一年级记成长记录范文

一年级记成长记录范文（共10篇）

一年级记成长记录范文 篇1

孩子，转眼间你入学已经一年了。一年来，你很快适应了小学的生活，也付出了很多的努力，在这里，妈妈为你的成长而欣喜。同时，也和你一样，对辛勤教育你的老师，心怀感恩。是啊，你的点滴进步，无不凝聚着老师的心血和汗水，让我们一起在心里默默地祝福你的老师们!

孩子，你有很多优点，就像你的班主任刘老师说的，你团结同学，尊敬师长，懂道理，表达能力强，妈妈都知道，也为你骄傲。还有，你是一个善良的孩子，你有爱心，是非观念明确，心里充满了阳光，这一点，妈妈很是喜欢。你心无城府，不太争强好胜，你有一份淡然和豁达，妈妈也很喜欢。

在这里，妈妈想和你说说你的不足，就不得不提到你的学习问题。尽管，妈妈并不是一个唯成绩论的妈妈，可是，你的考试成绩还是令妈妈有些许的焦虑。妈妈焦虑的不是你的分数，而是你的态度。你的老师说，你浮躁的态度，不但影响了你的学习成绩，还影响了你在班上的威信。妈妈想说的是，浮躁的态度会对你一生都有影响，它会影响你今后的事业、家庭、社交等等，你一定要改正啊。妈妈多么希望你成长为一个睿智、低调、大气、优雅的女生。要想实现妈妈的愿望，你首先就要摒弃浮躁。妈妈一直鼓励你多读书，时时处处为你创造一个良好的读书环境，就是希望通过读书，你能明理，更加完善你的人格，还有，妈妈认为读书能使你更沉稳，有助于改正你的浮躁。孩子，你能明白妈妈的苦心吗?让我们一起努力吧。

孩子，你就要升入二年级了，在这里，妈妈给你提些要求。你要一如既往地爱老师、爱同学，让爱充满你快乐的生活。你一定要努力改正你的缺点，上课认真听讲，积极发言，别再粗心和浮躁。你还要多读书。妈妈很早就和你说过一句话：腹有诗书气自华。有书香做底蕴，你才会是一个有内涵的可爱女生。

孩子，你是有着花样年华的小公主，伸展枝桠尽情地拔节生长、美丽绽放吧。

寄语【2】

亲爱的女儿：

看完你的《成长记录册》，我们似乎看到了你和你的老师们一年来努力的过程，也似乎看到了你在快乐的班集体里快乐地学习成长。我们也很开心。

一年级已经在炎炎夏日中落下帷幕，暑假就让我们到大自然中尽情享受夏日的精彩，观察大自然的奥秘，请记住：大自然永远是你最好的课堂之一，要学会亲近大自然，才能理解很多很多课堂知识，才不会让课堂知识空洞。不要只是盯着电视和电脑，这只是有百害而无一益。

二年级就要在瑟瑟秋风中拉开帷幕。开学就要调整好心态，正所谓“一张一弛谓之道”，请记住：上课集中精神听讲永远是学习棒的原因，要学会排除干扰，才能吸收老师给你们的知识。还有要尽量帮助老师和同学做力所能及的事，这样你就会感到更快乐。

“好的开始是成功的一半”。希望梓珊能在老师的帮助下和在自己的努力下二年级能取得更大进步

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小苹果成长记周记（范文模版） 篇2

原来是苹果宝宝太调皮了，该吸收营养时，它在玩;该接受阳光时，它在打瞌睡。唉!苹果宝宝不重视自己，不把自己当回事，枝叶妈妈和太阳公公再辛苦也没用，也看不到自己的辛勤劳动成果，付出并没有收获。

