读后感-匆匆

读后感-匆匆（共9篇）

读后感-匆匆 篇1

当细细地品读完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。到底应如何写读后感呢？以下是小编为大家收集的匆匆读后感500字_读《匆匆》有感，仅供参考，欢迎大家阅读。

匆匆读后感500字_读《匆匆》有感1

今日，我又细心地把姐姐给我的书读过一遍，在其中朱自清老先生的短文《匆匆》最令我令人难忘。

《匆匆》一文写的情深意切，颇具生活哲理，使我进一步感受到岁月确实从我手上消逝。

文章内容一开始，创作者就应用长度一致，节奏感齐整，对仗工整的排比句，叙述表明时节交替的景色，也表明了文中的管理中心岁月流逝。

在阅读文章中，使我意犹未尽的语句是“我禁不住头涔涔而泪潸潸了。“是啊，别说寸阴短，就是很难再得。仅有珍惜时光，认真工作，才不容易“头涔涔而泪潸潸了”。

当读到我发现他去得很匆忙，伸手遮挽时，他又从遮挽的手头过去了。天黑了时，我在床上，他便伶伶俐俐地从的身上越过，从我脚边飞到了。”读这种句子时，我禁不住对创作者的书写高超而觉得五体投地创作者将時间、时光艺术化，把原本看不到、触不到也嗅不上的抽象性时间转化为诸多实际可感的品牌形象，表明時间和大家人们亲密无间，一眨眼却又无声无息。

在岁月流逝的全过程中，朱自清老先生的诸多语调都和“匆匆忙忙”二字密切相关。细致的描绘了时光流逝的足迹，表述创作者对岁月流逝的无可奈何和痛惜。随后，写自身的八千好几个日子悄无声息的消逝了，表述创作者的无尽感叹。然后创作者用细致而与众不同的画笔，根据多种多样修辞手法，实际写成日子如何匆匆忙忙和转眼即逝的。最终，创作者写成自身对人生道路的思考，反躬自问：“在逃回如飞的日子里，在千门万户的全球里，我可以做些什么？”真切的表述创作者对岁月的无尽恋恋不舍。

看完文中，使我感受到，仅有珍惜青春才可以去做大量的事，如同鲁迅说的：“时间就像海棉里的水，只需认真挤，如何也挤不完。”

匆匆读后感500字_读《匆匆》有感2

昨天，最近，朱老师叫我们去背诵《匆匆》这篇文章，我开了一下，每在一些文选或辅导书的阅读题里见到，我总要不厌其烦地看一遍，再看一遍。朱自清先生的散文很有名。因为处在我这样的时段，一个小学快要毕业的时期，就该有文中那样的觉悟。

许多事物可以反反复复地来去生死，就如“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”但生命不一样，不管你怎样地祈求上天，它都不可能再来一次。许多人常说“如果能再给我一次生命，我会……”这都是不切实际的，只不过是爱幻想的表现。古今有多少文人咏叹时间的流逝，生命的短暂，日子一去不复返。这三样是我们人人都拥有的，很平常，可到了一定的时候，每个人又都会醒悟到它们是何其珍贵，然后后悔莫及，为自己曾经浪费了许多时间而悔恨不已。我们的日子就如石沉大海，不轻易间便无影无踪，销声匿迹了。

医生对待生命是竭尽全力地抢救病人；作家对待生命是不断地写出感叹生命的好文章。而作为学生的我们，对待生命只有把握时间，珍惜时间，努力学习。对于过去的日子，我们不禁掩面叹息，但即便这样，日子还是从你的手边溜走，跑走，飞走，逃走，非常任性、毫不等人地悄然流失。让生命如此短暂、时间过得飞快不是上帝的过错，这是生命循环必须遵守的规律，我们不要责备。

《匆匆》给我的震撼很大，我懂得时间匆匆，生命匆匆，岁月匆匆。我们来也匆匆，去也匆匆，在这匆匆的日子里，我们总该得到些什么吧！没错，全靠你自己，就似一场游戏，要努力，才能得到丰厚的奖品。让我们拿起彩笔，用心绘出自己的蓝图！

匆匆读后感500字_读《匆匆》有感3

作者在这篇文章中用大自然的事物燕子、杨柳、桃花来反衬出时间一去不复返，又从作者一天的生活中起床、中午、晚上各种时间与举动来举例说明时间总在流逝，并且任何人都不能阻止它的流逝。而作者在逃去如飞的日子里却只能徘徊，而无力挽回。

在生活中，这种事情却经常在发生，但我们却并不像作者那样细心，没有发现而已。

早晨起床时，还很迷糊，当你们在床上躺着时，时间从你闭着的双眼前过去。当你上课时双眼盯这黑板，眼神放空。思绪在三千里外，坐着直升飞机，左手张开手掌，撑着下巴，右手的中指，食指和大拇指十分灵活地转着本该是文具却被当成玩具的黑笔。考试时，在不难的卷子上乱写一通，然后在纸上画画，想不相关的事情，然后等待考试结束……这些光阴便在你不知清楚的情况下流逝了，而这些时间加起来却十分宝贵。

有些时间是在你不经意间流是的，而有些时间的流逝却是被你发现，而你不在意的。

在洗手时，在水龙头前玩水，可能十分钟，也可能二十分钟，而你玩得不亦乐乎，你发现了时间的流逝，却不在乎。在梳头时，尽管你那一头乌黑的头发很短或很顺，但你却对着镜子反复梳理。当然，时间自动的在你整理头发是时溜去，你绝对知道时间的流逝，但你陶醉在自己刚弄好的发型里，对时间毫不在意。

而有些人却对时间格外珍惜。早上起床便开始读书。在学校里，从不在上课开小差，双手放在桌面上，凝神专注听讲，这样时间虽然过去了，但却并没有白白的浪费。

在生活中，我们应该做第种三人——不虚度光阴，浪费时间的人。时间无时无刻都在流逝，谁也阻止不了，但只要你利用好时间，便不会“老大徒伤悲”。让我们一起努力吧！

匆匆读后感500字_读《匆匆》有感4

今天，我看了一篇优美的散文——《匆匆》。这篇文章虽然题目平平，但是内容却十分优美，有一种亲切感油然而生。

这篇散文以拟人化的手法写了时间流逝得很快，作者对时间的不舍，疑惑燕子去了，有再来的时候，而时间为什么一去不复返。

文章中有许多优美的句子比如：过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。更能体现作者对时间的不舍，可时间仍然溜走了，作者无奈地叹息，但是新来的日子又开始从叹息里闪过。

“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，又再开的时候。但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返了？”读到这句，我心里的悲伤油然而生。我想到了“冬天来了，春天还会远吗？”虽然句子这样说，但我觉得冬天来了，春天会更远，因为这个春天已经不是上一个春天了，这个春天到来只是对上一个春天的终结，时间是一去不返的。当然，这个唯一的春天也是一去不复返的，那个春天已尽，永无回归。想到这儿，我想起了我浪费时间的事。

那天，家长在上班，我兴致勃勃地玩起来，时间一分一秒地流逝，可我玩的兴趣却一点未减，时间终于在我手中溜走了。想到溜走的时间，想到这些浪费的时间可以做好多有意义的事。我不禁为这些时间感到无比的悲伤。是呀！正如文章所说：日子匆匆，一去不复返。所以，我们应该珍惜时间，让时间被有效地利用。

