学生关于妈妈的优秀作文：爱的身影

学生关于妈妈的优秀作文：爱的身影（精选11篇）

学生关于妈妈的优秀作文：爱的身影 篇1

妈妈，您可知道，您早晨为我忙碌的身影，夜晚耐心等待我归来的身影已经交织成了一副温暖的画面。那幅画面伴我走过了十几个春秋啊!妈妈啊，那是刻骨铭心的记忆。它将一生伴我前行，给与我爱的支撑。

昨晚，就像无数个普通的夜晚一样，晚自习后街道上早已没了白天的热闹，寂静而又冷清，只有同样寂寥的路灯在夜雾下发出幽幽的光。拐弯处，一个熟悉的身影进入我的视线，路灯光柔和地洒在妈妈的身上。朦胧中，妈妈的身影是那样的单薄，瘦小。寒风中，妈妈来回踱着，不时朝路的尽头张望着，妈妈啊，您的身影在昏黄的路灯下晕开了一圈又一圈，一直荡到我的心底……

今天早晨，闹钟在5：40准时催促我起床。外面还是那样的黑，那样的静。打开房门，我就看到您在厨房忙碌的身影，烧菜，炒饭。锅中升起得的热气使你的身影变得朦胧。为了使饭菜在我吃时不再烫嘴，您将饭菜放在靠窗处，又将窗子打开一条细缝。尽管缝隙很小，可屋外的寒冷还是精准地穿了进来。你似乎并不在意这刺骨的寒冷，我的眼前依旧是您忙碌的身影。我知道您的爱就像空气一样一直包裹着我，那样的朴实而又浓烈。

妈妈啊，你那或忙碌或等待的身影，如烙印一般刻在我的心里。以后无论走到哪里，那些身影都就爱你个伴随我一起前行。它们让我知道无论我身处何种境地，母爱都萦绕在我的身边，支持我走出困境，支撑我攀登人生高峰，帮助我采撷人生最甜美的果实。

学生关于妈妈的优秀作文：爱的身影 篇2

一、中学生作文现状及作文教学现状分析

现在的中学生作文, 语言苍白干瘪, 词语匮乏, 表达直白枯燥, 题材陈旧, 不能发现美, 表现美。造成中学生此种作文现状的原因是多方面的, 总的来说有以下几点:

首先, 教师重语文知识的传授, 忽略语言的积累。在课堂改革的浪潮中, 一些中学语文教师过多地关注了学生的探究活动, 对文本的深入解读不够, 尤其是对文本语言的分析不够, 这就使得学生不能从课文文本中汲取语言营养, 更不能把文本中精彩的语言描写方法运用到自己的作文中去。

其次, 学生的课外阅读量不足。面对现在的网络和电视等多媒体信息, 学生的阅读能力下降, 不但导致阅读兴趣低下, 阅读量严重不足, 还抑制了学生想象力的发展。中学语文推荐了课外阅读书籍目录, 甚至有些学校还为学生购置了这些阅读资料, 但是在应试教育的大背景下, 学生的课外阅读时间被无限压缩, 甚至没有课外阅读时间, 这些直接导致中学生作文语言的单调, 情感的干瘪。

二、加大学生对优秀文本的阅读, 感受爱的语言表达

作文水平的提高来源于日积月累, 学生只有在对优秀文本不断地阅读中, 才能积累丰富的语言和词汇, 才能在潜移默化中感受语言描写的方法, 体会语言表达的魅力。作为教师, 要充分利用课本中的文本, 在讲课过程中, 注重对学生写作能力的培养。例如朱自清的《背影》, 语言质朴感人, 情感真挚, 通篇对父亲的爱像缓缓流淌的溪流, 令人怦然心动。教师就可以让学生通过对文本反复的阅读来感悟作者语言的精妙, 文笔的练达, 当然这也要求教师对学生进行必要的阅读指导, 例如在阅读中教师可以进行点拨“作者以写父亲的背影来表达对父亲的爱, 父亲的背影在文章中出现了四次, 作者是怎样分别进行描写的?文中对父亲有哪些细节性的描写?课文第六自然段描写作者望父买橘中的背影, 作者是怎样进行细节描写的?在这四次对父亲背影的描写中, 你学习到了表达爱的什么语言方法?”这些问题指导着学生对文本的阅读, 让学生感受爱的语言表达方法。

