社工小组工作小结

社工小组工作小结（通用10篇）

社工小组工作小结 篇1

发展心理学：强调个人的成长。

社会关系和社会结构理论：自我与社会关系、社会结构与社会行动。强调小组现实状况和小组成员的互动。

小组动力学：小组内部机制的作用

通过小组提供改变个人及环境状况的方法或机会，是个人能够更好地适应社会。

即该模式通过协助个人、群体、机构以及环境的相互协调来达到个人社会功能的良好发挥。此模式下的小组工作主要是从环境角度作为指引，不仅考虑组员在组内的态度、感情和认知，而且很重视他们受到周围环境的影响。

该模式要求工作者透过了解个人的特性、社会功能即其所处的社会环境，寻求解决问题的工作方法。

应重视个人的尊严和社会功能的提高：

重视个人尊严指：强调自决、重视个人成长及培育、工作者有责任帮助因权利被剥夺、或因生活有欠缺而导致其社会功能无法正常发挥的组员。个人社会功能指个人如何扮演其社会角色，“提高”指人们通过改变自己的角色表现或改变与其有关的社会结构，顺利实现社会角色。

理论基础

小组工作的特点

发展心理学：强调个人的成长。

社会关系和社会结构理论：自我与社会关系、社会结构与社会行动。强调小组现实状况和小组成员的互动。

小组动力学：小组内部机制的作用

强调组员的朋辈关系及共同的目标和兴趣； 注重自我完善，在组员互相推动下朝一个共同的目标努力，在完成任务的过程中满足组员个人自我发展及小组目标；

注重现实影响小组及组员的状况，小组给予组员发挥潜能及自我完善的机会。

实践原则

相信小组和个别成员能够发挥其潜能达到成长的目的，小组也会随之成长。

认为人在成长的不同阶段会遇到困难，人可以在克服困难的过程中获得成长。

工作者持现实的态度，小组主要是提供组员一个现实的人生经验，通过组员的互动及相互借鉴提高解决问题的技巧，促进个人成长。

工作者以人性化的态度平等地对待组员，尊重组员，相信组员有权利和能力作出决定。小组工作者的角色和技巧

优点 缺点

工作者与组员身份相同，不享有特权，仅以其经验和知识平等地与组员沟通，充其量是一个有影响力的支持者。

工作者和组员均自愿接受和提供服务，并投入小组之中。

工作者要不断引导小组迈向目标，及时提醒个人在时间上和资源上的限制。

小组后期在组员的成长和小组整体的成长两方面作出评估。

适用于不同类型的小组，进入该小组可避免被标签的危险。

在实践中依赖信念，理论上难于对其成效作客观评估

工作者从多个层面增进组员的社会功能，如直接影响、间接影响、外在环境影响法。小组工作者的任务在于影响群体的特点，如大小、目标、组员成分、小组结构等。小组被看作个人应付问题及解决问题的工具。

工作者帮助小组成员达成目标，协助创造一个有助于目标达成的群体。

重视社会结构和环境对人及小组力量对环境的影响，可以增强当事人的社会功能。

社工示范点小结 篇2

一、项目名称：*社区“快乐驿站”

二、项目背景；*社区的外来人员十分密集，常住人口与外来人口的比例接近１：１，本地的老居民业余文化休闲项目有限，且在8000多人的外来人口中，妇女有3000多人，这些人大多比较年轻，文化层次偏低，缺乏就业技能，因此，她们在寻找工作过程中往往不能如愿，针对这一现象，*社区党委提出了在现有资源下开设“快乐驿站”活动项目，为她们提供休闲、娱乐、学习技能的平台。让社工与案主的互动过程中，能相互信任，发挥他们自身潜能，协调社会关系，解决和预防社会问题。

三、项目内容； “外来妇女学校”、“居家养老”、“阳光俱乐部”、“邻里互助会”等。

四、组织机构：

一、健全组织，建立各项制度

1、成立社会工作领导小组，由社区主任担任组长，定期召开领导小组工作例会，及时总结工作，分析解决问题。

2、成立社会工作人才队伍，为需要帮助的人提供力所能及的帮助以及健身文娱活动等。

3、建立了相关工作制度、工作职责、安全应急制度等。

二、深入调查研究，明确服务对象

社工服务的宗旨是“助人自助”。根据社区实际情况，“快乐驿站”目前主要开展为残疾人服务、低收入家庭服务、老年人服务、青少年服务和再就业服务。

五、项目开展情况:

1、为残疾人建立个别化档案，筛选出需要个案服务的案主，为他们提供一对一的服务。通过在快乐驿站开展丰富残疾人的业余娱乐生活，开展人际关系小组活动，提高残疾人与人相处的能力，加强残疾群体的凝聚力；开展兴趣学习小组，让残疾人学习到了简单英语和社交礼仪知识等。辖区有一些比较重度的残疾人不能出家门，我们就把服务送上家门。通过家访，也能加强与残疾朋友家属的联系，了解到残疾人更多的需求。

2、社工还为辖区高中学生开展了减压的讲座及小组分享活动。通过辅导员的一些具有减压技巧的描述以及心理辅导，学生们掌握了更多的调节学习、减轻压力的方法。在小组分享活动中，社工通过运用专业的社会工作方法和技巧与学生们一起探讨目前的学习生活情况及改善的方式，使学生们在学校里更充实、快乐。

3、社工从老年人的需求出发，联系辖区内企事业单位和依托各类民间组织建立了各种服务平台。一是医疗保健类：以社区卫生服务站为依托，并走访联系了辖区内有资质的诊所等，开展医疗咨询、保健知识讲座、康复理疗和义诊等活动。二是生活照料：除了为一部分无偿服务对象提供家政服务以外，社区还联系辖区的便利店、快餐等为老年朋友提供送货、送餐到门服务，并做好监督工作。三是老年教育：不断完善老年学校各项设施，开设老年朋友较为喜欢的养生保健、老年维权、唱歌等内容的课程，即丰富了老人的生活，又陶冶了老年人的情操。四是成立老年协会组织：如老年人协会，由社区老年人推选协会会长、副会长。老年协会要开展活动，由分会负责人传达到每一位老人。鼓励老年朋友从家中走出来，积极加入老体协、晨练队等队伍，丰富老年人的生活。

4、在继续办好外青工活动中心、外来妇女学校基础上延伸服务，设立“外来妹亲情连心社”。主要是为辖区“外来妹们”提供集计生、文教、维权、就业等服务的平台。我们主要作法是：一是设立亲情热线。在社区开通一部“外来妹热线”，给辖区内打工的女性朋友创造一个倾诉的环境，让热线成为她们心灵的港湾。引导她们树立正确的人生观、价值观，并教她们学会保护自己，二是建立亲情信箱。连心社在*社区网站上设有电子邮箱，女性朋友有困难，都可以通过电子邮件的形式发到连心社，连心社辅导员见信必回，解疑答惑，给她们提供援助。三是依托亲情网站。依托*社区网站，提供务工、社区建设、政策文件等更多、更全、更准、更快的信息，为外来妹提供各类便民信息服务。四是成立志愿者服务队。组建一支志愿者队伍，随时为外来妹们解决生活中的各类问题，形成困难常帮常扶，快乐共同分享的良好局面。

社工小组活动方案 篇3

创意活动概述(活动内容、活动时间、活动目标、活动对象)：

活动内容：街头发放写有社工理念的书签，让普通市民发微博，传递社工理念

活动目标：宣传社会工作者的理念

活动时间：20XX年4月中上旬

活动对象：有兴趣了解社会工作的人群

活动口号：小成本 高效率 微公益

发现身边事 传播正能量

活动地点：南京东路353广场，徐家汇公园等

活动方案(介绍活动如何具体展开，包括活动内容、流程、具体执行)：

活动流程：

1 我们在全上海号召一线的社会工作者，有社工专业基础或是正在学习社工的人，让大家想一些自己做社工的理念，自己对社工的认知，社会工作的意义，写成一条条标语。

2 把收集来的标语整理，制作书签，并在标语写在上面。

3 到活动当日，我们有三个小队同时在三个不同的地点，向过路的人介绍社会工作，社会工作的理念等，并且把写有标语的书签赠送给有兴趣了解社会工作的人。

4 参与的人在收到书签的同时，可以编写“书签的标语+#话题#”发送微博，这样就可以让更多的人看到。大家也可以通过我们宣传海报上的二维码扫描关注我们的微博。我们的微博也会转发大家的微博，形成良性的互动。

5 如果有人在看到社会工作理念后有不了解的，或者想要更深入的了解，也可以给我们发微博@我们或私信，我们的微博名字是“上海社工创意节-Voice小队”。我们回答不了的也会请正在工作的一线社会工作者解答。

活动可行性、创意性、公众参与性分析：

活动的可行性，创意性和公众参与性分析

1 据调查，中国网民的微博使用率远远超出其他国家，高达71.5%，远超过42.9%的世界平均水平，所以我们选择微博宣传，随手转发的方式，既符合现在时下大家的生活方式，也可以极大的提高宣传的效果。

