淮海路小学家长学校工作总结

淮海路小学家长学校工作总结（精选10篇）

淮海路小学家长学校工作总结 篇1

李振杰

家长学校是社会主义精神文明建设的重要场地，是宣传正确的教育思想、弘扬中华民族的优良传统、普及家庭教育科学知识的良好场所，是广大家长了解孩子生理、心理发展、掌握科学的教育方法和技能，协助学校共同促进学生健康成长的主要窗口。两年来，学校认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，明确家庭教育在实施和推进素质教育中的重要作用，在上级领导的正确领导和关怀下，实实在在地开展了一些活动，形成学校、家庭、社会三结合齐抓共管育新人的一致性，现将活动开展情况汇报如下：

一、广泛宣传，提高认识，增强做好家长学校工作的使命感。

举办家长学校有其重大的意义。家长是孩子的启蒙老师，家长自己的言行和对孩子的教育方法如何，直接关系到一代人的健康成长。通过家长学校可以向广大的学生家长宣传党和国家的教育方针、政策和法规，以及家庭教育的重要性和举办家长学校的必要性，帮助学生家长树立正确的家庭教育思想和观念，了解学生的生理、心理发展的特征，掌握科学的教育方法和技能，指导学生家长为孩子的成长创造良好的家庭环境，促进家庭文明建设和青少年儿童的健康成长。举办家长学校还有其现实意义，体现在形成学校、家庭、社会三结合教育网络，促进教师、家长、学生三者之间的心灵沟通，取得了教育的良性互动，对创建校园的精神文明建设，创设安定团结的内外部环境，都具有积极的、现实的意义。实践表明，办好家长学校，对于提高教育效益起到事半功倍的作用；办好家长学校，可以提高家长素质，改善社区环境，从而推动当地的两个文明建设；办好家长学校，有利于帮助家长了解、理解学校工作，从而支持学校工作，加快教育教学改革。

二、扎实办好家长学校，共育“四有”新人

认识到举办家长学校的重大意义，学校成立了以学校领导、家长代表、社会热心人士、专家和教师代表为成员的家长学校教育委员会。每学期召开相关会议，研究家长学校的活动项目，同时挑选事业心强、具备法律、卫生、教育等知识的专业人员组成专兼职教师队伍，按照教学大纲内容分配其教学任务，通过培训、自学等多种形式提高其教学水平。建立学员考勤制度、学习考查制度、评优表彰制度等，使其管理更加制度化。组织订购家长学校的相关材料，落实了家长学校有牌子、有班子、有教员、有教材、有计划、有活动、有总结的七个“有”。家长学校坚持每学年按照年级的不同安排不同的讲座，每学期以年级或班为单位举行活动。家长学校除了组织集中学习外，我们还利用学校的一些大型活动向广大学生家长开放或者邀请家长参观学校学生动手创作的科技制作展、美术作品展，观看学校拍摄的有关校园活动录相带，保证家长学校的开办做到有声有色，避免空洞说教、平淡泛味。

三、“家长学校”结出的丰硕成果

家长学校开办以来，家长对学校、对教师的接触多了、了解多了，他们知道学校办学的艰辛，知道教师的辛苦，不由自主地激发了支持学校、尊敬老师、协助学校老师做好自己的子女教育工作的热情。

1.家长的素质和家庭教育水平明显提高。开办“家长学校”以后，广大学

生家长与学校、老师的沟通多了，对自己的孩子在学校的学习、活动、表现等的了解获得了第一手材料，而且对教育学生不只是学校单方面的事，与家庭、社会息息相关有了较深层次的理解，主动配合学校、配合老师做好子女的家教工作。特别是有的家长，原先认识不到位，认为自己的孩子成为后进是老师水平低、教育无方，把责任都推给学校、推给老师。开办家长学校以后，家长对孩子的成长需要各方面的塑造有了清晰的认识，后进生的家长能正确对待学校与老师，同时解剖家教的不足，主动调整教育的方向，取得了良好的教育效果。

2.调动广大学生家长的办学热情。开办“家长学校”以后，家长们成了学校的常客，他们在听讲座、听汇报，看展览、看活动、问情况、拉家常中对学校的办学质量、办学条件等有了更进一步的了解。

3.维护校园的稳定，确保学生有一个良好的学习环境。开办家长学校，就像架设了一座虹桥，沟通了家校的联系；开办家长学校，就像建造了一个浴湖，涤净了家长蒙尘心灵。广大的学生家长的心与学校贴得更近，自觉维护校园稳定之风日盛，给全体师生创设安宁的氛围。

4、在原有基础上，家教领域向社区有了进一步拓展。

北海路小学防震演练总结 篇2

在四川汶川地震中，许多生命瞬间被地震无情的吞噬了，这次地震给我们敲响了警钟。为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我校进行了校园防震实际演练。

