，谱写了我院事业发展的新篇章，成为我院史上最好的发展时期之一。

第一，坚持以科学的理论武装青年，积极开展形式多样的理论学习和主题教育，努力构筑青年强大的精神支柱。

以正确的思想观念，着力探索青年思想政治教育的新模式，构筑青年强大的精神支柱。以增强思想政治教育时代性为重点，剖析青年“发展困惑”、“成长困惑”问题，帮助他们正确把握人生问题。全院各级坚持“以人为本”的理念，以关注青年成长成才为切入点，将思想政治教育纳入教学、管理、服务体系，广泛开展青年思想政治教育，把青年的思想引向深入，培养团员青年成为德、智、体、美全面发展，知识、能力、素质协调发展，具有较强创新精神和实践能力的高素质应用型人才。

以科学发展观武装团员青年，着力引导团员青年坚定理想信念，构筑团员青年强大的精神支柱。以增强思想政治教育科学性为出发点，充分运用每周团日活动、“三会一课”等多种手段和形式，坚持不懈地组织广大青年学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及党的路线、方针、政策。在学习内容上，重点学习掌握科学发展观的基本内涵和精神实质；在学习对象上，重点抓好各级团干部，覆盖全院青年；在学习载体上，重点抓好形势与政策教育课和学生干部培训班等，引导团员青年坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观。

第二，坚持以品牌项目繁荣校园文化，积极组织丰富多彩的文化活动，努力优化团员青年成长成才的育人环境

校园文化体现时代性。弘扬主旋律，突出高品位，开展多种校园文化活动，努力营造体现时代特征的文化氛围。近年来，我院共青团提升校园文化品位，教育团员青年胸怀祖国，胸怀未来，对真理的追求；通过开展金秋文化艺术节、校园“十大歌手”大赛、演讲比赛等活动，营造体现时代特色的艺术文化氛围；通过组织“团员人生观、价值观大讨论”等活动，提高团员青年跟党走和严格要求自己的自觉性。

校园文化把握规律性。大力弘扬文化育人理念，提高文化育人能力，必须紧紧把握校园文化的规律性。我院共青团从团员青年的实际出发，开展一系列能促使团员青年健康成长成才的文化活动。一是以“创新、创业、创造”为原则，开展学术科研作品竞赛等多学科竞赛的科技文化活动，引导团员青年勤奋学习、刻苦钻研；二是以人才培养为目标，在学生中开展学习生活经验交流会、两代人对话（教师和学生面对面）等活动，引导团员青年奋发成才。

第三，坚持以社会实践作为育人基本途径，积极深化实践活动和志愿服务活动，努力提高团员青年的实践能力

积极开展多种增长团员青年才干的社会实践活动。我院共青团一直把社会实践活动作为加强团员青年思想政治教育的重要形式，作为团员青年认识社会、了解国情和奉献社会、增长才干的重要途径。

第四，坚持以学校工作大局为重，积极引导团员青年为学校改革、发展与稳定聚智聚力，努力拓展团的工作领域

服务学校中心工作有新贡献。六年来，我院共青团在学校改革、促进学校建设发展事业中，特别在为学校“迎评促建”工作中，发挥了积极作用。

服务和谐校园建设有新举措。“学校无小事，稳定压倒一切”，学生党团员、学生干部积极学习安全防范知识，有效提高安全防范意识和自我防范能力，成为学校稳定工作的排头兵，投身建设安全校园；广大团员青年平时主动参与义务植树、清洁卫生活动，志愿者队伍不畏艰辛，不畏劳累，清洁校园，美化校园，投身建设生态校园。

服务社会建设发展有新作为。我院共青团在上级团组织的领导下，紧紧围绕着邢台经济社会发展开展了一系列富有成效的工作。

第五，坚持以党建带团建，积极推进团的自身建设，努力打造充满生机与活力的共青团组织和培养党放心、青年满意的优秀团干部

坚持党建带团建，我院团的建设迈出新步伐。我院共青团始终坚持“党建带团建”的原则，以“永远跟党走”增强共青团员意识主题教育为契机，以团干部队伍建设为突破口，不断整合资源，优化配置，全面推进我院团的自身建设。加强基层团组织建设，增设教工团总支，下设教工团支部，独立的开展活动；并在学生宿舍成立团小组，组织督促团员参加团的活动，开展批评与自我批评，完备了全院的团组织机构；

重视对学生会和学生社团的指导，学生组织发展势头良好。共青团肩负着指导学生会和学生社团的工作任务。六年来，我院共青团围绕以下三方面开展指导工作，一是在把握好方向，当好参谋的基础上，支持各学生组织独立开展工作，充分发挥学生组织“自我教育、自我管理、自我服务”职能；二是在学生组织中全面启动“学习型、服务型、创新型”学生组织建设，学生会机构得到进一步完善。

