护理学生简历自我介绍

护理学生简历自我介绍（精选11篇）

护理学生简历自我介绍 篇1

本人有很强的责任心，有很强的集体荣誉感，乐观开朗，有很好的人迹关系，能够认真对待生活，有熟练的护理技能与牢固的专业知识并能灵活运用到实际工作中。本人一直相信只要努力面对生活，心存一份感恩，再黑暗的地方也会有光明。本人拥有的是年轻的激情，如果您把信任和希望给本人，那么本人的自信、本人的激情，本人的能力，将是您最满意的答案。

护理学生简历自我介绍2

本人性格开朗、为人诚恳、吃苦耐劳、乐观向上、兴趣广泛、拥有较强的组织能力和适应能力、敢于面对挑战，具有良好的适应性和做事情认真负责的态度。通过临床实习掌握了临床护理的相关常规操作和初步具备了从事临床护理的工作能力。培养了敏锐的观察力，正确的判断力，独立完成工作的能力，严谨、踏实的工作态度。并以细心、爱心、耐心、责任心对待患者。适应整体护理的发展需要。在大学期间本人成功地组织了多次班集体校内外活动，工作得到同学的认可与老师的好评，本人相信有了这些工作经历，本人一定能够协调各种关系、处理好日常工作中遇到的问题。因此本人对自己的未来充满信心。本人热爱护理事业，并希望将自己所学所得都奉献给护理事业这片热土！本人将用心去对待每一个人，用爱去感染每一个人，为护理事业注如自己的能量和智慧！

护理学生简历自我介绍3

本人是一个平凡的女孩，但不甘于平庸，本人乐观，自信，上进心强，爱好广泛，能够很好的处理人际关系，有协调沟通方面的特长，并且有很强的责任感与使命感，现在，面对新的人生选择和挑战，本人信心十足。

敬业是本人的态度，诚信是本人的`人格基点，真诚是本人的做人原则，爱心是本人拥有的最大的财富，严谨求实是本人的性格，在校期间，本人孜孜不倦，勤奋刻苦，诚实守信，成绩优良，较全面，扎实的掌握了基础医学理论知识及专业基本。通过本人刻苦的学习和顽强的拼搏，在学校取得了优异的成绩，并取得专业护士执业资格证书。

在**市**人民医院实习期间，本人理论联系实践，实践巩固理论，使自己在护理技术方面有了丰硕的收获，使自己变得更加成熟稳健，专业功底更加扎实。实习中，始终以“爱心。细心。耐心”为基本，努力做到“眼勤。手勤。脚勤。嘴勤。脑勤”，想病人之所想，急病人之所急，树立了良好的医风医德。并且规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作理论知识和基本技能。

在生活中本人把自己锻炼成为一名吃苦耐劳的人，工作热心主动，脚踏实地，勤奋诚实，能独立工作是本人对工作的本分，独立思维，身体健康，精力充沛是本人能充分发挥潜能的跳台。在竞争日益激烈的今天，本人坚信只有多层次，全方位发展，并熟练掌握专业知识的人才，才符合社会发展的需要和用人单位的需求，才能立于不败之地。本人将不懈努力，本人决心以自己的爱心。耐心。信心。责任心对待未来的事业！

过去并不代表未来，勤奋才是真正的内涵。对于实际工作，本人相信本人能够很快适应新的工作环境，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作！

护理学生简历自我介绍4

在老师的细心指导和个人的虚心学习下，本人已经熟练的掌握了基本的和专业的护理技术，并把学习的理论知识与临床实践充分结合，得到老师的一致好评。“爱病人如同亲人”这是本人作为一名护士的宗旨。“高度的责任心，精湛的护理技术，良好的沟通本领。在任何情况下不允许自己对工作发生厌恶，相反必须是竭尽全力”是本人作为一名优秀护士的条件。