匆匆读后感500字_读《匆匆》有感5

“燕子飞了，还会再来，柳枝枯了，还会再青，桃花谢了，还会再开……。”每当读到朱自清先生的散文《匆匆》时，我就会陷入深深地沉思。

世间很多事物都有重新再来的机会，但是，生命、时间一去不复返。朱自清先生认为：“洗手时，日子从水盆里过去；吃饭时，日子从饭碗里过去，沉默时，日子从凝然的双眼里过去……。”我认为，时间宛如流水，走得太匆匆，它不会因为任何人、任何事而停下自己的脚步。当你老了，想抓住时间时，才会发现，怎样遮掩，都抵挡不住时间的流逝了。

说到时间，我也是惭愧不已。想想平时，中午一回家，就只知道打开电视，最终耽搁了做作业和吃饭的时间，导致肚子“咕咕”叫着，快上学了还在赶作业。下午改作业时，才发现自己的作业七乱八错。晚上做语文作业时，光想着早上的数学改错，对语文知识囫囵吞枣，到第二天背诵古诗时，脑子里却是一片空白。此时，我才叹息：“要是我做事不拖沓，在预定的时间内做好该做的事，就不会发生这一切了！”其实生活中每一个人的时间都是一样的，只要珍惜时间，把握好时间，就会收获时间的馈赠，得到足够的力量。就像书上所说，抛弃时间的人，时间也会抛弃他。时间老人是不会有任何偏见，是不会多给任何人一秒钟的。美好的生活，要靠自己去争取。

读完了这篇散文，我认识到：时间对每一个人都是平等的，有人度日如年，有人分秒必争，只要你拥有积极的心态，愿意去约束自己，时间老人就会把时间交个你，让你去把握，在时间的轨道上留下痕迹，不会白白地来，也不会白白地走。

匆匆读后感500字_读《匆匆》有感6

时间匆匆，岁月匆匆，光阴似箭，日夜如梭……还有很多的成语都是形容时间过得快，要珍惜时间。

匆匆这文紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈何惋惜，揭示了既然来到这个世界就不能白白走一遭的主题思想。作者表达了这些思想。

开头“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，又在开的时候，”这本是人所常见的自然现象。但作者开头用排比句描绘春景，作出了鲜明的对比，时间飞逝的痕迹。第二段巧妙地用了比喻的修辞手法，把过去的日子比作针尖上绩效的水滴，把时间的流比作好汉的大海。这句话表现出作者对时间流逝的太快的无奈何惋惜之情。朱自清说：“我不知道他们给了我多少日子？但我的手确乎是渐渐空虚。”他觉得自己浪费的时间太多，没有好好去利用。其实在我们觉得朱自清给后人秋霞了很多的实际和知识。是他对自己太苛刻了。我还从这篇文章看出朱自清对以前上环己胺的留恋，从“我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”看出朱自清真的对自己太苛刻了。他说：“我什么时候留着像蜘蛛丝样细小的痕迹。”

光阴似箭，日月如梭，时间就像流水，他流走了，就不会再回来。他能从自己的眼前溜走，却惋惜不住。

时间过得真快啊！扫地的时候，日子从扫把上过去；写字的时候，日子从笔尖上过去；浇花时，日子从花洒里过去……

匆匆读后感500字_读《匆匆》有感7

我读完了语文书中的课本朱自清的散文《匆匆》后，感悟很深。于是写下了这篇读书笔记。

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这是古人留给后人的名言警句。是的，如果能用钱买来时间，那么我想，没有人在会写珍惜时间的文章来去警告世人们了。时间无时无刻在我们身边悄然失去。他把现在变成过去，把未来变成现在，把过去变成遥远的历史。

时间太公正了，他只给人们自己所该得到的一丁点儿时光，不会少给更不会多给。他依然默默地走着，带动着每个人一点一滴的变化，一日复一日，一年复一年。笑看世间沧桑，感受世纪之交。但是不管人类怎样渴望，时间是永远不会被屈服的。

不要因时间的无情而每天黯然泪下。虽然日子只有匆匆，生活只有徘徊。但是只要我们去珍惜时间，他也是够宽容的，足够的时间让你去创造辉煌。但是，当然了。创造的过程也只有匆匆和汗水。走过的人生旅途似乎没什么痕迹。美丽的人生我们边走边欣赏。

走过的已经都走了，要来的也正在来着。人生短暂。珍爱时光，别让时间在你身边叹息着白白流过。

朱自清的这篇文章色调极婉转，燕子杨柳，微风青烟，薄雾游丝。再加上语气词缀在词尾，炼句的功夫表现于不惹眼处，形成一种和谐、自然的美的韵律。

匆匆读后感500字_读《匆匆》有感8

《匆匆》看到这个题目，你一定会想到：“这是一篇教育我们要珍惜时间的课文吧？”正是这篇课文给我的印象十分深刻。

比如“八千多多日子从我手中溜去像针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”从这句话中我体会到了我们并不是有很多时间的，我们不能浪费一点点时间。应该好好地把握每一秒钟。拿这些时间做有意义的事。

又比如“于是--洗手的时候，日子从水盆里过去，吃饭的时候，日子从饭碗里过去默默时，便从凝然的双眼前过去。”我从这句话中体会到了时间无处不在流逝，这代表着我们剩下的时间在一天天减少。双眼我们更要珍惜时间，免得到了老时一事无成才懊悔不已。还比如“我赤裸裸地来到这个世界，转眼间也赤裸裸地地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走一趟啊？”我从这句话中体会到作者的扪心自问与自责。同时他也告诉我们，我们光着身子来到这个世界，祖国和父母们为什么操心劳累，难道我们就能这样一事无成地离开这个世界吗？想到这儿，我不经回忆起平常的自己是怎样不珍惜时间的平时做作业时，总是认为时间挺多的，就玩一会儿这个，才做一会作业，又玩一会儿那个再做一会作业，不是就是边看电视边做作业，反正总不能一鼓作气地将作业做完吃饭时，总是第一个吃饭，倒数第一个吃完饭，常常几分钟还没吃下一口饭，反正总是不能“速战速绝”，有时候洗袜子，为了多看那么一会儿电视就足足洗了半个小时的袜子，还没洗干净。

读了这篇课文后，我决定要改正自己这些不珍惜时间的坏毛病：今后写作业时不做其他事，就一心一意地写作业吃饭时，不讲话，课余时，自己和同学合起来做一些有意义的活动，让自己在这短暂的生命中活得并不孤独，不空虚，而是活的多姿多彩，开开心心。

匆匆读后感500字_读《匆匆》有感9

最近我读了近代著名作家朱自清先生的《匆匆》一文深有感触。

读了这篇课文我觉得“过去的日子如轻烟，被微风吹散，如薄雾，被初阳蒸融了。”这一句话生动地写出了朱自清先生将自己的过去的日子比作轻烟、薄雾被吹散了，蒸融了，体现出“时间一去不复返”这一道理。让我明白了：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

