品味的话题作文

品味的话题作文（精选4篇）

品味的话题作文 篇1

终于，我在漫天尘土之中找到了这一份清新之色，恰似沙洲中的一泓清水。也似黑暗中远方的路灯，温柔却触人心扉，给我心灵以最好的慰藉。

你说：“当欢笑淡成沉默，当信心变成失落，我走近梦想的脚步是否依旧坚定执着，当笑颜流失在心的沙漠，当霜雪冰封了亲情承诺，我无奈的心中是否依然碧绿鲜活。”你经历过生活中种种现实的残酷，但在质疑自己之后依然坚定地说：“现实与理想之间，不变的是跋涉，暗淡与辉煌之间不变的是开始，甩掉人生的羁绊，没谁愿意让一生在碌碌无为中度过，不同的起点，可以达到同样的辉煌的终点!或许每个人都经受生活的欺骗，你可以伤心但却终不能让自己的目标倒下。

你也是个多情的人啊，你想通过“这一次的远游，就能忘记她秀美的双眸，就能剪断丝丝缕缕的情愫，和秋风也带不走的忧愁，谁曾想，到头来，山河依旧，可她的身影刚在身后，又到前头，该是有多么深厚的情感与牵绊，让你想忘却忘不掉，要放弃却又难割舍。你用隽秀的文字祭奠你的爱情也柔化了我的心。

你曾书写过一段描绘热爱生命的文字：“我不去想，是否能成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程，我不去想是否赢得爱情，既然钟情于玫瑰，就勇敢的吐露真诚，我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。“未来的路或是泥泞或是平坦，但只要热爱生命，一切都会在我们的预料之中。

我看着你不断被困难打击却从未停止在生命里这一个毫不干起眼的点上，我感受着你的温柔多情，却不带一点世俗的污染。我聆听着这个世界的独语，如品味一樽酝酿多时的佳酿，这份清雅的纯正，这一份久远的情怀给我在尘土飞扬中一份珍贵的安逸，我珍惜着，珍惜着这个叫汪国真的文人给我带来的清纯与美丽。

作者：夏可

指导老师：刘红英

以品味为话题的作文 篇2

拾起那把遗落在檐下的钥匙。雨从檐上滴滴答答向下淌着，形成一串串晶莹的水珠，不时地从我领口中灌进去，冻的我从头发到脚尖都瑟瑟哆嗦上一回。

它已被岁月蚀食的绣迹斑斑，我取出一张纸，用力擦着。擦去了它的锈迹，擦不尽其上烙印的沧桑与回忆。拿着它，走到一扇铁门前。门上的那把老锁同样的锈迹斑斑。对上锁口，用力摇晃好半天，十分不易的，将钥匙插了进去。又晃了半天，用力一拧。“咔哒”我有多久没听过这清脆利索的声响了?

‘吱啦’门开了。院子早已破败得不堪入目。本生机勃勃的菜园子杂草丛生，爬山虎密封似的把整个房子裹了起来，严严实实。我拨开蜘蛛网，像小时候犯了错似的小心翼翼走进内院，悄悄的道：“爷爷奶奶，我回来了。”可不会有回音的，我知道。纵是那些美好再是如烟花般绚烂无比，仍抵不过时间的消亡。

唯独它。这方圆阡陌内翩翩而立的，也只能是它了。那棵梨树。我摘下最靠近太阳的那颗梨子。不再像小时候那样狼吞虎咽，而是小口小口轻轻啃着，梨香流溢在唇齿间。那上面有奶奶的余温，很甜，我细细品着。

爷爷奶奶本不该是一对，却人生路漫漫，兜兜转转，最终还是走在了一起。倒是着实有缘。爷爷信佛，也时常烧香，小小的院子总是烟雾缭绕，自然少不了奶奶的一顿数落。

“他撑不过今晚了。”那声音飘渺的如同梦呓。爷爷走了，奶奶随之而去。不知何时起，慢慢苍老的他们与我渐行渐远。再没人陪我到地里浇花，去树上摘梨。也再没有人陪我一起走那门前的石板路了。我很喜欢拉着爷爷的手一起走这石板路，和喜欢听自己的鞋底敲着石板发出“嗒嗒嗒”的声音。可……

望着眼前空荡荡的石板路，心里拔凉拔凉，空空的。我轻轻踏上它，走在其上，越走越快。积水漾起波纹，很快又恢复平静。“嗒嗒嗒嗒”清清脆脆。或许，那脚步，从未走远……雨后沾了水的石板映射着蔚蓝的天，有了不一样的色泽光彩，屋檐上滴下来的雨，落在石板上，奏成了美妙的旋律，有说不出的诗意。指尖轻抚那被时光漂染得泛黄的墙面，我在其上嗅到了爷爷的味道。

