教师个人寒假工作学习计划

教师个人寒假工作学习计划（精选10篇）

教师个人寒假工作学习计划 篇1

以宜教发〔20xx〕5号《关于做好学期结束工作和安排好寒假活动的通知》为指针，以学校教育教学实际为指导，特制订以下实验小学教师寒假学习计划。

二、学习内容及要求：(在学校网站《资源中心》栏中)

(一)必读内容：

1、《宜兴市实验小学在职教师不从事有偿补课的相关规定》等3项规定

2、教育教学小妙招——《金点子》电子期刊

3、一节课堂教学视频：(语数英教师观看相关学科的课堂实录)

(1)语文：《枫桥夜泊》执教：xx

(2)数学：《真分数和假分数 》执教：xx

(3)英语： 六年级Unit 1. The lion and the mouse执教：xx

4、校长读书：《幸福教育的样子》

教师读书：《我的教育理想》(分期分批上传“管理沙龙”)

(二)选读内容——《20xx年教海探航优秀论文集》

(三)自读内容——重温经典，学习与课题相关的专著与文章

三、作业：

1、课堂教学视频观摩后在“团队博客——读书沙龙”中发帖、跟帖。

2、写一篇与课题相关的案例、随笔或经验论文上传到“团队博客——十二五课题”对应学科。

3、构思20xx年省“教海探航” 征文(研究方向、论文题目、关键词)。

高三个人寒假学习计划 篇2

一、安排明确的任务表

(1)学校老师安排的学习任务，比如每天大约有一到一个半小时的作业量;

(2)学生自主安排的学习任务，这块主要是学生针对自己的薄弱环节进行重点突破的内容;

(3)课外拓展、课外阅读内容等。

二、安排可以实现的计划表，分时段定内容

可以以天为单位，每一天每学科的大致安排都要在计划表上体现，比如早晨读语文的背诵内容和英语，上午思维比较活跃，可以复习数学、物理或者地理等学科，中午可以看报看电视午休放松一下，下午复习化学、生物或政治等，晚上可以留出机动的时间，安排老师布置的任务或是进行课外阅读等。

三、跟家长约法三章

一约睡眠时间。睡眠时间最好定在晚上11点到早上7点，睡足8个小时，中午可以适当午休;二约娱乐时间，中午、傍晚以及大年初一的白天可以适当进行娱乐活动;三约学习时间。让家长帮忙监督，不允许随意打乱学习时间安排。

学习计划是否合理十分重要，很多学生寒假学习计划落空主要是因为定的目标过多、任务过多、计划过密、内容过空。比如，安排10天的时间里读很多东西，每天每一个时段都满满的，没有回旋余地;或者是计划过空，计划只到数学、物理科目大项，而没有具体到科目的具体内容。

此外，一些不良习惯也会导致复习计划落空，比如说贪玩、爱看电视、做事不专注缺乏毅力、过度锻炼以及过度睡眠等。同时，由于寒假正值春节，外界的干扰比较多，如春节走亲访友吃喝无度等，这些都需要警惕。

四、找到适合自己的学习策略

根据自己的学习成绩，如年段的排名以及期末考成绩等情况，给自己一个定位，如优等生、中等生或是后进生。然后再根据定位，安排适合自己的学习策略。

教师寒假学习计划 篇3

教师寒假学习计划

为做好教师寒假师德专题培训及学习工作，增强培训工作的实效，特制定教师寒假学习计划。

一、指导思想：

通过学习，使教师进一步提高对寒假教师师德专题培训及学习的重要性的认识，不断增强教师自我学习、自我提高的自觉性，提高广大教师努力实践三个代表的自觉性，提高教师依法治校、依法治教的自觉性，努力办好人民满意的学校。

