钻石鉴定教案

钻石鉴定教案（通用11篇）

钻石鉴定教案 篇1

由于钻石有很强的热导率，自己鉴定可以在钻石上哈口气，如钻石上的水气立即消失则为真钻石;若水气在钻石上停留几秒种后才消失的则为假钻石。

1、参数不错。性价比也蛮高的，价格非常实惠。遗憾的是没带GIA证书。价格嘛，没贵你。

2、NGTC镶嵌钻石分级证书是国内最好的镶嵌钻石分级证书之一,非常具有权威性.因为钻石已经镶嵌，不能确定钻石的CT数，所以证书上不会标明钻石的大校

3、因为证书具有唯一性，和你的钻石具有一一对应关系。应该不会错的。

4、如果你有疑问，你可以自己去相关的检测机构做个复检。费用很低的。不过一般只有大城市才有专业的检测机构。做复检时，你可以要求将戒指图片做在证书上，有照片的证书和没有照片的证书好象相差40块钱。

两种证书都是证明其真假和品质的，只是检测机构不同，检测重点不同。如果你选成品，基本上都是国检证书，如果选裸钻则为GIA的证书，在钻石上有编号，你可以到天府广场海盟婚钻看看，价格实惠，国家珠宝玉石质量监督检测中心 张蓓莉 北京 安定门外大街小黄庄路19号 010-84273637 100013中国轻工总会宝玉石监督检测中心上海检测站 戴玉龙 上海市 新华路365弄6号 021-63220033-310 200052湖北省宝玉石质量检验中心 杨明星 武汉市武昌中国地质大学珠宝学院 027-87481009 430074湖北武汉金银珠宝检测中心 吴国谋 武汉市 汉口 利济北路246号 027-85832594 430022湖北黄石金银饰品质量监督中心 邵建中 湖北省 黄石市 武汉路186号 0714-6232742 435000北大宝石鉴定中心 崔文元 北京市 海淀 中关村 010-62755676 100071天津宝玉石检测中心 天津市 昆明路74号 022-2730225 300051重庆市宝石产品质量监督检验站 李 辉 重庆大学中心实验大楼318室 023-69852528 400023广东省金银饰品检测中心 杨燕 广州市 农林下路81号之三隧局大厦 020-87301500 510080广东省技术监督珠宝玉石质量监督检验站 曹姝旻 广州市 东风东路751号 020-87777771-3298 510080上海中宝宝玉石鉴测中心 张庆麟 上海市 圆明园路34 号 021-63215850 200002浙江省珠宝玉石质量监督检验站 胡勇平杭州市 体育场路498号 0571-5157210 310007江苏技术监督局南京大学珠宝产品质量检验站 钱汉东 南京市 汉江路22号(南大新教楼104室)025-3593789 210093江苏省黄金饰品检测中心 吴 岩 南京市 中山东路534号 025-6641708 210016江苏省技术监督珠宝首饰质检站 汪建明 南京市 珠江路700号 025-6646182-265 200018无锡市宝石检测中心 吴耀兴 江苏 无锡916 信箱 0510-3792724 214151福建省宝玉石质量监督检验站 刘嘉斌 福州市 洪山桥梁厝97号 0591-3711183 350002福建省金银检测站 郑荣华 福州市 北环中路61号 0591-7841535 350003云南珠宝检测中心 施加亭 昆明市 北京路35号 0871-3511583 650011贵州金银珠宝玉石产品质检站 李兴森 贵阳 市北路76号 0851-6822333-408 550004成都市产品质量监督检验所 项八一 成都 衣冠庙永丰路9号 028-5180554 610041成都金银珠宝质量监督检验站 刘亚平成都 二仙桥东三路1号 028-3334712-4512 610059江西九江市珠宝金银质检站 龚玉林 江西 九江浔阳路52号 0792-8225425 332000湖南省黄金宝玉石制品质检站 蔡悦林 湖南 长沙市 南大路84号 0731-5160105 410007西安宝石鉴定中心 林岳鸿 西安 雁塔路南段6号 029-5525062 710054咸阳市金银珠宝鉴测中心 滕人林 陕西 咸阳市滨河路7号 0910-3311984 712000甘肃省宝玉石鉴定中心 范拯中 兰州市 红星一巷168号 0931-8886737 730000黑龙江宝玉石质量监督检查站 张亚彬 哈尔滨 市中心路65号 0451-5662783 150036吉林市产品质量监督检验所 田金城 吉林市 吉林大街42号 0432-4661517 132011大连金银珠宝饰品监督检验中心 苗 青 大连市 万岁街68-2号 0411-4604512 116000

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济南宝玉石产品质量检验站 黄文慧 济南市 科院路19号 0531-2962721 250014

钻石与合成钻石的鉴定 篇2

【关键词】钻石 合成钻石 鉴定

钻石有“宝石之王”之称，是当前公认的世上最珍贵的宝石，坚硬无比，光彩璀璨，独一无二。但是天然矿石的储量却极其稀少，加之开采困难，满足不了工业生产及日常消费需求。传统HTHP合成钻石工艺严格，成本高，没有生成商业价值[1]。20世纪90年代之后，钻石合成技术不断改进完善，几乎可以以假乱真，合成钻石已经具备商业事实。我国合成钻石市场不断扩大，目前市场上不少钻石皆是这类合成钻石，鱼目混珠，对钻石市场造成了极大冲击，这给钻石的鉴定又提出了新的课题与挑战。

一、钻石及钻石种类

钻石基本化学元素是C，是一种由碳原子所组成的等轴晶系的天然矿物，为均质体，其中也多含有 N、B、H 等一些微量元素。钻石的密度为3.52（±0.01）g/cm3，摩氏硬度为10，有典型金刚光泽，色散值为0.044，折射率为2.417[2]。钻石最常见的微量元素是N元素，N以类质同象形式替代C进入晶格。氮原子的含量和存在形式对钻石的性质有重要影响，同时也是钻石分类的依据。

天然钻石按照N含量多少及N存在方式的不同可分成如下四种形式：1.Ia型。在这种钻石中N为聚合状态，自然界中的钻石约98%属于这种类型。N的聚合状态多表现为：2个、3个、4-9个N存在。2.Ib型。钻石内N孤立存在，天然的孤氮类钻石非常稀少。3.IIa型。钻石内不含氮或者是N的质量分数很小，小于0.001%。4.IIb型。钻石内含有少量的硼。

