想让世界充满爱作文

想让世界充满爱作文（共15篇）

想让世界充满爱作文 篇1

拥有一颗宽容的心，才能把仇恨抛在身后。齐桓公小白和哥哥公子纠争王位时，公子纠的师傅管仲去刺杀小白，但是射到了腰带上，小白利用这个机会回到了齐国，做了王，但是他没有杀了管仲，还让他当了齐相，最后管仲成为齐国最了不起的宰相，在他的辅佐下，齐桓公也成了春秋五霸之一。齐桓公因有一颗宽容的心，将对管仲的仇恨抛在了身后，成就了自己在乱世中的霸主地位。

拥有一颗宽容的心，才能赢得人们的尊重。周总理有一次请一位姓朱的理发师给他刮脸，在刮到一半时，因为周总理突然咳嗽一下，朱师傅没有提防，把总理的脸刮了一个小口子，但是周总理并没有生气和埋怨，而是微笑着宽慰他说是自己的原因，是自己咳嗽没有和他打招呼，事后，周总理还一再向朱师傅道歉。周总理因为有一颗宽容的心，成为深受人民爱戴的领导人。

拥有一颗宽容的心，才能彰显人格魅力。红军三军团总指挥彭德怀有一次和三十多人到前沿查看地形，传令兵手执红旗边跑边喊让路。只有一个战士坐着不动，彭德怀见人挡路便喊了几句，战士站起来朝彭总就是两拳，彭总让过他赶路。事后，传令兵捆来那个战士见彭总，彭总却立即让他回去，他深受感动，以后逢人就说：“总指挥真是宽宏大量啊!”彭德怀总指挥因有一颗宽容宽容的心，彰显了自己作为统帅的人格魅力。

但是，我们必须认识到，宽容不是无原则的妥协和退让，我们也不能被它束缚，盲目的去原谅任何人任何事。我们要睁大慧眼，分辨宽容和纵容的区别。

想让世界充满爱作文 篇2

“老师说我是差生, 把我编到后排座位, 从此, 我觉得自卑, 人前抬不起头……”

“我因为一次拿了同学的东西, 老师说我是‘贼’, 让别的同学都不要理我, 我这辈子完了!”

“老师不喜欢我, 父母总批评我, 同学用蔑视的眼神看我, 甚至不答理我, 我感到上学实在没意思……”

“人大了, 有自尊心了, 被说成‘差’生, 没有活下去的勇气!”

“我恨学习好的同学!我恨老师!我恨学校!……”

孩子们性格的消极, 心灵的扭曲, 令我感到发怵和深思:“差”生真的那么差吗?一次的考分, 难道就一锤定终生了吗?敢于跟老师争辩, 不正是大胆、坦诚的表现吗?调皮和聪明表象不同但是本质相同啊!什么“上进”、“后进”?哪个学生不渴望上进?哪个人不渴望赏识?我们做老师的真正都深入学生内心了吗?

一滴墨水滴到一张白纸上, 你看见了什么?做这个测试的结果, 好多人都会说, 看到了一滴黑墨, 那么, 有谁注意到:还有大面积的白纸啊!墨污只是一小点, 我们何以只看到小滴黑墨而忽视了大面积的白纸呢?孩子的性格也如同一张滴了小滴墨的白纸, 墨污好比缺点, 而白纸部分好比优点, 毕竟缺点是少数, 孩子还有那么多的优点!

正是这种“白见黑”效应, 部分教师把孩子们的缺点无限放大, 使他们得不到赏识, 自尊心受到伤害, 并冠之“差生”, 压得他们抬不起头。

“差生”的名字使他们产生了自卑, 失去了学习信心。为了唤醒学校、家长、社会对所谓是“差生”的这些好孩子的关注, 我决定在班里召开一次“为差生正名”主题班会。在班会上, 我说以下这段话:我们班将近60名学生, 学习成绩相对差一些的有15名左右。有人把他们列为“差生”。我认为这是不合理的, 现在我郑重宣布, 他们叫做“上进生”。以后任何人不准在言谈话语中说他们是“差生”, 学习差的同学也要把“差生”的名字彻底忘掉。为什么我们要称他们为“上进生”呢?因为人往高出走, 水往低出流, 上进之心人皆有之, 问一问哪个学习差的同学谁愿意学习好呢?谁愿意常常不及格让人看不起, 而自己心里不难受呢?再说, 学习成绩差一点的学生脑子并不笨。在说话、办事、玩耍时, 有的比学习好的同学还强呢!他们学习差的原因很多, 但绝不是他们智力低下, 由于种种原因, 他们暂时落后了, 正因为落后, 他们需要上进, 也最能够上进。他们身上潜伏着极大的积极上进的因素, 因此他们是“上进生”。我相信这些“上进生”一定会找出自己暂时掉队的原因, 然后对症下药, 奋起直追, 他们一定会赶上的, 我们每一位同学看见别人暂时掉了队, 都不应嘲笑、挖苦他, 而应热情地帮助他。同学们, 从今天起, 我不仅要看“上进生”是否振作起来了, 还要看暂时领先的同学是否向他们伸出友谊的手, 帮助他们上进。

戴了几年“差生”帽的同学, 听了我的一番话, 脸上绽开了笑容, 成绩好的同学纷纷表态要主动帮助这些上进生, 从上进生的眼神中我看到了不甘落后的上进心重新在他们心里升腾。

也许由于我们教育工作的疏忽, 使本可能成为像爱因斯坦、牛顿、爱迪生、达尔文……将来有卓越成就的人, 最终一事无成!

