以挑战为话题的作文400字

以挑战为话题的作文400字（共13篇）

以挑战为话题的作文400字 篇1

首先上场的是朱嘉浩，他信心十足的走上台，然后深深地吸了一口气，就把头扎进水里，过了十秒钟后，可以看见几个小泡泡。到了29’的时候，他好像实在憋不住了，就飞快地把头伸出水面。哎，真为他感到可惜，差一点点就能打破记录了。

下一个上场的是我，我紧张极了。我学着着朱嘉浩的`样子，深深地吸了一口气，然后马上把头埋进水里，在水中的滋味可不好受，水一下子把我的脸包围了，好像我一放松就会喝水。我实在忍不住了，鼻子就不小心吸了一点水，我马上把头伸出水面。谁知，头刚伸出水面，鼻子就感觉酸酸的，像感冒了一样。

下一个可是我们班的游泳高手—王文达。他步履轻松地走上讲台，深吸一口气后就埋进水里。

以挑战为话题的作文400字 篇2

关键词：主旨 理解 缝合 创新

一、经典拟题

阅读下面这首诗，根据要求作文。

繁星（三四）冰心

创造新陆地的，不是那滚滚的波浪，却是它低下细小的泥沙。

读这首诗可以产生不同的联想或感悟。全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不少于800字。

二、技法导航

（一）读懂材料，把握主旨

写作中依托立意的材料都是短小的现代诗歌，所以当审读材料的时候一定要注意现代诗歌的特点和一些理解鉴赏的方法。这些材料一般都是形式短小、思想深刻的几行现代小诗，虽没有太浓烈的情感抒发却包含着深刻的人生哲理，它往往托物言志，借助一两个事物体现作者的思想。因此，理解诗歌首先要抓住关键的词语，主要的事物（作者依托的对象）的特征，然后思考分析诗中事物间的关系，借助想象联想得出诗歌的内涵主旨。诗中如果只有一个事物，就分析该事物的特点，然后结合平时积累，利用联想渗透主旨；如果诗中的事物是两个或多个，就要分析其中的关系，是并列、对比还是包含或其他。并列的类型就从事物共同点得出主旨；对比类型主要从相异之处得到主旨；包含关系的看范围大的事物的特点，代表着一般、典型，从中理解主旨。

如阅读冰心的《繁星（三四）》，这是一首典型的微型哲理诗。找关键词“新陆地”“波浪”“泥沙”，是诗中借以表情达意的事物。看事物特点和关系，“滚滚”和“细小”，事物间是对比的关系，表明诗中情感倾向的词语“不是＼却是”很容易得出诗歌的主旨：“创造新陆地的”，或者说，创造伟大事业的，究竟是什么呢？诗人在“波浪”和“泥沙”的鲜明对比间，揭示出深刻的人生哲理：创造新事业的，不是波浪般的豪言壮语，而是细小的泥沙坚持不懈的积累。

（二）全面理解，最佳切入

材料作文忌貌合神离，偏离材料主旨。不能把枝叶当成主干同时也不能只见树木不见森林，造成审题失误，导致行文脱离题意。因此，全面理解诗歌材料，不仅要抓住关键还要看到细微。还要看清“要求语”，有的要求中明确了话题，指明了写作的方向，而有的则要依据诗歌的内蕴含义，自己确定话题，确定恰当的写作方向。

这首微型诗包含了五个方面的对比，其一，波浪滚滚惊天动地，泥沙细小不屑一顾；其二，波浪滚滚而来风光无限，泥沙深埋地下默默无闻；其三，波浪常在动态中喧嚣，泥沙似在静态中沉积；其四，波浪借风乘势奔涌，泥沙靠内力凝聚；其五，波浪滚涌激情阵阵，泥沙淤积历经沧桑。总之，波浪是外在的现象，泥沙是内蕴的力量。“创造新陆地的”，不是那种看似有着滚滚气势的波浪，而是这种微细但却坚韧的、在悄无声息中奋斗的泥沙。

