学校参观实习日记

学校参观实习日记（共8篇）

学校参观实习日记 篇1

工厂参观实习日记篇1

在车间门口的墙上，我们还看到了柳工的生产管理理论，即六西格玛(6σ)理论。六西格玛(SixSigma)是在20世纪90年代中期开始被GE从一种全面质量管理方法演变成为一个高度有效的企业流程设计、改善和优化的技术，并提供了一系列同等地适用于设计、生产和服务的新产品开发工具。继而与GE的全球化、服务化、电子商务等战略齐头并进，成为全世界上追求管理卓越性的企业最为重要的战略举措。六西格玛逐步发展成为以顾客为主体来确定企业战略目标和产品开发设计的标尺，追求持续进步的一种管理哲学。

6σ管理法是一种统计评估法，核心是追求零缺陷生产，防范产品责任风险，降低成本，提高生产率和市场占有率，提高顾客满意度和忠诚度。6σ管理既着眼于产品、服务质量，又关注过程的改进。“σ”是希腊文的一个字母，在统计学上用来表示标准偏差值，用以描述总体中的个体离均值的偏离程度，测量出的σ表征着诸如单位缺陷、百万缺陷或错误的概率性，σ值越大，缺陷或错误就越少。6σ是一个目标，这个质量水平意味的是所有的过程和结果中，99.99966%是无缺陷的，也就是说，做100万件事情，其中只有3.4件是有缺陷的，这几乎趋近到人类能够达到的最为完美的境界。6σ管理关注过程，特别是企业为市场和顾客提供价值的核心过程。因为过程能力用σ来度量后，σ越大，过程的波动越小，过程以最低的成本损失、最短的时间周期、满足顾客要求的能力就越强。6σ理论认为，大多数企业在3σ～4σ间运转，也就是说每百万次操作失误在6210～66800之间，这些缺陷要求经营者以销售额在15%～30%的资金进行事后的弥补或修正，而如果做到6σ，事后弥补的资金将降低到约为销售额的5%。

为了达到6σ，首先要制定标准，在管理中随时跟踪考核操作与标准的偏差，不断改进，最终达到6σ。现己形成一套使每个环节不断改进的简单的流程模式：界定、测量、分析、改进、控制。据悉柳工采用该理论后取得了非常好的经济效益。

工厂参观实习日记篇2

我们先进入大件车间，这里生产变速箱的箱体，设备为专用机床和组合机床，夹具使用专用夹具减少装夹时间以提高生产效率。专用机床的特点是加工效率高，但精度较低，故结合使用加工中心的组合机床来弥补它的不足。如在组合机床上，采用一面两销定位原理，液压夹紧，三面多刀同时进行加工。加工箱体的线微观流程是：精铣合套面及端盖面——铣小泵面和操纵面——钻、镗孔——粗镗——半精镗——镗槽——精镗/加工中心精镗孔——钻孔一——攻丝——钻孔二——攻丝二——镗、钻孔——钻孔攻丝——清理。

小件车间生产变速箱的齿轮、泵轮和螺旋伞齿轮等零件。车间内，有许多机床是用于加工齿轮的，如滚齿机，磨床，钻床，坐标镗床，差齿机铣床，仿形车床，拉床，插床，加工中心，数控车床，普通车床等。除此之外，还需许多配件，如法兰，轴等零件。箱体厂采用了先进的企业生产管理理念——U型线理论进行生产管理，该生产理念是由日本人首先提出的并将之运用到企业生产实践的。U型线是以多品种小批量,频繁插线和变线的生产线,以减少人力,物力的浪费为首要目标。生产线U型化必须将生产的投入点(Input,即材料的放置点)与成品的取出点(Output)的位置尽可能地靠近,我们称之为“IO一致”的原则。也就是将投入点与取出点接近时,可免除“返回”的时间上浪费。为了达到IO一致的原则,生产线的布置就排成像英文字母的U字型,所以称之为“U型生产线”。IO一致的原则,除了用在生产线上的布置之外,也可以应用在机器设备的设计上,同样是以节省人力,顺畅物流,消除浪费为首要目的。据黄老师介绍，该厂自08年采用U型线理论生产后，在半年时间里生产成本降低了三分之一，取得了良好的经济效益。

工厂参观实习日记篇3

早上我们参观铸造厂。我印象最深的就是厂房内弥漫的刺激性气味。这里的生产线也符合U型线理论，效率很高。在造型车间的一张铸件废品记录表中的主要缺陷原因一栏的记录为：“夹砂(9次);气孔(1次)”，由此可以推断在工厂的实际铸造生产中，造成铸件的缺陷的最主要原因为夹砂，在产品设计、工艺流程规划及工人生产操作等过程就要特别注意这个问题，以便减少废品率。

接着，我们参观结构件厂。这里大部分工人都在进行焊接作业，焊接车间墙壁展板上，记录有在焊接工艺当中常见的焊接缺陷，如：火星飞溅，烧穿，未清渣，有焊瘤，打火走位，焊缝不均匀，有气孔等，还有一些与之对应的防治措施。这里的加工设备有TCBAR立柱移动卧式加工中心，等离子线切割机，剪板机，锻压机床，数控等离子切割步冲机，数控火焰切割机等大型先进设备。可见，结构件的生产模式是先将板材切下，然后将其焊接而成。

下午我们来到柳工的另一个厂区。

首先去了液压件厂。活塞杆是用摩擦焊的方式生产的，在这里我们第一次近距离地观察了摩擦焊的整个过程：其中一个部件夹紧固定，另一个部件在主轴的带动下高速旋转，两个部件相对摩擦产生的热量很快使接触面融化，一段时间后旋转的部件迅速停止，然后用石棉布包住焊缝保温一段时间即可。

接着，我们进入了活塞杆表面处理车间。这里主要完成活塞杆表面镀铬，工艺流程为：精磨外圆——检验——镀前抛光——镀铬——镀铬完工检验——镀后抛光——检验。镀铬采用的是电镀法，车间内有电镀池。

学校参观实习日记 篇2

科技承载梦想，创新铸就辉煌。在这样创新的信念的支持下，该公司主要以清洁节能科技创新产品为主，自主研究了多项实用的科技成果。

在讲解员的带领下，我们接触到了生物质颗粒智能燃烧机，其突出的功能就是环保无污染，做到了零电费，零采暖。无烟无尘，我想正是科技创新才能更加的推动着我们的世界更加坚实的向前进步。

在接下来的时间里，我们接触到了太阳能智能热水机采暖系统，太阳能板的不同种类，风力发电的大型机器，小型的家用型风机，而在进入公司内部后，我们则更多的见识到了科技的力量，在讲解员的带领下，我们见到了太阳能板生长线，LED灯系列产品，风力发电系列，生物质颗粒智能系列，新能源智能控制系列，多种清洁能源互补应用，面对如此多的科技项目，配上解说员详细的讲解，我想我们每一个实习的同学都能感受到那属于科技的力量。

看过了高大上的科技产品之后，我们又来到了营口市外环物流园，在这里我们看到了最基层的物流运输，管理过程，场地很简陋，厂房里堆满了货物，在和工人的交流中我们可以感受到，原来现实中的世界没有书本那么美好，我们也更加清楚我们的使命，我们未来学习的方向在哪里，我想这也是今天实习中很大的收获，让我们从很多的幻想中醒来。

今天的实习是我国物流现实反映的一个小片段，希望在今天实习以后，我们能更加努力的学习，通过我们的力量一点点的改变。

物流实习日记2 今天是我们系最后一天的实习，经过前三天的实习，我们学习到了很多关于物流专业的知识，而今天我们来到了营口老港区，营口老港区有着悠久而历史，今天来到这里，感受到历史的氛围。

讲解员为我们讲解了营口港的历史，向我们讲述营口港是中国第一个港口，也是当年日本败亡逃走的地点，而作为经济发展的港口，这里为营口的经济发展做出了重要贡献，即使是现在鲅鱼圈港口发展迅速，但是营口老港依然发挥着至关重要的作用。

学校参观实习日记 篇3

明年即将开始我的中学物理老师实习，这难免会让我十分紧张，以至于从昨晚开始就辗转难眠了。

一切都是未知数，一切都是陌生的。作为一个工科男，实习教师，我还有很多东西要学！

还好，在晚上的时候，要带我的任课老师很负责任的来了一趟我的家，交代了诸如作息时间、着装一类的事项。这让我心情平静了不少。

今晚早睡，争取明天能够有一个好的开端！第一天，2月21日

今天周二，本来是七点半才到校的，可显然我是抑制不住我的兴奋了，早早的五点半就起床了，出去吃了个很饱的早饭。说来惭愧，因为自由自主的大学学习氛围和一个寒假的坏习惯，导致我很久都没能吃到一顿正式的早餐了，况且是这么早。

