电气工程与自动化专业人员的英文简历（通用11篇）
电气工程与自动化专业人员的英文简历 篇1
电气工程及其自动化专业人员英文简历是一篇关于英文简历的范文，由中国范文网编辑收集整理!免费提供，希望能够帮助您。Personal Information Name: liu sir Gender: Male Birth Date: Sep. 1976 Birth Place: Shao yang Hunan University: Harbin Institute of Technology Degree: Bachelor Contact: 0Education Background Sep. —Jul.2000 Harbin Industry of Technology Bachelor Degree Undergraduate 4-year degree in Electrification Engineer Dept. The courses including: Advanced Maths, College English, Engineering Chart, Electric Circuit Theory, Electron Technology, Motor-driven etc. Have a good command of the theory of design of Motor, Manufacture-art, Electromotive-control. Took part in the National College Student Electron – Design Competition
Working Experience Jul. 2000—Present Midea Holding Co., Ltd (Welling Branch ) Worked as Project Engineer & Technology Support Engineer Familiar with AC motor structure and elements, have the working experience in electronics, Design DC motor according to the customer’s request and make confirmation sample motor, cooperate with sale engineer to negotiate with customer. experience in dealing with Gree, Le hua, Zhi gao etc. about Motor of Air- Conditioner. In charge of the business of Haier and Hisense : solving problem on spot, customer service, follow up the sample motor and solve sample quality problem. Coordinate with various parties internally and externally including the customer communication and production line. familiar with the quality of product over their complete life cycle from the design, manufacturing to service. Additional Activities Took part in studying the ISO9000 and QS9000, learn how to control the quality and take the action to achieve zero defect performance based on continuous improvement. the key elements for continuous improvements are customer satisfaction, Defect prevent and elimination, and process control. Individual Specialty Good technical knowledge and management skill to lead engineering team, analytic minded and high initiative, able to work in an evolving and high pressure and work independently. Good written English, good communication skill and interface with customers on all technical aspects. familiar with operating the computer. Objective Search good position and a good company which can provide the personal development space.
电气工程与自动化专业人员的英文简历 篇2
1 建立多层次的实践教学体系
电气工程专业课程教学实践环节存在的问题进行了梳理:一是实践教学环节的地位不够突出。由于教育观念与管理体制上的束缚, 实践环节依附于理论教学环节这一从属性的地位在一些人的观念中仍有部分市场, 导致资金投入不足, 设备更新较慢, 老旧设备无法及时淘汰, 新的仪器、设备不能得到补充, 大大影响了教学效果。设计任务大多是全班统一参数、统一题目和评分标准, 指导教师有着绝对的权威性, 导致全班一种方案、一套图纸、同样参数、同样结论的现象, 抄袭现象也无法杜绝。在管理体制上也对实践教学环节的重要性与独立性未给予足够的重视。二是学时分配不足。由于大的教学培养模式的调整, 本身专业课的教学学时就已被压缩, 如“电力系统分析”由原来的140个学时压缩至了90个学时, 加之学时分配时偏重理论教学, 实践环节分配的学时就更少, 导致一些涉及的理论知识交叉、硬件接线复杂、调试时间长的综合性实验、设计性实验无法开展。
电气工程及其自动化专业的基础性也决定了它具有很强的学科交叉和融合能力。例如, “电气工程”和“电子科学”以及“控制科学”的交叉融合产生了“电力电子技术”;“电气工程”和“材料科学”的交叉融合形成了“超导电工技术”和“纳米电工技术”、“电气工程”与“机械工程”及“计算机学科”的交叉融合产生了一门“机电一体化”新学科, 已形成了以“机械”为主体、电气工程和计算机控制为技术核心、“机械+电气+计算机”的有机融合, “机电一体化”技术实际上就是电气自动化技术高度发展的一个阶段和必然产物, 它是电气自动化领域中机械技术与电子技术有机结合而应运而生的一种高新技术, 也可以说隶属于“电气工程及其自动化”的专业范畴。
2 改革实践教学内容
对整个专业实验课程进行整合和优化, 增加了“三性”实验项目的比重。实验改革重点是减少验证性、演示性实验, 加大设计性、综合性实验的比例;整合实验内容, 形成理论验证、操作训练、综合训练渐进式、层次化的实验体系, 着重培养学生的动手操作能力, 培养学生的设计能力以及发现问题、分析问题和解决问题的实践能力。
未来学习者社会的和情绪的能力与技能的发展, 学习者的学习能力, 以及在复杂系统中寻求某种途径的能力, 去探求、判断、组织和创造性地运用有关信息的能力将变得更加重要, 因此在实验教学、课程设计等环节突出了“案例式教学”方法的应用, 强调面向工程实际, 借助“案例式教学”较强的综合性和启发性、明确的目的性以及学生参与的主体性, 努力培养学生严密的思维能力、终身学习的习惯、人际交往技巧和协作精神以及创新精神。课程设计是高等工程教育最重要的实践教学环节, 它是由学生独立完成的一项综合性、创造性、设计性的大型作业。电力系统分析课程设计时间 (潮流计算、短路电流计算) 4周。通过课程设计之后, 学生加深了对理论知识的理解, 掌握了数学建模的思路, 提高了计算机编程能力和运用软件仿真能力, 培养了学生实践能力和创新能力, 增强了学生设计综合素质。
3 实践教学体系中的创新手段
以“电力系统分析”的教学为例, 该课程是电气工程及其自动化专业的一门重要的专业必修课程, 在整个电气工程专业课程体系中起到承上启下的桥梁作用, 对后续专业课程的进一步学习及培养学生综合运用所学知识解决实际工程问题的能力起着非常重要的作用。建立了专业实践教学的跟踪管理机制。对课程设计、认识实习、生产实习和毕业实习的成绩评定方法进行改革, 制定多元化的综合考试方法, 主要采取平时跟踪考核 (占20%) 、实习日记 (20%) 、实践课程报告 (占40%) 和综合答辩 (占20%) 来评定学生成绩。以学生应该具备和接受的知识结构、能力结构来构建课程体系。随着社会经济和科学技术的发展, 对于电气工程及其自动化专业学生的知识结构而言, 培养范围不仅要有一级学科“电气工程”的特色, 应具备“强、弱电”的知识结构, 而且也应当具备较广的人文、社会等方面的知识, 有较强的实践动手能力。
为改善教学效果, 在实践环节中引入了基于PSCAD的仿真实验平台, 作为理论教学模块与动态模拟实验模块的中间过渡环节, 有效地提高了学员的学习兴趣与主动性。优化课程结构和学生毕业考试体制, 建立完善的系统。理论学习、实训操作的完成质量, 作为学生推荐就业的依据, 建立健全和改革学生毕业考核制度, 也是进一步深化职业教育教学改革的重要举措。
通过增加潮流计算仿真计算环节, 将学员从复杂的公式和繁重的计算中解脱出来, 不仅可以更好地掌握各种潮流计算方法, 理解其优缺点, 还可以通过修改模型参数, 直观再现系统潮流过负荷、电压越线等状态, 提高学员的综合分析能力。实际条件难以满足、系统的安全运行也不允许的大型实验, 也可通过软件仿真来完成。通过设置具有综合意义的、前后有机联系的综合性、设计性实验, 于实验课上集中练习、研讨, 充分利用动模实验室主机联网功能, 将多个此实验平台联机构成一个可变的多机环型电力网络, 进行各种潮流分析实验, 实现电力系统的检测、控制、监视、保护、调度的自动化等模拟仿真, 提高实验教学的效率与质量, 巩固和加深学生对电力系统相关理论课程的理解, 拓宽专业知识。
4 结论
现代电力系统是迄今最复杂和最庞大的人造系统, 规模日益庞大, 日益复杂的电力系统对高校人才培养的实践能力和工程素质提出了新的要求。在大量的实验、设计、实习、科技活动、学科竞赛等实践教学活动中, 以突出学生的工程应用能力为重点, 深入开展工程实践, 遵循技能与能力训练培养的教学规律, 按照系统性、层次性与循序渐进的教学原则, 构建由课程实验教学、专业实习教学、综合训练教学和创新实践教学四大模块组成的体系, 并与理论教学体系有机结合又相对独立的实践教学体系。随着教学改革的日渐深入, 实践教学的内容也将不断更新, 实践教学体系必将不断完善。
参考文献
[1]赵枝娥, 苏小林.电气工程及其自动化专业应用型本科实践教学体系的建设与实践[J].中国电力教育, 2010 (33) :152-153.[1]赵枝娥, 苏小林.电气工程及其自动化专业应用型本科实践教学体系的建设与实践[J].中国电力教育, 2010 (33) :152-153.