二、师德培训及学习内容：

1、党员学习。重点突出《党章》的学习，组织广大党员及入党积极分子，原原本本学习党章，牢记党章的基本内容，理解党章的精神实质。继续开展社会主义荣辱观教育，推动广大党员强化纪律和道德约束，注重品质修养和形象塑造。组织学习***同志在庆祝中国共产党成立95周年暨总结先进性教育活动大会上的讲话。

2、有关教育政策法规的学习。组织教师学习贯彻最近即将召开的全市基础教育工作会议及教育局寒假教育工作会议的有关精神，重点学习贯彻《镇海区教育事业十三五规划》；重温《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规相关精神以及《中小学教师职业道德规范》、《宁波市人民教师誓词》，更好地依法治教，以德治教。

3、优秀教师的先进事迹。组织学习市教育局编印下发的寒假教师学习材料之十六《走近名教师》，学习各地优秀教师的先进教育理念和教育方法，做让学生爱戴、家长放心、社会满意的人民教师。

4、教师素质和形象提升教育。继续开展爱与责任教育，结合让读书成为教师习惯的读书活动，引导教师关心经济社会发展，开阔视野，提升自身科学及人文素质。

5、教师心理健康教育。组织学习教师心理素质和自我心理保健等知识，做好教师心理健康教育上岗证书的培训和取证工作。

6、认真做好教师寒假读书活动该项工作，根据前期教师登记的教育专著，认真学习，完成读书笔记。

三、培训学习时间安排：

寒假师德培训时间原则上安排在开学前一周（8月24日—30日），时间保证7天，其中集中学习时间为4天。党员及入党积极分子学习时间适当增加。

8月23日：党员及入党积极分子集中学习《党章》。

***同志在庆祝中国共产党成立85周年暨总结先进性教育活动会上的讲话。

党员电化教育。

8月24日：全体教师集中学习教育法规。

学习市基础教育工作会议及区教育工作会议精神。

8月25日：镇海区教育事业十一五规划。

教师学习材料——《走近名教师》

8月26—27日：各校分组安排开学工作、自学、撰写自选教育专著读后感。

8月28—29日：根据前几天学习内容，撰写体会。

教师寒假学习计划

据北区教党[20xx]8号文件精神，为做好20xx年教师寒假师德学习工作，针对学校的地位和任务，针对教师、学生家长以及学生的实际情况，研究制订学习计划如下：

一、学习主题

教师寒假师德学习工作，从增强学习工作的实效性、针对性角度出发，确立四个方面的学习培训专题。

1、继续开展以“爱与责任”为主题的师德学习。结合庆祝第20xx个教师节活动，安排部分教师进行寒假节目排练，充分展示我校教师的良好师德形象，以推进和谐校园建设的要求，进一步探索学校内涵发展和优质发展的路子，提升学校品味。

2、专题学习规划纲要。今年是我区教育事业“20xx”发展规划和中长期发展规划制定之年，学校要组织全体教职工重点学习贯彻《规划纲要》，增强学习的自觉性和坚定性，以实际行动为推动我区教育事业改革发展做贡献。

3、深入学习新课程改革相关知识。学习在新课程教改中涌现出来的优秀教师的先进教育理念和教育方法，学习各级各类优秀教师的先进事迹，进一步激励广大教师弘扬高尚师德，不断加强自身的教育修养，增强教师育人的能力。

4、组织开展教育热点难点问题的研讨。利用寒假学习全国教育工作会议精神，探讨未成年人思想道德建设相关问题，了解创先争优相关活动内容等，引导教师开阔视野，提升自身科学人文素养。面对新的教育形势及社会、家长、学生对教育和教师提出的新要求，组织开展“以礼育人，争当示范者”为主题的论坛活动，引导教师自觉树立良好形象，做让学生爱戴、家长放心、社会满意的人民教师。