演练时间：2012年5月11日下午4: 10分

演练过程：

一：学校组织全体教师会议，讲解了防震方面的知识以及演练时应该注意的事项。

二：各班班主任开主题班会，提前告诉学生防震安全教育和演练时注意要领。

三：师生演练正式开始，以警报为令，发出地震信号，随着一声警报。各教室的所有的门窗打开，学生有序而迅速的从前后两门左右两楼梯转移到校园规定区域，各班班主任点清人数，人数齐全，转移时教师最后出教室，体现了教师一切为了学生。为了学生一切的高尚品质，转移时间第一次演练在1分10秒的时间里全校师生全部撤离教室，转移到规定区域。在演练过程中六年级某学生不小心摔倒在地，独自一人爬起来，最后跑出教室，鉴于这种情况，班主任在演练后对学生进行了团结互助，在危难时相互救援以及团队精神的教育，使学生受到深刻的教育。

四：各班演练后进行了总结，对演练过程中表现好的进行了表扬，存在的问题予以纠正，如转移时情绪紧张，慌乱拥挤，不互相照顾等。1

淮海路小学家长学校工作总结 篇3

活 动 总 结

为了宣传道德模范的先进事迹，大力弘扬社会正气，培养知荣明耻、崇尚先进的良好社会道德风尚，在全校教师和学生中形成共同的理想信念和道德规范，向阳小学在全校范围内组织开展了学习宣传道德模范先进事迹的活动，营造了团结、文明、和谐的校园氛围，现将活动开展情况总结如下：

一、宣传工作到位

制定好活动方案之后，学校将方案下发到各个班级做好宣传发动工作，同时还利用升旗仪式以“学道德模范 做文明公民”为主题进行了国旗下讲话，并利用校园广播宣传道德模范的先进事迹，营造浓厚的舆论氛围。

二、主题活动多样

结合本校实际，开展主题学习教育与道德实践活动。将文明创建活动与未成年人思想道德建设工作有机结合，创新教育方式，以“主题班会”学道德模范先进事迹、以学雷锋促道德实践活动，收到了良好的教育效果。

各班级以“学习道德模范 争当文明中学生”为主题组织班会。有的班级通过讲故事的形式，有的班级让学生讲心得体会。在班会课上同学们畅所欲言，纷纷说出自己所知道的“道德模范”的事迹，大家还纷纷表示：要以道德模范为榜

样，从一点一滴做起，从身边的小事做起，做一个道德高尚的小学生。

各班级广泛开展“寻找我身边的道德模范活动”。要广泛调动学生的参与热情，在学生中间形成争创道德模范的良好氛围。

淮海路小学家长学校工作总结 篇4

为创设“文明、卫生、健康、向上”的育人环境，为了配合值日教师检查督促学生养成良好的行为习惯，为了加强少先队员参与学校管理的力度，培养他们参与学校管理的能力，增强他们参与学校管理的意识，学校德育处和大队部成立了“红领巾文明监督岗”、“红领巾文明示范岗”，参与学校常规工作的管理。“红领巾文明监督岗”的成员由五六年级各中队抽出的24名文明守纪，工作能力强的少先队员担任。“红领巾文明示范岗”的成员由一到四年级各中队抽出的40名，文明守纪，乐意为大家服务，能以身作则的少先队员担任。文明临督岗成员的主要职责是对学生在各种场所的不文明行为进行规劝、教育和纠正，比如： 乱扔果皮纸屑，说脏话，破坏公物、追逐打闹或做危险性的游戏等。参加监督的学生利用课间时间、中午到校的时间，总之在完成学习任务的情况下，在校门口、楼梯口以及学校的其他角落站岗执勤，发现学生中有不文明的行为就进行制止，并进行登记，要记清楚是哪个班的，叫什么名字，做了什么不文明的事，并向德育处陈主任或辅导员潘老师汇报。“红领巾文明示范岗”的队员要模范地执行《小学生一日常规》和《文明礼仪规范》，要做讲文明的标兵，要对本班同学中不文明的言行进行纠正教育，并反映给自己的老师。要经常到本班的清洁区走一走，看一看，见到杂物随时捡起，要保证本班的清洁区整洁。不管是“红领巾文明监督岗”，还是“红领巾文明示范岗”的成员，在校园执行任务的时候，都要佩戴红袖章。每周星期一的阳光体育活动时间，我们“红领巾文明监督岗”、“红领巾文明示范岗”的成员在后四楼多媒体教室集合，总结前一周的工作。如果发现“红领巾文明监督岗”、“红领巾文明示范岗”的成员不能很好履行自己的职责的，我们将批评教育，严重的将取消他们值日的资格。对表现突出的监督员我们每月要进行表彰奖励。总之希望你们不辱使命，为创建文明卫生向上的文明作出自己的贡献。“红领巾文明监督岗”名单：

