小学生国防教育演讲稿--强我少年,固我国防

小学生国防教育演讲稿--强我少年,固我国防（共5篇）

小学生国防教育演讲稿--强我少年,固我国防 篇1

尊敬的各位老师，同学们：

大家好！我今天演讲的题目是《强我少年，固我国防》。在我很小的时候，妈妈经常抱着我站在一面巨大的中国地图面前，指着那昂首挺胸的“大公鸡”骄傲地告诉我：这是镶在世界版图上的一颗璀璨的明珠，这里有美丽富饶的土地和勤劳善良的人民。长江、黄河浇灌着这里的山山水水，深厚的文化孕育了一个坚强、自信的民族，这就是我们伟大的祖国。

而今，我们的祖国已经度过了六十三个春夏秋冬。六十三年光辉岁月弹指一挥间，六十三年中华大地沧桑巨变。经历过风风雨雨，祖国已经由一株幼小的嫩苗，长成一棵参天大树。特别是改革开放以来，我们的祖国更是以崭新的面貌屹立在世界东方，国际地位迅速不断地提升，综合国力已位居世界前列。

当我们回顾着祖国六十三年的前进历程，感受着祖国发展壮大的喜悦与自豪，也不能忘记那些令我们心痛与耻辱的记忆：在满含屈辱与苦泪的中国近代史上，我们看到一个个举着钢刀的刽（gui）子手在任意宰割着我们的国土，践踏着祖国的尊严，我们听到了祖**亲悲痛的哭泣。当侵略者的铁蹄践踏我们美丽山河的时候，每一个有良知的中国人脸上流着泪，心中淌着血。为了心中神圣不可侵犯的祖国，他们在黑暗中摸索，在屈辱中抗争。无数忠贞的华夏儿女抛头颅，洒热血，是伟大的中国共产党带领人民的军队，用小米加步枪赶走了日本侵略者，解放了全中国。

由此可见，对于一个国家、一个民族来说，最根本、最长远的利益是安全利益。也许有人认为，国防只有在战争年代才值得重视，在这个和平的年代里显得多余了。然而有洞察力与判断力的人都知道，当今世界还很不太平，战争危险依然存在。西方帝国主义时刻在孤立中国；“台独”“藏独”势力依旧猖狂；越南、菲律宾对南海的侵占明目张胆；最近的钓鱼岛事件越演越烈，中日之间的矛盾不断升级，面对这些侵犯我国神圣主权的事件，我们决不可再麻木不仁了，不可以用“和平”去掩盖战争贩子的罪恶。毛主席曾经说过“人不犯我我不犯人，人若犯我我必犯人。”我们是热爱和平的民族，我们向往幸福安定的生活，但是如果有人想挑起战争，我们也不会示弱。

小学生国防教育演讲稿--强我少年,固我国防 篇2

翻开中国近代史那长长的画卷，几多哀怨，几多屈辱，几多痛苦！比黄河还要曲折，比大海还要苦涩……难忘的民族耻辱呵，去看看沙市闹区的那根刺柱吧，赫然醒目的大字告诉人们：当年的日本鬼子曾把中国人民绑在这根柱子上练习刺杀。听见了吗？受辱者那一声声撕心裂肺的惨叫！虎踞龙盘的南京，3xxxx无辜者的生命，无论是白发苍苍的老人，还是母亲怀中嗷嗷待哺的婴儿，统统被杀，无一幸存，屠刀所指，山河血染，日月失色。处处扼咽喉，天涯何处是神州。堂堂中华在侵略者铁蹄下痛苦呻吟……

“凄凉读尽支那史，几个男儿非马牛？”央央中华，山河破碎，国将不国，面对这灾民流离，哀鸿启遍野的现实，有多少仁人志士大声疾呼“上下一心开创中华”，然而为什么中华民族的强国之梦难以实现呢？为什么仁人志士的种种求索却总以失败而告终呢？为什么林则徐龚自珍的无限憧憬只能是一场空梦？戊戌变法最后只落得“引颈受戮”的下场？资产阶级革命家建立的资产阶级共和国推翻了帝制，但仅仅在三个月之内就夭折了。

