幼儿园教师与保育员工作职责

幼儿园教师与保育员工作职责（精选8篇）

幼儿园教师与保育员工作职责 篇1

一、来园活动：观察要求：

1．情绪保持正常、愉快。

2．身体是否异常，并关心幼儿晨检符号。

3．穿、戴适宜。

4．活动的参与能力。

对策：

1．师生间有短暂的语言交流。

2．善于发现幼儿的情绪变化，及时询问了解诱因，尽可能帮助其排除。

3．对身体有异常的幼儿，采取必要的保健措施；对个别幼儿要重点观察或送保健室观察。

4．根据季节及幼儿穿戴情况，随机进行指导教育，养成幼儿自我保护的习惯。

5．根据幼儿兴趣爱好和能力的不同，引导幼儿参与各种活动。

二、体育活动：调控要求：

1．严格执行作息制度时间。

2．不同年龄阶段应有不同的要求、内容、形式和方法。

3．根据幼儿肌能与体能的发展需要安排活动，并注意密度和强度，为幼儿创设并提供增进幼儿健康的保育措施。

4．在幼儿活动的前后及过程中，要排除不安全因素。

对策：

1.保证幼儿户外活动时间二小时（包括集体活动、自由活动），体锻活动时间一小时（包括早操、午操及集体和分散的体育活动）。

2.在计划和组织实施中，根据幼儿年龄特点，体现不同的要求、内容、方法，及其到达度。

3.在活动过程中注意观察幼儿，随时调控。

4.活动之前，检查、选择适宜、卫生、安全的器械，提供一定的活动空间，排除不安全隐患。

三、游戏活动：宽松要求：

1．用正确的儿童观、教育观，观察、指导、评价游戏。

2．能体现游戏是教育幼儿的基本活动。

3.在游戏中保证幼儿充分的自主性，满足幼儿合理的需要。

4.重视幼儿个性发展，培养幼儿人际交往的能力。

对策：

1．保证集体游戏和自由游戏活动的时间。

2.提供游戏活动需要的宽敞的场地，幼儿所需的充足材料，能满足不同差异幼儿的需要。

3．避免游戏中不利于幼儿健康的行为。

四、生活活动，养成要求：

1.提高幼儿对健康的认知水平，改善幼儿对健康的态度。

2.重视自我保护意识的培养，养成幼儿健康的行为习惯，形成科学的积极合理的生活方式。

3．提供必要的物质条件。

4．密切家园联系，促使教育同向发展。

对策：

1．保证幼儿科学合理的作息制度。

2．提供清洁、安全、卫生的设备设施。

3．有目的有计划地开展生活卫生教育。

4．创设宽松的生活环境、提高饮食、睡眠的生活质量。

5．提高幼儿生活能力，并做好个别幼儿记录。

6．进行家庭教育宣传并能有目的、有计划的指导。

五、学习活动：适度要求：

1．创设宽松愉快、积极主动的学习环境。

2．提供有利于幼儿健康的物质环境。

3．安排科学合理的教育活动。

4．重视幼儿正确姿势的培养。

对策：

1．创设必要条件，为每个幼儿的发展提供学具和用具。

2．控制集中教育活动的时间。

3．学习的要求内容、形式等都符合幼儿年龄特点。

4．注意幼儿用眼卫生、书写姿势、坐姿等习惯的培养。

六、外出活动：安全要求：

1．根据年龄特点制定周密的外出活动计划。

2．做好外出活动的各项准备。

3．对幼儿进行安全教育。

对策：

1．配备足够的人员。

2．活动前了解活动地点的环境。

3．做好活动前后家园联系工作。

4．提供符合卫生要求的医疗、生活用品。

5．活动中观察幼儿的情绪和身体健康状况。

6．随时清点人数，保管好幼儿物品。

幼儿园教师与保育员工作职责 篇2

保育员是幼儿教育工作的重要组成部分, 是幼儿园的重要工种之一, 是保育工作的具体实施者, 作为幼儿教师的助手, 其辅助教师负责幼儿的保健、养育, 并协助教师对幼儿进行教育。基于这点本园在结合园部实际操作需求上实施幼儿教师轮流担任保育员一职。作为一名幼教专科出来的老师, 我在这几番幼儿教师与保育员角色转换的过程中深有体会, 作为一名教师来担当保育工作, 我发现更能从教师的角度出发来开展保育工作, 而这无疑能更好地贯彻保教一体, 在保证幼儿身体健康发展的同时也能从一种新的角度来实施教育, 促进幼儿心智的和谐发展。我深感虽然每个幼儿园的工种职责有所差异, 但是其基本职责与要求都是一样的, 其目的是促进幼儿全面发展。我结合本园的工种转换经历, 通过工作经验及感触谈谈“如何做好幼儿教师与保育员的角色转换”。

一、树立科学的保育观, 坚持一切为了孩子的原则。

幼儿园是实施保育和教育的机构, 无论是教师还是保育员都要实施保育和教育相结合的原则, 搞好幼儿园的保育工作, 树立科学的保育观。随着社会的发展, 保育观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”, 从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”, 在这种新的保育观的基础上, 保育不仅要体现全面发展的教育观, 更要反映下一世纪社会与人才发展的实际需求。

二、认真履行保育职责, 保护幼儿的生命和促进幼儿的健康发展, 为教学活动提供保障。

(一) 卫生、保健工作。

《纲要》指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。如何保护幼儿的生命和健康, 作为保育员, 首先要搞好本班教室的卫生, 减少幼儿与细菌接触的机会。其次要正确为幼儿服药, 这是保证幼儿生命安全的必要行为之一, 做好流行性疾病的预防工作是保证幼儿健康的重要工作。最后, 要定期通知家长晾晒、清洗被褥。要为特殊家庭、单亲家庭的幼儿晾晒、拆洗被褥, 减轻带养人的负担, 让孩子体会老师像妈妈一样的爱, 保证幼儿的良好睡眠。

(二) 配班工作。

配班工作是保育员老师协助主班教师、配合引导幼儿顺利完成教学活动。要在组织活动前主动问主班教师是否需要帮助制作玩教具、布置环境、特殊摆放桌椅等, 并积极配合教师示范设计的游戏。

三、在保育工作中渗透教育, 在生活点滴中促进幼儿成长。

(一) 让生活环境与孩子对话, 促进其发展。

幼儿园环境, 是教育者根据幼儿园教育的要求和幼儿身心发展的规律、需要, 充分挖掘和利用幼儿生活环境中的教育因素, 并创设幼儿与环境积极相互作用的活动情境, 把环境因素转化为教育因素, 促进幼儿身心主动发展的过程。

1. 有趣的盥洗间

别看小小的盥洗室不起眼, 但十分重要, 孩子一日来回要好几回, 洗手、洗脸、喝水都在这里。我对盥洗间进行精心设计, 显得特别富有童趣并有教育引导性。将洗手环节用有趣的图示法形象化, 更加直观;将节约用水的理念隐藏在漂亮的图画里;多喝水的温馨提示幻化成可爱的故事连环画……这些新的环境很吸引幼儿, 因为直观、生动的形象比较符合幼儿园孩子的年龄特征。这两天孩子们排队的自觉性比较差, 我就在地板上贴了许多小动物的头像。这下小朋友特别感兴趣, 洗手时明明没人在洗手, 他们也会找个脚印站好, 小朋友无形中对排队倒是有了比较形象的意识。我想这几天多观察孩子们的行为, 激起他们的新鲜感, 然后提出新的要求, 这样, 盥洗室拥挤的状况就会逐步得到改善。同时, 我也感受到有许多教育内容不一定要在固定的课堂上, 在环境中也可以帮助他们将一些无意识的行为变为有意识的探索行为。

2. 我爱上厕所

环境是重要的教育资源。我就通过厕所环境的创设和利用, 帮助幼儿获得积极的自我意识。幼儿模仿力极强, 特别是大班幼儿, 他们能通过模仿去学习攻击性行为, 同样也可以通过模仿去学会谦让、互助、分享和合作等一些行为。故事《小蚂蚁搬豆》中井然有序、团结合作的小蚂蚁形象深深感染了孩子, 给幼儿树立了好榜样。于是我们把可爱的小蚂蚁画下来, 一个一个排好队贴在厕所的墙面上, 而且高度和幼儿的视线一般齐。这样, 他们上厕所时, 看到排着队的小蚂蚁, 自然而然地就排好队等待如厕。在等待的过程中, 还可以数数小蚂蚁, 复述故事中的情节:小蚂蚁排好队, 一个跟着一个, 很快就把豆豆运到了家里……”渐渐地, 我们再也不用每次休息时都要向幼儿唠叨一句:“上厕所时要排好队, 不要争抢。”耳边经常听到的是:“老师, 我排好队了。老师, 我让东东第一个小便。”……其实有很多教育意义也可以通过这样的“厕所文化”来体现, 幼儿园教育是个内涵丰富的大概念, 生活环境对幼儿生活能力的作用已受到越来越多的重视。

3. 寝室像我家

每天中午值班的时候我发现, 我们班总是有几个孩子躺在床上翻来覆去地难以入睡。我想:这也许与有的孩子在家有些不同的习惯有关, 那么我们不妨试一下, 给幼儿创造一个安静的像家一样的环境。我将幼儿床头的编码牌变成小动物的头像, 让幼儿模仿各种小动物的睡觉方式来入睡。在寝室的墙壁上装饰上漂亮的图案, 而这些图案是小动物及花草植物等, 幼儿在等待入睡前可以看看图数一数几何图形, 自由地发挥想象, 根据图编一编故事等, 这样不仅慢慢地让睡觉习惯成自然, 而且在不知不觉中复习数学、语言方面的知识, 一举数得。这些都让幼儿觉得寝室就像自己的家一样有安全感而安静地入睡。

4. 温馨的用餐环境

随着独生子女的增多, 孩子不爱吃饭成了一普遍问题, 到了进餐时就开始心情紧张, 焦虑情绪一触即发。因此, 组织孩子们进餐的过程总是让教师“身心疲惫”。根据我提出的建议, 班上的主题活动“我爱吃饭”由此拉开了帷幕。老师们设计了许多关于此次主题内容的活动, 而我就着手布置温馨的用餐环境。首先, 到了用餐时间我就悬挂了一个醒目的大招牌——“香喷喷餐厅”, 招牌上贴满了很多诱人的食物图片。孩子们提出“餐厅里应该有很多好看的灯”, “有漂亮的帘子”。于是我们就和孩子们一起用卡纸卷成圆筒, 再装饰成彩灯, 悬挂幼儿自制的花朵帘子;还发动孩子们收集了各种各样的透明罐子, 罐子里装满孩子们自制的糖果、面条, 摆放在“餐厅”里作装饰……餐厅开张喽。每到吃饭的时候, 只要我说:“我们去餐厅吃饭吧!”孩子们都会高兴地欢呼一下, 然后主动积极地去洗手。个别孩子的情绪也在慢慢发生变化。

(二) 在生活中与孩子互动, 促进其发展。

《纲要》强调幼儿园教育的生活性, 要求“贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题”, 强调让幼儿在生活中学习, 在学习中生活。其实在保育环节有许多的教育契机, 同样可以利用这些契机引导幼儿接触社会、动手实践。实践证明, 以幼儿生活为中心开展活动和教育, 成效十分明显。