我真的不想当那样的苹果宝宝。期中考试我没考好，还剩下一个多月的时间，我要抓紧时间，提高效率，争取期末能考出好成绩，结出一个又大又红的果子送给妈妈。

第一学期末成长记录填写要求 篇3

“学生健康体检表”：已发班主任群；学生成长记录到政教处领取。

一、书写要求：碳素笔，手写，不许乱划、涂改。

二、填写要求：按页码说明如下

Ｐ3：除“其它情况”不填外，其它全部填齐(按健康体检表填写数据和“正常”)，贴上一寸黑白或彩照片。

Ｐ4：各级部将“健康统计表”项目复制。

视力：只填一、二行；以下内容按健康统计表填写相应数据、“正常”或“无”；血压填写方式如：“120/80”校医：姜丽艳。

Ｐ6：填第一学期成绩（Ａ、B、C等），除“总分”不填写外，其它全部填齐。

蒜苗成长记录日记三年级 篇4

10月11日星期日阴

今天，老师让我们写观察日记，我决定记录蒜苗的成长过程。于是，下午放学一回到家，我二话不说，拿了两头幸运的大蒜，开始给它们做一个家。

我先从厨房的碗柜里拿出了一个碟子，倒入少许水，再帮蒜瓣脱去灰紫色、脏兮兮的.破“外套”。嘿！一下子，小蒜瓣们露出了白白嫩嫩的皮肤，好似一个个白胖娃娃。然后，我把它们轻轻地放入水中，一个个蒜瓣你挤我，我挤你，好像一个亲热的大家族。

我现在好担心啊！它们到底会不会发芽呢？

10月12日星期日晴

蒜瓣似乎胖了些，仔细一看，呀！蒜瓣头上长出了半粒米那么大的嫩绿小芽，不仔细观察根本发现不了。

“发芽啦！”我高兴得喊出了声，心里的大石头终于落了地。我给它们加了点水，然后在心里为它们加油：“努力呀！多喝点水，快快长大！”

10月13日星期日晴

今天放学一到家，我就赶紧去看蒜苗，一天未见，不知道蒜苗长高了没？我走近一看，昨天还是那么一点的小芽儿，现在已经有将近两厘米了。再看看蒜瓣的下面，才过了两天，它们就从白胖娃娃变成了白胡子老头。没错，蒜瓣底下长出了白白的须，这就是蒜苗的根。刚过两天，它们就生了根，蒜苗的生命力好旺盛啊！

10月14日星期日晴

蒜苗慢慢地长大了，它们的颜色从嫩绿变成了深绿，它们的“身高”也直逼四厘米，只有少数长得比较慢的蒜苗还是原来的高度。它们有的又粗又直，好像要捅破天；有的又细又直，亭亭玉立身姿绰约；有的微微打弯，好像在谦虚地鞠着躬腰；有的完全弯曲，像个滑稽的小丑；还有的长得扁扁的，似乎有些“发育不良”。根就更好玩了，缠绕在一起，都分不清哪些根须是从哪个蒜瓣下长出来的了！

一年级记成长记录范文 篇5

记者昨日从荔湾区人民中路小学举行的广州市发展性教学评价研究与实践试点学校现场会上了解到，基础教育课改实施后，为更好地发挥学生在教学中的主动性，激发学生学习的积极性，不少学校评价学生的方式不再是一考定“生死”,而日趋多元化，如学校建立成长记录袋，见证学生发展点滴过程；增加提示符号和激励性言语来批改作业；还允许对自 己测验、考试成绩不满意的同学重考一次。

点滴进步收入成长记录袋

昨天上午，记者在人民中路小学、天河华康小学的课题成果展示中看到了部分学生的“成长记录袋”,学生精彩的生活照、得意的绘画作品、比赛获奖证书、心里话的录音带……都装进了“成长记录袋”.人民中路小学钟群莲校长向记者介绍，该校的.学生成长记录袋主要有最佳成果展示和进步展示两类。

最佳成果展示是通过收集学生在某一学科或某一领域的最佳成果，并定期对此进行交流展示。选入这种成长记录袋的材料的形式多种多样，如最佳家庭作业、最佳测试成绩、最佳绘画作品等。而进步展示类型学生成长记录袋，要求学生一步一步地收集学习过程中取得进步的成果，并定期对此进行交流展示，以增强学生自信心，鼓励进步。

选入这种成长记录袋的材料的形式也是多种多样的，如某一测试成绩，教师的表扬信等，凡能体现学生进步的材料都可以收集。

成绩不理想可重考一次

据了解，人民中路小学根据学科特点，设计了纸笔闭卷考试以外的多元评价方式，激发和保持学生对学科学习的兴趣。如讲故事、读儿歌、描述眼前的物体等等，是该校低年级学生语文期中、期末考试的内容，而高年级同学则可以选择自我介绍、演讲、朗诵、就某个社会热门话题或时事话题发表自己的看法等，作为他们语文考试的内容。最后成绩由闭卷考试和开放考试的成绩共同构成。

以往，学校的测验、考试每人只有一次考的机会。人民中路小学何丽仪副校长表示，学生在不同状态下的水平发挥有所不同，一次考试决定他们的成绩不科学，除了全市、全区的统测、统考，学校允许对自己测验、考试成绩不理想的同学再考一次。

