怎么学好英语方法有哪些

怎么学好英语方法有哪些（精选9篇）

怎么学好英语方法有哪些 篇1

归类法。只要注意归类比较，意义上的.相近、相反，读音、词形、所属范畴的相近等都可以成为加强记忆的手段。例如，我们可以把表示“笑”的词语放在一起来记：smile, laugh, giggle, grin, chuckle, beam, smirk, sneer, chortle等。

有计划地反复重现。教育心理学把记忆分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。科学研究证明，遗忘的规律是先快后慢，新记忆在最初几个小时内遗忘得最快，如果4至7天内不重复出现，记忆将会受到抑制，甚至完全消失。而有计划地反复重现已学词汇则有增强记忆的效果。

怎么学好高中政治有哪些方法 篇2

有些同学说，老师上课讲到的概念和原理虽然听懂了，笔记也记了，但总是记不住学过的概念和原理。概念和原理是对同类事物本质和规律的概括和总结，具有较强的抽象性，记忆起来有一定的难度。如果只靠死记硬背，不仅记起来困难，而且只能形成短时记忆，不能形成长久记忆。大家知道学习知识懂是基础，记是手段，用是目的。在真正弄懂的基础上要想牢固掌握概念和原理必须做到：

(1)运用记忆技巧:

例如，将关键词提炼出来着重记忆，最后将其他词汇补充完整形成完整记忆。如价值规律的三个作用的关键词是：调节……分配，刺激……提高，促使……分化。

又如联想记忆,

做好知识的迁移,知识是有连带性的，很多时候，我们学习的新知识是对以往所学知识的新视角、新层面的认识，这时我们不必重新记忆，只需在原有知识的基础上加以补充加工即可。如市场、市场经济的作用。

再如协同记忆,多种感官联动,耳听,眼看,手写,口念,效果可能好些。

记忆的方法很多，大家在学习过程中要善于发现和总结适合自己的记忆方式方法。

(2)要做到及时复习和定时复习。遗忘是一种正常的生理现象，时间与遗忘的数量成正比，因此对待遗忘最好的良药就是及时复习，趁热打铁;定时复习，巩固记忆;经过多次复习后，知识即可成为长久记忆。

(3)多思多用,熟能生巧。常说常用,随时随地运用我们所学知识说明日常生活的人和事。如用价值规律说明钢材价格的升降。改变学习形式可以使学习更有效率，而且语言要规范、运用政治术语要准确。

(4)正确区分相近或相似的知识点。首先要仔细比较这些知识点的异同，找出它们相同和相异的原因，在真正理解知识的基础上把它们放在一起掌握，第二，找出区分的关键词;整理出比较表,使异同一目了然。第三,

把这些知识点放在特定的环境中去体会.如在日常生活中用的都是价格,只有研究价格的背后时我们才用价值。总之要比较异同，整理异同。

二、弄清知识之间的内在联系。

有的同学常有这样的问题：对老师上的每一节课都能听懂，但总觉得知识非常零散。搞不清所学知识之间有什么联系。怎样才能解决这一问题?高中政治所学的知识是科学理论的常识性知识，科学理论是系统化的真理，每一个知识都不是孤立的。知识间的联系从不同的角度来划分是多种多样的，比如从联系的程度来看有显性联系和隐形联系之分，即有的知识之间的联系很明显就能表现出来，很容易就能表达清楚，如市场经济与国家宏观调控、税收与国家的财政收入等，但有的知识之间的内在联系则需要我们透过现象去抽象和提炼或者搭建桥梁、借助其他知识去寻找。比如遵守市场交易原则与维护消费者的合法权益，三大产业之间的关系，调整经济结构与价值规律和市场的作用之间的关系、人民代表大会制度与我国的民族政策等。从联系的空间角度看，可分为横向联系和纵向联系，横向联系是指平行知识间的联系，如课与课、节与节、框与框之间的联系;纵向联系则是从深度上挖掘知识的内在联系，如一课或一节中包含的知识。除此以外，由于条件的变化，还会在知识间产生其他的联系。由此看来，知识间的联系是非常复杂的，要想比较熟练科学地驾驭知识间的联系，就要掌握发现知识联系、建构知识体系的一般方法。

