招生办招生工作总结

招生办招生工作总结（精选8篇）

招生办招生工作总结 篇1

为全面实施高校招生“阳光工程”，稳步深化改革，继续优化服务，提高社会对我县招生工作的满意度，确保我县招生工作公平、公正、安全、有序进行。在县招委的关心支持下，在州招办和局领导的直接领导下，工作中坚持以考生为本，为考生服务的指导思想，深入贯彻落实科学发展观，把维护考生合法权益作为根本出发点和落脚点，以公正、公平和质量效益为核心。加大巩固高校招生考试环境综合治理力度，进一步加强管理。完善阳光工程制度化建设，形成“阳光工程长效机制”优化招生考试服务，细化工作环节、规范操作程序，顺利实现“三个确保”。稳步深化改革，不断优化服务。积极推动高等教育自学考试和各种非学历证书教育考试的发展。在各级有关部门、各学校和教育局全体工作人员的积极支持配合下，经过共同努力和辛勤劳动，顺利圆满地完成了今年的招生考试工作，现将一年来的招生考试工作总结如下：

一、普通高校及三校生招生考试

1、报名情况

今年我县参加普通高校招生考试考生共有486人，其中男生232人，女生254人，城镇应届41人，农村应届406人；城镇往届2人，农村往届37人；少数民族考生465人（其中傈僳族考生131人，占报考数的%）。报考文史类279人，其中参加文科艺术专业考试7人、文科体育专业考试10人、理工类179人、其中参加理科艺术专业考试1人、理科体育专业考试10人。全县参加“三校生”考试有6人。

2、上线情况

a文史类一本上线（495分）12人，二本上线（445分）43人，三本上线（390分）127人，一专上线（370分）37人，二专上线（260分）55人，共274人。上线率为98.21%。

b理工类一本上线（465分）10人，二本上线（380分）68人，三本上线（335分）61人，一专上线（300分）32人，二专上线（240分）14人，共175人。上线率为97.77%。

c艺术一般本科上线（文科310分、理科260分）7人、专科上线（文科270分、理科220分）1人。上线率为100%。

d体育一般本科上线（文科345分、理科290分）11人、专科上线（文科340分、理科285分）2人。上线率为65%。

全县专科以上上线人数470人。上线率96.7为%。

3、录取情况

普通高校共录取439人，其中提前录取本科10人、一本14人,二本126人、二本预科16人，三本81人、三本预科9人，提前录取专科5人、一专119人、一专预科6人，二专50人。按报考科类分别为：文史类：提前录取本科2人、一本8人，二本59人、预科6人，三本54人、预科5人、提前录取专科4人，一专66人、预科6人，二专42人；理工类：提前录取本科8人、一本6人，二本64人、预科10人，三本23人、预科4人，提前录取专科1人、一专49人、预科0人，二专8人；艺术类：二本1人，三本2人；体育类：二本3人，三本4人、一专4人。高考升学率为90.3%。“三校生”：二本1人、一专1人、二专1人。共录取了3人。升学率为50%。4、20××年英语听力和口试报名情况

20××年英语听力和外语口试我县共有359人参加报名，其中参加口试有265人。

二、高中（中专）招生考试

1、报名情况

高中（中专）招生报名人数为1521人，其中参加中考1086人，不参加中考435人。男生742人、女生779人，应届1439人，往届82人，少数民族考生1350人，占报考数的87%，傈僳族考生685人，占报考数的45%。

2、录取情况

（1）高中：省级高中21人，州民中341人、自费15人，藏中44人，香格里拉上海中学218人，共录取新生639人，占报考总数的59%；

（2）五年制大专、中专：五年制大专及中专共录取310人，其中州民专200人。占报考总数的29%；（4）初中毕业升学率为71%。

三、初中学业水平考试

根据《云南省教育厅关于初中教育评价制度改革的意见》精神,组织完成了初中七、八年级的学生信息采集工作和八年级的学业水平考试工作。

四、小学升初中考试

根据县教育综合改革领导小组会议精神，为了科学、合理、有序地将乡级中学及各乡（镇）小学毕业生撤并到三所定点建设初级中学。在借鉴其他地州经验，并在召开听证会的基础上，结合我县实际，制定了《维西县20××年初中招生改革实施方案》。

1、报名情况

今年小考报考数为2424人，其中男生1253人、女生1171人，少数民族考生2225人，占报考数的92%，傈僳族1556人，占报考数的64%。

2、录取情况

一中691人、二中650人、三中802、拖中201人、藏中80人，全县共录取新生2424人，升学率达100%，其中傈僳族1556人，占录取数的64%。

五、自学、教师资格考试

全省第自学考试，我县报考科次为105科次;，教师资格考试35科次。共计9人获得自考毕业证书。

六、成人高考

八月二十日至三十日成人高校招生考试报名工作，我县共有274人参加报名，其中专升本151人，高起本44人，高起专97人，免试生5人。

七、高中会考

完成了高中会考报名考务和毕业生办证工作。

八、深化改革、不断提高工作质量

1、各级领导及招委重视招生工作

我县教育行政领导深刻认识到招生考试既是党和政府的形象工程，也是构建诚信和谐社会的前沿阵地，充分发挥招生委员会职能作用，明确责任，努力形成齐抓共管的有效机制和局面。根据20××年省、州招生考试工作会议精神和全国教育统一考试工作电视电话会议精神，及时召开了县招委会和招生工作会议。组建了普通高校招生考试报名资格审查领导小组，健全机制，明确职责。在高考前及时成立了普通高校招生考试领导小组，充分发挥各部门职能作用，接受社会监督。在考试期间各级领导还亲临考点，支持考点主任和监考教师工作，及时帮助解决考试过程中碰到的问题，提高对强化考风考纪管理重要性的认识，始终把招生考试工作作为头等大事来抓紧抓好。保证考点机构健全、设置规范、管理有序，聘请纪检监察部门亲临考场，对考试全过程进行巡视监督；严格执行党风廉政建设责任制和责任追究制，层层落实责任，事事落实责任人。为顺利完成招生考试工作奠定了良好的基础。

2、做好宣传工作，营造良好的考试氛围。

招生宣传是招生工作的重要组成部分，我办人员加强对招生政策的学习研究，主动加强正面宣传引导，采取多种形式把政策规定、招考条件、学校情况、诚信考试、录取规则、助学通道等招生考试各个阶段考生须知、应知的基本内容和要求实事求是地告知每位考生，及时向学校传递招生政策信息、工作信息和系统信息，为考生积极应考充分发挥水平创造了公平、和谐、良好的环境和氛围。认真落实高校招生阳光工程，落实政务公开，增加工作和相关信息透明度，多渠道、多形式开展招生宣传及信息服务，使考生和家长能全面、及时、准确地了解招生政策规定、学校、专业、录取规则及进展情况等信息，接受社会监督，加强对考生的诚信、守规、守法的考前宣传教育。

