幼儿教师招聘考试全套试题及答案

幼儿教师招聘考试全套试题及答案（共7篇）

幼儿教师招聘考试全套试题及答案 篇1

《幼儿园工作规程》试题

1.幼儿园教育应以（D）为基本活动，寓教育于各项活动之中。

A.学习B.上课 C.玩耍 D.游戏

2.我国《幼儿园工作规程》规定：幼儿每日户外活动时间不得少于（A）小时 A.2 B.3 C.4 D.5

3.中班幼儿是指年龄为（C）岁的幼儿。A.2-3 B.3-4 C.4-5 D.5-6 4.幼儿入园需进行（B），合格者方可入园。

A.心理健康测验 B.体格检查 C.智力测验 D.学习能力测验 5.幼儿园全面发展教育的基础是（A）A.体育 B.智育 C.德育 D.美育

6.在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于

（C）目标的范畴。

A.智育 B.体育 C.德育 D.美育

1.幼儿园的任务是什么？

答：幼儿园的任务是：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。

《幼儿园教育指导纲要》试题

一、选择题

1.《幼儿园教育指导纲要（试行）》是（D）颁布的。

A.1996年7月

B.1996年9月 C.2001年7月

D.2001年9月

2.幼儿园教育是（B C）的奠基阶段。

A.基础教育

B.学校教育

C.终身教育

D.社会教育

3.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（B）等方面的发展。

A.知识、技能、能力、情感、态度

B.情感、态度、能力、知识、技能

C.能力、情感、态度、知识、技能

D.情感、态度、知识、技能、能力

4.幼儿园教育工作的评价以（B）为主。

A.管理人员评价

B.教师自评 C.家长评价

D.社会评价

5.《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（C）。

A.感受能力

B.表现能力

C.创造能力

D.思维能力

6.《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，不包括（B）。

A.终身教育的理念

B.“以知识为本”的幼儿教育 C.面向世界的科学的幼儿教育

D.“以人为本”的幼儿教育 7.教师在幼儿学习活中扮演的角色不包括（C）。

A.支持者

B.引导者

C.指导者

D.合作者

8.能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于（B）。

A.幼儿园的条件

B.教师的素质

C.园长的领导

D.良好的课程资

9.对幼儿发展状况评估的目的是（D）。

A.筛选、排队

B.教师反思性成长

C.提高保教质量

幼儿教师招聘考试全套试题及答案 篇2

(一) 甲公司20×7年12月3日与乙公司签订产品销售合同。合同约定, 甲公司向乙公司销售A产品400件, 单位售价650元 (不含增值税) , 增值税税率为17%;乙公司应在甲公司发出产品后1个月内支付款项, 乙公司收到A产品后3个月内如发现质量问题有权退货。A产品单位成本为500元。

甲公司于20×7年12月10日发出A产品, 并开具增值税专用发票。根据历史经验, 甲公司估计A产品的退货率为30%。至20×7年12月31日止, 上述已销售的A产品尚未发生退回。

按照税法规定, 销货方于收到购货方提供的《开具红字增值税专用发票申请单》时开具红字增值税专用发票, 并作减少当期应纳税所得额处理。甲公司适用的所得税税率为25%, 预计未来期间不会变更;甲公司预计未来期间能够产生足够的应纳税所得额用以抵扣可抵扣暂时性差异。

甲公司于20×7年度财务报告批准对外报出前, A产品尚未发生退回;至20×8年3月3日止, 20×7年出售的A产品实际退货率为35%。要求:

根据上述资料, 不考虑其他因素, 回答下列第1至3题。

1. 甲公司因销售A产品对20×7年度利润总额的影响是 () 。

A.0 B.4.2万元C.4.5万元D.6万元

【答案】B

【解析】甲公司因销售A产品对20×7年度利润总额的影响=400× (650-500) × (1-30%) =42 000 (元) 。

2. 甲公司因销售A产品于20×7年度确认的递延所得税费用是 () 。

A.-0.45万元B.0 C.0.45万元D.-1.5万元

【答案】A

【解析】其他应付款账面价值=400× (650-500) ×30%=18 000 (元) =1.8 (万元) , 计税基础为0, 产生可抵扣暂时性差异1.8万元, 应确认递延所得税资产=1.8×25%=0.45 (万元) , 递延所得税资产增加, 递延所得税费用减少, 20×7年度确认的递延所得税费用=-0.45万元。

3. 下列关于甲公司20×8年A产品销售退回会计处理的表述中, 正确的是 () 。

A.原估计退货率的部分追溯调整原已确认的收入B.高于原估计退货率的部分追溯调整原已确认的收入C.原估计退货率的部分在退货发生时冲减退货当期销售收入D.高于原估计退货率的部分在退货发生时冲减退货当期的收入

【答案】D

【解析】原估计退货率的部分实际发生时冲减其他应付款, 因不属于资产负债表日后事项, 所以, 高于原估计退货率的部分在退货发生时冲减退货当期的收入。

(二) 甲公司自行建造某项生产用大型设备, 该设备由A、B、C、D四个部件组成。建造过程中发生外购设备和材料成本7 320万元, 人工成本1 200万元, 资本化的借款费用1 920万元, 安装费用1 140万元, 为达到正常运转发生测试费600万元, 外聘专业人员服务费360万元, 员工培训费120万元。20×5年1月, 该设备达到预定可使用状态并投入使用。因设备刚刚投产, 未能满负荷运转, 甲公司当年度亏损720万元。

该设备整体预计使用年限为15年, 预计净残值为零, 采用年限平均法计提折旧。A、B、C、D各部件在达到预定可使用状态时的公允价值分别为3 360万元、2 880万元、4 800万元、2 160万元, 各部件的预计使用年限分别为10年、15年、20年和12年。按照税法规定该设备采用年限平均法按10年计提折旧, 预计净残值为零, 其初始计税基础与会计计量相同。

甲公司预计该设备每年停工维修时间为15天。因技术进步等原因, 甲公司于20×9年1月对该设备进行更新改造, 以新的E部件替代了A部件。

要求:

根据上述资料, 不考虑其他因素, 回答下列第4至8题。

4. 甲公司建造该设备的成本是 () 。

A.12 180万元B.12 540万元C.12 660万元D.133 80万元

【答案】B

【解析】甲公司建造该设备的成本=7 320+1 200+1 920+1 140+600+360=12 540 (万元) 。员工培训费应计入当期损益。

5. 下列关于甲公司该设备折旧年限的确定方法中, 正确的是 () 。

A.按照税法规定的年限10年作为其折旧年限B.按照整体预计使用年限15年作为其折旧年限C.按照A、B、C、D各部件的预计使用年限分别作为其折旧年限D.按照整体预计使用年限15年与税法规定的年限10年两者孰低作为其折旧年限

【答案】C

6. 甲公司该设备20×5年度应计提的折旧额是 () 。

A.744.33万元B.825.55万元C.900.60万元D.1 149.50万元

【答案】B

【解析】A部件的成本=12 540÷ (3 360+2 880+4 800+2 160) ×3 360=3 192 (万元) , B部件的成本=12 540÷ (3 360+2 880+4 800+2 160) ×2 880=2 736 (万元) , C部件的成本=12 540÷ (3 360+2 880+4 800+2 160) ×4 800=4 560 (万元) , D部件的成本=12 540÷ (3 360+2 880+4 800+2 160) ×2 160=2 052 (万元) 。甲公司该设备20×5年度应计提的折旧额=3 192÷10×11/12+2 736÷15×11/12+4 560÷20×11/12+2 052÷12×11/12=825.55 (万元) 。

7. 对于甲公司就该设备维修保养期间的会计处理, 下列各项中, 正确的是 () 。

A.维修保养发生的费用应当计入设备的成本B.维修保养期间应当计提折旧并计入当期成本费用C.维修保养期间计提的折旧应当递延至设备处置时一并处理D.维修保养发生的费用应当在设备使用期间内分期计入损益

【答案】B

【解析】维修保养期间应计提折旧, 维修保养费用应予以费用化, 计入当期损益。

8. 对于甲公司就该设备更新改造的会计处理, 下列各项中, 错误的是 () 。

A.更新改造时发生的支出应当直接计入当期损益B.更新改造时被替换部件的账面价值应当终止确认C.更新改造时替换部件的成本应当计入设备的成本D.更新改造时发生的支出符合资本化条件的应当予以资本化

【答案】A

【解析】更新改造时发生的支出应当予以资本化, 计入设备成本。

(三) 甲公司为境内注册的公司, 其30%收入来自于出口销售, 其余收入来自于国内销售;生产产品所需原材料有30%进口, 出口产品和进口原材料通常以欧元结算。20×6年12月31日, 甲公司应收账款余额为200万欧元, 折算的人民币金额为2 000万元;应付账款余额为350万欧元, 折算的人民币金额为3 500万元。

20×7年甲公司出口产品形成应收账款1 000万欧元, 按交易日的即期汇率折算的人民币金额为10 200万元;进口原材料形成应付账款650万欧元, 按交易日的即期汇率折算的人民币金额为6 578万元。20×7年12月31日欧元与人民币的汇率为1∶10.08。

甲公司拥有乙公司80%的股权。乙公司在美国注册, 在美国生产产品并全部在当地销售, 生产所需原材料直接在美国采购。20×7年年末, 甲公司应收乙公司款项1 000万美元, 该应收款项实质上构成对乙公司净投资的一部分, 20×6年12月31日折算的人民币金额为8 200万元。20×7年12月31日美元与人民币的汇率为1∶7.8。

要求:

根据上述资料, 不考虑其他因素, 回答下列第9至13题。

9. 下列各项中, 甲公司在选择其记账本位币时不应当考虑的因素是 () 。

A.融资活动获得的货币B.上交所得税时使用的货币C.主要影响商品和劳务销售价格的货币D.主要影响商品和劳务所需人工成本的货币

【答案】B

1 0. 根据上述资料选定的记账本位币, 甲公司20×7年度因汇率变动产生的汇兑损失是 () 。

A.102万元B.106万元C.298万元D.506万元

【答案】D

【解析】“应收账款———欧元”产生的汇兑损失= (2 000+10 200) - (200+1 000) ×10.08=104 (万元) , “应付账款———欧元”产生的汇兑损失= (350+650) ×10.08- (3 500+6 578) =2 (万元) , “应收账款———美元”产生的汇兑损失=8 200-1 000×7.8=400 (万元) , 甲公司20×7年度因汇率变动产生的汇兑损失=104+2+400=506 (万元) 。

1 1. 下列关于归属于乙公司少数股东的外币报表折算差额在甲公司合并资产负债表的列示方法中, 正确的是 () 。A.列入负债项目B.列入少数股东权益项目C.列入外币报表折算差额项目D.列入负债和所有者权益项目之间单设的项目

【答案】B

【解析】在企业境外经营公司为其子公司的情况下, 企业在编制合并财务报表时, 应按少数股东在境外经营公司所有者权益中所享有的份额计算少数股东应分担的外币报表折算差额, 并计入少数股东权益列示于合并资产负债表。

1 2. 下列关于甲公司应收乙公司的1 000万美元于资产负债表日产生的汇兑差额在合并财务报表的列示方法中, 正确的是 () 。

A.转入合并利润表的财务费用项目B.转入合并利润表的投资收益项目C.转入合并资产负债表的未分配利润项目D.转入合并资产负债表的外币报表折算差额项目

【答案】D

【解析】实质上构成对子公司净投资的外币货币性项目以母公司或子公司的记账本位币反映, 该外币货币性项目产生的汇兑差额应转入外币报表折算差额项目。

1 3. 甲公司对乙公司的外币财务报表进行折算时, 下列各项中, 应当采用交易日即期汇率折算的是 () 。

A.资本公积B.固定资产C.未分配利润D.交易性金融资产

【答案】A

【解析】所有者权益项目中除未分配利润项目外, 其他项目采用发生时的即期汇率折算。

(四) 20×6年7月1日, 乙公司为兴建厂房从银行借入专门借款5 000万元, 借款期限为2年, 年利率为5%, 借款利息按季支付。乙公司于20×6年10月1日正式开工兴建厂房, 预计工期1年3个月, 工程采用出包方式。

乙公司于开工当日、20×6年12月31日、20×7年5月1日分别支付工程进度款1 200万元、1 000万元、1 500万元。因可预见的气候原因, 工程于20×7年1月15日至3月15日暂停施工。厂房于20×7年12月31日达到预定可使用状态, 乙公司于当日支付剩余款项800万元。

乙公司自借入款项起, 将闲置的借款资金投资于固定收益债券, 月收益率为0.4%。乙公司按期支付前述专门借款利息, 并于20×8年7月1日偿还该项借款。

要求:

根据上述资料, 不考虑其他因素, 回答下列第14至17题。

1 4. 乙公司专门借款费用开始资本化的时点是 () 。

A.20×6年7月1日B.20×7年5月1日C.20×6年12月31日D.20×6年10月1日

【答案】D

【解析】借款费用允许开始资本化必须同时满足三个条件, 即资产支出已经发生、借款费用已经发生、为使资产达到预定可使用或者可销售状态所必要的购建或者生产活动已经开始。至20×6年10月1日, 三个条件均已满足。

1 5. 下列关于乙公司在资本化期间内闲置的专门借款资金取得固定收益债券利息的会计处理中, 正确的是 () 。

A.冲减工程成本B.确认递延收益C.直接计入当期损益D.直接计入资本公积

【答案】A

【解析】为购建或者生产符合资本化条件的资产而借入专门借款的, 应当以专门借款当期实际发生的利息费用, 减去将尚未运用的借款资金存入银行取得的利息收入或进行暂时性投资取得的投资收益后的金额确定专门借款利息资本化金额。

16.乙公司于20×7年度应予以资本化的专门借款费用是 () 。

A.121.93万元B.163.6万元C.205.2万元D.250万元

【答案】B

【解析】乙公司于20×7年度应予以资本化的专门借款费用=5 000×5%- (2 800×0.4%×4+1 300×0.4%×8) =163.6 (万元) 。

17.乙公司累计计入损益的专门借款费用是 () 。

A.187.5万元B.157.17万元C.115.5万元D.53万元

【答案】C

【解析】乙公司累计计入损益的专门借款费用= (5 000×5%×3/12-5 000×3×0.4%) + (5 000×5%×6/12-500×6×0.4%) =115.5 (万元) 。

(五) 丙公司为上市公司, 20×7年1月1日发行在外的普通股为10 000万股。20×7年, 丙公司发生以下与权益性工具相关的交易或事项:

(1) 2月20日, 丙公司与承销商签订股份发行合同。4月1日, 定向增发4 000万股普通股作为非同一控制下企业合并对价, 于当日取得对被购买方的控制权。

(2) 7月1日, 根据股东大会决议, 以20×7年6月30日股份为基础分派股票股利, 每10股送2股。

(3) 10月1日, 根据经批准的股权激励计划, 授予高级管理人员2 000万份股票期权, 每一份期权行权时可按5元的价格购买丙公司的1股普通股。

(4) 丙公司20×7年度普通股平均市价为每股10元, 20×7年度合并净利润为13 000万元, 其中归属于丙公司普通股股东的部分为12 000万元。

要求:

根据上述资料, 不考虑其他因素, 回答下列第18至20题。

18.下列各项关于丙公司每股收益计算的表述中, 正确的是 () 。

A.在计算合并财务报表的每股收益时, 其分子应包括少数股东损益B.计算稀释每股收益时, 股份期权应假设于当年1月1日转换为普通股C.新发行的普通股应当自发行合同签订之日起计入发行在外普通股股数D.计算稀释每股收益时, 应在基本每股收益的基础上考虑稀释性潜在普通股的影响

【答案】D

【解析】在计算合并财务报表的每股收益时, 其分子母公司享有子公司净利润部分, 不应包括少数股东损益;计算稀释每股收益时, 股份期权应假设于发行日 (或授予日) 转换为普通股;新发行的普通股应当自发行日起计入发行在外普通股股数。

19.丙公司20×7年度的基本每股收益是 () 。A.0.71元B.0.76元C.0.77元D.0.83元

【答案】C

【解析】发行在外普通股加权平均数= (10 000+4 000×9/12) ×1.2=15 600 (万股) , 丙公司20×7年度的基本每股收益=12 000÷15 600=0.77 (元) 。

20.丙公司20×7年度的稀释每股收益是 () 。A.0.71元B.0.72元C.0.76元D.0.78元

【答案】C

【解析】调整增加的普通股加权平均数= (2 000-2 000×5÷10) ×3/12=250 (万股) , 丙公司20×7年度的稀释每股收益=12 000÷ (15 600+250) =0.76 (元) 。

二、多项选择题

(一) 甲公司20×7年度资产负债表日至财务报告批准报出日 (20×8年3月10日) 之间发生了以下交易或事项:

(1) 因被担保人财务状况恶化, 无法支付预期的银行借款, 20×8年1月2日, 贷款银行要求甲公司按照合同约定履行债务担保责任2 000万元。因甲公司于20×7年年末未取得被担保人相关财务状况等信息, 未确认与该担保事项相关的预计负债。

(2) 20×7年12月发出且已确认收入的一批产品发生销售退回, 商品已收到并入库。

(3) 经与贷款银行协商, 银行同意甲公司一笔将于20×8年5月到期的借款展期2年。按照原借款合同的规定, 甲公司无权自主对该借款展期。

(4) 董事会通过利润分配预案, 拟对20×7年度利润进行分配。

(5) 20×7年10月6日, 乙公司向法院提起诉讼, 要求甲公司赔偿专利侵权损失600万元。至20×7年12月31日, 法院尚未判决。经向律师咨询, 甲公司就该诉讼事项于20×7年度确认预计负债300万元。20×8年2月5日, 法院判决甲公司应赔偿乙公司专利侵权损失500万元。

(6) 20×7年12月31日, 甲公司应收丙公司账款余额为1 500万元, 已计提的坏账准备为300万元。20×8年2月26日, 丙公司发生火灾造成严重损失, 甲公司预计该应收账款的80%将无法收回。

要求:

根据上述资料, 不考虑其他情况, 回答下列第1至2题。

1. 下列各项中, 属于甲公司资产负债表日后调整事项的有 () 。

A.发生的商品销售退回B.银行同意借款展期2年C.法院判决赔偿专利侵权损失D.董事会通过利润分配预案E.银行要求履行债务担保责任

【答案】ACE

【解析】选项B, 按照原借款合同规定, 甲公司无权自主对该借款展期, 所以不能将其重分类为非流动负债;选项D, 董事会通过利润分配预案属于资产负债表日后非调整事项。

2.下列甲公司对资产负债表日后事项的会计处理中, 正确的有 () 。

A.对于利润分配预案, 应在财务报表附注中披露拟分配的利润B.对于诉讼事项, 应在20×7年资产负债表中调整增加预计负债200万元C.对于债务担保事项, 应在20×7年资产负债表中确认预计负债2 000万元D.对于应收丙公司款项, 应在20×7年资产负债表中调整减少应收账款900万元E.对于借款展期事项, 应在20×7年资产负债表中将该借款自流动负债重分类为非流动负债

【答案】AC

【解析】选项B, 若甲公司不再上诉, 则应冲减原确认的预计负债, 若上诉, 则应重新估计预计负债的金额, 而不是调整增加预计负债200万元;选项D属于资产负债表日后非调整事项, 不能调整报告年度应收账款项目金额;选项E, 甲公司无权自主对借款展期, 所以该借款仍属于流动负债。

(二) 甲公司20×7年的有关交易或事项如下:

(1) 20×5年1月1日, 甲公司从活跃市场上购入乙公司同日发行的5年期债券30万份, 支付款项 (包括交易费用) 3 000万元, 意图持有至到期。该债券票面价值总额为3 000万元, 票面年利率为5%, 乙公司于每年年初支付上一年度利息。20×7年乙公司财务状况恶化, 持续经营能力具有重大不确定性, 但仍可支付20×7年度利息。评级机构将乙公司长期信贷等级从Baa1下调至Baa3。甲公司于20×7年7月1日出售该债券的50%, 出售所得价款扣除相关交易费用后的净额为1 300万元。

(2) 20×7年7月1日, 甲公司从活跃市场购入丙公司20×7年1月1日发行的5年期债券10万份, 该债券票面价值总额为1 000万元, 票面年利率为4.5%, 于每年年初支付上一年度利息。甲公司购买丙公司债券支付款项 (包括交易费用) 1 022.5万元, 其中已到期尚未领取的债券利息22.5万元。甲公司将该债券分类为可供出售金融资产。

(3) 20×7年12月1日, 甲公司将某项账面余额为1 000万元的应收账款 (已计提坏账准备200万元) 转让给丁投资银行, 转让价格为当日的公允价值750万元;同时与丁投资银行签订了应收账款的回购协议。同日, 丁投资银行按协议支付了750万元。该应收账款20×7年12月31日的预计未来现金流量现值为720万元。

(4) 甲公司持有戊上市公司 (本题下称“戊公司”) 0.3%的股份, 该股份仍处于限售期。因戊公司的股份比较集中, 甲公司未能在戊公司的董事会中派有代表。

(5) 甲公司因需要资金, 计划于20×8年出售所持全部债券投资。20×7年12月31日, 预计乙公司债券未来现金流量现值为1 200万元 (不含将于20×8年1月1日收取的债券利息) , 对丙公司债券投资的公允价值为1 010万元。

要求:

根据上述资料, 不考虑其他因素, 回答下列第3至6题。

3. 下列各项关于甲公司对持有债券进行分类的表述中, 错误的有 () 。

A.因需要现金仍将所持丙公司债券分类为可供出售金融资产B.因需要现金应将所持丙公司债券重分类为交易性金融资产C.取得乙公司债券时应当根据管理层意图将其分类为持有至到期投资D.因需要现金应将所持乙公司债券剩余部分重分类为交易性金融资产E.因需要现金应将所持乙公司债券剩余部分重分类为可供出售金融资产

【答案】BD

【解析】可供出售金融资产不得重分类为交易性金融资产;持有至到期投资不得重分类为交易性金融资产。

4. 下列关于甲公司20×7年度财务报表中有关项目的列示金额, 正确的有 () 。

A.持有的乙公司债券投资在利润表中列示减值损失金额为300万元B.持有的乙公司债券投资在资产负债表中的列示金额为1 200万元C.持有的丙公司债券投资在资产负债表中的列示金额为1 010万元D.持有的乙公司债券投资在利润表中列示的投资损失金额为125万元E.持有的丙公司债券投资在资产负债表中资本公积项目列示的金额为10万元

