运动会作文500字_小学六年级作文

2024-04-27

运动会作文500字_小学六年级作文（精选6篇）

运动会作文500字_小学六年级作文篇1

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的运动会作文500字_小学六年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

运动会作文500字_小学六年级作文1

离五年级的运动会还有六天，金老师让我去参加，我高兴地一蹦三尺高。我们勤加苦练，一次又比一次好。

运动会前一天晚上，我一直在想我会不会输啊。这时，妈妈走了进来，她说：“我不是让你一定要拿第一，只要尽力就行了。”我听了妈妈的话，坚定地说：“我会更加努力的。”我才慢慢的睡着了，第二天爸爸送我到城东小学，我就进去了。

四点四十分的时候，我在比垒球，第一次扔出去只有十几米，后面扔地两个比第一个远多了，扔完了，我又紧张又害怕，还在发抖，过了一会儿，我走开了，也不知道成绩，就回休息室去玩了。

下午三点多，我要比赛四百米了，我还是又紧张又害怕。到我跑步了，一开始一点都不累，到了中间时，我跑到最后一名，跑着跑着，我听到对我的加油声，我又冲上去了，第一位同学快到终点了，就像是战争最激烈的时刻，现在我跑到第四位，我还想冲上去，但是我已经筋疲力尽，不过我还是继续跑，就这样拿到第四位，我累地快晕了，坐了一会，就悲伤地回休息室了。

第三天我们四人要比接力赛，一个个分开了，等站好了位置，枪声一响，第一棒的同学像马一样冲上来，不过跑到倒数第三，一眨眼，第二棒的同学犹如兔子一样欢蹦乱跳，到了我这儿，我也拼命地往前冲，竟然跑到第二，又给下一位，第四位是马老师的儿子“小马”，他继续保持，并超过一位，就得了小组第一。

这次运动会虽然不是很出色，但是六年级我一定还会在来的，还会更加努力的！

运动会作文500字_小学六年级作文2

每年的秋天，我们学校都会组织一年一度的校运动会。从小到大，我看过好多次运动会，但是这次运动会对我来说是与众不同的，因为这一次，我亲自报了项目：女子800米。

今天是我们校运动会开幕的日子，今年的运动会学校也是格外的重视，专门在市体育场举行。我们早早的来到场馆里面坐到指定的位置，等待着开幕式的来临。不一会，大家基本上都到齐了，观众席也渐渐的坐满了，主持人走上前台，宣布校运动会的开始。升完国旗奏完国歌之后，校长和体育老师们发表了讲话，然后是精采绝伦的开幕式表演，看的我们是连连叫好。开幕式结束了以后，运动会就立刻开始了。首先进行的是短跑比赛，而我也开始了紧张的热身活动。

在我充分的热身完毕之后，前面的短跑比赛已经进行了一大半，我平复了一下紧张的心情，站在了运动员候场区。不一会，我就听见广播里面在喊我的名字，终于要开始了！随着一声枪响，我拼了命似得往前跑，在刚刚开始的时候就取得了领先的地位，可是好景不长，由于我开始的时候体力消耗过大，有同学慢慢的超过了我。我积蓄着力量，整理了一下呼吸，在同学们的加油声中，又一次冲刺到了第一名的位置，而这一次，也保持到了最后。冲过终点的那一刹那，我开心极了，终于突破了自己！

这次运动会让我明白了，只要坚持，就一定能够完成艰巨的任务！

运动会作文500字_小学六年级作文3

今天，我校举行了一年一度的”晓春季田径运动会”.同学们个个兴致高昂，满面春风.本次的”校春季田径运动会”的项目形形色色，不计其数.跑步类的有50米短跑，100米短跑，200米短跑，400米长跑，800米长跑，1500米长跑这六类.其他的体育项目也有许多：扔铅球啦，扔垒球啦，跳高啦，跳远啦，等等.同学们都来到自己班的休息处后，令人拭目以待的运动会被体育老师的枪声拉开了序幕.一会儿，我班的体育健将陈万国就要出场了，下面一项就是他的拿手好戏—100米短跑.枪声还未打响，大家就一个劲儿的喊：”陈万国加油！陈万国第一！”我们这么努力的为他加油，陈万国怎么能辜负大家的重望呢？他就像离弦的箭似的，蒙冲出去，以第一名的好成绩回报了大家.在五年级的男子跳高比赛中，平时默默无闻的陈晓冬，简直是一鸣惊人.他利用了助跑和身高优势，荣获了全年级第二，令同学们刮目相看.时光悄悄地溜走，上午的各项预赛也结束了,大家只好等待着下午的决赛了.1：20分终于来临了，选手们个个摩拳擦掌，好像胜利就在眼前.一场又一场，一赛又一赛，本次的”校春季田径运动会”就在大家的欢呼声，喝彩声与叹气声中结束了.这次的运动会，我班虽然只获得了第二名，但选手们都已经尽力了.我呢，也从中知道了成功的秘诀：齐心协力，勇往直前，不怕苦累，奋起直追.