3、优化招生考试服务、提高人民群众满意度

进一步增强服务意识和服务工作质量，切实加强责任感转变工作作风，按照省政府制定的“服务承诺制”，“首问责任制”，“限时办结制”，行政负责人问责办法等制度要求，积极做好信访接待工作；虽然我县初级中学点多面广，但为了减轻考生经济负担，“体育中考”工作做到了送考下乡。主动与省民族大学联系完成了傈僳语测试工作。我办认真贯彻落实高考补报志愿工作，在规定时间内通过各种途径及时通知考生补报志愿。今年高考补报志愿分五批次完成，补报时间短，从早上点8到晚上8点，仅一天时间，由于我县信息闭塞、交通不便，加之我县经济落后，考生上网条件有限，大部分考生缺乏网上报名操作技能，这就给考生补报志愿工作增加了难度，我办从讲政治的高度出发，克服了工作中的诸多困难，把工作做细做实，指导考生填报志愿，努力提高考生志愿满意率，降低了高考考生落榜率和新生报到流失率，切实做好了五批次考生补报志愿工作和我省高中（中专）招生考试网上补报名和补录工作。强化服务意识，形成招生考试的和谐局面。

九、加强综合整治力度，完善监督制约机制，不断净化招生考试环境

1、严格监管，确保试卷安全。试卷安全保密责任重于泰山，加强试卷运输安全和试卷保密保管工作。我办工作人员始终把安全保密工作放在首位，坚持“分级管理，逐级负责”、“谁使用，谁负责”的原则，把任务落实到岗，责任落实到个人。在切实抓好“四项整治”工作的基础上，始终坚持“六项制度”，试卷的保密、运输、管理全过程由招办、公安、保密三部门齐抓共管。做到招生考试试卷清点准确无误，入柜保管无差错，各个环节要求招办、公安、保密三部门的工作人员同时在场，24小时专人值班，并选聘政治素质好、熟悉业务、遵纪守法、工作负责、无直系亲属参加本轮次考试的同志担任保密、保卫、监考工作。

2、严格考试管理，严肃考风考纪。考风考纪是国家教育考试的生命线，为了公正合理地为国家选拔输送人才，充分体现招生考试工作中的严肃性，维护招生考试工作社会信誉。我办在各级各类招生考试中均严格按规定聘请监考人员，做好岗前培训工作，切实做到考试实施过程标准化，真正体现公正、公平的竞争原则。在高中、中专招生考试过程中，在县招委支持下，委派招生委员到各考点进行巡视，负责参与整个考务全过程，严肃考风考纪，杜绝考场腐败行为，为公正合理地选拔人才奠定了扎实的基础。

3、充分发挥招委职能，加强国家教育考试环境综合整治工作，主动与公安、交警、卫生防疫等部门联系。充分做好了工作预案，保持高度警惕，采取有力措施，严密防控，切实保障广大考生、家长及考试工作人员健康和生命安全。

十、存在问题及下年度工作思路。

我县各初级中学在学生信息采集过程中都存在信息采集错误情况，学生电子注册工作受到影响。需要不断加强责任感，保证学生信息准确无误。进一步加强小学学业水平考试网络管理工作。

招生办招生工作总结 篇2

一、加强学习，努力提高素质和业务水平

建立一支高素质的招生考试队伍是做好招生考试工作的重要保证。为此，一要认真学习和落实科学发展观及招生考试的有关文件、政策、规定，正确理解和准确把握新的招生政策精神，使全体人员树立对社会、家长、考生、学校高度负责的责任心，高标准、高质量地完成各项工作，实现招生考试工作“零误差”。二是完善办公室内部管理制度，抓好各项责任目标的落实。将任务逐级分解，落实到人，坚持谁主管谁负责，充分调动每位招生工作人员的工作积极性，做到“人人有任务，事事有责任，时时有要求，方方面面有制度”。工作中，既要分工负责，又要团结协作、齐心协力。

二、进一步完善招生管理制度，强化责任意识和服务意识

完善《考试程序提示记录表》、《验卷程序提示记录表》、《监察程序提示记录表》及《评卷工作细则》、《考试工作手册》、《中考阅卷工作守则》等招生考试管理制度。高度重视考生信息的采集工作，不断强化责任意识和服务意识，认真对待考生的任何信息，提高考生信息的准确率;加强考生信息采集人员的业务培训，严把考生信息质量关;严格执行信息采集工作制度，坚决杜绝考生信息采集工作的重大失误;在不断加强计算机硬件建设的同时，确保考生信息安全;把高考摄像和指纹采集工作全部交由学校负责，使责任更具体明确，确保考生信息采集工作更及时、准确。考前通过三级培训，即教育局对各相关学校领导培训、各学校对相关考务工作人员培训、各考点进行岗前培训，使得每个考务工作人员熟练掌握考试工作程序中的各项规程，确保考试工作制度化、规范化。

三、大力宣传政策，严格执行法规，提高招生考试工作透明度

宣传工作是招生考试工作的重要环节，是沟通政府、招生部门和考生及社会的桥梁，关系到广大考生的切身利益。因此，我们围绕招生考试这一社会关注的“热点”问题，大力开展宣传活动，始终把宣传工作贯穿于整个招生考试工作中，提高招生考试工作的透明度。一是利用政务公开栏、学校宣传栏、下发招生文件及宣传册等多种形式，宣传招生考试方面的各项改革措施和当年出台的政策规定。二是设立招生咨询电话，直接向考生和家长宣传招考政策，释疑解惑。三是加大对考生的考前教育力度，签订《诚信应考承诺书》，对各学校提出严格要求，加强考风考纪教育，招委与参考学校、招委与考点、学校与考生、考点与监考及工作人员层层签订责任状，确保考试工作顺利完成。四是注重做好招生考试志愿填报的咨询工作。

四、加强考试安全工作，做好考点准备工作

为确保考试公平安全，我们主要采取了以下措施：一是继续加强试卷保密室的建设。在往年监控基础上，为保证保密室高考期间正常供电，新配置备用电源设备。二是加强保密制度建设，进一步做好保密室的管理工作。试卷保密室和县教育局招生办都有严格的保密值班制度，强化内部工作监督制约机制。三是提前做好突发问题的应急预案，在突发事件发生之时做到从容应对，确保各类考试的安全。重点制定好特殊考场和特别考场的应急预案。四是高考配备使用金属探测器，对考生及主监考人员进行入场前金属探测。五是严格按照上级对考点的要求，重点落实对考点、考场的布置和考场考务用品的要求，即便对考点周边环境的管理也丝毫不放松。

