以角落为话题的作文

以角落为话题的作文（精选15篇）

以角落为话题的作文 篇1

李白

是漫天黄沙，北风吹雁中骑驴高歌的歌者么?是以为线，以虹为钩的海上钓鳖客么?是访遍青山绿水，且歌且行的游者么?在那个烟花三月的时代，世人本期盼你取悦皇帝，换取高官厚禄，而你，偏偏要走进角落。在朝要高力士脱靴磨墨，在野要放白鹿于青崖之际。

于是，你注定要孤独，“举杯邀明月，对影成三人”。然而你傲然，“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”。当我们回望唐朝时，站在盛唐中间的不是帝王，而是你啊!

酒入豪肠，七分酿成了月光，剩下三分啸成了剑气，绣口一吐就半个盛唐!

苏轼

是拣尽寒枝不肯栖的寒鸦么?是与客同唱，以酒会友的船客么?是望叹十年生死两茫茫的痴汉么?在那个“群星荟萃”的时代，世人本期盼你舞文弄墨，进入文坛，而你，偏偏要走进角落。你的光芒刺痛了习惯于黑暗的眼睛。

于是，你注定要孤独，注定要遭受官场和文坛泼来的污水，然而我只看见，青青的竹枝，脚下的芒鞋，被雨打湿的脊背。你的眼中，满是坚定和从容。

你独入角落，把酒对青天，达到了后人难以攀登的高度!

文天祥

是置生死于度外的壮士么?是大义凛然、临危不乱的豪情义士么?是深入虎穴、意欲觇北的爱国诗人么?在那个民不聊生的时代，世人本期盼你保求“和平”、忍辱偷生，而你，偏偏要走进角落。国家兴亡，匹夫有责，你抱此决心意欲与国共存亡。

于是，你注定要孤独，注定要被弄臣和奸佞所害。然而你置生死于度外，仍旧“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的。你是国家希望，是百姓的希望啊!

你面对北军，大呼“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。你永被世人铭记!

雨果说：“崇高和崇高是难以对照的”。看古往今来，古人们走进角落，独入青山，临泉而吟歌;独入深夜，入林而抚琴;独乘小舟，摆船而高诵……他们走进自己的角落，走向他们心中的那伊甸园!

以角落为话题的作文 篇2

市场经济发展必然使商品进入成熟细分阶段, 每一类细分的产品必须找准自己的特定目标客户群, 营销活动也必须针对特定目标人群进行, 才能避免浪费。传媒产业同样也进入细分时代, 广告主更需要的是将信息准确的传达到目标客户群体中, 避免使用大众媒体造成的巨大浪费, 即广告传播“不求人人皆知, 只要有购买力的人知晓”。市场细分化运作已成为中国媒体生存竞争及发展的基本策略, 是媒介市场化的必然结果和必由之路。

中国传媒市场由大众传媒进入了分众传媒时代, 传统大众媒体广告增长乏力、甚至出现下滑的现象。网络、杂志、DM广告等, 具较高目标针对性的分众传媒得到了迅猛的发展, 发展速度远远超过传统大众媒体, 显示出巨大的市场潜力。

二、角落媒体成为分众传播新贵

自2002年江南春创立“分众传媒股份有限公司”以来, 分众传媒迅速打入市场, 以其高度细分和精准化的传播成为传播界的奇迹, 促使人们进一步思考分众的价值和方式, 分众传媒的成功模式被广为借鉴。直至今天, 分众传媒的媒体形式已经不断丰富, 在这个已经被高度细分化的媒体类别上, 进行了更深入的细分, 更多创新媒体跃入人们的视野。

楼宇液晶电视网络、DM杂志媒体、航空传播媒体、停车库广告媒体、公交车等的移动电视媒体、铁路移动媒体等, 各种分众传媒形式层出不穷, 对新的分众传媒载体的挖掘与运用, 亦是分众传媒发展完善的方向。

本文通过运用“现有开发程度”和“开发成本大小”两个维度, 对现有和即将出现或大规模兴起的分众传媒形式, 进行分析, 以确定合适的开发对象。

开发程度和开发成本均低的分众媒体为“角落传媒”和“桌面招贴”两种。

角落传媒是包括厕所广告, 垃圾桶广告, 快餐盒广告, 商场广告灯等在内, 将社会中一切可以利用的、人们注目率很高、但容易被忽视的角落当做广告承载的媒介。

现有的桌面媒体, 是以桌面为媒介, 推出独创性的桌面口袋书、桌面杂志等广告媒体, 以各大高档咖啡厅、茶楼、会所、高档中西餐厅等为传播渠道的一种新型的分众媒体。

对“市场可进入性”维度对二者进行考量, 不难发现:角落媒体因为其不引人注目的位置特性, 投放广告相当于变废为宝, 不令人反感。而桌面媒体由于其通道的特殊性, 传播内容、传播时间均会受到诸多限制, 进入门槛较高。

因而, 角落传媒是目前乃至未来几年, 同时集“开发程度低”、“开发成本低”、“市场进入难度小”于一体的分众传媒形式, 市场空间和开发潜力巨大。

三、洗手间角落媒体的优势

“角落传媒”具有多种形式, 其开发价值高低不等。洗手间墙壁广告以其“高接触频率、高关注度、高精准传播”的三高特性, 自然抢占目标受众的眼球, 引起关注, 改变广告受制于人的命运, 从而使高投入高回报成为可能。

按照促使传播价值的最大化规则, 对角落媒体的各种形式进行筛选, 则可发现:高档写字楼、会所、娱乐场所等高档娱乐、工作场所的“洗手间墙壁广告”, 将成为最有开发价值的角落媒体。而其价值主要体现在如下方面:

(一) 从媒体特性来分析, 洗手间角落媒体具有千人成本低、高到达率、高接触频次、互动性、抗干扰等特点。

1、千人成本最低:洗手间广告是投入最少而最有效的媒体之一。

2、高到达率:只要去洗手间, 就能看到广告, 资讯内容的到达率是100%。

3、高接触频次:每人每天至少去洗手间4-5次, 宣传和广告无可避免的闯入他们的视线, 洗手间的不可选择性和空间的大小, 决定了阅读的高接触频次.

4、抗干扰性:零距离接触, 信息内容流失率几乎为零, 同时广告产品直接面对最终端消费者, 定向拉动消费。

5、互动性:受众对关注的内容轻松自取, 增强和延伸广告效果, 形成互动, 同时给予企业准确把握特定人群的思想和动态。

(二) 从洗手间角落媒体的目标载体

和目标受众来分析, 洗手间角落传媒具有受众人群优越、性别区分明显、高端形象性等特点。

1、受众人群优越:写字楼等高档场所, 常驻的都是三高人群 (高学历、高收入、高消费) , 具备相当的购买力, 而且具有相当的品牌理解力和认同感。

2、性别区分明显:洗手间是完美细分的市场——男人和女人, 以100%的准确率针对性别差异来做宣传, 完全可根据各自的爱好来投放广告。

3、高档形象性:统一的规格、画面, 高档金属框外观, 更为高档场所环境增加了视觉中心和装饰亮点。

四、角落媒体的开发前景

除北京之外, 其他沿海发达城市, 如上海、广东、江苏等, 洗手间角落媒体至今未见踪迹, 二三线城市的市场则更是一片空白, 市场空间和机会之大, 可见一斑。而发掘市场蓝海, 在分众传媒迅猛发展的今天, 则更显出其重要性。

角落传媒目前的市场开发情况呈现粗放和无秩序的状态, 缺少行业领导者担纲起行业发展的重任。但经过“价值大小”的筛选, 角落传媒特别是洗手间角落传媒, 具有非常高的开发价值, 发展潜力巨大。在某种程度上, 它们承载着将分众传媒发扬光大, 延续、改善分众传媒的重任。

摘要：江南春开创了中国“分众传播”的新纪元, 在过去的6年里, 分众传媒业迅猛发展, 已经成为挑战大众传媒的中坚力量。但发展至今, 分众传媒本身也面临着不断革新的问题。寻找尚未开发或开发不完全的、有价值的新兴媒体形式, 对分众传媒的沿袭与创新, 均关系重大。本文重点论述角落传媒的媒体价值及特性, 在对角落传媒进行深度细分的基础上, 以高档会所、办公场所等的“洗手间广告”这一高价值、低开发的角落媒体为例, 重点论证角落媒体的媒体价值和独特优势, 并从开发现状中发掘开发机会及市场前景。

关键词：分众传播,角落媒体,洗手间

参考文献

[1]、郎成平.分众传媒的未来危机.经理人.2007 (03)

[2]、田疆.分众传媒又添新成员.国际广告.2006 (B08)

[3]、曹朝霞.分众传媒再“分众”.信息产业报道.2006 (05)

[4]、应论盾.解析分众传媒的商业模式.管理与财富.2007 (04)