运动会作文500字_小学六年级作文4

春天到了，万物开始复苏。你瞧，森林中的小动物们在做什么呢？

“我宣布，第二届森林运动会将在三天后举行。”老虎对着森林里的每位动物们说。“老虎大王，这次运动会分几项呀？”小兔子问。小兔子刚问完，熊猫聪聪紧接着问：“有什么奖品啊？”“这两个问题问得好，这次运动会有三项比赛，一是赛跑，二是游泳，三是山地车比赛。至于奖品嘛！冠军会获得一套豪华小屋，亚军会获得一辆极品山地自行车，季军会获得5万森林币，其余所有参加比赛者，都会获得5百森林币。欢迎大家都来参加”小动物们都非常踊跃地报名参加。

紧张的三天很快就过去了。森林运动会正式开幕了。

第一项比赛——赛跑，随着发令响，动物们冲出起跑线，豹子一马当先，兔子小白在后边紧追不舍，小白是兔家族里跑的最快的，由于它俩跑的太快了，其它动物已经被落得无影无踪了………!赛跑结束后，又进行了游泳、山地车比赛。最后运动会在欢乐中结束了。兔子小白得了冠军，夺得了一套豪华小屋；熊猫聪聪得了亚军，拿到了心爱的山地自行车；小狗乐乐得了季军，拿到了5万森林币，其它所有参加比赛的动物们则获得5百森林币。

熊猫聪聪骑着心爱的山地车，其他小动物带着自己获得的奖品，高高兴兴地回家了。

运动会作文500字_小学六年级作文5

今天，我们学校举行了春季运动会。

上午的入场仪式结束后，运动会便拉开帷幕了。第一个是60米短跑，只见运动员们精神抖擞，有的在做准备活动，有的在慢跑一圈，还有的在养足精神，争取取得好成绩。比赛开始了，运动员们使劲往前跑，恨不得直接飞到终点。

第二个是100米跑，而我就是100米跑的运动员。还没报到我之前，我一直在做准备活动，“五3班周凯旋请到检录处来登记。”李老师报到我的名字了，我的心“扑通扑通”的跳个不停。我站在跑道上，暗暗在为我自己加油:“周凯旋，加油，尽力就行，跑过终点就是胜利！”蒋老师的哨子吹响了，我使劲往前跑，耳边不时听到同学们为我加油的欢呼声，当跑到扔擂球的地方时，我还听见了张老师为我加油的声音，这是多大的荣幸啊！我渐渐疲软的双脚顿时充满了力量，我鼓足劲，调整好呼吸，拼命地向着终点冲刺。当我跑过了终点时，听见了我们班欢呼雀跃的声音，原来是我跑了No.1。真是不可思议！我的内心充满了狂喜。我走到草坪上，我那几个死党向我跑来，仅仅地拥抱我，我们激动地叫啊、跳啊，欢呼啊、拥抱啊。随后，200米、跳远、跳高等比赛，也陆续进行着，整个操场上成了运动员的天下，成了欢乐的海洋。

这一次运动会，不仅展示了同学们的拼博精神，还促进了同学们之间的友谊。

运动会作文500字_小学六年级作文6

星期二的下午，河市中心小学里充满着欢乐而又紧张的气氛。原来是一天半的运动会就要拉开帷幕啦!运动员们都跃跃欲试，希望在这次运动会中大显身手，赛出好成绩!

随着同学们陆续的.到达场地后，校长就开始开幕演讲了。当校长说到“运动会，现在开始。”时全校犹如100度的水——沸腾了。开幕式结束后，运动会就正式开始了。你

运动员们个个都摩拳擦掌，准备使出浑身解数为自己的班级争光。

800米长跑开始了，我们班的选手是王彬彬，只见他在起点上深深腿、弯弯腰，做着热身运动，对这次比赛胜券在握，充满了信心!

随着“嘭”的一声枪响，各位选手们犹如脱了缰的野马，如离弦的箭，向前飞奔出去。王彬彬不愧为“飞毛腿”一直遥遥领先。可是到了第二圈他的体力明显不如第一圈了。这时候，半路杀出个程咬金来，与王彬彬僵持不下。同学们都奋力地为他加油鼓劲。他似乎产生了无穷的力量，把他甩的远远的。最后王彬彬夺得了800米男子组的第二名，又为我们班增添了一份荣誉。

运动会上还有50米、跳高、跳远等，运动员们用自己的辛勤的汗水赢得了师生们的赞叹。校园里的广播室也频频传来了同学们的稿子。

运动会在一片欢声笑语中结束了，虽然我们班没有进入前两名，但是友谊第一，比赛第二，我们平时要加强锻炼，争取下次取的好成绩!