你如果珍惜时间，你就会有所收获，你如果不珍惜它浪费它，到头来只会一无所获。

我曾经就白白的把它浪费了，上周天的早上，妈妈有事出去了，说很晚才能回家，我心里想：耶，老妈走了，终于可以玩一会儿手机了。但是我还有补习班作业没完成，管不了那么多了，于是我就蹑手蹑脚地拿出藏在沙发下面的手机玩起了游戏，心想只玩一盘就去写作业，但是一盘结束后心有不甘，又一盘接一盘的玩得起劲。猛地，我发现自己已经玩了足足两个多小时，这是我心里忐忑不安地想：完了完了，这下等妈妈回家发现我作业还没做好是因为玩了游戏，非把我大卸八块不可，怎么办？于是我赶紧丢下手机，写作业去。经过这件事我明白了，做什么事都要合理安排时间，等错过了时间就会后悔莫及。

我们应该牢牢抓住时间，像鲁迅先生说的一样：“时间就像海绵里的水，只要你能挤，总能挤出来。”珍惜时间，好好利用，珍惜时间你就会有所收获。

匆匆读后感500字_读《匆匆》有感10

告诉我，为什么生活一去不复返？

打开全新的语文书，见到朱自清祖父写的《匆匆》，激起了我无尽遐思。他的时间匆匆忙忙，一去不复返极细致的刻画出时间消逝的踪迹，随后写成了这篇对时光流逝感叹的文章内容。

感叹时间的踪迹，不只是朱自清祖父的感叹，也有大家。

古语云：一寸光阴一寸金，寸金难买寸时光。每一秒钟都很重要，好似你发愣时，就白色丧失一寸又一村的时光。有时候，我讲课在犯困，每一下的呼噜声時间又转眼即逝了，每一次忽睡忽醒时，尘世间又走远。因此 我们要爱惜时间，爱惜每一分每一秒。做事情时，我们要效率高，又快又准，尽可能保证最好是，以使吸引了时节约。望着数字时钟发愣，嘀嗒嘀嗒，一秒有一秒，一份有一份，可大伙儿有没有想到过：倘若把它节省下来，发愣的時间，一点一滴的积累起来，那能做些什么？渐渐地看了一本书？还是例如大发明家爱迪生的发明，他平均值每三天便会有一项的发明创造，也是那般把握住每一分每一秒，进行了仔细又仔细的科研，仅是寻找作灯泡的原料就做了一千多个试验；哪里是超级天才，我将别人饮用咖啡的時间都用在工作上。杰出的鲁迅先生更是那样的原因，为大家留有了六百多万字的精神财富。

沙士比亚曾说过，放弃時间的人，時间也会放弃他。更是那样，时间又匆匆地闪过。来也匆匆，去也匆匆忙忙时间。

匆匆读后感500字_读《匆匆》有感11

最近几天，我们学习了朱自清爷爷写的一篇文章——《匆匆》。学完这篇文章，我感触极深，对“时间”二字又有了新的定义。

《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文，文章紧扣“匆匆”二字，细腻的刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜之情，揭示了“既然来到这个世界就不能白走一遭”的主题思想。

“我们的日子为什么一去不复返呢？”这是文章中的一句话。是啊！我们的日子为什么一去不复返呢？时间都去哪儿了呢？原来“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”一天的时间只有二十四个小时，除去这些大小琐事，我们又还剩多少时间呢？有的人会充分利用这些时间，把当天的任务完成后又去继续学习，不浪费一分一秒；而有的人却只想着玩，今天的事拖明天，再拖到后天，等他们再想起来这些时，事情已经堆成山了，当他们再想努力学习，就比别人落后一大截了。

我曾经看过这样一段话:“当你是打游戏时，别人在加班熬夜赶项目；当你在晚上睡大觉时，别人在废寝忘食地工作；所以在你睡懒觉睡到十一点时，别人早就起来工作、锻炼几个小时了。这，就是区别！”是啊，这就是人与人之间的区别！不管是工作、锻炼还是学习，都是这样。时间是一点一点挤出来的，在我们说时间不够用的时候，想想之前浪费的时间，是不是觉得十分的惋惜？

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。正如《明日歌》中所说“明日复明日，明日何其多。”同学们，从现在开始，我们要学会珍惜时间，时间如此匆匆，我们更应该充分利用好每一分每一秒，不让时间白白流失！

匆匆读后感500字_读《匆匆》有感12

读过<<匆匆>>的`人都知道，就是要告诉我们努力学习，不要浪费光阴，可是我觉得却不是这种感想。

朋友们，我问你们个问题，你们真的觉得现在努力学习以后就会快乐吗？如果给你选择快乐的过十天和辛苦伤心 年，你会怎么选？如果是我，我就会选第一个。<<匆匆>>里说的没错：我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢了。这句话的确是正确的，可是上面一句作者就理解错了：过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾流着像游丝样的痕迹呢？也许作者是在局内，还没想清楚，可我毕竟在局外，其实作者错了，为什么要留下这些痕迹呢？如果每人都像作者这样想，这些痕迹又该谁来发现，就算有，等有一天人类灭绝了，地球没了，又有谁来发现，顶多也只是看得到一片废墟罢了。就算 你努力学习，以后有钱了，等你逝世以后，还不是空虚一场，你还以为把财富留给你的儿女就能安心了吗？不，不是这样，等到子孙都逝世，全都死了，他们会怎么安排，难道给国家吗？你的后代一定世世代代都不会跨？恐怕一下就被花天酒地花完了吧。如果你要捐给希望工程，有了荣誉，你都死了，什么都不知道了，你要这些干什么。时间的确过得很快，但是要看你怎么用这些时间，不要因为别人认为有意义就觉得有意义，其实每个人都是自私的，你要按照自己的意思去做，就算做错了也不要后悔，人活着图啥，不就图一个快乐吗，有必要那么复杂吗？所谓说空即是色，色即是空，到头来还是一场空。就算死，也要死个开心，死得爽快！

人生短短几十年，好好领悟其中的意义吧！

匆匆读后感500字_读《匆匆》有感13

“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了那里呢？……”这篇《匆匆》在脑海中挥之不去，它是那样熟悉。也是这篇《匆匆》让我们明白了很多很多……

《匆匆》是朱自清先生写于一九二二年三月二十八日，《匆匆》是他的即兴创作，在面对美好的春景时，却叹息时间的匆匆。是啊，时间流逝的飞快，就在我们不知不觉中偷偷地溜走了。正如朱自清所说“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。”可有些人并没有意识到这一点，他们大把大把的挥霍时间，难道他们不知道时间的宝贵吗？难道他们不知道一寸光阴一寸金吗?