全面理解了材料之后，就要选择合适自己写作的角度，进入到构思环节。要善于化大为小，使用以小见大的手法，从小处入手会使文章更充实而深刻。从本诗的主旨出发写创造新事业的不是波浪般的豪言壮语，而是细小的泥沙坚持不懈的积累，这固然是最为稳妥正面切入，也可以从浮躁、喧嚣造成失败的反面例子入手，然后正面写那些默默积聚获得成功的例子。也可以写景切入，如写浮云、写雾气、写沙滩上的足迹……切入最好简短、有新意，但不要离材料太远。

（三）善于缝合，消化使用

试题所提供的材料是写作的引子，全文的中心、观点、论证都是由此材料生发出来的，写议论文不能“过河拆桥”，抛弃试题材料，其他文体也不能整篇脱离所给材料。写议论文时开头应概述材料，结尾还应回扣材料。可把材料变成作文内容的一部分，也可在原材料基础上加以挖掘和提炼，使文章高人一筹。这样还可以避免作文信马由缰、脱离话题的弊病。本则材料可以用在开头或结尾，以此诗的句子为主干，写几个排比的句子，这样既彰显了你的文采又扣住话题，同时还增加了作文的思想内涵。此外，材料中的“陆地”“波浪”“泥沙”，也可以在自己的文章中出现，深入准确地赋予其比喻含义就可以。

（四）准确为文，开拓创新

现代作文鼓励个性张扬，激励创新思维，要缝制新的形式外衣，力求结构形式超乎常规，别具一格。文章有好的内容，还需要好的形式来“包装”。可以摆脱一般的结构形式的束缚，写成日记、书信、演讲稿、寓言、童话、网络论坛等等，使文章生动活泼，摇曳多姿。如果把这个试题写成寓言应该是很容易出彩的，通过正反方面的叙述达到吻合中心话题的目的。同样写成议论文可以找到很多成功在于默默积淀、点滴积累的事例论据，如课本内外、古今中外、社会各个行业的例子。写记叙文可以用小小说的体裁，欲扬先抑，注意安排情节，使之波澜起伏。写书信的体裁可以从反面写，如一个失败的人物思考回忆自己的往昔故事。写成演讲稿，则要角度换位，以一个成功者的身份追述自己奋斗的历程，叙述中注意详略和线索。

总之，以现代新诗为材料的话题作文，写作中除了遵循材料作文写作的原则外要注意：主旨是关键，理解要全面，缝合与消化，创新务为念。

三、模拟练习

阅读欣赏下面这首诗歌，根据要求作文。

《故乡》杨孟芳

李白的霜，染白，一条小路。沿着小路，我，走回去，走到母亲床前才知道，我是她的故乡。

读这首诗可以产生不同的联想和感悟。请根据你的联想或感悟，写一篇不少于800字的文章。

写作思路点拨

这首诗的“诗意”和“哲理”在最后的三句，“故乡”的含义在这里又有了新的诠释。平时，我们常常会这样问自己：我的故乡在哪里？出生地？父亲的出生地？祖父的出生地？是，又似乎不是。然而当我吟诵着“床前明月光，疑是地上霜”的时候，我们似乎都在心灵的深处呼唤着“我的故乡”。对母亲来说，“故乡”就是远离家乡的游子；对游子来说，“故乡”就是梦牵萦绕的故土。这时，我们才知道“故乡”只是每一个人的心灵寄托。

以挑战为话题的作文600字 篇3

刚开始的时候，我很愿意去上书法课，每天回到家，还会把学过的字再练习一次。但没过几天，我就开始厌倦了。“妈妈，我不想去上书法课了。一个字写好几遍，真烦人。”我向妈妈抱怨道。妈妈听了，便对我说：“这怎么行?哪能随随便便就。再说，练字可以养神修性，不是挺好的吗?“我急得直跺脚，眼泪在眼眶里打转：”妈妈，我真的不想学了，你怎么能强迫我呢?”

