乒乓球比赛倡议书

2024-06-29

乒乓球比赛倡议书（通用11篇）

乒乓球比赛倡议书篇1

举办一次羽毛球运动同学会是我们4年前乒乓运动会时的约定和愿望，今天，这个愿望将要实现了。感谢陈乙军、赖俊杰、李振强、杨木俊、宋惠添、林俊钊等同学，在他们的积极运作和不懈努力下，我们成立了XX市龙友羽毛球俱乐部。俱乐部经市体育局、市羽协、市民政局批准为合法注册运动项目社团。俱乐部以我86为基础架构吸引了大批80代、90代学弟的加入，小学弟们士气高昂欲与86学长试比高，为顺应群情民意，我们意向办一次由86届与各届师兄学弟的一次羽毛球对抗赛，旨在增进86与各届学友友谊、强身健体，同时又是一次86同窗以运动之名汇聚欢叙的盛会。热切期盼各地同学踊跃报名参赛临场呐喊助威。

羽毛球赛方面前期筹备工作基本准备就绪，承办单位：市羽协、龙友俱乐部。赛会组织联系人: 李振强(13751912222)彭海燕(13902917228)冯学东(13802589188)

杯赛冠名赞助：太平洋保险汕尾支公司。比赛场地赞助：陈乙军同学的海韵酒店羽毛球馆。深圳86羽球队赞助:比赛训练用球、纪念礼品、比赛队员2天用餐。其他海报印刷、电视录播、运动服装、裁判、啦啦队等均已得到各届同学的支持。鸣谢陈泗伟、张秋营同学为俱乐部题名题言，鸣谢杨东进同学为俱乐部撰写序言，特别鸣谢部分奥运冠军的贺词签名。

乒乓球赛方面赛事场地及后勤提供:陆丰维也纳酒店，感谢方大涛同学鼎力协助。赛会组织联系人:蔡少杰 (13432753222) 有关赛事事项正在准备中，视各地同学报名情况定赛制，稍后公布。

xx运动会，我们在毕业26年后以健康运动的方式欢聚一堂，汗水、掌声、加油声中我们尽情的点燃我们的.激情 ;我们尽情享受运动的快乐;我们尽情挥洒不惑之年的活力。期待您的参与!

86--201x运动会筹备组

乒乓球比赛倡议书篇2

关键词：乒乓球双打,技术,不同配对

技术在不同的领域有不同的解释, 乒乓球运动中, 技术是指运动员能充分发挥机体的能力、合理、有效地完成各种击球动作的方法, 如: 正手攻球、正手拉球、正手挑打等。每一板球的技术都包含5 个物理要素, 即: 力量、速度、旋转、落点、弧线。运动员对各项技术掌握程度不同, 在双打比赛中, 不同执拍手配对对各项技术运用所表现的特征也不同。经过查阅相关资料发现, 对乒乓球双打单独技术研究的论文很少, 本文根据不同执拍手配对, 在发抢段、接抢段和相持段中各项技术运用的特点进行分析, 尝试找出双打比赛中不同配对各项技术运用的相同点与不同点及优点与缺点, 为后人研究提供参考。

1 研究对象与方法

1. 1 研究对象

以我国优秀乒乓球男运动员近5 年参加的世界乒乓球锦标赛、职业巡回赛等重大赛事为研究对象。

1. 2 调查对象

选取右手执拍的马龙、马琳、王皓、张继科、王励勤, 左手执拍的陈玘、许昕, 共7 人参与的双打比赛为调查对象。左手与右手配对 ( 以下简称左右手配对) 的14 场共73 局比赛, 右手与右手配对 ( 以下简称右右手配对) 的11 场共66 局比赛。

1. 3 研究方法

1. 3. 1 文献资料法

收集有关乒乓球双打的书籍及论文, 进行重点阅读和分析。

1. 3. 2 录像统计法

统计中对战双方均有被调查对象参与的比赛, 按两场进行统计。

1. 3. 3 质量评价界定

研究中各项统计技术的质量用好、中、差来评价, 具体如下:

好球: 指比赛中得分的球。

中性球: 指比赛中既没有得分也没有失分, 成功进入第二板以后的球。

差球: 指比赛中失分的球。

1. 3. 4 数理统计法

数据处理所使用的计算公式具体如下:

2 结果与分析

2. 1 各项常用技术总体质量评价及使用率分析

乒乓球的技术包括: 攻、拉、劈长、摆短、挑、削、拧、等, 具体使用情况如表2 所示:

由表2 可知, 拉球技术使用最多, 其次为攻球和摆短技术。通过录像观察发现, 在发抢段和接抢段主要是以拉前冲弧圈球为主, 而相持段多数是靠中远台的对拉, 形成势均力敌的相持。摆短为近网过渡性技术, 主要为下一板的抢攻或抢拉做准备。由此可见, 摆短后积极的抢攻或抢拉仍是我国优秀乒乓球男运动员运用的主要技战术。从各项技术的使用质量来看, 中性球居多, 拉球是主要的得分技术, 但失分也多, 说明拉球的稳健性和质量还需要进一步提高。攻球的使用效果差, 主要因为: 一进攻力量小, 没有给对方造成威胁, 被对方反攻; 二攻球角度控制不好或重心不稳导致自身失误。摆短的使用率虽然高, 但属于过渡性技术, 因此得分率低。

2. 2 各段各项技术的使用情况及质量分析

2. 2. 1 发抢段各项技术的使用情况及质量分析

发抢段由发球和第三板的发球后抢攻组成, 这里分析的各项技术是针对第三板的发球后抢攻。统计结果如表3、表4所示:

从表3 和表4 可知, 两种配对在发抢段运用的技术主要集中在前五项, 其中拉球使用最多, 其次是摆短, 最后是攻球和挑打。说明我国优秀乒乓球男运动员在双打中第三板主动上手抢攻能力强, 对付旋转不强的短球或长球时, 能做出正确的判断, 用攻或挑回击对方。

从正反手使用情况看, 左右手配对正手使用率为62. 36% , 右右手配对为52. 98% , 都是正手使用多, 但左右手配对正、反手的得分率均高于右右手配对。

从使用质量看, 中性球左右手配对占49. 16% , 右右手配对占53. 6% , 二者无显著性差异。左右手配对发球后抢拉得分率最高, 反手抢拉得分率低于正手, 但高于其它技术。右右手配对反手抢拉使用频数高, 但正、反手得分较为均衡。其次两种配对得分效果较好的还有正手挑打技术, 由此可见, 发球后积极的抢拉和挑打是发抢段主要的得分手段。从失分来看, 左右手配对第三板的失分率为23. 36% , 右右手为23. 94% , 无显著性差异。失分主要集中在正反手的拉、攻, 正手的摆短、挑打、被攻。

2. 2. 2 接抢段各项技术的使用情况及质量分析

接抢段由第二板和第四板球组成, 这两板技术运用的好坏直接影响全局的比赛。统计结果如表5、表6 所示:

从各项技术的使用率看, 两种配对接抢段均是摆短技术运用最多, 且左右手配对高于右右手配对。通过录像观察, 摆短主要用在第二板的接发球控制, 对方发球主要发近网短球, 摆短正是以短制短, 有效遏制对方的发球抢攻, 为同伴第四板抢攻做好铺垫。进攻主要还是采用拉, 其次是攻, 右右手配对攻球技术使用多, 因为同侧执拍手配对在跑位时会受到限制, 为快速回击对方, 只能采用出手快的攻球技术。挑打属于台内技术, 主要对付不出台或半出台的球, 具有球速快、力量大、落点变化多等特性, 受异侧执拍手和跑位的影响, 左右手配对此项技术使用多。拧接发球是一项新技术, 主要用在反手, 对付半出台球和底线长球, 其突发性强、球速快、力量大、旋转强、角度大, 增大对方回球难度。右右手配对此项技术运用多, 通过统计发现, 右手执拍的张继科用的最多, 且效果好。

从正反手使用情况看, 左右手配对正手使用多, 反手使用率仅为26. 64% ; 右右手配对反手使用多, 使用率为55. 16% ;主要因为同侧执拍手在比赛中跑位幅度大, 容易暴漏反手空当, 为减少空当的出现, 只能迅速用反手回击。

从使用质量看, 两种配对正手抢拉弧圈球质量无显著性差异, 其质量高, 效果好, 是得分的主要技术。攻球使用效果差, 主要是反手失分多, 主要因为对方突然回击反手位, 跑位不到位、重心不稳、对来球性质判断不准确、击球点不合适等因素导致失误。右右手配对反手拉球和反手摆短使用相对多, 但中性球居多, 得分少。

2. 2. 3 相持段各项技术的使用情况及质量分析

规则的改变, 使运动员在比赛中进入相持的机会增多。相持段各项技术的使用如表7、表8 所示:

从表7 和表8 可知, 两种配对在相持段主要还是使用拉和攻两项技术, 其它技术使用很少, 因为相持过程中, 一般是站在中远台或远台击球, 使近台技术和台内技术无法发挥。其中, 拉球技术使用多, 左右手配对表现的更为突出。

从正反手使用情况看, 左右手配对正手使用率为73. 61% , 右右手配对为62. 67% , 均是正手使用多, 但左右手配对正手使用次数更多。

从使用质量看, 左右手配对好球占30. 20% , 差球占36. 28% ; 右右手配对好球占26. 91% , 差球占41. 52% 。得分主要集中在正手拉球。左右手配对正手拉球效果相对好, 右右手配对反手拉球效果好, 但使用率低。攻球使用效果差, 正、反手失分均大于得分, 其中右右手配对反手攻球失误更多。

在相持段, 击球板数越多, 运动员跑位幅度就越大, 击球弧线越长, 球速也越快, 为找到合适的击球点运动员被迫站在中远台或远台击球, 使球的稳定性差, 跑位也受到牵制, 这时使用的战术一般都是压一角打空当得分, 或死压一角, 增大击球角度, 将两人挤在一起, 限制其跑位, 造成击球重心不稳, 动作变形, 发力不均, 击球角度控制不好, 导致球下网或出台。右右手配对更容易暴漏反手位的空当, 相持中被迫使用反手, 而反手的控制范围小, 击球力量比正手小, 易处于被动状态而失分。进入相持段, 对抗双方心理压力增大, 这种压力一方面是来自对方, 另一方面是配对的同伴, 回球的力量、落点、旋转、弧线长短都会对同伴的击球造成很大影响。

3 结论

1. 发抢段, 正手使用多, 左右手配对得分效果好。发球后积极抢拉和挑打是得分的主要手段。右右手配对反手抢拉频数高, 但中性球居多。失分两种配对无显著性差异, 主要集中在拉、攻, 正手的摆短、挑打和被攻。

2. 接抢段, 两种配对都是以摆短后抢拉或抢攻为主要技战术, 正手拉球质量高, 效果好, 反手攻球失误多, 效果差。左右手配对正手使用率高, 且劈长和挑打技术运用效果好; 右右手配对反手使用率高, 但中性球居多, 得分少。

乒乓球比赛篇3

那天是星期三。我们很早就乘着车，来到了丁岗小学，全镇的小学生乒乓球比赛就要在这里举行。到了比赛场地，到处是观众、队员和教练员，场面非常热闹，参赛的运动员们脸上都十分严肃，好像都准备“生死决斗”似的。

随着一声哨响，激动人心的比赛开始了。黎老师安排我第一个上场，当时，我的心里七上八下，心跳得“咚咚”直响。在慌乱中，第一局就糊里糊涂地结束了，也许是对手确实不凡，我以3比11的悬殊分数输了第一局。换位再战，我心里更慌乱了，黎老师和同伴们都来为我加油、助威，提醒我要稳重，要有耐心。此时，我感觉有一股用不完的力量涌上心头。我集中注意力，认真地左挡右拉，才艰难地扳回一局。

决定胜负的第三局开始了。我在衣服上用力擦了擦手心上的汗，心想：一定要智取。我朝对方看了一眼，只见他的球拍在抖动，我利用发球的优势，忽而声东击西，忽而高低不定，一会儿吊球，一会儿跃起重扣，把他调动得气喘吁吁，使他高超的球技没法发挥出来。此时我更是信心倍增。

又到我发球了，机不可失啊。我挥拍一击，球直扑对方的边界。他还在犹豫不决的时候，球已经落到了界内。哇！一个漂亮的擦边球。就这样四个回合过去了，我以11比6取得了最后的胜利。顿时，我一蹦三尺高，心里有说不出的高兴，赛场上所有的老师和同学都拍手为我喝彩。

坐在返回的汽车上，尽管夜色渐浓，路途曲折，但我的信心更足了。我明白了今后还有更多的挑战在等着我，只要有信心，有勇气，肯动脑筋，就一定能够胜利。

（指导教师王金红）

乒乓球比赛倡议书篇4

小编精心推荐

为了丰富校园生活，活跃公司氛围，不少学校、公司都会策划乒乓球赛。那么，乒乓球赛策划书到底怎么写呢?特此，为大家提供了乒乓球赛策划书范文，欢迎阅读。

乒乓球赛策划书(一)：公司乒乓球赛策划书

一、活动背景：

春风拂袖，徐徐吹来，在这阳光明

媚的春天里，我们风鸣乒乓球协会隆重举行了一场充满校园活力的争霸赛，希望热爱乒乓球的同学可以借此机会互相切磋，提高自己的技术水平。

二、活动对象：新华学院所有学生

三、活动地点：中山大学新华学院生活园饭堂三楼

四、活动时间：2016年3月14号起

五、活动步骤

(一)活动前准备

1.9、10号生活园T字路口和东区路口摆摊报名。

2.11、12、13号整理确定报名人数。

3.讨论并定下比赛模式。

4.布置比赛场地并发通知给报名人员。

(二)活动内容

一、采取抽签方式确定比赛小组

比赛方式：此次比赛分为男单、女单，小组出现赛实行三局两胜循环淘汰

制

比赛具体方案：

1、通知参赛队员进行抽签，将签编为1、2、3、4、5......N，共N签，以抽中的连续10个数字的队员为一小组，每一小组出线2至三名。

2、小组出线队员确定以后，将签编为1、2、3、4、5......N，共N签，1和2对阵，3和4对阵.......，实行5局3胜制，最后决出4强 3、4强分为两组进行各自半决赛，两场半决赛的负方争夺三、四名，胜方最后进行决赛决出冠军，实行7局4胜制

