学校安全教育教案编写实施方案

学校安全教育教案编写实施方案（精选9篇）

学校安全教育教案编写实施方案 篇1

实施方案

为进一步加强学校公共安全教育，培养学生的公共安全意识，提高学生面临突发安全事件自救自护的应变能力，贯彻落实教育部制定的《中小学公共安全教育指导纲要》和重庆市关于认真组织学习《中小学公共安全教育指导纲要》等文件精神，结合学校实际，形成学校安全教育的地方教材，特制订本实施方案。

一、组织领导

组长：

副组长：

评审成员：

教材编审：

编写人员：全体教师

二、任务分配：

1、任务分配原则：班主任、法制安全科任教师、安全管理人员等每人至少2篇，一般科任教师每人至少1篇。50岁以上教师欢迎参加。

2、具体任务分配：

老师姓名及任务

三、编写内容及人员安排：以下安排板块是必写内容，同时鼓励编写 其他板块内容。

（一）、交通安全：

（二）、消防、地震安全：

（三）、食品卫生安全：

（四）、管制刀具、打架斗殴安全：

（五）、防楼道踩踏、活动、玩耍安全、电子游戏等：

（六）、居家（防骗、防盗、防火、防电等）安全：

（七）、流行病预防：

（八）、防自然灾害（溺水、雷电、滑坡、泥石流、暴风雨、冰雹等）：

（九）其他内容：如社会治安安全、国家安全、远离毒品……等。

四、编写要求

1、教学三维目标明确、教学重难点突出、教学过程清楚、列举案例有代表性（最好是最近发生的，身边的），既要传授安全知识，对学生提出一些要求，又要生动形象激发学生兴趣。

2、注重时效性、实效性，要根据学校现有的条件能够使用。

3、所需图片、相关材料等编写者需附在教案中。

4、教案可以自己编写，也可在网上借鉴典型材料（但要结合本地本校实际进行修改），不结合实际完全照搬的视为未完成任务。

5、格式要求：A4纸，页边距：上下2.54厘米,左右3.17厘米,行距:单倍行距,标题:黑体二号字,正文：宋体四号字。标题下面注明适合年级、教学时间（40分钟、20分钟、15分钟、10分钟）和作者姓名。（具体格式附后）

五、实施步骤

1、宣传发动阶段（2011、12）：组织全体教师贯彻实施方案。

2、素材搜集阶段（2012、1——2012、2）：查找相关资料（德育处有

《中小学公共安全教育——教师读本》）及相关网站。

3、教案编写阶段（2012、3、9前完成）：编写完成后电子件交到QQ邮箱：

4、评审阶段（2012、3、20前完成）：搜集完成后由评审小组统一评审，分板块进行评选，每个板块分别评选出一等奖1篇，奖金100元（年度考核加1分）、二等奖1篇，奖金70元（年度考核加0.5分）,三等奖1篇，奖金50元，未获奖但按时保质保量完成编写任务的补助30元/人。没有按时保质保量完成任务的无补助，并扣常规考核分2分。

5、编审教材（署名作者）阶段：2012年3月31日前完成。

附：（教案格式）

关爱生命，远离毒品

（小学四——六年级20分钟作者：×××）教学目标:

教学重、难点:

教学准备:

教案编写方案 篇2

2014年特岗教师课堂教学竞赛教案

授课课题：《木瓜恰恰恰》

授课时间： 11月 21日 第 周 星期 五 第 四节 授课班级： 授课类型：新授课 教学目标：

1、通过学习能够用热情、欢快的声音准确的演唱《木瓜恰恰恰》。

2、用叫卖的演唱形式表达歌曲，为歌曲创编律动。教学重点、难点：用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》 正确的演唱《木瓜恰恰恰》的弱起小节及切分音 教学方法：讲授法、演示法、情境法

教学手段：电子琴、多媒体课件、双响筒、水果 教时安排: 1课时 教学过程：

一、情境导入，激发兴趣(2’)

1、老师表演《卖报歌》，请学生思考老师在表演什么内容? 师：老师的节目表演完了，谁能说说，老师在干什么？ 生：齐答——卖报纸

师：同学们太聪明了，老师刚刚是不是在一边唱歌一边叫卖老师手中的报纸呢？

你们知道吗？像这种流传在民间以唱歌的形式来叫卖的歌曲叫做叫卖歌！

（齐读叫卖歌的含义）

二、初听歌曲，聆听感受

(5’)师：那今天老师也给同学们带来了一首非常好听的叫卖歌曲——《木瓜恰恰恰》

请同学们仔细听一听，这首歌哪儿最有特点呢?(播放歌曲视频)

2014年特岗教师课堂教学竞赛——《木瓜恰恰恰》

生：每句末尾都带有“恰恰恰”

师：不仅“恰恰恰”有特点，就连歌曲的题目就很有特点。题目是？ 生：木瓜恰恰恰

师：读“木瓜”时，声音要重一些；“恰恰恰”时要求要有弹性，跟老师读一读。师：同学们，让我们一起随着音乐唱一唱轻快活泼的“恰恰恰”。

三、感受歌曲，身体律动

(3’)师：同学们，说到“恰恰恰”，让老师想到了恰恰舞，恰恰舞最早起源于古巴，舞步最初的形态是模仿企鹅走路的样子，节奏非常紧凑，我门也来学学恰恰舞的动作好吗？（学生学习动作)师：同学们，接下来老师来唱歌曲的旋律，你们边唱“恰恰恰”边做动作好吗？

