三爱教育精美征文

三爱教育精美征文（通用10篇）

三爱教育精美征文 篇1

三爱三节，即“爱学习、爱劳动、爱祖国、节水、节电、节粮”。

三爱三节即向全国青少年提出的号召，倡导大家“从点滴做起，从小事做起，争做有道德、有抱负的文明中学生，永不推卸作为一个公民的责任和义务，为中国梦的.实现尽自己的一份力。”

爱学习。俗话说：“少壮不努力老大徒伤悲”。青少年时期是学习的黄金时期，我们不但要学好课内知识，也要学会如何待人处事，为将来谋生存求发展打基础，所有我们应该自我激励，珍惜在校学习时光，努力学习三爱教育征文三爱教育征文。

爱劳动。我们平时在学习应该积极参加卫生劳动，保持教室，卫生区的整洁，为班级尽一份力。我们平时在家里也应该帮助父母亲做一些力所能及的事情，例如洗衣服、拖地、煮饭等等。尽到自己的一份做儿女的责任。

爱祖国。祖国是养育我们的第二个母亲，我们要像爱护自己的家人那样爱护我们的祖国，应当时时刻刻将个人的发展与祖国的发展紧密连接在一起，少年强则国强;少年富，则国富;少年屹立于世界，则国屹立于世界

祖国在你心中，在我心中，在我们大家心中。

节水，洗完手即使关闭水龙头;节电，养成随手关灯的好习惯;节粮，不挑食、剩菜打包三爱教育征文征文。这些都是我们生活中的点点滴滴，力所能及的事。勤俭节约是我们中华民族的传统美德，我们应该将它继续传承下去。

三爱征文 篇2

即“我的中国梦”主题征文比赛

1.活动内容

征文以“我的中国梦”为主题，题目自拟，体裁限于诗歌、散文、记叙文，诗歌30行以内，散文4000字以内。内容围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，围绕新中国成立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就和宝贵经验，围绕“热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族”、建设“美丽海西”、“美丽中国”、实现中华民族伟大复兴的主题，结合大学学习生活、家乡或身边的人、事、物有感而发，表达为国家发展和民族统一大业应肩负的时代使命和历史责任；用文字记录和讲述亲历亲见的“中国梦”，体现和反映广大师生的爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立实干兴邦精神，叙述践行美好理想的具体经历。

2.活动程序

三爱征文 篇3

《例文1》

如今，有一种风气风行全市，有一种理念深入人心。那就是“三讲三爱”理论。在这被钢筋水泥麻木的城市，“三讲三爱”无疑成了一个惹人注目的焦点。大街小巷都悬挂张贴着“讲诚信，讲礼貌，讲卫生;爱延吉，爱学校，爱家庭”的标语条幅。行人也总是驻足而望，细心读来。我每次读它，总有新的感悟。

诚信是这一阶段里提出次数最多，推广范围最大的。之所以把诚信列为“三讲”之首，是因为缺少诚信，一事无成;缺少诚信，一无所有。诚信是做人基石，处事准则。少不得。礼貌一词，我们早已不陌生。从小到大，我们一直被灌输着“礼貌”，什么“孔融让梨”的故事，“见到长辈问好”的道理，“遇到师长行礼”的校规等，一直伴我们长大。这些都是“礼貌”的表现。但我想：“礼貌”不仅仅是这些细节上的行动，更应该是发自内心的对别人的尊重。尊严是人人都必不可少的。正如屠格涅夫的话：自尊字爱是一切伟大事业的渊源。尊重别人才是最大的礼貌。卫生自然不必说，它和人民的健康和素质有密不可分的联系。身体是革命的本钱。

延吉是我们的家乡，延吉是我们的母亲。热爱母亲，热爱延吉是我们义不容辞的责任。学会感激母亲，热爱母亲才能说拥有了一颗高尚灵魂。对于学生们来说，似乎学校更像养育我们，栽培我们的母亲。因此“爱学校”是每位学生应发自内心的真实的情感。这是我们成长的港湾，它既让我们快乐成长，又放飞了我们的梦想。这是我们求知的.殿堂，既令我们燃起求知欲，又激励我们奋斗!这里比家还要有温馨的气息。爱家庭更是我们再熟悉不过的了。对家庭有责任感才会成长为能担起重担的好青年。才能担起历史的重任。

