微笑服务,让我们一起腾飞

微笑服务,让我们一起腾飞（通用12篇）

微笑服务,让我们一起腾飞 篇1

微笑，是一种愉快心情的反映，也是一种礼貌和涵养的表现。营业员并不仅仅在柜台上展示微笑，在生活中处处都应有微笑，在工作岗位上只要把顾客当作自己的朋友，你就会很自然地向他发出会心的微笑。所以，这种微笑不用靠行政命令强迫，而是作为一个有修养、有礼貌的人自觉自愿发出的。唯有这种笑，才是顾客需要的笑，也是最美的笑。

门市是书店文明的窗口，一直以来，沂源县店都把文明礼仪作为重点工作去抓，前不久，组织我们员工一起学习“三个一切”主题教育，使我们每个员工都受益匪浅。作为书店的营业员，我们要为读者露出发自内心的微笑，对于读者来说，服务员硬挤出来的笑还不如不笑，只有发自内心的微笑，才是读者需要的笑，也是最美的笑，它是一种愉悦心情的反应，更是一种有礼貌和涵养的表现，微笑帮我们促成了一次又一次的销售，让我们结实了一位又一位朋友。

读者是上帝”，要想做好服务，不仅是微笑服务，更多是在平时多主动与读者交流，学会倾听，学会询问。有一次，我帮一位女读者找一本《唐诗三百首》，她看到书架上有好几个版本，就要求我给她介绍每本书的区别和特色。我耐心的给她一一讲解，她听得很仔细，但就是不能取舍。我于是就问她，是否给孩子买的，孩子多大了。没想到，她一下子就来了兴致，说起她的孩子如何聪明，学习如何好，几岁会认字，几岁会背古诗。我就耐心倾听，不时附和几句。大约说了二十分钟，她已经完全信任我了，还让我推荐了几本散文书，又跟我要了联系电话。说以后还要找我给她孩子推荐好书。整个过程除了开头我给她介绍图书，大多数时候是我在听她讲她的孩子。想不到的是几乎和她交了朋友，能如此让读者满意也是我始料不及的事。前几天下午，我正在整理图书。来了三四个人，其中一个还酒气冲天。冲过来就问：“装饰书柜的书在哪里？”我一下子也给问懵了。我小心询问后得知，他们是给领导选书，帮领导装饰办公室书柜的。领导估计要接见重要客人，时间赶得很急。我于是，立刻放下手里的事情，带他们去精品柜。当然是选精致漂亮的成套精装书啦。然后帮着打包，最后帮他们送上车。事后我还听说一个插曲，原来在门口的服务人员，由于没听明白他们的话，把他们介绍到装潢书架那里。他们转了一圈没找到才问的我。我于是庆幸，多问了一句。要不然，他们一急可能就跑到别的书店去了，岂不是损失一笔大生意。

服务无止境。俗话说：“胸中有丘壑”，才能“下笔如有神”，日常业务中，基本技能的练习，业务知识的熟练，服务经验的积累，认识水平的提升，都是掌握优质服务的必备之处，只有不断的学习，才能有更好的服务，才能提升我们书店的影响力。

工作是快乐的，帮助他人，为读者服务尤为快乐，由于竞争日益激烈，产品差距日益缩小，未来图书发行行业的成功将不是技术的高下，而是服务的优劣，服务的质量和水平直接决定了书店的外部形象和内涵，许多读者购书的第一选择就是服务。作为服务性行业，我们必须把对读者的服务视为本职所在，把握读者购书心理，满足读者的各项需求，用笑容打动读者，用心灵感染读者，用智慧留住读者，用规范化的操作和真诚的心将微笑服务进行到底。在今后的服务过程中，我们定会争取以“良好的姿态，快捷的效率，优质的服务”打动读者，是我们的服务步步向上，层层前进，为更好的明天搭桥铺路。

让我们一起为中关村服务 篇2

作为国家自主创新示范区，中关村目前经济发展形势喜人，2011年中关村示范区实现总收入1.96万亿元，同比增长23.2%；实现增长价值3062亿元，同比增长17.1%，占北京市19.1%，对北京市经济增长贡献率接近24%。另预计中关村示范区2012年全年总收入增长将超过16%，实现总收入突破2万亿元大关，达到约22800亿元。

在持续多年的高速增长中，中关村又出现了新的亮点，比如中关村北部产业带发展迅猛，一季度实现总收入1880亿元，同比增长25.8%。中关村新兴产业运行态势良好，企业加速做强做大。电子信息、节能环保、智能电网、新能源、生物医药、先进制造等领域继续快速发展，中关村上市公司群体加速壮大，一季度新增8家上市公司，上市公司总数达到211家。

既然以“自主创新”为使命，我们自然要看看我们的创新方面的情况。中关村示范园区企业科技创新实力正进一步增强，创新更加活跃。重大科技成果产业化项目加强落地。中关村示范园区企业创业更趋活跃，创业孵化服务模式不断创新。目前已诞生了一种新型业态——创业服务业，创新工场、车库咖啡、常青创业园、3W咖啡、天使会、天使湾等成为中关村创新孵化器，进一步丰富和充实了中关村创业服务体系。实现了支持初创企业快速成长的“金种子工程”。薛蛮子、徐小平、李开复、雷军、陈大同等60多位知名投资人和上市公司企业家作为创业导师，为近400家金种子企业提供创业辅导、资源对接、培训讲座、参观学习等创业服务。由12位最活跃的天使投资人创建的天使会已经落户中关村。

我很高兴，《中关村》杂志作为目前唯一以“中关村”命名的纸质媒体，一直跟踪、报道着中关村的进步和变化。我注意到，前面提到的创新服务业，在这本《中关村创新谱·续编》就开辟了专门的版块。有意思的是，这一版块中还收入了个别园区管理机构的报道，我觉得这是对我们的一个启发，政府应该“创新”自己的工作方式，真诚服务于我们的企业和人才。

集腋成裘、聚沙成塔，一篇篇小报道可以汇聚成一本书，乃至一部历史。《中关村》杂志为我们收集了很多企业和人才的故事，以自己的方式参与了中关村的建设。希望杂志越办越好，出更多、更好的作品来，共同点缀我们中关村这个创新乐园。

演讲稿：我们与祖国一起腾飞 篇3

大家好!今天我演讲的题目是：《我们与祖国一起腾飞》

人类第一个产生登月梦想的是一位美丽的中国姑娘，这位美丽的中国姑娘就是嫦娥。当2003年10月15日上午9时整，我们的“神舟”五号成功升天的时候，当我们的航天员成功遨游太空21小时后，终于实现了几千年来中华民族腾飞的梦想!

在人类探索太空的历程中，中国人追寻梦想的步伐一天也没有停止过：

1970年中国人自行研制的第一颗人造地球卫星“东方红”1号的上天，标志着我国在征服太空的道路上迈出了巨大的一步，并跻身于世界航天先进国家之林。经过几十年的努力，我国成为世界上第五个用自制运载火箭发射卫星的国家，并且掌握了人造地球卫星回收技术。

1999年，自行研制的“神舟”号飞船翱翔太空21小时后，安全返回地面，完成了载人航天工程试验，我国成为世界上第三个掌握这一技术的国家。

今天，“神舟”五号在几代人的守望中，划出了一道美丽的光亮，载着我们的梦想和企盼飞向太空!

“神舟”五号的成功标志着中国人民在攀登世界科技高峰的征程上又迈出重大一步，谱写了中华民族自强不息的壮丽诗篇，在人类航天史上写下了中华民族光辉的一页。

我们欢呼，我们歌唱，我们自豪!

但是，我们还应将激动和兴奋化为动力。年轻的我们更应该从心里迸发出强烈的责任感——未来的中国能否继续腾飞，我们的祖国能不能更加强大，这取决于我们——国家明天的栋梁!