四、了解背景，学唱歌曲

(20’)1.介绍背景

师：《木瓜恰恰恰》这首歌是印度尼西亚的叫卖歌，你们了解那吗？接下来老师带你们一起走进印尼，去领略一下那里的异国风情。

印度尼西亚简称印尼，是世界上最大的群岛国家，所以啊又被称为“千岛之国”。由于那里的火山十分的活跃，又被人们称为“火山之国”，现在我们看到的是印尼最著名的旅游圣地“巴厘岛”，那里呀，风景如画，四季如春，被人们称为“天堂岛”，“神仙岛”。那里更是盛产水果的地方。在集市上到处都可以听到果农们唱着歌卖水果，今天啊我们就要在《木瓜恰恰恰》这首歌曲当中卖水果！师：我们再来听听这首歌曲当中都唱到了哪些水果？印度尼西亚的这些水果大部分我们都吃过，有哪些不认识的呢？（出示番石榴、榴莲的图片）

2014年特岗教师课堂教学竞赛——《木瓜恰恰恰》

2.节奏练习，学唱歌曲 第一乐段学习

师：我们现在就是当地的小水果商，我们来向顾客介绍一下我们的水果好不好？

先听老师来介绍一次。（播放伴奏音乐）

师：同学们，老师刚刚在介绍的时候把哪些字重读了呢？老师为什么这样做呢？

我们先来看这是几拍子的节奏?第一小节完整么?那么叫什么节奏?

这首歌曲是4/4拍的歌曲，它的强弱规律是强、弱、次强、弱，老师重读的音都是在每一小节的第一拍，所以要重读。第一小节是一个弱起小节，读的时候要注意强弱对比。（示范朗读，学生跟读）

X X X．X X X X X X0 有 番石榴 有菠萝 有芒果 有香蕉 有榴莲 还有苹 果

切分节奏共6个,单独练习,依次增加难度

“唉！卖水果嘞，我卖的水果品种可齐全着嘞！（学生）”（要求声音响亮）师：能向老师唱着来卖水果吗？（学唱第二段歌曲旋律，琴、音响伴奏）

五、完整表现歌曲

(5’)

1、全班齐唱

2、学生分组，随伴奏音乐完整演唱歌曲

学校安全教育教案编写实施方案 篇3

备课是教学工作的首要环节，是教师上课前的准备工作是上好课的前提，是开发教学资源的一个重要环节。教案是教师教学观念的展示，是对具体课堂教学活动安排的书面语言。写出系统、完整、实用并能体现新课程理念的教案是备好课的标志。为了加强教学过程的常规管理，促使教师搞好教学设计，优化教学过程，提高课堂教学效率，实施素质教育，根据我校实际情况，对备课、编写教案这一教学环节，制订以下基本规范要求：

一、备课要求：

1.认真学习新课程标准，明确教学三维目标。2.以教材为依托，合理开发课程资源，把握重点难点。3.深入了解学生，选择设计恰当的教法、包括情境设置、质疑探究、学生活动方式、拓展延伸，在教学的过程中如何对学生进行素质训练和能力培养。

4.精心挑选，合理安排练习题、习题、思考题等课内外作业。5.根据课型要求，做好课前准备，包括教具、学生活动用具、课件等。

二、编写教案要求：

1、全体教师一律从教导处领取统一的教案本书写教案。

2、教案要书写规范、完整，以利于教学参考和检查。

3、开学初要制订好教学计划，写好本学期的教材分析和学生分析，安排填写好教学进度表。

4、教学计划应切实可行，符合教学实际，应包括教育教学目标、过程、任务和措施，课后反思。教材分析要透彻，学生分析要切实际，进度安排要科学合理。课后反思总结要及时。

5、课时计划要写清以下几个主要方面：

（1）课题、教学目标，课前准备、板书设计、教法学法和课后反思。

（2）课题要规范，教学目标要明确，课前准备要充分具体，重点难点要准确。板书设计要简洁实用。

（3）教学过程包括教法和学法。是教学设计的主要部分，要写清教师活动和学生活动的基本程序、结构。教学引入情景化、教学内容问题化、教学过程活动化、教学总结学生化、教学关系互动化、教学评价多样化。

(4)课后反思：根据课堂教学过程的情况和教学效果，及时总结得失，提升认识，作好记录。

6、无论新授课、练习课、复习课、实验课、作文（业）讲评课均需提前写出教案。

7、坚决禁止使用旧教案、借教案或先上课后补教案。

8、教案内容可根据教学需要，详略安排得当，提倡符合基本规范要求的前提下，设计具有创造性的教案。

9、教导处定期对教案进行检查，平时各组教师的教案由教研组长签阅，两周签阅一次。教导处检查时要做到三对口（即教案书写情况;原计划教案进度和实际教学进度;教研组长签阅情况）

10、教案书写要按本学期教学内容备写完整。

谢家湾九年制学校

谢家湾九年制学校 备课、编写教案规范要求

谢家湾九年制学校

教导处

学校安全教育教案编写实施方案 篇4

题： 濮阳高新区学校初一年级“防火、防雷电”专题教育 教育目标：教育学生如何在火灾发生时自救 如何防雷电 教法预设：读、议、评相结合 课时预设：1课时 教育过程：

一、火灾

水火无情，人所共知。来自世界卫生组织的统计说，近5年来，全世界平均每年有2070多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。

在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷，绝处逢生。

1．“三要”

（1）“要”熟悉自己住所的环境

平时要多注意观察，做到对住所的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌，对有没有平台、天窗、临时避难层（间）胸中有数。

（2）“要”遇事保持沉着冷静

面对熊熊大火，只有保持沉着和冷静，才能采取迅速果断的措施，保护自身和别人的安全。有的人因为乱了方寸，出现错误的行动，结果延误了逃生的宝贵时间。例如，只知道推门，而不会用力去拉门；错把墙壁当作门，用力猛敲；甚至不管三七二十一，盲目跳楼„„在开门之前要先摸摸门，如果门发热或烟雾已从门缝中渗透进来，就不能开门，准备走第二条路线。即使门不热，也只能小心地打开一点点并迅速通过，随后立即把门重新关上。因为门大开时会跑进氧气，这样一来，即使是快要闷熄的火也会骤然燃烧起来。