四、特殊结构下的三位一体

一个班组就是一个集体, 每个班都有保育员、老师, 我觉得保育员和老师没有高低贵贱之分, 只是工作不同。为了贯彻《纲要》, 必须教中有保, 保中有教, 保教合一, 互相协调。因此, 班里的三人要互相尊重, 尽量体贴、理解她人。

五、搭建家园共育桥梁, 形成教育合力

《纲要》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。幼儿园应本着尊重、平等、合作的原则, 争取家长的理解、支持和主动参与, 并积极支持、帮助家长提高教育能力。”因此保育员老师要以多种形式搭建与家长沟通的桥梁, 可以制定每日向家长反馈的表格。

做好幼儿园保育员工作的点滴体会 篇3

一、配合班主任做好班级工作

配班工作是保育员老师协助主班教师、配合引导幼儿顺利完成教学活动。在组织活动前主动问主班教师是否需要帮助制作玩教具、布置环境、特殊摆放桌椅等，并积极配合教师示范设计的游戏。关注个别需要照顾如注意力不集中、控制能力较差的幼儿，并作观察记录，及时向授课老师反映、讨论孩子活动中的特殊表现，并制定合时的教育措施，如有的孩子在做练习时，一遇到不会做的题就哭，经过观察、讨论及与孩子的交流，发现这个孩子自尊心比较强，但是独立解决问题的能力较差，于是我们就商量在不同的情景中当其遇到挫折而发生情绪上的波动时，及时引导她寻找解决问题的方法，而不只是用眼泪来寻找解决问题的方法。

二、做好班級的卫生、保健工作

要做好一个合格、优秀的保育员，必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，应掌握全面的保育知识：熟知自己一天的工作细则，懂得幼儿健康不仅仅指的是幼儿不生病就是健康了，还要包括幼儿的心理健康，这样才是健康的孩子。

三、坚持一切为了孩子的原则，搭建家园共育桥梁，形成教育合力

保育员老师要以多种形式搭建与家长沟通的桥梁，可以制定每日向家长反馈的表格，如实填写，即搜集了大量的科学资料，争取家长的意见，将幼儿的一日生活分为进餐、午休、服药、大小便等项目，并给与了较科学的参考值，将这几项中有特殊情况的如进餐量较少、餐后有呕吐现象的、午休服药后咳嗽很厉害的、大便有异样或次数较多的，填写在表格中，较严重的等家长来接时告知家长，引起家长注意并就诊，得到了家长的认可。对生活自理能力差、特殊儿童采取个别教育的方式，并与家长建立长期联系。

四、配合班级老师做好户外活动

在组织户外体育运动前，首先保育员要配合老师检查幼儿的衣着是否便于运动，幼儿的运动服装要求宽松利索，对于过厚过大的衣服，要先脱下再活动，其次检查幼儿的鞋子是否适宜活动，检查幼儿的鞋带是否系牢，以防鞋带松掉绊倒引起损伤，最后还要注意幼儿口袋中的硬物和衣服上的饰物在运动中给幼儿带来的伤害。这些在活动前都要清理检查，让幼儿能安全的参加活动。了解幼儿的身体状况在进行体育运动之前还必须了解幼儿的身体状况。保育员和老师还必须积极的调动幼儿的情绪，使之主动积极的参加活动，即提高幼儿活动的兴趣，也达到了幼儿主动锻炼的目的，并通过观察、摸、问等途径获得信息，随时对幼儿的活动量和活动密度进行调整。保育员与老师要随时观察幼儿在活动中的面色，出汗情况和动作变化。孩子在户外活动的时候，我们保育员和老师都要将幼儿放在首位，使自己的眼中充满幼儿的影子，要多去观察，关心了解幼儿在运动中的状况，提高自身在体育运动中的随即指导，护理能力，真正的服务于幼儿，从而更好的促进体育运动对幼儿身心的和谐发展。

五、学习保育工作以外的知识，大大提高工作质量

现在的家长对保育的要求越来越高，对保育员们的要求会更高。你的知识越多，你的工作质量就会越高，在配课时如果你会弹琴伴奏，在课堂上，你就可以和教师互动，你弹琴，教师则可以抽出时间教孩子唱歌，纠正个别孩子的错误，这样，大大提高了课堂质量；在上美术课时，如你有一定的绘画技巧，配合教师对个别孩子给予帮助和执导等。

幼儿园教师与保育员工作职责 篇4

各位领导、老师们：

国家对学前教育的重视程度越来越高，去年11月国务院出台了《关于当前发展学前教育的若干意见》，《意见》要求，“健全幼儿教师资格准入制度，严把入口关”；“建立幼儿园园长和教师培训体系，三年内对1万名幼儿园园长和骨干教师进行国家级培训，各地五年内对幼儿园园长和教师进行一轮全员专业培训”。为贯彻落实上级关于加强幼儿教师队伍建设的有关要求，推动我区保育员职业资格认定工作，全面提升我区幼儿教师业务水平，区人力资源和社会保障局、区教育局、区职教中心联合举办了这次“幼儿教师业务能力和保育员技能鉴定培训班”。

这次培训工作时间紧、任务重，利用两个周末共四天的时间，完成对17个乡镇街道和城区幼儿教师的培训任务。为此，职教中心组建了四个培训组，我们这一组共4个人，由我带队，老师负责培训的联络工作，老师和老师负责上课。

这次培训，安排的科目比较少，时间也不长，但都是与幼儿教育工作息息相关的业务内容，希望参训人员与上课教师配合好，提高培训效率，也希望这次培训能够对参训人员有所帮助和提高。

最后，感谢教育工作指导中心对这次培训工作的支持与配合，并预祝这次培训工作取得圆满成功。

幼儿园教师与保育员工作职责 篇5

一、入园活动 入园、晨检及晨间活动 1.衣着整洁，情绪稳定，愉快、乐意接受晨检。

2.有礼貌向老师、小朋友问好，和家长再见。3.把衣帽等叠好放到固定处。

4.能做一些简单的晨间劳动，养成爱劳动的好习惯。5.乐意参加晨间锻炼，动作协调到位。能根据兴趣选择区角活动，遵守活动规则。

1.严格执行凭接送卡接送幼儿制度。主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长，并与家长简单沟通与交流。

2.观察幼儿身体、情绪和精神面貌。察看是否携带不安全物品，是否按要求带齐当日所需用品。

3.培养幼儿简单的劳动技能，收拾整理室内环境，如：擦椅子、维护自然角等。4.营造温馨快乐的活动氛围，组织幼儿晨间活动或体育锻炼(有基本动作，器械操作和游戏)，保证活动时间和运动量。

5.查看幼儿出勤情况，并做好记录。及时与未到园幼儿的家长取得联系，了解原因。1.幼儿入园前做好活动室内外清洁（地面、桌椅、门窗、玩具柜、口杯架、毛巾架等）及开窗通气工作。

2.把前一天下班前清洗好的茶杯放入消毒柜消毒半小时；做好当日餐巾、茶杯、毛巾的消毒工作，茶杯、毛巾定位放置。3．准备好当日足量的、温度适宜的饮用水。4.协助教师做好晨间活动的准备。

5.查看幼儿出勤情况，并做好记录。及时与未到园幼儿的家长取得联系，了解原因。

保健人员

工作内容及要求 1.着工作服在园门口进行晨间检查，内容如下：

A、一问、二看、三摸、四查，发现异常及时通知家长。B、发放晨检牌:向健康、服药、待观察的幼儿发放不同的晨检牌，由幼儿或家长带回班级并登记。

2.药品登记: 请带药来园的幼儿家长填写《委托服药登记表》，并核对药品，待晨检结束后将其妥善保管在保健室内幼儿拿不到的地方。午餐后由保健人员到各班进行喂药。

家长配合须知

（幼儿园应告知家长）1.按要求帮助幼儿带齐当日所需的生活和学习用品，确保幼儿不带危险物品到园。

2.出示接送卡，按时护送幼儿入园，主动让幼儿接受保健人员的晨间检查。3.主动向保健人员和当班教师告知幼儿的特殊情况，尤其是身体不适。

4.若需委托幼儿园喂药，应主动填写好《委托服药登记表》(服药者姓名、性别、年龄、班级、药品名称、服药剂量、服药方法)交保健人员。5.如无特殊原因，将幼儿送入班级后方可离园。

项目 幼儿行为要求 教师工作内容及要求 保育员工作内容及要求

二、生活活动 喝水 1．愿意定时饮水，需要时会主动取水喝。

2.正确取水，不浪费水，不喝生水，喝水时不说笑，不边走边喝水。3.剧烈运动后稍事休息再喝水。饭前、饭后半小时少量饮水。

4.用个人专用茶杯喝水，茶杯用后放回固定的地方，茶杯口朝上。1.提醒幼儿随时喝水。

2.观察幼儿饮水量，保证幼儿日饮水量达400—600毫升以上。

3.指导幼儿安全有序地取水。1.提醒、帮助幼儿安全有序地取水和取放茶杯。2.引导和帮助幼儿按需饮水。提醒有特殊需要的幼儿多饮水。3.保温桶每天清洗，每周要消毒一次，幼儿个人专用饮水杯每天清洗并消毒一次。

洗手 1.随时保持手、脸清洁。饭前、便后、手脏时会自觉洗手，不浪费水，用小流水洗手，保持地面、服饰干爽。

2.正确洗手：卷衣袖，双手向下将手心、手背、手指洗净，用自己的毛巾擦干。3．小班幼儿由教师帮助，逐步学会洗手、脸，中大幼儿应独立洗手、脸，尤其大班幼儿应迅速正确洗干净手、脸。1.组织幼儿有序地盥洗。

2.将正确的盥洗方法、爱清洁、节约用水等图示呈现在盥洗处或进行常规训练，提醒幼儿遵守。

3.指导中、大班值日生检查盥洗结果。1.盥洗室环境卫生、安全，备好肥皂并保证幼儿用流动水洗手。

2.盥洗室毛巾及时清洗消毒并保证一人一巾。

入厕 1.掌握正确入厕姿势，逐步学会自理大小便，大、小便有异常情况能主动告诉教师或保育员。

2.解便时不弄湿自己和同伴的衣裤。

3．逐步学会用手纸自前向后擦屁股的方法；便后能主动用肥皂、流水洗手，整理好衣裤。不在厕所逗留。1.指导幼儿正确使用手纸、整理衣裤，便后洗手。2.观察幼儿大便情况，发现异常，及时与家长联系并作好记录。

3.不限制幼儿入厕次数，提醒易遗尿的幼儿解便。1.准备好手纸，方便幼儿随时取用，督促幼儿便后用流水洗手。

2.帮助托、小班幼儿及有困难的幼儿擦屁股、整理衣裤。3.及时为遗尿的幼儿更换和清洗衣物。

4．保持厕所清洁通风，做到干爽无异味。

项目 幼儿行为要求 教师工作内容及要求 保育员工作内容及要求

二、生活活动 餐点 1．餐前自觉洗净手。餐后将餐具放到指定地点，擦嘴、漱口。

2．独立进食，细嚼慢咽，不边吃边玩（正餐： 30—40分钟，点心：15分钟）。3．正确使用餐具及餐巾。（中班下学期及大班使用筷子）4．不挑食、不剩饭菜，不过量进食。

