打出自己的旗阅读答案

2024-05-03

打出自己的旗阅读答案(精选9篇)

打出自己的旗阅读答案 篇1

美国可口可乐公司总裁日理万机,一般不会轻易接受记者的采访。但是一位美籍华人在应聘一家媒体的过程中,主管却指示她去采访可口可乐公司总裁。这是刁难,还是一种考验?对于她来说,已不重要。重要的是她必须完成对可口可乐公司总裁的采访,否则,她就无法得到这份工作。

她通过种种关系和可口可乐公司的高层管理人员接触,但所有人都告诉她,她的采访要求根本不会得到允许,除非总裁本人同意。但是她又无法知道总裁的电话,她多次进入可口可乐公司总部,但未到总裁办公室,就被秘书客气地挡回了。

有一次,她偶然在报上得知总裁应邀到一所大学演讲,她很高兴,认为这是一个很好的机会,但是她再看详细的报道,发现总裁只能在那所大学停留半个小时。她绝望了。

到了总裁演讲那一天,她还是到了那所大学,她站在人群中等候总裁的到来。总裁按时来了,许多人围着他,快速走向大学的礼堂。她觉得这是一个机会,如果现在不尝试,以后,也许更困难了。她冲上前去,气喘吁吁地对总裁说:“我是一位实习记者,十分崇拜你,如果你能给我五分钟,即使更少些,也将改变我的命运。”总裁听了,觉得十分奇怪,看着这位东方女孩儿,总裁说:“给你五分钟,只有五分钟。”

总裁说完便走了。她欣喜若狂,她终于得到了宝贵的五分钟。

总裁的演讲在大学礼堂准时开始,她在台下不停地看着表,他的演讲十分生动,大学生报以一阵又一阵的热烈掌声。

慢慢地,时间已接近二十五分钟,她知道总裁离开大学的`时间快到了,演讲如果再进行五分钟,那就意味着她的机会蒸发了。

她突然有了一种勇气,撕下自己采访本上的一张纸,在上面写下了一句话:“总裁先生,演讲之前你和一个东方女孩有一个约会。”她就从会场的最后穿过数千人的目光走到总裁的跟前,把纸条交给了总裁。总裁展开那张纸条,看了一眼,便微微笑了。不一会儿,她听到总裁在台上说:“我的演讲到此为止。”

总裁接受了她的采访,不是五分钟,而是整整二十分钟。总裁离去之前对她说:“你是我所见到过的最勇敢也最有个性的中国人!”

在这个充满竞争的社会里,如果一个人还是按照常规去思考问题,你遇上的可能都是壁垒。有了实力,并不代表成功,你还需要打出自己的旗帜、抓住机会来证明自己。

21、根据拼音写汉字:气喘xu xu( )(1分)

22、第7段中“蒸发”一词在文中的意思是 (2分)

23、女孩得知总裁应邀到一所大学演讲,她很高兴,是因为1、她绝望是因为2、(4分)

24、第六段中的划线句,是属于 描写,其作用是 (3分)

25、第四段中,女孩说些什么才能打动总裁呢?请根据上下文揣摩他要说的话。60字左右。(5分)

更多热门文章阅读答案分享:

1.下三叠泉阅读答案

2.《挪树》阅读答案

3.《最后一根火柴》阅读答案

4.张晓风《画晴》阅读答案

5.《五味巷》阅读答案

6.《故乡红叶》阅读答案

7.《读碑》阅读答案

8.《圆满》阅读答案

9.《蔷薇几度花》阅读答案

《摆渡自己》阅读答案 篇2

在晴朗的日子里遇到阴风晦雨袭来时,需要找一只船来摆渡自己。(意对即可)(1分)

17、(2分)答案示例:海伦·凯勒,幼年就双眼失明,又聋又哑,,她为自己折了一只名为“写作号”的船,将自己摆渡到“光明”的世界。

18、(2分)当人生遭遇种.种苦难、不幸时,要善于寻找方法途径,战胜不幸命运。

19、(3分)运用了比喻论证,(1分)把“晴朗日子里袭来的阴风晦雨”比作“你周围鼓噪着的扇着翅膀的黑乌鸦”,(1分)形象生动的论证了人生的晴天也会遇到各种各样不期而至的烦恼,这种烦恼会破坏人们的好心情。(1分)(每答对一点得1分,意对即可)