(1)有意识地自己动手整理知识体系。一种简便易行的方法是先从课题或节题(中心)入手，逐渐细化知识点，认真思考本课或本节为什么包含这些知识，它们分别是从什么角度对本课或本节知识进行阐述的，把能够准确反映知识间关系的内容用尽可能简短的词句甚至用一个词概括出来，用不同方向的箭头将知识连接起来，这样你就可以自己绘制一个知识体系图，这种知识体系能够将知识间的横向、纵向和隐性联系较为科学准确地挖掘出来。如果能经常进行上述工作，就会提高构建知识内在联系的能力。扩而广之，你可以对整册书包含的内容进行整理和概括，对一个学科的知识形成一个宏观的认识。

(2)重视一册书的前言部分，前言是对本书所学内容的整体介绍。在学习的过程中经常把知识置于整体当中去认识。要注意知识的积累，自觉坚持用联系的观点来看待知识，能够经常去寻找新旧知识间的联系。

(3)理论联系实际是政治课的教学原则和重要的学习方法，用所学的理论解决实际问题是学习知识的最终目的，在日常生活中，我们可以随时随地去发现和积累一些感性材料，自觉用所学知识多角度地认识和分析一个问题。在长期坚持的基础上可以对同一类社会问题进行概括和归纳，找出解决这类问题一般使用的理论知识，以实际材料为背景构建一种新的知识联系。如整顿规范市场经济秩序、保护生态环境、科技创新活动与成果等。

(4)借助教参中列出的知识结构来理解掌握知识的内在联系。但这一方法远没有前面的方法好，因为没有经过自己消化，拿来主义的东西效果不会太好。

掌握知识体系不但有助于牢固的掌握概念和原理，还能提高同学们的思维能力，我们一定要在自己的脑海中有一个清晰、科学的知识网络。

三、学会知识运用，掌握解题方法，提高应试成绩

有的同学感到，知识背过了，但做题时却不知如何下笔，成绩提高不快。这涉及如何驾驭和运用知识的问题，对知识的掌握不能仅仅局限于“背过”，要将理解和记忆结合起来，才能真正提高运用知识的能力。要想熟练灵活的运用知识，做到理论与实际问题相结合，要从以下几个方面去下功夫：

首先要掌握教材基本知识，学会建构知识体系和网络，从宏观上驾驭知识。用所学理论解决实际问题是一个实践的过程，除了在试卷上“纸上谈兵”外，应该将提高能力的工作放在平时，注意知识和感性材料的积累。实践证明，政治学科的高分同学都具有知识广博的共同特点;

其次要培养理解分析知识的能力。将理解和运用知识能力的培养提高放在平时，在老师的指导下，有意识地用所学知识分析解决实际问题，不能仅仅满足于知道知识是什么，还要知道为什么、怎么样。要从多层面、多角度理解知识、分析知识、运用知识;

第三要提高综合运用知识的能力。要注重建构知识体系，学会用多个知识从不同角度去分析同一问题，培养辩证思维、发散思维能力。

最后就是学会答题的方法和应试的技巧。掌握一些审题和答题技巧，是提高我们应试能力的重要条件。要想掌握科学的审题和答题方法，就必须要了解政治试题的题型，如选择题、简答题、辨析题、论述题，无论是选择题还是主观性试题，都有一个立意中心，审题时应先把握住这个中心，把握中心立意的简单办法是对材料进行提炼，找出“谁在什么条件下做什么?”立意中心的明确可减少答题的盲目性，提高答案的针对性。对选择题来说，审清题干立意后，可先排除错误、无关或重复性题肢，将剩下的题肢与题干条件认真对应，慎重比较后做出选择。

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怎么学好英语方法有哪些 篇3

课上认真听讲，要做到明白教师讲课的重点，听课也要有节奏，要做到这一点就要积极思维。

做好适当的记录是指记下关键的地方、自己有疑问的地方、典型的.例子及解答的关键。一般内容用本子记录，对一些概念的补充说明可以直接记在书本上。

必须全面记录好笔记

笔记上要把所有知识全面记录下来，课堂上记录重点，课下加以补充。由于高中物理需要补充的知识太多，把笔记记录在课本上的做法非常不可取，一个原因是需要记录知识太多而课本空白区域面积太小，再一个原因是如果记录在课本上会导致课本乱七八糟，既影响记忆效果，又影响心情。

