初级会计职称资产

2024-04-21

初级会计职称资产（共7篇）

初级会计职称资产篇1

材料费用分配表单位:元

根据表9-5, 编制会计分录如下:

借:基本生产成本166500

辅助生产成本3000制造费用4500管理费用1200

贷:原材料 175200

辅助生产成本差异规定计入管理费用的“其他”项目。

根据表9-12, 编制会计分录如下:

辅助生产成本明细账 20×9 年 5 月单位：元

20×9 年 5 月金额单位：元单位：度、小时

借：辅助生产成本——机修车间

528——供电车间 800

制造费用 26976

管理费用 1196

贷：辅助生产成本——机修车间

15800——供电车间 13700

基本生产车间制造费用总额3600 (见表9-5) +18000 (见表9-6) +9000 (见表9-7) +1100 (见表9-8) +6400 (见表9-9) =38100 (元)

根据表9-14和表9-15, 编制会计分录如下:

借:库存商品——A产品468350——B产品253950

基本生产车间制造费用分配表单位:元

产品成本计算单单位:元

材料费用分配表单位：元 ———B 产品 253950

贷：基本生产成本——A 产品

468350——B 产品 253950

改为: (2012年教材P249页)

根据表9-5, 编制会计分录如下:

借:基本生产成本 166500

辅助生产成本3000制造费用——基本生产3600

——供电车间900

管理费用 1200

贷:原材料 175200根据表9-12, 编制会计分录如下:

借：辅助生产成本——机修车间

540——供电车间 800

单位：元

甲工厂

基本生产车间制造费用分配表单位:元

产品成本计算单20×9年5月单位:元

制造费用 27255

管理费用 1905

贷：辅助生产成本——机修车间

16100——供电车间 14400

基本生产车间制造费用总额3600 (见表9-5) +18000 (见表9-6) +9000 (见表9-7) +1100 (见表9-8) +6400 (见表9-9) +27255 (见表9-12) =65355 (元)

根据表9-14和表9-15, 编制会计分录如下:

借：库存商品———A 产品

485350——B 产品 262500

贷：基本生产成本———A 产品

485350——B 产品 262500

初级会计职称资产篇2

关键词：经济类；初级会计学；教学改革

一、《初级会计学》课程教学问卷调查

（一）调查的基本情况

调查的对象为河南大学经济学院经济类专业学生，调查专业涉及经济学、财政学、金融学、国贸和保险学等专业，调查方式为问卷调查。问卷内容分为两部分：第一部分是调查学生对会计学课程的了解程度及兴趣；第二部分是调查学生对教学内容、教学方式及手段的满意程度。本次调查共发放问卷400份，回收359份，回收率89.75%。河南大学经济学院的初级会计学教学工作主要由四位老师承担，54学时，3学分；教师均采用多媒体教学，教学方法以教师讲授为主，以案例教学及少量的互动教学为辅。

（二）调查结果统计

1、学生对会计学课程的了解程度及兴趣。调查结果表明，98%的学生在学习《初级会计学》之前对该课程不太了解，但这并没有妨碍他们对该课程的感知程度，86%的学生认为开设该课程是非常必要的。但是，由于90%以上的学生不了解会计学与经济类学科的关系，大部分学生对学习《初级会计学》课程没有兴趣。因此，教师在授课前应该向学生详细介绍会计学与经济类学科的关系，增强学生对学习《初级会计学》重要性的认识，使学生积极主动去学习。

2、学生对教学内容的满意程度。调查结果表明，对《初级会计学》教材非常满意的学生仅占11%，说明目前的会计学教材还存在较大缺陷，已经不能满足教学的需要。学生对教学内容的满意程度普遍不高，主要原因是内容太专业，学习方式太枯燥；另外，部分学生感觉教学内容与将来工作关系不大，提不起学习的兴趣，被动式学习，为了考试、为了文凭而学习等。因此对非会计专业在教材选用和教学内容的编排上应有别于会计学专业,如何从经济管理的角度去引导学生学习会计学的基本理论及知识，使会计核算、会计监督与企业管理相融合，这是值得思考的问题。

3、教学方式及手段的满意程度。调查结果表明，23%的学生对目前的授课方式是不满意的，78%的学生希望教师多结合案例教学，在课堂上多与学生互动，营造活跃的课堂气氛，提高学生的思维能力。使用多媒体的教学效果相对而言比较好，92%的学生认为开设实验课还是非常有必要的，因为这样可以更好地理论联系实际。

二、存在的问题

第一，教学目标不明确。教学目标是否明确，直接影响着教学改革的进行。长期以来，我国的经济类本科专业《初级会计学》课程的教学目标和会计学专业大同小异，都是培养会记账、算账、报账和编制会计报表的会计专业人才。在该教学目标的指引下，教学没有体现出不同专业学生的优势。经济类专业的学生是会计信息的使用者，而不是生产者，因此，《初级会计学》课程的教学目标应因专业而异。

第二，教学内容不合理。在教学目标不明确的指引下，教学内容不合理，针对性不强，没有体现出经济类专业会计学教学的特色，对会计学专业和经济类专业的学生讲授内容一样。主要包括会计的基本概念、会计核算方法、会计循环及报表的编制等，重点是怎样进行会计核算。这些内容对刚刚进入大学而且对企业的相关运行还一无所知的大一学生来说，是很难接受的。根据调查，学生普遍反映接受不了、入门难，进而挫伤他们学习会计的积极性和兴趣。目前，我国大多数院校针对经济类专业开设的会计课程较少，学完《初级会计学》课程后没有后续的相关会计学课程的学习，不能满足经济类专业本科生对会计学知识的不同层次的多方面需求。

第三，教学方法单一。虽然在《初级会计学》的教学中都采用了现代化的教学手段，但是采取的依然是传统的“填鸭式”的教学方法，采用教师讲授、布置作业、考试评分这种以教师为主体的教学模式，不能充分调动经济类学生学习会计的积极性、主动性和创造性。河南大学经济学院的会计学教师大多是会计专业出身，80%的教师同时还具备注册会计师资格，具有扎实的理论知识，但是缺乏实际从事会计工作的经验。因此，在教学中缺乏理论联系实际。

三、经济类专业《初级会计学》教学改革的对策

（一）准确定位教学目标

经济类专业的本科生毕业后大多从事经济管理类工作，由于这些工作和会计信息密不可分，因此经济类专业的本科生必须懂得会计的基本理论和会计信息产生的过程，但是不需要他们记账、算账以及编制相关会计报表。这就要求经济类专业《初级会计学》课程的教学目标应该重点定位在培养会计信息的使用者，培养懂会计、会用会计的经济管理人员，要求他们了解会计核算的基本理论和操作方法，能看懂会计报表并进行相应的分析。

（二）合理安排教学内容

1、教材的选用。目前我国国内的《初级会计学》教材有很多，但大多是针对会计学专业的，重点介绍如何做会计，在教学的难度上偏难，不太适宜经济类专业的教学需要。因此，应该选用与经济类专业密切相关的、跟踪学科发展动态的高质量的最新版的教材。另外，在条件许可的情况下，可以组织教师自己编写教材，并且每年都要根据最新的会计准则进行修改。

2、具体的教学内容。由于经济类专业的本科生是会计信息的使用者，因此教学内容应该在了解会计基本理论的基础上，把重点放在掌握会计与经济活动的联系以及如何使用会计信息方面。具体来说，教师在授课过程中重点讲授会计学概论，包括会计法规、会计基本原则、会计假设和会计报表等内容，同时还可以根據专业特色来设计相关章节，而对于如何做账的部分如会计凭证、账簿等学生了解即可。

3、教学理念的创新。教师是教书育人的主体，课堂是教书育人的主阵地。教师不仅是学生专业知识的传授者，而且应是学生世界观、人生观和价值观的引导者。因此，课堂教学内容中，教师应有意识地重视对学生进行“立体式教育”。

（三）在教学方法上引入案例教学法和实验教学法

传统的“填鸭式”的教学方法已经不能适应现代经济发展的需要，因此在教学过程中应积极优化，同时引入案例教学法和实验教学法。在《初级会计学》课程教学过程中,案例教学可以提升学生的思维能力，培养学生的团队和创新精神，使学生变被动学习为主动学习，而且同时还可以使抽象的会计知识变得更具体，克服学生对学习会计的恐惧心理。另外在引入案例教学法的同时应大力推行实验教学法，如在会计凭证的课堂教学中，教师展示收款、付款和转账凭证实物，说明填制方法与注意事项，同时发给同学具体的凭证，让学生根据具体的案例自己练习填写；在会计报表的课堂教学中，展示主要会计报表实物，如资产负债表、损益表、现金流量表，讲解其构成、格式、编制方法以及注意事项，继续以案例指导学生编制简单的会计报表，通过练习让学生了解会计报表的产生过程，以更好地达到使用会计信息的目的。

（四）优化师资队伍

高素质的教师队伍是提高教学效果的前提。《初级会计学》是一门实践性很强的课程，因此，教师应该加强社会实践，提高会计实务能力。首先，创造条件把会计教师尤其是青年教师派送到知名的大企业或会计师事务所进行学习，以更好地理论联系实际，从而达到提高教学效果的目的。其次，学院可以聘请适当数量的知名注册会计师定期给学生作报告，并与会计教师进行座谈，增加会计教师的感性知识，使双方建立良好的交流平台。

参考文献：

1、朱海涛.谈非会计专业会计教学问题[J].财会月刊(理论),2007(1).