三讲和三爱教会了我正确的人生观、荣辱观，我会带者它乘风破浪，勇往直前。

《例文2》

想必大家都想做一个好学生吧!可是，怎样做一个好学生?那就是要好好学习，遵纪守法，热爱劳动。我这里有一个特别爱学习的名人，他有一个关于学习的故事：

岳飞从小家境贫穷，没有钱上学，六岁的他脑子灵光一闪，捡起一根树枝，在平整的沙地里练字，写完了用袖子一抹，沙地上字的痕迹就消失了，再重新开始练。日复一日，年复一年，他已练得一手好字。母亲又教他识字、给他书看，这样，岳飞的字写得越来越漂亮，文章写的越来越好所以，不要认为自己对学习不感兴趣，要注意感觉每一个可能让自己感兴趣的细节。了解自己对哪门课兴趣最大，对哪门课兴趣最小，并要扩大自己的活动范围不只去做自己感兴趣的事，而充满兴趣的要去做一切可能做的事情。

爱劳动，不仅是在学校里帮着干，在家里也要充当妈妈的家务好帮手，做一些自己力所能及的事，如：自己的事情自己做、刷碗、整理花草等。爱祖国这个目标似乎离我们太遥远了些，但是我们只要努力学习，用知识武装自己和祖国，就一定能让我们的国家变得更美好!

至于“三节”，关于节水，我们要每次洗完手，都拧紧水龙头，在家里可以用淘米水浇花，用拖把水冲马桶等。节电方面，每次离开屋子都要关灯，不要让电器待机等。节粮，吃饭加入光盘组，力争将饭吃的一点不剩。

三爱三节征文 篇4

铜茨学校

五年级

王瑞

节约是中华民族的传统美德。但是有些人只是嘴上说说，行动上却未曾真正去实现。

节约水才能使树木得到灌溉，才能让这个世界变成绿色一片，看着让我们感觉心旷神怡。可是又是什么让原本美丽的世界变得不再美丽，天空不再蔚蓝，空气不再清新，树木不再葱郁呢？那就是因为我们对水的浪费。

节约电才能让整个世界得到光明，才不会让整个世界陷入一片漆黑，变得伸手不见五指。可是又是什么让一些地方的人民只能用一盏一盏的油灯来照明，让他们只能借着那十分微小的光亮来刻苦学习呢？也都是因为我们无情的浪费，才造成今天这样的局面。

节约粮食就更必不可少了。我出生于贫困家庭，每年总是靠爸爸挣的那一点钱来维持生活。妈妈也总是日出而作，日落而息，每次到家时总是疲惫不堪。爸爸常年在外打工，我也很少得到过父爱，人们都说父爱比山高，可我又何曾体会到过。我知道爸爸妈妈是为了我和哥哥能吃得饱，不想让我们忍饥挨饿，才会这样拼命干活。所以我希望大家千万不要浪费粮食，一定要懂得节约。

三爱三节征文 篇5

爱学习：首先我们是学生，学生的义务和责任就是学习。只有学习好了，才能实现自己的梦想。有一部分学生，不爱学习，不喜欢学习，出现厌学现象，我想对他们说：“相信自己，别人可以做到我们也可以做到，好好学习，长大报答父母，报效祖国。

爱劳动：劳动是这两个字是世界是最美丽的字眼，劳动者是最光荣的，有些人不爱劳动，只是等待别人的帮助，这是不对的。我想对他们说：“劳动换来的一切都是无价之宝。

爱祖国：作为一个中国人，无论走在哪里都不要忘记自己是中国人。那些不法分子，请摸一摸你的心，问问自己，它是中国心吗?你是中国人吗?祖国给了你一切，你忍心让她受到伤害吗?

节约粮食：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。这是我们家喻户晓的一首诗，这首诗充分的表达了粮食都来之不易，也提醒我们要节约粮食。有些同学浪费粮食，我想对他们说：“要节约粮食。

节约用电：同学们想一想在你走后灯关了吗?你知道现在有多少孩子的家中还在用蜡烛吗?我想对那些不随手关灯对人说：因为你的一个坏习惯对地球有多大的危害吗?从现在开始节约用电。

节约用水：我们同学都知道地球上70%都是水，但我们可以使用的淡水却少而少之。我们应该节约用水。但有的同学洗手后不关水龙头，我想对他们说：如果我们每人浪费一点水，那我们人类的最后一滴水就是我们的泪水。节约用水，保护地球，人人有责!