一定要学会分析总结错误并把自己所犯错误放大

学好英语的八种方法有哪些 篇4

跨学科知识融入

跨学科知识的融入和教学有别于以往的“学科英语”，即用英语学习其他的学科，跨学科的特点在于学科之间的相互融会贯通，一个学科上的难题和疑惑，用其他的学科可以获得启示甚至是解决，在教学中的应用，更是对孩子散发性思维的培养，打造综合型人才。

2

多感官学习

利用先进的多媒体软件-互动白板与教具的结合，突破了传统意义上的“多感官互动”，调动了学生的触觉-动手操作，充分刺激了学生的多个感觉器官，在对语言 的自然习得过程中，这种多感官教学更有助于孩子在学习中去的更有效地成果，全方位地开发包括“体能,认知，音乐，语言，社交和人格”在内的七大潜能。

3

游戏教学

考虑到3-12岁孩子的学习和发展规律，课件及课堂中让孩子充分感受到课堂的愉悦和轻松，“在玩中学习”，字母拼图，找相同单词的图片等游戏不仅可以让孩子在感受游戏的乐趣，同时以一种轻松的方式让孩子习得了英语，脱离了死记硬背的痛苦感，同时在游戏中的合作和互动也有助于发展孩子社交，情感和人格的发展

4

任务教学

任务教学把语言教学真实化和课堂社会化，其主要目的是让孩子不仅在运用中学，而且为了运用而学，直接通过课堂教学让孩子去用英语完成各种情景中真实的生活、学习、工作等任务，从而培养孩子综合应用英语的能力。在课堂中完成一项实际任务不仅可以增强孩子的自信心和成就感，同时也可以培养孩子的沟通能力，团队意识和社会责任感。

5

音乐教学

音乐教学一直是语言习得的重头戏，是语言习得手段的重中之重。二外学习在国内的最大不足之处是每个孩子不能享有纯天然的语言环境，因而说出来的语言不能像母语国家的人一样自然动听。但是音乐教学的出现大大弥补了这个不足，音乐中纯天然的韵律和节奏可以让孩子轻松掌握这种韵律和节奏，即使没有国外生活和学习经历，说出来的英语也一样纯正和动听。同时美的音乐本身就可以给孩子提供好的听觉感受，加强对语言的认识，轻而易举在不经意中习得单词。

6

纯美语环境学习

纯美语环境教学，让孩子浸泡在纯正的美语环境中。直接用肢体语言或者图片，简笔画来说明事物或事情，不使用中文翻译，让孩子培养建立起英文思考方式。

7

自然拼读

从简单的字母入手，通过TPR(全身反应教学法)让孩子领悟每个字母的发音。学习元音字母组合和辅音字母组合的发音，进一步学习掌握拼读法。将发音与歌曲相结合，使得发音学习不再枯燥，朗朗上口，简单易记，印象深刻。在掌握拼读法之后，孩子可以自己创造词汇。

8

情景教学

怎么学英式英语有哪些方法 篇5

英式发音和美式发音虽然有一些区别，但是大体是相同的。对于一些字母的发音也非常的相似，学生在学习的时候，可以模仿英式的发音。学生学习英式发音没有任何简单的方法，也没有任何非常简单的技巧。只有这些学生不断地模仿这些英式发音，才能学会英式发音。

在学英式发音的过程中，学生也可以把英式发音和美式发音相互做类比。有的发音是完全相同的，而且有的发音差别会比较大。学生可以把一些差别比较大的单词单独罗列出来，学生可以单独学习。大多数的发音都比较相似，学生就可以轻轻松松掌握英式发音了。

看英剧

学生要想学会正宗的英式发音，学生应该看一些英剧。邻居的演员的发音基本上都是正宗的英式发音。英剧对演员的要求比较高，这些演员所讲的每一句台词，基本发音都是准确的。学生在学习英式发音的时候，就可以模仿英剧的演员的发音。

学生除了学习英式发音时可以看英剧之外，其实很多的英文剧对学生学习英语都是非常有帮助的。学生可以在平时的时候也多看一些英剧，这些英剧除了能够阐述一些故事情节之外，也会出现一些非常经典的英语对话，让这些学生能够体会英语对话的魅力。