在大学期间，本人一直学习成绩优异，多次获得奖学金，力求不断完善自本人，努力学习的同时，本人还积极参加学校组织的各项活动，并利用课余时间从事社会实践。每走一步都让本人成熟，也让本人领会了合作精神，懂得了忠诚和敬业能使人感到塌实和值得信赖。

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护理学生简历自我介绍 篇2

关键词：中职护理学生,自我和谐,容纳他人

近几年来, 随着一些校园暴力事件的曝光, 对于中职生这一群体的心理健康状况及心理健康教育关注程度也逐渐上升, 但相关的研究还比较欠缺。本研究旨在考察中职护理学生的自我和谐与容纳他人的相互关系, 试图揭示自我和谐的增益效应, 为中职生心理健康教育工作提供一些启示。自我和谐是Rogers[1]人格理论的重要概念, 指自我内部的协调一致和自我与经验之间的协调。自我和谐不仅反映了自我认知和实际经验保持一致的程度, 同时还包括对情境变化的灵活应变能力, 是心理健康的本质特征。人际容纳[2]是在人际交往或接触过程中, 对自己和他人的行为、态度、情绪情感、思维方式方法等心理活动接受、认可的一种态度体验和表现。自我和谐状况和容纳他人水平是影响中职生心理素质的一个重要因素, 现将相关研究介绍如下。

1对象与方法

1.1研究对象

选取我校就读的2013级中职护生, 共3个班, 合计240人, 其中男生10人, 女生230人, 平均年龄16.2岁。

1.2方法

采用《自我和谐量表》 (SCCS) 和《容纳他人量表》 (Acceptance of Others) 对240名护理专业中职学生进行问卷调查。发放问卷240份, 回收有效问卷240份, 有效问卷回收率100%。同时收集本学期护生考试科目成绩和综合测评成绩。

1.3评价指标和标准

1.3.1《自我和谐量表》该量表是Rogers编制, 由国内学者王登峰翻译并修编的[3]。量表共有35个项目, 采用5级评分, 即从完全不符合到完全符合, 包括自我与经验的不和谐、自我灵活性、自我刻板性3个分量表。各分量表的同质性信度分别为0.85、0.81和0.64。

1.3.2《容纳他人量表》该量表是美国心理学家Fey编制[4], 由国内学者范肖东翻译并修编的。采用该量表对被试者的人际接纳态度进行评定。本量表共包括20项陈述, 总分在20~100分之间, 得分越高表示容纳他人程度越高。该量表的分半信度为0.89~0.90。

1.3.3考试科目成绩和综合测评成绩取本学期4科考试科目成绩的平均分作为考试科目成绩;综合测评成绩是现今中小学、大学院校对于学生德能、智能、体能以及个人兴趣、人际关系、参与校园活动热情度等的综合评测, 能较全面地体现学生的个人素质水平。

1.4统计学处理

采用SPSS19.0统计软件, 计量资料以 (±s) 表示, 相关性分析采用Spearman分析, P<0.05为差异有统计学意义。

2结果

2.1中职护生自我和谐与容纳他人的相关性分析 (见表1)

2.2中职护生自我和谐、容纳他人与考试科目成绩、综合测评成绩的相关性分析 (见表2)

3讨论

3.1中职护生自我和谐情况和容纳他人程度的心理特质

统计分析显示, 中职生自我和谐状况和容纳他人的评分不够理想, 近50%的护生评分偏低。一方面, 中职护生“先天”素质较差, 多为基础知识薄弱的初中生, 对理论学习热情不高, 学习目标不明确, 表现为动力不足、效率低下。通过问卷调查显示, 相对于大学生常模, 存在意志薄弱、心理脆弱、自我与经验的不和谐、希望他人包容又无法包容他人、做事处世急于求成、对回报期望值明显偏高的心理特点。而护理是关系人的生命健康的事业, 既需要专业知识的累积, 也需要团队合作、良好沟通和个人胆大心细及迎难而上的人文素养;另一方面, 中职护生具备“后天”补拙条件, 虽然学科基础比较差, 但智力素质并不差。相对于大专、本科学生, 顺应性好, 思维敏捷, 动手能力强, 对新事物、新观念容易接受, 适应性强, 且追求时尚, 出人头地的梦想非常强烈[5]。对于专业教师给予的指导和教育, 绝对执行力强、模仿能力强。在国外, 已有学者将护理人文素养教育称之为软技能培训, 并将此引入护理在岗培训体系, 以提高护士护理临终患者和晚期患者, 满足其心理和生理需求的能力[6]。所以, 中职学校也应该注重提高护生心理素质、应变素质、沟通能力, 使之能认识自我、悦纳自我, 从而形成积极的自我观念和合理的自我期望及职业生涯规划, 培养良好的职业修养和职业道德。

