教育理论基础知识重点总结

教育理论基础知识重点总结（共12篇）

教育理论基础知识重点总结 篇1

基础篇：

 在现阶段，我国社会的主要矛盾是的矛盾。

 基本国情：

 我国的社会主义建设，必须从我国的国情出发，走。 党的最高领导机关是。

 党的全国代表大会每有三分之一以上的省一级组织提出要求，全国代表大会可以提前举行；如无非常情况，不得延期举行。

 中国共产党第一次全国代表大会于

 《党章》规定党的领导主要是

 中国共产党党徽为镰刀和锤头组成的图案。

 党的最高理想和最高目标是

 党的根本宗旨是

 党员的先进性，党员与一般群众的根本区别，就在于党员具有。 中国共产党党员必须终身。

 党章指出，我们党的最大政治优势是

 党执政后的最大危险是

 党章规定什么样的人面向党旗宣誓： 党员如果没有正当理由，连续或的工作，就被认为是自行脱党。

 中国共产党的指导思想是、要思想。其中后两项分别是党的十五、十六大写入党章的。

 马克思主义由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三个部分组成。 “三个代表”要求是我党的。

 “三个代表”的内容：代表，代表中国最广大人民的根本利益。

 贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持，核心在坚持持执政为民。

 坚持

 科学发展观，第一要义是，基本要求是法是统筹兼顾。

 科学发展观的“五个统筹”与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放。

 党的三大作风是。

 中国革命的三大法宝：

 新时期历史和时代赋予我们党的三大历史使命：世界和平和促进共同发展。

 四项基本要求：意为人民服务；坚持民主集中制。

 四项基本原则：的领导；必须坚持马列主义、毛泽东思想。

 中国共产党的根本组织原则是

 党的思想路线是真理。

 民主集中制规定的“四个服从”从中央。

 预备党员的义务同正式党员一样。预备党员的权利，权以外，也同正式党员一样。

 预备党员的预备期，从算起。党员的党龄，从转为正式党员之日算起。

 申请入党的人，必须有

 党的纪律处分有五种：。 党支部“三会一课”：。

 按照“业。

 中国共产党的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

 是我们党执政兴国的第一要务。各项工作都要把，有利于增强社会主义国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平，作为总的出发点和检验标准。

 中国共产党在社会主义阶段的基本路线是：心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

 请准确说出入党誓词：员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

 党员的八项义务：

（一）认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和专业知识，努力提高为人民服务的本领。

（二）贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

（三）坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民利益，吃苦在前，享受在后，克已奉公，多做贡献。

（四）自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。

（五）维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。

（六）切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。

（七）密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。

（八）发扬社会主义新风尚，提供共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。

提升篇：

 生命力。

 作为人类社会最理想的社会制度，它反映了社会发展的客观规律和必然趋势。 中国共产党党员是的动人民的普通一员。

 中国共产主义青年团习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。

 统领“十一五”时期社会发展的指导思想是

 预备党员预备期满，党组织认为需要继续考察和教育的，可延长预备期，但不能超过年。

 我国在社会主义初级阶段的基本经济制度是 社会主义的本质，是同富裕。

 “三个代表”重要思想的理论基础是



 贯穿《共产党宣言》的基本思想是

 邓小平理论的精髓是 实现台湾海峡两岸和平统一的基础和前提是。

 入党条件：，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。

 党能否得到最广大人民群众的信任和拥护的根本条件是。

 党章规定， 凡是有

 发展党员，必须坚持

 社会主义的根本任务是发展生产力。

 中国共产党员在领导社会主义事业中，必须坚持以

 是发展中国特色社会主义的一大法宝，是发展中国特色社会主义的强大动力，全面建设小康社会是党和国家到2020年的奋斗目标，是全国各族人民的根本利益所在。

 是当今世界的主题。

 中国共产党十七届四中全会通过了《中共中央关于大问题的决定》。

 中国特色社会主义理论包括什么？党章中是如何对它们分别作出评价的？

中国特色的社会主义理论包括毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想，科学发展观。

毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。

邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义，是中国共产党集体智慧的结晶，引导着我国社会主义现代化事业不断前进。

“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是中国共产党集体智慧的结晶，是党必须长

期坚持的指导思想。

科学发展观，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

 入党条件：年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。

 党员标准：中国共产党党员是中国工人阶段的有共产主义觉悟的先锋战士。中国共产党

党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。除了法律和政策规范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党党员都不得谋求任何私利和特权。

 入党需要履行哪些手续？

(1)要求入党的人，必须向党组织提出申请。入党申请一般以书面形式递交。

(2)党组织对要求入党的积极分子进行一年以上的培养教育和考察。

(3)对发展对象进行短期集中培训。

(4)要有两名正式党员做入党介绍人。

(5)严肃认真地填写《中国共产党入党志愿书》。

(6)支部委员会进行审查，并征求党内外群众的意见。

(7)召开支部大会讨论，并且作出决议，及时报上级党组织审批。

(8)上级党组织要派专人同发展对象谈话，认真负责地进行考察。

(9)上级党组织集体审仳。

(10)发展对象被批准为预备党员后，举行入党宣誓仪式。

(11)预备党员预备期满后，向党组织提出书面转正申请，经支部大会讨论通过，报上级党组织审批合格者转为正式党员。

 党的民主集中制的基本原则是：

(一)党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党服从中央。

(二)党的各级领导机关，除它们派出的代表机关和在非党组织中的党组外，都由选举产生。

(三)党的最高领导机关，是党的全国代表大会和它所产生的中央委员会。

(四)党的上级组织要经常听取下级组织和党员群众的意见，及时解决他们提出的问题。

(五)党的各级委员会实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。

教育理论基础知识重点总结 篇2

1 对煤炭地质综合勘查理论的探讨

近几年来,随着我国煤炭地质工作人员的长期努力,不断对煤炭地质进行摸索,在加强对煤炭地质勘查的过程中,还加强对资源丰富的矿区进行治理和环境保护,推动了社会资源的可持续发展。由于我国传统的煤炭地质勘查主要以地表地质的研究为主,往往遵循点到面的原则,对煤炭地质进行综合勘查。然而,随着社会的经济的快速发展,我国传统的煤炭地质勘查已经得到有效改进,当前的煤炭地质综合勘查由传统的点到面的原则向面和面的中求点原则发展,实现了快速扫描,在一定程度上极大的提高了煤炭地质综合勘查的工作效率。正因如此,煤炭地质综合勘查程序和理论依据产生了很大变化。根据当前煤炭地质综合勘查的实际情况,加强对底层含煤地层的研究已成为重要的发展方向,它主要体现在煤炭地质构造、煤伴生煤层气以及层序地层学等多个研究方面,为煤炭地质综勘查提供了重要的依据。比如,对于煤炭地质构造的发展理论来说,它已经受到明显的研究成效,根据资料显示,我国东部动力学受到各界人士的广泛关注,尤其在对矿井构造的预测和评价过程中,使得煤田构造成为未来研究的重点内容。因此,在煤炭地质综合勘查中,才逐渐提出陆相成煤模式和幕式成煤模式等观点,使人们对盆底动力学以及聚煤规律有了进一步认识,推动了控煤的实用化不断深入。

2 总结分析煤炭地质综合勘查重点技术

随着我国社会经济的快速发展,科技水平也得到迅猛提高,各种先进的现代设备不断应用到煤炭地质综合勘查中,使得煤炭地质综合勘查技术得到迅猛发展。通常情况下,煤炭地质综合勘查重点技术有多种,其中,煤炭资源信息化技术、煤炭资源的遥感技术、高精度的地球物理勘查技术以及快速钻探技术和煤矿区环境遥感监测技术等多个方面。具体分析如下。