网络学习

高考英语怎么学有哪些方法 篇6

准备一本小本子，把平时做阅读，完型填空时不认识的单词抄下来，平时就摊开着放在课桌的左上角，下课时间或者老师上课在说一些无关紧要的话时就瞥一瞥本子上的单词，多看几次后那些不认识的单词都能记下来了。

下载一个背单词软件，每天定时背单词，保持每天和单词打交道，词汇量自然多了，且注意背单词时最好按照音标去背，且注意单词的词根及其意思，以后遇到相同词根的单词就能猜测它的意思，这样背单词自然事半功倍。

把平时做完型填空时遇到的短语(特别是作为填空选项的介词短语)也抄在记单词的小本子上，和单词分开抄，(可以从本子后面抄起)也摊开放在桌子左上方没事就看看。

把背了后常常忘了或混淆的单词抄在一张小纸条上，贴在每天一定会看到的地方。当年小编就贴在镜子上，每天洗漱梳头发时就顺便看两眼，这么做非常有用的哦。

完型和阅读理解方面

完型填空做之前一定要先花两三分钟把全文浏览一遍，知道大概意思后再做题。这样把握全文意思后，做题时心里也有个底，在选词时在词性色彩方面也能轻易做出排除。

做阅读时同样先看后面的问题，并全出关键词，一会阅读文章时找到问题中提到的关键词也同样圈起来，着重注意该词前后文，答案往往在里边。阅读时还要注意一些转折词，例如however , because等，该词后面往往就是考点。

每天保持一定的阅读量。当时小编就每天做两篇阅读或者做一篇阅读和一篇完型填空，千万不要停，就算没时间做一篇阅读也行，目的是保持做题的感觉，久了英语的语感就会有了。

写作方面

准备一本本子，先将写作类型分类，例如学习类，建议类等，分开记在本子上。为各个分类选好写作模板，范文后抄下来，熟悉各种类型的作文该怎么写。

做好各个类型的段首总结句的积累，老师批卷时，一般主要看每段的首句，所以尽量在首句抢分。特别是一些过渡句，一定要将这些句子打造得漂亮，作文高分基本没问题的。

高三学好数学方法有哪些 篇7

做10道题，不如讲一道题。孩子做完家庭作业后，家长不妨鼓励孩子开口讲解一下数学作业中的难题，我也在群里会经常发一些比较好的训练题，您也可以鼓励去想一想说一说，如果讲得好，家长还可进行小奖励，让孩子更有成就感。

二、举一反三，学会变通。

举一反三出自孔子的《论语·述而》：“举一隅，不以三隅反，则不复也。”意思是说：我举出一个墙角，你们应该要能灵活的推想到另外三个墙角，如果不能的话，我也不会再教你们了。后来，大家就把孔子说的这段话变成了“举一反三”这句成语，意思是说，学一件东西，可以灵活的思考，运用到其他相类似的东西上!

在数学的训练中，一定要给孩子举一反三训练。一道题看似理解了，但他的思维可能比较直线，不多做几道举一反三或在此基础上变式的题，他还是转不过玩了。

举一反三其实就是“师傅领进门，学艺在自身”这句话的执行行为。

三、建立错题本，培养正确的思维习惯

每上第一次课，我所讲的课程内容都和学生的错题有关。我通常把试卷中的错题摘抄出几个典型题，作为课堂的例题再讲一遍。而学生的反应，或是像没有见过，或是对题目非常熟悉，但没有思路。这些现象的发生，都是学生没有及时总结的原因。所以第一次课后我都建议我的学生做一个错题本，像写日记一样，记录下自己的错题和错因分析。

一般来说，错题分为三种类型：第一种是特别愚蠢的错误、特别简单的错误;第二种就是拿到题目时一点思路都没有，不知道解题该从何下手，但是一看到答案却恍然大悟;第三种就是题目难度中等，按道理有能力做对，但是却做错了。

尤其第二种、第三种，必须放到错题本上。建立错题本的好处就是掌握了自己所犯错的类型，为防范一类错误成为习惯性的思维。

四、图形推理是培养逻辑思维能力最好的工具

假是真时真亦假，真是假时假亦真;逻辑思维是在规则的确定下而进行的思维，如果联系生活就属于非常规思维。一切看似与生活毫无联系却自在法则约束规范的范围内。逻辑推理的“瞒天过海”可谓五花八门，好似一个万花筒，百变无穷，乐趣无穷。