怀着这份强烈的责任感，我们必须从现在开始以科学家为榜样，努力学习，勇于探索，大胆创新。将来用自己的聪明才智，用自己勤劳的双手，建设我们伟大的祖国。

让我们记住：“科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。”

“服务”是我们腾飞的翅膀 篇4

在**银行营业部活跃着一群朝气蓬勃、积极进取的**行人，他们坚持以“客户为本”的服务理念，以“打造**地区银行标杆”为目标，他们知道优质的服务是提升银行核心竞争力的关键所在，关注细节，用心服务，最终实现以服务促进业务发展和占领业务竞争制高点。

每天上午走进营业大厅的第一位客户，总经理***总会率领服务团队列队迎接。客户在休息区品尝到的不仅仅是咖啡，而是一份惬意和真情。宽敞崭新的大厅里舒适的坐椅、老花眼镜、签字笔、糖果盘、报刊架让客户随处感受到家的温馨。大堂经理热情的问候、细致的引导、取号、交流更让人充分感受到服务的专业。

主办会计***，在营业部整整工作了16年，是我们团队里坚守时间最长的一名员工，我们总喜欢称她为“老**，如果说***行坚守的是对“三农”的社会责任，那么她坚守的则是在***第一线为广大客户提供最优质服务的信念。本着“想客户之所想、急客户之所急”的工作理念，她凭着热情真诚的服务态度，坚持“干一行、爱一行、钻一行、精一行”的工作态度和职业精神，以饱满的热情、甜美的微笑、精湛的业务迎接每一位客户，谱写了一首“爱岗敬业，优质服务”的动人之歌。记得有一次，已是下午6点多，我们已经关门轧帐了，一位被ATM机吞卡的客户满头大汗的在门外发脾气，报怨ATM机莫名其妙的吞了他的卡。老张面带微笑，引导他从侧门进入大厅，把他请到一边坐下，倒了一杯凉水，递给他一张面纸，他的表情好像川剧表演里的变脸一般，从怒气冲天到惊讶万分，又从惊讶万分变成了心平气和，在老张专业的解答以及真诚的交流之后，他说：“实在是抱歉！其

实主要是我太着急了，你的服务太周到了，还耽误了你下班，我真是不知道要说什么了！”随后，在验证了他的证件并履行相关手续后退还了被吞的银行卡，最终客户满意地离开了营业大厅。老张说，只要工作中多一些微笑、多一些耐心、多一些关爱、多一些歉意，设身处地的为客户着想，就可以温暖客户的心，什么矛盾都能化解。

在我部业务得到迅猛发展的同时，始终把参与社会公益、履行社会责任作为展现自身的重要方面。我们先后组织向汶川、玉树灾区捐款、向贫困职工家庭捐款、向道德模范捐款、向患有白血病困难市民捐款，定点资助帮扶失学儿童，开展向市民百姓介绍金融知识等形式各样的公益宣传和社区义工服务，展示了良好的社会形象，被表彰为“优质服务窗口”。

让我们微笑吧作文 篇5

其实，能否感受到生活中的快乐，不是取决于生活本身，而是取决于我们每个人对生活的态度，取决于我们每个人是否拥有一种健康的心态。我想，当我们在生活中感到自己并不快乐或者看到别人不快乐的时候，尝试着来一个微笑，然后看一看生活是否会因这一个微笑而有所改变。

给自己一个微笑吧!

微笑有着极其大的魅力，当你不开心的时候，先放下一切念头，让你的牙齿晒晒太阳，你会感觉放松很多。老爸说过：偶尔的哭泣会洗清眼中的脏东西。那么我想，经常笑一笑会不会清洗掉心中多余的东西呢?人们常说，笑总比哭好!嗯，一点都没错，当你有什么不顺心的`事的时候，与其傻傻的哭泣还不如开心的笑，人嘛，总有十之八九不如意的，独步人生，我们会遇到种种困难，用乐观的心态面对现实，用微笑激励着自己去击败困难，让微笑带给你勇气、带给你信心和希望，这样你就会发现你的微笑将会产生出无穷无尽的魅力，你的生活，你的心态也会因这样一个灿烂的微笑而因此改变。

给别人一个微笑吧!

微笑有时不仅仅是为了自己，它有大多时候是为了你身边的人。朋友在孤单时，你给他一个微笑;在繁华街头碰到一位迷路的异乡人时，你给他一个微笑;父母工作不顺心时，你给他一个微笑;孩子在没有考出好成绩时，你给他一个微笑……都将会让他们感受到，虽然生活中有些许不如意，但真情温暖，时时弥漫在他们身边，为他们带去温暖，增添信心。

让我们对世界微微笑 篇6

微笑，就像漫天飞雪中那第一缕阳光，让寒冬时节洋溢出温暖的气息；微笑，就像茫茫大海上隐现的陆地，让颠簸的小船看见靠岸的希望；微笑，就像漆黑夜路下澄澈的星光，让远行的游子期待回家的归程。在阳光明媚的5月，“世界微笑日”与我们不期而遇。那微笑到底有怎样的魔力呢？让我们一起分享孩子们的点滴感受吧。

（一）我是一个爱说爱笑的孩子，经常是一副笑嘻嘻的表情。在学校里，老师和同学都很喜欢我。在大街上，迎面走来的叔叔阿姨也会对我微微笑。这样的笑脸让我做事的效率高许多呢。有一次，我去看望带病上学的姐姐。可我既不知道她在几班，也不知道她的班主任叫什么，要知道这种情况下，门卫是不会放行的。或许是因为我的微笑打动了门卫叔叔，他拿起班级任课表替我仔细查找，找到后打电话让班主任带我进门。我那个高兴劲，就甭提了。你看，微笑就是我的通行证啊！（焦诗雅）

（二）我是一个很腼腆的孩子，不爱表达，见了老师和同学也不爱打招呼，还远远地躲着，甚至把头低下，装作没看见。一次语文课上，我被老师叫到讲台上给大家讲故事。我心里明白，老师是想锻炼我的胆量。可我还是很害怕，站在讲台上，感觉下边黑压压一片，耳边嗡嗡作响。我努力让自己镇静下来。这时，只见我的同桌李思嘉正用微笑的眼神看着我，好像对我说：“加油，你是最棒的！”环顾四周，所有的同学也都用微笑的眼神期待地望着我。我鼓足勇气，把早就准备好的故事——《负荆请罪》娓娓道来。台下一片热烈的掌声！（梁文博）

（三）我是一个性情暴躁的孩子，遇事经常压不住自己的坏脾气。记得一次美术课上，老师让我们给画好的画涂色，同桌一不小心把颜料弄洒了，我的杰作就这样给毁了！我的怒火顿时燃烧起来，两个小拳头攥得紧紧的，抡起来，准备教训他！可看他满怀歉意地对着我微笑，我抡起来的小拳头不由得松了下来。我的愤怒顿时被瓦解，也对着他微微一笑。是啊，微笑的力量真伟大，压住了我的坏脾气。（张文鑫）

（四）我是一个很宽容的孩子。一次，我和妈妈逛超市，在我最喜欢的机器人面前，我不由得停了下来。正当我爱不释手地把玩时，眼前忽然飘落一个包装袋，抬头望去，正是我们班大名鼎鼎的“垃圾大王”赵泽辉干的。我走过去，把包装袋捡起来，扔进了垃圾桶。回头再看赵泽辉，他已经羞愧得快钻进衣服口袋里了。我拉起他的手，冲他微微一笑：“这次替你保密，不告诉老师。不过，下次可不能这么干了！”妈妈对我亲切地笑了笑，就连周围的人也向我投来了赞许的微笑。（宋敏歌）

（六）我是一个有爱心的孩子，特别喜欢小动物、小昆虫。闲暇时间，我喜欢到草地上捉蝈蝈儿，斗蛐蛐，听它们为我歌唱；我喜欢到花丛中追蝴蝶、赏蜜蜂，看它们为我舞蹈；我喜欢到大树下听布谷鸟的轻啼，寻找春天的足迹！我喜欢这些可爱的生命，听懂了它们特有的语言，看到了它们美丽的“笑脸”。和它们在一起，困难会变得渺小，微笑会让我们充满力量！（李 帅）

（五）我是一个懂得感恩的人，内心无比快乐！我感恩阳光，让世界万事万物充满光明和温暖；我感恩雨露，让花草树木茁壮成长；我感恩母亲，给了我成长的机会和战胜困难的勇气；我感恩朋友，让我不再孤单。我感恩生命中的一切，甚至曾经的困难，因为他们让我变得更加强大和坚忍。我会对这所有的一切微笑，他们也在对我微笑。世界原来如此美好！（李 佳）

老师的话：

总有一个理由让我们微笑 篇7

从前在森林里，有一只小小的，异常丑陋的虫子。它肥胖的青色身躯上长满了长长的刺，十分恶心。谁也不愿意和它在一起。

“我活着有什么意思呢？”它问它的母亲：“我是这么丑陋的存在，大家都不喜欢我。我简直是这个世界的污点！”豆大的泪珠从它的眼睛滑落：“我好难过。”

“不要这么想，我的孩子。”母亲的语调温柔：“就算你被整个世界所抛弃，那你至少还有我，还有我在爱着你。无论何时都要微笑啊，孩子。要不然心就会被悲伤填的满满的，看不到世界的美好。” 每个人都会有失意的时候。我也有过。那时的我只觉得天地都变了色，原本鲜艳夺目的周围一下子变成了黑白，心疼痛得无法自抑。慢慢，慢慢的磨蹭回家，明明是阳光灿烂的春日，在我眼里却如同阴天一样可恶。但是家门打开的那一瞬间，母亲洋溢着温暖笑意的脸却一下子粉碎了我的悲伤。

