初三班家长会活动方案

初三班家长会活动方案（通用9篇）

初三班家长会活动方案 篇1

家长会是教师和家长平等交流的平台,同时也是家长和教师进行沟通,相互了解学生情况的好机会，家长和教师进行及时沟通以便于教师及时调整工作,共同寻找最佳教育方法和途径的有效渠道，根据校委会工作部署，初三年级定于11月25日召开家长会，本次家长会的主旨是：“让家长不虚此行，不让家长带着遗憾离开”。

一、会议目的：

1、让家长了解学校教育教学工作情况。

2、让家长了解班级情况和班级管理的主要工作。

3、让家长了解学生在校生活学习的情况。

4、增进家长与教师、学生之间的感情。

5、家校沟通交流教育方法。

6、了解家长的意见，征求家长建议。

二、活动时间与地点：

时间：2016年11月25日上午。地点：酬志楼初三各班教室

三、家长会参加人员：

全体任课教师、全体学生家长、全体学生

四、具体内容：

1、各班根据学校要求列提纲、写稿子、做PPT（晨读、早操跑操及训练、早读、站读、课间操、眼保健操、分餐就餐、颁奖、宣誓、座谈、教师上课、师生同乐、给家长的建议、学生弱科分析、明年中考规划等）、布置班级文化氛围，为家长会的顺利开展做足准备。

2、利用校讯通或微信群通知家长在规定时间内到学校参加家长会，争取所有家长都能及时到校参加会议。

3、前黑板的布置。黑板板书“为了我的学生，为了您的孩子，我们一起努力！”书写要美观大方，有一定的图画装饰。后黑板：各班根据实际进行特色布置。

4、做好教室的布置：学生作品展（学生试卷、各科作业）收集整理、班级文化布置（包括小组文化及随笔长廊展示）、班级学习目标、课桌的布置、物品摆放整齐划

一、教室卫生等。

5、做好学生档案袋准备：档案袋内容包括学生月考及期中成绩、学生违纪谈话记录表、学生扣分明细、攻心励志谈话表、给父母的一封信等

6、主动邀请班级的科任老师到班级参加班级家长会议。

7、班主任、科任教师、学生代表写好讲话稿，做到具有科学性、针对性、教育性。

8、准备学生写给家长的一封信。要求学生真诚面对家长，汇报自己在学校的学习生活和思想，感恩父母对自己的养育之恩，为孩子搭建一个相互沟通的平台，使家长有机会来学校了解一下孩子的心声。播放让具有感染力的视频音乐。

9、家长给孩子写一封信。要有信封，做好装饰。

10、师生互动、家校互动交流。

五、活动流程

1、第一阶段： 9:00-10:00 ： 各班班主任主讲内容、任课教师介绍、班级基本情况(加入幻灯片，班级活动照片等影像资料)、班级发展规划，重点谈成绩和今后努力的方向。

10：00-10：30：学生家长观摩我校跑操、楼道文化、校园文化。10：30-11：15：发放学生档案袋、家长与班主任、任课教师自由交流。

2、第二阶段：各年级教学楼前，本年级教师、全体学生与家长并列站。

11：15-12：00：年级主任发言，介绍年级管理的特色、成果、年级规划；校长发言，介绍星原学校办学宗旨、特色。梁荣晶主任负责主持。刘鹏老师负责整队。每班两路。12：00：学生进入教室，班主任清点人数。

