关于晚自习调查

关于晚自习调查（精选12篇）

关于晚自习调查 篇1

亲爱的同学：

你们好！我们是社会工作专业的学生，目前我们正在做关于对我校学生晚自习情况的调查，它将为学校对我们今后晚自习的安排提供参考依据，从而相应地解决存在的一些问题，同时也希望能帮助大家找到更好的办法，来自觉有效地利用课余时间完善所学知识。以下为调查内容，请大家能认真对待、如实填写。占用了你的宝贵时间，谨此感谢合作！

1.您所在年级：（1）大一（2）大二（3）大三（4）大四

2.层次：（1）本科（2）专科

3.你觉得大学生有没有必要上晚自习：（1）有必要(2)没有必要

4.你上晚自习的目的是什么？(1)充实自己(2)考资格证(3)课后复习(4)其他

5.上自习是你一般都干什么？（1）学习（2）看小说（3）发短信（4）聊天（5）其他

6.你认为我校的晚自习效果如何？（1）不好（2）一般（3）好

9．你每周花多少时间在自习上？

（1）大于20小时（2）15-20小时（3）10—15小时（4）5-10小时（5）小于5小时

10.你认为上晚自习最佳的时间段是

（1）6:00~8:00（2）6:00~8:30（3）6:30~8:00（4）6:30~8:30（5）其它

11.你认为在什么地方上晚自习对自己学习最有帮助？

（1）班级（2）图书馆（3）寝室（4）其它

12.你选择班级上晚自习是因为

（1）习惯（2）环境适合学习（3）迫于学习压力（4）被要求

13.你会制定晚上自习的时间表且合理安排其内容吗？（1）经常（2）一般（3）很少

14.你平时晚自习时间安排的内容主要是

（1）专业课（2）做老师布置的作业（3）看课外书或发短信（4）出去玩或上网

15.在上晚自习时对偶尔有老师或学生来检查你有什么样的想法？

（1）觉得有必要（2）认为没必要（3）无所谓（4）其它

16.你有否在寝室自习过？（1）有（2）没有

17．是什么原因促使你在寝室自习呢？

（1）寝室环境比较好（2）考前突击，没办法（3）硬件好，舒适

18.你喜欢每天在自习室的生活吗?

（1）相当喜欢（2）只是混时间（3）除了这事没别事（4）机械化麻木的习惯

19.你如何看待在图书馆、自习室大声喧哗、嬉闹？

（1）太闷了调节一下气氛(2)自己不做，别人做什么无所谓（3）影响他人学习应该禁止。

20.上自习时，有人做与学习无关的事情影响到你，你会如何？

（1）默默忍受（2）换个座位（3）提醒他们（4）其他_________

21.你对学校在管理晚自习方面有哪些建议？

关于晚自习调查 篇2

关键词：大学生自习,自习效率,学风建设

一、高校自习问题的提出

大学是使一个人从稚嫩蜕变为成熟、从无知转成聪慧、从少不更事到初懂人生的重要阶段。整体看来, 目前本科毕业生质量下滑, 与社会急需大量高素质人才形成反差, 归根到底是因为大学生并没有把重心放在学习上。学习是学生的任务和责任, 但面对形形色色的诱惑充斥的课余生活, 很多同学曲解了原本学习的意义, 没有利用好自习, 耽误了学业。

2015 年, 高等教育司提出了要全面深化高等教育综合改革, 大力推动高校更新观念, 完善课程设置, 创新教学模式。自习作为大学生学习的重要方面, 是补充和完善学业的重要方式, 课堂学时的缩减意味着“自我学习”时间的增加, 自习应当更加被重视起来, 但很多大学生都忽视了自习的价值, 自习情况不容乐观。

二、大学生自习问题及对策

如何改善自习状况, 笔者从扩充与改变自习时间、扩大自习对象、提升自习效率以及合理利用自习室四方面提出解决办法。

(一) 扩充与改变自习时间

一个人不同时间大脑兴奋程度不同, 在较兴奋时, 学习往往事半功倍, 所以自习的时间是很重要的。目前的高校一般只有晚自习, 笔者所在的辽宁石油化工大学也是没有早自习, 晚六点三十到八点二十有晚自习。都说一天之计在于晨, 早上洗漱后, 冲走睡意与困乏, 此时精神处于一个高昂的状态, 记忆力较其他时候要好, 记东西会比较从容[1]。因此, 笔者认为大学生增加早自习是很有必要的。考虑到第一节课上课和学生的起床时间, 早自习应该定在七点二十到八点之间。如果学生每天都能充分利用这段时间, 相信会大大提高大学生的学习效率。例如宁波科技大学, 在2005 年提出早自习计划, 学生在早自习中学习英语, 在实行一年早自习之后, 国家英语四级考试通过率由78%提升到93.4%。