二、正式比赛

三、颁奖典礼

(三)个人建议

1.建议采取循环赛

2.比赛局数建议加多

六、活动负责人

负责人：风鸣乒乓球协会会长以及副会长

协助人：本协会各部长及干事

七、活动所需资源以及预算

1.宣传海报

2.报名表

3.球台

4.场地

5.计分牌

总预算 150元

八、具体安排人员

1、活动前期由组织部安排人手负责摆摊，宣传本次活动

2、裁判部提前做好培训工作

3、技术部需要加强干事的培训，为比赛做好准备

4、秘书部负责赛场的拍照和参赛者的签到

5、其他部门协助本次工作

乒乓球赛策划书(二)：校园乒乓球赛策划

活动引言：为进一步丰富校园文化生活，营造百花齐放的校园文化氛围，加强同学间的相互交流，提高乒乓球爱

好者的竞技水平和综合素质，展现大学生蓬勃向上的精神风貌，我院团委学生会联合07级体教乒乓球班将举办第四届“南湖杯”乒乓球赛，为大家提供一个以球会友、尽显个人风采、展现团队合作精神的舞台。

一、活动名称：华中师范大学体育学院第四届“南湖杯”乒乓球比赛

二、活动口号：展个人风采，显乒乓魅力

三、活动目的：弘扬我国国球文化，丰富校园文化生活;提供相互交流平台，提高乒乓竞技水平;展现个人竞技能力，培养团队合作精神。

四、活动组织主办：体育学院学生会承办：07级体教乒乓球班

五、活动时间及地点时间：xx年3月20日8：30—11：30 14：00—17：30

xx年3月21日8：30—11：30 14：00—17：00

地点：华中师范大学佑铭体育馆乒乓球副馆

六、比赛项目团体赛(男单、女单、男双、女双、混双)和赛前混双趣味赛

七、参赛单位及参赛形式

参赛单位：华中师范大学各院系本科生、华师研究生参赛形式：

1、团体赛各参赛队伍可以年级为单位，也可自由组合。每个队伍限报6-8人，男女生人数均不得少于3人，每人限报1队，每队确定队长1人，教练员1人。

2、参赛运动员需是本校在校学生或研究生，比赛时请携带学生证入场。无证者不得参加比赛，如发现作弊行为，取消该队比赛资格。

3、赛前混双趣味赛要求现场报名，限时限报名名额10组，进行抽签一对一打对抗赛，赢的一组现场发放奖品。

八、报名方式

1.报名参赛队请到各年级各专业的体育部长处报名，确定参赛队员及队长一名，再由体育部长统一将名单交到×××办公室

乒乓球比赛篇5

前言

在古交市委的重视以及有关赞助单位的大力支持下，古交市乒协已成功地举办了多届乒乓球比赛，为我市乒乓球运动的普及与提高做出了很大贡献。但是，回顾以往的比赛过程及我亲身参赛的体会，我认为在现有经验的基础上，还有必要进一步完善和规范，使之整体提高赛事水平，以适应我市文体事业发展的需要，并能和发达城市接轨，为我市举办更大型的赛事活动创造条件。

根据我市目前的比赛规模、场馆条件、活动经费为依据，同时参照了其他城市赛事的经验，我鉴于热爱和关心此项运动，受托尝试对乒乓球比赛做了一个整体的策划和包装，写出《乒乓球比赛策划书》一份。

需要说明的是，此文仅为初稿，还有待完善，之所以提出，只意在引起市、乒协领导以及爱好“国球文化”的有识之士的关注和参考，起到“抛砖引玉，开拓思路”的作用。我想，只要大家献计献策，集思广益，一定会把我市乒乓球赛事举办得更上一个台阶。

以下就是我的乒乓球比赛策划书，以“银昌杯”比赛为实例：

古交市第六届“银昌杯”乒乓球比赛策划书

一.比赛目的：

1、弘扬国球文化，支持08奥运，提高竞技水平，展现古交蓬勃向上的精神风貌，营造古交和谐发展氛围。

2、倡导企业文化，宣传银昌精神，达到提高银昌公司知名度的广告效应，让赞助单位感到物有所值。

二、比赛组织：

主办方：古交市文体局（暂定）

协办方：古交市乒乓球协会

单位：古交市银昌煤焦有限公司比赛时间：2008年

月

日------日比赛地点：市工人文化宫永辉俱乐部（暂定）

参赛对象：全市企事业单位、驻地单位、各乡镇政府、街道办事处以及在古交居住的居民。

报名时间：2008年（）月（）日至（）月()日

三、比赛项目：

男子团体，男单、女单、老年单打，少年单打。

四、比赛规则：

1、此次比赛为团体赛，比赛采取国际通用的11分制，比赛用球为40㎜白色球，比赛执行中国乒协最新审定的《乒乓球竞赛规则》。

2、团体、单打比赛均采取五局三胜制。男团第一阶段分四组采取单循环赛，每组取前二名；第二阶段小组出线的八个队进行淘汰赛，即A1/B2、A2/B1、C1/D2、C2/D1，决出前三名（3、4并列）。

3、单打均采用淘汰赛。男子取前八名，少年、女子、老年各取前三名（3、4并列）。

五、奖项设置：

男子团体奖前三名（三、四名并列）、男子单打奖前八名、少年、女子、老年单打奖各前三名（三、四名并列）。

六、组织机构：

1、组委会：

（主任、副主任、成员）负责对外联系，落实赞助经费，决定比赛费用的使用项目，对比赛的费用进行筹划，组织比赛的颁奖活动及比赛总结会。公示活动经费使用情况，整理比赛资料并做好封装工作。

2、比赛工作祖：（秘书长、副秘书长、顾问）在赛前对本次比赛进行策划。组织比赛报名工作，核对选手的会员身份。做好比赛选手在循环阶段抽签工作，宣布比赛最后名次。

3、宣传报道组：（组长、副组长、组员）负责第七项所列宣传策划全部工作。

4、会务组：（组长、组员）负责比赛报名表、比赛成绩单及比赛获奖证书及奖杯的制和整理。准备乒乓球、记分牌、等比赛用品，对比赛场地进行布置。另外负责比赛中物品的看管。