3、第三阶段：12：00家长会结束，家长顺序离校。

六、注意事项：

家长离校时，各班务必保证本班级没有学生私自离校。

七、家长会结束，学生干部逐一欢送家长离场。

初三年级 2016年11月

指导托班家长进行亲子活动 篇2

一、目前亲子活动存在的问题

在我们举行的众多亲子活动中，我们发现托班的亲子活动在幼儿园的开展普遍存在着这样一些问题：首先每个家庭参加的人数不同，大多数活动是一个家长对一个幼儿，但有的会是两个家长、或祖父辈几个都来参加（尤其是第一次活动），家庭教育的不一致性在活动中会出现一些问题，加上成人太多拥挤在一个教室活动场地，会显得乱哄哄的。在这种情况下，教师组织活动很累，幼儿的注意力也易分散，其次，有许多家长在活动中看到幼儿遇到困难，往往不是用引导的方法去帮助幼儿，提示幼儿，而是代替、包办，急于求成。有的在活动中过于放任孩子，让孩子随意地乱丢乱放物品，使得一场亲子活动后，老师要花大量的精力整理物品，也许这些家长认为只要幼儿高兴就好了，特别是刚来幼儿园的亲子活动，只是让孩子熟悉一下环境、老师，不需要这么多的规矩，殊不知这反倒是害了孩子，孩子的教育要从点滴做起。在孩子的教育问题上有的注重孩子知识、技能的掌握，而忽视孩子品德的教育；有的只注重孩子身体的成长而忽视孩子的教育等等。因此幼儿园只有预先实施父母教育，提供一系列合理、有效并具有针对性的方法，协助父母教养孩子，并开展集体的亲子活动，在实际的操作中，对家长进行亲子活动指导，才能转变家长的教育观，提高家长教育能力，提高我们亲子活动的质量。

二、“亲子公约”促进家长观念的转变

针对上述问题，为了尽快让亲子活动得以顺利进行，为家长的观念在最短的时间内能适应现代的教育，我们在亲子活动的一开始便为家长制定了“亲子公约”（这在新生入园前的家长会上便会有意地介绍一些），在一开始的亲子活动前，我们又会重申，我们要求家长做到：（1）能细心的观察幼儿的言行。（2）家长要做到手勤、嘴勤。（3）要以平常的心态面对幼儿，以和平的态度与幼儿相处、以平等的位置与幼儿交谈。要理解孩子，不要急于求成，循序渐进地引导。（4）提醒幼儿自己拿收玩具、自己吃饭吃东西、自己说大小便。即：幼儿能做的事，尽量让幼儿自己去做。（5）多给幼儿掌声、多给幼儿慈爱的目光、多表扬幼儿、多与幼儿一起参与游戏。这些要求浅显易懂，给了家长许多的启示。通过公约，我们改变了一些家长的观念，让家长知道家庭是幼儿教育的第一课堂、生活即教育、孩子和家长是平等的。

三、帮助家长掌握教育知识，在活动中提供方法的指导

我们面对的是刚进幼儿园的小朋友，因此我们主要让家长了解的是托班幼儿的身心发展规律、怎样为幼儿创造适宜的教育环境和幼儿在这阶段的教育重点。在亲子活动的每一次开始前，我们都会向家长交代清楚我们活动的内容与目的、要求和家长配合的一些事宜以及这样做的理由，在此我们积极向家长宣传幼儿的身心发展的特点和教育重点方法，再让家长通过参与活动、观看老师的行为，学习教育孩子的方法。

四、开展多形式的亲子活动

为了丰富幼儿园的亲子活动，提高家长的参与兴趣，同时也能更多方面的展现幼儿园的亲子教育，我们对家庭亲子活动指导形式也是多种多样的，有集体亲子游戏（包括：竞赛型游戏“我运动，我快乐”、综合型游戏“身体的秘密”、“好吃的花生”，游艺型游戏“亲子踏青活动”、操作型游戏“国庆摄影、相匡制作”、“美丽的树叶”）教育讲座“绘本阅读”、儿童教育咨询“3岁幼儿的早期教育”、家庭亲子游戏展示、提供亲子活动方法“亲子游戏汇集展”等等。

