城西区兴海路小学申报民族团结进步先进集体工作报材料

城西区兴海路小学申报民族团结进步先进集体工作报材料（通用2篇）

城西区兴海路小学申报民族团结进步先进集体工作报材料 篇1

西宁市城西区兴海路小学

城西区兴海路小学建于1951年，地处我市城西民族聚集地区。现有学生1024人,回、藏、土、蒙、撒拉等少数民族学生242人，占学校总人数的24%。近年来，我校按照省、市、区民族团结进步示范区建设的要求和部署，在区委、区政府大力支持下，努力探索民族团结教育的有效途径，将民族团结教育、爱国主义教育和行为习惯养成教育有机结合，使“共同团结奋斗、共同繁荣发展”工作主题深入人心，构建了具有鲜明民族特色的工作体系，使之成为学校的品牌。

一、自编民族教材，普及民族知识

学校将民族团结进步工作纳入常规管理，利用多形式、多渠道，组织骨干教师收集资料，精心编写《民族之花》、《团结之花》、《和谐之花》高、中、低三个学段的民族团结校本教材，在城西区委统战部审核修订及资金支持下，现已印制1200套，做到师生人手一册，利用每周二早自习进行校本研究，引导学生全面了解祖国各地民族的特点和风俗习惯，使民族团结进步工作形式灵活多样，内容丰富多彩。

二、唱响民族童谣，巧记民族特点

学校充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，以“童谣创作挖掘教育资源、童谣传唱编织民族情怀、童谣小报展示民族知识、童谣绘画描绘民族风情、童谣-1-

表演展示建设成果”作为学校民族团结进步工作的又一特色。一是组织好童谣创作大赛，鼓励孩子们充分收集、挖掘身边的民族团结教育资源，在创作中了解民族风俗等知识。二是筛选好的童谣作品，通过耳熟能详的童谣传唱活动让师生与童谣为伴。三是开展好童谣手抄报活动，一幅幅精美的民族知识手抄报作品展示着教育成果。四是举办好儿童画、粉笔画、国画等形式的童谣绘画大赛，让孩子们在描绘民族风情中受到教育。五是利用儿童节、国庆节等纪念日组织童谣汇演，展示好学校在民族团结进步工作中取得的成果。

三、以课堂为载体，渗透民族团结

学校坚持将民族团结教育融入德育工作之中，紧紧围绕“加强民族团结教育,培养学生民族情怀”这个中心，不断尝试将民族团结教育和课堂教学相结合，在学科教学中有机渗透民族团结教育，抓住课堂的每一个环节传播民族团结教育。社会课，孩子们会从各种渠道将收集到的民族信息丰富到课堂中；美术、手工、劳动课已成为孩子们亲自动手，表达自己民族情怀的实践阵地；楼道内孩子们具有民族特色的作品装点着校园文化。通过努力，学校处处成为师生学习民族知识，了解民族礼仪、风俗和文化的乐园。

四、开展实践活动，营造和谐氛围

学校充分利用板报、墙报、宣传栏、LED显示屏、校园网络、校园电视台等宣传平台，切实加强党的民族政策宣传教育，将每年9月定为民族知识宣传月，利用国旗下的讲话、民族团结教育主题中队会、班队会开展尊重民族习俗、了解

民族文化系列活动，有效传播民族团结知识。一方面在教师中开展学习民族宗教政策及相关法律法规、民族知识沙龙研讨、民族知识讲座、民族团结校本教材讲课比赛等活动；另一方面在学生中开展主题班会、民族服饰展示、编写民族知识小报、学唱民族歌曲、跳民族舞蹈、讲民族故事等活动。

五、搭建教育平台，构建家校网络

学校将民族团结工作与家庭教育工作紧密结合，努力构建学校——家庭——社会“三位一体”的民族团结教育工作网络。通过家长学校和家长会，结合家长实际，聘请教育专家进行民族文化、家庭教育以及教育学、心理学等方面的培训，同时宣传民族政策法规，宣传党的富民政策，请家长走进学校，了解新理念、感受新变化等。

六、关爱民族同胞，体现温暖情怀

学校特定的社区环境，决定了少数民族贫困子女多、流动人口子女多等特点，学校就刻意把更多的关爱给予他们。在玉树地震接收灾区学生后，通过开设心理健康辅导、捐赠生活、学习用具，担任大型活动主要角色，耐心辅导功课等，给予他们的关怀和帮助。少数民族节日期间，组织全校师生为他们送上温馨的节日祝福等。学生大队委、中队委、小组长少数民族学生均占一定比例。