以角落为话题的作文 篇3

关键词：主旨 理解 缝合 创新

一、经典拟题

阅读下面这首诗，根据要求作文。

繁星（三四）冰心

创造新陆地的，不是那滚滚的波浪，却是它低下细小的泥沙。

读这首诗可以产生不同的联想或感悟。全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不少于800字。

二、技法导航

（一）读懂材料，把握主旨

写作中依托立意的材料都是短小的现代诗歌，所以当审读材料的时候一定要注意现代诗歌的特点和一些理解鉴赏的方法。这些材料一般都是形式短小、思想深刻的几行现代小诗，虽没有太浓烈的情感抒发却包含着深刻的人生哲理，它往往托物言志，借助一两个事物体现作者的思想。因此，理解诗歌首先要抓住关键的词语，主要的事物（作者依托的对象）的特征，然后思考分析诗中事物间的关系，借助想象联想得出诗歌的内涵主旨。诗中如果只有一个事物，就分析该事物的特点，然后结合平时积累，利用联想渗透主旨；如果诗中的事物是两个或多个，就要分析其中的关系，是并列、对比还是包含或其他。并列的类型就从事物共同点得出主旨；对比类型主要从相异之处得到主旨；包含关系的看范围大的事物的特点，代表着一般、典型，从中理解主旨。

如阅读冰心的《繁星（三四）》，这是一首典型的微型哲理诗。找关键词“新陆地”“波浪”“泥沙”，是诗中借以表情达意的事物。看事物特点和关系，“滚滚”和“细小”，事物间是对比的关系，表明诗中情感倾向的词语“不是＼却是”很容易得出诗歌的主旨：“创造新陆地的”，或者说，创造伟大事业的，究竟是什么呢？诗人在“波浪”和“泥沙”的鲜明对比间，揭示出深刻的人生哲理：创造新事业的，不是波浪般的豪言壮语，而是细小的泥沙坚持不懈的积累。

（二）全面理解，最佳切入

材料作文忌貌合神离，偏离材料主旨。不能把枝叶当成主干同时也不能只见树木不见森林，造成审题失误，导致行文脱离题意。因此，全面理解诗歌材料，不仅要抓住关键还要看到细微。还要看清“要求语”，有的要求中明确了话题，指明了写作的方向，而有的则要依据诗歌的内蕴含义，自己确定话题，确定恰当的写作方向。

这首微型诗包含了五个方面的对比，其一，波浪滚滚惊天动地，泥沙细小不屑一顾；其二，波浪滚滚而来风光无限，泥沙深埋地下默默无闻；其三，波浪常在动态中喧嚣，泥沙似在静态中沉积；其四，波浪借风乘势奔涌，泥沙靠内力凝聚；其五，波浪滚涌激情阵阵，泥沙淤积历经沧桑。总之，波浪是外在的现象，泥沙是内蕴的力量。“创造新陆地的”，不是那种看似有着滚滚气势的波浪，而是这种微细但却坚韧的、在悄无声息中奋斗的泥沙。

全面理解了材料之后，就要选择合适自己写作的角度，进入到构思环节。要善于化大为小，使用以小见大的手法，从小处入手会使文章更充实而深刻。从本诗的主旨出发写创造新事业的不是波浪般的豪言壮语，而是细小的泥沙坚持不懈的积累，这固然是最为稳妥正面切入，也可以从浮躁、喧嚣造成失败的反面例子入手，然后正面写那些默默积聚获得成功的例子。也可以写景切入，如写浮云、写雾气、写沙滩上的足迹……切入最好简短、有新意，但不要离材料太远。

（三）善于缝合，消化使用

试题所提供的材料是写作的引子，全文的中心、观点、论证都是由此材料生发出来的，写议论文不能“过河拆桥”，抛弃试题材料，其他文体也不能整篇脱离所给材料。写议论文时开头应概述材料，结尾还应回扣材料。可把材料变成作文内容的一部分，也可在原材料基础上加以挖掘和提炼，使文章高人一筹。这样还可以避免作文信马由缰、脱离话题的弊病。本则材料可以用在开头或结尾，以此诗的句子为主干，写几个排比的句子，这样既彰显了你的文采又扣住话题，同时还增加了作文的思想内涵。此外，材料中的“陆地”“波浪”“泥沙”，也可以在自己的文章中出现，深入准确地赋予其比喻含义就可以。

（四）准确为文，开拓创新

现代作文鼓励个性张扬，激励创新思维，要缝制新的形式外衣，力求结构形式超乎常规，别具一格。文章有好的内容，还需要好的形式来“包装”。可以摆脱一般的结构形式的束缚，写成日记、书信、演讲稿、寓言、童话、网络论坛等等，使文章生动活泼，摇曳多姿。如果把这个试题写成寓言应该是很容易出彩的，通过正反方面的叙述达到吻合中心话题的目的。同样写成议论文可以找到很多成功在于默默积淀、点滴积累的事例论据，如课本内外、古今中外、社会各个行业的例子。写记叙文可以用小小说的体裁，欲扬先抑，注意安排情节，使之波澜起伏。写书信的体裁可以从反面写，如一个失败的人物思考回忆自己的往昔故事。写成演讲稿，则要角度换位，以一个成功者的身份追述自己奋斗的历程，叙述中注意详略和线索。

总之，以现代新诗为材料的话题作文，写作中除了遵循材料作文写作的原则外要注意：主旨是关键，理解要全面，缝合与消化，创新务为念。

三、模拟练习

阅读欣赏下面这首诗歌，根据要求作文。

《故乡》杨孟芳

李白的霜，染白，一条小路。沿着小路，我，走回去，走到母亲床前才知道，我是她的故乡。

读这首诗可以产生不同的联想和感悟。请根据你的联想或感悟，写一篇不少于800字的文章。

写作思路点拨

这首诗的“诗意”和“哲理”在最后的三句，“故乡”的含义在这里又有了新的诠释。平时，我们常常会这样问自己：我的故乡在哪里？出生地？父亲的出生地？祖父的出生地？是，又似乎不是。然而当我吟诵着“床前明月光，疑是地上霜”的时候，我们似乎都在心灵的深处呼唤着“我的故乡”。对母亲来说，“故乡”就是远离家乡的游子；对游子来说，“故乡”就是梦牵萦绕的故土。这时，我们才知道“故乡”只是每一个人的心灵寄托。

以角落为话题的800字作文 篇4

日复一日的境遇，真不知该怎样选择下一个方向。

到底是哪里会将自己隐藏得最隐蔽?我想要躲避这些奇怪的声音。除此之外，人世的污浊和厚颜无耻更是让我不得安宁。不仅仅是白天，连黑夜里的心灵也要追随一连串的失落与无奈向自己暗示：是该给自己找个安静的角落的时候了。钻进被窝的疼痛脑瓜，思想格外清醒，无法比较的一类悠闲，此刻不再属于我。

尘世将一切多余的热量灼伤我的灵魂，我不得不接受生活的绝情。

尽管每天清晨依旧可以呼吸清新的气息，每天夜晚依旧可以观赏夕阳，可是，我慢慢发觉，我越长越大，时间越飞越快。外界一直处在“热闹”的状态，而我的内界只能呆在“被热闹”的氛围中，闷闷不乐。

尽管比从前的幼稚和无知要进步，挥霍不走的那些乱糟糟的记忆，让我还是时常怀疑“覆水难收”。为什么我对曾经的美好与极坏看得如此重?我知道这个问题只有我自己能最正确地回答，但我偏偏辜负了自己。“当局者迷，旁观者清。”但我对自己了解极透，因为我一直在玩“假生活”。心灵不纯净，在干净的河水也不能把衣服上的汗滴洗去。

是不懂得的规律和方法，用锋利的尖刀刺杀了我渴求知识的灵魂。心情的趋向，用什么催化剂和中和剂都不能一次改变。

我尝试通过仰望天空来缓解无穷无尽的愁乱，麻雀一般的叫声又让我陷入过去。万里无云，就像我的内心和骨髓里极其缺乏时光的熏陶。我十分清楚：数到用时方知少。不是因为丧失能力，而是由于生活的润滑剂被自己忽略了。如今，时不我待，安静的角落几乎成了活跃却会刺激我的兴致的街角，我痛恨历史的无规律演替。

这是年少时的一曲循环调子，无穷无尽，不只是上天的故意安排，还是生活的先是过于无奈。承认自己不能像苍鹰那样展翅翱翔，但至少我们可以梦想。如果像苍蝇一样，那我宁愿一头撞响时光之钟，去警醒每一个角落的主角与配角。世界太需要安静的思考了。

可惜时光没有给予我足够的命运砝码，我的天平永远都处于偏一边的状态。幸亏，我还年少，可我不能引之为傲，少了一根信念的琴弦，都要破坏我即将给自己举办的那场“音乐会”。心头不断提醒自己：能否不过这种奔来赴去生活，安安静静专心致志读书不是最重要的吗?