5．保持桌面、地面和衣服清洁，残渣放入杂物盘中，培养文明进餐的习惯及自我服务能力。1．营造愉快、安静的进餐环境，介绍当餐食品。

2．组织幼儿按时进餐，进餐前组织幼儿做安静的活动，坚持餐后15-20分钟的散步。

3．鼓励幼儿独立进餐，提醒幼儿进餐速度及食量适当。

4．观察进食量，对特殊幼儿给予个别照顾，及时处理异常情况。

5．小班幼儿的饭、菜、汤由教师送到幼儿座位。中大班幼儿的汤由教师送到幼儿座位。6．督促指导幼儿餐后擦嘴、漱口。

7.提醒先吃完饭的幼儿安静等待其他同伴。1．分餐前洗净手，用消毒水擦桌子。（午餐备好擦嘴毛巾、漱口水）

2．提供的食物温度适中，放置位置安全。

3．使用食品夹或消毒筷分发点心，或指导值日生分发餐具；午餐、午点应做到不等待；不给幼儿汤泡饭。

4．掌握幼儿进食情况，鼓励幼儿吃饱，不暴饮暴食。5．进餐结束后再打扫桌面、地面，清洗餐巾并消毒。

午睡

1.逐步学会有顺序地穿脱衣裤，衣物放指定的地方。

2.分清衣裤前后，会拉拉链、扣纽扣，折叠衣物，会穿脱鞋子，分清左右。3.安静入眠，不蒙头、吮手、咬被角等。

4．早醒幼儿可进行安静活动，不出声响，不影响别人。1．睡前：营造良好的睡眠环境，遮挡过强的光线；组织幼儿睡前入厕，安静进入寝室；指导或帮助幼儿有序地穿脱、折叠衣物，放指定位置。

2．睡中：巡视观察，帮助幼儿盖好被褥；纠正不正确睡姿；发现幼儿神色异常应及时报告与处理；照顾入睡困难、有特殊需要的幼儿。

3．根据季节变化，保证幼儿午睡时间。1．保持睡眠环境空气流通，根据室内温度及时增减被褥。

2．保持被褥清洁干燥，被褥、床单冬季每月清洗一次，夏季每月清洗二次，凉席每天擦拭。

3．随时保持寝室整洁。每天一小扫、每周一大扫，用消毒液擦床。紫外线消毒按卫生保健要求操作。

4．协助教师帮助与指导幼儿正确穿脱衣物、折叠被子。

起床 1.按时起床，掀开被子，按顺序穿衣服。

2.学习整理床铺。小中班由老师帮助，先做些辅助工作，大班要求独立做好。

1．按时请小朋友起床。询问幼儿的睡眠情况（可让先醒的幼儿先起床）。

2．指导与帮助幼儿掌握起床、穿衣、整理床铺等一系列的常规和要求（小、中、大班应有区别。小班照顾多，中班帮助多，大班指导多）。3．启发幼儿互相检查衣服是否整齐。

4．帮助幼儿整理衣服和头发。1．做好幼儿起床工作。2．提醒收拾整齐的幼儿及时入厕。3．帮助幼儿整理衣服和头发。

4．逐个检查幼儿床铺，整理幼儿床铺，确保寝室卫生、整洁。

项目 幼儿行为要求 教师工作内容及要求 保育员工作内容及要求

三、游戏活动 1.参与游戏材料的收集与准备。

2.能自主选择游戏内容、材料、同伴、角色、场地等进行游戏。3．参与制定、遵守游戏规则。

4.与同伴友好玩耍，愿意与同伴分享游戏材料和经验。5.学习解决游戏中的问题，能克服困难，坚持游戏。

6.爱护和正确使用游戏材料。会轻拿轻放，物归原处，会归类整理玩具。1．在主题活动背景下制定目标明确、有指导和观察要点的游戏活动计划。2．保证幼儿每日三小时以上游戏时间，每日至少开展一次活动区活动。小班设置“娃娃家”角色游戏区3-5个；中、大班设置5个以上活动区。

3．平衡安排创造性游戏（建构游戏、角色游戏、表演游戏）与规则性游戏（娱乐游戏、智力游戏、音乐游戏）。

4．根据游戏活动的要求和幼儿游戏活动的需要，家园共同收集自然物、废旧材料、半成品等作为游戏活动的材料。

5．游戏材料投放数量充足，种类丰富；添置和更换要及时。

6．各种游戏与活动安排在逐日计划中，注意动静和室内外活动交替，面向全体，注意个别差异。

7．遵循“幼儿在前，教师在后”的游戏指导原则观察幼儿材料使用、游戏水平和状态，并有目的地做好记录。采用直接、间接指导等适宜的方式推进游戏的发展。1．游戏活动前与教师进行沟通，了解活动目的和要求，做好游戏前材料、场地等准备。

2．配合教师对幼儿进行指导，处理游戏过程中出现的问题。注意幼儿的安全。3．游戏结束时协助教师帮助或带领幼儿收拾、整理游戏活动材料。

四、教学活动 1．在老师或家长的指导下收集有关信息，准备活动材料。2．运用各种感官参与学习活动。

3．乐于交流分享自己的经验和想法。

4．能正确地使用和整理活动材料或用具。

5．有良好的倾听、发言习惯；用眼、握笔、坐立姿势正确。1．根据本班幼儿发展需要和已有经验，选择适宜的活动内容，制订切实可行的活动计划。2．活动前准备必需的教具及每个幼儿活动需要的操作材料。

3．根据活动类型及内容设置适宜幼儿活动与交流的桌椅位置。

4．耐心倾听，理解幼儿的想法与感受，观察幼儿的需要，根据幼儿活动中的表现与反应，及时应答。

5．面向全体并关注个别幼儿，有针对性地启发、引导、帮助、满足幼儿的不同需要。活动中注重培养幼儿的良好学习习惯。

6．注重活动实效，活动后教师收集幼儿活动作品，记录幼儿活动典型情况，分析幼儿发展状况。

7．每天集体教学活动不超过2次（小、托班不超过1次）；一般每次活动时间为小班15-20分钟；中班20-25分钟；大班25-30分钟。1．活动前了解教学内容并掌握需要配合的事项。协助教师做好活动前准备，摆放活动所需材料，安排场地等。

2．协助教师指导和帮助个别幼儿参与活动，指导过程中走动位置恰当，声音轻柔，不影响幼儿活动。

3．处理活动中的偶发事件时，方法适宜。

4．指导幼儿做好活动结束后的收拾、整理工作。

项目 幼儿行为要求 教师工作内容及要求 保育员工作内容及要求

五、运动活动 升旗

早操 1．依次自然地进入活动场地。

2．尊敬国旗，升旗时立正，注视国旗，行注目礼。

3．做操时精神饱满、情绪愉快，注意力集中，姿势正确、动作整齐，努力达到锻炼目的。

4．器械用完后能收拾放回原处，注意爱护。1．编排各一套结构合理徒手操、器械操和韵律活动。小、托班以模仿操为主，中大班以徒手操为主（大班要学会全国统一的“韵律操”）并选做一套轻器械操。徒手操和轻器械操相互轮换，建议每学期更换一套新操节。

2．指导幼儿选择和按规定收拾器械。

3．面向全体幼儿精神饱满地带队、领操。4．以身作则，与幼儿共同参加升旗、早操。

5．服饰符合早操活动要求（不穿高跟鞋、衣服长短适中、不披长发）1．熟悉本班早操活动内容。

2．检查场地、器械安全。3．服饰符合早操活动要求。

4．配合教师指导幼儿早操动作。

5．随时观察幼儿活动情况，及时处理幼儿的安全、入厕或身体不适等突发事件。

体育

活动 1．积极、愉快地参加体育活动。

2．正确使用活动器械，尝试新玩法，会和同伴一起活动。

3．遵守体育活动规则，有安全意识，不做危险动作，不用器械与同伴打闹，有简单的自我保护方法。

4．适时增减衣服，身体不适主动告诉老师。

5．会正确使用并收拾整理活动器械。1．一周内保证体育活动、体育游戏、器械活动、大型玩具、散步等多种类型户外活动的开展，确保每天有二小时以上户外活动时间，其中有一小时以上的户外体育活动。

2．开展走、跑、跳、钻、爬、投掷、平衡等各种发展幼儿基本动作的活动。3．合理利用户外体育活动场地，保证幼儿有足够、安全的活动空间。

4．观察幼儿的兴趣、动作发展、习惯、安全意识、意志品质等实际情况，作出积极的应对和调整。

5．建立适宜的体育活动常规，督促幼儿遵守。

6．注意动静交替，逐渐增加活动量和活动强度，防止突然运动或剧烈运动造成的拉伤、扭伤或身体不适等。幼儿活动要在教师视线范围之内，活动中注意培养幼儿的自我保护能力，确保幼儿安全。

7．活动前检查幼儿服饰和鞋带。活动结束后，及时评价，分享经验，展示技能。1．了解户外活动内容及要求。

2．准备和检查场地、器械的安全。

3．观察幼儿的活动量，及时提醒或帮助幼儿增减衣物、为出汗较多的幼儿擦拭，特别关注体弱幼儿。

4．活动过程中协助教师指导和帮助幼儿，护送和照顾幼儿入厕。5．收拾场地，检查器械。

6．做好幼儿活动后的护理工作：督促幼儿洗手，用温度适宜的干净毛巾给幼儿擦面，增减衣物，饮水等。

项目 幼儿行为要求 教师工作内容及要求 保育员工作内容及要求

六、离园活动 1．主动使用礼貌用语向老师、同伴再见。2．收拾好需带回家的物品。3．不跟陌生人走。

4．愿意与家长交流当日在园生活及活动情况。1．稳定幼儿情绪，组织开展安静的自选活动。

2．检查幼儿服装穿戴是否整齐；提醒幼儿收拾需带回家的物品。

3．严格执行凭接送卡接送幼儿制度。确认接幼儿的家长，有重点地与个别家长沟通，做好生病、情绪异常等特殊幼儿的交接。4．提醒幼儿有礼貌地向教师和小朋友告别。5．幼儿离园后，做好师生当日资料的收集与整理及次日各项活动的准备。1．协助教师做好幼儿离园的准备工作。

2．主动与个别家长交流当日幼儿在园生活护理情况。

3．幼儿全部离开后及时清洁、整理活动室，并倾倒垃圾。清洁用具（如扫帚、拖把、抹布等）分区域专用，用后及时清洁、消毒、晾挂。清洗茶杯沥干，为第二天消毒做准备。清洗、消毒毛巾并晾晒。4．协助教师作好次日各项活动准备。5.关好门窗、水电。

家长配合须知

（幼儿园应告知家长）1．凭接送卡接孩子。

2．主动与老师交流沟通，了解幼儿在园情况，反馈幼儿在家情况，共商教育措施，清点幼儿物品。

3．若幼儿当日有特殊情况，主动向班级老师及保健医生了解相关情况。

幼儿园保育员教师寄语 篇6

1、以心灵感受心灵，以感情赢得感情。

2、幼儿园是一个保教相结合幼儿场所，保育是幼儿园工作重要组成之一，只有爱孩子才能做好这份工作，孩子是祖国的花朵，是明天，我愿意将自己一颗无私的爱心献给每一个孩子，将他们当成自己的孩子来照顾。

3、爱情是一首美丽的歌，让孤独的人感受到生命的美丽。

4、生活不过一日三餐四季，柴米油盐酱醋茶。有烟火味的生活，才是人们向往的幸福的生活。

5、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

6、青春如河，在岁月中流过，激荡喜怒哀乐;青春如歌，在心灵里唱响，音符抑扬顿挫;青春如花，在人生中盛开，无谓绽放凋落。

7、爱是春风，迎来了温暖的日出;爱情是初升的太阳，闪耀着晶莹的露珠;爱是滋润待凝结花朵的露珠;爱情是鲜花，结满了果实。

8、您是融化自己照亮别人的蜡烛，您是耕耘土地呵护花朵的园丁，您是牺牲自己温暖别人的春蚕!一切的一切，都离不开您的心血与勤奋!

