服装专业实训周总结

服装专业实训周总结（共6篇）

服装专业实训周总结 篇1

为了能够提高学生的专业技能水平，学校针对每个专业安排了为期一周的综合实训教学活动。依托学校教务处的周密配合、专业教师的用心指导、我校服装班学生的也积极参与，最终顺利地完成了综合实训任务。具体情况总结如下：

一、配备责任心强的实训指导老师：

此次实训指导老师由学校教务处等安排，服装组的全体老师的配合。服装组的优秀老师在此次实训中，耐心地为学生讲解和指导，在此得到了学生的高度好评。专业指导老师，一直紧随学生左右，密切关注学生的实训流程、安全、生活等情况，兢兢业业，尽职尽责，确保完成了此次实训的教学目标要求。

二、进行了细致的实训动员：

在学期前，教务处和其他各处室分别就此次实训的目的、实训内容、实训要求、实训环节、实训纪律、实训考核、实训分组等情况做了详细的动员和部署，确保此次实训井然有序，按部就班地完成。

三、取得了明显的成效：

回顾一周的实训工作，学生实践与老师教学准备充分，行动积极，克服了实训过程碰到的种种困难和挫折。通过教务处及服装组的合理安排，最终取得了较好的实训效果，具体体现在以下几个方面：

1、参与此次实训的学生和指导老师，均感觉受益匪浅。通过此次实训，真正让学生接触了服装专业，了解了服装专业，认清了服装专业技能。很多同学能够在实训中发现自身的不足和缺点，在指导老师的帮助下，找到了解决问题或自我提高的方法，明确了自我定位和发展目标，切身感受到了实践出真知的道理。指导老师一边帮助学生，一边也加深对实践知识的学习，为以后的实训积累了经验，为教学增添了丰富的素材。

2、此次综合实训教学工作得到了学生和老师的肯定，通过学生交上来的实训总结，从中可以看出，学生在实训期间，是过得多么充实，多么快乐。在这次服装结构实训中，我加入工艺制作，也就是服装成衣的完成，这大大提高学生兴趣，也让学生获得成就感。在他们实训报告中，提到最多就是累、辛苦，但是他们更多是兴奋、快乐、成就感。他们从最初的制版、布料的裁剪、衣服的制作到衣服的完成，他们收获最多就是看到自己亲手从一张制版、一块面料到最后把它变成衣服，这也是他们真正学到服装的职业技能，也是技术。看到学生脸上洋溢着的快乐、兴奋，作为指导老师也特别高兴。在这个实训过程中，同时也离不开指导老师的辛勤指导和帮助。

英语实训周实训总结 篇2

在这次实训中我在听写上有了很大的收获，一个是词汇量上，还有就是在组织句子的能力上。一直以来听力是我觉得最难的一个科目，就是因为平时练得少，这次实训给了我们充分的时间和材料听和写，对于听力能力的训练有很大的帮助。最后感谢指导老师在实训中的帮助。

英语是需要不断积累的，平时多搜集材料才能拓宽我们的各方面英语知识。英语是一门语言，其中要求记忆的东西很多，根据人的认知和记忆的特点，需要我们在一段时间里反复背诵以前背过的内容，温故而知新的同时让之成为永远的记忆。正如我们在背台词一样，第一天觉得完全记住了但第二天一觉醒来，又有很多不记得了。通过和组员排练又会加深记忆，到第三天再去回忆台词发现只有少部分忘记了。平时我们总苦恼背过的东西都会又忘记，我想只要我们有排练戏剧是的激情与努力不厌其烦的一遍一遍复习总会永远是我们记忆中的知识。在学习新知识的同时，复习一下相关的旧知识，也就是熟称的“滚雪球”法，多次反复有利于记准记牢，使英语学习不再是沉重的负担

实训周 篇3

要求：做出一个与教育资源或者专题学习网站相关的网站设计。网站访问对象是小学生。如小学数学，小学图形认识，英语学习或者自然科学等。也可以是小学课外的活动相关的，如观察自然等。

1.网站策划：

结合网站访问对象的特性（如性格，群体偏好，知识范畴等），说明网站色彩布局，栏目结构等。

2.网站版面设计稿（PS）：

3.网页后期集成：

在DM中进行后期加工，组合flash和增加文字，处理图片

作业要求：

1.7.6号前将自己选择要制作的专题网站名称及初步构思交到班长（1160832315@qq.com）处，由班长统一发送到邮箱66553007@qq.com

2.制作时间主要是暑假。暑假最后一个星期二必须完成页面的设计。并将设计稿通过网络教学平台210.38.240.238进行提交。用户名和密码均为学号。我到时候会上网给你们的设计作品提出修改意见。用最后一个星期时间修改完善并制作汇报的ppt。汇报ppt主要功能是展示你设计的网站作品，说明设计策划及意图等。至少6张ppt。ppt设计应该有自己特色，跟自己设计作品搭配。同时做好说明稿进行讲解展示。