几何图形是助其锻炼逻辑思维的好工具，经典的图形推理题总有其构思、思路、巧妙的思维;经典在于其看似变态，而实际解法却简而又简单。

学好高三生物的方法有哪些 篇8

复习要根据老师的讲课进度制定复习计划，较好超前一点。这样在上复习课的过程中时重点、难点、弱点了然于胸，就能起到良好的复习效果了。要注意不光是对所学内容进行温故而知新，还要对相近、相反、相关知识点进行对比和辨析。

高三差生如何学习生物二

找到一套适用与自己的复习方法。每个人都有自己的学习方法，适用的学习方法也各不相同。比如使用“目录回忆法”，即根据课本目录来回忆章节的内容，遇到印象模糊的可以立刻翻到该页再详细的阅读。这个学习记忆方法十分有效，既全面又省时，同学们不妨一试。

高三差生如何学习生物三

复习阶段要进行查漏补缺的工作。大家可以拿出之前做过的的练习本、试卷，把不懂处、易错处、常错处、常考处一一归纳总结，使自己对自己的情况胸中有数，便于利用有限的时间弥补弱点。语文中的名言名句很令人头疼，内容多，分值低，要花大力气才能拿到。把一些常见的名言警句和一些自己常错的内容都抄在一个小本子上，一有空就拿出来看。出错率就会明显下降。

高三差生如何学习生物四

要注意锻炼培养良好的心理素质。心理素质的好坏直接影响到考场上水平能否正常发挥。高三期间有许多模拟考试，一是为了检查同学们的复习情况，二是为了模拟高考情景，锻炼考生的心理素质。同学们平时就要有意培养自己认真仔细、顽强坚韧的品格。

高中生物的知识点比较多，比较细。大家应该记好笔记，做好知识点的整理归纳。在复习阶段可以通过比较复习法，将所学习的知识点进行横向和纵向的比较。也可以用串联复习法，将分散在各个章节的知识点串联在一起，这样可以对知识有全面的掌握，这样也有益于知识点形成知识网络图。

高考生物学习方法指导

不要因“眼熟”轻敌

经过高一高二阶段生物的学习，有些同学觉得很多知识点已学过，翻阅课本，每个单元都很“眼熟”，复习的时候难免轻敌。其实，高考考场得分，学会仅是一方面，还应总结归纳、经常联想，找出同类题解法的规律，才能更有把握不失分。有理科同学感觉生物要记的东西太多了，那就需要把握记忆的规律。例如有关蛋白质这方面内容，概念较多，很多同学对其中的关系理不清。如果能将这方面内容制作一张网络图，然后反复去看，看自己根据这种网络图能想到多少相关的知识点，记忆起来就不枯燥了。

举一反三精做题

有的老师要求学生重新温习课本后的思考题目，有的同学会说，这些题目高二的时候已经做过了，现在还有必要再做一遍吗?其实复习本身就是一个不断重复不断加强的过程。当然，作为高三复习，仅仅依靠课后的题目肯定是不够的，还需要通过一定的习题来巩固。

学好高中英语有哪些技巧 篇9

1、提升英语学习兴趣

高中生英语成绩不好，其核心就是对高中英语没有什么兴趣，学习动力不足。如果每一次翻开英语课本都是一种“折磨”，那学英语就会成为一种负担。与其每天都生活在“痛苦”中，不如转变观念，从英语学习中找寻乐趣，来享受英语学习的过程，如：记单词的成就感、一口流利的英语的自豪感，这些都能让我们对英语产生兴趣，这样才能主动学、认真学.

