家乡的春节小学三年级作文500字

家乡的春节小学三年级作文500字（精选12篇）

家乡的春节小学三年级作文500字 篇1

农历五月初五是我国传统的端午节，到那天，人们整天都沉浸在喜气洋洋的气氛里。

每逢端午节那天，人们都包粽子吃。听说这其中还有一个故事，据说，很久以前，有一位著名的爱国大诗人，他叫屈原，当初他被别人杀害了并且扔进了又急又宽的汩罗江里，人们知道了，怕江里的鱼虾把屈原的尸体吃掉，便包了许多味道鲜美的粽子扔进江里，这样鱼不会吃屈原的尸体了。正好那天是农历五月初五，善良的人们为了纪念屈原，把这天定为端午节，以示悼念。

知道粽子是怎么包得吗？让我来告诉你吧。首先把新鲜又绿油油的粽叶洗得干干净净，然后用左手托着粽叶，右手轻轻地勺起糯米，并加上绿豆、蜜枣、葡萄干、排骨、花生米，包起来用绳子捆紧，最后把美味的粽子煮上几个小时，熟透了就可以吃了。还在煮的时候那香味早已传遍了整个大街！你咬上一口尝尝，保证令你越吃越想吃，就算你不吃，闻一闻，都会令人垂涎欲滴，并且那香味直往心里钻。

一顿丰富的午餐过后，人们就扶老携幼从四面八方不约而同地来到河边，来观看激烈的赛龙舟。只见两队选手精神抖擞地坐在船上，手紧紧地握住船桨，目不转睛地注视着前方，整装待发。“叭”的一声，一条条龙舟像射出的箭一样向前冲。两岸的人们也欢腾跳跃，兴奋地大声喊着：“加油，加油。”那简直锣鼓喧天，响彻云霄，热闹非凡！

到了下午，人们也早已满头大汗，该洗个舒服的澡了。按着传统的习惯，人们把早已准备好的艾叶、菖莆、鱼腥草等烧上一大锅水。全家人都要洗，说是避邪气，其实按中药原理是杀菌除湿气。洗了以后，不会生痱子。

朋友们，欢迎你们到我的家乡来过端午节，那一定一饱会眼福和口福！

清明节

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂；借问花市何处有？的士直驶望海村。”星期五，我与爸爸到江北观音桥的望海花市去开了一番眼界。

刚进花市，一股淡淡的花香味迎面扑来。接着听见了鸟叫声和人们贩卖物品的吵闹声。我想：“花市人真多，可真是热闹啊！”我随着爸爸走了进去，那鲜艳的颜色明亮的照耀着我的双眼，使我的眼睛迷蒙了，这一丛，那一簇，让我目不暇接，眼花缭乱。我和爸爸一边挪着小小的步子，一边观赏一些奇花异草。有绿叶镶嵌着像猫眯眼睛的斑纹，叶底是紫色的，叫“钻石猫眼”；有像狮子头的“三色堇”；还有能捕捉虫子的“猪笼草”……我在花店里看见了许多鲜花的种子，我很感兴趣，并购买了既害羞又含蓄的含羞草和碧绿的宝葫芦花种。

走过花店，我和爸爸又进入了观赏鱼市场。首先映入我眼帘的是一个生机勃勃的画卷。那一条条可爱的小鱼儿轻巧地穿过颜色各异、形态不一的珊瑚，那珊瑚似乎也情不自禁地跟着小鱼跳起了“摇摆舞”，我在鱼缸前看得津津有味。我还发现了一些不曾见过的小鱼。有身体很长爱左右摇摆的龙鱼；有尾巴像剪刀身体漆黑的象鼻鱼；有全身血红，犹如一簇火苗的血鹦鹉……

“叽叽喳喳”这叫声连续不断，原来是一家鸟店发出的声音，我走进去瞧了瞧。有活泼的小麻雀；惹人喜爱的八哥；全身白如雪，犹如一团棉花的鹦鹉……

清明节逛花市的人可真多啊！这些男男女女、老老少少的人都来购买美丽的鲜花，去祭奠先逝的亲人，以对逝者表示深切的哀思，送去一分挂念。我为这文明、古朴的民风而感到欣慰，望普天之下的中国人要继承和发扬尊老爱幼的优良传统：清明时节——家祭无忘思乃翁。