五、严肃考风考纪，规范考试管理，确保招生考试工作顺利进行

1. 严格审查，把好报名资格关。

对身份证、户口簿和考生仔细对照验证，采用数码摄像头现场拍照，当场核对报名信息，确保报名质量和信息准确，杜绝冒名顶替和外籍考生报名现象的发生，为远程网上录取奠定良好的基础。

2. 认真执行体检标准，严把体检关。

成立高考体检工作领导小组，与县人民医院协调，选派业务熟练、工作认真的医师组成体检团队，针对当年高考的体检标准，组织参检医师认真学习、掌握标准、模拟填表，体检采取进驻学校封闭式管理，减少外界干扰，体检结束后，组织人员审查检查每份体检表，保证填写准确、真实、规范。

3. 严肃考风考纪，规范考务管理。

考务管理是招生各项工作的核心，考风考纪是招生考试工作的生命线。我们常年把考务管理工作作为招生考试工作的重点，严格规范一切工作程序和方法。一是严格试卷领取措施，确保试卷万无一失。二是严格按照省招生考试管理中心下发的文件要求，确保考点建设标准化。三是认真组织落实省、市招考中心制定的《招生考试监考工作程序》，确保考务操作程序化，确保考务工作有条不紊。四是考试个环节的工作人员各负其责，协同工作，确保考试组织规范化。

4. 做好考试监督管理工作。

考风考纪是招生考试工作的生命线。按照省市有关规定，每个考点邀请两名纪监干部作为监督检查员全程参与招生考试，主动接受纪检部门的监督，狠抓考风考纪，并通过舆论宣传、设立举报箱、公开举报电话和和监察责任人等多种监督形式，确保考试工作不出现违规、违纪现象。

总之，做好招生考试工作，要认真贯彻执行党和国家有关招生工作的方针、政策，坚持“依法治考、从严治考、服务学校、服务考生”的原则，统筹安排部署，增强服务意识，打造老百姓放心满意的考试平台。

参考文献

[1]张雨婷.严格规范一切考试工作的程序和方法[J].吉林教育, 2011, (8) :23.

独立学院招生宣传工作探析 篇3

关键词：招生宣传 独立学院 途径

1.前言

所谓独立学院具体指的是具备本科以上学历教育的高等院校以及国家机构以外的个人合作或者社会组织，按照新模式及新机制创建的本科层次的学院，有着“优”、“独”、“民”的特点。独立学院的出现及发展始于1999年，并且随着时间的推移，独立学院在高等教育事业中所占据的地位变得越来越重要。从总体上来看，独立学院生存以及发展的关键所在就是招生工作，而招生工作的重点则是招生宣传，所以，独立学院应当切实的将招生宣传工作做好，以便于推动自身的可持續发展。

2.独立学院招生宣传的综述

2.1招生宣传的主要内容

独立学院招生宣传的内容是该工作的根本，其内容主要包括以下几方面：（1）学校概况。对学校的规模、隶属、规模、图书、师资力量、科研成果和教学实验设施等进行宣传，特别是要大力宣传学校的办学特色；（2）招生政策；（3）专业介绍。宣传学校所设置的诸多专业培养方向等；（4）招生计划及招生章程。公布学校在全国的招生计划总数与学校的招生章程，各专业的招生人数、学制、科类、专业层次、收费标准和专业设置等；（5）奖贷学金；（6）校园文化；（7）就业情况。基于学校毕业生的具体就业形势，要将就业率所具备的导向作用充分的利用起来，对学校大力的加以宣传；

2.2招生宣传的重要意义

其一，学校发展的需要。独立学校要想在激烈的竞争中始终处于不败之地，那么就需要采取有效的方式宣传自己，使考生家长和社会能够全面的了解学校且信任学校，进而对该学校加以报考；其二，体现招生公正原则、公平原则和公开原则的需要。独立学院的招生宣传工作有助于招生管理的进一步规范，能够更好的监督录取行为，提高招生工作的透明度，充分的保证公正公平，并且维护考生的合法权益；其三，满足考生及其家长的需要。在志愿填报之前，考生只有充分的对学校的实际情况及招生政策加以了解，才可以根据自身的条件，合理且正确的选择专业及学校。

2.3招生宣传的基本原则

2.3.1针对性原则

独立学院招生宣传的对象应当具备较强的针对性，只有这样才能够保证招生宣传的工作效率和成功率。独立学院在招生宣传的过程当中，必须确保到位准确，进而有目的、有针对性的宣传及争取生源。

2.3.2诚信原则

独立学院所发布的信息应当全面、真实和准确。在招生宣传的工作中，应当实事求是的对学校的发展前景、优势和特色进行介绍，介绍学校有待提高及改善的部分，介绍学校的办学特色，介绍在社会发展中学校所开专业的就业前景与地位。实事求是的给予答复于考生所密切关注的问题，使考生及其家长感觉到学校的可信和真诚。

2.3.3以考生为本的原则

独立学校应当始终对以考生为本的基本原则加以坚持，将自身服务的宗旨定位于服务于考生。学校的招生宣传人员应当该改善服务态度，增强服务意识，提高服务质量，以此为学校将良好的社会形象树立起来。独立学院的招生宣传工作人员应当将工作的重点放置在为考生解惑释疑上，从而提供真实的信息保证给考生志愿的填报。

4.加强独立学院招生宣传工作的有效途径

4.1细分招生宣传的区域

独立学院应当对近两年的录取学生情况提前进行统计及分析，切实的找出报到率较低、生源较差的省份以及报到率较高、生源好的省份，并且与招生计划数有机的结合起来，以此将不同的宣传方案制定出来。针对本省市自治区内的宣传，应当将本省市自治区内学校信息与学生分数予以统计，重点向录取人数多且分数集中的中学进行宣传。

4.2开通招生咨询“直通车”

总的来说，开通招生咨询“直通车”的方式主要有三种，即网上咨询平台、电子邮件以及咨询电话。绝大多数的考生家长比较青睐于采取电话咨询的方式，所以，在招生咨询的过程当中，独立学院应当将业务熟练的人员派出，从而解答招生咨询问题及困惑，在第一时间使考生家长了解学校，并且将好的印象留下。与此同时，随着网络的迅猛发展，当前越来越多的考生开始选择网上留言的方式或者邮件方式进行招生咨询，因此，独立学院的网络咨询必须具备较强的时效性，必须对考生的提问及时的加以解答，尽可能在当天将全部解答完成，否则势必会给学校的招生宣传工作带来负面性影响。