[2]高燕, 郑文, 刘文洲.强化能力培养的电气工程及其自动化专业实践教学体系的研究与实践[J].中国电力教育, 2009 (10) :147-148.[2]高燕, 郑文, 刘文洲.强化能力培养的电气工程及其自动化专业实践教学体系的研究与实践[J].中国电力教育, 2009 (10) :147-148.
电气工程与自动化专业人员的英文简历 篇3
[关键词]理论力学；全英文教学；课程建设；教学实践
[中图分类号] G642.3 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2016）12-0099-03
伴随着全球经济一体化进程的加快以及我国对于油气资源需求的快速增长，国内大型石油石化企业逐步开启海外油气合作道路，稳步实施 “走出去”的国际化战略，海外油气田开展合作开发、石油工程技术服务方面的业务量快速增长。石油石化企业国际化战略的实施，缓解了国内石油紧缺的问题，然而也面临一系列挑战与困难，其中较为突出的一个困难便是缺乏既掌握专业知识又熟悉国际规范、具有国际化视野的复合型人才。作为石油石化人才培养重要基地，近年来，中国石油大学（北京）围绕国内石油石化企业的迫切需求，基于自身的办学特色与优质教育资源，积极主动地承担起石油石化国际化人才培养的重任，探索建设国际化人才培养体系，以期为石油石化企业应对激烈的国际竞争提供人才支持。[1-4]
作为国际化人才培养战略的具体措施之一，我校石油工程学院自2014年春季学期开始为2013级及往后各级石油工程专业本科创新班学生开设了一系列采用全英文讲授的专业主干课程。本文几位作者作为课程主讲教师承担了理论力学课程的全英文教学工作，并在教学过程中开展了理论力学全英文课程建设工作。经过2013～2014、2014～2015两学年的教学与课程建设探索与实践，形成初步的体会与经验，对于全英文教学存在问题也有了更清晰的认识。本文针对前期课程建设与教学实践过程中形成的体会、经验以及存在的问题与相应的建议进行了总结和分析，以期对类似课程的全英文教学提供一定的借鉴。
一、理论力学全英文课程建设的意义与可行性
理论力学属于经典力学范畴，研究物体机械运动的一般规律，是理工科大学生必修的一门重要基础课程。对于石油工程专业的本科学生而言，理论力学是一门非常重要的必修专业基础课程，在培养计划中具有重要的地位。通过理论力学课程的教学，一方面培养学生运用力学基本知识直接解决工程技术中实际问题的能力，另一方面也为学生学习后继的材料力学、渗流力学、岩石力学等专业课程提供必要的理论基础。因此理论力学全英文课程建设是石油工程专业全英文课程体系建设中非常重要的一环，开展理论力学课程的全英文讲授，对理论力学全英文课程教学内容、教学方法进行建设具有显著的必要性。通过构建与国际接轨的教学内容与方法体系，通过全英文方式的讲授，使学生在掌握理论力学专业知识的同时，提高专业英语水平，习惯英语思维方式，形成使用英语进行专业交流的能力，有助于全面提高学生素质，实现国际化人才培养。
在开设全英文课程体系前，为适应我国石油经济国际化发展战略与我校建设石油石化学科领域国际一流研究型大学的发展目标，培养具有高素质的国际化、创新型石油石化专业人才，我校石油工程学院已经开展了一批示范性双语教学课程建设与教学实践，取得了显著的效果，积累了不少经验。具体来说，石油工程学院的工程力学（包含理论力学与材料力学）双语课程在石油工程专业本科生中已经进行了多年的讲授，积累了大量的课程建设经验，形成了丰富的教学文件，培养了一支优秀的教学团队。在师资力量方面，近年来我校石油工程学院通过引进具有国外博士学位和有国外交流学习经历的青年教师与现有教师赴国外高校交流访学的方式，已经形成了一支具有良好国际化教育背景的教师队伍。具体到理论力学全英文课程，学院为该课程配备了由两位具有美国博士学位的教师以及一位具有美国高校联合培养经历的教师组成的教学团队，且都具有力学学科相关背景，一方面对理论力学课程内容有较好的把握，另外一方面也都具有较高的英语水平，充分保障了理论力学全英文课程教学质量。石油工程专业本科创新班学生是学校在每年入学之初从新入学理工科专业本科生中选拔出的拔尖学生，数理基础较好，英语水平普遍高于同期入学学生的平均水平，适合于开展全英文教学。因此从前期双语课程教学积累、师资力量配备以及学生素质方面，都具备开展理论力学全英文课程教学与课程建设的可行性。
二、理论力学全英文课程建设
课程建设内容包括教材的优选与确定、教学内容的合理选择与安排、教学方法的改革与探索、教学评价方式改进等。
教材选用：教材作为教师进行教学的基本依据和学生学习的重要材料[5]，是课程建设的核心，集中体现课程教学内容和教学体系。好的教材既要全面涵盖课程的主要内容，又应当合理安排章节体系和知识点的前后衔接。考虑到目前我校的理论力学全英文课程尚处于课程建设的初期阶段，尚不具备直接自编教材的条件，在透彻研究国外经典教材内容体系并结合我校石油工程专业特点、学生素质的基础上，选定了Dietmar Gross等人编著的Engineering Mechanics I ： Statics[6]与Engineering Mechanics III ： Dynamics。[7]该教材内容涵盖了国内理论力学所包含的静力学、运动学与动力学内容，具有概念清晰、深入浅出、简明却不失严谨的特点，同时该书的英语行文平实易懂，相当于类似石油工程的工科专业大学低年级本科生的理论力学课程。同时，作为对上述教材的有益补充，我们还指定了J. L. Meriam编著的Engineering Mechanics： Statics & Dynamics [8，9] 作为教学参考书。
教学内容：考虑到全英文授课所需时间可能比中文授课费时，需要在确保知识体系完整的前提下对教学内容进行精炼和优化，合理安排课堂精讲、概述和课外自学等内容。在选定教材的基础上，通过对比国外经典理论力学课程教学内容与国内理论力学课程教学内容，确定了课程教学内容主要包括：理论力学引论、汇交力系的合成与平衡、任意力系的简化与平衡、重心、质心与形心计算、结构支座反力计算、桁架结构内力计算、干摩擦、功、能量与虚功原理、质点动力学、刚体动力学。由于教学学时的限制，同时考虑到在后续材料力学、岩石力学一些课程的需求，在教学内容的确定过程中，重点强调静力学部分。
教学方法：由于采用英文教学，学生单纯通过听教师讲授的方式接受信息的完整程度、消化速度与中文讲授课程相比要低，特别是在课程刚开始时，学生可能会表现出现一定的不适应，因此全英文课程采用传统的教师传授式教学可能收效甚微，需要对各种教学方法进行综合应用，探索保证全英文授课质量的教学方法与手段。