（3）“要”警惕烟毒的侵害

在火灾中，最大的“杀手”并非大火本身，而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾，其主要成分为一氧化碳，另外还有氰化氢、氯化氢、二氧化硫等。消防专家的研究表明，空气中的一氧化碳含量为1％时，人呼吸数次后就会昏迷过去，一二分钟便可引起死亡。专家建议，用湿毛巾将鼻子和嘴捂住，尽快地撤离火场。如果火势过大过猛烈，出口通道被浓烟堵住，且没有其他路线可走，可用湿棉被做掩护，贴近地面的“安全带”，匍匐通过浓烟密布的走廊和房间。绝对不能以身体站直的姿势去跑。因为冷热空气是对流的，有毒烟气飘浮在房屋空间的上部，而贴近地面的地方会跑进一些新鲜空气供人呼吸。站着跑很有可能无法呼吸，窒息而死。如果自己的衣裤着火，应该脱掉，或在地上打滚，将火弄灭。若有人惊惶而逃时衣裤带火，应将其按倒在地打滚，直至火熄。2．“三救”

（1）选择逃生通道自“救”

发生火灾时，利用烟气不浓或大火尚未烧着的楼梯、疏散通道、敞开式楼梯逃生，是最理想的选择。如果能顺利到达失火楼层以下，就算基本脱险了。

（2）结绳下滑“自救”

在遇上过道或楼梯已经被大火或有毒烟雾封锁后，该怎么办呢？应该及时利用绳子（或者把窗帘、床单撕扯成较粗的长条结成的长带子），将其一端牢牢地系在自来水管或暖气管等能负载体重的物体上，另一端从窗口下垂至地面或较低楼层的阳台处等。然后自己沿着绳子下滑，逃离火场。

（3）向外界求“救”

倘若自己被大火封锁在楼内，一切逃生之路都已切断，那就得暂时退到房内，关闭通向火区的门窗。呆在房间里，并不是消极地坐以待毙。可向门窗浇水，以减缓火势的蔓延；与此同时，通过窗口向下面呼喊、招手、打亮手电筒、抛掷物品等，发出求救信号，等待消防队员的救援。总之，不要因冲动而做出不利于逃生的事。

3．“三不”

（1）“不”乘普通电梯

发现火灾后，人们为了阻止大火沿着电气线路蔓延开来，都会拉闸停电。有时候，大火会将电线烧断。如果乘坐普通电梯逃生，遇上停

电可就麻烦了，既上不去，又下不来，无异于将自己困在“囚笼”里（2）“不”轻易跳楼

跳楼求生的风险极大，弄不好往往不是死就是伤，不可轻取。即使在万般无奈之际出此下策，也要讲究方法。首先，应该向楼下抛掷棉被或床垫，以便身体着落时不直接与硬的水泥或者石头路面相撞，减少受伤的可能性；然后双手抓住窗沿，身体下垂，双脚落地跳下，缩小与地面的落差。（3）“不”贪恋财物

火灾来势极快，10分钟后便可进入猛烈的阶段。因此，消防专家警告，遇上火灾时，必须迅速疏散逃生，千万别为穿衣或寻找贵重物品而浪费时间，因为任何珍宝都比不上生命更为珍贵。更不要在已经逃离火场后，为了财物而重返火口，到头来只能是人财两空，自取灭亡。

二、雷电

夏天来临，经常会有雷雨大风，应该预防雷电袭击。

1、在空旷田野上，不要使自己成为尖端，也就是说，要尽量降低自身高度，不应该把铁锹、锄头、高尔夫球棍等带有金属的物体扛在肩上高过头顶。

2、在市郊地区，最好躲入一栋装有金属门窗或设有避雷针的建筑物内，也可躲进有金属车身的汽车内。

3、在稠密树林中，最好找一块林中空地，双脚并拢蹲下；在大树下躲雷雨是极不安全的。此外，不要在高楼烟囱下、地势高的山丘处停留，以防不测。

4、在山间旅游，如路遇山洞也可进入避雷。

学校公共安全教育实施方案 篇5

实施方案

为进一步加强学校公共安全教育，培养学生的公共安全意识，提高学生面临突发安全事件自救自护的应变能力，贯彻落实教育部制定的《中小学公共安全教育指导纲要》和省、市、县教育局关于认真组织学习《中小学公共安全教育指导纲要》等文件精神，结合学校实际，特制订本实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，坚持以人为本，把学校公共安全教育贯穿于学校教育的各个环节，使广大学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，具备自救自护的素养和能力。了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应付的习惯。把握学生认知特点，注重实践性、实用性和实效性。

二、成立实施《中小学公共安全教育指导纲要》领导小组

组长：郑孝启

副组长：韩恐强

成员：邱华敏 史文体杨虹林青郑贺文陈晗张洪娟

三、主要内容

组织初一级部的学生学习《纲要》内容

1、预防和应对社会安全类事故、公共卫生事故。

①指导学生了解社会安全类的突发事故的危险和危害，其次让学生了解并遵守各种公共场所活动的安全常识。根据学生的心理特点，教会低年级学生认识与陌生人交往中应当注意的安全问题，逐步形成基本的自我保护意识。

②指导学生了解基本公共卫生和饮食卫生常识，其次教会低年级学生了解常见的肠道和呼吸道等常见疾病的预防常识，养成良好的个人卫生和健康行为及饮食习惯。

2、预防和应付意外伤害事故、自然灾害

①指导学生学习道路交通法的相关内容，学会了解出行时道路交通安全常识。让学生初步识别各种危险标志和日常用品的安全使用方法。教会学生使用电梯、索道、游乐设施等各种设备的安全意识。现场模拟在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能，现场学会正确使用和拨打110、119、120电话。