4.3加强宣传内容的特色性、真实性及详尽性

众所周知，独立学院招生宣传的内容是招生宣传工作的根本所在，招生宣传内容是否真实，不仅对考生的切身利益有着直接的影响，并且还会对学校的声誉及学校在社会中的信誉度产生极大的影响。所以，独立学院应当最大限度的加强宣传工作的详尽性、真实性及特色性，要立足于自身的实际现状，并且结合自身的特色和优势，将招生宣传工作展开，使考生准确的定位及认识学校的基本情况，以便于将正确的选择作出。另外，还应当重视招生宣传资料的编印，所编印的资料必须大方精美且具备良好的质量，能够吸引人来看且使人愿意看，以此将宣传的效果增强，同时还应当采取多样化的方式编制宣传资料，按照具体的需求对不同的资料加以选择。

5.结束语

总而言之，随着招生体制改革以及高等教育改革的不断深入，我国独立学院的生源竞争变得更为激烈，这便需要独立学院真正的认识到招生宣传的必要性及重要性，最大限度的将竞争意识增强，并且与学校的办学定位有机的结合起来，按照自身的发展情况来探索及研究招生宣传的规律，从而制定出科学、可行且合理的招生宣传策略，将更好、更多的生源吸引过来，以便于推动独立学院的长远及健康发展。

参考文献：

[1]陈恒星.独立学院招生宣传策略思考[J].中国外资（下半月），2012（5）.

[2]张健.独立学院招生宣传探析[J].新课程（教育学术），2010（10）.

[3]欧阳雄姣.提高独立学院招生宣传实效性浅析[J].教育界，2010（20）.

[4]文雅.独立学院招生宣传策略之初探[J].科技致富向导，2010（17）.

招生办工作总结 篇4

招生办工作总结

即墨市****年招生考试工作总结及****年工作思路

即墨市****年的招生考试工作，坚持以“三个代表”重要思想为指针，紧紧围绕教体局和青岛市招考办中心工作，全面贯彻落实上级各项招生考试政策和要求，坚持“公正、透明、公开”、“德智体全面考核，择优录取”的招生原则和“面向社会、确保质量、拓宽功能、稳步发展”的自学考试要求，按照工作目标，积极开展招生工作宣传，全面落实岗位目标责任制，努力提高工作效率，增强服务意识，创造性的开展工作，圆满地完成了今年我市的招生考试工作任

务，赢得了社会各界的好评，得到了各级领导的充分肯定，现将一年来的招生考试工作简要汇报如下：

一、基本情况

*、普通高校招生：今年我市共有****人报考普通高校，比去年增加了***人，其中文科****人，理科****人，美术***人，音乐**人，体育**人，设一中、一职专、二职专、电大、二十八中和市北中学六个考点，共***个考场，其中市北中学为“非典”备用考点。今年普通高考共录取****人，录取率为*****%。其中本科录取****人，专科录取****人，本科录取率为*****%。

*、对口高职招生：我市今年对口高职报名人数为***人(其中养殖**人，机电**人，计算机***人，建筑*人，财经**人，市场营销**人，服装*人，法律*人，餐旅*人，幼教**人，医学*人，护理**人)，实考***人,本科录取**人，专科录取***人,录取率****%。

*、成人高校招生：我市成人高

考共报名两次，报名人数为***人，其中专科升本科***人，高中起点本科**人，高中起点专科***人，高中起点专科“* *”**人。

*、普通中专招生：我市初中中专共报名****人，比去年增加***人，录取****人，录取率*****%。

*、高等教育自学考试：今年自学考试两次报名****人，****科次;自学考试两次补考报名***人，***科次;中学教师自学考试两次共报名****人，****科次;办理自学考试毕业证书***人。

*、普通高考、对口高职体检、建档工作：今年我们与卫生局协调，组织市人民医院骨干医师成立两个高考体检站，为全市****名考生进行了高考体检并建立电子档案。

*、中学生信息技术等级证书考试工作：今年共组织*次报名，报名人数****人。

*、积极开展了少儿剑桥英语培训工作，今年共开设*处培训点，参加培

训学生共***余人。

*、其他工作：今年组织了空军飞行员的体检选拔、普通高考艺术体育专业考试报名、高水平运动员专业测试报名、艺术特长生考试报名、全国英语等级考试报名、技能操作考试报名等多项报名考试工作。

二、加强学习，努力提高队伍素质

招生考试工作牵动千家万户，倍受社会关注，建立一支高素质的招生考试队伍是做好招生考试工作的重要保证。

（一）加强政治理论学习，提高思想道德素质。今年，按照局党委统一安排，我们组织办公室人员认真学习党的一系列方针政策和法律法规，深刻领会江ZM同志“三个代表”重要思想，联系自己的工作实际和身边的人和事，提高实践“三个代表”重要思想的自觉性，在思想上、行动上同党中央、局党委保持高度一致，工作中努力强化责任、自律、学习、竞争、创新、服务六种意识，树立科室良好形象。

（二）不断学习业务知识，提高政策水平和业务能力。针对不断变化的招生形势和工作要求，我们全面学习上级招生考试的有关文件规定，熟悉并掌握招生考试各环节的工作要求和操作程序，提高分析问题和处理问题的能力和水平。

（三）明确岗位目标，落实工作管理规范。为高标准、高质量的完成各项工作，实现招生考试工作“零缺陷”，我们完善了办公室内部管理制度，抓好各项责任目标的落实。依据《青岛市招生考试量化细则》，认真落实岗位目标责任制、全员考核制和激励制度，将任务逐级分解，落实到人，坚持谁主管谁负责，充分调动了每位同志的工作积极性，做到了“人人有任务、事事有责任、时时有要求、方方面面有制度”。在分工负责的同时，还注意发挥集体的团队协

招生办工作总结 篇5

一、广泛宣传发动，使全社会都了解教育考试的各项政策

教育考试工作政策性强，涉及面广，关系到千家万户和社会的方方面面，我们认为，作为招生办是执行落实招生政策的窗口单位，宣传好招生考试的政策、法规、改革措施和实施方案，使全社会都了解教育考试的各项政策、法规、改革措施和实施方案是我们的责任和义务。我们的做法是：

首先是向县招委、教育局领导进行汇报;在中学校长会上进行宣传;

其次，我们利用县广播电台、电视台制作问答式节目，广泛向社会宣传;利用学校黑板报，教育局宣传橱窗，向社会、家长、考生进行宣传;在监考教师培训会上进行宣传、讲解;介绍广大考生、家长上网查询有关资料和查找有关报纸了解招生考试信息等等，初步形成了教育考试各项政策的宣传网，达到了广大考生及家长都能了解教育考试的各项政策的目的。

二、强化服务意识，为考生营造良好的报考氛围

以人为本，构建和谐社会。教育考试就要以考生为本，强化服务意识。在成人高考，自学考试方面，只有提供多样化的服务，才可能赢得社会对教育考试的良好声誉。强化服务意识，端正服务态度，提高服务质量是我们的一贯宗旨。考生的需要就是我们工作的出发点和落脚点。