对，我必须作出这个选择。那片树林，不就是故乡的绿色吗?我记得小时候我经常在它的怀抱里一心一意地读“小猫钓鱼”的故事，那些自己为自己虚构的角色，都是自己性格所结出的果实。如今年纪不小，回归年少的故事里，我依然能体会到那种特殊的感觉。

大胆地决定了留下一颗真挚的不再后悔的心灵给自己的未来，明天的阳光射进来的时候，就是心灵之花盛开的瞬间。堆积得高高的知识楼房，不知不觉便在另一处平坦的地方林立而起，原来安安静静地涌入安静的绿色竟然可以收获如此多的回报。

夜晚的月光，幽幽地照着我的书本的眉头，仿佛是为了试探我的认真程度。我微微一笑，没想太多，从前的我以及我的一切已经不属于我。现在我安安静静地坐在窗前，手捧一本书，手执一只笔，眼瞧一个个有模有样，甚至会哭泣和懂人情的文字。这是一种安静的幸福，一种不需要太多华丽词语修饰的境界。

灯光灭了，月光散了。思绪都散尽了，蜡烛灭了，风停了。第二天的晨曦爬进屋子，踩着我的身子，我匆匆醒来。安静的时光，我终于盼来了。角落角落，我有和你重逢了，我们真有缘分。确实少不了一个过渡的逾越，生命的欢笑是建立在刀绞的痛苦之上的。

被遗忘的角落话题中考作文 篇5

随和一声清脆的喇叭声，公交车缓缓地进站了。可是，车窗上闪过的一排红字却让正准备上车的成成傻了眼。只见上面写着：“从即日起，车内开放冷气，票价更改为每人1.5元。”成成使劲地握了握手心里的一元钢镚儿，心里急得像热锅上的蚂蚁。他飞快地把手伸进书包里，左掏掏、右掏掏，希望能在哪个被遗忘的角落里找到一个五角钱，但是希望落空了。想了想，成成又踮起脚尖儿在人群中东张西望，找找周围有没有熟悉的同学，可还是没找着。唉，真是急死人呀!

没办法了，成成只好硬着头皮上了车。走到投币箱旁，成成偷偷地瞄了一眼司机叔叔，他正拿着水杯咕噜咕噜地喝水呢。成成心里一动，立刻将手中的一元硬币扔进了投币箱，转身就往车尾走去。车开动了，坐在角落里的成成心里好像有好几只小兔子在上串下跳着。今天的他觉得车厢内的空气特别不清新，车窗外的风景也不如以往那么美了。车到站了，成成飞快地下了车。

回到家，那种不好的感觉一直萦绕在成成的周围。成成躺在床上细细地想了想，心里有了主意。他对爸爸说：“爸爸，下午您不用送我去上学了，我自己坐公交去。”成成从储钱罐里拿出了二元硬币，背起书包大步走出了家门。

以角落为话题的作文 篇6

现代社会物质文明和精神文明高度发达，但人们往往主重于物质文明的发展而忽略精神文明的建设。以奉献为话题的作文我觉得两种文明的发展都源于无私的奉献。因此，奉献在兼顾个人利益的同时已成为社会进步的动力。

鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”;周总理鞠躬尽瘁，死而后已;孔繁森将自己的一生奉献于阿里。他们以无私的奉献实现了自己的人生价值，为社会进步做出巨大的贡献，为世人称颂。其实还有更多的人是在默默地奉献，献出自己的力量，构建社会文明的大厦。

有人认为奉献是为了更多地索龋寓言中猪抱怨的目的也正是为了获得人对它的赞扬。恰恰相反，奉献的本质在于它的无私性。现在有许多参加过解放战争、抗美援朝战争的老战士，他们从不张扬自己辉煌的功绩，不向国家伸手搞特殊。他们这种无私的精神，同样是奉献。这种奉献更深沉，更伟大。

奉献是积极主动的。个人的奉献在于主观愿望的伟大体现。猪在生存之时，一味地索取;而牛在生前是积极地劳作奉献，死后实现同猪一样的贡献。因此，它得到人们更多的称赞，同时也将它喻为勤劳、善良、仁慈的化身。此时，它的贡献已不仅仅是在物质上的奉献，而更重要的是精神的奉献。

现在大批的作家、文艺工作者、思想家，他们也在奉献着自己的思维，奉献着自己的精神力量。我国处于社会主义现代化建设时期，在大力发展物质文明的同时，更需要提倡精神文明。这正是精神文明为经济建设提供了精神动力

和智力支持。由此可见，精神力量的奉献不可忽视。

我们常把老师的奉献比作“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。人间最伟大的奉献也在于此。以奉献为话题的作文教师把自己所学的知识无私传授给学生，一批批的学生成为国家栋梁而奔赴社会建设的洪流。当老师们放下手中的粉笔，满头银丝时候，感叹桃李满天下的时候，他们才真正感触到奉献之后的欣慰。

以角落为话题的作文 篇7

发现“角落里”的商机

2006年3月8 H，在到北京工作的王梦君想买台笔记本电脑，在电脑城，她看到的笔记本电脑不是“黑脸”就是“灰脸”，没有一款的外观令她钟意。失望之余，王梦君想采用贴纸改变笔记本电脑呆板的“脸”。但她发现市面上销售的普通贴纸主要都是卖给中小学生的，图案多为明星头像、卡通图案等，都不适合自己。由此，她想到众多的“本本族”，他们中肯定有许多人同样希望自己的电脑有时尚、个性的外观。一个创意在她脑中产生了——专门为“本子”设计不同种类的彩色贴纸，直接贴在笔记本外壳上就可以立即改变电脑的“面孔”。她相信这样的产品一定会赢得“本本族”的青睐。

2006年4月，王梦君辞掉工作，决意用自己的创意去开拓“钱途”。她找到一家生产彩贴的厂家，约定由她提供彩贴样式委托厂家生产。

为此，王梦君费尽心思。她首先对电脑城里销售的各大品牌笔记本进行一番“侦察”，将彩贴的长和宽定为15.4寸，这个尺寸几乎能满足市面上所有笔记本电脑的型号：然后邀请美术学院的学生设计贴纸的图案，第一批图案设计出来后，她拿着样本到广场、地铁、数码城等人流密集的地方做市场调查，根据收集来的意见甄选出最受欢迎的几款图案。

首批彩贴正式出炉后，王梦君以“免费铺货，并可以无条件退货”为条件委托一些店家代销。

最初的反馈不太理想，顾客反映说，彩贴才用了半个月左右便失去光泽，图案变得模糊不清。想把它清除掉还得用硬物刮，对电脑外壳有损伤。

王梦君清楚，有缺陷的产品可以通过不断改进解决问题，但有缺陷的信誉却会给顾客留下难以消除的阴影。她赶快收回首批产品，旋即进行产品改进。经分析，影响彩贴质量的是印载材料。王梦君于是改用新材料PVC贴膜，它具有轻质、隔热、防潮、耐磨、阻燃、抗腐蚀以及表面光滑等特点，并且通过挤压等工艺极易加工成型，可满足各利I型材规格的需要。同时，王梦君更换生产厂家，提高贴纸的印刷质量。

材料和印刷的改进，使得生产出来的彩贴色洋鲜艳，平滑光洁，王梦君称之为“炫彩贴”。“炫彩贴”不仅能很好地贴附于电脑表面，具有很好的防刮、防撞性，口丁以有效地保护“本子”外壳免受划伤或磨损，而且它的背面有清晰的裁切线，可根据“本子”的大小随意进行裁切、组合，除去时也非常便捷，不会留下丝毫胶渍。

品质有保证，“炫彩贴”一上市便受到“本本族”的关注。

“玩”出一家小企业

很快，就有店家主动上门要求分销“炫彩贴”了。2007年底，王梦君创办了自己的公司。

王梦君明白光占有独门生意还不行，只有做专做透，才能规避被市场淘汰的风险。她又迅速开发出了适用于台式电脑的“炫贴纸”，让台式电脑的主人们也得到“想变就变”的快乐。

2008年2月的一天，王梦君接到某知名电脑分销商的电话。对方希望与王梦君合作，批量购买“炫彩贴”，将其作为礼品免费赠送给购买该品牌笔记本电脑的顾客，此次促销活动，“炫彩贴”深受顾客喜爱，为促销的力度增添了砝码。紧接着，那家电脑公司又下了长期的大量订单。尝到甜头后，王梦君如法炮制，先后与其它几家电脑公司达成了业务协议。从此，她的事业迈上了一个新的台阶。

话题作文：以合作为话题的作文 篇8

无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的话题作文范文：以合作为话题的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

在十四、十五世纪，欧洲资本主义萌芽出现的时候，产生了一种称为包买主的生产方式，它是将生产资料分配给多个手工业者，通过他们的共同合作来完成生产任务。这也许就是现代商业合作的雏形了吧。

而在社会变革日新月异的今天，合作重新被人们所重视，它不在只是一种商业运营方式，而逐渐变为一种精神，成了推动社会发展不可或缺的巨大动力。

合作无处不在。便是在自然界中，人们也不难发现合作的身影。在不大的.蚂蚁家族中，有着复杂却又严格的分工。工蚁负责探路和寻找食物，兵蚁肩负蚁巢的安全保障，蚁后则生育后代，还有的哺养后代。每一个成员既不多做也不少做，缺了其中任何一个环节都不行。蚂蚁家族正是凭借每一个成员的合作精神，才能生存下去。

世界著名飞机协和客机的生产正是通过合作分工完成的。它的每一个部件，大到机翼，小到起落架上的一颗螺丝，都是由不同国家的专业部门分别制造的。最后再将不同的部件组装，一架协和机才算上了天。合作真的融入了世界的每一个角落。