我无法形容那时的感受，好像自己重又回到了世界，有些好笑。之前以为天大的事情，竟也抵不过母亲每天都有的笑容。知道不管遇到怎样的困难，都有人会鼓励你安慰你，那样的感觉真的很好。怎么说呢，好像一下子顿悟一般，发现了周围多了许多可爱的东西，让人不由自主地想要微笑。

就像暴风雨之后才会出现的彩虹一般，我们的生活不也是如此吗？

只要怀着坚定的信念，想着唯美的彩虹，再大的暴风雨也可以挺

得过去。况且，在暴风雨中，纵然那些树木花草会受到损伤，但经过风雨后的它们会长得更好。可以说，无论在何时，我们都可以找到让自己微笑着坚持下去的理由。

就算世界是大大的绝望，我们都会在大大的绝望中小小的努力着。

微笑服务,让我们一起腾飞 篇8

微笑面对生活

也许在一生中，会遇到许多烦心事，考试不及格，愿望不能实现，目标达不到，可是没有这些困难，如何让我们从挫折中成长，如何面对以后经历的大大小小的事情，面对生活中一切的困难，我们只需嘴角轻轻上扬给自己一个大大的微笑，只要有了信念便能度过难关。

困难与微笑

有时人的脑海里会有两个思维在打架，一个是困难，另一个就是微笑，面对有些事，有些时候，又一次处于紧张焦虑之中，不知道如何面对，总觉得自己是对的。但说不上为什么，这时我们不用紧张，也不用生气，只需要给自己一个大大的微笑，便可以度过难关，从而自我成长。

包容与微笑

在公共汽车上或者在马路上，甚至是在自己家里，不小心踩到了陌生人的脚，或者打碎了家里的茶杯，给对方一个淡淡的微笑，包含着你满怀的歉意，包含了一个简单的对不起，包含了你的不好意思，一切尽在不言之中，谁说只有人的眼睛是心灵的窗户，微笑也是心灵的另一扇窗户。

美丽与微笑

在四年前小学的运动会上，当一个褪去孩童长成一个朝气蓬勃的女孩稳稳的高举着手中的校牌，走进学校会场的那一刻，时间仿佛停止了，她的脸上洋溢着微笑，那微笑代表了许多种情感，热情，自豪与快乐，那一刻好像全世界都在像她微笑。

真诚与微笑

扶着老奶奶过马路，帮父母收拾房间，照看邻居家的小孩，帮妹妹辅导作业，吃完饭后洗碗，尽管这些事情并不算什么，甚至还有一些老套，但都包含了一颗纯洁的心，给你一个微笑，给我一个微笑，那微笑包含着太多太多的感激和真诚啊！

所经历过，所发生过，所遇见过，不是人生控制你，发生过的都会让我们成长。一路上少不了艰辛和困难。少不了讽刺和嘲笑，但那又怎样？哪怕遍体鳞伤，也要活的漂亮，我是王梓菡，我为自己代言！初一:王梓菡 篇一：微笑面对生活作文指导

-《微笑着面对生活》作文指导（原创）（草稿）

教学目标：

1.通过句式训练培养学生的想象能力和语言表达能力，在交流中丰富写作素材。

2.通过例文欣赏与品评，把握写作技巧。

3.通过集体交流精选写作素材，完成写作。

教学过程

一、导入

（老师微笑着走上讲台）

师：同学们，你们看我的表情，是在望着你们______？（微笑）。你们喜欢我吗？（喜欢）是真喜欢还是假喜欢，我有一个办法来验证，如果你真喜欢我，就用一句话赞扬或者赞美我的微笑，要求不高，一句话足矣，可以吗？

提示：你可以使用比喻、排比、象征任意说，也可以用下列句式说：

￡ 老师的微笑像______________。

￡ 这是一个________的微笑。

￡ 看到这微笑，我感到（想到）_____。

（生答后）师：大家说得太好了，太美了。如一朵朵鲜花，让我目不暇接；如一颗颗珍珠，让我眼花缭乱；如一缕缕春风，让我心旷神怡。我要把这些温暖的祝福放进我记忆的抽屉里，或者加密锁进我温馨的日记里，或者高高悬挂到我心灵的墙上，让它永远伴随我，永远微笑着面对生活。（出示课题：微笑着面对生活）

二、活动过程

师：同学们，今天我们的话题是“微笑”。仅老师的一个微笑，就被同学们描绘得如此丰富多彩，那么生活中的微笑无处不在，让我们一起走近美丽的自然，走近多姿多彩的生活，去徜徉微笑的海洋吧。

活动一：自然的微笑

师：下面让我们一起走近自然，走近春夏秋冬，走近花草树木，走近虫鱼鸟兽，走近风雨雷电，走近日月星辰，走近田野小溪，走近青山绿水，走近草原森林，走近房前屋后??从一个个鲜活的景或物中去发现微笑的魅力吧！

请用“微笑是什么？微笑是__________，是__________，是__________，??”或“微笑是什么？微笑是__________，__________。”说出你发现的微笑。多多益善。

出示示例：

一句式：微笑是什么？是明媚的阳光，是纯洁的雪花，是轻柔的春风，是甘洌的清泉。是太阳温暖的脸，是夏日翻滚的稻浪，是梅花傲雪的风姿，是蜜蜂忙碌的身影，是森林里的百鸟欢歌?? 多句式：微笑是什么？微笑是明媚的阳光，温暖万物的心房；微笑是轻柔的春风，深情地唤醒沉睡的种子；微笑是甘洌的清泉，滋润劳动者干渴的心田；微笑是秋日翻滚的稻浪，把丰收的喜悦传播到四面八方；微笑是洁白的雪花，把纯净带给万户千家；微笑是蜜蜂忙碌的身影，心中藏有一个甜蜜的梦想?? 小结：微笑是自然万事万物生机勃勃的形象，是奉献者的一曲曲嘹亮的歌唱，自然的微笑是美丽的，也是多姿多彩的，下面让我们一起去感受微笑带给我们的启示吧。

活动二：微笑的启示

请用“______的微笑告诉我，__________”说话

示例：月亮的微笑告诉我，给在黑暗中的人们送去一片光明；雷电的微笑告诉我，人应该要有呼风唤雨的气魄；小溪的微笑告诉我，把自己融入到大海中去，才会获得永生；草原的微

笑告诉我，奉献一片草地才会得到牛羊的青睐；山的微笑告诉我，做人就应该像父亲那样顶天立地；蜜蜂的微笑告诉我，用辛勤的劳动才能创造甜蜜的生活；雨的微笑告诉我，投进大地的怀抱吧，去滋润万物；煤的微笑告诉我，燃烧的生命才有价值；一把筷子的微笑告诉我，团结就是力量；万紫千红的花告诉我，一花独放不是春，百花齐放春满园?? 小结：微笑带给我们的启示是：要有坚强的意志，要有宽阔的胸怀，要有奉献的品质，要有团结合作的精神?? 活动三：传递微笑（把微笑送给自己，把微笑送给他人）

每个人在生活中，不免会遭遇挫折、失败、困难、烦恼、忧愁、孤独、寂寞、失望、痛苦、压力、风雨、黑暗、寒冷、饥饿、干渴、病痛、误会、嘲笑、打击、挖苦、刁难、讽刺、考试失利、老师批评、同学嘲笑、家长辱骂?? 请用“对______微笑，就应该（或者就不应该）__________________”的句式说话。示例：

如：对自己微笑，就不应该在同学嘲笑自己的时候大发雷霆，或者羞愧不已，应该对他报以感激的微笑，因为他用另一种方式及时提醒我反思自己，我可以从中得到启示或教训，从而更好地完善自我。

如：对自己微笑，就应该在母亲痛骂自己的时候，想想她的良苦用心，想想她曾经给予的和风细雨，因为细雨感动不了干燥的土地，所以她才会给予你暴雨的情怀，所以就应该冷静面对，待风雨过后，送给母亲一道绚丽的彩虹。

如：对同学微笑，就应该在他生病的时候，送给他一个真切的问候，给他的心灵插上一朵暖融融的鲜花。

如：对母亲微笑，就应该在她疲惫的时候，为她倒上一盆热水，帮她洗洗脚，用我的热情温暖她的心房。

小结：

￡ 生活中的微笑，不都是在温暖的阳光下，和煦的春风中，有很多是藏在泥泞中，风雨里，需要我们用坚强的意志，宽容的心态，智慧的心灵去感受去发现。

￡ 微笑是一种自信，微笑是一种坚强，微笑是一种大度，微笑是一种宽容，微笑是一种智慧，微笑是一种合作精神?? ￡ 例如：

￡ 微笑是一种自信，你看，小树苗勇于接受风雨的挑战，结果它长成了参天大树。￡ 微笑是一种合作精神，你看，日月星辰日夜合作，终于造就了大地永恒的光明。￡ 微笑是一种宽容，你看，大海接纳了百川，反而让自己更富有生机。