中秋月儿圆

10月3日是我们中国的传统节日，中秋节，家家户户都团聚在一起，在阳台一边赏月，一边吃着月饼，就连我家也不例外。

我和家人一起在阳台赏月。刚刚升起来的月亮倾泄下了一片清辉，月亮亮灿灿的，慢慢地，慢慢地变成了白色。月光静静地洒在了地面上，整个世界都被罩上了一层银色的光，镇上像被笼罩着薄薄的银纱。月亮穿过了云朵，将光辉洒在了马路上，马路就好像是用银子铺成似的。它还将月光倒映在了水面上，晚上的风一吹，河面上就波光粼粼的。

月亮像个害羞的小女孩，一会儿躲进了云里，一会儿又从云中探出了可爱的小脑袋，将大地浸成了梦幻一样的银灰色。看着月亮，又不禁让我想起了嫦娥奔月的故事，人们是为了纪念嫦娥才将八月十五定为了人们企盼团圆的中秋佳节。还令我想起了一首脍炙人口的名诗静夜思:床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。这首诗表现了诗人李白思念家乡的感情。使我不时想起了驻守边疆的战士在中秋节这个日子里不能与家人团聚。

我过了一个快乐的中秋节。

家乡的端午节

转眼间，春节已经过完，再过3个月，就是端午节了。想一想去年的端午节，真的很期待。

端午节，又称“端阳”“重午”等。相传是为了纪念伟大的诗人屈原的日子，到了端午节，人们就用棕子等方式来祭祀屈原。

端午节在农历的五月初五。大约在初二或初三人们就开始筹备过节所需的用品，做棕子的棕叶，肉馅……

到了端午节，早上人们就去包棕子，包棕子是很难的。包完了棕子，还得把棕子拿去煮。真是麻烦。

差不多到了中午的时候，人们就通通祭祀祖先，祭祀品最多的就是棕子。

吃完了棕子，人们就都去看赛龙舟。这时到处锣鼓喧天，彩旗飘扬。龙舟赛开始了，一条条龙船在大江里游，龙船各种各样，五颜六色，有黄色的，粽色的，红色的，蓝色的……比赛开始了，赛龙舟的人都用尽了全力划船，都想争夺第一名，大江两岸人山人海，观众在岸边大喊大叫，不时响起热烈的掌声，他们在为船队加油。听奶奶说，每年举行龙船赛是我们潮州人的民俗文化，它是潮州人民祈求国泰民安，风调雨顺的象征。这样的龙舟赛既好看又有意义，真让人喜欢至极。

端午节还有三个月就到了，大家都来看我们家乡的赛龙舟哦！

家乡的春节小学三年级作文500字 篇2

一、让学生学会观察

人们认识事物首先是从观察开始的, 如果学生缺乏对身边的事物有一个直观的认识, 就很难把事物描写和评论出来。要想让三年级的小学生主动认识世界, 最有效的途径就是进行观察, 只有对事物进行一个主动接触, 做到仔细观察, 才能够掌握最原始和最细致的资料, 在写作文的时候也才能有话可说, 有东西可写, 写出的文章也能够真实生动地表现出来。

由此观之, 在三年级起步作文的引导过程中, 教师要注重培养学生的观察能力, 指引学生用心地对生活进行观察。比如, 在学习描写一种水果的时候, 教师可以让学生观看一些苹果园的资料片, 让学生对苹果有一个直观的了解与掌握, 对苹果的颜色和形状有一个感性认识, 然后拿出实物让学生观察、品尝, 充分加深印象。这样不仅能够让学生对苹果有一个更深刻的了解, 也在潜移默化中让学生掌握了描写水果的有效方式。在进行写作的时候, 教师请学生拿出自己喜爱的水果, 让他们说说应从哪些方面进行观察, 合理引导学生有顺序地观察和了解水果的外形、色泽、味道以及吃法等。激发学生的观察兴趣, 并使他们懂得观察的重要性, 逐步养成细致观察的好习惯。学生通过观察, 积累了大量的素材, 写作文就不会觉得难了。

二、让学生善于想象

写好作文必须具备丰富的想象力。在三年级作文起步引导教学中, 教师要在培养学生观察力的基础上, 引发学生大胆想象, 发散思维。教师要善于为学生创设各种不同的情境, 合理引导学生进行想象, 培养学生的创造力。比如, 在学习《可爱的小动物》之后, 教师可以为学生播放关于可爱动物的录像, 针对播放的画面向学生进行提问:“这幅画画的是谁, 他正在干什么?”“小兔子在吃什么, 吃得怎样?”