合作源于信任。在现金诸多的国际组织与团体中，其实都是以合作为基础的，而这样的合作正是建立在各国间相互信任的基础上的。合作是需要不同的个体共同完成的，而且是需要默契的。如果个体间缺乏充分的信任，就不会有默契，合作也就不可能成功。譬如世界贸易组织中关于定期汇报签约国财政状况的规则，倘若签约一方为了保留实力而虚报少报相关数据，那么，这种不信任的行为必然会导致合作的失败。因此，不难看出，缺少诚意和信任的合作毫无存在的价值。

合作就是力量。如果仅让你用一支筷子吃反，它几乎连块肉都夹不起来，而用一双筷子，结果就会截然相反。可见，只有合作才能发挥个体不具有的力量，才能拥有大于个体的力量。正如当年诸葛亮指挥蜀军大败曹兵的战役，大多是以少胜多。而这其中的一个重要原因是诸葛亮清楚地知道，只有合作才具有无穷的力量。

以角落为话题的作文 篇9

放眼望去，尽是郁郁葱葱的树木，我忍不住拥抱这儿的每一棵树，去亲吻每一片叶子……闭上眼，静静地享受大自然赋予的美好时光。慢慢地，仿佛自己化身作一片叶子，是那么的翠绿，是那么的轻盈。

呼&&呼，阵阵秋风轻抚着我的身体，我挥一挥衣袖，作别了枝头，向空中飘去。

这山中的一切，哪个不是我的朋友?我欣喜地跟她们打招呼：嘿，悠悠的白云，你可别飘得那么快呀，可否让我跟随你一起遨游蓝天?嘿，美丽的蝴蝶，我也会飞啦，可否与我一起在花丛中捉迷藏?嘿，清甜的山泉，我渴极了，就让我来尽情地吮吸你们吧!

不知什么时候，我被大风吹落在一条溪流中。这清澈见底的溪水顿时让我感到清凉而愉快。我对旁边飘流着的水草和浮萍说：快来做我的游伴吧!随后，我碰上了虾哥哥和鱼小弟，征得他们的同意后，与他们一起玩起了踩影子的游戏。玩得正起劲，突然，风势加大，把我吹得晕头转向。迷糊中，隐约听到一个小女孩自言自语：多么漂亮的叶子啊，做片美丽的书签吧。

此时，我被小女孩的话语惊醒了。在她手上，我不再是一片普通的小叶儿，而是成为了她的珍宝。今后，将陪伴着她一起遨游知识的海洋。

这一天愉快的旅程，使我的生命变得更有意义。

以角落为话题的作文 篇10

生活中总会有一些偏僻的地方、阴暗的角落、孤独的群体，人们不去注意，不去关心，甚至会忽视，但是这些不被注意的角落，往往会出人意料地散发出灿烂的光芒，让人们彻底改变对这些角落的看法。

请以“角落里的光芒”为题，写一篇文章。

【思路导引】

这个作文题目贴近社会和人生，考查我们对人与人、人与社会、人与自然等方面的洞察和思考。这就要求我们去关注社会中的平凡、普通的人或物，从平凡中彰显伟大，从普通中发现卓越。

这个作文题目中的关键词有两个：“角落”与“光芒”。角落比较偏僻，比较隐蔽，不容易发现，由此可以引申为比较偏僻的地方，不受重视的人或物等。“光芒”是指一种向四周发射的强烈的光线，可以指景物鲜明可爱、明亮动人，也可以引申为内心充满阳光，心灵美好，品质高尚等。

两个关键词缺一不可，但题目是一个偏正型短语，应突出修饰限制部分。行文要有主有次，重点突出“光芒”，可以表述为：虽然身处角落，但是依然光芒四射，明亮动人。

具体选材如下：

1.写一个地方。可写某一地方地处偏僻，经济不发达，但有着淳朴的民风、古典的气息、美丽的传说；也可写某个荒凉偏远的地方，因某人的出现，或某件事的发生，从而变得美丽富饶。

2.写一个人或一类人。写某人处在角落，不受人重视，但他有着纯洁的心灵、美好的品质；也可写一类人，如下岗工人、清洁工等不受人重视的边缘人群，一直在角落里默默无闻地奉献着。

3.写一个人的内心世界。如某人内心世界孤寂消极，因某一个人的出现或一件事的发生而变得充满阳光，活泼开朗起来，他的内心变成了明媚的角落。

【佳作示例一】

角落里的光芒

◎常豪秋

晚秋的风呼呼地吹着，我行走在街头，如一片疾风中的枯叶，惶然不知所措。二胡老师苛刻的评语，还有那愈发沉重的学业，让我心比天还冷！

我背着琴盒，在红绿灯路口机械地停下。今天赶往老师家的路似乎格外漫长。那首新曲，我虽然反复练习，节奏旋律却依然生硬、别扭，像逆坡行车般卡在同一个地方。我喜爱二胡，可是进展为什么总是不尽如人意呢？华灯初上，人流如织，看着这个喧嚣的世界，我心中平添一份懊恼。忽然，一阵缥缈的二胡声不经意间吹入耳膜，断断续续，沧桑回旋，悲戚得如同一声叹息。

是从哪里飘来的呢？怦然心动的我循声而去，穿过冷漠的人流，透过各色炫目的广告灯牌浮动的光影，在一个暗淡的角落里，我终于找到了这位街头艺人。

一钩残月，寒风萧瑟。

清冷的月光下，一位年过花甲的老人正蜷缩在街尾抚弄着他的二胡。我从未见过这样布满岁月风尘的老人：蓬乱如麻的头发似严冬的一片白霜，倔强随性地竖立着；干瘦的脸庞刻满了雕塑般的褶皱，单薄的衣衫洗涤得看不出颜色。可是，老人手中的二胡却锃亮如新，挺直的琴杆与老人佝偻的背，反差很大。在这灯火阑珊处，老人的出现给我猛烈的冲击。

热闹属于街市，属于来来往往、络绎不绝的人群，没有人为这个角落里寂寞的老人驻足，更何谈在他面前的纸盒里留下爱心的资助。然而，老人似乎并不在意这一切，他闭着眼，身体随着乐曲微微俯仰，他陶醉在自己的世界里。我一步步走近他，在他身旁屏息而立，心也渐渐沉静下来……

“嘎——”二胡的声音突然枯涩沙哑，戛然而止。老人睁开了眼，呀，要上松香了！我醒过神来，赶紧从我的琴盒里取出松香，递上。老人冲我笑了笑，接过去，娴熟地给弓子上蜡，琴筒上飘落一层松香粉末，弓子又能在琴弦上跳跃自如了。“老爷爷，你怎么不去热闹一点的地方拉二胡呢？这个角落太冷清了。”同道中人总有一点惺惺相惜，我禁不住和他搭话。“小姑娘，只要能安得住自己的心，在哪儿不都一样？角落不也挺好？自得其乐，没有烦恼。”

老人的话一下子击中了我。是啊！要安住自己的心，才能自得其乐。生活中的压力、烦扰那么多，有时，我们不妨把自己的心安放在清静的角落，专心所爱，自得其乐。我一下子如释重负。我从老人手里接过松香，像接过一块宝石，这宝石，折射的是这个角落里老人淡定从容的光芒。

快迟到了！我转过身，向老师家飞奔而去。我不再迟疑，不再焦躁。世界那么大，每个人都该有自己的角落，要在自己的角落里，爱己所爱，追逐自己的光亮。身后的角落里，悠扬的二胡又响起，那么沧桑，却又那么遒劲，绝不是悲沉的叹息……

【佳作示例二】

角落里的光芒

◎陈晶宇

总有那么一些角落，阴暗狭小为人所遗忘；总有那么一些人，默默无闻于角落之中，但灵魂闪耀着炽热的光芒。

炎炎夏日，火红的太阳似一个巨大的火球，持续不断地炽烤着大地；树叶受不了这蒸笼般的温度，病怏怏地打起了卷儿；蝉儿躲进枝丫里，有气无力地呻吟着，似是热得透不过气来。我趴在书桌前，在这持续的高温里咬着铅笔头，昏昏欲睡。

“收废弃家电、旧书、旧报纸咧——”蓦地，一声洪亮的本地方言将我从半梦半醒间惊醒。我猛地一个激灵，想起院落里的书已经有好几堆了，便扯起嗓子喊了声：“这有废品。”“好咧！”又是一声中气十足的回答。

收废品的是一个中年男人。我站在房檐下的清凉处远远地打量着他：头上顶着一块微微发黄的毛巾，想来是用来抵御那毒辣的太阳的。浅蓝的短衬衣早已被汗水浸湿，背上那一块汗渍倒真像一幅中国地图。原本灰色的裤子上，左膝盖一块深色补丁格外显眼。他小心地将那辆年代似乎比他自己还久的锈迹斑斑的三轮车停好，才径直走向了院里堆放的旧书。

他半蹲下身，躬着腰，将堆在角落里的书，一摞摞搬出，整齐码好。然后，从随身携带的布袋子中，抽出几根布条——袋子里塞满了各式各样的布条，看得出，都是从破衣裳上撕下来的。他将码好的书用布条捆好，掂一掂，确认捆结实了才拿出一杆老式杆秤，将书在一端用钩子钩好，眯着眼将秤砣线一寸一寸向右移。与我在菜市场买菜时见到的小贩们高高翘起的秤杆不同，他的称杆总是在往下垂，秤砣几乎要从秤杆上滑落。盯着他不寻常的举动，我脑海中猛地想起物理老师的教导：按此做法，相同情况下，可将报纸称得重一些！我有些不可思议地望向他，想不通他为什么要做这赔本的买卖。在我的印象里，做他们这行的不都是锱铢必较的吗？似是感觉到我询问的目光，他淡淡地笑了，头也不抬：“人家愿意把书卖给我，这是对我的信任，这份恩情自然要回报的。”那一瞬间，我似乎从他眼中看到了迸射出来的善良的光芒。