痛心疾首之余，我们要认真想一想，这是为什么？中国的出路在哪里？人民的希望又在哪里？

“砍头不要紧，只要主义真；杀了夏明翰，还有后来人！”忘不了，革命烈士夏明翰面对敌人的屠刀，用满腔热血谱写一曲赞歌；忘不了，铡刀的底座已经被鲜血染红，党的女儿刘胡兰“生的伟大，死的光荣”；更忘不了，桥头碉堡喷着敌人的火舌，人民的好儿子董存瑞毅然拉响了导火索……是他们，是无数的共产党员用血肉之躯，把我们多难的民族拖出了地狱之门，送上了幸福大道；更是无数革命烈士，用拳拳之心，抹去祖**亲凄苦的眼泪，换来了她幸福的微笑。他们为了民族的生存、兴旺不惜抛头颅洒热血。他们不愧为中华民族的脊梁，坚如磐石，顶天立地！

沧海桑田，神州巨变，黄皮肤的民族，终于在屈辱中站起，她腰板挺直，头颅高抬，终于扬眉吐气。冲天而起的蘑菇云，打破了苏美两国的核垄断；熊熊燃烧的奥运圣火，向世界宣示中国再不是“东亚病夫”，使世人再次认识生机勃勃的中国；而“神舟5号”的顺利升空与返回，终于圆了龙子龙孙的飞开梦……

国旗下，我的心潮澎湃——祖国，你的伟大象奔腾的长河，即使我不能涌直推进的浪波，我也要做水一颗，为你的洪流增添浪花一朵；你的繁荣象浩瀚的银河，即使我不能为你增添耀眼的光彩，也要做小星一颗，为了你的灿烂默契闪烁。

小学生国防教育演讲稿--强我少年,固我国防 篇3

有句成语：皮之不存，毛之焉附？如果国家的安全不稳定，那么千千万万个小家何以安定？如果不强固好国防，国家有何从稳定？

时间如水，历史正在快速地飞跃，中国正在腾飞。今天在中华大地上，全国上下一片欣欣向荣，祖国面貌日新月异，工业、农业、科技飞跃发展，我们生活奔向小康。这都离不开中华的强盛，国防之坚固。

在中华五千年的历史中，我们也忘不了日寇对我们中国残忍的烧杀抢掠，疯狂扫荡；忘不了苦难深重的鸦片战争；忘不了经过重重苦难的人们终于明白：落后就要被挨打；没有强固的国防就要被挨打。

虽然我们现在的生活安居乐业，但少不了驻守边疆的战士们，他们日夜在我国边疆站岗，为我们的生活做保障。正如下面这首歌一样，边防战士为我们牺牲得太多了：说句心里话，我也想家，家里的老妈妈以满头银发

我们作为21世纪的小主人，如何托起明日的太阳呢？21世纪时的战争，以不是矛盾作为武器，全是科技电子信息化，如果国家没有强大的武装设备，高科技水平，又如何强化国防？如果我们不好好读书，又怎能去发明研究这些精密难道武器？因此，我们必须认真学习，善于探究居安思危，报效祖国，做21世纪的接班人。

征文热爱祖国_强我国防 篇4

热爱祖国，因为祖国给了我们很多珍贵的东西——没有祖国，就没有我们的安栖之所；没有祖国，就没有我们做人的尊严；没有祖国，就没有我们孩子的活泼和家庭的安宁——没有祖国，就没有我们所拥有的一切！

正因为祖国与个人是这样息息相关，所以，苏武可以忍辱负重，牧羊风雪；与非可以为将报国，有家不还；戚继光可以矢志，守卫国土；孙中山可以百折不回，上下求索……循着历史的源头，走到今天。

当人们怀着企盼和平的心态迎接二十一世纪的时候，伊拉克的战火，科索沃的轰炸声把他们从梦中震醒。隆隆的炮火声反复证明：人类的永久和平还不能随着新世纪、新千年的到来而到来。自公元前3200年以来，人类共经历大小战争14550次，和平时期仅有292年，而无任何战争的日子仅仅只有26天。