鼓励学生课前预习对于全英文教学非常重要。在教学过程中，我们鼓励学生课前预习相关章节的教材内容，初步熟悉陌生词汇，并对课堂教学内容进行一定的思考，对相关问题形成一定的初步见解。在课堂教学开始时，通过提问并对正确回答问题的学生进行奖励考核，充分调动学生课前预习的积极性。通过这种方式，一方面使得学生熟悉课堂教学内容，带着初步的认识与疑问参与课堂教学与学习，学习效果显著增强，另一方面也能够在一定程度上弥补学生在全英文教学语言上初期的不适应，充分保障教学质量。
针对理论力学课程的特点，合理采用多媒体与传统板书授课相结合的教学方法进行课堂教学是全英文教学的一种有效教学方法。在两学年的理论力学全英文课程建设与教学实践过程中，我们已经制作了完整的全英文多媒体课件，对于信息量较大，需要直观展示的图、表及实际力学过程的描述等，可通过形象、生动的多媒体展示，使学生能在较短时间内高效地获取直观的印象与信息。而对于重要理论公式推导、典型习题求解过程等教学内容则采用传统板书的方式进行授课，使学生能够充分理解和掌握相关理论知识，同时也能体现理论力学课程的逻辑严密性与科学性。通过采用多媒体课件与传统板书相结合的教学方法，不仅充分利用了多媒体课件包含信息量大并且生动形象的特点，同时也能充分发挥板书教学手段易于控制教学节奏且便于师生互动的优势，能最大限度地提高学生的学习效果并提高课堂教学效率。
为补充本科学时压缩背景下课堂教学时间的不足，在教学过程中，我们尝试引入团队学习教学法，以3～4人为一组的标准将全班学生分成若干学习小组，将课堂上选择概述的教学内容分配给各小组，要求学生课后对所布置的内容开展团队学习、讨论，制作多媒体幻灯片进行汇报。在教学过程中，我们尝试安排了一次讨论课，由各学习小组指派一名团队代表在课堂上用英语进行口头汇报，详细讲解所讨论和学习的知识点，并接受学生提问，给出解答。通过这种形式，一方面提高了学生自主学习的兴趣和能力，另一方面也锻炼了学生应用英语进行交流的能力。从学生的反馈来看，取得了良好的效果。
按照培养方案，理论力学课程安排在大一学年第二学期，是最早开设的一门全英文课程，学生初次接触到相关的专业英语。因此，我们在课程教学开始时，针对理论力学常用的力学概念、数学表达方式的英文表述先进行讲授和学习，同时在课程开始的初期阶段适当控制英语语速，确保口语清晰，快慢适合，避免使用生僻词汇和长句，对于重要的、不常见的学术词汇，加以一定的解释，使不同英语水平的学生都能够接受全英文教学。
课堂简易演示实验有助于加深学生对所学知识点的理解和掌握。理论力学课程的一些力学原理能够通过一些简易的演示实验进行讲解，例如在教学干摩擦一章的belt friction部分时，学生对于理论推导所得的Euler-Eytelwein公式不具有直观认识，我们通过设计一个小型的简易演示实验，对于摩擦力随绳索在轴上绕的匝数呈指数增加的现象进行了演示，加深了学生的理解和记忆。
考核评价：理论力学全英文课程采用综合成绩对学生的学习效果进行评价，全面考虑平时作业、期末考试、团队学习与口头报告表现、课堂问答等方面的表现进行评估。课程平时作业按教学内容每章布置作业1 次，并采用全英文的形式进行作答，课程期末考试试卷以及答题也都采用全英文的形式。通过对团队讨论、学习与口头汇报的表现进行评价，成绩占最终课程成绩的10%。此外，结合鼓励学生提前预习的教学方法，在课堂上随机提问学生对于课程知识点的理解与认识，并对表现优秀的学生给予奖励分数。通过上述综合考核评价方式与前述各种教学方法的结合，引导学生在掌握知识点的同时培养自主学习的能力。
网络教学资源：在学校的支持下，在学校网络教学平台上建设了课程网站，涵盖课程介绍、课程内容、课程评价等内容，将教学过程中形成的全套英文版教学文件如教学大纲、教学日历、讲义、教案、课件、习题、试卷、实践指导书等上传至课程网站，便于学生课外自学。通过网站的留言与信息系统，学生能够对教学内容和教学方法提出问题和建议，教师也能及时地给予解答和回复，加强了师生网络互动。
三、理论力学全英文课程教学实践
自2014年春季学期开始，经过在我校石油工程专业本科创新班学生中开展两次理论力学全英文课程教学实践，已经初步形成了完备的理论力学全英文课程教学体系和一套行之有效的教学方法。经过对两届学生的调查结果表明，我们的理论力学全英文课程基本实现了采用全英文教学语言向学生传授理论力学学科基础知识、培养学生自学能力的教学目标，有效地提高了学生采用专业英语交流的能力，同时通过团队学习、讨论和口头报告等方式，培养了学生自主学习、调查研究、归纳总结和英语表达的能力。
当然，在教学实践和学生反馈中，也存在一些问题。例如少数学生由于英文水平不足，对于采用全英文教学仍然不太适应，导致学习兴趣不足。对于这样的问题，我们建议采用学生自主选课与教师筛选学生这种双向选择的方式来解决。目前我校全英文课程教学在初步探索中，要求创新班学生参加全英文课程学习，然而不可避免存在部分学生对此不感兴趣，而非创新班学生中也一定有部分学生对此课程感兴趣，因此有必要对参与课程学生进行筛选与分类。可以考虑根据学生的英语知识水平、学习积极性和主动学习能力进行选拔，尽量让对感兴趣并具有一定英语水平的学生参与全英文课程学习。此外，目前在全英文教学过程中普遍采用国外原版教材，一方面价格较为昂贵，另一方面也存在知识体系和内容与国内其他课程存在重叠和不兼容的情况，因而有必要进行教材建设，力争编写出既符合国内学生语言水平、知识体系，又能与国际化教育体系顺利衔接的全英文教材。另外，教学过程中少数学生可能存在本末倒置的现象，将重点放在学习英语语言上，事实上，在全英文课程学习的两大任务——学习专业知识和提高利用英语进行专业交流能力中，显然后者才是更加重要的方面，在这点上授课教师也需要特别注意。
四、结语
本文总结了国际化办学背景下我校石油工程专业理论力学全英文课程建设与教学实践的一些经验和体会。总的来说，石油工程专业理论力学全英文课程经过两年的课程建设和教学实践，取得了初步的教学经验和成果，形成了一套全英文教学基本文件，初步确立了一套行之有效的全英文教学方法，教学效果反馈良好。在下一步的课程建设和教学实践过程中，仍然需要对比不同教学方法使用的效果，并对课程教学成效进行跟踪评价，在此基础上进行及时总结反思，进一步改进与完善教学方法与手段。
[ 参 考 文 献 ]
[1] 张来斌. 服务国家重大战略 积极培养国际化石油人才[J].中国高等教育，2009（15）.