2、陈亚民,王天东.从MBA教育谈非会计专业会计教学问题[J].会计研究,2003(15).

3、王琳,房建昱.中外《会计学原理》教材的比较及其启示[J].石油教育,2001(4).

＊本文系河南大学第九批教学改革项目（会计学专业“立体式”课堂教学内容改革）的研究成果。

初级会计《资产》练习题篇3

班级

姓名

一、单项选择题

1、某工业企业为增值税一般纳税人，2009年10月9日购入材料一批，取得的增值税专用发票上注明的价款为21 200元，增值税额为3 604元。该企业适用的增值税税率为17%，材料入库前的挑选整理费为200元，材料已验收入库。则该企业取得的材料的入账价值应为（）元。

A.20 200

B.21 400

C.23 804

D.25 004

2、对于随同商品出售而不单独计价的包装物，企业发出该包装物时，该包装物的实际成本应计入（）。

A.制造费用

B.管理费用

C.销售费用

D.其他业务成本

3、下列各项中，应计入营业外支出的是（）。

A.计量差错引起的原材料盘亏

B.原材料一般经营损失

C.自然灾害造成的原材料损失

D.原材料运输途中发生的合理损耗

4、某企业因管理不善原因盘亏一批材料16 000元，该批材料的进项税额为2 720元。收到各种赔款1 500元，残料入库200元。报经批准后，应记入“管理费用”科目的金额为（）元。

A.17 020

B.18 620

C.14 300

D.14 400

5、某商场采用售价金额核算法对库存商品进行核算。本月月初库存商品进价成本总额15万元，售价总额23万元；本月购进商品进价成本总额20万元，售价总额27万元；本月销售商品售价总额40万元。假设不考虑相关税费，该商场本月销售商品的实际成本为（）万元。

A.23

B.28

C.35

D.12

6、甲股份有限公司对期末存货采用成本与可变现净值孰低法计价。2009年12月31日库存用于生产A产品的原材料的实际成本为40万元，预计进一步加工所需费用为16万元。预计A产品的销售费用及税金为8万元。该原材料加工完成后的A产品预计销售价格为60万元。假定该公司以前未计提存货跌价准备。2009年12月31日该项材料应计提的跌价准备为（）万元。

A.0

B.4

C.16

D.20

7、某企业为小规模纳税人。该企业购入甲材料600公斤，每公斤含税单价为50元，发生运杂费2 000元，运输途中发生合理损耗10公斤，入库前发生挑选整理费用450元。该批甲材料的单位实际成本为（）元。A.50

B.54C.55

D.56

8、委托加工应纳消费税物资（非金银首饰）收回后用于连续生产应税消费品，其由受托方代收代交的消费税，应记入的会计科目是（）。

A.管理费用

B.应交税费——应交消费税

C.营业税金及附加

D.委托加工物资

9、A公司为一般纳税企业，采用实际成本法进行存货的日常核算。2010年8月8日购入一批原材料，取得的增值税专用发票上记载的货款是200万元，增值税额为34万元，全部款项已用银行存款支付，材料已验收入库。下列有关购入材料的会计分录正确的是（）。

A.借记在途物资234，贷记银行存款234

B.借记原材料200，应交税费——应交增值税（进项税额）34，贷记银行存款234

C.借记材料采购200，应交税费——应交增值税（进项税额）34，贷记银行存款234

D.借记在途物资200，应交税费——应交增值税（进项税额）34，贷记银行存款234

10、某企业为增值税一般纳税人，购入材料一批，增值税专用发票上标明的价款为500万元，增值税为85万元，另支付材料的保险费6万元、包装物押金4万元。该批材料的采购成本为（）万元。

A.500

B.510

C.506

D.595

11、某批发商业企业采用毛利率法对存货计价，第一季度的某商品实际毛利率30%，5月1日该存货成本1 800万元，5月购入该存货成本4 200万元，销售商品收入4 500万元，发生销售退回450万元。则5月末该存货结存成本为（）万元。

A.3 165

B.2 850

C.1 950

D.3 300

12、A公司5月1日甲材料结存300公斤，单价2万元，5月6日发出100公斤，5月10日购进200公斤，单价2.20万元，5月15日发出200公斤。企业采用移动加权平均法计算发出存货成本，则5月15日结存的原材料成本为（）万元。

A.400

B.416

C.420

D.440

13、某企业采用月末一次加权平均法计算发出原材料的成本。20×9年2月1日，甲材料结存200公斤，每公斤实际成本为100元；2月10日购入甲材料300公斤，每公斤实际成本为110元；2月25日发出甲材料400公斤。2月末，甲材料的库存余额为（）元。

A.10 000

B.10 500

C.10 600

D.11 000

14、某企业采用计划成本进行材料的日常核算。月初结存材料的计划成本为80万元，实际成本为100万元。当月购入材料一批，实际成本为130万元，计划成本为120万元。当月领用材料的计划成本为100万元，当月领用材料应负担的材料成本差异为（）万元。

A.超支5

B.节约5

C.超支15

D.节约15

15、B公司于2010年3月20日，购买甲公司股票100万股，成交价格每股9元，作为交易性金融资产；购买该股票另支付手续费等22.5万元。5月20日，收到甲公司按每10股派3.75元的现金股利。6月30日该股票公允价值每股10元。2010年6月30日交易性金融资产期末账面余额为（）万元。

A.1 372.5

B.1 000

C.546.25

D.1 316.2516、2010年1月1日，某企业以410万元从证券公司购入甲公司当日发行的债券作为交易性金融资产，另支付相关税费1.5万元；该债券票面金额为400万元，每半年付息一次，年利率为4％；7月1日，企业收到利息8万元；8月20日，企业以405万元的价格出售该投资。假定不考虑其他相关税费。该企业出售该投资确认的投资收益为（）万元。

A.－14.5

B.－13

C.1.5

D.－5

17、某一般纳税企业委托外单位加工一批消费税应税消费品，材料成本150万元，加工费15万元（不含税），受托方增值税率为17%，受托方代扣代缴消费税18万元。该批材料加工后委托方直接出售，则该批材料加工完毕入库时的成本为（）万元。