五、在亲子活动中注重情感的交流

我们的教育除了要发展孩子的认知、培养良好的个性以外，成人、家长与孩子之间的情感交流很重要，它是我们进行亲子活动的最重要目的， 我们要求家长从小处着手，如：耐心教幼儿穿衣、鞋；喝水；吃饭；交朋友等方法，在孩子进步时，不吝啬给与一个鼓励、拥抱、亲吻等，让孩子在游戏过程中获得良好的情感体验，感受关心和快乐，一方面，促进亲子间的感情互动，一方面为其成长、发展打好基础。因为幼小的孩子更多的是需要爱，而不是知识和技能的掌握。我们要通过与孩子情感的交流，帮助他们在成长的道路上构建好自我。在活动中我们注重的是孩子各种能力的培养，通过和孩子一起活动，激发他们对周围事物的好奇心和探究欲望，发展孩子的认识能力、培养孩子的基本生活自理能力、提高孩子语言交往的积极性、发展语言表达能力、培养孩子初步的感受美、表现美的情趣和能力。

六、进一步提高家长的教育能力

在家长接受我们的观念以后，我们在亲子活动中开始有意设计一些难题给幼儿，让幼儿产生疑问，然后我们讲解并示范给家长，让家长学会处理幼儿在活动时常见的问题，我们要求家长及时利用各种资源给幼儿全力的支持和帮助，启发和引导幼儿从多种角度思考问题；在发现幼儿产生探究意识时，我们又要求家长应适时鼓励幼儿勇于探索，给幼儿提供条件与机会，使幼儿对探索充满信心。

一年级班,上学期家长会活动方案 篇3

一、活动目的：

1、展示学生在学校的优秀作品。

2、和家长座谈，转变家长的认识，搞好和家校的 联系。

3、使家长正确的认识学校的教育，教师的教育。了解学校的现状。提 高家长的自我认识。

4、共同努力为孩子创造良好的学习氛围。

二、活动地点：一年级（2）班教室

三、活动过程：

1、学生作业、作品展览。

2、班主任及任课老师发言。

3、家长与任课老师的发言和交流。

四、活动前期准备：

发《家长会邀请函》。家长会实施过程 尊敬的家长：

下午好！非常感谢大家在百忙之中抽出时间到学校给您的孩子开家长会，这也说明每位家长对孩子的重视。在此，我们首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我校的信任。本次家长会的主题是共同托起我们的希望。主要内容：

一、学生作品展示，家长分组观看，每一项都有家长的留言本，留言本上写出优点，和自己的孩子相比有哪些差距。希望。

二、家长交流学生在校的表现及引发的问题与思考: 开学接近一个多月了，我们一年级小朋友在学校领导的关心下帮助下，老师的指导下，科任老师的挽扶下，以及各位家长的呵护下，已经初步成为一个个守纪律、讲文明、懂礼貌、爱学习的小学生了，为了更好地做好今后的教育教学工作，现在对前阶段学校、老师所做的工作向各位家长作个汇报，希望各位家长多提宝贵意见。我们愿意借今天的家长会，和大家一同探讨孩子的学习，我们家长关注子女的知识、智力与成绩，但对培养良好的品德行为、学习态度习惯重视不够。

（一）、物品准备（出示物品整理好的学生的图片。分两个方面，家里和学校。）由学生代表讲诉怎样能把自己的物品整理好。应该为孩子提供一个安静、健康的学习环境。

（二）、心理准备

要培养孩子坚强的意志。学习需要付出一定的努力。要努力培养孩子勇敢、不怕困难的精神，培养孩子坚强的意志。小学在学习时间、内容上和幼儿园有很大的不同，刚开始无论是身体还是心理可能很不适应，可能会碰到不少困难，感受到压力，遇到挫折。作为家长要对孩子多一些关心，多了解其学习情况，多同孩子沟通，帮助他们去克服困难，遇到挫折要加以鼓励引导，在这个过程中培养孩子坚强的意志。家长要和孩子一起成长分享绘本《等一会，匆匆》这是每一个做父母的都该读的故事。怪兽是什么？怪兽是孩子生活中到处潜伏的凶险和邪恶的诱惑。孩子感觉到了危险的存在，孩子本能地向爸爸妈妈寻求温暖和帮助，可是我们大人，总有那么多重要的事情要忙。一次一次地让孩子走开，让孩子等一会儿。渐渐，被冷落的孩子走向凶险和邪恶所在；最终，慢慢学坏的孩子被凶险和邪恶完全吞噬--------变成了凶险和邪恶的本身。每天有效陪孩子一小时。一周：1*5+2*2=9小时 一学期：9*4=36*4=144小时 两学期：144*2=288小时