二、合成钻石及其分类

合成钻石是指在实验室或工厂里通过一定的技术与工艺流程制造出来的与天然钻石的外观、化学成分和晶体结构完全相同的晶体。

目前合成宝石级钻石的方法主要是高温高压法（HTHP法）和化学气相沉积法（CVD法）[3]。

三、钻石与合成钻石的鉴定

鉴于天然钻石及合成钻石在形成条件上的不同，合成钻石中很多宝石学特征同天然钻石是不同的，这也是两者进行鉴定的主要基础。下面我们从几个方面对天然钻石及合成钻石的鉴定进行阐述。

（一）内部特征

1.包裹体：通过宝石显微镜对两者包裹体进行仔细观察就能够快速、准确地将两者区别出来。如果宝石显微镜下可以见到石榴子石、钻石负晶、顽火辉石或者是透辉石等透明的有色或者是无色的一些矿物包裹体，这就是天然钻石[4]。反之，如果宝石显微镜下可以见到外表大而圆、存在磁性的不透明的矿物包裹体，且包裹体在放射光下可见金属光泽，这就是HTHP合成钻石。而这些金属包裹体大小混杂，形态相似，杂质通过化学分析多为少量铁及金属镍。CVD合成钻石内部包体较少，个别可见到针点状包体，可沿某一个面分布或杂乱分布，还有小的黑色不规则颗粒。CVD合成钻石中不会出现金属包体，也不会有磁性。

2.生长结构：如果钻石净度高，检查中包裹体难以发现，但是对钻石内部生长结构进行系统检查也能够对天然钻石及合成钻石进行区分。如果钻石的腰棱上面或者是附近存在一些原始晶体在表面残留，也就是说出现呈平行规则所排列的一些三角形的凹坑的话，具有这种生长结构的属于天然钻石。而HTHP合成钻石具有树枝状、蕨叶状、阶梯状生长纹；含N的CVD合成钻石在⊥{100}切面上可看到密集的斜条纹，这是CVD含N合成钻石的一个重要鉴别特征，且经高温高压处理后条纹仍然可见。

3.颜色分带：对钻石的色带分布特点进行分析也是区分天然钻石及合成钻石的一个比较有力的依据。将钻石置于散射照明条件之下，如果在此环境下能够在钻石上面观察到呈平行密集分布的褐色色带，这样的钻石就是天然钻石；而如果只能观察到同“砂钟”样生长结构相关的色带的话，这样的钻石就是HTHP合成钻石；在⊥晶体生长方向观察，部分CVD合成钻石可看到颜色的成层分布，含N的褐色合成钻石可见褐色条带，而含B的蓝色合成钻石为蓝色条带。

（二）紫外荧光

在天然钻石及合成钻石区分上，紫外荧光非常有效。紫外荧光下，天然钻石及合成钻石两者在颜色的分布上存在显著差异。紫外荧光下，长波下钻石呈现出蓝白色的荧光，而短波下则呈现为弱黄色荧光，具有这种荧光特点的钻石是天然钻石。并且天然钻石的这种荧光效果多呈带状来分布，效果并不均匀。而如果紫外荧光下，长波及短波下，钻石均呈现黄绿色的荧光，且短波下荧光强度明显高于长波下的荧光强度，那么具有这种荧光特点的钻石是合成钻石。并且合成钻石的这种荧光效果多呈八边形或者是十字形分布。

（三）分光检查

截止到当前为止，对于合成钻石来说，多数宝石级钻石在颜色上是黄色或是黄褐色的。因此在鉴别上需要通过手持式或者是台式的分光镜来进行光谱检查。无色-浅黄色天然钻石具有Cape线，即具有415nm、452nm、465nm和478nm吸收线，在经过辐照退火处理之后，天然钻石会在496nm、503nm、595nm、637nm的位置处显示吸收谱线[5]，特别是415nm吸收线的存在是指示无色-浅黄色钻石为天然钻石的确切证据。用钻石快速鉴定仪做检测时，缺乏415nm吸收谱线不能说明钻石属于合成钻石，需要参照其他特征进行进一步的证明。HTHP合成钻石多会在可见光谱的470～700nm范围位置呈现出吸收带，这主要是因为合成钻石在加工过程中，助溶剂使用的是金属镍（Ni）所引起的。但是当前合成钻石中多数类型为Ib型的合成钻石，因此可见光谱内不会出现明显的吸收峰值。

（四）红外光谱分析

随着检测技术的进一步发展，利用红外光谱分析可以迅速有效地区分天然和合成钻石。天然钻石主要为Ia型，红外光谱分析中含有集合N的吸收峰，如1175cm-1和1282cm-1吸收峰；而HTHP合成钻石多为Ib型，红外光谱分析显示1130cm-1吸收峰，无其他与N有关的伴生峰；对于CVD合成钻石来说，8753cm-1、7354cm-1、6856cm-1、6425cm-1、5564cm-1、3323cm-1、3123cm-1的吸收峰对于含N的CVD合成钻石是有特征的，但经高温高压处理后会消失。其中3123cm-1吸收峰是CVD合成钻石的典型吸收。

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（五）光致发光光谱与阴极发光光谱

只有CVD合成钻石才会出现467nm、533nm的吸收峰，但经过高温高压处理后该吸收峰消失。596nm和597nm的吸收可作为含N的合成钻石的鉴别特征，但并不是所有的CVD含N合成钻石都有此两处峰。

（六） 紫外——可见光吸收光谱

356nm、520nm、596nm、625nm处的吸收对于含N的CVD合成钻石具有鉴别意义，但经高温高压处理后会消失。它们不会出现在天然钻石和HTHP合成钻石中。

（七）磁性检查

在HTHP合成钻石内通常会包含一些金属包体，而这些金属包体不论是大还是小，多数都能够通过肉眼观察到。并且这些金属包体多具备磁性，能够被磁铁等一些高强磁性物质所吸引。因此检查中，可将钻石拴系到一条丝线的上面，检查时挡住气流，并让磁铁靠近钻石，轻轻摆动，如果钻石会随着磁铁的来回摆动而呈现出平行摆动，就可以证明是合成钻石；而如果钻石毫无反应，就可以证明是天然钻石。但是需要注意的是，一些天然钻石也会存在一些微弱的磁性，此时需要再参照钻石其他的特征来进行鉴别。

当然这里所提到的对天然钻石及合成钻石进行鉴别的七个方面特征并不一定能够在每个合成钻石中都可以全部出现，在鉴别过程中需要对钻石进行综合鉴定。

四、结语

随着科技的不断进步，合成钻石商业化越来越明显，而钻石检查鉴定工作也更具备挑战性，在鉴别过程中必须更细致全面，需要制定一套系统性的鉴别程序，这样才能够让天然钻石及合成钻石的鉴定方法更为成熟。

注释：

[1]严俊，刘晓波，陶金波等.天然钻石与合成钻石的钻石观测仪鉴定特征研究[J].光学学报，2015，（10）：161-169.