[2] 张来斌.面向中国石油工业探索国际化人才培养体系[J]. 大学（学术版），2012（8）.
[3] 张来斌.深入实施国际化战略 加快高水平大学建设[J]. 世界教育信息，2013（5）.
[4] 蒋庆哲.改革创新 攻坚克难 扎实推进石大国际化战略的实施[J].世界教育信息，2013（5）.
[5] 麦莉，孟广伟.理论力学双语教学的教材与教学实践[J]. 吉林省教育学院学报，2010（7）.
[6] D. Gross， W. Hauger， J. Schr？der， W.A. Wall， J. Bonet. Engineering Mechanics 1 ： Statics [M]. New York， Springer， 2009.
[7] D. Gross， W. Hauger， J. Schr？der， W.A. Wall， S. Govindjee. Engineering Mechanics 3： Dynamics [M]. New York， Springer， 2009.
[8] J.L. Meriam， L.G. Kraige， W.J. Palm. Engineering mechanics ： statics [M]. New Jersey， John Wiley & Sons， 2012.
[9] J.L. Meriam， L.G. Kraige， Engineering mechanics： dynamics [M]. New Jersey， John Wiley & Sons， 2012.
自动化专业英文简历 篇4
Sex: Male
Date of Birth: 1982.04.12
National: Han
Height: 170cm
Account where: Three Rivers Yanjiao Development Zone in Hebei
Current: Beijing Tongzhou
Graduate institutions: North China Institute of Science and Technology
Political landscape: the Chinese Communist party members
Highest level of education: undergraduate
Repair by a professional: Automation
Talent type: fresh graduates
Job search intention:
Job type: Full-time or part-time
Position: computer network maintenance, network management, network operators
Hope Location: Beijing, Hebei
Wish to pay: Negotiable
Education and training experience:
September - school year in July in the North China Institute of Science and Technology, Electronic Information Engineering, Automation, by degree.
Experience to participate in social practice:
.9 - .10: computer assembly in the school repair, LAN management and maintenance. Installed dozens of units, computer maintenance over time; and is independent of the network has a firewall network system design and routine maintenance;
.12 - 2006.01: School e-laboratories in the design of the electrical assembly and the protection of the refrigerator design production, familiar with the performance of electronic components, matching and circuit board design, welding;
2006.02 - 2006.03: Linxi Kailuan Coal Mine in the practice visit, a large-scale production systems to understand the operation of the process, the management of large-scale factories and mines as well as the use of electricity for the maintenance of the system.
Language Proficiency:
4 through the national examination in English, with strong listening, speaking, reading and writing ability;
Able to read the computer, automation and related professional information in English.
Computer capability:
Familiar with computer hardware, network architecture, network settings, there is a more comprehensive knowledge of network systems, hardware-independent system installation, commissioning and maintenance operations, skilled configure routers, switches, servers and other network equipment, maintenance of computer networks and office system and to carry out installation and commissioning of diskless workstations. Good solution to a variety of local area network, as well as stand-alone software, hardware-related failures, and to a certain degree of network planning capabilities;
Familiar with the mainstream of the server operating system installation, configuration, maintenance, safety testing, understanding of Active Directory, and the installation of the management of DHCP, DNS, and IIS; erected configuration WWW, FTP, E-mail, Telnet, RAS, NNTP, VOD server, chat server , the proxy server. Skilled to make windows, UNIX / Linux system platform for a variety of applications. Of Virtual PC and Virtual Machine VMwawe Workstation also know something about it. In addition, VPN-virtual private network set up and configuration is also a certain understanding;
Familiar with the TCP / IP protocol, the Internet mechanisms, various types of routing protocols, WEB, HTTP and other services and software and hardware firewall technology, to network security have a better understanding;
Familiar with Dreamweaver, Flash, Fireworks, Photoshop and other web page creation and image-processing software, familiar with the Html language, CSS style sheet, understanding ASP, SQL Server, have a certain ability to network design, to quickly create web pages.