9、爱心奉献于幼儿，真心处事于家长，励志名言，恒心钻研于教诲。

10、你要活得像风，笑的洒脱，做个与世无争酷酷的人。早安。

11、习惯这个东西很可拍，特别是你不得不面对改变的时候。

12、鲜花缤纷美酒醇，举杯同庆业绩高。掌声不息泪花闪，您的辛劳我知道。成功之路汗水铺，拼搏换来事业傲。愿您再接再厉不骄傲，新年再把新功建!

13、我们平常有多喜欢评价别人，就有多不喜欢被别人评价。

14、朝霞灿烂，早晨的露珠很美，早上的花很美，早上的空气很清新，早上的心情很开心，祝你早上好!早上好，吃饭了，没吃，送你一盘鸭子，吃了就会想家;和一道菜，天天爱着;有了汤，生活永远健康;再来一杯酒，欢愉将至。

15、孩子的笑脸，家长的信任是我最大的幸福。

16、有人把西席比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了本身。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

17、我要吃过油肉拌面!

18、局长与科长共乘电梯，局长放一屁后对科长说:你放屁了。科长说:不是我放的。不久科长被免职。局长在会上说:屁大的事你都担待不起，要你何用?

19、以前喝口汽水美滋滋，现在长大了需要喝五瓶啤酒。

20、知道吗，你那激扬文字的万丈豪情，如一抹春风，吹动我们的心灵，青春的花朵在你温润的目光中绽放，帅哥老师，生日快乐!

21、以市场为导向以网络为基础以人才为根本以发展为前提

22、何其开心能够见证你和姐夫细水长流般的爱情。

23、只有脚踏实地的人，大地才乐意留下他的脚印。祝女儿九岁生日快乐!

24、受欢迎的男人，其实有点理智，有点爱，把自己摆正，女人身边多一点宽容，多一点生活，就这么好。

25、人的心不会改变。拥有者不理解未拥有者的心情，未拥有者嫉妒拥有者。----劳-鲁-克鲁泽

26、育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。

27、心心念了两个星期，算是愿望的达成吧!在乐园里你已经是最大的孩了，你也是依旧享受这样的快乐!

28、这个时候所有的文字都显得拙劣，也许是我文字功力太差，也许是我太爱你。

29、孩子的笑脸，家长的信任是我最大的幸福。

30、尊重理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。

31、传承党训，砥砺奋进，誓为祖国洒热血;活力创业，创新发展，甘向川渝献青春。

32、唤起缔造性的表示与求知之乐是为人师者至高无比的秘方。

33、你有一颗父母的心，你的爱就像大海，却比大海更深沉，你的爱就像阳光，却比阳光更温馨，花儿美丽，大树参天，感谢师恩，祝您生日快乐!

34、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。老师的爱，天下最伟大，最高洁。

35、永不言败，是成功者的最佳的品格。

36、丑小鸭变为白天鹅不是自己有多努力，而是它的父母就是白天鹅。

37、年轻的情怀，喜欢一个人,爱一朵花，其实并没有错，在我们长大过程中;只要爱过，喜欢过就是美丽的。

38、当我忧伤时，当我沮丧时，我亲爱的父亲总在关注着我。你的建议和鼓励使我渡过难关，爸爸，谢谢你的帮助和理解。愿你的生日特别快乐!

39、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露，给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

40、人生的路，没有崎岖，没有坎坷，没有困苦，没有艰难，就不是人生。日子，没有烦恼，没有痛苦，没有喜怒哀乐，没有幸福，就不是生活。

41、毕业了，话题不再是八卦，学习，换成了工作，前途与结婚。

42、老师，我这孩子真是太辛苦你，麻烦你了。谢谢。

43、孩子们，感谢你们这几年来的陪伴，给我们学校留下了很多的欢声笑语。但是你们逐渐长大了，有更高的梦想等着你们去完成，老师在此祝福你们学业进步，天天开心

44、亲爱的你们，在这毕业季，虽然对你们有万般不舍，但是你们有属于你们的天空，希望你们走出去后都能闯出自己的一片天。

45、快乐的时光总是

46、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，你辛苦了!感谢您的孩子的培育和关怀!

47、感怀您常给予指导和沟通让亲子间的互动更愉快，学习的动力也更有趣。

48、一起同窗4年，我们争执过、怀疑过，也幸福过。而今，来也匆匆、去也匆匆，一切都已成空。”一段字迹娟秀，透露着伤感的文字印在一本桃红色的留言册里。

49、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。

50、过往青葱，犹存心底，保持热爱，奔赴下一场山海。

51、每天好好吃菜，快快长大。祝你在新的一年里爱吃蔬菜，长得壮壮的!

52、去日不可追，来日尤可期，愿你们踏歌起航，此去星辰大海，未来前程似锦。

53、希望大家把握好青春时光，不断学习，奋勇前进。

54、把最多的爱给每一个孩子。用最好的教育塑造祖国的未来!

55、宝贝，看到你快乐成长，我们由衷感到：无论我们经历了多少艰辛，都是值得的。

56、前程似锦，学业有成，天天向上

57、让我的祝福像那美丽的娃娃陪伴在你的身边，伴你健康的成长!

58、老师您好：感怀您常给予指导和沟通让亲子间的互动更愉快，学习的动力也更有趣。片言之赐，皆我师也。

59、哭着到来，大家都笑了;我微笑着离开，大家都哭了。

60、越长越漂亮越长越聪明，在新的一年里健康快乐地成长!

61、毕业了，亲爱的，一路顺风，永远想你!

62、希望孩子能够快乐的度过生命中的每一天，在以后的日子里，能够健康快乐的成长!

63、老师是神圣的职业，你们为了孩子的学习、成长，不辞辛劳的教导、教育。非常感谢您对孩子的爱和教导，我们再这里要说一声：老师，谢谢您!

64、老师，您一直兢兢业业，勤勤恳恳，每次去幼儿园接送孩子，总看到您在忙这忙那，没有歇息的时候，您默默无闻、任劳任怨，用汗水浇灌，用心血滋润。微笑，挂在孩子的脸上;感激，流进我们的心窝。

65、快乐着孩子的快乐，幸福着孩子的幸福。感谢幼师这一职业，更庆幸自己选择了这一职业。

66、毕业，就像一个大大的句号，从此，我们告别了一段纯真的青春，一段年少轻狂的岁月，一个充满幻想的时代。

67、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

68、望你将来的日子如鸟儿般，自由，快乐。

69、亲爱的孩子，幼儿园毕业的时间，马上就要到了，老师给你们最温馨的祝福。你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来

70、是您用心血，塑造了伟大的形象;是您用汗水，铸成了神圣的殿堂;是您用知识，培育了桃李满园。让我真诚地道一声：辛苦了，老师好!

71、让孩子在快乐中发展，在发展中得到更多的快乐与成功。

72、天天跟孩子们生活在一起，这里充满歌声跟欢乐，望着一张张可爱的笑脸，像清泉从心头流过，用青春的血液浇灌嫩芽，让小苗儿开出美丽的花朵，孩子们的成长是无限的安慰，孩子们的欢乐就是我的欢乐用勤劳跟智慧塑造人生。

73、回味又到毕业季，一起倒带我们早已散场的青春。

74、祝你拥有小美美的歌声，长大当名大歌星!

75、我会牢牢记住你的脸，也会珍惜你给的思念。

76、珍视孩子的每一天，保护好孩子的每一次惊奇，智慧地引导每一个孩子成长。

77、幼儿园的毕业生，今天你们在幼儿园毕业了，你们面对的就是自己的小学生活，也期待着你们在未来的时候能够更好的去适应小学生涯，因为只有这样才让你们有一个更好的未来，祝福所有幼儿园的毕业生前程似锦，学业有成，在未来的道路上能够做一个合格的学生。

78、美，是智慧，是静谧。祝你聪明!愿你上进!

79、不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻;不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。

80、转眼间，你们快要升入小学了，希望你们在今后的学习生活中与自信为伴，与认真为伴，不怕困难，不怕挫折，在不断地努力中茁壮成长!

81、你是一个活泼开朗的小女生，你在小朋友中间非常受欢迎，阿范和彩红也很喜欢你，所以你不来幼儿园的时候，我们大家都很想念你的，但是没有办法，身体最重要，所以进入小学读书后希望你能多锻炼，让自己的身体坚强起来，这样才能保证正常的学习呀，你说对吗?另外，还要给你的个缺点提个醒：做事情太磨蹭啦，一点没有计划性，这样的习惯非常不好，会影响你的学习的，一定要改掉哦!加油吧，婷婷!

82、你的小手真能干，不仅能折剪出漂亮的纸工，精致的剪纸，还能熟练地进行数学操作。你喜欢和小朋友一起做游戏，你能主动收拾玩具，整理图书，你搭的积木真棒!就要上小学了，如果你回答问题也能象做游戏那样能干，那你一定会更棒的。

83、你知道吗?现在的你有多棒!原先撒娇的你变得坚强、勇敢了;爱哭鼻子的你变得爱笑了;上课不太专心的你变得爱发言了!让老师觉得最棒的是你的那优美的舞姿、悦耳的歌声，给我们留下了深刻的印象。愿你进入小学后，能更大胆地表现自己，努力学习，相信你能以优异的成绩来报答所有关心、爱护你的每一个人。

84、告别幼儿园意味着你们已长大，是你们成长岁月中的一个标志，真的好舍不得你们每一个小朋友。和你们在一起的点点滴滴是我人生中最珍贵和美好的回忆，我将如同珍宝一样深藏在心底。希望在若干年后，你们依然还能记得我，还能记得你对滑滑梯说的悄悄话。你们每个人都有深爱你们的爸爸妈妈，将有幸福的人生和美好的未来。此时，我想对你们说：“孩子们，海阔天空任你翱翔!”