￡ „„

活动四：美文欣赏

老师的微笑

生活中有许许多多的微笑：早上醒来，是母亲慈爱的微笑；上学路上，是行人愉快的微笑；校园里，是同学清纯的微笑；微笑让这个世界变得美丽，让这个世界变得多彩。然而，在众多的微笑中，最让我难忘的是老师的微笑。

老师的微笑无处不在。书声朗朗的教室里，老师的微笑，鼓励着同学们一个个高高地举起了手，争相回答；激烈的田径场上，老师的微笑，让准备放弃的同学信心大增，飞快地冲过了终点；学校的走廊中，老师的微笑，让没有勇气提问的同学说出了心中的疑惑；期末考试时，老师的微笑让我灵感突现，解出了难题；多棱镜上折射出老师的微笑，美工刀下映幻出老师的微笑，老师的微笑流淌在琴键上，倘徉在试管里?? 老师的微笑，宛如秋，比春多了几分韵味，比夏添了几丝沉稳，比冬增了几屡温馨。老师的微笑让同学们忘记了所有的不快，从遗憾中领略到了圆满。老师的微笑，是种子，是期待，是希望，在老师的微笑中，寻找一个新的开始。

我就像一棵小草，老师的微笑是纯净的甘露，播洒在我心田；老师的微笑，是我生命中变幻的明灯，在茫茫人海中，为我照亮前方的路?? 发表你的看法：请你说出你认为的这篇文章的一个最大的优点和一个最大的缺点。参考答案：

开头美：紧紧围绕题目写，运用排比通过类比引出老师的微笑，自然过渡下文。

开头可这样写：成长的路上，有微笑一路伴随，这些微笑是良师，是益友，从不同的角度让我学会了微笑着面对生活。

评语：审题清楚，语言优美，结构清晰，感情丰富，语言不够精炼，排比句写得还不够到家。活动五：另一种微笑

出示几组图片(通过观看打工者、贫困地区的人们、地震灾区的人们的生活情景，思考微笑着面对生活的道理。)图片内容分别是： 1.看看一些父母在外怎么生活的；

2.看看这些穷人的微笑；

3.看看贫困地区孩子们的微笑；

4.看看灾区的孩子们，我们有什么理由不微笑着面对生活呢？

活动六：探讨与作文：

探讨：学会在逆境中收获微笑

￡ 考试失利了，你想到了很多，有好多理由让你微笑不起来，甚至还产生了别的念头，后来因为什么让你微笑起来了？

￡ 成绩落后了，也做出过一些努力，可就是难以提高学习成绩，为此你想到过很多，甚至还产生了放弃的念头，后来因为什么让你微笑起来了？

￡ 迟到的经历谁都有过，迟到的滋味的确有些不好受，做过一些努力，可还是难以改掉迟到的毛病，后来因为什么让你微笑了？

￡ 误会的滋味真不好受，为此我做过很多努力想消除误会，有好多理由让我微笑不起来，后来因为什么让我微笑了。

￡ 某某同学的英语成绩比我好，我横看直看他（她）不顺眼，我暗下决心要赶上或超过他（她），可是因为长期把他（她）当作眼中钉，反而让自己产生了很多私心杂念??后来因为??我微笑了。

￡ 或许你还有与上面说的其他类似的生活经历，请说出来与大家分享。

￡ 或许看了以上图片后，你也有很多感触，请说出来与大家分享。

最后大家针对别人提供的材料自由说说怎样写才能出彩。

作文：

作文参考题：

￡ 微笑着面对______ ￡ 那一次，我原谅了他（她）

￡ 做一个_______的人

￡ _______的微笑

篇二：作文：微笑面对生活

1、微笑像阳光，给大地带来温暖；微笑像雨露，滋润着大地。微笑拥有和爱心一样的魔力，可以使饥寒交迫的人感到人间的温暖；可以使走入绝境的人重新看到生活的希望；可以使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；还可以使心灵枯萎的人感到情感的滋润。俗话说的好，笑一笑，十年少。永远微笑的人是快乐的，永远微笑的面孔是年轻的！微笑犹如阳光挥洒大地的盎然；清风抚摸树林的温暖；夕阳燃烧天空的炽热；浪花冲刷礁石的激情?? 幸福的诠释是微笑；快乐的意义是微笑；温暖的真谛是微笑；挫折的鼓励是微笑；坚强的象征仍然是微笑。阳光雨露，鸟语花香，对于每个人都公平给予； 欢乐喜悦，烦恼忧伤，却属于每一个人私有。生命总是美丽的，不是苦恼太多，只是我们不懂生活； 不是幸福太少，只是我们不懂把握。面对生活，不论是失意，还是挫折； 不论是阴云密布，还是困难重重，我要选择微笑。

2、人的一生中，都要经历很多件事。其中，不乏失败的事。面对失败，不同的人会有不同的态度。有些人一听说做什么事失败了，马上就一蹶不振，整天自暴自弃；而另一些人则不同，面对失败，他们总会积极的寻找失败的原因，重头再来。

有一句话说：“失败是成功之母。”罗曼罗兰也曾说过：“要化悲痛为力量。”的确，当我们面对失败时，一定不能一蹶不振，要学会微笑面对失败。不要把失败当成什么了不起的大事而去狠它，因为狠你的敌人会影响判断力。我们应该把失败看得轻一点，只有这样，才能战胜它，胜败乃兵家常事嘛。

3、有这样一句名言：“用微笑面对生活，不管一切如何！”我非常欣赏这句话，因为它阐明了一个深刻的做人道理。

有人说，生活是甜蜜的，一路上充满了欢声笑语；有人说，生活是苦涩的，一生中经历了数不清的艰辛和无耐；有人说，生活是酸楚的，一辈子总会遇到躲也躲藏不过的叹息；还有人说，生活是新鲜刺激的，不停出现的新生事物期待你去感受去开拓，我要说，生命是多彩的，是赤，黄，橙，绿，青，蓝，紫的组合。生活本来就是这样，酸，甜，苦，辣，咸，一切尽在其中，就看你如何去描绘，去尝试。所谓生活，可以简单解释为生命的活法，有人认为它是美好的，欢乐的，这样的人，即使在寒冷的冬天也能感到生活的温暖，漆黑的午夜也能看到光明，用一种乐观的态度去面对生命，用微笑来面对一切。

不同的人有不同的活法，因此不同的人对生命也有不同的感悟。酷爱学习的学子们以能畅游在书的海洋中，去吮吸其中的蜜汁为幸福的享受；苦心教导学生的园丁们，以桃李满天下为己悦，为己荣；疼爱子女的母亲在母亲节收到孩子送来的康乃馨时，会有一种由衷的感动；真挚的友情在经历了风风雨雨变得更加牢固时，你触摸到的是一颗温暖而真诚的心。

生命对每个人说是平等的，不要一味地抱怨上天的不公平，路途中时而坎坷艰辛、波澜不惊，时而垂柳轻拂、平淡如水，关键是看你如何来把握生活，享受生命。

让我们用微笑来面对生活，用微笑来面对每个人每件事，你就会看到阳光灿烂，迎接你的也是一路的欢声笑语。

人生在世，痛苦失败和挫折在所难免，我们应让自己用积极的态度对待生活，管它一切如何，我们都要微笑去面对。微笑去面对失败，在失败中总结经验教训，你会变得坚强；微笑去面对痛苦，一切会烟消云散，烦恼将不再纠缠。

让我们微笑面对生活，每天对着自己微笑，你会觉得心情开朗，海阔天空。每天对着别人微笑，你会看到阳光灿烂，天高云淡。也让我们面对过去微笑，把所有失意留在昨天，迎接我们的每天依旧是艳阳高照！

4、带走愁楚，留下微笑

人生如画，有了微笑的画卷便平添了亮丽的色彩；

人生如酒，有了微笑的美酒便飘这诱人的醇香；

人生如歌，有了微笑的歌声便多了动人的旋律；

人生如书，有了微笑的书籍便有了闪光的主题。——————题记

若我是一面湖，那我将微笑的面对孩童向我倾扔的石子，他让我在平静中多了一道道涟漪，多了一份韵味——

若我是一颗草，那我将微笑地面对狂风暴雨对我地袭击，因为他磨练了我地意志。那些对它的愁楚与恐惧，让它的随风而去，被雨冲刷得了无痕迹吧——

若我是一颗石子，那我将微笑地面对人们从我的身上践踏过去，它让平凡的我为人类作出了贡献，微笑地将那些被世人所鄙弃的尘埃，污垢视为美丽的化身——

若我是一颗苍松，那我将微笑高对那扎根于峭壁的劣恶环境，是它让我高大，让我茁壮，经历平常又不平凡的一生——

让雨冲刷掉愁楚

屋外的绵绵细雨如丝落下，威风掠过万物的指尖，将万物的身躯清洗了，换上了鲜亮的戎装！

如果你忧伤，你愁楚，请迈出门槛，来到这绵绵细雨的屋外吧！让细雨为了你洗涤，让大雨为你冲刷，带走那些不该留下的吧！它是什么？一切愁楚，忧伤，烦恼与悦——

在阳光中拾起微笑

清晨，瞭望远处那如淡黄的月初，它发着耀眼而醒目的光彩——想必，在过一会儿的功夫，那轮日已高挂空中了吧，它对万物播下了恩泽，带来了恩惠，听那鸟儿歌唱的声音，看那花儿舒展的笑脸，闻那泥土发出的清香——