A.163.5

B.183

C.158.5

D.155

18、下列各项中，应当确认为投资损益的是（）。

A.长期股权投资减值损失

B.长期股权投资处置净损益

C.期末交易性金融资产公允价值变动的金额

D.支付与取得长期股权投资直接相关的费用

二、多项选择题

1、下列各项，构成一般纳税企业外购存货入账价值的有（）。

A.买价

B.运杂费

C.运输途中的合理损耗

D.支付的增值税

2、下列税金中，应计入存货成本的有（）。

A.由受托方代扣代缴的委托加工直接用于对外销售的商品负担的消费税

B.由受托方代扣代缴的委托加工继续用于生产应纳消费税的商品负担的消费税

C.进口原材料交纳的进口关税 D.一般纳税人进口原材料交纳的增值税

3、一般纳税企业委托其他单位加工材料收回后直接对外销售的，其发生的下列支出中，应计入委托加工物资成本的有（）。

A.加工费

B.增值税

C.发出材料的实际成本

D.受托方代收代交的消费税

4、下列各项中，不应计入交易性金融资产入账价值的有（）。

A.购买股票支付的买价

B.支付的税金、手续费等

C.支付的买价中包含的已到付息期但尚未领取的利息

D.支付的买价中包含已宣告但尚未发放的现金股利

5、企业核算交易性金融资产的现金股利时，可能涉及的会计科目有（）。

A.交易性金融资产

B.投资收益

C.应收股利

D.银行存款

6、“材料成本差异”科目借方核算的内容有（）。

A.入库材料成本超支差异

B.入库材料成本节约差异

C.结转发出材料应负担的超支差异

D.结转发出材料应负担的节约差异

7、材料成本差异贷方核算的内容有（）。

A.材料采购成本的节约额

B.材料采购成本的超支额

C.转出发出材料的计划成本

D.转出发出材料的超支差异

8、下列各项中，会引起交易性金融资产账面价值发生变化的有（）。

A.交易性金融资产账面价值与公允价值的差额

B.部分出售交易性金融资产

C.确认分期付息债券利息

D.被投资单位宣告分配现金股利

9、下列说法中正确的有（）。

A.购入的交易性金融资产实际支付的价款中包含的已宣告但尚未领取的现金股利或已到付息期但尚未领取的债券利息，应计入交易性金融资产的成本

B.为购入交易性金融资产所支付的相关费用，不计入该资产的成本

C.为购入交易性金融资产所支付的相关费用，应计入该资产的成本

D.交易性金融资产在持有期间，取得现金股利，应确认投资收益

10、下列各项中，关于企业存货的表述正确的有（）。

A.存货应按照成本进行初始计量

B.存货成本包括采购成本、加工成本和其他成本

C.存货期末计价应按照成本与可变现净值孰低计量

D.存货采用计划成本核算的，期末应将计划成本调整为实际成本

11、下列税金中，应计入存货成本的有（）。

A.由受托方代扣代缴的委托加工直接用于对外销售的商品负担的消费税

B.由受托方代扣代缴的委托加工继续用于生产应纳消费税的商品负担的消费税

C.进口原材料交纳的进口关税

D.一般纳税人进口原材料交纳的增值税

三、判断题

1、非正常消耗的直接材料、直接人工和制造费用，应在发生时计入当期损益，不应计入存货成本。

2、企业领用的低值易耗品，在领用时均应计入到制造费用科目。（）

3、企业为取得交易性金融资产发生的手续费、税金等应计入交易性金融资产初始确认金额。（）

4、采用计划成本计价核算的企业，其材料采购科目余额反映的是企业在途物资的实际成本。（）

5、企业采用计划成本对材料进行日常核算，应按月分摊发出材料应负担的成本差异，不应在季末或年末一次计算分摊。（）

6、企业领用的低值易耗品，在领用时均应计入到制造费用科目。（）

7、商品流通企业在采购商品过程中发生的运杂费等进货费用，应当计入存货采购成本。进货费用数额较小的，也可以在发生时直接计入当期费用。（）

四、计算题

1、A企业按先进先出法计算材料的发出成本。2010年10月1日结存甲材料200公斤，每公斤实际成本100元。本月发生如下有关业务：

(1)4日，购入甲材料100公斤，每公斤实际成本105元，材料已验收入库。(2)6日，发出甲材料160公斤。

(3)8日，购入甲材料140公斤，每公斤实际成本98元，材料已验收入库。(4)13日，发出甲材料260公斤。

(5)21日，购入甲材料160公斤，每公斤实际成本110元，材料已验收入库。(6)26日，发出甲材料60公斤。

要求：根据上述资料，计算甲材料下列成本：(1)6日发出的成本；(2)13日发出的成本；(3)26日发出的成本；(4)期末结存的成本。

（答案中的金额单位用元表示）

2、甲企业为增值税一般纳税人，适用的增值税税率为17％。原材料采用实际成本核算，原材料发出采用月末一次加权平均法计价。运输费不考虑增值税。2010年4月，与A材料相关的资料如下：

（1）1日，“原材料——A材料”科目余额20 000元（共2 000公斤，其中含3月末验收入库但因发票账单未到而以2 000元暂估入账的A材料200公斤）。

（2）5日，收到3月末以暂估价入库A材料的发票账单，货款1 800元，增值税额306元，对方代垫运输费400元，全部款项已用转账支票付讫。

（3）8日，以汇兑结算方式购入A材料3 000公斤，发票账单已收到，货款36 000元，增值税额6 120元，运输费用1 000元。材料尚未到达，款项已由银行存款支付。

（4）11日，收到8日采购的A材料，验收时发现只有2 950公斤。经检查，短缺的50公斤确定为运输途中的合理损耗，A材料验收入库。

（5）18日，持银行汇票80 000元购入A材料5 000公斤，增值税专用发票上注明的货款为49 500元，增值税额为8 415元，另支付运输费用2 000元，材料已验收入库，剩余票款退回并存入银行。（6）21日，基本生产车间自制A材料50公斤验收入库，总成本为600元。

（7）30日，根据“发料凭证汇总表”的记录，4月份基本生产车间为生产产品领用A材料6 000公斤，车间管理部门领用A材料1 000公斤，企业管理部门领用A材料1 000公斤。要求：

（1）计算甲企业4月份发出A材料的单位成本。

（2）根据上述资料（1）～（7）编制甲企业4月份与A材料有关的会计分录。（“应交税费”科目要求写出明细科目和专栏名称，答案中的金额单位用元表示）

3、甲企业属于商品流通企业，为增值税一般纳税人，适用的增值税税率为17%，售价中不含增值税。该企业只经营甲类商品并采用毛利率法对发出商品计价，季度内各月份的毛利率根据上季度实际毛利率确定。该企业2010年第一季度.第二季度甲类商品有关的资料如下：

(1)2010年第一季度累计销售收入为1 600万元.销售成本为1 420万元，3月末结存的库存商品实际成本为800万元。

(2)2010年第二季度购进甲类商品成本1 760万元。(3)2010年4月份实现商品销售收入600万元。(4)2010年5月份实现商品销售收入1 000万元。

(5)假定2010年6月末按一定方法计算出结存的库存商品实际成本840万元。

要求：根据上述资料计算下列指标：

(1)计算甲企业甲类商品2010年第一季度的实际毛利率。

(2)分别计算甲企业甲类商品2010年4月份、5月份、6月份的商品销售成本。(答案中的金额单位用万元表示)

4、甲公司2009年至2010发生如下与股票投资有关的业务：

（1）2009年4月1日，用银行存款购入A上市公司（以下简称A公司）的股票4 000股作为交易性金融资产，每股买入价为20元，其中0.5元为宣告但尚未分派的现金股利。另支付相关税费360元。（2）2009年4月18日，收到A公司分派的现金股利2 000元。

（3）2009年4月30日，股票的公允价值为每股20元。（4）2009年5月30日股票的公允价值为每股21元。

（5）2010年2月3日，出售持有的A公司股票3 000股，实得价款65 000元。（6）2010年4月15日，A公司宣告分派现金股利，每股派发0.1元。（7）2010年4月30日，收到派发的现金股利。要求：编制甲公司上述业务的会计分录。

5、无忧公司为增值税一般纳税人，适用的增值税税率为17%。材料按计划成本计价核算。A材料计划单位成本为每公斤10元。该企业2010年8月份有关资料如下：

（1）“原材料”账户月初余额40 000元，“材料成本差异”账户月初贷方余额504.16元，“材料采购”账户月初借方余额10 600元，核算的是已经付款的A材料1 000公斤的实际成本（上述账户核算的均为A材料）。（2）8月5日，企业上月已付款的A材料1 000公斤如数收到，已验收入库。（3）8月15日，从甲公司购入A材料6 000公斤，增值税专用发票注明的材料价款为 59 000元，增值税额10 030元，企业已用银行存款支付上述款项，材料尚未到达。

（4）8月20日，从甲公司购入的A材料到达，验收入库时发现短缺40公斤，经查明为途中定额内损耗。按实收数量验收入库。

（5）8月30日，汇总本月发料凭证，本月共发出A材料7 000公斤，全部用于产品生产。要求：

初级会计职称资产篇4

一、单项选择题（每题的备选项中，只有1个最符合题意）

1、在Windows中，下列关于“任务栏”的叙述，错误的是（）。A．可以将任务栏设置为自动隐藏 B．任务栏可以移动

C．通过任务栏上的按钮，可实现窗口l：1之间的切换 D．在任务栏上，只显示当前活动窗口名

2、一个字节由（）个二进制位构成。A．2 B．4 C．6 D．8

3、计算机的存储器是（）。A．输入设置 B．输出设置 C．运算装置 D．记忆装置

4、（）在很大程度上决定了计算机的运行速度。A．主频 B．字长 C．内存容量 D．外设配置

5、ASCⅡ码是一种（）。A．字符编码 B．压缩编码 C．传输码 D．校验码

6、微机中，CAD的含义是（）。A．计算机辅助设计 B．计算机辅助教学 C．计算机辅助制造 D．计算机辅助测量

7、下列属于输出设备常见的有（）。A．键盘 B．显示器 C．打印机 D．鼠标

8、账务系统第一次投入使用时也有类似手工的建账工作，这就是（A．设置会计科目 B．设置账套 C．设置凭证类别 D．系统初始设置。）

9、会计核算软件的核心子系统是（）子系统。A．应收／应付款核算 B．账务处理 C．工资核算 D．报表处理

10、在Windows中，下列关于“任务栏”的叙述，错误的是（）。A．可以将任务栏设置为自动隐藏 B．任务栏可以移动

C．通过任务栏上的按钮，可实现窗口l：1之间的切换 D．在任务栏上，只显示当前活动窗口名

11、根据（）在计算机上直接编制记账凭证，由计算机打印输出。A．收款凭证 B．付款凭证 C．转账凭证 D．原始凭证

12、计算机与手工并运行的时间正确的是（）。A．试运行的时间应该在三个月以上，一般不超过一年 B．初始时间设在11月1日 C．时间跨度最好能跨年 D．初始时间设在1月10日