3.2中职护生自我和谐情况和容纳他人程度的相关性

调查结果显示, 中职护生自我和谐情况和容纳他人程度存在相关性 (r=0.576, P<0.05) , 自我与经验的不和谐和容纳他人程度存在相关性 (r=0.731, P<0.01) , 容纳他人程度与自我灵活性、自我刻板性无显著相关性 (P>0.05) 。分析认为, 中职护生大多为“90后”, 还处于青春期的叛逆末期, 仍然保持着以自我为中心的特点, 自我认知还处在萌芽阶段, 面对外界的朋友、同学, 更多地希望他人包容自己, 自我意识淡薄。这与一项对大学生的调查结果[7]相似, 自我与经验的不和谐和容纳他人程度存在相关性 (P<0.01) , 但自我和谐及自我和谐的其他因子与容纳他人程度无显著相关性 (P>0.05) , 这也正是大学生年纪较长, 更为成熟、稳重的表现。而在人际交往方面, 中职护生更多是以自我认可、自我保护为主, 一旦发生冲突, 处理事情直接、冲动, 容易做出错误的判断。自我和谐情况和容纳他人程度存在相关性 (P<0.05) , 与廖友国等[8]研究结果一致, 认为不同来源的社会支持对自我和谐有影响, 同时发现朋友支持对中职生自我和谐有重要的预测作用。在与人相处方面, 自我和谐水平高, 容纳他人的程度越高, 学生越受欢迎, 与教师、同学的相处越融洽, 在校期间越活跃, 越积极向上。

3.3中职护生自我和谐情况和容纳他人程度影响其考试成绩和在校期间的综合表现

本调查结果显示, 中职护生自我和谐情况和考试成绩存在相关性 (r=0.468, P<0.05) , 与在校期间的综合测评存在相关性 (r=0.892, P<0.05) ;中职护生容纳他人程度和综合测评存在相关性 (r=0.627, P<0.01) , 但和考试成绩无显著相关性 (P>0.05) 。说明护生自我协调对学习成绩有一定的影响, 对自我的管理越好, 学习精神越集中, 记忆越深刻。另一项对学习倦怠与自我和谐相关性的问卷调查研究也验证了这一点, 认为自我和谐总体与学习倦怠总体及其各维度存在着显著的正相关 (P<0.05) [9]。陈华峰[10]认为自我和谐水平越高, 学生的焦虑、孤独倾向越不明显。这既验证了自我和谐水平与容纳他人程度的相关性, 又支撑了自我和谐水平与综合测评成绩的相关性。建议中职学校对于在校护生开展相关问卷调查, 对于评分低的护生一对一进行心理指导, 使其在人际交往中, 接受、认可他人的行为态度、思维方式, 帮助护生对自己的现实情况做出客观评价, 达到自己的目标。只有自我的和谐统一, 才能建立和谐的社会、校园环境[11]。

综上所述, 中职护生自我和谐情况和容纳他人程度显著相关 (P<0.05或P<0.01) , 自我和谐程度越高, 容纳他人程度越高, 综合测评成绩越好。同时, 自我和谐程度也影响着护生的学习成绩。中职院校可以基于这两个量表对护生进行分析、指导和帮助, 帮助护生树立正确的职业目标, 建立和谐、快乐的校园环境。

参考文献

[1]Rogers C R.A theory of therapy, personality, and interpersonal relationship as developed in the client-centered framework[M].New York:Mc Graw-Hil L, 1959.