2.1 煤炭地质综合勘查重点技术中的煤炭资源信息化技术

近几年来,我国计算机技术得到迅猛发展,已经成为人们日常生活和工作的重要部分,发挥着不可磨灭的作用。因此,在煤炭地质综合勘查的过程中,将计算机信息技术合理应用其中,实现了地质综合勘查的信息化和数字化作业,无论是采集野外数据信息,还是编制地质报告等多个工作环节,甚至讲解地质报告都可以通过将电子版的形式呈现在人们眼前,这在一定程度上极大的提高了工作效率。另外,根据煤田资源的实际勘查情况,应对地测空间信息数据的实际特点进行综合分析和考量,同时合理应用一些关于煤炭地质综合勘查等相关软件,实现煤炭地质综合勘查信息数据等相关材料的信息共享,促进各个部门之间的交流合作,满足了人们实现自动化和数字化的需求,节省了大量的时间,提高了工作效率。更重要的是,在煤炭地质综合勘查的过程中,综合应用网络技术的优势,使得煤炭地质综合勘查工作的质量得到有效保障。

2.2 煤炭地质综合勘查重点技术中煤炭资源的遥感技术

通常情况下,煤炭地质综合勘查重点技术中的煤炭资源的遥感技术种类复杂多样,随着社会进步的快速发展,使得煤炭资源的遥感图像分辨率等各项技术得到有效提高。由于煤炭地质综合勘查重点技术中的煤炭资源的遥感技术具有多种优势,具有较广的视域、较强的综合性、较低的成本费用以及多层次性等,正是因为如此,使得该技术在煤炭地质综合勘查中发挥中重要作用,尤其是对煤炭资源调查和评价工作具有关键作用。又加之我国是煤炭资源大国,煤炭资源分布比较广泛,而在煤炭地质综合勘查的过程中,将遥感技术应用其中,利用煤炭地质勘查的专用比例尺,先遥感调差地质的基本情况,以此作为依据选择适宜的地段进行遥感地质填图工作。与此同时,为了提高煤炭资源的勘查效果,在利用当前先进技术的基础上,和传统的地质勘查技术相互结合,从而使二者相互弥补,进一步提高勘查的效果。所以,在使用煤炭资源的遥感技术的过程中,应查明控煤构造,同时还要合理利用物探和钻探等地学信息,确保煤炭地质综合勘查的效果。

2.3 煤炭地质综合勘查重点技术中的快速钻探技术

随着我国科技的快速发展,煤炭地质综合勘查重点技术也得到相应的提高。在这种条件下,钻探装置需要进行不断更新,同时还要确保施工工艺的不断改善,才能提高煤炭地质综合勘查的整体效果。所以,根据当前煤炭地质的实际情况,比如空气泡沫、气动潜孔锤等类型的煤炭地质,在煤炭地质综合勘查的过程中,合理利用快速钻探技术,能够进一步提升对煤炭地质综合勘查的能力和效率,进而满足人们对于煤矿资源的需求。另外,随着全液压顶驱钻机已经广泛应用到煤炭地质综合勘查施工中,逐步取代了转盘式的钻机,使得煤炭地质勘探装置有了很大提升并逐步向自动化的方向发展。目前,煤炭地质综合勘查重点技术中的快速钻探技术已经得到国际诸多国家的认可和应用,步入入世界先进行列。

2.4 煤炭地质综合勘查重点技术中的高精度地球物理勘查

根据我国煤炭地质的实际情况,聚煤盆地普遍居多,但种类和构造也复杂多样,这在一定程度上加大了煤炭地质勘查的困难。又加之人们对于煤炭地质勘查要求的逐步提高,使得传统的勘查技术已经不能满足人们的发展要求,而高精度地球物理勘查,为煤炭地质综合勘查带来新的发展方向。在煤炭地质综合勘查过程中,合理利用高精度地球物理勘查,不仅有效提高了煤炭地质综合勘查的能力和效率,同时还提高了勘查的精度,拓宽了勘查的领域范围。尤其对一些偏远山区或者沙漠化区域,除此之外,还有一些煤层厚度和结构有诸多变化的趋势,该技术依然可以适用,进一步提高了煤炭地质综合勘查能力和工作效率。

3 结语

综上所述,煤炭地质综合勘查理论和重点技术对煤炭地质综合勘查工作具有重要作用。对于当前地质条件复杂多样的结果特征,根据地质实际特点,选择合理煤炭地质综合勘查的相关技术,不仅能够拓展勘查的范围和趋势,还能够进一步提高煤炭地质综合勘查的能力和效率,推动我国煤炭地质勘查工作的发展。所以,不断总结和分析煤炭地质综合勘查理论和重点技术,对我国今后的煤炭科技的发展具有重要的实际意义。

摘要：我国煤炭资源丰富,且分布广泛,是人类生存和发展中不可缺少的重要资源。近几年,人们对于煤矿资源的开采强度日益增大,但受到地质条件的影响,使得传统的勘查技术已经远远不能满足人们的发展要求。然而,经过人们的不断探索,利用不同种类的煤炭勘探技术的互相配合,根据地质的实际特点选择适宜的勘查方式,形成了适合煤炭地质综合勘查理论和技术体系,为煤炭地质勘查工作带来新的机遇。而本文主要对煤炭地质综合勘查理论和重点技术进行了总结分析,推动了煤炭地质勘查工作的稳健发展。

关键词：煤炭地质,综合勘查,理论,技术

参考文献

[1]徐水师,王佟,孙升林,等.再论中国煤炭地质综合勘查理论与技术新体系[J].中国煤炭地质,2009(12):4-6,23.

[2]侯双宝.煤炭地质综合勘查理论与关键技术分析[J].科技创新导报,2012(21):92.

教育理论基础知识重点总结 篇3

扩大学前教育和儿童补充教育中的非国有领域的作用。

提高教学质量，改进教学内容和方法，强调学生兴趣和积极性的发展，在个性化教学方案基础上建立真正的侧重专业式教学体系，提前更新数学、技术类、外语类和社会科学类的教学计划。

在一体化和不同类型和部门组织开展协作的基础上，使各社会局域网络现代化。

引入使家庭生活困难的孩子与其他人机会均等的机制，使其接受高质量的教育。

使教育工作者年轻化，提高其职业水平。

形成一种人性化的竞争体系，用于提高教育工作者的技能和培训。

支持教师、职业团体。支持教育机构及其网络创新和相关倡议。

引入新的补充教育和培养儿童社会交往能力的组织、资助模型。

发展0～3 岁儿童的早期发展、看护服务。

根本性地提高非正式教育（在儿童补充教育的框架外）和信息教育资源（网络和多媒体）的利用规模和有效性。

此阶段中，国家政策最重要的事项是保证学前教育的可获得性。

对学前教育的投入今天被公认为是提高后续阶段教育质量的有效手段，给孩子们提供各种起始平等的可能性。很多发达国家都将学前教育视为必须，或者尽力扩大学前教育的覆盖率；因此，应在2016 年前保证3-7 岁儿童100%获得学前教育，这一方案将通过建设新的现代化的学前教育场所以及通过发展各种类型的学前教育形式来得以实现（包括私人的、家庭式的和各种合作类型的幼儿园——各类诊断中心和咨询中心、针对没有参加学前教育机构的儿童父母的信息教育服务等）。后者意味着非国有成分学前教育的作用和规模的本质改变，这需要在法律上确立所有所有制形式的学前教育都能平等地获得财政资助的原则，甚至还有国家管理的现代化体系（包括卫生要求、建筑标准和防火安全等）。

从行政命令式的管理体系向“聪慧”管理方式的转变是教育领域无条件的优先事项，它建立在信任和回馈的基础之上。为此，应当预见一些学校加强教学和组织财政独立方面的措施、加强社团参与管理教育机构和局域网络的措施以及支持各种倡议、创新和试验的措施。好的中学应该处于不断发展、更新之中。

儿童补充教育领域的优先任务是提高教育的可获得性、保证补充教育能够满足居民不断变化的需求。为此，应当授予联邦主体以资助儿童补充教育机构的权力。依靠组织模型和竞争促进机制的引入，来保证各类方案的更新。