[2]李倩，李文宣.合成及改色钻石的鉴定特征[J].宝石和宝石学杂志，2014，16（6）：21-27.

[3]庞博文.天然钻石与人工合成碳硅石的鉴别分析[J].山东工业技术，2016，（6）：227-227.

[4]严俊，王小祥，陶金波等.天然钻石与合成钻石的特异性光谱初步研究[J].光谱学与光谱分析，2015，（10）：2723-2729.

[5]薛源，何雪梅，谢天琪.高温高压合成黄色钻石颜色成因及改色机理探讨[J].岩石矿物学杂志， 2014，岩石矿物学杂志，2014，（增刊1）：120-130.（S1）：120-130.

钻石品质鉴定 篇3

(2)经充填的钻石常常带有朦胧的蓝紫色调，在裂隙表面处的充填物的光泽和颜色同钻石相比仍有细微的差别。

(3)裂隙内可能存在异形气泡，流动痕迹。有时可见充填物具有碎裂结构。

(4)可用标准X光照相来判定：填充的物质一般不透X光，在底片中呈现出清晰的暗色区域。

专业人士提醒，经充填处理的钻石一般会存在裂隙，购买时应当观察仔细。另外，一定要经过专业机构的鉴定。

1、东西不错，性价比蛮高的。各项参数都是“EX”级的。价格还比较实惠。估计不是上海买的，玉石鉴定《钻石品质鉴定》。

2、你只要到GIA的官网上把上述几个参数核对一下不就一切OK了吗?

3、所谓的八心八箭不是一种特殊切工，只是普通圆钻的切工等级达到一定标准就可以呈现出标准的8心8箭的图案.(只是指是一种图案哦)

上个世纪70年代，一位日本商人在销售普通圆钻的过程中，偶然发现其中有一些切割极好的圆钻在专门观测钻石的切工镜下，正面能看出8个箭头，从反面看，则呈现出8颗闪光的星。后来经过大量的数据总结，发现只要普通圆钻的切工只要落入某一范围，就可以呈现出标准的8心8箭的图案。这一现象契合了亚洲追求完美的需求而被广泛地接受和传播.1)在放大镜或显微镜下观察，当稍稍转动钻石并达到背景变亮的部位时，被充填裂隙呈现黄橙—紫红色或蓝色—绿色的特征“闪光效应”，色彩深浅不一，多为浅色，并沿裂隙展布。这种闪光现象在裂隙面的不同位置可表现不同的颜色，并且随样品的转动，闪光颜色可以发生改变。与钻石刻面闪烁的火彩不同。

(2)经充填的钻石常常带有朦胧的蓝紫色调，在裂隙表面处的充填物的光泽和颜色同钻石相比仍有细微的差别。

(3)裂隙内可能存在异形气泡，流动痕迹。有时可见充填物具有碎裂结构。

(4)可用标准X光照相来判定：填充的物质一般不透X光，在底片中呈现出清晰的暗色区域。

钻石去哪里鉴定 篇4

冒仿品的崩断口呈阶弯弧或贝壳型切口(图八)

钻石的崩断口呈阶梯形状(图七)

百分网其它方法

1 比重测试法：

市面上有一种测量宝石比重的比重液;我们可以用3.32的比重液拿来测试真假钻石。天然钻石的`比重为3.52,所有天然钻石置于比重水中都会下沉,所以凡是浮在比重水上的宝石,都可肯定它不是钻石。

2 穿透观察法：

钻石具有高折光率,而折光率越高的钻石,光线反射力也越强,相对的透视度较低。可准备一张画有直线的纸张,将要测定的两颗不知名的钻石,正面朝下,压盖在直线上,由该钻石的背部直接以肉眼看下去,如能看到压在钻石下的直线,就肯定不是天然钻石。

3 亲油性法：

钻石对油脂有一种「吸油性」,仿冒钻石则无此特性。将钻石在脸上沾些微量的油脂,用拇指磨擦该钻石,拇指会感到一种胶黏性,不易滑动,而仿冒钻石则会让拇指有滑溜的感觉。

4 呵气试验：

天然钻石传热能力佳,热气散得快。将要测试的钻石靠近嘴巴,轻轻呵气,使被测试的钻石蒙上一层轻雾,此时立即注视该钻石雾气挥发的情形,如为天然钻石,雾气将立即散去,反之雾气会在仿冒钻石上维持一阵子, 才会散去。

5 度量与重量：

如何鉴定钻石的好坏 篇5

从颜色(colour)、净度(clarity)、切工(cut)及质量(carat1))四个方面对钻石进行等级划分，简称4C分级。

颜色分为D E F G H I J K L M N 〈N(I以下为工业用钻)一般能达到H为及格，其实相对于普通消费者来说，颜色的意义不是很大。毕竟不借助道具基本就是行家也是看不清的。(当然大钻列外)

对于分级标准外的其他颜色，如红色、蓝色、紫色等，因极为罕见，故这颜色的钻石均为钻石中的珍品，其价格远远高于一般钻石的计价标准。但其中尤其要注意的是黄色!而且黄的分两种一种是U(铀)致色的这种是不可以买卖的，一种是里面有杂质，因此黄色钻石的价值并不太高。(也看见过JS在卖这种的，BS之)

净度细分为LC VVS1 VVS2 VS1 VS2 SI1 SI2 p1 p2 p3十个级别 一般能达到SI的净度就能满足大多数消费者的需要了，并不需要一味追求VVS这种高净度。而且价格可以便宜很多。

切工(cut)这是国内钻石所不注重的地方，在国外证书上有详细的切工评论，等级，其实折光率评价。而国内仅仅分为好~很好这种模糊不清的概念。

在选购钻石首饰时，应该详细向经销商询问切工方式，现在很流行的完美切工与普通切工的钻石在进货价格上有很大差距。

异型钻因为我接触的不多，所以不好评价。只知道要比普通钻石要便宜.是主要由碳元素组成的等轴(立方)晶系天然矿物，玉石鉴定《如何鉴定钻石的好坏》。摩氏硬度10，密度3.52(±0.01)g/cm3，折射率2.417，色散0.044。使用“钻石”名词不考虑产地。