让世界充满爱 篇3

班上有一名患有侏儒症的男孩，他那不屑一顾的表情深深刻在我的心里。我默默地想：他到底是一个怎样的孩子呢？经过几天观察后，我发现他从不与小朋友玩，不参加学校、班级的任何活动，自卑、反击能力特别强，仿佛浑身带刺。看在眼里、急在心里的我，悄悄搜集他身上的亮点。时间慢慢流逝，我搜集回来的“亮点”却是：满嘴脏话、拿人取笑、夸耀，甚至拿小剪刀剪破同学的新衣服……同学们怕他，老师头痛他，失望也一次又一次袭击着我。但我坚信：守着云开一定会见明月。一次，我无意中听到课间的教室里传出悦耳的歌声，好听极了。当我看到是那个小小的身影发出的异彩时，我愣住了，大脑竟有一些空白，心里不断问：是他吗？是吗？我忙调整了一下心态，急步走到他面前，激动地说：“你的歌声是老师听到最美的声音，我们握握手吧，未来的歌唱家。”这时，我看到了他眼中一丝久违的心动。第二天，我悄悄放在他书包里一张贝多芬的命运交响曲光碟，并附一张字条：“祝你成功，老师相信你会成为贝多芬似的人。”我期待他的改变，可他依然如故。几天后，我意外收到一张字条，写到：“老师，我知道贝多芬是一个残疾人，你相信我，我是一个男子汉。”就这样，小小的字条成为我们心灵沟通的平台。高兴、烦恼、生气……一切情绪都留在我们的笔端。

然而，我一个人的爱显得那么渺小。身体上的残疾给他造成的心理伤害太深了，使他仿佛透不过气来，使他的“刺”随时会扎向身边的每一个人，同学们离他越来越远。我悄悄地发动班上每一个孩子并告诉他们：“多看看他的优点，他是一个好孩子，只是你们没有发现而已。”经过反复工作，不懈努力，开始有一双双热情的手，帮他提书包、扶他上楼梯、帮他值日……处处让他感受爱无处不在。他也由拒人千里之外，到连声说“谢谢”，这一变化，我们足足等了半年，让我们初尝爱的喜悦。不仅如此，我还通过语文课堂这一重要渠道，给他讲有益的故事，使他逐渐明白身残志坚的道理，要对生活和学习充满信心。

随着时光的流逝，那清脆的歌声时常萦绕在我们的身旁，学校大小舞台留下他那健康又充满活力的身影。他变得开朗了，不再怕陌生人的指指点点了，不怕新入校学生的围观了。他更学会微笑面对人生，成功时不骄傲，失败时不气馁。在一次作文中他写到：“我爱我的班级，更爱我的同学、老师，因为他们是我的亲人。”平凡的语言，让我看到小小的他成长起来了，这多难得呀！

生活给予我们很多，也教会了我们很多。师生之间只有彼此欣赏、关爱，世界才会充满爱。

让世界充满爱作文 篇4

“你热爱祖国吗?”我们都说爱，没有太多行动，一个黑人男孩在马拉松赛场上摔倒流血而又爬起来坚持走到终点的例子深深打动了我们的心，我们深深自责反思，有的学生连国歌歌词都记不清楚!有时候学生还会说老师的不好，因为没有看到老师身上的伟大。在山村教学的一名老师受不了苦，想离开的时候，她对山村孩子不舍使她下决心留在山村教学一辈子，直到她38岁因癌症去世。 现在的学生大多以自我为中心，很少关心父母。 爸爸妈妈每天辛苦上班，而我们又不挣钱，又是家里最大一笔开支，天天看见爸爸妈妈辛苦的身影，我们能不自责吗?

是啊，我们生活在充满爱的世界，父母这么爱我们，我们却感觉不到。老师这么关爱我们，我们却不用功学习。我要用自己的实际行动来回报我的亲人，回报我们的祖国 。学会感恩，学会自立自强。学会爱自己的父母，用真心去报答每一个人，用一颗感恩的心来回报他人!