七、科学谋划未来，打造特色校园

对于今后的工作，我们根据省、市、区民族团结进步先进区建设的相关安排，按照根据西宁市创建民族团结进步先进区工作提出的“两年强基础、四年见成效、六年创先进”

总体要求，深入开展民族团结进步教育进校园活动。

一是在城西区委统战部的关心支持下，投资300余万元建设占地837㎡的“民族团结教育园”，将于本月底竣工。学校打算明年根据低、中、高年级学生的认知规律，分别在教育园和民族团结长廊中开展适合学生年龄特点的教育活动，让他们足不出户就能感受到中国五千年的民族文化。

二是在“民族团结教育园”竣工后，学校打算充分利用教学用房建设“民族团结展室”，展室分民族知识、民族服饰、民族体育、民族饮食、民族节日等板块，通过图文并茂、通俗易懂的形式进行展示，以此作为教育园的有效补充。

三是学校明年将着手编撰适合学生传唱的《唱支歌儿给党听——民族团结歌曲集》，适合学生阅读的《永远跟党走——民族团结故事集》、学生自己编写的《中国好娃娃——民族团结童谣集》，使民族团结教育工作贴近学生。

民族团结先进集体申报材料 篇2

晏江县委组织部共有干部职工16人，是由汉族、满族、蒙古族三个民族成份组成的大家庭。长期以来，我部认真贯彻执行党和国家的民族政策，充分发挥职能作用，切实抓好少数民族干部培养和选拔工作，为促进民族团结进步和地方经济社会发展提供了坚强有力的组织保证和人才支持。

凝心聚力，切实树立民族团结集体良好形象

晏江县委组织部坚持将民族团结工作作为促进组织工作科学发展的一个重要内容，将民族团结工作渗透到各项工作中去，积极推进民族团结工作的经常化、制度化，实现了打造民族团结模范部门的目标。为促进民族团结工作有组织、有计划、有内容的进行，每年都要专门成立以部长为组长，副部长任副组长，科室负责人为成员的领导小组。并把民族政策纳入到组工干部政治学习计划，坚持不懈地在广大组工干部中开展民族理论和民族政策的学习活动，采取专题辅导、座谈交流、印发学习材料等集中培训和分散学习等方式，对广大组工干部进行比较系统的马克思主义“五观”教育、党的民族理论和的民族政策教育，宣讲民族发展的历史，引导组工干部进一步统一思想，认清民族分裂的危害，全面正确地理解党的民族、宗教政策，牢固树立民族大团结意识和“三个离不开”（汉族离不开少数民 族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间相互离不开）思想，增强反对民族分裂，维护祖国统一，维护社会稳定的自觉性和坚定性。在民族团结工作的实践中，每年都要开展形式多样、生动活泼的民族团结创建活动，如演讲比赛、知识竞赛、文化体育活动等。同时将民族团结工作作为各科室年度考核的重要内容，坚持每年评选一次民族团结先进科室和个人。通过不懈努力，我部不同民族的领导、干部、职工之间，建立起了鱼水相依、休戚与共的深厚情谊，形成了共同进步、互相帮助、团结和睦的优良风气。

扎实服务，全力为经济社会又好又快发展提供组织保证

1、扎实推进少数民族干部的培养选拔工作。我部坚持把培养选拔好少数民族干部作为推进新时期党的建设和干部队伍建设的重要内容，认真贯彻执行干部“四化”方针，按照完善和优化民族地区领导班子整体结构的需要，在坚持德才兼备原则的前提下，大胆地将在改革开放和经济建设中政绩突出、群众拥护的优秀少数民族干部选拔到各级领导岗位上来，并注意选拔政治素质好、熟悉经济工作、勇于开拓的少数民族干部进入各级领导班子，使大量优秀的少数民族干部得到提拔和重用。截止2010年7月，我县有副处级领导干部36人，其中少数民族干部18人，占50%；副科以上领导干部267人，其中少数民族干部82人，占30.7%。有蒙古族79人，满族3人。

2、不断加大对少数民族后备干部的培养力度。我部在做好对青年干部进行普遍培养的基础上，把少数民族后备干部的培养选拔，纳入到后备干部队伍建设的总体规划中，通过不断完善少数民族后备干部的选拔、考核、管理等制度，有针对性地采取多项具体措施，建立起了一支知识结构、专业结构合理的少数民族后备干部队伍，为推动我县经济社会持续快速发展储备了大量优秀的少数民族人才。目前我县科级后备干部队伍中少数民族干部已经占到40%，充分适应了我县领导班子建设的需要。