长假：120*2=240小时 一年：288+240=528小时 六年：528*6=3168小时 折合成天数：3168/24=150天。六年我们最多可以有效陪伴孩子5个月

为什么有的学生会成为所谓的“差生”，其根本原因是态度、习惯问题。

1、培养深厚的学习兴趣：兴趣是最好的老师。保护孩子的好奇心，提供好书、鼓励阅读，教给基本的学习方法，采用具体、生动、形象或游戏的方式，提供展示学习效果的机会等等，激发孩子的学习兴趣。

2、培养孩子主动积极、努力上进让孩子养成时间意识，做作业不拖拉，在规定的时间内完成，特别要注意不要让孩子边做作业，边吃零食、看电视、玩玩具，这种习惯非常有害。家长要经常关注学习作业情况，同时要培养孩子的责任心。要让孩子懂得，学习是学生的最重要的事情，完成作业是应尽的义务。

3、培养孩子认真细心的习惯

如让孩子作业自己检查，看清题目，认真书写、计算等，这对以后的发展非常有益。

4、培养孩子专心听讲的习惯 小学的学习内容多、教授次数也较少，不会一遍遍地重复，因此需要孩子集中注意力，关注老师的要求。因此孩子的是否专心听讲、思想集中的程度尤其重要。这是造成学习困难的重要原因。

5、培养自主自立的习惯

带领孩子实地熟悉上学必走的路线，告诉他行走、过马路、等基本安全知识。逐渐让孩子自己准备好所有学习用品，并教会他整理书包。（帮助孩子扫地）

6、培养交往合作的习惯

要鼓励孩子和同学交往，一起游戏，互相交流，取长补短。同时要注意教育孩子和同学和睦相处，不自私、不任性。

二、练习汇报及分析

1、从学生平日的表现。

2、科任教师的评价。

3、平时练习成绩分析。

4、家长评价学生。

5、从学生角度、教师、家长角度分析。探讨学生的目前应该解决的问 题。

三、班主任及任课老师发言。

四、教师今后的工作方向:

1、重视学生基本素质的提高

狠抓常规训练，注重养成教育。俗话说：“没有规矩不成方圆”。一年级小朋友刚从幼儿园升入小学，许多要求、规矩都不懂，老师从坐、立、行、走辅导他们，教育他们，使他们一点点接受新要求，并且做得很好，现在我们的小朋友知道了坐姿要端正、行走时抬头挺胸，上课回答问题声音响亮，交流时要用普通话，发言、书写要举右手，逐步培养学生良好的学习习惯。我们班杨肖、王鑫源、肖秋悦等同学这些方面都做得不错。

2、注重学生学习能力的培养

学校、家庭都有一个共同美好的愿望，即：将你的子女、我们的学生培养成为合格的人才，因此，在教育教学过程中，我们老师注重与其授之渔，不如接受的渔的教学原则，也就是要教给学生学习的方法，掌握学习的基本能力和技巧，主要从以下三个方面进行培养：

