爱笑的王老师作文400字

爱笑的王老师作文400字（共10篇）

爱笑的王老师作文400字 篇1

爱笑的曹老师我国的第二十七个教师节又到了。在这里我向敬爱的老师道一声：老师——您好，您们辛苦了。今天，我要给大家讲一讲我们爱笑的——曹老师。

曹老师喜欢笑，她的笑很美，听到我们天真幼稚的问题，她必定会张开大嘴笑弯了腰，看到男生们滑稽的样子，我们点滴的进步她一定会欣慰的微笑。她的笑声如灿烂的阳光温暖了我们的心。曹老师说话声音很美，她发音字正腔圆、语调抑扬顿挫、态度亲切和蔼，听她说话很美，朗读课文也更美，就是一种享受。在她笑声教育下我们从学习ABC开始，到写优美的小短文，到一篇作文。要是下雨，她就和我们聊起来，“看、听、尝、摸”是她教我们写雨的妙诀，她总是抓住时机教我们怎样写作文。曹老师从我们的眼里读出我们的愿望，从我们的回答中听出我们的创造，从我们的言行中感受到我们的细微的进步，从我们的争论中发现我们的思想火花。我们为有这样的老师而感到骄傲。曹老师，你甜甜地笑容留给我们永远美好的记忆，我们要像你一样眉开眼笑地去迎接每一天。曹老师——感谢您，让我们成为自信的、能超越自己的人，您是我们永远信赖的朋友，您让我们明白失败了能吸取教训，您的笑容激励着我们好好学习，天天向上，让我们真诚的对您说：“谢谢!”祝老师节日快乐!

爱笑的老师作文400字 篇2

她是我们一年级的语文老师，长着一双楚楚动人的眼睛，鼻子比普通人小一点，嘴巴如樱桃一样红润。有着一颗善良的心。第一次见到她，我就没有了恐惧感。

以后的每一天，我都觉得老师像妈妈一样和蔼可亲，容易亲近。可是有一天，我才知道，老师表面上每天面带笑容，其实早就生病了。这件事还是我从数学老师口中听到的。我从数学老师口中得知，刘老师早就生病了，因为她不想耽误我们的课程，所以只是吃点药。后来刘老师的病情越来越严重，上课也不时用纸巾擦一下鼻子。可是药终究止不住老师的病。一天，刘老师正在洗脸，突然流鼻血了，血就掺着水将一盆水全都变红了。听到这儿，我心惊肉跳，可是眼睛里却含着泪花。原来在老师阳光般的微笑后面，老师正在呕心沥血的为班级付出，真是令人赞叹。

爱笑的老师作文200字 篇3

可可老师穿了一件黑白相间的衣服。她的眼睛大大的，就像两个巧克力一样；她的嘴巴小小的，就像纸折的小船。她很喜欢笑，当她笑起来的时候很可爱；可是有时候她也会生气，当她生气的时候，我们都很害怕。

可可老师每次都会给我们带吃的、玩的。她的优点是改作业很详细，每当我们遇到陌生的字不会写时，我们会用拼音代替。这时，可可老师会帮我们把它写出来。

爱笑的作文400字 篇4

我第一次感受到他的笑的神奇是在六年级上的一堂音乐课。那节课我要上台表演小品。没有什么表演经验的我对这一次表演非常重视，也非常紧张。( )

演出开始前几分钟，我在台下坐立不安。万一忘词儿了怎么办?万一笑场了怎么办?万一下场忘鞠躬了怎么办?我几乎在脑海里把所有“悲剧”都过了一遍。

很明显，我的局促不安也在我的脸上体现出来了。因为他来了。他只是看了我一眼，仿佛就知道了我全部的担忧。他安慰我道：“你是不是很紧张?没事的，就是一次表演嘛!让观众看到你的落落大方吧!”接着露出他的招牌微笑。虽然只是一个嘴角微微上翘的动作，可这微笑却像一缕阳光，刺破了我周围的阴霾，照耀在了我心灵的最深处，让我充满了勇气。

带着他给我的力量，我上台了。眼前忽然一亮，见他在观众席上冲我微笑。那神情仿佛在告诉我：你能成功!我顿时受到了莫大的鼓励，用卖力的表演赢得了阵阵掌声。当然了，他还是笑得最好看的。

