一年级叙事作文：争当外国语小学好少年

一年级叙事作文：争当外国语小学好少年（共6篇）

一年级叙事作文：争当外国语小学好少年 篇1

五年级到了，这就意味着离

4我的头发很长，可以从九楼一直长到一楼。

5这个小孩，哭得眼泪太多了，快变成一个游泳池了。

6一个人参加马拉松小学生作文大全

7爸爸的眼镜片厚得比墙壁还要厚。

8下大雨了，天上的雨点就象一根一根的刺，把地上的石头都戳穿了。

9蚂蚁大得比一只鞋子还要大。

10这个人放风筝的时候，线放得很长很长，长得能让各个国家都能看见他放的风筝。

上海外国语附小(九月将入学)一年级:陆心语

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一年级叙事作文：争当外国语小学好少年 篇2

为深入开展胡锦涛总书记向少年儿童提出的争当“四个好少年”活动，近阶段，我校进一步开展了“学习胡书记贺信，争当四好少年”主题活动。鼓励全体少先队员争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。

一、组织一次别开生面的升旗仪式，少先队大队辅导员佩戴鲜艳的红领巾，利用国旗下讲话的方式，朗读胡总书记的致少先队建队60年贺信，感受国家领导对少先队、少先队员成长的重视。向学生讲解“四个好少年”的内涵，提出向着“四个好少年”的方向努力，发展。

二、以班级为单位，利用黑板报、宣传墙报、广播室等宣传阵地，营造浓厚的活动氛围；

三、利用主题中队会，使学生在潜移默化中理解争当“四个好少年”的重要意义；各中队确立了“放飞理想”、“好少年好习惯”“胡爷爷话儿记心上”等不同视角的主题班会，明确了少先队与共青团、中国共产党的特殊关系，要求每个少先队员确立了一个近期奋斗目标，树立一个远大理想。通过活动发挥学校少先队阵地作用，加深了学生对贺信内容的理解，开创全体队员“争当四个好少年”的校园氛围。

四、延伸争当“四个好少年”的活动内涵，鼓励学生在学校做个好学生，在家庭做个好孩子，在社会做个好公民，融入大自然做个自然生态的好朋友。

争当四品八德好少年作文 篇3

那什么是四好少年呢?他不但要热爱祖国，理想远大，还要勤奋学习，追求上进，而且要品格高尚，团结友爱，更要体魄强健，活泼开朗。

在我们小学阶段，学习是非常重要的。勤奋学习，只要上课认真听讲，不开小差;下课认真复习，放学后，把作业写完，再把以前和当天学的温习一遍，巩固记忆，再把第二天要学的都预习一遍，加深理解。这样，就能做到“课前先预习，课中认真听，课后再复习。”至于作文就更不可怕了。不同类型的作文有不同的写作方法。只要审对了题，找对了方法，就能写好。平时多阅读课外书籍，多积累优美词句，就能把作文写得更优美、更生动。

我们不但要勤奋学习，还要热爱祖国。对我们来说，热爱祖国首先要热爱我们的班级，我们的学校。我们还要有高尚的品格，要诚实守信，有礼貌，和同学互助互爱。强健的体魄是一切的基础。只有好好地锻炼才能拥有健康的身体。

一年级叙事作文：争当外国语小学好少年 篇4

开展争当“四个好少年”活动实施方案 胡锦涛总书记致中国少年先锋队建队60周年的贺信，在广大少先队员和少先队工作者中引起强烈反响。我校兖州市教育局的部署，根据山东省少工委《关于在全队开展争当“四个好少年”活动的通知》，决定在全队深入开展争当“四个好少年”活动。

一、活动目的：

以科学发展观为指导，以体验教育为基本途径，以丰富多彩的少先队活动为载体，教育引导全校广大少年儿童认真学习领会胡锦涛书记的贺信精神，努力按照党指引的方向，热爱祖国、勤奋学习、快乐成长、全面发展。

二、活动主题：“子遵教导，争当四个好少年”

三、活动时间及活动安排：

1、第一周：在星期一“国旗下讲话”中宣读胡锦涛总书记致中国少年先锋队建队60周年贺信，宣传全队开展“争当四个好少年”活动的相关内容。

2、第二周：举行争当“四个好少年”手抄报评比活动。

3、第二周：用“红领巾广播站”积极宣传全队“争当四个好少年”的相关内容，介绍一些体现“四好少年”标准的典型人物故事，让队员直观地了解“四个好少年”的具体内涵和标准。