三、师生互动, 用爱唤醒爱

教师是学生写作的点拨者、引路者、指导者, 示范者, 同时也是作文的参与者。语言是情感的载体, 而文章就是作者情感的集中体现。我国古人就曾经说过“歌以言志, 诗以咏情, ”这也说明从古至今, 文章都是用来表达情感和心灵感触的。例如, 学生听到感人的故事会落泪, 看到不公平现象会气愤, 学生的情感也需要外部力量的唤醒。作为中学语文教师, 要能够用爱来培养爱, 用爱来唤醒爱, 用爱来引导爱, 让学生学会用优美的语言来书写爱, 让学生在教师爱的引导下, 不断对爱和美进行思考和追求。学生对于作文往往是“想说爱你不容易, ”教师应该在自己的教学实践中, 用自己充满爱的言行, 让学生对作文产生初恋的感觉。例如, 教师可以通过对自己生活事情的描述, 表达自己的感悟, 也让学生试着表达自己的感受。有些教师把自己的文章拿来展示给学生, 让学生对自己的文章进行点评, 采取擂台赛的形式进行同一事件的不同描述, 或者进行PK赛等形式, 让学生不断地去感悟、体会, 让学生有爱的体验, 在爱的浇灌下生根、发芽、成长。

四、感受生活, 用生活中的爱培植爱的语言

作文来源于生活, 脱离了生活的作文就像无源之水, 无根之木, 就像空中楼阁。语文特级教师窦桂梅老师就曾经说过“作文就应该叙述真实的生活。”现在的学生作文都表现出一种通病, 例如描写妈妈必生病, 生病才是爱自己的体现;描写家乡必美好, 美好才是爱家乡的表现;描写英雄必救人, 救人牺牲才崇高……这些其实都不是学生真实的生活体验, 因此, 学生描写起来, 语言就不够鲜活, 情感就不够真挚。例如, 一名学生写《我的家乡》描写了家乡的美好, 但是语言空洞, 泛泛而谈。后来问起这名学生“你爱自己的家乡吗?”学生回答“我不爱自己的家乡, 它贫穷落后, 污染严重, 交通也不发达。”那么, 这样描写就说明不爱自己的家乡了吗?因为对家乡充满爱, 才看到家乡的真实面貌。也只有通过对生活的真实描写, 才能真正表达自己爱的感受。

五、加大作文练习力度, 用爱的语言表达爱的感受

生活实践永远是写作的源泉, 教师要鼓励学生深入生活, 以我手写我心, 加大作文练习的力度, 培养学生用爱的语言来表达爱的感受[1]。教师鼓励学生勤练笔, 养成写日记的习惯, 日记不要求字数, 哪怕只是表达真情实感的一句话, 也要写下来, 生活中每天的曙光, 落霞, 小虫的呢喃, 四季的更替, 自己生活中的喜怒哀乐、酸甜苦辣都是学生的写作素材。教师鼓励学生形成自己的写作风格, 体现自己的个性, 通过作文练习让学生提高对语言的驾驭能力, 用爱的语言来表达自己对生活爱的感受。

文如其人, 文章是人格的体现, 只有用爱培植出的语言才是爱的语言, 才能够表现出学生的真情实感, 才能感动着自己的感动, 升华学生的道德情操和思想境界, 也只有用爱进行引导, 才能够唤醒学生爱的体验, 用鲜活生动的语言写出个性鲜明的文章。

摘要：作文一直是学生想说爱你不容易, 因为没有真情实感, 作文一直困扰着学生, 如何进行作文教学, 提高学生的写作水平, 也一直困扰着语文教师。本文从分析作文现状入手, 从加大阅读量、师生互动、感受生活、增加作文练习几个方面论述了以爱育爱的作文教学方法。

关键词：中学生,作文,爱,语言

参考文献

关于妈妈的爱的作文：脊背上的爱 篇3

作者/ 王梦

那年我七岁，她三十二岁。

刚升入一年级的我调皮粘人，不肯上学，妈妈说：“我背你去上学！”