回顾、总结我院的共青团工作，我们有如下几点体会。

第一，必须坚持科学理论为指导，永葆共青团组织的先进性。自觉把党的指导思想作为自己的指导思想，武装头脑、指导实践、推进工作，牢固树立和落实科学发展观，加强团建，增强共青团组织的生机与活力。

第二，必须坚持党的领导，发挥好助手和后备军作用。共青团组织是党的助手和后备军，只有坚持党的领导，始终与党保持高度一致，做到“党有号召，团有行动”，才能方向明确，有所作为。

第三，必须坚持围绕学院中心工作。要始终把团的工作放到全校工作的大局中去思考、去把握、去部署，在大局中找准位置、发挥作用。

第四，必须坚持以人为本，围绕青年需求竭诚服务青年。共青团要站在时代高度，认真研究和分析团员青年在成长过程中遇到的各种问题，切实维护好团员青年的利益，帮助团员青年解决实际问题，为党培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义建设者和接班人服务。

第五，必须坚持加强团干部队伍建设，培养和造就一支政治坚定、作风过硬、素质全面的高校团干部队伍。在新时期，党对共青团工作提出了新的要求，时代的发展和社会的进步也为共青团工作创造了新的机遇和提出了新的挑战，广大团干部只有不断提高工作水平和能力，才能应对挑战。

第六，必须坚持团建创新，推进团的自身建设。共青团只有坚持“党建带团建”政治优势，以“五四红旗团委”标准要求自己，不断研究新形势，适应新要求，完善团的工作机制，探研工作中遇到的新情况和新问题，才能有所创新，发挥更大的作用。

代表们，同志们，同学们，我院共青团在院党委的坚强领导、上级团组织的悉心指导、校内外各界的大力支持，以及全院团员青年和团干部的无私奉献下，取得了以上的成绩。所有这些成绩的取得，凝聚着院党委和上级团组织的正确领导和亲切关怀，凝聚着兄弟院校共青团组织、学校各部门给予的热情帮助和大力支持，凝聚着全院广大团干部的聪明才智和辛勤汗水，凝聚着广大团员青年的开拓进取和拼搏奉献。在此，我谨以大会的名义，向各级领导、各位同仁和各界朋友表示衷心的感谢！向所有曾经为我院共青团事业的发展挥洒汗水、奉献青春的老团干致以崇高的敬意！向勤奋工作，默默奉献在第一线的各级团干部和积极参加共青团活动的广大团员青年致以亲切的问候！

二、今后工作的主要任务

各位代表，同志们，今后一个时期是全院工作重心逐步转向注重软件建设和内涵发展上来，这是教育发展规律的必然要求，也是学院发展史上一个非常关键和不可逾越的阶段。我们要在院党委的领导下，在上级团组织的指导下，团结带领团员青年积极投身物质文明、政治文明和精神文明建设的伟大实践，为实现我院新阶段的宏伟目标贡献青春，智慧和力量。

今后我院共青团工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入学习贯彻党的十七大精神，在学院现有发展基础上，结合学院实际，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的改革发展之路，促进教育质量和管理水平的全面提高；突出专业办学特色，加强和改进大学生思想政治教育工作，加强校园文化建设，优化育人环境，提升学院品牌形象，为推动学院健康稳步发展而努力奋斗。

依据这一指导思想，今后一个时期我们应努力抓好以下几方面主要工作：

第一，抓住新的发展机遇，以思想建设为首位，构筑思想育人体系，进一步推进团员青年的思想政治教育

进一步加强和改进大学生思想政治教育。共青团作为党的助手和后备军，要把团员青年的思想政治教育摆在首要位置上，充分发挥自身优势，把思想政治教育做深、做细、做实，不断提高思想政治教育的时代性、针对性和实效性，科学构筑共青团教育体系。

把握思想政治教育核心。理想信念是人生的奋斗目标、前进动力和精神支柱，是加强和改进团员青年思想政治教育的核心。我们要深入开展教育活动，引导团员青年树立远大理想和坚定科学信念，引导团员青年坚定马克思主义的信仰、坚定中国特色社会主义道路的信念、坚定改革开放和现代化的信心、坚定对党和政府的信任。