在实际工作中，了解和针对考生的需要，积极有效地开展工作，向考生提供满意的优质服务，为考生准备好各种报名，考试用品，从报名到考试通知的发放，成绩单的发放，尽量满足考生的不同需要。在具体操作上本着严肃、精简、效能的原则，完善和健全科学、规范的工作程序，接待来电来访，坚持热情和蔼，和风细雨讲解，坚决杜绝“门难进、脸难看、事难办”现象，限度地方便考生，服务考生，为考生营造一个良好的报考氛围。

三、采取有效措施，确保高、中考万无一失

我县高考考点设在泾县中学，中考考点设在泾中、二中、稼祥中学和泾县二小四个考点。为了确保我县高考、中考公开竞争、公正选拔，维护教育考试的信誉，确保考试质量，做到高考、中考工作万无一失，我们的具体做法是：制订《泾县招生委员会成员单位高考中考工作职责与任务》，在此基础上细化成《泾县年度高考考务工作细则》和《泾县年度中考考务工作细则》。

目的在于加强组织领导，明确职责范围，强化宣传教育，严肃考风考纪，精心设置考场，落实保考措施。将高考、中考期间工作任务和职责分解到每个招生委员会成员单位——县政府办公室、县委宣传部、县教育局、卫生局、交通局、监察局、广电局、建委、环保局、人事局、物价局、发改委、公安局、财政局、保密局、供电局、泾县中学、县招生办，使招委各成员单位以及高、中考主办单位明确各自的职责和任务，做到各司其职、各负其责，共同做好高考、中考期间的各项工作，使高考、中考工作万无一失。

四、严肃考风考纪，依法治考是我们的一项长期任务

招生考试是为高一级学校招生提供成绩依据，是为国家选拔人才的途径和重要手段，考风考纪是考试质量的根本保证，依法治考是我们的一项长期任务。维护考生的合法权益，为考生创造公平、公正的竞争环境，必须严肃考风考纪，要做到警钟长鸣。为了严肃考风考纪，确保考生公平竞争，维护考生权益，维护政府和考试主管部门的社会形象，我们抓好考前对考生的思想教育工作，使考生提高认识，端正态度、诚信考试，自觉遵守考风考纪。我们的做法一是通过会议，下发文件，提出具体要求;

一是发给考生《诚信考试承诺书》，学习考场规则，签字上交招生办备案;

二是对过去的违纪事件进行广泛宣传处理结果，教育考生引以为鉴;

三是对于违纪事件，不论是什么人只要违纪坚决查处;

四是把好考生资格审查关，年度高考报名，我们查处取消两名触犯刑律的考生报名资格。中考录取时，根据上级文件规定，省级示范高中计划内不招初中历届生，我们与县教育局基教股一道做工作，将录取在泾县中学的22名历届生转为泾中计划外招生;

五是向社会和考生公布省市县三级考试举报电话，各考点设立考试举报箱，增大社会监督的力度;

六是配备一定数量的纪检员、监察员，分片包干切实加强督查;

七是继续推行“招委委员轮流值班制，教育局长蹲点负责制、纪检人员分片包干制、监考教师岗位责任制”等四项制度。

由于我们措施得力，宣传教育到位，健全监督机制，加大惩处力度，自觉依法治考，招生考试法规落到实处，我县年度高考、中考工作做到了零失误。

五、规范监考队伍，为教育考试的公平、公正提供强有力的保证

考试工作是通过监考教师的监考工作得以实现的。监考教师是考场纪律的执行者，其监考工作的表现直接影响着考试工作的客观、公正，影响着考风考纪的好与坏。我们始终把监考教师队伍建设放在突出的位置。我们的做法

一是选好考点抓好培训。

考场纪律好坏，关键在监考，监考教师的责任心如何，关键在校长的态度和教师的敬业精神，因此要选好校长得力，教师素质高的学校作考点是组织好考试的关键。我们坚持开好两个考务会，一个是考点主考、考务负责人会议，对考点主考、考务负责人进行考务工作一级培训;第二是考点的考务工作会，由考点主考、考务工作负责人对监考教师进行二级培训。请领导参加两个考务培训会，由领导提要求，压任务，从上到下形成有效的行政，提高监考组长的监考业务水平和职业道德，落实行政责任，形成有效的管理机制。

二是把好监考教师挑选关。

监考员是考试的工作者，是维持良好考风、执行考纪的责任人，又是执法者。我们根据上级有关规定和高考中考监考工作的工作强度和工作性质和特点，挑选那些男55岁，女50岁以下的身体健康，工作认真负责，熟悉监考业务的在职教师担任监考教师。严格选聘监考教师，严格执行招生考试工作人员回避制度。

三是把好监考教师思想教育关。

由于监考工作时间长、要求严、责任大，许多教师不愿从事这项工作，在思想上有抵触情绪，为此我们认真做好监考教师的思想教育工作，动之以情，晓之以理，提高他们的责任感，增强他们做好监考教师工作的使命感、光荣感，使他们能够认真履行好自己的职责，做好监考工作。

四是把好监考教师业务培训关。

要搞好监考教师的业务培训，我们首先要对监考工作的全过程的操作程序要讲深讲透，监考组三人甲、乙、丙要明确分工，各人在什么时间什么位置应做什么事，要清楚明了，积极主动地去完成各自的规定动作和工作职责。其次监考教师要掌握考场监考要求，考试法规、处罚标准，行为规范等。

五是把好监考教师管理关。

对监考教师进行编组，老中青相结合，三个监考教师来自三个不同单位，确定本考点学校的一名监考教师为组长，即考试操作程序中的监考员甲，对监考教师编组，注意男女搭配，登记造册，在考点分发试卷前才确定监考考场，中途随机抽签变换考场，高考是一场一换，中考是一天一换，由考点考务组做好监考组变换后的的`记录，以便备查。这样有效遏制了监考工作中采取监外不监内甚至与考生串通作弊等做法的产生。

六是把好监考教师监督纪检关。

无论高考、中考，考点除了有省市巡视员以外，我们请县招委委员参加巡视，县教育局科室负责人担任纪检员，并划定责任区范围，纪检会、监察局对考试工作全面监督，他们的介入既是对考生的监督又是对监考教师、考试工作人员的监督，及时制止和杜绝考试工作中可能出现的违纪事件，对招生考试工作和工作人员起到了保驾护航的作用。

六、加强招生队伍建设，切实提高招生工作人员素质

首先要加强思想政治教育，提高思想觉悟。

通过保持党员先进性教育活动，政治学习蔚然成风，坚持以人为本，以考生为本，全心全意为人民服务，坚持招生考试与社会协调、和谐和良性互动的科学发展观，为构建和谐社会作出自己应有的贡献。