5、裁判组：（裁判长、副裁判长、裁判员）为比赛分组及比赛进程进行研究。根据报名名单对参加团队进行随机分组。另外做好裁判培训工作，将比赛规则细化，在比赛期间做出正确裁判。

七、宣传策划：

1、冠名宣传：本次比赛经费为银昌公司第六次独家赞助，则冠名为《古交市第六届“银昌杯”乒乓球比赛》。

2、广告宣传：

（1）、横幅宣传：可以由乒协制作的常规横幅，也可由赞助公司提供的专用横幅（建议采用专业横幅），在比赛开始的前一周，悬挂在市主要大街和工人文化宫的醒目地点。内容根据需要，可为：

“热烈祝贺古交市举办第六届银昌杯乒乓球比赛”、“古交银昌公司全体员工祝乒乓赛事取得圆满成功”

（2）、赞助单位宣传：鼓励银昌公司制作海报，宣传企业文化，企业精神。限定时间挂在文化宫比赛场外醒目地点。（具体内容另行策划，或参照“银昌杯与银昌精神”一文）

（3）、比赛通知：比赛前半月，由古交市政府、古交乒协联合以文件形式向各基层单位下发《古交市乒乓球协会关于举办第六届“银昌杯”乒乓球比赛的通知》，（通知包括要求各基层工会领导带队、组团队员服装统一内容）并同时在市区广告栏内张贴比赛通知，让市民广而告之。

（4）、电视广告宣传：比赛前半月，联系古交电视台在黄金时段飞播字幕：古交市第六届银昌杯乒乓球比赛将于

月

日举行，欢迎古交市所有乒乓球爱好者报名参赛和观看。报名地点：市人大203室，联系电话：8325000。（5）、制定《古交市第六届“银昌杯”乒乓球大赛秩序册》（内容比照第五届秩序册，名称也可为“乒乓球大赛文件汇编” 或“乒乓球大赛策划书”）。（6）、比赛期间场馆宣传：

a、场地外悬挂醒目标语，内容可参照（1）。

b、主席台悬挂横幅：古交市第六届银昌杯乒乓球比赛

c、赛场两侧分别悬挂横幅标语：两幅即可，内容参考以下口号： “和谐古交、友谊乒乓”、“团结友爱，礼貌争先、赛出风格，赛出水平” “体现奥运精神展示古交风采”、“赛出奥运激情放飞古交梦想”

“迎奥运、赛球技、展乒乓魅力促和谐、比奉献、弘银昌精神”

d、音响宣传：开幕、闭幕式，要有音乐《运动员进行曲》烘托气氛。团体、单打决赛，要普通话广播报出参赛队、运动员姓名、裁判员姓名。比赛完毕要报出胜负方。

（7）、服装宣传：裁判长、副裁判长、裁判员要求统一着装，上衣背面和胸口应印有“银昌公司赞助”字样。

（8）、奖品宣传：所有获奖奖品上应印有“银昌公司赞助”字样。并随奖品赠发刊有宣传银昌公司企业形象的《古交文艺》一册。（9）、传媒宣传：

邀请古交电视台对赛事进行新闻报道，同时协会比赛宣传组也要自行进行摄像，拍照，为协会留取赛事历史资料，并向太原报，山西报等传媒发稿。照片、影像资料可上传古交政府网站、以扩大宣传力度，树立古交形象。（这些我认为在现有的条件下都容易做到）

（10）、赛后宣传：协同组委会对本次比赛进行经验性总结，积累我们的经验及总结本次比赛暴露的问题。

八、商业回报形式：

1、授予银昌公司总冠名权，在所有宣传中都将出现总冠名字样；

2、根据场地情况，在不影响安全的情况下，为银昌企业提供最突出、最醒目、最大

量的广告位置。

3、在开幕式上（或闭幕式）安排新闻媒体采访银昌公司企业负责人；

4、在开幕时，邀请银昌公司领导在主席台就座并讲话；

5、闭幕时邀请银昌公司领导为运动员颁发证书、奖杯等；

6、裁判人员服装、奖品印有银昌公司赞助字样；

7、买断届期《古交文艺》封2、3、4版面，刊登银昌公司经营照片；同时刊内有一两

篇报告文学，专题介绍银昌公司创业史、企业文化，以及富而思源，赞助公益事业的事迹。（具体写作内容另行策划）

8、其他根据银昌公司要求，协商未能列出的回报事宜。

九、比赛经费预算：（暂按5万筹划，考虑实际变化，有的仅列项目）

1、场地费：

2、会务就餐费：

3、奖品费用（包括印字）：奖杯，证书、锦旗、奖金；

4、宣传横幅费：场内外共计6条

5、电视飞播字幕广告费：

6、裁判员服装（包括印字）费：150元x 15人==2250元（估算）

7、《古交文艺》版面费（包括30本杂志）：约2000元。（估算）

8、比赛用球费：

9、秩序册制作费，裁判记录表、胸标、碳素笔、以及赛场其他费用:

10、有关工作人员劳务补助费；

11、赞助单位海报广告费（可由赞助方资助）；

12、拍照，摄像费：

13、其它；

以上共计：

元（银昌公司需提供赞助费：

万元）

（范立光于2008、3、17）分享

顶

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乒乓球比赛策划

作者：佚名

文章来源：不详

点击数：1361

更新时间：2010-8-27 【字体：小大】

乒乓球比赛篇6

姚老师带领全班同学做了一个有趣的游戏――水上吹乒乓球，姚老师把游戏规则告诉了大家，每个组有四个杯子，前三个装满水，最后一个不装水。我们把一个乒乓球放在第一个杯上，同学们来吹，先吹到空杯的人获胜，若球在杯子中掉了，就要重新从第一个杯子开始吹。

老师话音未落，同学们一听兴奋不已，巴不得游戏马上就开始。游戏终于开始了，第一轮是刘裕昕vs我们组的贾云皓。第一回合，只听老师刚喊“开始”，两人便都使出了吃奶的劲使劲地吹，可球却不听贾云皓的使唤，从第一个杯子上落了下来。刘裕昕则轻轻的吹，当贾云皓准备重新吹时，刘裕昕的球就已吹到了第三个杯子里了，之后，刘裕昕又站起来使劲一吹，球听话的被吹进了第四个杯子。唉，我们组失败了。第二轮是刘戴源vs我们组的周昱晟。只见刘戴源表情淡定，面带微笑，沉着冷静地应战。周笠晟则认为，对战刘戴源，简直是小菜一碟，十分有把握。开始了，刘戴源半蹲下，周昱晟则完全蹲下，两手扶着桌子两边，眼睛一动不动的盯着乒乓球。老师一声令下，两人开始吹了。当刘戴源吹到第二个杯子时，周笠晟已吹到第三个杯子。我想：这下我们赢定了。可谁知道，球这时候偏偏不争气，从杯子里掉到了地上。刘戴源趁这个机会，一鼓作气把球吹到了第四个杯里。第二组又赢了。第三轮是是杨卓行vs张文Z，我们组又输了。哎！今天这是怎么啦？太倒霉了。我们组今天为何全盘皆输？我总结原因是没有掌握技巧！回去我得好好操练，下次我一定要亲自披挂上场啊！指导老师推荐语：小作者用幽默风趣的语言，把比赛的场面写得精彩激烈，使人读了以后，有一种身临其境的感觉。