二、学习时间（上午8：00—11：00；下午2：00—4：00）

8月25日

上午：寒假师德学习动员及学校开学工作计划布置安排。

下午：分年级段学习有关规划纲要等内容。

8月26日

上午：分年级段学习有关规划纲要等内容。

下午：区教育局副局长吴佩国讲座。（阶梯教室）

8月27日

上午：分年级组研讨领导讲话。

下午：全体教师在阶梯教室进行相关学习内容的考试。

8月28日

教师撰写好一篇学习心得。（开学后，第一星期内上交学校党支部）

三、学习要求

1、教师须准时参加学习活动，有事有病必须办好请假手续。

2、教师在学习时要态度端正，认真做好读书笔记。

3、认真学习市教育局编印下发的20xx年寒假教师学习材料（十八）《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx——20xx年）》等书籍。

教师寒假政治业务学习计划 篇4

教师寒假政治业务学习计划

（2011.12）

学习是充满思想的劳动，真正意义上的学习必定能更新观念、促进反思、修正行为、增强底蕴。在实施课程改革的今天，每一个教师都应该自觉地将学习视作自己职业生命的第一需求，让学习成为自己教学工作不可或缺的重要组成部分，通过学习不断增强课程改革的意识，提高课程改革的能力。为此特制定本学期寒假政治业务学习计划。

一、学习内容方法和要求：

学习内容：学习的内容重点是《国家中长期发展规划纲要》，读一部教育专著。

学习方法：学习的方法是理论联系实际，结合自己的教育教学实践，进行充分的反思。

学习方式：以分散自学为主为主。

学习要求：

1、每个教师要定好学习的计划，规划好自己的学习，做到“三有”，即有学习资料，有学习笔记，有学习心得（体会）。

2、保证质量，书写认真、工整，记录详实；

3、每人假期完成五篇教学反思、一篇3000字左右的读后感。

4、骨干教师完成2—3篇的业务讲座、案例。

二、具体安排：

1月2日---15日学习是《国家中长期发展规划纲要》；两篇教学反思

2月1日---10日教学反思三篇；骨干教师讲座

教师个人寒假工作学习计划 篇5

工 作 计 划

为使学生的寒假过的丰富多彩，让学生在活动中愉悦身心、健壮体魄、开拓视野、提高素质,充分发挥学校的组织功能，整合学校、家庭、社区的教育资源，提高教育教学质量，让学生寒假过得有价值、有意义，在各级教育行政部门的指导下，我们决定在寒假期间对学生学习和生活各方面进行指导尝试，为此，特制订学生假学习小组学习与生活工作计划。

一、成立领导小组。

1、指导专家：范红玲

2、领导小组：

组长：王耀亮

副组长：徐连明刘冬梅王晓玲

成员：刘素珍张秀霞叶玉杰王伟霞丁慧萍解素君

二、指导目的1、充分利用寒假期间为学生创设一个自主性、合作性、实践性、个性化的学习生活空间，形成与学校教育相互补充、相得益彰的学习生活格局。

2、以实践探究活动为载体，加大学习资源开发力度，培养学生广泛的兴趣和爱好，提高学生的学习和社会生活能力。

3、通过“学校为主，依托社会，家庭为辅”的寒假教育活动，建立家校联系的桥梁，完善学校——家庭——社会三位一体的教育网络，进一步促进学生形成健全的人格，树立正确的人生观。

4、创设一套高效的假日期间学生个性发展机制，使学生学习生活指导工作有章可循。

5、使学生养成良好的学习生活习惯，提高自主学习能力和自我管理能力，培养真正的人的需要。

三、指导内容

1、开设特色作业，提高智慧含量。学校充分征集、搜集富有活动性、挑战性、实践性的作业，让学生有选择的去做。学校按照“提供样本、选班实验、展览推介、伙伴合作、评价展览”的思路，将学生引向喜欢作业、热爱作业的路子，为建立作业超市做准备，让学生做充满意义与智慧含量的作业。