在回答问题的基础上, 逐步引导学生完整、连贯地说出图意:一位大哥哥正在拿着胡萝卜高兴地喂兔子, 小兔子正在吃萝卜, 吃得真香呢!然后, 教师要启发学生进行想象:“谁能用不同的话说出图意?”以发展学生的求异思维能力。如一群小白兔正在抢吃大哥哥喂的胡萝卜, 大哥哥看它们吃得这么甜, 心里多高兴啊!在这个过程中, 教师要注意学生口语表达的准确性, 启发鼓励创新。在这样的情境中, 学生有了自主学习的空间, 充分发挥自身的个性和想象力, 思维得到了发散和锻炼, 写作兴致也逐渐提高了, 写出的作文也比较充实、有活力。

三、让学生树立信心

三年级的学生通常都是刚开始接触作文, 教师要帮助他们树立写作的信心, 作文的命题范围要广泛, 尽量留给学生最大限度的自由发挥空间。如果条条框框太多, 学生的想象力就会被限制, 写出的作文内容也就比较空洞无力。因此, 教师要依照三年级学生的发展特点来选择合适的题目, 把学生的写作潜力逐步开发出来, 要让学生有话想写、有话可写。教师可以多出一些诸如“我想……”、“一件小事”、“我做了一个……的梦”以及“我最喜欢的水果”等此类的题目, 让学生有更大的选择空间, 有更多的素材可选, 使他们觉得写作文并不太难, 从而逐步树立写作信心。

此外, 在初学作文时, 学生的水平并不高, 教师在批改作文时, 要善于发现文中的闪光点, 多鼓励, 多表扬, 以增强学生的写作信心和兴趣。

四、让学生注重积累

小学生喜欢从事物中进行观察, 他们往往会对生活中的事物充满好奇, 瞪大一双好奇的眼睛。因此, 教师要抓住学生这一特点, 引导学生从生活中去领悟, 去进行积累, 从而让他们掌握更多的学习方法。比如, 教师可以组织学生去游览植物园, 在游览的时候要求学生选三种喜欢的植物, 对它们的颜色、样子和生长特点进行观察。有了这样的任务, 学生在活动中一般都会看得认真仔细, 摸一摸, 闻一闻, 记一记。在作文中有的学生写道:“美人蕉盛开的花朵从远处看像一个个小喇叭, 可是走到近处看, 却是由四五片花瓣组成。风儿一吹, 花朵就像一个美丽的少女, 在翩翩起舞;叶子就像一把大扇子, 上下晃动。花蕊就藏在花瓣里, 如果你用手摸一摸它, 手上就会沾上不少花粉, 滑溜溜的。再用鼻子一闻, 一股清香味扑鼻而来。”这样精彩的写作尤其为好。

小学生的特点是好奇, 对新鲜的事物特别感兴趣。为了激发学生观察事物的兴趣, 教师要尽量在班里组织一些活动, 在活动中让学生积累语言知识。像拔河比赛、特技表演、知识竞赛等。在作文前运用录音、录像、投影等手段创设情境, 为学生提供形、声、色的感官和新颖的直观形象, 如播放一些动画片、成语故事或活动开展的录像等, 引导学生听、看、说、议、写、想, 以此激发学生的写作兴趣。讲评时, 可以把一些好词、好句、好段、好文记下来, 这样不仅对学生作文有很大的帮助, 而且充分调动了学生的积极性。

五、结语

在语文素养中, 学生的写作能力是非常重要的一部分, 小学三年级作文起步的引导应该从提升学生语文素养的角度入手, 寻找那种与学生实际相贴近以及适合学生的作文途径, 让他们能够关注现实和热爱生活, 善于在作文中把自己内心世界中特有的感受尽情表达出来, 从而勾勒出一篇篇真实生动、富有情感的优美文章。

参考文献

[1]周曼菁.用“做书”的方式教习作——三年级作文起步教学的实践和探索[J].小学时代 (教育研究) , 2012 (9) .

[2]包芝兰.给“写”注入“润滑剂”——把好三年级作文起步关[J].小学科学 (教师) , 2012 (3) .