运动会作文500字_小学六年级作文7

左手，左手运动会。一听这名字，我想你定会大吃一惊。接下来，我就向你介绍一下吧！第一项：左手写字。我向来字写的不错，还得过硬笔书法一等奖呢！不错吧！但是，当听到左手写字时，我的心就冷了半截。因为，我向来是用右手写的嘛！哎~~~~没办法，师令如山啊。比赛开始了，限时只有30秒啊！咦，这笔怎么不听使唤了：我写横，它偏偏要画波浪线；我写点，它偏偏要画毛毛虫……真是的！终于写好了。可是看着自己的“杰作”，我笑了，我哈哈大笑起来！看，这字多像蜘蛛织的网啊，密密麻麻。弯弯曲曲……真不敢相信，这些字竟出自我——小书法家之手。

第一项刚刚结束，第二项就已拉开了序幕。第二项的名称叫做——扳手腕。老兄，别搞错，这可是左手扳手腕啊！

瞧，我那瘦小的身子直缩在我的秘密仓库——抽屉里，生怕老师叫我上场。“方宇浩、曾川雷上场吧！”吴老师说。我松了一口气。看那胖子，好像有一百个不愿意，就是不肯上场。不过还是逃不过老师的手掌心——把他拉了上来。哎~~~~~不出我所料，他果真因信心不足而被打下了场。“噔噔噔”大个子李威上场了。一开始，他们都干劲十足，后来，李威稍用了一点力气，曾川雷就输了。

啊~这次运动会真有趣啊。可能，它在我的记忆册了，永远都抹不掉。

运动会作文500字_小学六年级作文8

在运动会的前一天，突然整个学校都被装点的美轮美奂，大门多了闪亮的红布条，操场上拉起了成串的小风车，大树下还搭起了一个一个的遮雨棚，到处都显得热闹非凡，我的心也跟着飞扬了起来。

运动会到了！我一踏入校门，哇！人好多啊！许多家长和毕业校友们，纷纷出现在校园里，不论教室或操场到处都是人，真是人山人海啊！原本期待的心，也渐渐涌上紧张感，好怕自己在表演活动或竞赛中出糗。我还没担心完，就到了运动员出场的时间。我尽力展现最好的一面给大家欣赏，接着的健康操表演，我更是卯足全力，这可是我们努力练习一个月的成果，大家都努力做出最标准的动作。

紧接着的节目，就是我们班上最有机会夺得冠军的“拔河”比赛，在冠军赛前，我们男生就已经打败天下无敌手，只剩下今天的对手“甲班”，在一番龙争虎斗下，我们男生秉持团结合作的精神，和无比的毅力，最后…得到拔河“冠军”啦！后来的班级趣味竞赛，我们却饮恨了，败在“人肉陀螺”上，大家都被不断的旋转搞得人仰马翻，根本搞不清方向，结局就是冠军宝座拱手让人了，下次我们一定要再多努力，拿个双料冠军回来。

运动会就在大家的热烈参与下结束了。虽然最后我们班没有获得总冠军，但是那种每一个人热情吶喊，为班级荣誉努力，浑身大汗淋漓的奋斗感，使我觉得通体舒畅，我们全班相约，明年运动会还要再努力展现一次，拿到“总冠军”啦！

运动会作文500字_小学六年级作文9

公元20xx年6月2日森林王国要举办一场盛大的运动会。小动物听到这个消息都很兴奋，你追我赶地来报名参赛。胖胖的小猪、可爱的小鸭、调皮的猴子、力大无穷的狮子、凶猛的老虎，都来报名了。

运动会主办方宣布这次比赛的项目是蹲马步。赛前准备时选手们都十分紧张。小羊不停地在座位旁走来走去；小猴在短短半小时内已经跑了四趟洗手间了；小鸭一会儿挠挠耳朵一会儿抓抓脑袋。

比赛终于开始了，选手们个个双脚分开，与肩同宽，膝盖弯曲，呈半蹲状，腰挺得像松树一样直，手握拳向前平伸，一动不动。观众们也都屏声静气地看着选手们的反应。过了一会儿，小猪的圆乎乎的脸蛋憋得像熟透的西红柿——火红火红的；小羊的脸也顿时红了起来，额头上冒出了细密的汗珠；突然，小猴的腿一软，像泄了气的皮球一样倒了下去，被淘汰了；小鸡的双腿不停地在颤抖着看，它的样子显得好辛苦；小鸭则突然累晕了过去，重重地倒在了擂台之上；剩下的选手们都咬紧牙关坚持着，不肯放弃……