13、会计核算软件的功能模块一般可以划分为（）。A．账务处理 B．工资核算 C．固定资产管理 D．生产制造

14、会计电算化实务工作中，（）业务可由软件在期末自动转账完成，减轻了工作人员的负担。

A．提取现金 B．工资的计提 C．税费的计算

D．收入、费用的结转

15、存储器是用来存放（）的。A．数字 B．文字 C．表格

D．程序和数据

16、在Excel编辑状态下，可以通过（）操作退出扩展选取模式。A．单击键盘上F5键 B．单击键盘上F8键 C．单击键盘上Esc键

D．双击状态栏上的“扩展”指示器

17、Word输入有“插入”和“改写”两种状态，改变输入状态的方法是（）。A．按Ins键或双击状态框 B．按Del键或双击状态框

C．按Alt键或双击状态框 D．按Ctrl键或双击状态框

18、存储器可以分为（）。A．基本存储器 B．辅助存储器 C.外存储器 D．内存储器

19、选择会计核算软件时应注意的问题是（）。A．所选软件的技术指标是否能够满足需要

B．会计软件的功能是否能充分满足和保证企事业单位的特殊需求 C．售后服务的质量

D．是否有同类企业已成功地运用了该种软件 20、存储器是用来存放（）的。A．数字 B．文字 C．表格

D．程序和数据

21、下列不属于建立账套时建立的信息有（）。A．设置账套信息 B．设置单位信息 C．确定核算类型 D．输入期初余额

22、Excel中，可用（）进行单元格的选取。A．鼠标 B．键盘 C．“定位”命令 D．“选取”命令

23、Internet为网上的每台主机都分配了唯一的地址。该地址由纯数字组成，它被称为（）。

A．WWW服务器地址 B．TCP地址 C．IP地址

D．WWW客户机地址

24、下列属于输出设备常见的有（）。A．键盘 B．显示器 C．打印机 D．鼠标

25、计算机账务处理中，当月结账后不能再输人（）凭证。A．当月 B．下月 C．下年 D．下季度

26、新购入一台机器设置，2013年2月5日开始使用，系统录入时间是2013年1月15日，则该卡片必须通过（）方式操作。A．原始卡片录入 B．资产增加 C．资产变动 D．部门转移

二、多项选择题(每小题1分，共30分)

27、下列属于输出设备常见的有（）。A．键盘 B．显示器 C．打印机 D．鼠标

28、语言处理系统包括（）。A．机器语言 B．汇编语言 C．高级语言 D．编码语言

29、（）负责电算化系统的维护，必须精通计算机程序设计和会计业务，熟悉系统并有一定的软件开发经验。A．数据分析员 B．电算维护员 C．系统管理员 D．系统审核员

30、使用“开始”菜单，几乎可以完成所有的任务，包括（）等。A．启动程序

B．搜索计算机中的项目 C．获得帮助 D．打开文档

31、菜单命令旁带有“”符号时，表示（）。A．执行该命令打开一个对话框 B．执行该命令给出一个子菜单

C．执行该命令会出现相应的“帮助”信息 D．执行该命令弹出相应工具栏

32、计算机的存储器是（）。A．输入设置 B．输出设置 C．运算装置 D．记忆装置

33、（）负责电算化系统的维护，必须精通计算机程序设计和会计业务，熟悉系统并有一定的软件开发经验。A．数据分析员 B．电算维护员 C．系统管理员 D．系统审核员

34、Internet为网上的每台主机都分配了唯一的地址。该地址由纯数字组成，它被称为

（）。

A．WWW服务器地址 B．TCP地址 C．IP地址

D．WWW客户机地址

35、商品化会计核算软件开发经销单位在售出软件后应承担售后服务工作，在下列工作中（）不是软件开发销售商必须提供的。A．对用户进行软件使用前的培训 B．对用户的软件进行维护 C．对用户的硬件进行维护 D．对用户的软件版本进行更新

36、计算机软件主要包括（）。A．操作系统 B．语言处理程序 C．支撑服务程序 D．数据库管理系统

37、公式“=SUM(A1：B2)”需要对（）求和。A．Al．B2 B．A

38、ASCⅡ码是一种（）。A．字符编码 B．压缩编码 C．传输码 D．校验码

39、构成计算机电子的或机械的物理实体被称为（）。A．计算机系统 B．计算机硬件系统 C．主机 D．外设

40、下列不属于固定资产核算子系统功能的是（）。A．固定资产的增减变动 B．计提折旧 C．月末结账

D．凭证的审核与记账

41、会计核算软件的核心子系统是（）子系统。A．应收／应付款核算 B．账务处理 C．工资核算 D．报表处理

42、在存储一个汉字内码的两个字节中，每个字节的最高位是（A．1和1 B．1和0 C．0和1 D．0和0。）

43、下列不属于固定资产核算子系统功能的是（）。A．固定资产的增减变动 B．计提折旧 C．月末结账

D．凭证的审核与记账

44、一个字节由（）个二进制位构成。A．2 B．4 C．6 D．8

45、往来业务销账是对确认（）已结清的往来业务进行核销。A．债权 B．债务 C．权益 D．账簿

46、我国会计电算化的宏观管理的基本任务是（）。A．制定会计电算化发展规划并组织实施 B．加强会计软件电算化管理制度的建设 C．组织和管理电算化人才培训工作 D．建立电算化岗位责任制

47、Powerpoint是著名的（），可用以制作计算机化的演示材料。A．简报软件 B．报表软件 C．文字处理软件 D．绘图软件

48、在Excel中，修改工作表的名字可以从（）工作表标签开始。A．用鼠标左键单击 B．用鼠标右键单击 C．用鼠标左键双击

D．按住Ctrl键的同时用鼠标左键单击

49、会计核算软件的核心子系统是（）子系统。A．应收／应付款核算 B．账务处理 C．工资核算 D．报表处理

50、Word输入有“插入”和“改写”两种状态，改变输入状态的方法是（）。A．按Ins键或双击状态框 B．按Del键或双击状态框 C．按Alt键或双击状态框 D．按Ctrl键或双击状态框

51、在Excel中，设Al单元的内容是数值l5，A2单元的内容是数值l2，在A3单元中输入函数：IF(A1=10，A2，0)后，A3单元的结果是（）。A．0 B．12

C．TRUE D．FALSE

52、公式“=SUM(A1：B2)”需要对（）求和。A．Al．B2 B．A

53、工资管理系统的主要任务是（）。A．计算职工工资

B．对职工工资实行计划管理 C．按工资的用途、部门进行汇总

D．按一定的分配原则进行费用的计提和分配

54、计算机网络的主要功能有（）。A．资源共享 B．信息传送 C．分布处理 D．协同商务

55、会计核算软件中的文字输入、屏幕提示和打印输出必须采用（）。A．英文

B．中英文对照 C．中文

D．少数民族文字对照

56、在Excel中，设Al单元的内容是数值l5，A2单元的内容是数值l2，在A3单元中输入函数：IF(A1=10，A2，0)后，A3单元的结果是（）。A．0 B．12 C．TRUE D．FALSE

57、会计核算软件的功能模块一般可以划分为（）。A．账务处理 B．工资核算 C．固定资产管理 D．生产制造

58、Powerpoint是著名的（），可用以制作计算机化的演示材料。A．简报软件 B．报表软件 C．文字处理软件 D．绘图软件

59、计算机替代手工账的步骤是（）。A．整理手工会计业务数据

B．建立会计账户体系并确定编码

C．规范各类账证表格式和会计核算方法与过程 D．会计软件初始化

60、甩掉手工账的先决条件之一是要求人工与计算机并行（）以上。A．一年 B．一个月

C．三个月 D．半年

61、下列各项中，不属于输入设备的是（）。A．键盘 B．鼠标 C．打印机 D．扫描仪 62、用word编辑文档时，要将选定的一个文本块复制到该文档的其他地方，可以使用（）。A．选择“编辑”菜单的“复制”命令和“粘贴”命令 B．选择“编辑”菜单的“剪切”命令和“粘贴”命令 C．单击工具栏的“复制”和“粘贴”按钮 D．单击工具栏的“剪切”和“粘贴”按钮 63、会计电算化实务工作中，（）业务可由软件在期末自动转账完成，减轻了工作人员的负担。

A．提取现金 B．工资的计提 C．税费的计算

D．收入、费用的结转

64、使用“开始”菜单，几乎可以完成所有的任务，包括（）等。A．启动程序

B．搜索计算机中的项目 C．获得帮助 D．打开文档

65、存储器是用来存放（）的。A．数字 B．文字 C．表格

D．程序和数据

66、中英文输人快速切换采用（）键。A．Tab+SDace B．Shift+Space C．Alt+Space D．Ctrl+Space 67、在Windows中，下列关于“任务栏”的叙述，错误的是（）。A．可以将任务栏设置为自动隐藏 B．任务栏可以移动