提高思想政治教育效果。充分发挥学生骨干、理论社团、网络阵地的作用，把思想教育与社会实践、文体活动结合起来，找准“五个载体”，构筑“五个引导”。一是开展社会实践和志愿服务活动，引导团员青年在传承美德、积聚爱心、奉献社会过程中提升境界、锤炼品格、体验实现人生价值之美；二是开展重大节日和团日活动，引导团员青年在五四青年节、建党纪念日、国庆节、庆北京奥运等重大的主题思想教育活动中，牢固树立祖国观念和社会主义观念，培养团员青年的爱国主义、集体主义和民族精神；三是开展团校和学生社团活动，引导团员青年大兴理论学习之风，掀起学习科学理论的新高潮，确保团员学生学习理论的实效性；四是利用网络和学生刊物，引导团员青年弘扬主旋律、把握青年脉搏，促进信息交流；五是宣传先进事迹和典型事迹，引导团员青年学习榜样，争做先进。

第二，立足新的发展形势，以文化建设为目标，打造文化育人品牌，进一步营造积极、健康、高雅、活泼的校园文化氛围

高等学校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分，要认真贯彻落实教育部、共青团中央《关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》，正确引导广大团员青年，以实施科学文化素质教育为基础，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以增强科技创新意识和能力为重点，以提高综合素质为目标，努力建设我院具有特色的校园文化，全面提高广大团员学生的文化品位。

以思想文化为主题，着力培养团员青年的政治思想素质。思想文化作为校园文化的一个重要组成部分，其独特的功能对学生起着陶冶情感、净化心灵、培育情操的重要作用。我院共青团应在以下几个方面，打造思想文化育人品牌。通过组织新生参观校史展，激励团员青年，增强自豪感和责任感；利用“诚朴，严谨，求实，创新”的校训，警示团员青年，激发豪情，拼搏奋进；结合时事，开展诸如“八荣八耻”征文比赛、诗歌朗诵比赛、“参与志愿服务，共建和谐校园”的活动、“建文明校园，做文明学生”活动等，使学生精神振奋，在思想上受到教育。

以艺术文化为主题，着力培养团员青年的文化艺术素质。经过50多年的发展，我院形成了文化、艺术、娱乐、体育等系列传统活动项目，如歌咏比赛、篮球赛、文艺晚会等，活跃了校园文化生活，陶冶了学生情操，展现了我院文化艺术的成果，形成了浓郁的校园文化氛围。今后，学院各级团组织要巩固传统项目，整合优势，以团委、学生会的活动为主体，进一步整合院系和学生社团的各类校园文化活动，举办“大学生文化艺术节”，既具有规模，又突出特色，使全校文化艺术活动产生良好效应。

以社团文化为主题，着力培养团员青年的个性发展。学生社团有着人才优势、专业优势和组织优势，其活动具有较为突出的前瞻性、创新性和广泛性特点，已成为校园文化活动的一支生力军，如举行以“青春社团激情无限”为主题的学生社团文化节，充分展现学生社团的风采。团委要加强对学生社团的引导、监督和管理，完善学生社团章程，健全学生社团审批机制、监督机制、评价机制、奖惩机制、扶优机制，指导办好“大学生社团文化节”，“以活动吸引人，以组织凝聚人，以服务感召人，以创新发展人”。

第三，拓宽新的发展空间，以社会实践和志愿服务为依托，搭建实践育人平台，进一步引领团员青年在实践中受教育、长才干、做贡献

实践出真知。社会实践和志愿服务是高校实践育人的有效途径，我院共青团要针对团员青年的成长规律和思想特点，以“受教育、长才干、作贡献”为宗旨，深入开展社会实践和志愿服务。

积极探索社会实践和志愿服务活动模式。各级团组织要利用学院开展暑期社会实践活动的契机，扩大暑期社会实践规模，不断深化“暑期社会实践与寒假社会调查相结合、日常社会实践与专题实践活动并举、个体实践与团队实践并重”的社会实践工作模式，引导团员青年到西部去、到祖国最需要的地方去，在社会实践中提供服务，在社会服务中锻炼成长，贡献青春。

积极推进社会实践和志愿服务的基地建设。全院各级团组织要加强和推进现有的社会实践和志愿服务基地建设，评比和表彰学生社会实践和志愿服务示范基地和优秀基地，为深入开展“三下乡”、“四进社区”、红色之旅等社会实践活动打下基础。

拓宽社会实践和志愿服务的新载体和新渠道。要积极组织团员青年参与社会调查，鼓励团员青年参与“大学生志愿服务中西部计划” 等传统项目活动。深入实施“社区志愿服务和谐行动”新项目，引导团员青年为社会主义新农村建设做出贡献。

第四，把握新的发展规律，以“服务”为原则，完善服务育人体系，进一步提高共青团的服务能力

为实现学校发展目标贡献力量。共青团作为党的助手和后备军，要充分发挥自身的优势，动员和组织广大团员青年的力量，进一步增强主人翁意识，自觉地把个人的成长成才融入到学院的建设发展事业之中，创建良好的校风和学风，为最终实现学校发展目标而贡献力量。