Familiar with the C language, assembly language; familiar with EWB, Multisim, MAX + plus Ⅱ, Protel, as well as professional software Kingview, electronic circuit simulation, programmable electronic system design and printed circuit board design;
Self-evaluation:
电气工程与自动化专业简历 篇5
yjbys
性 别： 男
出生日期： 1971-06-15 民 族： 汉
户 籍： 河北 现居住地： 山西
婚姻状况： 已婚 政治面貌： 党员
毕业院校： 西南交通大学 毕业时间： 2006-12
最高学历： 本科 所学专业： 电气工程及自动化
工作年限： 16.0 现有职称： 中级
求职意向
求职类型： 全职 期望月薪： ￥7000
意向岗位一： 勘查设计人员 意向岗位二： 工程建设项目负责人
意向岗位三： 电务 意向岗位四： 通信
意向岗位五： 意向岗位六：
希望工作地区： 北京 其他地区： 北京市辖区
可到岗时间： 一个月以后
工作经历
工作时间： 1992/7 至 2004/2 公司名称： 北京局太原铁建集团电务公司
所任职位： 技术员,助理工程师
工作描述： 期间担任技术员,助理工程师,主管京广、京沪、京九三大干线五期提速(北京局)管内通信工程，担任现场指挥长职务,担任太焦线无线列调工程、京九龙头黄村站通信工程、石太线(榆次-寿阳)光缆工程技术员;担任丰沙大无线通信工程、京-大-太-西通信光缆工程、津浦1050股道延长工程，京山1050股道延长工程，石德1050股道延长工程，太焦线光缆工程，邯长线通信工程，蓟港线通信工程，大新站通信工程，大秦两亿吨配套(湖东、茶坞、柳村)通信工程京广线(北京局段)硅管施工工程项目技术员，技术主管，项目总工，项目副经理，现场指挥长等。有丰富的现场施工经验。
工作时间： 2004/3 至 /10 公司名称： 中铁六局电务公司太原分公司
所任职位： 开发科长
工作描述： 主管分公司开发工作，配合电务公司机关进行项目跟踪、开发，承揽施工任务，工作期间，参与上百次投标，中标项目累计两亿多元，积累了丰富的人际关系和投标经验，有良好的客户关系和人际关系。
教育/培训背景
教育/培训时间： /9至/12 学校名称： 西南交通大学
所学专业： 电气工程及自动化 所获学历： 本科
教育/培训描述： 专升本(函授)
教育/培训时间： /9至/6 学校名称： 北方交通大学
所学专业： 无线通信专业 所获学历： 大专
教育/培训描述： 高起专(函授)
教育/培训时间： 1988/9至1992/6 学校名称： 四川内江铁路机械学校
所学专业： 铁道通信 所获学历： 中专
教育/培训描述： 全日制中专
技能特长
1、担任通信工程项目技术员、主管、项目总工、经理多年，有丰富的施工经验和良好的施工信誉，人际关系好;
2、担任开发科长四年之久，对招投标流程和项目运作、投标操作有丰富的经验和良好的人脉关系。
3、做事认真，果断而不失分寸，团结同事，富有良好的团队意识。
4、全面的专业技术：精通铁路通信施工技术，包括光电缆的敷设，设备安装及GSM-R等通信施工技术。熟悉光电线线路设计。
5、 扎实的.基础知识：具有深厚的通信工程基础理论知识，熟悉接入网、交换网、传输网、通信监控系统、TMIS、TDCS铁路系统等专业知识，有扎实的通信专业知识。
6、 计算机水平：熟练掌握WORD、EXCEL、AUTOCAD、概算编制软件、梦龙网络图软件等计算机应用软件， 具有良好的计算机硬件知识。
个人评价
电气工程与自动化专业人员的英文简历 篇6
熟悉Windows, Office,能够熟练使用Auto CAD、Master CAM,PRO/E;还了解一些平面软件如其它设计软件coreldraw。电气方面：熟悉三凌PLC，电气回路，了解变频器。了解液压。
| 详细个人自传 |
| 有扎实的专业基础识知。对各种机械机构有一定了解。对机构能够提出设计方案。本人有2年的工作经验。为公司加工和设计过零件。加深了对工艺，机构和材料的知识的了解，运有用。深知做事，做人应一丝不苟，要有责任心，要说到做到，今天事今天完。 | |
| 个人联系方式 |
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| 联系电话： | 159XXXXXXXXXX | 家庭电话： | |
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| 电子邮件： | 个人 |
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为进一步推进本市高校学科专业布局结构优化与调整工作，切实加强高等教育内涵建设，上海市启动第四期本科教育高地建设。本科教育高地建设以教育部教学质量与教学改革工程为指导，以高校学科专业布局结构优化与调整为基础，以特色专业建设为主要内容，旨在根据国家和上海经济、科技、社会发展对高素质人才的需求，引导不同层次、不同类型的高校根据办学定位，确定个性化发展目标，发挥已有的专业优势，办出专业特色，从而实现对不同层次、类型高校的分类指导。教育高地建设目标：总体教学水平和教学条件达到国内先进水平，并在某些方面达到国内领先水平，成为上海乃至全国的人才培养重要基地，成为同层次、同类型高校相关专业的示范基地，为上海经济建设和城市发展提供人力资源保障。在“上海市第四期本科教育高地建设”的指导下，以“高地建设”为目标，适应国家海运事业发展和上海国际航运中心建设的需要，以高起点、高要求、高水平和特色为理念，以原有强势专业——电气工程及其自动化为基础，突出行业特色，构建起电气工程及其自动化新的培养体系，切实加强课程建设中的“能力”培养，突出与生产实践的紧密融合，培养出适应时代需求的具有较强实践能力的现代港航电气工程设计和管理高技能的专门人才。电气工程及其自动化专业教学计划改革的方向为加强理论基础，建设课程体系平台，营造“宽口径人才培养”模式。因此，我们将以“上海市第四期本科教育高地建设”为契机，将电气工程及其自动化专业作为主要研究对象，以现代教学理论为指导，认真详细分析电气工程及其自动化专业特点和现状，结合上海市第四期本科教育高地建设目标，并以行业背景为依托，寻求适合本学科特点的教学计划。根据电气工程及其自动化的培养目标，把传统的“专业基础课+专业课”的培养模式改为“核心课+专业和专业基础课+专业选修课”的培养模式。突出注重新技术新理论教学，注重实践性教学环节与社会新技术需要衔接。将先进的教育理念和高素质的教育思想贯穿于专业知识教育中，把人文知识、人文精神转化为教学育人“生产力”；在基础和专业的关系上注重培养学生有扎实宽广的基础；在知识和能力的关系上注重学生能力的培养；在当前和未来的关系上注重学生未来具有自学、探索、创新和创业后劲提升能力的培养。
二、师资队伍建设
师资队伍建设是专业建设的一项重要而长期的任务，由于连续几年的高校扩招，师资队伍总量不足。教学工作量过重，教学质量受到严重影响。师资队伍建设将依托本学科优势和科研整体实力、多样化的产学研基地和国际合作与交流，采用内外互动，校企互动，自我培养思路，提升教学，完善学科梯队具体落实在：
1.每年选送1～2名优秀教师到各高校攻读博士研究生或进修, 以提高教师的理论水平, 增强学院科研、攻关能力。同时学习其他高校的先进经验, 取长补短, 以提高专业的教学水平。
2.与行业密切联系, 及时掌握行业发展和新技术的应用, 支持教师参与企业新产品的设计和研发, 提高教师解决实际问题的能力, 丰富教学内容, 拓宽课程设计的思路。
3.通过学校骨干教师和学科带头人培养, 及与企业合作的方式等, 资助青年教师出国培训, 拓展视野, 吸收国外先进的教学经验, 提高专业教学水平。
4.引进港口高层次人才充实到教师队伍中来, 不断优化教师队伍。
5.要求专业课教师除精通本专业技术外, 必须达到熟练阅读英文原版资料, 并且在专业课教学中专业术语争取做到双语教学, 以提高学生适应现代化港口生产的需要。
三、实践教学
国际航运业和国家交通事业发展，特别是上海海洋经济发展战略及国际航运中心建设的需求，给电气工程及其自动化专业的发展带来了千载难逢的机遇。上海海事大学提出：以航运为特色，向多学科协调发展的教学研究型大学本科教学模式转变，加强实践环节和创新型研究课程建设，确定了“优化布局，协调发展；重点突破，形成优势；分层建设，目标管理”的学科建设指导思想。电气工程及其自动化教育高地，在现有优势基础上努力建设，使得本学科人才培养水平和教学条件达到国内先进行列，使电气工程及其自动化成为全国的示范性特色专业。实践教学与科研相结合、与生产实际相结合。通过研究型实验室的建立，注重实验室先进性、开放性的建设，积极将科研成果转化为教学实验，形成适应学科特点及自身系统性和科学性的完整课程体系。教师始终能够跟踪本专业的发展前沿，及时地将新知识、新技术掌握并教授给学生。电气工程及其自动化专业的教学、科研应以港航电气自动化为依托载体，构建专业特色的科研实验平台，进而提供开发的设计空间，提高教师、研究生和本科生的实验、研究水平，以解决当前大型设备中遇到的技术难题。营造良好的氛围，辅以良好的运行机制，鼓励学生积极参加全国大学生电子竞赛、机器人比赛、挑战杯比赛、嵌入式系统设计大赛等比赛。我系积极鼓励教师服务大学生创新活动，学生在创新的实践中取得了好的成绩。
四、总结
电气工程及其自动化专业建设应抓住“卓越计划”和“高地建设”这一契机，以行业为依托，课程设置本着以“应用”为目的，理论课以“必需、够用”为度的改革思想使课程设置进一步优化。对教学内容作全面梳理，进一步重新整合教学内容，做到学以致用、学了能用、学了有用。实践教学要与科研相结合、与生产实际相结合。
摘要：本文在“上海市第四期本科教育高地建设”的指导思想下, 从电气工程及其自动化专业教学计划的制订, 师资队伍培养和实践教学等几个方面介绍专业建设的一些经验与思考。
关键词：教学计划,师资队伍,高地建设,卓越计划,电气工程,自动化
参考文献
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[2]薛士龙.上海海事大学重点专业电气工程及其自动化专业介绍[Z].2004, 5.