乒乓球比赛倡议书篇7

一、新建双淘汰制比赛文件

打开Excel, 建6个工作表, 然后按顺序将6个工作表分别重命名为:运动员名单、8位乒乓球编排、主轮、副轮、决5名～8名、名次表。点击文件保存, 并命名为“乒乓球8人制双淘汰比赛编制”。

二、各工作表的制作与实践运用

(一) 制作“运动员名单”工作表

1.选定“运动员名单”工作表, 在A1、B1、C1格中分别输入“序号”、“姓名”、“单位”, 即完成表格制作。录入队员姓名、单位。

2.利用扑克牌进行抽签 (可以现场抽、也可以先设种子等视具体情况进行) , 将签号输入序号中, 结果如图1。

3.选中A、B、C三列, 以“序号”列为关键字进行排序, 本步骤至关重要, 不得遗漏。注意:如有轮空则也要排进去。

(二) 制作“8位乒乓球编排”工作表

1.制作表头

在表中第一行输入表格名称, 如“男子乙组”、“女子甲组”等。

2.制作对阵表

(1) 合并:首先将A2、A3两格合并, 再利用工具中的“格式刷”或“复制与粘贴”将A列中的4、6、8、10、12、14、16格, B列中的2、4、6、8、10、12、14、16格, C列中的2、4、6、8、10、12、14、16、20、22、26、28格, F列中的18、24格, I列中的30、32、35、37格, L列中的16格进行合并;利用同样方法将3、8、11、16、22、28行中的G、H、I列, 30、35行中的F、G、H格, 5、14、19、27行中的J、K、L格以及9行中的M、N、O、P格合并。

(2) 对阵:选中3、4行的D、E、F格, 点击边框中的上下框线和右框线, 并在E3中输入“:”。同样将其他的格也进行添加框线。

(3) 输入文本:在A列2、4格中输入1、2并选中, 利用自动填充功能填写至8;在30行中的F、G、H格中输入决5、6名;在35行中的F、G、H格中输入决7、8名, 如图2所示。

3.编写函数

本程序在涉及到引用姓名和单位时均用Lookup函数, 涉及到比分时均是IF函数。

(1) 自动填写姓名和单位:在B列和C列中录入的分别是姓名和单位, 因此, 在B2格中插入LOOKUP函数“=LOOKUP (A2, 运动员名单!$A$2:$A$9, 运动员名单!$B$2:$B$9) ”, 即可显示1号位置的姓名。使用该函数的作用是在表格“运动员名单”的单元格区域A2:A9中查找与本表 (8位乒乓球编排) 的单元格A2格中数字一样的值, 并显示表格“运动员名单”的单元格“B2:B9”中相应的文本。同理可以对C2格中插入LOOKUP函数“=LOOKUP (A2, 运动员名单!$A$2:$A$9, 运动员名单!$C$2:$C$9) ”, 即可显示1号位置的单位。结果如图3所示。

(2) 填充结果:选中B2、C2格, 利用单元格扩展或填充序列功能至B16、C16格, 即可显示8个签位上运动员的姓名和单位 (注意点:如表格中显示“#N/A”, 说明表格“运动员名单”中没有任何信息;若表格中上下相邻单元格中显示同样的姓名, 则说明表格“运动员名单”没有对“序号”列进行排序) 。

(3) 自动显示下一轮对阵:在乒乓球比赛中, 每场无论采用什么获胜制度, 均要分出胜负, 同时双淘汰制又要求输的一方再参加一次比赛, 因此选择I F函数即可解决谁能进入下一轮, 谁将到副区进行比赛。以签号1和2对阵为例, 进行实际操作。

在以合并的3行中的G、H、I列中插入I F函数“=I F (D3=F3, 0, I F (D3>F3, A2, A4) ) ”, 即可实现在D3和F3格中输入数字后, 由计算机判断并显示获胜方的对阵数字。这个函数的作用是:对D3格和F3格进行判断, 如果输入的数字一样则显示“0”;如果D3格输入的数字大于F3格输入的数字, 这里就显示A2格中数字“1”;如果D3格输入的数字小于F3格输入的数字, 这里就显示A4格中数字“2”。由于比赛要求输的一方还要参加一次比赛, 因此在C20格中也要插入IF函数“=IF (D3=F3, 0, IF (D3>F3, A4, A2) ) ”, 这里显示的是输的一方。

同样道理, 对其他各对阵方均插入此函数, 即可实现自动显示下一轮对阵, 直至比赛结束 (注意点:没有比分出现, 在G3格中显示“0”为正常, 如出现其他符号请检查插入的函数是否正确) 。

实践运用:比如签号1和2的对阵结果是2∶1, 1获胜, 则在D3格中输入2, F3格中输入1, G3格和C20格中自动跳出1和2。图4为进行了一半比赛。

(三) “主轮”、“副轮”、“决5～8名”三表的制作和实践运用

这三张工作表主要是解决乒乓球单打比赛记分单的自动填写和打印输出问题, 因此合在一起讲述。在此主要介绍“自动填写记分单”的制作方法。

首先在工作表中设计出乒乓球单打记分单;然后根据8人制双淘汰比赛场次, 制作主轮4轮共8张记分单, 副轮4轮6张记分单以及决5、6名和决7、8名的两张名次记分单;最后根据对阵, 将“8位乒乓球编排”表中的位置填入相应的位置号, 根据位置号利用LOOKUP函数找到运动员姓名与单位 (见图5) 。

(四) “名次表”的制作

选定工作表“名次表”, 首先在A1格中输入“名次”, B1格中输入“序号”, C1格中输入“姓名”, D1格中输入“单位”, E1格中输入“积分”, 其次在“名次”列中依次输入数字“1～8”;在“积分”列中依次输入本次比赛采用的积分方法, 如9分制、7分制等, 最后在“序号”列中根据比赛进程, 在相对应的名次位置中插入IF函数, 得到相应的序号, 如第一名则直接输入=‘8位乒乓球编排’!Q14, 第二名则是=IF (‘8位乒乓球编排’!N14>‘8位乒乓球编排’!P14, ‘8位乒乓球编排’!P20, ‘8位乒乓球编排’!M9) ;根据序号, 在“姓名”和“单位”列中插入LOOKUP函数, 在比赛结束时, 即可生成名次表, 如图6所示。