时间一分一秒地过去，台上的选手逐一被淘汰了。最后，台上只剩下了老虎和狮子了。他们俩像雕塑一样一动不动的，眼睛目视着前方。他们谁也不让谁，都不愿意认输。经过台下评委的讨论，决定让他们并列冠军。

接着，老虎和狮子迎来了激动人心的颁奖典礼，就这样，森林运动会在观众的呼唤声和热烈的掌声中落下了帷幕。

运动会作文500字_小学六年级作文10

有一天，在一个森林里举办了一次运动会，许多动物都参加了。它们分别是：凶恶小狗、可爱小猫、百兽之王狮子，还有威猛的老虎。

这天，乌龟裁判来到这里，介绍比赛项目：“本届运动会只比两种比赛，分别是游泳和跑步。先是举行游泳比赛，跑步比赛稍后进行。好了，比赛准备开始了，预备……游！”-裁判的枪声一响，比赛开始了。领先的是狮子，第二名是小狗和老虎，第三名是小猫。过了一会儿，老虎超过了小狗。比赛结束了，第一名是狮子，第二名是老虎，第三名是小狗和小猫，狮子和老虎胜！

休息时间，在旁边看比赛的小猪去休息室时，看见老虎在狮子的运动鞋上涂油。

跑步比赛开始，一开始狮子就遥遥领先了老虎，但老虎也不甘示弱，拼命追赶领先的狮子。突然，狮子在终点前三十米处跌倒了，就这样，老虎取得了这场比赛的胜利。

狮子很不甘心，当小乌龟准备宣布胜利者时，小猪站了出来说：“我看见老虎涂了油在狮子的运动鞋上！”全场被这句话惊呆了，裁判问老虎是不是有这会事，它垂头丧气的点头。于是裁判做出明智的决定，以后的比赛都不能让老虎参加，老虎后悔及了。

老虎它只想着自己一定要获胜，但是不会凭自己的努力，而是靠投机的方法，最后吃亏的还是自己。所以做人要诚实，如果你不诚实，就会和老虎遇到同样的下场。

运动会作文500字_小学六年级作文11

文具们回到教室，笨笨猪对自“叮铃铃……”上课了小学生作文，大家走进教室，发现自己的文具都不见了。

于是，好好的一节课变成了搜索文具，大家都非常高兴，因为这是他们最不喜欢的一节课。乖乖狐和笨笨猪发现，文具们在校园的一角开运动会，笨笨猪的文具盒里坐着缺胳膊少腿的文具：橡皮被笨笨猪用小刀切掉了一半，圆规的针也摔断了，铅笔的头被笨笨猪啃得乱七八糟，笔尖也摔断了。而乖乖狐的文具盒里坐着精神抖擞的文具：圆规戴着墨镜，橡皮精神饱满，铅笔个个挺直了腰板，每一个动作都有绅士风度。

这时，只听主持人圆规对着话筒说：“比赛正式开始！第一轮，由笨笨猪的圆规和乖乖狐的圆规比画圈。”主持人话音刚落，圆规们已经就位，乖乖狐的圆规画出来的圈又大又圆，而笨笨猪的圆规针折断了，画出来的圈成了双影。“第一轮，乖乖狐的圆规胜！”

“第二轮，由笨笨猪的橡皮和乖乖狐的橡皮比跑步！”主持人喊道。“嘭”的一声，橡皮们开始奔跑。乖乖狐的橡皮跑得很快，一会儿就冲到了终点。而笨笨猪的橡皮却是跑几步就摔一下，跑几步摔一下。“每二轮，乖乖狐的橡皮胜！”

“第三轮，由乖乖狐的铅笔和笨笨猪的铅笔比写字。”主持人说。两支铅笔走上台，乖乖狐的铅笔写了一个漂亮的“胜”字，笨笨猪的铅笔也写了一个“胜”字。主持人看了笨笨猪铅笔写的字，摇了摇头说：“第三轮，乖乖狐队获得最后的胜利，下一届运动会将在下周的同一时间举行。”

比赛结束后，笨笨猪对自己的文具说：“我以后一定好好照顾你们！”文具们都开心地笑了。

运动会作文500字_小学六年级作文12

运动会这个词注定与我无缘，但我却阴差阳错地上了这高手如云的赛场。

我参加了800米，这800米对于我来说是一个永远不可到达的挑战，但这次，我是下定决心跑这个800米的。

我，一个从未参加任何体育比赛的人，能否超越自己，跑完全程？我不止一次在心底问自己。能，要相信自己，一个深远的声音从心底传了出来。我开心地扬起了笑容。嗯，相信自己。