关于小学三年级作文教学的思考 篇3

关键词： 小学三年级 作文教学 教学思考

作文是语文的重要组成部分，是语文教学中的一个难点，是老师对学生综合素质能力培养的具体反映，是学生语言文字表达能力的重要体现，也是学生对生活的观察、体验和感受的具体体现。可是，在农村偏远小学里，一些学生存在厌倦作文、怕写作文的现象，这一直阻碍语文教学成绩的提高。针对这种情况，笔者根据教学经验和体会，就如何提高农村作文后进生的写作水平谈谈看法。

一、激发兴趣

对于刚进入三年级的学生，激发学生的写作兴趣是很重要的。根据三年级的学段目标，结合教材的特点，首先把激发学生的写作兴趣放在第一位。教材中的习作在编排上努力为学生自由习作提供方便，不规定习作的题目，一般划定一个大致的范围，使绝大多数学生都有可以写的内容。题目由学生自己拟定，学生可以把想写的写下来，存题目也行，设题目也行。这个宽泛的条件不再使学生感到写作有压力，想写什么就写什么，想怎样写就怎样写。另外，我在教学中运用多种评价方式，激发学生的习作兴趣。如让学生读自己的习作，请同学们评价；建立写作园地，自我欣赏、自我评价；以教师口头、书面评价等形式让学生感受习作的快乐。其次，我以赏识的眼光看待能表达真情实感、有创意的习作并及时给予肯定，把三维目标落实到习作中。

二、体验生活

学生的写作都需要占有真实、丰富的材料。以往作文题目离学生的生活实际较远，学生平时没有写作材料的积累，到了写的时候感到无话可说，无从下笔，更谈不上真实情感。许多小学生一提起写作文就感到头疼，要么觉得没什么可写，要么心中有话说不出来。其实，最主要的原因就是缺乏生活的积累，导致动笔时“无米下锅”。针对这一普遍现象，我结合教材对习作的要求，让那些学生留心观察周围事物，并在评价学生的习作时，既关注结果，更关注学生写作材料的积累过程，用积极的评价，引导和促进学生通过观察、调查、访谈、阅读、思考等多种途径，运用各种方法搜集生活中的材料。例如，我让学生写“熟悉的小动物”，没有给学生划定范围，更没有念范文，而是让他们用眼睛观察，把观察到的写下来。有一个同学写我喜欢的“小花猫”，她不仅写出了小花猫的外形和习性等，还写出了与小花猫之间的感情。她写道：“我每天放学回家小花猫都会跑到我的面前用它的头蹭我的腿，是在欢迎我回来，让我抱抱它，还不断地用它的头拱我的脸，伸出脖子，这是让我给它抓痒痒，一边和它说话，它好像能听懂似的，等抓完痒痒，它就安静地回它的窝里趴着去了……”我把这篇作文读给大家听，当读到小花猫白天睡觉夜晚出来时，我随机问学生：这是为什么？他们答不出来了。这时，我没有立即告诉他们原因，而是让他们回去做个小调查或者查资料。过了几天，同学们把调查到的告诉了我，我随机引导学生要注意观察写事实。这就是要求每位学生平时多注意观察、积累大量生活素材，培养学生的观察力，使学生对写作产生兴趣，乐于把亲眼看到的事写下来，密切了写作与生活的联系。

三、养成良好的写作习惯

学生从小学进入初中，作文训练踏上了新的历程，要特别注意培养良好的写作习惯。我总结出下面几种良好的写作习惯。

1.“天天动笔，多少写一点”的习惯。不少获奖学生说他们的作文获奖，归功于坚持写日记，时间多则多写，时间紧则少写，哪怕少到几十个字，也从不间断。这的确是经验之谈。“拳不离手，曲不离口”，天天动笔，既能使笔头子练得更灵巧，又能积累许多作文素材。

2.“通篇构思，写作文提纲”的习惯。写文章切忌写了上段还不知道下段写什么，一定要通篇构思，并且用提纲的形式把构思的作文“框架”固定下来。长期从事写作的人动笔前也是有提纲，甚至有人把提纲藏在肚子里，名曰“腹稿”罢了。

3.“认真修改”的习惯。古训云：“文章不厌百回改。”这是写好文章的金玉良言，如是没有这个习惯，要写出好文章几乎“是不可能的”。

4.“保持文面整洁，书写力求规范”的习惯。“文面”整洁和书写规范就是作文的仪表，自然是非讲究不可的。叶圣陶先生说：“学生作文教师改，跟教师命题作一样，学生都处于被动地位。能不能把古来的传统变一变，让学生处于主动地位呢？”新的《语文课程标准》在课程目标部分对中年级的习作明确提出了以下阶段性目标：留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容；尝试在习作中运用平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。这些目标对于三年级的作文教学来说，可以归结为一句话：激发学生写作兴趣和写作愿望，引导学生学会如何写作文。