让“三爱”伴我们成长征文 篇6

应该爱老师，因为老师是为了学生而牺牲一切的人，是开发我们精神的人。这句话是书中的原句，然而也却印在了我的脑海里，无论怎样也擦抹不掉。在《爱的教育》中安利柯恨恨地说：“老师态度一点也不好。”可是当他听了父亲对老师的赞美之后，他知道老师是学生的恩人。一日为师，终生为父。从此以后，他对待老师就如同对待他父亲一样，不论老师等他好，或者责骂他，安利柯都爱老师;不论老师对的时候，或者他以为错了时候;安利柯仍然爱他;老师高兴，固然要爱;老师不高兴，尤其要爱老师。安利柯还说过：老师的名字，永远须用了敬意来称呼，因为除了父亲的`名字，老师的名字就是世间最尊贵，最可怀慕的名字。

我对老师的爱是在读过《爱的教育》之后才发生改变的，以前我认为老师唠叨，态度不好，让我很讨厌，但现在我恍然大悟，敌老师的苦闷远远地胜于满足。老师是立在社会的背后，拿着轻微的报酬，对我们却任劳任怨，沥尽心血，呕心沥血，且为国民的进步发达劳动着。

读了这本书之后我明白了许多：素质教育就是“爱的教育”，对父母的爱，对教师的爱，对同学的爱是孩子做人的根本，也是其它素质的基础，我们应该真对生活和对大自然的热爱，充满乐观向上的精神。

爱是通俗的，是单纯的，是美好的，同时也是美丽的。爱像茉莉花般清香、纯洁。爱像阳光般温暖。在每个人的内心有一颗赤热的心，一颗拥有爱的心，但又有多少人能发现它，能释它呢?

书香伴我行精美征文 篇7

小时候，我就和书结下了不解之缘，那是一个美妙的七彩世界：贝儿公主走来向我倾诉心事；灰姑娘跑来诉说她的不幸与痛苦；小红帽开开心心地告诉我她怎样智斗大灰狼……

现在我已经是一名五年级学生了，看书的时间逐渐减少，但我仍然坚持每天看书，以此来丰富课外知识和生活。在看书的时候，我常常会忘记时间，坠入书的海洋。记得有一次，我拿着一本书去厕所，准备一边看书一边上厕所，来解闷。时间往往过得飞快，在“滴答滴答”的钟声中，十分钟过去了，一刻钟过去了，半小时过去了……见我去厕所四十五分钟了还没出来，奶奶有些纳闷了，心想：上个厕所要那么久吗？于是，奶奶便在客厅朝厕所喊：雯雯，你厕所还没上好吗？都四十五分钟了！我看书正看得津津有味，所以完全没有听见奶奶的话。见我没回应她，奶奶又走到厕所门前重复了一遍刚才的话，我这才反应过来，自己已经看了四十五分钟的书了。我应了一声，马上起身，却发现腿早已麻木了。

三爱教育材料 篇8

为深入学习贯彻总书记的讲话精神，落实立德树人根本任务，全面实施素质教育，教育部党组决定从今年秋季开学起，在全国各级各类学校深入开展爱学习、爱劳动、爱祖国(以下简称“三爱”)教育。为此，教育部发布了《关于在全国各级各类学校深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育的意见》。《意见》提出，要充分认识开展“三爱”教育的重要意义。爱学习、爱劳动、爱祖国，简明清新地明确了青少年健康成长的要求，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对青少年的亲切关怀和殷切希望。在各级各类学校深入开展“三爱”教育，对于培育和践行社会主义核心价值观，深化中国梦宣传教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观具有重要意义。

《意见》指出，要将“三爱”教育纳入课堂教学中。各地各学校要准确把握“三爱”的精神实质和时代内涵，发挥课堂教学主渠道作用，将“三爱”教育贯穿于国民教育全过程，用好修订完善的大中小学德育教材，把“三爱”的内容融入高校思想政治理论课教学、高校形势与政策教育宣讲、中等职业学校德育课程教学、中小学德育课程教学等教育环节之中。在高校哲学社会科学课和中小学语文、历史、地理等课程中深入发掘教育资源，并渗透到相关教育教学中，不断增强广大青少年践行“三爱”的自觉性和坚定性。

《意见》要求，要广泛组织“三爱”主题宣讲活动。各地各学校要邀请党政领导、专家学者结合学生关注的热点，围绕培养学生学习兴趣、提升学习能力、养成劳动习惯、坚定爱国信念等内容，通过专题报告、座谈研讨等形式进行宣讲，教育和引导学生把个人的学习成长和国家的前途命运结合起来，不断升华对“三爱”的理解和认识。