【答案】ABCDE

【解析】剩余的乙公司债券投资20×7年12月31日摊余成本=3 000×50%=1 500 (万元) , 未来现金流量现值1 200万元, 应确认减值损失300万元, 该投资在资产负债表中列示的金额=1 500-300=1 200 (万元) ;对丙公司债券投资在资产负债表中应按公允价值列示;乙公司债券投资在20×7年利润表中确认的投资损失=3 000÷2-1 300-1 500×5%=125 (万元) ;甲公司取得丙公司债券投资的入账价值=1 022.5-22.5=1 000 (万元) , 期末公允价值为1 010万元, 应确认资本公积10万元。

5. 假定甲公司按以下不同的回购价格向丁投资银行回购应收账款, 甲公司在转让应收账款时不应终止确认的有 () 。A.以回购日该应收账款的市场价格回购B.以转让日该应收账款的市场价格回购C.以高于回购日该应收账款市场价格20万元的价格回购D.回购日该应收账款的市场价格低于700万元的, 按照700万元回购E.以转让价格加上转让日至回购日期间按照市场利率计算的利息回购

【答案】BDE

【解析】以转让日该应收账款的市场价格回购和以转让价格加上转让日至回购日期间按照市场利率计算的利息回购, 表明与应收账款有关的风险和报酬没有转移, 不应终止确认该应收账款;以回购日该应收账款的市场价格回购和以高于回购日该应收账款市场价格20万元的价格回购, 表明与应收账款有关的风险和报酬已转移, 应终止确认应收账款;选项D属于继续涉入, 不应终止确认应收账款。

6. 下列关于甲公司就戊公司股权投资在限售期间的会计处理中, 正确的有 () 。

A.应当采用成本法进行后续计量B.应当采用权益法进行后续计量C.取得的现金股利计入当期损益D.应当采用公允价值进行后续计量E.取得的股票股利在备查簿中登记

【答案】CDE

(三) 甲公司经董事会和股东大会批准, 于20×7年1月1日开始对有关会计政策和会计估计作如下变更:

(1) 对子公司 (丙公司) 投资的后续计量由权益法改为成本法。对丙公司的投资20×7年年初账面余额为4 500万元, 其中, 成本为4 000万元, 损益调整为500万元, 未发生减值。变更日该投资的计税基础为其成本4 000万元。

(2) 对某栋以经营租赁方式出租的办公楼的后续计量由成本模式改为公允价值模式。该办公楼20×7年年初账面余额为6 800万元, 未发生减值, 变更日的公允价值为8 800万元。该办公楼在变更日的计税基础与其账面余额相同。

(3) 将全部短期投资重分类为交易性金融资产, 其后续计量由成本与市价孰低法改为公允价值模式。该短期投资20×7年年初账面价值为560万元, 公允价值为580万元。变更日该交易性金融资产的计税基础为560万元。

(4) 管理用固定资产的预计使用年限由10年改为8年, 折旧方法由年限平均法改为双倍余额递减法。甲公司管理用固定资产原每年折旧额为230万元 (与税法规定相同) , 按8年及双倍余额递减法计提折旧, 20×7年计提的折旧额为350万元。变更日该管理用固定资产的计税基础与其账面价值相同。

(5) 发出存货成本的计量由后进先出法改为移动加权平均法。甲公司存货20×7年年初账面余额为2 000万元, 未发生跌价损失。

(6) 用于生产产品的无形资产的摊销方法由年限平均法改为产量法。甲公司生产用无形资产20×7年年初账面余额为7 000万元, 原每年摊销700万元 (与税法规定相同) , 累计摊销额为2 100万元, 未发生减值;按产量法摊销, 每年摊销800万元。变更日该无形资产的计税基础与其账面余额相同。

(7) 开发费用的处理由直接计入当期损益改为有条件资本化。20×7年发生符合资本化条件的开发费用1 200万元。税法规定, 资本化的开发费用计税基础为其资本化金额的150%。

(8) 所得税的会计处理由应付税款法改为资产负债表债务法。甲公司适用的所得税税率为25%, 预计在未来期间不会发生变化。

(9) 在合并财务报表中对合营企业的投资由比例合并改为权益法核算。上述涉及会计政策变更的均采用追溯调整法, 不存在追溯调整不切实可行的情况;甲公司预计未来期间有足够的应纳税所得额用以抵扣可抵扣暂时性差异。

根据上述资料, 不考虑其他因素, 回答下列第7至10题。

7. 下列各项中, 属于会计政策变更的有 () 。

A.管理用固定资产的预计使用年限由10年改为8年B.发出存货成本的计量由后进先出法改为移动加权平均法C.投资性房地产的后续计量由成本模式改为公允价值模式D.所得税的会计处理由应付税款法改为资产负债表债务法E.在合并财务报表中对合营企业的投资由比例合并改为权益法核算

【答案】BCDE

【解析】选项A属于会计估计变更。

8. 下列各项中, 属于会计估计变更的有 () 。

A.对丙公司投资的后续计量由权益法改为成本法B.无形资产的摊销方法由年限平均法改为产量法C.开发费用的处理由直接计入当期损益改为有条件资本化D.管理用固定资产的折旧方法由年限平均法改为双倍余额递减法E.将短期投资重分类为交易性金融资产, 其后续计量由成本与市价孰低法改为公允价值模式

【答案】BD

【解析】选项A、C、E属于会计政策变更;选项B、D是对资产定期消耗金额的调整, 属于会计估计变更。

9. 下列关于甲公司就其会计政策和会计估计变更及后续的会计处理中, 正确的有 () 。

A.生产用无形资产于变更日的计税基础为7 000万元B.将20×7年度生产用无形资产增加的100万元摊销额计入生产成本C.将20×7年度管理用固定资产增加的折旧120万元计入当年损益D.变更日对交易性金融资产追溯调增其账面价值20万元, 并调增期初留存收益15万元E.变更日对出租办公楼调增其账面价值2 000万元, 并计入20×7年度损益

【答案】ABCD

1 0. 下列关于甲公司就其会计政策和会计估计变更后有关所得税会计处理的表述中, 正确的有 () 。

A.对出租办公楼应于变更日确认递延所得税负债500万元B.对丙公司的投资应于变更日确认递延所得税负债125万元C.对20×7年度资本化开发费用应确认递延所得税资产150万元D.无形资产20×7年多摊销的100万元, 应确认相应的递延所得税资产25万元E.管理用固定资产20×7年度多计提的120万元折旧, 应确认相应的递延所得税资产30万元

【答案】ADE

【解析】出租办公楼应于变更日确认递延所得税负债=2 000×25%=500 (万元) ;对丙公司的投资不应确认递延所得税负债;20×7年度资本化开发费用虽然账面价值小于计税基础, 但不符合确认递延所得税资产的条件;无形资产多摊销的100万元, 应确认递延所得税资产=100×25%=25 (万元) ;管理用固定资产20×7年度多计提的120万元折旧, 应确认递延所得税资产=120×25%=30 (万元) 。

三、计算及会计处理题

1.20×6年2月1日, 甲建筑公司 (本题下称“甲公司”) 与乙房地产开发商 (本题下称“乙公司”) 签订了一份住宅建造合同, 合同总价款为12 000万元, 建造期限2年, 乙公司于开工时预付20%合同价款。甲公司于20×6年3月1日开工建设, 估计工程总成本为10 000万元, 至20×6年12月31日, 甲公司实际发生成本5 000万元。由于建筑材料价格上涨, 甲公司预计完成合同尚需发生成本7 500万元。为此, 甲公司于20×6年12月31日要求增加合同价款600万元, 但未能与乙公司达成一致意见。

20×7年6月, 乙公司决定将原规划的普通住宅升级为高档住宅, 经与甲公司协商一致, 增加合同价款2 000万元。20×7年度, 甲公司实际发生成本7 150万元, 年底预计完成合同尚需发生成本1 350万元。

20×8年2月底, 工程按时完工, 甲公司累计实际发生工程成本13 550万元。

假定: (1) 该建造合同的结果能够可靠估计, 甲公司采用累计实际发生合同成本占合同预计总成本的比例确定完工进度; (2) 甲公司20×6年度的财务报表于20×7年1月10日对外提供, 此时仍未就增加合同价款事宜与乙公司达成一致意见。

要求:

计算甲公司20×6年至20×8年应确认的合同收入、合同费用, 并编制甲公司与确认合同收入、合同费用以及计提和转回合同预计损失相关的会计分录。

【答案及解析】

(1) 20×6年完工进度=5 000/ (5 000+7 500) ×100%=40%20×6年应确认的合同收入=12 000×40%=4 800 (万元) 20×6年应确认的合同费用= (5 000+7 500) ×40%=5 000 (万元)

20×6年应确认的合同毛利=4 800-5 000=-200 (万元)

20×6年年末应确认的合同预计损失= (12 500-12 000) × (1-40%) =300 (万元) 。

借:主营业务成本5 000;贷:主营业务收入4 800, 工程施工———合同毛利200。借:资产减值损失300;贷:存货跌价准备300。

(2) 20×7年完工进度= (5 000+7 150) / (5000+7 150+1 350) ×100%=90%

20×7年应确认的合同收入= (12 000+2 000) ×90%-4 800=7 800 (万元)

20×7年应确认的合同费用=13 500×90%-5 000=7 150 (万元)

20×7年应确认的合同毛利=7 800-7 150=650 (万元)

借:主营业务成本7 150, 工程施工———合同毛利650;贷:主营业务收入7 800。

(3) 20×8年工程完工, 应转回计提的存货跌价准备。

20×8年应确认的合同收入=14 000-4 800-7 800=1 400 (万元)

20×8年应确认的合同费用=13 550-5 000-7 150=1 400 (万元)

20×8年应确认的合同毛利=1 400-1 400=0

借:主营业务成本1 400;贷:主营业务收入1 400。借:存货跌价准备300;贷:主营业务成本300。

2.甲股份有限公司 (本题下称“甲公司”) 为上市公司, 其相关交易或事项如下:

(1) 经相关部门批准, 甲公司于20×6年1月1日按面值发行分期付息、到期一次还本的可转换公司债券2 000万份, 每份面值为100元。可转换公司债券发行价格总额为200 000万元, 发行费用为3 200万元, 实际募集资金已存入银行专户。

根据可转换公司债券募集说明书的约定, 可转换公司债券的期限为3年, 自20×6年1月1日起至20×8年12月31日止;可转换公司债券的票面年利率为:第一年1.5%, 第二年2%, 第三年2.5%;可转换公司债券的利息自发行之日起每年支付一次, 起息日为可转换公司债券发行之日即20×6年1月1日, 付息日为可转换公司债券发行之日起每满一年的当日, 即每年的1月1日;可转换公司债券在发行1年后可转换为甲公司普通股股票, 初始转股价格为每股10元, 每份债券可转换为10股普通股股票 (每股面值1元) ;发行可转换公司债券募集的资金专门用于生产用厂房的建设。

(2) 甲公司将募集资金陆续投入生产用厂房的建设, 截至20×6年12月31日, 全部募集资金已使用完毕。生产用厂房于20×6年12月31日达到预定可使用状态。

(3) 20×7年1月1日, 甲公司支付20×6年度可转换公司债券利息3 000万元。

(4) 20×7年7月1日, 由于甲公司股票价格涨幅较大, 全体债券持有人将其持有的可转换公司债券全部转换为甲公司普通股股票。

(5) 其他资料如下: (1) 甲公司将发行的可转换公司债券的负债成份划分为以摊余成本计量的金融负债。 (2) 甲公司发行可转换公司债券时无债券发行人赎回和债券持有人回售条款以及变更初始转股价格的条款, 发行时二级市场上与之类似的没有附带转换权的债券市场利率为6%。 (3) 在当期付息前转股的, 不考虑利息的影响, 按债券面值及初始转股价格计算转股数量。 (4) 不考虑所得税影响。

要求:

(1) 计算甲公司发行可转换公司债券时负债成份和权益成份的公允价值。

(2) 计算甲公司可转换公司债券负债成份和权益成份应分摊的发行费用。

(3) 编制甲公司发行可转换公司债券时的会计分录。

(4) 计算甲公司可转换公司债券负债成份的实际利率及20×6年12月31日的摊余成本, 并编制甲公司确认及支付20×6年度利息费用的会计分录。

(5) 计算甲公司可转换公司债券负债成份20×7年6月30日的摊余成本, 并编制甲公司确认20×7年上半年利息费用的会计分录。

(6) 编制甲公司20×7年7月1日可转换公司债券转换为普通股股票时的会计分录。

【答案及解析】

(1) 负债成份的公允价值=200 000×1.5%×0.943 4+200 000×2%×0.890 0+200 000× (1+2.5%) ×0.839 6=178 508.2 (万元) , 权益成份公允价值=200 000-178 508.2=21 491.8 (万元) 。

(2) 负债成份应分摊的发行费用=178 508.2÷200 000×3 200=2 856.13 (万元) ;权益成份应分摊的发行费用=3 200-2 856.13=343.87 (万元) 。

(3) 借:银行存款196 800, 应付债券———可转换公司债券 (利息调整) 24 347.93;贷:应付债券———可转换公司债券 (面值) 200 000, 资本公积———其他资本公积21 147.93。

(4) 利率为6%的现值=178 508.2 (万元) 。

利率为7%的现值=200 000×1.5%×0.934 6+200 000×2%×0.873 4+200 000× (1+2.5%) ×0.816 3=173 638.9 (万元)

经计算, R=6.59%。

20×6年12月31日的摊余成本=175 652.07× (1+6.59%) -200 000×1.5%=184 227.54 (万元) 。

借:在建工程11 575.47;贷:应付利息3 000, 应付债券———可转换公司债券 (利息调整) 8 575.47。借:应付利息3 000;贷:银行存款3 000。

(5) 20×7年6月30日的摊余成本=184 227.54+184 227.54×6.59%÷2-200 000×2%÷2=188 297.84 (万元) 。

借:财务费用6 070.30;贷:应付利息2 000, 应付债券———可转换公司债券 (利息调整) 4 070.30。

(6) 借:应付债券———可转换公司债券 (面值) 200 000, 资本公积———其他资本公积21 147.93, 应付利息2 000;贷:应付债券———可转换公司债券 (利息调整) 11 702.16, 股本20 000, 资本公积———股本溢价191 445.77。

3.甲股份有限公司 (本题下称“甲公司”) 系生产家用电器的上市公司, 实行事业部制管理, 有A、B、C、D四个事业部, 分别生产不同的家用电器, 每一事业部为一个资产组。甲公司有关总部资产以及A、B、C、D四个事业部的资料如下:

(1) 甲公司的总部资产为一组电子数据处理设备, 成本为1 500万元, 预计使用年限为20年。至20×8年年末, 电子数据处理设备的账面价值为1 200万元, 预计剩余使用年限为16年。电子数据处理设备用于A、B、C三个事业部的行政管理, 由于技术已经落后, 其存在减值迹象。

(2) A资产组为一条生产线, 该生产线由X、Y、Z三部机器组成。这三部机器的成本分别为4000万元、6000万元、10000万元, 预计使用年限均为8年。至20×8年年末, X、Y、Z机器的账面价值分别为2 000万元、3 000万元、5 000万元, 预计剩余使用年限均为4年。由于产品技术落后于其他同类产品, 产品销量大幅下降, 20×8年度比上年下降了45%。

经对A资产组 (包括分配的总部资产, 下同) 未来4年的现金流量进行预测并按适当的折现率折现后, 甲公司预计A资产组未来现金流量现值为8 480万元。甲公司无法合理预计A资产组公允价值减去处置费用后的净额, 因X、Y、Z机器均无法单独产生现金流量, 因此也无法预计X、Y、Z机器各自的未来现金流量现值。甲公司估计X机器公允价值减去处置费用后的净额为1 800万元, 但无法估计Y、Z机器公允价值减去处置费用后的净额。

(3) B资产组为一条生产线, 成本为1 875万元, 预计使用年限为20年。至20×8年年末, 该生产线的账面价值为1 500万元, 预计剩余使用年限为16年。B资产组未出现减值迹象。

经对B资产组 (包括分配的总部资产, 下同) 未来16年的现金流量进行预测并按适当的折现率折现后, 甲公司预计B资产组未来现金流量现值为2 600万元。甲公司无法合理预计B资产组公允价值减去处置费用后的净额。

(4) C资产组为一条生产线, 成本为3 750万元, 预计使用年限为15年。至20×8年年末, 该生产线的账面价值为2 000万元, 预计剩余使用年限为8年。由于实现的营业利润远远低于预期, C资产组出现减值迹象。

经对C资产组 (包括分配的总部资产, 下同) 未来8年的现金流量进行预测并按适当的折现率折现后, 甲公司预计C资产组未来现金流量现值为2 016万元。甲公司无法合理预计C资产组公允价值减去处置费用后的净额。

(5) D资产组为新购入的生产小家电的丙公司。20×8年2月1日, 甲公司与乙公司签订《股权转让协议》, 甲公司以9 100万元的价格购买乙公司持有的丙公司70%的股权。4月15日, 上述股权转让协议经甲公司临时股东大会和乙公司股东会批准通过。4月25日, 甲公司支付了上述股权转让款。5月31日, 丙公司改选了董事会, 甲公司提名的董事占半数以上, 按照公司章程规定, 财务和经营决策需经董事会半数以上成员表决通过, 当日丙公司可辨认净资产的公允价值为12 000万元。甲公司与乙公司在该项交易前不存在关联方关系。D资产组不存在减值迹象。

至20×8年12月31日, 丙公司可辨认净资产按照购买日的公允价值持续计算的账面价值为13 000万元。甲公司估计包括商誉在内的D资产组的可收回金额为13 500万元。

(6) 其他资料如下: (1) 上述总部资产, 以及A、B、C各资产组相关资产均采用年限平均法计提折旧, 预计净残值均为零。 (2) 电子数据处理设备以按照各资产组的账面价值和剩余使用年限加权平均计算的账面价值比例进行分配。 (3) 除上述所给资料外, 不考虑其他因素。

要求:

(1) 计算甲公司20×8年12月31日电子数据处理设备和A、B、C资产组及其各组成部分应计提的减值准备, 并编制相关会计分录;计算甲公司电子数据处理设备和A、B、C资产组及其各组成部分于20×9年度应计提的折旧额。

(2) 计算甲公司20×8年12月31日对商誉应计提的减值准备, 并编制相关的会计分录。

【答案及解析】

(1) A资产组承担总部资产的价值=1 200÷[ (2 000+3 000+5 000) ×4+1 500×16+2 000×8]× (2 000+3 000+5 000) ×4=600 (万元)

B资产组承担总部资产的价值=1 200÷[ (2 000+3 000+5 000) ×4+1 500×16+2 000×8]×1 500×16=360 (万元)

C资产组承担总部资产的价值=1 200÷[ (2 000+3 000+5 000) ×4+1 500×16+2 000×8]×2 000×8=240 (万元)

含分摊总部资产价值的A资产组的账面价值=2 000+3 000+5 000+600=10 600 (万元)

含分摊总部资产价值的B资产组的账面价值=1 500+360=1 860 (万元)

含分摊总部资产价值的C资产组的账面价值=2 000+240=2 240 (万元)

含总部资产价值的A资产组发生减值损失=10 600-8 480=2 120 (万元) , 其中总部资产承担减值损失=600÷10 600×2 120=120 (万元) , A资产组本身承担减值损失=10 000÷10 600×2 120=2 000 (万元) 。

将A资产组减值损失在X、Y、Z三部机器之间进行分配:

X机器应承担减值损失=2 000÷ (2 000+3 000+5 000) ×2 000=400 (万元) , 但甲公司估计X机器公允价值减去处置费用后的净额为1 800万元, 所以X机器只承担减值损失200万元;余下的1 800万元减值损失在Y、Z机器之间分配, Y机器应承担减值损失=3 000÷ (3 000+5 000) ×1 800=675 (万元) , Z机器应承担减值损失=5 000÷ (3 000+5 000) ×1 800=1 125 (万元) 。

B资产组可收回金额为2 600万元, 未发生减值。

含总部资产价值的C资产组发生减值损失=2 240-2 016=224 (万元) , 其中, 总部资产承担减值损失=240÷2 240×224=24 (万元) , C资产组本身承担减值损失=2 000÷2 240×224=200 (万元) 。

总部资产减值=120+24=144 (万元) , 20×8年年末, 计提减值准备后总部资产的账面价值=1 200-144=1 056 (万元) , 20×9年应计提折旧额=1 056÷16=66 (万元) 。

X机器减值=200 (万元) , 20×8年年末, 计提减值准备后X机器的账面价值=2 000-200=1 800 (万元) , 20×9年应计提折旧额=1 800÷4=450 (万元) 。

Y机器减值=675 (万元) , 20×8年年末, 计提减值准备后Y机器的账面价值=3 000-675=2 325 (万元) , 20×9年应计提折旧额=2 325÷4=581.25 (万元) 。

Z机器减值=1 125 (万元) , 20×8年年末, 计提减值准备后Z机器的账面价值=5 000-1 125=3 875 (万元) , 20×9年应计提折旧额=3 875÷4=968.75 (万元) 。

A资产组发生减值损失2 000万元, 计提减值准备后A资产组的账面价值= (2 000+3 000+5 000) -2 000=8 000 (万元) , 20×9年应计提折旧额=450+581.25+968.75=2 000 (万元) 。

B资产组20×9年应计提折旧额=1 500÷16=93.75 (万元) 。

C资产组发生减值损失200万元, 计提减值准备后C资产组的账面价值=2 000-200=1 800 (万元) , 20×9年应计提折旧额=1 800÷8=225 (万元) 。借:资产减值损失2 344;贷:固定资产减值准备———X机器200、———Y机器675、———Z机器1 125、———C资产组200、———电子数据处理设备144。

(2) 甲企业在其合并财务报表中确认的商誉=9 100-12 000×70%=700 (万元) , 包含商誉的D资产组账面价值=13 000+700+700÷70%×30%=14 000 (万元) , 其可收回金额=13 500 (万元) , 商誉减值=14 000-13 500=500 (万元) , 合并财务报表中

单位:万元

商誉减值=500×70%=350 (万元) 。借:资产减值损失350;贷:商誉减值准备350。

四、综合题

1.甲公司为上市公司, 该公司内部审计部门在对其20×7年度财务报表进行内审时, 对以下交易或事项的会计处理提出疑问:

(1) 经董事会批准, 甲公司20×7年9月30日与乙公司签订一项不可撤销的销售合同, 将位于城区的办公用房转让给乙公司。合同约定, 办公用房转让价格为6 200万元, 乙公司应于20×8年1月15日前支付上述款项;甲公司应协助乙公司于20×8年2月1日前完成办公用房所有权的转移手续。

甲公司办公用房系20×2年3月达到预定可使用状态并投入使用, 成本为9 800万元, 预计使用年限为20年, 预计净残值为200万元, 采用年限平均法计提折旧, 至20×7年9月30日签订销售合同时未计提减值准备。

20×7年度, 甲公司对该办公用房共计提了480万元折旧, 相关会计处理如下:借:管理费用480;贷:累计折旧480。

(2) 20×7年4月1日, 甲公司与丙公司签订合同, 自丙公司购买ERP销售系统软件供其销售部门使用, 合同价格3 000万元。因甲公司现金流量不足, 按合同约定价款自合同签订之日起满1年后分3期支付, 每年4月1日支付1 000万元。

该软件取得后即达到预定用途。甲公司预计其使用寿命为5年, 预计净残值为零, 采用年限平均法摊销。

甲公司20×7年对上述交易或事项的会计处理如下:借:无形资产3 000;贷:长期应付款3 000。借:销售费用450;贷:累计摊销450。

(3) 20×7年4月25日, 甲公司与庚公司签订债务重组协议, 约定将甲公司应收庚公司货款3 000万元转为对庚公司的出资。经股东大会批准, 庚公司于4月30日完成股权登记手续。债务转为资本后, 甲公司持有庚公司20%的股权, 对庚公司的财务和经营决策具有重大影响。

该应收款项系甲公司向庚公司销售产品形成, 至20×7年4月30日甲公司已计提坏账准备800万元。4月30日, 庚公司20%股权的公允价值为2 400万元, 庚公司可辨认净资产公允价值为10 000万元 (含甲公司债权转增资本增加的价值) , 除100箱M产品 (账面价值为500万元、公允价值为1 000万元) 外, 其他可辨认资产和负债的公允价值均与账面价值相同。

20×7年5月至12月, 庚公司净亏损为200万元, 除所发生的200万元亏损外, 未发生其他引起所有者权益变动的交易或事项。甲公司取得投资时庚公司持有的100箱M产品中至20×7年年末已出售40箱。

20×7年12月31日, 因对庚公司投资出现减值迹象, 甲公司对该项投资进行减值测试, 确定其可收回金额为2 200万元。

甲公司对上述交易或事项的会计处理为:借:长期股权投资2 200, 坏账准备800;贷:应收账款3 000。借:投资收益40;贷:长期股权投资———损益调整40。

(4) 20×7年6月18日, 甲公司与P公司签订房产转让合同, 将某房产转让给P公司, 合同约定按房产的公允价值6 500万元作为转让价格。同日, 双方签订租赁协议, 约定自20×7年7月1日起, 甲公司自P公司将所售房产租回供管理部门使用, 租赁期3年, 每年租金按市场价格确定为960万元, 每半年末支付480万元。

甲公司于20×7年6月28日收到P公司支付的房产转让款。当日, 房产所有权的转移手续办理完毕。

上述房产在甲公司的账面原价为7 000万元, 至转让时已按年限平均法计提折旧1 400万元, 未计提减值准备。该房产尚可使用年限为30年。

甲公司对上述交易或事项的会计处理为:借:固定资产清理5 600, 累计折旧1 400;贷:固定资产7 000。借:银行存款6 500;贷:固定资产清理5 600, 递延收益900。借:管理费用330, 递延收益150;贷:银行存款480。

(5) 20×7年12月31日, 甲公司有以下两份尚未履行的合同:

(1) 20×7年2月, 甲公司与辛公司签订一份不可撤销合同, 约定在20×8年3月以每箱1.2万元的价格向辛公司销售1 000箱L产品;辛公司应预付定金150万元, 若甲公司违约, 双倍返还定金。

20×7年12月31日, 甲公司的库存中没有L产品及生产该产品所需原材料。因原材料价格大幅上涨, 甲公司预计每箱L产品的生产成本为1.38万元。

因上述合同至20×7年12月31日尚未完全履行, 甲公司20×7年将收到的辛公司定金确认为预收账款, 未进行其他会计处理, 其会计处理如下:借:银行存款150;贷:预收账款150。

(2) 20×7年8月, 甲公司与壬公司签订一份D产品销售合同, 约定在20×8年2月底以每件0.3万元的价格向壬公司销售3 000件D产品, 违约金为合同总价款的20%。

20×7年12月31日, 甲公司库存D产品3 000件, 成本总额为1 200万元, 按目前市场价格计算的市价总额为1 400万元。假定甲公司销售D产品不发生销售费用。

(6) 甲公司的X设备于20×4年10月20日购入, 取得成本为6 000万元, 预计使用年限为5年, 预计净残值为零, 按年限平均法计提折旧。

20×6年12月31日, 甲公司对X设备计提了减值准备680万元。

20×7年12月31日, X设备的市场价格为2 200万元, 预计设备使用及处置过程中所产生的未来现金流量现值为1 980万元。

甲公司在对该设备计提折旧的基础上, 于20×7年12月31日转回了原计提的部分减值准备440万元, 相关会计处理如下:借:固定资产减值准备440;贷:资产减值损失440。

(7) 甲公司其他有关资料如下: (1) 甲公司的增量借款年利率为10%。 (2) 不考虑相关税费的影响。 (3) 各交易均为公允交易, 且均具有重要性。

要求:

(1) 根据资料 (1) 至 (7) , 逐项判断甲公司会计处理是否正确;如不正确, 简要说明理由, 并编制更正有关会计差错的会计分录 (有关会计差错更正按当期差错处理, 不要求编制调整盈余公积的会计分录) 。

(2) 根据要求 (1) 对相关会计差错作出的更正, 计算其对甲公司20×7年度财务报表相关项目的影响金额, 并填列甲公司20×7年度财务报表相关项目。

【答案及解析】

(1) (1) 事项 (1) 会计处理不正确。持有待售的固定资产应当对其预计净残值进行调整。同时从划归为持有待售固定资产之日起停止计提折旧和减值测试。

9月30日累计折旧=9 600÷20÷12×66=2 640 (万元) , 账面价值=9800-2640=7160 (万元) , 资产减值损失=7 160-6 200=960 (万元) 。借:资产减值损失960;贷:固定资产减值准备960。借:累计折旧120;贷:管理费用120。

(2) 事项 (2) 会计处理不正确。理由:购买无形资产的价款超过正常信用条件延期支付, 实质上具有融资性质的, 无形资产的成本以购买价款的现值为基础确定。

无形资产入账金额=1 000×2.486 9=2 486.9 (万元) 。

20×7年无形资产摊销金额=2 486.9÷5×9/12=373.04 (万元) 。

20×7年未确认融资费用摊销=2 486.9×10%×9/12=186.52 (万元) 。

借:未确认融资费用513.1 (3 000-2 486.9) ;贷:无形资产513.1。借:累计摊销76.96 (450-373.04) ;贷:销售费用76.96。借:财务费用186.52;贷:未确认融资费用186.52。

(3) 事项 (3) 会计处理不正确。理由:该项长期股权投资应按权益法核算, 取得的长期股权投资应按公允价值入账, 并与享有被投资单位可辨认净资产公允价值的份额相比较, 对被投资单位净利润进行调整时, 应考虑投资时被投资单位资产公允价值和账面价值的差额对当期损益的影响及内部交易等因素。

长期股权投资初始投资成本为2 400万元, 因大于被投资单位可辨认净资产公允价值的份额2 000万元 (10 000×20%) , 无须调整长期股权投资初始投资成本。甲公司20×7年应确认的投资损失=[200+ (1 000-500) ×40%]×20%=80 (万元) 。借:长期股权投资———成本200;贷:资产减值损失200。借:投资收益40;贷:长期股权投资———损益调整40。借:资产减值损失120;贷:长期股权投资减值准备120。

(4) 事项 (4) 会计处理不正确。理由:售后租回形成经营租赁, 售价与资产账面价值的差额应计入当期损益, 不能确认递延收益。借:递延收益900;贷:营业外收入900。借:管理费用150;贷:递延收益150。

(5) 事项 (5) 会计处理不正确。理由:待执行合同变成亏损合同时, 企业拥有合同标的资产的, 应当先对标的资产进行减值测试并按规定确认减值损失, 如预计亏损超过该减值损失, 应将超过部分确认为预计负债。无合同标的资产的, 亏损合同相关义务满足预计负债确认条件时, 应当确认为预计负债。预计负债的金额应是执行合同发生的损失和撤销合同发生的损失两者中的较低者。

L产品:执行合同发生的损失=1 000× (1.38-1.2) =180 (万元) , 不执行合同发生的损失为150万元 (多返还的定金) , 应确认预计负债为150万元。

对D产品, 若执行合同, 则发生损失=1 200-3 000×0.3=300 (万元) ;若不执行合同, 则支付违约金=3 000×0.3×20%=180 (万元) , 且按目前市场价格销售可获利200万元, 即不执行合同, D产品可获利20万元。因此, 甲公司应选择支付违约金方案, 确认预计负债180万元。借:营业外支出330;贷:预计负债330。

(6) 事项 (6) 会计处理不正确。理由:固定资产减值准备一经计提, 在持有期间不得转回。借:资产减值损失440;贷:固定资产减值准备440。

单位:万元

2.甲股份有限公司 (本题下称“甲公司”) 为上市公司。为提高市场占有率及实现多元化经营, 甲公司在20×7年进行了一系列投资和资本运作。

(1) 甲公司于20×7年3月2日与乙公司的控股股东A公司签订股权转让协议, 主要内容如下: (1) 以乙公司20×7年3月1日经评估确认的净资产为基础, 甲公司定向增发本公司普通股股票给A公司, A公司以其所持有乙公司80%的股权作为支付对价。 (2) 甲公司定向增发的普通股股数以协议公告前一段合理时间内公司普通股股票的加权平均股价每股15.40元为基础计算确定。 (3) A公司取得甲公司定向增发的股份当日即撤出其原派驻乙公司的董事会成员, 由甲公司对乙公司董事会进行改组。

(2) 上述协议经双方股东大会批准后, 具体执行情况如下: (1) 经评估确定, 乙公司可辨认净资产于20×7年3月1日的公允价值为9 625万元。 (2) 经相关部门批准, 甲公司于20×7年5月31日向A公司定向增发500万股普通股股票 (每股面值1元) , 并于当日办理了股权登记手续。A公司拥有甲公司发行在外普通股的8.33%。20×7年5月31日甲公司普通股收盘价为每股16.60元。 (3) 甲公司为定向增发普通股股票, 支付佣金和手续费100万元;对乙公司资产进行评估发生评估费用6万元。相关款项已通过银行存款支付。 (4) 甲公司于20×7年5月31日向A公司定向发行普通股股票后, 即对乙公司董事会进行改组。改组后乙公司的董事会由9名董事组成, 其中甲公司派出6名, 其他股东派出1名, 其余2名为独立董事。乙公司章程规定, 其财务和生产经营决策须由董事会半数以上成员表决通过。 (5) 20×7年5月31日, 以20×7年3月1日评估确认的资产、负债价值为基础, 乙公司可辨认资产、负债的公允价值及其账面价值如下表所示:

乙公司固定资产原取得成本为6 000万元, 预计使用年限为30年, 预计净残值为零, 采用年限平均法计提折旧, 至合并日 (或购买日) 已使用9年, 未来仍可使用21年, 折旧方法及预计净残值不变。

乙公司无形资产原取得成本为1 500万元, 预计使用年限为15年, 预计净残值为零, 采用直线法摊销, 至合并日 (或购买目) 已使用5年, 未来仍可使用10年, 摊销方法及预计净残值不变。

假定乙公司的固定资产、无形资产均为管理使用;固定资产、无形资产的折旧 (或摊销) 年限、折旧 (或摊销) 方法及预计净残值均与税法规定一致。

(3) 20×7年6月至12月间, 甲公司和乙公司发生了以下交易或事项:

(1) 20×7年6月, 甲公司将本公司生产的某产品销售给乙公司, 售价为120万元, 成本为80万元。乙公司取得后作为管理用固定资产并于当月投入使用, 预计使用年限为10年, 预计净残值为零, 采用年限平均法计提折旧。假定该项固定资产的折旧方法、折旧年限及预计净残值均符合税法规定。

(2) 20×7年7月, 甲公司将本公司的某项专利权以80万元的价格转让给乙公司, 该专利权在甲公司的取得成本为60万元, 原预计使用年限为10年, 至转让时已摊销5年。乙公司取得该专利权后作为管理用无形资产使用, 尚可使用年限为5年。甲公司和乙公司对该无形资产均采用直线法摊销, 预计净残值为零。假定该无形资产的摊销方法、摊销年限和预计净残值均与税法规定一致。

(3) 20×7年11月, 乙公司将其生产的一批产品销售给甲公司, 售价为62万元, 成本为46万元。至20×7年12月31日, 甲公司将该批产品中的一半出售给外部独立第三方, 售价为37万元。

(4) 至20×7年12月31日, 甲公司尚未收回对乙公司销售产品及转让专利权的款项合计200万元。甲公司对该应收款项计提了10万元坏账准备。假定税法规定甲公司计提的坏账准备不得在税前扣除。

(4) 除对乙公司投资外, 20×7年1月2日, 甲公司与B公司签订协议, 受让B公司所持丙公司30%的股权, 转让价格300万元, 取得投资时丙公司可辨认净资产公允价值和账面价值均为920万元。取得该项股权后, 甲公司在丙公司董事会中派有1名成员, 参与丙公司的财务和生产经营决策。

20×7年2月, 甲公司将本公司生产的一批产品销售给丙公司, 售价为68万元, 成本为52万元。至20×7年12月31日, 该批产品仍未对外部独立第三方销售。

丙公司20×7年度实现净利润160万元。

(5) 其他有关资料如下:

(1) 甲公司与A公司在交易前不存在任何关联方关系, 合并前甲公司与乙公司未发生任何交易。甲公司取得丙公司股权前, 双方未发生任何交易。甲公司与乙公司、丙公司采用的会计政策相同。

(2) 不考虑增值税;各公司适用的所得税税率均为25%, 预计在未来期间不会发生变化;预计未来期间有足够的应纳税所得额用以抵扣可抵扣暂时性差异。

(3) A公司对出售乙公司股权采用免税处理方法。乙公司各项可辨认资产、负债在合并前账面价值与其计税基础相同。

(4) 除给定情况外, 假定涉及的有关资产均未发生减值, 相关交易或事项均为公允交易, 且均具有重要性。

(5) 甲公司拟长期持有乙公司和丙公司的股权, 没有计划出售。

(6) 甲公司和乙公司均按净利润的10%提取法定盈余公积, 不提取任意盈余公积。

要求:

(1) 判断甲公司对乙公司合并所属类型, 简要说明理由, 并根据该项合并的类型确定以下各项:

(1) 如属于同一控制下企业合并, 确定甲公司对乙公司长期股权投资的成本并编制与企业合并相关的会计分录;说明在编制合并日的合并财务报表时合并资产负债表、合并利润表应涵盖的期间范围及应进行的有关调整, 并计算其调整金额。

(2) 如属于非同一控制下企业合并, 确定甲公司对乙公司长期股权投资的成本并编制与企业合并相关的会计分录;计算在编制购买日合并财务报表时因该项合并产生的商誉或计入当期损益的金额。

(2) 编制20×7年甲公司与乙公司之间内部交易的合并抵销分录, 涉及所得税的, 编制所得税的合并调整分录。

(3) 就甲公司对丙公司的长期股权投资, 分别确定以下各项:

(1) 判断甲公司对丙公司长期股权投资应采用的后续计量方法并简要说明理由。

(2) 计算甲公司对丙公司长期股权投资在20×7年12月31日的账面价值。甲公司如需在20×7年对丙公司长期股权投资确认投资收益, 编制与确认投资收益相关的会计分录。

(4) 根据甲公司、乙公司个别资产负债表和利润表 (甲公司个别资产负债表中对丙公司长期股权投资已经按照企业会计准则规定进行确认和调整) , 编制甲公司20×7年度的合并资产负债表及合并利润表。

【答案及解析】

(1) (1) 甲公司对乙公司合并属于非同一控制下企业合并。理由:甲公司与A公司在交易前不存在任何关联方关系。

(2) 会计分录为:借:长期股权投资8 300 (16.6×500) ;贷:股本500, 资本公积———股本溢价7 800。借:资本公积100;贷:银行存款100。借:长期股权投资6;贷:银行存款6。

(3) 甲公司对乙公司投资成本=8 300+6=8 306 (万元) 。

(4) 计算合并商誉。甲公司应计算递延所得税负债= (16000-12 400) ×25%=900 (万元) 。合并商誉=8 306- (16 000-6 000-900) ×80%=1 026 (万元) 。

(2) 20×7年甲公司与乙公司内部交易抵销分录如下:

(1) 内部交易固定资产抵销:借:营业收入120;贷:营业成本80, 固定资产———原价40。借:固定资产———累计折旧2 (40÷10×6/12) ;贷:管理费用2。

(2) 内部交易无形资产抵销:借:营业外收入50 (80-60÷10×5) ;贷:无形资产———原价50。借:无形资产———累计摊销5 (50÷5×6/12) ;贷:管理费用5。

(3) 内部交易存货抵销:借:营业收入62;贷:营业成本62。借:营业成本8[ (62-46) ×50%];贷:存货8。

(4) 内部债权债务抵销:借:应付账款200;贷:应收账款200。借:应收账款———坏账准备10;贷:资产减值损失10。

(5) 内部交易递延所得税调整:借:递延所得税资产20.25[ (40-2+50-5+8-10) ×25%];贷:所得税费用20.25。

(3) (1) 甲公司对丙公司长期股权投资应采用的后续计量方法为权益法。理由:甲公司能够参与丙公司的财务和生产经营决策, 说明甲公司对丙公司具有重大影响, 应采用权益法核算该项长期股权投资。

(2) 甲公司对丙公司长期股权投资在20×7年12月31日的账面价值=300+ (160-68+52) ×30%=343.2 (万元) 。会计分录为:借:长期股权投资———损益调整43.2;贷:投资收益43.2。

幼儿教师招聘考试全套试题及答案 篇3

一、单项选择题：下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意，请将你选定的选项所对应的对母(A、B、C或D)填在括号内(共10题，每题1分，共10分)。

1、唯物辩证法与形而上学的根本分歧是()。

A.是否承认历史是人民群众创造的

B.是否承认对立统一规律

C.是否承认质量互变规律

D.是否承认否定之否定规律

2、在社会主义国家改革的历程中，率先冲破苏联模式，实行改革的国家是()。

A.南斯拉夫B.中国C.匈牙利D.波兰

3、中共十五届六中全会审议并通过了()。

A.《国民经济"十五"计划纲要》

B.《关于加快国有企业改革的决议》

C.《关于加强党的基层组织建设的决议》

D.《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》

4、宪法规定，我国根本政治制度是()。

A.人民代表大会制度B.民族区域自治制度

C.多党合作制度D.民主集中制

5、1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过的具有临时宪法性质的是()。

A.《中国人民政治协商会议共同纳领》

B.《中国人民政治协商会议组织法》

C.《中华人民共和国中央人民政府组织法》

D.《中国人民政治协商会议章程》

6、领导效能考评的重点是()。

A.德B.能C.勤D.绩

7、我国环境保护法规定，对存在危害环境的污染源单位责令其限期治理，最长期限不得超过()。

A.1年B.半年C.3年D.5年

8、党的十五大确定()是建设有中国特色社会主义的基本治国方略。

A.依法治国B.以法治国C.以德治国D.依德治国

9、中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平一共举行了()天。

A.7B.9C.8D.10

10、()是人民政协在我国政治生活中正确发挥作用的根本保证，也是我国所实行的社会主义民主区别于西方议会民主的主要标志。

A.坚持中国共产党的领导

B.服从和服务于国家的大局

C.注意从实际出发

D.加强同有关部门的配合

二、多项选择题：下列各题的五个选项中，至少有两项是符合题意的，请将你选定的选项所对应的字母(A、B、C、D或E)填在括号内。错选、多选、少选均不得分(共10题，每题2分，共20分)

1、我国民法通则规定知识产权的类型有()。

A.著作权B.专利权C.商标权D.发现权

E.发明权和其他科技成果权

2、市场经济的基本特征是()。

A.市场主体的自主性B.市场关系的平等性

C.市场活动的竞争性D.市场发展的开放性

3、唯物辩证法的基本规律是()。

A.对立统一规律B.质量互变规律

C.人与自然协调发展规律

D.普遍联系规律E.否定之否定规律

4、建国以来，与人民政协有关的国家法律法规主要有()。

A.《中国人民政治协商会议共同纲领》

B.《中国人民政治协商会议组织法》

C.《中华人民共和国中央人民政府组织法》

D.《中华人民共和国宪法》

E.《中华人民共和国国旗法》

5、在社会主义市场经济条件下，我国政府的经济职能主要表现在()。

A.保持经济总量平衡

B.制定国民经济长期规划和产业政策

C.提供公共服务

D.创造公平竞争的市场环境E.调节收入分配

6、我国刑法的基本原则是()。

A.无罪推定原则B.辩护人制度

C.罪刑法定原则D.法律面前人人平等原则

E.罪刑相适应原则

7、我国社会主义市场经济体制的基本框架包括()。

A.现代企业制度B.统一开放、竞争有序的市场体系

C.宏观调控体系D.多层次社会保障制度

E.以按劳分配为主体，效率优先，兼顾公平的分配制度

8、为解决社会问题，调整社会利益关系的公共政策，表现出的基本特征有()。

A.阶级性B.整体性C.价值相关性

D.多样性E.合法性

9、政协章程规定，政协全国委员会和地方各级委员会的主要职能有()。

A.政治协商B.民主监督C.参政议政

D.协调沟通E.批评建议

10、我国行政管理的主要特征是()。

A.以国家权力的强制为后盾

B.实现阶级统治职能的政治性和管理社会公共事务的社会性

C.具有自身规律和功能作用的动态过程

D.具体处理国家和社会事务的实践活动

E.具有一定的技术性和艺术性

三、辨析题：判断下列命题或观点是否正确，并说明理由(共3题，每题5分，共15分)。

1、社会主义的本质就是坚持公有制。

2、市场经济就是商品经济。

3、知识产权就是著作权。

四、论述题：(15分)