若要进行团体总分的计算, 则可以将其全部选中, 以“单位”这一列为关键词进行排序。

乒乓球比赛的心理干预策略探析篇8

摘要在乒乓球比赛中，运动员的比赛成绩主要取决于其训练水平、技战术水平和专项能力。但心理状态的稳定程度，对临场发挥也有重要影响，尤其是在遇到实力相当的对手时，心理素质对比赛的胜负往往起着决定性的作用。参加比赛的学生和运动员在力争获得优异成绩的活动中，认识和了解心理因素对体育比赛的影响，有助于教练员和学生通过有效的心理调整，以保证技术、战术、水平和身体潜力的充分发挥。

关键词乒乓球比赛心理障碍心理训练

乒乓球作为一项国球运动受到众多人的喜爱，观看乒乓球比赛是一件赏心乐事，但是，大家会发现，有些实力不俗的选手往往在关键比赛中发挥失常，让人慨叹不已，心理障碍成为很多球手失误输球的根本原因。

一、乒乓球选手赛前心理障碍分析

（一）情绪障碍

分析引起乒乓球运动员竞赛成绩下降的心理原因，最常见和最重要的是过分紧张和焦虑情绪。一般来讲，适度的紧张有助于激发乒乓球运动员的主动性和积极性。但如果对成败的社会后果、观众的情绪、比赛胜败的意义、竞赛对手的水平不能正确对待或估计错误，便会产生强烈的紧张甚至焦虑情绪，就会影响动作技术和心理潜能的发挥，使运动成绩下降。而这种由紧张和焦虑情绪引起的情绪障碍，一般在赛前由于等待应激刺激来临而产生的情绪反应程度较高，赛中因心理能量的释放，会向着有利的方向发展，不良情绪会有所缓解。赛后的情绪状态与比赛结果有关，如果结果不良，接下来的比赛中，紧张和焦虑的情绪会上升。

（二）激活障碍

在临赛前使乒乓球运动员处于斗志高昂，信心十足，头脑清醒，注意力集中的良性心理激活状态，是竞赛中充分调动生理机能潜力、适应比赛环境、发挥技能水平、排除各种干扰取得优异成绩的前提。但赛前的过度训练、生理疲劳、心理准备不足、运动过高或过低、环境压力过大的因素，会引起激活障碍。当激活不足时，足球运动员住住表现出冷漠、抑郁、精神涣散、注意力不集中、厌恶等情绪特点；激活过度时则表现为紧张、焦虑、慌乱、亢奋等情绪特点。激活不足或激活过度都会干扰竞技水平的发挥。

（三）动机障碍

动机障碍是最适宜动机水平以外的其它动机心态。过高的动机水平会引起机体兴奋性过高，使乒乓球运动员注意力分散情绪不稳定，难以控制动作，造成动作质量下降等不良反应，而动机水平过低，又表现为不能充分调动主动性、积极性、导致机能潜力发挥不足，心理能量得不到充分动员，造成运动水平降低。

二、心理干预策略

（一）转移注意力训练

竞赛前后的体力、脑力恢复措施有所不同，前者须用运动心理学的方法，后者只需保证休息、睡眠和营养就可以了。乒乓球运动员在紧张剧烈的竞赛期，如果吃不好、睡不着，体力不公得不到恢复，反而会提前开始消耗，尤其是心理能量消耗更大。为了使乒乓球球运动员的体力和脑力得到休息，可在竞赛前让乒乓球运动员参加一些轻松愉快的文娱活动，消除因临近竞赛而提早出现的不良情绪；领队和教练员可有意识地与乒乓球运动员进行愉快的交谈或安排他们短暂的休假、会见亲人和朋友，轉移紧张注意中心。

（二）肌肉神经放松训练

肌肉和神经放松训练的最佳方法是使足球运动员很快进入“小睡”状态。这种特殊心理训练方法是让乒乓球运动员静坐下来调息理气，依次从头、肩、臂、手到胸、腹、背、腰、最后到臀、腿、脚做放松动作，同时放慢呼吸，逐步进入“小睡”状态。这样不仅可以减少机体的能量消耗，而且可以通过肌肉的放松，意念的调节，减少心理能量消耗，并从各种杂念中摆脱出来。

（三）清除紧张情绪的心理训练

1.利用模拟比赛消除紧张情绪

模拟比赛就是练习性比赛，是乒乓球教师或教练员有意识地控制某些运动条件引起乒乓球运动员的情绪变化，并在此过程中使他们增加经验提高适应比赛的能力和尝试调节自己的情绪，掌握自我调节手段，在正式竞赛中运用。

2.竞赛中紧张情绪的转移训练

紧张情绪的转移是让乒乓球运动员的注意力暂时离开过分紧张的竞赛环境，诱导他们想一些轻松愉快的事情，待情绪趋于稳定后，再使注意力回到现场的竞赛中去。训练方法一般是在紧张的运动训练和竞赛现场，诱导乒乓球运动员将注意力转移到与当前运动竞赛无直接关系的事情或完成技术动作上来。

3.结合赛前测验进行信心训练

通过赛前测验的分析，可以改变期望过高或信心不足的非良性心理状态。这种方法使乒乓球运动员准确了解自己的实际技术水平和自己的优势所在，对正确估计自己的力量，建立坚定的信心提供可靠的基础。并在此基础上，进行某些方面的补充训练，在心理上做好调整，使自己对比赛的估计切合实际，把比赛计划方案建立在可靠的实力基础上。运用这种方法时，测验的项目要有针对性，对不同对象要进行具体分析，测验形式应有一定的规格。

4.增强信心的自我训练

这是一种借助于自身内部力量激励信心的方法，可在训练中修正或重建自己形象，具体做法是：乒乓球运动员处于自然放松状态，在恢复身心力量的基础上诱导他们回忆最佳比赛情景，回忆自己的运动成长史，使他们在回忆中重新认识有利的各方面因素，找出自己潜在的优势，使暂时被失利而压抑的内心力量焕发出来，达到竞赛欲望，增强竞赛信心的目的。

通过一系列的心理干预训练，能够使乒乓球选手克服种种心理障碍，充分发挥个人水平，赢得比赛。我们所说的心理干预策略也必须随着时代的发展进行充实和完善。

参考文献：

[1] 马启伟.体育心理学[M].高等教育出版社.1996.5.