竭诚服务团员青年。坚持把服务团员青年作为我院共青团一切工作的出发点和落脚点，把服务团员青年作为教育团员青年的重要手段之一，贯穿于工作的全过程，热情帮助团员青年解决学习、工作、生活、情感中的实际困难。竭诚服务团员青年，首先要树立“以团员青年为本”的观念，实际工作中，要求共青团工作坚持“三个一切”（一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切）观点。要充分认识到，惟有真正服务团员青年健康成长，共青团工作在新时期才会有不竭的动力。其次要强化“大服务”观念，共青团要为团员青年大学生学习成才、创业就业、自我价值的实现和权益保护等服务。因此，今后我院共青团应着重围绕三个方面，竭诚地为团员青年服务。

服务团员青年的精神文化需求。我院共青团工作要坚持贴近实际，贴近生活，贴近学生，以丰富多彩、喜闻乐见的文化方式服务大学生，满足文化需求。发挥大学文化“育人”功能，帮助团员青年解决在诚实守信、艰苦奋斗、爱岗敬业等方面遇到的基本道德问题；开展“荣辱观”主题讨论、“短信公德”教育、“创建文明校园、文明宿舍，做文明大学生”等内容丰富、形式活泼具有时代气息的校园文化活动，满足团员青年的各种精神需求。

服务团员青年的学术科技、社会实践的需求。我院共青团要重视团员青年的科技学术活动，加强对团员青年专业学习和学术科研的指导，开展学术报告会、学术讲座等活动，培养团员青年的科研兴趣；成立更多的如“疯狂口语协会”、“金思维创作协会”等学术社团组织，大力扶持学术社团组织开展科技学术活动，引导团员青年钻研学术。同时，要求团员青年深入社会、深入群众、深入实际，利用自己的科学技术为社会服务。

服务团员青年择业就业的需求。择业就业已成为几乎所有大学生关心的问题。我院共青团将从社会就业的现实出发，与学院招生就业办公室做好以下几个方面工作。一是，要采取有效的形式，引导团员青年树立正确的择业观；二是，及时、准确地为团员青年宣传就业政策和搜集各种就业信息；三是，教育和引导低年级大学生进行职业规划；四是，邀请校友、创业成功人士给大学生传送经验，引导他们立志成为创业者。

第五，适应新的发展要求，以“党建带团建”为核心，加强共青团的自身建设和培养造就优秀的干部队伍，进一步推进团的各项事业长足发展。

加强共青团的组织建设。“党建带团建”是推动团的基层组织建设的根本保证。我们要始终坚持“党建带团建”这一原则，加强共青团组织的自身能力建设，努力提高共青团的服务、凝聚、学习、创新能力。我院团组织要坚持团建创新，在拓展新阵地、新载体，完善工作机制等方面做文章，努力提高凝聚能力、自身的服务能力。这要求我院共青团在现在团组织体系基础上，进一步完善工作运行机制，坚持团组织建设要多种模式、多重覆盖，坚持和完善团员教育评议和基层团组织评估工作制度。要在全团中树立全团学习、终身学习的理念，树立求真务实、开拓创新的学习风气，开展灵活多样的学习活动，同时努力培养团员青年自主学习的能力。

培养和造就优秀的团干部队伍。建设一支高素质的团干部队伍，是实现新形势下共青团事业健康发展、保证党的事业后继有人的关键。团干部要身体力行“三个代表”重要思想，牢固树立科学发展观，按照胡锦涛总书记提出的“忠诚党的事业，热爱团的岗位、竭诚服务青年”的要求，始终保持与时俱进的精神态势，锐意创新，开拓进取。团干部要自觉接受党的领导，要不断加强学习，带头学习，不断提高自身的素质。同时，全院各级团组织要高度重视学生团干部的培养工作，切实加强学生团干部的选拔、培养、使用、管理和考核，努力把他们培养造就成为政治坚定、作风过硬、素质全面的优秀人才。

加强对学生会的指导。学生会是党领导下的学生群众组织，是团员青年的思想政治教育的依靠力量，也是校园文化建设的生力军。我们要积极引导他不断加强自身建设，完善内部管理机制和选举制度，引导他积极参与学校的民主管理，投身于学校的改革、发展和稳定工作中。不断加强学生会组织干部队伍建设，指导好学生会组织在学生干部的选拔、培养、使用、管理和考核等方面的工作，要站在培养学生干部的社会主义政治文明意识的高度，培养学生的民主意识，真正把那些学习好、能力强、作风正、热爱社会工作的学生干部选拔上来。要重视学生干部培训班的工作，有计划地进行学生培训工作，着力提高学生干部的理论水平和能力素质。大力支持学生组织依据章程，独立自主地开展工作，充分发挥他们的“自我教育、自我管理、自我服务”职能和榜样、示范、桥梁作用，指导并帮助学生会为促进广大学生成长成才和学院建设发展作出应有的贡献。