从颜色(colour)、净度(clarity)、切工(cut)及质量(carat1))四个方面对钻石进行等级划分，简称4C分级。

颜色分为D E F G H I J K L M N 〈N(I以下为工业用钻)一般能达到H为及格，其实相对于普通消费者来说，颜色的意义不是很大。毕竟不借助道具基本就是行家也是看不清的。(当然大钻列外)

对于分级标准外的其他颜色，如红色、蓝色、紫色等，因极为罕见，故这颜色的钻石均为钻石中的珍品，其价格远远高于一般钻石的计价标准。但其中尤其要注意的是黄色!而且黄的分两种一种是U(铀)致色的这种是不可以买卖的，一种是里面有杂质，因此黄色钻石的价值并不太高。(也看见过JS在卖这种的，BS之)

净度细分为LC VVS1 VVS2 VS1 VS2 SI1 SI2 p1 p2 p3十个级别 一般能达到SI的净度就能满足大多数消费者的需要了，并不需要一味追求VVS这种高净度。而且价格可以便宜很多。

切工(cut)这是国内钻石所不注重的地方，在国外证书上有详细的切工评论，等级，其实折光率评价。而国内仅仅分为好~很好这种模糊不清的概念。

在选购钻石首饰时，应该详细向经销商询问切工方式，现在很流行的完美切工与普通切工的钻石在进货价格上有很大差距。

异型钻因为我接触的不多，所以不好评价。只知道要比普通钻石要便宜.质量(carat1)

克拉作为重量单位，起源于欧洲地中海边的一种角豆树的种子(稻子豆)，盛开淡红色的花朵，豆荚结褐色的果仁，长约15厘米，可用来制胶。角豆树有一个奇特的现象，无论长在何处，它所结的果仁，每一颗重量均一致。在历史上这种果实就被用来作为测定重量的砝码，久而久之便成了一种重量单位，用它来称贵重和细微的物质。直到1907年国际上商定为宝石的计量单位，沿用至今。

钻石的重量单位克拉的次一级单位是分，100分为1克拉;0.1克拉的钻石也就是10分钻。

如何鉴定钻石的真假 篇6

如何鉴定钻石的真假

钻石是天然物质中最坚硬的物质,钻石可刻划任何其他宝石,但其他任何宝石却都刻划不动钻石。也可以用“标准硬度计”刻划,凡硬度小于9度,均是假钻石。钻石还具有亲油性,如以钢笔在钻石表面划一条线,则成一条连续不断的直线,而其他宝石则呈断断续续的间断线。上述方法在鉴定钻石中都有一定参考价值。还可以通过10倍放大镜观察,在10倍放大镜下,多数钻石可见霞疵,有三角形的生长纹,钻石的表面有“红、橙、蓝”等色的“火”光。光芒四射。最准确可靠的方法是用“热导仪”,测出导热数据来区分真假钻石,但“热导仪”价格比较昂贵。由于钻石是高贵豪华的首饰品,目前市场上以廉价宝石、人造宝石甚至玻璃来代替或冒称钻石屡见不鲜,常见的形形色色的假钻石有以下几种:

①锆石:与钻石极为相似,是钻石最佳代用品。鉴定方法是,锆石由于具有偏光性和很大双折射率,当用10倍放大镜观察加工后的锆石棱面时,由其顶面向下看,可以看出底部的棱线有明显的双影,而钻石绝无双影现象。

②玻璃:玻璃的折光率很低,没有钻石那种闪烁的彩色光芒;尤其是沉入水中,玻璃制品光彩全无,立即露出马脚。

③苏联钻:即立方氧化锆,最早由苏联人研制成功,故名。苏联钻是人造化合物,但在色散、折光率等方面与天然钻石很接近,也具有“火”光闪闪的诱人外貌。但它的硬度较低(8.5),可与钻石互相划刻区分。且导热性远低于钻石,可以“热导仪”鉴定,准确将其区分开来。

④水晶:水晶虽然是天然矿物透明晶体,经加工后似钻石,但缺少钻石的彩色光芒。钻石的品质分级是以4c来分级~1是重量-也就是克拉罗!2是成色-钻石大多是纯白无色的是1种叫纯炭结晶的元素~也有其他颜色像粉红~绿色~蓝色~棕色等,因为里头含有氮元素所以会有其他的颜色3是品质-钻石是天然的矿物多少都含有其他的矿物或天然瑕疵~所以钻石内的其他矿物越少价钱也越高唷!!4是切割-白话点就是切割的工越好越贵~切割不好的钻石会没有光泽所以磨工和对称都要很好钻石才会漂亮至于钻石的比重是3.52可以用颜色来衡量价钱,由无色、淡黄色、灰色至黄褐色。此外,还有深黄色、棕色、蓝色、绿色、粉红色到红色。由于这些特别的颜色十分罕见,因此比较值钱。 钻石的克拉数愈大,价值也愈高。

2.

钻石的主要特征是：极好的热导性，极高的硬度，典型的金刚光泽，美丽柔和的色散，高折射率，均质体，锐利的刻面交棱以及标准琢型直径与重量的对应性.因此鉴别钻石的真假一般从这几个角度入手。

先介绍几种日常生活中比较简便的，不用借助专业工具的鉴定方法：

一、〖笔划鉴定法〗

由于钻石的亲油性,您可以用油笔(或常用的签字笔)在钻石的台面上划一下,放心,真钻不会留下划痕,如果划出的线是连贯的,说明是真钻,如果不显线或不连续,很可能有问题,(考虑到圆珠笔的质量问题,您可以多划几次)。

二、〖呵气鉴定法〗

天然钻石传热能力佳，热气散的很快.将要测试的钻石靠近嘴巴，轻轻呵气，使被测试的钻石蒙上一层轻雾，此时立即注视该钻石的雾气挥发的情形，如果为天然钻石，雾气将立即散去，反之雾气会在仿冒钻石上维持一段时间，才会散去。