瘦小的我趴在妈妈身上，妈妈的背宽大、坚实、温暖，好舒服！妈妈的头发乌黑油亮，皮肤细腻光滑，腰杆挺直。妈妈那时年轻，生活的重担不会压垮她，刚三十出头的妈妈有的是精力。她把我背到大路边，然后轻轻放下，她微笑着：“这样可以自己去上学了吧？”我虽然心里很不情愿，却又不得不去上学。回头，微风中站立着一个身影，她笔直地站着，浑身有使不完的劲儿。

那年我十一岁，她三十六岁。

升入五年级了，开始了我的寄宿制生活。妈妈说：“我送你去上学。”

妈妈牵着我，背着我的书包，我的小手蜷在妈妈厚实的大手里，仰头，妈妈的头发已不像原来那样乌黑发亮，皮肤也被太阳晒得黑黑的，背略显弯曲。妈妈还年轻，生活的重担磨砺了她。到了校门口，妈妈说：“好了，自己跟同学进去吧。”妈妈的话温柔却坚定。

今年我十五岁，她四十岁。

升入九年级了，我长大了，可以独自上学了。可妈妈却说：“我送你上学去！”

妈妈的身影作文 篇4

我心中产生了极大的不满，“为什么又是我刷碗?”妈妈的回答如往常一样，“我今天太累了。”妈妈平静的声音中充满了严肃。这时，爸爸的声音也传了过来：“快去洗碗!”

我只好乖乖任命，极不情不愿地走到厨房。心中却忍不住嘀咕：“妈妈怎么老是说累，妈妈的工作也没有多少啊!”

夜晚，那样静谧而安宁，一轮明月向大地撒下薄薄的雾，月色弥漫了整个大地，午夜的钟声仿佛响起。

不知怎么，我突然从梦中惊醒，正想再躺下睡一觉，耳边却传来“突突”“突突”声音;扰得我无法入睡。

我走出卧室，突然一缕薄弱的光线闯入我的视线，我走过去，想一眼看个究竟。

原来是妈妈。我走到门口，静静地看着，柔和而微弱的光线，静静地、轻轻地打在妈妈身上，妈妈的眼睛似乎很费力，是啊妈妈的眼睛本来就不好，再加上这似有若无的灯光……怪不得妈妈这两天眼里布满血丝。

妈妈在那儿使用缝纫机，我突然想起爸爸曾说厂里这几天忙，人手不够，原来是这样。

那缝纫机嗡嗡作响，是不是为我的不懂事而安慰妈妈，看到妈妈那单薄的身体，我多想说一声，妈妈，休息吧!我最终没能说出口。

妈妈凌晨二、三点才回到卧室，才放下手中的活。

而我，一夜难眠。

妈妈的身影作文 篇5

每天早上，妈妈送我去上学。我们一起走到离校门口大约十米的地方。我和妈妈说了声再见就快速走在她前面。妈妈微笑着挥了挥手，慢慢跟在我后面。

走到校门口，要进校了，我一回头，在离校门口三四米远的人群中找到了妈妈的身影，她的目光一直跟随着我。她又朝我挥了挥手，我也摆了摆手，转身进校了。我的身影很快就消失在妈妈的视线中。

我走过宣传栏，下了台阶就来到了三角操场。我悄悄往右边一看，果然看到了妈妈那熟悉的身影。她正站在学校铁栅栏围墙外的一个角落，脖子伸得长长的，目光急切地搜索着每个从这条路走的学生，仔细辨认着，生怕错过了我。妈妈终于看到了我，我觉得她好像松了一口气，目光仍跟随着我走这几米的路。风吹起了她那已有不少白发的头发，我的心中百感交集……我也是有一次无意中发现，妈妈站的那个地方可以看到这里。从那以后我几乎每次都能看见妈妈站在那里的身影。

我要进教学楼了，又悄悄回头望了望那儿，妈妈才准备转身离去。我的眼眶一阵发热，鼻子一阵酸涩，强忍住要夺眶而出的泪水。泪眼朦胧中，我仿佛看见了妈妈在厨房忙碌的身影，陪我锻炼身体的身影，我生病时精心照顾我的身影……