试论"三个代表"思想体现了党的先进性。

五、材料分析题：(10分)

(1)历史唯物主义认为，人的素质当中有先天禀赋的因素，但更取决于后天的修养锻炼。

(2)十一届三中全会后，适应改革开放和社会主义现代化建设的新形势，我们党适时提出干部队伍要实现"革命化、年轻化、知识化、专业化"。

(3)九十年代中期，面对建立社会主义市场经济过程中提出的新问题、新挑战，面对风云变幻的国际形势，江泽民同志指出，领导干部一定要讲政治，随之在县级以上领导干部是进行了讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的教育活动。

阅读以上材料，回答下列问题。

(1)新时期领导干部应具有哪些素质？

(2)作为一名领导干部，适应时代要求，怎样才能提高自身素质？

六、作文：(30分)

根据江泽民总书记对新世纪政协工作的四点希望和李瑞环主席关于履行政协职能必须坚持四条原则，请自拟题目，联系工作实际，谈谈如何进一步开创政协工作新局面的问题。

要求：(1)议论文体裁

(2)字迹清楚，字数不少于600字。

厅级领导干部考试试题答案

一、单项选择题：

1、B2、A3、D4、A5、A

6、D7、C8、A9、D10、A

二、多项选择题

1、ABCDE2、ABCDE3、ABE4、ABCDE

5、ABCDE6、CDE7、ABCDE8、ABCDE

9、ABC10、ABCDE

三、辨析题：

1、错。社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

2、错。市场经济是商品经济的发达形态和运行总体。两者属于不同的范畴序列，出现时间、范围大小、存在条件、解决的核心问题也各不相同。

3、错。知识产权指人们对通过脑力劳动创造出来的智力成果所依法享有的权利。除著作权外，还包括专利权、商标权、发现权、发明权和其他科技成果权等。

四、论述题：

(1)党要始终代表中国先进社会生产力的发展要求，体现了我们党的阶级基础的先进性，表明党从诞生起就是推动我国社会生产力向前发展的决定力量。

(2)党要始终代表中国先进文化的前进方向，体现了我们党的指导思想的先进性，表明党始终走在时代前列，始终坚持马克思主义指导下的文化建设。

(3)党要始终代表中国最广大人民的根本利益，充分体现了党全心全意为人民服务的宗旨，表明我们党搞物质文明建设和精神文明建设，归根到底都是为了代表和满足我国最广大人民的根本利益。

(4)党的性质、指导思想、基本纲领、奋斗目标、根本宗旨的理论，一句话，党的先进性，其实质和归结点都在于"三个代表"。

五、材料分析题：

(1)领导干部应当具有较高的政治思想素质、道德情操素质、文化专业素质、组织能力素质和心理素质。其中首要的是政治思想素质。

(2)素质的提高关键在于学习实践中修养锻炼。要学习马克思主义的基础理论，学习文化基础知识，精通专业知识；在实践中锻炼自己统筹全局的思考能力和协调能力，处理问题的决断能力和应变能力。通过学习和实践，提高自身素质，达到党对干部提出的德才兼备的要求。

六、作文：

评分标准：

(1)文章论点正确，论据充分，论证有力；较好联系工作实际；文笔流畅，修辞运用得当；卷面整洁，字迹清楚。为一类卷，得分25-30分。

(2)文章论点正确，论证基本合理；能够联系实际；文字运用较为自如；卷面整洁，字迹清楚。为二类卷，得分18-24分。

(3)文章论点基本正确，论证基本合理，但内容不够充实；未能联系工作实际；文字表达基本通畅；卷面整洁，字迹清楚。为三类卷，得分10-17分。

幼儿园教师招聘考试试题及答案 篇4

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共25分)1.在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了(B)A.示范法 B.范例法 C.观察法 D.参观法

2.在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问：“王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?”该教师运用了移情法中的(A)训练技术。A.认知提示 B.情绪追忆 C.巩固深化 D.情境表演

3.教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了(C)A.直观形象法 B.参观法C.环境体验法 D.演示法 4.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的(B)A.中期目标 B.近期目标 C.远期目标 D.活动目标

5.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了(A)A.发挥一日生活的整体功能原则B.重视年龄特点和个体差异原则 C.尊重儿童原则 D.实践性原则 6.为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是(C)A.婴儿玩具应高档化 B.废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料 C.应根据婴儿年龄特点选择玩具 D.给婴儿选择的玩具越小越好 7.对待3岁前婴儿“口吃”现象(A)A.这是学话初期常见的正常现象不必紧张B.应强迫孩子再说一遍 C.应反复练习加以矫正D.应进行心理治疗 8.目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了(D)A.幼儿园创收 B.补偿教育 C.增加幼儿园知名度 D.服务社会

9.对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以(B)A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园

B.允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间 C.多批评爱哭闹的孩子 D.通知家长接回孩子

10.儿童身高和体重增长最为迅速的时期是(A)A.出生的第一年 B.3—4岁 C.5—6岁 D.6—10岁 11.“玉不琢，不成器”说的是(C)对心理发展的作用

A.遗传因素 B.自然环境 C.社会环境和教育 D.生理成熟 12.卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是(A)A.把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素 B.提出了“社会本位论”的儿童观 C.提出了“白板说” D.为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲 13.皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是(C)A.感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段 B.感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段 C.感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段 D.感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段

14.“儿童中心论”的倡导者是(B)A.蒙台梭利 B.杜威C.维果斯基 D.加德纳 15.创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为“幼儿教育之父”的人是(B)A.裴斯泰洛齐 B.福禄培尔C.卢梭 D.洛克 16.认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”、“花钱病”、“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是(A)A.陶行知 B.陈鹤琴 C.张雪门 D.张宗麟

17.我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为(B)A.教师 B.保育员 C.阿姨 D.保姆 18.关于社区教育的特点，错误的说法是(D)A.是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度B.适应社区需要，服务社区 C.社区教育形式多样D.社区教育面向该社区内的青少年及儿童

19.20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于(B)A.儿童平均发展 B.儿童全面和谐发展 C.创造力的培养 D.儿童智力的开发 20.幼儿的完整学习的概念是建立在(D)基础上的。

A.蒙台梭利教学法 B.皮亚杰认知结构主义C.戈尔曼的情感智力理论 D.加德纳的多元智力观

21.个体社会化是(C)A.在成长过程中自然而然就形成的B.由遗传素质决定的

C.同外界环境相互作用的过程中进行的 D.在社会而不是家庭中进行的

22.有关教育的描述，错误的是(A)A.动物界中诸如老猫教幼仔捉老鼠，老鸭教小鸭游水等也是教育 B.教育是人类社会特有的社会性活动 C.学校教育与其他教育活动相比较，具有可控性强等特点

D.教育的基本要素有教育者、受教育者、教育内容和教育物资 23.学前阶段美的启蒙重在培养儿童(B)A.美学的知识 B.发现美、欣赏美的能力C.表现美的技能 D.审美动机 24.学前教育的基本活动是(B)A.上课 B.游戏C.作业 D.户外活动

25.《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于(C)A.1小时 B.2小时 C.3小时 D.3.5小时

2011年幼儿教师资格证考试教育学模拟试题及答案(8)

一、不定项选择题(每题l分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分)1．学前教育中对3～6周岁的儿童进行教育的专门机构是(C)。

A．托儿所B．托幼园所一体化c．幼儿园D．SOS国际儿童村E．儿童福利院 2．我国第一所公立幼稚师范学校——江西实验幼师的创办者是(A)。A．陈鹤琴B．陶行知C．黄炎培D．张雪门E．蔡元培

3．奴隶社会和封建社会，生产力发展缓慢，儿童主要在(A)中接受教育。A．家庭B．幼儿园C．儿童公育机构D．学校E．学前班 4．某次教育活动需要达成的目标是指(C)。

A．全园教育目标B．中期目标C．近期目标D．行为目标E．长期目标 5．我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合(B)。

A．独立自主性原则B．发展适宜性原则c．保教结合原则D．综合性原则E．因材施教原则

6．(C)是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。A．园长B．阿姨c．保育员D．幼儿教师E．保健人员 7．学前阶段美的启蒙重在培养儿童(DE)A．美学的知识B．审美动机C．表现美的技能D．发现美、欣赏美的能力E．表现美的能力

8．(A)是增强幼儿体质的最积极、最有效的因素之一。A．科学的幼儿体育活动B．对体育活动的兴趣C．教师的示范作用D．开展与体育相关的游戏E．自由活动 9．幼儿园的“娃娃家”游戏属于(C)。

A．结构游戏B．表演游戏C．角色游戏D．智力游戏E．音乐游戏 10．幼儿夏季每天的户外活动时间不应少于(A)。

A．3～4个小时B．2～3个小时C．5～6个小时D．半小时E．15分钟

11．幼儿在游戏中的学习特点包括(BCE)。A．学习目的的强制性B．学习方式是潜移默化的C．学习动机来自幼儿内部E 学习目标是隐含的D．游戏是幼儿的自主活动 12．幼儿园课程内容是由(B)决定的。A．计划B．目标C．方式D．评价E．国家 13．在直观形象法中示范性最强的是(D)。

A．观察法B．演示法C．示范法D．范例法E．实验法 14．教育活动的多样化，取决于教育内容的(C)。

A．知识性B．科学性c．丰富性D．专业性E．生活化 15．在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心是(B)。

A．记忆知识B．思维能力C．掌握技能D．非智力因素E．想象力 16．陈鹤琴几种具体的课程编制方法是(BCD)。

A．三角法B．圆周法C．混合法D．直进法E．螺旋式 17．下列功能中属于家庭教育功能的是(C)。

A．娱乐功能B．组织生产C．培养社会角色D．繁衍后代E．休息休闲 18．现代教育理论认为幼儿园与家庭是(B)关系。

A．领导关系B．伙伴关系C．监督关系D．从属关系E．补充关系

19．特别适用于与不易见面的家长联系的书面联系形式是(D)。A．家长园地B．问卷调查表c．宣传板D．联系手册E．电话联系 20．幼儿园教的主体是(B)。

A．保育员B．幼儿教师c．保健医生D．园长E．教导主任

21．下列属于幼儿教师优良的个性心理素质的有(ABCD)。A．理智B．刚毅C．热情D．自主E．偏心

22．幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是(C)。

A．与家长沟通、交流感情B．督促孩子完成作业C．检查孩子身心状况D．提醒孩子尽早进入学习状态E．教孩子礼貌待人 23．一位新人园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我?”下列回答中最合适的是(C)。A．妈妈放学后来接你B．你想妈妈的时候妈妈就来接你C．你现在想妈妈了吗?妈妈一下班就来接你的 D．妈妈下午5点来接你E．即使妈妈不来，老师会送你的 24．科学研究的特征是(ABCD)。

A．继承性B．创新性C．系统性D．控制性E．计划性

25．教育工作者对自己日常工作中获得的教育过程、心理现象的感性认识进行总结，得出规律性的东西的方法是(A)。

A．教育经验总结法 B．个案法C．调查法D．访谈法E．质性研究法 26．英国教育家洛克的“白板说”出自他的著作(E)。A．《大教学论》B．《母育学校》C．《世界图解》D．《爱弥尔》E．《教育漫话》

27．我国传统文化是一种(B)，特别注重道德教育。

A．感性文化B．伦理文化C．知性文化D．智性文化E．理性文化 28．上课时，教师对幼儿的坐姿要求应是(D)。

A．昂首挺胸 B．双脚并拢C．把手放背后D．坐稳且端正E．幼儿自觉舒适即可 29．智力游戏、体育游戏和音乐游戏是(B)。

A．创造性游戏B．有规则游戏C．表演游戏D．个人游戏E．集体游戏 30．让幼儿直接感知认识对象的方法包括以下(ACDE)。A．示范法B．范例法C．观察法D．演示法E．参观法

二、填空题(共15题，每题1分，共15分)1．从年龄段上看，学前教育包括_婴儿教育和幼儿教育_________两个阶段。2．学前教育学是专门研究学前教育___现象及规律_______的科学。

3．十八世纪以后____资本主义大工业______的兴起提出了建立学前教育机构的社会需要。4．格塞尔基于双生子爬阶梯实验，提出了_成熟势力说_________。5．1____幼儿园保育和教育______的双重任务是我国幼儿园的一大特色，也是我国幼儿园的社会使命。

6．幼儿园保健工作要坚持_预防_________为主的方针。

7．____促进幼儿全面发展______ 是幼儿园教育的中心任务。

8．学前教育研究在抽样时应注意样本的__代表性和随机性________。9．幼儿教育过程的基本矛盾是____幼儿教师代表社会提出的教育要求___与幼儿的身心发展水平之间的矛盾。

10．遗传素质是幼儿身心发展的___生理基础和物质基础_______。

11．幼儿在游戏中，往往更关注____游戏的过程______，而不是游戏的结果。

12．幼儿在游戏中总是___成功的_____体验强于____失败的_____体验，总是处于愉悦的情绪体验之中。

13．我国幼儿园教育目的的具体化是幼儿园__课程目标________。

14．_________家庭_既是儿童的初始生活环境，也是儿童的初始教育环境。15．学前教育的工作对象是0——6岁的幼儿。

三、判断说明题(先判断正误，再改错；判断错误不得分；每题5分，共25分)1．幼儿教育是指对0～6岁学龄前儿童实施的教育。×（3—6岁）2．在任何时候都应该坚持“儿童优先”。√

3．为了让幼儿在艺术方面有所特长，可以暂时放松智育方面发展的需要。×

4．游戏是幼儿自觉的学习活动。×（游戏是幼儿自发的学习而不是自觉地学习。游戏是幼儿的自主活动。游戏无强制性的外在目的。游戏伴随着愉悦的情绪体验。游戏是在假象的情景中发生的。）

5．幼儿园与小学阶段教育的区别就是小学开始分科教学。×（幼儿园与小学的区别：⑴学前阶段与小学阶段不同的教育特点：主导活动方面 作息制度及生活管理 师生关系 环境设备的选择与布置 社会及成人对幼儿的要求和期望）

四、简答题(共4题，每题5分，共20分)1．当前国外有哪些学前教育流派? 2．简析影响儿童发展的诸因素及其相互关系。3．简述幼儿园教学的特点。

4．简述托儿所、幼儿园与家庭相互配合的意义。

五、论述题(共2题，每题15分，共30分)1．幼儿园课程内容的组织形式主要有哪些? 2．如何树立正确的游戏教育观?

答案与解析

一、不定项选择题

1．C【解析】幼儿园是对3～6周岁的儿童进行教育的专门机构，主要由教育部门负责。儿童按年龄分班，小班一般有25名幼儿，中班有30名幼儿，大班有35名幼儿，每班有2名教养员，1名保育员，或两个班级合用l名保育员。

2．A【解析】陈鹤琴在抗战时期创办我国第一所公立幼稚师范学校，即江西实验幼师。3．A【解析】奴隶社会和封建社会，没有学前教育机构，儿童主要在家庭中接受教育。4．C。【解析】某次教育活动需要达成的目标是幼儿园课程的近期目标。5．B【解析】课程设置需要考虑儿童的不同年龄特征的需要。

6．C【解析】保育员是幼儿园中照顾幼儿生活，同时也是从生活角度教育幼儿的人员。7．DE【解析】幼儿美育不是专业的学习，而是感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力。8．A【解析】@JL体育以增强幼儿体质为核心，科学的适合于儿童的体育活动是增强儿童体质最积极、最有效的因素之一。

9．C【解析】角色游戏是幼儿通过扮演角色、运用想象、创造性地反映个人生活的一种游戏，通常都有一定的主题，如娃娃家、商店、医院等。10．A【解析】夏季幼儿的户外活动至少应为3小时。

11．BC【解析】对幼儿来说，游戏不仅仅是一种消遣，还是幼儿的主要学习方式。幼儿在游戏中学习，在游戏中健康成长。幼儿在游戏中的学习具有以下三个特点：(1)学习的目标是隐含的。(2)学习方式是潜移默化的。(3)学习的动力来自幼儿内部。

12．B【解析】幼儿园课程目标是其他要素抉择的依据和标准，并对整个教育教学起导向作用。

13．D【解析】通过故事事例比较直观易懂。

14．C【解析】内容丰富才能使得活动体现出多样性。15．B【解析】智育的核心问题是思维能力。

16．BCD【解析】陈鹤琴还提出了三个具体的课程编制方法：圆周法、直进法和混合法。17．C【解析】家庭教育对培养个体的个性、社会性等方面有重要的意义。18．B【解析】家庭与幼儿园是天然的伙伴关系。

19．D【解析】联系手册是记录幼儿在家庭和幼儿园活动情况的中介方式。20．B【解析】儿童的教学中，教的主体是幼儿教师，学的主体是幼儿。

21．ABCD【解析】教师劳动的示范性以及幼儿的向师性要求幼儿教师要有积极的良好的个性素养。

22．C【解析】晨检工作的一项重要工作是了解孩子昨晚和今晨的身体健康情况。23．C【解析】教师在幼儿交流时要把握幼儿心理状态。

24．ABCD【解析】科学研究的特征：继承性、创新性、系统性、控制性。

25．A 【解析】教育经验总结法是研究者以来自教育实践的经验事实为素材，综合运用多种方法，对这些材料加以分析，概括认识，揭示其内在联系和规律，从而实现由感性认识到理性认识 的转化的一种教育研究方法。

26．E【解析】英国的教育家洛克在《教育漫话》一书中根据培根的“经验论”论证了“白板说”，并提出TJL童体育、美育、德育和智育的具体建议。27．B【解析】中国传统文化是一种伦理文化。

28．D【解析】因幼儿本身的特点，教师在上课时对幼儿的坐姿要求为坐稳且端正即可，其它选项对幼儿的要求不太合适。

29．B【解析】教育者根据教学任务编制的、有规则的游戏包括智力游戏、音乐游戏、体育游戏。

30．ACDE【解析】直观法是让幼儿直接感知认识对象的方法，具体包括观察法、参观法、演示法和示范法。

二、填空题

1．婴儿教育和幼儿教育 2．现象及其规律 3．资本主义大工业

4．成熟优势说(或“成熟势力说”)5．幼儿园的保育和教育 6．预防

7．全面促进幼儿素质和谐发展 8．代表性和随机性

9．幼儿教师代表社会需要提出的教育要求 10．生理基础和物质基础 11．游戏的过程 12．成功的失败的 13．课程目标 14．家庭 15．0～6

三、判断说明题

1．答：错误学前教育是指从出生到6岁前儿童的教育。幼儿教育是指对3—6岁年龄段儿童实施的教育。2．答：正确。“儿童优先”是建立在对儿童特质和潜能的充分认识的基础上提出的。儿童早期的脆弱性和敏感性，以及其身心发展的不可逆性，要求对儿童应该是绝对优先。3．答：错误。幼儿的发展必须是全面的发展，各个方面不可偏废。

4．答：错误。游戏是幼儿的自发学习而不是自觉学习。游戏是幼儿最喜爱的活动。游戏符合幼儿身心发展特点。要经过教师启发和巧妙指导才能达到教育的目的。

5．答：错误。幼、小两个阶段的区别包含多个方面，分科教学只是学习方面。

四、简答题

1．答：(1)苏联学前教育理论根据人的心理是在人掌握间接的社会文化经验中产生和发展，认为有明确目的的教育和教学在学前儿童发展中起决定作用，主张有计划、有系统地向儿童进行全面发展教育。

(2)强调外部刺激的教育理论，这是以行为主义心理学为指导思想的一种理论。(1分)(3)西方开放教育理论。(1分)(4)认知心理学的教育理论主要运用皮亚杰关于儿童思维和学习的认知理论。(1分)2．答：(1)影响儿童发展的因素主要有遗传、环境、教育、儿童自身的能动性。(1分)(2)儿童发展不是某种因素单独影响的结果，而是多种因素综合地、系统地相互作用的结果。①遗传为儿童提供了发展的潜能，环境和教育以及儿童自身因素都是发挥潜能并将之转变为“显能”的现实条件。(2分)②儿童自身因素是所有的因素发挥作用的关键。(2分)3．答：幼儿身心发展的特点和幼儿园教育的任务与特点决定了幼儿园教学的主要任务是帮助幼儿获取大量的直接经验。因此，幼儿园的教学不同于中小学的教学，有着自身的特点：(1)活动性与参与性；(2分)(2)生活性与启蒙性；(2分)(3)游戏性与情境性。(1分)4．答：(1)有利于充分发挥幼儿教育的主导作用。幼儿教育主导作用的发挥在一定程度上取决于家庭教育与其配合的情况。家庭教育和幼儿教育同步，家长与保教人员密切配合，幼儿教育的效果就能得到充分的保持和扩充。(3分)(2)有利于充分发挥家庭教育的优势。托幼机构的教师通常经过专业的培训，有丰富的科学育儿知识和经验，充分发挥托幼机构对家庭教育的指导作用，使家长了解科学的育儿观念和方法，以便有效进行家庭教育。(2分)

五、论述题

1．答：课程内容的组织方式主要有3种，即分科课程、核心课程和活动课程。(1)分科课程，是以科目为单位对课程内容进行组织的一种方式。(5分)(2)核心课程，又称为生活中心课程或单元课程，是指在一定时期内，幼儿的学习有一个中心，所有学习活动都围绕着一个中心来进行。(5分)(3)活动课程，又称经验课程，在课程内容组织方面，强调以幼儿的活动为中心，以幼儿的兴趣、需要和能力为课程内容组织的起点，重视依据幼儿的兴趣、需要和能力的变化不断调整和组织课程内容。(5分)2．答：树立正确的游戏教育观是十分重要的，因为不少教师和家长对游戏都有不正确的态度，他们认为游戏并不重要，只有学习、上课才是重要的。其实，儿童以游戏为生命，游戏是儿童的正当权利，是学前教育的基本活动，我们应对游戏树立正确的观念。(3分)(1)游戏是儿童的正当权利。(2分)幼儿在生理上发育还很不成熟，他们以游戏为生命，游戏是他们生活的方式、学习和工作的方法。因而，有游戏生活的儿童才能称得上是真正的儿童，也只有在游戏生活中成长的儿童才会是身心健康的儿童。游戏是儿童的正当权利。(2分)(2)爱玩、会玩是评价幼儿发展的标准之一。(2分)由于幼儿游戏水平反映着他们的身心水平，因此，会玩的儿童总是聪明能干的、身体健壮的、善于交往合作的。在评价儿童的时候，教师应该把游戏能力也当作一项重要的指标。(2分)(3)游戏是幼儿最自然、最有效的学习。(2分)游戏是早期教育的最佳方式。游戏恰好能够激发幼儿的兴趣，促使幼儿情绪兴奋，充分发挥幼儿积极主动性在早期教育中的作用。由于游戏为他们提供了一个轻松愉快、具有丰富刺激的、能鼓励自己学习的良好环境，使他们获得安全感、自尊和自信，获得对学习的持久热情，从而终身受益。一些家长和老师力图让幼儿提早进入读、写、算的学科学习，其结果可能适得其反。因此，游戏是促进幼儿身心全面发展的重要手段，应充分发挥它的教育作用。(2分)幼儿教育心理学试题及答案(十)