C．通过任务栏上的按钮，可实现窗口l：1之间的切换 D．在任务栏上，只显示当前活动窗口名 68、工资管理系统的主要任务是（）。A．计算职工工资

B．对职工工资实行计划管理 C．按工资的用途、部门进行汇总

D．按一定的分配原则进行费用的计提和分配 69、中英文输人快速切换采用（）键。

A．Tab+SDace B．Shift+Space C．Alt+Space D．Ctrl+Space 70、工资单上每个工资项目的要素是（）。A．项目名称 B．项目值

C．项目数据类型 D．项目核算方式

71、会计报表系统中，运算公式设置应在（）之后完成。A．报表单元拆分 B．报表打印 C．报表输出 D．报表格式定义 72、在工资管理系统中，每月录入的考勤记录、产量记录、资金、工资变动单可以形成（）。A．变动数据文件 B．基本变动数据文件 C．基本固定数据文件 D．固定数据文件

73、会计电算化实务工作中，（）业务可由软件在期末自动转账完成，减轻了工作人员的负担。

A．提取现金 B．工资的计提 C．税费的计算

D．收入、费用的结转

74、菜单命令旁带有“”符号时，表示（）。A．执行该命令打开一个对话框 B．执行该命令给出一个子菜单

C．执行该命令会出现相应的“帮助”信息 D．执行该命令弹出相应工具栏

75、下列属于输出设备常见的有（）。A．键盘 B．显示器 C．打印机 D．鼠标

76、下列各项中，不属于输入设备的是（）。A．键盘 B．鼠标 C．打印机 D．扫描仪

77、计算机替代手工账的步骤是（）。A．整理手工会计业务数据

B．建立会计账户体系并确定编码

C．规范各类账证表格式和会计核算方法与过程

D．会计软件初始化

78、工资管理系统的主要任务是（）。A．计算职工工资

B．对职工工资实行计划管理 C．按工资的用途、部门进行汇总

D．按一定的分配原则进行费用的计提和分配

79、选择会计核算软件时应注意的问题是（）。A．所选软件的技术指标是否能够满足需要

B．会计软件的功能是否能充分满足和保证企事业单位的特殊需求 C．售后服务的质量

D．是否有同类企业已成功地运用了该种软件

80、往来业务销账是对确认（）已结清的往来业务进行核销。A．债权 B．债务 C．权益 D．账簿

81、会计电算化实务工作中，（）业务可由软件在期末自动转账完成，减轻了工作人员的负担。

A．提取现金 B．工资的计提 C．税费的计算

D．收入、费用的结转

82、新购入一台机器设置，2013年2月5日开始使用，系统录入时间是2013年1月15日，则该卡片必须通过（）方式操作。A．原始卡片录入 B．资产增加 C．资产变动 D．部门转移

二、多项选择题(每小题1分，共30分)83、在Excel编辑状态下，可以通过（）操作退出扩展选取模式。A．单击键盘上F5键 B．单击键盘上F8键 C．单击键盘上Esc键

D．双击状态栏上的“扩展”指示器

84、商品化会计核算软件开发经销单位在售出软件后应承担售后服务工作，在下列工作中（）不是软件开发销售商必须提供的。A．对用户进行软件使用前的培训 B．对用户的软件进行维护 C．对用户的硬件进行维护 D．对用户的软件版本进行更新

85、Word输入有“插入”和“改写”两种状态，改变输入状态的方法是（）。A．按Ins键或双击状态框 B．按Del键或双击状态框 C．按Alt键或双击状态框

D．按Ctrl键或双击状态框 86、存储器可以分为（）。A．基本存储器 B．辅助存储器 C.外存储器 D．内存储器

87、下列属于专用会计核算软件的特点是（）。A．通用性强

B．受使用范围和时间限制 C．系统只适用于个别单位 D．软件开发水平较高

88、Excel中，选取大范围的连续单元格(区域)时，先单击区域左上角的单元格，将鼠标指针移到区域的右下角，然后（）。A．按“Shift”键，同时单击对角单元格

B．按“Shift”键，同时用方向键拉伸欲选区域 C．按“Ctrl”键，同时单击单元格 D．按“Ctrl”键，同时双击对角单元格 89、计算机的存储器是（）。A．输入设置 B．输出设置 C．运算装置 D．记忆装置

90、一个字节由（）个二进制位构成。A．2 B．4 C．6 D．8 91、根据（）在计算机上直接编制记账凭证，由计算机打印输出。A．收款凭证 B．付款凭证 C．转账凭证 D．原始凭证

92、下列不属于固定资产核算子系统功能的是（）。A．固定资产的增减变动 B．计提折旧 C．月末结账

D．凭证的审核与记账 93、Bl C．Al，A2，Bl D．Al，A2，Bl，B2 94、一个字节由（）个二进制位构成。A．2 B．4 C．6

D．8 95、下列属于审核记账员的职责包括（）。

A．对操作员输入的凭证进行审核并及时记账，打印输出有关的账表 B．定期检查电算化系统的软件、硬件运行情况 C．负责电算化系统升级换版的调试工作

D．对不符合要求的凭证和输出的账表不予签章确认

96、使用“开始”菜单，几乎可以完成所有的任务，包括（）等。A．启动程序

B．搜索计算机中的项目 C．获得帮助 D．打开文档

97、会计电算化实务工作中，（）业务可由软件在期末自动转账完成，减轻了工作人员的负担。

A．提取现金 B．工资的计提 C．税费的计算

D．收入、费用的结转

98、在Excel中，修改工作表的名字可以从（）工作表标签开始。A．用鼠标左键单击 B．用鼠标右键单击 C．用鼠标左键双击

D．按住Ctrl键的同时用鼠标左键单击

99、在存储一个汉字内码的两个字节中，每个字节的最高位是（）。A．1和1 B．1和0 C．0和1 D．0和0 100、Excel中，选取大范围的连续单元格(区域)时，先单击区域左上角的单元格，将鼠标指针移到区域的右下角，然后（）。A．按“Shift”键，同时单击对角单元格

B．按“Shift”键，同时用方向键拉伸欲选区域 C．按“Ctrl”键，同时单击单元格 D．按“Ctrl”键，同时双击对角单元格 101、计算机的存储器是（）。A．输入设置 B．输出设置 C．运算装置 D．记忆装置

102、甩掉手工账的先决条件之一是要求人工与计算机并行（）以上。A．一年 B．一个月 C．三个月 D．半年

103、计算机软件主要包括（）。

A．操作系统 B．语言处理程序 C．支撑服务程序 D．数据库管理系统

104、下列不属于建立账套时建立的信息有（）。A．设置账套信息 B．设置单位信息 C．确定核算类型 D．输入期初余额

105、中英文输人快速切换采用（）键。A．Tab+SDace B．Shift+Space C．Alt+Space D．Ctrl+Space 106、计算机软件主要包括（）。A．操作系统 B．语言处理程序 C．支撑服务程序 D．数据库管理系统

107、构成计算机电子的或机械的物理实体被称为（）。A．计算机系统 B．计算机硬件系统 C．主机 D．外设 108、在工资管理系统中，每月录入的考勤记录、产量记录、资金、工资变动单可以形成（）。A．变动数据文件 B．基本变动数据文件 C．基本固定数据文件 D．固定数据文件

109、在Word窗口中，用户不可以（）。A．同时打开多个文档窗口

B．将正在编辑的文档另存为一个纯文本(．TXT)文件 C．将选定的文档内容直接“另存为”一个文档文件 D．在没有开启打印机时进行打印预览

110、会计电算化实务工作中，（）业务可由软件在期末自动转账完成，减轻了工作人员的负担。A．提取现金 B．工资的计提 C．税费的计算

D．收入、费用的结转

111、甩掉手工账的先决条件之一是要求人工与计算机并行（）以上。A．一年 B．一个月 C．三个月

D．半年

112、在Word的打印预览状态下，若要打印文件，（）。A．必须退出预览状态后才能打印 B．在打印预览状态也可以直接打印 C．在打印预览状态下不能打印 D．只能在打印预览状态下打印

113、选择商品化软件时，必须明确该软件的（），了解其性能指标。A．特殊性 B．通用性 C．适用性 D．运行环境

114、在Word的打印预览状态下，若要打印文件，（）。A．必须退出预览状态后才能打印 B．在打印预览状态也可以直接打印 C．在打印预览状态下不能打印 D．只能在打印预览状态下打印

115、用户使用计算机高级语言编写的程序，通常称为（）。A．源程序 B．汇编程序 C．进制代码程序 D．目标程序

116、关闭一个活动的应用程序窗口，可以使用快捷键（）。A．Alt+F4 B．Ctrl+F4 C．Alt+Esc D．Ctrl+Esc 117、下列报表中，属于对外财务报表的是（）。A．生产成本表