三、〖滴水鉴定法〗

将钻石的上部小平面拭擦干净，用牙签的末端沾一滴水滴在它上面，真钻石上的水滴会呈现中等程度的小圆水滴形状。假钻石上的水滴则会很快散开。

四、〖铅笔鉴定法〗

将钻石用水润湿后，用铅笔在它上面刻划一下，真钻石的表面不会留下铅笔划过的痕迹。水晶、玻璃、电气石等透明的假钻石则会留下痕迹。

五、〖刻画鉴定法〗

钻石的硬度都很强，用刀片等难以在上面留下刻痕。此外，用钻石在玻璃上轻轻划一下，会留下一条较明显的.白痕。假钻石则皆无此类现象。

六、〖光性鉴定法〗

真钻石具有单折光性，有光芒四射、耀眼生辉的特征，放在手上则看不到手纹。以水晶等冒充的假钻石，其色散差、折光率低，透过水晶等可见手纹。

将钻石擦净，以台面(钻石最大一个刻面)朝下，放在一张有线条的纸上，如果这颗钻石切工比较标准，透过钻石就看不到纸上的线条，而绝大多数仿制品允许足够的光线通过，至少可看到线的一部分。

七、〖手摸鉴定法〗

因为钻石对油脂有一种亲和力，而人手指皮肤上会分泌一些微量油脂，用手指轻轻触摸钻石的晶面，会有一种粘性的感觉。用放大镜，但此方法需要一些经验，用手多试几次，才能慢慢的培养出感觉来。对于已经镶嵌的成品钻石，可以用手摸后，拿放大镜检视，会发现钻石较钻石代用品或其它宝石沾到更多的油脂。

八、〖接触鉴定法〗

钻石是结晶碳，有极好的热导性，用舌头、面颊、手背贴触钻石，人体是恒温的，如果钻石也随之温暖起来，那就是仿制品。真钻石贴触很久也是冰凉的。

下面再来介绍几种要借助专业工具或者复杂点的鉴定方法：

九、〖切工镜鉴定法〗

通过切工镜来观察钻石，会发现天然钻石的内部璀璨夺目，拥有众多、复杂的切面。而其他仿冒品则平淡无奇，切面很少，甚至完全看不到。

十、〖热导仪鉴定法〗

鉴别真假钻石准确可靠的是用钻石测定仪(即热导仪)测出各种钻石代用品或假冒品的导热性，区分真假钻石的难题就迎刃而解了。根据钻石的导热性最大这一特性，利用钻石热导仪进行检测，如果是天然品，可使热导仪发出蜂鸣叫，并亮红灯，这是鉴定钻石最准确且简便的方法。

十一、〖硬度计鉴定法〗

用“标准硬度计”测定硬度也是鉴定钻石的简单可靠的方法。“标准硬度计”是一个大小仅有65×55×23毫米的长方盒，打开盒盖后，里面镶有4个经过精密研磨，表面光洁如镜的标准硬度片，其摩氏硬度分别为6、7、8、9。只要用钻石刻划硬度为9的标准片，如能划出伤痕就是真钻石，凡划不动的就证明其硬度小于9或等于9，都是假钻石。

十二、〖证书查询鉴定法〗

七颗钻石教案 篇7

【教学目标】

1、在互动的学习活动中正确认读本课中8个生字，书写15个生字。正确理解“焦渴、喜出望外、匆匆忙忙、忍不住、涌出”等词语的意思。正确、流利、有感情地朗读课文。

2、通过自主探究、师生共学、交流讨论、发散想象等方法走进人物内心世界，懂得爱心对别人乃至对社会的意义，懂得关心他人，懂得用爱心对待生活。

3、从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量，感知童话丰富的想象力。【教学过程】 第一课时

一、揭示课题

1、今天我们一起走进俄国作家列夫•托尔斯泰笔下的童话世界——《七颗钻石》，一起读课题。

2、出示“钻石”图，你觉得钻石怎么样？多么美丽的钻石啊，再来美美地读读课题。

二、初读课文，理清脉络

1、课前，大家已经预习了课文，现在请大家再去读读课文，特别注意生字的读音，难以读通顺的地方多读几遍。

2、出示：咽、唾沫、凑上、一瞬间、绊倒、匆匆忙忙、竟（1）自由读；

（2）指名读，相机正音；（3）齐读。

3、把刚才多读了几遍的句子展示一下。指名展示，全班练读。

4、理清故事脉络。

三、走进故事背景，感受水的重要

1、这则童话故事有一个这么美的题目——七颗钻石，然而故事的开始并不美妙，让我们走进时光隧道，来到遥远的以前。

2、师朗读句子：很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾，所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人和动物都焦渴而死。

3、你仿佛看到了怎样的画面？从哪儿让你联想到的？ ① 学生自由说。

② 真会读书，能抓住关键词语来展开想象。③ 朗读这段话。l 找出两个近义词（板书，读一读）

到文中去看看，这两个词语的位置能换吗？为什么？ ④ 假如此时此刻你就是故事中的人或动物，你最需要什么? 这时候水意味着什么？

四：深入研读，探寻神奇变化的原因

1、故事里有没有出现这意味着生命的水?读读2到4自然段，找出相关句子。

2、找到了吗？谁来读。

（1）当她醒来的时候，拿起水罐一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。这时突然从水罐里跳出七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。

（2）出现了怎样的水啊？想象一下，这清澈新鲜的水是什么样的？想象这样的水再来读读这个词。

（3）为什么在那么严重的旱灾下，罐子里竟会出现清澈新鲜的水，最后还涌出巨大的水流呢？让我们到故事里找找答案。

3、先来看第一次出现水的情景。

（1）谁来读读。当她醒来的时候，拿起水罐一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。（2）根据回答出示：一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不着水，累得倒在沙地上睡着了。

能抓住某个词或某句话来说说吗？ 到处找水：

l小姑娘会去哪些地方找水呢？看到的又是什么情形?谁来想象一下? 师说，学生口头填空：小姑娘走啊，走啊，来到，但是。

小姑娘找了那么多地方也没有找到水，为什么不回家？

“一天夜里”（夜晚的黑暗没有阻挡住小姑娘为生病的母亲找水的脚步），“夜里”让你想到什么？你夜里敢一个人出去吗？

小姑娘跟你们差不多大啊，她在夜里出去找水，让你感受到什么呢？

假如让你用一个字或两个字来概括你找到的答案，你会用哪个？（根据回答板书）（3）当小姑娘醒来看到罐子里装满了清澈新鲜的水，她心情怎样？（开心、意外、高兴、喜出望外、很矛盾）指名说，读。