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干的括号内。错选、多选或未选均无分。1.亲子关系通常被分为三种类型：民主型、专制型和()。A.放任型 B.溺爱型 C.保护型 D.包办型

2。教育学上称“跳一跳，桃子到”，这是说()。

A.最佳期和敏感期 B.转折期和危险期 C.关键期 D.最近发展区 3.在儿童心理过程中，()。A.转折期和危机期是必然出现的

B.转折期是必然出现的，但危机期不是必然出现的 C.危机期是必然出现的，但转折期不是必然出现的 D.转折期和危机期都不是必然出现的

4.幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的()结合起来。A.名称 B.明度 C.色调 D.饱和度 5.幼儿的听觉偏好趋向是什么?()A.就人声和物声而言，新生儿趋向物声

B.就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向新鲜的陌生人声音 C.就声音音调来讲，新生儿趋向低音调 D.新生儿爱听柔和的声音

6.儿童不受窗外其他孩子玩耍的笑声吸引，努力控制自己，专心做功课，这是()。A.有意注意 B.无意注意 C.有意注意和无意注意两者均有 D.选择性注意 7.关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是()。A.运动记忆—形象记忆—情绪记忆—语词记忆 B.情绪记忆—形象记忆—运动记忆—语词记忆 C.语词记忆—形象记忆—情绪记忆—运动记忆 D.运动记忆—情绪记忆—形象记忆—语词记忆 8.幼儿看见天上的云彩，说是“有个小孩在骑马”，这是一种()。A.注意 B.感觉 C.想象 D.知觉 9.幼儿典型的思维方式是()。

A.直观动作思维 B.抽象逻辑思维 C.直观感知思维 D.具体形象思维 10.儿童语言形成的现实条件是()。

A.环境 B.遗传素质 C.语音模仿 D.语音强化 11.婴儿最初掌握语音形成阶段是()。A.辨音 B.自发 C.强化 D.模仿

12.面孔偏好在婴儿1岁以内，随着年龄的增长呈现()的发展趋势。A.类似倒U型曲线 B.类似U型曲线 C.发展 D.退化 13.儿童原始的情绪反应具有的特点是()。

A.与生理需要是否得到满足有直接关系 B.是出生后适应新环境需要的产物 C.情绪天生具有系统化、社会性的特点 D.新生儿的情绪和间接动机相联系 14.在一定程度上说，()的成熟标志着儿童个性的成熟。A.自我意识 B.个性特征 C.能力倾向 D.个性倾向

15.关于学前期儿童性格的形成和发展，不正确的说法是()。A.儿童的性格尚未表现出明显的个别差异 B.儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点

C.学龄晚期开始，行为受内心制约，且习惯已经行成 D.学龄晚期阶段，性格的改造更加困难

二、填空题(本大题共15小题，每空1分，共24分)1.__________使遗传和生理成熟所提供的心理发展的可能性变为现实。2.攻击性行为分为__________和__________。”

3.社会性的核心内容就是人际关系。幼儿的人际关系主要包括两个方面：一是__________;二是__________。4.各种因素对不同幼儿的影响是通过__________而实现的。

5.__________是指代表同一年龄阶段的人所表现出来的典型特征。

6.概念与概念之间的关系是____________________。判断与判断之间的关系是__________。7.视触协调主要表现为__________的协调。8.幼儿的__________注意占优势，__________注意初步发展。9.较长系列材料，后面的内容记忆效果差，是__________的作用。

10.想象可以是现实中不存在甚至不可能有的形象，但都是对__________的反映。

11.幼儿的具体形象思维主要表现__________、__________、__________、__________、表面性和固定性的特点。

12.幼儿自言自语的形式主要有__________、__________两种。13.精确地辨别细致物体或处于一定距离的物体能力，也就是发觉一定对象在体积和形状上最小差异的能力称为__________。

14.成人和幼儿的判断在形式是不同的，实质反映了__________的不同。15.最初提出成熟理论的是美国发展心理学家__________。他认为发展的本质是__________。

六、案例分析题(本大题共12分)宣宣是某幼儿园大班的孩子，在该幼儿园里，他是出了名的“身强体壮”的顽皮鬼，与其他小朋友矛盾不断，今天上午又挨了老师的一顿狠批。事情是这样的：前几天，宣宣所在的班刚转来了一个小朋友李明，李明个子也比较高，这样，宣宣和李明成为该班仅有的两个“高个”。宣宣主动找李明一块玩，可李明不太喜欢动，尤其不爱和宣宣这样风风火火的孩子玩。今天上午刚到班里，宣宣又找李明教他“玩魔术”，李明不同意，这样就动起手来„„

在老师眼中，宣宣总是主动和小朋友接触，可好景不长，一来二去，也就没人愿和他玩了。然而，他自己仍别出新裁地玩得有滋有味。

据此案例回答问题：

(1)宣宣的行为及他和小朋友们的关系说明了什么?请用幼儿社会性发展的有关知识回答。(2)这种儿童的表现是什么?怎样帮助他处理好和伙伴的关系?

答案与解析

一、单项选择题

1.A【解析】放任型、民主型和专制型是三种典型的类型。

2.D【解析】这说明儿童能独立表现出来的心理发展水平，和在成人指导下能表现出来的心理发展水平之间的差距。

3.B【解析】儿童心理发展的转折期，并非一定出现“危机”，转折期和危机期有所区别，转折期是必然出现的，但“危机”却非必然出现，在掌握规律的前提下，正确引导儿童心理的发展，“危机”会化解;危机期一般出现在转折期。

4.A【解析】幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的名称结合起来。5.D【解析】新生儿不喜欢听嘈杂的声音。

6.A【解析】努力控制自己说明有意志的参与，是有意注意。

7.D【解析】记忆出现时间由早到晚依次是运动记忆、情绪记忆、形象记忆、语词记忆。8.C【解析】想象是对头脑中已有的表象进行改造，建立新形象的过程。

9.D【解析】幼儿最典型的思维是具体形象思维，即依靠事物在头脑中具体形象的联想进行的。

10.A【解析】环境是儿童语言形成的现实条件。11.D【解析】婴儿首先通过模仿学会语音。12.C【解析】婴儿面孔偏好呈类似U型曲线的发展趋势。

13.A【解析】原始的情绪与生理需要是否得到满足有密切关系。14.A【解析】自我意识的成熟是儿童个性的成熟的标志。15.A【解析】儿童的性格已经表现出明显的个别差异。

二、填空题 1.环境

2.反应型攻击性行为 主动型攻击性行为

3.幼儿与成人的关系或亲子关系 幼儿与同伴的关系 4.幼儿自身的心理活动 5.年龄特征 6.判断 推理 7.眼手探索活动 8.无意 有意 9.前摄抑制 10.客观现实

11.具体性 形象性 经验性 拟人性 12.游戏言语 问题言语 13.视敏度 14.思维方式

15.格塞尔 结构性的变化

六、案例分析题

【答案要点】(1)在社会性发展中，宣宣在同伴交往方面属于问题儿童，具有攻击性。(2)这种儿童一般体质强、力气大、行为表现消极、不友好，积极行为很少;能力较强、聪明、爱玩、性格外向、脾气急躁、容易冲动、过于活泼好动、喜欢交往，在交往过程中主动，但不善于交往。对自己的社会地位缺乏正确的评价。

对这样的儿童进行教育的时候，要注意：首先，要使他们了解受欢迎儿童的性格特点及自身存在的问题，帮助他们学习与他人友好相处。其次，教师要引导其他儿童发现这些儿童的长处，及时鼓励和表扬，提高这些幼儿在同伴心目中的地位。通过有效地教育活动达到促进儿童交往、改善同伴关系的目的。

幼儿教育心理学试题及答案(九)

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干的括号内。错选、多选或未选均无分。1.儿童心理学中的“儿童”是广义的，其年龄阶段一般是指()。A.O～3岁 B.3～6岁 C.6～12岁 D.o～18岁 2.生活在当前信息社会时代的儿童，与生活在过去科技发展水平低下社会的儿童，在心理特点方面会有所差异，这说明儿童心理发展年龄特征具有()。A.稳定性 B.可变性 C.阶段性 D.顺序性 3.我国心理学家林传鼎的研究指出，新生儿已有两种完全可以分辨清楚的情绪反应，即()。A.愉快与惊奇 B.愉快与悲伤 C。愉快与厌恶 D.愉快与不愉快

4.根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，3～4岁儿童属于()。A.先学前期 B.幼儿中期 C.幼儿初期 D.幼儿晚期 5.儿童个性形成的开始时期是()。

A.O～1岁 B.1～3岁 C.3～6岁 D.6～12岁

6.在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有()。A.注意的选择性 B.注意的范围 C.注意的稳定性 D.注意的分配 7.人类短时记忆的广度为()。

A.5±2个信息单位 B.7±2个信息单位 C.6±2个信息单位D.8±2个信息单位 8.根据幼儿心理发展特点，“前读写”阶段主要完成的任务是()。

A.培养读写兴趣 B.严格要求 C.主要指出缺点和不足 D.尽可能多识字 9.婴幼儿的情绪发展形成主要依靠()。

A.感知觉的发展 B.语言的发展 C.自我意识的发展 D.情绪气氛的熏陶 10.幼儿最初社会性发生的标志是()。

A.诱发性微笑的出现 B.不出声的笑 C.出声的笑 D.有差别的微笑的出现 11.关于男女双性化，下列说法不正确的是()。

A.男女双性化指一个人同时具有男性和女性的行为特征 B.男女双性化指一个人同时具有男性和女性的心理特征 C.双性化理论强调进行无性别歧视的儿童教育

D.有研究表明，高智力成就是同糅合两性品质的男女双性化相联系的 12.双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中()的作用。A.遗传素质 B.家庭教育 C.文化环境 D.生理成熟 13.儿童心理发展的关键期主要表现在()。

A.儿童个性发展上 B.儿童智力发展上 C.儿童语言发展和感知觉方面 D.儿童动作发展上 14.根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2～7岁儿童的思维处于()。A.感知运动阶段 B.具体运算阶段 C.前运算阶段 D.形式运算阶段 15.“儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”，这种观点是()。A.相互作用论 B.二因素论 C.环境决定论 D.遗传决定论

二、填空题(本大题共9小题，每空1分，共20分)1.心理过程包括__________、__________、__________三部分。2.__________是3～4岁幼儿的主要学习方式，他们主要是通过__________来掌握和学习别人的经验的。

3.同一分析器的各种感觉会因彼此相互作用而使感受性发生变化，这种现象叫__________，分和__________两种。

4.幼儿有意注意的形成是与__________在幼儿行为调节中所起的作用密切相关的。

5.当要求幼儿记住某样东西时，他往往记住的是和这件东西一道出现的其他东西，这种现象叫做

6.幼儿的想象是以__________为主，__________一开始发展;以__________为主，__________开始发展。

7.幼儿的动作最初是从无意动作向有意动作发展，以后则是从以无意动作为主向以有意动作为主的方向发展，即服从__________规律。

8.亲子关系有狭义与广义之分，狭义的亲子关系是指儿童早期与父母的情感关系，即__________;广义的亲子关系是指父母与子女的相互作用方式，即。

9.遗传决定论的代表人物有：高尔顿的“__________”;霍尔的“__________”;格塞尔的“__________”。

六、案例分析题(本大题共14分)孩子已经2岁零7个月了。近些天，孩子的“言行举止”总是让妈妈弄不明白，究竟是为什么呢?这个问题一直萦绕在妈妈的脑际。前几天，妈妈和孩子一块坐在院子里乘凉，孩子看到深蓝的天幕上那如洗的圆月、调皮地眨巴着眼睛的星星，非常兴奋，和妈妈有说不完的话。可小孩哪里知道劳累了一天的妈妈的心思。妈妈说：“天黑了，该睡觉了„„”，“月亮为什么不睡觉?”、“那星星为什么还眨眼睛?”孩子的反问让妈妈惊讶!妈妈和孩子一块到大街上，他极不愿意让妈妈拉他的手，总是那样不听话。最让妈妈担心的是平坦的道路他不走，却偏偏一摇三晃地走那凸凸凹凹的地方，正如在饭桌上，本来会自己好好地用汤匙吃饭，却故意把米粒洒一饭桌，用手捡着放到嘴里。不过有时也挺可爱的。比如，前天中午，妈妈把做好的饭菜刚送到饭桌上，还未来得及解围裙，孩子却一脸认真地说：“妈妈，你辛苦了。”

根据以上案例，回答下面问题：(1)孩子的“言行举止”说明了什么?(2)这个时期，幼儿教育中应注意的问题是什么?

答案与解析

一、单项选择题

1.D【解析】0～18岁在儿童心理学中是指广义的儿童。

2.B【解析】在不同的社会环境中，儿童的心理特点表现出差异，这说明儿童心理发展年龄特征具有可变性。

3.D【解析】林传鼎的研究得出的结论是新生儿已完全可以分辨得清愉快与不愉快。4.C【解析】幼儿初期是指3～4岁的儿童。

5.C【解析】一般认为，3～6岁是儿童个性形成的开始时期。

6.C【解析】注意的稳定性是指注意力在同一活动范围内所维持的时间长短。完整地听完了老师讲的故事说明有稳定性。

7.B【解析】人类短时记忆的广度是7±2个信息单位。8.A【解析】“前读写”阶段主要完成的任务是培养读写兴趣。

9.D【解析】婴幼儿的情绪发展形成主要依靠的是情绪气氛的熏陶。10.D【解析】有差别的微笑出现标志着幼儿最初的社会性发生。

11.A【解析】男女双性化是指一个人同时具有男性和女性的心理特征，但并非要有男女性的行为特征。

12.D【解析】这一实验说明了儿童的成长受生理和心理成熟机制的制约。13.C【解析】儿童心理发展的关键期主要表现在语言发展和感知觉方面。14.C【解析】皮亚杰认为2～7岁儿童的思维处于前运算阶段。

15.B【解析】这一观点并没有说明遗传与环境的相互作用，只是说明了这两因素对发展有作用。

二、填空题

1.认知过程 情感过程 意志过程 2.模仿模仿

3.感觉的对比 先后对比 同时对比 4.言语 5.偶发记忆

6.无意想象 有意想象 再造想象 创造想象 7.无有

8.依恋 父母的教养态度与方式 9.遗传定律 复演说 成熟势力说

六、案例分析题

【答案要点】(1)孩子的言行举止说明：孩子正处于心理的高速发展时期，也是心理发展的敏感期。比如，提出“星星为什么还眨眼睛”、“月亮为什么不睡觉”，说明思维的发展出现了最初的概括和推理;想象的发生，把对周围世界的认识进行了延伸、扩展。

“不听话”说明孩子最初的独立性的出现;“故意用手捡米粒放进嘴里”说明孩子动作技能的发展，对新的动作产生了兴趣。会说“妈妈辛苦了”，说明儿童已开始使用抽象的词语，但还经常需要和具体活动联系在一起。

(2)这个时期，幼儿教育应注意：①保护孩子的探究精神，但要和重视安全结合起来。比如，走凸凹不平的路，既要防止摔伤，又不要打击孩子的积极认知兴趣。②对于孩子“反抗期”的执拗，要注意教育，不要养成任性的性格，同时又不能耻笑、威胁孩子。③对待孩子的独立性，要注意教育，防止养成执拗性的同时，也要防止形成懒惰、依赖、无独立愿望的不良性格。

幼儿教育心理学试题及答案(八)

一、不定项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的备选项中有一个或多个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干的括号内。错选、多选或未选均无分。1.幼儿教育心理学的学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含（）等几种要素。A.幼儿 B.教师 C.教学内容 D.教学媒体 E.教学环境 2.幼儿记忆力发展的特点有（）。

A.以无意识记忆为主 B.无意识记忆的效果优于有意识记忆 C.幼儿的机械记忆占主要地位 D.形象记忆效果优于抽象记忆，但两者记忆效果的差距越来越小 E.幼儿形象记忆占主要地位

3.教学环境中社会环境涉及（）等。A.课堂纪律 B.课堂气氛 C.师生关系 D.同班关系 E.社会文化背景

4.（）是自律道德阶段的开始，儿童开始依据自己的内在标准进行道德判断，不把规则看成是绝对的一成不变的东西，而是同伴间共同约定的，可以修改的。

A.自我中心阶段 B.权威阶段 C.可逆性阶段 D.公正阶段 E.他律道德阶段 5.创造性与智力的基本关系表现在（）等几个方面。A.低智商不可能具有创造性

B.高智商可能有高创造性，也可能有低创造性 C.低创造性者的智商水平可能高，也可能低

D.高创造性者必须有高于一般水平的智商 E.高智商是高创造性的充分条件 6.（）是教育心理学中最基本、最核心的问题之一。

A.动机理论 B.品德学习C.问题解决 D.知识学习E.学习理论 7.根据韦纳的动机归因理论，努力是属于（）。

A.内部因素 B.外部因素 C.可控因素 D.稳定因素 E.不稳定因素 8.影响迁移的主要因素有（）。

A.学习情境的相似性 B.知识结构 C.原有认知结构 D.学习的心向与定势 E.教育与教学指导 9.智力超常儿童是指智商超过（）的儿童。

A.100 B.110 C.120 D.130 E.140 10.加里培林将心智动作的形成分成（）等几个阶段。

A.活动的定向阶段 B.物质活动或物质化活动阶段，C.出声的外部言语活动阶段 D.无声的外部言语活动阶段 E.内部言语活动阶段

11.影响幼儿操作技能形成的因素有（）。

A.知识经验 B.兴趣爱好 C.准确地示范与讲解 D.必要而适当的练习E.充分而有效的反馈 12.自我效能感指人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断，这一概念最早是由（）提出的。

A.班杜拉 B.瓦拉斯 C.韦纳D.马斯洛 E.伍德沃斯 13.心理健康的辅导模式有心理健康辅导的（）。

A.指导模式 B.治疗模式 C.介入模式 D.发展模式 E.社会影响模式 14.属于行为改变的基本方法的有（）。A.代币奖励法 B.行为塑造法 C.示范法 D.暂时隔离法 E.自我控制法

15.紧张、松弛对照训练这种松弛训练法由（）在20世纪20年代首创。A.艾里斯 B.弗洛伊德 C.罗杰斯 D.詹姆士 E.雅各布松

16.操作技能特点有（）。A.客观性 B.外显性 C.展开性 D.观念性 E.简缩性 17.（）阶段的标志是“守恒”观念的形成。

A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.后运算阶段 D.具体运算阶段 E.形式运算阶段 18.个体自我意识的发展经历了（）的过程。

A.惯性自我 B.生理自我 C.社会自我 D.心理自我 E.真心自我

19.游戏的觉醒一寻求理论，以探讨游戏发生的生理机制与环境的影响为特色，主要代表人物有（）。”

A.伯莱恩 B.贝特森 C.哈特 D.拜登代克 E.埃利斯 20.行为演练的基本方法有（）。

A.自我控制法 B.全身松弛训练 C.系统脱敏法 D.肯定性训练

21.一个学生不敢同老师说话，当他一旦敢于主动向老师请教，老师就给予表扬，并耐心解答问题，这个学生学会主动向老师请教的行为方式属于行为改变的（）。A.强化法 B.代币奖励法 C.行为塑造法 D.示范法 E.自我控制法

22.一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫;再让他远远观看关在笼中的猫，靠近笼中的猫;最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应。这是（）。A.全身松弛训练 B.肯定性训练 C.自信训练 D.系统脱敏法 E.自我控制法 23.弗洛伊德把人格的发展分为（）等几个阶段。A.口唇期 B.肛门期 C.性器期 D.潜伏期 E.生殖期 24.影响问题解决的主要因素有（）。

A.解题时机 B.问题特征 C.已有的知识经验 D.定势与功能固着 E.临场状态 25.贾德的概括说所依据的主要是他在1908年所做的（）实验，这个实验被看作是概括化理论的经典实验。

A.记忆实验 B.水下击靶 C.肯定性训练 D.猫开笼取食的实验 E.小白鼠走迷津

二、填空题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)1.幼儿动作技能的学习采用__________示范方式较好。

2.__________是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式，并以此设计了教学机器。

3.如果一名7岁儿童不仅通过了7岁组的所有题目，而且通过了8岁组的题目，那么他的智力年龄就是8。则该儿童IQ=__________。

4.皮亚杰认为内部心理结构是在不断变化的，这种变化不是简单的量的变化，而是涉及思维过程的质的变化，所有有机体都有__________和建构的倾向。

5.性格指个体在生活过程中形成的对现实的稳定的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式，是__________的核心。

6.所谓__________是指动作的结构或组织，这些动作在同样或类似的环境中由于重复而引起迁移或概括。

7.幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有描述、解释、__________和控制的作用。

8.在进行心理辅导时，必须以建立良好的辅导关系为前提，其主要特点是：积极关注、尊重、__________。

9.幼儿园心理健康教育主要分为初级预防、次级预防和__________三个层次。

10.一般认为操作技能的形成可以分为__________、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。11.虽然不同的学习者的练习曲线存在差异，但也具有共同点，如中间有一个明显的、暂时的停顿期，叫__________。

12.归因理论的指导原则和基本假设就是__________。

13.幼儿游戏区别于其他活动的特点主要有：社会性、虚构性、自由性和__________。14.斯金纳认为，人和动物的行为有两类：应答性行为和__________。15.问题解决的基本特点有目的性、认知性和__________。