六年级：李杰 周琪 卜逸凡 蒋佳芮 刘雅湫 杨琳 云帅 丁沐眙 尹文

刘小萌 董进 卢开元 五年级：罗子健 韦岸 王一达 俞鑫海 邵岚洁 葛伟强 王可一 王明

刘禹僮 刘芊芊 范宇航 岳源

“红领巾文明示范岗”名单：

四年级：杜青政 朱闻箫 高丽 马天文 王信哲 钱柯言 高品 唐浩源 方雨昕 任翔

三年级： 林敏 李涵 赵颖 蒋沛恒 袁帅 倪菱键 葛飞翔 赵逸清 二年级：张心怡 缪文涵 黄雨轩 李仕卓 董梦羽 李大勇 张朝政 程文静 王遂 王昕晔

淮海路小学家长学校工作总结 篇5

节目串词

师：尊敬各位来宾、各位朋友，大家早上好！在百忙中抽空来学校参加“六一”联欢会，谢谢家长对学校的支持！孩子是家庭的希望，是祖国的花朵，是未来的主人，每一位孩子的成长都离不开家长、教师和社会的共同努力。在我们肩负重任的同时，我更希望家长们能和孩子一起分享快乐。让我们一起聆听世界上最纯真的声音，欣赏最最活泼可爱的表演，让我们一起大声说：“六一快乐。”

在过去的几个月里，我们北海路小学在郭娜校长的带领下，各项工作蒸蒸日上、变化喜人，一步一个新台阶，一步一个新气象，在社会上树立了良好的办学形象。所有这一切，正是因为有了郭校长这样一位追求卓越的带头人和领路人，接下来让我们用热烈的掌声有请郭校长上台。（谢谢郭校长的热情鼓励。）

男：亲爱的各位老师，女：亲爱的爸爸妈妈、叔叔阿姨、爷爷奶奶们！，男：亲爱的小朋友们，女：大家——上——午——好！

男：六月的天空是最蓝的天空

女：六月的星星是最亮的星星

男：今天是我们欢乐的日子

女：今天是我们尽情歌唱的日子

师：现在让我们一起放飞歌唱，用活泼孩子们的浪漫风采。

男：北海路小学

女：“七彩阳光、童心飞扬”庆六一文艺演出，合：现——在——开——始！

2、感谢学前班小朋友的精彩表演！课堂是一朵芬芳的花儿，孩子

们是留恋在花蕊里的小蜜蜂；课堂是一片蓝色的夜空，孩子们是闪耀在中心的星星，让我们一起看看孩子们在课堂上的表现请欣赏舞蹈《举手发言 》。

3、今天是孩子们的节日，咱们学前美术班的孩子也赶来了。美术班平时开设两门课：绘画和手工，绘画以油画棒为主，手工操作多样化，孩子们都很喜欢。今天他们要拿起油画棒用一颗颗童心，一双双灵巧的小手，来描绘自己心中的图画，接下来请大家耐心等待孩子们地作品吧！

4、我们是林中的两棵树，我是小树，你是大树。我们站在一起，在你浓浓的爱中学习，我们是树枝上的两片叶，是微风快乐的一对好朋友。接下来请欣赏教师诗朗诵《走进我们的校园》。

4、接下来请耐心的等待孩子们的作品吧!

5、刚才的小蝴蝶们真是太可爱了！还有一群小可爱也等不及了，快起他们出来吧！接下来请欣赏舞蹈《嗨，小可爱》

6、父母是孩子最好的老师，和谐的亲子关系是父母送给孩子最珍贵的礼物。爸爸妈妈们，不要吝啬你的微笑和鼓励，拉起孩子的小手，带着你的热情，和孩子们一起跳起来吧！

7、“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。”在每周四全校统一的晨读时间里，孩子们与老师一起朗诵《弟子规》，在朗朗的读书声中，感悟经典的魅力，学习做人的真谛。请欣赏学前班的小朋友为我们带来的歌伴舞《弟子规》。