B．产品销售费用明细表 C．现金流量表 D．制造费用明细表

118、会计核算软件的功能模块一般可以划分为（）。A．账务处理 B．工资核算 C．固定资产管理 D．生产制造

119、选择商品化软件时，必须明确该软件的（），了解其性能指标。A．特殊性 B．通用性 C．适用性 D．运行环境

120、在Word窗口中，用户不可以（）。A．同时打开多个文档窗口

B．将正在编辑的文档另存为一个纯文本(．TXT)文件

C．将选定的文档内容直接“另存为”一个文档文件 D．在没有开启打印机时进行打印预览

121、用户授权操作是在（）功能模块中进行的。A．系统管理

初级会计职称资产篇5

（纯手打~呕心沥血啊）

★货币资金包括：银行存款、库存现金、其他货币资金。

其他货币资金包括：银行汇票存款、银行本票存款、信用卡存款、信用证保证金存款、存出投资款、外埠存款等。

“备用金”通过 “其他应收款”核算。

“商业汇票”通过“应收票据”或者“应付票据”核算

★存货是指：在日常生活中持有以备出售的产成品或商品、处在生产过程中的在产品、在生产过程或者提供劳务过程中耗用的材料和物料等，包括各类材料、在产品、产成品、商品、以及包装物、低值易耗品、委托代销商品、委托加工物资等。

★委托加工物资收回后直接用于销售的，代收的消费税应计入委托加工物资的成本。

委托加工物资收回后继续生产应税消费品的，代收的消费税应计入“应交税费-应交消费税”科目的借方。

交易性金融资产账务处理: ★取得：

借：交易性金融资产-成本（购入价款）

投资收益（发生的交易费用）

应收利息（已到付息期但尚未领取的利息）贷：其他货币资金-存出投资款 ★资产负债表日，公允价值>账面价值借：交易性金融资产-公允价值变动

贷：公允价值变动损益

公允价值<账面价值，做反向分录借：公允价值变动损益

贷：交易性金融资产-公允价值变动 ★宣告分配现金股利或计提利息：借：应收股利（应收利息）

贷：投资收益 ★出售：

借：其他货币资金-存出投资款

贷：交易性金融资产-成本

交易性金融资产-公允价值变动损益

投资收益（或借方）

借：公允价值变动损益（或贷）

贷：投资收益

出售时的投资收益=净售价-初始成本

持有期间的投资收益=交易费用+计提的利息收益+出售时的投资收益

持有至到期投资账务处理： ★取得：

折价购入：（实际利率>票面利率）借：持有至到期投资-成本（面值）

应收利息（到期一次还本付息债券期末计提的利息）贷：其他货币资金

持有至到期投资-利息调整（折价差额+手续费、佣金等）

溢价购入：（实际利率<票面利率）借：持有至到期投资-成本（面值）

应收利息（到期一次还本付息债券期末计提的利息）持有至到期投资-利息调整（溢价差额+手续费、佣金等）贷：其他货币资金 ★持有：

债券利息收入：

借：应收利息（分期付息债券按票面利率计算的利息）

持有至到期投资-应计利息（到期时一次还本付息债券按票面利率计算的利息）贷：投资收益（期末摊余成本*实际利率）

持有至到期投资-利息调整（差额，也可能在借方）

金融资产的摊余成本=初始确认金额-已偿还的本金-已发生的减值损失+-累计摊销额（折价购入摊销额应为-，溢价购入摊销额应为+）

投资收益=本期计提的利息收入=期初摊余成本*实际利率

期末持有至到期投资的摊余成本=期初摊余成本+本期确认的投资收益（期初摊余成本*实际利率）-本期收到的利息（分期付息债券面值*票面利率）-收回的本金-本期计提的减值准备