但是，我还是斗不过妈妈，只好继续上书法课。回到家里，妈妈会坐下来陪我练字。每当我放下钢笔想休息一会儿时，妈妈立即提醒我要坚持下去。在妈妈的督促和陪伴下，我每天坚持练钢笔字，上最后一节书法课时，班里举行一次书法比赛，我获得了二等奖。

当我拿着那张印着“二等奖”的奖状扑进妈妈的怀抱时，我感到无比幸福。妈妈语重心长地说：“孩子，现在知道当初我为什么不准你放弃了吧?学习必须持之以恒，不能半途而废。”

以挑战为话题作文800字 篇4

我从小就胆子小，所以爸爸决定带我去那最令人害怕的鬼屋。我慢慢吞吞地和爸爸来到了鬼屋门前。周围阴森森的，小树沮丧地弯着腰，天空乌云一片，像随时可以下雨一样。鬼屋门前布满了骷颅头，还有假龟在门外走来走去。远处几座小假山，上面全是血红的血。我还没进去，双腿不停地瑟瑟发抖，牙齿上下打动着，身子像被冰水洗过的。我吓得往后退了几步，爸爸一手抓住我寒冷的手，向鬼屋走去。

进了鬼屋，鬼屋里一片黑暗，连一丝光芒都没有，像掉入了万丈深渊，走进去就再也走不出来了。就在我非常害怕的时候，爸爸为了让我壮起胆，对我说：“世上没有鬼的，不用害怕。”就在爸爸刚说完，一只鬼从天而降，把我俩吓死了。原来爸爸也怕鬼啊。就在我看到那一丝阳光时，我拉着爸爸的手，逃出了鬼屋。

以乐趣为话题的作文400字 篇5

乐在“棋”中

我有一个幸福、和谐、温暖的家，有疼我爱我的爸爸、妈妈。爸爸下班回到家，最大的乐趣就是和我——他的宝贝儿子下象棋。这不，又来了！

“儿子，来一盘。”爸爸兴致勃勃地喊。“行，我一定杀您个片甲不留！”我得意地说。“哎哟哟，小心吹破牛皮。”说话间，我俩已布好棋局。刚开始，我和爸爸那可真是棋逢对手，他吃我个炮，我吃他个马；他丢个卒，我丢个士„„双方谁也不敢大意。下着下着，我突然发现了爸爸“大军”的缺口。我装着若无其事的样子，慢慢地向缺口逼近。终于找到机会了，我暗暗一笑，便令“大车”冲杀过去。“哈哈！牛皮不是吹的，火车不是推的。爸爸，您完蛋了！”我得意地笑出声来。“哼！你也太大意了吧。”“我大意？您大意吧，连‘大马’都被我„„”话音未落，只见爸爸的大炮飞了过来，我的“大车”瞬间惨死在大炮底下。我大声叫道：“哎呀，真是大意失荆州啊！”“姜还是老的辣吧？”爸爸点着头，好生得意。我泄气地扫了一眼棋盘，突然发现我的大炮正对着爸爸的老将，于是大叫一声：“将军！噢，我赢了！”爸爸拿起一个棋子往棋盘上一拍：“再来一盘！”“不服气？好，接着来！”欢乐的笑声在院子里回荡„„

以挑战为话题的作文400字 篇6

内容摘要：十八届四中全会《决定》提出的以审判为中心诉讼制度改革对刑事指控工作提出了更高的要求。厘清“以审判为中心”对刑事指控工作的挑战并做好相关应对工作，是侦查机关、检察机关必须面对的问题。

关键词：以审判为中心 刑事指控 挑战 应对

“以审判为中心”是十八届四中全会《中共中央关于全面推进依法治国若干问题的决定》提出的一项司法改革决策。随着法治的进步，人民群众对司法保障人权的意识不断增强，现行刑事诉讼制度逐步暴露出一些问题。审判程序是刑事诉讼的最后一道程序，是最公开透明的、参与的诉讼主体最多的诉讼程序，也是最终对案件作出裁判并承担法律责任的诉讼程序。因此，推进“以审判为中心”诉讼制度改革，就是要高度重视、切实发挥审判程序的职能作用，促使侦查程序和公诉程序始终围绕审判程序的要求进行，努力使侦查程序和公诉程序的办案标准符合审判的法定定案标准，确保侦查、起诉的案件经得起法律的检验。