他继续着手中的工作。只见他弯下腰，搬出一堆齐腰高的旧报纸，一点一点地整理着。当看到旧报纸中夹杂的旧书时，他总会特意挑出，放到另一堆书中去。书是书，报纸是报纸，清清楚楚。依稀想起了妈妈说过旧书比旧报纸便宜些，可不过几毛钱的事，况且我看他也不是这般小气的人，为什么要这么做呢？心下疑惑，不禁问出了口。他手中的动作顿了顿，直起腰来，右手不自然地摸了摸鼻子，挠了挠耳朵，踌躇了许久才缓缓开口道：“其实我是有一些私心。”他又顿了顿，干咳了一声，“小时候家里穷，兄弟姐妹又多，没有机会好好读书。现在看到书，自然要把它们单拿出来看看。”他轻轻摩挲着书本，眼中满是爱怜。

听完他的叙述，心头不禁为之一震：眼前这个男人，这个本该在社会最底层苟延残喘着的男人，却用信仰将自己从物质生活的痛苦中抽离，追求更高层次的精神享受。生活留给他艰辛的环境，他却用微笑活出自己的精彩，于暗无天日的角落，散发出耀眼的光芒。

总有那么一些人，生活在社会的角落之中，他们的心灵却如冬日的暖阳，竭尽全力散发着光芒，温暖着身边的一切。他们就像夜幕中的星辰，虽不如明月般皎洁，却用自己独有的光芒装点星空，照亮一方天地。

以**为话题的作文 篇11

刚补完英语课回来，已是9点半了。外面的天空黑压压的，看不清什么，我索性也不去看那浑浊的天空。手里的袋子越来越重，脚步也满了下来。车水马龙与我擦肩而过，我却什么也没留意到，路边闪耀的灯光，也变成了过眼烟云。刚看过的人物，下一秒统统在我的脑海中被清干净。每天都这样奔波，有意思吗?望着灰沉沉的天空，我不敢问出声。

终于到了家里，挨过了越听越心烦的鸣笛。我看着电视上的一层灰，出神了。好久没碰电视了吧!和电脑的过分亲密使我几乎忘记了暑假每天晚上在电影频道等电影的生活。

我对自己说：那么，今晚，再过一回这样的生活吧!

刚调到电影频道，妈妈的`叫声就接踵而至：吕宝怡，你在干什么?

我无力地回答：看电影啊。

你也不看看几点了!

不用看钟，我就能准确的报出时间：10点了。

10点你还看电视?妈妈的怒火更旺了。

我只是想看个电视而已，有必要这么激动吗?我为自己辩解：明天不上课!

和着洗衣声，妈妈的叫骂声传来：是明天是不上课。可是以前你是小学生，星期六看晚一点没事，现在你是初中生了。这样的生活不允许出现!

我用有些颤的声音弱弱地回了一句：只看一天也不行吗?

妈妈的话像她的菜刀那样干净利索：不行，有了第一天就会有第二天，将来放寒假你就更能看电视了。

妈妈的优势几乎是压倒性的，我选择的是服从。我乖乖地关掉电视。刚刚被我用手指擦出的印子很扎眼。我扭过头去不忍看它。

妈妈获得胜利。规矩变了，有人和我说过，和我商量过吗?这些所谓的规矩我看并不是规矩，根本就是我生活的规则!我就要变成一台只知道服从的机器吗?从妈妈近似撒泼的责骂声中，我无法得到满意的答案。

以**为话题的作文 篇12

星期天，天终于放晴了。风儿吹面不寒，花儿粉面含羞，叶儿青翠欲滴，清新的空气沁人心脾。一连下了几天的雨，我们再也在家呆不住了，一致决定去逛街。可是，话到了奶奶那儿，她不是说碗没洗就是说猪没喂，就是不肯逛街。哎，我们也没办法，只好留她一个人在家。

奶奶在家里洗呀，刷呀，扫呀，只要她不闲着，似乎家里永远有她干不完的活。这不，干着干着，手机响了。奶奶忙跑过去，拿起手机就喊：“家里没人，家里没人。”可手机还是“嘟、嘟、嘟……”响个不停。奶奶意识到自己一慌神，说错了话，仔细一想：家里不是还有我吗。又连忙跑去拿起手机：“家里有人，家里有人，我是玲玲的奶奶。他们都上街去了，有事找我。”可是手机那头还是不做声，只是“嘟、嘟、嘟……”响个不停。是谁打的电话呢?咋不做声呢?奶奶气不过，把手机扔在了床上，自顾自干她的活儿去了。

我们一回家，奶奶就吵起来：“你们出门又不把手机带起!不晓得是哪些人打来的电话，接了，他们又不讲话。烦死人了!”

一进门就搞得我们一头雾水，爸爸忙问是啥事儿。等奶奶把事情的原委告诉我们，我们都捧腹大笑起来。爸爸边笑边说：“妈，你没按这个绿色的接听键，人家咋跟你讲话呢?”

奶奶一副恍然大悟的样子：“我还以为这手机和接电话是一样的呢!”

爸爸又反复让奶奶接了几遍。奶奶呢，试着试着，还是说电话好。妈妈呢，怪爸爸不早点儿让奶奶学。我呢，怪奶奶老是不肯学。

以角落为话题的作文 篇13

关键词：以学生为主体；作文评改；互改互评

传统的作文评改、评价方法，教师往往将作文的评改看成一己之事。毫无疑问，这种工作方式对老师而言是艰辛且繁琐的，而且取得的效果并不理想。传统的评价模式以老师为主体，根据老师的人生经历、知识水平来判断学生的写作水平，也仅是一家之言。教师对学生的创作过于武断，往往会削弱学生的自信心以及写作激情，使作文失去了激励和发展学生的功能。

高中语文新课标针对作文评改方面提出了“应重视写作过程与方法的评价”“重视对作文修改的评价”“采取多种评价理念”等建议，但没有给出实际的操作方法。笔者根据自身教学经验、结合实际教学过程中的评价经历，对高中作文的评价模式做出了一些尝试，提出以下几点建议：

一、激发学生潜能，让学生真正想改作文

“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念，因而在教学过程中教师应对每一个学生充满信心。要正确看待学生的潜能，相信他们的学习能力。在作文评改教学中，对于学习差的学生，笔者经常找出他们在评改中的优点，同时不忘鼓励他们，让他们知道自己在评改作文方面也是有可取之处的；对于成绩好的学生，笔者经常把他们评改后的作文作为范文在全班传阅，这样做不但可以让他们相信自己的能力，还可以让他们今后更自信地评改作文。这样的教学不但为学生树立好自信心、进取心提供了有利的平台，还让学生从内心里想改作文。

二、授之以渔，让学生会改作文

叶圣陶先生说：“作文要自己改，学生只有学会了自己改的本领，才能把文章写好”。但作文评改是一项综合难度较大的工作，它需要学生具备较扎实的基本功。因此，教师在要求学生进行作文评改的时候，自己首先要做好示范——授之以渔。在作文讲评课上，教师要先让学生清楚了解高考作文等级评分标准。学生在清楚作文等级评分的标准后，教师就要让学生全面了解这次写作的要求，能根据写作的要求对作文做出等级评价。

具体做法是：教师复印好每个等级具有代表性的作文各一篇，让学生对着四篇作文进行通读并作出自己的等级评价：在明确评改等级的基础上，教师从审题、立意、详略等方面进行示范性修改，接着学生根据老师刚才的示范对这四篇文章进行详细地评改。在这个过程中，教师应鼓励学生对修改过程中出现的问题进行提问，并尊重他们个性化的评价方式，然后教师让学生把自己评改的结果在学习小组中进行交流，接着每组各派一名代表在班上进行交流；最后师生共同总结作文评改的方法、步骤，形成较为一致的评改标准。确定作文评改的标准之后，学生先试着独立去评改自己的作文。此外，教师要通过评分、评等级对学生的评改进行评价，最好能做到面批，及时肯定学生的成绩和指出存在的问题。

三、及时强化训练，让学生改好作文

学生在尝试了自己动笔评改作文后，往往会产生一种成就感。教师要趁热打铁，及时把学生的这种热情转化成学生的一种习惯，慢慢提高学生的评改能力，从而真正提高他们的写作水平。具体可每个星期进行一次作文互评互改，学生之间的互评互改包括两种途径：

1.学生交换作文进行评改

这是一种传统的作文评价模式，并且在多年的教学实践中得到了验证。它真正以学生作为主体，也是老师对学生信任的一种体现，学生在取得教师认同的同时开动脑筋对同学的作文进行修改，有利于调动学生写作兴趣以及阅读的积极性。

2.口头互评互改

学生们在课堂上展开讨论，相互评价各自的作文。在讨论过程中，踊跃提出各自的见解。无论何种见解，学生们在考虑的过程中总会有自己的优势或是不足。而在这個过程中，学生有意无意中会想到很多创意，团队合作的效果就更好地彰显出来。作为教师，在总结学生发言中所提出的观点时要加以引导，让学生自主发现自己写作的优、缺点，在修改的基础上形成新的文章。

总之，以学生为主体的高中作文评价模式途径很多，但所有的途径都必须遵循一个原则，以学生为主体、以充分尊重学生的个性为基础点和立足点，使学生充分发挥自己的优势及创新精神。高中作文评价模式仍需各位教师的共同努力、共同摸索，才能更加规范、适用。

参考文献：

［1］王伟.高中作文批改中的互评互改［J］.中学教师，2009（5）.