20、(3分)B

《认识自己》阅读答案 篇3

2.认识自己的艰难人应该怎样认识自己

3.A用设问句,起强调作用,引起读者思考;B句运用陈述句,语气平淡

4.示例:“人”字一撇一捺,一撇为文,一捺为武,具有文韬武略的人,才能立于不败之地。少了一撇一捺,就会失去重心,倒在地上。人应智勇双全,才能适应生活的需要

《为自己减刑》阅读答案 篇4

2. 第③段说“一个被囚禁的人无所事事时度日如年,而获得一本棋谱后日子过得飞快”为什么?请简要分析之。(4分)

3. 作者那位刑满释放的朋友是个怎样的人?简要分析之。(6分)

4. 下面是对这篇文章的赏析,不正确的两项是(4分)( )

A.“明明没有进监狱却把自己关在心造的监狱里,不肯自我减刑、自我赦免”,句中的后一个“监狱”是由于自己过多的贪婪而造成的。

B.有些人的可悲之处就在于在自由中为自己设置了不自由,相应地也体会不到人生应有的欢乐和激情。

C.有些人尽管他们并不是身陷囹圄,但就其精神状况而言,毋庸置疑,已经置身于监狱中,由此也引发出一系列的精神危机,而无法解脱。

D.“舒一舒眉,为自己减刑吧。除了自己,还有谁能让你恢复自由?”,这话的深意是:其实在人生的旅途中,的确会有许多坎坷和不如意,然而灰心、失望于事无补,不如振作奋发,善待生命,才是可取之道。

打出自己的旗阅读答案 篇5

②所谓生物识别技术主要是指通过人类生物特征进行身份认证的一种技术,就是通过计算机与光学、声学、生物传感器和生物统计学原理等高科技手段密切结合,利用指纹、掌型、视网膜、虹膜等人体固有的生理特性和笔迹、声音、步态等人的行为特征来进行个人身份的鉴定。科学家们想到利用人类的生物特征来验证身份,这是因为人体特征具有不可复制的唯一性,而且这种“生物密钥”不会失窃或被遗忘。显然,利用生物识别技术进行身份认定,准确、安全、快捷,它被认为是信息社会中认证身份最好的方法之一。

③ 运用生物识别技术,首先要进入生物识别系统,系统将会记录你的基本信息,例如姓名或身份证号码。然后系统对你进行生物特征取样,并将生物特征取样转化成数字代码存储下来。大多数系统并不存储完整的记录,而是分析特征,然后将其转换成代码或图形以组成特征模板,某些系统还能将这些数据记录在可随身携带的智能卡上。这样在某一安全应用领域,识别系统就可以把获取到的特征与数据库中的特征模板进行比对,以确定二者是否匹配,从而决定接受或拒绝。

④ 生物识别是采用大数据量的相似匹配方法来验证身份,而传统密码采用的是相等验证方法,生物识别采用的验证方法确保了身份验证的安全性。简单地说,当传统密码在网络传输中被拦截后,假冒验证的成功率是100%。而生物识别每次采集的生物特征信息数据并不完全相同,若被拦截并进行假冒验证,系统可以判定出存在完全相同的两次数据,就会拒绝服务,这在一定程度上提高了交易的安全性。

《伯乐就是你自己》阅读答案 篇6

小题2:第③小节主要运用了什么论证方法?有什么作用?

参考答案:

小题1:我们要善于发现自己的才能,勇敢展示自己的风采。

小题2:举例论证,引有论证,具体地证明了我们要善于发现自己的才能,要做自己的伯乐。

小题1:

试题分析:论点通常在标题或文首或文尾的位置,联系全文找到作者概括性(提领或总结)的表达主要观点的“议论句”,即是论点,首先看标题,再看文首文尾,如果有有具体的语句,就根据文意概括。本文的论点,可概括文题抓住最后一段的内容从“展示自己”“鼓励自己”这个角度概括。

小题2:

成为你自己阅读题答案 篇7

②思想家卢梭说:“大自然塑造了我,然后把模子打碎了。”这是一句伟大的名言,它穿透了所有表层的现象。不是吗?《向日葵》可以复制,但梵高不可以克隆;《唐璜》可以再写,但拜伦决不会重现。世界之所以如此斑斓,是因为她的子民永远奉行着一条法则——“成为你自己!”我们的课堂也应该奉行这一法则。

③真的,地球上没有两片完全相同的树叶,课堂最是生长个性的土壤!