一、“以审判为中心”诉讼制度的现实意义

（一）对侦查权独立性的制约

在我国当前刑事诉讼体制下，案件调查基本在侦查阶段完成，审判在很大程度上仅是对侦查活动的确认。然而，侦查机关在制度上的独立性，导致检察监督权、审判权对侦查权难以有效制约，侦查阶段和审查起诉阶段难以排除非法证据，甚至审判阶段也难以排除非法证据。确立以审判为中心，意味着整个刑事诉讼的制度和活动都要围绕审判而建立和开展。一方面，刑事诉讼程序的重心由侦查转向审判，侦查活动对审判活动不能起到决定性作用，只能为审判做好准备、打下基础。另一方面，扭转当前侦查权过大而审判权弱化的局面，可以有效加强审判权对侦查权的合理制约，尤其是通过排除非法言词证据来制裁侦查非法取证行为，遏制冤假错案的发生。

（二）对以案卷笔录主导庭审的矫正

现行审判模式下，法官主要通过案卷笔录主导和控制庭审过程，极少有证人、鉴定人出庭作证，其严重后果在于直接导致庭审虚化。如果笔录背后有什么违法取证行为，在目前侦查阶段缺少必要外部制约，容易产生各种违法行为的情况下，法官极易对证据形成误判。我们认为，推动“以审判为中心”的诉讼制度改革，一方面要改变当前法官重阅卷、轻当庭认证的模式，切实发挥庭审应有的功效。庭审不再是简单地对案卷笔录进行宣读和确认，而是要求法官通过庭审对抗亲自判断证据、查明事实、确定刑罚。这就意味着必须落实证人、鉴定人出庭制度。另一方面又要防止简单地废除案卷移送制度的倾向。虽然庭前阅卷会使法官对案件事实形成一定的认识，但是不会降低庭审在认定案件事实中的决定性作用。相反，庭前阅卷只会有助于法官更好地全面审查判断庭审中控辩双方出示的证据。而且目前法官完全通过庭审把案件各方面情况都能梳理清楚的能力普遍不足。如果完全依赖当庭表述的方式，势必形成如西方法庭审理那样的旷日持久现象，不利于提高审判效率。

（三）对诉讼阶段论的检讨

诉讼阶段论造成的消极后果在于公安机关、检察机关、法院三者关系的错位，侦查权过于强大，严重侵蚀了检察权及审判权的有效行使。尤其是司法实践中公检法三机关之间配合大于制约，动摇了法院应有的中立性。强调“以审判为中心”，既是对我国当前刑事诉讼构造的审视，也是对公检法三机关相互关系的重塑。我们认为，推动“以审判为中心”的诉讼制度改革，一方面是要坚持检察机关、法院依法独立行使检察权、审判权。另一方面也不能简单地把以审判为中心与三机关“分工负责、互相配合和互相制约”原则对立起来。司法实践中，要保证刑事诉讼顺利进行，很多方面需要审判与公诉互相配合。以审判为中心只是反对人民法院在定罪量刑问题上违反法律规定配合检察机关。以审判为中心没有改变《宪法》和《刑事诉讼法》确定的刑事诉讼职权配置格局，不是对三机关“分工负责、互相配合、互相制约”原则的颠覆，相反，是对该原则的完善和发展。

二、“以审判为中心”对刑事指控工作的现实挑战

（一）办案要求提高

一是证据要求高。随着“以审判为中心”的推进，证据裁判原则和各项证据规则将得到更加充分的贯彻与落实。因此，除了注重证据的证明力之外，还应当更加注重证据的合法性以及证据链条的完整性。尤其是非法证据排除制度将在重大案件中越来越多地被运用。因此，必须尽快破解当前适用非法证据排除制度的难题，确保进入审判阶段的证据具备证据资格，并形成完整严密的证明体系。二是人权保障要求高。其中最重要的就是坚持疑罪从无的司法理念，完善对强制措施和侦查手段的司法监督，加强对刑讯逼供和非法取证的源头预防。