2 我们选择在三个不同的地方同时开展活动，提高了活动宣传力度和成功率。

3 很多人不了解社会工作的理念和认知，但是现在大学每年社工专业的学生也在增加，相信也会带动一批人开始认识社会工作。

4 本次活动不占用过多经费，实时性高

5 结合当代年轻人最普遍的交流平台-微博，方便的随手转发方式提高大家的参与性。

常规工作检查小组工作小结 篇4

本组检查的学校分别为8所学校，每天两所，上、下午各一所。由于要检查学校安全、环境卫生、校园文化建设、簿本清退、师生考勤、教师上课和带教案、量化绩效实施、留守儿童之家建设、学校稳定、教研活动开展等10个方面的工作，同时要检查教师个人的计划、总结、教案的编写情况以及作业的布置和批改情况、听课记录书写情况等，感觉时间特别紧张。由于各校大多都非常配合、支持，总体感觉效果特别好。不夸张的讲，这是第一次见到这样务实的检查，一定也会是对我镇教育影响较为深远的一次检查。

一、中心学校领导非常重视，工作目的性很强。表现在：

1.校长在检查组成员会上明确要求，要用一周的时间集中精力做好这次检查工作，要了解各校教育教学的真实情况，要明确目的，务实细查。检查期间主任对检查也提出了严格要求，这几天里他往往上午去局里开会，下午也立即赶到所查学校；迎接领导检查时，送走领导立即赶往被查学校；一边安排人员催办事件处理、督促附近教师了解肇事车辆的情况，却未落下一个学校的总结会。主任在检查前的培训会上提出了专业、具体而又具有很强可操作性的意见，他提出了如何抓大又抓小，抓全又抓细，找问题又不忘找亮点，有评价又必须有旁证材料等。每天都是早7点多走，晚七点回。

2.看到了中心学校彻底根治“资料撰写过程中的应付现象"、根

治“教师机械抄写教案和教案‘编’而不用的现象”的决心和信心；看到了中心校落实“所有学科《基础训练》必须全批全改”的决心和信心；印证了中心学校掌握信息的准确和及时性：的确存在大多数学校的簿本费未及时清退、量化绩效存在制度和操作不吻合的现象、留守儿童之家未充分发挥作用等现象。

3.由于检查前，把本次检查定位为目的是发现问题不处理人，所以检查时没有后顾之忧，查时就是找问题、找不足。每校检查后的总结都点到事点到人。

二、主要亮点：

1.安全工作各校都给予了足够的重视，所有学校校门紧闭，值日教师均在岗。

2.教师精神面貌好。虽系不打招呼的检查，所查学校的所有老师都能做到带教案上课且教学内容与教案编写一致。

3.教师上班到的都很齐。

4.绝大多数学校校园文化建设与去年镇督导评估比较有明显变化，如：等都有新的变化。至少引起了大家的重视，形成了共识。

5.等环境卫生干净，保持的也很好。

三、主要问题：

1.计划、总结问题较大，各校都存在问题，相对好一些的是。主要问题有三：.打印的材料下载后不修改或没有认真修改，存在较多，有的甚至连格式、字体、字的大小都没改，当然也存在“区”、表皮与内容内外不符等明显问题。②.手写的材料不规范——装订有上有

左，表皮上学、学期、学科、时间、姓名等标注不全，教学计划的内容除了教材分析，其他基本就没有了，手写也存在雷同现象。③大而空的理论多，实实在在的内容少，可操作性的内容少。

2.教案编写的问题主要是：.绝大多数系照抄教案设计，半数左右的教师都存在“使用或借助多媒体进行教学”，是一个很好的例证。.不规范的字使用对孩子的影响会很大，尤其是语文教师使用第二次简化后又废除的字。教学反思可以说所有教师都在应付，基本都是抄写一点教学目标或教材分析或教学重难点等，与课堂教学无关。

3.公开课材料大多数学校没有，有了一点的学校评课材料也非常简单，经不住推敲。

4.听课记录绝大多数一看就是抄袭的，要么是抄听课记录，要么是抄教案。

5.安全隐患几所学校仍存在，都立即下了整改通知单。

6.留守儿童之家都没起到应有的作用。

四、几点说明：

1.由于时间很紧，根本不可能把所有资料都翻一遍，小一点的学校还好，人多的学校只是能采用抽查的方式。以后这样的检查时间应当给的宽裕些，尽量做到：不查就算，查就彻底，发现就根治。

2.小学因为资料室的门坏了，部分资料未查。小学因资料员请假，部分资料未看到。

青年教师工作小组阶段小结 篇5

时光荏苒，岁月如歌。我校的青年教师工作小组成立已有五年光景。在这五年里，一批批青年教师在校领导的大力关心和指导下，在前辈老师的支持和帮助下，不断成熟，逐渐形成了一支专业成长团队。“青春充满朝气，青春迸发活力”，我校的年轻老师们通过工作小组这个平台，相互学习、相互勉励、共同进步。回想几年来，我们从刚开始的陌生到现如今的融洽，从工作的缺乏经验到现在的成长和收获„„这一切都是因为我们能以“小组”为中心，团结一致、坦诚交流、协作共进。俗语说“一份耕耘、一份收获”，回顾近阶段青年小组的历程，现将工作总结如下：