为达到学前教育、基础教育和儿童补充教育质量提高的目的，优先任务是更新教师及其专业特长，为此，最近几年将采取一系列的措施。

教育理论基础知识重点总结 篇4

1、大学层次开展函授教育的其起源则与英美历史上的“新大学运动”和“大学推广运动”有关。

2、普通高等学校举办函授教育是从中国人民大学（1952）和东北师范大学（1953）开始的。

3、远程教育学是研究演出教育的规律、原理、方法和特点的学问。它的研究对象是远程教育。

4、霍姆伯格使用“连续面授”一词来描述传统教育的特征，即传统教育是程度最高的连续面授教育。

5、丁兴富在2000年首次提出：可以将远程教育的理论体系划分为宏观理论、微观理论和哲学理论三部分。

6、在国家层次上，将世界远程高等教育抽象概括为三种实践模式：单一院校模式，双重院校模式，多重系统模式。

7、穆尔提出的远程教与学的三种基本相互作用——学生和教育资源（课程学习材料）、学科教学内容的相互作用，以及学生与学生的相互作用。

8、远程教育中教师的教学功能主要有两个：设计、开发和发送多种媒体的课程材料，以及在学生学习时通过各类双向通信机制实现师生交互作用，为学生提供学习支助服务。

9、英国学者凯依和卢姆勃尔在对远程学习系统进行分析时，引进并论述了课程和学生两个子系统。

10、蔡元培创办的中国教育会刊行丛报，实行通信教授法，成为我国函授教育的起始。商务印书馆创设函授学社，成为我国最早的函授学校。

11、1997年2月，颁发了《普通高校函授教育暂行条例》。这是中国高等函授教育的第一个法规性文件。

12、我国函授教育属于双重模式院校中的分离型教学和管理模式。

13、远程教育的四个子系统：课程子系统，学生子系统，管理子系统，后勤子系统。

14、埃尔.布什拉的分类法类型：专门对校外学生进行教学和管理的大学、只提供校外学生考试和发证服务的大学、只有一个系部提供函授教学的大学、各教学系部接受校内和校外两种学生的大学、设有一个独立的部门负责校外教学的大学、几个大学合作提供校外教学的大学。

15、基更分类法类型：私立或公立的函授院校、自治多种媒体教学的远程教学大学、函授加自学、函授加面授、综合一体化。

16、丁兴富的三维分类体系：教育的工业化形态、组织管理体制、远程教与学。

17、远程教育中教学媒体的8个功能维度：表现力、认知目标、控制交互、参与性、受众面、成本结构、使用技能、设计要求。

18、贝茨关于媒体选择和组合的行动纲领：可获得性、成本、教学功能、交互性和用户友好、组织问题、创新、速度。

19、乌美娜在《教学设计》中探讨的三种教学设计过程模式：以课堂为中心的教学设计过程模式、以产品为中心的教学设计过程模式、以系统为中心的教学设计过程模式。20、农业广播电视学校是我国最大的面向三农（农村、农业、农民）提供中等专业教育的远程教育系统。

二、名词解释

1、学校远程教育：是对教师和学生在时空上相对分离，学生自学为主、教师助学为辅，教与学的行为通过各种教育技术和媒体资源实现联系、交互和整合的各类学校或社会机构组织的教育的总称。

2、教学设计：教学设计是指运用系统的方法发现和分析教学问题，确定教学目标和策略，建立解决教学问题的设计方案，对设计方案的试行结果进行评估，并依据评估的结果修改和完善设计方案。

3、远程学习圈：表示构成远程教育微观层次、以学生为中心、以学生自主学习为主、集学习资源和学习过程于一体的远程学习时空域。

4、以学生为中心的含义：远程教育和远程教学系统的设计和运行以学生为本；远程教与学全过程以学生自主学习为主；远程学习的组织规划控制逐步实现学生自治；远程教育院校和教师为原创学生提供包括双向通信人际交流在内的各类学习支助服务。

5、学习中心：是远程教学院校在各地社区建设的学生学习支助服务体系的基层组织机构，是远程教学和远程学习的活动基地，是远程教育教学信息的双向交互通道和教学资源的集散地，是远程教育信息基层设施向社区辐射延伸的节点和终端。

6、远程教育的管理机制：政府对远程教育院校的行政管理机制，即是政府直接主办和管理学校或政府对实行自治的学校进行宏观管理。

三、简答题

1、西沃特的对远程学生的持续关心的理论

要求远程教育院校和教师对学生有更多的持续关心，提供更好的学习支助服务和其他各类服务。学生的自学能力、自治能力、对信息资源的选择能力和对学习过程的控制能力都需要在院校和教师的指导和帮助下逐步培养和发展起来。对学生的支助服务类型、方式、强度、频率等因人而异。

2、丹尼尔的独立学习和相互作用均衡的结合理论。

强调系统设计要使学生尽量从这些活动中取得尽可能多的益处。教育是一个相互作用的过程，远程教育尤其要提供高质量的学生、教材、辅导教师和学习伙伴的相互作用。

3、范笛和克拉克的三维远程教学的理论。

第一维——对话和支助；第二维——结构和特定能力；第三维——学生自治和一般能力。

4、我国远程教育的体系结构（三重体系）及特征：

中国函授高等教育：属于双重模式中的分离型的第一代远程教育（函授教学）； 中国郭波电视高等教育：属于单一模式第二代远程教育（多媒体教学）；

中国国家高等教育自学考试制度：属于院校远程教育功能不完备的准模式的第一代远程教育（家庭自学）。

5、自治的远程教学大学系统的一般特征： 系统兼备教学、考核和授予学位的完整的功能 系统是整个面向校外学生的

系统在原则上可以十分灵活地为社会是的各类新的教育对象设计新的教育计划、同时在计划中发挥远程教育方法的最大优势

系统还可以相当灵活地选择教学方法和媒体、课程设置、课程结构、考核程序和授予学位的政策。

四、论述题

1、从信息通信技术的迅猛发展及其特点、知识经济的道路、信息和学习社会的形成、教育思想的演化特别是终身教育思想的确立，论述在世纪之交远程教育面临的机遇和挑战。信息通信技术的最新发展趋势有综合化趋势

数字化趋势：即多种现代科学技术在各自发展的道路上越来越相互关联，趋向综合 网络化趋势：数字技术成为上述综合技术的核心基础

多媒体趋势：卫星通信和光缆传输技术使得全球快速传输大信息量成为可能

智能化趋势：电子通信和网络建设都开始融合超文本技术和超媒体技术，多媒体技术成为信息技术发展的主流趋势 虚拟化趋势：虚拟现实环境是当前信息技术发展的又一个引起广泛兴趣的方向。

知识经济是一种未来的或者正在成长中的全新的经济形态，它以知识和信息的生产、分配、传播和使用为基础，以创造性的人力资源的开发为依托，以高科技产业或知识产业为支柱。在知识经济社会中，计算机硬软件、电子通信和网络设施等高新技术产业，以及信息咨询、网络服务和电子商务等服务业和管理业在经济中的比重将大幅度提供，逐步成为整个经济的先导和支柱。

随着信息通信技术的广泛运用，一个全球化信息社会正逐渐形成。各国劳动密集型的生产方式转为资金密集型、进而转变为知识密集型。这种变化不仅发生在经济领域，也发生在交易领域。

20世纪中叶以来，在信息技术发展的同时，在人类社会进入信息时代和知识经济社会的同时，国家教育界萌生和发展了许多革新的观念。这些教育思想的提出及相应教育实践的开拓，不仅适应了信息技术、信息时代和知识经济的到来，也为教育技术的应用、远程教育和开发灵活学习的持续发展奠定了思想理论基础。

2、你如何理解远程教育和开放学习的关系？你认为远程教育的最本质的属性是什么？你是否同意用开放学习来替代远程教育作为这一新兴教育形态的总的称谓？

远程教育的六项基本要素：教师和学生分离；教育组织的影响；应用媒体技术；双向通信机制；可能有面授交流机会；教育的工业化形态。广义的远程教育指通过远程教学和远程学习实现的教育的总称