之后七点二十左右的时候我来到了学校。在门口，保安和一个领导摸样的老师拦住了我“请问是干什么的？”（因为我没穿校服，所以不可能是学生，而老师们保安又都认识，为了加强校园安全管理，所以拦住了我）“我是来实习的老师，带我的任课老师是...”还未等我说完，领导模样的老师就点头了“哦，我知道，进来吧，以后推着自行车进来”。哎，自从初中毕业之后，就再没有进过初中哪个初中的校门了，很多学生习以为常的校园规律我也都忘记的一干二净，其中就包括这个“校园内不许骑车”。还未进我学校，我就当头中了一棒！

见到带我的任课老师后我们去了教务处进行了登记，之后来到带我的任课老师办公室。原来这是个年级组长的办公室，里面只有两个年纪组长的办公桌。此番场景让我喜忧参半啊，喜的是里面只有两位老师，以后不会有太多的吵吵嚷嚷了；忧的是以后要和两位领导在同一个办公室里共事，压力瞬间出现了，不免又紧张了起来，屏着呼吸，畏畏缩缩，生怕自己出点什么差错。

今天的任务是听课，第四节的物理课，新授课电阻，但听的却是另外一个女物理老师的课，广收经验，博取众家之长嘛！

这个老师是个经验丰富的老教师，但同时对学生也是过分和蔼了，让学生们太过于随意了！

我刚进了教室，就听见学生们因为见到了陌生的我而吵出的一阵喧哗：“怎么又转来一个学生？”

那个物理老师马上回话：“什么学生？这是以后将要教你们的老师！”

“老师？老师你咋这么年轻啊？”学生们转头对我喊着。我只有微微苦笑了！我真得显得那么小么？π_π

这节讲的是新课，电阻，重点是讲述了电阻的概念、单位、符号和决定电阻大小的因素。老师讲得很透彻，学生们也比较配合。不过依然是有个别学生没有好好听讲！

因为我听的是最后一节课，下了课就直接回家了，这算是给第一天的实习画上了个完美的句号！希望明天能有新的突破！

第三天

今天老师比较有空，特意给我上了一下课，讲了一些关于他自己的故事，还有就是他想传授给我的学习经验。让我进一步加深了对老师的认识。

我问他为什么会想到走上教师这条路，他说他那个年代很穷，没有钱读书，好不容易考上个大学，当时听人家说读师范最好，然后他就报了师范大学，渐渐的就喜欢上这个行业，由于性格比较内向又来自农村，所以当人家都去搞革命时，他就自己默默在图书馆中看书，这点在现在看来真的很难得，也许正是这段经历才造就了他后来的辉煌和今天的成绩。

第四天

今天带我的这个老师开始给我讲授课方法，我也就此开始总结。

老师说，学生的能力相对较弱，同学们虽然比较活跃，上课气氛积极，但中差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，不能讲得太深，没有照顾到整体。

由此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，记得一位优秀的老师曾说过：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，我需要每天都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但我想事实会证明这是值得的！

第五天 周五 17号

听课也是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。

今天我又跑去第一天的王老师那里听了节课。当然，听课的主要对象都是我们组的优秀老师的课，同时也听其他老师的课。我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，希望能取得了较好的效果。

第六天

周一 20号 今天是我学习的最后一天，明天就即将正式进入教师工作程序，虽说也会是有一个很长的学习阶段，但也却是我正式插手班级管理和教学工作的时候了。所以今天的准备任务深重，我也什么都做得很是谨慎！

早起，洗漱，吃饭，听课，备课，试讲。一切都照本宣科，可又让我感觉到任重而道远。

下课的间隙在走廊中看管学生，我一抬头看到了走廊墙上挂着的牌子“没有爱就没有教育”，我想在这里，一定要用这句话鞭策自己。仁者爱人，教育就是奉献爱心的工作，于是欣然接受了这一理念。

第七天 周二 21号

今天我和原任班主任联系，了解到我所带的初三年级5班，是根据初二期末考试成绩全校排名最后的61名学生。学习成绩较差，基础薄弱，班级凝聚力不强。现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。接手初三（5）班的班主任工作后，为了使初

一、初二业已形成的班级风貌上一个新台阶，我决定特别重视班干部的队伍建设。

今天上午的英语课，九二班有两节，九五班有一节，正好为我了解学生提供了侧面观察的条件。

在课堂上，我发现九五班听课学生很少，仅有少数女生和零星几个男生会抬头看老师以示回应，但是缄默不语。其他学生甚至桌面上没有课本，老师走到面前批评，还对老师傻笑，然后慢吞吞的从书箱里把书找出来，打开崭新的课本，上面真的一个痕迹都没有，但其实课程已经上到第一单元的尾声了。班内课堂纪律还是值得肯定的，基本没有闲言碎语，不管是在台下干着什么，都不会影响老师讲课。

九二班的情况相对好些有一半的学生会跟读并且回应老师是否听懂。遇到单词和词组，跟读的声音就会比较大，遇到长句，基本读完第二个单词就全班沉默；讲解到语法知识的时候，全班同学的表情一片茫然。

今天我初步认识了乡村教育的落寞和教师的教学状态。由于这只是初步印象，因此我不能说这样的状态该归咎于谁，是谁的责任。我只想，面对这种情况我要对这些孩子们采取什么样的教学态度和管理方法。我该如何面对他们上课时茫然的面庞？

坐在教室听课的我，首先首先认识了今天借我书看的第一排的张静同学。其实我有书，但是为了尽快融入工作环境，去听课的时候故意没有带，找旁边的学生借来一起看，顺便以此为开场白和她们做简单的接触。但是我的计划基本落空了，因为她们压根不理我，我只是问出了张静同学的名字，并且在她的指引下找到了班级座位表。于是我把座位表用手机拍了下来，回到宿舍自己抄在本子上，用了一晚上的时间，对号入座的背下了两个班的120名学生。

第八天

周三

22号

今天是我第一天带领班级出早操。XX三中规定，每周一三五早上6:30出早操。今天我5:30起床，准备好自己的一切，要以抖擞的精神面貌面对我的学生。6:20的时候我来到学校操场，天还黑着，零零散散的几个学生在操场上聊天，接着人越来越多，等到6:30的时候，全校师生已经都在操场上了。做了早操之后，是校长的讲话，能感受符校长器宇轩昂的精神气儿。从校长讲话的内容来看，校方真的非常重视学生的安全问题，一再的强调安全问题，包括校内校外。还传达了学校面临的普九检查，建设化学实验室和物理实验室的方针政策。

学生解散后，原班主任交代给我了新的额外任务：填写普九检查团要抽查的学籍卡和图书卡。我被分配了三本学籍册和一个年级的图书卡。不得不说，任务量是非常之大的！看着学籍册上密密麻麻的表格和厚到码不整齐的图书阅览卡，耳边回响起唐教导说的本周五就要上交的命令，我心里十分焦急和担忧。于是我刻不容缓的开始动笔，告诉自己一定要在截止日期之前完成任务。

我跟随教导主任一起去了七年级四班听了一节邢老师的物理公开课。这堂课有8位老师听课，可谓阵容之强大。其中除我之外有4位物理教师。在课堂上老师教态自然大方，但是不足之处也有一些，我个人认为板书功力欠缺。课后我和一行老师在教导的带领下进行了科组活动评课，每位老师都言辞犀利，真的让我体会了在教学工作中的严谨态度。但是作为新来的代课教师，我的发言比较婉转。例如张老师指出邢老师的课堂欠缺单独操练，但是在我发言的时候虽然提到了这一点，但是帮邢老师打了圆场，我考虑到了这里的教学实际情况，单独操练不但效果很难把握而且会拖延教学时间，为了保证教学任务能够顺利完成，在公开课中少一点单独操练，多一点集体操练也是未尝不可的事情。对此，其他老师也表示赞同。

第九天

周四 23号

今天我听了四节课，九五班两节，九二班两节。第一节课的时候班内气氛死气沉沉，我觉得似乎是因为学生一天之中的精神还没有调整过来，再加上九五班的学习气氛，这样的课堂效果也就是在所难免了。为了做好一个班主任，全方位了解各个学科的教学，我今天去听了九五班的英语课。