85、记得老师的细心照顾，记得老师的细心呵护。记得同学们的可爱热情，记得我们团结的小班级。要毕业了，心里的不舍涌上心头。进入小学后一定会努力用功，不让老师小伙伴失望。拉拉小手，我们说好的，一起成长。

86、还记得你刚来幼儿园时，哭闹着找妈妈的样子吗?三年后，站在我们面前的你，通过自己不懈的努力，真正获得属于你自己的那份收获。看到你三年来的成长点滴，老师觉得倍感珍贵!希望你在即将开始的小学生活中能有更好的表现，争取早日成为一名光荣的少先队员。

87、清澈的眼睛，纯净的心里，飞舞的思绪，诗意的语言，聪明的孩子，你静静地感受着春风的温柔，细细的聆听着夏虫的鸣叫，快乐地跟随着秋叶的舞动，兴奋地走近那雪花的童话世界，眼里满是好奇，心里充满阳光、快乐和纯真，孩子，记得，你已长大，尽情的翱翔吧，相信明天的曙光一定以你为荣。

88、七月悄然而至，在这酷暑的日子里，老师即有不舍，也有惆怅，但更多的是高兴和欣慰，为你的成长自豪，为你将即踏入新的知识殿堂而骄傲，悦悦，亲爱的孩子，尽情的飞吧，愿你像蒲公英的小绒花，在生活的田野上，落地生根，遍地开花。

89、孩子，你们长大了，进步了!老师真为你们高兴!在高兴的同时也感到很幸福，正因老师有幸和你们一起感受着你们的开心，也有幸为你们证明你们的进步，和你们一同成长!更有幸陪伴你们走过了最纯真，最完美的童年时光!

90、此时，老师心情激动，心底涌动着阵阵的留念，因为与我们朝夕相伴的你即将离园，此时，老师，倍感欣慰，心中憧憬着美好夙愿，因为这只可爱的小雏鹰将飞向更广阔的蓝天，昱奇，春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋!

91、宝贝，我们一起相伴了三年，三年的时间里，你给我们带来了很多的欢乐，每天集合所有五宫做出各种怪表情给大家，学会了看到人会主动微笑打招呼，离开的时候挥手再见。老师希望你将来也请不要吝啬你璀璨的笑容，让它填充你未来的每一天吧!

92、孩子，老师是呵护你三年而又将你放飞的鸟妈妈，你飞得越高老师就越开心!孩子，你长大了，请记住老师的话，路要靠自己去走，学习更要靠自己!愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空，愿你像赛马一般，越过一道又一道高栏，让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海……

93、小小的你经过三年的幼儿园学习生活已经茁壮成长，你从一个不善于与人交谈的孩子变成喜欢与同伴一同玩耍，共同游戏的孩子。现在的你喜欢画画，你的口语表达能力也有了很大的进步。你即将成为一名小学生了，老师祝你在今后的日子里永远健康快乐，成为一个德、智、体、美全面发展的好孩子。

94、在所有人的眼中，你是一个活泼、开朗、可爱的男孩子。在幼儿园的三年里，你能积极认真地参与每一次的体育比赛活动，在钻爬、拍球、投篮等方面总能胜人一筹，动作发展比较协调。而且，你对于动脑筋的数运算很感兴趣，掌握也较好。相比之下，对音乐节奏、绘画技能等方面还要多多加油噢!因为一个人要想取得成功、超越他人，必须要全面发展才能做到!衷心地希望你到了小学里后，能以此为学习的动力，从而成为一名光荣的三好学生!

95、经过三年的锻炼你已经茁壮成长，从一个不善于与人交谈的孩子变成喜欢与同伴一同玩耍，共同游戏的孩子。就要毕业了，希望即将上小学的你在遇到问题的时候能够自己动脑筋想一想，相信自己就会找到答案的。愿你通过自己的努力，为人生谱写精彩的乐章!

96、时间过得真快，你在园的点点滴滴老师还历历在目，转眼你就要离开我们，去另一个地方寻找另一种快乐，孩子，谢谢你给老师带来了那么多的美好记忆，带着老师的祝福，迈着你自信、矫健的步伐勇敢的去遨游小学里更宽广的知识海洋吧，老师相信今日的离别将会成就一个更出色的你。

97、你是一个可爱，懂事的小朋友，你画的画，做的手工可真棒。你跳的舞真美，你的数学操作能力也很强，平时你能与小朋友在一起快乐地游戏，就要上小学了，如果你中午睡觉的时候能安静的入睡，遇到困难能主动与老师交流，你的本领就会变得更大了。

98、孩子，告别着幼儿园，意味着你已长大，你在幼儿园的点点滴滴将会成为老师最珍贵最美好的回忆，再见了，孩子，老师会从心底永远关爱着你，祝福着你，在今后的岁月中，愿你如天上的星星一样，不断的散发出自己独特的光茫。

99、你是一个活泼开朗的小女生，你在小朋友中间非常受欢迎，阿范和彩红也很喜欢你，所以你不来幼儿园的时候，我们大家都很想念你的，但是没有办法，身体最重要，所以进入小学读书后希望你能多锻炼，让自己的身体坚强起来，这样才能保证正常的学习呀，你说对吗?

100、你是一个活泼可爱、聪明伶俐的小朋友。上课你都能认真地听讲，积极举手回答问题，你的知识面很广，你画得画真棒!你的想象真丰富!而且本学期你变得特别的懂事了，能自己吃好饭，自己叠好被子，还能主动帮助老师做力所能及的事。就要上小学了，老师希望你继续努力，争取更大的进步。

101、时间转眼即逝，你在园的点点滴滴老师还历历在目，转眼你就要离开我们，去遨游更广阔的知识海洋，孩子，谢谢你给老师带来了这么多美好的记忆，带着老师的祝福去奋斗吧，老师相信你用你的智慧、才情、胆略和毅力，将会开辟出一块属于你自己的土地。

102、在抬头与低头之间，毕业的日子就这样悄然到来，孩子，你长大了，进步了，老师真为你高兴，在高兴的同时也感到幸福，因为老师有幸感受着你们的开心，有幸见证你们的成长，愿在今后的岁月里，你如一叶小舟，如扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶身辽阔的海洋。

103、你是个天真活泼的小女孩，比以前愿意和老师说话，变大方了。你的小手很灵巧，画画的非常漂亮，叠被子，剪纸也比以前有进步。吃饭午睡的习惯变好了。如果能在课堂上大胆举手发言，不会的主动和老师交谈你会更棒的，加油!

104、你是一个脑子挺灵的孩子，就是上课活动主动性还不够些。平时做事认真，有较好的劳动习惯，思维敏捷，有自己的想法和见解;你能与同伴友好相处，并能关心帮助同伴，深得同伴的喜欢。希望进入小学后能不断努力，做个全面发展的好孩子!

105、努力、努力、再努力。孩子，你是最棒的：只要努力就会有收获!

106、生活靠自立，学习靠自己，不怕困难多，只要决心大。

107、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服;诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向完美的人生。

108、你是一个聪明、活泼、有礼貌、爱学本领的孩子，上小学了，希望继续努力，争取成为三好学生!

109、小朋友，你爱动脑筋，好奇心强，喜欢观察。有时你的发言能给老师带来意外的惊喜。你团结同伴，乐于助人，小朋友们都很愿意和你交往。每次你总能乐意完成老师交给你的任务。作业认真是老师最喜欢你的地方。希望你在一年级取得更好的成绩。

110、小学和幼儿园不同，完全是两个系统，你在幼儿园很开心快乐，每天高高兴兴的上学放学，小朋友们单纯友好。

111、宝贝!现在的你是一个美丽童话的开始，以后的故事也许包容百味，但一定美不胜收，有绚丽的晨曦，也有风有雨，但一定有灿烂的阳光迎接。

112、幼儿园的生活是短暂的，但是对你的一生却是至关重要。没有幼儿老师们的启蒙教育，也许就没有你的今天与未来，因此，你要学会感恩，永远不要忘记幼儿园里对你百般呵护的老师们!

113、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。

114、就要上小学了，如果你能改掉这些缺点，老师相信你一定就更棒了。

115、你不仅聪明可爱，而且比以前活泼开朗多了。你的数学学得好，拼音写得也不错。同时你的学习习惯也非常好，上课积极思考，思维敏捷，能在探索中提出问题，老师真为你高兴。你喜欢玩一些智力游戏，如走迷宫下棋等。你也很喜欢看图书。希望你入小学后能有更大的进步!

116、你的小手真能干，不仅能折剪出漂亮的纸工，精致的剪纸，还能熟练地进行数学操作。你喜欢和小朋友一起做游戏，你能主动收拾玩具，整理图书，你搭的积木真棒!就要上小学了，如果你回答问题也能象做游戏那样能干，那你一定会更棒的。

117、乘着风儿的翅膀，聆听着鸟儿的歌唱，踏着时间的旋律，离小朋友离园的日子越来越近了。看着即将毕业的你们，我心中有一千个不舍，一万个不舍。

118、小小的你经过三年的幼儿园学习生活已经茁壮成长，你从一个不善于与人交谈的孩子变成喜欢与同伴一同玩耍，共同游戏的孩子。现在的你喜欢画画，你的口语表达能力也有了很大的进步。你即将成为一名小学生了，老师祝你在今后的日子里永远健康快乐，成为一个德、智、体、美全面发展的好孩子。

119、蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。

120、老师最喜欢你那可爱的笑容，你很诚实，对老师有礼貌，跟小朋友相处也非常好，你爱参加体育活动，而且饮食习惯也比以前好多了，健康的身体让你在体育课上惹人注目。希望你在一年级的各项活动中都能积极主动，成为全面发展的好孩子。

121、步入小学校园，将会遇到更多的人，希望你能认识更多新的好朋友。

122、希望你们永远记住在这里的快乐时光，祝福你们在未来的成长道路上一路顺风，健康快乐!相信你们的明天更精彩!

123、老师希望小朋友们到小学之后尊敬老师，团结同学，争当一名多才多艺身心健康的好学生。

124、宝贝，现在的你要开始一个美丽童话，以后的故事也许包容百味，但一定美不胜收，老师祝愿你健康，快乐，聪明。

125、每次看到你上课时专注的眼睛，老师就特别喜欢你，不论写、画画、做手工，每样本领你都强，像个“小小男子汉”。单纯的幼儿园生活已成为过去!快乐的小学生活正向你走来!愿你今后在不断探索的日子里，天天都有新的收获!

126、你是个聪明懂事的好孩子，在全班孩子中间很有威信。你爱集体，爱劳动，天天帮老师做餐前准备工作，是老师的好帮手，你学习的积极性很高，学得快，回答问题时总能让老师有意外的惊喜。你喜欢画画，你画的画想象力很丰富，真棒!老师希望你在一年级好好学习，做个三好学生。

127、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。

128、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋。衷心地祝贺你，用智慧才情胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。

129、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。

130、恭喜你幼儿园毕业了，祝你在新的一年里快快长大，聪明伶俐。

131、你是一个聪明、懂事、有礼貌的孩子，能与小朋友们友好相处，集中教育活动时注意力较集中，能举手回答老师提出的问题，能按成人指令完成任务。愿意帮助他人做力所能及的事。要表扬!希望上小学以后能更加努力，争取早日加入少先队组织。

132、聪明的人，今天做明天的事;懒惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子!愿你做一个时间的主人!

133、上大班以后，你进步了许多，对小朋友特别友善，还喜欢帮助同伴，是大家心目中的“大哥哥”。就要上小学，老师希望你能更积极地参加各项活动，上课时大胆些，勇敢些，好吗?

134、摒弃侥幸之念，必取百炼成钢;厚积分秒之功，始得一鸣惊人。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

135、我们的教育是走进孩子世界的教育，作为幼儿教育工作者的我们，以极大的热诚投身于儿童世界之中，爱着孩子的所爱，乐着孩子的所乐，和他们一起快乐、哭泣、和他们一起成长!