合格共青团员活动总结 篇6

一、领导重视，组织得力，确保主题教育扎实推进

自接到市直机关《关于开展增强共青团员意识主题教育的通知》起，我局团支部及时向机关党委书记进行了专题汇报，并抓紧组织支部成员进行学习、吃透精神。9月22日下午，市直机关团工委在**日报社三楼会议室召开“市直机关团员意识主题教育动员会”以后，我们及时将会议精神向机关党委做了专题汇报。对局机关和直属事业单位的团员青年情况进行了调查，明确了活动的参加对象。成立了以机关党委副书记为组长，团支部全体委员为成员的领导小组。为了使团员青年充分认识到增强团员意识主题教育的重大意义，使大家能够进一步端正学习态度，积极投身活动中来。局团支部于10月20日下午，召开了“**市国土资源局增强共青团员意识主题教育”动员大会，机关和局直属事业单位的全体团员除两人出差外全部参加了会议。机关党委副书记、活动领导小组组长出席了会议，并就主题教育的开展提出了更为明确的要求和希望，他指出，此次主题教育意义重大，希望广大团员青年认真对待，不要走过场，要按照上级团组织的要求，不折不扣地完成学习任务。

二、组织健全，形式多样，各项主题活动扎实

(一)、是深入开展“学理论知团情”学习活动。围绕“三个代表”重要思想和团史、团情、团章教育要求，深入开展教育活动。为达到学习效果，首先要保证学习时间，我们在不影响正常工作的情况下，利用下班或其他休息时间，组织团员对必读必学的材料进行认真学习。团员们在学习教育的过程中，能够严格按照精读教育读本、重点阅读团章的统一要求，对照原文、座谈讨论、交流心得有机结合起来，按照规定的时间、人员、方法、程序和要求，严格学习纪律，认真落实各项量化指标，确保学习不走过场。11月17日，我们邀请市直机关团委书记焦浩同志为全体团员上了一堂生动的团课。团员青年普遍反映这样的活动很有必要，也很有意义。

(二)、积极参加学习测试活动。10月中旬，我们组织团员青年参加了由团中央在网上组织的“学理论知团情党团知识竞赛”活动，通过竞赛使团员们进一步掌握团的基本理论和基本知识，坚定共产主义信念，树立正确的世界观、人生观和价值观;11月中上旬，我们又按照全市增强团员意识主题教育的统一部署，参加了团市委组织的“增强共青团员意识主题教育测试活动”。团员们结合前期的学习教育，认真完成试题内容，巩固了学习教育效果。经测试，所有人员的成绩均在92分以上。

(三)深入讨论，精心提炼“新时代新风采”团员标准。

11月下旬，我们召开了“新时期新风采”团员标准讨论座谈会，团员们针对新时期团员应该具有的标准展开了热烈的讨论。讨论中团员们结合本单位的实际，提炼出能体现时代精神、反映群体特征、符合本单位和岗位实际的“新时代新风采”团员标准。即：坚持理想、坚定信念;践行宗旨，惜土如金;优质服务，服务大局;业务精湛，工作第一;依法行政，公正廉洁;刻苦学习，勇于创新。

(三)开展“我为团旗添光彩”主题活动，通过重温入团誓词、唱团歌、戴团徽等活动，进一步增强团组织的凝聚力，使团员们切实领会此次主题教育的精神实质，引导团员立足本职岗位，发挥模范作用。

(四)创造性开展主题实践活动。11月20日上午，我们组织团员青年到淮海战役纪念馆，重温入团誓词宣读活动，接受爱国主义教育。并带领团员青年参观游览了徐州市博物馆等地。让团员青年感受**与先进城市的差别，更好的投身美好家园建设的热情。织广大团员青年参加

(五)开展“爱心助学”活动。活动开展以来，我们积极与我局下派挂职干部联系，对口帮扶特困儿童。通过精心组织，我们共向怀远县古城乡路岗小学5名特困学生捐助了每人200元的助学金，并向该校60名困难学生捐助了书包文具等学习用品。受到当地政府部门和群众的好评。