若债券为到期一次还本付息的，本期收到的本金和本期收到的利息为“0” ★减值：（摊余成本-账面价值>预计未来现金流量现值）借：资产减值损失

贷：持有至到期投资减值准备

已计提减值准备的持有至到期投资价值以后又得已恢复的，应在原已计提的减值准备金额内予以转回，转回的金额计入当期损益。★售出：

借：其他货币资金（实际收到的款项）

持有至到期投资减值准备

贷：持有至到期投资-成本（面值）-应计利息

-利息调整（或借方）

投资收益（或借方）

长期股权投资账务处理： ★取得：

☆成本法取得：

成本法核算的长期股权投资范围：企业对子公司的长期股权投资。初始投资成本=实际支付的购买价款+相关的费用、税金及其他必要支出借：长期股权投资

应收股利（已宣告但尚未发放的现金股利）贷：银行存款 ☆权益法取得：

初始投资成本>可辨认公允价值份额，不调整初始投资成本借：长期股权投资-投资成本（初始投资成本）

贷：银行存款

初始投资成本<可辨认公允价值份额，调整初始投资成本借：长期股权投资-投资成本（份额）

贷：银行存款

营业外收入

★持有期间实现的现金股利： ☆成本法持有期间的现金股利：借：应收股利

贷：投资收益

☆权益法持有期间实现的盈利借：长期股权投资-损益调整

贷：投资收益

亏损则做反向分录宣告分配现金股利：借：应收股利

贷：长期股权投资-损益调整

收到被投资单位的股票股利，不做账务处理，在备查簿中登记 ★持有期间被投资单位其他综合收益的变动：借：长期股权投资-其他综合收益

贷：其他综合收益

★持有期间被投资单位除净收益、其他综合收益以外的所有者权益增加借：长期股权投资-其他权益变动

贷：资本公积-其他资本公积 ★减值：

借：资产减值损失-计提的长期股权投资减值准备

贷：长期股权投资减值准备

长期股权投资减值损失一经确认，在以后会计期间内不得转回。★处置：

借：银行存款（实际收到的价款）

长期股权投资减值准备贷：长期股权投资-成本-损益调整

-其他综合收益（或借方）-其他权益变动（或借方）-投资收益（或借方）同时：

借：其他综合收益（或贷方）

资本公积-其他资本公积（或贷方）贷：投资收益（或借方）可供出售金融资产的账务处理： ★取得： ☆股票投资：

借：可供出售金融资产-成本（公允价值+交易费用）

应收股利（已宣告但尚未发放的现金股利）贷：其他货币资金 ☆债券投资：

借：可供出售金融资产-成本（面值）

-利息调整（差额，或贷方）

应收利息

贷：其他货币资金 ★持有：

资产负债表日计提利息：

借：应收利息（分次付息面值*票面利率）

可供出售金融资产-应计利息（到期一次还本付息）贷：投资收益（摊余成本*实际利率）

可供出售金融资产-利息调整（或借方）

实际收到分次付息的利息：借：其他货币资金

贷：应收利息

股票投资宣告发放现金股利：借：应收股利

贷：投资收益实际收到的现金股利：借：其他货币资金

贷:应收股利 ★公允价值变动：公允价值上升：

借：可供出售金融资产-公允价值变动

贷：其他综合收益公允价值下降：借：其他综合收益

贷：可供出售金融资产-公允价值变动 ★减值损失：

可供出售金融资产资产减值损失=公允价值下降形成的累计损失+减值准备借：资产减值损失

贷：其他综合收益

可供出售金融资产-减值准备

对于已确认的减值损失（债券投资），在随后的会计期间里公允价值上升，原确认的减值损失应予以转回，计入当期损益（资产减值损失）借：可供出售金融资产-减值准备

贷：资产减值损失对于已确认的减值损失（股票投资）发生的减值损失，不通过损益转回，转回时计入其他综合收益。

借：可供出售金融资产-减值准备

贷：其他综合收益 ★出售：

借：其他货币资金-存出投资款

可供出售金融资产-减值准备贷：可供出售金融资产-成本-应计利息

-公允价值变动(或借方）-利息调整(或借方）

投资收益（或借方）同时：

借：其他综合收益（或贷方）

贷：投资收益（或借方）

固定资产（外购、自建）的账务处理： ★购入：（不需要安装的固定资产）借：固定资产

应交税费-应交增值税贷：银行存款

购入：（需要安装的固定资产）支付安装费： 设备安装完毕：借：在建工程借：在建工程借：固定资产

应交税费-应交增值税贷：银行存款贷：在建工程贷：银行存款

★自行建造的固定资产：

购入工程物资时： 领用工程物资时： 支付其他工程费用时：借：工程物资借：在建工程借：在建工程

贷：银行存款贷：工程物资贷：银行存款 ④支付工程工资及福利时： ⑤使用本企业产品时（不动产）：借：在建工程借：在建工程

贷：应付职工薪酬贷：库存商品（成本价）

应交税费-应交增值税（销项税额）

⑥使用本企业材料时（不动产）： ⑦使用本企业材料时（动产）：借：在建工程借：在建工程

贷：原材料贷：原材料

应交税费-应交增值税（进项税额转出）⑧工程完工时：借：固定资产

贷：在建工程 ★固定资产折旧处理：年限平均法：

年折旧率=（1-预计净残值率）/预计使用寿命工作量法：单位工作量折旧额=固定资产原值*（1-净残值率)/预计总工作量双倍余额递减法：

折旧率=2/预计使用年限

在固定资产到期的前两年内年摊销额=固定资产净值-预计净残值后的净值平均摊销年数总和法

年折旧率=尚可使用年限/预计使用年限的年数总和 ★固定资产后续支出：

经营租入固定资产发生的改良支出，通过“长期待摊费用”科目核算 ★固定资产的处置：

☆固定资产的出售、报废或者毁损应通过“固定资产清理”的科目来核算，清理净损益计入当期营业外收支。

固定资产转入清理： 发生清理费用：借：固定资产清理借：固定资产清理

累计折旧贷：银行存款固定资产减值准备贷：固定资产

收回固定资产价款、残料价值和变价收入：借：银行存款

贷：固定资产清理

④保险赔偿： ⑤相关税费：

借：其他应收款借：固定资产清理借：银行存款贷：固定资产清理贷：应交税费-应交营业税贷：固定资清理

应交税费-应交增值税清理净损益处理：

借：营业外支出-处置非流动资产损失/非常损失

贷：固定资产清理借：固定资产清理

贷：营业外收入 ☆固定资产盘盈：

借：固定资产 借：以前损益调整

贷：以前损益调整贷：盈余公积

利润分配-未分配利润固定资产盘亏：

借：待处理财产损益（账面价值）批准后：借：其他应收款（责任人赔偿）

累计折旧营业外支出

贷：固定资产贷：待处理财产损益 ☆固定资产的减值处理：

固定资产账面价值=原价-累计折旧-减值准备借：资产减值损失-集体的固定资产减值准备

贷：固定资产减值准备

固定资产减值损失一经确认，在以后的会计期间内不得转回。

投资性房地产账务处理： ★存货→投资性房地产（成本模式核算）：

★存货→投资性房地产（公允价值模式核算）：借：投资性房地产

借：投资性房地产

存货跌价准备

贷：开发产品

公允价值变动损益（借方差额）

贷：开发产品

其他综合收益（贷方差额）《负债》

应付职工薪酬账务处理：

《初级会计学》教学改革探讨篇6

一、《初级会计学》教学存在的问题

当前许多高校的《初级会计学》教学都存在着很多的问题, 包括教学对象、教师本身、教学的内容和手段等方方面面, 主要表现在以下几个方面。

(一) 教学对象的特点

1. 厌学情绪严重。

目前大学生存在的比较突出问题是厌学情绪严重, 不仅仅是学习差的同学不愿意去学, 就连成绩很好的同学对学习也缺乏动力, 特别对会计专业课的学习更不感兴趣。“1234567, 一把算盘一支笔”, 这是过去对会计职业的简单认识。刚入校时, 有些学生认为自己以后又不想做会计, 学好学不好会计课程无所谓。还有些学生担心自己数学基础不好, 怕学不好会计。甚至有些学生觉得做会计工作就是成天和枯燥的数字打交道, 没什么意思。这种情况严重影响了他们对《初级会计学》的兴趣。

2. 学习风气不正。

有些学生没有养成良好的学习习惯。很多同学以自我为中心、自以为是, 特别松散、拖拉, 上课迟到、课上开小差, 不配合老师, 作业完成不及时、主动。这也严重影响到其他同学, 造成了不良效应。有一些认真学习的同学也由于方法不当, 影响学习效果。

3. 学习目的多元化。

现在的学生学习目的不同, 有的学生仅仅在于考试不挂科, 有的学生定位于考会计资格证, 有的学生在于将来毕业保证有能力从事会计工作, 还有一部分学生在于将来在会计领域继续深造等等。这就使得他们的学习态度有很大的不同。

(二) 教学方法与手段落后

当前的教学中存在很多的问题, 主要表现在以下几方面:

1. 教学方法。

由于受传统教学观念的影响, 在《初级会计学》的课堂教学中, 教学方法比较单一, 基本上是单向的填鸭式的强制灌输, 满足于教会学生模仿和最大程度地记忆, 难以激发学习的积极性, 学习效率低下就在所难免了。该门课程教学中常用教学方法主要有 (1) :顺向教学法, 即按照“理论基础———基本核算原理———基本信息载体”的顺序进行教学, 这种模式的优点是线索清晰, 但是这种教学方式也有很大的一个缺陷, 就是学生在学习基础理论的时候就已经入坠云里雾里, 并逐渐失去兴趣;案例教学安排有时忽视了学生对理论的理解作为前提, 而安排综合性较强的案例;实践教学法有时随理论课分阶段安排, 这容易掩盖各实践的连贯性, 若与理论分离, 实践集中安排, 则容易造成理论与实践的脱节, 因此, 实践教学法的安排与设计对提高教学质量有重要意义。

2. 教学手段。

目前高校的《初级会计学》教学活动, 基本上是由会计专业老师通过“一块黑板+一根粉笔”课堂讲授的灌输式教学方式来完成的。而且有些学校受条件的限制, 不能提供多媒体, 这就不能有效地辅助板书的教学。由于教学设施的局限, 及课程自身的特点, 授课时老师往往需要通过大量板书向学生传授。一方面造成大量的时间被用来书写, 不利于课堂的前后对照;另一方面, 学生在记笔记与思考之间往往顾此失彼, 学习、教学效果均欠佳。

(三) 教师自身存在的问题

1. 缺乏实践经验。

大部分会计教师的职业轨迹是从学校到学校, 缺乏实践经验, 由于自身理论与实践的脱节, 给会计的教学带来了无法弥补的遗憾, 从而严重影响着教学效果。

2. 自身知识的欠缺。

从近几年的会计准则变更就可以看出来, 会计知识更新比较快, 有些会计专业的教师没有及时地充电, 所以可能存在知识陈旧的情况。再就是没有在教学的过程中注重理论的研究, 把国内外的先进理论及时地吸收并充实自己。

3. 教学态度问题。

有些老师认为《初级会计学》简单, 所以往往不够重视。从备课、上课到考核都没有投入足够的注意力。

(四) 教材方面的问题

教科书的好坏直接影响教学效果, 目前的《初级会计学》书籍多样化, 但是体系大都一样, 从会计的起源介绍开始, 然后就是按照核算程序, 从会计基本理论、会计凭证、会计账簿到会计报表。另外, 大部分教材普遍存在的问题是内容死板, 文字与教条过多, 缺少案例及实际问题的研究。同时, 由于会计教材的编写与使用和会计准则颁布与实施存在着时间性差异和内容的差异, 教材中所阐述的原理原则及核算方法则显得滞后, 另外, 我国的社会主义市场经济正处在不断改革和发展的时期, 新情况新问题不断涌现, 由此也引起了会计教学内容与现实会计实务的脱节。

(五) 考核形式单一

考核是检查和提高教学质量必不可少的重要手段, 适合的考核形式既有利于检验学生对知识的掌握程度、发现教学过程中存在的问题, 又能有效地引导学生的学习。各高校目前大多采用“闭卷考试+平时成绩”的形式来考核学生。其中闭卷考试成绩权重为70%左右, 平时成绩权重为30%左右。平时成绩的评定由教师根据学生平时在课堂上的表现、平时作业情况而定, 但由于这些方面的表现一般很难客观测定, 所以平时成绩评定时主观程度大。而闭卷考试由于受时间、灵活性以及试卷质量等方面因素的影响, 很难真实地反映学生对知识的掌握程度。现行的考核形式不能有效地调动学生学习的主动性和积极性, 容易导致部分学生平时不认真、考前死记硬背的被动学习局面。

二、《初级会计学》教学改革对策

(一) 认真分析学生的特点, 有的放矢

在教学过程中要分析学生的特点, 采取他们能够接受的教学方法, 培养他们的兴趣, 让他们了解该课程的重要性, 以学生为主体, 调动他们的积极性、主动性和创造力, 并注重情感教学。例如, 可以通过贴近实际的教学, 让同学们在日常生活与学习中不自觉地运用会计知识 (2) ;通过师生互动, 激发学生的“向师心理” (3) ;采用趣味教学方式, 通过一些顺口溜、谜语 (不攒私房钱———公积金) 等来提高学生兴趣, 加深记忆。

(二) 加强师资队伍建设, 提高教学水平

教育是伟大的事业。作为教师首先要热爱自己的事业, 应以自己的爱心、责任和才智教好学生, 而要把知识技能传授给学生, 还要不断的充实自己的知识, 提高教师素质、提高教师的知识水平、建立专兼结合的“双师型”实践教学师资队伍。