（1）要求学生做到“五认真”即：课前认真预习、课内认真听讲、课上认真动脑积极发言、课内认真完成作业、晚上认真温习巩固。这样保证将当天学习的新知识“结清帐目”。

（2）重视写字教学。一手好字能给他人留下美好的第一印象，对于我们一年级小朋友来说，又是一件新鲜事，老师严格每个字的书写，横平竖直，一笔一画都要到位。

（3）重视朗读与背诵训练。

3、注重基础知识的积累与运用。

现在的学习与以前有了很大的差异，以前学习时只要死记硬背，死做题目，考试时成绩都不会差，现在观念不同了，注重能力的检测，注重平时知识的积累，一学期下来，你掌握了多少个汉字，各个词语的意义，知道哪些名言警句。数学主要是心算和口算的培养。

4、重学困生的补习和优等生的培训。

五、对家长提出的建议

1、每天要检查学生的学习情况，及时查漏补缺，做到坚持不懈。

2、每天与学生进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪 篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。

3、定期与教师进行沟通，对学生的优点、不好的习惯以主在教育过程 中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。

4、继续抓紧口算的训练。支持孩子的学习。

5、每天抽出一定的时间进行英语学习及听力的联系。

6、家长要端正认识，和教师搞好联系。学生是家长与老师共同的责任，需要我们多方面地进行配合才能做好对孩子的教育。

六、家长之间交流如何教育学生。（家长代表发言）

七、陪伴孩子从亲子阅读开始——

亲爱的家长们，陪陪孩子吧，陪孩子一起阅读，念书给孩子听，就好象和孩子手牵手到故事国去旅行，共同分享一段充满温暖语言的快乐时光；而亲子之间交换的丰富语言，是一个家庭最大的财富。从现在开始，每天大声地读图画书给孩子听，让孩由图画书爱上阅读，你会发现，爱阅读和不爱阅读的孩子是完全不一样的。当有一天，您的孩子骄傲地说：“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝，或一柜柜的黄金，但你永远不会比我富有，——我有一位读书给我听的爸爸、妈妈。”您会感到多么幸福啊！推荐书目《父母改变，孩子改变》海南之旅走丢后„„妈妈：我从哪里来„„ 学刷牙向孩子诉说：“爸爸、妈妈的爱„„”

小二班家长助教活动方案 篇4

——《健康冬日》一日活动方案

活动总目标：

1、向家长展示我园的办园理念、教学过程。

2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观；通过体验教师的一日工作流程，让家长了解孩子在园的生活学习情况，了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。