当你仍在伫立远视时，请你弯下腰，拾起那被你遗失的微笑，让它如花儿般绽放，如泥土般清香，如小鸟般欢快地飞翔。

微笑，就在你的脚尖，让雨水冲刷掉你的愁楚，拾起那遗失的微笑.篇三：我的初中生活微笑面对生活作文范例

思考：如何选材？主体论证部分思路如何展开，采用

哪种方式？运用什么论证方法？如何收尾深化论

点？

微笑面对失败（正反式）

一位德国作家曾说过：“失败是坚韧的最后考验。”今天我就来同

大家说说失败，在这个世界上,无论是搏击长空的雄鹰，还是千里逆

流繁衍的马哈鱼;无论是万人瞩目的明星，还是路旁无人问津的乞丐，他们都经历过无数次失败，可命运却截然不同，无疑，他们其中的一

部分总是微笑面对失败，才最终获得成功。（引名人的名言和一组事 例引出中心论点）

美国著名物理学家霍金在得知身患绝症后，只是微笑着说：“既

然上帝与我开玩笑，我也就与上帝开个玩笑吧！”于是，他更加勤奋，不顾身体的残疾，用自己完整的大脑将人类带出了大气层，带出太阳

系，飞向黑洞?? 霍金的成功告诉我们，如果疾病是成功路上的绊脚石，微笑便是

大的石块也能一点点地推开。（事例叙述之后要

一生获专利千余，而失败的次数是这个数字

一次又一次失败，爱迪生只是微笑着说：“失败

于是，电灯、录音机、发电机等等，一大批实

户，使人类的生活水平达到了一个新的高度。

告诉我们，如果失败增长了成功的路途，微笑便是 现成功路上的美景，一路不停地走向成功，使成

美丽。（用霍金与爱迪生遭遇挫折但微笑面对失败

例正面论证中心论点：微笑面对失败，才最终获得

汉争霸中，双方四年的角逐充分体现了微笑的

刘邦与项羽大战不下70次，小战40次，大多总

束，但刘邦只是微笑，他不放弃，终于在垓下之战 经此惨败便一蹶不振，自刎于乌江。（用历史事

正反论证中心论点）

微笑，刘邦才得以成功，成就帝业。而也正

推土机，拥有它，再结合论点进行评析）著名发明家爱迪生，的成千上万倍，面对只会使成功更完善。”用电器走进千家万爱迪生的成功一双慧眼，能使你发功更加富有生机与但终获得成功的事成功）

在两千多年前的楚重要，在这四年中，是以刘邦的惨败结击溃项羽，而项羽仅例楚汉争霸刘项败回顾历史，正是由于是由于项羽没有一

颗豁达的心，才因一战惨败而死。（要切记每个事

例论证都必须在叙述事例扣住论点进行简要评析）

英国著名的学者培根曾说过：“灰心生失望，失望生动摇，动摇

生失败。”居里夫人也说过：“我的最高原则是：不论遇到什么困难，都决不能屈服。”这些话，其实都在告诉我们要微笑面对生活，只有

胸怀宽广，心胸豁达的人才会成功，那些小肚鸡肠、面对一点小事便

一蹶不振的人成不了大气。（先引用培根与居里夫人的名人名言做论

据进行再次道理论证中心论点，再进行正反说理）

同学们，就让我们一直微笑吧，因为，生活是美好的，偶尔有一

点风雨，那也只会使生活这片湖中多几条调皮的小鱼儿，只有乐观豁

达，才能在生活的大风大浪中扬帆远航。

同学们，就让我们微笑着迈向成功的道路吧！

微笑面对生活（并列式）每个人的人生都是有所不同的。有的人的人生可能幸福快乐，而有的

人可能时常遭遇挫折与打击，但其实，最重要的还是人们对待人生的

态度。当遭遇困境时，灰心，丧气只会让你走不出失败的阴影，而微

笑，才能使你坦然面对人生。当面你对误解和仇恨时，微笑是一种坦然的宽容。“负荆请罪”

这段历史是家喻户晓的，蒲相如凭借大智大勇，出色地完成了“完璧

归赵”的外交重任，赢得了赵王的器重，大将廉颇因不满便在背后侮

辱蔺相如，蔺相如非但不生气，反而微笑着原谅了廉颇，于是便有了

廉颇“负荆请罪”。正是因为蔺相如的一笑而过，化解了怨恨，这是

一种宽容与达观。

当面对烦恼和忧愁时，微笑是一种平和释然。著名的中国体操运

动员桑兰，在参加世界友好运动会时受重伤，造成高位截瘫。但她并

没有一蹶不振，陷入忧愁，仍然保持着积极开朗的心态，她一次又一

次地用灿烂的笑容鼓励人们遇到挫折，不要沮丧，要保持斗志去战胜

困难，她用微笑来面对如此大的烦恼、忧愁，这，是一种境界。当面对失败和挫折时，微笑是一种自信。被人们誉为“炸药工业

之夫”的诺尔，在研制炸药时，多次失败，但他没有气馁，一笑而过

使他拥有自信，虽然接下来仍是多次失败，但最后他成功了，他笑着

说：“成功了”。是的，他成功了，微笑使他拥有自信，也正是这种

自信，让他在失败后重振旗鼓，这也是一种勇气。

我们每个人的人生都不是一帆顺的，但微笑会让我们扬起自信的风帆，微笑会让我们盛开勇气的花朵；微笑更会让我们迎接希望的彩虹。所以，让微笑充满我们的生活，让我们用微笑去开创美好的明天。

微笑面对生活（启感式）世界上有一种不会凋谢的花朵，那就是微笑；它不分四季，不分南北，只要有人群的地方就会开放。越是纯洁的心灵，越是为其之美。（开门见山摆论点）

近期央视“艺术人生”和“新闻调查”栏目相继向全国电视观众介绍了一个人，这个人叫丛飞。丛飞是谁？他是深圳一个普通的歌手，一个没有固定工作没有单位的30出头的男人，但就是这个脸上始终带笑的歌手，在11年的时间里，他参加了400多场义演，捐出了自己辛辛苦苦挣来的300万元，资助了178名贫困学生。如今他是一个病人------一个被诊断为“胃癌晚期”却连医疗费也付不起的病人，但是他始终用微笑面对生活。当然，丛飞还有另外的一些很光荣的头衔：爱心大使、五星级义工、中国百名优秀志愿者。而丛飞在接受采访时则笑着说：“有人说我有3个头衔：傻子、疯子、神经病。”（引）一个被诊断为“胃癌晚期”却连医疗费也付不起的病人也能用微笑面对生活，为什么我们不能呢？有人说：“活着就是幸福，就是胜利，就是一切。”可我却不这么认为。如果人在生活中，连起码的微笑也没有，那他会幸福吗？如果我们用微笑面对生活，生活也会用微笑面对你。（议）

微笑像阳光，给大地带来温暖；微笑像雨露，滋润着大地。微笑拥有和爱心一样的魔力，可以使饥寒交迫的人感到人间的温暖；可以使走入绝境的人重新看到生活的希望；可以使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；还可以使心灵枯萎的人感到情感的滋润。俗话说的好，笑一笑，十年少。永远微笑的人是快乐的，永远微笑的面孔是年轻的！微笑犹如阳光挥洒大地的盎然；清风抚摸树林的温暖；夕阳燃烧天空的炽热；浪花冲刷礁石的激情„„（联）幸福的诠释是微笑；快乐的意义是微笑；温暖的真谛是微笑；挫折的鼓励是微笑；坚强的象征仍然是微笑。阳光雨露，鸟语花香，对于每个人都公平给予； 欢乐喜悦，烦恼忧伤，却属于每一个人私有。生命总是美丽的，不是苦恼太多，只是我们不懂生活； 不是幸福太少，只是我们不懂把握。面对生活，不论是失意，还是挫折； 不论是阴云密布，还是困难重重，我要选择微笑。（结）