一、建立机制，保证落实：

我校青年教师工作小组由校长室和党支部直接领导，结合学校中心工作，并与各部门合作为依托，与青年教师一同学习、一同活动，在实践中不断积累、迅速成长。我们青年教师工作小组定期召开会议，并邀请校领导与会，制定每个阶段的基本工作计划和要求。我们工作小组给每位成员配制了一本青年教师成长记录手册，青年教师在成长过程中有着许多的学习机会，这本成长手册让青年教师们将成长过程中的收获、随笔、感想记录于此，对于发展过程中的一些困惑，也可以通过记录手册与学校领导进行交流。我们的书记与校长也定期阅读这本成长手册，用真切的字语给予点评与指导，它成了我们青年教师与校领导间沟通的一根很好的纽带。

二、落实实践，锤炼成长：

1.青年党员的先进性作用

在青年工作中，我们首先要求青年党员明确党员职责，起先锋模范作用。几年来，我们青年党员确实在师德修养、业务能力等方面起到了很好作用，树立起自己良好的形象，对其他青年教师起着很好的示范作用。如：在党员教师的发起与带动下，开展了与退休老教师的结对活动。做到对结对退休教师在学期结束前上门慰问、在平时的节假日打电话关心、日常生活中主动联系。与孤老结对，不仅仅是服务问题，更是师德建设的一项主要举措。此外，在与地区单位共建中，青年党员也充分发挥了主体作用，以此感染和带动了其他青年教师。在“创先争

优”学习中，我们的青年党员教师也表现出色，两人被评为“创先争优，世博先锋行动” “五带头”共产党员。

2.青年党团员的志愿者服务

发挥青年党团员的特长，积极开展志愿服务活动。在每月学雷锋志愿服务活动中，我校青年党团员都会在学校大厅或309多功能厅举行学科、心理上的咨询活动，利用休息时间为学生提供义务服务，解答学习上和学科上的问题，深受学生喜欢。每次活动都是门庭若市，令党团员志愿者应接不暇。此外青年团员吴迪老师还在中午成立心理咨询室，为学习和生活上有困扰的同学进行心理辅导。

2010年，举世瞩目的世博盛会在上海举行。我校全体青年教师积极参与世博园区内外的志愿者工作。特别是三名园区志愿者、两名城市站点志愿者和一名城市站点管理者，是我校服务世博的主力军，并被评为“世博之星”。其中，胡文娴老师作为城市站点的管理者，服务世博长达七个多月，每天辗转于各服务站点，她的个人工作小结被刊登在了区党工委的简报上，个人获得两次上海市城市志愿服务站点“志愿者之星”、一次黄浦区世博工作优秀个人、一次黄浦区世博志愿者月度之星。我们的青年教师用出色的表现为世博交上了一份满意的答卷！

在2012学第一学期中，我校的十二名青年党团员在沈书记的带领下，前往南京路步行街开展“蓝天下的挚爱”志愿者服务活动。青年老师们手执学校的志愿者旗帜，头戴爱心志愿者帽，在冬意已浓的街头募集爱心善款。活动共进行了三个多小时，大家不断高喊着“好心人帮好心人”的宣传口号，路人纷纷慷慨解囊。有推着婴儿车带着孩子的父母，他们用自己的言传身教教育着下一代；也有途径南京路旅游的国内外游客，让人们感受着爱心不分地域；也有许多莘莘学子，尽管他们没有工作，但也慷慨地捐出自己的零用钱„„短短活动过后，我校的青年志愿者们深刻感受到了一种大爱无疆的社会氛围，“人间有真爱，人间有真情”，我们传递爱的行动仍将持续下去，关爱我们的学生，温暖每一个需要关爱的人。

3.青年教师的专业化发展

青年教师的专业化发展除了依赖于自身努力之外，也离不开专家、同行的指导与帮助。为了促进青年教师尽快成长，我校青年教师工作小组以区里和学校各项活动为载体，开展了富有成效的工作。

在德育方面，学校始终坚持育人是教师工作的核心，育人重在育德，育德重在育心，我们要求青年教师坚持“爱”、“严”、“宽”、“育”相结合的原则，把德育工作抓好、抓实。多名青年班主任在参加区教育能力的评比中获得了等第奖。