让世界充满爱作文 篇5

20xx年5月12日14点28分，这个黑暗的日子将会载入我们中国的历史。因为这一天，让数以万计的生命离开了我们，让成千上万活着的人面对肢体的残缺和情感的残缺要用一生去抚平心灵的创伤！当一条条原本鲜活的生命从废墟中呈现在我们面前的时候，我们战栗了，惊慌了，崩溃了！我们才又猛然醒悟了、发现了自己的渺小和生命的珍贵，命运的无常，才开始停下匆忙而似乎小心谨慎的脚步去审视自己的灵魂、去重新诠释人生的真正意义……好几天了，所有的人的眼球都被灾难现场紧紧的扣住，人性最原始、最柔弱的一面开始慢慢的展现……人性非得用这么沉重的代价去唤醒沉睡的”爱心"吗？这样的付出未免太沉重了！

我们都知道有一句歌词是这样的：“太阳下山明早依然爬上来，花儿谢了明年还是一样的开……”清晨你们放飞的白鸽，到了黄昏就会飞回来。可就在那个下午，那个在一生中只不过是弹指一挥间的下午，放飞的白鸽，是不会再飞回来了。那个天空，便笼罩在一片愁云惨雾里。天倾西北，地陷东南，一枚晶莹的玉镯缺失了一环，是永不能弥补的缺陷；一本书，突然被灾难之手撕去了几页，便不再是一本完整的书。请相信，书里每一个字，都在为你们打上悲伤的感叹号。

月有阴晴圆缺，人有旦夕祸福，每个生命不可能是一帆风顺，种种灾难总是不期而至，并且几近残忍和窒息。但是清初思想家魏源在他的《古微塘内集-治篇》中说：“草木不霜雪则生意不固，人不忧患则智慧不成。”在一生中，谁不求风调雨顺，无论怎么样，邂逅灾难总是不幸的，可是缺少了灾难的世界对于生命来说，又未必不是潜在的灾难。既然灾难来了，我们就要从容面对，纵观中国五千年的历史，难道经历的灾难还少吗？但是只要我们“大难不死”挺了过来，这些灾难又往往使生命的抗逆性得到大大加强，使生命更具活力！灾难无情人有情。灾情牵动着整个华夏儿女的心。悲天之狠，感人之情，懂心之齐——“天降震灾裂大地，巨龙浮沉除魔妖。人间情暖众人起，托起中华上云霄。”

让我们携手并肩，同舟共济；天佑中国，人间有爱。让世界充满爱！

让世界充满爱作文 篇6

让我来说说爸爸给我们的爱吧。那一次我考试考砸了，我放学后，我一个人做在阳台上。一个被老师说成好学生的人，竟然考的这没差。此时，我连想死的心都有啦。突然，一双手搭在我的肩膀上。对我说，没有关系，只要你汲取这次的教训，下一次一定能考好。我终于破涕为笑，我在我心里说，对下次我一定会考好。

最后让我来说说老师给我的爱吧。俗话说。一日为师，终身为父。老师不辞辛劳，将知识传授给我们，到了晚上，我们的灯早以关了，只有老师房间的灯还亮着。

爱是港湾，给予我们家的温暖。

爱是雨伞，给我们遮风挡雨。

爱是太阳，时刻温暖着我们的心。

让我们好好享受身活，好好享受这个充满爱的世界吧！

【【精品】让世界充满爱作文合集7篇】

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★ 四年级下第4单元作文：让世界充满爱

让世界充满爱 篇7

一、以一颗母亲般的心去关爱学生

被称为“母爱专家”的冰心老人说过:有了爱就有了一切,没有爱就没有世界。教育家孙云晓也曾经说过:所谓真爱,就是把学生当做真正的人,尊重其人格,满足其需要,引导其发展。作为一个教育工作者,我要求自己把对学生本能的爱升华为科学的爱、理智的爱。

青春期的孩子是敏感的,同时也是脆弱的。在教育学生、帮助学生的过程中,我时时要求自己像爱护眼睛一样呵护学生的自尊心。来自汝州的钟民,雪花飘舞的冬季还穿着短小的夹克,我很心疼他,悄悄为他买了一件棉衣。为了让倔强的他安心接受我的礼物,我邀请他到我家玩,告诉他我去年趁反季打折时给爱人买了一件棉袄,没想到太小穿不上,白放着太可惜了,所以让他试试能不能穿。他一试大小挺合适,就高兴地穿在了身上。看着他轻快下楼的身影,想到他不会再受冻,我欣慰地松了口气。

担任班主任这些年来,我用心去关爱每一个学生:带生病的学生去医院看病,为经济特别困难的学生垫付学费,为那些营养不良的学生买来牛奶……过节时,我常常为那些离家远的住校学生送去月饼、粽子,让他们在节日的时候不再因想家而流泪。

