星级护士自我评价

星级护士自我评价（通用6篇）

星级护士自我评价 篇1

现场管理星级评价企业自我评价表

1.推进要素

1.1领导重视

（1）组织的高层领导如何推动现场管理的水平不断提升？组织如何确定不同层次的现场管

理的功能职责？

（2）组织对现场管理的具体要求和指标是什么？

1.2人员素质

（3）简要介绍组织现场管理的培训体系。

（4）简要介绍生产作业现场的授权机制和激励机制。

2.现场过程管理系统

2.1产品开发过程

（1）如何确定产品开发的要求？

（2）介绍产品开发的流程及所使用的工具方法。

（3）对产品开发过程设定的控制指标有哪些？

（4）产品开发过程与生产作业现场如何衔接？

（4）如何对产品开发过程进行评价、分析与改进？

2.2生产过程管理

（1）如何将顾客和相关方的要求转化为生产过程的要求？生产过程的控制指标有哪些？

（2）如何实现生产过程的最优化？采用了哪些工具和方法？

（3）选择了哪些工具和方法实施生产过程控制？

（4）生产现场如何实施生产计划管理？

（5）对生产过程的质量如何控制？

（6）如何进行设备管理？

（7）如何进行生产及作业环境管理？

（8）生产现场作业人员的关键能力要求有哪些？

（9）如何实施现场生产安全管理？

（10）如何实现资源的保护利用？

（11）如何对生产过程进行评价、分析与改进？

2.3供应链管理过程

（1）如何确定供应链管理过程的要求?对供应链的控制指标有哪些？

（2）如何实施对供应链管理过程的控制？使用了哪些工具和方法提升供应链的效率？

（3）组织如何实现与供方的共同成长？

（4）如何对供应链管理过程进行评价、分析与改进？

3.结果

请参照评价标准的结果部分，提供相应的数据。

4.加分因素

星级护士自我评价 篇2

1 调查对象与方法

1.1 调查对象

283名被调查者来自一家省级医院和一家市级医院, 平均年龄32.21±11.57岁 (20岁～52岁) ;护士长等60名 (占21.2%) , 护士134名 (占47.3%) , 新毕业护士31名 (占1.0%) , 实习生58名 (占20.5%) ;学历:本科75名 (占26.5%) , 大专97名 (占34.3%) , 中专53名 (占18.7%) , 实习生58名 (占20.5%) ;职称:高级5名 (占1.8%) , 中级53名 (占18.7%) , 初级136名 (占48.1%) , 未定级31名 (占10.9%) , 实习生58名 (占20.5%) 。

1.2 调查方法

采用半开放式问卷方法, 每人发放一张画有马斯洛的五个层次需要的纸, 说明每个层次需要的满足评分为0分～100分, 请每位被试根据自己的实际感受在五个层次需要的中间栏上填自我评分, 在左边栏填不满足的内容, 在右边栏填满足的内容, 填后即时收回。采用SPSS11.0软件进行方差分析, 并进行两两比较。

2 结果

2.1 护士不同层次需要满足程度自我评价情况

结果显示五个需要层次中, 满足度均分从高到低依次为生理的需要、安全的需要、爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要, 见表1。

2.2 不同层次需要满足程度自我评价组间比较

护士长、护士、新护士和实习生5个层次需要满足程度, 除“爱的需要”均分差异无统计学意义外 (P>0.05) , 其余4个层次的需要满足程度差异均有统计学意义 (P<0.01) 。护士长与护士的5个层次需要均无统计学意义 (P>0.05) , 为方便统计将其合并, 护士/护士长的5个层次需要的满足程度均高于新护士, 差异具统计学意义 (P<0.05;P<0.01) , 而新护士的安全需要与爱的需要2个层次的需要满足程度低于实习生, 差异具统计学意义 (P<0.05;P<0.01) 。

(±s)

*P<0.05, **P<0.01。

3 讨论

马斯洛提出的需要层次理论包括两个方面[5]。首先, 生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要五个层次构成了人类的需要体系。其次, 人的需要结构, 不仅有层次性, 而且还具有递升性、主导性、差异性和例外性。本调查结果显示护理人员生理需要的满足程度最高, 其次为安全的需要、爱的需要、尊重的需要, 而自我实现的需要满足程度最低。

生理需要是人类最基本的需要, 生理需要没有达到起码的满足, 其他的需要都无从谈起;当低层次的需要获得相对的满足后, 下一个层次的需要就占据了主导地位, 并成为驱动行为的主要动力[6]。调查结果显示护理人员对生理需要满足程度评价高, 但存在上夜班多、睡眠不足、工作时间太长等问题;提示管理者应保证护士编制、保障护士充分休息;在婚期、孕期、哺乳期、生病或重大事件时都给予关怀照顾, 解决后顾之优, 使他们全身心的投人工作[7]。

安全需要是人们为了使已获得的基本生理需要不再丧失和被剥夺。有研究认为[8], 如果员工最重要的需要是安全需要, 应强调单位的各种制度、生活的保障、工作的稳定, 以防止员工失业;如果员工过分注重安全需要, 管理者就应谨慎改革, 尽可能的规避风险;本调查表明, 护理人员在安全需求方面有较高的满意度;主要问题是来自服务对象的压力、职业危害、亚健康、人身安全、意外事故、工作环境的不安定等。我院引入员工帮助计划[9,10], 对护士进行职业压力管理, 强化职业防护指导与教育、完善规章制度与操作规范、建立应急预案与应对机制, 加强沟通技能培训;掌握自我保护方法措施, 避免操作中意外受伤或被传染疾病;每年选拔10%的合同护士转为正式护士, 提高合同护士的工作积极性, 稳定护理队伍。

归属与爱的需要是人们希望归属于一个团体以得到关心、爱护、支持、友谊和忠诚的需要。该需要得不到满足, 就会影响员工的精神状态, 导致员工缺勤、工作低效、情绪低落, 忠诚度降低[6]。本调查表明, 护理人员在归属与爱的需要方面有较高的满意度, 主要问题是社会支持不足、受重视不够、归属感欠缺、无时间照顾父母等。我院通过快乐启程团体辅导、人际关系辅导等团体心理辅导活动, 帮助护士建立团队心理契约, 成为群体中的和谐一员[11,12];开展有组织的体育比赛、知识竞赛, 文艺演出和集体聚会等活动, 以增强其归属感、集体荣誉感;重视现有的非正式组织, 营造护士与护士间、护士与组织间互相信任、互相爱护、互相尊敬、团结合作的人文环境。