相机引导体会“竟”字的妙处。（“竟”字去掉好吗？为什么？（出乎意料）再读一读，读出意外的感觉）

4、那么涌出巨大水流原因是什么呢？（1）课件出示句子：这时突然从水罐里跳出七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。

（2）我们先来读读这个句子。指名读（长句子读通顺）（3）说说原因？

（4）课件出示语段：这时，小姑娘再也忍不住了，正想凑上水罐去喝口水的时候，突然从门外进来一个过路人讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这个过路人。

①读读这句话，边读边想，你有什么疑问吗？ 什么是过路人？

小姑娘渴吗？从哪看出来？ 朗读。

既然小姑娘那么渴，她可以不把水给过路人啊，她递给过路人的仅仅是水罐吗？读读这句话。（齐读）

②想象写话，小姑娘在想些什么？ 自由练笔。

交流：把你的想象填到句子里读读吧。课件出示：

这时，小姑娘再也忍不住了，正想凑上水罐去喝口水的时候，突然从门外进来一个过路人讨水喝。小姑娘想：（）。于是小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这个过路人。

交流。

（5）是什么使神奇的变化再次发生？

齐读——这时突然从水罐里跳出七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。

5、是小姑娘的爱心使空水罐变得满满的，还从中涌出了巨大的清澈又新鲜的水流。小姑娘的爱心就如钻石般闪亮，钻石般珍贵。故事里因爱心发生的奇迹还有很多呢，下节课我们再继续学习好吗？

七颗钻石

板书：

干涸、干枯

爱心

独立钻石棋教案 篇8

一、出示一首诗《独立的心》课堂引入

1、上课之前老师给大家带来了一首诗朗诵，我们一起来欣赏。你能说说你是怎么理解独立这个词的吗？ 学生交流。

一个独立的人，有独立的思想，独立的人格，有独自生活的能力和独自思考的能力。

2、今天的益智课堂老师带给大家一种独立的棋，同学们猜猜独立的棋是什么意思呢，这个独立是怎么个独立呢？

一个人玩的，一个人思考的，挑战自我的。棋的名字叫独立钻石棋。

二、观察棋盘，介绍行棋规则

1、我们先来观察观察棋盘和棋子你有什么发现？

轴对称图形，中心对称图形，一共32个棋子，棋盘最中间不放。

2、一个人怎么玩呢？ 出示行棋规则。

独立钻石棋的玩法似中国跳棋，但不能走步，只能跳。棋子只能跳过相邻的棋子到空位上，并且把被跳过的棋子吃掉。棋子可以沿格线横、纵方向跳，但是不能斜跳，剩下的棋子越少越好。

三、了解规则，初步尝试

1、了解了游戏规则，我们一起来挑战，先来走第一步吧，想一想，第一步你要怎么走？

出示两名同学，有什么不一样吗？对比一下，你有什么发现？ 选择棋盘，你发现什么？为什么会这样呢？看来这样的情况是因为独立钻石棋棋盘特有的特点决定的。第一步一共有几个棋子可以选择呢？ 为什么？其它棋子为什么不能选呢？

2、再走两步

展示学生的两步是怎么走的

两步吃两子，或出现连跳。介绍这样的连跳是算做一步的。连跳有什么好处呢？ 可以只走一步而吃掉几个子。

3、同学们，请把剩下的棋全部走完，看一看，你能剩下几个子。学生汇报（谁来说说你剩下了几个子啊）

同学们，你们真棒，老师第一次玩这棋的时候剩了九个子，还有一次剩了十几个子，你们真了不起。同学们，你们最好的剩了几个子啊？ 这位同学剩的子为什么少呢？

看来行棋时有更好的方法策略和一些注意事项。

四、感受行棋方法，注意规避问题

1、展示学生剩子棋盘，对比展示

提问：同学们，你们觉得我们的剩子基本都集中在哪了啊？ 课件出示容易剩子的区域。

2、同学们，我们想一想，边缘的这些棋子我们要怎么处理呢？ 请同学们复盘，一边行棋，一边思考，尽量不让边缘剩下棋子。同学们，你们有好的方法了吗？谁来给大家演示一下。我们先从这一边为例可以吗？

展示学生不同方法，跳出来或者吃掉棋子。

问：我们的这些好策略可以用在其它的边缘吗？任选一边尝试。同学们的这些思考太棒了，通过同学们的努力思考，你有没有喜欢上这种有意思的棋呢？

3、带着这些思考，请同学们再次向全局发起挑战，看这次你是不是比原来棒了。

通过不断的思考，我们一次比一次棒了，在每一次思考中，我们的逻辑思维能力都更强了。独立钻石棋就是一种挑战自我，提升自我的棋。这种挑战自我的精神在学习生活中也是非常重要的。

4、这一次，带着我们的挑战精神，认真思考，再次尝试，最后我们一定又会有些新的思考，一起来挑战吧。学生交流新思考。

5、同学们，你们知道独立钻石棋最好的结局是剩几个棋子吗？ 剩1个，并且剩在棋盘最中央。

这对于初次接触独立钻石棋的我们来说，是一个挑战。可能需要很多次的尝试、思考、调整。

可能一时我们很难达到最理想的结果。但那又有什么关系，独立钻石棋就是挑战自我的棋，通过我们的思考和挑战，我们的思维会越来越灵活，我们也会离我们的目标越来越近，敢于不断的挑战自己，就是最棒的。

五、拓展独立钻石棋棋盘的变形，和独立钻石棋的多种玩法。

《七颗钻石》教案 篇9

执教者：

教学目标：

1、了解童话作品夸张、想象的特点，培养学生想象的能力。

2、理解“爱心”的神奇力量，培养学生爱的情感，让他们学会爱。

3、培养学生自主、合作、探究的学习方法。教学重难点：

1、理解“爱心”的神奇力量，培养学生爱的情感。

2、引导学生展开丰富的合情合理的想象。

教具：多媒体、小黑板

教学安排：一课时 教学过程：

第一课时

一、课题导入：

同学们，浩瀚的宇宙，总是充满神秘，让我们对它产生许多美妙的遐想。当看到那皎洁的月亮，你们想到了怎样的神话传说？（嫦娥奔月!）那夜空中美丽的银河，又让你联想到了什么？（牛郎织女的故事）虽然我们知道这些都不存在，但我们依然为这些美丽的传说着迷。今天，让我们一起走近大熊星座，听俄国著名作家列夫.托尔斯泰讲一讲它的动人故事。下面请同学翻到课本第194页。（板书课题、作者）。