8、小朋友们，你们今天开心吗？下面有请学前轮滑特长的《大家一起来》。

9、老虎拜师：听说老虎的师傅可厉害？你们想知道他的师父是谁吗？请欣赏童话剧《老虎拜师》。

10、在这个属于孩子们的节目里，老师和我们一起共享美好的时光，他们要用歌声为大家送上节日的祝福，下面请欣赏由聂敏娜等老师、带来的歌曲联唱。

小朋友的画完成了，咱们一起看看小朋友们画的内容吧！美术班里

真快乐，快快乐乐过六一，雨过天晴，彩虹出来了，小朋友们都从家里胡来庆祝六一儿童节了，快瞧瞧，小鸡、小鸭、小鱼、小鸟、连这些小动物们也都赶来了，他们玩的好开心呀。

让我们把热烈的掌声送给孩子们吧，祝愿他们越画越好，越画越开心。

11、崭新的北海路小学，正以全新的姿态、昂扬的精神和奋进的步伐一路前行。高起点，高标准，抓内涵，创品牌是我们办学的目标，为孩子们一生的幸福奠定最坚实的基础,是我们永恒的追求!我们期待，从北海路小学走出的每个孩子在人生的大舞台上越飞越高！请欣赏舞蹈《飞得更高》。

师：尊敬的各位领导，各位来宾，男；尊敬的各位老师，女：亲爱的爸爸妈妈，爷爷奶奶。

男女合：感谢您们，陪伴我们的快乐童年，感谢您们，为我们付出的辛勤劳动，感谢您们，与我们共同庆祝节日。

师：感谢为我们辛勤付出的老师，感谢给予我们关心的家长朋友们，孩子们，家长最想听的是我们的决心让我们一起大声告诉他们“勤奋学习、全面发展、善于思考、走向成功！”

有请尊敬的各位领导上台和我们一起合影留念！

合：北海路小学庆六一文艺演出到此结束,我们明年再见！

在上级领导的关心与支持下，北海办事处领导XX高度重视我校教育事业的发展，立足实际，为我们的学校“快乐乒乓苑”捐赠了4个乒乓球台，接下来有请XX上台。

让我们再一次向长期以来关心支持我校教育事业发展的社会各界人士表示衷心的感谢！

在此，我代表学校也对这些热心教育事业的各界人士表示由衷的感谢！我们希望能有更多的企业及仁人志士继续关心我校的教育事业和扶贫帮困工作，为加快我校的发展给予更多的关心与支持。

淮海路小学家长学校工作总结 篇6

2009年上海路街道办事处精神文明建设工作在区委、区政府的领导下，在区宣传部的指导下，以“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕党的十七大精神，按照科学发展观要求，不断满足人民群众日益增长的精神文化需求，大力加强和谐文化建设，不断促进文化的发展和繁荣，丰富全镇干部群众的精神文化生活。精神文明建设取得了新的成就，有效地推动了业务工作的开展。现就一年工作总结如下：

一、高度重视，切实加强精神文明建设工作的组织领导。我镇领导高度重视精神文明建设工作，始终把精神文明建设贯穿于工作的各个方面，切实加强了组织领导，在“四在农家”、“整脏治乱”、“满意在汇川”和“一建双创”等工作精神文明建设工作中，都相应成立和调整了工作领导小组和办公室，做到了专项工作专人负责，进一步充实了各项工作组织领导和业务工作人员，明确了相关工作的责任义务。同时制订了切实可行的工作计划，将精神文明建设工作列为宣传工作的重点内容，并将把各项工作任务分解到各村居、部门，纳入年度工作目标，与业务工作同时部署安排，同时检查考核，同时总结奖惩。

二、创新载体，积极参与、开展丰富多彩的精神文化活动。

积极组织干部群众队伍参加全区大型活动，配合区委、区政府开展各类大型文体活动，在全镇范围内开展各类丰富多彩的文化活动。今年1月，我镇配合区“一建双创”共建“文明城市”2009迎春群众文化活动，在镇集镇开展了猜灯谜等一系列文化活动；5月，又以“五〃四”青年节为契机，成功组织举办了全镇新农村建设篮球赛；6月，组织全镇机关和学校80多名干部职工参加了汇川区建区5周年职工歌咏比赛和职工羽毛球、乒乓球赛，并取得了优异的成绩；9月，配合区“双创”工作领导组在辖区开展了三场文艺小品下乡表演活动，在全镇9村1居开展送文化下乡活动，放映电影20余场。这些活动的开展，极大丰富了全镇干部群众的精神文化生活，推动了全镇工作的开展。

淮海路小学家长学校工作总结 篇7

几年来，淮海中路街道办事处把语言文字工作作为社区工作的一项重要内容，作为推进社区文明的一个重要抓手，依据《国家通用语言文字法》，积极贯彻“大力推行，积极普及，逐步提高”的方针，努力营造健康规范的社区语言文字环境，切实提高了机关干部和社区居民的语言文字应用能力和规范意识。