2、读书成长。组织学生采用多种形式开展读书活动，如“古诗文诵读”、“读书，奠基人生的基础”、“故事大王”等，将假期读书活动与学期的校园读书节活动有机结合，力求通过开展假期读书活动，营造浓厚的读书氛围，为学生人生发展奠定扎实的文化基础。

3、家庭事务：让学生逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的良好习惯，具有初步的认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度和习惯。

四、指导措施：

（一）进行学习指导，让学生学会学习

授之以鱼，不如授之以渔。教师不仅注重知识传授，要学什么，更重要的是指导学生如何学。首先，加强宣传教育，增强学生的珍惜时间意识。充分利用国旗下讲话、班队课等多种途径进行宣传指导，强调其重要性。让学生制定假日学习生活计划，使其在假期中快乐学习生活。其次，对学

生进行假日学习生活指导，保证学生有事可做。

1、教师对学生进行学法指导，让学生找到适合自己的学习方法。

2、培养学生良好的学习习惯，学会自主学习的习惯，为此，学校在充分调研的基础上，制定各学科预习提纲，让学生学会有针对性地学习。其次，值班教师要督促学生认真完成老师布置的作业，并复习整理已学课程，做好下一学期学习内容的预习。

（二）积极开展读书伴我行活动，倡导撰写读书笔记和随笔。通过教师指导，学生找到适合自己的学习方法。

（三）进行安全教育，让学生健康成长

在假日期间各班对学生进行遵纪守法教育和纪律教育，让学生遵守社会公德，遵纪守法，学校制定督查小组检查措施，让学生远离三厅一台；对学生进行生命教育，强调学生外出参加社会活动的安全问题。

（四）开展各种兴趣小组活动，引导学生自主发展

1、积极组织多种形式的竞赛活动，如评选“体育健将”，“小小舞蹈家”“小小歌唱家”“小小书法家”“小画家”等活动，提高学生的学习兴趣。

2、各辅导老师要根据学生的爱好、特长，在学生自愿参加的基础上，在班主任的协助下选取学生，制订辅导计划，包括有情况分析、活动目标、活动措施、活动时间、活动地点、活动内容、学生名单等。

学生的假日自主学习和活动，可走进社区、走向社会开展丰富多彩的社团活动、家务劳动、自然观察、社会考查和科学研究等。值班老师为学生随时进行指导和帮助。

（四）劳逸结合，科学安排假日生活

挖掘艺体活动资源，丰富学生的假日生活

体育锻炼本身并不能使孩子更聪明，但它能使学习者的大脑处于最有利于学习的状态。为让学生在假日玩得轻松学得愉快，各班给学生布置一定的体育锻炼任务，让“每天锻炼一小时，快乐生活每一天，健康幸福一辈子”的健康理念影响每个家庭。家长对假期锻炼情况进行督促和综合评价。独学而无有则孤陋而寡闻，要求学生在假日中，和自己家周围年龄相近的同伴或本班同学一起学习或玩耍，至少两人，多则不限。提高和别人交流、合作的能力。这样不但鼓励了学生主动与同伴交往，又能让学生在交往中体会到平等与公正，更客观地认识自己，并学习各种社会交往的技能。

（五）强化家长的教育帮助功能

对学生的教育是学校、家庭、社会的共同责任，各班要强化家长的教育帮助功能，学校印制学生“假日学习生活情况反馈表”，并要求家长签字，促使家长对其子女进行监督。

南张氏小学

2010.2.5

学生寒假学习小组学习与生活

工 作 计 划

南张氏小学

教师个人学习计划 篇6

兴隆乡直小学李敏

眨眼之间，踏上工作岗位已经十年了，从陌生到熟悉，我也慢慢的成为一名合格的教师，为了进一步提高我的业务素质和教育创新能力，提升教育理念、教育能力、科研意识和科研水平，也为了使自己能够有计划有目的的“成长”，结合自己的特点和优缺点，使自己更能符合素质教育，特制订个人学习计划如下：