（二）诉讼任务加重

在“以审判为中心”背景下，庭审由虚转实，过程将更具对抗性和不可控性，公诉机关需要兼顾审查起诉和出庭支持公诉，尤其出庭支持公诉工作更为关键。因此必须尽快适应庭审实质对抗的要求，提高当庭示证、质证以及辩论的能力，做好随时应对庭审突发情况的准备。此外，还要加强刑事诉讼监督工作，除了审判监督外，重点要放在侦查监督上，着力解决当前侦查监督疲软难题。

（三）传统指控优势减弱

一是法官重阅卷、轻当庭认证模式会发生改变。法官会更加注重通过庭审对抗亲自判断证据、查明事实、确定刑罚。原先检察机关在证据出示和意见表达上所具有的传统优势将会逐渐削弱。二是控方传统的庭审优势可能被减弱。随着辩方权利保障更加全面，辩护律师更早介入，辩护能力更强，辩护证据更受重视，尤其是庭审对抗中控辩双方的地位将更为平等、力量将更为平衡。公诉机关不再像过去一样享有绝对的主动权。

三、尽快适应“以审判为中心”的应对措施

在刑事诉讼体系中，侦查机关和公诉机关尽管职能有所不同，但都承担指控犯罪的职责。形象点比喻，二者的区别在于，一个在台后，一个在台前；一个负责提供子弹，一个负责开枪。控方要积极适应“以审判为中心”的新要求，尽快采取应对措施。

1.要强化面向审判、服务审判的意识。从程序机制看，刑事诉讼分为审前程序和审判程序。审前的侦查和审查起诉程序只是审判的准备程序，完全是为了在审判程序中就个案实现国家刑罚目的，面向审判和服务审判是对审前侦查和审查起诉活动的必然要求。因此要进一步牢固树立无罪推定、证据裁判和控辩平等三大诉讼理念。

2.有效承担证明责任，使证据事实能够经得起法律检验。一是要保证证据客观性。要从主观性过强的口供中心和人证中心证据体系，转向客观性较强、可以通过物证进行客观验证的证据体系。要彻底改变口供至上的侦查模式，降低对口供的依赖，转而强化对物证、书证、电子证据等客观证据的收集固定，通过客观性证据支持言词证据，尽快适应“由供到证”向“由证到供”的转变。二是按照每一个案件的具体犯罪构成要件全面收集证据，保证定案证据的充分性，严格执行法定证明标准。我国刑事证明标准是“案件事实清楚，证据确实、充分”。2012年《刑事诉讼法》进一步引入了“排除合理怀疑”的证明标准，弥补证明实践中“证据确实、充分”标准偏重客观印证的不足，从而形成主、客观相统一，更有利于实践操作的证明标准。尤其对可能判处死刑的案件，必须实现事实认定准确，定罪量刑万无一失。三是按照刑事诉讼法、办案规则要求，进一步规范侦查取证行为，杜绝非法证据和瑕疵证据。四是要更加重视证据审查对罪与非罪认定的关键作用。要注重以排除非法证据为中心，严把案件证据关，牢固树立证据裁判理念，提高取证、固证、用证能力；要坚持证据采信原则、标准，重视客观证据、关键证据、中立证人证言的审查；要重视言词证据中翻供、翻证的理由审查，同时通过同步录音录像等方法做好言词证据固定工作；要重视审查证明被告人有罪的证据，更要重视审查证明被告人无罪的证据；要高度重视对死刑案件和主要靠言词证据定罪案件的证据复核，尤其是对侦查机关没有找全的证人证言专门进行风险分析。

3.要进一步重视量刑证据和量刑规范，保证法院量刑适当。长期以来，指控犯罪的重点在定罪而不在量刑，指控机关往往忽略对量刑证据的搜集和审查。“以审判为中心”，指控机关应当加强量刑证据搜集，保证法院量刑适当。同时，公诉机关还应注意按照量刑规范的要求提出量刑建议，不能凭感觉，计大概，防止出现量刑建议脱离量刑规范，甚至控方求刑低于量刑规范最低要求的现象。

4.重视做好庭前准备工作。对重大案件积极申请法院召开庭前会议，控辩双方就案件事实、证据等充分交换意见，查找事实漏洞和证据缺陷，保证庭审效果；精心制作出庭预案，熟悉案情，掌握证据情况，预测争议焦点，制定应对措施，同时做好证人当庭翻证的应对准备。