爱笑的妈妈400字作文 篇5

我奇怪地问她：“又不是你上一年级，你高兴什么啊?”妈妈笑得更开心了，说：“因为我没上过一年级啊。今天我的宝贝上一年级，比妈妈还厉害，多了不起。妈妈当然高兴啦。”本来我对新学校很害怕的，听妈妈这样一说，我也觉得自己很了不起，就很想快点到学校了。

后来我才知道妈妈真的是直接读的二年级，所以她才说没上过一年级。有一次我练古筝时，有个指法总是弹不对，我急得哇哇大哭起来。妈妈看着我笑得弯了腰，我一边擦眼泪一边气呼呼地说：“人家都哭了，你还笑什么?”妈妈说：“宗琳哭的样子好可爱哟。如果不着急，认真地把这个指法练习对的话，就更可爱了!”我听了，不好意思地说：“我本来就很可爱嘛。”

然后我就仔细地想想老师是怎样教的，一会儿真的就弹对了。妈妈笑眯眯地对我说：“你看，不怕困难的宗琳是不是更可爱?”

我高兴地跳起来，抱着妈妈笑了，妈妈也笑得更开心了。

爱笑的我400字优秀作文 篇6

哪怕周围只发生一丁点有趣的事儿，都会引发我爽朗的大笑。电视节目精彩，朋友说个冷笑话，看到有趣的事儿……我都会不由自主哈哈大笑。我哥酷酷地斜着眼说：“你的笑点也太低了吧?”

我经常静静地看《阿衰》、《加菲猫》，突然看着看着一个人哈哈大笑。妈妈莫名其妙地看着我说：“不至于笑成这样吧?”看到她的神情，我笑得差点抽筋，一下从地板上摔了下来，眼泪流了出来，妈妈急着说：“哎呀，摔疼了吧，都流泪了。”我更是笑得合不拢嘴：“老妈，我不是疼，是笑出来的眼泪啦!”

我爱好下棋，经常参加比赛，无论胜负，我照样嘻嘻哈哈，老师说我心里素质很好，经常能将比赛反败为胜。诀窍呢，我是微笑面对，笑不代表屈服，笑是自我鼓励，笑，让我拥有豁达乐观的心态，淡定面对困难。

我的笑，邻里有名、班里出名、校园内扬名。妈妈昵称我“开心果”，我笑得舒心，我笑得灿烂。笑声化解同学矛盾，驱散学习疲乏，驱走心中伤感，多好啊。大家乐呵乐呵!

生活很精彩，世界多美妙，我们有什么理由能不笑着去享受呢?虽有小插曲，我们也同样可以笑着去面对。其实，一个爱笑的人，也是一个简单快乐的人，一个幸福透明的人，不是吗?

如果你打开我的空间个性签名，“开开心心每一天”赫然入目，因为我是个爱笑的人!

爱笑的我400字优秀作文 篇7

我一双大大的单凤眼，俏俏的嘴巴。我很爱说话也十分爱笑，没少因为笑而惹祸。

有时看电视《新笑林》这些搞笑节目，我会笑得坐在地上起不来，把桌子都给弄倒了，因此妈妈没少吵我。

还有一次，我和几个同学在挤老堆，挤看谁那一边的力量大。范承轩在我们这一边，他边冲边说：“都给我起来。”他想单枪匹马跟对方三个人对战，我和秦翔宇一闪，万万没想到对方也跟着我们一闪，范承轩来了一个“嘴啃泥”。在场的同学都笑了，我也笑了，笑声很大，把我的肚子都笑疼了。回到家里，我跟妈妈讲了这件事，妈妈只是微微一笑，而我乐的只在地上打滚。妈妈说我把衣服弄脏了，又吵我，我立刻起来，但还是一直笑，笑得我直咳嗽。

调皮爱笑的我400字作文 篇8

那是谁？一个身影鬼鬼祟祟地溜进厨房，然后在某个水杯中加了满满一匙盐……

“啊！”一声惨叫自客厅传来。哈哈，是哥哥喝了我加盐的水。估计这会儿，哥哥正在洗手间里狂漱口吧！ 不要激动，要淡定。这只是我恶作剧当中一件微不足道的小事。更精彩的还在后头呢！

那日，哥哥正在电脑上写演讲稿。中途有客人来了，所以就去匆匆接客了，文档也没来得及保存。正巧我来房间里找东西，看到这篇未保存的`稿子，恶作剧心里又开始萌发。我蹙了蹙眉，然后邪恶地笑了笑……