这一天，来到了。我万分紧张，不，那时的心情怎能用“紧张”一词了结？总之我是怀着必输的心态来到了赛场。比赛快开始了，枪声一响，我立马抢先冲进了内道，为此我不禁洋洋得意。接下来就是漫长的四圈了。我慢慢地跟着一个人，尽量使呼吸均匀，身体轻盈，脚步轻快，“加油，加油！”耳边响起了熟悉的加油声，我不禁加快了速度。一圈过去了，两圈过去了，三圈过去了，哈哈，快到终点了，我现在第三，快冲呀。于是我加快了速度冲向终点，只听一声鸣枪声：“还有一圈！”我傻了，怎么会？我两腿像灌了铅一样，这时，一个对手超过了我。我绝望了，脚步也慢了下来，此时同学们不断地说“加油，徐星月！”“徐星月，快，加油！”“冲啊！”……可我好累，冲她们摆了摆手。可我看到同学们热切的希望，于是我又加足了马力，向终点冲去。

呼，我还是到达了终点，以3分10秒的速度赢得了第四名，同学们欢呼着。此时的我已累得上气不接下气，可心里却是甜滋滋的。

虽然是第一次参加运动会，但经过这次锻炼，我对自己有了信心，我相信，下次的我还会更出色。

运动会作文500字_小学六年级作文13

十月二十一日的早上，我们期盼已久的秋季田径运动会在我县体育场召开了。

那天，我们首先举行了盛大的开幕式。同学们有的拿着彩色的气球、有的拿着小红旗、有的拿着花环……在仪仗队、腰鼓队、鼓号队的带领下排着整齐的队伍，雄纠纠气昂昂地走过了主席台。开幕式一结束运动会就正式开始了，我们的体育场渐渐热闹起来了。跑道上，高年级的大哥哥大姐姐们正冲向终点；草坪上，立定跳远的同学正使出浑身力气向前跳；小篮球场上，跳绳的同学正欢快地跳着，还没有参与比赛的同学也没闲着，有的在班级休息处安静的看书、有的在给运动健儿们加油打气，不知不觉，已经轮到我的比赛项目——50米钓鱼了。

我和其他运动员一起进入比赛场地，看着前面几组同学有的钓上鱼冲向了终点，有的却没有钓到，我的心一下子紧张了起来。终于轮到我了，我拿着鱼竿，深吸一口气心想：“一定要冷静，否则钓不上鱼的。”枪声响了，我飞快的朝鱼跑去，到达以后，我慢慢地用鱼钩去钩，试了几次，最后一次竟然钩住鱼了！我激动的跑向终点，胜利属于我，我拿了50米钓鱼的第二名。

时间过得真快呀，转眼间运动会已接近尾声。在闭幕式上，我们又一次呼喊出我们的口号“奥运精神，永驻我心……”我想：明年的运动会，我们还会和今年一样顽强拼搏的！

运动会作文500字_小学六年级作文14

今天是个阳光明媚的日子。阳光穿过玻璃的阳光能给人明亮的感觉。空气是清澈的，夹杂着淡淡的桂花的清香。与此同时，校园运动会也在这静谧的气氛中缓缓地拉开了序幕。

下午，运动会正式开始，看，赛场上的运动员们，观众席上不顾骄阳用力呐喊助威着的同学们，道旁辛勤服务着的后勤组的同学们，还有那场地上辛苦评判着的裁判员们，无一不为这运动会喝彩，无一不为这运动会添彩。

这场运动会的项目有田赛的跳高、跳远、垒球、铅球，也有径赛的60米、100米、200米、400米、800米。这次的运动会赛出了我们的青春，赛出了我们的风采，赛出了我们的风格，赛出了我们的水平，赛出了彼此的友谊。

运动员们为班级拼搏着，后勤同学在旁边搀扶着，其他同学在观众席上充当啦啦队，为运动员们加油着，小记者们忙着拍照写报道，裁判员目不转睛的盯着赛场上的运动员，生怕有人犯规没有及时纠正，排行名次错乱了，还有……

有人在赛道上亮丽登场，吸引了众多人的眼球，她就是李雯雯。随着枪声的轰鸣，她飞奔向前，仿佛一团炽热的火在燃烧，她宛如一只金色的雨燕，颤抖着，流动着，仿佛在燃烧，发出灿烂的光辉，闪烁着青春的魅力。