利用课间操的时间，王老师和我进行了师带徒的科组活动，给我更加细致的介绍了这两个班的学习情况，并且安慰我不要灰心，对我寄予了很高的期望。

课间操后我们来到九二班，我继续听王老师的英语课。有句话说，没有不合格的学生，只有不合格的老师。这个月，我一定要当一个合格的好老师！

第十天

周五

24号

今天早操我站在我们九五班后面认真观察了每一个学生，心里默默认着他们的名字，校长一再强调的还是安全问题，我通过短信的方式对班主任作了转述。

今天九年级这个班没有我的课，于是我在课间的时候去九五班和九二班逛了两次，目的在于找机会和他们沟通，如果不成功也可以看看他们的生活状态，进一步对他们的了解。我去了教室，就有学生问我是不是他们的新老师，我保持微笑的回答了他们，并且告诉他们我姓王。

今天我的收获是，了解到九五班的女生性格普遍低调，男生比较活泼。九二班的学生全都很开朗，愿意接受我做他们的新老师。

今天下午只有两节课，没有晚修，下了课全校学生就都回家了。

我聊天似的问了班里的几个人他们的家远不远，怎么回家。看着他们对我笑的脸，我心里有了一丝安慰，我一定要快点融入这个集体，不但做他们的老师，做他们的班主任，更要做他们的朋友。

晚上我回到家做了自己的授课规划，我决定到我授课的时候要系统的复习一下初中阶段所学过的知识，因为通过听课我发现他们的学习漏洞真的很多，虽然我的视角有限，无法看到每个人的表情，不知道他们到底是什么情况，但是我能明白，他们的基础真的很差很差。故而，我对接手授课充满了期待却又带着丝丝恐惧。

晚上被告知要求我出黑板报和学习园地，我圆满的完成了任务，收到了班主任老师的表扬。

第十一天

周一 27

新的一周开始了，今天第一天，升国旗，做早操，校长讲话。

早上有班会课，班主任老师向九五班全班介绍了我，大家的响应让我见识了什么是雷鸣般的掌声。我上台做了自我介绍，向大家说我来自XX大学，现在是大四的在读学生，到XX三中来实习觉得十分开心，这只是个简单的开始，今后会有两个月的时间与大家慢慢相处，希望大家多多关照我们一起进步，多谢大家的配合。讲话非常顺畅，虽然有些紧张，但是由于班级纪律很好，所以我状态自然不慌张。唯一的缺憾是由于害羞，不敢与学生有眼神交流，今后一定要克服这一点。

第十二天

周二

28号

今天上午带了九五班早读，上了三节物理课。

6:45的时候我到班，6:55九五班的副班长来班里开门，直到7:20早读结束。

接手这个班之前，唐教导就说了九五班是全校最差的班级；该班的班主任老师说他对九五班各种手段都用尽了，只求他们不出安全问题；该班英语任课教师王老师对九五班的态度是但求安稳，不求成绩，按进度完成教学任务就谢天谢地了。

该校九年级共五个班级，1—5班按成绩依次下拉，因此五班是成绩最差的，通过上周的听课和昨天的讲课情况，再加上今天的早读现状，我可以看出学生普遍素质低，文化水平差。大多数学生处于一种完全无心学习的情况。

我甚为震撼和心惊！！

我表扬了今天早上七点二十之前来到教室的学生。我对他们说，凡是早上能在七点二十来到教室看书的同学，我都视为有上进心，愿意学习的学生。有句话叫做“天助自助者”。只要大家愿意学，老师就会尽全力帮你。鉴于我们班的情况，老师从今天起到两个月的权限到期之内，每天早上会起点到教室，解答同学们的问题„„

我留下了我的电话号码和QQ号，便于和他们联系，我告诉他们请假可以给我打电话，生活上有困难也可以找我帮忙，学习上不懂的地方全都可以问我。学生们纷纷记下了我的联系方式。

在转身走下讲台的那一刹那，我对自己说，课程还要继续，希望我能尽快找到方法让他们学的进去。上课的时候，我终于能明白他们的情况了，九二班贵在配合，但是碰到真正的知识，也是全然不知的。而九五班全然不懂，仅仅在我讲到课外延伸的知识的时候，多数学生抬头看我，听完了新鲜事，就又低头做自己的事情了，女孩子在做笔记，但是我猜想效果不佳。

第十三天

周三

29号

今天早上早操，校长讲话、讲话内容主要有两个：

一、以后全体要准时到操场

二、本周四也就是明天有市领导来检查，解释全校穿好校服，正装迎接，今天全校大扫除，不留死角。

回到班级，我重申了校长的指示，并告知学生要爱护我们班的黑板报和学习园地。

今天我有看了一遍学生花名册，做了简要分析，把旷课较少和全勤同学的名字抄了下来。作为学习小组分组备案，共37人。有一对姐妹花：高亚菊、高亚今引起了我的注意。上周五的时候也是她俩最早来到班级。今天看她俩的物理笔记，作为物理教师我也倍感欣慰，我决定把她俩作为我班主任工作的重点个案分析对象，好好研究。

周五

3月1号

今天市检查团来进行检查，学校里面一片生机盎然，教室一尘不染。看来优越的教学环境真的能够感染老师和学生们的心情。

今天上午有四节物理课，九二班进行了课前小测，效果虽然不尽如人意但是我认为收效甚高。并且作业有评价记录，没人交都对号入座，逃不掉。大家普遍出错的问题我在下午上课的时候重新讲解了一遍。

九五班上课依然没有很大的突破令我十分头痛，课间的时候一个叫邢政的男生问了我两道数学题，我感到十分开心，总算他们把我当自己人了！我耐心的给他讲解了三角函数数学题。他十分开心，我也很高兴。我想这是我走进学生圈子的第一步，我要用我的真心和真实的情感区感化他们，让他们对物理也感兴趣。

即使在我所任职期间，他们仍然不喜欢学习物理，也没关系，先育人再教书，我相信只要他们肯学，对学习有求知欲，不管是爱好哪一门科目，都是他们进步的飞跃！

周一

3月2号

今天上了三节课，利用上课的一点点时间我公布了两个班的学习守则：

九年级五班

1、课前必须预习

2、按照上一周的表现来确定下一周是否安排多媒体教室课程

3、每周二上午的物理课是物理学习专题课，用来复习以前落下的基础知识

4、例题的讲解要求课堂当堂理解，因此做笔记时速度要快

九年级二班

1、每周一小测上周的学习要点，所以课前要自己复习

2、每周二可以按照上一周的表现来确定是否可以安排多媒体课程

3、每周四上午的物理课作为物理学习专题课，每个同学必须带笔记本做好笔记和练习题

4、书后作业必须独立完成必须完成 不得有抄袭情况，早读时间老师检查并核对答案

立了规矩就要执行，我把学习守则贴在了班级黑板旁边，这样节省了我上课重申要求的时间。同时，最重要的是我希望学生们不仅仅是从我这里学到一些简单的知识，而是真正学到物理学习的有效方法

周一

3月5号

得知下周就要进行月考了，因此我加快了课程进度。我和负责九年级一班的符初芬老师商量了全年级的学习进度，制定了考试范围。因此今天的课我语速很快。

下午的时候我带去了我新买的初中定理公式的参考书，一点一点给学生补习，从八年级补到九年级上册，收获很大。看到学生们恍然大悟的神情，我也如释负重。非常有成就感。

回到宿舍我出了一份检测题给他们，想看看他们的真实水平，同时摸摸底，看月考的题要出成什么样子才能皆大欢喜。

我出好题目并且做了详细的试卷分析解答技巧。

晚上用手机上QQ发现九五班的唐如春加我为好友，我跟他聊了两句，大概问问兴趣爱好和家庭情况，得知他家人数比较多，姐妹四个还有一个弟弟，家庭条件不好，家住离学校较远，所以选择在学校较近的亲戚家借宿，学校给发补助，上学的话国家给发补助，所以他们才来上学的。