篇四：微笑着面对生活 话题作文指导

综合性学习·写作·口语交际

《微笑着面对生活》话题作文指导

【写作导航】

同学们，当我们聆听了雨果那充满激情的《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》后，是不是内心也涌起一种冲动：也想把自己心中的话大声地说出来呢？好，那就让我们一起来，一起走上讲台，大声地演讲吧！

要进行一次成功的演讲，首先要写好演讲稿。那么，怎样写好演讲稿呢？

首先，我们要知道演讲稿具有一般文章的共性，写作时只要符合一般文章写作的共同要求，同时再注意到它的自身特点就行了。它并不神秘，同学们写作起来也不会很困难的。

其次，我们必须掌握它的自身特点。

一、观点鲜明，内容具有鼓动性。演讲稿观点鲜明，显示着演讲者对一种理性认识的肯定，显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度，能给人以可信性和可靠感。演讲稿观点不鲜明，就缺乏说服力，就失去了演讲的作用。而且，演讲之所以最容易激发听众的情感，使听众的思想为之震动，精神为之感奋，情绪为之激昂，热血为之沸腾，就在于演讲内容的鼓动性。因此，同学们写作时要在表达上注意感情色彩，把说理和抒情结合起来。既有冷静的分析，又有热情的鼓动；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所爱。当然这种深厚动人的感情不应是“挤”出来的，而要发自肺腑，就像泉水喷涌而出。

二、结构清楚，层次简明。一般文稿主要是供人阅读的，读者有思考的余地，在层次结构上可以跌宕起伏，曲折多变；在内容上也可以盘根错节，错综复杂。而演讲稿是口头表达，演讲语言稍纵即逝，听众对演讲中每一句话的含义，几乎没有思考玩味的余地，其结构特点是内容的内在联系与有声语言动态交流的统一，注重有声性。因此，演讲稿特别注重结构清楚，层次简明。

三、语言流畅，深刻风趣。要把演讲者在头脑里构思的一切都写出来或说出来，让人们看得见，听得到，就必须借助语言这个交流思想的工具。因此，语言运用得好还是差，对写作演讲稿影响极大。要提高演讲稿的质量，不能不在语言的运用上下一番功夫。写作演讲稿在语言运用上应注意以下三个问题：

（一）要口语化。“上口”、“入耳”这是对演讲语言的基本要求，也就是说演讲的语言要口语化。演讲，说出来的是一连串声音，听众听到的也是一连串声音。听众能否听懂，要看演讲者能否说得好，更要看演讲稿是否写得好。如果演讲稿不“上口”，那么演讲的内容再好，也不能使听众“入耳”，完全听懂。由于演讲稿的语言是作者写出来的，受书面语言的束缚较大，因此，就要冲破这种束缚，使演讲稿的语言口语化。为了做到这一点，写作演讲稿时，应把长句改成短句，把倒装句必成正装句，把单音词换成双音词，把听不明白的文言词语、成语改换或删去。演讲稿写完后，要念一念，听一听，看看是不是“上口”、“入耳”，如果不那么“上口”、“入耳”，就需要进一步修改。

（二）要通俗易懂。演讲要让听众听懂。如果使用的语言讲出来谁也听不懂，那么这篇演讲稿就失去了听众，因而也就失去了演讲的作用、意义和价值。为此，演讲稿的语言要力求做到通俗易懂。列宁说过：“应当善于用简单明了、群众易懂的语言讲话，应当坚决抛弃晦涩难懂的术语和外来的字眼，抛弃记得烂熟的、现成的但是群众还不懂的、还不熟悉的口号、决定和结论”。

（三）要生动感人。好的演讲稿，语言一定要生动。如果只是思想内容好，而语言干巴巴，那就算不上是一篇好的演讲稿。广为流传的恩格斯、列宁、斯大林的演讲，毛泽东的演讲，鲁迅的演讲，闻一多的演讲，都是既有丰富深刻的思想内容，又有生动感人的语言。语

言大师老舍说得好：“我们的最好的思想，最深厚的感情，只能被最美妙的语言表达出来。若是表达不出，谁能知道那思想与感情怎样好呢？”由此可见，要写好演讲稿，只有语言的明白、通俗还不够，还要力求语言生动感人。

怎样使语言生动感人呢？一是用形象化的语言，运用比喻、比拟、夸张等手法增强语言的形象色彩，把抽象化为具体，深奥讲得浅显，枯燥变成有趣。二是运用幽默、风趣的语言，增强演讲稿的表现力。这样，既能深化主题，又能使演讲的气氛轻松和谐；既可调整演讲的节奏，又可使听众消除疲劳。三是发挥语言音乐性的特点，注意声调的和谐和节奏的变化。

【例文引路】

微笑面对失败

人的一生中，都要经历很多件事。其中，不乏失败的事。面对失败，不同的人会有不同的态度。有些人一听说做什么事失败了，马上就一蹶不振，整天自暴自弃；而另一些人则不同，面对失败，他们总会积极的寻找失败的原因，重头再来。

有一句话说：“失败是成功之母。”罗曼罗兰也曾说过：“要化悲痛为力量。”的确，当我们面对失败时，一定不能一蹶不振，要学会微笑面对失败。不要把失败当成什么了不起的大事而去狠它，因为狠你的敌人会影响判断力。我们应该把失败看得轻一点，只有这样，才能战胜它，胜败乃兵家常事嘛。

古今中外，有成万上亿的人在他们的人生之路上面对过失败。他们有人迎难而退，有人曾做过努力，有人坚持到了最后。狭路相逢勇者胜，只有那些坚持到最后的人后来有了成就，而另两种人则相反。

美国前总统林肯就是个非常典型的例子。他年轻的时候，作生意、竞选仪员，前前后后努力了将近二十多次，均以失败告终。但他最后终于成为了美国历史上最伟大的总统之一。与林肯相反的，是国民党军队的薛岳将军。薛将军在国军中有“华南虎”的称号，是蒋委员长旗下得力干将之一。他运筹帷幄，巧妙击退日本人多次进攻。当薛将军被媒体神化之际，他却因为骄傲被日本杀的大败。从此以后，华南虎就一蹶不振，再也没有指挥过什么像样的战役了。

再漫长的人生之路上，我们都会经历大大小小多次失败。有的失败，甚至都要大得超出了我们的心理承受能力。但是，我们不能气馁，不能向失败认输，那样的话，就相当于抛弃了自己。我们应该勇往直前，一心只想着战胜失败，或得成功的那一刻，也不要有任何杂念，不只是狠，太乐也会影响判断力。

微笑着唱响生活的歌谣

两个在沙漠前行的人，饥渴难耐，他们仅有半瓶水。一个人高兴的说；“我们还有半瓶水”，而另一个人却失望地说；“我们只有半瓶水”。不同的心境，影响了对生活的看法。但微笑着唱响生活的歌谣，才能挖掘无穷的潜力。

微笑着唱响生活歌谣，他们以苦为乐，之气民族发展的立柱。

一个西北，一个海南，身处异地，却都有相同的信念。埋头钻研，亲身实践，只为新中国有新的武器发展。无怨无悔，躬临田地，只为种出花生大的大米。一个脸上略有沧桑，也许是西北风沙对他的奖赏，一个面部黝黑，是太阳都不舍将温暖抛开。艰苦的日子，辛苦的劳动，他们终有微笑，用小提琴拉起生活的歌谣。

伟哉！邓稼先，艰苦的日子，你用微笑唱响大西北狂风的歌谣！袁隆平，微笑着唱着稻田蛙里的生活歌谣。在旋律奏响时，人生价值已被挖掘。

微笑唱响生活歌谣，他们不畏困难，树人生丰碑。

轮椅为伴，使他们不能像正常人样行动，但轮椅固定的只是他们的肉体，灵魂却早已出壳，行走飞翔于精神宇宙的天堂。将爱心传播，将唤醒青少年觉悟作为己任。李丽，用微笑向社会传递着自己的名片。她没有畏惧困难，而是勇敢地挑战命运，将生命潜力挖掘。霍金，用能动的手指掌控着人生命运，挑战命运，终成《时间简史》。

李丽，霍金虽身有残疾，但微笑着生活，不畏困难，唱响人生之歌谣。倘若没有微笑，李丽是何人，将无人知晓，霍金也只是轮椅的“思想者”罢了。

微笑着唱响生活歌谣，他们逆境不屈，筑诗家之伟作。

被贬黄州，却仍微笑，于是酝酿了《赤壁赋》，在“清风徐来，水波不兴”的淡然中彰显洒脱，“惟江上之清风，与山间之明月，取之无禁。用之不竭”，在微笑生活中，他成就一代美诗名。“对影成三人”的他微笑着，“仰头大笑出门去”，他不屑一顾的名利权势，我志不得施展，但我可微笑着唱生活歌谣。在歌唱的韵律中，“诗仙”成就。