晚自习是巩固已有知识和探索未知领域的有效手段。没有一定时间来消化白天所学知识, 很容易忘却, 即使掌握了也是不扎实的。绝大部分大学有晚自习, 但是时间安排得不是很合理。如浙江大学下午放学时间为五点半, 而自习时间为六点半, 学生除了吃饭, 没有时间休息, 这样自习的时候会精力不济, 严重影响自习效率。因此, 笔者认为学校应当调整晚自习时间, 在下午放学和晚自习开始之间设有足够的休息时间, 以便学生缓解大脑疲劳。比如笔者所在的辽宁石油化工大学对晚自习的安排很合理, 下午放学与晚自习间有一个半小时的自由时间, 让学生有充裕的时间用于吃饭以及处理其他杂事, 大脑拥有较长时间休息也会把下午的疲劳冲散, 对晚自习大有裨益。

(二) 扩大自习对象

不同的大学规定上自习的人群也不尽相同, 如南昌航空大学要求大一新生必须上自习;山东大学图书馆为大学生上自习启用了选座排位机, 上自习必须刷卡选座, 以缓解座位不足的压力;上海财经大学不设任何硬性自习时间, 这也意味着任何时间都可以是自习时间。笔者所在辽宁石油化工大学规定不过国家英语四级的同学, 均需要在校上自习, 并有专门人员核查出勤情况。

“不过四级需要上晚自习”政策基于四级英语考试的重要性, 毕竟四级对一个大学生重要性极高。但是这个政策也面临一定的问题, 一旦过了四级的同学想上自习需要自己找自习地点。寝室无疑是一个最为方便且舒适的地方[2], 但在寝室学习效果却是不尽人意。很多人选择去图书馆, 但人多地少的矛盾也非常突出, 而且图书馆有时也会存在各种打扰自习的情况[2]。这种“矛盾”对于有意评奖学金或考研的学生来说总有一种“英雄无用武之地”之感。

笔者建议不过英语国家四级需强制上自习的政策应该保留, 好学生是一个学校核心竞争力, 为了更好地培养“精英学生”, 应该成立不同年级专门的大自习室, 由各个年级的“精英学生”自愿报名参加。比如华中师范大学2015 年就设立了专门的自习教室:“博雅计划”和“未来教育家计划”专用教室, 该校的目的是从本科生中挑选品学兼优、综合素质高的学生进行精细化培养, 同时也激励更多的学生加入到优秀学生队伍中。

(三) 提升自习效率

每个个体针对不同学科的兴趣以及领悟能力差别很大。一般来说, 普遍男生的高等数学和大学物理较好, 大学英语相对较弱, 女生反之。另外, 各个省市来的学生原本基础差距也不小, 不同的学习环境导致学习方法也不同。因此, 好学生可能投入较少的精力就可以取得较好的效果, 而有些人付出较多但收效甚微。

自习的收获取决于自习效率, 自习效率得不到保障, 自习的意义就不大了。如何保障自习效率一直是困扰很多大学生、教师甚至教育专家的问题。笔者认为, 保障自习效率的重要方面之一就是制定适合自己的自习规划。决定木桶盛水多少的不是长板而是短板。某学科过于薄弱, 会间接影响其他很多学科的学习效果。但只有长的杆子, 才会打到高的果子, 优势学科会使大学生有强大的竞争力, 优越感会带动其他科目的学习。自习时间合理的分配, 会使劣势学科不成为短板, 优势学科成绩更高。

笔者建议学生, 对于劣势学科, 可采用一节自习专门学习, 问题集中处理, 较长时间内学习一门科目, 不仅能较大量地掌握知识, 而且还可以通过多“温故”, 使知识掌握得更加牢靠。对于自己比较擅长的优势科目, 每一节自习都抽出一点时间, 不会使优势科目占用太多时间, 但是每天都利用一点时间, 每天都会增加一点感悟, 久而久之会使优势科目变得更强。

影响自习效率的另外一个因素就是学生手中的电子设备。大学生对于很多事物好奇, 各种高科技手机, 网上各种各样的有趣消息, 引人入迷, 在虚拟世界中唯我独尊的游戏在大学生周围层出不穷, 频频更新换代的手机也让人爱不释手。本来自制力就不强的大学生很容易沉沦其中。刚从高中的“囚笼”里挣脱的大学生少有人管, 很多都迷失了方向, 部分大学生上自习时睡觉、玩手机、聊天, 学习时间所占比率极低, 完全颠覆了自习的本义[3]。

笔者认为, 大学生意志不够坚定, 如果自习带手机等通讯设备与游戏工具, 很容易导致自习的时候心不在焉。很多大学生在自习时沉醉于虚拟游戏的世界, 既影响自习效果, 又带坏了学习风气, 所以大学生不应该带手机上自习。如果身边没有诱惑, 大学生就完全可以将自己的心沉静下来, 将更多的时间投入到学习中。比如在洛阳大学, 学生进入教室, 手机就放入写有学生姓名的袋子中, 集中管理, 经过一段时间的互相监督、互相提醒, 学生们告别了手机综合征, 逐渐养成了集中注意力上自习的好习惯。