④精妙绝伦的花园需要匠心独运的园丁,绮丽多彩的课堂需要个性飞扬的老师!

⑤卓而不凡的旋律需要慧心独具的乐师,生动鲜活的课堂更应该有个性飞扬的学生。

⑥心中没有自己的学生,最为可悲;永远重复别人的学生,最为可惜;        ,

最为可敬。喜欢沉默的学生,他将在自卑的风雨中没有开放就迅速地凋零;喜欢说“是”的学生,他将在别人的阴影里重演毫无新意的角色;喜欢说“不”的学生,他将在思索的火花里点亮自己光辉的前程!

⑦法国作家辛涅科尔说:“是的.,对于宇宙,我微不足道;可是,对于我自己,我就是一切。”愿每一个学生都响亮地喊道:“是的,对于整体,我只是一角;可是,对于我自己,我就是全部!”

⑧记住吧,“成为你自己!”“它也许如同一切道德格言一样知易行难,但是,绚丽的风景恰恰盛开在险峻的山巅!行动吧,让你的个性飞扬;展翅吧,让你的心灵翱翔!

1、概括本文的中心论点。 (2分)

2、说说第②段中画波浪线句子的含义。 (2分)

3、第③段中说:“课堂最是生长个性的土壤。”请你从正面或者反面说说为什么。(不超过40个字)  (4分)

4、根据上文的意思在第⑥段中画线处补填恰当的句子。 (2分)

参考答案:

亲近自己的双腿阅读以及答案 篇8

①应朋友之约,去他家议事。这是我第一次上他家去。朋友住在城南一幢别墅里,乘公交车去,下车之后,紧走慢赶,也要40分钟。这么长的路,怎么走啊?我顺手招了一辆人力三轮车。朋友事先在电话中告知:若坐三轮,只需3元。为保险起见,我上车前还是问了价。“5元,”车夫说。“5元,?不是说3元吗?”我不想坐,可四周只有这辆三轮车。车夫见我犹豫,就说:“上车吧,就收你3元。”

②车夫一面蹬车,一面以柔和的语气对我说:“我要5元其实没多收你的。”我说:“人家已经告诉我,只要3元呢。”“那是因为你下公交车下错了地方,如果在前一站就只收3元。”随后他立即补充道:“当然我还是收你3元,已经说好的价,就不会变。我是说,你以后来这里,就在前一站下车。”他说得这般诚恳,话语里透着关切,使我情不自禁地看了看他。他穿着经营人力三轮车的人统一的黄马甲,剪得齐齐整整的头发已经花白了,至少有50岁的年纪。

③车前行着,我总觉得有点不大对劲,上好的马路,车身却微微颠簸,不像坐其他三轮车那么平稳,而是向前一冲,片刻的停顿之后,再向前一冲。我正觉奇怪,突然发现蹬车的人只有一条腿!他失去的是右腿,一截黄黄的裤管,挽一个疙瘩,悬在空中,随车轮向前“冲”的频率前后晃荡着。他的左腿用力地蹬着踏板,为了让车走得快一些,臀部时时脱离坐垫,身子向左倾斜,以便把所有的力量都集中在左腿上。

④我猛然间觉得很不是滋味,眼光直直地瞪着他的断腿,瞪着悬在空中前后摇摆的那截黄黄的裤管。我觉得我很不人道,我刚30出头,有130多斤的.体重,体魄强壮……我的喉咙有些发干,心里被一种奇怪的惆怅甚至悲凉的情绪纠缠着,笼罩着。我想对他说,不要再蹬了,我走着去。我当然会一分不少地给他钱,可我又生怕被他误解,同时,我也怕自己的做法显得矫情,玷污了一种圣洁的东西。

⑤前面是一带缓坡,我说:“这里不好骑了,我下车,我们把车推过去。”他急忙制止:“没关系,没关系,这点坡都骑不上去,我咋个挣生活啊?”言毕,快乐地笑了两声,身子便弓了起来,加快了蹬踏的频率。车子遇到坡度,便倔强地不肯前行,甚至有后退的趋势。他的独腿顽强地与后退的力量抗争着,车轮发出“吱吱”的尖叫,车身摇摇晃晃,极不情愿地向前扭动。我甚至觉得这车也是鄙夷我的!它是在痛恨我不怜惜它的主人,才这般固执的吗?车夫黝黑的后颈上高高绷起一股筋来,头使劲地向前耸,我想他的脸一定是紫红的,他那被单薄的衣服包裹起来的肋骨,一定根根可数。他是在跟自己较劲,与命运抗争!”