一、学习计划内容：

1、自主学习，记读书笔记，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。学习形式以自学为主，充分利用课余时间阅读教育理论方面的专著。如《给教师的建议》，《給生命涂上爱的底色》《陶行知教育名篇》，《教育是培养一种习惯》„„另外充分利用学校订购的教学专著刊物如《黑龙江教育》、《走进课程》„„进行研究，使自己掌握扎实的教育教学基本技能，具有较高的教育教学水平。

2、坚持积极参加各种培训活动，如教师进修学校组织的继续教育活动，学校组织的校本培训，提高文化层次，注重在培训中锤炼自己。学习班级管理，课堂教学等先进理念，边学习，边教学，使理论联系实际落到实处。

3、小组研讨：及时把自己认真听课、听讲座、学习先进的教育教学理论、经验等和同学科教师进行小组研讨，把自己的观点和看法用文字形式记录下来，写出反思和随笔。

4、课题研究：根据科研计划，积极参加课题小组活动，研究确定课题。定期组织交流阶段性研究成果，把课题研究成果转化为教师的共同财富，促进本学科教师共同发展。

5、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，边总结自己的教育教学经验，进行自我反思。，积极参加教师继续教育培训。

6、在老教师的帮助下，坚持教学相长，获得自我发展。多听课，通过课堂听课，吸取别人的经验；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到理论和实践上的学习，使自己不断完善，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。

7、利用空余时间学习英语专业知识，如：《英语四六级词汇》，《英语四六级阅读训练》，《李阳疯狂英语》，《走进美国》，《新概念英语》等，努力提升自己的专业水平。

8、充分利用网络，进行网上学习。可以利用视频提高英语口语能力，不断地完善自己，打造自己。

二、学习计划实施措施：

1、积极参加学校组织的各项读书活动。

教师读书之后重要的是形成自己的“想法”并转化为“做法”，将教师个人化的教育想法称为“教师的信念”。有了“教师的信念”之后，“教师的行动”将随之发生改变。我希望通过自己的读书实践，能大面积提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题能力，提高人文素养，培养完善的读书人格，成为有知识、更有文化底蕴的优秀教师。

2、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。

3、主动与同事交流，讨论读书体会心得。

读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原则，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。

4、每天确保半小时到一小时的读书时间。

只有读书，并且在读书的同时进行实践研究、反思和写作，才是实现教师专业化发展，并进而促进教师人生发展和生命成长的最好的途径。读书，能够改变教师人生匮乏、贫瘠、苍白的状态。读书，能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。

教师个人学习计划 篇7

汶源学校张翠

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”在知识更新周期日益缩短的今天，教师用仅有的知识是远远不够的，是不能适应时代要求的。因此，牢固树立终身学习的观念，博采众长，拓宽“活水”渠道，使自己不断吐故纳新，接受活化新知。厚积而薄发适应时代的需要，特制定个人学习计划如下：

一、指导思想

1．把读书作为教师精神成长和专业化发展的需要，促进自己理论素养、教育能力、人文素养的整体提升。

2．读书与反思相结合，带着问题读书，研究、解决问题；读书与实践相结合，学以致用，注重实效。

二、读书内容

1．.专业类书籍，学科指导方面书。认真阅读《小学语文教师》、《小学语文教学设计》《山东教育报》等。提升教育理念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。使自己业务更精湛，对自己语文教学工作起到多方面的指导作用。

2．阅读经典教育名篇。如《给教师的一百条新建议》、《新教育》和《走进最理想的教育》，还有《第56号教室的奇迹》等，提高教育效率，有助于班主任工作的指导和开展。

3．阅读文学性较强的杂志，书籍。如《教师博览》《读者》。教学中所涉及的中外经典名著名篇等。如《红岩》、《城南旧事》、《蓝色海豚岛》《古今汉字趣说》等，提高自身修养。