尊重的需要是人们希望别人对自己的工作、能力、人品和才干给予承认并给予较高的评价的需要。本调查表明, 护理人员能在单位、家庭及亲朋好友中得到认可和尊重等, 主要问题是感到社会对护理专业认可度低、病人的不尊重不理解、社会支持不足、领导对护士不够理解等。因此, 管理者应强调护理工作的挑战性以及完成工作所需要的非凡智慧和技能, 推荐外出学习与进修等机会, 创建相互包容的文化氛围, 提倡自愿的无处罚性差错申报制度, 重视原因分析与改进, 给予护士最大的心理宽容度, 满足护士的自尊感, 增进护士对组织的信赖和忠诚感。

自我实现的需要是人们实现个人的理想和抱负、最大限度地发挥个人潜力并获得成就的需要, 是最高层次的需要。高级需要的追求与满足有益于公众和社会的和谐发展, 会引起更合意的主观效果, 更深刻的幸福感、宁静感和丰富感[13]。护理人员在自我实现的需要方面满意度较低, 主要问题是感到自我潜能未得到充分发挥、受专业限制不能实现自我愿望、工作压力大、工作成就感低、职称晋升困难、理想与现实距离大、没有自己的专业方向、对自己生涯规划缺乏思考和明确等。提示管理者应充分重视护理人员自我实现的需要, 对护士进行职业生涯规划辅导[11], 建立各种护理专业委员会, 设立专科护士或高级临床护理专家制度, 使人尽其才, 各尽所能, 让护理人员的自我价值得以体现。

护士年终自我评价 篇3

年末了，好的自我评价能给自己年终报告上加分，下面由小编为大家带来的护士年终自我评价范文，希望可以帮到大家!

【护士年终自我评价范文一】

一年来在院领导及x主任的领导下，在护士长的精心指导下努力完成护理工作任务，总结如下：

一、加强专业技术：在医院管理和“三基三严”六项基本操作 的带领下，认真学习，并很好的完成了各项操作，使自己的基本技能得到了进一步的提高，能够更好的服务患者，并将此融入到实际的工作当中。在这半年中，我除了在基本技能上下苦功夫以外，还在本院的专科技能操作中精益求精，抱着不断进步的学习态度，积极进龋

二、加强服务、礼仪意识：在以服务、品牌建院的曙光工作，个人的服务、礼仪意识也是十分重要的一部份。我在这方面更加严格的要求自己，我积极参加了今年医院在相关方面的培训，并通过了医院在服务方面的每一次考试。在上班的时候我时刻记着“一切以病人为中心”的理念，全身心的投入在工作中，付出自己的一份微薄力量让病人感觉到家的温暖。在我个人不断的努力当中，很荣幸的当选科室礼仪小组组长，全面负责科室员工的仪容仪表，我将以此为契机，以更新的姿态来迎接挑战。

三、严格遵守医院的纪律：做到不迟到、不早退、无故不缺勤;、坚守岗位、不在上班期间打闹嬉戏、不携带手机上岗;注重仪容仪表，衣服整洁，头发不过肩、上班期间不穿高跟鞋、响底鞋，坚持淡妆上岗，不浓妆艳抹、不佩戴首饰;我还很注意护士职业形象，在平时工作中注意文明礼貌服务，坚持文明用语，礼貌待患、态度和蔼、语言规范。

四、积极参加医院的各项文娱活动：在医院今年的重大活动中积极展现我在艺术这方面的能力。编导并参加了在“”护士节和曙光三周年的院庆庆典演出的节目《打针》，取得了很好的效果。平时我也很注重和同事之间的配合，共同制作出《家》的图案等。

曾经有人说过。“拉开人生帷幕的人是护士，拉上人生帷幕的人也是护士。”是的，在人的一生当中有谁会不需要护士的细致关心和悉心照顾呢“护理工作是一门精细的世术。“护士要有一颗同情的心，要有一双愿意工作的手。”所以我始终用我的爱心，耐心，细心和责任心解除病人的病痛，用无私的奉献支撑起无力的生命，重新扬起生的风帆，让痛苦的脸上重绽笑颜，让一个个家庭都重现欢声笑语“神话中天使的美丽在于她的圣洁与善良，而白衣天使的美丽在于我的温馨与微笑。”

在过去的一年里，要再次感谢院领导、护士长的教育、指导、批评和帮助，感谢同事们给予的关心和支持。过去，有许多进步和提高，同时也存在一些不足;展望未来，应当发扬自身的优点与长处，克服不足。

【护士年终自我评价范文二】

时间这么快，转眼间已经实习了五个月。在这五个月里，痛苦与快乐并存，而最大的痛苦，莫过于身体上的劳累——在创伤骨科的手术中，有很多是四肢的骨折，而在四肢骨折中，下肢的骨折尤其多见。骨折按照不同的角度有不同的分类，按照骨折部位是否有骨折断端暴露于外界，而将骨折分为闭合骨折和开放骨折，其中开放骨折必须进行手术复位，而闭合骨折可根据手法复位的情况，及病情严重程度决定是否需要切开复位。

我所面对的或多或少都是肢体或心理上有残疾的患者，所以作为一名治疗师应有做够的爱心去关爱他们，了解他们的内心世界，只有这样我和患者之间才能很快的架起沟通的桥梁，才能使我的治疗在轻松愉快的环境下进行。而像脑外伤、脑血管意外、脑瘫患者的康复效果往往比较很慢的，所以治疗师要做到自己心中有数，不能心急，且在在这个过程中，还要耐心的和患者沟通，说明情况。

我在老师指导下进行各项操作。掌握骨科的术前术后的护理知识，以及石膏托外固定、牵引患者护理措施，髋、膝关节置换的康复知识，骨科手术知识。颅骨牵引患者、脊柱骨折患者翻身方法，现场示范，并要求我一同参与瘫痪患者的功能锻炼以及骨科疾病的健康教育等。

细节决定成败，记得在一次给患者做治疗的过程中，我因为一个细节没有注意，而使本来很有意义的动作变得毫无意义。老师看到后帮我指出，后来我才意识到，原来每个动作都有要注意的细节，而万一你忽略了这个细节，只会使你所做的动作变得毫无意义，也会使患者的治疗周期变得越来越长，从而使你的整个治疗变得失败。所以经过实践，我才深深体会到其中的含义。

我感觉自己的目标更加明确了，动力更足了。我相信，只要通过我的努力，我会做得更好，帮助更多的患者。

【护士年终自我评价范文三】

在工作上，在科主任及护士长的领导下，我能做到上班不迟到、不早退。正确执行医嘱及各项护理技术操作规程，做好基础护理。严格执行无菌操作和三查七对制度。发现问题，及时解决。在工作中能理论联系实际，遇到不懂的问题能及时向护士长及年资深的老师请教，努力提高自身的业务水平。对待患者能文明礼貌的服务，做到举止、态度和蔼，急病人所急，想病人所想。除了完成常规的基础护理外，还熟练的掌握了专科知识和各项护理操作，经常下病房与患者沟通，及时了解他们的动态心理，并做好健康宣教。