5.高度重视证人、鉴定人出庭工作。一方面，言词证据是刑事诉讼法规定的证据种类之一。尽管强调加强对客观证据的收集、使用，但是依然不能否定言词证据对认定案件事实的重要性。另一方面，言词证据又具有不稳定性，对那些缺少客观证据、对案件定罪量刑有重大影响、控辩双方对证言、鉴定意见有质疑的案件，证人、鉴定人出庭势必成为庭审的新常态。因此，一是要重视发挥证人、鉴定人出庭作证指控犯罪的作用，进一步完善证人、鉴定人出庭制度。对可能出庭的证人、鉴定人做好应对工作。二是加强公诉人应对证人、鉴定人出庭突发情况的适应性培训。三是建议或者配合法院做好特殊证人出庭的保护工作。

6.不断提高当庭举证、质证、论辩的水平。“以审判为中心”意味着庭审中控辩对抗加强和证据规则完善，庭审成为定罪量刑的主要和决定性阶段；意味着案件证据展示、质证、认证在法庭，案件事实调查、认定在法庭，诉辩意见发表在法庭，公正裁判决定在法庭。因此要求公诉人要提高庭审过程中讯问、询问的目的性和针对性，通过讯问补强固定关键证据，判断被告人的心理和认罪态度。在举证质证过程中，更加注重证据的真实性、合法性和证据链条的完整性，通过展示、归纳、分析、运用、组合证据，构建清晰完整的证据体系，掌握庭审活动主动权，增强指控犯罪的效果。

7.进一步强化刑事诉讼监督工作。一是加大刑事侦查监督力度。侦查取证能否适应“以审判为中心”对证据的新要求，除了要完善侦查机制、提高侦查能力等因素外，司法实践中更重要的是合法取证、规范取证。检察机关侦查监督的重点要放在严格引导、监督侦查取证活动上，保证侦查机关合法取证、规范取证。对刑讯逼供等非法取得的证据坚决排除。对不规范办案、违法办案的要坚决依法纠正。二是强化刑事审判监督。有观点认为，以审判为中心与作为公诉机关的人民检察院的法律监督权相矛盾。我们认为，根据《人民检察院刑事诉讼规则（试行）》第580条的规定，出席法庭的检察人员发现法庭审判违反法律规定的诉讼程序，应当在休庭后及时向检察长报告；人民检察院对违反程序的庭审活动提出纠正意见，应当由人民检察院在庭审后提出。上述程序设置使得人民检察院在对刑事审判实行法律监督时不会影响到审判的中心地位。正因为如此，十八届四中全会《决定》在提出“推进以审判为中心的诉讼制度改革”时，还提出了“完善检察机关行使监督权的法律制度，加强对刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼的法律监督”。

以感动为话题的作文400字 篇7

瞬间的感动

每个人都有瞬间被感动的事情，在我的脑海里也有被感动的瞬间，至今让我难以忘怀！

记得那是去年冬天，我们学校举办“冬季三跳长绳比赛”活动。在体育老师的一声哨声中，我们就开始了紧张而又激烈的比赛。我们一个接着一个地跳过长长的长绳，动作准确又快速，断绳也是时有发生的事情。不过断绳的同学迅速地跳了过去，并没有拖后腿。可是，正当我们有序地“飞跃”的时候，意外发生了。段芊伊突然被绳子绊倒了，重重地摔在地上，发出一声惨叫。我的心里咯噔一下，心想：完了！这时，奇迹发生了，段芊伊顾不上还流着血的伤腿，咬牙迅速地爬起来，继续参加比赛。为了完成比赛，为了不给大家拖后腿，她忍着伤痛，继续和我们一起快速地“飞越”在长绳之中。每跳一次，她就会把手按在伤腿上，以便让膝盖处血少流一些。即便这样，随着她膝盖不断的弯曲，鲜血还是从伤口处流了出来，她的脸上露出痛苦的表情。这时，现场仿佛凝固了，原本嘈杂的喊叫声突然没有了，取而代之的是一阵阵热烈的掌声。就是这种体育精神，深深感动了我，也感动了在场的所有人。我们强忍着眼泪，看着她坚强的身影，一起勇敢地越过长绳，飞快地向前奔去。