三、主要收获

开展增强团员意识主题教育以来，我局团员青年积极参与团支部开展的各项活动、认真参加集中学习，每个人使自己在思想上有了较大的提高，尤其是加深了对三个代表的理解，使自己充分认识到增强团员意识与先进性教育活动使自己充分认识到增强团员意识与先进性教育活动的密切联系和现实意义。开展增强团员意识主题教育，对于共青团组织进一步贯彻落实“三个代表”重要思想，切实加强新世纪新阶段团的建设，全面提高团员队伍整体素质，充分发挥广大团员的模范作用，带领广大青年为实现全面建设小康社会的奋斗目标贡献力量具有重要意义。团员青年通过主题教育，进一步增强了团员意识，树立了我是团员我光荣的责任感、使命感。特别是通过重温入团誓词活动，大家进一步感受了自己胸前团徽发出的青春光彩，加深了共青团在自己生命历程中的重要意义。

四、存在的不足和今后的打算

按照市直机关团工委领导小组的统一部署和要求我们虽然取得了一定的成效。但就其活动的整体性来讲，也存在一定不足：在学习过程中，学习时间抓的不紧，心得体会少;学习不够深入扎实，消化不够;开展民主评议时，团员自我批评的多，批评别人的少，有老好人思想。次教育活动虽然结束，但是团员青年在此次活动中受益非浅，我们应当进一步端正思想，扎实努力的工作和学习，把这次活动的主题思想贯彻到生活的每一方面。

学校共青团员活动报道 篇7

1.大学生创业教育情况

大学生创业教育是高等教育提高人才培养质量的重要内容,也是提高他们自主创业就业能力的重要途径。 近几年,高校逐渐将创业教育纳入教学,设置了创业相关课程,创业教育向规范化和系统化发展;高校联合政府、企业有针对性地为学生举办创业报告会,举办创业培训,扩大了创业教育影响;此外,大学校园掀起了创业计划大赛热风,为广大有意向创业的学生提供一个良好的教育平台和实战场所。 虽然创业教育已经在全国许多高校实施,也取得了一定成绩,但与发达国家相比,我国大学生创业就业水平和差距很大,创业比例较低。 而大学生创业问题很大程度上与我国大学创业教育深层次问题相关。

我国高校创业教育的主要方式是课堂教学、网络教学,在师资配备方面基本属于“学院派”,大部分缺乏创业实战经历和企业工作经验。 学生的创业积极性不高,过分夸大创业失败风险或者创业所需成本,很多家长也对学生创业持怀疑态度,创业意识淡薄,对创业课程或相关知识不重视。

2.共青团推动大学生创业教育工作的优势分析

高校共青团作为学校党政的助手,以思想引领、服务青年学生为宗旨, 新形势下共青团在服务大学生创业工作中优势明显,其重要性越发突出。

2.1组 织管理优势

高校共青团组织体系完善,从院团委到二级学院分团委,再到各团支部,院系级学生组织和各学生社团,共青团覆盖全校青年。 共青团组织能够紧密联系青年学生,能了解他们的需求和思想状况,有针对性地给予创业指导及其他帮助。

2.2资 源优势

2.2.1指导教师优势 。 高校共青团拥有丰富的社会资源 ,专业的创业指导老师,思想政治教育老师,业务强的专业教师,优秀创业校友,还有对口企业老总,为学生营造良好的创业教育氛围。

2.2.2社会其他共青团组织优势。 高校共青团与社会其他共青团组织有紧密联系,与各级政府、创业园区、企业的团委有深入合作,可以为创业青年提供政策支持,提供创业相关信息和培训讲座等,提供创业青年学生互相交流的平台,激发创业热情。

2.3载 体优势

2.3.1高校文化活动载体 。 高校共青团通过开展各项活动对青年学生进行潜移默化的教育, 对大学生综合素质的培养有十分重要的作用。 校园创业计划大赛、挑战杯、技能节、创业类社团等载体培养了青年学生的创新创业能力和实践操作能力,让青年学生接触创业知识和理论。

2.3.2网络载体。高校共青团拥有微博、微信等落网平台,青年学生较为关注。平台定期推出创业小知识、创业典型人物、创业优惠政策等,向青年学生普及创业知识,学习身边的榜样。

3.高校共青团创业教育活动体系的构建

3.1充分利用共青团组织管理优势

引导青年学生思想,培养创业意识,使他们认识到创新创业不仅需要结合自身专业特长, 而且需要根据社会市场需求提炼创新成果,投入市场,转化成为有价值的产品。 高校共青团要充分发挥自身组织管理和教育引导优势, 开展创业宣传教育,营造良好的创业氛围。 对青年学生创业需求进行调查,有针对性地举办校园创业一对一面对面青年荟、创业讲座,创业青年学生沙龙、主题团日活动等形式,鼓励学生结合自己的专业特长、地域优势,做好市场调查,提炼出自己的创新成果,并且要敢于将创新成果转化为有价值的产品, 将大学生拥有的知识变为社会价值,在青年学生中营造“大众创业、万众创新”的创业氛围,让他们在创业中实现自身价值。