136、经过三年的幼儿园学习生活，你进步了许多!从一个腼腆的小娃娃成长为一个活泼、开朗、能干的小姑娘，有了许多好伙伴，还会画画、唱歌、跳舞??相信你在今后的学习生活中会更大胆的表现自己，成为一名优秀的小学生。

137、孩子，你知道吗?当你出生的那一刹那，妈妈就感到是世界上最幸福的人!祝我的宝贝新年快乐，永远健康幸福!

138、冯亿伦宝贝本月在园最大的进步就是进餐方面，现在吃饭的速度也加快了，并且偶尔会让老师再添加一次，老师希望宝贝在家也能像来学校这样棒，能自己吃饭!

139、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海……

140、再见了，我最亲爱的孩子们!老师会从心底里永远关爱着你们，永远祝福你们，愿你们永远健康快乐，早日成为栋梁之材!

141、走近孩子，倾听孩子，理解孩子，相信孩子。

142、陈欣妍宝贝通过两个月以来的学习生活，本月在睡觉、学习等方面都有了明显的进步，特别是任性这一块已改进了不少，现在变得乖巧懂事多了，希望宝贝继续保持哦!

143、当你第一天加入我们这个大集体时，就让老师和小伙伴们感受到你爱说、爱笑，与众不同的个性。聪明、懂事、好学是你在幼儿园获得本领、健康成长的动力。你就像一艘准备起航的小船，载着父母的期望、老师的嘱托和童年伙伴的欢笑即将远航，在你有了收获时别忘了驶回起点报告佳音哦!

144、我们不得不分离，轻声地说声再见，心里保存着感激，感谢你曾给我那一份深厚的情谊。

145、孩子，别忘了常回幼儿园看看，老师爱听关于你们的一切。

146、三年的幼儿园时光，过得可真快，还记得你们才刚进校园，怎么就突然要毕业了，老师的内心有太多的不舍，却不得不与你们说再见了。祝福你们，亲爱的孩子们，愿你们更多开心，更多快乐。

147、思索是把金钥匙，它能打开智慧的大门;希望是片田野，田野里的成功成熟在望。在毕业的这一刻，生命的旅程即将开始，要有恒心去对待社会上每一个困难。

148、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是我们的世界，一切因我们而光辉。

149、即将，你马上要上小学了，渐渐你会产生许多天真美好的梦想，有的会成为你的理想。祝愿你能有一个美好的梦想，永远自由自在快乐的成长。

150、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋!衷心地祝贺你，用智慧、才情、胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。

151、聪明的人，今天做明天的事;懒惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的!愿你做一个时间的主人!

152、飞吧，飞吧，在生活的田野上，希望你的愿望，像这蒲公英的小绒花，落地生根，遍地开花。

153、真心关爱孩子，真情投入教育，愿每个孩子健健康康，快快乐乐。

154、知识的海洋等待你去遨游，知识的高峰等待你去攀登。心中的梦想在向你招手，美好的未来在等你去开创。

155、孩子，你们都长大了，请记住老师的话：路要靠自己去走，学习更要靠自己。

156、你是个聪明、有礼貌、喜欢帮老师做事的好孩子。你的动手能力很强，画画、手工都很好。你的拼音、数学练习做得不错。在庆“六一”演出中，你表演的真棒!老师和小朋友都为你鼓掌。希望你在以后的学习中再接再历，争取更大的成绩。

157、亲爱的宝贝，未来的道路，要踏实走好每一步，成长的过程再困难，再疲惫，你也不要轻易放弃和后退，老师希望你能够拥有无比强大的内心世界。

158、恭喜你幼儿园毕业了，祝你在新的一年里快快长大，聪明伶俐。

159、你活泼顽皮，聪明大方，爱和小伙伴玩玩闹闹。你还是班上的“运动小明星”，排球、跳绳、滑旱冰、跆拳道样样行!在这即将离别之际，老师不放心地嘱咐一句：在今后的学习生活中希望你能与自信为伴、与认真为伴、不怕困难、不怕挫折、在不断地努力中茁壮成长!

160、你是一名人见人爱、花见花开，活泼好动、聪明伶俐的小美眉哦

161、宝贝们，你们要开始一个美丽童话，以后的故事也许包容百味，也一定美不胜收，老师祝愿你健康，快乐，聪明。

162、在同一片蓝天下，让我们用新去挖掘，用爱去呵护，用感情去感悟，用执着凝聚真诚，用真诚抒写快乐，给孩子的童年播上梦的翅膀。

163、黎明即起，孜孜为善。”愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”。

164、我愿做一支红烛，为了孩子的需要，提供光和热。

165、自信的人，总能够战胜困难，战胜自己，取得一个又一个胜利;自满的人，总会被暂时的胜利冲昏头脑。

166、用微笑迎接每个孩子，让他们健康快乐的成长。

167、宽阔平整的操场，窗明几凈的教室，天真烂漫的小朋友，还有和蔼可亲的老师，一切都那么新鲜、那么质朴。当春天又一次来临，当小树又一次发芽，你们即将面临毕业，老师心中涌起深深的眷恋之情。哪怕走遍天涯海角，也不能忘记朝夕相处的小朋友。

168、潘孝德宝贝在本月与老师沟通交流比上月多了些，虽然还不是那么大胆，但最起码有事情会主动来找老师解决，很棒!希望下月争取更多的进步!

169、幼儿园毕业了，以后要向喜羊羊的聪明学习;向沸羊羊的健康学习;向懒羊羊的不挑食学习;向灰太狼的永不放弃学习!

170、你是一个聪明活泼有礼貌爱学本领的孩子，上小学了，希望继续努力，争取成为三好学生!

171、不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成;愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。

172、以朋友的身份与孩子建交，以父母的身份给予孩子关心，以师长的身份来教育引导孩子，用我们的耐心，爱心和责任心为孩子铺垫一条成长的快车道。

173、对生活，愿你充满希望;对未来，愿你抱有理想。正是理想和希望的双桨，激励着你们启航!

174、你是个文静的小女孩，能尊敬老师，与小朋友友好相处。你每天都能早早来到幼儿园，参加晨间劳动时可认真啦!课堂上你也能认真思考，积极回答老师的提问。老师希望你上小学后多与小朋友交流，变得更活泼，争取更大的进步!

175、这个夏天，会有多少不舍，会有多少人痛哭，一张张再熟悉不过的脸孔，不言不语的回首一个个夏至，分离的季节，多渴望夏至未至。

176、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。

177、沉默的送别，止不住的不舍，无声胜有声的祝福，生怕一开口就会泪流成河。轻轻道声珍重，祝你梦想实现，早日成功，来日再聚。

178、竞技场上讲谦虚，无疑等于宣告自己的失败;该需要毛遂自荐时，就要当仁不让。生活需要自己主宰，请珍惜大写的“我”。

179、你天真可爱，聪明大方。你非常愿意帮助有困难的小朋友，能和他们友好相处，大家都很喜欢你，你的歌声很动听，集体舞也跳的棒，你喜欢把自己的快乐和大家一起分享，如果在上课时你能经常举起你的小手，那该多好啊!老师希望你进入小学后，能更加努力，更加大胆、自信。

180、希望宝宝健健康康成长。前途无量，有一个美好的未来。

181、你是泊于青春港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦，驶向辽阔的海洋。

182、在你的学生生活中，学习将是你的第一责任，希望你能勤奋学习，身体健康，茁壮成长。对于学习成绩，父母不会有过高的要求，只要你认真学习、努力了，父母也就十分欣慰了。小学生活期间，你可能还会渐渐产生许多天真的梦想，有的可能还将成为你的理想，这对于父母来说，都是曾经有过的。

183、他们周末一起结伴郊游摘草莓烧烤，帐篷下小溪边草地上都留下了欢歌笑语，照片里都是一群群的小脑袋，让他们暂时忘记独生子女成长的烦恼。聪明的人，今天做明天的事;懒惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的!愿你做一个时间的主人!

184、最近每天，孩子都是早早就起床，然后自己到门口等车。他这么积极主动要求去幼儿园，他一定适应了那里的生活，在园里，他是快乐的，而快乐的根源来自于老师和同学们。这段难忘的幼儿园生活会为他留下深刻印象，将是他长大以后最美好的回忆之一。谢谢这么久以来老师对孩子的关爱!

185、让我们共同努力，使孩子们的明天更美好!相信在我们的共同努力下，孩子们一定会健康快乐地成长，度过他们黄金般的童年。

186、孩子们，毕业快乐!老师会从心底里永远关爱着你们，永远祝福你们，愿你们永远健康、快乐，早日成为栋梁之材!

187、有时能独立吃完自己的一份饭菜。你与同伴能友好相处，能尊敬老师，但是你上课时不能集中注意力听老师上课，语言表达能力还要加强，身体很弱，缺了很多课。希望你以后能加强身体锻炼，上课也能积极举手发言，好吗?

188、温馨的问候在空中弥漫，淡雅的米兰在静静的盛开，感恩的情愫在心里萦绕，祝福的话语在指间传递!

189、青春帅气的你，是我园体育活动风采展示的焦点!你用成绩，证明了你的价值，你不仅成就了孩子，更成就了你自己!

190、亲爱的小朋友，马上要幼儿园毕业了，老师的心中有太多的不舍。希望在若干年后，你们依然还能记得我，还能记得你对滑滑梯说的悄悄话。你们每个人都有深爱你们的爸爸妈妈，将有幸福的人生和美好的未来。此时，我想对你们说：“孩子们，海阔天空任你翱翔!”

191、你是个聪明、可爱的孩子，能和小朋友友好相处，在活动中见到你举手回答问题，总是让老师很高兴。在新的一年里，老师希望你能更加大胆、响亮地把自己的想法说出来，好吗?相信你肯定能做到的。我们期待能看到一个敢于表现的你!本学期被评为“动脑筋”。

192、希望你进小学后能表现的更好，做个全面发展的小学生。

193、孩子是我的朋友，我愿用心去贴近他们，用最真挚的微笑伴随孩子们的每一天!因为我知道只有尊重、理解、信任孩子才能真正的走进孩子的内心世界!

194、您，是载送卫星的?箭。您，是海上的罗盘针。您，是投入，您，是付出。您就是我们孩?最敬爱的?师。您教给我们孩?“学二不思则惘，思而不学则殆”。

195、面对活泼、开朗的这些小精灵，我们要平等对待，重视他们的每一个细节，善于发现他们的所思所想，全方位给孩子建立一个安全、祥和、友善、温暖、真诚和美好的教育环境。用我们温暖的怀抱，呵护他们健康、快乐的成长。

196、你是个你活泼可爱，很能干的小女孩。你热情、聪明，上课认真，发言积极响亮，各方面都很不错，是小伙伴们学习的好榜样，老师相信，凭着你的自信，再加上你的努力，你一定会成为一名全面发展的好孩子!

197、还有一个多月孩子们就要幼儿园毕业了，心中真是不舍，我班的玉珍小朋友今天问我：“王老师，我上一年级，你还教我们吗?”一转眼三年过去了，昨天，你们还是一个小不点，一张白纸，你的世界充满了洁白。今天，你们就要背上小书包，快乐、自信地跨入小学的门槛。祝贺你们，孩子，你们长大了，前面的天空是那么高、那么宽、那么美!展开你那坚韧的双翅吧，勇敢地去翱翔!