(四) 合理利用自习室

多数学生大半的自习时间并不是学校统一的自习时间, 而是课余和周末在自习室里的自习时间。大学生并不是全天都有课, 白天没有课时教室里有他人在上课。在这样的大段时间里, 一旦呆在寝室就会使人精神懒散, 所以自习室就成了大量大学生的去处。当然, 并不是所有的人都去自习室, 也并不是去自习室的人都在学习, 所以选择一个良好的环境很重要。

笔者认为, 学习时周围不安静, 人不容易静下心来[4]。休息之余发现周围有玩手机的同学, 在休息之后内心难免有一丝波动。所以自习应该找一些无人或者周围都在自习的地方, 这样可以心无旁骛, 因为个体的行为完全有可能影响到其他人的学习状态[5]。

去自习室的时间具有随意性, 很多人无论时间长短, 每逢空闲就去泡自习室。笔者认为, 拥有大段时间去图书馆更加合适, 时间太少很难进入学习状态或者刚进入学习状态不久就需要离开。如若上自习室最好在半天都没课或者周末时, 相对闲散的时间安排到做其他事情上。

自习室就是为了想学习的人开放的, 目的就是提供一个良好的学习环境。大学生去自习室的目的就应该是强化与完善自己的学业。笔者认为, 既然有大段的时间可以利用, 应该明确需要自习的内容, 比如领悟新知识, 精通旧知识等。在不间断的大段时间下, 自习获得的成效会很大。

自习最重要的还是效率, 时间对于每个人都是公平的, 不会多给你一分钟, 也不会给别人少一秒钟, 要想出类拔萃, 就需要在相同的时间里做更多的事情。同样的自习, 高效率的人所收获的知识要远远高于低效率的人。

三、结语

从孔子的“有教无类”主张开始, 从最初的封建教育到曾经的应试教育, 再到现代的终身学习, 自习都是提高学习能力的重要方法, 事半功倍。但是无论哪个时代, 自习方式都有一定的不足, 现在的高校自习问题也较为突出。就这些面临的问题而言, 笔者提出几个建议:扩充与改变自习时间使广大学生拥有更多更有效可以利用的时间;扩大自习对象, 相信会使更多的学生学习能力得到提升, 培养出更多的人才;提升自习效率不仅可以让大学生学到更多的知识, 而且可以改良学风;合理利用自习室, 将会减少很多时间的浪费。大学生应该更好地利用自习这种独特的学习方式, 提升自我, 完善自我。

参考文献

[1]陈友祥.语文早自习的辅导艺术[J].语文教学与研究, 2001 (4) :23.

[2]易昆南, 任天翔.高校自习室的合理安排与规划[J].湖南工业大学学报, 2012, 26 (3) :100-103.

[3]林鸿乾.关于大学生自习情况的调查报告-以淮北师范大学为例[J].中国-东盟博览, 2013 (9) :53-54.

[4]亓培珍, 侯存伦.环境噪声对学生自习效率的影响[C].妇女环境健康-妇女与环境研讨会论文集, 北京:中国环境科学学会, 2000 (1) :147-149.

关于晚自习调查 篇3

【摘要】通过对大一新生部分班级自习教室的实地调查，运用抽样调查的方式，以调查问卷和找部分同学询问和交流等手段为主，更具体更全面的了解了当前大一新生部分班级自习教室的学习环境现状，也发现了一些其所存在的問题，并通过对问题的进一步分析，针对学校和个人在自习教室存在的问题，提出了相关的改善措施与部分对策，希望以此来改善大一新生的自习教室的学习环境，从而提高学习效率。

【关键词】大学生 自习教室 学习环境

一、引言

随着社会的发展和人们对生活水平质量的追求不断提高，重中之重的教育环境又正在面临着怎样的问题呢？大学生进行学习的场所基本都在室内，不同的学习环境有着不同的舒适度，然而一个舒适的学习环境会给学生的学习效率造成很大的影响，较差的学习环境不仅影响着学生的身体健康，最重要的是直接影响到了学生的学习心情，一个良好的学习心情无疑是学生学习的最大动力，有了好的环境，学习的效率将会大大提升。

二、环境对学习效率的影响

环境的好坏，直接影响着学生在此环境内身心健康，通过对大一新生部分班级自习教室的实地调查，运用抽样调查的方式，以调查问卷和找部分同学询问和交流等手段为主，了解到了环境影响学习效率的以下几个方面和所占比例：1.效率下降（15%）2.情绪压抑（10%）3.记忆力下降（4%）4.发困（6%）5.烦躁（18%）6.头痛（3%）7.热感（9%）8.没影响（35%）。通过以上调查结果可知大多数的同学认为环境对学习效率是有影响的，且在不同的方面造成影响，比如闷热的环境很容易使学生心里感到烦躁，通风不好的环境易造成学生的发困、头痛等情况。当然，影响也不是绝对的，但只有少部分的学生对于环境的感觉影响不大。