青春是最美好的金色年华。拥有青春，我们就拥有经久不衰的豪气；拥有青春，我们学到许多为人处事之道；拥有青春，我们就拥有一份潇洒和风流；拥有青春，我们就拥有前进不已的好奇心。青春不谙世事，心无杂念，是纯洁透明的；青春是初入人生的百花园，五彩缤纷，生机勃勃，所以，我们要抓紧青春，多多运动。

六（9）六（9），唯我优秀，六（9）六（9），力争上游！！

六年级:孙琳桢

运动会作文500字_小学六年级作文15

深圳的春天，空气中弥漫着花儿的清香，此时，深圳的银湖公园里，正进行着一场激烈的运动会呢！

星期天早晨，我们来到了深圳的银湖公园，观看了一场可不一般的运动会，运动员们可都是来自世界各地的名犬，有英姿飒爽的德国牧羊犬，有凶猛高大的藏獒，也有近年流行的热门犬种——西伯利亚雪橇，当然，少不了一些小型犬，宠物运动会。看！一只昂着头，高贵的贵宾狗小姐正悠哉的走过来呢！今天这里将举行比赛，所以，参赛的狗狗不计其数，多种多样。

“预备！”我们马上就被这声音吸引了，原来，狗狗百米赛跑马上就要开始了，我们迅速赶到了比赛场。狗运动员们站在起跑线上，整装待发，只要一声令下，它们将会跑道对面指定位置。“预备，跑！”哨声一吹。主人们放开狗。狗狗们像箭一样冲向终点，只见一只金毛突然停了下来，它很顽皮的东张西望，却怎么也不肯向终点跑去，只是在原地打转。一只板凳狗悠闲地迈着小步子向终点走去。这可让我们和围观的人们笑破了肚皮，最后，还是一只杜宾把奖杯拿了去。

最精彩的比赛要数大型狗敏捷障碍赛跑，一只德国黑牧羊犬在主人的指挥下先跳过栏杆，来了个漂亮的180度翻身，接着钻过了橡皮道，跨过木板，跳上了甲板，有来了个转身，顺利完成了任务，赢的了大家热烈的掌声。还有一只体型较小的伯恩山也顺利的完成了任务，让我们叹为观止，也为自己争了一回光。

运动会作文500字_小学六年级作文篇2

一、六年级作文教学现状

1.教师教学目标模糊。

小学六年级处于小学进入初中的升学阶段, 教师压力自然很大, 经常以成人的角度过度要求, 对学生的作文忙于修剪, 轻视学生“野生状态”的言语生命。

2.教师没有充分起到引导作用。

教师写作话题因为应对考试而没有站在学生的角度, 导致学生没有受到正确的情感和价值观引导, 没有考虑学生的兴趣, 导致学生很难养成良好的写作态度。另外教师没有很好地做到因材施教, 没有很好地启发学生体验与生活相关的真情实感, 使得学生恐惧写作或者写作失真严重。

3.学生“写作难, 难于上青天”。

小学六年级写作对学生的感知、思维、创造、语言表达等方面都有着较之其他年级小学生更高的要求, 学生写作受挫感较强烈, 随着时间推移, 他们慢慢就失去写作信心, 写作兴趣也越来越淡薄;六年级作文对于写作素材的质量和数量要求相对较高, 以前积累的素材不能用, 能用也因为联想能力, 发散能力, 感知能力有限而不知道怎么引用素材, 自己的亲身经历、所见所闻也不知道怎么引申为写作素材, 因而学生写作时有种无从下笔的感觉, 而对于一些与实际生活无关或者超乎他们感知范围的文章, 更是无话可说, 无话可写。

二、关于小学六年级作文教学的创新思路

1.个性化作文教学。

写作不仅是创造过程, 还是个性化的展现过程, 因此针对小学生的心理特征及课程标准对六年级学生写作的要求, 改变严重的模式化倾向, 培养学生个性化写作很有时代意义。

(1) 个性化作文教学的含义。

个性, 通俗直言, 就是内心世界, 一个人良好的个性特征和个性意识直接影响个人的创造性和未来发展。个性化作文就是学生通过自己的独特理解和感知, 从新颖的个性天赋、真诚的情感体验和真实的审美倾向等角度, 开阔发散思维, 灵活地写出自己内心的真实观点。个性化教学, 《国际教育百科全书》解释为一种以个体而非群体为基础的教学形式, 与诸如演讲或小组教学等以群体为基础的教学方法相比, 在学习步子和学习时间方面, 几乎一切个性化教学都允许学生有更大的灵活性, 教学适应学生个人需要的程度随着采用特殊的方法而变化。

