小学五年级写中秋节的英语作文

小学五年级写中秋节的英语作文（共11篇）

小学五年级写中秋节的英语作文 篇1

今天是农历八月十五，是一年一度的中秋节。我和妈妈好不容易去外婆家一趟，所以妈妈特意买了许许多多吃的，有一箱月饼、大红枣、大西瓜……

我们拿上东西，坐在摩托车上出发了。十几分钟后终于到外婆家了，我迫不及待地下了车，与在座的各位都打了声招呼，并说：“中秋节快乐！”然后就去玩了。

不一会儿饭菜就好了，我们洗好手后摆好碗筷准备开饭了。今天的菜各式各样色香味俱全，有鸭肉、鸡肉、牛肚皮……我们狼吞虎咽地吃起来，有的呛的眼泪都呛出来了，有的辣着了，急急忙忙在喝水……

晚饭过后，月亮也渐渐升上来了，我们各自搬了条椅子，去外面赏月。我们边吃着香喷喷的月饼，边望着那皎洁的月亮想：嫦娥偷吃仙药、吴刚被罚永远不断的桂花树……

如何辅导五年级小学生写作文 篇2

一、多观察，多比较

1.激发孩子观察的兴趣，培养观察的敏感性

家长都有体会：让孩子看蚂蚁搬家，他能够看一下午，也不会觉得累，这就是他有兴趣呀！孩子来到这个对他来说完全陌生的世界，他充满了好奇，万物对他都有强烈的吸引力，家长可以借任何一种孩子感兴趣的事物鼓励孩子开始观察。孩子喜欢吃，您就可以让他比较各种美味的不同，就是同一种食品，也可以让他比较哪家的好吃，怎么吃会更好吃……也就是说，对身边事物总保持一种新鲜感：同一个事物，每次观察都有新的发现。

2.教给孩子观察的方法，培养观察的条理性

小学生观察的目的性、持续性、细致性、概括性都比较薄弱，故而引导孩子观察时，要先教给孩子观察的方法，使孩子有目的、有准备地去观察。要教给孩子按一定的顺序，让孩子有重点、有主次地观察，使他们学会有条理地观察事物，从而在作文时就会有条理地表达我们周围的客观事物，无论是动的还是静的，虽然错综复杂，但都有一定的顺序。以静物来说，方位有远近、里外、上下、左右、前后之分；一件事也有起因、发生、发展、结果的过程。因此，在观察时，要引导孩子按一定的顺序，有条理地进行观察。同样，观察的顺序也有多种：由上而下或由下而上，由近而远或由远而近，由景物到人物或由人物到景物，由部分到整体或由整体到部分。因此观察时，应根据观察对象的特点，选择观察顺序，比如，观察较为常见的草莓时，就可以同时采用几种不同的观察顺序：由整体到部分、从上到下、由外到里、由看到尝的顺序。

3.启发孩子边观察边思考，培养观察的全面性

小学生观察最大的毛病是观察事物笼统，因此要教给孩子从细处着眼，深入细致的观察方法。实践告诉我们，只有仔细观察，才能看得细致、看得全面，也不难看出甲事物与乙事物的区别，观察能力也能从中得到提高。

如何训练孩子观察事物呢？最好的训练方法就是用“问题”导向目标，即：根据作文训练的过程，确定观察的范围、对象，再按照一定的顺序和重点，精心设计一系列“问题”，让孩子带着问题，有意识地在观察中寻根溯源，边观察、边思考、边记录，直到逐个弄清为止。有了这些问题作引导，孩子会不知不觉地逐渐养成良好的观察习惯，掌握观察要领，从而积累大量作文素材。