2、制定英语学习计划

制定英语学习计划要注意四点：要有切实可行的目标、要把时间充分利用起来、遵循“要事第一”原则，要落实到行动上，只有注意这四个方面，制定出来的计划才更加实用。

还需要注意的是，不少学生在制定学习计划时充满了热情，但是只有“三分钟热度”，不能持之以恒，荀况曾说，锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。只有把好的计划坚持执行下去，才能在学习中有所体现。

3、提升英语词汇量

英语单词就相当于语文中的汉字，如果基本的词汇都不会，就无法理解文章的意思，无法写出高质量的英语作文，单词是英语的基本构成部分，只有掌握了一定量的单词才能提升英语的阅读理解能力和写作能力。提升英语词汇量其实非常简单，只需每天不断的练习、记忆，营造英语学习环境，这样才会不断进步。

4、多听多说多写，熟能生巧

英语是一门语言学科，如果在具体的环境中学起来会特别的快，把耳朵磨出来，把舌头练出来，英语才能学好。为什么长期在国外的人英语好，就是因为听得多、说得多。具体到我们实际学习中，还要加上“写得多”，记忆科学通过实验证明：眼耳鼻舌口的综合运用，才能更快的接收新的事物，所以学英语就要多听、多说、多写。

5、提高英语阅读能力

曾经流传一句话“得阅读者，得天下”，所以阅读能力的提升，有助于大家提高英语成绩。想要提升阅读能力，从以下三个方面进行加强：1、多做题，找规律;2、善于归纳总结，了解不同题型，用什么样的解题方法;3、找文章主旨，善于抓住关键词、关键句子。

高中英语复习技巧

首先，要利用课后“黄金两分钟”。

在英语老师离开教室前，一定要把课上的疑问解决掉，然后迅速回顾一下课上的内容，比如：讲了哪种时态，这种时态的结构是什么，具体的用法是怎样的等等，回忆完了，再出去活动，千万不要小瞧这短短的两分钟，根据艾宾浩斯遗忘曲线，这两分钟在永久记忆中起到了关键作用。

第二，利用好“最佳学习时间”。

有的同学喜欢早上背英语单词，晚上写英语日记，而有的同学则喜欢晚上背单词，因此，找准自己的“黄金记忆时间”，能够提升记忆效率，让学习事半功倍。

第三，利用好同步听力。

听力部分在高考中占据了很大的比例，因此，十分重要，要想把耳朵练出来，就要花时间、精力来听同步听力、VOA、BBC、CCTV-9等节目，一定要每天坚持听听力，每天只需20分钟左右即可，如果时间允许可以适当加长，语言是一种习惯，只有反复操练才能产生奇效。

第四，利用好错题本

任何时候，任何学科，错题本都是我们最好的学习工具。错题本在英语学习中也同样重要。复习过程中，不要轻视每一道错题，把错题整理到错题本里，不定时进行回顾总结、查漏补缺。随着错题本的从薄到增再到薄，我们的成绩也会不断上升。

第五，利用好英语日记。

英语日记，不仅能帮助我们记录身边发生的人和事，更能提升我们词汇量以及英文表达能力，如果能长期坚持写英语日记，那么，一定会受益匪浅。

为什么英语考试时间总不够?

高中英语考试给人最大的感受就是时间不够用，很多同学由此抱怨是试卷太难或者题量太多，其实这些都不是根本原因，真正的原因还是自己没学好，那么英语考试时间不够怎么办?有没有什么好的办法能提升答题效率呢?

一、掌握的词汇量少

英语考试时间不够用，有很大一部分原因是词汇量少造成的，大家可以这样想，如果让一年级的小学生来读高三的语文课文，会出现怎样的效果呢?一定是磕磕绊绊，不能完全读下来更不要说理解课文的意思了。同样，如果我们掌握的词汇少，无法完全理解题目意思，自然要耗费很长的时间来做题，这样是在浪费时间。

二、阅读理解能力不强

一些同学阅读能力不强，不能在短时间内最大限度地获取有效的信息，读完一遍后，不能很好的分清文章层次，也弄不懂文章意思，只好一遍又一遍的重复，这样无疑的消耗了更多的时间。要提升阅读理解能力，就像前面讲的一样要多做题、多总结、多找规律，这样慢慢积累下来就能形成宝贵的经验。

三、不能合理利用时间

大部分同学做题都是按照从前至后的顺序来做，然而有人在遇到难题时，容易和难题较真，以至于浪费了大量的时间，导致后面题目的无法做完，影响了考试成绩。因此，要学会“跳跃式答题”，当遇到不会的或者难度大的题，暂时放一放，等到全部做完后，再回过头来细细的考虑一下。

四、作文耗时太长