3.2打造专业的指导教师团队

高校共青团要组建具有专业能力的创业指导教师队伍,定期参加培训和外出学习,掌握创业相关知识,并了解国家、地方创业相关政策,有利于向青年学生提供有效指导。 发挥青年联合会、青年企业家协会、地方团委、校企合作单位等资源优势,邀请他们到学校举办创业讲座、担任创业导师,将丰富的创业经验传授给青年创业学生, 从而弥补课堂创业理论教学中的不足。

在对创业学生进行调查时发现他们还存在以下两个问题:一是创业时间不够,文化课程较多,没有精力做;二是没有经过创业系统的培训。高校共青团可以联合教务处从学校创业类社团中挖掘创业人员,成立创业学院,聘请创业老师,所修的课程学分可以抵其他学分,一方面不影响学生学分修得,另一方面在全院范围内建立了创业交流圈,交流经验,协作互助。

3.3有效依托活动载体 ,提升大学生创业能力

3.3.1创业赛事为引领 。 1989年 ,由共青团中央 、中国科协 、全国学联主办的首届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛在清华大学启动,这成为共青团促进大学生创业工作的历史开端。二十多年来,挑战杯在促进青年创新人才成长、深化高校素质教育、推动经济社会发展等方面发挥了积极作用,在社会上产生了广泛而良好的影响,被誉为当代大学生科技创新的“奥林匹克”盛会,比赛也受到了各类企业和风头的关注。 高校共青团要以创业赛事为引领,落实各项创业类活动,为青年学生提供更广阔、更有力的平台,营造良好的创业文化氛围。

3.3.2职业规划为着力点 。 职业规划能帮助大学生在自我价值实现过程中正确认识自我、提升自我,高校共青团要充分发挥此优势,以职业规划为切入点,帮助大学生对职业进行规划和定位,确定将来发展方向。 加强学生的专业知识和创业知识教育,做好大学生就业教育。

3.3.3社会实践为平台 。 共青团鼓励大学生利用课余时间和寒暑假进行社会实践,如练摊、企业实习等形式,让青年学生在社会实践过程中体验社会,了解社会需求和现状,积累创业经验,切实提高学生创业竞争力。

3.3.4创业典型为榜样 。 高校共青团在全院范围内树立创业典型,无论创业规模大小,通过网络等平台,对他们进行宣传报道,一方面树立创业人物的信心,另一方面让其他学生学习。 建立KAB创业俱乐部,吸引有创业热情的学生参与。

摘要：当前,“大众创业、万众创新”成为热词,高校创业教育工作得到了全社会的关注,服务青年大学生创业是共青团组织的重要使命。本文对高校共青团推动大学生创业教育工作的优势进行分析,提出高校共青团创业教育活动体系构建的具体措施,有效促进高校创业教育的发展。

学校共青团员活动报道 篇8

关键词：中等职业学校；共青团工作；瓶颈；应对措施

根据团中央、教育部联合下发的《关于加强中等职业学校共青团工作的意见》（中青联发[2009]35号）文件中描述：目前，我国中等职业教育发展迅速，在校生超过2000万人。中等职业学校学生是共青团的重要工作对象。切实加强中等职业学校共青团工作，是实现胡涛总书记提出的“力争使团的基层组织网络覆盖全体青年，使团的各项工作和活动影响全体青年”目标的必然要求，是各级团组织面临的一项重大而紧迫的战略性任务。

一、中等职业学校共青团工作的重要性和主要职责：

2014年6月全国职业教育工作会议上，习近平总书记在对职业教育的重要批示上谈到：职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，必须高度重视、加快发展。李克强总理也强调：职业教育大有可为，也应当大有作为。

中职学校中共青团工作是不可忽视的重要部分，它担负着青年道德情操、德育素质方面的教育工作，未来将可能影响到我国产业大军的整体素质。共青团应当一切从大局出发，紧紧围绕国家、社会、学校的需求，按照党的要求，青年的实际，做好德育工作。

