教案《走呀走》(共1篇)
教案《走呀走》 篇1
活动名称:《走呀走》
活动目标:愿意在户外活动,愿意一个跟着一个走着。初步尝试迈过矮障碍物走。
活动重点:愿意在户外活动,愿意一个跟着一个走着。
活动难点:初步尝试迈过矮障碍物走。
活动准备:软包的玩具若干,如,软体积木、布娃娃等,并将软包玩具散落在地下作为障碍物。活动过程:
1教师用儿歌引起的活动兴趣。
儿歌:走呀走,走呀走,迈开小脚向前走
走呀走,走呀走。不要踩着我的好朋友。2教师带着幼儿边说儿歌边迈过障碍物行走。注意提示幼儿要跨过障碍物。
对能力较弱的幼儿可先让他练习迈最矮的障碍物。3活动结束,让幼儿排好队练习一个跟着一个走。
活动延伸:家长可利用家中的各种玩具、生活物品作为障碍物和有人一起玩走的游戏。户外活动:
活动目标:培养幼儿相互之间团结合作,锻炼上肢。1集体活动: 2.自由活动 活动反思:
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