在学习上，严格要求自己，凭着对成为一名优秀白衣天使的目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际;除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。

在思想上，与党中央保持一致，坚持四项基本原则，认真学习xxxx重要思想。要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护共产党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，向党递交入党申请书;有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。服从命令，听众指挥。能严格遵守医院的各项规章制度的;能积极参加医院和科室组织的各项活动并能尊敬领导，团结同事。

护士简历自我评价 篇4

护士简历自我评价1

本人专业知识扎实，已通过口腔护士执业考试。责任心强，富有爱心和耐心，工作细心，学习能力强，与人沟通能力强，人际关系融洽。

性格开朗，乐观，自信，自尊;能很好的与人沟通，有良好的团队合作精神;有责任心，乐于助人;敢于挑战困难;对工作充满热情;接受能力较强; 喜欢音乐，看书，运动，美术，会弹吉他;专业知识扎实，有一定的实践经验与操作技能。

护士简历自我评价2

通过在学校里的努力学习我掌握了大量口腔专业和口腔技术知识，护理操作水平大幅度提高，如:无菌技术，导尿术，灌肠术，下胃管，口腔护理，成人静脉输液，氧气吸入，皮内、皮下、肌肉注射等技术能较为熟练的操作，有较强的独立工作能力。医院的实习经历，让我学会了老护士娴熟的专业技能。各科病房的工作，让我学会了临危不乱，耐心护理，微笑待人，用最大的理性对待病情，怀着最赤诚的爱心去面对患者。

在生活中我把自己锻炼成为一名吃苦耐劳的人，工作热心主动，脚踏实地，勤奋诚实，能独立工作是我对工作的本分，独立思维，身体健康，我热爱口腔护理事业，殷切期盼能够在您的领导下为这一光荣事业添砖加瓦，并在工作中不断学习，进步。

护士简历自我评价3

1、本人专业知识扎实，已通过护士执业考试。责任心强，富有爱心和耐心，工作细心，学习能力强，与人沟通能力强，人际关系融洽。性格开朗，乐观，自信，自尊；能很好的与人沟通，有良好的团队合作精神；有责任心，乐于助人；敢于挑战困难；对工作充满热情；接受能力较强；喜欢音乐，看书，运动，美术，会弹吉他；专业知识扎实，有一定的实践经验与操作技能。

对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神；活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行；上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力，与公司同步发展。

2、我是一个微笑、自信心且具有高度责任感的女孩。在工作期间我跟随医生主任专心学习护理技能，理论与实践结合让我不断提高，深入病房工作，让我学会临危不乱，耐心护理，微笑服务，用最大的理性面对患者，让生命之花永远绽放！我相信自己一定能行！愿顺从，能以谦虚的态度赞扬接纳优越者。身体健康有充沛的精力，不以自我为中心，热衷活泼与工作。忠诚、耐心、信心、不怕苦、不怕累、不怕脏是我对护理事业用于永远不变的誓言。

3、经过多年的学校学习，使我掌握相关的人文社会科学、基础医学、预防保健的基本理论知识；掌握护理学基本理论、基本知识、基本技能；掌握护理急、慢性和重症病人的护理原则、操作技术，专科护理和监护技能，并能够应用护理程序对服务对象实施整体护理；具有社区健康服务、护理管理和护理教育的基本能力；熟悉国家卫生工作方针、政策及法规；了解护理学的学科发展动态。爱好广泛，是学校的文艺骨干，性格踏实肯干，工作认真，责任心极强。我是一个平凡的女孩，但不甘于平庸，我乐观，自信，上进心强，爱好广泛，能够很好的处理人际关系，有协调沟通方面的特长，并且有很强的责任感与使命感，现在，面对新的人生选择和挑战，我信心十足。

敬业是我的态度，诚信是我的人格基点，真诚是我的做人原则，爱心是我拥有的最大的财富，严谨求实是我的性格，在校期间，我孜孜不倦，勤奋刻苦，诚实守信，成绩优良，较全面，扎实的掌握了基础医学理论知识及专业基本。通过我刻苦的学习和顽强的拼搏，在学校取得了优异的成绩，并取得专业护士执业资格证书。在xx市第十三人民医院实习期间，我理论联系实践，实践巩固理论，使自己在护理技术方面有了丰硕的收获，使自己变得更加成熟稳健，专业功底更加扎实。实习中，始终以“爱心。细心。耐心”为基本，努力做到“眼勤。手勤。脚勤。嘴勤。脑勤”，想病人之所想，急病人之所急，树立了良好的医风医德。并且规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作理论知识和基本技能。在生活中我把自己锻炼成为一名吃苦耐劳的人，工作热心主动，脚踏实地，勤奋诚实，能独立工作是我对工作的本分，独立思维，身体健康，精力充沛是我能充分发挥潜能的跳台。在竞争日益激烈的今天，我坚信只有多层次，全方位发展，并熟练掌握专业知识的人才，才符合社会发展的需要和用人单位的需求，才能立于不败之地。我将不懈努力，我决心以自己的爱心。耐心。信心。责任心对待未来的事业！

护士简历自我评价4

本人喜欢挑战自我，勇于开拓创新。工作认真负责，有吃苦精神!我希望寻找一个可以更好展示自身的人生舞台。追求永无止境，奋斗永无穷期。我要在新的起点、新的层次、以新的姿态、展现新的风貌，书写新的记录，创造新的成绩，我的自信，来自我的能力，您的鼓励;我的希望寄托于您的慧眼。

我有很强的责任心，有很强的集体荣誉感，乐观开朗，有很好的人迹关系，能够认真对待生活，有熟练的护理技能与牢固的专业知识并能灵活运用到实际工作中。我一直相信只要努力面对生活，心存一份感恩，再黑暗的地方也会有光明。我拥有的是年轻的激情，如果您把信任和希望给我，那么我的自信、我的激情，我的能力，将是您最满意的答案。

护士简历自我评价5

本人热情随和，活波开朗，具有进取精神和团队精神，有较强的动手能力。良好协调沟通能力，适应力强，反应快、积极、灵活，爱创新！

在达州职业技术学院读书的期间，我每个学期都获得了学校的各种奖励，这是学校对我每个学期努力付出的肯定！三年的护理经历锻炼了我细心的准则，以及冷静解决困难的能力。在实习期间，拿过三等和二等奖，并授予荣誉证书，实习结束后，授予了“优秀实习生”的称号，专业知识和护理操作拥有熟练的专业技能，丰富的实践经验，人际沟通能力方面也能够处理的很好。

专心学习护理技能，理论与实践结合让我不断提高，深入病房工作，让我学会临危不乱，耐心护理，微笑服务，用我最大的理性面对患者，让生命之花永远绽放！我相信自己一样能行！

护士简历自我评价6

在大学期间我成功地组织了多次班集体校内外活动，工作得到同学的认可与老师的好评，我信任有了这些工作阅历，我必定能够调和各种联系、处理好往常工作中遇到的疑问。因此我对自个的将来充满信心。我热爱养护工作，并希望将自个所学所得都奉献给养护工作这片热土!我将用心去对待每一个人，用爱去感染每一个人，为养护工作注如自个的能量和智慧!