乒乓球比赛教案篇9

（1）通过乒乓球比赛规则的介绍，使广大学生能够对乒乓球这一项目更加热爱和喜爱。（2）在对学生进行规则介绍的同时结合以往中国队在世界各种大赛中取得的优异成绩，以此来激发学生的爱国热情。教学重点和难点：（1）乒乓球的各项技术

（2）乒乓球的场地和乒乓球台的规格介绍。教学内容： 1 球台

球台的上层表面叫做比赛台面，应为与水平面平行的长方形，长274米，宽1.525米，高地向高76厘米。2台面

比赛台面应呈均匀的暗色，无光泽，沿每个2.74米的比赛合面边缘各有一条2厘米宽的白色边线，沿每个1.525米的比赛台面边缘各有一条2厘米宽的白色端线。3 球网

（1）球网装置包括球网、悬网绳、网柱及将它们固定在球台上的夹钳部分.（2）球网应悬挂在一根绳子上,绳子两端系在高15.25厘米的直立网柱上,网柱外缘离开边线外缘的距离为15.25厘米。

（3）整个球网的顶端距离比赛台面15.25厘米。4球

（1）球应为圆球体,直径为38毫米。（2）球重2.5克。

（3）球应用赛璐璐或类似的材料制成,呈白色，、黄色或橙色,且无光泽。5 球拍

（1）球拍的大小，形状和重量不限，但底板应平整、坚硬.（2）底板厚度至少应有85％的天然木料，加强底板的粘合层可用诸如碳纤维，玻璃纤维或压缩纸等纤维材料，每层粘合层不超过底板总厚度的7.5％或0.35毫米。

（3）用来击球的拍面应用一层颗粒向外的普通颗粒胶覆盖，连同粘合剂厚度不超过2毫米；或用颗粒向内或向外的海绵胶覆盖，连同粘合剂，厚度不超过4毫米.A“普通颗粒胶”是一层无泡沫的天然橡胶或合成橡胶，其颗粒必须以每平方厘米不少于10颗，不多于50颗的平均密度分布整个表面。

B“海绵胶”即在一层泡沫橡胶上覆盖一层普通颗粒胶，普遍颗粒胶的厚度不超过2毫米。（4）覆盖物应覆盖整个拍面，但不得超过其边缘。靠近拍柄部分以及手指执握部分可不予以覆盖，也可用任何材料覆盖。

（5）底板、底板中的任何夹层、覆盖物以及粘合层均应为厚度均匀的一个整体。（6）球拍两面不论是否有覆盖物，必须无光泽，且一面为鲜红色，另一面为黑色。拍身边缘上的包边应无光泽，不得呈白色。

（7）由于意外的损坏、磨损或褪色，造成拍面的整体性和颜色上的一致性出现轻微的差异。只要未明显改变拍面的性能，可以允许使用。

乒乓球比赛倡议书篇10

关键词：乒乓球规则乒乓球比赛暂停时机

中图分类号：G846

1前言

自2000-2002 年乒乓球规则增加了暂停的条款，在比赛中，双方教练或球员可以要求暂停，时间不超过一分钟的时间，教练员和运动员越来越重视暂停的作用。在乒乓球比赛中，暂停的合理运用能起到调整战术、调节心理、扭转战局、巩固战果的作用。合理使用暂停时机，可以在比赛比分领先的情况下扰乱对方的战术，加快获取比赛的胜利；可以在比赛比分落后时扭转本方的不利形式，甚至会反败为胜，暂停时机的把握具有关键性与决定性的意义。因此，在比赛中要想获得好的暂停效果，发挥暂停的作用，务必要抓住暂停时机。但目前对乒乓球的暂停时机这一方面研究特别少，本研究采用文献资料法、逻辑分析法，对教练员在比赛中运用暂停时机等问题进行了分析和探讨，旨在为提高教练员的临场指挥能力和水平提供有益借鉴。

2 教练员暂停重要性分析

暂停是教练员在比赛中发现问题、采取措施、向比赛队员布置任务、指挥比赛的重要手段。在暂停时教练员直接向队员讲话、布置新的作战任务、解决临场比赛中出现的关键性问题。在比赛中，教练员不仅要合理地使用本队的暂停，还要善于利用对方的暂停机会来改变战术、制定比赛方案，分析比赛，分析主客观因素，总结优势不足，及时地向场上队员布置任务争取主动。在比赛过程中教练员看准对方暴露的主要问题，预测出对方将可能采取的变化，当对方请求暂停时，我方教练员可先行一步，有针对性的重新部署，打乱对方的战术，以此动摇对方运动员对自己教练员的信心，使运动员继续保持比赛的主动权。

3在比赛中教练员暂停时机的运用

3.1比分领先时

当比分领先时，教练员可以根据场上情况暂停给予恰当的指导。首先教练员应肯定战术运用成功地方，鼓励运动员抓紧有利形势，一鼓作气，乘胜前进。另外，教练员也要充分估计到对方可能变换战术，制定出新的作战方案。同时，教练员不可盲目乐观，注意队员可能出现的求胜心切、轻敌思想，教练员可及时掌握队员的场上情况，有针对性的点化和鼓励队员，指出优势和不足，提出相应的解决办法。

3.2比分落后时

一般情况下，在运动员比分落后的情况下，大部分的运动员都要求主动暂停，寻求教练员的暂停指导，希望教练员有针对性的提出有效的比赛方案，或者得到教练精神上的鼓励，以便能够扭转战局。因此，当比分落后时，教练员不能情绪急躁，激励队员沉着应战，不要丧失信心。同时教练是善于分析落后的原因，从本方队员的得分和对方队员的失误中准确地提出取胜的有效办法，及时布署队员接下来的技战术打法，鼓励队员顽强拼搏，只要比赛没结束，就要逐分争夺，尽力追赶，不要考虑一时的得失。

3.3比分相持时

当分数处于相持状态，教练应该冷静，帮助运动员消除紧张情绪，并分析比赛，分析主客观因素，总结优势不足改变战术、制定比赛方案，进行有针对性的指导。如：当自己原来比赛比分领先却被对方追平甚至反超，运动员就会容易产生恐慌，心里不安等现象，这时教练员应该鼓励队员果断发挥自己的优势，并给予运动员精神上的支持；当战术问题出现时，教练员要根据比赛进行的状况掌握有利时机并及时指挥运动员适当的改变战术，打乱对方的比赛节奏，使比赛优势倾向于本方。

3.4在决定比赛胜负的关键时刻

在比赛激烈的關键时刻，教练员要有耐心，表现出一种自信有获胜把握的大将风度，从不显示坐立不安，甚至比球员还紧张。此时，教练员应帮助场上运动员稳定情绪，消除紧张心理，然后分析场上的比赛情况，总结优势不足找出关键性问题，提出简易有效的措施。

3.5局与局的暂停时机

根据规则精神，在一场比赛中暂停的时间选择，可以是任何时候，但在实际选择暂停时机时教练员和运动员应合理的安排，根据暂停的运用原则，一般情况下暂停的时机选拔较多地出现在五局的较高比分位或一场的场末局中。对于略领先的一方而言，可以通过暂停采取有效的战术变化而扩大战果锁定胜局，对于落后的一方也可通过暂停调整心态而授机宜以求全力一搏反败为胜，处于胶着状态更可以利用暂停来摆脱僵局拉开比分。