②通过课堂，让学生了解本地区可能发生的自然灾害（如地震、洪涝、山体滑坡等），以及它们的危害性。现场模拟在地震中的自我保护和求助及逃生的简单技能。

3、预防和应付影响学生安全的其他事件

教育同学之间、和老师友好相处，不打架，初步形成避免在活动中、游戏中造成误伤的意识，学习当发生突发事件时听从成人安排或者利用现有条件有效地保护自己的方法。

组织初二级部的学生学习《纲要》内容

1、预防和应对社会安全类事故、公共卫生事故

①认识社会安全类的突发事故或事件的危害和范围，不参与影响和危害社会安全的活动。自觉遵守社会生活中人际交往的基本规则以及公共场所的安全规范，学会应付对可疑陌生人的方法，提高自我防范意识。认识社会上出现的敲诈、恐吓、性侵害的属于犯罪行为，并提高自我防范意识。

②教会加强卫生和饮食常识学习，形成良好的个人卫生和健康的饮食习惯。初步了解吸烟、酗酒等不良习惯的危害，知道吸毒是违法行为，逐步形成远离烟酒及毒品的健康生活意识。张贴宣传画，让学生更深刻了解常见病和传染病的危害，传播途径和预防措施。通过课堂教育，了解青春期发育基础知识，形成明确的性别意识和自我保护意识。

2、预防和应付意外伤害事故、自然灾害

①培养遵守交通规则的良好习惯，形成主动避让车辆的意识。提高自我保护意识，避免溺水事件的发生。教会学生现场模拟烫烧伤、动物咬伤、异物进行管等意外伤害的基本常识和方法。

②通过课堂，让学生了解本地区可能发生的自然灾害（如地震、洪涝、山体滑坡等），以及它们的危害性。现场模拟在地震中的自我保护和求助及逃生的简单技能。

③通过讲座形式，使学生初步了解与学生意外伤害有关的基本保险知识，提高学生的保险意识。

3、预防和应付网络、信息安全事故和应对影响学生安全其他事件 ①初步认识网络资源的积极意义和了解网络不良信息的危害。教会学生合理使用网络资源，努力增强对各种信息的辨别能力。并教会学生控制自己的行为，防止沉迷网络游戏和其他电子游戏。