小学家乡的春节作文500字 篇4

在春节的前一天，也就是除夕，除夕的早上都要贴春联，中午会去拜拜，晚上会去跳火堆，跳火堆的时候，那熊熊的大火使我更加害怕，我胆小地对爸爸说:“爸爸，你能抱着我跳过去吗?我等第2次自己跳。”“当然可以。”第一次，爸爸带着我跳，使我感受到了感觉，第2次，我用那种感觉跳了过去，耶，我会跳火堆了，跳完火堆。我们就去放鞭炮，鞭炮的声音一声比一声响，我心想:这么大声，我好想再来一次。我就随身拿起一个鞭炮和一个打火机，我的手在抖动，怕等下会自己炸到自己，我就鼓起勇气，把打火机一按，鞭炮点燃了，我用力一扔，把鞭炮扔到九霄云外了，耶，我终于把鞭炮扔出去了，我非常高兴。

放完鞭炮后，就去看春节晚会，春节晚会看完，爷爷奶奶都会守夜，守到12点，再去睡觉，凌晨四五点都会起来穿新衣服，然后家人们都会发红包给我们。大年初一的早晨总要吃汤圆或面条。从初一到初十，我们都要去朋友亲戚家拜年，拜年的时候总要带红包，我们拿到红包后，心里非常高兴春节的时候肯定要放鞭炮，声音很大，表示我们幸福越好

春节是快乐的节日，是祝福的节日。

小学生家乡的春节500字作文 (五)

春节是我国最富有特色的传统节日，也是一个喜庆而又充满热闹的节日。中国人过春节已超过4000多年的历史。春节那一天正是农历的正月初一，所以春节有着辞旧迎新的意思。

在春节这一天，大家一定要开开心心的，表示愉快的度过一年。过春节的习俗有很多，大家必须一个一个完成。先是腊月二十三，腊月二十三每家每户都要大扫除，买上鸡鸭鱼肉、年货，贴春联、剪窗花......忙得不可开交。

在除夕这一天，不论家人工作有多忙碌，都必须赶回家和亲人一起吃丰盛的年夜饭。年夜饭里必须要有鱼，因为鱼代表“年年有余”。大家一起团团围坐在大圆桌旁，预示着“团团圆圆”。大家一边聊着家常，一边吃着热腾腾的年夜饭，真是好不温馨、好不热闹呀!除夕还要给压岁钱。压岁钱又称压年钱，一般是长辈给小孩子的红包。中华民国又曾流行红纸包100铜元，代表“长命百岁”。除了吃年夜饭和给压岁钱，除夕还要“守岁”。一家人说说笑笑，一直还要到十二点。

爆竹是小孩子们最喜欢的玩意儿。爆竹代表旺气通天，兴隆繁盛。孩子们放着爆竹，仰望着空中灿烂的火花，应该是有“红红火火”的意思吧。“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”，没错，在爆竹声中一年过去了，但是它牢牢记在我们的心中。

家乡的春节小学三年级作文500字 篇5

我来到楼下一看，楼下有一台可以吸进垃圾、枯树叶、纸屑、脏水的净化环境机。它吸进这些废物后，会把废物一一分类，变成可以继续利用的物品。还有一些既可以把雾霾吸进，还可以排出氧气的新型智能汽车。我们人类有了好帮手——机器人，它们可以帮助人类做家务、治疗疾病、驾驶汽车、火灾救援......

现在动物们也有了美丽的生存环境，因为人类探索出了可以让树木快速生长的技术：只要把树桩连根拔起，锯成一小节一小节的小圆木，在小圆木的一端焊上几根特制的钢丝，将钢丝插入泥土中，小圆木就会立刻变成一棵棵粗壮、高大、郁郁葱葱的参天大树。只要几根小树桩，就能繁衍制造出一片又一片幽静、茂密的森林。

还有一些可以生长的房子，为什么它可以生长呢?原来人们只要在操纵台上按下造房按纽，机器会自动选定没有森林覆盖的、空旷的土地。土地底下的加热管道会加热土地，土地将慢慢突起，地下物质会被造房机器人进行组合，变成了一幢幢高耸入云的摩天大厦。