狭义的远程教育指通过远程教学和远程学习实现的各类学校或其他社会机构组织的教育，也可称为机构远程教育或学校远程教育。

开放学习指开放的学习政策，开放的学习资源，开放的学习组织管理方式，即有关学习的各要素有更高的自由度，学习者有更多的选择和自由。远程教育的最本质属性是师生分离。

不同意。因为开放学习和远程教育是有区别的。开放学习是一个总的类概念，不仅表示入学政策对各类教育对象的开放，而且表示用以满足学习者个人需要的各类学习资源的开 放，以及学习过程和学习组织管理方式的灵活开放。而远程教育是对教师和学生在时空上相对分离，学生自学为主、教师助学为辅，教与学的行为通过各种教育技术和媒体资源实现联系、交互和整合的各类学校或社会机构组织的教育的总称。而且开放学习的最本质属性是开放，而远程教育最本质属性是师生分离。

3、简述教育技术在传统教育和远程教育中应用的异同以及教育技术定义对远程教育理论研究和实践活动有何指导意义

教育技术在传统教育中的应用是指：在传统校园教学中，为保持班组集体课堂面授为主的同时，教育技术被用于各类基于资源的灵活多样的教与学的活动。当教育技术在传统教育中应用时，教师和学生的主要的教与学的活动依然在校园内进行，主要的教与学的资源和环境依然是在校园之中。但是，由于有了教育技术、特别是以计算机为核心的电子信息通信技术，传统教育也将变得较少时空限制、更多开放灵活，通过不断的改革和发展，逐步形成一种集体面授教学和基于资源学习相互平衡、相互补充、相互促进的全新的校园教学模式。

教育技术在远程教育中的应用是指：各类教育技术和教学媒体被应用来为远程学习者发送教育和培训，学习者主要在校园外利用远程教育院校或其他教育机构设计开发的教育资源和环境进行学习。教育技术和教学媒体在远程教育中起着基本支柱的作用，即担当了链接、沟通和实现教与学的重组和整合的功能。教育技术在远程教育中主要应用于课程开发、对学生的支助服务和教育管理。

教育技术94定义对远程教育有相当大的针对性和在理论和实践上的指导意义。

首先，新定义对学习资源和学习过程的重点关注对教育技术有极强的适用性。学习资源的重要性在远程教育中比在传统教育中更突出；远程教育一贯十分重视对学生远程学习过程的教学系统设计、学习支助服务和前面质量监控。

其次，教育技术94定义对5个范畴的界定和阐述对远程教育中对教与学的资源，尤其是学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价正是确保远程教育的质量和效益的根本保证。

教育理论基础知识重点总结 篇5

第二章劳动合同与社会保险法律制度

本章重点关注以下知识点：

1、劳动合同的订立;

2、试用期;

3、劳动合同的解除;

4、劳动合同的终止;

5、经济补偿;

6、劳动仲裁。

第三章支付结算法律制度

本章需要重点关注以下知识点：

1、办理支付结算的基本要求;

2、基本存款账户;

3、银行卡;

4、国内信用证;

5、票据权利的取得;

6、票据的记载事项;

7、背书;

8、承兑;

9、保证;

10、商业汇票。

第四章增值税、消费税、营业税法律制度

本章属《经济法基础》最重要的一章了。本章需要重点关注以下知识点：

1、增值税的征税范围;

2、增值税的视同销售行为;

3、不得抵扣的进项税额;

4、消费税的税率;

5、营业税的征税范围;

6、营业税的税目;

7、营业税的`计税依据;

8、营业税的税收减免。

第五章企业所得税、个人所得税法律制度

本章需要重点关注的知识点如下：

1、企业所得税所得来源地的确定;

2、企业所得税的免税收入;

3、企业所得税的税前扣除项目;

4、工资、薪金所得;

5、劳务报酬所得;

6、稿酬所得;

PLC重点知识总结 篇6

2低压电器作用：控制作用，保护作用，调节作用，测量作用，指示作用，转换作用 3低压电器分类1按用途或控制对象分(1)低压配电电器:开关、熔断器、断路器等。2)低压控制电器：接触器、继电器等2按动作方式分（1）自动切换电器：接触器、继电器。（2）非自动切换电路：刀开关、转换开关、按钮。3按执行结构分（1）接触器、按钮。（2）无触点电器：接近开关、电子式时间继电器、4按工作原理分（1）电磁式电器：交直流接触器、各种继电器。（2）非电量控制电器：压力、速度、温度继电器

4接触器工作原理是：通过控制线圈得电，利用电磁场作用，喜迎衔铁，使动触点和静触点吸合，从而使接触器上下两端的静触点接通

5接触器的主要参数：主触点的额定工作电流、控制线圈得额定电压、辅助触点的额定电流 6中间继电器的作用是将一个输入信号变成多个输出信号或将信号放大

7中间继电器与接触器的主要区别在于：接触器的主触点可以通过大的电流，而中间继电器没主触点，辅助触点只能通过小电流，所以一般只用于控制电路中，且数量比较多

8热继器的工作原理：由流入热元件的电流产生热量，使具有不同膨胀系数的双金属片发生变形。在电动机正常运行时，热元件产生的变形不会使触点动作，当电动机过载时，流过热元件的电流增大，热元件变形达到一定程度时，就推动连杆动作，使热继电器的触点动作。通常将热继电器的常闭触点串联在接触器控制线圈电路中，当触点动作时，控制电路断开，从而使接触器失电，主电路断开，实现电动机的过载保护。故障排除后，按手动复位按钮，热继电器触点复位，可以重新接通控制电路

9行程开关主要用于检测工作机械的位置，发出命令一控制其运动方向或行程长短

接近开关是靠移动的物体与接近开关的感应头接近时，其输出一个电信号，从而实现对电路的控制作用

10电器图一般分为三种：电器控制原理图、电器布置图、电气安装接线图

11plc的特点：可靠性高，抗干扰能力强;丰富的IO接口模块；采用模块结构；编程简单易学；安装简单，维修方便；体积小，重量轻，能耗低

11plc的基本功能：（1）多种控制功能（2）数据采集、存储与处理功能(3)输入|输出接口调理功能（4）通信、联网功能（5）人机界面功能（6）编程、调试功能plc的基本结构：（1）cpu模块的功能（2）cpu模块中的存储器（3）IO模块（4）电源（5）编程器plc的工作原理：（1）输入采样阶段（2）用户程序执行阶段(3)输出刷新阶段（4）系统自诊断（5）通信处理（6）中断处理（7）立即I/O处理

14PLC与继电器控制的异同：二者的图形结构与逻辑关系是相同的继电接触器线圈与所连触点的逻辑对应关系与plc的梯形图中内部线圈与内部触点的逻辑对应关系相同（1）实现原理不同：继电接触器用实际电磁线圈通电吸合，使触点发生动作，用以完成控制任务，这个机械动作有一个延时过程，设计和分析控制电路时需要考虑这一特点。Plc内部继电器有时也称作软继电器，他不是正在的电磁线圈，而使电子元件，动作的时间较短，延时过程可以忽略（2）工作方式不同：继电器控制系统用世界电路实现，按同时执行的方式工作，只要行程电流通路，就可能有几个电器同时动作。而plc是用程序实现内部先去和触点的逻辑关系，并按循环扫描的方式工作，在执行用户程序阶段通过cpu顺序执行程序来实现元件的逻辑关系。在任一时刻它只能执行一条指令，梯形图中所用的接触点实际器的作用是对元件的状态进行判断，并不是真正的触点，这使得用plc设计程序是触点的使用非常灵活;而且plc是周期性，间断性对输出点进行刷新，由于plc用程序实现控制任务，所以系统的修改简单易行plc的主要技术指标：工作速度，存储器容量，控制规模，指令数量和功能，内部存储器的容量和配置，特殊功能单元，可靠性，可扩展性，经济指标plc与计算机控制系统的异同：1基本结构相同2程序执行原理相同不同点：计算机工作时是循环的取指令和执行指令，plc是以循环扫描的方式工作，执行用户成寻只是其中的一步，而且指令的执行后果并不立即传送到输出点，只是用他改变内部的映像寄存器状态，当所有指令执行完成后，同时对各输出点刷新。