周二

3月6号

开主题班会初设想：

虽然他们已经是初三的学生，年龄16—18岁，但是仍然没有人生目标，没有应该有的意识：个人意识，社会意识，积极向上的进取心。我想我有些思想我要传授给他们。

师者传道授业解惑 慎独 人生目标，梦想，立志 效率，效果，专注

这些都是这个年龄段孩子应该懂得，我用电脑重新阅读了心理教育学有关16—18岁青少年的相关知识，理论联系实际，我将在期中考试之后对他们进行心理指导、教育。

作为一次主题班会进行，预计到时候师生关系会更加融洽，问答更加默契、熟悉，我要给他们已精神上的鼓励。

我的梦想...目的：

1、培养当代中学生、青少年，自尊、自爱，有理想，有抱负，有志气的新时代社会主义接班人

2、让乡村里的孩子，开眼看世界，看到外面的世界很精彩，培养学习热情，发自内心的“我想学，我要学”，让他们明白“知识改变命运”的道理

3、培养学生思考人生方向，规划人生之路的想法，做私有青年。知廉耻，明善恶。

周三

3月7号

今天是我第一次做公开课，课程在多媒体教室进行。由XX三中的老师来听课。我十分荣幸收到老师们的一致好评。同学们非常配合，公开课圆满成功！

课堂任务在轻松愉快的课堂气氛中全部完成了。美中不足的是由于麦克风设备的短缺，多媒体教室空间大，我的音量稍显小。孩子们的学习基础比较差，我的课程似乎需要更多的课后辅导才能达到预想的效果。

本课的重点是杠杆原理。我做了PPT演示和flash演示。用文字、语言、动画等多种形式呈现杠杆的工作原理。以小组形式课堂讨论。保证了课堂气氛，但是也不乏一些并没有听懂的学生在60人的班级里面滥竽充数。

今后我要做的是：1，加大音量，保证全班的每一个角落听到我讲课的声音。2，更加注重用眼神和学生交流，把握学生每一分钟的思想动态，保证课堂吸收率。我想，后者是作为一名青年教师应该锻炼的重要一课。

周四

3月8号

95班

我的梦想

主题班会

成功者与普通人区别

1、成功的基础来自坚信未来，不断自我反省、自我激励与鞭策。

2、成功者总想“下次可以做得更好”，普通人则认为“这次已做得可以了”。

3、成功者常说“我要比别人努力两倍以上”，普通人会说“我已经很努力了”。

4、成功者相信“一定会成功”，普通人则是”希望成功“。【成功者的13个好习惯】1.了解做每件事的目的； 2.决策果断，改变慎思熟虑； 3.具有极佳的倾听能力； 4.设定当日计划； 5.写日记； 6.做擅长的事； 7.勤于练习基本动作； 8.运用自我暗示力量； 9.运用冥想技巧； 10.保持或创造更多精力； 11.超越自我； 12.建立系统；

13.成功者找方法，失败者找理由。

【领袖人物的16个特征】1.毫不动摇的勇气;2.良好的自制性;3.强烈的正义感;4.坚定的决心;5.具体的计划;6.付出超出所得的习惯;7.迷人的个性;8.掌握详情;9.同情与理解;10.有责任感;11.富有协作精神;12.果决是领导者的特色;13.要善于与员工沟通;14.正面激励和赞扬员工;15.敢于冒险;

16、领导要有创意。

【养成让自己进步的10个习惯】1永远不说不可能。2凡事第一反应找方法，不是找借口。3养成记录习惯，不太依赖脑袋。4每天出门照镜子，给自己自信的微笑。5每天自我反省。6用心倾听，不打断别人的话，作个倾听高手。7节俭定期存钱。8遵守诚信，说到做到。9时刻微笑待人处事。10开会坐前排。

周五

3月9号

今天是本周的最后一天，下周的周三就要进行这个学期的第一次月考，所以我对于今天的学习安排很重视，叮嘱学生每科都要认真对待，配合科任老师。

对于我所教授的物理更是布置了复习开学以来所有讲过的知识点公式，把课堂记过的笔记重新再看一遍，准备周一或是周二再进行一次能力摸底测试，为周三的月考进行最后准备。

一天风平浪静，但是大家却都很忙碌，可有难免看出很多同学对于期盼周末的浮躁。

周一

3月12号

又是新的一周，总是有些循规蹈矩却很有必要的事情需要做的，比如升国旗，做早操，校长讲话。

今天九年级组开大会，布置了周三月考的工作，我认真做了笔记，也把要点一一记在了心里，盘算着怎么让两个班的同学顺利拿下这次考试。

周二 3月13号

月考前的最后一天

上午的时候，两个班各有一节课，我占用了开始的十五分钟进行了知识点检测，还口头出了几道简单的小题让他们代入公式计算。难免有不老实的学生看了同桌，不过见到我犀利的目光，他们又把头低了下去。

课后我对他们的默写结果进行了检查，发现九二班大部分的错误只是一些算术上的马虎，因为毕竟只是一些简单基础的检测题，可九五班的结果却很不尽如人意，大部分学生的公式都列不出来。不过这也在我的意料之中，平时没有认真听讲认真笔记，让他们去看哪里复习？再加上个周末，些许有些印象的东西，也忘得一干二净了。

下午我把检测纸发了下去，连带着订正错误，对明天的考试重点又复习了一下。

周三

3月14号

今天是月考的日子，我在91班监考物理。

91班是全校最好的班级，我早有耳闻，今天我见识了全校第一的班级果真考场纪律也是一流。学生们非常自觉。

有一个叫付志恒的男生让我印象深刻，他举手问我题目是不是出错了，我心算了题目，的确存在明显的错误。

我让他先做后面的题目，我拿着试卷去找出卷人九一班的符初芬老师证实了题目错误之后，我才向全班宣布题目错误需要订正。

晚上我收走了92,95班的试卷批改并做了试卷分析。

周四

3月15号

今天讲评试卷在95班进行。我做了教学反思。

我知道很多学生对学习理科有畏惧感，看到公式数字就感到头疼，其实有些学生是可以学好的，但由于思想作怪，总觉得好难，不想去下工夫，那么，如何去改变学生的这种畏难情绪、帮助他们树立学习的自信心？就值得我们教师去好好思考。

我个人的看法是善于典故引导，让学生主动培养自信心。用先进事迹鼓舞人，是帮助学生树立物理学习自信心的起点。

也许我的教学进入了一个瓶颈时期，想把课上的有趣一点，但是有太多课堂知识要处理，而且还是用的讲知识点的方式。

在这里想整理一下自己的教学思路和各位同行交流一下。我还是有个观点----让我的学生每堂课笑两次。

周五

3月16号

今天试卷讲评在92班进行。在讲评试卷之前我进行了公式计算检测，采用灵活方式。

检测原本不是这样要求的，我想起平时严厉的听写和默写，老师瞪着眼睛巡视着四周，跟“110”一样准备逮出“弄虚作假”者，结果，向这些无法“独立完成”的孩子，连动弹的机会都没有了。今天的灵活的检测方式，让我看到了物理学习困难的孩子们的点点求学的积极性，也更促使我要动脑筋想办法激励学困生跳一跳来投入学习。没有平时的积极投入，没有他在学习中的一点成功感，物理学习对于他们而言就更加困难。

下一周还剩下我实习的最后两天，想起经历过的点点滴滴，对这些孩子们真是有很多不舍。

周一

3月19号

今天是月考后的家长会，为此校方和我本人都做了充分的准备。会议结束后校长进行了全校班主任的圆桌会议，会议内容主要有以下几点：

一、表示感谢各位领导，班主任

二、家长几乎全部到齐，说明了家长对于孩子教育的重视

三、各班主任老师汇报，会后书面总结

1，家长意见

2，班主任自己的总结分析，如何改进、教育目标、教学育人都要得到提升 3，下周全体例会

问题与要求：

1，严格加强班级管理：行为规范的管理、安全警示、信息报告制度 2，教书育人：布置作业、同时还要减负、多阅读课外读物 3，早读，严就是爱，松就是害。4，多沟通，家访。

周二

3月20号

今天是我在三中实习工作的最后一天，九五班和九二班都只有一节物理课。我很快讲完了当天的内容，然后很随意的走到了教室中间，跟孩子们说这堂课是我带他们的最后一堂课，有大家的陪伴和支持我非常开心。说到这时，竟然有的孩子表现的很惊恐，紧接着而来的雷鸣般的掌声却让我热泪盈眶。来的时候的掌声让我紧张，离别之时的掌声让我深深地感动。这是认可的声音！