4．.阅读自己喜欢的其它类书籍。通过阅读愉悦身心，丰富自身的人文涵养，提高生活品味和质量。

三、读书形式

1．.利用课余时间阅读有关书目，让读书成为自觉行动，学习成为自己的一种需要。

2．网上阅读与文本阅读相结合。

3．读书活动与课堂教学相结合。

四、主要措施

1．学习教育理论，在理性认识中丰富自我。本学期读一本学校推荐的教育专著，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。做到“五个结合”：

结合课程改革学习；结合教育改革的热点问题学习；结合教育教学实践案例学习；结合教育改革中产生的困惑学习；结合同事之间的相互交流相互提高学习。

2．专业素质的提高，在吸纳中充实自我。坚持教学相长，在师师、师生的交往中获得自我发展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己在课堂教学上不断成长。

3．努力做到博览群书，学会并乐于和同事分享学习的快乐。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。学会并善于聆听校外的声音，如家长、社会对自己的专业性的要求，以推进自身业务的不断成熟。

4．勤于反思，勤写文章，在总结经验中历练自我。充分利用业余时间多读书，认真阅读教育名著，将所得所感及时记录下来。在“读”的基础上，学会“想”和“写”，经常性地把自己的思想体会写出来；努力写些能多层次多方位反映优化课堂的好文章。争取在市级

以上刊物发表或获奖。

5．强化开放的合作性研讨意识，积极参加各种学习、培训及教研活动，在活动中积极发言，提升自己的理论水平。

6．积极使用现代信息技术。充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。

五、具体月份学习计划

二月：

1．认真撰写个人发展规划。

2．认真学习小学语文单元整体教学理论，并付诸课堂实践。

三月：

1．积极参与听评课，扎实课堂教学。

2．积极参加课题研究，搜集相关资料。

四月：

1．继续学习单元统整。

2．认真阅读专业类刊物和文学杂志，积累理论知识，提升自身文化修养。

3．学习计算机相关知识，熟练使用白板进行教学。

五月：

1．研究教学内容，创新教学方式。

2．继续阅读专业类书籍。

六月：

1．继续做好日常教育教学工作。

2．撰写教育教学论文、反思、案例，多动笔，多思考。

七月：

1．暑假中阅读专业类书籍和文学类书籍，在博客中写好笔记、反思。

2．利用假期外出旅游，增长见闻，拓宽知识面。

3．与学生家长保持联系，关心学生假期生活，并给与合理建议。

八月：

1．精心备课，为新学期做准备。

2．．拟定新学期学习计划。

3、撰写一篇有质量的论文，争取在开学后获奖。

教师个人学习计划 篇8

一、自我分析

在这十几年的学前教育中，我在每一个岗位上都很努力，获得了一些所谓的工作经验。然而，我缺少的是韧性、侵略性和内涵。比如学习的主动性和自觉性相对欠缺，总是找一些无关紧要的理由为自己开脱;教学上的大胆创新有待提高，永远活在经验中，没有新意;教师的自我修养有待提高，这总是被动进行的。现在参加骨干教师班的学习，以此为契机，学习、实践、收获、飞跃，让自己成为真正的骨干教师。

二、学习目标

1、通过学习培训课程，提高自己的理论水平，具备较强的专业理论基础。

2、多读书，每个月精读一本书，每天读一篇关于学前教育的文章，不断提高自己的综合素质。

3、在实践教学中学会科学合理地设计、组织和实施教学活动，用专业理论观察、分析和反思。在培训班中积极参加小组的各种讨论活动，不断提高实践思想的实践能力，准确把握教育行为。