我的理念是：在年轻的季节我甘愿吃苦受累，只愿经过自个赋有激情、积极主动的尽力完成本身价值并在工作中做出最大的贡献。

作为初学者，我具有超卓的学习才干并且乐于学习、勇于创新，不断寻求杰出;作为参与者，我具有诚笃可信的品格、赋有团队协作精力。

护士简历自我评价7

本人接受过全方位的大学基础教育，收到良好的专业训练和能力的培养，有扎实的理论基础和实践经验，并且在20xx年通过了浙江省高校计算机一级考试，通过CET-4，具备一定的听，说，读，写能力。

希望贵公司能给我一次机会，展现自我，实现自我价值和人生价值，我一定会全力以赴不负所望!

护士简历自我评价8

几年的中专生活是我人生的一小段，但却是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我规划今后的人生起着至关重要的作用。翻着以往的课本，又想起了弗洛伦斯·南丁格尔的故事：她慈祥可亲，热爱伤病员。她工作严肃认真，具有高度的`责任感和卓越的组织才能。她日以继夜地不停工作着。每次，当她手持油灯巡视四里长街的伤病员时，身影所到。士兵们都以亲吻她的身影来表示对她的崇高敬意，赞颂她的功绩，赞美她的高贵精神，称她为女界的英雄：“看，就在那愁闷的地方，我看到一位女士手持油灯，穿行在暗淡的微光中，轻盈地从一间房屋走进另一间房屋。像是在幸福的梦境之中，无言的受伤士兵慢慢地转过头去，亲吻着落在暗壁上的她的身影，那盏小小的油灯，射出了划时代的光芒。

榜样的力量总是无穷的。每每思及我们伟大的护理先驱之时，我也心潮澎湃，“做像南丁格尔一样的健康守护者，用我自己的光辉照亮每一位被护理者的心灵!”这将是我一生的誓约。

护士简历自我评价9

在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，有记录，实习期间，始终以”爱心，细心，耐心”为基本，努力做到”眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都提供优质服务，树立了良好的医德医风。

在各科室的实习工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，严格执行三查七对，同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解。

护士简历自我评价10

我是一个微笑、自信心且具有高度责任感的女孩。在工作期间我跟随医生主任专心学习护理技能，理论与实践结合让我不断提高，深入病房工作，让我学会临危不乱，耐心护理，微笑服务，用的理性面对患者，让生命之花永远绽放!我相信自己一定能行!愿顺从，能以谦虚的态度赞扬接纳优越者。

身体健康有充沛的精力，不以自我为中心，热衷活泼与工作。

忠诚、耐心、信心、不怕苦、不怕累、不怕脏是我对护理事业用于永远不变的誓言。

护士简历自我评价11

本人具备优良的人格，吃苦耐劳，忠诚稳重，坚守诚信，正直原则，拥有优良的综合素质;善于学习，勤奋务实，刻苦钻研，勇于挑战自我开发自身潜能;善于与人沟通，具有较强的团队管理能力和与人合作的精神，能够主动互动努力达成团队的目标;对待工作，充满热忱，主动主动，义无反顾，克己尽职;本着“爱心”、“耐心”与“责任心”，立志为病患提供优质护理与人文关怀，平等待人，充分尊重患者的人格和权利，把一切尊重患者的言行自觉融于日常护理工作中，真正体现“以患者为中心”的新型护理关系。

经过多年的学校学习，使我掌握相关的人文社会科学、基础医学、预防保健的基本理论知识;掌握护理学基本理论、基本知识、基本技能;掌握护理急、慢性和重症病人的护理原则、操作技术，专科护理和监护技能，并能够应用护理程序对服务对象实施整体护理;具有社区健康服务、护理管理和护理教育的基本能力;熟悉国家卫生工作方针、政策及法规;了解护理学的学科发展动态。

爱好广泛，是学校的文艺骨干，性格踏实肯干，工作认真，责任心极强。

护士简历自我评价12

小时候每当看到病院里的护士们穿戴一身纯洁的大褂，正在病人身旁忙碌，看到病人由于她们的细心照应减轻了疾苦而流显露的那种感谢感动的神气时，她们正在我心中实的犹如天使般可爱和纯洁，我就胡想有一天能像她们一样做一位白衣天使，之后初中结业我毫不犹疑地选择报考了省卫校。正在本人的勤奋和家人的支撑下，我成功完成了卫校三年的学业，各门课程优秀。

虽然结业后因为地域社会就业严重，没有能立即分派到工做，可是我并没有正在家枯坐着，而是积极的将我正在学校和练习期间的所学，使用到糊口中，正在家人生病时不只为他们打针，并且还会进行一些力所能及的诊断和医治，为他们削减了不少麻烦，家人戏称我为家庭大夫，我对如许的称号感应很骄傲，这也更果断了我为医护事业奉献毕生精神的决心。然而我的抱负并不只仅是帮帮身边的亲人。我要像南丁格尔一样通过本人的勤奋和爱心为更多的人带来健康、欢愉。

因而我很想把握住此次罕见的机遇，但愿列位考官能给我实现人心理想的机遇，使我实正走上本人神驰的道路，我将以本人的爱心和所学的学问，为家乡的长者乡亲做点本人应有的贡献。

护士简历自我评价13

我富有爱心和耐心、做事细心、具有较强的沟通能力，具有高度的责任心，这是护理工作所必需的。在工作上能够认真负责，积极主动，善于团队工作，能够服从领导的安排，能够积极主动完成各项工作，努力做到最好。在工作中能够不断的进行学习，努力提高自己的护理技能。通过在校期间的刻苦学习，掌握了扎实的医疗知识和专业技能。