答案与解析

一、不定项选择题

1.ABCDE【解析】学与教学的过程包括学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境各种因素。

2.ABCDE【解析】以下所有的选项均为幼儿记忆力发展的特点。3.ABCDE【解析】教学环境中社会环境涉及以下各方面的内容。

4.C【解析】在可逆性阶段，儿童倾向于把规则看成可理解的、可修改的。5.ABCD【解析】高智商并不代表着高创造性是其必要条件。

6.E【解析】学习理论是探究人类学习本质及其形成机智的心理学理论，它是教育心理学中最基本、最核心的问题之一。

7.ACE【解析】根据韦纳的理论，努力属于内部的、不稳定的可控因素。

8.ACDE【解析】影响迁移的主要因素有学习情境的相似性、原有认知结构、学习的心向与定势、教育与教学指导。

9.D【解析】智力超常儿童是指智商超过130的儿童。

10.ABCDE【解析】加里培林认为心智动作的形成可以分为五个阶段。

11.ACDE【解析】影响幼儿操作技能形成的因素有知识经验、准确地示范与讲解、必要而适当的练习和充分而有效的反馈。

12.A【解析】自我效能感最早是由班杜拉提出的，并于80年代得到丰富和发展，同时得到大量实证研究的支持。13.ABDE【解析】指导模式、治疗模式、发展模式和社会影响模式是心理健康辅导的模式。14.ABCDE【解析】以下五种方式均属于行为改变的基本方法。” 15.E【解析】雅各布松最先提出了紧张、松弛对照训练。

16.ABC【解析】操作技能又称运动技能，其特点有客体性、外显性、展开性。

17.D【解析】根据皮亚杰的认知发展阶段理论，守恒观念的形成是在具体运算阶段。18.BCD【解析】个体自我意识的发展经历了生理自我、社会自我和心理自我的过程。19.ACE【解析】伯莱恩、哈特和埃利斯是游戏的觉醒一寻求理论，该理论借鉴了行为主义学习理论。贝特森是元交际游戏理论代表人物，拜登代克主张游戏的欲望说。20.BCD【僻析】略。

21.A【解析】强化简单来说，指正确反应后所给予奖励或者免除惩罚。

22.D【解析】系统脱敏疗法又称交互抑制法，是由美国学者沃尔帕创立和发展的。如果一个刺激所引起的焦虑或恐怖状态在求治者所能忍受的范围之内，经过多次反复的呈现，他便不会再对该刺激感到焦虑和恐怖，治疗目标也就达到了。这就是系统脱敏疗法的治疗原理。23.ABCDE【解析】弗洛伊德把人格的发展分为五个阶段。

24.BCD【解析】问题特征、已有的.知识经验和定势与功能固着是影响问题解决的主要因素。

25.B【解析】贾德在1908年做了著名的水下击靶的实验。

二、填空题 1.顺向 2.程序教学 3.114 4.适应 5.人格 6.图式 7.预测

8.真诚与同感 9.诊断治疗 10.操作定向 11.高原期

12.寻求理解是行为的基本动因 13.愉悦性

14.操作性行为 15.序列性

幼儿教育心理学试题及答案(七)

一、单项选择题(本大题共20小题。每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干的括号内。错选、多选或未选均无分。1.布卢姆把认知学习从低到高依次排列为（）。A.认知、领会、分析、综合、运用、评价 B.认知、领会、运用、分析、综合、评价 C.领会、认知、分析、运用、综合、评价 D.领会、认知、分析、综合、运用、评价

2.下列哪种说法，是符合奥苏伯尔观点的?（）A.接受学习导致机械学习，发现学习导致意义学习B.接受学习导致意义学习，发现学习导致机械学习C.接受学习与发现学习都导致意义学习

D.接受学习与发现学习都可能是有意义的，也可能是机械的

3•心理学上是用哪个术语来说明儿童学习某种知识或行为比较容易，心理某方面发展最为迅速的时期的?（）A.发展快速期 B.发展高峰期 C.发展敏感期 D.发展潜力期 4.游戏的心理结构包括哪两种成分?（）A.认知与情感 B.认知与行为 C.情感与意志 D.意志与行为

5.根据游戏规则的内隐或外显，可把游戏分为哪两大类?（）A.创造性游戏与规则性游戏 B.智力游戏与非智力游戏 C.无意游戏与有意游戏 D.角色游戏与音乐游戏

6.游戏准备包括哪四个方面?（）A.游戏时间、游戏地点、游戏材料与经验准备 B.教师、小朋友、游戏材料与游戏场所

C.游戏主题、游戏材料、游戏场所与心理准备 D.游戏内容、游戏材料、游戏时间与游戏地点 7.蒙台梭利认为，动作教育主要训练幼儿的()。A.跳的动作、跑的动作与抓握动作 B.坐的动作、走的动作与跑的动作

C.基本动作、大肌肉动作与小肌肉动作 D.走的动作、抓握动作与书写动作

8.一个概念可以从哪四个方面进行分析?（）A.概念内涵、概念外延、概念内容与概念形式 B.概念名称、概念因素、概念表述与概念本质 C.概念内容、概念形式、概念事例与概念特性 D.概念名称、概念例证、概念属性与概念定义

9.关于概念的结构，目前心理学中主要有哪两种理论?（）A.分析说与综合说 B.模板说与分析说 C.特征说与原型说 D.演绎说与归纳说 10.柯尔伯格提出了三水平六阶段道德发展理论，其中三水平是指（）。A.前习俗水平、习俗水平与后习俗水平B.模仿水平、应用水平与创新水平

C.前道德水平、道德水平与后道德水平D.他律水平、中间水平与自律水平

11.幼儿道德情感发展三个时期依次为（）。A.他律性时期、过渡性时期与自律性时期

B.“原伦理状态”时期、前道德情感时期与他律性时期 C.前道德情感时期、道德情感时期与后道德情感时期 D.“伦理状态”时期、“社会状态”时期与“心理状态”时期 12.目前对创造力和智力的关系较为一致的看法是（）。A.智力高者必定有高创造性 B.高创造性者智力未必高

C.高智力是高创造性的必要而非充分条件 D.高智力是高创造性的充分必要条件 13.幼儿创造性测量的一般原则是（）。A.适用性原则与活动性原则 B.客观性原则与科学性原则 C.教育性原则与生成性原则

D.理论联系实际原则与开放性原则

14.从教师的教学组织方式来培养幼儿的创造性的方法包括（）。A.向幼儿传授学习的方法、游戏的方法与创造的方法 B.向幼儿传授记忆的方法、学习的方法与创造的方法 C.向幼儿传授听课的方法、游戏的方法与学习的方法

D.向幼儿传授创造性地解决问题的技能与技巧、创造性的审美活动方法与提问的方法 15.对应于教育目标的活动指导模式的类型包括（）。A.尝试错误、顿悟式、说服与诱导

B.信息加工、社会交往、个人发展与行为训练 C.群体模仿、小教师制、讲授与启发式 D.认知训练、行为训练、讲授法与发现法

16.教师在幼儿发现学习中的指导可分为三类，下列哪一选项是教材中未提及的?（）A.系统的教师指导 B.听凭幼儿独立发现 C.幼儿的自我指导

D.教师对幼儿自我发现的指导

17.幼儿园教育活动情境创设的原则包括（）。

A.通用性、有效性、适龄性与针对性 B.客观性、科学性、实用性与安全性 C.普遍性、适用性、特殊性与教育性 D.互动性、效用性、特殊性与安全性

18.背景型教育活动情境的创设涉及的要素包括教育活动的（）。A.时间、空间、背景、人物与素材 B.时间、地点、人物、活动与个性

C.空间、时间、内容、材料、形式与气氛 D.时间、场地、主题、设计与卷入

19.幼儿园教育活动过程的评价包括（）。A.成长记录袋、评定包与作品评定

B.诊断性评价警形成性评价与终结性评价 C.安置性测验、形成性测验与终结性测验 D.档案袋、业绩评定与同伴评价

20.下列选项中不属于不良的亲子互动类型的是（）。A.拒绝型 B.支配型 C.过度保护型 D.放任自由型

答案与解析

一、单项选择题

1.B【解析】认知学习按照从最简单到最复杂的顺序排列是：认知、领会、运用、分析、综合、评价。

2，D【解析】接受一发现，机械一有意义，这是划分学习的两个维度。这两个维度之间不是互不依赖和彼此独立的。接受学习可以是机械的，也可以是有意义的;发现学习可以是机械的，也可以是有意义的。在这两个维度之间可以有许多过渡形式。

3.C【解析】儿童心理发展的敏感期，是指儿童学习某种知识和行为比较容易、心理某个方面发展最为迅速的时期。4.A【解析】每个游戏都有认知和情感两种成分，其外部行为表现主要有语言和行动两种。5.A【解析】根据游戏规则的内隐或外显，把游戏分为创造性和规则游戏两大类。6.A【解析】游戏准备包括：(1)游戏时间;(2)游戏地点;(3)游戏材料;(4)经验准备。7.C【解析】略。

8.A【解析】一个概念可以从概念内涵、概念外延、概念内容、概念形式进行分析。9.C【解析】略。

10.A【解析】三水平是指前习俗水平、习俗水平、后习俗水平。11.B【解析】幼儿的道德情感发展可以分为三个时期，即道德情感的原伦理状态时期(0岁～1.5岁或2岁)、前道德情感时期(1.5岁或2岁～3或4岁)、他律性或尊奉性道德情感时期(4岁～6或7岁)。

12.C【解析】美国心理学家吉尔福德的研究表明，智力与创造能力二者的关系为：低智蓖的人不可能有高创造能力;高智商的人并不都有高创造能力;创造能力低的人智商有高有低;创造能力高的人必须具有中等以上的智商。所以较高智商是创造能力的必要条件，但不是充分条件，创造能力的充分发挥，除智力之外，还需有其他优良的因素作保证。13.A【解析】幼儿创造性测量的一般原则：适用性原则与活动性原则。14.D【解析】略。

15.B【解析】对应于教育目标的活动指导模式包括信息加工、社会交往、个人发展与行为训练四种类型。

16.B【解析】系统的教师指导、教师对幼儿自我发现的指导和幼儿的自我指导是发现学习的三种指导类型。

17.D【解析】幼儿园教育活动情境创设的原则有：教育活动情境创设的互动性原则;教育活动情景创设的效用性原则;教育活动情境创设的特殊性原则;教育活动情景创设的安全性原则。

幼儿教师招聘考试全套试题及答案 篇5

一、填空题（每空1分，共计20分）

1、体育与健康课程是一门以

练习为主要手段、以增进中小学生

为主要目的的必修课程。

2、评价一个人的健康状况要从、和

等三个方面去评价。

3、运动参与是指学生主动参与体育活动的与

表现。

4、肌肉工作时的直接能源是，它贮存在细胞中，以肌细胞为最多。

5、人体的运动，离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。骨骼起着的作用，关节是运动的，肌肉收缩是运动的。

6、体育锻炼之所以能够增强体能，主要是由的生理机制决定的。

7、、、是学生体质健康标准的必测项目。

8、由一列横队变成二列横队时，应先

报数。

9、耐久跑中的途中跑，要求的节奏与

节奏相配合。

10、三级跳远由

助跑，沿

线向前的连续三次跳跃组成。

二、判断题（每题1分，共计10分）

1、支撑摆动要求以肩为轴，脚向远伸，髋向远送，身体伸直。（）

2、直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单手提拉练习者臀部，帮助推手和翻转。

（）

3、韵律操比赛，可设规定动作和自选动作。规定动作由竞赛组织部门确定，采用统一的动作和音乐进行。

（）

4、侧向滑步推铅球最后用力动作是通过蹬腿、送髋、转体、挺胸、低头、推臂、拨球连贯动作将球推出。

（）

5、足球个人进攻战术包括：停球、跑位、运球过人、射门。

（）

6、排球比赛中A队队员在接发球时，用脚将球踢到了对方场内，裁判员判其违例。

（）

7、急停是快速移动中突然停止，借以甩开防守者的方法。动作有一步急停和两步急停。

（）

8、如八个队员参加比赛，采用单淘汰制，其比赛场次为七场。（）（）

10、重力休克是在剧烈运动中，由于体内大量缺氧所引起的暂时性脑贫血而发生的休克。

（）

三、简答题（每题4分，共计20分）

1、体育与健康课程标准的基本理念是什么？

2、体育锻炼应遵循哪些原则？

3、简述体育运动对运动系统的影响？

4、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础？

5、分腿腾越动作要领是什么？请用简笔画描绘动作过程。

四、分析题（15分）

根据体育课程标准精神的要求，分析篮球变向运球教材。请注意目标的明确，重点与难点的把握、教法与学法的创新。（简案）

一、填空题

1、身体，健康

2、身体，心理，社会适应

3、态度，行为

4、ATP

5、杠杆，枢纽，动力

6、超量恢复

7、身高，体重，肺活量8、1-2

9、跑，呼吸

10、快速，直

9、长拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有马步、弓步、仆步、虚步、歇步。

二、判断题

1、√

2、×

3、√

4、×

5、×

6、×

7、√

8、√

9、×

10、×

三、简答题

1、答：

1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康发展。

2、激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。

3、以学生发展为中心，重视学生主体地位。

4、关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益。

2、答：

1、循序渐进的原则；

2、全面锻炼的原则；

3、经常性锻炼原则；

4、区别对待的原则；

5、准备与整理活动原则。

3、答：

1、体育运动对骨骼结构与机能的影响；

2、体育运动可以增强关节的灵活性和稳定性；

3、体育运动对肌肉结构和形态的影响。

4、答：

1、打好身体基础；

2、掌握体育的知识、技能，学会自主学习、锻炼、评价；

3、培养体育兴趣、爱好，养成锻炼习惯；

4、培养自我体育意识。

5、答：动作要领：加速助跑，快速踏跳，起跳后紧腰，稍屈髋，两臂主动前伸，双手用力推撑器械远端，两腿左右分开积极前摆，脚过器械后立即制动腿，两臂斜上举，挺身落地。

四、分析题

答：

1、目标的确定，全面、恰当、具体。

2、教材的动作要领、重点、难点表述恰当。

3、新理念的贯彻实施。

4、教师主导、学生主体效应。

5、学生学习方法的运用。

6、学生练习自主空间的体现。

7、教师教学过程中评价的运用。

二[/b]初中教师业务考试体育试题

注意：本套试卷共两大部分，公共理论和专业知识。考试时间150分钟，满分100分。

（三）填空题（每空0.5分，共10分）

1、《学生体质健康标准》是促进学生、激励学生积极进行体育锻炼的教育手段，是学生体质健康的，也是学生毕业的基本条件。

2、体育与健康课程学习成绩评定内容有：体能、、、情意表现与合作态度。

3、安全地进行体育活动是

领域目标的内容之一。

4、影响投掷远度因素：、出手高度等因素。

5、跨栏跑中，过栏技术动作要求摆动腿高抬屈膝前伸

。6、2008年奥运会在中国的召开，主题为、科技奥运、人文奥运。

7、三级跳远第一跳如是左脚起跳，第二跳应是

腿踏跳，第三跳应是右脚踏跳。

8、在田径比赛中，、链球的投掷圆圈直径为2.135米。

9、常用的球类比赛的编排有、循环制、积分制三种。

10、跨越式跳高，应

腿先过杆，然后

腿再过杆。

11、口令一般由

和

组成。

12、标准篮球场长28米，宽

米，篮球圈上沿离地面

米；排球场长

米，宽9米，进攻线距中线3米。

（四）名词解释（每小题3分，共12分）

1、路——

2、异质分组——

3、单元数学——

4、健康——

（六）简述题（28分）

1、根据所任学段的教学特点，谈谈田径或体操教材对促进学生身心健康方面的功能与价值。（本小题11分）

2、近年来，体育教学原则主要包括哪八个方面？（本小题12分）

3、（本题5分）

蔺老师给七年级学生上了一堂“注意养成正确的身体姿势——不良形体动作和习惯的矫正”研究性学习展示课。课前学生就本课题做了大量的调查研究，查阅资料；设计小组负责的专题研究成果的展示方式。课堂由学生主持，采用分小组、分专题（坐、卧、行、站立„„）介绍研究方式和成果，表演创编的矫正不正确身体姿势的练习操（如，用踢毽子、走直线、压腿等方法纠正走“八字脚”；用橡皮筋、矿泉水瓶、课桌、易拉罐、哑铃为器材设计器械操和徒手操矫正驼背、含胸）等形式开展教学活动。

请您结合《中小学体育与健康课堂教学指导意见》，从学生学习的角度简评一下本课题教学的成功之处。中学体育试卷参考答案

（三）填空题（每空0.5分，共10分）

1．体质健康发展、个体评价标准

2．知识与技能、学习态度

3、运动技能

4．出手角度、出手速度5．下压

6．北京、绿色奥运7．左

8．铅球9．淘汰制

10．摆动、起跳腿11．预令、动令

12．15、3.05、18

（四）名词解释（每小题3分，共12分）

1、路——前后重叠成一行叫路。

2、异质分组——是指分组后同一小组内的学生在体能和运动技能方面均存在差异，各组之间在整体实力上差距不大。它是人为地将不同体能和运动技能水平的学生分成一组，或根据某种特别的需要对“异质”进行分组，从而缩小各小组之间的差距。

3、单元教学——在一个相对集中的时期内，对某个练习的内容进行系统学习或阶段学习的教学方法称之为单元教学。

4、健康——指不仅是没有疾病和不虚弱，并且在身体，心理和社会适应各方面都完善或安定的良好状态。

（六）简述题（共28分）

1、答题要点（本小题11分）田径：

①锻炼身体，发展人体基本活动能力，形成良好的身体形态；②促进身体各器官，系统功能的提高； ③促进心理健康发展，培养坚强的毅力和勇往直前的精神；④培养竞争知识和合作精神，增强学生对自然和社会的适应能力；⑤提高运动技能，超越自我，发展专长。体操：

①促进生长发育形成正确身体姿态，发展身体素质；②掌握保护技能，学会适用技能，提高安全意识；③发展心理素质，培养良好品德；④提高审美能力，增强适应社会能力。

2、答题要点：（本小题12）

①身心全面发展原则；②教师的主导作用和学生的主体地位相结合的原则；③直观性原则；④循序渐进原则；⑤巩固提高原则；⑥从实际出发原则；⑦合理安排运动负荷原则；⑧综合创新原则。

3、答题要点（5分）：充分发挥学生自主学习、合作学习、探究性学习和积极性。

1．新课程强调STS课程设计思想，加强了课程与社会发展和学生参与的联系，体现了时代感。

（×）2．为提高小学生力量素质和合作精神，经常开展拔河、搬运重物等活动是值得提倡的。

（×）3．学习方式的转变，意味着个人与世界关系的转变，意味着存在方式的转变。（√）4．《体育与健康》体现了实用性、活动性、兴趣性和时代性特点，突出了该课程以身体锻炼为主要手段，增进学生健康为主要目的的课程性质。（√）5．体育教学中，教师施加的影响、教学内容、教学条件等外因，只有通过教师的教才能实现教学目标。（×）6．科学的身体锻炼可以促进人体形态，机能的发育，运动能力的提高，适应环境和抵抗疾病能力的增强。

（√）

7．人体下肢长有几个长度：（D）A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

8．人体在运动过程中能量的供给有几种：

（C）A．1种 B．2种 C．3种 D．4种

9．人体速度素质发展最快的敏感期：（B）

A．8－9岁

B．10－13岁

C．14－15岁

D．16－17岁 10．从进入青春期发育高潮到发育趋于稳定一般历时：（D）A．1年 B．2年 C．3年 D．4年

二、填空题（15小题，每小题1分，共15分）

1．课程改革的核心环节是课程实施，基本途径是 课程（堂）教学。2．把教学的本质定位为 交往，是这次课改对教学过程的正本清源。

3．教师专业化培训和发展的基本理念包括回归生活理念、发展性教学理念和 生命化教学 理念。4．体育教学应遵循认识规律、技能形成规律和 运动负荷 规律。5．体育教学体系包括四个要素，即教师、学生、教学内容 和教学条件。

6．科学研究证明优秀短跑运动员的成功先天因素是 主要 的，后天训练是 重要 的。7．有人断言“选材成功意味着训练 成功一半。” 8．力量是指人体克服阻力的 能力。

9．速度素质包括反应速度、动作速度、位移速度。

10．没有疲劳的训练是无效 的训练，而疲劳不能恢复的训练是 危险 的训练。

11．新课标中规定小学一至 四年级为每周 4 节体育课，五至九年级为每周 3 节体育课。12．《课标》中将课程学习内容划分运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个学习领域。

13．培养体育能力的教学模式程序为引导提示、明确目标方案、探索尝试、思考验证、总结评价。14．在田径比赛中，铅球、链球的投掷圆圈直径均为2.135m。

15．在体育课教学中，尽量使教学效果达到汗、会、乐、美、大、中、小、多八字标准。

三、名词解释（10小题，每小题1.5分，共15分）1．学习方式

学习方式是指学生在完成学习任务过程时基本的行为和认知的取向。2．体育教学模式

体育教学模式是指在一定教学思想或教学理论指导下，建立起来的、较为稳定的体育教学活动结构和活动程序。

3．快乐三要素

简单的，没有附加条件的，发自内心的。4．生物年龄

指个体在解剖结构、生理机能等生物方面达到的实际年龄，它反映了每个人生长发育的快慢程度。5．运动训练

凡是培养运动员的一切准备过程都可称之为运动训练。6．健康

指不仅是没有疾病和不虚弱，并且在身体、心理和社会各方面都完善的状态。7．运动指数

课内的平均每分钟脉搏数除安静时的每分钟脉搏数。8．诱导性练习

体育活动中正确掌握运动技术所采用的过渡性练习。9．体适能（体能）

指人体各器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力。10．练习轨迹

指在体育锻炼中，身体和身体某些部位的移动路线。

四、简答题（5小题，每小题4分，共20分）

1．在新课程教学中，教师为何由知识的传播者转为促进学生学习的促进者？

①积极地旁观；②给学生以心理上的支持；③培养学生的自律能力。

2．教学研究是提高和成就教师的有效途径。作为一名教师，你如何认识教研在新课程实施中的作用？ ①桥梁和通道；②大舞台；③大课堂；④大平台；⑤切入点。3．什么是乳酸能？

人体如以最快速度持续运动数秒后ATP耗尽时代之而起的肌糖元在无氧条件下供能以使ATP合成并产生代谢物质——乳酸。

4．体育课程改革的基本思路是什么？

①谈化竞技运动的教学模式，牢牢树立“健康第一”的指导思想；②重视体育课程的功能开发，增强体育课程的综合性；③培养学生的运动兴趣，树立学生终身体育的概念；④培养学生的意志品质，提高学生的社会适应能力；⑤以人为本，重视学生的主体地位；⑥关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益；⑦改革体育考试和评价方法，综合评价学生的体育学习。5．近年来，体育教学原则主要包括哪八个方面？