批作业多用激励性言语

据了解，传统作业评价，强调和追求学业成绩的精确化和客观化，忽视了学生的主体性和能动性。通常都是对的打“√”,错的打“×”,然后打个分数发给学生。结果学生只重视看分数，对于错题往往不屑一顾，使其处于被动学习状态。

为此，不少教师都在逐渐改变传统的批改模式，更多地运用提示符号批改作业，进行激励性评价。如在批改作业时，给对题打“√”,对于错题则用“□”等符号表示。

六年级家长寄语 学生成长记录表 篇6

从你的日记中老师看出你是一个非常有主见的孩子，情感丰富，老师很喜欢和你交流，你愿意向老师敞开心扉吗？把你的悄悄话跟老师说吗？在与人交往时，老师建议你不要过于计较个人得失，只要真出付出，你一定会收获真诚的友谊。

你是我们班的一匹“黑马”，虽然我们相处时间不长，8米的赛场上，我们见证了你的实力，你超常的记忆力让我们瞠目结合，在这黄金记忆时期，你一定要尽情遨游在知识的海洋，汲取营养，你一定要拥有比别人更多的财富。

运动场上你的生龙活虎体现出你对运动的热爱地。你有较强的运动天赋，希望你能坚持锻炼，驰骋上赛场。在你身上，老师看到一股自信和不服输的精神，学习上爱钻研。作文常写得很大气，很有自己的风格。

家长会上，你精心绘出的一幅画让大家惊叹不已，运动场上你“飞毛腿”的称号当之无愧。在学习上，你要注意对知识的积累，假期里多进行有益的课外阅读，生动优美的词语一定会纷沓而来。甚至在看电视时，听音乐时，都会获取幽默风趣的语言。

很高兴你能成为我的学生。你外表文静，内心进取心强，老师不仅看到你的成绩，更看到了你的努力。因为努力，你的成绩稳中有升，学习的过程很痛苦，得收获却是甜美的，面对学习上的困难老师知道你一定会迎难而上，做一名知识海洋里的舵手。

忘不了劳动时你流下的汗水，因为动作麻利，你总是把劳动任务完成得又快又好。你的学习基础不牢，老师希望你以积极的心态正视自己，做到不耻下问，没有有会嘲笑你，振作起来，我们大家都愿意帮助你。

老师欣喜地发现，这学期你发生了惊人的变化。字迹写得那么漂亮，我都不相信是你写的了。每天学习任务也按时完成了，只是面对难题，可不能敷衍，要积极地动脑、动手，你一定会品尝到学习带来的乐趣的。

虽然你有一次弄环门的经历，但老师想，你一定会吸取教训，更加小心爱护学校公物的。你的努力老师看到眼里，学习踏踏实实，不骄不躁。假期里，别忘了多阅读好书，让好书陪伴你成长吧！

你是我们的“开心果”，你给大家带来了很多欢乐。但因为爱动手动脚，又常和同学产生矛盾。你要多反省自己的言行。你的作业每天都能做，这是一个了不起的改变，但要有毅力，要能坐得住，静下心，才会有真正的进步，你要加油！

老师像你的爸爸妈妈一样关心你。我们欣慰地看到你正丰慢慢成长。你精彩的英语故事到感人的一封信，无不渗透着你的智慧和实干。继续保持你良好的学习习惯，并做到不骄不躁，更美妙更幸福的事情会悄悄出现在你的生活里。

绿豆成长记作文四年级 篇7

这天，是我的小宝宝——绿豆，出生的好日子。

我的闹钟“叮叮叮叮，铛铛铛铛铛”一响，我飞快地冲向大厅，见到宝宝的第一声就是“哇——!”我猜的果然没错，放个两天，它就出生了。它打开了那绿油油的睡袋，从里面爬出来，竟然还打着“哈欠”。那身子洁白而又明亮，我好羡慕呀!可是它们不穿衣服，不冷吗?

9月25日星期二晴

早上，我飞一般地冲向大厅，一看。又是一句“哇——!”的叫声。它们全都把手撑在了地上，可真厉害了!但是它们仍然光着身子，难道它们真的不怕冷?不过可不知小宝宝们是什么时候开始学会倒立的，真棒!我绕着圈圈看，看看这个，看看那个。突然，我发现了两个奇怪绿豆：一个小宝宝的手拉着另一个小宝宝的手，还呆在一块了，可真奇怪，难道它们早就成为好朋友了?这时我就想：这对好朋友是什么时候形成?连我都不记得了呢!