3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。

活动时间：2016年12月1日（7:40——17:00）活动地点：小二班活动室 开放内容：一日班级活动 活动具体流程：

一、7:40-8：00来园接待——开心来园 指导要点：

1、两名助教家长热情接待幼儿和家长，询问并了解幼儿身体情况。

2、观察幼儿的情绪状态，检查幼儿是否拿危险异物。

3、来早的幼儿可自由进行区角活动。

4、三名助教家长做好各项清理、消毒工作 接待负责人：何旭冉妈妈、张梓逸妈妈

保育工作负责人：黄琭杰爸爸、孙木子妈妈、王思辰妈妈

二、8：00-8:20早操——动感一刻

内容：《清早听到公鸡叫》、《水果拳》、《中国功夫》 活动目标：幼儿精神饱满的做好早操的每一环节。指导要点：

1.教师及参与家长有序的组织幼儿排队。2.教师动作到位，精神饱满地领操。

3.幼儿能跟着教师的示范，积极参与做操活动，做到动作基本协调到位。

三、8:20-8:50 生活活动——营养早餐 指导要点：

1．在助教家长指导下有秩序地进入盥洗室，按要求小便、洗手，会用自己的毛巾正确擦手。

2．愉快吃完自己早餐，在助教家长的提醒下能保持桌面干净。

3、学会正确使用小勺，尽量保持桌面、地面及衣服的干净。

4.学习并逐步养成饭后擦嘴的习惯，会把餐具、毛巾放到指定地点。

四、8:50-9:00 点名、如厕 指导要点： 1.幼儿能安静的配合助教家长点名，听到自己的名字答“到”，声音洪亮。

2.幼儿慢慢走进卫生间，在助教家长的带领下不推不挤如厕。

五、9:00-9:30 集体教学活动 活动名称：

保护牙齿（健康）——执教：何旭冉妈妈（教案附后）

六、9:30—9:40 生活活动——小憩时分 内容：喝水、如厕 指导要点：

1.幼儿能慢慢走进卫生间，不推不挤如厕。2.幼儿有秩序的取放杯子，提醒幼儿不要将水溅到身上或洒在地上。

七、9:40-10:10游戏活动 内容：讲绘本故事 目标：

幼儿能认真的倾听故事。负责教师：张梓逸妈妈

八、10:10-10:20 生活活动——小憩时分 内容：如厕 指导要点：

幼儿能在助教家长的带领下慢慢走进卫生间，不推不挤 如厕。

九、10:20-11:20 户外活动或区域活动 负责家长：孙木子妈妈 户外活动：

（一）集体活动：课间操

内容:《中国功夫》、《清早听到公鸡叫》、《水果拳》、《奶牛歌》 指导要点：

1、出操前，行进的队伍有序、整齐，保持情绪愉悦。

2、激发幼儿做早操的积极性，能在助教家长的指导下有精神的进行早操。

（二）亲子游戏：

名称：小兔运萝卜

活动准备：小兔头饰两个、平衡木两个、呼啦圈六个、萝卜两个。

玩法：

游戏开始，幼儿从起点戴着小兔头饰，拿着萝卜先走过平衡木，之后双脚跳过三个小呼啦圈到达终点，最后从终点跑回起点将萝卜和头饰交给下一个幼儿并站在队伍的末尾，后面的幼儿依次游戏。