妈妈的爱的学生作文 篇6

父母是没有什么人能代替的，而父母对我们的爱更是无人能及、

前年，我参加了学校组织的去上海东方绿舟的夏令营，去之前，妈妈为我准备了一大堆的东西。像什么衣服啦，鞋子啦，吃的啦，钱啦等等。临走前，妈妈很不舍得我，说了一大堆的话：“你要注意安全，多吃一点饭，千万别饿着啊!”上车的`时候了，我临走时妈妈一直目送我上车，直到中巴车消失在妈妈的视线中，她才依依不舍地离开。汽车还没开多久，妈妈就已经不放心地打电话给老师了：“我女儿薛莹有没有晕车?我在她包里放了晕车药……”

在夏令营的几天时间里，妈妈每天下班回家的第一件事就是打电话给带队老师，询问我的情况。

我们回家的那一天，碰巧下起了倾盆大雨。还没到校门口呢，我远远得就看见了妈妈那瘦小的身影。只见她撑着雨伞，额前的刘海早已被雨水打湿，雨水顺着额头往下滴。

当我下了车时，妈妈连忙给我递了把伞，问我怎么样。虽然雨滴像断了线的珍珠下个不停，但我的心中已经涌出了一股股暖流。她不听地问我怎么样，我一一说好。望着妈妈，她的脸上又添了几条皱纹，头上多了几丝白发，那都是为我操心的呀!当她得知我很好时，她欣慰地笑了。我也不知道为什么已热泪盈眶。我们相拥在一起，这道风景已深深烙在我的脑海里，无法抹去。

妈妈的身影优秀作文600字 篇7

放学的铃声响了，我手忙脚乱地把书本装进书包，满心欢喜地向校门口跑去。近了，近了!我向四周望了望，密密层层的人群里没有妈妈的身影……

小时候，每天放学时，妈妈总会准时在离校门口最近的那棵大树下等候着我，而我每次都快乐的与她一起回家。那时的我从来不认为这就是幸福，认为这是理所应当的。然而随着我渐渐长大，妈妈开始让我一个人独自回家，而她则找了一份工作，每天下午去点半才回家。这天上午，她笑盈盈的对我说，店里新来了一个营业员，她五点钟就能交班回家，她会接我放学，还能陪我一起吃晚饭。我心花怒放，恨不得有时光穿梭机，直接到下午放学的时候。

终于熬到放学了，我赶快跑到校门口寻找妈妈的.身影，可是黑压压的人群里，哪里有妈妈的身影?我不甘心，跑遍了校门周围的每一个地方，仍旧没有妈妈。这时，手机响了，耳畔响起妈妈熟悉的声音：“那个营业员又改变主意，辞职了，你自己回去吧，过马路的时候注意车，还有……”我忘记了自己是怎么回答她的，默默挂掉了电话。

那天有些冷，风从我身旁跑过，晦暗的天空下起了小雨，我迈着沉重的步伐一步步向家走去。回忆着妈妈在电话中说的话，一种湿湿的东西慢慢充满我的眼眶，渐渐因支撑不住而滚落下来……

表达对妈妈的爱的小学生作文 篇8

“你入学的新书包，有人给你拿;你雨中的花折伞，有人给你打;你爱吃的那三鲜馅，有人她给你包……”每每听到这首歌时，我的脑海里满是感恩，妈妈您不辞辛苦，为我们家操劳着，妈妈!谢谢您。

你是否发现，自从我们的出现，妈妈身边的知心朋友越来越少，你是否发现，妈妈所有的事都关于我们;你是否发现妈妈已几年没有添上一件新衣服了;你也是否发现妈妈的脸上已布满了皱纹，她那乌黑的头发中已冒出几根白发……她的.所有所有都关于我们，为我们这个家庭劳累着，却没有一句怨言。

妈妈有个习惯，就是每天吃晚饭的时候都先去忙一阵子，等我们差不多吃好了，她才来吃。曾记得有一次，那天我饭吃得特别快，看到妈妈来了，我便快速跑到厨房帮她盛了一碗饭过来。她却十分惊讶地对我说;“今天怎么那么听话啊?”听了妈妈的话，我不禁脸红起来，想想以前，妈妈让我帮她做事，又有几次我是心甘情愿的呢?哪一次不是愁眉苦脸，一副极不情愿的样子呢?又有哪一次我是主动帮您做家务的?哪一次不是被我千方百计推掉最后还是你自己来做呢?现在虽然妈妈这么说，但是我看得出来，她的脸上洋溢着幸福的笑容。