9月26日星期三晴

小宝宝们经过这几天地认真吃饭，和一起锻炼，成就了今天的结果——发芽。

9月27日星期四晴

啊——，又是晴朗的一天，可不知我的小豆芽们怎样了。当我看到时，我惊奇地发现，它“变了”，变成了一个二叶头。那嫩绿的颜色使它充满生机，像个快乐的小精灵。只要人类一见到，就会心情舒畅，把烦恼抛到九霄云外。

豆芽成长记作文四年级 篇8

9月28日星期六天气晴

我先叫妈妈给我一些绿豆，我把它们清洗干净，再找了一个透明的塑料杯，把绿豆放进去，接着加入少量的水，最后用纱布盖上，放在阳台上，这样可以晒到阳光，比较温暖。望着杯子里的绿豆，圆滚滚的，我仿佛看到了绿胖子在泡澡，十分享受。

9月30日星期一天气晴

今天早上起来，我兴奋地拿起杯子，发现绿豆已经膨胀了，它们变胖了，肚子鼓鼓的。有的已经脱掉了绿油油的外衣，露出白白胖胖的身子，有的已经长出了一条白色的小嫩芽，形状就好像一只只小蝌蚪。我轻轻用手一触，软软的。一个个好像微微地露出了笑脸，瞬间觉得好奇妙，我心想：这也长得太快了吧!好期待下次的变化。

10月2日星期三天气雨

绿豆这是时时刻刻都在变化，今天早上我怀着好奇的心情来看绿豆，它的变化十分惊人，有的从小嫩芽变成了绿豆芽，有的甚至大于我的手掌，我惊讶得跳起来!有的豆芽的豆瓣上穿上了淡紫色的外衣，有的豆瓣上则长出了嫩绿的两片小叶子，这两片小叶子好像是豆瓣换的新发型，又像是我们英语课上学的单词“V”。它们可真的是千姿百态，可爱极了!

关于绿豆成长记作文四年级 篇9

晚饭过后，我和妈妈去买东西，无意间看到货架上摆着一些绿豆。翠绿的豆子看着很漂亮，这让我想起在网络看到的泡绿豆芽的事。于是，我就求妈妈买一包绿豆回去泡，妈妈毫不犹豫地答应了。

我把绿豆放进了一个装了半杯水的碗里，在碗的边缘处做好了水位标记，然后静静地观察它们的变化。

7月8日 星期日 雨

清晨，我吃完早餐，迫不及待地跑到客厅看碗里的绿豆。哇!绿豆的“衣服”不知被谁脱掉了，露出雪白的肚皮。而且它屁股上长出了一条小尾巴，真可爱!我又去看我做的标记，水明显减少了!水的颜色也由无色变成了淡绿色。

我问爸爸：“为什么绿豆后边长了一条小尾巴?”“那是因为它们长大了。要把这些绿豆放在纱布上喽。”爸爸回答道。我二话不说就把它们放在最好看的纱布上。

7月10日 星期二 阴

上完舞蹈课，我又去观察绿豆，发现绿豆后边的小尾巴长得有几厘米长了，肚皮上的颜色变成了淡绿色，而且它又长出了一对翠绿色的叶子。

7月11日 星期三 阵雨

中午，我来到客厅，观察那些已经长了叶子的绿豆。我发现那叶子又长长了，就像翠绿色的镰刀，它的尾巴生长得不大明显了。

一年级主题班会记录 篇10

活动主题： 争做文明礼仪小学生

活动时间： 星期一下午 活动地点： 教室 活动过程

一、活动目的：

1.通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。2.培养学生从现在做起，从自我做起，从 —点一滴做起，努力提高自己的文明修养。

二、活动重点：

提高学生对文明礼貌的认识。

三、活动难点：

能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。

四、活动准备：

1.收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。2.搜集文明礼貌儿歌、歌曲。.布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。

五、活动过程：

1.主持人引入主题班会《争做文明礼仪小学生》

2.多种形式展示不文明的行为，如小品、相声等，学生讨论。3.集体拍手说儿歌。4.班主任小结。

活动主题： 看短片 【时间】星期一下午 【地点】教室 【活动目的】

1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。

2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推委。

3、通过活动让学生懂得做事不负责任会对他人、集体、社会造成不好的影响。【活动准备】

1、拍摄校园短片。

2、学生排练节目。

3、准备形状各异的小卡片。【活动内容】短片 【活动过程】

1、开学以来，学校以及政教处、大队部一直在对同学们进行《遵守学校各项规章制度》的教育，上个星期五的课间操、中午午休、大课间时，老师拿着摄象机在校园里走了走，看了看，拍了拍，现在就请大家看看李老师都拍到了些什么？