时间一去不复返，所以我们要抓住时间，用剩下的时间多做一些有意义的事情。朱自清先生是多么伟大的文学家啊，却还认为自己的一生平平淡淡，碌碌无为。看到这里，我们不应该扪心自问吗？有些同学，认为每天把时间浪费在学习上太浪费了，他们认为，时间就是用来玩的，用来随便挥霍的。这也就注定了，他们平淡无奇的一生。

同学们，朋友们，时间是宝贵的，我们要珍惜有限的时间，做出无限的价值!为我们的人生，画出辉煌的一笔！

匆匆读后感500字_读《匆匆》有感14

在我的语文书里，有一篇题目叫《匆匆》的文章。

这是一篇描写时间的散文，形容时间每时每刻都从我们身边走过。不论我们洗手也好，吃饭也好，还是学习或睡觉，时间都“滴答滴答”地从我们身边走过去了。读了着片散文后，我进一步认识到时间是公正无私的，它对任何人都一样，不会多给这个几秒，也不会多给那个几秒。想让时间过得快点，或过得慢点，都是不可能的。问题在于如何做时间的主人。

学习中，我体会到只有珍惜分分秒秒的时间，才能成为时间的主人，而不做时间的奴隶。上课认真听讲，这样就充分利用每节课40分钟的时间；放学后，认真完成作业，然后挤出时间来多读书，参加有益的活动，这样，课外的时间就被充分的利用起来了，就成了时间的主人。如果上课不认真听讲，放学后只知道玩，这样时间被拜拜浪费掉了，也就成了时间的奴隶了。

生活中，我进一步加深了对《匆匆》这篇散文的理解，珍惜时间的人，哪怕只给他几分几秒，也会觉得有所收获，过得很充实；浪费时间的人，就是给他几十年，也会觉得一无所获，过得很空虚。

时间不会给任何人情面，也不会为谁而停留。不知珍惜时间的人，指挥在痛苦中挣扎。

世界上没有任何不幸能与失掉时间相比。如果你不珍惜时间，那，当你白发苍苍之际，也许只能守着它默默哭泣。

匆匆读后感500字_读《匆匆》有感15

学完了《匆匆》这篇文章，我忽然醒悟了。我知道了我们要珍惜时间，珍惜生命，不能再把时间浪费在玩耍身上。要像作者朱自清一样，不甘虚掷光阴“匆匆”而过，用全身心去感受时光的流逝，不能在虚度光阴，要在这个世界上留下自己的痕迹。

《匆匆》这篇文章写的是作者朱自清在二十多岁的时候领悟到了时间的珍贵，在匆匆的时间里发出的感慨。

其实，在生活中，又有多少人能像朱自清一样反省自己虚度光阴的做法呢？就那我们班来说吧，上课的时候，有的同学不听老师讲课；下课时，不会再一次复习知识，而是跑出去玩耍；托管课的时候，有的同学不写作业，在那玩自己带来的玩具……这样的事情难道还少吗？但是他们会认识到自己的错误吗？就像文章里说的一样：洗手的时候，日子从饭碗里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去……一天的二十四小时很短暂，如果除去睡觉、吃饭、看电视和玩游戏的时间，剩下的就很少很少了。

读后感-匆匆 篇2

方茴说:“我真的很爱过,也真的很恨过,可是那些爱啊恨啊就那么匆匆过去了,现在想想我其实并不后悔,如果再让我选择,我还会这么来一遍……”

———题记

《匆匆那年》真实细腻地讲述了青春爱恨交织的故事,它告诉人们青春成长的痛苦与挣扎,我们要学会承担与放下,回首往事,不悔梦归处,只恨太匆匆。

这部影片既展现了青春童话里的美好,也展现了童话与现实博弈的残酷。

青春期美好的情感似乎都缘于神秘和好奇。方茴是青春期女孩神秘而又朦胧的代表。她美丽而内敛、沉默而倔强,她在班级里话不多,她会默默地出黑板报,默默地看陈寻打篮球,默默地感激陈寻对她的帮助。这种性格,让人联想到自己的青春或看到青春期某个同学的影子。处于青春期的我们,都曾经有过执拗而又朦胧的色彩,这种神秘足以引起男孩子的注意与好奇。

因此,陈寻说:“想知道这个沉默的女孩是个什么样的人,就想让她跟我说句话,哪怕看我一眼。”其实,陈寻是所有青春期男孩的一个缩影———阳光、开朗、调皮、单纯、仗义,但有时也会做一些猥琐的事情。陈寻为了揭开方茴神秘的面纱,故意不在历史作业本上写名字,故意推荐方茴当宣传委员,故意在黑板上偷偷写上“方茴喜欢陈寻”,故意反穿校服打篮球……陈寻的故意,是青春期男孩固有的思维模式———期望得到所有女孩的注意。他们真诚而又热烈,冲动而又不矫饰。他们对爱情有着美好的憧憬,敢于追求。他们会因为好奇而做出种种出格的事情,也会因为故意而有种种意外的收获。

在青春岁月里,时间是残忍的见证者。所谓“永远在一起”,所谓“坚不可摧”的爱情,却在现实面前败得惨不忍睹。

陈寻和方茴如愿以偿,考上了同一所大学,他们天真地以为两个人“永远在一起”的誓言一定会实现。但因为大学课表的不一样,他们相聚在一起的时光非常少。与此同时,陈寻遇到了在音乐上与他有共鸣的女孩沈晓棠,沈晓棠热烈开朗、大方直白,深深地感染了陈寻。

陈寻说:“方茴是陆地,无论我飞得多高、多远,只要看到陆地就能找到回家的方向;而沈晓棠却是一只可以和我一起高飞的鸟。”影片虽然没有过多地展示陈寻的心理活动,但这句似乎轻描淡写的话正体现了陈寻的矛盾心理,是回归还是高飞?最终陈寻选择了后者。

在影片中,男女主人公在大树上刻上“永远在一起”的誓言,这是一个浪漫而唯美的青春爱情故事,反映了每个青春少年遇到爱情时都渴望永恒的美好愿望。但在情节安排上,这里成了一个伏笔,一个映照。鲁迅说:“悲剧,就是把有价值的毁灭给人看。”陈寻与方茴的爱情是美好的,而影片正是把这种美好的东西撕裂开来,展现在观众面前,真实而又残酷。方茴哭着来到大树下,寻找他们的誓言。方茴对这段感情的珍惜和不舍,其实更体现了一种痛,一种青春成长的痛,这个痛是大多数青春期的少男少女都要经历的一课,这种痛会使人变得坚强和成熟。

此外,影片还刻画了三个单相思者:赵烨、林嘉茉、乔燃。人生在世,总有些空城旧事,年华未央;总是有些季节,一季花凉,满地忧伤。他们淋漓尽致地展现了青春期一厢情愿的无奈与痛苦,可遇而不可求。他们的单相思饱满而充盈,热烈而平静,充实而如饥似渴。他们在默默地守候与思念,默默地付出与牺牲,默默地走开与成全。在爱情的独角戏里,他们学会了包容,学会了关爱,学会了思索,学会了珍藏,学会了坚强。

其实,谁的青春没有过一厢情愿?单相思是青春里永远不变的主旋律。像《致我们终将逝去的青春》里的张开,《那些年,我们一起追过的女孩》里的柯景腾的同窗好友,《夏洛特烦恼》里的夏洛等,他们都是单相思。正是因为单相思,才使青春的岁月显得血脉贲张,激情澎湃,才使影片显得更加丰满,充满青青草原的味道,充满万马奔腾的激越。

匆匆读后感 篇3

读过朱自清的散文《匆匆》。心潮澎湃，他细腻的刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜之情。古人曾说过“一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴”，长歌行一诗中也提到“少壮不努力，老大徒伤悲”。

时间是物质存在的一种客观形式，是由过去，现在，将来构成的连绵不断的系统。是物质的运动，变化的持续性的表现。时间没有声音，没有影子，没有踪迹。每个人都拥有时间，但是，有些人却无法合理支配时间，只能让时间从他们的身边悄悄溜走。