家乡的春节小学三年级作文500字 篇6

刚入私园的大门就能感触到春节的喜庆氛围一片火红映进眼帘：火红的灯笼、火红的爆竹、火红的“福”字……在一片火红中有一丝明丽的黄迎去一阵幽香。啊！腊梅也来欢庆春节了。

去里走，就进入了热烈的庙会区。抬眼一望，恶吃的，佳玩的，实是包罗万象。有套圈的，有卖小吃的，有捏点我的，还有儿童游乐园呢！各种各样的叫售声此伏此伏，这边叫：“黄焖鱼，暖哩！”这边鸣：“来吧，来吧，刚出锅的炒凉粉！”……

咦！那边赖热闹。从前一瞅，本来是在表演舞狮。狮子大大的脑袋、炯炯有神的单眼，真英武！只睹狮子在锣饱的陪奏下，凌空跳跃，一会儿喜，一会儿怒，一会儿惊，一会儿信，把狮子的各种情态表示得酣畅淋漓、炉火纯青，替节日的庙会增加了一幅颜色明艳的运动的丹青。

再返面走就是启封最大的灯笼瀑布。成千上万只灯笼跟花伞从多少十米高的假山底上始终展到山足还别具匠心地晃没了一个宏大的“福”字，不正表白出了己们新的一年“福从地落”的美妙欲望吗！

家乡的春节小学三年级作文500字 篇7

首先，废气污染被我们解决了。那时候，汽车和摩托车产生的废气太多了，危害到人类的健康，可是现在，科学家因发明了无废气飞机与无污染钻地车，汽车和摩托车早已淘汰了。大家都用新一代的交通工具，可方便了，都是用特制的油无废气飞机和无污染钻地车排出来的都是新鲜空气，供人们呼吸;工厂排出来的气都是给厂房旁的花草树木吸收，告别往日的废气，迎来茂盛的树木，绿化家园。我们生活在树木的海洋里，绿色的世界中。

其次，污水也被我们净化了。造纸厂、印染厂、化肥厂等都把污水通过机器运送到厂里洗手间的储水箱里，甚至到区内、市内的公共厕所的储水箱里，统一用污水冲洗厕所，得以循环使用，以免伤害到更多无辜的小生命，污染更多清澈的小河。

白色污染在以前是一个大问题。但是到了现在，白色污染已经是小菜一碟。大家都用环保勺子、环保碗、环保碟，从不浪费，如果用不了了，都会把它们送到垃圾回收站里，第二天就能把它们拿回家里继续使用。因此，政府统一规定使用环保袋，害怕再次污染环境

家乡的春节小学三年级作文500字 篇8

篇一：八年级上册第三单元作文500字：家乡的桥

一阵阵秋风把枫叶的脸吹得红红的，漫步在这收获的季节，有一种心旷神怡的感觉。

忽然，一个白衣女孩的背影出现在我的眼前，在一片红艳的衬托下，那女孩就特别显眼了。

我渐渐走近了她，她一转身，我吃了一惊，只见她竟眼泪花，我忙问她：“你怎么啦？”

她瞪大着眼睛看着我，很久，才渐渐地回过神来，带着哭腔问我：“你是谁？” “我是„„喔，通海口一中的学生，你干吗哭呢？”

“爸爸妈妈都不喜欢我，他们一天到晚只让我做作业，连画笔都不让我碰，我讨厌他们作文人，我讨厌他们，呜„„”说着说着，小女孩又哭了起来。

我慌了神，忙语无伦次地劝她，要知道，逗小孩可不是我的特长。“你„„你别哭，哪有爸爸妈妈不爱自己的孩子呢？他们也是为了你好，一心希望你能成才嘛。”

“可你不知道，我爱学习，想为爸妈争气，可他们见关我只会板着脸，很少对我笑，很少和我说话。我越来越觉得自己并不是他们的亲生女儿„„” “怎么会呢？父母不应该这样对待孩子的呀！”

“听人家说，他们想要个儿子，可是却生了我„„我真的承受不了，所以就跑了出来。”她没有说下去，只是无奈地望着我。

“也许，你应该和他们谈谈。”我轻轻摸了摸她的额头。“你是他们的女儿嘛，只是你们之间隔着很深的代沟，你要用真心打动他们，就像为你们之间架起一座桥。”她若有所思地点点头，对我说：“谢谢你，大姐姐。”说着，她望了望要落山的太阳，“我得回家了。”