2、播放短片

3、看短片的时候，许多同学都笑了，那就请大家讨论讨论你在短片中都看到了什么？（自由分小组讨论）指名说。

小结：这些不文明的行为从另一个侧面来看就是没有责任心的表现，今天这节主题班会课的主题就是《责任伴我成长》，出示课件，齐读。

活动主题： 学校里

【时间】星期一下午 【地点】教室 【活动目的】

1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。

2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推委。

3、通过活动让学生懂得做事不负责任会对他人、集体、社会造成不好的影响。【活动准备】

1、拍摄校园短片。

2、学生排练节目。

3、准备形状各异的小卡片。【活动内容】 学校里； 【活动过程】

1、同学们在学校里是小学生，在家里是好孩子，在社会中是小公民，咱们先来谈谈作为一名小学生、集体中的一份子，你们应该尽到哪些责任呢？（指名说）

2、是啊，如果我们每个同学都能这样认真负责地做好每一件事，我们的学习环境该是多么温馨，学习生活该是多么愉快啊！接下来，请欣赏同学们自编的快板《牢记责任心》吧！

3、生表演快板《牢记责任心》。

活动主题： 家庭中

【时间】星期一下午 【地点】教室 【活动构想】

今天的少年儿童是跨世纪的一代，是21世纪的主人，是国家的未来。但现在的孩子大多是独生子女，他们在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为，不能主动承担任。【活动目的】

1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。

2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推委。

3、通过活动让学生懂得做事不负责任会对他人、集体、社会造成不好的影响。【活动准备】

1、拍摄校园短片。

2、学生排练节目。

3、准备形状各异的小卡片。【活动过程】

1、家是温暖的港湾，家是幸福的爱巢，作为家庭中的一员，你又该承担怎样的责任呢？先请同学们看一个小品《烧鱼》。

2、生表演小品《烧鱼》。

3、姜祥：那你们能说说在家中，你应该承担什么责任呢？（指名说）

4、师小结：同学们说得真好，爱自己的家，爱身边的每一个人，少让家人担心，为家庭做一些力所能及的事，这是我们对家庭应尽的责任。活动主题： 社会上 【时间】星期一下午 【地点】教室 【活动构想】

今天的少年儿童是跨世纪的一代，是21世纪的主人，是国家的未来。但现在的孩子大多是独生子女，他们在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为，不能主动承担任。【活动目的】

1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。

2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推委。

3、通过活动让学生懂得做事不负责任会对他人、集体、社会造成不好的影响。【活动准备】

1、拍摄校园短片。【活动内容】 社会上 【活动过程】

1、同学们都有温暖的小家庭，咱们也拥有一个温馨的大家庭，这就是社会。同学们，我们生活在社会这个大家庭中，做一名合格小公民，是我们每位少先队员应尽的责任。上个星期天，咱班的段璐平、闫靓两位同学去球场看球，咱们一起来听听他们是怎么看球的。相声：《看球》

2、师：责任听起来很大，实际上只要你做好自己应做的每一件事，就是尽到了自己的责任，作为社会中的一份子，你今后打算怎么做呢？（指名说）

活动主题： 写目标，表决心

【时间】星期一下午 【地点】教室 【活动构想】

今天的少年儿童是跨世纪的一代，是21世纪的主人，是国家的未来。但现在的孩子大多是独生子女，他们在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为，不能主动承担任。【活动目的】

1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。

2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推委。

3、通过活动让学生懂得做事不负责任会对他人、集体、社会造成不好的影响。【活动内容】 写目标，表决心

【活动过程】 这节班会课，同学们知道了什么叫责任，也了解了该怎样对自己负责，那你打算怎样培养自己做事负责的精神呢？现在就请你把目前最想努力完成的事写在卡片上吧！（展示）

活动主题： 听故事

【时间】星期一下午 【地点】教室 【活动目的】

1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。

2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推委。

3、通过活动让学生懂得做事不负责任会对他人、集体、社会造成不好的影响。【活动内容】 听故事

【活动过程】

1、看来同学们已经知道了该怎样尽到自己的责任，现在咱们来了解一下前美国总统里根是怎样对自己负责的，（师说故事）

2、小结：正是因为里根富有责任心，才使他拥有了至高无上坚不可催的力量。关于责任心，自古就有许多人加以传授，老师收集了几条关于责任的名人名言，送给大家。（出示，齐读）