实训周“团队合作”心得体会 篇4

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在学校组织的为时两周的实践周中有一项是团队合作，我对此次活动感触很深，而且因为参加这种活动的机会极少，更觉得十分珍贵。

既然名为团队合作，这方面学到的东西自然是最多的，俗话说的好，“众人拾柴火焰高；”“单丝不成线，独木不成林；”“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”等等，这些都是古人称赞团结力量留下的，由古至今没人能否认这个不争的事实。然而团结这个东西要真正领悟也不是那么容易的，只能是随你的能力发挥了，运用的能力大小意味着获益的多少，全在于个人的领悟，若单单是去完成一件约定俗成的简单明了的但又工程量浩大的事，那么团结和努力基本就能做到很好了，但在一些灵活变通富于技巧性的事情上，恐怕团结就要用不同的方式来定义了，总之这就要取决所运用的方式方法了。

在团队合作训练中，我感受最深的应该是因为我们班输给其他班，当教官罚班上的班委做俯卧撑时，大家说要一起做，有苦一起担！既然是我们班输了，那就大家一起接受惩罚，然后，全班所有人都跟着班委一起做俯卧撑，我们的手很酸，但是谁也没有放弃，大家都咬着牙齿坚持着，我们互相说着加油，我们彼此鼓励着，做完后，大家互相拍着裤子上的灰尘，我们笑了，笑得很开心，我看到好几个女同学湿了眼眶，我也流泪了，是啊，这是高兴的泪水，是幸福的泪水，我们都是一家人！感谢相遇！

就这样，活动在教官们的带领下如火如荼的进行着，每个人都竭尽全力的去做好该做的事，紧张之中参杂着欢乐，同时笑声之中也着汗水，每一项任务都少不了团结与努力。在部分和团体，对手和队友的复杂关系中我们以各自不同的方式完成了任务，虽然并不都是最完美的结果，但毕竟是我们努力的结果，也能从中体会到很多东西，相信这应该就是此次活动的真正目的了。

在此次活动中我看到了很多新意的理论，大多都是出自教官口中，但那些也并非空穴来风，定是教官预先想好得了，只不过我们闻所未闻罢了或者是知之甚少，总之是留给我们思考的我们照做就可以了。说实话这种从实践中得出的道理往往是刻骨铭心的，也是行之有效的，远远比课本上来的真是有用。在这次团队合作训练中，我真的觉得自己受益匪浅，在活动过程中，我们大家都不怕脏，也不怕累，我们都全身心的投入到了各项活动中，这些活动既挑战又有趣，而且每一项单靠个人是完成不了的，都是需要大家一起团结合作，一起加油努力的。

“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还坚硬，比钢还强！”我们唱着这首歌，我们欢笑着，歌声和笑声都传得很远很远，最后，我们全部人照了照片，照片上的我们笑得比任何时候都还要灿烂，是的，我们都是一家人！