[2]汪向东, 王希林, 马弘, 等.心理卫生评定量表手册 (增订版) [M].北京:中国心理卫生杂志社, 1999.

[3]王登峰.自我和谐量表的编制[J].中国临床心理学杂志, 1994, 2 (1) :19-22.

[4]Fey W F.Acceptance by others and its relation to acceptance of self and others:A reevaluation.Journal of Abnormal and Social[J].Pocial Psychology, 1950 (50) :274-276.

[5]曹焕亚, 张晓雁.高职院校提升学生职业“软能力”途径研究与实践[J].中国职业技术教育, 2013 (10) :90-92.

[6]Lauren V.Nursing schools to teach new ways to cope with death[J].CMAJ, 2011, 183 (4) :418-422.

[7]张颖, 刘幸娟, 孙阳, 等.大学生自我和谐与容纳他人程度相关研究[J].现代交际, 2014 (3) :233-234.

[8]廖友国, 林燕.中职生自我和谐特点及其与社会支持关系的研究[J].福建教育学院学报, 2009 (4) :81-83.

[9]范文利, 李征宙, 潘肇斌.中职生学习倦怠行为分析[J].教育, 2015 (13) :72-73.

[10]陈华峰.中职新生自我和谐与心理健康相关性分析[J].卫生职业教育, 2013, 31 (11) :99-101.

学校介绍学生自我留学是否合法 篇3

我是山东省××学院01级学生，2001年12月校方组织赴俄留学一事，分公派与自费两种。当时在全校各班内都作了宣传，我争取到公派名额，当时对公派生的条件是这样的：

1，公派生赴俄后只准备自己三年的生活费。学费与住宿费按学院各系标准交给学院，本人当时交了三年学费和住宿费共13200元，大一的学费在开学时已交；

2，赴俄前在本院读9个月的俄语预科 (实际7个月)交培训费9000元，中介服务费3000元，境外服务费500美金（实际200人民币足够），书费100；

3，赴俄后直接读大二，俄校58个专业可任选。与当地学生一起上课。（实际不足58个专业）！！

2002年9月24号我们10个公派生与8个自费生一起从学校出发，26号到俄罗斯学校，然后我们才知道了实际情况：

1，所谓的公派生其实与自费完全一样，要自己支付所有的费用（学费和住宿费共1500美金/年），还必须与俄校签订交费合同；

2，不论公派还是自费，一律从大一开始读，不能随便选系和专业，也不能与当地学生同班，我们中国留学生只能一起读经济；上课、住宿一律和中国学生一起，根本就不叫留学；

3，我们从一出了学院校门，学校就把我们交给了中介机构，一路上全是中介给我们带路，学院根本没有派代表和我们同去；

4，俄校在全俄排名100名之外，（当时在各班宣传时学院吹嘘说此校在全俄排名前十位）对此，学院根本不负责任。无奈之下，我们现在已有4个公派生和4个自费生回国了。

我有几个问题：1，作为国家正式的大学，学院公然在全校宣传，介绍本科生自我留学，是合法的吗？2，学院打着公派的名义，通过中介机构将我们骗至国外，然后让我们自费上学，合不合法？（实际上，后来我们知道我们并不是正式的公派，而且所有的中介都是不合法的）3，整个事情过程中，学院有哪些做法是不对的？4，我们能得到什么赔偿？

这件事学校不但不给我们一个合理的交代，反而连大三、大四的学费都不退（我现在正读大二）。我们大部分人都是农民家庭，每个人损失的2万多块钱，对于学校来说，算不了什么，可是对一个农民家庭意味着好几年的血汗钱呐！那些钱都是父母千辛万苦借来的，家里因为学校的欺骗，已欠下好几万元的债！难道就没有人来管管他们吗？