(三) 改革教学方法和手段

教师在教学过程中, 如若恰当地运用媒体与实训的教学形式, 诸如使用自制或与教材配套的多媒体课件、软件, 进行演示、实训、练习和测验, 变抽象为具体, 变平面为立体, 会对教学起良好的辅助作用, 可提高学生的学习兴趣。有些问题如果恰当地运用符号、图式来说明, 直观形象, 易学易懂易记, 往往会收到事半功倍的效果, 从而提高学生的学习兴趣。教学过程中可以考虑实行小班化互动式教学模式、利用多种教学辅助手段、实施网络教学, 此外, 可以要求学生撰写一定数量的论文, 以及开展多种形式的专题讲座等, 对于激发学生学习的主动性、创新性和对学生能力和兴趣的培养都是行之有效的办法。还要加大开展实践教学力度, 通过课堂单项实训、课堂集中模拟实训、案例教学 (4) 、“沙盘”教学、校外实习等, 提高学生的实践能力。

在开展实践教学的过程中要注意制订科学合理的实践教学大纲、建立专业模拟实验室、建立稳定的实习基地、加强对学生实践环节的管理。同时, 及时取得学生实习反馈, 是促进实践教学的重要途径。

(四) 教学内容的设计

1. 把握核心理顺关系。

《初级会计学》是会计专业的专业基础课程。它的基本教学目的和要求, 就是要使学生扎实地掌握会计的基本理论、基本方法和基本技能, 以便为学习后续专业课程奠定良好的基础。因此, 明确课程的性质、地位及其教学的目的和要求, 是组织好课堂教学的前提, 是安排教学内容和设计教案的基本依据 (5) 。

2. 突出重点兼顾一般。

课堂教学的内容必须按照教学大纲的规定合理安排, 但是每门课程课堂教学的时间都是有限的。因此, 教学内容的设计和安排必须做到既突出重点, 又兼顾一般。突出重点, 就是要把课程的每个重点、难点讲深讲透;兼顾一般, 就是凡属教学大纲规定的内容, 即使不是重点也应予以概括介绍, 点到即止, 不需花太多的时间。

3. 双语教学。

在加入WTO以后, 当前经济全球化, 使得双语教学已经成为中国高等教育发展的一个趋势, 会计双语教学可以让学生掌握国内外会计学基本理论, 熟悉国际会计准则和惯例, 了解世界主要会计模式的异同, 使学生具有较高的素质和专业技术水平, 踏入社会之后能够更从容地面对和参与竞争, 双语教学有助于提高学生的专业英语水平。但是由于学生英语水平参差不齐, 英文教材缺乏等问题的存在, 使得研究会计双语教学有重大而迫切的意义 (6) 。

(五) 教材的选择

在会计教学过程中, 教材的选择是至关重要的环节。成功的教材选择要能调动学生的积极性, 也能融会相关知识, 还要能培养学生的分析判断能力和逻辑思维能力。选择教材时要考虑理论系统性、实践操作性、及时性、中英文教材相结合等各个方面, 并要充分结合学生的特点。

(六) 考核方式的改革

鉴于单一考核方式的弊端, 《初级会计学》应采用理论考试和实践考核相结合的考试方式。理论考试采取统一出题的试卷库方式, 不制定具体范围, 主要侧重考核学生必须掌握的基本理论, 避免考生考前突击;实践考核时将考场设计成模拟“现场”, 由学生分别扮演不同的“角色”, 在规定的时间内去处理本“角色”的业务。

考核方式也可以采用期末考试、独立报告、课堂表现、作业、期中考试等方式, 对学生成绩的考核应以平时表现为主, 适当结合期末考试成绩。具体而言, 通过学生平时在案例资料收集、案例讨论以及课堂表现、作业完成情况等方面的表现、由老师或者其他学生给出某一学生的成绩、然后与期末考试成绩加权计算出该学生的总成绩, 这样既有利于调动学生平时的学习积极性, 培养其学习的能力, 又有利于提高学习效果。

摘要：《初级会计学》是会计学专业的入门课程, 如何让学生顺利进入会计学科的系统学习大门, 是课程的基本要求。文章从《初级会计学》教学的现状分析问题, 结合国内外高校实际, 从如何培养学生的学习兴趣、理论联系实际、提高学生的感性认识、研究讲课的技巧、更新教育内容、教学手段改革和加强实践教学等方面对《初级会计学》教学改革进行探讨并提出改革对策。

关键词：初级会计学,教学改革,对策

注释

1 容丽.关于《基础会计》教学的逆向思考南宁[J].职业技术学院学报.2007 (2)

2 郎永建.基础会计教学中提高学生学习兴趣的尝试与思考[J].经济师.2004 (10)

3 张玉武.基础会计教学中提高学生学习兴趣方法新探[J].辽宁高职学报.2006 (2)

4 陈万明.案例教学的针对性原则及运用要领探讨[J].中国大学教学, 2006 (11)

5 张丽.创新教学理念教好《基础会计》[J].山西煤炭管理干部学院学报, 2006 (2)

资产减值会计研究篇7

【关键词】资产减值；盈余管理

美国著名会计学家迈克尔·查特菲尔德说过：“会计主要是应一定时期的商业需要而发展的，并与经济的发展密切相关。”在资产减值会计中，资产的价值计量是核心问题。很多国家的准则机构和国际会计准则理事会纷纷制定了资产减值会计准则，以规范资产减值会计的执行实务。因此，本文将对对资产减值会计计量属性问题进行研究。

1、概念的界定和辨析

（1）资产资产是企业最重要的经济资源，它有很多的会计要素，其中一个非常重要的因素就是资产，它可分为两种资产，净资产和负资产。负资产即为负债，净资产即为所有者的权益。因此，各种会计要素的定义都直接或间接来自资产的定义。就目前资产的定义，存在着三种具有代表性的观点：未来经济利益观、成本观以及财产权利观。从经济学角度来看，资产即为“未来经济利益”，企业做出资产购置决策，应源于在资产带来的预期里，高于或等于其市场价格时而做出资产购置决策。

（2）资产减值资产减值是指因外部因素、内部使用方式或范围发生改变，从而导致企业资产使用价值产生降低的现象。因此，这种减值一般是非预期的、偶然的。

（3）会计计量美国会计学会（AAA）发表的《会计计量基础委员会报告》对会计计量的定义是：按照规则，在观察和记录的基础上，将数字分配给一个主体的过去、现在或未来的经济现象。财务会计是一个以提供财务信息为主的经济信息系统，对于这个以定量化为主的信息，它必须既用文字又用数字来描述。会计计量主要包括两个要素：计量属性和计量单位。

2、资产减值会计理论问题

资产减值的这种实质是由经济环境决定的，从而在理论上，资产的价值在存在了变化的前提下，减值的发生也会随之变化。如果当资产价值发生了减损的时候，就会全面的反映企业资产的现时价值状况，降低或转移潜在的风险。下面，我们从几个方面来看资产减值会计理论。

（1）固定资产减值与固定资产折旧固定资产减值是一种资产计量方法，它本着“资产是未来的经济利益”的原则为出发点，记录固定资产实际价值的减少，固定资产折旧是企业对固定资产有形损耗和无形损耗而做出合理估计，并在有效使用年限内分配成本的一个过程，是固定资产参与经营活动而消耗的部分。由此可见，二者的性质和出发点不同。

（2）资产减值会计的目标资产减值会计的目标，为关于企业现金流动的信息和关于经营业绩及资源变动的信息。资产减值会计作为财务会计领域的一个分支，是向信息使用者提供对决策有用的信息，因此其目标要求自然离不开财务会计的总目标。

（3）资产减值会计的相关性和可靠性会计信息的相关性和可靠性两者之间是有一定矛盾的，资产减值会计会能够对减值引起的差异在当期进行修正，可以进一步提高会计信息的反馈，从而提高效率。资产减值会计的相关性的信息需具备三个因素：预测价值、反馈价值和及时性。而可靠性的信息需要具体的三个因素为：反映真实性、可核性和中立性。

（4）资产减值会计的制度规范

3、资产发生减值的迹象特征

资产发生减值的迹象表现在某项资产如果存在减值迹象时，应当估计其可收回时的金额，并以确定减值损失。它主要表现在以下三个层次：

（1）从环境上看，即当相关的市场技术因素的变换（或资产提供服务的市场），在现在或者在一定的发展之后产生了变化，这样造成一定的负面影响；

（2）从价值上看，即企业净资产账面价值与其资产的市场资本化金额相比较大的时候，对企业会产生负面影响；

（3）如果从使用方式分析，即资产的使用方式或程度已经发生或即将发生重大变化，对企业会产生负面影响。资产类型与其减值确认应用标准对照表

4、资产减值会计计量的标准

资产减值的计量标准有五个主要方面：第一现行成本或重置成本，第二现行市价；第三、销售净价；第四、可变现净值；第五、未来现金流量折现值等。

（1）现行成本或重置成本。

（2）现行市价。

（3）可变现净值。

（4）现金流量折现值。