有几天,我注意到班里的向晓旭同学情绪很不正常,上课经常发呆,眼里涌满泪水。我意识到他一定是遇到难处了,马上与他的家人取得了联系。在他父母的哭诉中我了解到他们身体都不好,平时靠晓旭哥哥打工供晓旭上学,可是几天前晓旭哥哥在一次车祸中失去了年轻的生命,现在迟迟得不到相关部门的公正判决。性格原本内向的向晓旭失去了亲爱的哥哥,又担心家中的父母承担不了中年失子之痛,竟准备退学。作为班主任,为了彻底帮助这家人走出困境,一方面我安排学生注意观察他的情绪,关注他的日常生活;另一方面我通过朋友托朋友,让相关部门快速地解决了问题,并使他们很快得到了相应赔偿。我也好言劝晓旭:“没有了哥哥,父母和你的日子还要过下去,你现在就是家庭的顶梁柱,是父母的希望。要哭你今天就痛痛快快地在老师面前哭一场吧,以后要学会坚强。”后来,我托人帮助他妈妈在学校附近一家饭店找了份临时工作,帮助他们度过了那段最艰难的日子。一个月之后的一个晚上,他主动约我到操场散步,对我说:“老师,您是我上学以来遇到的最好的老师!我没事了,您放心吧!”说这些话的时候他脸上带着笑。半年后的高考,他顺利地考入了吉林一所大学。今年的教师节他给我发来了短信:“老师,是您教会了我面对生活要乐观,面对打击要坚强。真的非常感谢您,没有您,就没有我今天的一切。”

对高中学生的关爱固然应渗透在生活细节上,但这还远远不够。我很注意给学生自我发展的空间。高中生已经不是小孩子了,有自己为人处世的原则,有自己的价值观,对他们的尊重才是更理智的爱。我和学生有个约定:学生犯错误时,尽可能在我们师生之间解决。在我14年的班主任生涯中,学生家长来的次数数不清,却从来没有一次是因为孩子犯错误而来的。

我班有个来自汝州农村的学生李宇海,他人很聪明,却小错不断。一次他爸来看他时,他正因为违反住宿生纪律被我叫到办公室挨批评。面对着奔波了三个多小时来看自己宝贝儿子的父亲,看着李宇海那不安而又充满乞求的眼神,我决定向他父亲隐瞒真相。我对他父亲说:“我正在跟宇海谈心呢。他是我班公认的最聪明的学生,只要再用心些,肯定不会让我们失望。”送走父亲之后,他回到办公室对着我深深地鞠躬表示感谢,此后他真的改变了很多。青春期的孩子逆反心理强,同时又极讲义气,在老师替他顾全面子的同时,也建立起了老师和学生之间的默契和信任,这是疾言厉色的训斥和苦口婆心的说教所无法收到的效果。李宇海对我说:“老师,知道我们最爱您什么吗?最爱您那颗大海般包容的心。如果我每犯一次错误您叫一次家长,三年间我爸爸就要在汝州和洛阳间奔波几百次了。”

二、打开心灵之门,走进孩子们的内心世界

做一名好班主任,仅仅靠自己的威严来管理学生是远远不够的,必须要用心和孩子们沟通、交流。我希望自己是学生们的良师,更愿意做他们的益友。我是这样想的,更是这样做的。学生们有什么困难或有什么心里话都愿意跟我说,手机短信、书信、作业本里的小字条都是我和学生进行心灵交流的载体。这些不起眼的小东西架起了师生之间的“连心桥”。

作为现代化的通信手段,短信是一种便捷、时尚同时又能够保护隐私的沟通方式,我经常用发短信的方式跟学生们“谈心”。我班的郑世杰同学对文静漂亮的汪子荃很有好感,课间的时候总会趁人不备搂一搂她的肩膀,或者牵一下她的手。当时已临近毕业,是学习最紧张的时候。为了不让他们的情绪有太大的波动,更为了不让他们觉得难堪,我分别用短信跟他们进行了交流。我对郑世杰说:“汪子荃确实是很优秀的女孩,你喜欢她,老师也喜欢她。正因为真心爱她,你才应该像珍惜自己的生命一样去爱惜她的名誉。你的那些小动作已经引起老师和同学对她的非议,我相信这不是你愿意看到的。”发给汪子荃的短信很简单:“你一直都很优秀,是老师最放心的学生。高中生活还剩最后两个月,别让老师失望好吗?”我的苦心没有白费,高考前他们把握好了交往的分寸,都以优异的成绩考上了一流的大学。

2008年元旦,我送给我班62位同学每人一份特别的新年礼物:一个附有彩色字条的又大又红的苹果。我针对每个学生的不同情况,把我对他们的期望、关怀、叮咛都写在一张张字条上,用蜂蜜把字条粘在苹果上。聪明又贪玩的赵云鹏因为一些细节问题没有少被我唠叨,我给他写道:“原谅老师的吹毛求疵,老师只是不甘心原本可以考上清华大学的你要最终无奈地走进洛阳师范学院。”我给正在努力走出自卑阴影的陈小飞写道:“一个自信阳光的男孩正在向我们走来,老师真的好欣慰!”张海洋同学有较强的组织能力和表现欲,我发自内心地鼓励他:“心有多大,舞台就有多大,希望你能在人生的舞台上尽展自己的才华。”那天趁孩子们出去活动的时间,我把苹果放在了他们的课桌上,当他们走进教室,看到属于自己的苹果时,一个个如获至宝!结果,孩子们都没舍得吃掉属于自己的那个苹果,每人都用红纸剪了一个大大的“爱”字,贴在苹果上,贴在字条的旁边,他们用“爱”回报了我对他们的深切期望和真挚爱心。