16西门子plc的编程语言有5种：梯形图、语句图、功能块图、顺序功能表图、结构文体 17plc的应用领域：开关量的逻辑控制、运动控制、闭环过程控制、数据处理、通信联网 18 plc的发展趋势：1人机界面更加友好2网络通信能力大大加强3开发性和互操作性大大发展4plc的功能进一步增加，应用范围越来越广泛5工业以太网的发展对plc有重要影响 19s7-200的特点：1功能强大2通信功能强3编程软件简单易学4具有编程向导功能 20 plc结构：状态显示，存储器卡，通信口，顶部端子盖电源及输出端子，前盖，方式开关，电位器，扩展IO连接，底部端子盖输入端子，传感器电源

21s7-200三大扩展模块：1输入|输出（I/o）扩展模块2热电偶、热电阻扩展模块3通信扩展模块

22cpu221:6入4出，0个模块。Cpu222:8入6出，8个模块。Cpu224:14入10出7个模块

论基础会计入门教学中的重点 篇7

入门学习首先要从端正心态做起, 不要惧怕或者抵触, 要提高学生学习的积极性;在基础会计教学中, 能够着重提高学生学习会计的兴趣, 使其尽快理解基础会计课程中的难点问题, 是至关重要的。要能够发挥想象, 拓宽思路, 将基础会计这门课程讲得生动活泼, 风趣易懂, 可以运用一些日常生活中风趣幽默贴近生活的例子, 配合多媒体等多种教学手段, 来说明基础会计课程中的一些难点问题, 不仅可以活跃课堂气氛, 帮助学生消化难点, 而且可以使学生产生对基础会计浓厚的学习兴趣, 提高学习基础会计的主动性, 使学生对会计课程满怀兴趣, 对会计工作满怀期待。

教学中的几个重点难点要加强理解, 不能图快赶进度, 对于会计最核心的概念和思路要加大讲解力度, 不是一味赶上教学进度;复式记账, 是指每发生一笔经济业务, 都必须在两个或两个以上的账户中同时进行记录, 复式记账能弄清楚经济业务的来龙去脉由此可见, 会计恒等式是复式记账的理论依据, 而复式记账又是会计恒等式形成的原因, 二者相辅相成, 相得益彰。深刻理解会计基础核心知识, 以及熟悉会计概念, 科目、账户、基本要素等基础知识, 对于之后各种经济业务的处理学习, 是事半功倍的, 甚至之后的一些难点问题, 理解起来也比较轻松。否则, 容易出现学生借贷不分, 死记硬记会计分录的情况, 学生学得吃力, 然而并不理解, 失去学习兴趣, 后续学习苦难。

会计实践的重要性;会计是应用学科, 而理论课教学需要大量的实践。这就要求高校会计学教育必须更加注重实践教学。学生的实践能力, 判断和分析能力, 以及适应教学过程的另一个主要目标的能力。通过实践教学, 能提高学生的实践能力, 判断和分析, 解决问题的能力的看法。使学生不仅具备会计理论的丰富知识, 具有较强的动手操作能力和综合计费管理功能。这样学生能够全方位接触会计业务的各个方面增进了解, 提高学习兴趣, 培养学生解决实际问题。

教育理论基础知识重点总结 篇8

关键词：信息技术；基础；能力

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）05-203-01

信息技术课程重点在于实践运用，解决现实问题，在这之前首先要有夯实全面的理论作为指导，然后经过自己的感悟思考，将理论知识运用到现实当中，这就是一个信息技术基本的学习思路。

一、全面巩固信息技术基础知识，抓重点抓核心提取学习线索。

信息技术说到底是一门实践性很强的课程，从某种程度上说，实践性大于其理论性，实践性高于其理论性，实践性重要其理论性，我们通过课堂知识的学习，目的不仅仅是学习理论知识，更重要的是将理论融合于实践当中，提高信息技术能力。理论课中除了掌握基本的命令和操作之外，如何引导学生主动学习，积极学习，有兴趣的学习，给学生足够的空间，接受更多的教育，知识和技能得到全方位的提升，是教师要思考的问题。

1、巩固信息技术基础知识，重点思考与分析学习

例如课本中介绍的“信息的获取、信息编程加工和智能化加工、文本和表格信息的加工、音频、视频、图像信息的加工、信息集成与信息交流、信息资源管理”等，这都属于计算机本身的基础知识，关系到以后的计算机应用，需要牢固掌握。

落实基础，跟进实践；稳固理论，培养能力”是信息技术教学的基本方针和教学目标，在教学中有效的融合穿插，通过适当的课时安排和调整，完全可以做到“知识与能力”协同提高的效果。我们学习最基础的理论知识，及“常用软件的操作和使用”，这是软件的基本知识和掌握，达到这种程度，教学中可以协同跟进提高能力。

2、信息技术知识的系统整合与整体学习思考。

以课本为核心和基本精神，在信息技术课堂教学中，全力渗透大纲所要求的教学内容，这是基础和第一步，在做好这一步的基础上，方能谈及能力跟进和提升。

将教学内容进行具体化和分类，根据知识的内在相关性进行基础练习，形成知识体系，根据学科特点，知识难易程度和学生接受能力，进行灵活搭配，做到有效的穿插。在信息技术里有一章是“图像信息的采集与加工”，包括“用图片编辑器处理图像，大小亮度，尺寸裁剪和效果处理”等，而在此的下一章是“文件的管理”。根据知识体系模块的学习方式，我们可以根据“文本和表格信息加工”那一章的学习目标，将“图像处理”和“文本信息加工”进行有效的搭配，形成“图文体系”，打破原有的知识排序，将知识拉近，

二、多样化信息技术教学课堂，提升学生学习兴趣和能力。

1、确定信息技术教学的理论和实践结合思路。

我们在信息技术知识的讲授上，教师引导学生在实验过程当中思考每一点理论的用途和用法，能够使理论和实践能力得到双向的提升，提高动脑动手的能力，这又是信息技术课程必不可少的一部分，这样可以起到事半功倍的教学效果，教师在教学当中有效的引入与教学内容相关的实验，寓教于乐，潜移默化，在轻松和有趣氛围中达到教学目的，教师在课堂中，要使用多样化的教学方式和手段，并且能够将知识点有趣的体现出来，达到事半功倍的教学效果。

2、小组合作沟通交流，创新思维活跃思路。

小组合作能够全面有效的提升本组学生的学习水平，信息技术本身的学习与在课堂中的运用，要求学生的思维的开拓和创新性，这种课程设置本身就决定了信息技术课堂教学要遵循的一个基本原则，那就是“基础、能力、思维、视野“，贯穿之，就是“夯实基础提升能力，创新思维开拓视野”，这包含了知识、能力和情谊三个培养目标。

而教师运用信息技术的概念教学，就能将知识、能力与素养综合起来，通过课堂小组俄合作的方式，进行主动的交流与沟通，让学生自己的去讨论和分析，自己解决问题，做到协同发展，互相补充，以知识促进能力，以创新活跃思维”，做到将知识融会贯通，活学活用，手脑并举，全面发展。教师可以让学生先谈出自己的想法与看法，这样就会得到学生对这些基本概念的看法。

通过上述分析我们得知，在信息技术的教学课堂中，仍然是要将信息技术基础知识的学习放在核心位置，这是解决问题的前提，在这个过程中做到分布掌握的同时，要做到整体的利用与认知，做到知识的融会贯通，将信息技术知识前后衔接起来，形成一个统一的整体，通过前后的整合，从而扩大知识面，提升自己的学习成绩，不断的拓展思维，加强认知.