实习期间，在不同的工作岗位上恪尽职守，踏实、认真的完成每一项任务，抱着对自己、对患者负责态度，工作中更加加深了对医疗行业的认识，同时也锻炼了专业技能，丰富了阅历，为以后更好的工作打下了比较坚实的基础。我热爱护理这个职业，如果我有幸成为一名贵院的员工，我将会用我的知识和能力踏踏实实工作，为单位的发展尽职尽责，做一名合格的白衣天使。用自己最大的力量去减轻病人的痛苦，病人的健康和微笑是对我最大的回报。

按照学校和医院的要求，到医院各科室轮流实习，在实习期间严格遵守医院及医院各科室的各项规章制度，严格要求自己，对待病人和蔼可亲，态度良好。通过八个月的实习熟练掌握了护理操作的基本技能，养成了良好的职业道德，较好地完成了各科室的学习任务。经过临床实习后，具有临床护理人员的能力要求，适合临床护理及相关医类工作。

护士简历自我评价14

在老师的细心指导和个人的虚心学习下，本人已经熟练的掌握了基本的和专业的护理技术，并把学习的理论知识与临床实践充分结合，得到老师的一致好评。“爱病人如同亲人”这是本人作为一名护士的宗旨。“高度的责任心，精湛的护理技术，良好的沟通本领。在任何情况下不允许自己对工作发生厌恶，相反必须是竭尽全力”是本人作为一名优秀护士的条件。

在大学期间，本人一直学习成绩优异，多次获得奖学金，力求不断完善自己，努力学习的同时，本人还积极参加学校组织的各项活动，并利用课余时间从事社会实践。每走一步都让本人成熟，也让本人领会了合作精神，懂得了忠诚和敬业能使人感到塌实和值得信赖。

护士简历自我评价15

我是一个自信有亲和力的女孩，有很强的责任感，做事仔细。在工作期间，我跟随主任医师学习了关于护理方面的很多技能，理论和实践的有效的结合让我不断提高，在病房工作期间，总有很多突发状况，我学会了临危不乱，唯有冷静下来保持清醒的头脑才能解决问题，用最大的理性和微笑对待病患，我相信我能够做的更好。

护士求职自我评价 篇5

无论是在学校还是在社会中，我们很多时候都不得不用到自我评价，自我评价会促使我们进行自我验证，从而为自我发展提供动力。如何写自我评价呢？以下是小编帮大家整理的护士求职自我评价，仅供参考，大家一起来看看吧。

护士求职自我评价1

1、本人工作认真动手能力强有责任心和学习能力,对工作一丝不苟能承受加班工作，善于沟通也注重团队合作意识强，服从分配与管理能吃苦耐劳有敬业精神。

2、本人具有较强组织能力，能够从公司及行业的宏观角度考虑本身的自我价值，熟悉电脑操作，有独立思考能力，有很好身体素质，.人际关系融洽,能适应各种工作环境，有较强的学习和适应能力，有不达到要求不放弃的冲劲。

3、本人具有较强的沟通、协调能力，在职期间与领导、同事相处融洽;工作上踏实肯干，能为领导、同事分忧，多次得到领导的赞赏以及同事的认可;有较强的独立性和较强的分析能力.能够适应快节奏的工作,有较强的组织能力和适应能力,工作中能够独当一面。

4、本人性格开朗，做事细心，有责任心，喜欢做有挑战的事情，从中挖掘自己的潜能并提现自身的价值

护士求职自我评价2

本人接受过全方位的大学基础教育，收到良好的专业训练和能力的培养，有扎实的理论基础和实践经验，并且在xx年通过了浙江省高校计算机一级考试，xx年通过cet-4，具备一定的听，说，读，写能力，希望贵公司能给我一次机会，展现自我，实现自我价值和人生价值，我一定会全力以赴不负所望!

护士求职自我评价3

在老师的细心指导和个人的虚心学习下，我已经熟练的掌握了基本的和专业的护理技术，并把学习的理论知识与临床实践充分结合，得到老师的一致好评。“爱病人如同亲人”这是我作为一名护士的宗旨。“高度的责任心，精湛的护理技术，良好的沟通本领。在任何情况下不允许自己对工作发生厌恶，相反必须是竭尽全力”是我作为一名优秀护士的条件。

护士求职自我评价4

是一个很直爽的人，不管是做事还是做人，所以一下我说的都是事实，没有夸张。我具有较强的专业能力，专业知识非常的牢固，年年获得大连医科大学优良学分先进个人称号，并在三甲医院实习一年，实习期间获得了老师的一致好评。有很强的英语能力，能进行一般的口语交流。具有较强的组织能力，在校期间多次组织班里的集体活动，都得到了同学的好评。

本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳;喜欢思考，虚心与人交流，以取长补短。有较强的组织能力。

对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行;上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力，学习能力强，与人沟通能力强，人际关系融洽。

性格开朗，乐观，自信，自尊;能很好的与人沟通，有良好的团队合作精神;有责任心，乐于助人;敢于挑战困难;对工作充满热情;接受能力较强;专业知识扎实，有一定的实践经验与操作技能。

我有很强的责任心，有很强的集体荣誉感，乐观开朗，有很好的人迹关系，能够认真对待生活，有熟练的护理技能与牢固的专业知识并能灵活运用到实际工作中。我一直相信只要努力面对生活，心存一份感恩，再黑暗的地方也会有光明。

护士求职自我评价5

本人是一名湖北医学院xx届临床护理专业毕业生，进入大学之前，我就耳闻贵院是一个人人才济济，规模宏大，技术先进，管理规范，院风和谐的知名医院，因此，贵院早已是我的第一求职应聘目标，此次听闻贵院需要专业护理人员，因此，本人在第一时间向您提交了这封信!

以下是我的个人自我介绍，感谢您的翻阅!四年的大学专业护理知识学习让我掌握了比较全面的护理知识，再加上学院经常组织临床实践活动以及本人利用课外时间翻阅了大量护理相关书籍，我自信能够成为一名优秀的护士，而贵院的此次招聘对于我来说，的确是一次难得的机会，若能得到您的进一步关注将是我莫大的荣幸!