山东省××学院01级计算机系本2班 王凯

专家点评：

明眼人一看就知，这是学校和中介“合作”的结果。作为国家正规的高等教育机构，学校的这种做法显然是不合适也是不符合规范的。

第一、如果是作为两个国家学校之间的交流项目，应该是在两所学校之间签署协议，且报上一级教育主管部门批准备案。其间所发生的费用除学费和本人生活所需费用外，不应再向学生收取其他费用。

第二、如果不是学校之间的正常交流项目，则学校在学生中宣传并出面组织自主留学的做法显然是不妥的，它造成了本校正式注册学生的流失。由于实际情况与所宣传的不符而造成对学生时间和金钱的损失，对学校的声誉造成极为恶劣的影响。即使学校从中能获取到一些利益，而这种利益的获取总是有限的。至于提到以公派的名义实为自费留学的不实承诺，学校实际上是在非法中介的欺诈行为中扮演了极不光彩的角色。

第三、如果是通过中介自费留学，留学者本人应与中介签署必要的合同，由于学校的介入，致使这一步被忽略，以至于发生后来一系列的问题。

个人简历自我介绍护理 篇4

个人简历自我介绍护理3

本人成熟稳重，勤劳，办事认真负责。事业单位工作十余年，经商两年，专业经验社会经验丰富。有耐心，具亲和力。有较好文字功底，熟练使用电脑。动手能力好。身体健康，形象气质佳。已婚已育无负担，能全身心投入工作。您的事就是我的事，为自己而工作!

个人简历自我介绍护理4

本人性格开朗、为人诚恳、吃苦耐劳、乐观向上、兴趣广泛、拥有较强的组织能力和适应能力、敢于面对挑战，具有良好的适应性和做事情认真负责的态度。通过临床实习掌握临床护理的相关常规操作和初步具备从事临床护理的工作能力。培养敏锐的观察力，正确的判断力，独立完成工作的能力，严谨、踏实的工作态度。并以细心、爱心、耐心、责任心对待患者。适应整体护理的发展需要。在大学期间我成功地组织多次班集体校内外活动，工作得到同学的认可与老师的好评，我相信有这些工作经历，我一定能够协调各种关系、处理好日常工作中遇到的问题。因此我对自己的未来充满信心。我热爱护理事业，并希望将自己所学所得都奉献给护理事业这片热土！我将用心去对待每一个人，用爱去感染每一个人，为护理事业注如自己的能量和智慧！

个人简历自我介绍护理5

大学生简历自我介绍 篇5

熟悉建筑机械及相关机械设备的管理，有较强的与厂家沟通交流能力;人际关系较为广泛;较好的施工现场的管理和协调能力，有控制工程进度质量安全的能力;熟悉基础、墙体、防水、混凝土、冬施工程等施工技术;熟练运用专业及办公软件;敬业、工作积极主动、适应能力强。

本人性格开朗、乐观、有活力，待人热情、善良，自信，对工作严肃认真一丝不苟，积极主动，能吃苦耐劳，有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，能谦虚谨慎、善于学习和接受新鲜事物，注重团队合作精神，集体观念强。为人坦诚，富有责任心和正义感，遇事沉着冷静，善于动脑，善于思考，意志坚定，不怕挫折和困难!

对待工作认真负责，不怕吃苦，有良好的团队精神，乐于接受挑战，喜欢思考问题，有良好的语言沟通能力，业余党校毕业，中国青年志愿者，在大学期间积极参加和组织学校和班内的活动，具有较强的组织管理能力，学习成绩优秀，并多次获得荣誉。

在职软件工程师，勇于创新，可塑性强，学习工作潜力大，工作两年，工作期间被公司派遣到日本出差洽谈项目业务，商务，并培训学习。学习新事物适应力强，有很强的责任感和进取心，能够不断地对自己“充电”提高自身能力。自身专业是信息管理，对于跨越计算机和管理之间的工作更加胜任。

大学生求职简历自我介绍 篇6

本人性格开朗具亲和力，乐观耿直，诚实守信，有良好的心理素质，环境适应性强，有吃苦的精神，做事有毅力，喜欢挑战，行事积极认真富有责任心;能够注意统筹安排，进行有效的自我管理;注重团队协作，善于沟通协调;学习能力强，并喜欢学习和接受新事物，深信有耕耘就会有收获。凭着年轻，我会不懈努力，让自己做得更好。给我一个舞台，我会给你满意的表现。相信年轻，相信自己!您的信任与我的实力将为我们带来共同的成功!