苏轼，李白微笑着面对逆境，唱响生活歌谣，在举世皆浊的时代，将人生价值体现。我们生活中不可能一帆风顺，但必须在花开花落，云卷云舒时，微笑着唱响生活的歌谣，这样才能挖掘自身的潜力，绽放金色的光芒

【学习点评】

爱我中华情

有一位母亲比母亲更亲，那便是——中国。

可记得这一位“母亲”？她飘散的长发是千万条悠悠贯穿的河川；她的背脊，虽老迈仍硬朗，是五岳，是阴山，是祁连，是??那宽大而慈爱的脸膛，是青藏连接云贵吧！她伸展的手臂从东北的谷仓，到长江的沿岸，到珠江的三角洲，那一片无尽的沃土，是她温暖的双手。啊！母亲！您的胸膛隐藏着多少灿烂的血泪史。曾经，你骄傲过，自豪过；也曾经，你黯然伤神过，愤怒过。在宇宙无垠的岁月里，您孕育了长青的江水，也培育出千千万万属于您的孩子。

这一群“母亲”的孩子，他们有一个共同的名字，叫做中国人。他们也有许多共同的特征——崇尚自由，爱好和平，追求真理，注重礼仪。他们含蓄而诚恳，勤俭而乐天，在他们的生活中，处处充满了绚丽的色彩——金黄、翠绿、朱红、靛蓝。他们向往自然，爱恋自然，对于万物有着浓浓的情谊。李白躺在床上，看见窗外的月光，因而想起自己的故乡，“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”。将个人的感情与自然融合为一，凝结成一种潇洒而美丽的诗情。李白多情，白居易也多情。唐明皇与杨贵妃的相爱，原来是一种平凡的男女爱恋，但是经过香山先生巧妙的构思，精致的渲染，便成了一段富于色彩的传奇故事，“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝，天长地久有尽时，此恨绵绵无绝期”。多么令人柔肠寸断的诗句！道尽天下有情人共同的期盼。王维独居空山幽谷，却不觉孤寂，浑然有万物皆我友朋的情怀，“独坐幽篁里，弹琴复长啸，深林人不知，明月来相照”。使自己的生活艺术化、情趣化，不也正是古今人人所追求的吗？南国情柔，北国情壮，万里长空下，一片碧绿的草原，风吹草浪，几只巨鹰旋空而鸣，斛律金虽自小生于斯，见此壮美的景观，也不得不有感而发，“敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野，天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”。其实，月儿本无情，故事本身也不具有神仙味儿，群山之所以予人娴静，草原之所以予人壮

丽之感，都是因为多情的这个人赋予它们生命，使它们鲜活，使它们富丽。

“母亲”的孩子啊！可忆起北平的紫禁城，湖南的岳阳楼，青海的凄寒，西湖的柔美，长江的浩浩，黄河的滔滔？骨肉同胞情，激起了“母亲”每一个孩子的热血、热泪、热情，让正义之血喷涌吧！让自由之泪洒落吧！让真理之情坚定吧！

【点评】

古人说：“情者文之经。”这篇演讲稿令人动容，催人奋发，就在于通篇燃烧着炽热的爱国情感。

演讲稿一、二节抒发对祖**亲的爱。先描绘她的悠远历史，赞美她幅员辽阔、山河壮丽，流露的是自豪之情；再叙述她的悠远历史，既肯定她有过辉煌灿烂的容颜，也不讳言她淌过黯然辛酸的血泪，流露的是欣慰和痛惜交织的深沉之情；

天，让我们用全部的热忱，去唤醒明天！因为只有微笑着面对生活的人，才活得轻松，活得快乐，活得惬意，活得坦然；只有微笑着面对生活的人，才是生活的智者，人生的勇者！

(演讲稿开头有什么特点？)“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。”是的，生活亦是一个战场，等待着你去拼搏与厮杀，只要意志坚定，勇往直前，便可以万夫莫敌，成功与胜利也将微笑着向你招手。人生，活得这样激情满怀，潇潇洒洒不好吗？

“采菊东篱下，悠然见南山。”是的，生活也是一庄田园，一庄如诗如画的田园。在现实生活中，人们脸上已渐渐丧失了微笑，取而代之的是愁眉不展，是面无表情，是冷嘲热讽，甚至，人们已不懂得如何去微笑。但无可否认的是，每个人都需要微笑，微笑能把如山的困难压倒；微笑能把丢失的自信重找；微笑，能帮助人发现更加真实的自我；微笑，能启迪人追求更加美好的生活。人生，活得这样悠然自得、无拘无束，难道不好吗？

“明月几时有？把酒问青天。”是呀，生活就是把酒临风，生活就是对月当歌。何苦因生活中的几个困难就破坏了微笑的雅兴？何必因凡事缠身就愁眉苦脸呢？何必因一次的失败就一蹶不振呢？

（正文部分有什么特点？还可以选用什么材料？）

亲爱的同学们，请相信“天生我材必有用。”请相信“有心人，天不负”。请相信“有志者，事竟成。”也请相信，微笑是心灵与生活的最佳药剂。

那就让我们微笑着面对生活，携手共进，共创美好的未来！

微笑，让我们未曾蒙面而相识作文 篇9

微笑，是黑暗中的一丝光明，为我们照亮了前进的道路;微笑，是浓雾中的一缕清风，为我们吹散了眼前的迷茫;微笑，是迷途中的指南针，为我们指明了脚下的路我一直都相信微笑的力量，也许是因为我的名字中就隐藏着她的身影吧!所以我的网名就叫“微笑”。

那是六年级下半学期，总是感到有些压抑，几次模拟考试都不理想，在放月假时干脆就不管父母的絮絮叨叨，索性泡在网上，让自己放松一下，却在不经意间发现在形形色色的网名中有一个和我的网名一样普通的名字叫“用微笑面对生活”。而且巧的是我们的`头像竟一样------蓝天中几朵白云拼成了一个笑脸，出于好奇，我便开始和他对话：

微笑：，你好。

用微笑面对生活:，你好，真巧你也叫微笑，很高兴认识你。

微笑：你也相信微笑的力量吗?

用微笑面对生活:嗯，我称这种力量叫“日不落力量”。

微笑：哈哈，我叫它“天使的力量”。

用微笑面对生活:哦，对了，我现在初三，你多大了?

微笑：我才六年级。

用微笑面对生活:这样子你叫我“日不落姐”，我叫你“天使妹妹”怎么样?

微笑：“日不落姐”你当初六年级怎么过来的，我现在好烦好压抑。

用微笑面对生活:嗯用微笑面对他，相比你，我现在更压抑，但是世间什么困难总

有过去的一天，生活就是这样一条山路，又窄又坎坷，过去了便没事了，现在这还是一点小挫折，以后的路还长着呢!记住“笑一笑，没什么大不了的!”这便是我们第一次的聊天记录，这一次聊天让我明白了很多，面对困难，微笑是最无敌的法宝。笑一笑，没什么大不了。

作文让我们一起成长 篇10

5月12日，一个再平常不过的日子， 可一场突如其来的地震，使一座座楼房瞬间化为废墟，多少鲜活的生命被埋在下方。几座教学楼摇摇欲坠，可能在顷刻间倒塌。人们简直惊呆了，不停地喊叫，不停地哭泣。那些被母亲保护着的孩子，更应该珍惜生命，好好地活下去。

我一直在想可以为你们做些什么。当学校举行了捐款仪式时，我毫不犹豫地捐出了零用钱，虽然只有一点点，但这是我的一片心意，希望能帮助你们重建美好的家园，愿你们能像我们一样回到宽敞明亮的教室里学习，你们也是祖国的花朵。希望你们面对天灾能顽强地挺过去。我相信，你们一定可以，因为全国人民都在帮助你们。

我们同在蓝天下。灾区人民虽然遭遇了天灾，但他们学会了坚强，也表现出全国人民互助互爱的精神。救助是一时的，路终究还是要靠自己走下去。我们都希望他们能够走出阴影，像其他地区的孩子一样，快乐，健康的成长。

有时候，家长对祖国的花朵有时太过于溺爱，让他们变成了家中“衣来伸手，饭来张口”的“小皇帝”“小公主”，对父母充满依赖，我认为还不如让花朵自由的成长。我们不要做温室里的花朵，我们要做大自然里的参天大树！

让我们一起准备作文 篇11

今天，妈妈说接到马老师发来的信息了，要我和她一起按信息的要求做好开学前准备工作，爸爸还从网上找来了圣地迎客松的博文《同学，要开学了，你准备好了吗？》，我读了，感觉对我们小学生非常好，所以就想到把这篇博文抄下来，推荐给来我小屋作客的同学，希望也能给你有帮助。