一封自荐书远远不能让您全面的了解本人，如果您能给予我一个展示自我的机会，我将以细致，体贴的服务，专业的护理知识，强烈的责任心，为贵院患者朋友提供最优质的护理工作。

护士求职自我评价6

我的理念是：在年轻的季节我甘愿吃苦受累，只愿通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值并在工作中做出的贡献：

作为初学者，我具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越；作为参与者，我具备诚实可信的品格、富有团队合作精神；作为工作者，我具备做事干练、果断的风格，自我良好的沟通和人际协调能力。受过系统的护理学专业知识训练，有在国企医院的实习经历；有很强的忍耐力、意志力和吃苦耐劳的品质，培养了自己有爱心、细心、责任心、关心的护理人员，对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与挑战。

即将走上工作岗位的我，恳切地需要能够在贵单位找到无限动力的事业支点，而我的热情和激情也必将为贵单位带来应有的价值，相信您的选择和我的努力会为我们带来双赢的结果！

真诚地希望您能够为我提供一个施展才华的平台，更希望我的加入能够为您带来卓越的价值！

护士求职自我评价7

我富有爱心和耐心、做事细心、具有较强的沟通能力，具有高度的责任心，这是护理工作所必需的。在工作上能够认真负责，积极主动，善于团队工作，能够服从领导的安排，能够积极主动完成各项工作，努力做到最好。在工作中能够不断的进行学习，努力提高自己的护理技能。通过在校期间的刻苦学习，掌握了扎实的医疗知识和专业技能。

实习期间，在不同的工作岗位上恪尽职守，踏实、认真的完成每一项任务，抱着对自己、对患者负责态度，工作中更加加深了对医疗行业的认识，同时也锻炼了专业技能，丰富了阅历，为以后更好的工作打下了比较坚实的基础。我热爱护理这个职业，如果我有幸成为一名贵院的员工，我将会用我的知识和能力踏踏实实工作，为单位的发展尽职尽责，做一名合格的白衣天使。用自己最大的力量去减轻病人的痛苦，病人的健康和微笑是对我最大的回报。

按照学校和医院的要求，到医院各科室轮流实习，在实习期间严格遵守医院及医院各科室的各项规章制度，严格要求自己，对待病人和蔼可亲，态度良好。通过八个月的实习熟练掌握了护理操作的基本技能，养成了良好的职业道德，较好地完成了各科室的学习任务。经过临床实习后，具有临床护理人员的能力要求，适合临床护理及相关医类工作。

护士求职自我评价8

本人专业知识扎实，已通过护士执业考试。责任心强，富有爱心和耐心，工作细心，学习能力强，与人沟通能力强，人际关系融洽。

性格开朗，乐观，自信，自尊；能很好的与人沟通，有良好的团队合作精神；有责任心，乐于助人；敢于挑战困难；对工作充满热情；接受能力较强；喜欢音乐，看书，运动，美术，会弹吉他；专业知识扎实，有一定的实践经验与操作技能。

本人性格开朗、为人诚恳、吃苦耐劳、乐观向上、兴趣广泛、拥有较强的组织能力和适应能力、敢于面对挑战，具有良好的适应性和做事情认真负责的态度。通过临床实习掌握了临床护理的相关常规操作和初步具备了从事临床护理的工作能力。培养了敏锐的观察力，正确的判断力，独立完成工作的能力，严谨、踏实的工作态度。并以细心、爱心、耐心、责任心对待患者。适应整体护理的发展需要。在大学期间我成功地组织了多次班集体校内外活动，工作得到同学的认可与老师的好评，我相信有了这些工作经历，我一定能够协调各种关系、处理好日常工作中遇到的问题。因此我对自己的未来充满信心。我热爱护理事业，并希望将自己所学所得都奉献给护理事业这片热土！我将用心去对待每一个人，用爱去感染每一个人，为护理事业注如自己的能量和智慧！

我的理念是：在年轻的季节我甘愿吃苦受累，只愿通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值并在工作中做出最大的贡献：

作为初学者，我具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越；作为参与者，我具备诚实可信的品格、富有团队合作精神；

作为工作者，我具备做事干练、果断的风格，良好的沟通和人际协调能力。受过系统的护理学专业知识训练，有在国企医院的实习经历；有很强的忍耐力、意志力和吃苦耐劳的品质，培养了自己有爱心、细心、责任心、关心的护理人员，对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与挑战。

即将走上工作岗位的我，恳切地需要能够在贵单位找到无限动力的事业支点，而我的热情和激情也必将为贵单位带来应有的价值，相信您的选择和我的努力会为我们带来双赢的结果！

真诚地希望您能够为我提供一个施展才华的平台，更希望我的加入能够为您带来卓越的价值！

本人富有爱心和耐心、做事细心、具有较强的沟通能力，具备高度的责任心，这是护理工作所必需的。在工作上能够认真负责，积极主动，善于团队工作，能够服从领导的安排，能够积极主动完成各项工作，努力做到最好。在工作中能够不断的进行学习，努力提高自己的护理技能。通过在校期间的刻苦学习，掌握了扎实的医疗知识和专业技能。实习期间，在不同的工作岗位上恪尽职守，踏实、认真的完成每一项任务，抱着对自己、对患者负责态度，工作中更加加深了对医疗行业的认识，同时也锻炼了专业技能，丰富了阅历，为以后更好的工作打下了比较坚实的基础。我热爱护理这个职业，如果我有幸成为一名贵院的员工，我将会用我的知识和能力踏踏实实工作，为单位的发展尽职尽责，做一名合格的白衣天使。用自己最大的力量去减轻病人的痛苦，病人的健康和微笑是对我最大的回报。

护士求职自我评价9

专心学习护理技能，理论与实践结合让本人不断提高，深入病房工作，让本人学会临危不乱，耐心护理，微笑服务，用本人最大的理性面对患者，让生命之花永远绽放！本人相信自己一样能行！

本人政治思想素质好，乐于助人，尊老爱幼，关心集体，以集体利益为重，有较强的工作能力，个性活泼、开朗，为人诚实可靠，对工作充满热情，责任心强，能理论联系实际，熟练进行各种临床技能操作；能自己独立值班，完成各项医疗文件书写。医护关系融洽、协作，并以“视病人如亲人”为宗旨，擅长与病人交流，对病人热情、耐心，具备了临床护士的基本素质，能胜任临床医疗护理工作。恳请贵单位给本人一个表现的机会，本人将尽心尽力做好工作，一步一个脚印，为贵单位发展献自己的力量，全心全意为人民服务。

护士求职自我评价10

本人富有爱心和耐心、做事细心、具有较强的沟通能力，具备高度的责任心，这是护理工作所必需的。在工作上能够认真负责，积极主动，善于团队工作，能够服从领导的安排，能够积极主动完成各项工作，努力做到最好。在工作中能够不断的进行学习，努力提高自己的护理技能。通过在校期间的刻苦学习，掌握了扎实的医疗知识和专业技能。实习期间，在不同的工作岗位上恪尽职守，踏实、认真的完成每一项任务，抱着对自己、对患者负责态度，工作中更加加深了对医疗行业的`认识，同时也锻炼了专业技能，丰富了阅历，为以后更好的工作打下了比较坚实的基础。我热爱护理这个职业，如果我有幸成为一名贵院的员工，我将会用我的知识和能力踏踏实实工作，为单位的发展尽职尽责，做一名合格的白衣天使。用自己最大的力量去减轻病人的痛苦，病人的健康和微笑是对我最大的回报。