诚实守信，待人处事热情大方，性格开朗，能很快接受新事物，富有创新和开拓意识，勇于挑战自我，有较强的时间观念和责任心，善于思考，虚心向学，并始终坚持严于律己，宽以待人，懂得“若要人敬己，先要己敬人”的道理，良好的人际关系和丰富的专业知识为我的成功之路作了铺垫。

自我介绍如何让面试官青睐 篇7

这三个问题不是按时间顺序从过去到现在再到将来,而是从现在到将来再到过去。其奥妙在于:如果你被雇用,雇主选中的是现在的你,他希望利用的是将来的你,而这将来又基于你的历史和现状。所以,第一个问题,你是干什么的?现在是干什么的?

回答这个问题,要点是:你是你自己,不是别的什么人。除非你把自己与别人区别开来,在共同点的基础上更强调不同点,否则你绝无可能在众多的应征求职者中夺魁。对于这第一个问题,自我反省越深,自我鉴定就越成功。

随后,着手回答第二个问题:你将来要干什么?如果你申请的是一份举足轻重的工作,雇主肯定很关注你对未来的自我设计。你的回答要具体,合理,并符合你现在的身份,要有一个更别致的风格。

然后,再着手回答最后一个问题:你过去是干什么的?你的过去当然都在履历上已有反映。你在面试中再度回答这个问题时,不可忽略之处是:不要抖落一个与你的将来毫不相干的过去。如果你中途彻底改行,更要在描述你的执着、职业目标的一贯性上下些功夫。要做到这一点,又要忠实于事实和本人,最简单的方法是:找到过去与将来的联系点,收集过去的资料,再按目标主次排列。

用这样的方法,以现在为出发点,以将来为目标,以过去为证实,最重要的是加深了你的自我分析和理解。其实,在面试的时候不一定有机会或者有必要照搬你的大作,但这三个问题的内在联系点一定会体现在自我表述的整体感觉中,使你的形象栩栩如生。

投其所好

清楚自己的强项后,便可以开始准备自我介绍的内容:包括工作模式、优点、技能,突出成就、专业知识、学术背景等。

好处众多,但只有短短一分钟,所以一切还是与该公司有关的好。如果是一间电脑公司,应说些电脑的话题;如是一间金融财务公司,便可跟他说钱的事,总之投其所好。

但有一点必须紧记:话题所到之处,必须突出自己对该公司可以作出的贡献,如增加营业额、减低成本、发掘新市场等。

铺排次序

大学生求职简历自我介绍 篇8

1、有较强的自学能力，创新意识和进取精神，为人诚恳，做事用心，对人对事物都充满热情，积极进取，善于表达沟通，亲和力强，能吃苦耐劳，有较强的自信心，责任心和团队精神，能较好的完成领导安排的任务。

2、本人有高度的事业心与责任心，良好的职业道德，原则性强，工作认真，积极主动，能吃苦耐劳，在工作和生活中能够不断吸取新的知识充实自己，并能从实际出发全面考虑问题，有信心向新工作挑战，和同事关系融洽!我愿到贵公司工作。我希望能与其它员工一起为贵公司奉献自己的一份力量，同时也体现自己的人生价值。

3、本人待人诚实，容易与人相处，做事比较认真，适应能力比较强。对产品的质量严格把关，在以质量为本的台达电子公司里，在掌握技术的同时，还要认真做事，才能发现产品的设计缺陷和电气问题，避免问题产品流入客户和市场。