三、搭起学生和老师、家长之间的爱心桥梁

作为班主任,在工作中付出爱心的同时,还要教育学生懂得回报爱、表达爱。

为了让学生和老师之间加强相互了解,我经常举办相关的主题班会。在那次题为“老师,我想对您说”的主题班会上,学生们争着对老师说出自己的心里话,老师们也敞开心扉,让师生们的心紧紧贴在了一起。我想,所有的老师和孩子都将永远记住那个下午,班会上很多同学都流下了眼泪,老师们的眼圈也红红的。学生们说:“感谢老师教给我们知识,给了我们坚强的翅膀,让我们能够飞向蓝天。”老师们则欣慰地说:“这个班的孩子都特别懂事,都有一颗感恩的心。”

在加强师生沟通的同时,我还注意培养学生对父母家人的爱心,架起孩子和父母之间沟通的桥梁。平常我注意收集一些以感恩为主题的文章,并把感人的段落圈点下来加上批注推荐给学生看,读给学生听。一次,我找到了一段标题为“爱父母、爱自己、爱老师、爱祖国”的视频演讲,利用班会时间播放给学生看。演讲人真挚的语言,演讲现场学生和父母之间的真情表白,深深地打动了每一位同学的心,教室里一片啜泣声。第二天我班召开了“妈妈,请原谅我”主题班会,并邀请部分家长参加。许多同学发了言,痛悔自己曾经的无知,请妈妈原谅以前对她的伤害。同学们的发言感情真挚,忏悔发自内心,很多同学泪流满面,坐在后面的妈妈们也泣不成声。班会结束后我又向学生发出了“每天对父母说一声‘我爱你,每天给妈妈一个拥抱”的活动倡议,教室里面掌声一片……在母亲节的时候,耿晓阳同学的妈妈专门给我打来了电话:“孩子是幸运的,遇到了您这样有爱心的老师。我也是幸运的,是您帮我培养了一个有爱心的孩子。”

“轻轻地捧着你的脸,为你把眼泪擦干,这颗心永远属于你,告诉我不再孤单……”学生们一次又一次地唱着这首歌,表达他们对生活的热爱,我的心也是暖暖的。是啊,爱让我们的生活变得美好。我要张开爱的怀抱,拥抱每一个孩子,温暖每一个孩子,让他们沐浴着爱的阳光,快乐健康地成长。

小学作文让世界充满爱 篇8

重庆市重庆市大同实验学校6(2)班宋山

一年一度的重阳节又到了，外婆领着我去看望生病住院的姨婆。

我们刚上到公交车上，就有一个叔叔从座位上站起来，对外婆说：“您坐这儿来吧！”外婆谢过叔叔后便坐下。这看到这场面非常高兴。我想起有一次，车上的人也象今天一样挤得满满的，我身边站着一个瘦瘦的、颤颤老爷爷，我看着他疲惫的样子，四处张望着是否有人会给他让座，非常让我失望的是，大家都像没看见一样，老爷爷面前坐着那位乘客，似乎有意识地把脸转向另一边，装着不知道的样子。我想到这儿，售票员来了，只见外婆从口袋里拿出一个什么证件，售票员就不要外婆购票了。外婆没有月票，这是什么东西呢？我向外婆询问，她说：“这是老年优待证，七十岁以上的老人就可以凭证免费乘车，现在刚开始实行不久。”这可是给老年人做了一件大好事，我得替老年人感谢政府的这一决策。外婆又说：“但这个优待证只能乘坐月票线路车，乘车线路少，上下班高峰期乘车还很困难。”我想，要是能让更多的车都能使用优待证，老年人出行就更方便了。

让世界充满爱话题作文 篇9

这颗心永远属于你，告诉我不再孤单。

深深地凝望你的眼，不需要更多的语言，

紧紧地握住你的手，这温暖依旧未改变。

我们同欢乐，我们同忍受，

我们怀着同样的期待，

我们同风雨，我们共追求，

我们珍存一样的爱。

无论你我何曾相识，无论在眼前在天边，

衷心地为你祝福，祝愿你平安。

每当哼起这首歌，就想起了四川发生了自然灾害，大地震。那一幕幕总在我的脑海里多次浮现，使我难以忘怀。这一幕幕，都很感人，让人看了，不流泪也不行。有些人因为救灾民而牺牲了。像潭千秋老师就是这样一位的人。”

在5月12日时，14点28分，在四川发生了8.0级的大地震。学校的教学楼和综合楼都倒塌下了，许多学生都在老师的帮助下逃离了危险，但是有四个学生却无法出来了。就在教学楼全部都要倒塌时，一为老师(潭千秋)，在地震灾害中舍身救了那四个学生，用自己的身体护住了他们的身体。最后，他们被埋在了废墟下面，就这样在废墟下去了另一个世界。这个事迹传到了重多人的耳中，张春贤说：“潭千秋是伟大的英雄，英雄不死，精神千秋。”是的，他是一位平凡的教师，但因为他的行动，让许多人知道了，他也拥有了英雄的气概。潭千秋老师，虽然您已经离开了人间，但是您的那种舍身的精神永远活着。”