［2］汪文龙.高中作文评改模式初探［J］.语文教学通讯，2009（5A）.

（作者单位 广东省惠州市博罗县高级中学）

以坚守为话题的作文 篇14

我也知道这样一个人，他就在我的身边。

他住在我家楼下的小型停车场旁，一间保安亭般的小屋子便是他的住所，路人常常将它融入背景，视而不见。他上点年纪了，黝黑的皮肤，不高的身型，小小的眼睛，说不出有什么特别的。但他那额头上、眼角边，条条深刻的皱纹以及那两鬓白发，配合着他行动时微微的迟缓，尽显着他的年迈与苍老。他在这里很久了，没有人请他来，也没有人不让他走，可他就是待在这里，帮我们住户看守车位，不让外来车辆进入。也因此，不论我们多迟回家，总有一个车位空在那里。他从没要人感谢他的坚守，如果你哪天上前对他说一声谢谢，他反倒要不好意思起来，僵僵地扯扯嘴角，还没挤出一个完整的笑就已经背了身，喉咙里囫囵一声“不客气”，然后又窝回他的小亭子里。

所以那天，当我听见他响亮的呵斥声，我是惊讶的。那天，我在写作业，突然听见楼下有很响的争吵声，就打开窗户张望。才知道原来是他在阻止陌生车辆进入。“你不是这个小区的，不能停这里。”“给我钱也没用，这里的车位都是留给住户的！”他拦住那辆车，反反复复地说着这两句话。那一口不标准的普通话，混着不熟悉的口音，我这才知道，他并不是本地人。那个被拦住的车主，显然也听出来了，正大骂着：“我不是这里的，你这个外地佬更不是！多管什么闲事，走开！”他的脸渐渐涨红了，说的仍是那两句话，却一声比一声严厉了。

以春天为话题的作文 篇15

野外,碧绿的草地上点缀着几朵鲜艳夺目的野花，红的，黄的，可好看了。啊！生机勃勃的春天到了。明媚的春光，秀丽的景色，把燕子也迷住了，它们成群结队的从南方赶回来，蹲在枝头上，站在电线上，叽叽喳喳的叫着，像要告诉我们：春天来了。

树上小鸟欢乐地唱着歌，老扬树也开出了毛毛虫似的花。四周的树木都长出了新枝嫩叶。新芽的个儿真小，舒适的伸展着两片幼嫩的叶子，颜色嫩绿嫩绿的，那么的可爱，是一夜春风把它催出土的。和煦的春风，轻轻地抚摸着嫩芽，也吹拂着小草，一会儿扬起她的长袖，一会儿飘动着她的彩裙。一株株柳树上都挂着鹅黄色的枝条，风一吹，就悠悠地飘荡起来，既像是披上了一层半透明的薄纱，又像新娘头上垂挂着一串串珍珠，迎风飘扬。要属油菜花开的最艳！金黄金黄的，碧绿碧绿的，远远望去，黄绿交加，十分显眼，引来了不少蝴蝶花的“躲藏”。还有一些叫不出名来的野花争艳斗丽，为春光增添了几分光彩。

各种各样的花儿亭亭玉立，千娇百媚，芬芳扑鼻。哈！你看，那石榴花开了，红艳艳的花朵像在燃烧的火焰。瞧，花中皇后——月季花也不甘示弱，它那红彤彤的花儿在枝头昂首怒放，颜色是那以浓，那么纯，没有一点杂色，简直像神圣的红领巾。这时，一阵风吹过，蜻蜓花摇了几下，那样子多迷人，真像一位穿花裙的小姑娘在跳优美的舞蹈。嘘！看，这儿有一大群蜻蜓，它们停在蜻蜓花上那两双大翅膀微微地扇动，两只眼睛骨碌碌的转着，仿佛正在开展一场“庆祝会”。

真是“春江水暖鸭先知”。这不，河中鸭子欢快地嬉戏。还不时地“呷，呷，”几声，似乎也在说：“噢，春姑娘来了。”

小河也忙点头——湖面上一个个小圆晕一圈一圈地荡漾开去。

小山穿上绿裙褂儿，小河唱起歌儿哗啦啦，小花儿咧开红嘴巴，大雁忙从南方飞回家，这样美的景色怎么能不歌诵呢？

以春天为话题的作文2

春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里，这里有红花呀，这里有绿草还有那会唱歌的小黄鹂。一想起这首歌。就想起了春天。一想起春天就想起。现在就是春天呀！

春姑娘来了。他把冬哥哥给敢走了，把一眼望去是。白白的一片变成了一人望去是绿色了，帮大树和柳条穿上了碧绿碧绿的衣服。小草看见大树和柳条穿上了绿色的衣裳也赶快兴高采烈的钻出了地面小花看到了也。展示了自己的美丽。燕子也从南方飞回来了。一切都变得热闹起来了

哟，是谁在那边唱歌。原来是一群活泼可爱的小孩呀！他们坐在河边走上拿着鱼竿。原来是来钓鱼地啊！。有些小孩钓不到鱼，感觉有点气愤。这把鱼竿一下子扔了。直接扒下河去用手抓鱼。突然有一个小孩。一直在笑。原来他脚底下爬了一只螃蟹呀。螃蟹正在为他抓痒呢！

突然一瞬间。在我的脚后跟后面。有一颗小笋，原来小笋也看见大树和柳树。还有小草和小花钻出了地面自己也迫不及待的钻出了地面

哟，是谁的风筝飞上了天。原来是我弟弟的龙风筝飞上了天他边跑边放。突然风筝线没了风筝飞了上去，。虽然他的风筝，很遗憾地飞上天空，但她还是很高兴的在笑，因为他终于把风筝飞上天中了，看着一条

龙在天上飞，我也为他感到高兴。

春天真是一个美丽的季节，我爱春天。

以春天为话题的作文3

你瞧，柳树上长出的嫩芽;你瞧，田野中成片的油菜花;你瞧，那含包怒放的花苞，那都是春天发射的信号弹!

喜欢春天的草!满山坡都是草，有的小草个儿已经很高了，但有些小草还很矮。一丛丛小草绘成了一个绿色的海洋，风一吹，翻起绿色的波浪，谁能不被它吸引，谁能不为它叫好?

喜欢春天的花，木棉花露出了灿烂的笑颜，虽在无人的角落里，却十分引人注目，那是似曾相识的黄色，不正是迎春花吗?细碎的花朵早已开满，簇拥在一起，它是春天里的第一抹韵色，带着希望与洒脱，携着理想与憧憬，朝天空点缀!

我喜欢春天的风，暖暖的，其中交杂着花和草的清香，送来一股沁人心脾的清香。我喜欢风拂过水面的气息，仿佛河水也粘上了这风特有的味道，仿佛整个世界都粘上了这种味道。

我喜欢春天的鸟叫，喜鹊站在最高的树枝上，响亮的歌唱，歌唱春天的来到。孩子们仰头望着树上的喜鹊，眼里闪烁着好奇的光。

春天，一个有着暖暖的阳光，暖暖的心情，暖暖的希望，暖暖的憧憬的季节。“云想衣裳花想容，春风拂面露华浓”。

这一刻，又是别样风光。

以春天为话题的作文4

随着开花的土地，春天一路跳舞着那样明媚，那样灿烂。

它从天上撒下一泓清泉，点亮着花草绿叶的色彩。又推着风嬉闹得跑来，把嫩叶都推成了绿色。它还是个活泼爱玩的孩子，摘下了嫩叶，掐下了小花。我轻轻地，轻轻地，仿佛不敢触碰似的，拾起了它们，有春天热闹的感觉。河水也嚷着涨了起来，捧起一盏，汲。是带有春季花香香甜甘润的气息。轻闭上眼，鸟儿莺莺乱乱得飞着，嗡嗡的闹着，仿佛在欢迎着春天。“春水初生乳燕飞，燕蜂小尾扑花旧。窗含远色通水幌，鱼拥香钩近石矶”唐代的李贺的《南园》就写出了春的意趣，那令人舒心惬意的画面就浮此刻了眼前。

春，象征着我们的期望，就如活泼的小姑娘，跳着，闹着，四处玩乐着。

春风拂过，那些残留着根茎草又倔强茂盛得长了出来。远飞的大雁也都排着一字列，大字列回来了。溪水也从冬季的禁锢当中获得了新生的自由，又成为了那铃铃作响的潺潺流水。多么美妙！就像受了蛊惑般，不禁迷恋上的春，春的“吹面不寒杨柳风”，春的“草色要看近却无”，春的“牧童遥看杏花村”，春的万般姿态，摇曳生辉。