身心全面发展原则，教师的主导作用和学生的主体地位相结合的原则，直观性原则，循序渐进原则，巩固提高原则，从实际出发原则，合理安排运动负荷原则，综合创新原则等。

五、问答题（5小题，每小题8分，共40分）

1．在课程改革中，《体育与健康》课程教学强调学生的参与和主体作用，这与“放羊式”教学有什么区别，请你谈谈自己的看法。

①教学指导思想；②教学计划设计（目的、内容、要求、过程等）；③教师作用；④教学组织形式与方法；⑤教学反馈与调控；⑥教学评价；⑦安全因素。

2．课程改革后的《体育与健康》课程更加全面关注学生的认知、身体、心理和行为表现，教师的角色和作用也更加多元化。请你谈谈在教育观念方面将发生哪些变化？

①从过去被动的执行者，变成主动的参与课程设计的决策者；②从单一关注运动水平，变成全面关注学生的发展；③在教学方法上，从强调“教”，转为强调学生自主“学”；④在师生关系方面，从学生的主宰，转变为与学生合作学习的伙伴与朋友；⑤对学生的评价，从主要关注学生成绩，转为重视学生的学习过程。3．如何测量运动员的步频、步幅，举例说明。

把跑道清扫干净，测量统计运动员在跑的过程中跑道上钉鞋留下的痕迹。例：某运动员百米成绩11’’，全程跑49步，则有： A 全程平均步幅＝距离／步数＝100M／49＝2.04M B 全程平均步频＝步数／时间＝49／11＝4.45步／秒

C 全程平均速度＝距离／时间＝100M／11＝9.09米／秒

4．在小学阶段的体育教学中，你怎样处理好“普及”与“提高”，“个体”与“全体”的关系，举例阐述。

5．“身心全面发展原则”的基本依据、基本要求是什么？

依据：人体是在大脑皮层统一调节下的有机整体，尽管身体任何部位的运动都是相互联系、相互制约的，某一运动器官的运动，对其他部位生理运动都是有促进作用，因此，在体育教学过程中，必须用多种多样的教材和恰当的教学方法，有计划地对身体、心理进行科学全面训练，才能使身心得到全面的、健康的发展。

要求：①制订好学习水平段的计划，全年教学计划与学期教学进度，必须全面性；②在安排每次课内容时，特别注意基本部分教学内容的合理搭配；③在课外体育活动的各种专项运动中，也应注意学生的身体、心理的全面基础训练。小学体育教师基本功竞赛模拟试卷一 2008-07-15 07:03

一、填空

1．体育课程标准学习领域目标划分为：，运动技能，身体健康，和社会适应。

2.学校体育教学工作计划主要有体育教学工作计划，体育教学工作计划，教学工作计划和课时计划。

3．武术的基本手型有拳、、。

4．急行跳远的教学重点应放在 和 的结合上。

5．篮球运动是由跑、、等人体基本活动组成的综合性体育活动。6．发展小学生投掷能力的练习有投、掷、、等多种方法 7．小学体育教材中有维族、、等几种民族舞蹈。

8．在《学生体质健康标准》中，小学五、六年级的必测项目为身高、、三项。9．单杠的单挂膝摆动上的保护与帮助方法是一手托，另一手按压。

10．科学锻炼要遵循下列原则：（1）全面锻炼；（2）坚持经常；（3）；（4）做好准备活动和 活动；（5）要进行自我监督 ；（6）女生经期要注意运动卫生。

二、判断题

1．体育教学必须充分体现以身体练习为主的特点和身体、心理、社会适应的三维观。（）

2．学生学习成绩评定除有教师评定，学生自我评定外，还必须有家长评定。（）

3．我们的身体包括头、躯干、四肢，这些部位连接在一起，构成了一个完整的人体。（）

4．篮球比赛中的带球跑属犯规。（）5．立定跳远的预备姿势是：两脚自然平行开立，上体稍前倾，两腿屈膝，两臂后举。（）6．“向右转——走”的动令应落在右脚

上。（）

7．篮球双手持球动作要点：五指自然分开，拇指相对成八字形，掌心空出。（）

8．站立式起跑时两脚的预备动作是前后站立，前脚屈膝，后脚伸直。（）

9.急行跳高的完整动作是由助跑、起跳、落地三个基本环节组成。（）10．迅速有力的起跳是五至六年级学生学习支撑跳跃的关键环节，也是教学的重点。（）

三、简答题

1、什么是健康？

2、请列举五种发展学生快速跑能力的练习方法。

3、游戏教学内容的特点是什么？

四、论述题

在体育教学中你是怎样培养学生抗挫折、克服困难的精神和吃苦耐劳、团结合作、勇于进取的意志品质的？（请举例说明）

五、以发展前滚翻能力为教材，设计一堂40分钟课时的完整教案。

幼儿教师招聘考试全套试题及答案 篇6

（一）一、选择题

1．幼儿期儿童的主导活动是()。A．学习B．游戏 C．运动 D．玩耍

2．一般来说，质化研究更多倾向于采用()，目的在于探明儿童的动态发展过程。A．横向研究设计 B．纵向研究设计 C．观察法 D．个案研究

3．以智慧或认知结构的变化为依据，是()把人的发展划分为感知运动智慧阶段、前运算智慧阶段、具体运算智慧阶段、形式运算智慧阶段四个阶段。A．弗洛伊德 B．皮亚杰 C．埃里克森 D．达维多夫

4．深度知觉就是对远近、深浅的知觉，心理学家是通过()实验来测量的。A．点红实验 B．双生子爬楼梯 C．视觉悬崖 D．三山实验

5．有意识地将注意从一个对象转移到另一个对象上的能力，这是指的()品质。A．注意的稳定性 B．注意的分配 C．注意的转移 D．注意的广度

6．主体对条件刺激做出的反应称为()。A．条件反射 B．定向反射 C．习惯化 D．去习惯化

7．皮亚杰用()实验来形象的说明学前期儿童思维的自我中心性。A．三山实验 B．视觉悬崖 C．延迟满足 D．守恒实验

8．3岁的蛋蛋看到做饭的妈妈被溅起的油烫了一下，发出痛苦的呻吟，赶快跑过去用关切的眼神看着妈妈，一边还用小嘴在妈妈烫伤的地方吹，这种行为是()。A．自我意识情绪 B．自觉反应 C．移情反应 D．诱发情绪反应

9．爱因斯沃斯测量出的依恋的三种类型中，()在儿童中所占比例最多。A．焦虑回避型 B．安全依恋型

C．焦虑反抗型 D．被动退缩型

10．常常被形象地称为“站在他人的角度看问题”，是区分自己与他人的观点，并进而根据当前或先前的有关信息对他人的观点作出准确推断的能力称为()。A．观点采择 B．心理理论 C．移情 D．社会学习

二、填空题

1．__________是研究者通过感官或一定的仪器设备，有目的、有计划地观察儿童的心理和行为表现的方法，是早期儿童发展研究中常用的一种方法。

2．儿童发展受遗传、发育、环境、__________等多种因素的影响。3．__________是脑的基本活动，是大脑机能发展的重要标志。

4．先出现无意动作然后才逐渐出现有意动作，动作发展的方向越来越多地受心理意识的支配，这是儿童动作发展的__________规律。5．注意分为__________和__________两种类别。

6．当刺激多次出现后，主体就不会再产生这样的变化，或是反应下降，这种定向反应的消失或下降称为“__________”。

7．儿童在记忆的保持过程中有一个特殊的现象，那就是__________，即学习后过几天测得的保持量比学习后立即测得的保持量要高的记忆现象。

8．在发展心理学中，根据思维抽象的程度，通常将儿童思维分成__________、和抽象逻辑思维。

9． 是理解句子所表达的基本语义关系，如理解“施事一动作一受动”、“物体一方位”等语义关系等，从而了解现实中各种事物和相互作用的关系。

10． 是一种“我向”语言，是儿童自己对自己说话，其主要的功能不在于交际。

11．4个月的婴儿对陌生人也会笑，但7～9个月后，婴儿见到陌生人就会感到害怕，这种反应被称为__________。

12．情绪的原因理解分为两种情况，即基于愿望的情绪理解和__________。13．社会性发展的过程也是人接受社会化的过程，是从一个“__________”或“生物人”成长为“__________”并逐步适应社会生活的全部过程。

14．对于儿童之间或简单或复杂的同伴关系的测量，目前心理学界使用的方法技术主要有观察法和__________。

15．在没有外部指导和监督的情况下，个体为达到某种目的而发动和维持的积极的行为过程是儿童对行为的__________。

16．有关道德的心理成分组成，目前看法不一，较为普遍的观点是将道德分成____________________、__________和道德行为。

17．道德行为是个体道德认识的外在表现，一般分为__________和亲社会行为。18．与皮亚杰使用对偶故事法所不同，柯尔伯格使用了__________来测量儿童道德认知的发展。

19．性别角色是指个体在一定的社会文化背景下，基于生物性别的不同而产生的品质特征，包括__________、__________和性别行为模式等三方面。

20．__________是指儿童在一定的社会历史条件下，逐渐独立地掌握社会规范，恰当地处理人际关系，妥善自治，从而能客观地适应生活的心理和行为发展过程，这个过程也称为儿童的社会化

三、判断题

1．儿童神经系统发育是一个动态发展的过程，仅仅表现在微观上的可塑性方面。()2．学前儿童思维发展主要呈现具体形象性，入学后，儿童思维获得了更深入的发展，逐渐发展为抽象逻辑思维。()3．大约6～10周后，人脸可以引发婴儿微笑，这种微笑被称为自发性微笑。()4．社会性是作为社会成员的个体为适应社会生活所表现出来的各种心理和行为特征。()5．师幼关系不属于师生关系。()

四、概念解释 1．发展 2．视敏度 3．突触 4．记忆 5．自传体记忆 6．想象 7．妈妈语

五、简答题(每题4分，共32分)1．简述哪些因素影响神经的可塑性。2．简述产前发育的影响因素。3．简要说明儿童形状知觉的发展趋势。

4．简要说明学前期儿童理解的发展主要呈现的特点。5．简述儿童双词句阶段的句法特点。6．简述师幼关系的价值表现在哪些方面。7．简述影响儿童攻击性行为的因素主要有哪些。

六、论述题(每题9分，共18分)1．根据儿童记忆的规律，试论述促进儿童有效地学习的方法。2．试论述师幼和谐关系建立的影响因素。

【答案】

一、选择题

1．B 2．B 3．B 4．C 5．C 6．A 7．A 8．C 9．B 10．A

二、填空题

1．观察法 2．教育 3．反射 4．从无意到有意 5．有意注意、无意注意 6．习惯化 7．记忆的恢复现象 8．直观行动思维、具体形象思维 9．词汇语义 10．自我中心语言 11．陌生人焦虑 12．基于信念的情绪理解 13．自然人、社会人14．社会测量技术 15．自我调节 16．道德认知、道德情感 17．攻击性行为 18．道德两难法 19．性别概念、性别角色知识 20．社会性发展

三、判断题

1． × 2． √ 3． × 4． √ 5． ×

四、概念解释

1．发展：是指个体身体、生理、心理、行为方面的发育、成长、分化、成熟、变化的过程。(广义上指个体身心整体的连续变化过程，不仅是数量上，更重要的是质的变化，发展不仅指儿童的生长成熟的过程，也指成人后衰退消亡的过程)2．视敏度：是衡量视觉发展优劣的指标，是指分辨物体细节和轮廓的能力，也就是人眼正确分辨物体的最小维度。

3．突触：是神经元之间、神经元与非神经元之间特定的细胞连接结构，具有传递信息和分析整合的作用。

4．记忆：就是人脑对过去经验的识记、保持和恢复的过程。也是人脑对信息进行编码、储存和提取的过程。

5．自传体记忆：自传体记忆是一种特殊的情境记忆，指个体在日常生活中对自身经历事件的记忆，具有不随意的特点。

6．想象：是对头脑中已有的表象进行加工改造从而建立新形象的心理过程，它来源于现实，是对现实的一种反映。

7．妈妈语：又称为“儿向语言”，通常指的是母亲指向婴儿的语言，它具有语速慢、声音高和音调高度夸张等特征，并具有强烈的起伏性。

五、简答题

1．答：儿童神经系统发育是一个动态的过程，受经验和发育程序的交互影响所支配，在宏观和微观上都表现出可塑性。

(1)倒U型的神经突触发展模式，使得幼儿大脑在早期具有高度的可塑性；(2)丰富的环境刺激影响着神经的可塑性。2．答：产前发育的因素主要有：(1)药物；(2)疾病；(3)辐射；(4)营养；(5)年龄；(6)情绪状态。

3．答：儿童形状知觉发展很快，发展的特点主要有：

(1)婴儿偏好图案刺激，并随年龄的增加图案的复杂性逐渐提高；(2)婴儿最初对某个单元特征感兴趣，逐渐关注整体；(3)新生儿更关注社会性刺激；

(4)婴儿喜欢注视以适当速率运动的物体。4．答：

(1)从对个别事物的理解发展到对事物关系的理解；

(2)从主要依靠具体形象来理解发展到主要依靠词的说明来理解；(3)从对事物比较简单、表面的评价发展到比较复杂、深刻的评价；(4)从自我中心的理解发展到比较客观的理解。

5．答：

(1)在双词句阶段，儿童句子结构的萌芽开始出现；(2)能够根据词序来正确的理解一些简单句子的含义；

(3)此阶段儿童的语法基础仍是十分具体的，没有形成超出具体语义关系的抽象语法范畴；

(4)此阶段儿童不能理解主语、动词和宾语的抽象含义。6．答：

(1)对儿童的学习及其对早教中心、幼儿园以及学校的适应发挥着重要作用；(2)对儿童社会性，特别是自我的发展具有极大作用；(3)对儿童的亲子关系、同伴关系产生一定影响。7．答：

(1)家庭的影响。父母教养方式与家庭情感氛围是家庭对儿童攻击性行为产生影响的两个主要途径。

(2)媒体的影响。电影、电视、网络、电子游戏等各种媒体中大量的暴力信息，诱发并助长着儿童的攻击行为。

六、论述题1．答：(1)根据学前儿童记忆特点促进儿童学习。

a．学前儿童主要以无意识记忆为主，应该尽量选择具有形象、直观等特点能引发孩子兴趣、吸引孩子注意的对象；

b．尽量避免让儿童记忆单调的学习材料，应当适当结合情境进行记忆； C．由于儿童记忆容量有限，一次记忆的内容不应太多。

(2)针对记忆规律促进儿童学习。记忆的规律有记忆的保持规律和遗忘规律。a．首先要科学地组织复习，及时复习、合理分配时问复习、采用多种感官相结合的复习方法；

b．干扰理论认为遗忘的原因是材料之间的干扰，因此避免儿童一次学习内容太多、把内容和性质相似的材料安排在一起，以减少相互之间的干扰；

C．结合教学实践，根据学前儿童的记忆特点和记忆规律，科学的安排学习内容，采取一定的方法，进而促进学前儿童有效的学习。2．答：

师幼关系主要受相关的人员，如儿童、教师和家长，以及客观环境、社会文化传统等因素的影响。

(1)儿童自身特征直接影响其和谐关系。

儿童自身特征，包括性别、外貌、气质特征、认知水平、人际经验、行为表现等都直接影响着教师的主观认识及儿童对教师的主观感受，直接影响着和谐师幼关系的建立。(2)教师自身特征直接影响其和谐关系。

教师自身的特征，如教师关于儿童和教育的知识观念、沟通交流的敏感度等很多方面都直接影响着师幼关系的和谐。

(3)儿童特征与教师特征的组合也影响师幼和谐关系。

儿童的能力、动机和行为风格与教师的期望等之间存在着一个协调和匹配的问题，匹配合适就促进师幼关系的和谐建立，匹配不好就影响师幼关系的建立。(4)教师与家长之间的关系对师幼和谐关系也产生重要影响。

教师和家长之间的关系也常影响教师对待儿童的态度和行为方式以及儿童对教师的感受，从而影响师幼关系。(5)客观环境因素的影响。

研究发现，幼儿园班级的规模、教师与幼儿人数的比例等客观环境因素对师幼关系也有一定的影响。(6)文化性因素的影响。

幼儿教师招聘考试全套试题及答案 篇7

1.下列各项中, 不属于速动资产的是 () 。

A.应收账款 B.预付账款 C.应收票据 D.货币资金

【答案】B

【解析】所谓速动资产, 是指流动资产减去变现能力较差且不稳定的存货、预付账款、一年内到期的非流动资产和其他流动资产等之后的余额。

2.下列各项中, 不属于财务业绩定量评价指标的是 () 。

A.获利能力 B.资产质量指标 C.经营增长指标 D.人力资源指标

【答案】D

【解析】财务业绩定量评价指标由反映企业获利能力状况、资产质量状况、债务风险状况和经营增长状况等四方面的基本指标和修正指标构成。

3.企业实施了一项狭义的“资金分配”活动, 由此而形成的财务关系是 () 。

A.企业与投资者之间的财务关系 B.企业与受资者之间的财务关系 C.企业与债务人之间的财务关系 D.企业与供应商之间的财务关系

【答案】A

【解析】狭义的分配仅指对企业净利润的分配。企业与投资者之间的财务关系, 主要是企业的投资者向企业投入资金, 企业向其投资者支付报酬所形成的经济关系。企业利用资本进行营运, 实现利润后, 应该按照出资比例或合同、章程的规定, 向其投资者支付报酬, 这属于狭义的分配。

4.下列各项中, 能够用于协调企业所有者与企业债权人矛盾的方法是 () 。

A.解聘 B.接收 C.激励 D.停止借款

【答案】D

【解析】为协调所有者与债权人的矛盾, 通常可以采用的方式包括: (1) 限制性借债; (2) 收回借款或停止借款。选项A、B、C为协调所有者与经营者之间关系的方法。

5.投资者对某项资产合理要求的最低收益率, 称为 () 。

A.实际收益率 B.必要收益率 C.预期收益率 D.无风险收益率

【答案】B

【解析】必要收益率也称最低必要报酬率或最低要求的收益率, 表示投资者对某资产合理要求的最低收益率。必要收益率等于无风险收益率加风险收益率。实际收益率是指已经实现的或确定可以实现的资产收益率。预期收益率是指在不确定条件下, 预测的某资产未来可能实现的收益率。

6.某投资者选择资产的唯一标准是预期收益的大小, 而不管风险状况如何, 则该投资者属于 () 。

A.风险爱好者 B.风险回避者 C.风险追求者 D.风险中立者

【答案】D

【解析】风险中立者既不回避风险, 也不主动追求风险。他们选择资产的唯一标准是预期收益的大小, 而不管风险状况如何, 这是因为所有预期收益相同的资产将给他们带来同样的效用。选项B风险回避者, 选择资产的态度是当预期收益率相同时, 偏好于具有低风险的资产, 而对于具有同样风险的资产则钟情于具有高预期收益的资产。选项C风险追求者通常主动追求风险, 喜欢收益的动荡胜于喜欢收益的稳定, 他们选择资产的原则是当预期收益相同时, 选择风险大的, 因为这会给他们带来更大的效用。选项A风险爱好者属于风险追求者的范畴。

7.某公司拟于5年后一次还清所欠债务100 000元, 假定银行利息率为10%, 5年10%的年金终值系数为6.105 1, 5年10%的年金现值系数为3.790 8, 则应从现在起每年末等额存入银行的偿债基金为 () 元。

A.16 379.75 B.26 379.66 C.379 080 D.610 510

【答案】A

【解析】本题属于已知终值 (F) 求年金 (A) 的问题, 故答案为:A=F/ (F/A, 10%, 5) =100 000/6.105 1=16 379.75 (元) 。

8.某上市公司预计未来5年股利高速增长, 然后转为正常增长, 则下列各项普通股评价模型中, 最适宜于计算该公司股票价值的是 () 。

A.股利固定模型 B.零成长股票模型 C.三阶段模型 D.股利固定增长模型

【答案】C

【解析】三阶段模型主要适用于预计未来一段时间内股利高速增长, 接下来的时间股利固定增长或固定不变的情况。选项A、B适用于股利固定不变的情况, 选项D适用于股利逐年稳定增长的情况。

9.从项目投资的角度看, 在计算完整工业投资项目的运营期所得税前净现金流量时, 不需要考虑的因素是 () 。

A.营业税金及附加 B.资本化利息 C.营业收入 D.经营成本

【答案】B

【解析】按照项目投资假设, 在确定项目的现金流量时, 站在企业投资者的立场上, 考虑全部投资的运动情况, 而不具体区分自有资金和借入资金等具体形式的现金流量。即使实际存在借入资金也将其作为自有资金对待, 不考虑利息因素。

10.在下列方法中, 不能直接用于项目计算期不相同的多个互斥方案比较决策的方法是 () 。

A.净现值法 B.方案重复法 C.年等额净回收额法 D.最短计算期法

【答案】A

【解析】净现值法适用于原始投资相同且项目计算期相等的多方案比较决策。

11.将证券分为公募证券和私募证券的分类标志是 () 。A.证券挂牌交易的场所B.证券体现的权益关系C.证券发行的主体D.证券募集的方式

【答案】D

【解析】教材中没有选项A的分类标志;按照选项B的分类标志把证券分为所有权证券和债权证券;按照选项C的分类标志将证券分为政府证券、金融证券和公司证券。

12.基金发起人在设立基金时, 规定了基金单位的发行总额, 筹集到这个总额后, 基金即宣告成立, 在一定时期内不再接受新投资, 这种基金称为 () 。

A.契约型基金 B.公司型基金 C.封闭式基金 D.开放式基金

【答案】C

【解析】本题考核的是封闭式基金的含义。封闭式基金是指基金的发起人在设立基金时, 限定了基金单位的发行总额, 筹集到这个总额后, 基金即宣告成立, 并进行封闭, 在一定时期内不再接受新的投资。

13.企业评价客户等级, 决定给予或拒绝客户信用的依据是 () 。

A.信用标准 B.收账政策 C.信用条件 D.信用政策

【答案】A

【解析】本题考核的是信用标准的含义。信用标准是企业评价客户等级, 决定给予或拒绝客户信用的依据。收账政策是指企业针对客户违反信用条件, 拖欠甚至拒付账款所采取的收账策略与措施。信用条件是指企业接受客户信用定单时所提出的付款要求, 主要包括信用期限、折扣期限及现金折扣率等。