毕业实习经历

按照学校和医院的要求，到医院各科室轮流实习，在实习期间严格遵守医院及医院各科室的各项规章制度，严格要求自己，对待病人和蔼可亲，态度良好。通过八个月的实习熟练掌握了护理操作的基本技能，养成了良好的职业道德，较好地完成了各科室的学习任务。经过临床实习后，具备临床护理人员的能力要求，适合临床护理及相关医类工作。

把所学的知识运用于实际工作中，在实践中检验所学知识，查找不足，提高自己，防止和克服浅尝辄止、一知半解的倾向。

护士求职自我评价11

我很喜欢护士这个神圣的职业，在校我遵守学校的各种规章制度，尊敬师长，团结同学，在校我获得了计算机一级、二级证书，全国英语考试一级证书，普通话二级乙等证书，在实习期间我遵守医院及各个科室的规章制度，尊敬领导，能处理好护患关系及医护人员之间的关系，实习期间表现优秀，获得各个科室老师的好评，也获得了优秀实习生的荣誉证书。

护士求职自我评价12

本人具备良好的人格，吃苦耐劳，忠诚稳重，坚守诚信，正直原则，拥有良好的综合素质;善于学习，勤奋务实，刻苦钻研，勇于挑战自我开发自身潜能;善于与人沟通，具有较强的团队管理能力和与人合作的精神，能够积极互动努力达成团队的目标;对待工作，充满热忱，积极主动，义无反顾，克己尽职;本着“爱心”、“耐心”与“责任心”，立志为病患提供优质护理与人文关怀，平等待人，充分尊重患者的人格和权利，把一切尊重患者的言行自觉融于日常护理工作中，真正体现“以患者为中心”的新型护理关系。

护士求职自我评价13

小时候每当看到病院里的护士们穿戴一身纯洁的大褂，正在病人身旁忙碌，看到病人由于她们的细心照应减轻疾苦而流显露的那种感谢感动的神气时，她们正在我心中实的犹如天使般可爱和纯洁，我就胡想有一天能像她们一样做一位白衣天使，之后初中结业我毫不犹疑地选择报考省卫校。正在本人的勤奋和家人的支撑下，我成功完成卫校三年的学业，各门课程优秀。

虽然结业后因为地域社会就业严重，没有能立即分派到工做，可是我并没有正在家枯坐着，而是积极的将我正在学校和练习期间的所学，使用到糊口中，正在家人生病时不只为他们打针，并且还会进行一些力所能及的诊断和医治，为他们削减不少麻烦，家人戏称我为家庭大夫，我对如许的称号感应很骄傲，这也更果断我为医护事业奉献毕生精神的决心。然而我的抱负并不只仅是帮帮身边的亲人。我要像南丁格尔一样通过本人的勤奋和爱心为更多的人带来健康、欢愉。

因而我很想把握住此次罕见的机遇，但愿列位考官能给我实现人心理想的机遇，使我实正走上本人神驰的道路，我将以本人的爱心和所学的学问，为家乡的长者乡亲做点本人应有的贡献。

护士求职自我评价14

本人接受过全方位的大学基础教育，收到良好的专业训练和能力的培养，有扎实的理论基础和实践经验，并且在ｘｘ年通过了浙江省高校计算机一级考试，ｘｘ年通过CET－4，具备一定的听，说，读，写能力，希望贵公司能给我一次机会，展现自我，实现自我价值和人生价值，我一定会全力以赴不负所望！

护士求职自我评价15

能熟练进行各项护理操作，应变能力强，能在实际操作中不断地学习，因而能很快融入到新的工作中；擅长对常见血液病、多发病进行观察和护理。

熟练掌握呼吸机和心电监护仪等急救设备的操作，对急救的基本程序和技术要求，以及危重病人的护理、病情监测的技术重难点基本掌握；对病人的心理护理的基本技巧有一定地认知。

星级护士自我评价 篇6

为促进学校提炼德育理念、优化德育模式、显化德育实效、创建德育品牌, 从而推动学校办学水平稳步提升, 按照武汉市教育局有关工作安排, 江夏区于2016年春季学期开始有效德育星级学校第一轮评价工作。

1. 教育趋势所致

党的十八大提出要把“立德树人”作为教育的根本任务后, 教育部在《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》 (教基二[2013]2号文件) 中明确指出, 要“把学生的品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学业负担状况等方面作为评价学校教育质量的主要内容, 着力构建中小学教育质量综合评价指标体系。”根据这一要求, 武汉市教育局大力推行中小学有效德育星级学校评价工作, 意图通过诊断、引导、激励等方式, “打通德育评价最后一公里”, 促使学校提升德育工作的针对性和实效性。因此, 在区域实行德育评价将是今后学校德育工作中动态监测、品牌创建、固显实效的新常态。

2. 学校实际所急

在教育一线和众多家长的眼中, 德育是个务虚的工作, 成绩难以显化, 问题却常凸显, 难以用数字来衡量学校、教师、学生的德育发展状况。同时, “德育是个筐, 什么都可装”的现状依然在众多学校存在, 疲于应对、难出成绩、倦心累力是德育干部工作中的普遍心态;随着武汉建设国家级文明城市进入常态、长效高位运行阶段, 学校德育工作的压力倍增。目前, 我区已将文明城市建设、综合治理、安全稳定、党建等目标奖励范围适用于全教育系统所有教职员工, 而达成这些目标涉及到的很多工作更是与德育紧密相连。对此, 教育系统各层面的决策者、执行者包括教职员工都期盼一个更为科学、更为便捷、更为公平的德育评价手段, 以实现优劳优酬、优酬优进的评价初衷。

3. 学生发展所需

《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020年) 》指出, “人力资源是我国经济社会发展的第一资源, 教育是开发人力资源的主要途径。”而作为今天的中小学生, 未来能否成为高素质劳动者、专门人才或拔尖创新人才, 或者是社会主义接班人和建设者中的普通一员, 主要取决于学习动机、学习方法、学习取向, 而这些要素的核心与德育素养紧密相连。但现阶段的中小学生, 所具有的视野比较开阔、性格差异较大、心理素质较差、劳动意识薄弱、人生志向游离、抗挫自纠不足等特征, 更加增加了德育工作的难度。目前, 我区教育教学质量已进入先进区行列, 其中学生的德育素养关系到我区社会发展和教育事业的长远兴盛, 关系到千家万户的平安幸福。因此, 面临新高考和新教改带来的挑战和机遇, 确保生命安全、推动自主发展、健康个性特征、矫正志趣理想, 既是家庭、社会、民族、国家的共有期盼, 也是未成年人自身健康持续发展的必然要求。