三、自习教室的环境情况分析

通过对大一新生部分班级自习教室的实地调查，运用抽样调查的方式，以调查问卷和找部分同学询问和交流等手段为主，了解到了自习教室以下三方面的有关情况：1.空气质量2.热感觉3.湿度感。（1）关于空气质量方面，其中认为自习教室空气质量还不错的人数占25%，认为较闷的人数占55%，剩余20%的同学对空气质量没有任何意见。可见由于学生人数较多，空间较小，造成空间人口较密集，造成空气不流通，从而使人感觉空气质量较差，使大部分同学感到较闷，造成学习效率下降。（2）关于热感觉方面，其中认为稍热的人数占8%，认为较舒适的人数占92%，没有人认为稍冷。可见，由于人多，从而造成整体温度稍高，但是在同学可接受的范围内，不可接受的同学只占少数，说明自习教室的温度方面还比较令同学满意。（3）关于湿度感方面，认为有点湿的人数占25%，认为一般可以接受的人数占25%，没有任何意见的人数占50%。可见，湿度环境方面也还不错，能令大多数同学满意。总体来看，自习教室最需要改善的是空气质量，温度方面最令同学满意，湿度方面还可以，多撒些水应该能再加湿一下空气，使空气的

新鲜度提高。（4）另外个别班级自习教室还存在一个重要的问题：伴随着夏日的来临，开窗通风降低室内温度是一种常见的做法，可是教室的窗户上并没有安装纱窗，这就使得在开窗通风的同时会飞入大量的飞虫，尤其是蚊子令同学们特别烦恼，夜晚的灯光更会吸引大量的飞虫“入侵”，给同学们的学习带来很大的困扰。

四、改善建议与措施

1.及时为没有窗纱的教室的窗户上安装纱窗，从而有效的防止在通风的同时造成飞虫大量进入教室。

2.在教室内适当泼洒弱碱水。由化学反应方程式可知，碱水会与二氧化碳反应生成

无毒害的碳酸钠和水。从而降低空气中二氧化碳的浓度，提升空气质量。但多数人认为也许实践起来效果可能不是那么明显。

3.绿色植物一直被大多数人们放入卧室来达到净化空气的作用。实际的问卷调查也显示出同学们对给教室增添一些植物的方案表示满意，植物不仅仅可以净化空气，还有缓解视疲劳，改善心情的作用，从而大大的提高学习效率，提高环境舒适度。

【参考文献】

[1]杨晓敏.高校教室环境品质实测与评价[D].衡阳：南华大学，2013

[2]王菲菲.影响学生学习效率的因素研究[R].百度文库

晚自习情况调查表 篇4

□男□ 女

3你认为大学有上晚自习的必要吗？

□有□没有

4你去上自习有哪些原因？

□自己有强烈的学习动力（参加专转本、自考等）

□自习室的环境适合学习

□班级组织

□任课老师要求

□学长建议或借鉴成功的经验

5你上晚自习的时候一般都会做什么？

□做作业□看教科书

□看课外书□聊天

6你自习的科目会选择什么？

□基础课□专业课□四六级英语□视情况而定 7你认为晚自习的氛围如何？

□很好，能够在不被干扰的情况下完成自己的学习任务

□比较一般，但还是能够在其中学习

□教室比较吵，在其中学习比较困难

□根本不能学习

8上自习时，有人做与学习无关的事情影响到你，你会如何？

□默默忍受□换个座位□提醒他们□其它 9你喜欢每天在自习室的生活吗？

□相当喜欢□只是混时间

□除了这事没别事□机械化麻木的习惯

10你认为自己或他人没有去自习的原因有哪些？

□学生会或其它部门的活动

□听讲座、上课或者社团

□认为上课所讲内容已掌握

□懒惰、不想去

11你认为上晚自习与自己的专业成绩提高是否有直接联系？

□联系密切□联系一般□毫无联系

12你认为大学生怎样利用时间才有意义？

谢谢合作！

关于晚自习调查 篇5

晚自习请假情况调查报告

一、调查情况

大一新生刚刚进入大学，由于刚经过高中的强制高压性学习，会有一种想解脱的渴望，而往往就是这种思想让很多大一新生更容易放任自己，如果不加以约束，久而久之他们会失去“学习观念”，因此荒废了学业。所以大一新生 在某种程度上讲是最需要学校进行强制要求上晚自习的大学生。再者，虽然大一新生大部分都已成年，是一个完全独立的人，但新生们之前的生活大多是在家长老师的约束下 进行的，所以很多大一新生仍然独立性、自觉性不高，自控能力较差，他们需要辅导员的帮助，也需要统一的强制的晚自习的约束，通过大一晚自习的约束让新生们逐渐适应大学的独立生活，提高自觉性和自理能力。因此，一个好的晚自习环境是我系大一新生更快投入大学生活的基础。

开学初期，由于院系招新问题，晚自习的质量与人数普遍偏低。但目前，招新已经过去一段时间，我系学生管理工作也步入了轨道。但由于“院团委学社联”长期请假人数过多原因，导致我系晚自习质量难以得到保证，学生管理工作难以顺利进行，此情况严重影响到我系各项工作的开展。而就“学社联”晚自习请假情况是否属实，我系特进行了一次临时调查，现将情况总结如下：