学院：统计与数学学院

班级：数学15--1

姓名：张娅

服装专业实训周总结 篇5

实训一 IIS的安装和配置

一、实训学时：

2二、实训项目：IIS的安装和配置

三、实训目的1.IIS的安装

2.IIS的配置

四、实训内容

1.安装系统可选组件IIS

2.配置IIS服务器

3.网上购物系统的运行与体验

五、实训步骤：

1.Windows 可选组件IIS的安装

2.IIS的配置

3.网上购物系统的运行与体验

模块二

实训二熟悉SQL SERVER 2000数据库服务器

一、实训学时：

4二、实训项目：熟悉SQL SERVER 2000数据库服务器

三、实训目的1.企业管理器

2.查询分析器

3.T-SQL语言

四、实训内容

1.企业管理器

2.查询分析器

3.T-SQL语言

五、实训步骤：

1.启动数据库服务器

2.回顾基本是SQL语句

3.熟悉企业管理器

4.熟悉查询分析器

模块三

实训三数据库分析与设计

一、实训学时：6

二、实训项目：数据库分析与设计

三、实训目的1.明确数据库的目的2.掌握数据库的分析方法

3.掌握数据库的设计

四、实训内容

1.创建数据库

2.分析数据表的结构

3.数据完整性分析

4.E-R图

5.范式理论

6.数据表的的创建（T-SQL）

五、实训步骤：

1.系统的分析购物系统的数据库

2.画出局部E-R图

3.画出全局E-R图

4.建立数据表之间的完整性关系

5.用范式理论进行简要分析

6.用T-SQL命令创建数据库和数据表

模块四

实训四业务流程图和数据流程图

一、实训学时：6

二、实训项目：业务流程图和数据流程图

三、实训目的1.熟悉和掌握如何绘制业务流程图

2.掌握如何绘制数据流程图

四、实训内容

1.根据规范的示例图进行绘制业务流程图

2.根据规范的示例图进行绘制数据流程图

五、实训步骤：

1.进入网上购物系统，熟悉整个系统的运行情况，熟悉运行的流程

2、分模块的对该系统进行分析，比如登陆模块，购物流程，下定单和修改订单流程，互动留言的过程等等

3、在业务流程图的基础上绘制数据流程图

模块五

实训五组织结构与功能模块分析

一、实训学时：

4二、实训项目：组织结构与功能模块分析

三、实训目的1.熟悉常见的网上购物系统

2.熟悉B/S模式的基本结构

3.熟悉网上购物系统的功能构成四、实训内容

1.组织结构的分析

2.功能模块分析

五、实训步骤：

1.进入网上购物系统，熟悉整个系统的运行情况，熟悉整个系统的结构

2.参考导航条进行组织结构的分析

服装专业实训周总结 篇6

详细通讯地址：

我校根据教学情况的安排，结合当前用人单位的需求，在学习好基本理论知识的基础安排了相应的一系列实习。本学期实习基地是全国500强、香港上市企业——浙江宁波申洲针织有限公司。使学生熟练掌握专业技能，了解企业、了解社会，成为社会需要的有用人才。学生的实习实训活动，除学校进行精心组织和安排外，还需要得到家长的理解与大力支持。经甲、乙双方协商达成以下协议，以便双方共同遵照执行。

一、甲方的权利和义务

1.学生到实习单位报到，甲方需指派教师全程负责管理并配合实习单位工作。

2.在学生实习期间，甲方应定期了解学生意见、工作表现及在生活、工作中所遇到的困难，协调实习单位做好工作，负责与学生家长保持联系，保证让学生安心实习，并将意见及时反馈给实习单位。

3.学生在实习期间若发生工伤事故，甲方应主动协助乙方，按国家有关法律法规与实习单位进行妥善处理。

4.甲方所输送的实习生在实习期间发生下列情形之一者有权终止学生实习，从终止实习之日起甲方不再承担任何责任：

①学生严重违反劳动纪律或者规章制度的；

②学生严重失职、给甲方或实习单位造成重大损失的；

③学生发生重大违法行为，依法被追究刑事责任的；

④学生自行在外联系实习单位，不接受甲方管理的；

二、乙方的权利和义务

1.乙方在实习期间必须接受甲方或实习单位的领导，自觉遵守劳动纪律和/

2实习单位的各项规章制度、勤奋学习、努力工作、积极创新、充分发挥自己的特长和优点，以取得实习单位的赞誉和重用。

2.实习生不能擅自离职，如有正当原因确需离职的，需提前一周提交书面申请并经家长同意、报学校批准后方可离职，学生离职后甲方不再承担责任；如无正当理由而离职的，甲方有权不予毕业及推荐安置工作。

3.实习期间必须遵守实习单位宿舍管理的各项规章制度，若有违反且情节恶劣被开除出宿舍的，将终止其实习并令其回家。

4.乙方在实习期间只能在实习单位宿舍居住；工作时间以内乙方服从单位管理、工作时间以外乙方服从甲方管理，同时遵守校方各项规章制度，不遵守规章制度者甲方将不承担任何责任。

5.乙方在实习期间，因事外出必须履行请假手续并按时返回实习单位，学生外出若发生意外事故均由乙方自行负责，甲方在可能情况下协调处理，若学生擅自外出其一切后果自负，甲方不承担任何责任；

6.乙方在实习期间可享受实习补贴，其标准按其绩效而定；

7.学生在实习期间的往返费用自行解决。

三、实习时间2014年5月6日至2014年8月

四、争议的解决 因违反或者终止本协议而引起的对对方损失和损害的赔偿，双方应当协商解决，如未能达成一致，可提交当地有关仲裁机关仲裁。

五、本协议一式两份，甲乙双方各持一份，自双方签字盖章之日起生效，在执行过程中一方如需要变更条款，必须与对方协商一致，否则无效。

甲方：安乡县职业中专学校（盖章）乙方：（盖章）

甲方代表签字：乙方监护人（家长）签字：