其次是学习掌握好招生考试政策，尤其是改革方面的新动向、新举措要及时理解和执行。

积极参加业务培训，全面提高招办工作人员的业务水平和业务能力，提高解决实际问题的能力。再其次是加强招办工作人员的组织建设，根据招生考试的特点，选调思想过硬，业务能力强的同志充实到招生队伍中，抓好工作人员的学习和培训，力求对招生政策、招生纪律有较全面的了解，对计算机管理要进行专题培训。在招办内部要建立岗位责任制，明确职责和分工，充分发挥各人特长，同时又相互促进，相互帮助，协同做好各方面的工作。

最后是加强招办工作人员的作风建设。

作风建设是招生队伍建设的重要内容，是招生工作能否顺利进行的重要保证。工作作风的好坏，不仅关系到自身形象，而且关系到泾县教育局的形象。我们始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，强化服务意识，优质、高效、热情、周到地为社会服务、为学校服务、为考生服务，遵守招生纪律，廉洁奉公，主动接受社会监督，群众监督。使我办成为一支思想过硬、吃苦耐劳，不怕风险，业务精通，作风优良，团结协作能打硬仗的招生考试队。

★ 学校招生办工作总结

★ 驾校个人工作总结

★ 驾校教练员工作总结

★ 驾校文员工作总结范文

★ 招生办工作职责

★ 驾校年终总结

★ 驾校教学计划

★ 驾校保证书

★ 学校招生办述职报告

招生办个人工作总结 篇6

在加强管理的同时，也积极为教学和系统做好服务。xx年，省教育考试院要求xx城市职业学院所有办学点必须在南京集中录取。我们多次召开会议，精心组织、合理安排，在纪监审、现教中心、后勤处、保卫处等部门大力支持和各系部顾全大局、积极配合下，集中录取工作安全、平稳、圆满完成。同时，合理及时调整计划，积极争取追加计划，为全系统招生工作的完成，努力创造良好的条件。

一、招生就业工作：

1、学校领导非常重视招生工作，由史书记、王海涛副校长带队深入各乡镇中、小学与学生面对面交流，全面介绍了职业高中、吉林师大函授的具体情况，使他们对职业高中有了新的认识。

2、招生办组织市区内各初中，初中三年级部分学生到学校来参观，得到了全校各部门的支持，学校舞蹈队、旅游组丁嘉慧、孟繁梅表现突出。

3、及时发布各种就业信息共50多条。认真指导学生就业。

4、帮助高考学生填报志愿，并主动与电子信息学院、包头轻工学院、化工职业技术学院招生部门取得了联系，为处在录取线边缘的学生，争得了先机。

5、鼓励教师全员行动起来，全面投入到招生工作中，每人定3人的招生指标，充分调动了全体教职工的积极性，设立招生、跟踪管理奖，下学期新生入学，即可兑现。

6、注重日常细致的招生工作，主动学习其他学校的先进经验，认真听取各方面的意见，不断改进工作作风，不断提高招生宣传力度。

二、办公室工作：

1、主动协助校级领导的工作，作到政令畅通，保证了各项工作落实。

2、完成了今年教师职称评定的具体工作，指导到位、服务到位。

3、对大连雁鸣集团来校考察做了充分的准备，协助校长制定了学校与雁鸣集团的联办方案，得到了市的认可。

4、分别与财政局、劳动局、人事局、法院、工商局等职能部门建立了广泛的联系，协助校长处理了诸多外部事物。

5、增强服务意识，发挥了办公室的职能，工作人员发扬不怕累的精神，各项服务性工作周到具体。

培养学生文明礼貌的习惯，即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到，在他们小小的心灵里已经萌发出美的种子。

一年来，在党委的领导下，本人按照分工，紧紧围绕市委市下达给我镇的重大项目、利用外资目标任务，凝心聚力，克难求进，时刻将“招商引资”作为工作中的第一要务，牢固树立“客商就是上帝”的理念，理清自己的工作思路，突出工作重点，带着热情，将自己服务效能放到最好。

新的一年里，配合办公室所有同志，在局党委直接领导下，继续发扬优势，弥补不足，争取将各项工作做的更好。

高校招生工作常态化建设刍议 篇7

国务院2014年印发的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》是当前和今后一个时期指导考试招生制度改革的纲领性文件,标志着新一轮考试招生制度改革全面启动,高校招生工作面临更高要求,受到社会各界的广泛关注。随着我国高等教育大众化的发展,生源市场竞争日趋激烈,高校只有拥有充足优质的生源,才能有效推动教学管理、人才培养和科研水平的全面提升。为了顺应改革形势,把握发展机遇,促进高校内涵发展,切实提高生源质量,深入推进高校招生工作常态化建设成为当务之急。

常态化管理是高校招生追求完美和实现卓越的有效措施,是高校招生适应激烈生源竞争环境的必然选择,也是提高高校生源地位、永葆生源竞争力的必然要求。常态化是日常工作的标准要求,是高校招生管理的过程和措施。其实质是在“常”字上提要求,在“态”字上下功夫,在“化”字上做文章,将管理目标具体化、责任明确化,做到人人在管理、处处有管理、事事见管理、时时都管理。

一、常态化要求的核心理念

习近平同志强调“道不可坐论,德不能空谈,于实处用力,从知行合一上下功夫”。实践中把工作内化为精神追求、外化为自觉行动,融入日常工作的方方面面,使其影响无所不在、无时不有。要为工作建设常态化提供制度保障,围绕目标体系的全链条来完善制度体系,使工作推进有评价标准、有行为准则、有环境氛围,要切实增强制度执行力、约束力,不断提高制度建设的科学化水平,切实增强制度执行力、约束力。要为工作建设常态化提供条件保障,组织引导人员切实增强常态化的自觉性和主动性,保持工作的热情和干劲,更加积极投身经常性的工作中,为工作又好又快发展提供动力和保障,着眼于激发基层人员的内在动力,把活动中行之有效的经验做法用制度的形式固定下来、坚持下去,使工作成为自觉要求和经常行动。

高校招生工作在制定制度和细则时,需注意把握好以下三点:一是坚持务实管用,注重针对性和实用性。就是要贴近实际、合符时宜、切实管用。突出招生政策和生源特征,针对学校人才培养的中心,做出务实管用的制度规定,不能笼而统之、大而化之,不能无的放矢。二是坚持简便易行,注重可行性和操作性。就是要便于操作、便于执行、便于理解,防止制度内容繁杂、空洞无物,使笼统的规定尽量明确化,使原则的表述尽量具体化,确保建立的制度可执行、可监督、可检查。三是坚持于法周延,注重科学性、系统性和规范性。就是要尊重规律、符合规律、严谨周密,抓紧对已有制度进行梳理,该修改的修改,该完善的完善,着力形成整体配套、系统完备的制度体系。高校招生常态化主要集中在加强制度建设、完善组织领导、深入宣传发动、注重实践成效、创新开展模式等方面。