4、第三周：各班以“争当四个好少年”为主题出一期黑板报，帮助队员理解“四个好少年”的具体内涵，促进队员们人人争当“四好少年”。

5、第四周：各级部以“争当四个好少年”为主题召开队会，班主任以“四个好少年”的整体目标或其中一个方面、几个方面目标制定符合自身实际的、有针对性的、经过努力能够实现的计划。

6、第四周：每位同学确立一句自己的励志座右铭，并在班队会时间与同学交流。一二年级可侧重习惯方面，三四年级侧重诚信方面，五六年级重点确立“四心”方面的内容。确立之后，要同学交流，说说自己选择的理由，并把它时时当作鼓励自己的指引。

7、第五周：各级部根据自己的实际，在本级部内开展一项专题展示活动：“读好书，亲近好少年；讲故事，学做好少年”故事比赛活动，发动同学们搜集

好少年故事，开展讲好少年故事比赛。

8、第六周：评选学校内的“四好少年”，并进行表彰。

五、活动落实：

1、各班开展活动后，将本班活动方案、活动过程材料（讲故事比赛各年级每班选1名同学，参加级部比赛，组织过程、材料由大队辅导员整理）交级部主任处收齐，并于第六周周一交大队辅导员处。

2、为了切实落实活动内容，学校把争当“四个好少年”与日常行为规范养成教育结合起来，要求“四个好少年”能时时刻刻讲守纪、讲诚信；把争当“四个好少年”与学期末的评选先进结合起来，让所有的队员都能感受到少先队的召唤，使他们树立奋发向上、积极进取的信心。

争取通过活动，广大少先队员学习并领会“四个好少年”的内涵，把争当“四个好少年”作为自己努力的方向，树立文明意识，养成良好的文明习惯，成为文明、诚信的小公民（活动过程与结果将纳入到班级考核之中）。

颜店镇中心小学

人人争当四个好少年作文400字 篇5

光阴似箭，日月如梭，转眼间，我们就要结束小学五年级的生活了。今天，老师布置了一篇作文，题目是《争当四个好少年》，看着这个题目，我不禁激动起来，在小学五年的时间里，作为一个少先队员，四好少年要做的事情很多，可又不知从处下手去写。

外出要遵守交通规则、不欺负弱小、把垃圾拣进垃圾箱，讲文明、讲礼貌、爱祖国……这些都是我们少先队员应该做的。

我认为第一好，首先要把态度调端正，态度好了，上课和作业就不成问题了。

第二要好好学习，努力把各门功课学好。上课专心听讲，下课好好复习，按时完成作业，考出一个好成绩。

还要培养自己独立自主的能力，放学后要多帮妈妈作些家务，自己能做的.事情自己做。平时如果大人不在家，要自己做饭、洗衣服、打扫房间。

最后，让我们把“交通安全”这四个字在心里永远扎下根，让全世界人民都自觉遵守交通规则，让交通事故永远在我们生活中消失，让我们的明天充满鲜花，充满阳光。

一年级叙事作文：争当外国语小学好少年 篇6

我是一个活泼可爱的小男孩，名叫曹桢沅。今年十二岁，上五年级了。我曾获得过第十二届全国中小学生绘画、书法作品比赛三等奖。获得过全国中小学生书法作品银奖。我爱好写作，我的习作经常被老师当作范文在全班朗读呢。

我的兴趣爱好非常广泛，阅读、游泳、运动、书法。我最喜欢的还是游泳和轮滑。我可以在比赛泳池里游上两个来回不休息，在水中我就像一条快乐的小鱼儿一样，自由自在地游来游去!我更喜欢轮滑，每次全副武装、穿好轮滑鞋出现在运动场上的时候，我感觉自己是一只快乐的小鸟，在蓝天自由自在地飞翔!因为我喜欢运动，所以我的身体非常结实。

我乐于助人、待人宽容，多次在校、社区捐款活动中表现突出。我与同学和睦相处，因为我还很幽默，同学们都愿意与我交朋友。对待学习、工作一丝不苟，是老师的得力小助手。我热爱生活，渴望生活像阳光一样灿烂。

这就是我，活泼开朗，体魄强健的小男孩。我知道，也许今天我还不是最优秀的，但我会再接再厉，因为我深知是雄鹰就要展翅高飞，是海燕就要飞越瀚海。我将用心在生活的画布上描绘出最美丽的图景，我相信凭我的努力一定能行!