要开学了，你准备好了吗？

作为你的朋友，提醒以下几条，仅供参考：

一。调整作息时间，将自己的.生物钟逐渐“拨”回上学的钟点。大家应提前给自己打“预防针”，提醒自己新学期就要开始了，并逐步调整作息时间，改变假期晚起晚睡的坏习惯，最好在开学前几天制订一个和学校生活接近的作息时间表，督促自己早睡早起，按时就餐，以保证我们开学后有旺盛的精力投入到新学期的学习中。

二。要认真检查自己的假期作业，对没完成的作业大家制定计划顺利完成。老师一开学就会求大家把暑期作业交上去，所以我们应趁早清查一下作业，以免遗漏。

三。准备好学习用品。开学前三五天，请大家准备好书包、文具和其它有关的学习用品，在开学前不宜继续购买或疯玩玩具，请把它们细心收起来，留着下个假期再用或者送给你的亲朋好友！

四。大家要制订新学期的学习计划和目标。利用假期的最后几天，多设想学校生活，盘点上学期学习上的缺点和不足，为自己写一些欣赏或鼓励的话语，促使自己新学期有针对性地去实践和努力。

另外，大家还可以提前与我们的任课教师联系一下，向他们致以真诚地问候。当然，也可以倾诉衷肠，道出以前心中的不快以便引起老师的特别关心和注意，这样的交谈有利于减轻压力，增强信心，从而起到积极的心理暗示作用，为新学期的学习生活提供有力的支持和保障。

让我们跟学生一起成长 篇12

巴州区恩阳第二中学陈振洲

素质教育目标，其核心就是不放弃每个学生，让每个学生快乐成长，让每个学生都能找到恰当的方向，让每一个学生都闪光。这给我们的教师提出了新的要求和新的挑战，我认为在“视听环境中长大”的学生，可以与教师站在同一起跑线上，甚至比教师跑得更快，就要求教师跟学生一起成长，不仅要关注学生的点滴成长，更要关注自己的点滴成长。

一、跟学生一起成长，教师要学会角色转换，建立与学生民主平等，相互信赖的新型师生关系。

在传统的教育中，教师扮演的角色是知识的传授者、灌输者，是学生纪律的管理者，是真理的代言人，这种角色定位，已经不适应新时期教育的发展，不适应新课程标准的要求，不利于素质教育的实施。新时期，教师应该是引导学生主动学习的组织者，学生成长的帮助者，学生个性发展的促进者。老师和学生平等相处，相互信赖，建立起亦师亦友的新型师生关系，这种关系可以使课堂一改过去那种被动的、灌输式的说教，演化为一种新型的师生主动参与的合作，在合作中，教师创设问题情景，学生主动探求解决，教师关爱学生，用自身的体验，给学生以人生的参照，学生尊重老师、亲近老师，向老师袒露自己的胸怀，使师生的心灵得到 1

沟通。

人们常说：触动心灵的教育，才是最成功的教师，这种触动正是来自教师角色的转换，来自民主平等，相互信赖的新型师生关系的建立。

二、跟学生一起成长，教师要更新教育理念，不断提高自己的思想水平和师德修养。

思想观念是行动的先导，不断更新教育理念，才能推动教育事业的健康发展。一个教师如果仍抱有落后陈旧的教育理念，用传统的观点来看待学生，用传统的教育方法来教育学生，其教育肯定会缺乏针对性和时效性，很难收到满意的效果，有时甚至适得其反，使学生产生逆反心理，此时如果再讲“孔融让梨”的故事，恐怕很难得到学生的共鸣，再号召“头悬梁、锥刺股”式的刻苦，学生背后只会笑教师迂腐。因此，更新教育理念，让“巴州的孩子更加璀璨卓尔”的重任，历史地、责无旁贷地落在了我们教师的肩上，我们教学生学会知识的同时，学会做人，做一个品格高尚的人，身心健康的人。教师要培养学生良好的思想品德与修养，自己必须要具备良好的道德修养。教师不同于其他职业，教师需要用高尚的人格来影响学生，教师只有是一个高尚的人，一个脱离了低级趣味的人，学生才会听你的、服你的，才能“亲其师而信其道”。苏联著名教育家苏霍姆林斯基说道：“课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星。”一

个优秀的教师，一个乐于献身教育的教师，他是用“心”而不是用“口”去讲课，在把知识传授给学生的同时，自觉地用高尚的思想、健康的情感去影响学生，用真诚的心去呼唤学生，用自己的热情之火去点燃学生的热情之火，让他们在融洽的情感共鸣中获取知识，在高尚的情感中受到心灵的熏陶。在学校还可以广泛开展师德教育活动，通过学习激励、榜样激励、活动激励、人格激励等多种方式，激发全体教师树立正确的世界观、人生观、价值观、育人观。激励全体教师积极进取，无私奉献，做教书育人的模范。此外，还可积极寻求学校与社会的结合点，用身边的事来引导教育师生，通过一些专家学者的报告会，马来西亚《星州日报》为贫困生捐款仪式，帮困扶贫献爱心活动，文艺汇演，“红色歌曲大家唱，阳光体育大开展”等丰富多彩的教育活动和社会实践，让师生与高尚的道德情操直接对话，在活动中体验道德是非，体验高尚、体验成功。

三、跟学生一起成长，教师要不断更新知识，提高自己的业务素质和教研能力。

“现在的学生越来越难教了。”在日常教育教学过程中，有不少教师发出这样的感慨。说现在的学生难教，有其客观原因：过去，课堂是学生获取信息的主渠道，各种知识在课堂上通过老师传授给学生，学生只要听老师的话，按老师说的去做就行了，现在则不同，除了课堂之外，学生从电

视、广播、报刊、网络获取大量的信息，接受五花八门的知识。有许多知识，老师们都不知道，而他们知道，甚至是老师不让知道的，他们偏偏要知道，因此，我们说不是现在的学生难教，而是我们有的教师知识陈旧，落伍于时代了。教师要适应形势的发展，做一个合格的、受学生欢迎的教师就必须抛弃旧的知识，不断吸取社会生活和科学技术的新知识，做一个不断学习、善于学习的人。

作为一名教师，仅有知识是远远不够的，还需要有较高的教研能力。新课程的实施，要求教师在教学中要联系实际生活，联系现代科技，增强实践能力，开展研究性、创造性学习。整个教学过程，学生是主体，教师要有较强的课程组织与实施能力。同时，我们强调学会学习，最重要的是学会提高，任何创造总是从提出问题开始的，提不出问题，就不会有分析问题，解决问题的能力，老师要引导学生提出问题、分析问题、解决问题，就需要对教学有一定的研究。

四、跟学生一起成长，教师要学习教育学、心理学知识，了解学生的思想，始终保持一颗年轻向上的心。

生活环境影响着人的思想、心理的变化，现在的农村中学生，大多是留守学生，父母双双在外打工挣钱，他们的生活条件优越，衣食无忧，但普遍缺乏分辨能力，不加辨别地吸收从社会和各种媒体中涌来的种种复杂信息，造成现在的中学生思想变得越来越复杂，道德观念和价值取向，日趋

多元化，表现在日常生活中，不少学生干什么都怕辛苦，不愿多付出，受不了挫折，听不得批评，缺乏理想和追求目标，缺少学习的动力……有的甚至排斥学校的教育，迷恋网吧、游戏厅，表现出忧郁、颓废、厌学情绪。他们对老师的批评表面上接受，背后却当耳边风，甚至嘲笑教师：老夫子，落伍时代。

然而静下心来细细分析一下，我们确实有不少值得反思的地方，时代不同了，学生的思想、心理也与过去不一样了，如果我们仍以过去的经验教育学生，认为“听话的学生就是好学生”，确实是落伍了，正确的方法是融到学生中去，了解学生的思想、心理，最大限度地理解、宽容、善待学生，做学生的知心朋友，保持一颗年轻的心，为学生健康成长做到“三个一”、“五个一样对待”即“每天送给学生一个微笑，每天说一句激励学生的话，每天找一名学生谈心”；“男生女生一样对待，相貌美丑一样对待，家庭贫富一样对待，成绩好孬一样对待，是否顶撞过老师一样对待”，为学生发展创造和谐，愉快的成长环境，学校可以聘请专家来校举办教育学、心理学知识讲座，更新教师的教育学、心理学知识，引导老师做学生心理健康的培育者，深入到学生中去，视学生为朋友，为兄妹，平等对待，情感交融，用自己的真情去唤起学生的信念，对一些所谓的“问题学生”，老师尽量多一些赏识、少一些训斥，多一些引导、少一些说教，使他们缺

少关爱的心得到慰藉，使渴望友情的孤独心灵得到爱抚，使经受挫折的学生获取成功的喜悦与自信，真正在教给学生知识的同时，促进学生身心健康发展。