二、高校招生工作常态化的指导思想

高校招生工作是人才培养的枢纽环节,关系到国家发展大计,关系每一个家庭的切身利益,关系亿万青少年学生前途命运。党中央、国务院高度重视考试招生制度改革工作。《关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出了考试招生改革五大任务,指出要完善高校招生选拔机制,并在上海、浙江两省开展高考综合改革试点。在高校生源竞争日益激烈的现实情况下,招生录取机制明确了改革走向,加之两个改革试点地区的先行,随后全国各省也将逐步实施新一轮的高考改革。这在客观上要求招生工作及时应对变化,加快改革创新。建立招生工作常态化机制,是积极契合发展趋势,有效提高生源质量的重要举措。

1. 明确导向、遵循规律。

全面贯彻党的教育方针,把促进学生健康发展、科学选拔各类人才和维护社会公平作为招生工作的出发点和落脚点,适应经济社会发展对多样化高素质人才的需要。

2. 系统推进、全员参与。

高校招生常态化建设是全校性的一项系统工程,是一项长期的任务,需要领导的高度重视、各部门的全力配合和广大师生的共同努力,不能一蹴而就,需要常抓不懈。

3. 突出特色、提升水平。

根据高校人才培养目标和办学特色,不断探索人才选拔模式,着力加强招生宣传,扩大学校知名度和影响力,不断提升招生工作水平。

4. 狠抓落实、注重实效。

坚持高标准、严要求,把工作任务细化、量化,责任到人,完善绩效考评,强化责任追究,确保各项部署得到充分的贯彻执行,增强招生工作实效。

三、高校招生工作常态化的建设目标

根据高校人才培养总体目标和办学特色,合理定位生源目标,通过完善招生制度、探索人才选拔模式、建立激励机制、加强招生宣传,不断扩大学校知名度和影响力,提高生源质量。通过创造优秀生源成长的良好环境和氛围,促进学生全面发展,形成吸引优秀生源的长效机制。

1. 进一步完善工作体系。

按照“实效性、规范化、精细化”的原则,建立组织完善、机制健全、管理规范、保障到位的招生工作体系,做到“有制度、有任务、有考核”,营造“人人在招生、时时在招生、处处在招生”的氛围。

2. 进一步落实阳光招生。

以对广大考生高度负责的精神,细化、规范和完善报名、考试及录取等阶段信息公开的内容、方式及监督保障机制,确保信息公开合法、完整、准确、规范、及时和安全。

3. 使选拔评价更加科学。

深化考试招生制度改革,扩大学校招生自主权,结合专业特点及培养要求,形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式,健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制。

4. 进一步深化生源研究。

跟踪各地志愿填报和录取模式政策及改革方向,为生源选拔的目标定位、规模效益、方法途径等提供依据,有的放矢地制定高校生源质量提升的实施办法,促进生源质量在合理规划的基础上稳步提升。

四、高校招生工作常态化的改革举措

1. 选拔方式多元化。

转变人才选拔模式,不仅是时代的需要,更是高等教育内涵发展的需要,进一步完善多元选拔的科学体系。建立科学的考试、选拔、录取体系,不断扩大自主录取比例:①优化自主录取政策,细化申请报名条件,规范报名组织和材料审核程序;②命题实现操作封闭化、内容科学化,结合学科特色和高中教育特点,选拔出具有学科特长和创新潜质的优秀学生;③结合高素质复合型人才的培养要求,以及高校事业发展规划,科学制定选拔标准;④加强校内测试的软硬件建设,完善组织领导,提高考委专家的业务水平,实现科学招考,力求选拔出优秀人才。

2. 宣传体系全员化。

高校招生工作是关系到学校生存和发展的生命线,招生宣传作为招生工作的重要环节,和全校上下息息相关。高校要通过领导负责、院部联动、稳定队伍、加强考核,建立全员化的宣传体系:①坚持推行领导负责制,发挥领导的参与带动作用,形成“领导重视、全员参与”的局面;②全面实现院部联动,整合校、院两级资源,形成“学院负责、部门参与”的局面;③重点加强队伍建设,面向全校师生选聘责任心和原则性强的人员组建招生宣传队伍,提高宣传人员的业务水平;④不断完善考核机制,实行招生宣传考核激励机制,完善科学多元、操作方便的考核体系。

3. 宣传形式立体化。

招生宣传工作的实际效果对于生源质量具有重要影响,丰富宣传渠道、创新宣传形式是保证宣传效果的关键举措,要借助多平台实现宣传形式立体化:①大力拓展基地中学,通过中学艺术节、中学校长会议和校园开放日等活动加强与中学交流合作;②积极开展门诊咨询,让考生家长自主选择咨询的日期和工作人员,开展“面对面、一对一”的招考咨询;③全面构建咨询网络,建立立体化的网络宣传平台,加强网站、微信、微博、手机APP等新媒体建设;④精心制作宣传材料,要从针对志愿填报的招考宣传材料拓展为针对学校品牌推广的招生宣传刊物;⑤广泛设立咨询网点,广泛设立“招生咨询服务联络处”,争取校友对招生宣传工作的支持和参与,发挥校友的社会影响力;⑥主动提供专场服务,有针对性地选择行业相关并具有一定规模、职工子女当中存在较多潜在生源的重点企业和单位,紧密围绕考生家长的实际需求开展专场咨询会。

4. 计划编制市场化。

招生计划的编制对高校生源质量、教学改革、人才培养质量和毕业生就业状况具有显著影响。高校要通过科学编制分专业、分地区招生计划,遵循市场规律,创新培养体系,开展专业建设,加强合作办学,增强招生计划的市场化程度:①科学编制专业计划,根据我国经济社会发展的需要,加强对人才需求的分析、预测,坚持特色性与普适性相结合;②科学编制地区计划,积极落实中央各专项计划的要求,科学保持招生规模的稳定性和连续性,促进生源地位的积累和提升;③着力创新培养体系,将优势专业在师资和科研等方面的资源向优秀生培养倾斜,增强学校对优秀生源的吸引力;④大力开展专业建设,加强特色品牌专业建设,不断优化调整学科专业结构,与其他高校开展错位竞争,扩大竞争优势;⑤全面加强合作办学,充分发挥自身的学科专业优势,与具有同样学科背景的国外高校强强联合,打造中外合作办学精品项目。

参考文献

[1]党评文.健全改进作风常态化制度[J].学校党建与思想教育,2014,(2).

[2]姚霞,何祖锋.可持续发展视角下高校招生与就业问题研究[J].黑龙江高教研究,2014,(7).