4、及时记录阅读、学习、实践中的感受，不断反思、分析、调整。

一句话翻出一张清单，就是通过学习、改进思路、掌握方法、突破自我，实现质的飞跃。

三、具体措施

1、阅读计划

(1)俗话说:“脑子好不如文笔差”每天读书的时候，要做好记录(书的内容和自己的感受)，让读书成为一种自觉的行动，成为生活中不可或缺的一部分。

(2)多与他人交流，书中的思想和方法会逐渐成为自己的东西，成为自己思想的一部分。

(3)每个月精读一本书，每天阅读关于孩子的文章，及时反思并写出心得体会，每个月写一篇阅读理解，在自己的学习中留下足迹，有所收获。

(4)阅读与实际教学相结合，做到边学边改，及时反思。

"阅读“实现某事”，“启迪”有用，“利用”得到某事。

2、培训和学习计划

我们的培训方式多种多样:专题讲座、参与式培训、小组学习、自学、展览、交流。我想在保持原有优势的基础上，突破旧窠臼，实现:

(1)认真听专家讲课，做好记录和反思，听不懂及时请教专家，结合实际。

(2)积极参与小组的各种讨论，多发表意见，多听取他人意见，感受集体力量，达成共识，从而做出选择并内化为自己的想法，服务于实际教学。

(3)每次学习后，及时反思、内化，写出感受。

(4)感知集体智慧和力量，欣赏每一位老师的才华，等待自己的成长和突破。

3、特别研究计划

我们组的专题研究是“区域活动中角色游戏策略的指导研究”，另外两组的课题“绘本教学中的指导策略”和“如何开展家长工作”我们都很感兴趣。因为这些话题与我们的日常教学息息相关。

(1)制定课题的研究计划和步骤。

(2)在实际教学中多练习，请老师多指导，做好全面的观察记录，积累经验。

(3)多与老师交流，互相学习，提高。

(4)做一个简短的总结，及时写一篇性论文。

教师个人学习计划 篇9

1.通过在培训班学习，我希望能通过自己的努力，逐渐成长为一名有思想、有创新意识的幼儿教师，做一名让幼儿喜爱、家长放心的幼儿教师。

2. 坚持做一个爱学习、会学习、钻研型、创新型的老师

3. 积极参与《在游戏中促进幼儿社会行为发展研究》的课题研究，不断总结搜集材料，做出相应的研究报告。

二、具体措施

1.珍惜本次培训学习的机会，用自学形式完成有关教育理论方面的学习，多读理论书籍，保证每天有半小时的读书时间并做好读书笔记。在加强自身学习的同时，突出自己的专业，在自身业务素质上有一个新的突破充分运用新的理念指导教学。在教学实践中大胆创新，虚心求教。

2.积极参加专业学习培训和教研活动，进一步探索适合本班的教育内容、教育方法。在探索教学方法的同时，经常向身边其他一些有经验的老师学习，请她们指出自己的不足之处，及时改正，对教学活动进行反思，努力提高个人的教学水平。

3.弥补教学基本功的缺陷，让教育活动更少遗憾;活动设计多样化，引导幼儿自主探究，注重培养幼儿独立、解决问题的能力;选择的活动内容符合幼儿终身发展的需要，做到每一节活动都能目标明确、落实有力。

4.善于对自己的教学活动进行反思，及时积累教学实践中的成功与失败，总结经验，不断为自己今后更好的工作积累经验。利用教育日志记录自己的思考和灵感，逐步改进自己的做法，经常查阅书籍，了解各年龄段幼儿的发展特征以及多样化的教学方法。提高自己的教学水平，不断反思自己的教学行为，及时记录自己的反思、体会。多观摩优秀案例活动，多学习现在教育理论，改进自己的教学方式，提高自己的教研能力。

5.通过撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量，在理论和实践相结合的基础上，大胆进行课题实践、总结。积极投入科研工作，要有论文，出成果。