此外，教师还要通过课程的合理编排，来让学生方便高效的学习，最后，通过课堂小组合作的方式去进行讨论优化，激发思维，从而能够做到融会贯通，灵活运用，将学生的“知识、能力、思想和创新”统一于教学课堂之中，扩大知识面，提高成绩，提升能力，拓展思维，这是现代社会对信息技术人才的必然要求。在最初的课堂教学中，教师要引导学生打牢基础知识。目的是“形成瞬间某内容的整体认知”，这是“重点关注”此举可加深同内容的横向比较，利于知识点内部的融会贯通。

参考文献：

[1] 魏雄鹰《中小学信息技术教学案例专题研究》浙江大学出版社2005-03

[2] 李艺《信息技术教学研究与案例》高等教育出版社 2011

[3] 首都师范大学出版社《走进高中信息技术教学现场》2011

[4] 祝智庭 李文昊《新编信息技术教学论》华东师范大学出版社 2008-09

初二地理重点知识总结 篇9

截止2006年12月31日,我国约有13亿人口,约占世界人口总数的1/5略强,是世界上人口最多的国家.我国人口的分布是东南多,西北少.农村人口比重大,占57%,城镇人口比重小,只有43%.

2.初中地理知识点总结华侨与华人

我国的有3000多万华侨和华人分布世界各地.侨胞原籍以广东、福建两省最多,这两省许多地方一向以侨乡著称.

3.初中地理知识点总结控制人口增长速度,提高人口素质

我国人口的突出特点是人口基数大,人口增长快.因此,推行计划生育仍然是我国一项基本国策.控制人口增长速度,提高人口素质,仍然是加速实现四化的当务之急.

4.初中地理知识点总结多民族的社会主义国家

初一数学重点知识总结 篇10

3.1 多姿多彩的图形

几何体也简称体(solid)。包围着体的是面(surface)。

3.2 直线、射线、线段

线段公理：两点的所有连线中，线段做短(两点之间，线段最短)。

连接两点间的线段的长度，叫做这两点的距离。

3.3 角的度量

1度=60分 1分=60秒 1周角=360度 1平角=180度

3.4 角的比较与运算

如果两个角的和等于90度(直角)，就说这两个叫互为余角(compiementary angle)，即其中每一个角是另一个角的余角。

如果两个角的和等于180度(平角)，就说这两个叫互为补角(supplementary angle)，即其中每一个角是另一个角的补角。

等角(同角)的补角相等。

七年级英语重点知识回顾 篇11

“Could you lend me your dictionary?” “Of course.” “你能借给我你的字典吗？” “当然。”

2. one不仅可用作基数词表“一”之意，也能用作代词替代前面所提可数名词中的“一个”或代指“任何人”。如：

One and two is three. 一加二等于三。

I don’t have pens. Please give one to me. 我没有钢笔，请给我一支。

One must love one’s country. 任何人都必须爱国。

3. You’re welcome.用来回答对方的感谢，相当于That’s OK./That’s all right./Not at all.。如：

“Thank you very much.” “You’re welcome.”

4. 当名词前有定冠词、指示代词或物主代词修饰时，all 习惯上放在这些限定词之前。如：

all my books我所有的书

5. the other 通常表示两者(部分)中的“另外那个(些)”，而 other 多用来泛指“另一些”。试比较：

The twins are English. One is Lucy, the other is Lily.

这对双胞胎是英国人，一个叫露西，另一个叫莉莉。

I have many friends. Some are teachers, others are policemen.

我有很多朋友，一些是教师，另一些是警察。

6. socks, shoes, trousers, glasses(眼镜)等表示两部分构成的整体东西的名词习惯上用复数形式，如果表示数量指“一双(副)”，应用a pair of 短语修饰。如：

a pair of socks一双短袜 a pair of glasses一副眼镜

A pair of shoes is under the bed. 床下有一双鞋。

7. 当询问“某人(物)怎么啦”时，常用句型“What’s wrong with…?”，这里的疑问词 what 不可受汉语的影响误用 how。如：

“What’s wrong with your kite?” “It’s broken.” “你的风筝怎么啦？” “它坏了。”

8. worry作及物动词用时其后习惯上只接人作宾语，意为“使……担心”；worry 用作不及物动词时其后能接人或物作宾语，但必须用介词 about，意为“担心……”。如：

The recent changes in the Earth’s climate are beginning to worry scientists.

近来地球的变化使科学家开始担优。

Don’t worry about my lessons. 别担心我的功课。

9. tea, milk, bread, water, meat, rice 等物质名词均为不可数名词，此类名词无复数形式，其前不可用不定冠词、基数词、指示代词等直接修饰，若要表示它们的数量，其前必须加“计量名词+of”短语。如：

a bottle of orange 一瓶桔汁 two cups of tea 两杯茶

10. something to eat(drink)意为“吃(喝)的东西”，to eat(drink)为不定式短语作后置定语修饰不定代词 something。如：

教育理论基础知识重点总结 篇12

关键词：重点企业,知识产权,发展研究

一、问题的提出

(一)重点企业的界定

重点企业(集团)是国民经济发展的重要支撑,提高重点企业运用知识产权制度的能力是全社会知识产权工作的落脚点和着眼点。作为本文研究对象的黑龙江省重点企业是结合企业(集团)的销售收入、所有制结构、知识产权工作等情况综合选取的,其中包含2009年销售收入排在黑龙江省前二十的全部企业、部分外资企业、部分知识产权试点与示范企业、黑龙江省农垦总局和黑龙江省森工总局(共29家企业)。

(二)重点企业知识产权研究的意义

在全省重点企业中中直企业占据主导地位,并且行业相对集中,在选取的29家企业中有14家属于中直企业,大多集中于装备制造业、能源工业、石油石化业和食品工业。全省重点企业自身的特点决定了重点企业知识产权研究的特殊意义。首先重点企业知识产权发展研究是提升黑龙江省重点企业核心竞争力的基础;其次重点企业知识产权发展研究是提升重点企业市场竞争力和转变重点企业经济发展方式的重要手段;再次重点企业知识产权发展研究是重点企业应对国际竞争的必然选择;最后重点企业知识产权发展研究是推动全省知识产权”四大工程”建设,全面提升全省运用知识产权制度能力的支撑。

二、黑龙江省重点企业知识产权的发展现状和特点

(一)黑龙江省重点企业知识产权工作的现状

进入21世纪,全省重点企业的知识产权工作取得了显著的成绩,为企业的经营、产业的振兴和地区经济的发展做出了重要的贡献。知识产权拥有量快速增长。在可以取得有效数据的15家重点企业中2008年申请专利1014件,占全省工矿企业专利申请量的72.23%,有效专利1986件。全省重点企业累计认定驰名商标14件,占全省驰名商标总量的51.9%。培育了诸如大庆油田有限责任公司、哈飞集团、哈药集团等一批具有自主知识产权、知名品牌、核心竞争力较强的知识产权优势企业和企业集团。

经过调研发现全省重点企业的知识产权制定和实施状况并不理想,很少企业制定知识产权战略,制定的知识产权战略的企业中大多也是简单的专利战略。重点企业中大都制定了完善的知识产权制度,企业没有设立专门的机构管理日常的知识产权工作,大都是科技管理部门1-2名工作人员负责企业的知识产权工作。企业没有建立专门的专利文献库,专利情报工作开展不理想。大部分企业设立知识产权基金用于企业专利的申请、维持以及商标的注册等。企业没有将知识产权工作纳入企业的整体工作中,没有将知识产权工作有效的和企业的产品研发、市场营销等相结合。

(二)黑龙江省重点企业知识产权工作的特点

1. 知识产权管理工作的隶属关系:

全省重点企业中中直企业占很大的比重,在全省社会经济中占据主导地位。全省重点企业隶属关系的特殊性决定了全省重点企业知识产权工作的特殊性,由于直接隶属于上级单位,企业知识产权工作大多执行上级单位的知识产权制度,知识产权战略的制定和实施也依据上级单位的知识产权战略。在项目立项、科技研发、专利申请等环节大都依据上级单位的总体部署。企业知识产权考核目标也由上级单位下发,企业知识产权工作人员的培训和考察学习都统一由上级单位安排,企业的知识产权相对缺少独立性和自主性,同时重点企业也缺少与省、市知识产权主管部门有效联系。

2. 国防知识产权:

全省的重点企业中很大部分企业都承担着国家军工产品生产和研发的任务,国防知识产权工作成为全省重点企业知识产权工作不可分割的一部分。在涉及军工产品生产的企业中企业都单独设立知识产权管理机构和人员,根据企业军工产品的实际制定知识产权管理和保密制度,“军民”两条线是企业知识产权工作的实际。

3. 存在问题相似:

全省重点企业行业集中,大都集中于石油石化、装备制造等重工业领域,行业的集中和领域的相似决定了企业知识产权工作的类似,企业知识产权工作存在的问题也大体一致。

4. 重点企业知识产权工作与行业、区域和产业技术创新战略联盟紧密结合。

全省的重点企业都是全省优势支柱产业中的龙头企业,同时也与区域经济的发展密不可分。龙煤集团是全省煤炭行业的领军企业,同时又是东部煤电化基地建设的核心企业,哈飞、哈电、哈量、东安动力、大庆油田、齐数控、二机床、中国一重、北车等都是全省支柱产业的龙头企业,企业的经营水平直接影响着产业的振兴和哈大齐工业走廊的建设。全省优势支柱产业和“八大经济区”知识产权工作也依托于重点企业,重点企业运用知识产权的能力直接决定产业和区域知识产权的知识产权工作。重点企业同时又是产业技术创新战略联盟的牵头单位和重要成员,企业的知识产权工作与产业技术创新战略联盟有着高度的关联性。

5. 单件小批量生产,产品知识产权密集。

全省是国家重要的老工业基地之一,承担着国家大型机床,发动机,重型机械的制造任务,形成了东安动力、哈飞集团、中国一重、二机床等一批国家重型机械生产企业。企业的产品大多以单件小批量生产为主,产品融合多项技术。单件小批量大型、重型机械的特性决定了知识产权的特点—产品知识产权密集。

三、黑龙江省重点企业知识产权工作存在的问题

(一)黑龙江省重点企业知识产权意识淡薄

随着知识经济时代的到来,知识产权对企业经营的重要性逐步显现,国内外企业纷纷加强企业的知识产权管理,在日益激烈的市场竞争中处于有利地位。而全省重点企业的知识产权意识淡薄,严重的制约了企业的发展。在调研的过程中发现,大部分重点企业07年才开始知识产权工作,知识产权工作只是企业科技工作的一部分。企业领导意识淡薄,这严重制约了企业的知识产权工作的有效开展。注重知识产权工作的领导大多都是为了完成上级主管部门的考核目标,没有真正认识到知识产权工作的重要性,缺乏知识产权工作的主动性。企业的技术工作者和科研人员也缺乏知识产权意识,项目立项前不注重专利的检索,项目的研究中忽略阶段成果的保护,项目研究结束后不能及时将科研成果知识产权化。重点企业大多采取技术秘密的形式保护核心技术,而不是采取专利战略的形式加以保护。全省的重点企业大多集中于传统产业,计划经济的影响还很深厚,这是全省重点企业普遍缺乏知识产权意识的主要原因。

(二)缺乏完善的知识产权管理体系

在知识产权管理体系上,全省重点企业主要还存在以下几个方面的问题:一是企业内部知识产权规章制度问题;二是企业知识产权部门设置问题;三是企业知识产权人员业务素质问题。首先,重点企业的知产权制度不健全,缺乏有效的激励机制。其次,全省重点企业缺乏专业的知识产权管理人才。最后,全省的重点企业中没有专门的知识产权管理机构,大多企业只是在科技管理部门设立一个专利管理的科室,由1—2名兼职人员负责,而且商标、专利、国防知识产权等的管理是分别由不同的部门管理。缺乏相关的专利审查和专利评估的组织。

(三)知识产权战略的制定和实施工作不理想

全省知识产权战略制定的工作进展比较晚,在调研的9家重点企业中仅有两家企业制定了知识产权战略,而且战略的内容仅仅涉及专利的内容,另外4家企业正在研究制定知识产权战略。在知识产权战略的制定中缺乏专家学者的参与,仅仅依靠企业知识产权管理人员的力量,这样很难具有高度性和全面性。知识产权战略作为企业总体战略的一部分,应该将知识产权战略同企业技术开发、产品生产、市场营销战略紧密结合,而全省重点企业大多忽略了这一点,严重局限了知识产权战略的意义。

(四)企业缺乏健全的专利情报系统,专利信息资源利用低

专利情报系统是企业知识产权战略的主要基础和保障,信息资源的有效利用是企业有效开展知识产权工作的前提。在调研中发现全省的重点企业都没有自建专利文献库,缺乏健全的专利情报系统。企业缺少专业的专利检索和侵权检索人员,检索工作大多依靠社会中介。在项目研发前缺乏专利检索和对专利信息的有效研究,企业没有建立专利预警机制,缺乏对行业技术发展趋势的研究。

(五)重点企业与省市知识产权部门缺少有效的互动

全省重点企业绝大部分属于中直企业或其他部委的直属企业,和全省知识产权职能管理部门缺少管辖关系,知识产权工作都由上级部门直接领导和部署,与省市知识产权部门缺少有效互动,这不仅影响了重点企业知识产权工作的有效开展,同时势必影响全省知识产权职能部门对重点企业知识产权工作的支持和培育。

(六)重点企业普遍忽视商标工作

由于全省重点企业都集中与装备制造、石油石化、煤炭等传统重工业,企业知识产权工作的重心都落在专利的管理上,严重的忽略了企业的商标工作。从机构设置看,企业没有专门的商标管理机构,商标管理大多归于总经理办公室,严重的影响了企业注册、运用、保护、管理商标的能力,同时企业拥有的商标数量少,一个企业一个商标的现象普遍存在,很少企业积极申请国外注册商标。黑龙江省重点企业中没有企业制定了专门的商标战略,企业缺乏商标意识,简简单单的认为商标只是企业的一个标志,很难将商标与企业经营紧密结合。

四、黑龙江省重点企业知识产权发展思路

(一)指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,认真贯彻实施《国家知识产权战略纲要》,以完善重点企业知识产权管理体系和激励机制为基础,以核心专利的产生和企业自主创新能力的提升为重点,以融入企业经营管理工作的全过程为主线,以企业核心竞争力的提升为目标,不断提升企业运用知识产权制度的能力,不断把科技优势、资本优势、人才优势转化成知识产权优势,逐步形成一批拥有自主知识产权、掌握核心技术、国际竞争力与辐射带动能力较强的企业和企业集团,促进全省优势支柱产业结构优化升级,为推动“八大经济区”建设和“十大工程”的实施提供有力的支撑和示范作用。

(二)发展重点

1. 制定和实施知识产权战略,大力推进重点企业知

识战略的制定与实施,使企业真正从战略高度运用知识产权制度。将企业的知识产权战略与企业的技术开发战略和市场营销战略紧密结合,企业针对核心专利制定专利战略,合理有效地保护和利用核心专利。

2. 推动重点企业知识产权信息平台建设,规范企业知识产权的管理。

建立知识产权信息中心,依托重点企业,采取多种有效形式建立专业化专利、商标信息数据库,充分利用专利文献和商标资源,提高重点企业知识产权创造和运用效率。积极培养和引进经验丰富的专利检索和侵权检索人员,建立行业专利预警机制,对专利文献进行深入研究,定期发布行业技术发展路线图。