②通过课堂，形成和解同学之间纠纷的意识，教会学生在遇到危及自身安全时及时向教师、家长、警察求助的意识。

初三级部的学生学习《纲要》内容：

1、预防和应对社会安全类事故或事件。

（1）增强自律意识，自觉不进入未成年人不宜进入的场所。逐步养成自觉遵守与维护公共场所秩序的习惯。

（2）不参加影响和危害社会安全的活动，形成社会责任意识。

（3）理解社会安全的重要意义，树立正确的人生观和价值观。

（4）学会应对敲诈、恐吓、性侵害等突发事件的基本技能。

2、预防和应对公共卫生事故。

（1）了解重大传染病和食物中毒、生活水污染的知识及基本的预防、急救、处理常识；了解简单的用药安全知识。

（2）了解青春期常见问题的预防与处理；形成维护生殖健康的责任感。

（3）了解艾滋病的基本常识和预防措施，形成自我保护意识。

（4）学习识别毒品的知识和方法，拒绝毒品和烟酒的诱惑。

（5）了解和分析影响生命与健康的可能因素。

3、预防和应对意外伤害事故。

（1）增强自觉遵守交通法规的意识；主动分析出行时存在的安全隐患，寻求解决方法；防止因违章而导致交通事故的发生。

（2）正确使用各种设施，具备防火、防盗、防触电及防煤气中毒的知识技能。

（3）了解和积极预防在校园活动中可能发生的公共安全事故，提高自我保护和求助及逃生的基本技能。

4、预防和应对网络、信息安全事故。

（1）自觉遵守与信息活动相关的各种法律法规，抵制网络上各种不良信息的诱惑，提高自我保护和预防违法犯罪的意识。

（2）合理利用网络，学会判断和有效拒绝的技能，避免迷恋网络带来的危害。

5、预防和应对自然灾害。

（1）学会冷静应对自然灾害事件，提高在自然灾害事件中自我保护和求助及逃生的基本技能。

（2）了解曾经发生在我国的重大自然灾害，认识人类活动与自然灾害之间的关系，增强环境保护意识和生态意识。

6、预防和应对影响学生安全的其他事件。

（1）了解校园暴力造成的危害，学习应对的方法。

（2）学会克服青春期的烦恼，逐步学会调节和控制自己的情绪，抑制自己的冲动行为。

（3）学会在与人交往中有效保护自己的方法，构筑起坚固的自我心理防线

四、活动安排

（一）结合本校实际情况，创造性地、积极主动地开展形式活泼、内容丰富的公共安全教育活动。

1、在学科教学和综合实践活动课程中渗透公共安全教育内容。

2、利用各种方式方法，比如班队会，全校大会、升旗仪式、专题讲座、广播、墙报等，帮助学生系统掌握公共安全知识。

3、要通过游戏、模拟、活动、体验等主题教学活动和丰富的校园文化活动等途径开展安全教育。

4、要与各职能部门密切联系，开展形式多样的安全教育，确保在规定时限内完成《纲要》中规定的安全教育内容。

（二）开展法制教育活动

1、邀请法治副校长作遵纪守法报告会。

2、召开家长会，请家长配合学校认真落实“安全责任状”的内容，签定安全责任书

（三）开展创建文明学校活动。

1、加大师德师风建设力度，杜绝体罚和变相体罚学生，继续开展师德师风建设活动。

2、深入开展争创文明班级、先进班级、优秀班级；争当全面发展标兵、文明学生活动。

学校安全教育活动实施方案 篇6

为确保师生的人身安全，进一步强化师生的安全意识，以“安全第一，预防为主”为原则，以“加强安全管理，构建平安和谐校园”为目标，结合我校实际，制订如下方案：

一、活动时间

20xx年xx月xx日至xx月xx日。其中x月x日为安全教育宣传咨询日，x月第三个星期为学校安全应急预案演练周。

二、活动主题

安全发展、预防为主

三、活动目标

以“安全教育活动月”为安全教育的平台，结合全市安全教育月的活动主题，集中开展一系列安全教育和安全演练活动，普及安全法规，宣传安全知识，弘扬安全文化，进一步增强师生安全意识，帮助师生掌握突发事件自我保护技巧，提高师生自我防护能力。

四、活动内容及形式

(一)营造“安全教育月”活动氛围。

在学校门口和校园内悬挂醒目的以“安全教育月”为主题的宣传标语，利用安全知识长廊和宣传栏，对学生进行“防意外伤害、防传染病、防交通事故、防汛、防雷击、防溺水、防地震”等的安全教育，各班出一期以“安全发展、预防为主”为主题的手抄报，营造“安全教育月”活动氛围。

(二) 开展“安全知识进校园”活动。

在“安全教育月”活动期间，根据我校实际，结合学生年龄特点，运用各种形式，认真开展好“八个一”安全宣传教育活动，向学生广泛宣传安全法律法规及安全知识。

1.召开一次安全教育主题班队会。以“安全在我心中”、“我把安全带回家”、“斑马线，生命线”等为主题的班队会。

2.举办一场安全知识专题讲座。要求校医为全校学生举行一次手足口病、风麻疹、水痘等传染病预防知识的教育。

3.组织开展一次应急演练活动。在安全应急预案演练周期间组织全校师生举行校园突发安全事件人群紧急疏散演练活动，提高师生应对突发事件的处置能力和学生对各类安全事故的防范能力。

4.开展一次法制教育活动。邀请我校法制副校长泰安路派出所徐所长来校做一次法律法规的专题教育，使全体师生知法、守法，进一步增强师生的.法制意识。

5.举办一次以“我与安全”为主题的安全征文以及安全教育手抄报评选活动。

6.举行一次安全教育儿歌征集活动，要求每位教师人人编创至少一首安全教育儿歌。

7.开展“一张考卷全家答”活动。将《人人遵守交通法平安出行你我他》试卷印发给每一个学生，由学生带回家，发动家长共同学习、答题，共同提高交通法规意识。

8.组织一次安全隐患大排查活动。学校办公室、总务处联合对学校重点领域、重大危险源和事故隐患进行认真排查，并及时落实整改措施和整改责任，防止各类安全事故的发生。

五、活动要求

1、办公室、德育处和各班主任、辅导员老师要精心准备，严肃认真地做好安全教育活动月中的教育以及相关工作，确保不出安全事故，力争将活动开展的扎实有效。

2、活动过程中要注意活动资料的积累，活动结束要及时上交办公室，同时写好活动总结。

六、领导机构

组 长：

副组长：

航空安全保卫方案编写指南 篇7

管理文件

民航西南地区通用航空公司 航空安全保卫方案编写指南

二〇一三年一月

民航西南地区通用航空公司 航空安全保卫方案编写指南

为推动通用航空产业的发展，为规范通用航空公司安保工作的开展，为统一通用航空公司安保方案编写的标准，特制定此指南，由民航西南地区管理局公安局负责解释。

一、编写方案的依据：

根据民航局第176号令《通用航空经营许可管理规定》第二章第十二条第九款第五项规定：取得筹建认可的申请人，应遵守国家有关法律、行政法规和民用航空规章的有关规定，制定安全保卫方案。

二、编写方案的宗旨：

方案是公司级的法规性文件，阐述的运行管理政策、规定、标准和程序是公司所有运营活动的准则。编写方案是为了规范、指导公司的航空安保工作，明确公司航空安保政策、标准和程序，以及与此相关的部门、人员的职责，并通过方案的实施，防止非法干扰和其他危害民用航空安全的行为，以保护乘客、机组、地面人员及一般公众的安全，以保障公司的正常运行、生产秩序，维护国家利益和安全。

三、编写方案的法律、法规和规章依据：

（一）国际民航组织《防止对民用航空非法干扰行为的保安手册》及《国际民用航空公约》附件17，《东京公约》，《海牙公约》，《蒙特利尔公约》等国际法、国际条约和惯例，以及通航国家、地区安保程序要求。

（二）《中华人民共和国民用航空法》，《中华人民共和国民用航空安全保卫条例》等法律法规。

（三）《国家民用航空安全保卫规划》、《公共航空运输企业航空安全保卫方案示范大纲》、《处置非法干扰民用航空安全行为程序》、《中国民用航空安全检查规则》、《民用航空背景调查规定》、《公共航空旅客运输飞行中安全保卫规则》等民航规章和行政文件。

（四）公司应以上述法律、法规和规章依据的最新版本为准制定方案，并随法律、法规和规章依据的变化及公司实际运行需要进行修改和完善，确保持续符合中国民用航空安全保卫规章的要求。