下课后我到教务处和领导老师交代了工作进度并申请了实习结束证明，领导老师对我的工作做出了赞赏。回到办公室收拾东西，也尽是收到了老师们的送别祝词。

耳边萦绕着褒奖，心里却失落万分，我想这多是不舍。

参观日记 篇4

2013.4.9

星期二多云

大学——一个让梦想起飞的平台，在这里我们不仅学习理论知识，还可以得到许多锻炼的机会，同样的我们也可以参观一些我们平时不怎么去的地方。

今天，我们有幸来到江苏电视台，参观了电视台的录制现场和后期视频制作的机房，丰富了我的理论知识，也增加了我对于刚来进入电视台的愿望。

今天下午1点我们从学校出发，经过半个小时的车程，我们来到了江苏电视台，我们怀揣着好奇的心情进入电视台的大门。刚进入大门，我们被告知我们比约定的时间早了点，于是我们只好在外面等，在等的时间里我们的心情是焦急的，我们都想快点进入电视台内部一探究竟，旁边的路上不是有人和车辆进入更加增加了我们的焦急感。

终于，经过漫长的等待，我们在老师的带领下先来到了后期视频制作的机房，一台台电脑和显示器整齐有序的排列在两旁，有的机子前面有员工正在进行视频的剪辑，虽然我们一窍不通，但还是满怀着好奇的心情。在看完机子之后我们聚在一台机子之前听专业人员讲解如何把录制的节目进行后期的制作，这不仅让我大开眼界，还学到了不少知识，增加了我对学习的热情。

接着，我们来到录制现场，可惜的是似乎马上要进行节目的录制了，我们没能近距离观看节目的录制，只在演播厅外面看了看。不过，我们有幸去看了节目播出的控制台，由于站在后面以及身高的原因没能看到最前面，但是我还是看到墙上的很复杂的电路图，并且听里面的专业人员讲解了，虽然大多听不太懂，但还是或多或少学到一些知识。

到这里我们的电视台参观之旅也告一段落了，总体来说自己收获很大——不但让自己大开眼界，而且学到了一些书本上学不到的知识。总之，我觉得这次参观之旅很有意义，我也希望学校能多组织类似的活动。

走近发射台

2013.4.10

星期三晴

结束了第一天电视台的参观，我们今天有幸来到发射台。发射台，在映像中是一个神秘的地方，所以在来之前就充满了无限的期待与好奇。

还是原来的时间出发，由于路程较昨天来所比较远，所以比原来晚了点到，车上的时间总是漫长的，经过漫长的等待，终于来到发射台。首先映入眼帘的是高大的发射塔，大家看到发射塔都很兴奋，都想上去看一看。发射台原来是和江苏科技馆连在在一起的，我们就很幸运的参观了科技馆。

我们的第一站便是科技馆的三楼，三楼是介绍关于人体，里面有人体模型和人体各个器官的模型。另外，还有的就是我们感兴趣的各种小测试——测握力、测弹跳高度、测反应速度等等，我们在玩的同时了解了很多关于人体的知识。

参观完三楼我们来到了机器人舞台，看机器人为我们表演——跳舞，耍太极剑，玩剑走偏锋等等。当然，对于我来说这不是最让我感兴趣的，最让我为之着迷的是各种科学实验所产生的现象。在老师的带领下我们参观并感受各种神奇的科学实验的装置，像马德保半球、空气的重量、声波的传播等等。我觉得我好像走进了一个奇幻的科学殿堂，各种变换莫测的现象都让我流连忘返。

走出科技馆，我们来到江苏卫视发射台，入口时发射塔底下，从塔底仰望发射塔还真是高，我满心希望能到塔顶看一看，但是被告知我们没办法上去还是有点小小遗憾，所以只好拍了张照片。在进入发射台内部时我们有幸碰到了我们的学长，于是他变担当了我们的导游兼解说。我们来到一间房间，里面的墙上挂着大大小小好几个电视机，对面是一排电脑，学长向我们讲解相应的知识，不过由于我现在所学的知识有限，还真没怎么听懂。不过此行还是让我见识到了很多大型设备，长了很多知识。

时间依旧过得很快，第二天的参观也告一段落，说实话走了很多路，坐大巴车真的有点累，但今天的参观很有意义，我真心觉得不枉此行。

回到本部

2013.4.10

星期四晴

两天参观了外面的地方，第三天我们回到学校。我们来到了南京邮电大学的本部——三牌楼校区。

今天没有前两天那么幸运了有专车接送，得自己挤公交车，而且八点半必须要到。于是，为了不迟到我今天六点半就起床了，七点到了站台，没想到站台上已经有好多学生在等了。本来想早点去能找个位置坐，但还是免不了站到本部的命运。经过了痛苦无奈的四五十分钟的车程，我总算挤到了南邮本部。

由于到达本部的时候还很早，我便到处参观起本部来。总体来说，本部很有年代感，虽然在市中心，但给我以一种闹中取静的感觉。比我原来想象中的要好，对于自己一年后要搬过来多了一丝欣慰。

待大家来齐之后我们便开始参观了，由于电梯的缘故我们进去的比较晚，我们进去时教授已经开始讲解了，虽然听不懂讲的什么，但是我还是看到了许多南邮的国家级项目像国家863项目：网络体系新构架：可编程自组织移动网络关键技术等等。此外，教授带我们看了将显微镜下的图像通过电脑显示出来，这种技术在医院里用的很广泛。接着我们又来到另一个教授的课堂，听教授讲解卫星通信，同样由于所学知识的有限，我又没怎么听懂。接下来，我们对南邮的很多实验室一一参观了，有卫星通信站、图像实验室、微波暗室、光网络实验室、S-1240机房、软交换实验室、广电实验室、TD-SCDMA、校园网中心这一系列实验室。

我们参观的很快，原先整整一天的行程到下午一点就结束了，老实说实验室所讲述的很多知识我都不太了解，但是有幸能目睹很多高科技设备还是让我很兴奋。这也增加了我学习的动力，希望有一天我也有机会接触这些高科技设备。

走近通信展览馆

2013.4.11

星期五晴

时间过的真快，今天是实习的最后一天，虽然明后天是周末可以休息了，但还是为最后一天感到惋惜。今天我不需要到外面去了，因为通信展览馆就在学校里面。说来惭愧，来学校两年了，竟然一次都没有去通信展览馆看过，今天总算如愿以偿了。

我步行来到通信展览馆的，首先映入眼帘的八个大字——世界通信南邮同行。由于来的时间还早，前面的班级还没参观完，我只好站在大门外面。但是我的好奇心已经飞到里面了，迫不及待的想进去看看。

终于，过了好久前面的班级才总算出来了，我们排着队进去了。在学生志愿者的带领之下我们先看了一段关于通信的短片。短篇描述了未来的通信方式，各种方便的，界面友好的通信方式都在里面一一的展现出来，未来的通信将全世界串联在一起，世界从此零距离。接着是南邮的发展史，虽说看了好几遍，但是每一次都有新的感触：南邮有过辉煌的历史，现在在蓬勃的向前发展，南邮的未来还是要我们来创造。

看完短片，我们在讲解员的带领下一一参观通信展览馆。首先是通信的历史，从烽火到现在的网络，通信在飞快的向前发展，我要学好文化知识，为通信事业贡献自己的力量。接着是通信世界，讲述了邮政通信、电话通信、卫星通信、电报通信、传真通信、载波通信、数字通信、数据通信、图像通信、光纤通信等等一系列通信方式，这么多的通信方式伴随着各种设备看的我真眼花缭乱。最后我们来到了学校最先进的网联网技术和云计算。物联网，讲解员给我们展示了最简单的监控与感应，我们在显示屏上看到了各个教室的监控录像，看到其他同学上课的监控录像，看得我们哈哈大笑，实在太有趣了。云计算：一种基于互联网的分布式计算模式，是计算技术和网络技术融合的产物。云计算使用户能通过网络以泛在的、便捷的、按需付费的方式获取计算资源，有效提高资源的可用性，而这些资源来自一个共享的，可配置的资源地，并且能够以最省力和最少人为干预的方式配备和释放。

一个小时的参观总是短暂的，到此我们全部的参观都结束了。四天的参观真的让我长了不少见识，真的感谢学校和学院能给我这次机会，我真的受益匪浅。

动员大会

2013.4.8星期一晴

结束了清明的三天假期，回到学校就是认识实习。早在清明前就知道过来要实习，家就是奴知道是什么实习，回来后知道是认识实习之后就还蛮开心的——既可以参观很多地方，又可以有很多空余时间。