《意见》要求，要以“三爱”教育引领校园文化建设。各地各学校要充分发挥文化的育人功能，研究设计不同的活动形式及载体，开展丰富多彩的主题班会、主题党团日、升国旗仪式、运动会、艺术节、读书读报、征文演讲等活动。深化校园文化精品活动建设，打造一大批“三爱”教育文化品牌。要将“三爱”教育融入全国大学生文艺汇演、高校校园文化建设优秀成果评选、中等职业学校“文明风采”竞赛等具有影响力的活动中，使“三爱”教育不断深入人心。要将“三爱”教育融入到网络思想政治教育中，着力打造若干个对青少年具有广泛影响的示范性主题教育网站和网络互动社区，充分利用移动新媒体平台开展“三爱”教育。

《意见》指出，要把“三爱”教育贯穿于社会实践活动中。各地各学校要组织学生走出校园、走向工厂和田间地头，积极参加劳动体验活动，广泛开展志愿服务活动并在制度化上下功夫，推动学雷锋活动常态化。城市中小学校要在每个学段至少安排一次农业生产劳动和工业体验实习，农村中小学校要普及校园种植养殖，鼓励有条件的地方建立“学校+农户试验田”，让学生获得劳动的切身体验。要深入研究建立和完善党委部署、政府推动、社会参与、学校主导的社会实践机制，建立一批青少年社会实践基地，开展学工、学农、学军等教育活动，引导青少年树立尊重劳动人民和劳动成果的思想感情。

《意见》强调，要“三爱”教育要与入学教育结合起来。各地各学校要把开学作为开展“三爱”教育活动的重要时间节点，把“三爱”教育内容融入到开学典礼、“开学第一课”、新生军训、新生党员教育、校规校纪教育、校史教育等各项活动中，大力宣传学习是广大学生成长、进步以及将来做好工作、报效祖国的基础，只有劳动才能创造美好的生活和美好的未来，祖国是创造幸福生活和实现个人理想的依靠。

《意见》指出，要在不断优化教育评价标准中体现“三爱”教育的要求。各级教育部门和教育督导机构要深化教育质量综合评价改革，探索制定科学的评价方法。要将学校开展“三爱”教育的情况作为评价学校工作的重要指标，并开展经常性督导检查。要把教师和行政人员在教学和管理中开展“三爱”教育的实效纳入工作考核中。要把学生的“三爱”表现情况作为重要指标纳入到学生综合素质评价体系，作为评优评奖、招生录取的一项重要依据。

《意见》要求，要深入开展“三爱”教育专题研究。各地各学校要充分发挥教育系统的人才优势和科研优势，结合青少年学生思想素质和行为习惯养成的特点和规律，研究设立“三爱”教育攻关项目，组织专家开展“三爱”教育专题研究。要运用教育系统各种学术论坛、理论阵地，加强对“三爱”教育的理论研究和实践探索，形成一批有针对性实效性，有影响力辐射力的研究成果，为“三爱”教育的有序开展提供强有力的理论支撑。

《意见》指出，要切实加强“三爱”教育组织领导。各地各学校要把“三爱”教育摆在重要位置，结合工作实际，把“三爱”教育与贯彻落实党的十八大精神相结合，与培育和践行社会主义核心价值观相结合，与深化中国梦宣传教育相结合，坚持从具体事情抓起，坚持鲜明的道德实践导向，持之以恒抓下去。各级教育部门和学校负责同志要走进基层、走近师生，带头参与和推动“三爱”教育活动。学校各部门要明确各自责任，密切协作，共同推动“三爱”教育的深入开展。教育系统各级基层党团组织要结合开展党的群众路线教育实践活动，把“三爱”教育的各项任务真正落到实处。

三爱教育总结 篇9

根据上级有关文件精神，学校高度重视“三爱教育”这项工作，周密安排，狠抓落实，教育活动开展的生动活泼，有声有色，有力的促进了学校学风教风建设和各项工作的顺利开展。现将活动开展情况小结如下：