（五）针对通航特定国家、地区机场的安保要求，应制定专门的安保程序和措施纳入方案。

四、编写方案的基本框架及要点：

（一）前言

要点：总经理声明、局方审批、修订记录、发放清单等内容。

（二）总则

要点：方案制定的宗旨目的、指导思想和适用范围；方案的制定、审定和修订等内容。

（三）方案制定依据

要点：列明方案制定涉及的国际公约，国家法律、法规，航空安全保卫规章和规范性文件，以及术语的解释等内容。

（四）公司基本情况

要点：公司的中英文名称、代码；股东及股权结构情况；公司人员基本状况、机队规模、运行范围、运行基地等信息。

（五）航空安保组织机构及职责

要点：公司安保组织体系并附图表；公司安保职责；公司总经理、分管安保工作的副总经理工作职责；安保部门的工作职责和人员配备情况；其他部门的航空安保职责；通航机场或者起降点安保协调员及其职责；航空安保设施设备。

（六）航空器安全保卫 要点：航空器地面停放期间的监护和守护职责、措施，各部门之间监护和守护的交接制度；航空器清洁安保控制措施；航空器飞行前清舱和外部检查的职责分工、方法和程序；适宜该机型的安保检查单。

（七）飞行中安全保卫

要点：机长的权力、安保职责，机组成员的安保职责；飞行前机组安保协同措施；驾驶舱、客舱安保措施；机组行李、移交机组物品安保措施；航空器安保资料的配备和管理；扰乱行为及非法干扰事件的处置及移交报告程序。

（八）乘机人员、物品及货物的安全保卫 要点：对旅客及通航作业人员及物品的安保措施；对货物的安保措施；对航空配餐和机供品安保控制措施。

（九）非法干扰事件的处置

要点：非法干扰事件的定义及分类，处置的基本原则；公司处置非法干扰事件的机构设置、人员构成、工作职责；非法干扰事件的处置措施、报告程序；非法干扰事件处置预案的制定、修订和演练计划。

（十）航空安保工作质量控制

学校安全教育活动方案 篇8

“安全伴我在校园，我把安全带回家”活动方案

一 活动目的：

加强安全教育，使学生掌握必要的安全常识，提高自我保护的意识和能力，保护他们的安全，使学生能健康成长。

二 活动时间：

2012年3月12日——2012年3月17日

三 活动要点：

1组织师生开展一次安全倡议签名活动。

2举行一场安全教育主题报告会。

3举行一次主题活动。

4开展一次向社会和家长的安全教育宣传活动。撰写一篇“安全伴我行”的周记或活动感想。出好一期“安全伴我行”的主题板报。

7组织一次自我保护常识测试。

四 活动要求： 各班在晨会和班队课中要以安全教育为主题有针对性地开展教育活动，开展一次向社会和家长的安全教育宣传活动，撰写一篇“安全伴我行”的周记或活动感想，出好一期“安全伴我行”的主题板报。活动结束，各班上交活动感想一篇。少先队大队部组织一次全校的安全教育主题队活动观摩。（五4班〈祝你平安〉）政教处组织学生学习安全常识，要求各班学生完成自我保护常识试题，在放假前组织一次安全教育讲座。后勤处对校舍设施、食堂食品卫生等进行一次安全检查工作，进一步完善安全教育管理制度。

中学生安全教育常识

一,上学路上的安全

1.行走的安全常识

每位同学必须牢记如下行走安全常识:

指挥灯信号 绿灯亮时,准许行人通行;黄灯亮时,不准行人通行,但已进入人行道的行人,可以继续通行;红灯亮时,不准行人通行;黄灯闪烁时,行人须在确保安全的原则下通行.人行横道信号灯 绿灯亮时,准许行人通过人行横道;绿灯闪烁时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时,不准行人进入人行横道.行人必须遵守的规定 行人须在人行道内行走,没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道,须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道,要左顾右盼,注意车辆来往,不准追逐,奔跑;没有人行横道的,须直行通过,不准在车辆临近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的,须走人行过街天桥或地道;不准爬马路边和路中的护栏,隔离栏,不准在道路上推扒车,追车,强行拦车或抛物击车.行走时,哪些情况最危险呢

(1)穿马路很容易出危险.（2）三五成群横着走在非人行道上,这样最容易发生交通事故.(3)上,下班高峰过后,马路上车辆稀少,因为路中车少人稀思想麻痹.麻痹加麻痹就等于危险.(4)行走时一心两用,边走边看书,或边走边想问题,或边走边聊天,边走边玩„„这样做,可能车子不来撞你,你倒自己去撞车子,因此也十分危险.2.骑车安全

(1)不满12周岁的孩子,不能在道路上骑车.这是交通规则规定的.(2)不打伞骑车.(3)不脱手骑车.(4)不骑车带人.(5)不骑“病”车.(6)不骑快车.(7)不与机动车抢道.(8)不平行骑车.最后还要注意,在恶劣的天气如雷雨,台风,下雪,或积雪未化,道路结冰等情况下,也不要骑车.3.乘车安全

(1)上车前先看清公共汽车是哪一路,因为公共汽车停靠站,往往是几路公共汽车同一个站台,慌忙上车,容易乘错车.(2)待车子停稳后再上车或下车,上车时将书包置于胸前,以免书包被挤掉,或被车门轧住.(3)上车后不要挤在车门边,往里边走,见空处站稳,并抓住扶手,头,手,身体不能伸向窗外,否则容易发生伤害事故.(4)乘车要尊老爱幼讲礼貌,见老弱病残及孕妇要主动让座.(5)乘车时不要看书,否则会损害眼睛.二,上网安全教育薄弱,网络内容待分级