每个中国人心中都有爱，仅此是一位平凡又普通的中国人，都有这一颗“一方有难，八方支援的心。”看到了自己的同胞发生了这么大的灾难，会舍身去帮助，去支持。各个城市都帮助四川。

有的捐钱，献血又献物资，甚至是自己的生命。这深深的触动了我的心，也引诱出了我从未想过的遐想。”

“地震无情，人有情。”虽然地震摧毁了我们的家园，但是永远也催毁不了我们的精神。爱的力量很伟大，相信只要我们谐手共同努力创造，就一定会给我们创造了奇迹。因为爱，所以创造出了奇迹，也因为奇迹，使许多人死里逃生。

身在远方的我，会祈祷，祈祷解放军叔叔能找到更多在废墟里的灾民，祈祷活着的人们，要“逝者保重，活者珍惜。”的确没有什么比自己的生命更重要，所以活着的人们，你们要好好珍惜自己的生命，死去的人民，你们要好好保重，相信你们在极乐世界一定会过着幸福快乐的生活!“

慈善 让世界充满爱 篇10

孙熙

慈善是种态度

2007年首次触电《赖布衣传奇》正式进入影坛，2010年拍摄《重案六组4》被众人熟知。之后在《剑侠情缘》、《倾世皇妃》等剧中均有出色表现。孙熙是个漂亮而有爱心的女孩子，在她的言语之间总能感受到那份善良。

对于孙熙来说2010年是特殊的一年，那一年她接拍了《重案六组4》，也是这一年她开始接触公益活动。“在拍《重案六组4》期间我参加了一些相关公益的活动，这之后也有参与，但基本都以慈善捐助为主。做演员毕竟还是很忙碌，大部分时间都是在剧组，不过最近几部戏拍摄完成后我都有把戏里的一些饰品、道具拿出来义卖。”

有时候慈善就是一种瘾，一旦你接触了，就会不由自主的想去不断地接触它。“我觉得慈善是来自人心最底处的一种最善良、最纯洁的地方，是一种态度。每个人都是需要互相帮助的，这也是我们每一个人活在这个世界上必须要尽的一个义务。”也许慈善对于每个人的意义都不同，但是它的广义就是去帮助那些需要帮助的人，让他们在困难的时候能够得到及时的帮助。慈善对于孙熙来讲也是特殊的。“作为我们来讲，我们亲身体验过，也亲眼看到过，所以更相信这个事实，这一点上我们有责任去宣传它，希望社会上有更多的人能够关注他们。我对慈善是非常非常的支持，一直以来我都希望有机会可以参加这样的活动。但是有时确实因为档期排的太满，我想在接下来的工作安排中，尽力去和公司协商，希望多安排一些相关公益慈善的工作给我。”

慈善不是在一边说说话，捐钱捐物的那种简简单单的事情，如果你真的想去坚持去执行它，你还要亲身去体验，深入到那些需要帮助的人们中间，去感受他们的困难，帮助他们。孙熙说：“之前有参加过一个关注贫困儿童的慈善活动，看到那些孩子们的生活环境远比城里的差，但是他们却不觉得艰苦，他们那么快乐、那么可爱、那么天真，一点也不亚于城里的孩子，我也很希望在这方面尽一点自己的微薄力量让更多的人关注到这些孩子，关心贫困山区的孩子们，让他们能够快乐健康的成长，这是我们每个人义不容辞的责任。”

最近几年，明星慈善事业有越来越多的人响应，明星们在工作之余用自己的影响力去号召社会的能人志士与自己一起为那些需要帮助的人伸出援手，为那些需要帮助的人提供更大的帮助。“我认为慈善不能只依靠明星，明星只能发挥一点社会影响力，真正的慈善还得需要企业来做。因为和他们相比，明星的力量微乎其微。慈善这两个字都是好事，其实一直以来我都希望可以有这样的机会付出我的一份力量，所以我觉得每一个人如果有能力的话，都应该出一份力，去帮助一些有困难的人。”

《时尚北京》：生活中的你是一个怎样的人？

孙熙：乐观、随性。

《时尚北京》：没有工作的时候会做什么呢？

孙熙：喜欢和家人一起吃饭，去外地旅行，有些有山有水的地方。

《时尚北京》：最喜欢的一句话？

孙熙：吃得苦中苦，方得人上人。

《时尚北京》：有压力的时候，你会选择什么方式减压呢？

孙熙：我认为还是心态问题，人应当要学会自我调节，试着放松自己，或者做一些运动来调节，用生理放松来带动心里上的放松。在这方面，我比较喜欢瑜伽和太极，可以很好的让心平静下来，专注于一项事物中。