3、不断拓宽少数民族进入干部队伍的渠道。针对我县历年来公务员录用中，少数民族人员所占的比例较低等问题，采取了提高比例、放宽条件、优先录用等多种形式不断拓宽少数民族干部进入公务员队伍的渠道。在同等条件下优先使用少数民族干部，凡政策规定由少数民族干部担任领导职务的岗位，坚持按要求配备少数民族干部。政策没有明确规定的，只要少数民族干部符合条件，坚持优先使用。同时注重对年轻少数民族干部，特别是少数民族妇女干部进行有计划地培养。2009年从社区和村干部中公开录用了2名乡镇公务员和2名事业人员，全部为少数民族。

4、加大少数民族干部交流使用力度。一是对现职岗位任职时间较长或成长经历比较单

一、工作接触面比较窄的少数民族 年轻干部，分别进行了不同地区、不同部门和不同岗位之间的交流轮岗，让他们在不同的岗位上经受锻炼。二是坚持多层次、多角度不拘一格地选拔少数民族干部，特别注意从少数民族比较集中的行业、部门和企事业单位、大中专院校毕业生中选拔少数民族干部进行交流轮岗使用。三是有目的安排少数民族干部到经济发达地区挂职锻炼，增加更多的锻炼机会；有计划地安排少数民族干部与汉族地区干部实行异地交流，同时选派年轻优秀的少数民族干部到行政村、社区挂职锻炼。通过以上方式，有效地拓宽了少数民族干部的视野，提高了他们的实际工作能力。

5、多形式、多渠道对少数民族干部进行培训。为了进一步拓宽少数民族干部的知识面，我部以县党校为主阵地，每年对少数民族干部进行专题培训。为方便少数民族干部参加培训，采用蒙汉两语授课，并把课堂教学与实地观摩相结合，既保证了少数民族干部全面掌握理论知识，又拓展了少数民族干部的视野，有效提高了少数民族干部的执政水平。同时有计划地组织少数民族干部或后备干部参加各类培训班，学习政治理论、经济管理、科技知识和相关的专业知识，全方位多角度的提升了少数民族干部的综合素质。

统筹规划，不断加强边疆民族地区党组织建设 我部认真落实中央关于加强民族地区党的建设的新要求，深刻把握新形势下党建工作的特点、规律，不断以新理念促进思想解放，以新思路谋划党建工作，全面加强党的基层组织建设，为保持边疆稳定、维护民族团结、促进社会和谐、推动科学发展发挥了重要作用。针对我县农牧区基层党组织点多面广、相对分散、情况各异的实际，我部进一步加大对农牧区基层党组织帮扶指导力度，建立了组工干部联系基层指导党建工作制度，不断创新基层组织开展活动和服务群众的方式方法，优化载体，灵活多样，以有利于基层党员参与、有利于基层党组织作用发挥为目标，扎实推进“三级联创”等活动，确保取得实际效果。

同时不断加强嘎查村党支部书记队伍建设，结合基层党组织换届，加大“公推直选”党组织负责人力度，努力打破地域、身份界限选拔配备村级党组织负责人，确保把守信念、讲奉献、品行好、本领强的人选到支部书记岗位上来。落实了自治区“一定三有”的要求，建立起了村党支部书记待遇保障机制，调动了他们的工作积极性和主动性。

心系群众，努力帮助少数民族群众共同发展

我部把民族团结工作与践行组工干部“讲党性、重品行、作表率”活动结合起来，把民族团结进步的要求真正落实到为少数民族群众排忧解难上来，从解决各族群众最关心的实际问题和难点、热点问题入手，想群众之所想，急群众之所急，谋 群众之所谋，有计划的为少数民族贫困农牧民办实事、献爱心，努力为少数民族群众提供帮助。2010年6月，我部克服时间紧、任务重、地域辽阔、乡镇分散的困难，高标准、高质量地实现了我县农村牧区党员干部现代远程教育站点全覆盖目标，极大地方便了广大农牧民群众了解党和国家的相关政策和学习发家致富的技术信息。我部每年节假日都要组织广大组工干部对贫困农牧民党员群众进行慰问活动，在给予适当的物质帮助的同时，积极为他们寻找致富的门路。同时结合组工干部下基层活动的开展，坚持经常性的深入农牧区开展帮扶活动。2010年4月，我部组织全体组工干部，深入到*镇*村，开展为贫困农牧民义务植树活动，共植树400株，受到了县领导的充分肯定和广大群众的好评。