“嗯！”我点点头，看着她一蹦一跳的远去的背影，心想：“真希望所有的父母与子女之间都能用理解信任在心灵上架起一座美丽的桥梁。”

篇二：八年级上册第三单元作文300字：家乡的桥

桃林河，在我们这个地方，大多数人都知道它。它的存在给我们这个地方增添了许多的精彩。

有河，当然就不能少桥啦！在桃林河上横架着两座桥，一座是大桥。它的长约6米，宽约3米，两旁用石砌的栏杆挡住，上面可供一些卡车，货车行驶。当桃林河涨水时，站在桥上向下望时又有一翻新滋味。“水吹水动桥也动”，不记得哪个学者说过“站在桥上看水时，心随水波一起动，而烦恼也就随着水波飘走了。”有了大桥，剩下的当然就是小桥了。小桥和大桥一样长，它们平行地架在桃林河上，它不像大桥一样宽，它的宽度仅仅只能容下三辆自行车并排而过，它的两岸也有石砌的扶手，可它的出现也给这个地方增添了光彩。从远处看，这两座桥就像是一个大人带着她的小孩一样，桥的两岸则是碧绿的草坪。桃林河时的水供人们饮用，灌溉而桃林河上的桥则供人们行驶，参观。

桥，她曾与这片土地共存，她记录着这里人们的生活；她，融进了多少人的血液„„所以，我爱我的家乡，我爱我家乡的桥。

篇三：八年级上册第三单元作文350字：家乡的桥

我家前面有一条河，不是很宽，弯弯曲曲的，就像一条蛇在流动作文人网你也可以投稿，水里面的水草长得十分茂盛，是水中动物们的天堂，水草不仅是它们的食物，还是它们栖息娱乐的场所。

河面上有一座大桥，叫做平安桥，修建于1990年，距今也有21年的历史了，虽然它的历史不是非常久，也不怎么出中，但是它是我们村里通往小镇和公路的必经之路，在交通方面发挥着很大的作用。至今都是我们村里的主要通道，如果这座桥损坏的话，就会影响我们全村人的交通进出，外面的车子不能开进来，村里的车子不能开出去。还会影响我们的日常生活，因此这从桥对我们村里人来说十分重要。

这座桥全长一百六十五米，桥面宽十米，桥高十五至二十米，桥身都是用水泥和石板砌成的。整个桥看起来就像一条板登，以前，河里发大水的时候，河岸上的桥常常被河水冲毁，但这座桥却从来没有出事，桥栏上面刻着石狮子，形态各不一样，有的像是在看着天空，有的像是在听声音，有的像是在睡觉，每一个狮子的神态都不一样。

家乡的春节三年级作文 篇9

在山东，没有腊八的习俗，所以春节一般在腊月二十左右开始了。到了二十，学生们放假了，有没有多少农活可干，所以二十二就开始置办年货了：鞭炮、鱼、肉、菜，或是一些稀罕的物件：龙虾、闸蟹之类的海鲜，都要置办，而糖果、瓜子、水果之类的零食更是不可或缺的。

腊月二十四，各家都要到集市上”请“灶王爷，等到晚上祭灶。天一黑，各家都早早的在灶台上摆好供品，有瓜子、糖块、橘子、苹果、香蕉，全家聚在一起祭拜灶王爷。传说，灶王爷每年都在这时把这一家的行为汇报给玉帝，所以人们会祭拜灶王爷，让灶王爷多说好话。

春节、元宵节更热闹，家家灯火通明，团团圆圆。

家乡的春节小学三年级作文500字 篇10

在我的记忆中，正因为小住几日，才有了过年时家乡的情景。爸爸最向往在家乡过年时的生活，简直是如鱼得水般的快活自在。吃过晚饭，爸爸便溜出家门，跑到老年活动室赌博，老年活动室不再是老年人活动的场所，而成了年轻人的“天堂”。一张大方桌，四人围坐一边，一人作庄，其余三人各为一门。旁观者里三层，外三层，围得水泄不通。有的甚至搬了一条长凳子，站在上面观看。桌上放着一叠叠厚厚的钱，年轻人抽着香烟赌着牌九，不亦乐乎，常常通宵达旦，甚至废寝忘食。