哥哥回来后赶紧把稿子拷贝到了优盘上然后打印出来，也没认真地看过一眼。

他拿着打印稿，说要先练读一遍。清了清嗓子正想读时，却发现了偷笑的我，他警觉的看着我，“你笑什么？” “没……没什么！”我心虚地摇了摇头，“你继续！继续！”

哥哥抱着疑惑的心理开始读起演讲稿来：“尊敬的各位老师、各位同学。我很遗憾不能为你们演讲了，因为我……” “哈哈哈……”我忍不住大笑。

“你干的？”哥哥怒气冲冲的看着我。

“别生气嘛。开心一下！”我吐了吐舌头，一脸无辜地望着哥哥，“反正我帮你备份了啊……”

爱笑的王老师作文400字 篇9

有一次，听妈妈说：“过几天我们家就要买电脑了。”听到这个消息，我乐呵呵的，

晚上睡觉的时候高兴得和不上眼。

过了几天，我家果然买了一台液晶的电脑，我笑呵呵地跳来跳去，自言自语地说：“哇，这是我家的电脑，啊，我家也有了电脑，以后我就可以上网查找资料了。

过了几天，爸爸请电脑安装师：李叔叔，把电脑给安上，爸爸叫我给李叔叔端杯茶，

我就笑呵呵地端了杯茶给李叔叔。过了一会儿，电脑安好了。李叔叔问我：“要不要上网。”

我高兴的说：“要，要，要。”李叔叔教我怎么上网，过了一会儿，我会上网了，我就在网上看动画片，看“大头儿子小头爸爸”的动画片，好看的动画片把我迷住，好看的动画片把我，追得哈哈大笑。我自言自语地说：“还是网上的动画片比电视里的动画片好看多了。

晚上我睡觉时，我梦见，我在上我家的电脑，上网学英语，我不会英语，我在网上学，可恶的英语，把我急得像热锅上的蚂蚁一样团团转。我学了一个单词把我弄得哈哈大笑，笑得我的两颗大门牙都快掉了。

爱笑的老师作文 篇10

赵老师是一位十分漂亮的老师。她有着一张如瓷娃娃般的瓜子脸，一对清秀的雾黛眉，一双如黑珍珠一样又大又亮的单凤眼，一张粉红的樱桃小嘴，照郭老师的话来说，她长了一张标准的“古典美女脸”。最神奇的是，赵老师虽然有一头乌黑的长发，但她却时常喜欢把头发盘在头顶，而且盘法和别人有很大的不同：一般人只会用皮筋把头发扎牢，但她却喜欢盘完后用一根“发钗”叉在头发上。而这“发钗”不是别的，正是老师们改作业时用的红笔。每次看到她时，我都禁不住想：老师改作业时不会很麻烦吗?赵老师的穿着很古风，经常是旗袍，让人从远处看去就像一位从古代画作中走出来的宫庭美人。

可是我们班的这位美人，就如同周幽王的爱妃褒姒一般，不爱笑。

在我第一次见到赵老师时，我就认定她一定是一位又温柔又爱笑的老师。可是，在我第一次上她的课时，赵老师爱笑的形象就在我眼前来了一个180度的大转弯。

那天，上课铃响了后，我和同学们正在教室里兴高采烈地讨论着新学期的生活，却没有一个同学发现赵老师已经走到了教室门口。她看到这一切后便板着脸走进了教室，全班顿时变得鸦雀无声了。她默默地打开了课本就开始讲课，一直板着脸的她，让班里的气氛压抑得使人无法呼吸。可突然间，赵老师的口中蹦出几句令人发笑的语句：这个单词可以分成三种形态，一是白痴形，用法是……;二是健忘形，用法是……;三是傻子形……赵老师的这几句话，让课堂上的气氛一下子就轻松愉悦了很多，可是当我们全班都在笑的时候，她却不笑。有时候我在想，如果不是门外的电子班牌上有她微笑的艺术照，我绝对会怀疑她是一个面瘫。

如果你认为赵老师只是因为怕我们在课堂上大吵而一直板着脸的话那就大错特错了，实际上，她也是很温柔的。记得有一次一位同学不知什么原因哭了，她便十分温柔地安慰她，一边问她为什么哭，只是她在说这些话时，虽然语气明显变得温柔了，但脸上还是一丝笑意都没有。