二、多实践，多体验

我们生活中，每天会碰到许多人，遇到许多事；碰到的人、遇到的事就是作文的材料。如果能仔细想想这件事包含了什么道理，正确认识后将它写下来，就可能是篇好作文。

叶圣陶先生说：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么文字。”孩子的生活丰富了，感受才会深刻，写起文章来才会左右逢源，触类旁通。尤其是小学生，作文以记叙文为主，就是写身边的人和事，如写“第一次________”，很多孩子都不知道该写什么，一是好多都忘记，第一次是怎么做的，二是没有什么值得写的。第一次大多数写“第一次洗碗”“第一次洗衣服”“第一次滑冰”……有的與众不同，写“第一次自己睡觉”“第一次独自在家”“第一次自己乘坐公交车”……单从这些题目中就可以看出：孩子们缺少生活。再如写“一件有意义的事”或“一个令人难忘的人”时，孩子的作品更是令人叹息：事例“千篇一面”，具有典型性的也多是从作文书上看来的。有很多事情本来该做的没有做过，该经历的更没有经历过，面对这样的情况，孩子怎么会知道该怎么写呢？家长就应该让孩子多经历一些这样的事情，如，让孩子自己支配零花钱，买自己的学习用品、捐款等；帮助家长做家务；安排自己的课余时间，和朋友一起郊游等。

所以说：“生活犹如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盛而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停歇。”叶老的话形象地说明了生活与作文的关系，要搞好作文训练，就必须抓住生活这个“泉源”，让孩子观察大自然、接触社会，与各种人、事、物打交道。总之，作文训练的触角应该伸向孩子生活的每一个角落，让孩子在生活中长知识、受教育、得到启发，用情感的波澜、生活的需要，激起他们倾吐的欲望。

（作者单位 山东省微山县马坡镇石里小学）

小学五年级写中秋节的英语作文 篇3

今天是中秋，刚好是奶奶的生日。这天，妈妈回来带我们去了马家湾吃饭，到了后，妈妈说："旖龙老火?好吃，咱们去那吃吧!″进去后，果然，没有吃都感到好吃一一人太多了啦!我们找不到位置，终于一个包间里的人出来了，我们立刻就进去占了位。

我们点完菜后，我带着我的妹妹一一多米去小朋友玩的地方玩，刚进去，一个四年级的小女孩就来帮我看多米，这里有围栏，妹妹出不去，我可以放心玩儿了!我知道了那个小女孩叫小梦一一她的小名。还有四个小男孩，三小一大。我们一起玩狼追人一一1只狼数二十秒，人藏起来，狼来找，如果找到了就要把他抓住，他们就都是狼，玩了一下，我就去吃饭了，吃了一会儿，妈妈订的蛋糕好了，她下去取蛋糕，我们把灯一关，唱起生日快乐歌。

回到家已经十点半了，可是一家人一点也不困，所以我们一起吃月饼，终于一家子人困了，妈妈回西安后，我们一洗就睡了。

中秋五年级作文500字怎么写 篇4

几多欢笑，别有忧愁，奶奶赏月，喃喃自语。

今年的月儿，真大。爷爷曾经，抱我看月，也值中秋，给我讲月中的故事，广寒宫、桂花树、嫦娥、吴刚、玉兔、氤氲琼楼、梦幻仙境，令人联想翩翩，那时的月儿，真圆！

奶奶问我：“天堂何在？”

日为阳，月为阴，天堂就在月上，久久沉思，佳节思亲，一线情牵，只见泪光点点。我不忍再看，柔柔的夜，丝丝的念，有些幽幽的凉。

妈妈赏月，遥望外婆家的方向，接通手机，这时的月儿像窗户，妈妈在窗里，外婆在窗外。风动窗帘，载着满满的思念。欢声笑语，萦绕心间，温情带着牵挂。

今晚的月儿，皎洁透亮，月是故乡明。爸爸赏月，告诉我，今晚的月儿，高悬天空，夜光如水，犹如明镜，就像镜中花。只能看在眼里，想在心里，记在脑里。日日夜夜心相印，丝丝缕缕情交织，血脉心相连，天涯共此时。我学古人，举起茶杯，共邀明月，在我心中。

此时的月儿，像玉盘，晶莹剔透，没有瑕疵，小桥流水，带不走，对亲人深深的思念。岸边的垂柳，仿佛琴弦，凉爽的秋风吹来，轻轻拂动，没有古典的韵律，阵阵花香，片片心语，有喜悦，有感伤，更多的是牵挂。今晚的月儿分外明，人间处处溢满真情，此时此刻，是否也在赏月？

中秋五年级作文500字怎么写 篇5

沉沦在桂魄的莞尔中的人在树影下绯徊，是她凝视着遥不可及的月，还是月静静地凝视她?