“220、221、222„„”在计数员的数数声中，比赛结束了。我们最终以227个的成绩夺得了第三名，我们的脸上露出了胜利的笑容。

以孝心为话题的作文400字 篇8

开车到了奶奶家之后，爸爸妈妈就开始忙着帮奶奶做饭，我就来到了客厅里面看电视，爷爷就坐在我的旁边。爷爷对我说：“你看看你们现在的生活多幸福啊，家家都有电视可以看，像你这么小的孩子啊就可以有手机，有电视可以用了。我小的时候啊，连饭都吃不饱呢!”

“饭都吃不饱?”我感到十分得惊讶，又问：“为什么会连饭都没得吃呢，爷爷。”

爷爷叹了口气，说：“我们那个时候刚解放，全国各地基本上生产力都很低下，中国刚打完仗呢，就没有粮食，而且那个时候我们爸爸妈妈一般都生很多个孩子，不像你们现在都只有一个孩子，所以呢，我们就连饭都吃不饱，就更别说看电视，玩手机了，那都是有钱人才有的!”

听了这番话，我感到非常得不可思议，觉得现在的生活非常得来之不易。爷爷说：“所以你啊要珍惜现在的生活，都是老一辈奋斗来的，要好好读书，报答你爸爸妈妈。”

以挑战为话题的作文400字 篇9

老师：高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯。莎士比亚也说过，书籍是全人类的营养品。同学们，书是我们的良师益友，读书给我们带来无穷的乐趣，这是多么美妙的事情呀！今天，我们来写一写有关读书的作文，好吗？

小丫：老师，是不是有关读书的事或是爱读书的人都可以写呢？

老师：是的，这次有关读书的话题可以写的内容很多。可以写你和书的故事，也可以写你读书的体会;可以采访你身边爱读书的人，再整理出采访记录。

毛豆：呀，这么多的题材可以写，我写什么才好呢？

老师：是啊，我们每天与书形影不离，一定有很多故事和体会：比如你在读书中遇到的问题;你是怎样得到一本非常喜爱的书的;你在读书中获得的乐趣或学习到的读书方法……这些都可以作为写作素材。现在你们认真思考，自己在生活中，有哪些人、哪些事跟读书有关呢？

小丫：我想写写我爱看书的事。我非常喜欢看书。记得有一次，妈妈出门时嘱咐我去买瓶酱油，可是一个上午过去了，妈妈都回来了，我还坐在沙发上看书，全然忘了买酱油的事，妈妈说我是个小书迷。

老师：妈妈说你是个小书迷，说明你类似这样的事不止一次吧？要怎么写才能体现你爱看书这一主题呢？

毛豆：我想她当时看的那本书一定是非常喜欢的，一定是有什么精彩的内容让她入迷了。我认为这些都要写出来。

老师：说得真好。具体地描绘怎样沉浸在书中，同时细致描写妈妈的神态、语言，也能更好地表现文章的中心。毛豆，你写什么呢？

毛豆：我的同桌是个爱读书的人，他看过的书非常多，课外，我经常让他给我讲故事。这次，我准备对他进行一次“采访”，学习学习他的经验。

老师：你能说说你要怎么采访吗？

毛豆：我采访时会抓住一个中心话题，然后围绕这个话题展开。如你是怎么成为一个爱读书的人的？平时都看什么书？怎样看书能较快提高写作水平……

老师：看来，你对怎么采访已经胸有成竹了。采访中如果能够穿插人物的动作、表情等，读者更会有如见其人、如闻其声、如临其境之感。

老师：前一节课我们不是有举行“开卷是否有益”的辩论会吗？

小丫：是啊。上次辩论会，我的观点是“开卷未必有益”，因为并不是所有的书都对我们的身心有益处，比如一些垃圾书，还是远离为妙。

毛豆：那你就抓住这个观点找材料，把道理讲透彻，做到以理服人。辩论时不仅要阐述自己的见解，还要驳倒对方的观点。

小丫：嗯，我还知道，为了使人听得懂，要写得通俗些，流畅些，不能用太长的句子，不能用太生僻的词。

老师：你们都说得很好。同学们，莎士比亚说过：生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。你们的成长离不开书，相信你们对读书有独特的感受和体会。现在就请大家拿起笔，把你们最想写的内容写下来吧。