同时，在提高青年教师教学能力等方面，依托名师工作室和青年教师带教工作，为区青年教师搭建专业成长平台，在化学名师工作室的带教下，我校的戈凯怿老师面向全区开展了一节展示课，受到区内教师的好评，并以各方面都不错的综合素质成为了我校最年轻的理化组教研组长。同时，英语组的刘炜老师、数学组的陈骋老师都在各项活动中通过自身的努力脱颖而出，分别成为以上各组的年轻的教研组长。

教科研是教师专业化发展的必要途径，因此青年小组还鼓励青年教师多搞研究、多写论文，并积极为校刊投稿，已有多位青年老师的优秀作品被选登在校刊上。2013年6月，小组内一半以上的青年老师参加了黄浦论坛征文的撰写。组内胡文娴老师的课题被评为区级课题，金珠老师关于生生之间伙伴关系的研究参加了市级课题的评比。小组还定期为青年教师进行教科研系列讲座，提高青年教师的课题论文撰写与专业业务知识上的能力。

三、不断创新，形成特色：

每学年的上半学期，青年小组组织全体青年教师开展教育教学大奖赛活动，并已形成常态机制，意在通过活动提高青年教师的教育教学能力，增加大家在业务能力上的交流，相互学习、取长补短、增进凝聚力。

大奖赛活动分为教案评比与课堂教学评比两个方面，并分别评出等第奖。在开课过程中，参赛老师向全校教师展示出了自己对于提高课堂效率的方法，给听课者留下了许多精彩的回忆。

我们青年小组还利用校园网开展青年教师论坛，以论坛为平台，为青年教师之间、青年教师和全体教师之间搭建了一个相互交流的舞台。在论坛上，大家讨论着不同的话题，如假期旅游攻略以及旅游感受大公开；推荐读物《第56号教室》读后感交流；教学比赛后课堂教学的交流讨论；专题讲座后个人体会的分享等等…… 论坛成了大家在繁忙的工作之余相互交流的一个温馨的家。

通过以上系列学习活动，青年教师对师德师风有了更深层次的认识，教育教学水平得到很大提高，青年教师工作小组真正起到了组织青年、带动青年、提高

青年的作用。广大青年教师也积极投身其中，把工作小组看作自己学习、成长的平台，相信在学校党支部的领导下，我校青年教师工作小组会在今后的工作中取得更好的成绩。

八年级语文备课小组工作小结 篇6

在教育教学工作中，我们八年级全体语文教师团结协作，积极开展课改活动，在课改方面，进行了大胆有益的尝试。并取得了一定的成效。现总结如下：

一、加强备课组的集体协作

每周定时定点举行备课组活动，讨论教学工作内容，对教材的重难点进行分析，统一认识，明确教育教学目标，协同工作，收效好。

二、导优辅差工作

八年级是学生在初中阶段最关键的时期，学生的思想和学习状况在这一时期常会出现分化。为了及早做好学生的思想工作，帮助学生树立学习的信心，我们本着不让一个学生掉队的指导思想，在开学初我们即对各班学生进行摸底、分析，抓住学生发展程度不平衡这一特点，确定导优辅差的对象并定出计划，进行分层教学，分层布置作业，得到了学生的欢迎与响应。许多学生的学习热情提高了，学习态度端正了，学习也有不同程度的提高。

三、开展丰富多彩的第二课堂活动

为了进一步落实素质教育，本备课组开展了丰富多彩的第二课堂活动，如硬笔书法比赛、书香校园早自习诵读活动、课本剧表演

等，这些活动深受学生喜爱。学生在寓教于乐的活动中，实现了美好情感的自我教育。

四、学会学习，懂得反思

新的标准对老师提出了更高的要求，我们需要不断补充新鲜的血液。研读考纲，我们有了新的感悟；学习教育理论，我们如饥似渴；新的课堂教学实践则让我们和新课程有了真正地亲密接触。《语文教师》、《语文教学》、《教师之友》、《教师博览》等杂志为我们带来了全新的视野，我们阅读，我们实践。我们在实践中交流，在探究中进步。每课教学完后及时记录自己教学中的得与失，还能结合教育教学理论写出自己的思考。在备课笔记里记录了自己的教学思考，关于复习的思考，随笔，这些对我们的教学都起了重要的作用。

马头镇学习锻炼小组一周工作小结 篇7

赴马头镇学习锻炼小组在一周的工作中，认真学习，用心体悟，把对基层深深的感情融入到国土所各项工作中去，结对子，拜师傅，与所干部结下了深厚友谊。现就一周工作开展情况汇报如下：