一、健全组织机构，加强队伍建设

加强领导、健全组织、落实人员、形成网络，这是推进社区语言文字工作的重要保证。街道领导高度重视语言文字规范化工作，将其列入社区精神文明创建活动和社区文化建设中。街道成立了语委和工作领导小组，党工委副书记全面协调和指导语言文字工作；宣教科负责监督各项工作的落实情况，组织科组织机关干部参加普通话水平测试和培训。自上而下、全面覆盖的语言文字管理网络，保证了社区语言文字工作全面而深入的开展。为了提高语言文字工作管理水平，街道非常重视队伍建设。各分部都积极组织各项活动，提高管理队伍的语言文字规范化意识，推广语言文字规范化知识。

二、加强制度建设，强化目标管理

为积极有效地开展语言文字工作，街道认真贯彻《国家通用语言文字法》，根据社区实际，将语言文字工作纳入规范化轨道。于2006年初修订了《淮海中路街道语言文字工作制度》，在制度上落实了对 语言文字工作的要求。做好“四用语”和“九用字”。在会议用语、公共场合讲话用语、公务活动交际用语、机关内部工作用语中自觉使用普通话。在接听电话、接待来访时首句使用普通话文明语。在公文印章、个人名片、单位名牌（名称牌）、指示牌（标志牌）、告示栏、便民服务窗口、奖牌奖状证书、宣传栏（宣传标语）、网络网页等处自觉使用规范字。领导干部带头使用普通话。新进公务员，在试用期内必须通过普通话测试。到2007年11月止，全街道54名公务员全部参加了普通话考试，53人合格。同时，我们把语言文字工作纳入文明社区建设中，增强规范意识。由于计划完善，管理落实，街道公务员都能把普通话作为工作语言。

三、加大宣传力度，营造社区氛围

明确语言文字工作的地位和作用，不断提高语言文字工作管理水平和认识水平。对机关干部进行语言文字政策法规、汉语拼音知识和语文知识的培训，强化语言文字规范化意识。

每年全国“推普周”活动期间，在社区运用宣传标语、推普宣传画、推普专题黑板报等，大力宣传语言文字规范化。通过宣传《国家通用语言文字法》的咨询活动，明确了使用规范的语言文字是国家意识的具体体现。

切实承担起宣传语言文字规范化的社会责任，利用各种阵地进行宣传。按照市、区语委工作要求，大力宣传《国家通用语言文字法》，将普及普通话、规范社会用字纳入宣传计划，结合自身特点，充分利 2 用橱窗、板报、广播等多种形式开展规范语言文字工作的宣传教育活动，营造人人说普通话、处处写规范字的良好氛围。

四、精心组织活动，努力讲求实效

在社区读书会开展读书征文活动，组织“淮海社区老少诗歌吟诵会”、“小眼睛看大社会”、“小公民道德教育故事会”、“文明小当家”、“金点子创意大赛”等活动，通过群众喜闻乐见的形式，让大家更好地使用普通话。在活动中，许多小朋友脱颖而出，展示了语言文字的驾驭能力，还带动社区老人们一起讲普通话，用规范字。最近举行的“和谐一家门”社区直播活动中，SMG广播新闻中心在全市选了10个社区，其中就选择了淮海中路街道。SMG的主持人沈蕾和小林到社区与社区干部居民进行互动谈话，现场都使用普通话，通过广播电台直播展示了推广普通话在社区取得的成效。

五、双推效果显著，工作成绩突出

经过长期深入扎实的工作，街道办事处机关干部有了较强的语言文字规范意识，普通话已成为主要的工作语言，单位的各项规章制度、公文、证书、印章、标语、标牌等用字规范。公共服务行业的窗口作用得到发挥。在社会公共服务行业规范用语用字的管理工作中，理清“齐抓共管，各司其职，文明办事，树立形象”的思路，收到了一定的成效。

由于注重语言文字工作，街道在精神文明创建活动中取得了丰硕的成果。淮海中路社区被评为2004－2005上海市文明社区，也是首批新版市级文明社区。

六、积极迅速行动，做好迎评准备

今年9月街道召开了语言文字工作委员会成员单位会议，对迎评工作进行了总体部署，明确了各成员单位的工作责任。自接受迎评任务以来，先后召开了三次不同层次的会议，部署工作，分解任务，落实责任，并进行了相关的业务培训。街道全体公务员认真学习了语言文字的相关专业知识，并完成了知识问卷。市民巡访团在社区内对店招、宣传栏广泛开展自查，提出整改措施，积极加以落实。

七、分析正视不足，进一步提高语言文字工作水平

虽然近几年我街道语言文字工作取得了一些成绩，但是离上级的要求还有一定的距离，还需要我们研究,解决,表现在以下三个方面： 1.《国家通用语言文字法》的贯彻实施还需深入。尽管我们在宣传国家通用语言文字法方面做了大量工作，但规范用语方面还需要加大宣传和培训的力度。