近年来,我国青少年网民发展十分迅速.截至XX年1月,我国24岁以下网民人数已达1735万,网络已成为青少年学习知识,交流思想,休闲娱乐的重要平台.网络犹如一把双刃剑,增强了青少年与外界的沟通和交流,但其中一些不良内容也极易对青少年造成伤害.这突出表现在:许多青少年（转载自本网http://，请保留此标记。）上网浏览色情,暴力等不健康的内容,沉迷于内容低级,庸俗的网上聊天等.网络“无时差,零距离”的特点使得不良内容以前所未有的速度在全球扩散,网络不良内容甚至还会造成青少年生理上的伤害.“网络上瘾症”是近些年出现的医学名词,患者过度依赖网络,甚至如同酗酒,吸烟一样,在下网后会出现精神萎靡,身体不适等症状.制订适合中国国情的网络教育内容分级标准是中国现代远程教育标准化委员会的跟踪研究课题之一.在参与此项课题的研究过程中,笔者于XX年3月对上海地区60名18～24岁学生和40名教师进行了“因特网内容分级和过滤认知及倾向性”问卷调查,发现了一些人们以往所忽视的问题.上网安全教育相当薄弱

师生上网存在时空差异.学生主要是在家里和网吧上网,而教师主要是在学校和家里上网,被访教师中竟然没有一人在网吧上网.在网吧上网占据了学生的很大一部分时间,由于得不到教师和家长的监管,网吧此前较混乱的管理必然使得学生很容易接触到网上不良内容.师生对于网上不良内容认知及倾向性差异.许多学生都曾无意间浏览过不良内容,相比较而言,绝大部分教师只是听说而已,还有近半数教师不知有网上不良内容之说.笔者在对教师进行问卷调查时,许多教师表示“根本不懂”,学生对于网上不良内容的认知要远远高于教师.笔者在问卷中列举了国内与网上内容分级过滤相关的法规,组织,活动或事件,主要是要了解师生对此的了解程度,结果让人非常遗憾,大多数学生和教师一无所知.同时,绝大多数青少年对浏览色情网站感到无所谓.说明目前青少年普遍缺少上网安全意识,我们对于青少年上网安

全教育还相当薄弱.由此看来,对网上不良内容的分级过滤不仅重要,而且必要.内容分级过滤势在必行

国外和我国港澳台地区的实践证明,网上内容分级过滤是个系统工程,不能单纯依靠技术,还有更为重要的是政策法规和社会教育.完善的政策法规,广泛的社会教育,加之简单易用的过滤产品才是净化网上环境的完美组合.传统媒体的内容监管已经不能适应因特网发展的要求.采用内容分级是全球的发展趋势.不论政策法规,社会教育或是过滤技术,他们的共同基础都是分级标准,但遗憾的是中国目前尚未建立自己的内容分级标准,这就造成一系列问题:譬如对于“色情”和“性科学”的界定,许多教师和家长自己都说不清楚,也很难正确引导青少年;又如许多不法分子利用法律的“灰色地带”打“擦边球”,而执法机关则基于自己的主观判断来执法,这必然造成许多不必要的纷争;再如国内过滤产品使用的是国外标准,或者自行开发,很难大规模推广,导致过滤产品“叫好不叫卖”.如同工业社会有工业污染,信息社会也有“信息污染”.在网上“垃圾信息”,“信息烟雾”随处可见,有害信息,过时信息,“灰色信息”充斥我们的视野,对网上不良内容说“不”的时候到了.对于网上内容分级标准的建设,国外已经有大量的研究和实践,我国台湾省也先行一步,完成了国外网上内容分级标准的本土化工作,而我国大陆却尚处于起步阶段.有12亿人口的中国理应在这场看不见的全球保卫战中发挥应有的作用,建立中国自己的网上内容分级标准,顺应时代潮流,势在必行!

1.健康的心理与自身安全关系密切

北京市曾发生过这样一个悲剧,一个品学兼优的学生,一个从小学一年级到六年级总是班上第一的女孩,因为（转载自本网http://，请保留此标记。）初一的期中考试数学考了不及格而一时想不开,走上了绝路.这个悲剧告诫我们,一定要重视孩子们的心理健康.现在的孩子大多是独生子女,父母普遍对孩子的身体健康非常重视,而往往忽略其心理的健康.上述悲剧中的学生,她的身体是健康的,但是她在心理上却患了疾病,不敢面对挫折,心理承受能力大差,导致了她悲观绝望情绪的产生.一个具有健康心理的孩子应是喜不狂,忧不绝,能做到宠辱不凉,胜不骄,败不馁,做到谦而不卑,有稳定,乐观,热情,向上的积极情绪.健康的心理寓于健康的身体之中.一些学生在考场上常出现各种不适感(如头晕.胃痛,四肢颤抖等),有的是由于体质差,有的则是由于考试心情紧张所致.健康的心理是健康的身体的精神支柱.俗话说“笑一笑,十年少”,说的就是这个道理.良好的生活习惯,有序的生活,安定的环境,是保证心理健康的前提.既要适度安排学习时间和分量,同时要适当安排文娱和体育活动,使孩子的大脑和神经系统有张有驰,有交替和更新,从而保证其身心都得到发展.心理和健康是息息相关的,我们需要一个健康的身心.它要求我们过一种有节制,有秩序的生活.2.怎样提高心理素质

(1)树立正确的人生兢,始终保持开阔的心胸,提高对心理冲突和挫折的忍受能力,热爱生活,热爱学习.(2)充分认识自己,正确估价自己,有自知之明,不自卑也不自负.(3)积极交友,宽容待人,善于与他人交流思想,感情,相互帮助,相互学习.(4)积极培养自己的各种兴趣爱好,如琴棋书画,参加有益的娱乐活动,积极参加各种体育活动.您可以访问本网（）查看更多与本文《小学生安全教育班会计划活动方案教案》相关的文章。

5)多读优秀的文学,艺术作品,如《钢铁是怎样炼成的》,《红岩》等,陶冶情操,树立远大的理想.(6)学会思考,爱动脑筋,学会全面分析复杂问题,要矿遭受挫折的思想准备.(7)家长不宠孩子,从小不过分迁就孩子,不使孩子养成任性,什么都以自己为中心的坏习惯,坏脾气.(8)要让孩子参加劳动,即使孩子在劳动中受了点伤害也不能中止,要让孩子吸取教训,接受艰苦的磨炼.(9)要教育孩子尊重他人,首先从尊敬长辈,尊敬教师做起,教育孩子懂得尊重他人的劳动成果,进而要求爱护财物,培养勤俭节约的品质.小学生安全教育演讲稿