⑥坡总算爬上去了,车夫沉重地喘着气。不知怎么,我心里的惆怅和悲凉竟然了无影踪了。我在为他高兴,并暗暗受到鼓舞。在我面前的,无疑是一个强者,他把路扔在了后面,把坡扔在了后面,为自己“挣”来了坦荡而快乐的生活。

⑦待他喘息稍定,我说:“你真不容易啊!”他自豪地说:“这算啥呢!今年初,我一口气蹬过80多里,而且带的是两个人!”“怎么走那么远?”我问。“有两个外国人来成都,想坐人力车沿二环路走一趟,看看成都的风景,恰巧坐了我的车。途中,他们想换车,以为我会半路出丑的,没想到,嘿,我这条独腿竟然一口气蹬到底!”

⑧我不知道该说什么好,既心酸,又豪迈,是那种近乎悲壮的情感。不由自主地,我又看着他那条断腿。我很想打听一下他的那条腿是怎么失去的,可终于没有问,事实上,这已经无关紧要了。那条独腿已经支撑起了他的人生和尊严,这就足够了。

⑨别墅到了。我下了车,给他5元,他坚决不收。“讲好的价,怎么能变呢?你这叫我以后咋个在世上混啊?”我没勉强,收回了他找给的两元钱。

⑩返回时,我徒步走过了那段40分钟的路程。我从来没有与自己的两条腿这般亲近过,从来没有觉得自己的两条腿这般有力过。

1.第③段画线句“我正觉奇怪”中,“我”“奇怪”的是____________________ 。

2.第④段中的省略号省略的是“我”的心理活动。请联系上下文,把“我”心里想的内容补充完整。

3.第⑤段中加点词语“挣生活”的意思是________________________________________ 。从语言特点看,在第⑤段中有不少富有表现力的精彩语句。写出你最欣赏的一句,并陈述理由。

4.第⑥段画线句说“我心里的惆怅和悲凉竟然了无影踪了”。起先纠缠着、笼罩着“我”的惆怅和悲凉,为什么到此时“竟然了无影踪了”呢?

5.第⑧段中说,车夫的那条独腿“支撑起了他的人生和尊严”。从全文看,车夫的“尊严”具体表现在:

6.从全文看,题目“亲近自己的双腿”的含义是:

答案

1.上好的马路,车身却微微颠簸(或“上好的马路,车身却不平稳”;或“上好的马路,车身却微微颠簸,不像坐其他人的三轮车那么平稳,而是向前一冲,片刻的停顿之后,再向前冲”。

2.①,他比我年长20多岁,又是残疾人。

②我坐车,他拉车。

3.挣钱过日子(或“自食其力”。欣赏哪句话,因人而异,重要的是把欣赏该句的理由陈述清楚。)

4.①在爬坡过程中,“我”看到了车夫顽强地“跟自己较劲,与命运抗争”;

②“我”为车夫爬坡成功而高兴,为车夫的精神所鼓舞。

5.①车夫说好的价就不改变。

②车夫制止“我”下车,用独腿顽强爬坡。

③车夫带着两个外国人一口气蹬了80多里(先后顺序不论)。

《对自己的人生负责》阅读答案 篇9

小题3:略

小题1:试题分析:本文的题目就直接点明了文章的中心论点:对自己的人生负责。文章第一段最后一句话“我们还有一种根本的责任,便是对自己的人生负责”,也提出了本文的中心论点,全文都是在围绕这个中心来论证。

小题2:试题分析:在文章第3段,作者引用了歌德的名言,并将“对自己的人生负责的人”和“对自己的人生不负责的人”进行了对比,充分有力地论证了“对自己的人生的责任心还是其余一切责任心的根源”。

上一篇:安全教案(其他校园安全的注意事项)下一篇:幼儿园小班优秀数学教案《认识三角形》及教学反思