(2) 个性化作文教学的特点及教师职能。

个性化教学有着主体性, 要求教师尊重学生的个性, 承认学生的差异性, 为学生自我发展、自主观念的培养开辟道路。比如, 教师引导学生看自己感兴趣的书籍并同时养成积累写作素材的习惯, 在设置作文题的时候因学生个性和兴趣不同设置看似可放任自流的作文题;个性化作文教学有着创新性, 要求教师给学生自由地表达自己所想所感所思所闻, 充分给予他们展现自我个性魅力的机会, 让他们在学习和生活中激发个性;个性化作文教学有着体验性, 写作是学生感官、精神和情感同时体验的过程。培养个性化写作可以使学生通过自己在现实生活中的观察和实际体验, 根据自己的思维方式和写作特点, 针对身边的人和事写出不同风格的作文;个性化作文教学有着真实性, 课程标准要求学生的作文应该是“要求学生要说真话、实话、心里话, 不说假话、空话、套话, 感情真挚, 力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”, 虽然学生在学校有着几乎相同的学习环境, 但每个学生的个性存在很大差异, 因而对即使相同的事件和人物, 他们也会有着不同的真实情感, 教师应当引导学生在写作中吐露真情, 保证现实和个性的真实。

2.六年级作文的趣味教学法。 (1) 抓心理, 促兴趣。

小学六年级作为初中过渡阶段, 没有写作兴趣和写作愿望, 没有养成良好的写作态度和写作习惯, 再加之教学目标存在一定难度, 学生思想压力很大, 对写作存在严重的心理障碍, 在这种情况下, 教师应该转变传统的教学观念, 即改变过去过分注重文章的篇章结构, 强调文章的意境和华丽的辞藻, 转而花大力气解开学生的心结, 让学生认识到写作并不难, 营造一种轻松的写作氛围, 提高学生的写作兴趣, 做到“我手写我心”。

(2) 积素材, 寻乐趣。

正如荀子的《劝学》中指出, “不积跬步, 无以至千里;不积小流, 无以成江海”。写作其实很大一部分在于多积累。因此教师要引导学生记录自身生活, 去观察自己感兴趣的事物, 进入自然世界体验, 比如写某种动物时, 教师可以带领学生去动物园游玩, 让大家亲眼目睹各种动物的起居饮食和生活习惯, 引导大家对各种感兴趣的动物仔细观察和发表自己的看法, 并且鼓励学生在观察后查找相关多媒体视频或者自然科学界的书籍进行深一步的了解和认知, 在生活和活动中积累素材。

(3) 趣评价, 扬热情。

一方面, 可以让学生自评自改, 这样学生慢慢能够认识到自己的写作风格, 知道自己写作存在的不足和怎样改进, 以及了解到自己写作的优点并且保持自己满意的写作方式;另一方面, 可以实行小组评议, 各自修改, 学生作文水平都差不多, 而且都有着好胜心理, 看了其他同学的作文后, 自然会地对字、句、段、篇和中心思想以及表达手法等方面进行全面衡量, 对于写的不好的地方, 提出修改意见的同时可以引以为鉴, 对于写的好的地方赞扬鼓励他人的同时能够作为榜样学习, 这种方式可以激发学生写作的积极性, 培养学生对写作的浓厚兴趣。

3.阅读和写作应巧妙结合。

(1) 阅读是积累素材的最佳方式。

小学六年级阅读习惯基本养成, 这个时候应积极引导学生保持和加强这种良好习惯, 从而更好地让阅读成为写作的铺垫。在文学宝库中, 有很多脍炙人口的杰作, 很多生动活泼、意义深远的词句段落值得学生借鉴学习, 教师鼓励学生多读多积累, 从诗歌、寓言、童话、小说等各种文体中把好词佳作记录下来, 同时让他们学会认知善恶美丑, 了解社会人生百态, 从中获取作文原始资料。

(2) 阅读是感悟写作技巧的良好途径。

古人云, “读书破万卷, 下笔如有神”。因此在阅读课上, 教师除了讲解课文的生词和结构之外, 更应该传授学生文章的写作技巧, 以及文章中可以当作素材的故事, 可以引用的名人名言, 可以借鉴的好词好句。在讲完一篇课文之后, 可以让学生找找类似的文章阅读, 写读后感, 写评价, 摘抄自己感兴趣的段落和可以用作素材的词句, 这样长期坚持下去, 可以提高学生的阅读素养和思维能力, 切实提高写作水平。

三、结语

综上所述, 学生应当摆脱写作恐惧症, 放松心态慢慢培养自己的写作技能。教师应该改变传统的作文教学模式和观念, 探索符合六年级学生个性的作文教学模式, 使学生轻轻松松写出好作文。