回顾历史，我们不难看出“落后就要挨打”。无论是过去还是现在，“西方列强亡我之心，比比皆是”！我们决不能掉以轻心。

我们伟大的祖国以报晓雄鸡之势傲然屹立于世界东方，它地大物博，历史悠久，不仅有上下5000年的灿烂文化，还拥有960万平方公里广袤的领土，18000公里的海岸线，没有强大的国防做后盾如何捍卫领土的完整，捍卫国家的主权！历史告诉我们：自1840年的鸦片战争到新中国成立之前，外国列强先后迫使中国签订了600多个不平等条约，发生了各类巨大的侵华事件310多起，使国家蒙受了巨大的损失。新中国成立后，我们的祖国不再是饱受欺凌的东亚病夫！两弹一星、神州五号载人飞船的发射成功不仅仅是华夏民族的骄傲，也是我们国力强盛、国防强大的最好表现。我们的军队“忠诚于党、热爱人民、报效祖国、献身使命、崇尚荣誉”，完全有能力很好地捍卫祖国的尊严和领土完整，我们势必将解决好台湾问题，完成祖国的统一大业。

今年9月18日是第十个“全民国防教育日”。所谓国防，就是国家的防务。国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡。只有祖国强大了，我们才能永远地挺起胸膛；只有祖国强大了，我们才会令世人刮目相看；只有祖国强大了，中国人民才能对着国际上种种针对我们的无耻挑衅大声说――不！“天下虽安，忘战必危。”古人云：“兵者，国之大事、死生之地、存亡之道，不可不察也。”保卫祖国，抵抗侵略，建立强大的国防是我们每一个中国公民的神圣职责，依法服兵役，参加民兵组织是我们每一个公民的光荣义务。

朋友们，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”中华民族伟大复兴的历史使命落在了我们这一代的肩上，我们一定

要牢记“居安思危”的古训；我们每个人的心中都应筑起一道“保卫祖国，抵抗侵略”的精神长城。

小学生国防教育演讲稿--强我少年,固我国防 篇5

我们在学习科学文化知识的同时，通过参加国防教育能提高政治思想觉悟和道德素质从而增强对国防的义务感、责任感和坚决保卫祖国的坚强意志。

我们要牢记历史，不能忘记那段沉重屈辱的历史?八国联军入侵中国，还不是因为当时国力薄弱，清政府腐败无能吗?到头来落得个割地赔款，卖国求荣的下场，园明园被洗劫一空，多少珍贵的文物流失海外，这是多么沉痛的教训啊!俗话说落后就要挨打，只要我们国力强盛，军事过硬，众志成城，就能立于不败之地。

爱国主义教育是国防教育的永恒问题，国防教育的核心就是爱国主义教育，国防教育的内容是爱国主义教育最生动的话题。我们应该牢记无数先烈们为了中华民族的解放，不惜献出自己宝贵的生命，邱少云、江姐、董存瑞等先烈的名

字将永远刻在中国历史的丰碑上，二万五千里长征，更让世人见证了中国人民坚韧不拔、不屈不挠的精神，这是历史留给我们的一笔宝贵财富，激励着我们牢固树立爱国主义思想，增强国防意识。

国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。日本侵略者虽然有着比中国先进的武器装备，但是最终还是被勇敢的中国人民赶出了中国，因为中国人民知道国家安全是全社会共同的责任，被人践踏是一种耻辱，所以我们团结起来，万众一心，加强国防教育。

作为一名教师，我们要加大对学生进行国防教育。一是利用升旗活动进行爱国主义教育。在升旗时间安排学生和老师讲述9·18的历史，使学生牢记历史，勿忘国耻，激发学生的爱国热情;二是利用班会时间观看抗战影片。在观看之前，精炼地讲解当时的时代背景，以及当时我军所面临的敌强我弱的严峻形势，使学生能充分了解到我军的机智与勇敢，以及日军的狡诈与贪婪，切实增强忧患意识、国防意识;三是课上向学生渗透爱国主义思想。在9·18纪念日来临之前，老师要学会通过具体实例让学生了解中华民族悠久历史，使学生从“知我中华”上升到“爱我中华”，认识到“天下兴亡，匹夫有责”;四是认真总结国防教育经验。

国家通过开展国防教育，使公民增强国防观念，学校通过开展国防教育，使学生增强国防观念，增强爱国意识。