妈妈没有多少文化，但她对我的教育却十分重视。由于现在我上初中了，作业也渐渐多了起来，有的时候作业会做到很晚，妈妈会在我旁边陪我，认认真真的看着我写作业，安慰我不要急。有的时候，她会很困，会打瞌睡，却强忍住睡意，直到我写完作业，料理我洗漱好上床睡觉为止，她才会拖着疲倦的身子去睡觉……

种种往事浮现在我的脑海里：妈妈会为了我得到一个东西，特意跑到很远的地方去给我买;她会为了下雨天，怕我淋到雨，特意在学校门口，等了好久，就是为了亲自把伞送到我的手上;她会把我的生日，我爱吃的的东西背得比自己的还熟……是妈妈，一切都是妈妈，也许世界上只有妈妈您最了解我了，我的好妈妈!

关于爸爸妈妈的爱的日记 篇9

关于爸爸妈妈的爱的日记1

是谁给了我们最无私的爱，是谁给了我们无微不至的关怀，又是谁常常半夜起床为我们盖被。看着我们快乐的成长，脸上绽放出最灿烂的笑容的人又是谁。当然，不用说那就是我们的爸爸妈妈。

父母对我们的爱是只多不少的，爸爸妈妈给我们的爱是我们无法偿还的。因为他(她)们给予的爱太多了。比如我那一次生病的时候，爸爸妈妈都非常着急，她(他)们急忙带着我去医院看病。因为儿科在三楼，所以经常要跑上跑下，最后我累的跑不动了，爸爸就背着我跑上跑下。爸爸出的汗把衣服都弄湿了，看到这里我的心里酸酸的。还有妈妈，在家里我常常躺在沙发上一动也不动，饭也不想吃，妈妈就一口一口地喂我吃饭，还常常带我出去散散心。

爸爸妈妈的爱我们永远也无法报答。平常的时候就帮爸爸妈妈唰刷碗、扫扫地、捶捶背、洗洗菜……算是小小的报答他(她)们一番。

“谁言寸草心，报得三春晖”。父母之爱是世界上最伟大的爱。我们长大以后一定要孝敬父母，来报答爸爸妈妈对我们的养育之恩。

关于爸爸妈妈的爱的日记2

我有一个好爸爸，好妈妈。妈妈关心我的生活。每一天，妈妈总是我们家最早起床的人。她一起来，就要帮我洗昨天换下来的脏衣服，然后就要给我准备早餐，等我醒来的时候，就能吃上可口的早餐上学去。在我生病发烧的时候，妈妈就会特别担心我，她整晚都没睡好觉，她要检查我是冷还是热，要不要加被子，有没有流汗，要不要换内衣，等我早上起来时，我看到妈妈又憔悴了很多。

爸爸呢?他关心我的学习，他每天都会检查我的作业有没有做完?有时候很晚下班回来，爸爸虽然很累了，但他还是要检查作业。遇到作业有错的时候，爸爸总是先告诉哪一大题有错，让我自己去找到错题，自己改正。每次我考完试，他都会问我考试情况，成绩不好的时候他会鼓励我，和我一起纠正试卷。

这就是我的爸爸妈妈，他们对我的爱时时刻刻都有，无处不在，我也爱我的爸爸妈妈!

关于爸爸妈妈的爱的日记3

你们知道怎么寻找爸爸妈妈的爱吗?那我先来寻找一下爸爸妈妈的爱。

我先说爸爸的爱吧!爸爸的爱是藏在心里的，有一次我感冒了，妈妈去上班了，爷爷和奶奶都出去有事情，家里只有我和爸爸，爸爸知道我感冒了，就连忙带我去医院看病，我爸爸先带我去挂针，我忍着痛去椅子上坐着，我正在挂针，爸爸摸了摸我的头，我挂针挂完了，就回家睡觉去了，夜里去看我好几次呢!