执一篮苏合香，静置院中。余香的气息是否传到了月神那里?皎皎的姿容，世人均可所见，千里之外的团圆之日可有风雨?在院中愿意停留的桂花，你们可否为天上的表娥添一身仙气的花嫁?在清辉的芳步降临在你眼中时，你可否在磅礴的星球上看到缥缈的影儿?

当夜卷丝帘掩埋烟柳，那微不足道而又强烈的思绪再次牵动着去庭中散步的愿望。即使口中含着渍有香气的糥饼，花的绵蓉也不么透露它对月仙斑驳的情愿。

月光拂到桌上，椅上，甚至它们细密的纹路上，数也数不清的纹路。缠绵于舌间的枣香盘旋不去，当在心中点起祈福的灯光时，你是否望见重重漂浮的白无垢下，有一抹明艳的光亮?试着用手触碰那迷人的灯火吧，它或许是思念、粗粝的折磨下，唯一的慰藉。

回到床上，在黑暗里漫无目的地跑着，思念是没有终点的，像奇异果一样，酸涩的味道，痒痒的触感，多看一眼都倍受煎熬。看看吧，他们同样和你注视着遥远的星球，我们乃至一生都无法亲自至身于璀璨的宇亩间，它们是一生都无法到达的距离。

当晚风吹进梦境，月亮也在默默照耀着人音间暖暖的亲情。

桌上，悄悄绽放着迷香的玉盒和未用完的中秋饼，被月兔捣了去作酿酒去了，烦团的苍穹，究竟有多少诚惶诚恐?

中秋节英语作文五年级 篇6

Time flies like an arrow, and soon it comes to the annual Mid-Autumnfestival. Every year on this day, every household should sing and dance. Thisyear we are no exception.

This afternoon, we went to grandmas home three, then it was alreadyevening, so we eat the family reunion dinner ready to top, and there arelucrative prizes. ,

We started to get the top pick, and we brought a red and red porcelain bowlfor six dice. He started to get the top pick.

First is the grandmother, grandmother seemed to have a good luck today, allof a sudden is a quaternary, see dad stopping on the dog, a see will know thatbad luck, there is not even a scholar. Im ok, there are three red, one fordon...

We went to the roof of the house for the first time.

热闹的中秋节小学五年级作文 篇7

星期天下午，我和爸爸妈妈、哥哥一起到爷爷奶奶家吃饭，我感到非常兴奋。

过了一会儿，我的大姑就带着我的小表哥来了。我和表哥在那玩了很多的游戏，非常的有趣。

我哥哥明天要早起上学，所以我们吃完饭就把他送到了邳州的家里。晚上我们就在那儿住了。

晚上，爸爸妈妈和哥哥带着我出来散步。天上的月亮又大又圆，月光洒在大地上，非常美丽。妈妈说：“你们知道有关月亮的诗句吗?”就在这时，我哥哥一下子卖弄起来，说了一大堆我不知道的诗句。我说：“我也会，小时不识月，呼作白玉盘。又疑琼台镜，飞在青云端。”“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠……”

十五的月亮又大又圆，象征着幸福和团圆，这是我们每个人心中共有的愿望，古代的诗人苏轼也说：“但愿人长久，千里共婵娟。”