1、调查时间

系部首轮调查： 2011年10月11日7点35----7点50

院系第二轮合查 2011年10月11日8点20---9点

2、调查地点

体育馆一楼、学社联办公室、足球场、院团委办公室（由于时间原因，未能全部调查）

3、调查人

系部调查：罗宇畅、李元、李涛以及纪保部成员

院系合查：罗宇畅、李涛、李佳莉、孙畅

4、调查方式

根据学社联假条标识地点，分别派人逐个地点进行清查人数。“院团委学社联”当晚共请假118人。

5、调查结果

学社联办公室（食堂三楼办公室）：

系部调查：应到7人，实到1人。调查时间:7点40

足球协会（足球场）：

系部调查：应到12人，实到0人。调查时间:7点40

院系合查：应到12人，实到0人。调查时间:8点30

会计协会（足球场）：

系部调查：应到17人，实到0人。调查时间:7点40

院系合查：应到17人，实到0人。调查时间:8点30

④学社联宣传部（院团委办公室）：

系部调查：应到2人，实到0人。调查时间:7点40

⑤健美健身协会（体育馆一楼）：

院系合查：经贸系应到26人，实际全院到27人。调查时间：8点25（其中，经贸系男生请假6人，女生请假20人；而实到人数中，男生占15人，女生12人；则表明即使女生全部来自经贸系，也说明缺少8名经贸系女生）

⑥武术协会（足球场）：

院系合查：应到9人，实到9人.调查时间：8点306、结果说明

因考虑到时间问题，无法将所有协会分别调查清楚。院系随机抽选了6个协会进行调查，调查实到人数仅为该协会所有到了的人数，不能确定为经贸系学生，由此，此结果数字仅代表所有协会调查结果的应到人数全部是经贸系人员，不包括其他系部任何一名学生的结果。显然这种可能性比较小，学社联在其他系部均有请假，所以此结果中“有问题的假条”仅代表在我系请假教条中“有问题的假条”数量的最低数量，上限无法计算。

2011年10月11日晚，院团委学社联共请假人数为118人，经贸商务系与院团委办公室共抽取调查6个协会，应到人数为73，实到人数为28人，实到人数占应到人数的38%。

二、当前存在的问题

首先，院系团委（团总支）学生会理应是一个相互配合，相互促

进的关系，只有这样才能更好的的完成我院“国家骨干院校”的建设，我系通过此次调查旨在希望院团委的领导能看到目前的现实情况，并采取相应的措施，使院系团委（团总支）学生会能更好的工作，现我系将我们面对的问题总结如下：

（1）、院团委学社联请假人数过多，极大的影响了我系晚自习的正常进行

大学里的学习靠自觉，大学自习室往往是大学生们学习的好地方，在大一新生还无法了解到自习对大学学习的意义时，统一强制的晚自习正能给他们灌输晚自习的意义，让他们养成上自习、自学的好习惯。在教室里有专供学习的课桌椅，有明亮的灯光，比起寝室狭小的桌子，昏暗的灯光，真是好之又好。并且教室里有一起学习的同学在同学们的带动下自然就能够认真学习，比起寝室里的嘈杂吵嚷，学习氛围自然是教室里的好。

据我系近期随机统计，院团委学社联9月27日请假人数为125人、10月9日请假90人、10月10日请假70人、10月11日请假118人，平均每天请假100.75个人。这不仅影响了我系对于晚自习的管理，也影响到了系部其他同学对于晚自习的看法，容易产生对晚自习的消极看法。此情况对于系部的影响是极为恶劣的。

（2）、院团委学社联假条中，问题假条较多，说明请假制度的不完善

由于院部委员即可签假条，导致每天仅“院团委学社联”一个部门送至系部的假条少则七八十，多则上百。经过我们此次随机的调查，结果显示学社联请假假条中仅有38%为真实情况，而存在62%问题假条，另系部感到震惊。虽然说这是一次随机的调查，没有完整调查到整个协会，可能没有抽中调查的协会着实下训练，存在着一些偶然性。但是38%这个赤裸裸的数据显示出这里面是必然存在某些问题的！

以上便是我系对2011年10月11日“院团委学社联”晚自习请假情况的完整调查报告，通过这次情况，希望院系都能从中发现问题，及时改进，为院系更好的合作创造一个良好的环境。

关于晚自习调查 篇6

为进一步加强系风、学风建设，在全系创造一个良好的学习环境，保证学习质量，建立健全晚自习考勤检查活动的长效机制，结合我系实际情况，特制定本规定。从即日起在全系试行，具体内容如下：