教师个人政治学习计划 篇10

一、指导思想

高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习“三个代表”的重要思想，全面贯彻落实党的“十六大”会议精神，紧紧围绕教学的中心工作，进一步提高全体教职工理论水平和思想素质，紧紧围绕学校中心工作，坚持理论联系实际，学以致用，努力提高广大教职员工的政治理论水平和思想觉悟，把“三个代表”重要思想自觉转化为观察问题、分析问题的思想武器，转化为促进事业发展的思路和办法，推动学校教育改革与发展的新局面，特制定教职工政治学习计划。本教职工政治理论学习采取集中和自学习相结合，坚持和完善理论学习制度。

二、基本要求

坚持学校每两周一次的政治学习制度，结合学校的工作实际，采取灵活多样、行之有效的学习方法，把政治学习和教育教学、科研、管理等业务工作密切结合起来，使学习内容贴近思想实际、工作实际和生活实际，不断增强针对性和有效性，在解决问题和收到效果两个方面下功夫。要保证时间落实、行动落实、内容落实，力戒形式主义和“走过场”，做到学有所获、学出成效。

三、学习内容

（一）学习《中共中央关于加强和改进思想政治工作的意见》，掌握的要点有：

1、充分认识加强和改进思想政治工作的重要性。

2、思想政治工作要坚持正确的方针、原则。

3、深入扎实学习、进行思想政治教育工作。

4、积极探索新形势下思想政治工作的和方法。

5、把思想政治工作落实到基层。

6、切实加强学校党组织对广大教师职工思想政治工作的领导。

（二）学习《中小学教师职业道德规范》。掌握的要点有：

1、依法执教。

2、爱岗敬业。

3、热爱学生。

4、严谨治学。

5、团结协作。

6、尊重家长。

7、廉洁从教。

8、为人师表。

（三）学习学校制定的教师“八要十不”。掌握的要点是：

“八要”：

1.要认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，努力践行“三个代表”重要思想，全面贯彻党和国家的教育方针政策，自觉遵守《教师法》等法律法规。

2.要热爱教育，热爱学校，热爱学生，严谨治学，循循善诱，认真上好每一堂课，教好每一名学生。

3.要尊重学生人格，平等、公正地对待学生，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康地发展。

4.要树立优良教风，不断学习新知识，刻苦钻研业务，积极探索教育教学规律，改进教学方法，提高教学质量。

5.要关心集体，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，维护学校荣誉。

6.要主动与学生家长联系，认真听取家长的意见和建议，宣传正确的教育思想和科学的教育方法，取得家长的支持与配合。

7.要培养高尚情操，保持健康向上的生活情趣，自觉抵制社会不良风气影响。

8.要模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。

“十不”：

1.不散布违背国家法律法规或有害学生身心健康的言论。

2.不参与赌博等违反社会公德的不健康活动。

3.不讽刺、挖苦、歧视和体罚或变相体罚学生，不训斥、指责学生家长。

4.不擅自缺课、调课，不擅离职守。

5.不向学生推销任何商品或强迫学生购买未经批准的各种学习资料。

6.不参加、不举办亦不动员学生参加以营利为目的的补习班、特长班或类似活动。

7.不接受学生家长宴请，不向学生及家长索要钱物或让其为个人服务。

8.不在上课时间使用任何通讯工具。

9.不在酒后进入教室，不在教学区或学生面前吸烟。

10.不在考试中徇私舞弊，不在提供证件或证件性材料中弄虚作假。

（四）学习时事政治。

本学期时事政治学习的主要内容是密切注意国内外形势的最新发展，通过阅读报刊、观看电视座谈等形式，随时了解国内外重大时事政治，并以马列主义、毛泽东思想的唯物史观加以比较分析，对照“三个代表”的重要思想内容，得出科学的评价，教育学生提高自己。

四、具体措施

1、认真学习，学以致用，理论联系实际，在履行工作职责上狠下工夫，以新思想、新观念促进教学的建设与发展。

2、要认真做好学习笔记，认真记录学习重点，心得体会，最好能撰写一篇理论文章。

教 师 个 人 政 治 学习计 划

东

党

初

级

中

学

王锋