《时尚北京》：你最喜欢的电影是什么？它打动你的原因是什么？

孙熙：《阿甘正传》，这部电影很感动人心。

《时尚北京》：你是个善于表达自己的人吗？

孙熙：对非常熟的朋友会。

《时尚北京》：对生活的态度是什么？

孙熙：顺其自然，什么阶段做什么阶段的事情。

《时尚北京》：你平时会选择什么方式来给自己充电？

孙熙：我在工作中都会学习到一些新的东西，这就是演艺行业的魅力。

《时尚北京》：觉得自己是一个时尚达人吗？

孙熙：我不知道时尚达人的标准是什么，但我觉得自己还是有一些时尚品味的。

《时尚北京》：对时尚怎么理解？

孙熙：大家说到时尚会想到潮流，时尚引领潮流，每个人对时尚解释不一样，我觉得时尚是一种精神，精神包括创新、突破、勇往直前、勇敢，这都是我特别向往的。

《时尚北京》：你觉得做艺人之后对时尚感觉有更大的帮助么？

孙熙：有，尤其是在一些时尚活动、各种秀上，自己也会注意服饰上的搭配。

《时尚北京》：你觉得自己最自信的地方来自于哪些方面？

《让世界充满爱》有感作文 篇11

老师，您辛苦了!我爱您!我们永远爱您!

当妈妈随着演讲老师的要求闭上双眼 ，我仔细凝望妈妈的.时候，我忍不住又哭了。妈妈，您实在太辛苦了，您要上班，还要照顾我的生活起居，要检查我的作业，还要做那永远也做不完的家务。我过着衣来伸手，饭来张口的日子，却认为是理所当然的，从来没想过父母有多么辛苦。我不禁想到了我看过的一本绘本《猜猜我有多爱你》，小兔子和大兔子比赛谁更爱对方，可小兔子不管采用什么方法也比不过大兔子对他的爱，于是我知道了：孩子对父母的爱总是比不上父母对孩子的爱深。妈妈，以后我再也不淘气了，再也不会惹您生气了，我要做一些力所能及的家务活来减轻妈妈的负担。

让世界充满爱作文初二 篇12

“世界充满爱”这句话我体会的确很深，在我身边，就有理想的一大群人，父母的关爱，朋友的友爱，集体的温暖，使我无不受之感动。每当我遇到难题，困惑地搔着头皮，位在我面前这样身边这位同桌，她总这样不图回报，耐心地给满脑问号的我讲题，每讲一道题，一张张白色的纸张布满了密密麻麻的黑字，她不厌其烦地讲着，我全神贯注地听着。每次有同学被欺负，她总这样“两助插刀”，当有同学受伤或旷课，她会无微不至地照顾和帮她补课，她所做的事这样微道，司空见惯的，但在我的心中，她这样雷锋形象的人物。有些人就会空喊口号：“的小事我才不做，我要为人类一番惊天动地的伟绩。”可这样，当人需要关怀，需要别人向他伸出援手，付出爱的时候，却没人理睬他，他有多痛苦，就算你家财万贯，事业有成，有着天使脸孔，却不愿为需要一点点帮助的人送出关怀，的人活着有意思，就算你拥有世间财富，丰功伟绩，花容月貌，但走到哪里别人向你投来异样的眼光，这眼光羡慕、赞许，而这样嫉恨、厌恶。帮助人这样快乐的，不图回报，世界需要爱，有爱让人不再觉得世界冷漠，让人不觉得孤单，的追求，的期待，世界充满爱这样心中的理想世界。

让去美好的世界，向身边需要帮助的人伸出援手，让爱荡漾在的身边，让世界充满爱！

想让世界充满爱作文 篇13

关键词：爱满人间；写作指导；教学内容；教学目标

在写作教学过程中，教师应该根据不同的话题对教学进行独特的思考，将文章的主体思路传达给学生，尤其是面对学生无从下手的作文，教师更应该注意自己的引导作用。

一、明确写作教学内容和教学目标

“在这个充满爱的世界里，你是否感悟到了爱的真谛，体会到了爱的博大和无私。这个时时刻刻出现在我们身边的话题永远被人们歌颂着。”教师在展开写作指导的教学过程中，可以通过一段话，导入课堂教学内容：心手相连爱满人间，《让世界充满爱》。

从教学目标角度而言，写作教学指导目标主要包括以下几点：在写作之前，围绕主题进行广泛的联想；如何能将自己内心的世界用新颖的方式展现出来；通过写作，感悟爱的真谛。

二、引导学生对写作进行思考

1.对主题进行思考

在动手写作之前，教师需要引导学生应该学会如何审题，学会明确题意。《让世界充满爱》这篇文章中，主题很明确，就是关于“爱”的一切，这是一个让人脑洞大开的话题，但学生怎样才能将文章写出自己的特色，则是一个值得深入思考的问题。

2.选取合适的写作素材

在确定主题之后，教师就应该引导学生在自己的大脑中搜索与主题相关的话题，然后，要求他们提炼出最经典的时事热点，鼓励学生用自己的语言进行组织，用这些素材来装点文章。除此之外，教师还可以引导学生将自己脑海中的名人名言引用到作文中来，以凸显文章的新颖性。