二、作者简介：

列夫·托尔斯泰：(1828-1910),19世纪俄国最伟大的作家！作品：《复活》、《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》等，也创作了大量的童话。他可是位了不起的大作家哦！（展示教学目标）

三、文体介绍

《七颗钻石》是一篇童话。相信大家对“童话”这两个字并不陌生吧，它可是陪伴我们一起成长的良师益友哦。同学们，还记得你们小时候都读过哪些童话

故事吗？（《白雪公主》、《灰姑娘》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》„„）

明确：童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。通俗易懂、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，举凡鸟兽虫鱼、花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。

四、整体感知：

1、全班朗读课文，注意字音，并思考：课文向我们讲述了一个怎样的故事？

2、正音：

干涸（hé）水罐（guàn）绊（bàn）倒 舔（tiǎn）净 一瞬（shùn）间 咽（yàn）了一口唾（tuò）沫（mo）

3、学生复述故事。（学生交流，教师补充）

主要内容：这是写一个干旱之年，一个小姑娘为母亲找水，小姑娘和母亲出于爱而多次让水的感人故事。（所以，我们在朗读时，要注意有感情有表情的朗读。）

五、课文分析：

（一）精读课文，并思考下列问题：

1、小姑娘的水罐神奇在哪里？

2、水罐共发生了哪几次变化？

3、每一次变化的原因是什么？

明确：空木水罐--装满水--银水罐--金水罐--从中跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一般巨大的清澈而新鲜的水流。

4、最让你感动的情节是什么？

提示：小姑娘为母亲找水、给小狗喝、给过路人喝。三个情节比较得出“爱心”的主题。

板书：空木水罐----装满水----银水罐----金水罐----七颗钻石及巨大的水流

想象归纳： 小姑娘的水罐在不同的情况下五次展示了它的神奇

1、帮母亲找水（孝顺之爱）——罐子里竟装满了清亮新鲜的水

2、小姑娘给小狗喝水(对动物的爱心)—— 木头做的水罐竟变成了银的

3、母亲让女儿喝（母爱）——水罐又从银的变成了金的（爱之所至）

4、把水罐递给素不相识的过路人喝（对陌生人的爱）——从水罐里跳出了七颗很大的钻石，涌出巨大的水流，七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，大熊星座。（小姑娘崇高的爱心）

水罐写得这样神奇到底是为什么 ？是为了说明爱心的巨大力量

（二）合作探究：

1、为什么不用“一罐水”或“神奇的水罐”而要用“七颗钻石”作标题呢？

明确：钻石晶莹剔透，闪烁着美丽的光芒，它可以用来对美好事物的赞美。在课文中，星星和钻石一样，象征着美好的心灵，象征着爱心。星星永远挂在夜空里，象征着爱心永恒；它光照人间，还表示爱心普照人间。

2、大熊星座真的是这样来的吗？肯定不是！钻石变成星星，如此美丽的结尾寄予了作者希望爱心象北斗七星那样普照人间的美好希冀。

六、主题：

这篇童话讲述了一个小姑娘和她的母亲出于爱心而多次让水而感动了上天的故事，表达了作者希望爱心象大熊星座一样普照人间的美好愿望。

七、指导想象，开拓思路

列夫·托尔斯泰利用想象的翅膀，带给我们一个美丽而感人的爱心故事，我们不得不惊叹作家奇妙的想象本领，其实，我们同学门的想象力也是很丰富的，就让我们插上想象和联想的翅膀，试一试，比一比：

小姑娘对母亲的爱心深深的感动了我们，也一定感动了„„否则，等他醒来时水罐里怎么会有水呢？这小狗和过路人都是真的？还是上帝的化身？故事中有这样一个情节：这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝„„假如你是作者，你会怎样写下去呢？试给故事续写一结尾。思考后写作，再相互交流

讨论：正因为上帝对小姑娘的考验不再犹豫了，所以从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一般巨大的清澈而新鲜的水流，七颗钻石飞到天上，变成北斗七星。这是全文最让人振奋的情节。（大熊星座即北斗星，在北天排列成斗(或勺)形的七颗亮星。用直线把勺形边上两颗星连接起来向勺口方向延长约5倍的距离，可找到北极星。故此两星又名“指极星”。北斗星是指示方向和认识星座的重要标志。）

七、说一说：

1、多可爱的小姑娘啊，用她的爱心救助了整个地球。请问，你们能用一句话来描述小姑娘吗？

 小姑娘是一个童话形象。 小姑娘是一个善待别人的人。 小姑娘是一个让上苍感动的人。 小姑娘是一个阳光女孩。

 小姑娘是一个有钻石般心灵的姑娘。

童话中小姑娘的爱心就像钻石一样晶莹剔透，假如这位小姑娘来到你的身边，你想对她说些什么？

其实，小姑娘也有一句悄悄话想告诉我们呢，下面我们就来齐读下小姑娘的悄悄话吧：“爱心是大海里的一艘船，带你到达理想的彼岸;爱心是春日里含苞的花蕾，让你看到无穷的希望；爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。愿爱心这颗种子，在你们心底慢慢发芽、长大。”

2、你来谈，我来谈

对啊，水是生命之源，可爱心比这生命之水更为宝贵。爱心使得小狗、小姑娘、母亲、过路人，人们得救了，爱心使得世界得救了，使得世界变的更加美好了！这就是作者所要表达的情感！在我们身边也有许多的爱心故事，谁来说说？（交流讨论）

好了，刚同学们都把你们身边的爱心故事给大家分享了。现在老师也想跟你们分享一个爱心故事，那是关于歌手韩红的。她有一首歌叫《天亮了》，不知道大家有没有听过？

动听的歌曲里动人的故事

1999年10月3日，本该愉快的假日里，一个幸福的三口之家在高高的缆车上放飞他们的欢笑，欣赏着被枫叶染红的峡谷美景。就在这时，缆车突然间离开了缆索，急速地坠落。十几条生命一瞬间就要消失了。就在缆车坠地的一刹那，父母用双手奋力托起了年仅2岁的孩子。父母双双遇难了，而他们却用双手托起了孩子的重生。这个孩子叫潘子洁。韩红把孩子接到家里做自己的儿子，就这样韩红当了一个未婚妈妈。每年到了孩子父母的遇难日子，韩红总带着孩子去他亲生父母的坟前祭拜他们，每次看到孩子那副伤心的样子，就感到心酸，于是发誓