我再说一说我的妈妈吧!我妈妈的爱是藏在脸上的，有一次我摔倒了，是因为我正在骑自行车，有一个小男孩从前面飞快地跑过去，我没有注意到，就急忙刹车，车子就倒下来了，我人也摔倒在地上了，妈妈看见了，就跑得飞快，反我抱起来，对我说：“你有没有伤到哪里呀?”我对妈妈说：“腿疼。”妈妈就帮我揉揉腿，我对妈妈说：“妈妈，谢谢你。”妈妈说：“不用谢。”

我爸爸的爱是藏在心里的，我妈妈的爱是藏在脸上的，那你们爸爸妈妈的爱是藏在哪里的呀?快去寻找寻找吧!然后告诉我你们爸爸妈妈的爱是藏在哪里的。

关于爸爸妈妈的爱的日记4

爸爸妈妈的爱无处不在。当你生病的时候，他们会无微不至地照顾你;当你疲倦的时候，你可以躺在他们的身边;当你遇到困难时，他们会为你加油、鼓劲……

在这个星期里，我也感受到了爸爸妈妈的爱。上个星期天我在练功时不小心把脚扭伤了，疼得我连路都不能走了。这可把爸爸妈妈急坏了，他们一看“啊!脚都肿起来了。”于是爸爸立刻就出去买药膏，回来后，爸爸赶紧把药膏撕下来，小心翼翼地把药水挤在药膏上，然后轻轻地帖在我的脚上，再帮我穿上袜子。

第二天早晨要上学的时候，爸爸已经要迟到了，但他还要骑车送我上学。

一直到晚上，爸爸妈妈都在无微不至地照顾我，他们的爱伴我进入梦乡。

关于爸爸妈妈的爱的日记5

世界上有一种爱是无私的，那就是父母对孩子的爱。

记得有一次，我发了高烧，嘴里像喷火似的，浑身不舒服。这时候，妈妈端来一杯药，走到我的面前，用温柔的声音对我说：“快把药喝掉吧!喝了你就会很快好起来的。”过了一会儿，妈妈又给我做了可口的饭菜喂我吃。她一会儿帮我量体温，一会儿帮我倒水喝，一会儿又帮我擦身子，看到妈妈为我忙前忙后，我的鼻子有些酸酸的，心里有种说不出的滋味。在妈妈的精心照料下，我的病很快就好了。

每天放学写完作业我都要认真检查一遍，可是为了提高正确率，爸爸还会帮我再检查一遍，遇到不会或不懂的问题，爸爸总是耐心地给我讲解，直到我弄明白为止。每次考试前，爸爸都会督促我认真复习，并且帮我把薄弱的地方巩固加强，让我争取考出好成绩。

爸爸妈妈给我的爱是无私的，我要好好学习，给他们送上一份珍贵的礼物。

关于爸爸妈妈的爱的日记6

记得那天晚上发烧，正在上班的爸爸，听到这个消息，立刻赶回了家，爸爸回了家，担心的问我：“怎么样了?”我说：“还行，没事。”爸爸说：“量量体温吧。”说着爸爸就去拿体温计了。

我量了量体温，一看39度，妈妈说：“洗洗早点睡吧，夏夏。”

晚上我觉得非常热，我就把胳膊露了出来，不知道谁又把被子盖上了，我觉得被子好像沉了一些，我往上蹬了蹬被子，不知道谁又把我的腿按了下来，我悄悄的睁开了眼睛，原来，妈妈在旁边看着我呢!

早上起来的时候，我看见妈妈在一旁看书呢!

我轻轻的拍了拍妈妈，问：“爸爸上班了吗?妈妈说：”是的。“妈妈还说：”昨天晚上爸爸过来给你盖了四层被子。“我说：”哦，我说怎么这么沉啊。“妈妈说：”先喝点热水吧?“我说：”好吧。“说着妈妈就喂了我一杯水。我对妈妈说：”我饿了，你做点饭吧。“妈妈给爸爸打了一个电话，让爸爸买过来饭了。我吃了几口饭，就去了医院。