第一天是动员大会，早上我们来到大学生活动中心。为了参加动员大会我特意早了十五分钟到大学生活动中心，没想到里面已经有很多人了，足以看出大家的热情。动员大会九点半准时开始，由通信与信息工程学院的院长主讲，院长先讲了一些关于我们通信专业的知识，然后给我们提出了一些要求，作为一个通信人必须要了解一些关于通信的知识。接着，院长就我们要参观的实验室和我们讲了在南邮有很多专业的设备，让我们的集体荣誉感迅速增加。最后院长也就我们接下来的参观给我们提出了一些建议和要求：出去参观要遵守学校和实习单位的有关规定和各项规章制度；遵守劳动纪律，不迟到不早退，做到有事先请假；不无故缺习等等。此外院长还给我们举了一个例子：以前有学生出去运营商把人家单位里电源拔掉了，后来导致通信瘫痪，后果很严重，以此来告诫我们一定要遵守纪律。

参观日记 篇5

上午9:30分，我们便到了养乐多工厂。你瞧，那儿的人可真多啊!我们刚进门，就看见旁边有两个洗手的机器，上面写着：请先洗手，防止细菌进入。而我们看见里面干净得一尘不染，便乖乖的洗手了。洗完手后，我便看到一位解说员走了过来。于是，他先让我们安静下来，然后，他先带我们参观了一楼，你瞧，一进门，我就看见了有一个巨大的养乐多的瓶子。于是，那位解说员便又开始解说了：“这个养乐多瓶子是目前世界上最大的瓶子，高6米，它可以放进去13万瓶超市里卖的养乐多呢!”听完他的介绍，我们都非常震惊。然后，那个解说员又指着一个地图说：“这是养乐多工厂在世界上的分布情况。我们国家有五个养乐多工厂。”于是，我心想：我们国家可真发达，可比其他国家多出来几倍呢!正在我想像间，解说员忽然说：“我们该去二楼了，去参观养乐多的制作过程了。

一上二楼，那位解说员又说:“我来介绍一个人吧。”我们问：“谁?”解说员说：“那就是我们养乐多的创使人代田博士!”于是，人群中爆发出一阵阵热烈的掌声。“介绍完代田博士，我们再来介绍一下“多多君”吧。”“多多君是什么?”有人问到。“多多君，全名是干酪乳杆代田株。“哦!”人们恍然大悟，然后，我们又在显微镜下观察了“多多君，”我看完后，觉得它好像很“恶心。”看完它后，那位叔叔又说：“我们排好队，准备去参观制作工序了哦!”于是，我们排好队，去参观了。

刚进门时，有一个大机器，于是，我很好奇地问：“这是什么?”那位叔叔说：“这是一个巨大的风门，能吹走人身上的灰尘，请试一试吧!”于是，我第一跑过去，试了一下。

“哇，这风可真大呀!”我不禁感叹道。

吹完后，我们又去参观了一个名叫培菌室的房间。只见里面有一个个巨大的炉灶，于是，我问那个叔叔是什么，他说：“这是烧制养乐多的，烧完后，再由一个小孔流到瓶子里，然后再由机器进行包装。”此时，我心想：这也太高级了吧，都是全自动，都不需要人力的，这个技术水平真是太厉害了!

参观活动日记 篇6

今天下午，学校大队部开展了一次参观活动，我们班的同学排着队伍去参观。

一进办公室门，就看见屋顶悬挂着一行“牙七小第二课堂活动成果展”的标语。同学们个个都是能工巧匠，办公室里摆满了他们的`作品，什么布娃娃呀、小猫咪呀、小白灯、音乐盒等等，这些作品看得我眼花缭乱，目不暇接。这时，我注意到了一“窝”小熊猫，那是用棉花球做的，熊猫妈妈搂着她的几个熊猫孩子，她们亲热地坐在一起，当然，哪个妈妈不喜欢自己的孩子呢?

我仔细地看着这些小熊猫，这些小熊猫也在瞅着我，好象在对我说：“好好学习呀，长大制造出更有意义的东西来!”这时，时间到了，我们该回教室了，我回头看看这些琳琅满目的作品，看看这“窝”小熊猫，恋恋不舍地离开了办公室。

三年级参观日记 篇7

杨皓程刚走近这个地方，一股淳朴的乡土气息便扑面而来，空气中弥漫的还有一股动物身上特有的气味，这地方让人想起七八十年代人民艰苦的乡村生活。到了小院门外，一匹大马跃然眼前。它浑身暗红，大得吓人，还啼叫着，似乎在欢迎我们这些“山外来客”。再仔细一看，马槽里还有两匹喝着水，吃着干草的马呢!它们眼巴巴地望着外面的那匹“万人迷”，羡慕极了。步入这个院落，铡刀、水井以及一辆小车跃然眼前。

铡刀虽不如才铸时的寒光闪闪，但依然能砍断树枝;水井虽然很浅，但也很好玩;小车虽左摇右摆，但也能坐得下几个人。它们有老旧的风味。迈进后院，眼前哪里的景物焕然一新，桃花和梨花争奇斗艳，一座老房子衬托着这美景。

桃花颜色多样，有淡红、深红的，还有的白里透红。梨花呢，则缺些色彩。依依不舍地离开这里，眼前仍浮现着刚才的情景，鼻尖仍弥漫着浓浓的乡土气息……

参观科技馆日记 篇8

时间过得真快，一天又将结束了，在你心中有什么感想呢？这时候十分有必须要写一篇日记了。那么你真的懂得怎么写日记吗？以下是小编帮大家整理的参观科技馆日记15篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

参观科技馆日记15篇1

随着科学技术的突飞猛进，信息技术进入寻常百信家，他改变了我们的生活、工作与交流方式，走进科技馆，就可以感受到莫高窟的神秘，欣赏圆明园的美丽，体味阿里巴巴的大智大勇……

想看看泰坦尼克号沉船的真面目吗？在科技管里就能体验。

我参观的是主展厅，第二层讲的是，探索与发现，主展厅科技的美妙和神奇，展示人类在与自然交互的过程中表现出的科学思想和方法，使我们体会科学探索与发现带来的乐趣，激发科学兴趣启迪创意新意识。主展厅第三层最有意思，有癌细胞放大几万倍的样子，还有正常血管的样子和覆满了胆固醇的血管。三层的主题是，科技与生活，主展厅根据社会关注和公众关心的科技与生活内容，从百姓生活的衣食住行出发精心选取科学技术和人类社会生活的重要方面，配合以多样化、情景化、互动化、艺术化的展览形式，展示科技与人类。传播科技以人本理念，使我们感受创新为人类带来的福和恩惠，同时，关注科技发展给社会一些新的考验。第四层是讲挑战与未来，未来的机器人，未来的洗衣机……

总之，北京科技馆真好玩，应该说，北京科技馆真好看。

参观科技馆日记15篇2

今天早晨阳光明媚，我们一家人一起去参观温州科技馆。

一到门口，就看见大人小孩人山人海，热闹非凡。参观科技项目是老师推荐我们来看的，我一拿到票，就向检票口飞奔过去。

终于进去了，我迫不及待的想看看这里都有些什么新鲜玩意儿。哇。摆在面前的高科技项目真让我应接不暇，赞叹不已，这些东西真是名不虚传，我好奇的看着每一样。过了不久，所有的东西差不多都参观过了，有吹萨克斯的机器人，有弹钢琴的机器人，还有模拟龙卷风，这些都是高科技产品。让我印象最深的是发电机器，踩电子气球，赶电子老鼠。可以利用水，火，太阳光来发电，水和火是利用流动力和热量来发电的，太阳光发电是利用光线照在采光板上，将光能转变成电能的，这真是环保的发电方法。踩电子气球是在一块白板上，会出现气球的影子，每踩破一个就会出现一个安全知识。赶老鼠是在一个方框里，把三只电子老鼠的影子赶到笼子里，我刚玩时，那老鼠到处乱跑，过了好一会儿才把它赶到笼子里，真的好逼真。

今天，我在科技馆不仅学到了很多科学知识，还给我带来了许多块乐。

参观科技馆日记15篇3

今天下午，阳光明媚，小姨和姨丈带着我去厦门科技馆玩——这可是我第一次去！

到了科技馆，我对一切都非常新鲜。看看这，摸摸那，一会儿踮着脚，一会儿探着头，忙个不停。科技馆里面有“学做可可豆”，有神奇小屋，人和鬼坐船，畸变小屋，地震模似平台……好多好玩的东西呢！都是我闻所未闻，见所未见，思所未思的。真是让我大开眼界。