一次，已经是晚上11点了，爸爸仍然没有回家。妈妈因为弟弟小脱不开身，派我去把爸爸叫回来。我一路小跑到老年活动室，拨开裹得像粽子似的人群，费了九牛二虎之力，才钻进人群中找到了爸爸。我凑到爸爸跟前小声地说：“爸爸，你回家去了，妈妈叫我来叫你。”“你先回去吧！我马上回来！”爸爸一边随口应付我一句，一边拿出了一张牌九放到中间，我知道爸爸并没有要离开的意思，就站在一旁等着。爸爸回头见我还没有走，恶狠狠地说：“你还不走？”旁边的人也在一旁凶巴巴地附和着：“小屁孩，管什么管，快回家睡觉去吧！”我见此情景，灰溜溜地跑回了家。

最近两年，家乡又重建了老年活动室。过年时的情景也发生了变化，人们在阅览室里看书，在活动室里打打乒乓球，妇女们集合在一起，在空旷的停车场上跳起了广场舞，偶尔才发现几桌老年人在打麻将，极少有年轻人的身影。

家乡在变化，家乡的人们也在变化着。

家乡的春节作文500字 篇11

姥姥给我讲她家乡的习俗，过年少不了准备六样食品：色味双全的丸子;鲜美喷香的皮栋子;还有金黄香脆的芝麻面叶;当然还有样式精美的枣糕、满嘴枣香的粘窝头与我从小吃到大的藕合。

听了姥姥的讲述，我不免心中有些疑惑：过个年用得着这么费事吗?姥姥所讲的美味，制作都非常复杂，而且还要准备非常多。不懂得要去问妈妈，妈妈说，这是老一辈传下来的规矩，过年就是要这么热闹!噢，过年原来不仅是忙碌的，还是热闹的。

我还从爷爷口中得知，东北人过年，是不动火的，食物要预先弄熟。但是，爷爷家已经不再延续这个传统了，所以过年我又能吃上热气腾腾的饭菜啦!过年不仅是热闹的，还是热气腾腾的。

家乡的春节除夕夜十二点时，不能睡觉，要守岁。而且在十二点时，家家户户都会把自己做的金元宝挂在屋檐下，寓意新的一年里能够招财进宝。过年不仅是热气腾腾的，还是有意义的。

大年初一，见面人人都要拜年。过年时要磕头的，以表示对长辈、对父母的养育之恩的感谢。过年不仅是有意义的，还是要懂得感恩的。

正月十五是家乡春节的高潮。这一天，锣鼓喧天，即使没有锣鼓，家乡的人们也要拿出铁罐子充当锣鼓敲一敲。龙灯是正月十五必不可少的项目，一般在初八开始扎狮子、搭平台、扎彩灯，各式各样的都有。在正月十五这天，男女老少都会出门，涌上街头，观赏花灯，相互送上美好的祝福，如“老人长寿、少儿安宁”等等。过年不仅是懂得感恩的，还是锣鼓喧天、祝福满满的。

家乡的春节作文500字 篇12

过年真是与众不同。鞭炮声一早上就响了起来，街上的人们都穿着节日盛装，有的在买东西，有的在回家的路上，有的在扯家常……很快，到了傍晚，大街上连个人影也没有，到处飘着饭菜的香味，原来都在家里赶做年夜饭呢!

除夕真热闹。家家户户的门上都贴上了红红的对联，屋里也贴好了各色的年画，人们都围坐在大圆桌前。家家灯火通宵，鞭炮声也响个不停。人们吃完了团圆饭，都走出来放烟花，街上到处红红火火，烟花爆竹声构成一首欢快的乐曲，似乎在庆祝合家团圆。天上到处五颜六色，黑夜仿佛变成了白昼，孩子们也在街上又蹦又跳，每一个人都沉浸在笼罩在幸福欢乐之中。

快乐的时刻也过得很快，到了12点，鞭炮声又响了起来，新的一年来临了!人们一点也没有倦意，畅谈着对新一年的憧憬……到了正月，每一天每一家都热闹非凡。因为人们都到亲戚家拜年，互相祝福。

一眨眼，到了正月十五，这是春节的最后一个高潮了!晚上，整条大街张灯结彩，红火美丽，烟花爆竹声响个不停，街道两旁摆满了各形各色的灯，小孩子们提着自己的灯笼走来走去……还有就是吃汤圆，一家子围在一起吃汤圆，象征着团团圆圆。