3.6不良赛场气氛的暂停

在比赛中，比赛的氛围容易影响运动员的技、战术水平的发挥，虽然运动员战术思维是没有错，但场上比分仍朝着不利的方向发展，如将有较大的领先优势变得越来越小，或东道国的观众欢呼带来不利影响，使对方的战术水平发挥的更好，合理使用的暂停可以打乱对方的节奏，稳定自己的情绪，消除所带来的负面影响，稳定赛场气氛。

3.7改变战术的暂停

在比赛中，当运动员因为对方的战术变化而不适应处于不利的地位就必须改变战术，或因为运动员战术运用的偏差需要调整时，可以用来暂停及时改变战术，但必须根据分析场上情况和比分相结合作出是否暂停的决定，若比分落后很多且不可能反败为胜输掉这一局并不意味着输掉这一场比赛时，一般教练员不采用暂停。

3.8调整心态的暂停

在高水平或水平相当的运动员之间的比赛中，心理状态对比赛结果起着相当重要的作用，有时甚至是决定性的作用。心理状态直接影响了技术和战术水平的发挥，因此在某种意义上，乒乓球比赛的技战术水平，是心理素质，意志品质。在比赛中，运动员将受到赛场气氛，对方的手手势和语言及裁判和其他刺激的影响，在心中的产生不良反应，从而阻碍战术水平的正常发挥，这时采用合理的暂停，通过教练员积极主动良性的语言刺激，可以有效地调节好运动员的心理。

4 结语

在乒乓球比赛中，教练员和运动员在严格执行暂停规则精神的同时，密切注意遵循暂停运用的合理性、针对性和迟后性等原则，教练员一定要选择好恰当的指导方式，严密注视比分情况、赛场气氛、运动员的心理、体力及技战术的运用等情况，把握好暂停的最佳时机，使暂停成为取得比赛胜利的有效手段。

参考文献

[1]中国乒乓球协会编译.乒乓球竞赛规则[M].北京：人民出版社，2003，（2）：124-156.

[2]苏丕仁.乒乓球训练与教学[M].北京：人民出版社，2001，（2）

乒乓球比赛倡议书篇11

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

我国直拍横打技术的三位代表人物刘国梁、马琳和王皓。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

查阅近十多年乒乓球直拍横打技术的相关论文和书籍。

1.2.2 观察统计法

通过网上视频对刘国梁、马琳、王皓在大赛中进行直拍横打技术运用特点和效果的观察统计。

1.2.3 专家访谈法

国家队李哓东教练在西安进行的高校乒乓球教练员培训过程中本人对直拍横打的若干问题进行访谈。

2 结果与分析

2 . 1 界定直拍横打技术在比赛中的运用风格特点

直拍横打技术在经历过刘国梁、马琳、王皓三个代表人物的不同锤炼而逐步走向完善,同时也形成了各自不同的三种直拍横打技术的运用风格特点。

2.1.1 刘国梁直拍横打的风格特点分析

刘国梁为传统的直拍正胶左推右攻打法嫁接了横打,多用于反手位大角度下旋球,此时无法侧身进攻但又必须进攻,他的创新打法解决了反手位下旋长球上手的难题。在2000年第27届奥运会中,在争夺铜牌的决战中,改变了过去推挡变线的打法,大量使用了新创直拍横打技术,全场使用31次,直接得分9分,主要用于拉长角下旋或小球弹击,刘国梁利用直拍横打出奇制胜得击败了佩尔森,捍卫了直板近台快攻打法在世界乒坛的地位。

2.1.2 马琳直拍横打的风格特点

马琳是以传统的反胶弧圈快攻打法为本,进一步发展了横打,在中台与近台都有一定的杀伤力,同时反手制造旋转能力强于刘国梁直拍横打类型,为直拍横打技术开辟了更为广阔的空间,一定程度上弥补了离台时反手进攻的盲点,同时也在近台推挡的基础上丰富了反手击球技巧的多样性。通过第50届世乒赛团体赛中马琳与奥恰洛夫比赛中直拍横打运用情况,统计也可看出马琳直拍横打使用次数全场仅有5次,但2次直接得分,直拍横打技术能够突发制人,而一旦和横拍选手形成相持和被动防御时,却只有招架之功,很难转入进攻上手,即使转入进攻也只能靠博杀。马琳在比赛中正手仍然是主要的得分手段,横打直接得分比较少,但赛中拍横打与直拍推挡相结合使用以及摆、搓、撇、削等其他多项小技术的综合使用牢牢限制了奥恰洛夫中远台大力弧圈的发挥,为自己创造了更多正手进攻的机会,从而实现了以变到转,以快制狠的直拍打法特点。

2.1.3 王皓直拍横打的风格特点

王皓是放弃了反手推挡技术而用直接使用直拍横打技术,从小练就,反手直拍横打技术运用积极,不但有直板灵巧的特点,而且也有横拍技术中快撕、弹打、发力拉冲等凶猛特点,也避免了传统的直拍推挡和新技术横打之间难以取舍的矛盾,王皓的直拍横打加速了横打技术成为中国直拍主要技术的进程。通过比赛中王皓直拍横打运用情况可见王皓使用直拍横打技术相对已成为一种主要得分手段,使用和得分率效果明显强于刘国梁和马琳直拍横打的技术运用效果。

2 . 2 精炼不同直拍横打风格特点所需的各项技术

随着横打技术的频繁使用,国际运动员也对直拍横打技术逐渐适应,为此,高水平运动员在确定个人横打技术风格后都需要对横打各项技术不断锤炼,从而提高直拍横打技术的使用率、命中率和流畅性。

2.2.1 直拍横打的平挡球技术

平挡球是一种防御技术,训练中可先进行反手位斜线的对攻训练,也可采取一攻一守和互相对攻方法,动作定型和技术熟练后要训练平挡球落点的调节能力和正反手两面结合能力以及推挡和平挡球的转换结合能力。

2.2.2 直拍横打弹击技术

横打弹击技术是直拍运动员在相持中转攻的重要手段,也必须掌握的直拍横打主要技术之一,训练中可采用多球训练,定点弹击,其次进行单球回合中弹击上旋球,最后结合推挡侧身攻进行练习。

2.2.3 直拍横打贴球技术

这是一种防守弧圈球的技术,借助对方弧圈球旋转顺势把球防回去,是在快撕的基础上进行,训练中可以进行贴直线和斜线的练习。

2.2.4 直拍横打拉弧圈球

直拍横打拉弧圈球是比赛中运用最多、最难掌握的技术。,这项技术是在贴球基础上更高一级的技术,可以反拉上旋球或者反拉对方下旋拉起的弧圈球,是防御中主动转攻的手段。

2.2.5 直拍横打快撕技术

直拍横打快斯是用来对付对方挑过来的上旋球或其它旋转不是很强的上旋球,训练中可结合平挡球和快撕结合,最后在具备平挡和快撕调节能力基础上进行连续快撕训练。