一、参加晚自习的班级和时间安排

每周日至周四晚7:00—9:00，大一各班同学须在本班教室上晚自习。

二、晚自习的检查模式及检查办法

晚自习实行“系、班结合，系学生会检查，班委会每日点名记录制，系学生会检查每周通报制”。

1.各班严格遵守晚自习纪律，实行班长负责制，学习委员考勤制。每晚由值日班干进行晚自习纪律维持。7:10前班长点名，将出勤情况记录并报当天检查的系学生会检查人员，学生会视情况予以核查，虚报者追究值日班干责任。学生会于第二天将前一天晚自习情况报辅导员（班主任）。

2.系学生会对检查情况每周统计一次在周日晚上进行公布，按出勤率高低排出名次，通报结果并评出最佳班级和最差班级，并统计每周考勤结果（缺勤、早退、迟到等人员名单）。

3.监督和抽查：辅导员(班主任)、学生干部，每周根据实际情况对各班级出勤情况进行抽查。

三、关于请假

1：必须有辅导员（班主任）签字。（因故没有来得及签，请和班长

说明，并在下一次晚自习予以补交）

2：社团请假：社团的假条可以由社团负责人签字。

3：参加活动需请假的无论参加系院的各项活动都须有活动负责人签字。假条要交到学生会，以便存档复查。

四、课堂纪律方面

1：晚自习期间教室里有大声喧哗者，有吸烟等不文明现象由系学生会负责记录在第二天上交辅导员（班主任）处。

2：确保晚自习上课期间教室内安静，禁止在晚自习时间在教室内打 球、下棋、打闹，对纪律散乱的班级追究相应班干的责任。

五、晚自习奖惩制度 具体办法如下：

1、学生会每晚抽查班级晚自习情况，当天班级人数少于班级总人数50%的将给予警告，如果出现两次将取消该班级本评选优秀班级的资格。

2、学生会每晚抽查班级晚自习情况，当天缺勤者如果没有正式假条，必须记录在案。满两次者将按旷课一节处理。旷课数满一定数额将参照《滁州职业技术学院学生手册》第80页执行。

3、学生会每晚抽查班级晚自习情况，班级出勤率达到100%连续满五次的将给每位同学加0.1学分，中间有一次未满100%加分都无效。班级出勤率低于70%连续满三次的将给每位同学减0.1学分。（当天检查者需要亲笔签名，一旦有人对统计结果有异议举报的，核查属实后无论干部职位大小一律撤职）

艺术系学生会

晚自习的半情歌 篇7

你的头看向窗外，我依然注视着你。当你刹那间回头时，我很努力地装作睡得很慵懒的模样，小嘴轻轻翘起。眼睛似闭似睁，好在蒙混过了关，你的表情依然，头又继续看向窗外，我这才可以一边听着元若蓝的《半情歌》一边继续端详你的侧脸。

忽然，我发现通过那面敞开的玻璃窗可以看到你的正脸！我想，你也应该从那块玻璃上看到我了，但你却一点也没动，依然安适又舒服地趴在窗台上，看向窗外。呼~好在你还没有发现我那花痴的目光。我就这样，一面可以看到你真实的背影与侧脸，一面可以透过那块玻璃看到你“不等式”的头型和清秀的正脸。

一阵温暖又清新的晚风吹来，窗户晃动了，你呼一下，看向了那块我可以看到你的“幸福玻璃” ！我立刻闭上了眼，像上次一样装熟睡。可是我并不知道你有没有把头扭过去，过了2分钟，当我睁开眼睛的那一刻，看见了你那黑亮的眸子正紧紧地与我对视……我尴尬地笑笑，你也回了我一个淡淡的微笑。

我继续趴着，不再闭眼伪装。你也一样，把头回过去，不再看向窗外，而是盯着那块玻璃。我不知道你是在透过玻璃看你自己，还是在看我。我只知道现在的我，心里、脑海里满满的全部都是你。

你很自然地打了一个哈欠，然后趴在桌上，头冲着我。我听着《半情歌》，脸冲着你，微笑着，渐渐的睡着了。

你的祝福一半甜的 一半苦的

想我手中冷掉的可可

最最叫人残念的 总是未完成的

我只能唱着 一半的歌

[编辑：张春艳]

关于晚自习调查 篇8

XX学院关于晨读（晨练）、晚自习管理实施方案

根据井冈山大学《关于规范学生晨读晨练和晚自习管理的暂行办法（试行）》（井大发[2011]2号）文件的精神，为了督促我院学生合理利用时间，养成良好的学习、生活习惯，提高文化素质和身体素质，以更好的精神面貌投入学习，参加各项工作和活动，促进我院班风学风建设。经研究决定自2011年5月15日起开展晨读（晨练）及晚自习活动。

一、领导小组

组长：李芳

副组长：漆小凤刘莉

成员：全体辅导员和班主任

二、适用对象：非毕业班学生

三、实施方法：

（一）、晨读

1.时间：每周一、周三、周五早上6：30 —7：10;