2.社会用字管理工作还需进一步加强。随着经济飞速发展，各行业标牌、广告使用不规范字的现象有时还会产生，街道要积极探索社会用字管理办法，会同相关部门共同建立社会用字规范化管理机制，依法治理，务求实效。

3.语言文字培训测试工作需要继续推进。我街道公务员普通话培训已经全面展开，语言文字培训测试还应该向公共服务行业推进，形成全民皆学普通话,全民皆用普通话的良好局面。

提高语言文字的规范意识是一项长期而又艰巨的任务，我们将不断完善语言文字工作，向更高的目标努力。

小学家长学校工作总结 篇8

在全社会大力提倡素质教育的今天，科学教子已成为一件刻不容缓的大事。同时几十年的教育实践证明，学生没有良好的家庭教育，孩子的成长就会受显著影响，学校的工作将会事倍功半。因此，对我们学校、对在座的每个家长来说，家长学校就显得更为迫切和重要。鉴于此，学校克服困难，再一次成立了我们第3届家长学校，并把办好家长学校列入学校的重要议事日程，让家长共同参与学校的教育教学管理。本期的家长学校在校长的关心和支持下，依靠全体家长的共同努力，已经圆满地走过了一年的历程，并取得了成效。

一、领导重视，组织健全，制度明确

家长学校一直由校长亲自负责，由少先队大队部和德育组分管，并成立了由班主任及家长代表组成的家长领导小组，设立组长、副组长、活动委员等，做到分管明确，职责到位。家教指导小组成立后，实行目标管理，保证了家长学校工作的顺利进行。另外在工作结构上，做到了有目标、有章程、有计划、有职责，使家长委员会起到了沟通学校与家庭的桥梁作用平时，他们将学校办学的意图、学校工作的情况以及学校对家长们的要求等，向全体家长们宣传，以求得家长们对学校工作的充分理解和支持，并把学生在家庭的学习情况及普遍存在的问题向学校如实反映，使学校对学生的教育更富有针对性。家长学校每学期组织两次理论讲座，邀请有专业知识的行家辅导，学员准时参加学习，到课率在95%以上，部分家长平时积极按时撰写教子论文及体会，期末每位学员写好一份心得或教子经验，评选出多位优秀学员。

二、教学内容丰富、教学效果明显

家长学校注意集中讲座与分散学习相结合，以集中学习为主，分散学习为副。理论学习与实践活动相结合，以理论学习为主，实践活动为副。活动注意（1）广泛性和系统性。家庭是第一所学校，父母是第一任老师，父母的言谈举止，无一不对孩子们产生潜移默化的影响，家长都有教育孩子的愿望，但缺乏一定的教育知识。针对这一点，一年来，家长学校通过每期的辅导课，每学期1次大型家长会，每期邀请部分家长到校听课评课活动。上学期兴趣班家长开放日时，家长参与了学生、教师、家长综合能力展示活动，给全校师生留下了难以忘却的记忆。在家长学校里，我们共同学习有关家庭教育知识，使家长体会到用正确方法教育孩子的乐趣，增强教好孩子的信心。每次讲座注意定时、定点、定内容、定人员，较系统对家长进行有关讲座。上课教师讲解通俗易懂，深入浅出，保证家长学校教学的正常化、系统化。如《帮助孩子踢好临门一脚》《孩子成长好与坏尽在沟通与关怀》、《培养孩子良好的作息习惯》《培养孩子合理安排课余时间》等专题，真正使家长学到了教育孩子的科学方法。（2）实用性和针对性。对家长学校上课的内容，我们注意选择家长普遍关心的疑难问题，有针对性地加以解决，如《小学生的饮食调理》、《独生子女的培养和教育》等家长必须解决的问题。为了使家长有能力辅导孩子的学习，充分利用家长学校讲座前后的一段时间，让任课教师给家长讲解作业格式、辅导方法、注意事项等，以便家长能更好督促孩子学习。

三、恰当的评估激励，明显的成绩收获

小学家长学校工作总结 篇9

一、坚持“三有”，确保“家长学校”有位子

1、有组织。我校建立了正规的家长学校组织机构，校长亲自担任家长学校的校长，德育主任具体负责，聘请教育专家和优秀教师成立家长学校讲师团。家委会在家长学校开办中起了很大的作用，在教学计划的制订，活动的开展，经费的筹措等方面做了大量的具体工作。