我记得有这么一句话：“时间最不偏私，给任何人一天都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人一天都不是二十四小时。”你是否觉得这句话自相矛盾呢？不，不矛盾。我们都知道一天有二十四小时，这是时间的公平之处。那为什么时间又是偏私的呢？因为这些人随意浪费时间，任凭时间飞快地流逝，一天一事无成。他抛弃了时间，时间也抛弃了他。因此，他的二十四小时是短暂的。而有些人合理安排时间，珍惜时间，不虚度时光，利用时间做一些有意义的事情，并且达到事半功倍的效率，他们用二十四小时做了平常人需要二十五小时，二十六小时，甚至更多的时间才能完成的事情。他们的二十四小时是漫长的。

“赢得了时间，就赢得了一切。”列宁的这句话彻底地反映了时间的珍贵。“少壮不努力，老大徒伤悲。”就说明了一个人年青时不珍惜大好时光，到老了只能白白地叹息。如果年青力壮的时候就努力学习，那他就赢得了时间，也就赢得了一切，也不会为年老时碌碌无为，而感到悲伤。

有些人虽然知道应珍惜时间，却不知如何去做。有些人以为每天都慌忙地做许多工作，就是珍惜时间；有些人以为把一天的时间都塞满事情，也不管事情是否有意义，就是珍惜时间；也有些人以为从早到晚一心一意忙着票子，房子，位子，车子，就是珍惜时间。他们统统都错了，珍惜时间不是整天都忙碌地去工作，不是去干些毫无意义的事情，更不是视庸俗为潮流，视利已为高尚，一生只为自己谋求利益。既然来到这个世界就应该抓紧时间成就一番事业，抓紧时间努力学习科学知识建设祖国，造福于民，用仅有的时间全心全意为人民服务，这才是珍惜时间的最终目的。

朋友，每当你打电脑的时候，日子从键盘上过去，看电视的时候，日子从屏幕里闪去。朋友，人生虽短暂，但细细地算一算，一生中我们有多少时间是用在工作、学习上呢？记得陈忠实曾经说过：无论往后生命历程中遇到怎样挫折、怎样的委屈，不要动摇，不必辩解，走你自己的路吧！因为任何动摇包括辩解，都会耗费心力，耗费时间，耗费生命，不要耽搁自己的行程。

如果有人问：什么是生命？则会有很多很多说法，可是众说纷纭，无所适从。然内心里却对此问题挥之不去，茫茫然然，正如《匆匆》说：“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”是啊，我们懵懵懂懂的来，糊糊涂涂的走，在生命的过程里，如一场黄梁，了无所得。正如我们赤裸裸的来，赤裸裸的去，可是我们给子孙后代留下了什么？给世界万物众生留下了什么？给养育我们的天地留下了什么？一个人的富有，聚敛了的财富，要靠千千万万的穷人供养；一个发达国家的富足，要靠众多不发达国家的供养；杜甫说：朱门酒肉臭，路有冻死骨。我们赤裸裸的来，赤裸裸的去，死的时候你能够问心无愧吗？如果能问心愧，庶乎近焉。

“燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候，而我们的日子一去不复返。”我不禁想起了一句话“浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间等于慢性自杀呀。”同学们，珍惜时间吧！时间就是金钱！就是生命！

点评：小作者读过朱自清的《匆匆》，引发了对时间的感悟，提出了要珍惜时间的论点，感情细腻，情真意切。接下来文章对《匆匆》中耐人寻味的句子，进行了阐述，使读者更加认识到了时间的珍贵。特别是针对“有些人虽然知道应珍惜时间，却不知如何去做。”进行了分析，使读者明白了如何做才是珍惜时间，珍惜时间的最终目的是什么。并且仿写句子“朋友，每当你打电脑的时候，日子从键盘上过去，看电视的时候，日子从屏幕里闪去。朋友，人生虽短暂，但细细地算一算，一生中我们有多少时间是用在工作、学习上呢？”，这样，对现实生活中的时间进行了描述，使读者更会珍惜现在的美好时光，感到珍惜时间必需马上做起。

《匆匆》读后感 篇4

时间是物质存在的一种客观形式,是由过去,现在,将来构成的连绵不断的系统。是物质的运动,变化的持续性的表现。时间没有声音,没有影子,没有踪迹。每个人都拥有时间,但是,有些人却无法合理支配时间,只能让时间从他们的身边悄悄溜走。

“赢得了时间,就赢得了一切。”列宁的这句话彻底地反映了时间的珍贵。“少壮不努力,老大徒伤悲。”就说明了一个人年青时不珍惜大好时光,到老了只能白白地叹息。如果年青力壮的时候就努力学习,那他就赢得了时间,也就赢得了一切,也不会为年老时碌碌无为,而感到悲伤。

燕子去了又来,杨柳枯了再青,桃花谢了又开。我们曾经赤裸裸地来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的,为什么偏偏走这一遭啊？我们何不趁此大好时光,珍惜时间,努力工作,为达成珍惜时间的最终目的而奋斗呢? 古人曾说过“一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴”，长歌行一诗中也提到“少壮不努力，老大徒伤悲”。每当我听到这珍惜时间的句子时，我就想起了朱子清的散文《匆匆》。

以前，总觉得时间很多，每天无所事事，现在工作了，突然发现时间变得不够用，每天有做不完的事，学不完的东西，作为中国银行的一员，我要努力抓住时间去学好每一样东西，做好每一份工作，用知识完善自己。

《匆匆》读后感 篇5

今天，贺老师让我们学习了匆匆这篇课文，让我印象深刻，没齿难忘。

这篇课文生动的描写朱自清对时间如生命那般喜爱。读了这篇课文让我恍然大悟，我心想时间真是太珍贵了，学习时，时间从书本上过去，玩闹时，时间从欢声笑语中过去。我不禁头涔涔而泪潸潸了。不知怎么了，我眼角流出了激动的泪花。我有一种说不出来的感受，又高兴又难过。连这么有名的大作家朱自清都知道珍惜时间，那我们这些无名小卒更应该珍惜时间，珍惜每一分每一秒。

每个人的生命都是有限的，没有长生不老药，但可以珍惜时间，珍惜每一分每一秒。俗话说的好：“时间如流水，一去不复回”。这一句不正好告诉我们要珍惜时间吗？

生命只有一次，失去了就没有了，时间就是生命，浪费时间就是浪费生命！

现在珍惜时间还不晚！

河北省 武安市 陈雅楠

《匆匆》教学实录与评析 篇6

师：上节课我们跟随朱自清先生轻灵的文笔走进《匆匆》，走进时间的“流”里。大家还记得课文开篇诗一般的语言吗?(出示课文第一段，配乐)我们一起背一背。

师：文章的开篇和结尾相互照应，提出一个令作者困惑的问题———

生：我们的日子为什么一去不复返呢?