2.地点：根据各班所分配的固定教室具体安排

09本一：10 B-00210本一：9-10110本二：9-102 10专一：9–30210专二：6-10310专三：6-104

（二）、晨练

1.时间：每周二、周四：夏季为：6：30—7：10；

冬季为：7：00—7：30；

2.地点：五栋篮球场下面的田径场

3.晨练内容：各班以班为单位先慢跑三圈，剩下的时间由各个班级自行决定（基本为慢跑、篮球、羽毛球、跳绳为主，）如遇下雨晨练改为晨读

（三）、晚自习

1．时间:每周日至周四晚上7:00—9:00

2．晚自习地点：

09本一：10 B-00210本一：9-10110本二：9-102 10专一：9–30210专二：6-10310专三：6-104

四、考勤办法：

1.每日由学生会干部牵头检查，并由各班委推选两名检查人员（各班委可自行制定检查人员安排表），由学生会干部统一安排各检查人员进行班级交叉检查；

2.检查人员必须准时检查，先由学生干部统一发放检查单；

3.各检查人员清点实到人数后上报学生会干部，严格履行其监督职责，并如实将缺席人员上报；

4.检查完后可适当选择个别班级进行抽查，检查是否有同学在检查完后离开自习室。

5.学生会每周一将检查情况上报学生科。

五、纪律要求：

1.晨读（晨练）、晚自习不得迟到、早退、缺席，有违反规定者参照《井冈山大学学生违纪处分办法》第二十七条违反学习纪律处理。

2.晨读（晨练）、晚自习学生不可无故缺席，请假须

向班主任递交书面申请并获得同意；如要参加校、院等活动，须向检查人员出示有关证明。

3.晨读（晨练）、晚自习非毕业班同学必须在规定地点，毕业班同学可在教室、图书馆、实验室或寝室（不允许做与学习无关的事情）。

六、检查评比办法：

1.纪律检查评分以100分为基础分，发现违纪现象，扣除该班级纪检总分，并对违纪个人做出处理。每周统计一次，累计得分以及违纪名单，经院学生会干部核对、院学生会会议通过后上报护理学院；

2.晨读（晨练）、晚自习迟到、早退者每人每次扣0.5分，缺席每人每次扣2分；

3.对请假现象的规定：除病假及公事假外，其他请假现象每人每次扣1分，请假者需出示假条，假条上应有班主任签字，否则为无效假条；

4.晨读（晨练）、晚自习考勤结果将作为班级和个人评优评先的重要依据。

XX学院

二〇一一年五月二日

关于周一早自习的随笔：爱学习 篇9

今天，我当然会惦记着这个事的，我询问了一下罗云浩龙，他告诉我今天得满分的同学较多，正在往黑板上统计，张坤晔告诉我墙壁上贴的纸上标小红旗的就是满分的同学，我仔细地记录了一下得100分的同学，名单如下：

卜宇飞、董译然、董宇、顾蕾、杭政阳、焦树洋、李汐、李由、刘暄、刘雨萌、刘子澄、罗云浩龙、吕滢濡、彭子铭、田子辰、王佳森、王若珊、张坤晔、赵涵婷。共十九名同学。

我仔细地看了一下表格中的小红旗，从开学到目前为止，得满分最多的同学共有三位：董译然、杭政阳、李由，他们得到过六次小红旗，也就是六次满分。

当然我主要想说的是王佳森同学，他在昨晚上进行了充分地准备，结果今天就得了满分，这说明了只要肯付出，有决心，就一定会取得了不起的进步，由周一的10分，到周三的100分，是很了不起的。

不仅如此，下午我们大课间时进行了安全疏散演习，我注意到王佳森同学手里还拿着英语书，回班的路上，边走边背英语呢!体育课上，我看到李老师带着同学们练足球体操呢，就到操场上关注一下，因为明天上午的大课间就要接受中心校领导的检阅了，下面的视频就是同学们练习的场景，我觉得比周一那次练习进步多了。我要说的关键还不在于此，练习完毕，自由活动时，我看到王佳森又快速的坐在操场的一个角落，手里拿着打开的英语书。当然我没有过去打扰他。

王佳森同学给了我这样一个启示，看待一个同学一定要用连续的眼光，关注同学的变化，要持续地关注一个同学，一定可以发现进步的地方，因为每个人天生都具有向上的愿望。

最近我们提到比较多的一位同学是王天一，下午的一个课间，我正在小办公室和法治刘老师、历史汪老师聊天，王天一拿着道德与法治的课本来找刘老师问问题了，我说：“真是罕见，连政治这门学科都有要问的问题，这么一门开卷的科目也有问题!”几乎在同时，历史汪老师说：“王天一这是怎么了，学得简直疯狂了!”我们见到王天一打开书本，从里面拿出一张纸条，上面罗列好了想要请教的问题，拿给刘老师看，王天一听到我和汪老师的话后，大大方方地说：“我要考第一!”刘老师非常高兴地一道道地给王天一解答着问题。我和汪老师继续聊天，我说，你看王天一连法治都有问题，真是难得，汪老师说：“这两天王天一也问我历史问题!真是太棒了，我就喜欢这样的同学，人家王天一属于这种既灵活又踏实的类型。”上课铃响了的时候，问题还没有解答完，王天一有礼貌的对刘老师说：“我先上课，剩下的问题再找时间来请教刘老师。”

我要继续睁大眼睛，关注这些积极进取的同学，星星之火，可以燎原，让学习之风气得以蔓延，让爱学习成为时尚!