小学五年级写中秋节的英语作文 篇8

A. 按词性归类复习单词

B. 按所含元音及字母组合归类复习单词。

C. 按词汇表复习单词。要求学生前一天晚上在家长的协助下进行单词听写并纠错，目的是查漏补缺，争取能够把教材后面所附词汇表上的单词全部达到听、说、认读 、写四会要求(部分孩子可适当放宽要求，只要能记住课标上所要求的四会单词即可)。

2.句子的复习句子是英语学习的重点，通过各种方法帮助学生梳理学过的句子。

(1)指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。

中秋节小学五年级作文 篇9

“但愿人长久，千里共婵娟。”这句诗写出了北宋诗人苏轼远离故乡，在中秋佳节时只能自己一人饮酒作乐，心中却在怀念弟弟，这说明苏轼想要团圆。圆，代表了团圆。

中秋月夜，挂在天上的月亮像光华四射的水晶球照亮了漆黑的世界，树，河流，楼房全裹在了一层银色的，薄薄的轻纱中。点缀在星空里的繁星早已黯然失色。皎洁的月光如倾斜的清流，注满大地。圆，代表了美丽。

中秋佳节，人们不仅可以赏月，有时还可以观赏烟花。

在行政中心，周围的道路早已水泄不通。人们听从警察的指挥，整整齐齐，像在表演着节目。明月照着大地，人们也穿上了银白色的轻纱。不多时，烟花就像流星一样出现了。

天上的烟花五彩缤纷，万紫千红，人群中的叫好声一片连着一片。看着美丽的烟花，人们忘记了一天的疲劳与寒冷，都陶醉在了美丽的烟花之中。烟花一会儿如天女散花，一会儿又有繁花似锦的“菊花”布满星空。

远离家乡的人们看到这幅画面也会感到幸福。圆，代表了幸福。

烟花结束后，人们迎着中秋的凉风井井有序地回家，天上的月亮还是那么圆，那么亮，好似一颗超大的夜明珠。

这时，街道上寂静极了，人们已进入了梦乡。远离家乡的人们也会忘记了烦恼。晚上的烟火让人一饱眼福，流连忘返。圆，代表了快乐。

中秋节有感小学五年级作文 篇10

这个故事的主人公是嫦娥和后裔。从前，有十个太阳，它们每天都会来轮班的，可是有一天，这十个太阳忍不住了，就一起出来了。照射的大地，大地都热的裂开了。把村子里的村名热的都没办法生活了。于是，后裔一听到这个消息，他就跨过9座山，游过九条河，他终于登到高山上。

他连着一次射掉了9个太阳，剩下一个太阳吓坏了。它就赶紧给后裔说，你千万不要射掉我，如果你把我射掉，世界上就在没有阳光，就会黑漆漆的一片。村名们也觉得这有道理，后裔最终就留了一个太阳。嫦娥听说后裔连着射掉了9个太阳，觉得他非常厉害。于是，她就做好了外出的准备，去找后裔。

最后，嫦娥终于在第二做高山上找到了后裔。后裔的好朋友送给他了一份长生不老药，他舍不得，就送给了嫦娥。嫦娥收到礼物后，就吃掉了，于是她感觉自及身体变轻了，他就慢慢飞到月亮上了。

后裔特别思念她，就有了现在的中秋节。

中秋节趣事小学五年级作文 篇11

今年的中秋，我来到爷爷家，帮爷爷打枣。爷爷家只有一颗枣树，种在一个斜坡上，斜坡下是条小溪，有一片小小的河床。河床上有些被水冲下去的泥土，还有些细细的沙子，更有些许红枣已经迫不及待的掉落在了沙子上。枣树不大，树杆也不是很粗，但是枝干上都挂满了一颗颗枣子。我吞了吞口水，率先从树枝较低的地方摘了枣子，咬上一口，甜甜的。

爷爷拿来两根竹竿，一根长点，一根短点。我拿起那根短的，迫不及待的冲向我的“战场”，我挥舞着竹竿，冲着枣树乱打一通，枣子一个个像珠子一样掉了下来，有的砸在我的头上，有的在斜坡上弹跳几下便滚下斜坡，滚了几个圈后静静的躺在沙子上，与枣子一同掉落的还有枣树叶子，他们就与枣子不同了，仿佛是怪我不该把他们打下来，他们降落的很慢，落到你的头上，衣服上，手上，很快我便顶了一头绿叶。爷爷看着我狼狈的样子，笑得直不起腰。