师：(板书：一去不复返)这样的追问除了开头和结尾照应以外，还存在于其他文字间。

生：第三自然段中有一个问句：“去的尽管去了，来的尽管来着;去来的中间，又怎样地匆匆呢?”(板书：怎样匆匆)

生：还有的问题集中在第四自然段。

师：全文总共才600多字，竟然有11个问题。其中有6个问题是集中在第四自然段里。(板书：不断追问)课文就是这样以发问的句式为纽带连接全篇的。

二、品读课文

（一）初读第四自然段。

师：(出示文字)请一位同学来读一读。(生读)这么多的问号，字里行间弥散着作者怎样的情绪啊!

生：我感觉作者有一种迷茫、不知所措的哀伤。

生：作者有一种无可奈何的情绪。

生：作者感觉很惭愧，自己的日子白白地过去了。

师：这几位同学的发言都提到朱自清感伤、懊悔、叹息的消极情绪。仅仅只有消极的一面吗?

生：我觉得还有一种积极向上的情绪，不甘心时间白白流逝，因为课文中说“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊?”

师：我想你一定注意到了“赤裸裸”“白白的”这些词语，继续说。

生：朱自清想让自己的人生留下痕迹。

师：我把同学们对文章的初步体会综合在一起：文章中弥漫的情绪虽感伤而不气馁，虽惆怅而不失奋进，虽彷徨而并不消沉。朱自清就是怀揣着这样复杂而微妙的情绪写《匆匆》一文的。带着这样的初步体会，我们走进课文的第二、三自然段。

（二）品读第二、三自然段。

(出示自学要求：细细读第二、三自然段，边读边体会语言中的情感，遇到读不懂的地方画出来。)

(学生自学三分钟，教师巡视。)

生：我有一个句子不理解：“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”

师：我帮助一下。联系我们的生活实际，这“大海”是指———

生：无限的时光。

师：八千多个日子放进时光的大海里，如同是———

生：针尖上的一滴水。

师：这针尖上的一滴水滴在大海里，会是怎样的情景?

生：看不见，摸不着，无声无息。

生：一点痕迹都没有。

生：在大海中不知有多少这样的一滴水，太微不足道了。朱自清觉得自己就是这样微不足道的。

师：是的，作者算得很细，24岁，8000多个日子，什么痕迹也没有留下，多么令人哀伤和感慨。我们能带着这样的体会来读一读第二自然段吗?

(师范读，获得一片掌声。)

师：谢谢你们的掌声，你们觉得可以借鉴些什么呢?

生：您读的时候声音压得很低。

生：您把“头涔涔而泪潸潸”读得特别慢，让人感觉到因为时间白白流过，朱自清心里很不是滋味。

生：您在读“我的手确乎是渐渐空虚了”的时候, 我们好像看见了作者在哀叹。

师：借鉴是一种学习。我们再读一读，把自己的体会读出来。

(教师引读课文第三自然段。)

师：读了上面一段话，我们的眼前仿佛看到了时间这个精灵的脚步轻轻悄悄，关键是哪些字眼这么有魅力呢?

生：轻轻悄悄、挪移。

生：一连串的排比句让人感觉时间在我们面前溜走了。

生：还有“溜”字很形象，表现出时间都是趁我们不注意的时候走的。

生：我注意了文中用了四个“他”字，让人感觉时间有生命，是个充满灵性的人，只有人才会有“飞、闪”这些动作。

师：是啊，通过这些词语，我们仿佛听到了时间这个精灵轻怪的脚步声，我们也感受到了诗人心灵的颤动。刚才是老师范读课文的，现在还是你们自己练一练，相信大家一定能读好。

师：聪明的孩子们，你们也有四千多个日子匆匆过去了。仿照作者这样的写法，写上几句话。

(学生写话，教师巡视指导，发现并纠正学生表达的不当之处。写完交流。)

生：扫地的时候，日子从我扫出来的灰尘里溜走;吃饭的时候，日子从两支筷子的夹缝间溜走……

生：在我仰望苍穹叹息的时候，日子从我迷茫的双眼前闪过;在我低着头精神不振的时候，日子就从我的感慨中过去。

生：放风筝时，时间随着风筝线的断裂飘走;散步的时候，日子从脚边溜去了;打球的时候，时间从球拍飞逝而去。

生：等待的时候，时间从椅子上坐下，然后又消失了;洗澡的时候，时间从喷头中泻出，从我身上抚过，又流得无影无踪了。

生：演奏的时候，时间从跳动的音符中过去;唱歌时，时间又顺着歌声飘走了。

（三）再读第四自然段。

师：朱自清回顾自己的八千多个日子在生活琐事中匆匆消逝的，心中怅然若失啊!(学生有感情地朗读第四自然段)

师：真如他所说的，什么也没有做成吗?我们看看朱自清24岁前的经历。(出示资料，略)

生：朱自清对自己要求严格，觉得自己做的事太少，不想虚度此生。

生：作者在告诫自己，也在唤醒人们要珍惜时间。

生：朱自清先生认为时光宝贵，要珍惜时光，有所作为。

师：是啊。朱自清曾经在给他的朋友俞平伯的信中写道：我要追求每一个瞬间的价值。大家再读第四段，一定有更大的进步。(学生有感情朗读)

师：作者不甘虚度光阴，力求上进，心中积淀的是倔强的追求：一定要有更大的作为!朱自清24岁后的生命价值是这样体现的。(出示资料，略)

师：朱自清实现了自己的诺言———不白白走这一遭，让生命焕发出更加耀眼的光彩。他被后人称为我国现代文学史上杰出的散文大师。让我们一起读出他的心声。(学生读第四自然段，情绪饱满)

三、总结全课，引发思考

师：学习《匆匆》一课，我们体会到了作者用反问的句式作为连接全文的纽带，一步步地展露自己对时间流逝的无限感叹，表达了作者珍惜时间的心声。同学们在朗读方面很有进步，还学习了把看不见、摸不着的匆匆流逝的时间用具体的事物表现出来，写得非常精彩。

40分钟无声息，2600秒将逝去。我们把课文中关于“匆匆”的描写浓缩在一起，就是一首优美的诗。(配乐)

匆匆，是花谢花开;

匆匆，是燕去燕还;

匆匆，如薄雾蒸融;

匆匆，如轻烟飘散;

聪明的，告诉我

我们的日子

为什么一去不复返?

是有人偷了他们?

不，不———

就在每个转眼即逝的瞬间

挽住他们，

就没有白来这一遭的遗憾

评析

《匆匆》这篇课文很不好上，因为朱自清先生的思绪、情感是很复杂的，加上创作年代已经很久远，我们今天十一二岁的小学生是很难体会到这种复杂的情感的。而吉老师教得相当成功，让我们看到了“实”与“活”的语文教学，看到了真实的、发展的课堂。

一、教学思路清晰、流畅

吉老师是抓住朱自清情感的线索来设计自己的教学的，而且随着教学的深入，学生渐渐地走进朱自清先生的内心世界，渐渐地对朱自清的语言文字有那么一点感觉，渐渐地对朱自清的那种因为失去时间的淡淡的哀伤和不愿虚度此生的情怀有所感受，并且能够通过自己的朗读传达自己的感受。她的教学思路是清晰流畅的。

第一个板块是整体感知。让学生谈自己初读后的整体感受，吉老师用了这样一个问题，“这篇文章弥散着作者怎样的情绪?”在吉老师的引导下，也有学生提到了朱自清不想自己的人生如此平淡，想让自己的一生留下痕迹。吉老师归纳大家的发言，使学生明白了作者不只是无奈、哀伤，还有积极向上追求的情绪。