一、深入学习指示精神，积极融入地方工作

赴广西百色锻炼前，赴马头镇的两位同志就通过自学、小组学习、收集材料、前瞻思考等形式认真学习了中央领导和有关会议精神，学习了部党组关于组织青年干部到基层“三进四同”文件和指示精神。我们深深认识到，部党组下决心把青年同志派到基层学习锻炼，体现了党组问计于民、深入基层、关心青年、重视培养的胸襟和韬略，是我部一项重要的实践活动，能够也必将为国土资源各项工作更加贴近基层，更加有效地服务基层起到推动作用。我组在学习的同时，还就平果县以及马头镇的一些基本情况进行了收集汇总，做到心中有数。

10月24日，在办公厅副主任施朝忠同志带领下，我们来到了淳朴好客的壮族之乡广西，施主任专程送我们的赴平果各镇国土所，把部里的关怀一直送到每个人的驻地和心上。

在马头镇国土所工作期间，我们摆正身份，既作为国土

所的一员，配合所长开展日常性工作，更作为部派出的基层锻炼干部学习了解基层，通过共同工作、深入交谈、个别访谈等形式，了解收集基层国土资源工作面临的困难、难点和热点问题，并以此佐证和修正我们曾经工作的不足，普遍感到受益匪浅。

二、深入学习思考锻炼实践，学有用心干有动情 马头镇党委和政府对我们此次学习锻炼非常重视，镇党委书记和镇长专门接待我们，并亲切地为我们介绍全镇包括国土资源管理的各项情况。同时国土所召开所务会，为我们介绍了当前所内面临的耕地保护、地灾巡查、土地登记和纠纷调解以及征地等工作。

在所内同志带领下，我们开展了土地执法巡查、新农村建设农村居民安置情况考察、征地现场踏勘走线和纠纷调处工作。土地执法巡查中，我们聆听所内同志实地讲解，指出违法用地情况的实例，并提出下一步的解决办法。新农村建设点考察中，参观了新村的村容村貌，了解了集体用地集约节约利用的范例。征地踏勘走线中，我们和所长一齐踏着泥泞的山路，攀上矿山征地的山上，学习对林地、青苗的具体补偿办法，了解深山老屯的生活现状。在纠纷调处会上，收集了当前农民关心和关注的各项补偿问题，学习了县所两级国土资源部门耐心讲解法律法规，解释程序，与老百姓打交道的本领。所谓“上面千条线，地下一根针”，基层的工作

在政策执行中，更讲求与当地实际的结合，做到因地制宜，针对性和操作性强。

社工小组工作小结 篇8

上学期社工系青年社工协会工作计划

新学期，新起点，新希望，新收获。 在这个崭新的学期中，本协会的工作计划如下 一、会员管理 针对上个学期协会会员过于混乱的现象，本学期会员管理在以下方面要加强管理。 1、  划分部门，职责分明。 协会共设有文娱部、外联部等部门，在新学期协会会员动员大会上要有针对性和科学合理的对他们进行部门的安排和职责的明确。以加强管理和展开工作。 2、  志愿服务，加强培训。 上个学期，由于大1的会员缺少培训和志愿服务经验，导致志愿服务过程中发生了一些诸如时间观念不强，志愿服务质量不高等问题。新学期，要科学详细有计划的对全体协会会员展开志愿服务过程中各个方面的培训。同时，也要明确各个会员所参加的志愿服务活动，以“志愿服务网点加强对会员的教育与管理”。   二、活动开展 志愿服务活动贵在长期坚持不懈的参与和实践，在活动中主要有以下几点要求和计划; 1、  协会成熟的志愿服务网点 已有的志愿服务活动相对比较容易开展，但是在活动中也有需要作出改变和提高的地方。比如如何提高整个活动的新意和延续性。有的志愿服务点由于种种的原因，导致我们和义工点负责人之间的分歧逐渐显现，要改变这种不好的势头，就要加大力气，进行整顿。可以从以下几个方面着手： （1） 主动联系义工点的负责人，与他们交流，让他们为我们的工作提出宝贵的意见和建议； （2） 制作和分发调查问卷，对象分别是志愿服务对象、志愿者及相关的参与者； （3） 针对各个义工点的实际情况，结合各方面的.经验和意见建议对整个志愿服务活动进行改善和提高； （4） 协会理事会成员不定期的对协会各个志愿服务网点进行调查和提出建设意见。 2、  新开辟的志愿服务点 由于新开辟的志愿服务点缺少可以借鉴的经验和技术支持。所以在这个项目上就要由协会的主要负责人直接负责和带头进行建设。主要目标和建设重点如下： （1） 志愿服务的对象是何种弱势群体或者特殊人群，要考虑到协会性质和协会会员的能力问题； （2） 志愿服务种类是何种类型的，活动进行的时间、地点等； （3） 活动的安全性、可行性、持续性； （4） 活动费用问题。 3、  临时性活动 对于临时性的一些活动。比如义卖报纸、高校交流会等活动，要做好活动过程中的计划和总结。同时，保障协会会员的权益和人身安全。   三、协会发展 1、  对于协会的发展，在这十年的时间里，协会一直都致力于发展校外的志愿服务活动，在社会上取得了一定的成绩。但是对于校内，这是协会的一个空白的地方，所以在校内的话，在协会的计划和工作中可以尝试往校内发展。 2、  青协十年，风风雨雨。在十年的时间里，有那么多的故事值得述说，有那么多的笑脸值得回忆。回味过去，全新起航。在青协成立十年之际，特举办一系列的活动。包括：高校交流会、以志愿服务为主题的征文、大型庆典。   四、具体时间表   序号 活动名称 时间 地点 参与者 特别说明： 1、时间表仅为已定事项的说明和安排。 2、各活动具体策划和相关事宜未在此作说明。 3、庆典活动为计划之中的工作，但若条件不允，即放弃。 4、换届工作需保证绝对的公平、公开和公正。 5、临时性的活动不包含在此时间表格里。 6、校内的活动开辟需具体再探讨和与相关的部门取得联系。 1 协会新学期动员大会 3月16下午4点 13栋 全体大1、大2会员 2 义工点志愿服务活动启动 3月19、20、21日―6月底 三福、一福、湖橡等 各义工点带队人及志愿者 3 协会会员培训 3月23日―5月底 4栋 协会大1会员 4 青协十周年庆典系列活动 4月19日―24日 学院 全体志愿者及相关人员 5 协会换届 6月底 4栋 大1会员           社会工作系团总支学社联 青年社会工作者协会 202月