我第一个看到的是一个小走廊。这个小走廊两旁是由一个个大大的会发光的圈组成的，那些大大的圈一直在慢悠悠地转，看得人头好晕哦！我小心翼翼地走了进去。哟！走廊在转！我吓了一大跳，赶紧坐到了一把小椅子上，仔佃地观察起来。哦，原来是那些圈在搞鬼。

玩的要数磁电大舞台上的魔术表演了。魔术师熟练地从箱子里拿出一个红色的绸带，只见他飞快地甩了一下绸带，变出了一只活蹦乱跳的鸽子，真好玩！他又把一个蓝色的绸带拿了出来，从里面拨出一条红色的，又从红色的里面拉出一个*的，又从*的里面抽出一个绿色的，又从绿色的……其实这些魔术平常在电视里看过的，但是现场观赏就是有不一样的感觉。

不看不知道，世界真奇妙！

参观科技馆日记15篇4

今年暑假，我们一家三口到北京去旅游。7月15日那天，天气格 外的热，可我们去的是科技馆，再热的天气我也不在乎了。

我们从宾馆走了大约20分种便到了我盼望已久的科技馆。一走进大门，就看见一个机器人乐队：有一个机器人指挥家用优雅而娴熟动作指挥着下面的小机器人。他们用各种乐器整齐地演奏美妙的乐曲。我简直不敢相信自己的耳朵，机器人能演奏出如此优美的乐曲吗？经过仔细观察才发现，原来在舞台上左右两边各放着一个字典大小的播放器，声音就是从那里发出的。科技真是神奇呀！

当我来到二楼，这儿有一个人体构造模型，深深吸引了我。我可以清楚的看见食物从食道到胃、又到小肠和大肠的整个消化过程，使我更直观地了解了器官的主要功能。

更神奇的还在三楼，只见这儿人山人海，我很好奇，便围了过去。只听讲解员大声地说：“现在的演示需要一个长发女孩和我配合，勇敢的请上来。” 一个长发女孩上了演示台，讲解员要求她的一只手放在一个金属圆球上。演示开始了，只见她的头发都竖了起来，裙子也奓起来了，顿时台下一片惊呼。这时主持人说：“这个金属球带着2万伏的静电。”

科技馆里神奇的东西真是数不胜数啊！让我留连忘返、大开眼界。我终于理解了“科学造福与人类”的道理！

参观科技馆日记15篇5

9月20日天气：晴

今天秋高气爽，万里无云，真是一个好天气。

学校组织我们三年级（3）班和（7）班一起乘车去科技馆探索科学。

一下车，我们有序地走入科技馆的大门。顿时，大家就被科技馆大楼的外观所震撼，好壮观啊！

我们进入大厅，上到二楼，讲解员哥哥为我们带来会跳舞的机器人表演，这个机器人比人类厉害多了，因为它的身体上的可活动关节比人类的多，跳起舞来，那叫一个柔美。表演结束后它还为大家鞠躬呢，迎来了阵阵掌声。

最令我难忘的是一个电脑更衣机，它像一个大手机，一直保持着自拍模式。当人站在它上面时，它就可以自动识别你的身高、体重和你的气质，然后屏幕上就出现一些衣服的图片，供你挑选，这时你双手摆动，就可以挑选自己喜欢的衣服了。选好后大屏幕就显示出你的穿衣效果，可神奇了。

科技馆还有很多神奇的高科技产品，我在这就不一一讲解了。

通过今天的学习，我懂得了知识与科技的重要性，我一定要好好学习，用知识改变未来。

参观科技馆日记15篇6

星期四的早晨，空气特别清新，我们一家人到东莞科技馆参观。

来到了科技馆，我们进去一看，里面的东西我都没见过，我感到很奇怪。里面有的东西是给人们参观的，有的东西是给人们动手弄，还有的东西到了时间就给人表演的。

我们高高兴兴的进了科技馆。我们先去了地下室（就是一个启蒙展览厅）。到了地下室，这有很多的科学道理的.东西，有水车、电子秋千、彩色转盘、看看花是什么颜色的等等有科学道理的东西。电子秋千是一种无形的“力”推动着，这个无形的“力”就是磁场；彩色转盘转起来后会看不清而形成一种颜色；水车打起火来，另一边却把水倒了，因为水转起来之后会把水桶装满水；还有自行车造电，因为这是人工造电，动力越大，电力越大。

我参观了各种机器人的表演，有的表演非常精彩，打篮球的机器人投篮的时候非常准确。我还玩了滚铁球，一个铁球滚来滚去，我要控制球的赛道让铁球一直滚下去，从低到高按轨道运行。

接下来我又去了二楼，里面就有更多好玩的了。

我感到这次参观，增长了许多的科学知识。

参观科技馆日记15篇7

暑假，我们组织了假日活动小队来到市区的科技馆，参观科技馆内的“防震救灾”科普展。这次，我们的成员有四个人：我、冯启斌、唐家瑜和余诗涵。

一进门，我们就被一个“磁悬浮地球仪”给吸引了。这个地球仪，没有任何操作按键，就在空中悬浮着，旋转着。我们看了一会，发现有左右两个门。冯启斌刚要冲进右边的“3d影院”，就被告知要过 一会才有3d*。左边，就是我们这次参观的重点：“防震救灾”科普展。

进了展厅，琳琅满目的体验物体展现在了我们的眼前。有给我们介绍地球的动画，有体验地震时的“逃生小屋”，还有一些模仿地震时状况的物体。在墙壁上，还贴满了关于地球起源的图画。其他三人 看得美不胜收，我拿着照相机，拍了这又拍那，闪光灯闪了又闪。

参观完了一个展厅，我们前往更深处的展厅。这个展厅不单单是纯粹地介绍地球了，他还带我们体验了许多东西。一个模仿触电时的仪器，我们把手伸上去，立刻感到了一种麻麻的感觉。

转眼一个小时过去了，我们的科普展也结束了。希望下一次还有这种活动，再次来到这科技馆。

参观科技馆日记15篇8

今天妈妈告诉我：“明天早上9：00，大世界作文学校孙老师组织同学们去参观科技馆，你去吗？”“我去，我去，我当然想去。”我开心地说。

到了新的一天了，我七点就下了床开始整理自己，然后去吃饭，完事我又去换了一条好看的连衣裙又梳上了头发，然后我们就出发了。

到了科技馆我一看孙老师正在那里举着旗子，我就马上喊爸爸妈妈过来了。

孙老师领我们在门口照了一张相，就进去了。到了那里，老师首先跟我们讲馆名的提字。老师告诉我们：“这几个字是北京大学原校长周培源题写的，谁跟他照相，谁准能考上清华北大。

老师带我们玩乐陶陶、踢球，我踢中了，老师给了我一个小奖品，还有方形车轮的车子……最后老师让我们自由活动，我们排队看了电影。

电影里讲的是一颗小行星不小心撞上了地球，而刚好恐龙生活的地区，小行星把恐龙都炸死了，那里炸得一片漆黑。

过了很多年后，那里又充满了勃勃生机。电影演完了，妈妈说：“你都把这里看遍了，咱们走吧。”于是我们就开心地走了。我永远也忘不了这一天。

参观科技馆日记15篇9

9月20日 天气：晴

今天秋高气爽，万里无云，真是一个好天气。

学校组织我们三年级（3）班和（7）班一起乘车去科技馆探索科学。

一下车，我们有序地走入科技馆的大门。顿时，大家就被科技馆大楼的外观所震撼，“好壮观啊！”

我们进入大厅，上到二楼，员哥哥为我们带来会跳舞的机器人表演，这个机器人比人类厉害多了，因为它的身体上的可活动关节比人类的多，跳起舞来，那叫一个柔美。表演结束后它还为大家鞠躬呢，迎来了阵阵掌声。

最令我难忘的是一个“电脑机”，它像一个大手机，一直保持着模式。当人站在它时，它就可以自动识别你的身高、体重和你的气质，然后屏幕上就出现一些衣服的图片，供你挑选，这时你双手摆动，就可以挑选自己喜欢的衣服了。选好后大屏幕就显示出你的穿衣效果，可神奇了。

科技馆还有很多神奇的高科技产品，我在这就不一一了。

通过今天的学习，我懂得了知识与科技的重要性，我一定要好好学习，用知识改变未来。

参观科技馆日记15篇10

今天，爸爸、妈妈带我去参观上海科技馆。

上海科技馆离爸爸上班的地方可远啦，乘汽车都要两个小时才到上海科技馆。上海科技馆是一幢非常漂亮的楼。它有许多地方是由玻璃构成的。上海科技馆里有三维电影和四维电影。还有各种各样的机器人、旋转空间、人来发电、信息世界、动物世界等好多好看的东西。

先说说机器人吧，那里有会制造汽车的机器人、还有会唱歌、弹琴的机器人，还有会和人比赛射箭的机器人、还有会和人下棋的机器人。我还和机器人下了五子棋呢，好多人都被机器人下输了，个个都不开心，我才不怕它呢，我认真地和它下了一盘棋，没有想到，我竟然赢了。机器人说：“你真历害。”我听了心里非常高兴。

再说说信息世界吧，信息世界就是电脑的世界，我看见有各式各样的电脑，有教你学炸弹原理的、有教你观察鸟类的、还有教你认识各种植物的等等。

我在科技馆里不仅玩得很开心，还见到了各种各样从来没有见过的东西。我心想：“我要好好学习，以后再来科技馆玩那就更有味道了!”