以友谊为话题的作文400字 篇10

下午，姥姥要去购物，就让我自己去打球。我来到乒乓球室，看见两个哥哥在练习对攻，他们打的不亦乐乎，我也看得津津有味。过了一会，其中的一个哥哥对另一个说：“我们轮流休息一会，不休息的那个和小弟弟玩一会。”

我先和一个个子比较高的哥哥打，他的水平很高，技术也很全面，短短的时间里，我就学到了不少实战经验。可是，哥哥发的一种超级短球，却让我无奈的很，我无论如何也接不到那种球。我发球时，一个长球过去，哥哥却纹丝不动。只是摆好姿势，目不转睛的盯着那小小的银球，等到球了跟前，哥哥才用红面好像漫不经心似的轻轻一磨，球便轻飘飘的就从网上飞到了我这边。我看着简单，却怎么也打不到它。我东奔西跑的来回救球，不是去晚了，就是球拍太往前了，球就好像一个顽皮的孩子，要故意和我做对一样，我跑得满头大汗，却还是对它没有任何办法。

另一个哥哥的水平也很高，可是，我却能勉强和他对攻几个回合，不像和第一个哥哥打，我简直快成了捡球的球童了。

以把握为话题的作文400字 篇11

‘今天多么现实的一个词，但它却充满着幻想和想象，让人迷离在这奇思妙想的境界。把握今天，就是把握你的未来，为你的未来铺就一条金银透彻的黄金路。其实，我们不用想着那些所谓的事情有多么多么难以办到，只要我们好好的把握今天，把握今天的每一秒，每一分而且脚踏实地的认认真真的做这些事情，那么，那座金銮殿的殿门就会向你敞开，就会有一朵浮云从你头顶飘过，它会告诉你："加油，你是最棒的。

人们常常说：一寸光阴，一寸金，等等珍惜时光的话。他们都是用来激励那些碌碌无为或者学无所成不懂得珍惜的人。把握今天，就是铸就你成功的基石，让你学会把握，学会珍惜，学会铸就自觉地未来。

也许，自己所选择的路上布满荆棘和坎坷，但是我们还是要走下去，不是有这么一句话么：自己选择的路，跪着也要走完。千万不要让那顽皮的光阴从你身边偷偷地溜走。

以感恩为话题的作文400字 篇12

“父恩比山高，母恩比海深”。我们的爸爸妈妈何尝不希望自己的孩子出人头地。哪一个父母不望子成龙，望女成凤。可我们有做过几件让他们心满意足的事。

父母不图我们千恩万谢，他们只要我们长大后能面对着竞争激烈的社会。

其实我们每一个人都是一根蜡烛，父母是一根火柴，老师是引路人。父母点亮了我们的人生，老师教会了我们许多知识。

以牵手为话题的作文400字 篇13

枫叶在风中发出细碎的声响，被我稚嫩的声音掩盖“外婆你来看看，这枫叶又大又漂亮。”外婆慈祥地笑着，慢慢向我走来牵起我的手：“嗯，可好看了呢。”一边说着，一边为我擦去脸上太热而留下的汗珠。

我与外婆牵着手在夕阳的余晖下行走，背景被夕阳拉的好长好长，可我还是差了外婆大半个头。

外婆手心的温度令我安心我说“以后我长大了也会这样牵着你的手，带你去最好玩的地方玩，带去去吃这世界上最好吃的东西。”我就这样立下了誓言，不知不觉中，时光走了很久很久，我真的已经是一个大孩子了，也有了去带外婆游玩的能力。可是外婆却渐渐苍老。长大后，我就不和外婆住在一起了，回家的次数也越来越少，很多时候因为乡下偏僻没有网络，我一直不想回去，听到这首歌，想起外婆对我好的场景，我真的觉得无比内疚。小时候的话我从未忘记，现在是我应该去实现的时间了。