 

文学兴趣小组小结 篇9

我校文学兴趣小组成立2个月以来，就与课堂教学、课外活动、学生兴趣小组结合起来，使学生对现实生活有了真实的发现与体会，就有了说真话、吐真情的欲望，也就有了作文能力的全面、真实的提高。

学生想写了，那么怎样才能使学生能写出来，能真正地表达自己的情感，自己的身心感受呢？能写的前提是言之有物，提高作文能力解决“怎么写、写什么”是关键。而引导学生发现生活并初步懂得体会生活、理解生活，让他们有话说，有东西写，并切实体验到我想说，而不是别人要我说的快感，培养积极向上，正确鲜明的生活态度非常重要。所以，使学生树立健康的生活态度，培养高尚的情感，建立独立的人格，学会体验平凡的生活，力求从平凡中挖掘伟大，并逐步学会提炼出展于自己的理解或人生哲理，这一指导思想的全部目的就应为了全面提高学生的写作能力，促进他们人格素质的全面发展。

以文学兴趣小组为栽体，提高学生的学习成绩，并使学生获得全面发展是当时我校创建文学兴趣小组的目的，也是我们工作的动力源泉。

“双手扶持千木茂，慈怀灌溉万花稠”。文学兴趣小组期待大家的参与和支持！

教师工会小组小结 篇10

一年来，在学校领导的关心和指导下，在全校老师的大力配合下，我们五年级组能有计划、有步骤地开展各项工作，全体老师能积极配合，各方面工作开展顺利，取得了一定的成绩。现对本工作总结如下：

一、积极钻研，辛勤耕耘。

一年来，我们组内成员认真参加政治学习，及时完成各类教研任务。小组成员都有较高的道德情操和政治修养，身心健康，从无违纪违规现象的发生。我们小组的老师个个敬业爱岗，积极探索教学方法的改进。成为学校的一支强有力的生力军。在教研方面：组内老师优势互补，资源共享，互相协作。老师们每个学期都开出一堂教研课，组内成员都大家畅所欲言，取长补短。努力提高自己的业务素质。其中任洁、王穷、葛林高三位老师本学期都获得了宁波市课堂教学评比二等奖。尤其是葛林高老师，他是我校教研工作的领头雁，是我们学校的一张王牌，为了学校的科研工作，他顾不上家里的小女，一心扑在工作上，他不但自己努力探索，积极写作，在这一年中，由他执笔的各类课题、论文、科研小报等屡屡在浙江省、宁波市获得一二等奖，奖项多达十多项。各类由他撰写的信息频繁出现在教育网上。为了转变教师的教育观念和教育思想，提高学校教师的教育科研专业化，他负责成立了教育科研工作坊。帮助成员共同进步。作为学校教科建设品牌之一，他引领下的科研工作坊在提升我校青年教师教科素养的同时，也影响和辐射了周遍不少学校。大大地提高了我校的知名度。另外，陈爱琴、方幼波、任洁、周幼红等多位老师的论文获得宁波、奉化一二等奖。王雪春参加奉化市命题比赛获得一等奖。发表在省、市级的刊物上的文章更是数不胜数。