参考文献

[1]董书平.浅谈如何培养小学生写作兴趣[J].学周刊.2011 (18)

[2]吴开敏.浅谈作文教学的一些感悟[J].新作文 (教育教学研究) .2009 (18)

运动会作文500字_小学六年级作文篇3

关键词：农村；小学六年级；作文；计划

农村小学六年级作文，是所有小学毕业班教师要抓的重中之重。教师希望能抓好，但事与愿违，希望越大，失望就越大。总感觉老虎啃天，无处下口。关于如何进行作文复习辅导？其实每一位老师都有自己认为得意的方法，多数是照搬一些大城市小学语文作文辅导的方法，或者加以改进。但总的归纳起来不过就是“四大点”：（1）审清题意；（2）定好中心；（3）认真选材；（4）提纲撰稿。我们也都知道采用“四大点”进行作文复习指导，但收益还是不会大的，还有可能伤了学生写作的积极性。那么，怎样才能在有限的一年时间里进行有效的作文复习呢？对此，我谈几点建议。

一、从大处着眼，要有月、学期、年度计划

教师在指导学生进行作文复习时，《义务教育语文课程标准》是怎样要求的，教材是怎样安排的？教师要在复习之前，立足作文复习的总体要求，制订一个较好的计划：（1）大处入手，把握课程标准。小学12册语文教科书里作文训练主要分为两大类：一是记叙文，包括写事等；二是应用文，包括请假条等。要根据新课程标准要求和农村学生作文水平，以课本的作文训练系列内容为依托，立足大处，并融入到平时的作文复习中去。（2）突出重点，集中火力攻击一处。作文复习要突出重点。如，半命题作文中的审题选材构思训练；一般应用文中的“文章格式化”训练等。對大多数学生的弱项下功夫，例如，记叙文中的记事、描写，特别是写人物、写景物，一定要有目的性，为标题、为中心服务。（3）有一定的计划性。作文复习的时间可以安排按月、学期、年度计划。根据复习总体目标及大多数学生作文水平的状况合理安排。如，记叙文与应用文的复习时间安排，笔者认为前者要占九成，后者最多占一成；还有作文单项训练后，一定最后要有一个总结性综合训练；还有每节课复习什么？要达到什么目的？怎样复习？要计划。

二、扭“魔方”式指导作文

一是一题多变，最简单的理解就是从一个基本作文题，变出多个相类似的题目，一般孩子们都比较喜欢。如，写《一个好》训练题，教师可以帮助学生找出多个相类似的标题来，如《我最熟悉的人》《我最好的朋友》《我的好》等。二是话题类的，可以一题多体，对于一个话题，可以写人，也可以事，可以写景等。

三、要新颖，有创新性

如果学生构思不巧妙，内容不新颖等，作文没有创造力，没有表现力，也就没有生命力。作文怎样才能构思新颖，而且巧妙，并有灵性？笔者建议可从两个方面入手：（1）就是要收集作文素材，还要学会观察、思考、表达、修改等方式和方法。（2）具体写作，学生在平时的积累中，到了一定程度后，学生就会有所感悟，有所思，就有抒发的愿望，特别是学生在每周的周记上进行抒发是最好的，积攒到一定程度就可以成文。当然在学生真正写文章时，要认真选材、谋篇布局等，这样才能写出好作文来。

运动会作文500字_小学六年级作文篇4

正如邯郸学步里所讲的春秋战国时期，燕国寿陵有一个少年，他总觉得自己什么也不如别人，就什么都想学别人，结果学得越多，丢得越多。一天，他听见有人谈论赵国邯郸人走路姿势很美，就想去学。到了邯郸以后，他看见邯郸的小孩走路活泼，老人走路稳健，士兵走路威武，妇女走路婀娜多姿，他看哪个都想学，结果最后他什么也没学会，反而连自己走路的方式也不会了，最后只能爬回燕国寿陵了。

当然这个少年想学习别人的优点，并没有什么不好，但是不能过于盲目，在学习别人长处时，应注意保持原有的特色，如果机械模仿，生搬硬套，不但一无所成，反而丢掉了自己原有的优点和本领，这实在是得不偿失。

学不少年就犹如鹦鹉学舌一般，逗逗那小巧可爱的鹦鹉，你说什么，鹦鹉就人云亦云的说什么。完全没有自己的主见，这也许就是鹦鹉的本性，但也让我看到了盲目学习别人的可怕。

也许在生活中，你也会经常发现这样的人，比如写作文时，老师念了一篇范文，马上就由同学照着范文往下扒。这样的文章毫无新意。

所以我们无论做什么事，都要有自己的主见，更要有自信，不要向学不少年那样盲目模仿别人，要扬长避短。