五年来，我第一次看清了院子的色彩。

梨树下的谈笑风生，石板上的追逐嬉戏。一闭眼，满院子的其乐融融，满院子的欢声笑语，满院子的时光留痕……

有关品味生活的话题作文800字 篇3

我的生活，静而澎湃。当邻家孩子还在母亲怀里撒娇时，我自己则藏身角落，似懂非懂地摇头晃脑念李白的豪情。当邻家孩子兴高采烈地玩足球，我就挨着书架，佩服保尔在死去活来时的毅力和意志。偶然回首，才发现书架的书越来越多，哦!我已是初二的学生了。

身边，突然多了很多人。但我觉得，没有谁能取代书。抬头望去，那班男生正不亦乐乎地打篮球;侧耳一听，那群女生正如痴如醉地谈论着明星风采。而这时的我，依然喜欢静静的、只身一人陶醉于苏轼的“剪不断，理还乱”，李清照的“寻寻觅觅，朝朝暮暮，凄凄惨惨戚戚”，杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”。思绪随着文字跃动，是何等的有趣。

偶遇知己，我也会像那些女生一样侃侃而谈。从司马迁的《史记》到杜甫的“三吏”、“三别”，从罗贯中的《三国演义》到曹雪芹的《红楼梦》，从鲁迅的《呐喊》到冰心的《繁星秋水》……好像总没完没了，没始没终。过后，还是像以前一样，醉于自己的文字世界。

每个周末，拎着约等于我体重三分之一的书回家。在灯下，做完8科的作业后，拖着疲惫的身躯躺下床。翻来覆去，却久久不能入睡。凌晨掀开枕边最爱的《红楼梦》，重温黛玉的身边。很爱她“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”的可爱;很爱她“一朝春尽红颜老，花落人忙两不知”的忧郁;很爱她“满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心”的无奈。呵!黛玉!

复再眠，仍旧如故。塞上耳塞，聆听着贝多芬或莫扎特的钢琴曲，抑或石周杰伦或许嵩的流行曲。不知什么时候，我也爱上了音乐。随着音调的高低起伏，指尖不由自主地起舞，仿佛觉得自己就是这个舞台的主宰者。闭上眼睛，用心灵倾听，我仿佛又听出什么。

品味挫折话题作文 篇4

那一天，是我们在这个教室这个班的最后一天。照合影，换礼物，留电话…待一切曲终人散，我们组被留下来值日。但大家仍一如既往无精打采，一个个的，就像全没意识到这是小学的最后一次值日。而在他们貌似扫过的地上，确实还有一片纸，不大，却刺眼。

“那儿还有块纸。”我怯声说。

“切，那也算吗，咱们组长没请假吧!”

他们没说错：我不是卫生委员甚至不是小组长，我没进过前十甚至在组里都排不上号，我平平常常默默无闻甚至到今天仍有同学不怎么知道我…但是此刻，当要和朝夕相处了那么长岁月的这个教室这个班永远的告别时，我却再也不能容忍对他的一丝丝怠慢了。

“扫了吧!”六年来头一回和人红脸。

僵持。恼人的蝉鸣中，火药味正越激越浓。

你们不扫，我扫。这样想着，就伸手去要扫把，却没人给我，只听见又一声冷彻骨髓的嘲讽：“其实，轮得到咱们这类人依依不舍吗?大家知趣点好不好?”

我一愣，以为自己听错了，可“知趣”二字，却被一锤锤砸进心口。

“知趣是什么，你们说的知趣是什么?”我忍无可忍，竟脱口而出，“难道这学校，只是三好生的学校?这班级，只是班干部的班级?”看着眼前这凌乱的教室，我强忍泪水，他们却噼噼啪啪掉个不停。其实，我只是想求他们用心做好这最后一次值日，多爱抚几遍这亲切的教室、这承载过我们成长印记的地方——不为别的，只为那难忘的时光。

但这话却哽在心里，一个字也说不出。我只是固执地要过扫把，走到教室最后排，重新扫起。我没在理会他们，没看到他们一个个也都随着我，默不作声的认真扫起。我闷着头一边扫一边抑制不住的落泪，心里边，满是伤感的品味知趣——

什么是知趣?人走茶凉的功利和一去不返的薄情，就是知趣吗?一个人，难道不该记住些什么、怀念些什么吗?