3.确定写作的结构

写作的结构对作文的整体性有很大的影响，它体现着文章的逻辑性和层次性。因此，在写作之前，教师需要引导学生将文章的整体构造简单地列举出来，通俗而言，也就是“提纲”。

4.表达方式和写作文体的确定

对一篇文章来说，用不同的方式写会有不一样的效果。而对于《让世界充满爱》这篇作文也是这样，可以写记叙文，用细腻柔和的写法让读者能为之动容；也可以写议论文，用有说服力的素材将文章的主要论点阐述出来。对此，教师要引导学生选择适合自己的，或者自己最擅长的写作文体，将最好的东西写出来，展现对“爱”的理解，表达“爱”的真谛。

在享受被爱的同时，我们还應该主动去分享爱，去传播爱，让世界的每个角落里都洒满爱的阳光。

参考文献：

[1]蔡明.具体，具体，再具体：一堂“材料记叙文”写作指导课的设想与反思[J].教育研究与评论：中学教育教学，2013（12）.

[2]吴应海.精故事巧编短剧：短剧本写作指导[J].语数外学习：初中版上旬，2013（11）.

让世界充满爱作文1000字 篇14

今天下午，老师带我们看了一场催人泪下的一次演讲，演讲的题目是《让世界充满爱》。

这次演讲的老师名叫邹越。我在网上看到他的资料，他是红色演讲家，感恩励志中国行十大公益人物之一。北京华夏管理学院特聘教授、中国时代之声演讲团荣誉团长、首席演讲家、广东省文化学会理事，广东省信用研究会顾问。大型校园演讲《让生命充满爱》原创人。获得大量社会荣誉，全国多所大学客座教授，170多所中小学荣誉校长、700多所中小学德育顾问。

这次，他演讲的主题是：爱祖国、爱老师、爱父母、爱生命。

邹越老师问了同学们一个问题：“你们爱自己的祖国吗”?

大家说：“爱”。而邹老师却说：“同学们很多都是嘴上说的爱，实际上没有人付出过实际的行动。”有一个非洲运动员在奥林匹克马拉松的赛场上，摔倒流血，却坚持继续走到终点，这样的精神难到不值得我们学习吗?他这种精神就是在证明我爱自己的祖国!为自己的国家也要坚持到最后。

邹老师又问：“你们爱自己的老师吗?”“爱!”邹老师说：“你们爱自己的`老师就应该是很干脆的说出‘爱’!而不是拖那么长的声音。虽然有些小同学嘴上是这么说的，但他的心里可不这样想。他可能说老师天天给我们布置哪么多作业，做不完还要打手板，谁爱他啊!”但是，在山村里教书的李静老师，因受不了苦，几次想要离开，被孩子们求才留了下来，于是，她决心要在大山里奋斗一辈子。她去世的时候只有38岁。老师把他们的青春给了一个个孩子们，让他们能学到知识。当老师的眼角爬上一道道皱纹，头发一根根变白时，我们对老师的不应该是埋怨啊!应该是爱!

他又问同学们，“你们给父母洗过一次脚吗?”你们“你记得父母的生日吗?”“你给父母做过一次饭吗?”我们真的懂得感恩吗?我们真的关心身旁那些爱我的亲人们吗?我不断反问自己。父母把自己的全部都放在了我们这儿，就差没把心掏出来了。或许因为我们的年纪太小，还不能明白妈妈挂在嘴边的唠叨，我们还不能体味父母的艰辛。我们在渐渐长大，可能会忽略了他们的感受。因为我们却少了一颗感恩的心，所以无形中我们伤害了他们;因为我们少了一颗感恩的心，所以我们无视于亲人们那无言的奉献;因为亲人们那无怨无悔不图回报的爱，所以我们早已把这种爱默认为理所当然的了;因为他们的忍受，所以我们的出言不逊早已成为了家常便饭。我也毫不例外，今天我才懂得：世界上没有任何一种付出是理所当然的，我们需要一颗感恩的心!

那就让生命充满爱，让世界充满爱!

让世界充满爱作文400字 篇15

我记得当四川地方发生了洪灾时，几百名解放军战士奋力相助，为的只是老百姓们的安全，解放军战士们连续几天几夜住在大坝边;人民团结一心，众志成城，有钱的出钱，有力的出力。人民自发捐款，去灾区帮助救援，是什么使他们如此无私地奉献自己?是“爱”，这种在生活中从来不会缺少的东西。读了这本书，我懂了，世间的爱是永恒的，是不变的，是永存于世的，有的惊人举动，都是爱创造的，没有爱，就没有一切。

爱就在每个人的身边，只要用心去体会，就能闻到爱的芬芳。早晨睁开双眼，爱是爸爸微笑的脸庞;感到伤心时，爱是妈妈温暖的怀抱;遇到难题时，爱是老师鼓励的话语;有了烦心事，爱是伙伴伸出的双手。

我们都在爱的阳光下幸福地成长，同样，我们也要把幸福带到每个人身上，让爱在世间永恒，让更多的人感受到爱的温暖。

爱，使我们心灵相通;爱，使世界不再孤独。让你我伸出援助之手，让世界充满爱。