二、江夏区中小学校有效德育星级评价的策略

1. 点面评价、过程评价、综合评价相结合

学校德育星级评价的对象, 涉及全区所有中小学校, 具体考察的对象有全校德育工作整体情况和抽样班级、师生的德育表现情况。学校德育星级评价的时间从每学期的开学初延续到当期收假后, 既有过程中动态的即时评价, 也有集中视导的诊断评价, 还有学期末集中上报的成果评价。此外, 区教育局在学校教育教学目标考核中还专门设有学校有效德育的专项内容。因此, 拟将动态监测、现场评价、阶段评价、成果验收等方面的成绩综合计算, 汇成当年得分, 优者报推市区教育局审批。

2. 听取汇报、审核资料、现场答辩相结合

进入评价学校进行会诊性的德育评价开始前, 要求学校有关负责人从学校的德育理念、实施路径、突出成效等方面进行汇报;还没有形成较为稳定德育理念的学校, 可以从学校办学理念出发, 阐述学校德育工作的主要措施和典型做法。听取汇报后, 评价人员分别按照规定程序, 根据学校提交的资料对学校德育活动、师生德育表现、校园文化环境、家长综合反映等项目进行印证考察, 并迅速提交有关意见。意见综合后, 要求学校从事德育工作相关的人员和评价人员集中, 由评价人员现场提出有关问题, 由校方一一作答, 然后根据学校答辩情况, 由评价组负责人将诊断性意见反馈学校, 以便学校更好地完善德育理念、创新德育特色、打造德育品牌、务实德育工作。

3. 师生座谈、问卷调查、情景测试相结合

在集中评价的实际过程中, 评价师生德育表现的方式主要从评价对象的知情意行以及达成度等方面进行把脉问诊。进入评价学校随机抽样后, 对照学校提交的德育工作汇报材料, 听取师生对学校德育工作的意见和建议, 查是否认同学校德育工作的理念和是否熟悉学校德育工作的主要措施;然后, 根据当年德育工作的重点任务, 提供以填空、判断、选择为主要题型的试卷, 随机抽样进行闭卷测试;测试结束后, 根据测试情况, 跟踪部分师生进行校园文化观察、师生活动观摩, 适时加入情景测试要求, 主要查证师生的德育知行是否一致, 然后综合判定德育教育是否有效。

4. 问题诊断、经验提炼、跟踪辅导相结合

针对前一学期学校德育星级评价提出的实际且能立马整改的问题, 当年下一学期会重点进行跟踪督查, 确保问题能得到有效解决。针对学校已经形成的德育特色做法, 一般会要求学校持续推进, 继续创新, 不断完善, 力争早日提炼有代表性的德育经验;同时, 我们会通过区内的《学校德育》、“江夏教育信息网”有效德育栏目、《江夏教育》或德育现场会、德育培训会以及国家省市等有关部门的专业杂志或专项评比等渠道进行推广宣传。此外, 还会组织区内相关学校到德育工作实效突出的先进校或特色校进行学习交流, 以求全区德育工作整体协调推进。

三、江夏区中小学校有效德育星级评价的现状

按照《江夏区2016年中小学校有效德育星级评价工作方案》的既定安排, 评价专班在第一批自主申报的学校中选择长城中学、东湖路学校、齐心小学、金水学校进行试点。现将有关建议说明如下:

1. 关于长城中学申报有效德育五星校的评价建议

该校通过家校合育、社校共建、高标建设国旗班、开展班级个性设计比赛活动、推行德育导师制等举措, 极大调动多方育德的积极性, 学生文明素养和综合素质得到显著提升, 初步具备“武汉市有效德育五星学校”的推评资格。建议学校进一步提炼德育理念, 如围绕“正行德育”理念提纲挈领式整体规划学校德育工作, 分层分批分段推行与学校办学定位、德育理念指向、学生发展方向、家庭社会期待保持一致的德育工作举措, 努力使德育成为学校破解现实难题和实现高位发展的新动力。

2. 关于东湖路学校申报有效德育五星校的评价建议

该校围绕“乐雅德育”理念, 通过“三声满校园” (早晨班班诵读声、中午班班有歌声、课间到处欢笑声) 主题创建活动, 建乐雅校园, 行乐雅活动, 创乐雅品牌, 学校办学成绩显著, 社会好评不断, 具备“武汉市有效德育五星学校”的推评资格。建议学校要继续发挥校园设施设备、教师结构、地缘人和等方面的相关优势, 不断深化乐雅课程的研究和实践, 着力构建自成体系、更为科学的社团活动课程 (包括德育活动课程) , 使更多的学生在乐雅课程中享受更多快乐且充实的基础教育, 继续探索“乐雅师生”的实践路径。

3. 关于齐心小学申报有效德育五星校的评价建议

该校围绕“三齐教育” (齐心、齐行、齐乐) 办学理念, 通过丰富多彩的德育活动、彰显个性的典型宣传、凝聚人心的家校共建等工作举措, 使学校拥有了“武汉市有效德育五星学校”的申报资格。建议学校继续凝聚人心、借智集力, 紧紧围绕“三齐教育”精细规划, 踏实举措, 努力打造师生认可、家长满意、社会肯定的办学特色。

4. 关于金水学校申报有效德育三星校的评价意见

该校始终坚持学生文明程度的巩固提升工作, 努力拓宽家校社校合育路径, 不断优化学生特长发展模式, 使学生的综合素质得到明显提升, 完全具备“武汉市有效德育三星学校”的推评资格。建议学校在继承优良传统和对接教育形势的基础上, 进一步厘清德育理念, 如围绕“文欣德育”理念, 通过优化学生行为习惯专题训练、加大特殊学生的关爱 (包括心理健康教育) 、创设多彩校园活动等工作实举, 使学校成为我区甚至武汉市农村学校锻造办学特色的成功典范。

四、后段评价的有关建议

1. 进一步优化有关政策倾斜力度

根据目前学校各类评价的实际, 由于德育星级学校的评价涉及到全市全区每一所学校, 且评价结果具有动态调整的功能, 建议市区教育局能出台相对应的考核制度, 将学校评定的德育等级情况, 与学校经费使用、教师评先晋级、奖励性工资比例发放等工作紧密结合, 使人、财、力等关键要素扭合发力, 促使德育真正化需为实。

2. 进一步加强德育队伍建设工作