应届大学生简历中自我介绍 篇9

本人沟通能力强，善于接受新事物。近十年的工作经历尤其是近5年在一家注册在天津经济技术开发区的团体性质的生产型出口企业中从事税政、财务主管工作，使我得到了充分的锻炼，增长了见识，积累了经验。不管是实际工作的操纵还是财务治理的方式方法都有了沉淀。我希看在新的企业中也能够展我所长为企业服务。

我是一个开朗乐观，勤奋好学，有强烈责任感和进取心的人，一直以来我都非常认真地对待自己的生活和学习，将来工作上我也会勤勤恳恳，努力工作，在实现自我价值的同时，也为公司创造最大的效益。我综合素质较高，熟悉会计税务业务，通过了注册会计师的税法，英语也通过了6级，熟悉各种办公软件。

通过八年的工作，培养了全面和较强的办事能力.品行端正外形佳,为人正直稳重务实,工作认真负责,有团队合作精神 具备较强的组织、沟通、生产协作能力，进取心强;坚持原则，工作作风严谨、高度的责任意识。性格直爽、乐观、自信的我，为人坦城、做事认真、接受与理解力强，爱好唱歌、爬山等。对于自己要做的事情一定会尽心尽力尽职尽责将其做到最好，不管在任何环境下都能用最短的时间往适应。善于沟通，有良好的沟通能力。

护理学生简历自我介绍 篇10

【日本留学生招聘】实用简历自我介绍

简历书写的“自我评价”部分遵循以下3条原则：

◆实事求是简历的真实性是人事经理一致的要求。在求职者书写“自我评价”时，千万不要有虚假成分，例如夸大自己的能力、优点或工作经验等。经验丰富的HR很容易通过求职者的措辞判断求职者是否中肯而踏实。一旦语句让人感觉到浮夸，HR往往会不露声色地把求职者的简历淘汰出局。

◆找到真正的闪光点很多人的自我描述没有重点，或者过于大众化，难以让自己出挑。人事经理往往希望看到你是否有闪光之处，并且这些闪光之处到底和这份工作有无联系。因此，建议在写自我描述之前，仔细罗列自己的工作经历，回忆自己在以前的工作中到底积累了什么样的优势，挑选出自己与其他人的不同之处，以突出自我的优势。

以此次刊登的简历为例，该求职者应聘公关关系的职位，从人事经理的角度来看，他希望看到你是否有极强的沟通能力、项目协调能力，以及是否有创意等。但是，这位应聘者只侧重于一个方面，这就比较可惜。

同时，如果求职者积累了一定的行业资源，也可以在自我描述中提到这一点，起到画龙点睛的作用。

◆语言需要简练职业自我描述的语言风格也是一个值得求职者考虑的问题。

有些人喜欢用极感性的话来吸引人事经理的注意，这种做法很可能出奇制胜，但多数情况下是一种冒险。海归求职网（）-专注留学生海归求职培训辅导服务

通常来说，语言尽量不要过于口语化，在描述自己的学习能力、团队合作精神等方面用语应严谨、平实，让人事经理在阅读简历时候能够充分感觉你对这份工作的诚恳态度。

护理学生简历自我介绍 篇11

在大学四年里我积累了充分的文化知识,社会实践能力有了提高,也让我在心理上有了质的飞跃.努力积累文化知识,为实践做最充分的准备.每一门课程我都认真对待.因为学的是商务英语专业,所以在注重英语的听,说,读,写,译能力提高的同时学习商务贸易的原理和模拟操作.暑期短暂的社会实践虽然不是真正意义上的工作,但让我对工作有了一个初步的认识.而且对工作我有很好的适应能力.在团体协作中我有很强的集体荣誉感,我能与大家合作默契.在个人工作中我有很强的责任感,我能认真负责,把工作做到最好.在人际交往中我以诚待人,能够与人进行良好的沟通.在竞争中学会从容,在挫折中学会微笑.做最坏的打算,尽最大的努力.