2、有制度。学校制定了家长学校规章制度。如《家长学校学习制度》：

（1）按时到校上课，不早退、不迟到、不旷课，有事请假；

（2）专心听讲，勤于思考，认真完成作业；

（3）尊敬老师，听课不吸烟，不随便讲话；

（4）讨论时积极发言，写好家庭教育的经验；

（5）学习理论和实践结合，及时和教师沟通学生在家表现。再如《家长学校档案管理制度》：

（1）各项活动都要建立相应的资料，注意收集、整理和保存；

（2）每年定期地将各项制度、计划、实施、检查、考核、考勤、优秀学员名册、宣传材料等及时收集、整理、装订、编号、归档；

（3）家长学校资料单独立卷。

3、有实施。我校家长学校工作纳入德育工作之中，每年在制定德育工作计划的同时必然要考虑家长学校计划，在期末进行总结时，也对家长学校的工作进行总结，找出不足，以利改进提高。

二、落实“三个精心”，确保“家长学校”有活力。

（一）精心组织家长学校菜单式培训。

上学期，学校开展学生常规养成教育新措施——“星系列奖”评比，为了引导家长配合参与评价，学校向全体家长推出了“家长学校培训菜单”，包括“学会做人”、“学会做事”、“学会学习”三大主题多个专题。我们认为，一年级是起始年段，家长的教育观念和行为对孩子的学习更为重要，必须把好一年级家长学校学习关。我们在开学第二周就组织了一年级家长学校开班仪式，至今举行了四次系列培训，如：校长作了新生家长学习动员讲座，我校优秀班主任老师作“如何培养学生的好习惯”讲座，请专职教师作“好心情好人生”讲座，作“如何做成功父母”的讲座。还组织家长参加“家教经验征文”交流活动，根据家长参与情况，再让孩子和任课老师评价，考评合格发給结业证书。各年级亦举办相似的系列培训。

（二）精心做好家长学校前期和后续工作。

学校认真做好与家长的沟通交流工作，如每学期组织家长开放周活动，让家长来校参加家长会，听课，校访等活动，及时了解学校的教育教学工作以及孩子在校的学习情况。同时，组织“教师进家”家访活动，每位教师认真做好家访前期准备，如确定家访的对象和对每位学生要家访的内容，家访后要注意观察学生的变化，填写记录表，写好家访手记或个案分析。这些信息对家长学校教学计划的改进提供借鉴。每次家长学校活动后，组织家长填写反馈意见，通过这系列家校联系活动，使家长学校活动更有针对性、有效性。

（三）精心组织家长评比活动。

我们逐步建立并完善家长评价制度，以提升家长参与家长学校学习的积极性。

1、优秀家长评选活动。每年组织一次，分别从“表率作用、家庭环境、家教水平、家校配合”四个方面16条由家长自评和孩子评价，活动的主要目的是让家长对照学习，自觉提高家教水平。

2、“十佳家庭”评比活动。每两年组织一次，分别为以下内容：

（1）以德育子家庭评比。

（2）书香家庭评比

（3）绿色家庭评比。

与其说这些是丰富多彩的家长评比活动，不如说是“家校互动”活动。通过“大手牵小手”活动，把家庭教育工作与文明家庭评选工作紧密结合，把家庭教育工作与实施“小公民”道德建设计划有机结合，从而有效地发挥家庭教育的力量，培养了孩子的社会责任感和公民道德意识。

三、畅通“三个交流”，确保“家长学校”有动力。

1、征文评比交流。学校有计划地组织开展“家庭美德教育”征文和“成功家教小故事”征文等活动，参与市妇联、市教育局关工委组织的家教征文活动，学校把一些成功的家教经验和事迹通过校讯通及时报道交流。

2、“网上家长学校”学习交流。充分利用“网上家长学校”和校园网上的“家长学校”，鼓励家长通过网络与老师沟通。我校各年级的家校联系园互动很好，很多疑难困惑利用网络可得到解决，家长和老师及家长和家长之间处在相互学习的互动环境下，大大提高了育人实效。

中心小学家长学校工作总结 篇10

大公镇中心小学一直将家庭教育工作列为学校教育管理的一项重要内容。本着“一切为了孩子”的教育理念，以提高家长的家庭教育水平，帮助家长树立正确的人才观、教育观和质量观，掌握科学的家庭教育方法，从而以创造良好的、科学的现代家庭教育环境为目标。我们的家长学校建设不仅为指导家庭教育工作提供了有力的保障，而且形成了以学校为主、以家庭为基础、以社会为依托的三结合全方位育人的德育工作新格局。通过不断增强教育合力，提高了学校整体的教育水平。现就本学期的工作情况总结如下：

一、以家长学校为依托，利用开放日，让家长们走进校园，增强家校联系。

本学期，为了欢度六月一日，我校举行了“我十岁了”成长仪式，我们邀请了家长们走进校园，走进学生的活动，及时听取家长对学校工作提出的宝贵意见，密切家长与学校之间的联系、沟通，促使家长与孩子一起共同学习、交流、发展。就这样，让家长走进校园、走进课堂、走进活动之中，使家长在了解学校教育教学管理的过程中形成教育共识、管理共识，达到学校工作与家庭教育的良好沟通。此项活动不仅让家长、社会了解学校，了解了教师，更增进了社会对学校的理解，赢得了社会的广泛好评。