第二个板块是吉老师抓住重点段落———第二、三自然段，引导学生深入体会。方式是让学生提出不懂的句子。“在默默里算着……”这是课文的重点句子。吉老师采取了种种办法，帮助、引领学生逐渐走进朱自清先生的精神世界，使学生渐渐地有所投入，渐渐地有所体验，渐渐读出作者所表达的思绪和情感。

第三个板块是很重要的教学内容，由读迁移到写，仿写一段话。

第四个板块进一步加深体验。吉老师引出朱自清24岁以前的成就以及24岁以后的成就，让学生加深体会字里行间表达的那种积极的、不甘心让时间流逝、不能白白地来世界上走一遭这样的情感。随后让学生自己读，进一步体会这样的情感。最后，用一首小诗把文本内容包装起来，让学生读，强化他们的认识。这样的设计又清晰又流畅，并突出了重点。

二、教学过程追求发展

1. 读，贯穿始终。

对于景美、情深的课文，最适宜用教师指导朗读、学生有感情地朗读的方式来学习。吉老师在教学中用读贯穿全课，带领学生入情入境地读，在读中发现语文文字的美，在读中品悟作者的感情。这节课用了多种读书的方式，比如自己小声读、有感情地读、老师引读，伙伴之间的读、范读等等。这里特别应该肯定的是，吉老师在引导学生学习第二自然段时，在经过启发学生还未读到位的情形下，采用了范读。我觉得这时的范读是恰到好处的。我们清楚地看到，正是有了吉老师范读的引领，学生很快进入到文本的情感当中。所以对美文，教师用范读的方式来引领，是一种很“经济实惠”的指导办法。

2. 问，少而精。

本节课吉老师的提问不多，但都问到了点子上。比如，“字里行间弥散着怎样的情绪?”教案上还有一个问题，我认为是一个很重要的问题：作者这么多的感情交织在一起，实际上是要告诉我们什么呢?这些问题都是比较重要的，能够起到牵一发而动全身的引领学生理解文章主旨的作用。特别是“弥散着怎样的情绪”这个问题，激活学生的个性化思维和发散思维，使学生纷纷说出自己的感受。

3. 品，抓住重点句段。

吉老师抓住第二、三自然段作为重点，引领学生认真体会。一是搞懂这些句段说的是什么，二是这样表达好在哪里。在理解“在默默里算着，……”学生先自读思考，解答疑难。在自读思考的基础上，吉老师做了精到的、用心的、有实际效果的品读：“大海”是指无限的时光，“八千多日子”放进时光的大海里，如同是针尖上的一滴水;想象针尖上一滴水滴在大海里，会是怎样的情景等等。学生渐渐地读出味道了。第三段“去的尽管去了……”这一部分的教学，先用了一个引读，让学生谈感受，接下来提示注意关键词“在什么时候———时间是怎么溜走的，”再引导学生抓住关键的动词理解，于是，学生对这一段文字也品出了味道。吉老师的“品”，抓住了重点语句，把体会作者所要表达的情感和一步步深入指导练读紧紧地结合在一起，教学到位、有效。

4. 写，效果好。

匆匆读后感 篇7

《匆匆》这篇课文主要讲了作者对时光匆匆流去而又无法挽回的无奈的感情。作者反复提问“我们的日子为什么一去不复返呢?”，但实则心中已有答案。

“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。”这句话中，令我深深地体会到了时间的稍纵即逝，错过了这一分一秒，就不会再有这一分一秒。

仔细算一算，从我呱呱落地到现在，已经过去了四千三百多个日子。在这四千多的日子里，似乎每天都在无限循环，我没有利用那些宝贵的时间，做有意义的事。有的人做善事，帮助别人却不求回报，备受被人的尊敬;有的人损人利己，危害他人和社会利益，受人谴责。这些人用自己有限的生命体现了不同的价值。

鲁迅先生的名言"时间就是性命，无端地空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。”这句话给了我很大的启示，我这六年的小学时光里，经历着两千多个日子，转眼间就到了毕业季。回想这些年我的校园生活，就像是在浪费自己的生命。

从今天开始，我不会再浪费光阴，我会珍惜每一分每一秒，要趁少年的时候，好好学习，好好把握人生，才不会使我们在人生的终点站后悔莫及。

匆匆读后感 篇8

原文中有一段，作者把太阳光拟人化，太阳光也是有脚啊，轻轻地偷偷地挪移了，因为我茫茫然跟随转动能够看得出，作者擅于抓住关键点开展描绘，让阅读者感受到时间消逝之快。

每每华灯初上，学生们便竞相开启小台灯，在家里备考或是预习功课，可是也是有一些同学们吃过晚餐就溜出家门，四处玩乐，早就把教师布局的工作抛到九霄云外。大家知不知道，时间已经匆匆忙忙消逝，大家的大好时光正一点一滴的降低!

形式遇阻,医疗美容团购来去匆匆 篇9

网络购物是近几年发展起来的一种电子商务模式,其中网络团购在近些年更是逐渐成为了网络购物的主流一它以超低的价格,限定的时间,刺激了消费者的购买欲,备受市场宠爱。

过去的2011年,团购无疑是最热的网络词语。从去年2月开始,网上掀起了一股团购热潮,这股狂潮来势之汹涌让人惊叹,无论吃的、穿的、玩的、用的只有你想不到而没有不能团的。而与消费市场紧密贴合的整形美容自然也搭上了这趟顺风车,虽然医疗美容行业事故时有见报,团购项目的潜在风险也不断受到质疑,但它依然成为了时尚求美人士热议的话题,为医疗美容行业带来了不少人气。

不过,进入2012年,记者了解到,曾经被医疗美容业界看好的团购业务却迅速失宠,遭遇了“滑铁卢”。医疗美容机构负责人纷纷表示,项目收益没有预期大,基本已经停止开展此业务;消费者则感慨医疗美容团购省钱不省心,不是购物那么简单;而网络团购行业从高速膨胀期进入理性调整期的大环境更是让医疗美容团购雪上加霜。

医疗美容团购迅速转冷

去年四月底,深圳某医疗美容机构的网站上跳出了一则醒目的广告,宣布正式推出“医疗美容团购”业务。紧接着广州、上海、北京、西安、济南等多家医疗美容机构也纷纷效仿,竞相推出各种团购套餐,在暑假前后,医疗美容团购更是达到沸点。加上各大团购网站上眼花缭乱的医疗美容团购告示:“48元抢购原价800元的冰点脱毛套餐、58元团购原价560元的口腔护理洗牙套餐、900元可享受1500元双眼皮医疗美容手术……”一时间让人感叹医疗美容行业的消费模式已经进入了团购时代。

然而,近段时间,调查发现各大医疗美容机构几乎都开始全面叫停团购业务,只有个别还在维持较早前开展的项目。在互联网上搜索医疗美容团购,虽然页面仍然不少,但大部分医疗美容团购网站中已经很长时间没有信息更新。不多的冰点脱毛、光子嫩肤、黑脸娃娃、电波拉皮、牙齿清洁美白、双眼皮等医疗美容手术信息也多为一些新机构或小型医疗美容机构发布。红红火火的医疗美容团购为何转眼就变得如此冷清?来去如此的匆匆?