[3]国务院.《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020年) 》[Z].2010.6.
[4]国务院.《国家中长期人才发展规划纲要 (2010-2020年) 》[Z].2010.6.
[5]教育部“.卓越工程师教育培养计划”, 2010.6.
[6]薛士龙.上海市第四期本科教育高地建设项目计划书[Z].2010.5.
[7]上海海事大学教务处.上海海事大学教学便览, 2009.
[8]上海海事大学教务处.上海海事大学教学便览, 2010.
电气工程与自动化专业人员的英文简历 篇8
关键词：电气工程；自动化；实践教学；改革探索
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009-2374（2014）03-0066-02
社会在不断进步，人类文明在飞速向前发展，社会经济的繁荣发展，科学技术的突飞猛进需要更加适应社会发展的大批现代型科技人才。电气工程及其自动化的新时代人才的需求给高校实践教学改革提出更高的要求。如何实现全新的人才发展道路和不断创新的实践教学改革新模式是现阶段高校电气工程及其自动化专业不断得以发展的新的导航器，那么，在不断改革创新过程中我们在不断探索新的发展方向，只有不断寻找新的发展途径，才能促进电气工程及其自动化专业快速发展。
1 电气工程及其制动化专业教学实践现状
电气工程及其制动化专业在高校教学发展中属于新兴发展的专业，具有近代化发展趋势和现代化发展气息，带有十分浓厚的新时代发展气息。这一专业处于科学发展和社会发展以及时代发展的前沿，具有十分广阔的发展前景。虽然，在教育教学实践中教育部门和教学机构给予很大的关注力度，但是，究其发展现状而言，存在一些方面的不足。例如实践教学经验不少教学机构还有待加强，时间教学力度和实践教学条件还相对过于薄弱，不能满足现阶段社会对人才发展的需要，理论性过强实践性过弱导致人才发展畸形，不利于现实社会发展对人才培养的需要。
理论与实践在很多环节上难以得到有机衔接，导致理论性教学无法与实践性教学相融合，这样，个哦电气工程及其自动化专业学生的学习发展在毕业就业过程中设置了许多无形的障碍。例如实验教学和实习教学相分离，过于单一化的实验教学导致学生在进入企业实习过程中力不从心，从而较低就业力，降低这一专业人才的实际价值，从而计划了校企矛盾，泛才现象严重，导致这一专业的普通型人才供过于求，不利于电气工程及其自动化专业的就业发展。这样，导致许多相关行业发展的企业厌倦实习生而不愿接受实习生进入企业进行实习工作，从而给社会就业施加压力，不利于应用型人才和精英型人才的长足发展。
2 电气工程及其自动化专业实践教学改革措施
2.1 创新实践教学体系
不断探索新的实践教学方式，创新该专业的实践教学体系。例如专业课程教学体现强电与弱电结合、软件与硬件结合、元件与系统结合的特点，增加实践教学学时，使其达到总学时的四分之一。增加实践环节的学分，增加实践教学的系统性。再如，在实验、课程设计、实习、技能训练、毕业设计的指导下，全面分析和整合实践教学，不断激发学生的学习兴趣和实践的主动性，刺激学生探索科学知识和创新发展的细胞，达到创新教学和活化科学知识的目的。
2.2 加强电气工程及其自动化专业教师教学的能力建设
教师是实现教学发展的重要媒介，不可小视。加强教学中师资力量的建设更加有利于高等人才的培养。教师自身实践教学能力的培养和不断引进高级专业人才来实现电气工程及其自动化专业的理论性和实践性教学的重要途径。例如不断实现教师教学效果绩效评比机制和教学能力竞争淘汰机制，薪酬激励的同时也有级别淘汰评比的惩罚，另一方面，不断引进既有高素质高能力的教师人才资源，实现强有力的师资队伍。
2.3 加强实验平台建设
现有试验设备对提高学生实践技能具有重要的作用，要充分利用现有的实验设备，并采用采购和自行研发的思路，加强实验平台建设，为实验教学提供良好的硬件设备。一般的实验装置包括微机原理与计算机控制实验装置；检测技术、组态测控、plc实验装置、电力电子电机实验装置、工厂供电实验装置。
2.4 教育机构应实现现代化的稳定的实训基地
实现稳定的校内校外实训基地相结合和建立，更有利于学生的实践能力培养，拓宽学生的思维空间，有利于刺激学生的创造性思维。例如国外不少科研机构和科学实验基地，就是为了拓宽实验者的四维空间，利于创造性思维的不断发展，电气工程及其自动化专业在发展中具备实践性和实验性这两重属性，由此，更需要实现稳定的实训基地来实现对学习者的能力培养。
3 电气工程及其自动化专业实践教学改革新探索
3.1 不断增强学生的实践能力和实际操作能力
实践出真知，实践是检验真理的唯一标准，没有实践，理论性的东西无法实现其发展的现实目标，因此，实现实践性的能力培养更有利于增强学生自身能力培养的信心，更有利于这一专业人才的培养。例如专业实习和综合实训使学生掌握了设备的设计、安装、调试的相关操作，提高了设计能力和工程实践能力。
3.2 加强校企合作，实现产学研创新发展
在教学实践中不断加强校企合作，促进发展的新渠道，为电气工程及其自动化专业注入新的源头活水。企业和教育机构联合起来，建立应用型人才长足发展的同时实现精英型人才的不断发展，从而增强企业和学校教学发展的核心竞争力，实现多向互利共赢。
4 结语
综上所述，电气工程及其自动化专业的教学在发展中应该顺应时代发展的潮流，与时俱进，不断发展创新，在教学发展中不仅满足现实社会中企业的人才需求，同时也进一步培养更具挑战性和独具核心竞争力的精英型高端人才，那么，首先要求教育机构具备更高能力的教学人才队伍，实现校企不断合作的新型产学研多向发展的创新渠道，为电气工程及其自动化专业注入新兴源头活水，时期长远地呈现出欣欣向荣的繁荣景象。
参考文献
[1] 王洪坤，聂晶，蔡新红.电气工程及其自动化专业毕业实习改革探索[J].农业网络信息，2011，（1）.