一、建立组织，加强领导

为做好“三爱”教育活动，学校成立了以李淑梅校长为组长，王英副校长为副组长的领导小组，小组下设办公室，由各班主任具体负责该项工作的组织落实、协调指导。

二、将“三爱”教育活动纳入课堂教学

课堂教育是开展“三爱”教育的重要阵地，在教学安排中，将“三爱”教育渗透到教学中，尤其以思品课为主阵地。

三、以活动深化“三爱”教育

学校以丰富多彩的校园活动，潜移默化地宣传落实“三爱”教育。

1、评选“三好学生”、“学习进步标兵”。

2、号召同学参加家务劳动；参加社区志愿服务活动。

3、以“爱祖国”为主题，以绘画、手抄报、读后感的形式表达对祖国的热爱。

开展 “三爱”教育活动对促进学校发展起到了巨大的推动作用。虽然我校取得了一定的成绩，但“三爱”教育是一项长期的教育任务，我们将继续加大力度，将“三爱”教育融入学校教育教学工作的全过程，引导他们热爱学习、热爱劳动、热爱祖国，树立他们的民族自尊心和自信心，激发了他们为中华之崛起而努力学习的决心，为国家建设培养更多更好的人才。

开展三爱教育总结 篇10

为深入学习贯彻总书记对广大少年儿童提出的殷切期望，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，根据市文明办、市教育局的指示精神，我校组织开展了“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育。活动的开展得到了学校的重视、家长的配合、学生的积极响应，激发了学生勤奋学习，热爱劳动，乐于奉献的精神，为了以后能更好的贯彻落实三爱教育，现将工作总结如下：

一、成立领导小组

学校成立了“三爱”活动领导小组，级长和全体班主任为成员的活动小组成员。

二、健全机制

1、制定了详细的实施方案，并严格按照方案具体实施落实。

2、完善了学校的评价方法及考评措施。将开展“三爱”教育的情况作为评价班级工作的重要指标，并开展经常性督导检查。

3、各班级对开展的“三爱”教育活动进行了及时总结，推广好的做法和经验，对活动中行之有效的做法要用制度的形式固定下来，形成长效机制。

三、工作途径

1.坚持把“三爱”教育与课堂教学紧密结合

学校召开全体教师会议，所有任课教师认真学习了“三爱”的精神实质和时代内涵，并充分利用课堂教学主渠道作用，将“三爱”教育融入学科教学之中，培养爱国情怀、改革精神和创新能力，树立“劳动光荣”理念，不断增强学生践行“三爱”的自觉性和坚定性。

2.坚持把“三爱”教育与校园文化建设紧密结合

充分发挥校园文化的熏陶作用，以建设优良校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园环境为重点，建设体现社会主义核心价值观、时代特征和学校特色的校园文化，把丰富多彩的校园文化、体育活动作为进行“三爱”教育的有效载体。课室里有“勤奋星”“礼仪星”“劳动星”等星级学生的照片；这为全校学生树立了身边的榜样。（1）将“三爱”教育与学校日常工作结合起来。

从每天做好班级的卫生、校园内卫生开始，培养学生劳动光荣、爱学校、尊重他人劳动成果的情感。组织学生做好晨扫、课间快乐运动、每周大扫除等每日微劳动，锻炼动手能力，增强生活本领。学生的卫生习惯以及思想认识都有了很大的改观。现在经常看到有学生主动捡起地上的垃圾，丢进垃圾桶里，这些“伸伸手，弯弯腰”现象内化为学生自觉行为。学校为更好的落实，采取了每天上下午组织红领巾监督岗检查整改措施；利用每周一升旗仪式表扬主动拾起来的好人好事。

（2）将“三爱”教育与节日活动结合起来。

运用好教师节和国庆节等民族传统节日，对学生进行爱国主义教育和感恩教育。把“三爱”教育内容融入到开学第一课、主题班会、升国旗仪式等各项活动中，不断升华广大学生对“三爱“的理解和认识。组织学生制作国庆节手抄报，拍摄活动，观看红色经典电影等。

3.坚持把“三爱”教育与学生道德实践活动紧密结合

把“三爱”教育贯穿于社会实践活动中。在节假日等时间，在家中干一定时间家务，参加社区义务劳动或自发组织劳动。学生走出校园、走向社区，积极参加劳动体验活动，广泛开展志愿服务活动，推动了学雷锋活动的常态化。到社区慰问孤寡老人。4.学校、家庭、社会三方合力，加大宣传和表彰

通过一系列 “三爱”教育活动，家长积极配合，学校也加大对先进班级和个人的表彰工作，以此提高广大师生的积极性，增强全体师生的集体荣誉感，形成家校共建先进学校的合力。

总之，开展“三爱”教育活动以来，学生的学习劲头越来越大，成绩也越来越优秀；学生的卫生习惯以及思想认识都有了很大的改观；各项纪律和爱自己爱他人爱祖国思想意识都有很大的提高。