198、八月份就要幼儿园毕业了，我才意识到女儿很快就要离开幼儿园成为小学生了。想想时间过得真快，望着旁边活泼可爱的女儿，哪种家有小女初长成的喜悦难以自抑。

199、我的宝贝们，恭喜步入小学的生涯。

200、亲爱的孩子，幼儿园毕业的时间，马上就要到了，老师给你们最温馨的祝福。你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。

201、转眼间，你即将迈进小学校园，相信你一定会更加勇敢与自信，带给我们更多的惊喜，愿你以后的人生充满希望和鲜花，不辜负老师的关心和爱护，不辜负爸爸妈妈的期盼，永远成为老师及爸爸妈妈的骄傲!

202、你各方面的习惯都很好，就是遇事喜欢哭，不能很好的求助老师或同伴，希望你能改正，真正成为小朋友们学习的榜样。

203、入园一个月，你交了很多好朋友，有了属于自己的小天地。三个老师都非常喜爱你，你尤其喜爱班主任李老师，每天从幼儿园回来还要扮演李老师和妈妈一起玩幼儿园里的小游戏。同时，你的身体也没有因为入园不适引发疾病，妈妈心里好高兴。

204、聪明的人，今天做明天的事;懒惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的!愿你做一个时间的主人!

205、三年前，当你刚刚上幼儿园的时候，妈妈会因为你仅仅是“没有哭”便窃喜不已。三年后，当你能够头也不回的奔跑进教室的时候，妈妈反倒会因为你对我没有了依恋而有了小小的失落感。这或许便是成长的意义吧?你已经渐渐长大，自由而独立。

206、祝愿你在小学里好好学习、天天向上!

207、你很聪明，还很幽默，我们都好喜欢你，希望你能告诉自己：我很棒!我能行!祝愿你能早日戴上绿领巾，然后是红领巾哦!

208、送完孩子后立即离园，由于小朋友年龄较小，而且第一次离开家人来到新的环境中，孩子们哭闹的情绪是非常正常的，所以请各位家长积极配合班级老师工作，每天送幼儿入园时不要在幼儿园逗留，请您相信我们，我们会用爱心照顾好每一位孩子。

209、你是个天真，可爱的小朋友，每天早上来幼儿园能主动向老师问好，你的舞跳得真棒!你的歌唱得真甜!课间你能和小伙伴们一起合作游戏

210、是你们点点滴滴经年累月的辛苦付出，为孩子们撑起了一片温暖的港湾，为孩子们的茁壮成长提供了丰盛营养。在这里，我代表家长和孩子衷心道一声谢谢，老师们辛苦啦，谢谢你们!

211、一转眼，熙熙宝就将要幼儿园大班毕业了，回想以前熙熙刚上“豆点乐”小小班那怯生生的神情，真是感慨万千。吾家有女初成长啊。

212、用爱心为幼儿带来欢乐，用真诚为家长带来信任，用责任心体验幼儿园教育之美。

213、你是个天真，可爱的小朋友，每一天早上来幼儿园能主动向教师问好，你的舞跳得真棒!你的歌唱得真甜!课间你能和小伙伴们一起合作游戏。并且你也改掉了爱哭的坏习惯。就要上小学了，教师觉得你如果再勇敢一点，平时多与教师进取交流，那将会变得更加能干。

214、孩子们，今天你们幼儿园毕业了，希望你们在新的学校里好好学习身体棒棒哒

215、我们的生活充满了阳光和欢笑快乐地跳吧，世界属于我们!

216、你是一个活泼可爱又聪明的孩子，给老师留下最深刻的印象就是你有着非常丰富的想象力：每次画画，你都会把画纸画得满满的，并发挥自己的想象，创编出故事，老师觉得你非常棒!而且平时上课，你也能勤动脑，积极举手，大胆发言。新的学期，老师希望你每一天都是幸福快乐的!

217、没有强壮臂膀，却有广博胸怀，你用你的心血，播下新蕊朵朵;没有金钱满屋，却有知识无穷，你用你的真心，给予我们鼓舞。愿你幸福满溢!

218、与你们的三年朝夕相处，我们建立了母子般的感情。每天早上，老师都会等待在门口，迎接你可爱的笑脸;傍晚，目送你离去的身影，好像小鸟归巢，一天的疲惫也随之消失。也许，偶尔犯小错误的你也曾受到过老师的批评，可老师打心眼里是疼爱你的，因为你是老师的好孩子。

219、三年生活的点点滴滴历历在目，就像是发生在昨天，欣喜之余对校园对老师充满了不舍之情。那天孩子对我说，妈妈，老师一说毕业我就想哭，看似不经意的话语，流露出孩子对学校对老师深深的热爱和不舍，是因为你们用妈妈般的爱呵护着他们，让他们对这里有了深厚的感情。

220、原来撒娇的你变得坚强、勇敢了;爱哭鼻子的你变得爱笑了;上课不太专心的你变得爱发言了!让老师觉得最棒的是你的那优美的舞姿、悦耳的歌声，给我们留下了深刻的印象。愿你进入小学后，能更大胆地表现自己，努力学习，相信你能以优异的成绩来报答所有关心、爱护你的每一个人。

221、43你逐渐地长大，也越来越懂事了，在今后的学习生活中要更加努力!同时，要记住：学习需要坚持不懈，坚定地走好每一步路。

222、南开十八幼的教师是热爱生活、品德高尚，善于学习、勇于创新、乐于研究、勤于反思的教师群体;南开十八幼的家长是孩子的朋友、是幼儿园的伙伴、是教育的资源;南开十八幼是孩子们张扬个性的天地，是孩子们放飞理想最广阔的空间。

223、唤醒儿童的一百种智慧;

224、孩子们，我和老师爱你们。同时也请孩子们记住你们的启蒙老师——罗老师、谢老师还有以前教过你们的老师。

225、你是个诚实、善良的孩子，爱打抱不平，喜欢帮助别人，关心集体，看着你一天天进步，老师真高兴，愿你今后能有更大的进步。

226、我的宝贝就毕业了，妈妈很开心

227、美好的未来等着你们去探索

228、别害怕对我保持公正的态度，这样反倒让我有安全感。

229、衷心地希望你到了小学里后，能以此为学习的动力，从而成为一名光荣的三好学生!

230、你是爸爸、哈哈哈宝贝，我们都很爱你，批评教育你都是为了你健康成长，成为一个对社会有用的人，一个懂得尊重别人，也会尊重自己的人，成为一个别人都喜爱的人，一个懂得爱的人。

231、别过度保护我，怕我无法接受某些“后果”。很多时候，我需要经由痛苦的经历来学习。

232、送一份春风，借几丝细雨。给我亲爱的宝贝，愿你在春风里如小草如春笋，茁壮成长，一切爱你的人为你祝福祈祷，祝福你健康成长!

233、你是一个懂事而乖巧的孩子，愿你在我们的关怀下健康成长。希望今后在学习和生活中战胜各种困难，挑战自我，更上一层楼。

234、别太在意我的小病痛。有时候，我只是想得到你的注意而已。

235、当我说“我恨你”的时候别往心里去。我恨的绝对不是你，我恨得是你加在我身上的那些压力。

236、三年来，老师的悉心教导使我慢慢地成长，小朋友的友情让我依恋，幼儿园的完备设施让我乐而不想回家，老师成了我心中最爱的人，小伙伴成了我口中提到最多的人，幼儿园成了我心目中的天堂。

237、你是一个可爱又聪明的小朋友，平时特别喜欢画画，而且这学期的进步很大，画得画可真漂亮，做的手工也真棒。上课能认真地听老师讲课，而且还能举手回答老师提的问题。就要上小学了，老师希望你继续努力，相信你将会变得更棒。

238、你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，学友，学友，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你!

239、愿你在平凡的岗位上，创造出不平凡的业绩来，直到实现远大的理想。

240、希望我们最亲爱的孩子每攀越一段人生楼层，都能始终保持这样热切的心与振奋的脚步。这样你们才能心怀永远的幸福，去纵览令人惊奇的人间风景。

241、被过度保护的孩子是永远长不大的，也难有自己的主张。让孩子逐渐独立于父母才是你的职责所在。

242、三年孩子的变化太多了，高了!壮了!漂亮了!也懂事了!我真心的希望你们在未来的路上越走越好!

243、有决心，有信心，有恒心，有耐心，愿这四颗“心”，永远伴随着你的人生!

244、希望科科到小学后能改掉这些坏毛病，做任何事情都能抓紧时间做的又快又好，做个全面发展的小学生。加油吧!宝贝!

245、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。

246、手拉手握成纪念，肩并肩站成勇敢，心贴心生出温暖，爱连爱汇成永远。亲爱的朋友，毕业是友谊的起点，愿未来彼此挂牵，互相惦念，情意一线牵。

247、听你爹爹回来的脚步声，宝贝，我们都在等着你，等着希望，有你的世界我们会很多很多的快乐听你撒娇，看你睡着!

248、别小看了孩子，孩子没有被世俗污染的心灵有着大人难以企及的纯洁和智慧。

249、转眼间，你们快要升入小学了，希望你们在今后的学习生活中与自信为伴，与认真为伴，不怕困难，不怕挫折，在不断地努力中茁壮成长!亲爱的宝贝，未来的道路，要踏实走好每一步。

250、孩子，别忘了常回幼儿园看看。老师爱听关于你们的一切。孩子，你们都长大了，请记住老师的话：路要靠自己去走，学习更要靠自己。

251、你面前那生活之海的沙滩，是一张金色的稿笺。愿你在这张无边的素笺上，用理想的霞光写出青春的诗篇!

252、花儿离不开蝶儿的依恋，树儿离不开鸟儿的陪伴，无奈时光总变迁，人生难有总如愿，转眼毕业离校园，唯有祝福留身边，愿你幸福成功总相伴，快乐在天天。

253、老师希望你进小学后能表现的更好，做个全面发展的小学生。加油吧!宝贝!

254、愿你如那火红的枫叶，在风霜的洗礼中吐露太阳的颜色，祝早日成为国家的栋梁。

255、再见了，我最亲爱的孩子们。老师会从心底里永远关爱着你们，永远祝福你们，愿你们永远健康快乐，早日成为栋梁之材。

256、用我们的眼去记录孩子心灵的晴雨表，用我们的心去诠释家长脸上的喜与忧。

257、今天宝贝幼儿园毕业典礼圆满结束!暑假开始，玩吃节奏开启，迎接小学新生活。

258、别让我觉得犯了错就是犯了罪，它会削弱我对人生的希望。

259、幼儿园毕业了!马上就要成为一个小学生了，祝宝贝学习进步，更上一层楼。

260、从小不点到已经稍微懂事的幼儿园毕业班孩子，看着他们一点一点成长的教师想说的肯定很多，不过千言万语只汇成一句毕业赠言，愿可爱的孩子能越飞越高。

261、幼儿园的生活是短暂的，但是对你的一生却是至关重要。没有幼儿老师们的启蒙教育，也许就没有你的今天与未来，因此，你要学会感恩，永远不要忘记幼儿园里对你百般呵护的老师们!