[2] 董立占，刘静云.在开放实验室基础上运用多种方式促进电工电子实践教学的改革[J].农业网络信息，2011，（5）.
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[4] 任玲，岑红蕾，张宁.电气专业综合课程设计研究[J].农业网络信息，2011，（8）.
[5] 王庆龙，谭敏，王俊，刘伟.电气信息类专业实践教学体系的构建与改革—以合肥学院电气信息类专业为例[J].宿州学院学报，2010，（5）.
[6] 宋起超，杨春光，乔爽，王希凤.应用型本科院校电气工程及其自动化专业多元化实践教学模式的构建[J].中国冶金教育，2010，（2）.
电气工程与自动化专业人员的英文简历 篇9
| 个人基本简历 |
| 姓名： | xxx | 国籍： | 中国 | 无照片 |
| 目前所在地： | 广州 | 民族： | 汉族 | |
| 户口所在地： | 广州 | 身材： | 158 cm?50 kg | |
| 婚姻状况： | 未婚 | 年龄： | 26 岁 | |
| 培训认证： | 诚信徽章： |
| 求职意向及工作经历 |
| 人才类型： | 普通求职? | ||
| 应聘职位： | 外贸/贸易专员/助理:助理 物流助理/专员 行政专员/助理 | ||
| 工作年限： | 7 | 职称： | 无职称 |
| 求职类型： | 全职 | 可到职- | 随时 |
| 月薪要求： | 1500-- | 希望工作地区： | 广州 |
| 个人工作经历： | .04——.11 广州市城建开发集团名特网络发展有限公司 客服主管 .03——2003.04 广州市宏城发展有限公司 办公室文员 2000.10——2002.03 广州市城建开发集团景城房地产有限公司 办公室文员 | ||
| 教育背景 |
| 毕业院校： | 广州市轻工技工学校 | ||
| 最高学历： | 大专 | 毕业- | 2000-07-01 |
| 所学专业一： | 计算机办公自动化 | 所学专业二： | |
| 受教育培训经历： | 2007.03——至今 对外经济贸易大学 国际贸易（在读） .09——2000.07 广州市轻工技工学校 计算机办公自动化 .07 广州市档案局 档案员 .07 广州市职业技能鉴定指导中心 办公设备维修工 英文简历软件工程专业 篇10software package engineer responsibilities and achievements: t-systems***script center period: 9/xx―present receiving software packages from t-systems*** script center. repackage the applications followed the customers’ requesting. add customized settings in repackaged applications. work environment: wise package studio and vmware esx. t-systems china internal it period: 8/xx―present landesk management suit 8.7 senior administrator os deployment 1. design an image-originated os deployment process. 2. integrated vnc into win pe make easier for remote control and troubleshooting. 3. create a hardware independent image to fit all model laptop and desktop. 4. this image integrated all standard applications and settings. 5. all deployment process user unattended. software distribution 1. push applications to clients remotely. 2. all applications repackaged into msi files. asset inventory inventory hardware and software asset via landesk. software license monitoring 1. track product license. 2. deny restricted software. remote control reporting generate a wide variety of specialized reports that provide critical information about the devices. t-mobile shenzhen office it service deploy clients os by using t-systems standard image remotely. manage shenzhen clients via landesk. repackage shenzhen software applications (exe,msi) to standard msi and mst file. t-systems taicang medium enterprise project support engineer. deploy windows os (windows xp, windows 7, windows server xx and windows server xx) based microsoft free deployment platform mdtxx. design image deploy via mdtxx resolve hal issue while deploy windows image modify mdtxx deployment script to fit users’ reqirement internal it encryption project period: 4/xx-11/xx encrypt users’ data using professional software named finally secure enterprise edition. main role: project manager technical knowledge transfer and delivery to all onsite engineers. training for service desk agents who involved in this project. internal it daily maintenance period: 9/xx―present it room device maintenance write power shell script to manage it related work 1. transfer user’s account from administrators group to power users group remotely. 2. backup server’s data periodicity. 3. retrieve users’ domain information. 4. remote add printer. xx.7-xx.9 *** volume support responsibilities and achievements: hardware technical support for *** proliant server, blade server, storage works and tape libraries. implement remote deployment pack for blade server os deployment. provide on-site troubleshoot service where necessary . case log system support and maintenance. 