一定的人数、价格的绝对优惠是团购的最大特色。和其他的购物消费相比,一直以来,医疗美容手术的费用大都比较的高。作为一种营销手段,医疗美容团购业务的推出确实吸引了众多求美者尤其是一些消费能力不足人群的关注。据了解,参与医疗美容团购的形式主要有专业医疗美容团购网站、机构自行组织和消费者自发拼团。但从目前的现状看来,这三种主要的团购形式似乎皆遇到了难题,导致医疗美容团购热迅速转冷。

网络团购行业洗牌波及专业团购网站

2011年的网络团购热促使了一批医疗美容专业团购网站如雨后春笋般的出现,在百度输入医疗美容团购可得到4680000多个结果。天下女人团、未来之美、天下美团等专业团购网也曾一度风风火火,风光无限。虽然网络团购业“钱”景诱人,但经过一年惨烈的同质化竞争后,一些中小型团购网站开始“入不敷出”而难以为继,行业频频出现裁员、关停等现象。购物搜索引擎一淘网有关数据显示,截至2011年11月底,国内的团购网站中有超过35%的网站已经超过30天没有更新商品。去年11月份团购网站停止更新、网站改版或者关闭的数量已接近2000家。

“开局美好,中间纠结,结尾寒冷”的兔年网络团购大环境致使行业迅速洗牌,出现了一千多家中小团购网站集中倒闭的现象,整形美容团购作为一分支自然不能幸免。面对网络团购业的阵阵寒意,有业内人士认为2012年的网络团购行业将从高速膨胀期进入理性调整期,包括专业医疗美容团购企业网站在内的“烧钱圈地”、“赔本赚吆喝”的日子一去难复返。

此外,一些正规的大型团购网站本身在选择医疗美容机构和项目合作时会进行较为严格的审核,手术类、注射类等伤及皮肤表皮以下的几乎都不能开展,这也让整形美容机构的业务受到限制。再加上某些团购网站诸多不规范做法也引起网友诟病,让专业整形美容团购这一形式雪上加霜。

机构自行开团:收益少,麻烦多

没能让自行开展团购业务的各大医疗美容机构获得预期收益也加快了医疗美容团购失宠速度。

据了解,各大机构开展的医疗美容团购项目大多为一些低风险项目。尤其是注射、激光等高科技仪器项目,如冰点脱毛、光子嫩肤、黑脸娃娃、电波拉皮、注射除皱、牙齿清洁美白等。因为这些项目的运作成本相比传统手术不是很高,主要是仪器的使用折旧费,但收益相对也少。医疗美容机构本想通过团购这种形式吸引足够多的人气并且和求美者能够达成双赢:求美者享受一定的折扣,医院也通过薄利多销的策略,促成多个手术的成交。但现在看来,结果并不理想,主要的原因是购买团购项目的消费人群和医疗美容机构的目标受众不相符。

曾经试水过团购业务的某医疗美容机构市场负责人表示,团购因为价格低确实为机构带来不少人气,但后来发现,医疗美容团购业务的收益效果并不理想。机构在操作时“吃不消,项目不赚钱,却又多了很多活。”他透露,团购体验后,并没有带来更多目标受众的消费。而另一家机构负责人也表示,一些团购消费者有贪图便宜的心态,但医疗美容消费成本较高,“我们的项目最低消费上千元,并不是所有人都能接受。”

对此,有业内人士分析指出,医疗美容机构开展团购业务,需要很好的时间点把握。通常医疗美容团购在暑期和寒假等时间段,表现得较为明显。因为这段时间会有学生流的大量涌入。学生求美者整形需求现在比较旺盛,但他们本身经济条件有限,价格较低的团购能吸引这部分消费者。况且在团购出现以前,医疗美容机构在假期本身也会进行针对学生的促销,团购是个很好的结合点。另外像脱毛这样的医疗美容项目在夏天很容易吸引人气,会更容易引起求美者的关注。但医疗美容机构如果长期将团购作为一种业务开展,对于吸引目标受众并无太大帮助,自然就会出现机构所说的工作量增多,却收益甚微的情况。

团购陷阱打击消费者组团整形信心

花相对少的钱就可以达到求美的目的,对于很多爱美人士而言确实很有吸引力。媒体也曾报道过深圳大学4位毕业生相约组团整形的事件。但随着团购负面消息的不断增多,对于整形美容这种医疗行为,消费者的心理已经不起任何的风吹草动。

现阶段group on模式从国外引进之后,掀起了国内大大小小4000多家团购网站之间的竞争狂潮,网络团购行业一时乱象丛生。其中还出现了不少纯粹以欺诈为目的的团购网站,有的采取“打一枪换一个地方”的方式非法运营。这边消费者刚汇款支付,那边网站即刻关闭;还有的无论你是否团购价格都一个样;或者团购到的项目缺失、服务打折等等。对于医疗美容团购的投诉,论坛、贴吧中也已不在少数。

某大型团购客服负责人在接受记者咨询时表示:有些医疗美容机构打着团购低价的幌子,吸引不少消费者前来报名,其实其中另有猫腻,求美者要理性对待医疗美容团购。以激光美容脱毛项目为例,有的激光脱毛团购项目,写明只做一次,这就意味着消费者在购买才能接受第二、第三乃至第四、第五次治疗。因为毛发的生长周期所限,激光脱毛必须经多次次治疗才能脱得比较干净。做了第一次后,求美者也许为了方便就会在这家整形机构购买后面几次的治疗,医疗美容机构通过团购这个由头就黏住了客户。有的激光脱毛团购项目,一张团购券甚至只能处理一边,如果团购的是腋下、手臂或者小腿脱毛,顾客就只能享受单边的治疗服务,稍不留神就会掉进一些医疗美容机构得陷阱。

记者从一些曾经参加过整形团购的求美者中了解到,有些医疗美容机构在开展整形团购时存在不少陷阱,如不兑现全套服务、添加隐性消费条件、服务受歧视和硬性推销等,打击他们对团购整形项目的信心。

其实对于团购背后隐藏的各种陷阱和骗局国内媒体早就有大规模的披露,消费者面对如今网络团购行业鱼龙混杂,良莠不齐的现状也都逐渐开始有了理性的认识。这种理性甚至因为曾经一些非法网站的欺诈而变得有些风声鹤唳,草木皆兵。相比较诱人的低价折扣,医疗机构的资质、信誉,医师的水平,手术的效果能不能得到保证已经成为了目前大部分求美者进行团购的首要出发点。

作为一种薄利多销的营销手段,团购的出现确实在一定程度上带动了消费市场的繁荣。但值得注意的是医疗美容手术项目团购和普通的购物相比又有着自己的独特性,它毕竟是一种医疗行为,每一个项目本身都蕴含着可能的风险。正常情况下医疗美容审美纠纷已经不少,机构自行推出的业务还好说,可一旦消费者通过专业团购网站购买到某医疗美容机构的服务项目并对手术的效果不满意,责任如何确定就成了很大的问题。另外,医疗美容手术费用都比较高,包括医生手术提成、材料、房屋人员成本等,即使团购,手术费用也不可能折的太低。