262、上大班以后，你进步了许多，对小朋友特别友善，还喜欢帮助同伴，是大家心目中的大哥哥。就要上小学，老师希望你能更积极地参加各项活动，上课时大胆些，勇敢些，好吗。

263、去日不可追，来日尤可期，愿你们踏歌起航，此去星辰大海，未来前程似锦

264、坚信自己是颗星，穿云破雾亮晶晶。坚信自己是燧石，不怕敲打和曲折，坚信自己是人才，驱散浮云与阴霾。即将毕业，愿拥有完美未来。

265、老师相信，凭着你的这股韧劲，你的未来一定很精彩!现在你就要毕业了，祝愿你健康快乐，拥有一个美好的童年。

266、任何一个学校，平庸的大学生是相似的，不平庸的大学生各有各的辉煌。

267、明天你要去远航，请把这小小的礼物装在胸膛，它会化成你的信念和力量，鼓舞你去战胜狂风恶浪。

268、能遇到您这样的好老师，在这么好的环境里学习，我们做家长的很放心也很满意。谢谢您，老师，辛苦了!

269、老师不会忘记，和你们在一起的点点滴滴，你们带给我的快乐，是我最珍贵的记忆。

更新观念, 完善幼儿园保育工作 篇7

一、幼儿保育工作现状

近年来, 随着我国幼儿院校的逐渐增加, 幼儿院校的负面新闻频频出现, 这使得幼儿院校的教学质量、管理制度和保育工作越来越受广大人民群众的关注。在幼儿实际的保育工作中, 保育工作仍然停留在保护幼儿身体健康、安全保护和卫生等阶段。以下就当前幼儿保育工作中存在的问题进行几点分析。

(一) 保育员素质偏低, 思想观念陈旧

在不少幼儿园中, 对保育人员的招聘使用制度并不完善, 很多幼儿园为了方便, 聘用的保育人员多数是学历较低, 专业知识较弱的这类人群。尤其是农村幼儿园, 多数的保育员都是一些农村妇女, 虽然她们在带孩子的经验上有较大的优势, 并且能够把带孩子的这项工作做得很好。但是相比与那些具有专业知识, 文化水平较高的人来说, 她们就是纯粹的“带孩子”, 对孩子的教育不能产生多大的影响。其次, 思想观念陈旧也是目前存在幼儿保育工作中的一大问题, 很多教师会单纯地认为保育工作就是照顾幼儿的日常起居生活, “保育”在她们的观念中就只剩“保”, 而没有“育”。

(二) 缺乏健全的保育管理制度

目前, 很多幼儿园在管理工作中做得并不是很好。其中, 对教师和保育人员职业资格管理较为随意, 很多教师和保育人员并没有相关职业资格证书, 也没有职业技能培训鉴定书等, 持证上岗这点在幼儿园的职业资格管理中较为松散, 不健全。其次是保育工作内容不明确、不精细, 保育工作的协调性较差, 特别是对幼儿心理发展和社会适应能力培养这块的工作内容较笼统模糊, 有的幼儿园甚至忽略这块内容。此外, 奖惩激励制度的缺少也是保育管理制度的一大问题之一。不少幼儿园对业绩考评的重视程度并不高, 这导致员工的积极性较差, 当然这也很难在教学上有所创新。

(三) 缺乏有益的沟通和交流

据相关资料统计来看, 很多幼儿园的保育人员相对较少, 幼儿较多, 这导致保育人员超负荷工作, 根本没有过多的时间与幼儿沟通、交流。有的幼儿园保育人员可以说揽下了幼儿所有的生活管理, 这种工作强度大, 工作内容繁琐使得很多保育员没有把太多的心思放在幼儿的情感、心理上。很多时候当两名幼儿之间发生矛盾, 导致一名幼儿哭闹时, 保育员处理的方法往往是一边安慰一边批评。

二、加强和完善幼儿保育工作的有效措施

幼儿园作为幼儿成长和学习的关键场所, 对幼儿生理、心理和社会适应能力等各方面的影响较大。而幼儿保育工作贯穿于幼儿的生活, 所以, 加强和完善幼儿保育工作势在必行。

(一) 更新观念, 正确定位保育工作

幼教工作者不仅要有足够的耐心, 还要对自身的专业知识不断强化和更新, 并明确定位自身的工作。随着人们生活水平的逐渐提高, 人们的思想观念也在发生着变化, 从以往对幼儿园只是幼儿生活的一个场所到幼儿全面综合素质发展的关键环境的观念转变。幼儿保育工作在这样的观念转变中更加需要树立明确、科学的保育观, 不仅要对幼儿的身体进行保健, 还要关注幼儿的心理健康、个性发展和情感教育, 在培养幼儿良好生活习惯、行为习惯的同时, 还要培养他们的探索环境和适应社会环境的能力。每一位幼儿保育工作者, 都需要明确自身的工作内容, 要从思想观念上对“重教轻保”的片面观念进行扭转, 要重视“保”和“育”的相互结合。

(二) 建立和完善保育制度

正所谓“没有规矩不能成方圆”, 科学合理的规章制度是保育工作顺利实施的重要保障。所以, 要使得保育工作的全面开展、有效进行, 离不开各项规章制度。幼儿园在进行幼教招聘的过程中, 要建立健全的职业资格制度, 对专业知识和学历要具有一定的分度线, 这样幼教队伍的稳定才能有所保障。同时, 幼儿园还应建立合理的奖励机制和绩效考评。而且, 每一位保育员都有义务和责任协助班级教学活动。在进行班级教学活动的过程中, 保育员要积极地投入其中, 并协助教师和幼儿完成每一项活动。例如, 在进行亲子活动的过程中, 可以由保育员带队。在保育员的带领下, 更多的让家长和幼儿在进行游戏活动的过程中体会到此次活动的意义, 并制定一些活动奖励, 当哪一队在本次活动中做得最好, 就得到相应的奖励。当然除了这种集体奖外, 还应当给予保育员奖励, 激发保育员对工作的热情。此外, 保育员自身的专业素质也需要不断提高, 才能跟得上时代的发展, 才能更好地促进幼儿园的发展。

(三) 实施岗前培训, 提高保育人员的专业素质

幼儿园不仅是幼儿成长和学习的地方, 同时也是幼教人员学习的地方。一样的教学方法和教学模式也许能够在一个班级里使用得很好, 但很有可能在另外一个班级里就完全起不到效果, 有的甚至适得其反。每一位幼儿的个性不同, 也存在个体间的差异, 如果一味的用相同的教育方法和沟通方式去对待, 也会产生相反的效果, 所以说幼儿园也是幼教人员学习的地方。幼儿园在进行保育人员新聘用之前, 需要对其实施岗前培训, 提高保育人员的专业素质。

综上所述, 在幼儿教育工作中, 保育工作是幼儿教育工作的重要组成部分, 需要我们在今后的日常工作中更新观念, 正确定位保育工作, 建立和完善保育制度, 不断提升自身的专业素质, 这样才能更好地服务幼儿, 促进幼教的发展。

摘要：在我国学前教育发展过程中, 幼儿保育工作也越来越受人们的重视。其中, 幼儿保育工作观念的转变, 成为幼儿教育工作中的重中之重。在以往的工作中, 幼儿保育工作被简单地认为是保姆工作, 这种“重教轻保”的陈旧观念在很大程度上使得幼儿园保育工作相对滞后。因此, 下面就目前幼儿保育工作现状进行深入的研究与分析, 并对完善幼儿保育工作提出了一些相应的建议。

关键词：更新观念,完善,幼儿保育工作

参考文献

[1]王惠玲.提高幼儿园保育工作质量的策略[J].教育革新, 2016 (3) .

幼儿园教师与保育员工作职责 篇8

一、要充分发挥保育员的主体作用

当问及某些幼儿园保育组是如何开展教研的，大多数幼儿园的保育员都会说：就是每次大家集中在一起，由分管园长或保健医生讲一些事务性工作。如：怎样做好清洁卫生；怎样帮助幼儿脱衣服，整理床铺等等；保育员也只管埋头听着，很少有激烈的争论。诚然，园长、保健医生组织保育员教研，加强卫生理论知识的学习是必要的，但是如果仅仅将教研任务交给园长，让保健医生来发表“一言堂”，这显然是不够的。保育员才是教研的主体，只有充分发挥保育员的主动性、积极性，依靠保育员、群策群力，保育教研才能真正为保育工作服务。

保育员的主体作用主要表现在：积极参加保育教研活动，做好教研记录；大胆发表自己的见解，谈出自己的感想，提出与自己日常工作有关的问题进行研究。

例如，在研究“如何让幼儿愉快进餐”这一问题时，首先我们不是园长来说保育员应该怎样做，而是让每个保育员充分发表自己的看法，根据自己的工作经验说出自己的见解。有的保育员说：进餐应该是一件轻松愉快的事情，但某些教师和保育员可能会接连不断地提醒和批评幼儿（如：“不准讲话”“加油，快点吃”“你怎么满桌都撒些饭”）这样会使幼儿食欲大减，甚至使就餐变得紧张、严肃起来。有的说“适当的提醒则有利于幼儿养成良好的进餐习惯”，还有的说“进餐时可以放一些优美的音乐”……我们不难看出，这样的讨论是行之有效的，它让保育员进一步明白：进餐应给孩子创设安静、愉快的进餐环境，不在进餐时训斥、处置幼儿。要让幼儿吃饱、吃好、吃足营养量，也让我们的保育员从过去只顾搞卫生等事务性工作，转为关注幼儿的发展，真正实现了保教一体化。

二、要加强对幼儿心理保育方面的研究与实践

在幼儿园里，绝大多数的保育员对“保育”这一概念的含义理解不全面。现代的保育观应涵盖身体保育和心理保育两大方面。

在幼儿园实际的保育教研工作中，大多数时间是用来学习、讨论一些对幼儿身体进行保护和照顾的知识，如：做好卫生消毒、保证幼儿安全；增减衣服，以防幼儿感冒；怎样配教提高教学质量等等。这当然是正确的，但仅仅重视这些是不够的。

我们知道，一个人的健康包括身体的健康和心理的健康。同样，保育过程也包括身体保育和心理保育。只有这样的保育中成长的孩子才是健康的孩子。因此：在保育教研中加强对幼儿心理保育方面的研究是非常有必要的。

例如，在一次教研活动中，我们针对“小班幼儿自理能力差，尿湿了裤子该怎么办？”这一问题进行讨论。在平时，有相当一部分保育员发现这种事情会指责小朋友：“你怎么又尿湿了”，“你不会走快点”，“你真笨”……对小班幼儿来讲，本来自理能力就差，尿湿了裤子觉得挺害羞，认为自己犯了错。这时如果责备孩子，甚至说他“笨”，这对幼儿的自尊心是多么大的伤害。通过讨论，大家明白：孩子初入园时，大多感到紧张，如果有意无意地疏远、看不起幼儿尿床的孩子，那么，过度的压力就会酿成孩子的心理疾病。保育员要细心、耐心地教育孩子，保护幼儿自尊心，建立幼儿的自信心，使幼儿身心得到全面和谐的发展。因此，为了幼儿的健康成长，重视并加强对幼儿心理保育的研究是非常有必要的。

三、要时时与教师教研进行交流

幼儿园教育研究工作是促进保教质量提高的重要途径，保与教两者必须有机结合，才能有效促进幼儿健康、和谐的发展。