参观科技馆日记15篇11

今天，在老师的带领下.我们乘汽车来到烟台科技馆。步人正门，大厅里铺着大理石地砖。从大厅一直向前走，就到了展览室。各种科技模型展现在我们眼前:巨轮、秦山核电站、主战坦克、重型坦克、电子干扰机、预警机等。这里简直是科技的世界，我们的眼睛都忙不过来了。

我们一边一件一件地仔细看着，一边听科技馆的叔叔介绍。当我看到机头像普通飞机，而机身上却背着一个“大蘑菇”的预警机时，不禁一惊:“啥?就这小玩意也能精确高速侦察?不可思议。”这时，科技馆的叔叔说:“这叫预警机。它不仅可以侦察预警，还可以击退敌人呢。它背的这个‘大蘑菇’是敌我识别机。这是一种高科技的飞机。”叔叔稍微停了一下继续说道:“在它旁边的这个，是电子全浮式气垫船，不管情况多么恶劣复杂，都可以平稳、高速地行驶。1960年，西北一所大学成功地研制出我国第一辆气垫车。”

“咦?这是什么?’“噢，这是水上飞机。”叔叔又滔滔不绝地向我们介绍起来:“这是中国1919年制造出来的，当时在万国飞机制造大会上。它一举夺魁，居于世界领先水平。”我越听越激动，深为我国的辉煌成就感到自豪。

这次参观活动不仅使我增长了知识，更让我明白了我国科技工作者是多么的了不起。他们用自己的智慈，为祖国的发展做出了巨大的贡献。

参观科技馆日记15篇12

暑假的一天，我和爸爸妈妈一起去北京科技馆玩。我们一进去有一个机关，这个机关是自行车里的零件、齿轮等等都能看见。要是想亲*一摸，那可就难了。首先要搬来一个梯子才只有一点点的希望，要是摸成功的话，就变成非洲人了。要是不成功，就会上天堂了。

谁也不会这样做！可怜，可怜死了！

我们又看了一个爬墙机器人，那些东西会爬墙。原来不是机器人，是个半圆！

我们买了去科学乐园的票，天哪！学生票是家长的三倍！我问了妈妈：“这是为什么？”妈妈说：“科学乐园都是你们孩子玩的，大人是陪你们玩的。”哦！原来是这样啊！

我们从科技馆进到科学乐园里已经安检了七次！乐园好玩极了！我先在戏水湾里拉泡泡。泡泡最长拉了２米多长。

我又爬到了三楼，天啊！也太悬了！穿越时空，从三楼一下子到了一个神奇的地方！我在想：“那是什么地方呢？”正想着的刹那间，我坐到里面，“嗖”的一下掉了下去。哇！把我吓坏了！

我又去了恐龙世界。到处都是恐龙！快走，恐龙来了！我就要返回了！这次又掉进了枯井里。呀！出不去了！我不小心碰到了一个东西！又回到了三楼。

科学乐园可真好玩呀！让我们充满了幻想与好奇！下次来北京我还要来科技馆玩！

参观科技馆日记15篇13

今天一早，妈妈带我去参观我向往以久的上海科技馆。

坐在车上，心情非常激动。同车去的有许多小朋友及家长们，一路上我们有说有笑，猜猜谜语，唱唱歌，一会儿就到达了目的地。

一下车，一座巨大的建筑物就呈现在我的面前，让我惊叹不已，好雄伟呀！原来这就是我向往以久的上海科技馆。

首先，我们参观了蛇洞与蝙蝠洞，有好多不同品种的蛇，有的倦在角落里，有的缠在树枝上，还有的在我的脚下游过，看得我是心惊胆颤。妈妈也是挺怕蛇的，出了一身冷汗。

我们又来到了魔屋，魔屋外面看看与普通房子没有什么区别，走进去才知道倾斜的特厉害，让人头晕目眩。我飞快的从房子一端走到了另一端，气喘嘘嘘。魔屋旁边还有一排自行车，我坐上去就踏了起来，不料，自行车前面的电视机居然亮了起来，我有点莫明其妙。管理员告诉我说：通过自行车轮的转动，然后发出的电源传送到了电视机，所以电视就自动开了。我似懂非懂的听着。

走到了另一个展厅，我看到玻璃厨柜里展示着杨利伟叔叔穿过的太空服，还有太空上吃的食物及日用品，让我了解了到了很多知识。

此次上海之行，让我大开眼界，我玩了平时没看到过的东西，也增长了不少知识，更了解了科技的奥秘。我一定要好好学习，长大了做一名科技人员。

参观科技馆日记15篇14

前几天从电视的新闻中听到一则令人兴奋的消息，科技馆最近有珊瑚展。爸爸答应我星期三带我去科技馆。

终于盼到星期三了，我们来到科技馆。爸爸买了门票后，我迫不及待的冲进科技馆。首先，映入我眼帘的是“童话科学”主题展。童话展区里有匹诺曹，有阿里巴巴和四十大盗，有三个和尚，还有白雪公主。

最吸引我的要数美丽的白雪公主和七个可爱的小矮人。来到“魔镜”面前，镜子里的白雪公主好像来到了我的跟前，当我伸手去摸白雪公主时，却怎么也摸不到她。真是好奇妙呀！

参观好童话区后，我们来到珊瑚展区。我被美丽的珊瑚惊呆了。这里有好多的珊瑚呀！珊瑚原来这么美啊！各种形状、各种颜色的珊瑚让我目不暇接。有像喇叭一样的喇叭卷珊瑚，有像帽子一样的帽檐珊瑚，像菜花一样的菜花珊瑚，还有名字很奇特的，像海绵一样的二道桶海绵珊瑚。

科技馆里还有许多动手参与的科技项目，比如可以敲击发出美妙音乐的三角铁，可推动比自己大好多的魔方，大家合作击掌就会冒出气的发热器。

今天真是惊喜不断，竟然还在科技馆意外的碰到了同学。我们一起在儿童区玩好久，才依依不舍的道别。

参观科技馆日记15篇15

一路上，我们兴致勃勃，不一会就到了一小，我放眼望去，啊，人可真多呀！有二小的，马中的，还有职高的……都被邀请来参观科技馆，不一会儿，活动就开始了，一共有六个议程，前面五个都是讲话，最后一个才是参观，等呀等，终于等到最后一个议程了！我们走进了科技馆，呈现在眼前的有好多种游戏，我记得最深的两个就是“无皮鼓”和“无旋竖琴”了，一开始，我还不知道什么是“无皮鼓”见有个启动按钮，就按了一下，在无皮鼓没有皮的那个地方敲了一下，就听见“咚”的一声，怎么回事？我想着，目光慢慢地从无皮鼓移到上面的牌子里，原来，这“无皮鼓”虽然有一面没有皮，但是科员人员用红外线给代替了，所以，才会发出声音，另一个“无旋竖琴”也是利用了这个原理，才能使空旷的轮廓里有“隐形”的旋，所以，用手在空旷处一抹，就会发出各种好听的声音。

参观了不久，我们要回学校了，我边走边望着那高大的科技馆，心中充满了依依不舍，我多想再玩一会呀！回到了学校，我望着高挂在天空中的太阳，心想：这可真是特别的一天，一个跨越新世纪的一天！科学带给了我们种种方便，参观了科技馆，使我学到了许多，让我发现了科学的神奇和人类的伟大，我要好好学习，长大后也用科学去创造为人类有用的科学仪器，这真是一堂别开生面的科学课呀！