要把孩子抚养成人，重新给他一个温暖的家。然后，韩红就写下了《天亮了》这首歌。（播放音乐）

思考：在这个故事里，爱心体现在哪里？爱心创造了什么奇迹？

小结：是啊，爱可以创造奇迹！如果没有爱心，这个世界是不可想象的。因为有了爱心，我们才感到温暖，我们不但要沐浴爱心的温馨，更要懂得对别人付出爱，正如一首歌里唱的那样：“只要人人都付出一点爱，世界将变成美好的人间。”愿你们都能成为充满爱心的人，相信拥有爱心会让你充满神奇的力量。（3）听完那么多爱心故事之后，同学有什么表示呢？

爱就一个字，我只会用行动来表示！我想„„

八、总结：

小姑娘的爱心，就像天空中的七颗钻石，闪闪发亮，照亮每个人的心灵。我们的爱心不也正是那一颗颗钻石吗？在生活中，我们不仅要爱自己的父母、家人，也要爱周围的人，爱每一个需要帮助的人和动物，这样，我们的生活才会变得更美好。

九、课后作业：

1、请同学们将这个爱心故事讲给你的家人听。

2、托尔斯泰运用丰富的想象、幻想，将北斗七星赋予这样一个神奇的童话故事，表达了他愿爱心像大熊星座一样，永远普照人间的美好愿望。同学们也展开自己丰富的想象，能为“启明星”的来历创作一个童话故事吗？（请大胆地发挥自己的奇思妙想，试一试！）

《七颗钻石》教案 篇10

教学目标

1、凭借对水罐的一次次变化中，朗读感悟，体会文中小姑娘善良、美好的心灵。

2、体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。

教学重点及难点：

重点：凭借对水罐的一次次变化中，朗读感悟，体会文中小姑娘善良、美好的心灵。

难点：体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。

教学过程：

一、浏览课文，回顾内容

快速浏览课文，想想水罐发生了哪几次变化?

板书空水罐装满水银金罐钻石

二、深入课文，感悟内容。

(一)感受缺水

1这个故事是在什么情况下发生的呢?请你们读读第一段。

2哪些词语看出大旱灾的严重。

3、理解词语干涸、焦渴而死。

4、再读,感受旱灾的严重性

(二)体会变化

第一次变化，感受孝心。

1、小姑娘的空水罐怎么会竟装满了水的呢?默读2段，边读边划，小姑娘做了什么会使空水罐装满水的?

2、出示“小姑娘哪儿也找不着水，累得倒在沙地上睡着了。”

A自由读。自己读读这个句子，读出自己的感受。

B说话：如果你就是那位为妈妈找水的小姑娘，你会在哪儿为妈妈找水呢?此时是一片干旱呀

出示：我来到，但是。2名

3、你觉得是什么使空水罐装满水的呢?

4、出示“当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。”

读出喜出望外

第二、三次变化，感受爱心、母爱。

1、水罐又是在什么情况下变成银的.了?请你也划出有关的句子。

出示：小姑娘往手掌里倒了一点儿水，小狗把它舔净了，变得欢喜起来。

体会小姑娘的爱心。

2、出示：第一段、小狗哀哀地尖叫起来。小姑娘往手掌里倒了一点儿水，小狗把它舔净了，变得欢喜起来。

3、正因为小姑娘对小狗的关爱，木罐变银的了，那银罐又怎么变金的呢?听老师来讲这段故事。

同学们，水罐为什么会变成金的呢?

第四五次变化，感受爱的无私。

1、这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝口水的时候，感人的事情又发生了，你觉得哪里让你感动了，自己读课文

是什么使水罐又发生神奇的变化?

2、出示：这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝口水的时候，突然从门外走进来一个过路人讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这过路人。

A齐读

B朗读感受小姑娘的渴和她的无私。

3、读中再次体会。出示：很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾，所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人和动物都焦渴而死。

这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝口水的时候，突然从门外走进来一个过路人讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这过路人。这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出巨大的清澈又新鲜的水流。

4、感受地球又重新焕发了新的生机。

(三)感情升华

同学们，是什么使水罐发生了一次又一次的神奇变化。板书爱边说边画爱心。

小姑娘的心灵就像钻石一般闪亮，像钻石一样珍贵。

三、情感延伸小练笔

1这水罐的变化多么神奇呀，童话故事多么精彩呀。

课件出示变星星

叙诉：这七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星。这七颗星星仿佛也被小姑娘的真情所感动了，仿佛也看到了人间这美好的一幕幕。它眨着眼睛，仿佛在对我们说些什么呢?

2请同学们，拿出笔，尽情地想像，

3反馈。

四、总结

《七颗钻石》教案11 篇11

《七颗钻石》

江苏省响水县老舍中心校 刘春雷

师：同学们在上课前我们先来听一个动人的故事。(投影)

师：在这个故事里，爱心体现在哪里?爱心创造了什么奇迹?

师：今天我们来学习的一篇关于爱心的童话故事

师：我们小学都学过哪些童话?

师：你们喜欢童话吗?

师：让我们一起走进列夫.托尔斯泰的童话世界

(板书课题《七颗钻石》)

师：了解列夫.托尔斯泰吗?

师(打出大屏幕)

列夫.托尔斯泰(1828-1910)

19世纪俄国最伟大的作家。生于贵族家庭，代表作有《安娜.卡列尼娜》、《战争与和平》、《复活》等，也创作了大量的童话。

师：我们看一下本课的`学习目标。(投影)

师：请同学们把课文大声地朗读一遍，要求能复述故事。

师：读完后同学们看到这篇课文没有生字，看看大屏幕上的这些字你会读吗?

师：(打出大屏幕)

干涸 水罐 捡 瞬间 舔 唾沫 绊倒

师：哪位同学能够把这篇童话讲给同学们和听听?

生复述故事

师：他说得好吗?

师：他说得很好!

师：同学们现在带着问题听课文，然后在小组内讨论!

师(打出大屏幕：flash)

读一读 想一想

1、童话中水罐和罐内经历了怎样的变化过程?

2、这些神奇的变化是在人物什么行动后发生的?

生听课文--------------生讨论

师：你们讨论有结果了吗?

生1：第一次……第二次……第三次……第四次……第五次……第六次……第七次……

师：什么是变化过程?由……到……才是变化过程呢!

生1：水罐内 由无水变成有水

罐内涌出水并且出现了钻石