关于中国梦的故事随笔：自习课 篇10

第一件大事：周二下午的第二节，我们班将会与五班进行淘汰赛，记得去年我们也是与五班对决，踢了整整一节课，也没分出个胜负来，下课铃响了，只有通过点球比胜负了，结果，我们输给了五班。从整个过程来看，我们两个班的实力相差也不算太大，今年比赛结果如何呢，到时候就知道了。

第二件大事：周一和周三的下午第二节大课间，我们一班的全体同学要到操场上原来跳绳的那个位置进行足球操的彩排，迎接周四下午市领导的检阅，因为我们学校已经被授予足球特色学校，据说将来我们的课间操会统统换成足球操，是否属实，何时开始还要进一步验证。

下面，我再把年级主任董老师的通知梳理一下：本周创城工作组随时来我校检查，请注意班级环境卫生和个人物品整洁，及时清理桌洞，及时把垃圾扔到垃圾箱，注意课堂纪律，课间不要跑跳叫闹，要静下来，要有礼貌，见到师长主动行十五度鞠躬礼。要熟知社会主义核心价值观的内容，中国梦的内涵，“六好”的内容。

同学们，除了迎接检查和足球特色活动外，还有一项活动悄悄地走近了我们，那就是期中测试，我再一次提醒同学们，一定要不忘初心，一定不要忘记前些日子自己订下的目标，迎接期中考试，有计划地复习也是一个很重要的活动。

现在的自习课少了，和大家集体聊天的机会少了，同学们要学会自我安排，自我计划，在学习的道路上多一些主动，主动发力，看看自己到底有多强!

晚自习规定 篇11

自9月24号开始，晚自习每晚都查。分两次，会不定期抽查。

二、晚自习早查未到者记为迟到，晚查未到者记为早退，两次均未到者记为缺

勤。

三、晚自习期间不得随意走动，每位同学若有事需向班级负责人或者班助请示，否则当违纪处理上报。

四、晚自习期间，禁止玩手机、戴耳机听音乐，一经发现上报到辅导员与班主

任，情节严重者将直接影响个人综合素质测评。

五、晚自习互查时，每晚的学习部负责人一定要通知好我院学生，保证出勤率。

六、班长、学委、团支书无故缺勤的直接上报。班级出勤率过低的取消班级评优，追究班长责任。

七、晚自习期间，自习纪律很差（大声喧哗，随意走动等）的班级，直接追究

其班长及当晚班助责任。

八、班长有事不在的情况下，需提前指定当晚负责人，照看好班级纪律。否则

一切责任班长承担。

九、对看班班助规定：要求每晚自己负责的班级都有人看班，希望各位互相之间

都能协调好。

十、对学习部成员规定：每天查晚自习时，要认真对待，同时对当晚各班晚自

习纪律及其他情况（迟到、早退、请假等）作详细记录，并保留假条。注意 请假的同学必须要有假条，且由班主任或辅导员签字，其他假条一律不认。

十一、晚自习考勤迟到、早退累计满三次学期末综测德育扣2分。扣1分：晚自习缺勤一次下发一张过失单，累计三张过失单记处分，学期末综测德育扣2分。晚自习无故迟到、早退、违纪、缺勤者取消一切评优资格（包括班级、学生会、学院等）。

注：

1、晚自习的考核情况作为优秀班级评比的重要依据

2、以上若因特殊原因或必要情况而未能上晚自习的须有明确的请假证明，由班主任或辅导员签字；若无按缺勤处理。同时以上规定并不是形式主义，会严格执行，希望能够引起各位同学注意，严格遵守。

3、若互查时被其他院查到缺勤者加大处罚力度。

金陵科技学院

晚自习流程 篇12

6:50

全体到班，点名，检查卫生

7:00~7:20

晚间新闻播报（两人一组，进行新闻、美文等励志

正能量的文章播报）

7:20~7:30

同学对新闻内容进行即兴发言点评，最后老师总结

7:30~8:00

8:00~8:20

8:20~8:30

8:30

指导

学习英语：结合视频及学生现场讲解音标，单词,词组，模拟实用对话及美文

每天将不同内容穿插进行，锻炼学生语言表达力，现场反应力及实践适应力。具体如下：

周一：学生命题演讲，学生根据老师命题围绕题目 准备演讲稿，进行现场演讲

周二：辩论赛，根据辩论题目，学生分正反两方进

行现场辩论

周三：播放励志电影，学生观后以写观后感形式或 现场发言形式表达观后感想

周四：汉字学习，学生讲解汉字读音及其解释，并 进行汉字听写

周日：模拟现场招聘，进行招聘场景实践演练 辅导员进行当天工作总结，并宣布第二天相应事宜