随着经济的日益发展，平湖已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通 安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗？道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力差，因此对少年儿童进行安全教育的形势相当紧迫。有专家指出，通过安全教育，提高我们小学生的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。为加强对中小学生的安全教育，1996年2月，国家教委、公安部等六部委联合发出通知，把每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日，建立全国中小学生安全教育制度，敦促安全教育工作的开展。

红灯短暂而生命长久，为了更好地宣传交通安全法规，增强学生交通安全意识，教育部将今年3月28日中小学生安全教育日主题定为“增强交通安全意识，提高自我保护能力”。（转载自本网http://，请保留此标记。）为了更好地宣传交通安全知识，更好地珍视我们生命，在此，学校向全体师生发出倡议：

1、我们要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德；

2、当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹；

3、当我们时马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路；

4、严禁12周岁以下的学生骑自行车。放学回家一定要排好路队。

记得有一个故事。几个学者与一个老者同船共渡。学者们问老者是否懂得什么是哲学，老者连连摇头。学者们纷纷叹息：那你已经失去了一半的生命。这时一个巨浪打来，小船被掀翻了，老者问：“你们会不会游泳啊？”学者们异口同声地说不会。老者叹口气说：“那你们就失去了全部的生命。”

虽然这只是一个故事，但其中蕴含的哲理却耐人寻味。灾难的发生对每个人来说，不分贫富贵贱，不论性别年龄。孩子、学子、工人、知识分子，人民公仆„„无论咿呀学语，还是学富五车，无论幼小纤弱，还是身强力壮，如果缺少应有的警惕，不懂起码的安全常识，那么，危险一旦降临，本可能逃离的厄运，却都会在意料之外、客观之中发生了。

遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。重视交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。

今天是第十个全国中小学生安全教育日，我们希望这个日子能够再次唤醒同学们对交通安全的重视。大地苏醒，春风又绿。我们要把平安的种子撒播进自己的心田。当它发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。

王奉邢滩小学学校安全教育活动方案

学校安全教育活动方案 篇9

以党的精神为指导，深入贯彻落实科学发展观和安全发展指导原则，紧密结合“隐患治理年”和“学校重点安全隐患排查治理专项行动”活动总体安排，突出“迎奥运、治隐患、保安全”指导思想，突出安全生产“两个主体责任”落实，认真学习宣传贯彻国家安全生产方针政策和省、市安全工作部署，普及安全生产法律法规和安全知识教育，推动学校安全隐患排查治理各项措施的落实，保障学校财产和师生健康安全，维护全市学校安全稳定的良好局面，为奥运会的成功举办创造良好的社会环境，为构建和谐学校、平安日照和创建省级文明城市做出积极的贡献。

二、活动主题：

治理隐患，防范事故。

三、活动时间：

20xx年6月份

四、主要活动内容：

(一)各级教育部门和学校悬挂醒目的“学校安全教育月”主题和“隐患治理年”、“安全奥运”、“平安和谐校园”等有关内容的横幅，设置宣传栏，张贴标语和宣传画，积极营造“学校安全教育月”活动氛围。

(二)制订、完善本单位安全管理制度并认真落实。学校利用教职工大会、政治学习等时间组织教职工开展安全生产方针政策、法律法规、安全知识和安全文化的学习、宣传，树立安全发展观，提高安全意识，规范安全行为，强化安全责任，维护学校安全稳定。

(三)各区县、学校结合实际，层层开展安全教育培训活动。学校利用安全教育课、宣传栏、黑板报、校刊、国旗下讲话、主题班会(团队日)等阵地，积极举办以安全为主题的各类活动，通过发放中小学生安全知识宣传材料、开展体育安全竞赛、校园安全书画大赛等形式，对中小学生广泛进行安全知识教育，提高学生对各类安全事故的防范能力。

(四)学校紧密结合当前形势，不断完善学校突发事件应急预案，积极组织消防演习、地震逃生演练以及突发事件人群紧急疏散等应急演练，提高学生自救自护的能力。

(五)继续深入开展学校安全大检查。各级教育部门和学校对学校安全工作再次进行全面自检自查，整改安全隐患，确保纵到底、横到边，不留死角，确保各类安全隐患及时整改。

五、工作要求：

(一)加强领导，精心组织。为加强“学校安全生产月”活动的领导，市教育局成立 “学校安全教育月”活动领导小组(成员名单附后)，安排部署我市中小学、幼儿园“安全教育月”活动的有关事项，组织、协调、指导督促各学校活动。领导小组下设办公室，负责具体指导、督促检查全市教育系统“学校安全教育月”活动。各级教育行政部门和学校也成立“安全教育月”活动领导小组，结合本地、本学校实际，制定活动方案，认真组织实施，确保活动的顺利开展。

(二)创新内容，务求实效。各级教育行政部门和各级各类学校在总结前六年开展“安全教育月”活动的经验基础上，紧紧围绕今年的活动主题，结合实际，创新形式和内容，提高针对性，增强实效。积极探索以活动促工作、以活动保安全、搞好安全宣传教育工作的长效机制，为北京奥运会、青岛奥帆赛胜利举办作出贡献。

(三)做好工作总结。各级教育部门和学校迅速行动起来，确保“安全教育月”开展得深入扎实、富有成效。活动结束后，各区县教育局和市直学校对本系统、本单位开展“安全教育月”活动的情况进行认真总结，并将活动情况于6月20日前报市教育局安保科。