二、以家长学校为中心，支持家长参与学校的各项活动，形成孩子、家长、教师三方的有效互动。

1.成立大公镇中心小学家长委员会。为进一步拓宽学校教育渠道，挖掘家庭、社会教育资源，努力促进家庭与学校教育的紧密结合，团结和组织广大家长，抓好学校各项工作，全面提高学生素质，提高教育质量。

2.召开家长会。4月24日，召开了六年级学生家长会。崔世军校长作了重要讲话。他针对目前家长最关心的择校问题，进行破解阐述，统一了家长、学校、老师在毕业班工作上的认识和做法，使家长真正参与到学校的教育教学中来，形成三者合一，追求更好的教育教学效果，使家庭教育与学校教育双基并轨地发展。

6月1日，曹华老师给家长举行了《营造良好的家庭教育环境》专题讲座，让家长们明白了营造良好的家庭教育环境的意义，促使家长走出误区，努力为孩子打造一个积极的高雅的家庭教育环境。

9月9日，召开了一年级家长会，大家一起观摩了一（1）班的微队会。崔校长在会上作了《好习惯，好未来》的讲座，校级讲师王秀梅作了《让孩子爱上阅读》的专题讲座，家长和孩子们都受益匪浅！

3.广泛交流，增强教育合力。我们的具体做法是：每一个学生每学年家访一次。班主任家访或家长来校时，可以较全面地了解学生接受家庭教育的情况，从而更好地组织学生家庭中的每一位成员密切配合，营造一个有利于学生学习和成长的环境。

4.学校关心弱势群体家庭的孩子的教育。思想上积极引导，学习上耐心辅导，生活上全力帮助。学校对特困家庭的孩子进行了慰问，使困难家庭的孩子也能够享受到学校大家庭的关心和温暖。

三、以家长学校为依据，多渠道加强家校交流，增强家长重视家教的意识和树立家教的自觉性。

为共同做好对学生的教育，学校每逢放假都要通过“告家长书”的形式，要求家长与学校共同做好对孩子的安全卫生教育、法治教育等，并要求学生将家长的反馈意见交给学校。通过“告家长书”、短信平台、微信平台，使家长对家庭教育的认识水平普遍有了提高，改变了重智轻德、严重依赖学校教育等很多错误的观念，使家长明白了家庭教育是教育的一个重要组成部分，家长是孩子的第一任老师，且承担终身教育的历史使命，懂得家庭教育的成功与否对孩子的健康成长起决定性作用，增强家长重视家教的意识和树立家教的自觉性。

四、以家长委员会为平台，建立家长与学校的联系，形成合作型管理机制

在推进家长委员会建设上，我们积极创新教育理念，始终坚持“三个深入促三个转变”，即：深入沟通促家长由教育的旁观者变为同盟者，深入合作促家长由教育的参观者变为参与者，深入体验促家长由教育的评论者变为支持者。6月1日，我们邀请了家长委员会会员参加了庆“六一”活动。规范和强化家长委员会建设，发挥家长委员会在参与学校民主管理、调动社会资源支持和服务学校教育工作、引领家庭教育中的重要作用，进一步完善家校合作育人机制，有效体现家长对学校教育教学工作的知情权、评议权、参与权和监督权，促进广大家长角色转变，让家长由以往站在学校大门之外观望教育、议论教育、指责教育，变为理解教育、参与教育、支持教育，营造良好的内外环境，深入推进素质教育，促进教育科学发展。

五、以《家庭教育父母读本》为平台，交流学习经验，共同踏上家庭教育新征程

《家庭教育父母读本》这套教材将社会主义核心价值观细化为家庭教育的内容，实化为家庭教育的98个目标，从幼儿园到小学六年级，展现了家庭教育指导服务体系构建的整体框架，又体现了新时期家庭教育工作的创新性和未来发展的可持续性。条理分明，操作性强，实用性高，展现了家庭教育专业化的宏伟蓝图。我校在发挥家庭教育在少年儿童成长过程中的重要能动性，用好《家庭教育父母读本》，促进学生健康成长和全面发展上，做出了不懈的努力。

在实验班工作的推进过程中，我们的教师和家长都在成长着。我们通过专题教育，为实验班的家长们提供了获取知识的方式和渠道，但这不是根本的目的，家庭教育的理想是让家长更新教育理念，掌握科学的教育方法，从而推动家庭教育的发展，从而让孩子们构建起健康的家长理念和健全的人格。