14.某企业全年必要现金支付额2 000万元, 除银行同意在10月份贷款500万元外, 其他稳定可靠的现金流入为500万元, 企业应收账款总额为2 000万元, 则应收账款收现保证率为 () 。

A.25% B.50% C.75% D.100%

【答案】B

【解析】应收账款收现保证率= (2 000-500-500) /2 000×100%=50%。

15.认股权证按允许购买股票的期限可分为长期认股权证和短期认股权证, 其中长期认股权证期限通常超过 () 。

A.60天 B.90天 C.180天 D.360天

【答案】B

【解析】短期认股权证一般在90天以内;长期认股权证一般在90天以上, 更有长达数年或永久的。

16.某企业年初从银行贷款100万元, 期限1年, 年利率为10%, 按照贴现法付息, 则年末应偿还的金额为 () 万元。

A.70 B.90 C.100 D.110

【答案】C

【解析】贴现法是银行向企业发放贷款时, 先从本金中扣除利息部分, 在贷款到期时借款企业再偿还全部本金的一种计息方法。

17.已知某企业目标资本结构中长期债务的比重为40%, 债务资金的增加额在0～20 000元范围内, 其年利息率维持10%不变, 则该企业与此相关的筹资总额分界点为 () 元。

A.8 000 B.10 000 C.50 000 D.200 000

【答案】C

【解析】筹资总额分界点=某种筹资方式的成本分界点/目标资本结构中该种筹资方式所占比重=20 000/40%=50 000 (元) 。

18.“当负债达到100%时, 价值最大”, 持有这种观点的资本结构理论是 () 。

A.代理理论 B.净收益理论 C.净营业收益理论 D.等级筹资理论

【答案】B

【解析】代理理论认为均衡的企业所有权结构是由股权代理成本和债权代理成本之间的平衡关系来决定的。净收益理论观点是负债程度越高, 加权平均资金成本越低, 企业价值越大。当负债比率达到100%时, 企业价值将达到最大。净营业收益理论认为资本结构与企业的价值无关, 不存在最佳资本结构。等级筹资理论的中心思想是首先偏好内部筹资, 其次如果需要外部筹资, 则偏好债务筹资。

19.在确定企业的收益分配政策时, 应当考虑相关因素的影响, 其中“资本保全约束”属于 () 。

A.股东因素 B.公司因素 C.法律因素 D.债务契约因素

【答案】C

【解析】法律因素包括资本保全约束、偿债能力约束、资本积累约束和超额累积利润约束。

20.如果上市公司以其应付票据作为股利支付给股东, 则这种股利的方式称为 () 。

A.现金股利 B.股票股利 C.财产股利 D.负债股利

【答案】D

【解析】负债股利是以负债方式支付的股利, 通常以公司的应付票据支付给股东, 有时也以发行公司债券的方式支付股利。

21.在下列各项中, 不属于财务预算内容的是 () 。

A.预计资产负债表 B.现金预算 C.预计利润表 D.销售预算

【答案】D

【解析】财务预算是一系列专门反映企业未来一定预算期内预计财务状况和经营成果, 以及现金收支等价值指标的各种预算的总称, 具体包括现金预算、财务费用预算、预计利润表、预计利润分配表和预计资产负债表等内容。

22.在下列各项中, 不属于滚动预算方法的滚动方式的是 () 。

A.逐年滚动方式 B.逐季滚动方式 C.逐月滚动方式 D.混合滚动方式

【答案】A

【解析】滚动预算按其预算编制和滚动的时间单位不同可分为逐月滚动、逐季滚动和混合滚动三种方式。

23.在下列各项中, 不能纳入企业现金预算范围的是 () 。

A.经营性现金支出 B.资本化借款利息 C.经营性现金收入 D.资本性现金支出

【答案】B

【解析】四个备选项中, 选项A、C、D三个均为现金预算中的项目。选项B资本化借款利息为资金筹措与应用中的一个部分。

24.根据财务管理理论, 内部控制的核心是 () 。

A.成本控制 B.质量控制 C.财务控制 D.人员控制

【答案】C

【解析】财务控制是内部控制的一个重要组成部分, 是内部控制的核心, 是内部控制在资金和价值方面的体现。

25.在下列各项内部转移价格中, 既能够较好满足供应方和使用方的不同需求又能激励双方积极性的是 () 。

A.市场价格 B.协商价格 C.双重价格 D.成本转移价格

【答案】C

【解析】双重价格的好处是既能够较好满足供应方和使用方的不同需求, 又能激励双方在经营上充分发挥主动性和积极性。

二、多项选择题

1.在下列各项中, 属于可控成本必须同时具备的条件有 () 。

A.可以预计 B.可以计量 C.可以施加影响 D.可以落实责任

【答案】ABCD

【解析】可控成本必须同时具备四个条件:可以预计、可以计量、可以施加影响和可以落实责任。

2.计算下列各项指标时, 其分母需要采用平均数的有 () 。

A.劳动效率 B.应收账款周转次数 C.总资产报酬率 D.应收账款周转天数

【答案】ABC

【解析】对于比率指标, 当分子与分母一个是时期指标、另一个是时点指标时, 为了计算口径的一致性, 应把取自资产负债表的时点指标取平均数。本题需要大家注意审题, 题目说的是“其分母需要采用平均数”, 应收账款周转天数=平均应收账款余额×360/营业收入, 所以其分母不是平均数。

3.以“企业价值最大化”作为财务管理目标的优点有 () 。

A.有利于社会资源的合理配置 B.有助于精确估算非上市公司价值 C.反映了对企业资产保值增值的要求 D.有利于克服管理上的片面性和短期行为

【答案】ACD

【解析】对于非上市公司, 只有对公司进行专门的评估才能真正确定其价值。而在评估企业的资产时, 由于受评估标准和评估方式的影响, 这种估价不易做到客观和准确, 这也导致企业价值确定的困难。

4.下列各项中, 能够衡量风险的指标有 () 。

A.方差 B.标准差 C.期望值 D.标准离差率

【答案】ABD

【解析】收益的期望值用来反映预计收益的平均化, 不能直接用来衡量风险。同时教材指出, 衡量风险的指标有方差、标准差和标准离差率。

5.下列各项中, 其数值等于即付年金终值系数的有 () 。

A. (P/A, i, n) (1+i) B.[ (P/A, i, n-1) +1] C. (F/A, i, n) (1+i) D.[ (F/A, i, n+1) -1]

【答案】CD

【解析】本题考查即付年金终值系数。即付年金终值系数是在普通年金终值系数的基础上, 期数加1, 系数减1, 也等于普通年金终值系数乘以 (1+i) 。

6.如果某投资项目完全具备财务可行性, 且其净现值指标大于零, 则可以断定该项目的相关评价指标同时满足以下关系 () 。

A.获利指数大于1 B.净现值率大于等于零 C.内部收益率大于基准折现率 D.包括建设期的静态投资回收期大于项目计算期的一半

【答案】AC

【解析】净现值指标大于零则净现值率大于零, 选项B的错误之处在于其包括等于零的情况。利用动态评价指标对同一个投资项目进行评价和决策, 可能得出完全相同的结论, 但利用动态与静态评价指标得出的结论会有冲突, 所以选项D不一定成立。

7.从规避投资风险的角度看, 债券投资组合的主要形式有 () 。

A.短期债券与长期债券组合 B.信用债券与担保债券组合 C.政府债券、金融债券与企业债券组合 D.附认股权债券与不附认股权债券组合

【答案】ABC

【解析】附认股权债券与不附认股权债券组合不属于主要组合方式。

8.根据现有资本结构理论, 下列各项中, 属于影响资本结构决策因素的有 () 。

A.企业资产结构 B.企业财务状况 C.企业产品销售状况 D.企业技术人员学历结构

【答案】ABC

【解析】企业技术人员学历结构对资本结构没有影响。

9.在编制生产预算时, 计算某种产品预计生产量应考虑的因素包括 () 。

A.预计材料采购量 B.预计产品销售量 C.预计期初产品存货量 D.预计期末产品存货量

【答案】BCD

【解析】某种产品预计生产量=预计销售量+预计期末存货量-预计期初存货量, 可见预计生产量不需考虑预计材料采购量。

10.下列各项中, 属于内部控制制度设计原则的有 () 。

A.重要性原则 B.全面性原则 C.制衡性原则 D.适应性原则

【答案】ABCD

【解析】教材对于内部控制制度设计原则有八条, 包括合法性原则、全面性原则、重要性原则、有效性原则、制衡性原则、合理性原则、适应性原则和成本效益原则。

三、判断题

1.财务控制是指按照一定的程序与方法, 确保企业及其内部机构和人员全面落实和实现财务预算的过程。 ()

【答案】菁

【解析】本题考查的是财务控制的含义。

2.资本保值增值率是企业年末所有者权益总额与年初所有者权益总额的比值, 可以反映企业当年资本的实际增减变动情况。 ()

【答案】×

【解析】本题是对资本保值增值率公式的考查。资本保值增值率是企业扣除客观因素后的年末所有者权益总额与年初所有者权益总额的比率, 反映企业当年资本在企业自身努力下的实际增减变动情况。注意公式中的分子应是扣除客观因素后的年末所有者权益总额, 所以本题是错误的。

3.在风险分散过程中, 随着资产组合中资产数目的增加, 分散风险的效应会越来越明显。 ()

【答案】×

【解析】一般来讲, 随着资产组合中资产个数的增加, 资产组合的风险会逐渐降低, 但资产的个数增加到一定程度时, 资产组合的风险程度将趋于平稳, 这时组合风险的降低将非常缓慢直到不再降低。

4.随着折现率的提高, 未来某一款项的现值将逐渐增加。 ()

【答案】×

【解析】本题考查的是折现率与现值之间的关系。在折现期间不变的情况下, 折现率越高, 未来某一款项的现值越小。

5.根据项目投资的理论, 在各类投资项目中, 运营期现金流出量中都包括固定资产投资。 ()

【答案】×

【解析】在各类投资项目中, 建设期现金流出量都包括固定资产投资。本题错误之处在于强调运营期, 运营期现金流出量主要包括经营成本、营业税金及附加、调整所得税、维持运营投资等。

6.认股权证的实际价值是由市场供求关系决定的, 由于套利行为的存在, 认股权证的实际价值通常不等于其理论价值。 ()

【答案】菁

【解析】认股权证的实际价值是由市场供求关系决定的, 由于套利行为的存在, 认股权证的实际价值通常高于其理论价值。

7.与银行业务集中法相比较, 邮政信箱法不仅可以加快现金回收, 而且还可以降低收账成本。 ()

【答案】×

【解析】邮政信箱法和银行业务集中法的优点是加速现金流转, 但也都会增加相应的收账成本。

8.如果企业在发行债券的契约中规定了允许提前偿还的条款, 则当预测年利息率下降时, 一般应提前赎回债券。 ()

【答案】菁

【解析】当预测年利息率下降时, 如果提前赎回债券, 而后以较低的利率来发行新债券, 则可以降低利息费用, 对企业有利。

9.如果销售具有较强的周期性, 则企业在筹集资金时不适宜过多采取负债筹资。 ()

【答案】菁

【解析】本题的考点是影响资本结构的因素———企业产品销售情况。如果销售具有较强的周期性, 则企业将冒较大的财务风险, 所以, 不宜过多采取负债筹资。

10.代理理论认为, 高支付率的股利政策有助于降低企业的代理成本, 但同时也会增加企业的外部融资成本。 ()

【答案】菁

【解析】代理理论认为, 高支付率的股利政策有助于降低企业的代理成本, 但同时也会增加企业的外部融资成本。因此理想的股利政策应当使两种成本之和最小。

四、计算分析题

1.已知:A、B两种证券构成证券投资组合。A证券的预期收益率为10%, 方差是0.014 4, 投资比重为80%;B证券的预期收益率为18%, 方差是0.04, 投资比重为20%;A证券收益率与B证券收益率的协方差是0.004 8。

要求:

(1) 计算下列指标: (1) 该证券投资组合的预期收益率; (2) A证券的标准差; (3) B证券的标准差; (4) A证券与B证券的相关系数; (5) 该证券投资组合的标准差。

(2) 当A证券与B证券的相关系数为0.5时, 投资组合的标准差为12.11%, 结合 (1) 的计算结果回答以下问题: (1) 相关系数的大小对投资组合预期收益率有没有影响? (2) 相关系数的大小对投资组合风险有什么样的影响?

【答案】 (1) (1) 证券投资组合的预期收益率=10%×80%+18%×20%=11.6% (1分)

(2) A证券的标准差=

(3) B证券的标准差=

(4) A证券与B证券的相关系数=

(5) 证券投资组合的标准差

(2) (1) 相关系数的大小对投资组合预期收益率没有影响。 (0.5分)

(2) 相关系数的大小对投资组合风险有影响, 相关系数越大, 投资组合的风险越大。 (0.5分)

2.已知:某公司发行票面金额为1 000元、票面利率为8%的3年期债券, 该债券每年计息一次, 到期归还本金, 当时的市场利率为10%。部分资金时间价值系数如下:

要求:

(1) 计算该债券的理论价值。

(2) 假定投资者甲以940元的市场价格购入该债券, 准备一直持有至期满, 若不考虑各种税费的影响, 计算到期收益率。

(3) 假定该债券约定每季度付息一次, 投资者乙以940元的市场价格购入该债券, 持有9个月收到利息60元, 然后以965元将该债券卖出。计算: (1) 持有期收益率; (2) 持有期年均收益率。

【答案】

(1) 该债券的理论价值=1 000×8%× (P/A, 10%, 3) +1 000× (P/F, 10%, 3)

=80×2.486 9+1 000×0.751 3 (0.5分) =950.25 (元) (0.5分)

(2) 设到期收益率为k, 则940=1 000×8%× (P/A, k, 3) +1 000× (P/F, k, 3) (0.5分)

当k=12%时:1 000×8%× (P/A, 12%, 3) +1 000× (P/F, 12%, 3) =903.94 (元) (0.5分)

利用内插法可得: (k-10%) / (12%-10%) = (940-950.25) / (903.94-950.25) , 解得:k=10.44% (1分)

(3) 持有期收益率=[60+ (965-940) ]/940×100%=9.04% (1分)

持有期年均收益率=9.04%/ (9/12) ×100%=12.05% (1分)

3.已知:某企业拟进行一项单纯固定资产投资, 现有A、B两个互斥方案可供选择, 相关资料如右上表所示:

要求:

(1) 确定或计算A方案的下列数据: (1) 固定资产投资金额; (2) 运营期每年新增息税前利润; (3) 不包括建设期的静态投资回收期。

(2) 请判断能否利用净现值法做出最终投资决策。

(3) 如果A、B两方案的净现值分别为180.92万元和273.42万元, 请按照一定方法做出最终决策, 并说明理由。

【答案】

说明:表中“2～11”年一列中的数据为每年数, 连续10年相等, 用“*”表示省略的数据。

(1) (1) 固定资产投资金额=1 000 (万元) (1分)

(2) 运营期每年新增息税前利润=所得税前净现金流量-新增折旧=200-100=100 (万元) (1分)

(3) 不包括建设期的静态投资回收期=1 000/200=5 (年) (1分)

(2) 可以直接通过净现值法进行投资决策, 因为净现值法适用于原始投资相同且项目计算期相等的多方案比较决策, 本题中A方案的原始投资额是1 000万元, B方案的原始投资额=500+500=1 000 (万元) , 两方案的项目计算期都是12年, 所以可以使用净现值法进行决策。 (1分)

(3) 本题可以使用净现值法进行决策, 因为B方案的净现值273.42万元大于A方案的净现值180.92万元, 因此应该选择B方案。 (1分)

4.已知:某公司现金收支平稳, 预计全年 (按360天计算) 现金需要量为360 000元, 现金与有价证券的转换成本为每次300元, 有价证券年均报酬率为6%。

要求:

(1) 运用存货模式计算最佳现金持有量。

(2) 计算最佳现金持有量下的最低现金管理相关总成本、全年现金转换成本和全年现金持有机会成本。

(3) 计算最佳现金持有量下的全年有价证券交易次数和有价证券交易间隔期。

【答案】

(1) 最佳现金持有量

(2) 最低现金管理相关总成本

全年现金转换成本=360 000/60 000×300=1 800 (元) (0.5分)

全年现金持有机会成本=60 000/2×6%=1 800 (元) (0.5分)

(3) 最佳现金持有量下的全年有价证券交易次数=360 000/60 000=6 (次) (1分)

有价证券交易间隔期=360/6=60 (天) (1分)

五、综合题

1.甲公司是一家上市公司, 有关资料如下:

资料一:2008年3月31日甲公司股票每股市价25元, 每股收益2元。股东权益项目构成如下:普通股4 000万股, 每股面值1元, 计4 000万元;资本公积500万元;留存收益9 500万元。公司实行稳定增长的股利政策, 股利年增长率为5%。目前一年期国债利息率为4%, 市场组合风险收益率为6%。不考虑通货膨胀因素。

资料二:2008年4月1日, 甲公司公布的2007年度分红方案为:凡在2008年4月15日前登记在册的本公司股东, 有权享有每股1.15元的现金股息分红, 除息日是2008年4月16日, 享有本次股息分红的股东可于5月16日领取股息。

资料三:2008年4月20日, 甲公司股票每股市价25元。董事会会议决定, 根据公司投资计划拟增发股票1 000万股, 并规定原股东享有优先认股权, 每股认购价格为18元。

要求:

(1) 根据资料一: (1) 计算甲公司股票的市盈率; (2) 若甲公司股票所含系统风险与市场组合的风险一致, 确定甲公司股票的贝塔系数; (3) 若甲公司股票的贝塔系数为1.05, 运用资本资产定价模型计算其必要收益率。

(2) 根据资料一和资料三计算下列指标: (1) 原股东购买1股新发行股票所需要的认股权数; (2) 登记日前的附权优先认股权价值; (3) 无优先认股权的股票价格。

(3) 假定目前普通股每股市价为23元, 根据资料一和资料二, 运用股利折现模型计算留存收益筹资成本。

(4) 假定甲公司发放10%的股票股利替代现金分红, 并于2008年4月16日完成该分配方案, 结合资料一计算完成分红方案后的下列指标: (1) 普通股股数; (2) 股东权益各项目的数额。

(5) 假定2008年3月31日甲公司准备用现金按照每股市价25元回购800万股股票, 且公司净利润与市盈率保持不变, 结合资料一计算下列指标: (1) 净利润; (2) 股票回购之后的每股收益; (3) 股票回购之后的每股市价。

【答案】

(1) (1) 甲公司股票的市盈率=25/2=12.5 (1分)

(2) 甲公司股票的贝塔系数=1 (1分)

(3) 甲公司股票的必要收益率=4%+1.05×6%=10.3% (1分)

(2) (1) 购买1股新发行股票所需要的认股权数=4 000/1 000=4 (1分)

(2) 登记日前的附权优先认股权价值= (25-18) / (4+1) =1.4 (元/股) (1分)

(3) 无优先认股权的股票价格=25-1.4=23.6 (元/股) (1分)

(3) 留存收益筹资成本=1.15× (1+5%) /23+5%=10.25% (2分)

(4) (1) 普通股股数=4 000× (1+10%) =4 400 (万股) (1分)

(2) 股本=4 400×1=4 400 (万元) (1分)

资本公积=500 (万元) (1分)

留存收益=9 500-400=9 100 (万元) (1分)

(5) (1) 原有净利润=原有股数×原有每股收益=4 000×2=8 000 (万元) , 因为净利润保持不变, 因此净利润为8 000万元 (1分)

(2) 回购后每股收益=净利润/回购后股数=8 000/ (4 000-800) =2.5 (元) (1分)

(3) 因为市盈率不变, 所以:回购后市盈率=回购后每股市价/回购后每股收益=回购前市盈率=12.5, 回购后每股市价=回购后每股收益×回购后市盈率=2.5×12.5=31.25 (元) (1分)

2.某公司是一家上市公司, 相关资料如下:

资料一:2007年12月31日的资产负债表简表如右上表所示:

该公司2007年的营业收入为62 500万元, 营业净利率为12%, 股利支付率为50%。

资料二:经测算, 2008年该公司营业收入将达到75 000万元, 营业净利率和股利支付率不变, 无形资产也不相应增加。经分析, 流动资产项目与流动负债项目 (短期借款除外) 随营业收入同比例增减。

资料三:该公司2008年有一项固定资产投资计划, 投资额为2 200万元, 各年预计净现金流量为:NCF0=-2 200 (万元) , NCF1～4=300 (万元) , NCF5～9=400 (万元) , NCF10=600 (万元) 。该公司设定的折现率为10%。

资料四:该公司决定于2008年1月1日公开发行债券, 面值1 000万元, 票面利率10%, 期限为10年, 每年年末付息。公司确定的发行价为1 100万元, 筹资费率为2%。假设该公司适用的所得税税率为25%。

相关的资金时间价值系数表如下:

要求:

(1) 根据资料一计算2007年年末的产权比率和带息负债比率。

(2) 根据资料一、二、三计算: (1) 2007年年末变动资产占营业收入的百分比; (2) 2007年年末变动负债占营业收入的百分比; (3) 2008年需要增加的资金数额; (4) 2008年对外筹资数额。

(3) 根据资料三计算固定资产投资项目的净现值。

(4) 根据资料四计算2008年发行债券的资金成本。

【答案】

(1) 负债合计=3 750+11 250+7 500+7 500=30 000 (万元)

股东权益合计=15 000+6 500=21 500 (万元)

产权比率=30 000/21 500×100%=139.53% (1分)

带息负债比率= (3 750+7 500) /30 000×100%=37.5% (1分)

(2) (1) 变动资产占营业收入的百分比= (10 000+6 250+15 000) /62 500×100%=50% (1分)

(2) 变动负债占营业收入的百分比= (11250+7500) /62500×100%=30% (1分)

(3) 需要增加的资金数额=2 200+ (75 000-62 500) × (50%-30%) =4 700 (万元) (1分)

(4) 留存收益增加提供的资金=75 000×12%× (1-50%) =4 500 (万元)

对外筹资额=4 700-4 500=200 (万元) (1分)

(3) 净现值=300× (P/A, 10%, 4) +400×[ (P/A, 10%, 9) - (P/A, 10%, 4) ]+600× (P/F, 10%, 10) -2 200=300×3.169 9+400× (5.759 0-3.169 9) +600×0.385 5-2 200=17.91 (万元) (2分)