窗外，鸟儿嘤嘤成韵；小径上，人们闲暇的散步湖边；垂柳新吐嫩芽。这一切，春，才刚刚开始。她绽开笑容，她融化冰河，她撒下晨露，她驱走阴寒。才刚刚开始，盛夏也会紧之后追随而来，秋季闪着金色奔来，冬季抛下雪片落寞而来。

这便是我看到的，追随着春天的脚步，所看到的，触及到的。她灿烂的，如灰莽莽的天下闪露的星辰般，向我的反方向跑开，我跨开脚步，追随。

以春天为话题的作文5

雨后的春笋，就是春天的节奏！

寒冷的冬季，世间万物都在沉睡。没有了夏天的生机，也没有了秋天的丰盛。唯独有了冬天的风寒，这刺骨的风寒让生灵变得更坚强，更勇敢！

“梅花香自苦寒来”，天气越是寒冷，梅花就越是香气迷人，经历过风吹雨打的梅花，有着不平凡的内心。同样是岁寒三友，竹子也经历着风吹雨打。它永远长得高高的，直直的，似乎撑起我们头上的蓝天，总是坚定不移的矗立在那属于自我的那片土地。

连续几天的大雨天气，夹着少许的晴天。使天空干燥，浑浊。大地期待着春雨的降临。给它带来滋润和光泽。

在蜜蜂“嗡嗡”的抗议声中，在树枝的摇曳声中，在花儿的祈祷声中，雨下了。就在鸟儿的欢叫声中。”哗啦啦，哗啦啦……“一场前所未有的春雨，降临了，雨声大的让森林中的狮子也害怕，身子颤动着，雨水的流量也大的惊人，池塘里的水也溢了出来，就像温泉一样，不停的往外冒！

雨越来越大，似乎要发泄这一年的不满。竹林下头，地面在微微的颤动着，好像有什么异常。”啪！“一根竹笋从坚实的地面下冒了出来。它很勇敢，很有劲，这就是春天的产物，“啪！啪啪！”越来越多的春笋也冒了出来，似乎要长满整片竹林。

一块石头在不停的动着，对，下头是一根勇敢的春笋，它用力顶着。像撑起一片天，撑起整个世界一样。它疲惫了，但还在坚持着，它没有一丝的退缩，石头快翻了，小春笋快成功了，春风越刮越大，想要帮忙小春笋，帮它掀走着笨重的石头，小春笋拼尽全力，顶开了石头，它奇妙般的与春天相遇了。获得了春雨的滋润，也获得了石头的挑战。小春笋也在奇妙的春天中取得了属于自我的那片土地！

春天，一切都会变好，一切都是最好的。跟上春天的节奏，像小春笋一样努力吧！

以春天为话题的作文6

穿过夏天的浓荫，品尝秋天的甜果，穿着冬天的寒雪霜，当大地的皮肤上出现一抹新绿的时候，早春已经悄然而不经意的来到了。如果你真的想在广阔的天地里仔细寻找早春的脚步，听着早春清脆的笑声，那么你可以站在广阔的圆野上眺望。

这时，你会发现死寂的土地上多了几个绿点。而当你走近细看，那让人心疼的嫩绿色春草，就像是伤害了耻辱，躲在大地母亲的怀抱里不肯出来。也许这是早春，“草看起来近但一点也不”！大约过了半个月，这个害羞的小女孩向我们展示了她春天优雅的身材。各种各样的花都在发芽，鲜花和骨头都很可爱。有些顽皮的花朵，却早已经不起时间的爱抚，开出了美丽的.花瓣。这个时候春草遍地，都在生长，都在生长。池边的绿柳，路边的桑树，都纷纷吐出新芽，随风起舞。风中充满了花草的芬芳和泥土的气息，夹杂着微微湿润的空空气在鼻中吹过。春天刚刚闯入我的内心。

春末，就像“烟柳填帝都”。桃树、杏树、梨树的花满枝头，品味着沁人心脾的气息，仿佛能看到金秋硕果累累的景象。树荫下，草地旁，微风习习。池边绿柳婆娑，花香动人。多好的春末图啊，色香味俱佳！有些人欣赏夏天的树荫，有些人喜欢秋天的果实，有些人追求冬天的雪，但我全心全意地爱着这个春天。

以春天为话题的作文7

春天来了，大地回暖，万物复苏，风吹草动，草绿柳绿，花红柳绿，一派生机勃勃的景象。

人们开始在公园散步，去乡下郊游，出国旅行，享受春天的气息。我喜欢春天的草：它第一个宣布春天的到来。它破土而出，不知不觉就绿了，让我冰冻的心情融化，让我觉得春天来了。草长得又快又壮，能在光或凉的地方生长，能在路砖里生长，所以生命力那么强。我喜欢春天的叶子：在春风的影响下，它们发芽很快，开花很绿，非常娇嫩，长得很快，每天都有新的变化。我爱春天的细雨；细腻无声，轻吻土地，冲洗路面，清洁灰尘，净化空气。每当雨小的时候，我就会出去散步，享受细雨带来的淡淡的感觉。

我更喜欢春天的花：它们美丽、明亮、耀眼。草刚出，迎春花开，碎了，黄的晃眼睛。然后北京桃花开了，公园里，院子里，路上都有白色粉色的花。然后，杏花樱花盛开。因为杏树大，花茂盛，樱花杏花开起来很美。每个季节，我都会去公园散步，欣赏鲜花。花期很短。过了几天，风一吹，花瓣落了一地，让我看到了“黛玉葬花”的画面，有些伤感。还有雪白的梨花，娇艳的粗梅花，浓密明亮的梅叶，我特别喜欢。丁香花即将绽放，花香扑鼻，让人在花香中心旷神怡，沉醉其中。

春天是如此美丽，如此生机勃勃，如此温柔，如此和谐。我喜欢春天。

以春天为话题的作文8

当我们一次又一次的走过冬天。在这个干枯阴冷的岁月里。我们渴望听到花儿含胞绽放的声音。我们痴迷小草破土而出的过程。我们更希望目睹“北雁南飞”的归来在空中划过的痕迹。冬去春来亘古都是这样。

春是收获希望的季节。一元复始。万象更新。崭新的人。崭新的事。好像销声匿迹后突然冒出来似的。临着春风的沐浴。迎着春泥的气息。我们暗自祝愿自己能事业有成。财运亨通。爱情更上一层楼。所有的殷实愿望都伴随着春这个切入点进入无休止的圆规道中。回顾过去我们愤愤不平。崭望将来我们信心百倍。琢磨过去。悔恨过。惭悔过。后悔过。自己含恨写下那么多爱的箴言。心底最深处说不出的苦楚时时都有暴发的冲动。“从来不要试图做一个多愁善感的人。那样只会使自己陷入更加困难的境地”。

不觉中时间已经湮没了一切属于我的美好记忆。时间的魅力就在于能带你穿越时光隧道。经历几世轮回。让你明白自己究竟在做什么值得不值得。看过年轮的预意。所有的记忆也在清晰的往模糊的方向消褪。只是不知道最终的去向。即便如此。缄默的笑言。矜持的举动也会时不时的脑海中徘徊。而自身则一直沉浸在意犹未尽的美梦中。蓦然回首。那人已在灯火澜姗处。要么希望时光倒流珍惜简短的瞬间。要么渴望时间急逝挥霍漫长的光阴。无谓的应酬只是保护好自身的“核心利益”。即然不能如愿就只有殊死一博了。

为了将来。更为了责任。我追求着。寻觅着。总希望自己能把纯真的感情投入到正确的地方。但愿这一天‘为期不远’。

以春天为话题的作文9

“期待，期待，东风来了，春天的脚步近了。

一切就像刚刚醒来，我的眼睛睁开了。山是湿润的，水是上涨的，阳光是灿烂的……”每当读到朱自清爷爷的这篇散文，眼前总会出现一幅春光明媚的画面，总想亲自领略一下文中如画的春光。早上，我和妈妈、爷爷奶奶去乡下寻找春天。下了11路车，过了让水河大桥，来到了雷丁泰山脚下。环顾四周，到处都是美丽的春光。在山坡上，有黄色、绿色、红色和白色。热情的春天女孩已经用五颜六色装饰了田野。

我们走在乡间小路上，油菜花和豆腐脑的香味扑鼻而来，直插人心。我张大嘴巴深呼吸，感觉像喝花蜜一样清爽。田野里勤劳的蜜蜂忙着在花海中飞翔，“咕，咕，咕”的叫声似乎在提醒人们，春天该播种了。农舍旁的竹篱下，一簇簇山茶花盛开，争奇斗艳，仿佛要超过四月的牡丹。竹林里，竹笋早已破土而出，裹着毛茸茸的竹笋，茁壮成长。河边的柳树抽出嫩绿的叶子，柔软的柳条像春天女孩的长辫子。

《春江水暖鸭先知》，一群鸭子在水里翻筋斗玩耍。远处的河滩上，炊烟袅袅，很多人正在野餐。一群孩子在河边的水里玩耍。他们向水中扔小石头。当斯通经过时，水溅了出来，激起了涟漪。回家的路上，我妈问我是不是找到春天了。我回答：“春天在浓郁的花粉和青草的气味中，在五颜六色的颜色中，在绿色的树枝上，”我母亲微笑着看着我，补充道：“春天在人们的心中。”