[3]黄国标.基于普通高校招生宣传策略的比较研究[J].中国成人教育,2014,(18).

[4]李存东,樊云飞,张建政.做好高校招生宣传工作的几点思考[J].河北农业大学学报(农林教育版),2015,(2).

对中职学校招生工作的思考 篇8

【关键词】中职学校 招生 思考

当前，中职教育快速发展，招生竞争日益激烈。招生工作决定着学校发展的速度和规模，为了招来生源，各学校往往是领导亲自上阵、全校发动、全员参与，想尽各种办法最大限度地吸纳生源。“招生招生，压力丛丛”，招生政策、招生形势、招生指标、招生生源、招生质量、招生数量等各种矛盾纵横交错，引发了招生工作中的诸多问题，带来了诸多的负面影响。如何认清形势，突破重围，走一条招生工作的新路子，值得思考。

一、当前招生工作存在的主要问题及成因

近几年来，不少中等职业学校招生滑坡，究其原因，有政策变化带来的影响，有经济社会快速发展带来的影响，也有职业教育与社会需求不相适应的原因，更有职业教育自身需要进一步完善和发展的问题。

（一）政策影响深远

进入21世纪以后，随着经济改革不断扩大深入，国家实行高校扩招，高等教育进入“大众化”时代，致使高校录取的毕业生数量急骤增加，同时，普通高校超计划招生比例过大，千方百计收取学生，一些学习成绩未达到上普高成绩，可以转向中等职业学校学习的学生，在普高大肆降低分数扩招的情况下都挤入普高，大量占据了中等职业学校生源。

（二）社会发展迅猛

时代在发展，社会在进步，从社会经济发展变化来讲，就业形势的变化巨大，中职教育招生工作面临严峻挑战。比如，卫生职业学校招生工作的滑坡，与医疗卫生事业提高进人“门槛”，调整用人层次的变化密切相关，这些对中职教育的发展影响是巨大而深远的，应该说，面对社会的迅猛变化，科技的日新月异，需求的多样化和具体化，中职教育基础还比较薄弱，学校的办学思想、专业设置、办学模式等相对滞后，办学质量不高，专业特色不鲜明，不能适应社会需求，是造成中等职业教育招生减少的主要原因。

（三）传统观念难改

招生竞争是全方位的。职业教育在竞争大环境中，显然处于不利地位和弱势地位。这里面，既有生源的抢夺，又有职业教育机制的不完善，更有各种传统观念的冲突。

1、传统成才观。职业教育的培养目标是有一技之长的蓝领工人。然而，“官本位”，“学而优则仕”的观念在人们头脑中根深蒂固；“望子成龙”，“金榜题名”，几乎是每一个家长的愿望，而中等职业教育显然不能满足家长们的这种愿望，千军万马涌向“高考”独木桥，不愿意选择职业教育。

2、传统教育观。大家为什么放弃职业教育，都盯着“高考”与“名校”不放，很大原因是传统观念的教育，一直把高等教育作为主流，多元化的人才培养模式没有形成，职业教育没有充分发展，这就误导了很多人盲目地去走上大学这条路。如果职业教育真正普及起来，发展起来，在体制支撑、师资投入等方面都获得了与普通高等教育一样的地位，就必然会吸引更多受教育者，中职招生就会有一个新的形势。

3、传统评价观。教育部门、各初中学校毕业生升学的传统评价体制，对职业教育招生工作产生了不良影响，现阶段评判初中教学质量，主要以中考合格率、优秀率和升入重点高中的人數为主要依据，没有把考入中职学校的学生数量纳入考核评价内容，在这种评判机制的引导下，就使中学不能正确认识职业教育的重要性，歪曲正面宣传中职教育的积极性，甚至流传“一重点、二普通、实在不行上职中”的顺口溜，对学生报考学校带来消极影响。

二、中职教育的发展对策与措施

中职学校的教育以质量、效益、特色面对社会主义市场经济的发展，如何在社会改革的大潮中，正确定位培养目标、优化专业设置、强化招生工作，提高办学质量、办学效益。这是当前中等职业学校改善招生工作的重要课题，亟待我们进行思考与探索。

（一）定位要准确

中等职业学校要想在人才市场的竞争中求生存、图发展，首先要解决中职教育培养目标的定位问题，社会各界对中职人才培养目标的定位持两种不同观点，有人坚持把技术型人才作为中职人才培养的目标，也有人提出把培养技术型人才转变成培养技能型人才，笔者认为，中职学校培养的是有一定专业基础知识和专业技术、实践技能的中等专业技能人才，要求学生既要掌握专业基础知识又要有专业技术和实践技能，强调学生动手能力，毕业后即可胜任一般的技术性工作。“拥有万贯家财，不如一技在身”，有了一技之长更有助于学生在社会上立足，以“肯干、够用、会学”作为人才培养的质量标准，“肯干”体现了德育标准；“够用”体现了专业要求；“会学”体现了发展潜力，把学生培养成“艰苦行业留得住，操作管理都能干；转岗换位适应快，经过努力上得去”等复合型人才，只有这样，中职学生才能在人才市场的竞争中立于不败之地。

（二）配置要合理

要合理配置，“适者生存，强者发展”。从这意义上来说，中等职业教育的资源、专业配置更加彰显出重要地位，专业设置的优劣决定了转型期中职学校的生存与发展。中等职业学校如何应对当前职业教育的严峻挑战，应采取什么措施进行改革和发展，这是值得我们认真研究的课题，专业增设应注意“创特色，扬优势”为特点，专业改革应坚持“宽口径，多方向”为原则，培养“复合型”人才。

（三）宣传要加强

宣传工作是搞好中职教育招生的前提，进行必要的招生宣传决不是降低身价，而是学校的一种责任，是正确引导学生报考的一种义务，学校一定要下大力气，更加广泛深入做好招生宣传工作，使广大学生真正认识到经济建设和社会发展对人才的需求是多样化的，“三百六十行，行行出状元”，上中等职业学校不仅有利于就业，而且还能继续升学深造等内容和优越性。

（四）改革要深化

改革是解决问题的最好办法，“学校强，招生旺”，在新形势下，中职学校要生存，要发展，办学思路必须抓住“提高学生能力、满足市场需要”这个总纲。就要根据本校的优势，按照“紧贴当地社会经济发展，充分考虑学校办学条件、办学特色”的原则，确定学校的特色专业，要改进教学方法，完善工学结合、校企合作、顶岗实习等具有中国特色的职业教育人才培养模式，拓宽学生的就业渠道，提高就业能力和适应变化能力，使中等职业学校具有更强大的吸引力和生命力，使中等职业教育蓬勃发展。

参考文献：

[1]刘娟.从个人成本及与收益模型看我国中职招生难的问题.中国科技信息.2010（1）