3、班主任讲话

同学们，你们是祖国的春天，你们的人生刚刚燃起火焰，有了责任，才能有进步，才能有发展。愿你们珍爱辉煌的今日，憧憬美好的明天，把人生和理想一起点燃。这节《责任伴我成长》主题班会到此结束。活动主题： 饮水思源报亲恩 5月11日是母亲节,为了让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。同时让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动，使自己独立健康成长。激发学生从小有爱心，心中有他人，心中有祖国的美好情感。五年级在班主任的亲自指导下安排了一次“饮水思源报亲恩”——母亲节主题班会。

一、活动目的：

1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。

2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

3、激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。

4、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。

二、活动准备：

1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。

2、制作相关的课件。

3、手语歌《感恩的心》

4、邀请父母参加班会活动。

5、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。

三、活动形式： 介绍、表演、宣誓

四、活动过程：

〈一〉、宣布活动开始：

甲：亲情，人类永恒的话题。

乙：亲情，人间最美的情感。

合：五年级“饮水思源报亲恩”——母亲节主题班会现在开始。活动主题： 回顾篇——走近亲情

【时间】星期一下午 【地点】教室

一、活动目的：

1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。

2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

3、激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。

5、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。

二、活动准备：

1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。

2、制作相关的课件。

3、手语歌《感恩的心》

4、邀请父母参加班会活动。

5、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。

三、活动形式： 介绍、表演、宣誓

四、活动过程：

1、我名字的故事（1）甲：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的编制。同学们，你们知道自己名字的含义吗？

（2）学生交流自己名字中蕴涵的意义。

孩子的名字融入了父母多少的期望！学生通过向父母了解自己名字中蕴涵的期望，从而感受父母深深的爱。

2、我成长的足迹

（1）乙：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。

（2）课件出示一组家庭照片，学生讲述他们成长过程中自己遭遇疾病和挫折时，父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗。

（3）诗歌朗诵《妈妈的爱》

孩子的成长过程凝聚了父母无穷的爱；感人的生活场景能勾起孩子的美好回忆，真情交流使他们再次体会朴实的亲情，引起情感的共鸣。

3、父母写真

（1）甲：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿。

活动主题： 拥抱篇——体验亲情

【时间】星期一下午 【地点】教室

一、活动目的：

1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。

2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

3、激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。

6、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。

二、活动准备：

1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。

2、制作相关的课件。

3、手语歌《感恩的心》

4、邀请父母参加班会活动。

5、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。

三、活动形式： 介绍、表演、宣誓

四、活动过程：

1、亲情赞颂知多少

甲：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。

乙：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。甲：多么质朴的情感啊！古今中外，有多少赞颂父母的歌、词；有多少演绎亲情的故事；有多少歌颂母爱的名言。

乙：让我们尽情歌唱或朗诵赞美父爱、母爱的歌曲和诗文，讲述古今中外关爱父母的故事，课件展示关爱父母、孝敬父母的名言警句。

活动主题： 行动篇——回报亲情

【时间】星期一下午 【地点】教室

一、活动目的：

1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。

2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

3、激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。

7、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。

二、活动准备：

1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。

2、制作相关的课件。

3、手语歌《感恩的心》

4、邀请父母参加班会活动。

5、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。

三、活动形式： 介绍、表演、宣誓

四、活动过程：

1、确定回报方案

（1）甲：记得老一辈革命家朱德爷爷在抗日前一年得到妈妈病逝的消息十分悲痛，他写下了这样一片感人的文章<回忆我的母亲〉，请班主任老师给我们讲讲这篇文章。

（2）班主任讲《回忆我的母亲》

（3）乙：故事让我们感动，榜样为我们引路，名言伴我们同行。父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母的呢？

（4）学生讨论交流，并确定回报父母关爱的最佳方案。

2、实施回报方案

（1）给父母一份惊喜

送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报；一封感谢父母的信……

（2）帮父母做家务事

每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。

（3）陪父母聊聊天

每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情听听父母工作的事，在沟通中积累情感。

3、倾听父母的感受

（1）甲：听了大家的回报方案，我们的家长十分的感动。下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。

（2）爸爸、妈妈谈感受。

（3）乙：亲爱的爸爸、妈妈，谢谢您们对我们的肯定，您们放心吧，感谢您们对我们的爱，我们也一定把爱回报，回报给你们，回报给社会，回报给伟大的祖国。

（4）合：最后让我们伴着美妙的旋律把手中的红花献给在座的家长。