以春天为话题的作文10

冬爷爷悄悄地离开了，春姑娘迈着脚步轻轻地走来了。

青青的小草破土而出，露出嫩绿的叶子。河岸边的柳树正抽出枝条，长出绿绿的细叶。院子里的月季花泛出深红的嫩叶，还长出柔软的小刺，扎在手上一点儿也不痛。校园里的迎春花开出了金黄的花朵，一丛一丛的，好看极了。

啊，多么美丽的春天，我多么想把它画下来，让大家一起来分享着美丽的春色。

春天来了，小草慢慢地探出了尖尖的脑袋。金灿灿的迎春花开了，一丛一丛的，好看极了。另外的花儿也来凑热闹了，有红的、白的、蓝的、紫的……五光十色，美丽极了。河边小柳树长长的枝条，像春姑娘的一头长发，细细的，软绵绵的。孩子们脱下了厚厚的外套，在草地上奔跑、打滚。看着大家灿烂的笑脸，我们情不自禁地喊着：“春天已经来到了！”

春天来了，天气渐渐暖和了，妈妈给我脱下了厚厚的棉袄，穿上了漂亮的春装。我觉得整个人变得灵活了许多。我们小区里的小树不再是光秃秃的了，它冒出了嫩嫩的绿芽。草地里开出了几朵美丽的野花，悄悄走过它们的身旁，一股淡淡的香味扑鼻而来。我家养的小乌龟也从冬眠中醒来了。它伸伸腿，昂着头，两只小眼睛一动不动地看着我，好像在说：“我一个冬天没吃东西了，快给我吃点吧！”啊！春天来了，我看到了她，我闻到了她。她给我带来了快乐。

以春天为话题的作文11

春天是美丽的，它就像壁画那样五彩缤纷；春天是温柔的，它就像一位慈祥的母亲，抚摸着我们的脸颊；春天是绿色的，它就像一匹匹丝绸绿得无暇。我爱春天！

春天刚刚来到，迎春花就张开了笑脸，穿上了五彩缤纷的衣裳，摇晃着手臂，好像在向别人炫耀自己的美丽。小草也脱掉了金黄的毛衣，换上了嫩绿的衣服。大树们的手臂又张满了嫩嫩的芽，好像微笑着向人们招手。美丽的桃树结了许多的花苞，虽然不如绽放时美丽，但看起来别有一番风趣，冰雪渐渐开始融化，天气不再是那样的寒冷了，微风扑面而来，不像以前那样刺骨了，而是给人一种温柔的感觉。大雁从南方飞回来，在蓝天上逍遥自在的翱翔。

在这美丽的春天，我奔到了公园。

在这里，我看到了柳树姑娘正梳着她绿色的长辨，我不由自主的抬起了头，看见了瓦蓝瓦蓝的天空中，色彩绚丽，形态各异的风筝在满天飞舞，有花枝招展的蝴蝶，有活泼可爱的金鱼，还有灿烂无边的彩虹……

“哥哥，我们一起来放风筝吧！”一个脸蛋红扑扑的小女孩向男孩跑去。男孩举起风筝迎风站立着，女孩边放线边往后退，差不多里男孩五六米的地方停住了。“放！”她用力把风筝往天上一送，小女孩赶紧拉起线跑了起来，边跑边放线，跑着，脸上还洋溢着幸福的微笑……我看着他们幸福的样子，也不由自主的笑了起来。

春天是那么而令人向往，我爱春天！

以春天为话题的作文12

每当人们想跳舞、玩游戏、健身的时侯去哪呢？当然是去青华湖公园啦！

青华湖公园是欢快的。一进青华湖公园，就是广场，广场上有蹦蹦床，小朋友们在上面蹦哇蹦，看得我眼都花了，有碰碰车，小朋友们坐在上面碰来碰去，太有意思了！还有射击气球，小朋友们将气球一个一个啪啪地打碎，好像过年的鞭炮啪啪响……各种各样的游乐项目让我们尽情地玩耍，我们开心极了！

顺着石子铺成的小路往前走，美丽的青华湖展现在眼前，老奶奶围着青华湖边散步边聊家常，许许多多的柳树垂下弯弯的枝条，好像一把弯弓。三座弯弯的大桥，像是小船，大桥下是清澈的湖水，湖水里有许许多多的小鱼儿，红的、白的、黑的……真是格外漂亮呢！

青华湖公园是热闹的。忙活了一天的大人们来到广场上跳广场舞，健身，散心。人越来越多，自然也就越热闹。最有趣的是几个小朋友也跟在后面瞎凑热闹，跳了起来，听着音乐，心里愉快多了，把所有的烦恼抛到九霄云之外去了。

青华湖公园是安静的。九点一到，人们就越来越少了，几乎全回家了。但是也有些人依然在广场上玩耍。

青华湖公园啊！你不仅能让人们抛走所有烦恼，还能让人们赏心悦目。

以春天为话题的作文13

“春天在哪里？春天在哪里？春天在孩子们的眼里……”每当想起这首歌，就觉得春天就在身边，让人心旷神怡。

不知不觉到了春天，大地复苏，万象更新，鸟语花香。春天就像童话里的仙女。无论你走到哪里，一切都在苏醒，树木发芽，花朵绽放笑脸，大地覆盖着新的绿色衣服。不是有句话叫“一日之计在于晨，一年之计在于春”吗？是的，一年算一年的是春天。

虽然春天不像夏天那么热，不像秋天那么凉，不像冬天那么冷，但是它是五彩缤纷的。春姑娘脚步轻盈！看，她悄悄地来到公园的小河里。一条圆形的河流被一个精致的雾笼覆盖着。河里的鱼和虾正在快乐地玩耍。一座小石桥横跨其上，就像天空中的“仙桥”。河的两岸有几棵大柳树，树枝在河上轻轻摇摆。柳芽刚出来，好像害怕这个五彩缤纷的世界。有几只鸟坐在那边的大树上，它们在啁啾。好像是在研究如何用动人的歌曲赞美春光。嗯？这是什么味道？哦，是桃花！桃花开了粉笑脸，好吃。花是全开的，有的是半开的，有的还是花蕾。地上的绿草已经尖尖的冒出来，看着外面美丽的世界。路边的草坪上开满了五颜六色的野花。看，有一个孩子头上戴着花，裙子里戴着花，手里拿着花，在草地上跑着，一阵清香扑面而来。

啊！我爱春天，我爱祖国的春天，我爱家乡的春天，我爱孩子们心中的春天！

以春天为话题的作文14

春天，绿意盎然，百花争艳，是一个生机无限的季节。春风又绿江南岸，转眼间，春天已经遍布在了祖国的大江南北。现在，让我们把目光转向我的校园，春天的校园是否又变了一副模样呢？

不错，春天校园在此时此刻变得更有生机，更有活力，更有诗意。在春天的搭配下，它变得别有一番情趣。

站在操场上，向学校的东西南北四个方向望去，相信你一定会被这番景象所吸引：四面绿树环合，花草相依，鸟鸣声不绝于耳。光看这四个方面就知道我们的校园是多么的有春意了。随后我们再看一看，南边甬道里的行知园，这里的花草树木都是生机勃勃的，高大的海棠树焕发一新，长出了茂密、葱茏的新叶，竹林间一棵棵竹枝拔节而出，青翠的嫩叶替代了泛黄的老叶子。阳光洒在行知园里，顿时暖意洋洋。

漫步在甬道中央，欣赏着花花草草，感觉着大自然给我带来的无限的暇意。最让看好的是许许多多的玉兰花，玉兰花洁白无瑕，玉洁冰清。它们在微风中绽白衣、耀舞姿，好像一个身披白袍的少女。

在学校南边的小花园里，也已是树木青青、鸟语花香。紫色的紫荆树上有着无数粒的小花苞，小的仅有大米粒那么小，让人感觉像是染色的大米贴在上面。龙柏树也开始逐显生机。

下课时，同学们你追我赶，笑语连篇，给校园增添了春的朝气。

春天的校园，在我心中，是永远生机勃勃。朝气蓬勃的！

以春天为话题的作文15

我怀着好奇的心情去寻找春天的脚步。

——题记

是因为清明是个忧伤的节日。不知不觉四月好似春天来临有一段时间了，可是为什么我都一直没有感觉到它的存在呢?生活的压力，琐事的烦杂，似乎将我们变得麻木，冷漠，行色匆匆中，其实春天无处不在。心怀快乐，才能看见春天的脚步世界的美。

回到老家我才知道原来冬天真的走了，正如春天偷偷的来临一样，在广州生活这么久其实那种城市里真的没有春天即使是已经到了春天的时间可是还是感受不到，趁着清明的假期回到老家扫墓爬爬大山才发觉原来树木是这么得茂盛;小草是这么的青绿早晨的小草还滴着两滴露珠;鲜花是多么的红艳。当春风吹过的时候是多么的清爽好似把一切的烦恼都吹走了，所有的压力;所有的琐事;都随风而过。

看着万物的生长，其实世界万物无处不在，快乐也无处不在;春天也无处不在。不是看你看到了什么，而是你感觉到了什么。这次真的是无虚此行，消失已久的快乐又重回到我身边。