3. 充分发挥龙头企业的示范作用,不断提升企业的

知识产权创造、运用、保护和管理的能力,力争更多的重点企业加入国家知识产权试点示范单位行列。同时重点企业应充分发挥示范和带动作用,在全省培育更多的知识产权优势企业。

4. 重点企业知识产权人才队伍建设。

依托企业自身优势,营造良好的用人环境,给予优厚条件,吸引具备良好专业知识和管理经验的知识产权人才,加大投入力度,加强知识产权管理人员培训和学习。

5. 完善知识产权内部管理制度、健全知识产权激励机制。

建立科研项目的知识产权工作机制,以知识产权的获取和保护为重点,开展全程的跟踪服务。涉及国防产品的重点企业建立并进一步完善国防知识产权制度。重点企业重大建设项目,重大并购事项、重点引进项目、重点装备进出口、核心技术的转让等重大经济活动,企业应积极进行知识产权方面的可行性分析和评估,避免知识产权的流失和危害国家安全。健全知识产权激励机制,将专利的质量和专利产业化纳入科技计划实施评价体系和国有企业绩效考核体系,把知识产权的创造和拥有情况作为认定企业技术中心和工程中心的重要内容。创新激励机制,充分调动国家重点技术中心,博士后科研工作站和科研人员的自主创新的积极性。重点企业应建立知识产权工程师全程参与创新活动的新机制,促进技术创新与知识产权创造相结合,知识产权确权与市场价值实现相结合,提高知识产权创造质量和运用效率。建立知识产权审查和评估制度,以知识产权管理部门牵头,定期组织技术专家对企业有效专利进行评估,对已被新技术取代且没有市场前景的专利进行废弃,定期对现有的技术和工艺进行筛选,积极申请专利,对技术部门的专利申请积极进行审查,提高专利申请的质量和授权的可能性。

6. 推动知识产权创造。

以重点企业为依托,围绕全省装备制造、生物医药、食品加工、石油石化和高新技术等重点产业和领域形成一批核心自主知识产权和技术标准,重点支持具有自主专利群的核心技术或关键技术的成果转化,发展壮大知识密集型和品牌密集型产业。重点企业应注重驰名品牌,著名商标,名牌产品和出口名牌产品的打造。重点企业应积极通过自主创新、集成创新、引进消化吸收再创新,形成自主知识产权,提高把创新成果转化为知识产权的能力。重点企业可以通过购买、兼并、特许经营、补偿贸易、专利许可、专利联盟的方式获得企业发展所需的知识产权。重点企业应积极与高等学校、科研院所通过委托开发、技术协作、共同研发等形式开展合作,构建产学研相结合的知识产权创造、联合运用体,充分发挥产业技术创新战略联盟这种高效的组织形式在知识产权创造过程中的作用。重点企业应注重知识产权的综合运用,加强专利、商标、等知识产权的协调运作,实施专利和商标双轮驱动战略,充分发挥专利技术支撑和商标市场价值实现作用,以加强专利保护推动技术创新,以培育知名商标提升产品附加值,实现创新产品专利化、专利成果品牌化。

7. 促进知识产权的运用。

运用各种政策和经济手段,促进重点企业自主创新成果的知识产权化、商品化、产业化。重点企业积极采取转让、许可、质押等方式积极实现知识产权市场价值。重点企业应在知识产权运用中起到示范作用,积极培育一批技术含量高、市场前景好、带动效应强的知识产权产品,提高自主知识产权产品的产业化程度。将专利转化等知识产权指标纳入重点企业科技计划实施评价体系、国有企业绩效考核体系。企业应充分利用知识产权交易展会,网上交易市场等技术市场,利用好哈洽会这个平台,积极推动企业知识产权的转化和运用,同时获取企业所需的知识产权。加强知识产权价值评估,企业应积极建立知识产权资产台账,强化知识产权资产管理。提高重点企业自觉运用自主商标的意识,扩大自主商标的市场覆盖面。农业龙头企业应大力培育具有地理标志特征的农副产品商标,不断提高优良品种、绿色食品、有机食品和无公害食品注册商标使用率。加大对商标的宣传力度,逐步提高自主商标在国内外的知名度和影响力。

8. 加强重点企业的知识产权保护。

全省的重点企业应充分认识到市场经济条件下知识产权保护的重要性,加强知识产权预测和管理,明确委托开发、合作开发的技术成果的权属问题。选择合理的途径保护企业的智力成果,全省重点企业大多将核心技术以技术秘密的形式保护起来,保护的合理性需要企业权衡作出决定,对企业的核心专利应积极制定知识产权战略,更有效地保护核心专利。重点企业应积极办理知识产权海关备案,有效利用海关知识产权备案和执法系统制止侵权货物进出境。企业在注意保护自身知识产权的同时,也尽量避免侵犯他人的知识产权,善于通过法律手段保护自己的知识产权,合理应对涉外纠纷。

9. 提高重点企业知识产权管理,重点企业应积极探

索适应国内外市场竞争环境的知识产权管理新机制,推动重点企业知识产权管理的体系化和专业化建设,积极推进重点企业知识产权标准化管理,全面加强专利、商标、版权、商业秘密等知识产权管理。重点企业应把知识产权管理贯穿于科技研发、技术改造、技术贸易、生产经营、人才培养及产业化等各个环节。重点企业应积极建立知识产权信息检索和风险预警机制,全面提升全省重点企业的知识产权管理水平。强化重大科技经济活动的知识产权管理,积极落实国家关于建立重大经济活动知识产权特别审批制度的要求,建立知识产权审议机制。

五、政策建议

(一)建立健全各部门协同工作机制,切实为重点企业提供完善、有效的服务

省市知识产权局、工商局等机构应协调配合,为重点企业安排专门的联络员,定期组织专家对企业的知识产权工作进行指导,对专利、商标工作存在的问题提出针对性的意见和解决措施。简化专利申请补贴程序,扶持企业专利技术产业化项目计划,完善专利转化政策,健全国有资产转让制度。利用政府的职能优势,定期组织重点企业知识产权管理人员,特别是企业的决策者的知识产权培训,积极组织重点企业知识产权管理人员赴知识产权先进国家、省份、企业进行考察学习。

(二)发挥政府的协调能力,积极引导重点企业进行合作,积极推进产业技术创新战略联盟的构建

引导企业与地方经济、产业发展紧密结合,组织行业性联合科技攻关,努力获取一批促进产业发展的共性技术和关键技术,形成一批行业自主的知识产权。加强试点、示范单位的建设,广泛宣传,扩大试点、示范单位的影响力和示范效应。推动重点企业知识产权管理标准化建设,建立重点企业知识产权维权通道,在遭遇专利纠纷时,帮助和支持企业积极应对,为其提供及时可靠的技术、法律分析,并给予维权援助资金支持。协调有关部门积极加强重点企业国防知识产权的管理。

(三)积极扶持企业建立专利文献库或知识产权信息中心,加强企业运用专利文献能力

政府应加快专利信息平台建设,自主开发建设专业化、适合特定服务对象的专利信息工具。建立知识产权预警机制,加强对全省优势支柱产业技术领域,如装备制造业、石油石化产业等领域的知识产权发展趋势和国外技术贸易壁垒的状况研究,及时发布知识产权预警信息。指导重点企业采取有效措施应对国外知识产权壁垒,化解潜在的知识产权风险,并对重点企业科研立项、技术攻关、产品开发、专利申请、以及技术进出口、专利侵权纠纷等起到参谋作用。

(四)加强社会中介服务职能

针对重点企业的需求,提高专利代理服务能力,积极引进全省特色行业的专利代理人员,合理收取服务费用。加强咨询、商标代理、专利检索、法律维权、无形资产评估的社会中介机构的建设。政府积极引导,使更多的社会资金投入到社会中介机构建设,为重点企业的知识产权工作提供良好外部环境。

参考文献

[1]冯晓青.企业知识产权战略[M].北京:知识产权出版社,2007

[2]邓璐.黑龙江省大中型企业知识产权保护策略研究[D].哈尔滨工程大学,2003