小时候爸爸妈妈爱我，长大了我也要回报爸爸妈妈。

关于爸爸妈妈的爱的日记7

爸爸妈妈对我的爱是无私的，也是最伟大的。

妈妈很爱我，她总是教育我要做一个正直的人，要有一颗爱心。妈妈生活上关心我，学习上，她对我要求很严格，总是鼓励我独立思考。有一次我考试考得不好，心里很怕妈妈吵我。放学了，我拖着沉重的步子慢慢的走回家。其实妈妈早就从老师那儿知道了，她看了我一眼，故意问：”怎么了?多云转阴，要下雨了呀?“听了妈妈的话，我眼圈红了。妈妈故作轻松的说：”什么也别说，洗手吃饭。“我乖乖的去洗手了。吃过饭，妈妈耐心的给我讲解错题，我听得可认真了。妈妈没有批评我，可是从那以后，我对待学习更认真了。

爸爸也很爱我和妈妈。他工作很忙，可是只要他在家，我和妈妈就能吃上他做的可口的饭菜。我记得冬天的时候，我们楼上暖气烧得不热，有一天晚上我上了床，被子冰凉，我冻得直打哆嗦。爸爸看见了，就跑到我的床上，把我的冰凉小脚丫抱在他温暖的怀里，一股暖流传遍了我的全身。妈妈说：”人家闺女是爹妈的小棉袄，咱们家爸爸成儿子的暖水袋儿了。“

我一定要努力学会学习，学会做人，不辜负爸爸妈妈对我的期望，回报爸爸妈妈对我的爱!

小学生关于爱的作文300字 篇10

乔治慢慢长大了，偷的东西也越来越多。有一次，他在偷东西时被捉住了，最后被判处死刑。

在行刑前，母亲与他告别，乔治却一口咬下了他的耳朵。母亲哭着骂他不孝。

乔治也流泪了，说：“我第一次偷东西时，如果你能打我一顿，我就不会落得今天这个下场了!”听到这一番话，他的母亲也后悔了。

关于心灵的作文：忘不了的身影 篇11

赵哲晟

站在三清山顶向下望去，除了一些奇石怪松，还有一条条在雾色中若隐若现的“栈道”。

回忆刚刚走过的路，脑海中又一次浮现那个小小的身影，手心里还残留着身影的主人留下的汗水。

看着下方空荡荡的道路，我的心里也是空荡荡的，对这条“栈道”没有一个底。任凭别人信誓旦旦地对我保证这条“栈道”十分坚固，但我的双脚还是不住地颤抖，迟迟不敢迈出第一步。

也许恐惧、紧张，使得感觉器官变得特别迟钝。许久，才发现搭在自己手上的柔软的小手。手的主人比我矮了整整一大截，正扬起脸来，冲我打出了一个如同阳光一般温暖的笑容，用稚嫩的声音对我说：“姐姐，我和你一起走。”他像个男子汉一样拍了拍那并不结实的胸膛，勇敢地跨出了第一步——我不敢跨出的第一步。这算是“初生牛犊不怕虎”吗？

只见他故作大胆地走在我的前方，一边还要故意地用力踩踩前方的石块，回过头来，说：“走过来吧，这里很安全。”别人都告诉我这里很安全，但是，我却只相信面前这个乳臭未干的小男孩的话——虽然并不大声，却说得异常坚定，也让我觉得分外可信。虽然，他握着我的手，早已渗出许多咸臭味儿的汗水。也许，他也在害怕。

就这样，在旁人的眼中出现了这样的一幕——一个稚气未脱的小男孩走在前面，拉着一个远比他高的小女孩小心翼翼地走在“栈道”上。谁都看得出，那个女孩可以走得更快。但是，谁也不知道女孩子的胆小和小男孩的勇敢，也许，只有他们两个人才知道。

好不容易走到山顶，我蹲下身子，问小男孩为什么愿意拉着姐姐走呢？他偏着头，认真想了一会儿，才说道：“因为我觉得姐姐需要我的帮助，所以我要拉着姐姐走。”说完，他向他的父母走去，还不忘回头冲我一笑。我直起身子，平静地望着他一点一点远去的背影，心中却早已不再平静——那简简单单的几个字，如同几块千斤巨石，投入了原本平静的湖面，湖面顿时漾起了层层涟漪。