电气工程与自动化专业人员的英文简历 篇11关键词：电气工程及其自动化；专业建设；人才；培养 作者简介：薛毓强（1962-），男，福建福州人，福州大学电气工程与自动化学院，副教授。（福建福州350108） 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2012）09-0054-01 电气工程是现代科技领域中的核心学科之一，更是当今高新技术领域中不可或缺的关键学科，电气工程的发达程度代表着国家的科技进步水平，因此电气工程的教育和科研一直在发达国家大学中占据十分重要的地位。 随着新的科学技术成就不断涌现，现代电子学和计算机技术飞速发展，并迅速渗透到传统电工学科的各个领域，使电工学科理论和技术发生了巨大的变化。在新形势下如何培养和造就具有创新意识的电气工程人才是电气工程教育界关注和积极探索的问题。 一、依托电气学科优势，加强特色专业建设 福州大学是一所以工科为主的“211工程”大学，电气工程及其自动化专业是国家特色专业建设点，作为传统学科创建于1958年，经过近几年大力度的投入、改革和建设，在工程能力和创新能力培养等方面已形成一定的优势与特色。现阶段面临很多很好的发展机遇，特别是福建省在海峡西岸经济区建设纲要中明确提出人才强省、走新型工业化道路、大力发展科技含量高的高新技术产业的建设思路，更为福建高校电气学科的进一步发展带来了新的契机。 在近几年的学科建设中，我们依托福建省电气制造行业的发展优势和电力行业的发展，利用电气工程及其自动化学院的福建省电机、电器行业技术开发基地科研平台，结合电气学科优势和学生就业状况及市场需求状况，将课程、专业、学科和实验室建设融为一体，进行综合教学改革，优化教学内容和课程体系，打破传统的“基础课—专业基础课—专业技术课”的“老三段”体系，凝炼和建立体现个性化教育和工程应用的实践教学新模式，系统构建实践教学新体系。在工程应用和创新能力培养方面，建立认知层、基础层、拓展层、创新层四个层次结构实践教学体系及基本型、设计型、综合型、研究创新型四种类型的实验课程内容，把工程设计与应用贯穿于课程教学、课程设计、毕业设计等诸多环节，同时通过创新实验室等第二课堂，举办各种专题实践竞赛，鼓励学生参加各种实践活动和科技竞赛，通过实践锻炼提高学生综合素质，通过真实的工程环境熏陶与系统的实践训练让学生亲身体验学习与实验、研究与创新的全过程，激发创新热情，获得创新乐趣，培养其科学精神。利用这些丰富的实践教学环节和各级各种竞赛机会，强调自主开发、自主研究，培养学生的创新精神和创新能力，开拓学生的个性潜力，激励学生的实践创新，增强学生的工程设计能力和综合应用素质，促进优秀人才在提高中脱颖而出。 二、树立创新教育理念，建立多元培养模式 根据电气工程及其自动化领域的新发展、新要求，围绕发挥特色专业优势，培养电气创新人才的主题，我们在制订培养计划时转变继承性教育思想，树立创新教育的理念。结合卓越工程师培养计划、国际合作办学、培养创新拔尖人才等教学工作，动态优化重构人才培养方案，探索多元人才培养模式，建立系统传授与探索研究相结合的新教育体系。 1.追踪学科发展，优化培养计划 追踪学科的发展，推行以创新为核心的素质教育，修订课程教学大纲，更新教学内容，以培养工程实践能力和创新能力为目标，优化原有的培养计划，将计算机、电子与控制等新兴技术及新能源应用引入，重视与行业企业共同开发紧密结合，在专业课教学中引进企业（集团）生产实践典型案例。组织力量编写反映学科特色的教材及生产实际的特色教材，满足课程建设的需要。 改革课程教学内容和优化课程体系，开设国际化课程，对传统专业进行更新改造、实施研究型教学、重构实践创新教学体系，加强新形势下特色专业建设的探索与实践，突显产、学、研一体化的办学优势，以知识、能力和素质协调发展为原则，创建强化工程意识、工程能力和创新思维的电气工程人才培养新模式。 2.重视工程教育，实施卓越计划 自福州大学电气工程及其自动化专业成为国家卓越工程师计划实施试点专业后，先后与上海诺雅克电气有限公司、台湾康舒科技股份有限公司、德国英飞凌（中国）公司等企业建立了卓越工程师计划合作关系，成立了校企卓越工程师人才联合培养指导委员会，指导本学院有关专业方向卓越工程师人才培养计划的制订和执行。培养计划在保证本专业基本理论知识学习的基础上，建立与实施贯穿人才培养全过程的工程实践和科研训练体系，采取集中与分散相结合的方式完成实践环节，打造一批工程教育特色课程，如电气工程创新性设计、电气设备制造与测试技术等新的实践课程。 对参加卓越计划的学生实行校内、外双导师制。在大学一年级和二年级的基础学习阶段配备校内专业导师，对学生开展学业规划和指导，进入大学三年级后再为学生配备校内和企业双导师，根据学生情况和企业生产实际需要选定合适的培养方向，并为学生学习、实践、毕业设计和科技创新提供指导。一些实践性强的课程或项目聘请企业工程技术人员授课或学生到企业通过实践完成，同时引导学生参与各类实践活动，注意培养学生的工程应用能力、协调能力和创新能力，以综合应用能力作为教学评价的主要依据，体现卓越工程师人才培养实验班教育的特色。培养学生用科学的方法和观点发现、分析、解决工程实践问题，提升学生的实践能力与创新精神。 3.加强个性教育，培养拔尖人才 探索建立拔尖创新人才培养的新机制和促进拔尖创新人才脱颖而出是现代高水平大学的历史使命，是建设人力资源强国的迫切要求。 福州大学电气工程与自动化学院对具有学术理想和创新潜质的优秀学生进行创新教育，学生在国家规定的必修课外可自主制订学习计划和个性化的人才培养计划，根据兴趣、爱好和特长可自主选择课程，自主参与科研项目。实施全程有效的学科导师制，引导学生进行研究性学习、主动实践和科技创新，学生全面接受科研方法的训练，每位学生都要参加导师的科研课题，以真实科研项目为平台条件，将专业理论知识的学习与科研项目实训紧密结合，增强学生自主和快速学习能力、创新思维能力和实践动手能力。学生在学科导师的指导下按个性化培养方案完成学业。 ４.国际合作办学，提升教育品牌 2005年开始电气学院与德国凯泽斯劳滕大学联合办学，突破了以往封闭的办学模式，开创了面向世界开放办学的人才培养新途径。中德双方学校共同制订培养方案，实施“5+5”培养方案（前5个学期福州大学学习，后5个学期在德国学习），学科学习成绩相互承认，选拔学习能力强、外语水平高的学生进入中德班学习，学生毕业后可以获得中、德双方颁发的毕业证书和学位证书。 教育的国际化一方面可以将发达国家人才培养的经验和方法引进来，促进我国高等教育培养模式尽快达到一个新的水准；另一方面，在社会上树立起优质的教育品牌，丰富了福州大学电气工程与自动化学院办学的特色，也为国际化合作办学探索出一条新路。 三、加强师资队伍建设，打造优秀教学团队 坚持积极引进为主和自己培养为辅的道路，优化师资队伍结构和人才资源配置，提高办学质量和效益。建立以学科带头人、专业带头人、课程负责人和实验室建设负责人及教学名师为首的教学团队，以学科建设为龙头，以课程（群）建设为基础，以品牌特色专业方向建设为重点，以实验室建设为保障，不断深化教学内容和教学方法的改革，以打造优秀教学团队为重点，组成国家特色专业“电气工程及其自动化”建设小组，促进科学研究与教学工作的有机融合，大力加强教师队伍的教学能力建设和整体提高工作，特别是青年教师的工程能力培养工作；适当引进电气制造企业（集团）的工程技术人员参与教学工作，努力建设一支教学水平与学术造诣高、学历职称结构合理、充满生机和活力的高素质、高水平教学团队，为进一步提高人才培养质量奠定坚实基础。 四、结束语 福州大学电气工程及其自动化专业作为国家特色专业建设点，其专业建设的探索与实践任重而道远。我们将进一步解放思想，继续扎实进行教学改革和课程建设，办出自己的专业特色，为我国国民经济的发展输送更多、更优秀的创新型人才。 （责任编辑：王祝萍） 【电气工程与自动化专业人员的英文简历】推荐阅读： 电气工程与自动化专业简历08-11 自动化电气工程专业简历05-19 电气工程及其自动化专业的自荐信06-22 电气工程及其自动化应届生个人简历08-09 电气工程自动化专业09-12 电气工程专业简历09-03 电气工程自动化专业自荐信07-13 电气工程及其自动化细分专业方向介绍06-05 工程专业英文简历09-07 上一篇：夏季火灾多，防火意识get起来！安全防火口号有哪些？下一篇：学生会内部管理条例 热搜文章 |