二、中等职业学校学生思想动态分析：

中职学校老师普遍都是反映“现在的学生上课都不听课”“上课睡觉，趴倒一片”“都在玩手机，低头一族”。这些都是中职学生较为共性存在的问题，笔者归纳有以下几个方面：

1.学生素质参差不齐。

随着普高和高等教育的扩招，中职招生难度逐年加大，生源质量和学生的整体层次也在逐年下降，学生素质层次不齐，学习习惯普遍较差。

2.拈轻怕重。

中职学校的学生往往给很多老师留下这种印象：拈轻怕重。主要表现在学校和班级活动不愿参加；老师交办的任务能不办就不办、能少办就少办；实习就业时坚持不了很长时间就以各种理由离开实习岗位。

3.厌学情绪严重。

基本上八成以上的学生对自己所学专业根本毫无兴趣，与科任教师没有交流，上课不认真听讲，课后都不沾书本。他们的兴趣爱好：网上聊天交友、玩游戏，沉迷于网络。

4.我行我素。

中职生具有最典型的特点之一就是一切以自我为中心，我行我素，主要表现为：上课拖拉、迟到，吃东西，遇见老师熟视无睹、说脏话（女生一样）、旷课、从不写作业、逃学、打架、夜不归宿、染发等。

5.荣辱尺度较低。

一些中职生心中没有融入尺度、审美观念不足，对一些不文明的、粗俗陈腐的东西当做“新潮、时尚”去追赶、去盲从。例如：抽烟酗酒、染发、着奇装异服、无视校纪校规等。

三、问题产生的原因分析：

中职生之所以存在这些问题，笔者通过调研分析，原因主要有两个方面：

（一）个人自身因素。

1.中职生普遍缺乏自信心：大部分中职生都是在初中三年时间中被老师放任自流的孩子，自由散漫惯了、组织纪律性相对较差，缺乏自控力，也“习惯了”遭受批评和奚落。久而久之，就形成了他们自己内心敏感、普遍缺乏自信心的性格。其次，由于他们的学习成绩相对较差，没有得到老师的足够认可和关注，也引起了自信心的不足，产生自卑感。

2.中职生普遍缺乏良好的学习习惯和学习意愿。

调查显示，超过六成的中职生不喜欢自己所学专业，超过八成的学生对自己所学专业的课程表示听不懂、不愿听。有的学生在选报专业时都是父母做主帮助选择，并非出自本人兴趣爱好，从而失去学习动力。

3.中职生普遍好高骛远。

中职学生普遍在实习就业阶段所体现出的问题是：自我定位不准、好高骛远。想象自己将来的工作一定要是薪资高的、环境好的、劳动强度不大的。由此可见他们不愿意立足现实、正视不足，不愿从基层岗位做起。

（二）外部环境因素。

1.家庭方面：由于我国中职教育发展较晚、进度缓慢、社会认可度不够，我们很多的家长仍然把是否能考入大学作为评价自己孩子是否有出息、有作为的唯一标准。但是，高考如“千军万马过独木桥”，总归有人会失足、会落后，这个标准就是扼杀了一切高考名额外的孩子。

2.学校方面：中职生本身较其他高中阶段的学生就缺乏学习兴趣。进入到中职阶段后，各专业都有文化课、专业理论课、专业实作课，有些课程理论难度较高、不易理解，有些专业对学生动手能力要求较高，但由于他们初中“底子”差，加上不好的学习习惯，开始时对学习不够重视，导致越听不懂越不想听，学习中的问题也越积越多，学习兴趣成几何级数递减，最终彻底放弃学习。

3.社会方面：由于中职教育的目标最终是一线的产业工人，而在社会认可度上工人的社会地位不高，导致学生对学习、实习、就业都失去了信心和满足感。

四、共青团工作针对性的策略方法：

依托学生社团，强化共青团德育职能。学生社团是学生自发的、有共同兴趣爱好，为增长知识，锻炼能力而组织起来的群众组织。中职学校学生社团以其活动的丰富性、类型的广泛性、学科的专业性等特色，具有一定的实践和德育功能，可以充分的调动中职学生的学习兴趣、学习积极性、动手能力、自主思考能力，提高他们的素质，也可以在活动中贯穿德育教育，帮助他们对思想观、世界观、人生观进行正确的建立。中等职业学校学生社团是中职共青团的优势阵地，也是吸引广大同学的一个有效途径。

职业教育学习时期是学生掌握技能、奠定人生基础的关键时期，也是德育教育的最理想时期。中等职业学校共青团工作必须落到实处，才能辅助学校在未来输送出大量合格的一线技术劳动者，不负“职业教育”之名。

参考文献：

[1]刘邦祥.试论职业教育中的行动导向教学[j].职教论坛，2006（2）.

[2]张华；对中职学校加强人文教育的几点思考[J]；泰山乡镇企业职工大学学报；2000年02期

[3]赵志群.职业教育与培训学习新概念[m].北京：科学出版社，2003.