二、教书育人，为人师表

一年来，本组教师以学校的德育教育为前提，抓好本年级学生的各项行为规范。促进每个学生健康活泼地成长。除了出色完成本职工作以外，还不计时间，不讲报酬地为学生的发展，为学校的发展做出贡献。汪虹担任学校的少先队工作，任务琐碎而繁重，但 我总是见她面带微笑，不急不躁，动脑筋，想办法，既不加重班主任、辅导员的工作负担，又能把少先队工作开展得丰富多彩，有声有色。为了学校的卫生工作，夏天云医生的身影每天出现在学校的角角落落。董孟能老师刚来我们学校，就毫无怨言地承担了学校机器人兴趣小组辅导工作，兢兢业业，只经过短短一个学期的培训，就在宁波市的比赛中脱颖而出，为我校赢得了又一张特色教育王牌。方幼波、陈爱琴、张蔚等老师除了认真完成自己的教学任务外，潜心辅导学生各类特长，获得了喜人的成绩。周幼红、任洁两位英语教师肩负着四个班级的英语教学，她们心中装着每个班级，每个学生。这也牺牲了自己的很多休息时间。尤其是周幼红老师，承担学校乃至市里的很多英语教研任务，外出频繁，可是，她却从来也没落下过一节英语课。紧紧盯着每个学生，不让她们掉队。在学生的常规教育上，我们年级组的七位班主任步调一致，训练统一，协同任课老师，尤其是数学老师做到对孩子看得紧，管得严，爱得真。一年来，能做到卫生工作有序，学生养成了自觉清洁的习惯。各项行为规范落实到位。对学校组织的各项活动和比赛，积极地做好辅导工作，成绩突出。一年来，我们五年级段代表学校参加各类征文、科技、华数、音体美、鼓乐队等各项比赛的人数是全校最多的。辅导老师尽最大的努力，任课老师给予最大的支持和帮助。在学校组织的两次捐款活动中，我们7个班主任想方设法做好学生思想工作，使学生爱心涌动，踊跃参与，所捐数额每次都是全校最多的。我们五年级段的问题学生也特别多，如503班的蒋宁，504班的马璐璐，505班的邬晨权，我班的王佰喜，507班的 陈拓等，这些学生时不时地总会给我们制造些惊险，制造些麻烦，给我们班主任工作带来很大的困难，值得庆幸的是，我们的班主任并不是孤军作战，而是年段内老师大家共同配合，有了什么问题，大家商量对策，一旦发现什么苗头，大家互通信息，及时掌握学生的动向，如我们班王佰喜那是大名鼎鼎，为了管理好他，大家没少操心。老师们一起想办法，一旦看到他有什么表现好的地方，每个老师都会表扬他，把他当作自己的学生一样看待，一份份浓浓的关爱包围着他，一双双严厉的眼睛盯着他，让他没有机会可以犯错。在大家的一起努力下，这些问题学生都有了很大进步。

三、和谐相处、愉悦身心

我们五年级组是一个团结向上的集体。大家互帮互助，有不同意见可以辩论，但从不伤感情。对待学生的学习还是比赛，我们更注重培养的过程，积极地做好辅导工作，从来不会为最后的名次的得失而斤斤计较。人人坦诚相待，就像一个温馨和睦的大家庭。最让我感动的是郑悠云和董孟能老师，我们小组里无论组织什么活动，他们总是吃苦在前，享受在后。默默地为我们做好后勤工作，出钱出力，从来不计得失。为了调动教职工的积极性，活跃教师业余生活。学校开展了一系列别开生面的活动锻炼身心，我们组员积极参加：运动会上，跳长绳、运水竞赛，我们老中青教师一起上阵，使老师在繁忙的工作之余，增强体质。跳绳比赛中，女教师个个大显身手。教工乒乓球赛，大家不甘落后，积极备战。三八妇女节，我们相约到同山，大家有说有笑，兴趣盎然，尽情陶醉在大自然中。晚上，大家坐在一起，边吃边聊，探讨着工作中的困惑和收获，诉说心中的喜悦和忧愁。非常愉快。让人记忆犹新的是去年11月，我们小组成员一起驱车前往西凤，老师们乘着渔船投入到大海的怀抱，去感受大海的碧波荡漾，感受海风徐徐吹来的清新，体验渔民捕捞海鲜的艰辛，品尝新鲜海鲜的美味。心中的舒畅真的是无法形容。回来后，我还把整个活动过程用图文结合形式发布在校园网络上，吸引了许多老师。把我们的快乐同时也带给全体教师。