游戏规则：

1.幼儿分男孩、女孩各一队站在起点。2.游戏必须在自己所在跑道进行。

十、11:00-11:20生活活动——餐前准备

指导要点：

1、引导幼儿排队有序入厕。

2、引导幼儿用正确的方法洗手，养成节约用水的好习惯。

3、引导幼儿喝水时保持安静，不玩水，不洒水。

活动准备：毛巾，肥皂，水杯

十一、11:20-11:50午餐——美味时分

活动准备：碗，盘子，勺子，擦嘴毛巾。指导要点：

1、餐前教育，指导幼儿进餐时的正确坐姿，同时让幼儿学会安静的进餐。

2、教育幼儿知道农民的辛苦，知道节约粮食。

3、幼儿能够安静进餐，保持桌面和个人清洁。

4、正确使用毛巾擦嘴。

十二、11:50-12:10餐后散步 指导要点：

1、观察幼儿饭后有无异常情况。

2、培养漫步行走，不拥挤的散步习惯

十三、12:00-14:30 安静午休 指导要点：

1、午睡前入厕、洗手。

2、帮助幼儿脱掉外套、外裤，并叠放整齐，鼓励幼儿自己将鞋子摆放整齐。

3、为幼儿讲安静故事，便与幼儿入睡。

4、午休前及时检查幼儿手、口是否有异物。

5、要特别关注未睡幼儿。

6、打开窗户，保持室内空气的流通。

7、及时纠正幼儿不正确的睡姿，提醒个别爱尿床幼儿及时上厕所。

十四、14:30—15:10生活活动——小憩时分 内容：如厕、洗手、喝水、女孩梳头、吃午点 指导要点：

1、幼儿能在助教家长的带领下慢慢走进卫生间，不推不挤如厕。

2、知道吃东西前要洗手，引导幼儿用正确的方法洗手，养成节约用水的好习惯。

3、引导幼儿喝水时保持安静，不玩水，不洒水。

4、女孩子起床后能主动找助教家长梳头。

5、引导幼儿安静的吃午点。

十五、15:10—16:00区域活动 负责人：陈逸珑妈妈

组织家长：柳铭浩妈妈、金书妤妈妈、田憬橙妈妈、刘雨宸妈妈 区域划分： 【区角一：】

1、类型：美工区

2、名称：小兔子的新裙子

3、材料准备：穿裙子的小兔子轮廓、胶棒、彩纸、擦手毛巾、泡泡泥、彩笔

4、目标：

（1）能选择自己喜欢的材料和方式装饰小兔子的裙子。（2）体验美工活动的乐趣。

5、人数：6——8人

6、场地：美工区 【区角二：】

1.类型：益智区

2、名称：好玩的穿线板

3、材料准备：穿线板

4、目标：

（1）利用穿线板锻炼孩子的手脑协调性。

（2）体验与同伴游戏的乐趣。

5、场地：益智区

6、人数：6——8人 【区角三：】

1、类型：建构区

2、名称：小小水管工

3、材料准备：水管积木

4、目标：（1）能用水管积木拼出各种造型。

（2）体验搭建活动的乐趣。

5、场地：建构区前地面

6、人数：6——8人 【区角四：】

1、类型：娃娃家

2、名称：去医院

3、材料准备：听诊器、娃娃等扮演医生、病人的玩具若干

4、目标：

（1）让幼儿扮演去医院看病吃药打针的情节，教育宝宝生病时要去看医生，积极治疗。

（2）在情境中练习一些常用的礼貌用语，如“你好、谢谢、再见”等。

5、人数：6——8人

6、场地：娃娃家 【区角五：】

1、类型：阅读区

2、名称：绘本阅读

3、材料准备：绘本

4、目标：

（1）初步学会对画面有序的观察，能发现人物动作及背 景的变化。

（2）学会正确的取放图书，爱惜图书。

5、场地：阅读区

6、人数：6——8人

十六、16:00—16:20生活活动——餐前准备

指导要点：

1、引导幼儿排队有序入厕。

2、引导幼儿用正确的方法洗手，养成节约用水的好习惯。

3、引导幼儿喝水时保持安静，不玩水，不洒水。

活动准备：毛巾，肥皂，水杯

十七、16：20—16:50晚餐——美味时分

活动准备：碗，盘子，勺子，擦嘴毛巾。指导要点：

1、餐前教育，指导幼儿进餐时的正确坐姿，同时让幼儿学会安静的进餐。

2、教育幼儿知道农民的辛苦，知道节约粮食。

3、幼儿能够安静进餐，保持桌面和个人清洁。

4、正确使用毛巾擦嘴。

十八、16:50—17:00离园活动 内容：为田憬橙小朋友过生日 指导要点：

1、引导幼儿积极主动地参加生日庆祝活动，增进师幼、幼儿之间的感情。

2、提高幼儿的交往能力，促进幼儿与同伴分享优良品质的形成。

集体活动教案

活动名称：保护牙齿（健康）活动目标：

1、学习正确的刷牙方法。

2、教育幼儿坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好卫生习惯。

3．教育幼儿懂得保护牙齿的重要性。活动重点：

知道保护牙齿的重要性。活动难点：

掌握正确的刷牙方法。活动准备：

1、《小熊拔牙》的故事。

2、小熊头饰一个，请一位家长扮演小熊。

3、牙齿模型一副、幼儿人手一把牙刷、一个杯子。活动过程：

一、开始部分

导入：讲述故事《小熊拔牙》。

二、基本部分

1．引导幼儿讨论不保护牙齿的危害。

师：小熊因为不注意保护牙齿，牙齿被拔掉了，你们知道不注意保护牙齿会有哪些危害吗？引导幼儿交流讨论。

2.幼儿讨论正确的刷牙方法

（1）师：小朋友会刷牙吗？谁来教教小熊，你们是怎样刷牙的？

（2）请个别幼儿上前示范。3.教师示范讲解正确的刷牙方法。

二、结束部分

师：小朋友的牙齿真干净，小熊：你有没有学会正确的刷牙方法呢？

小熊：学会了

大三班家长开放日活动方案 篇5

教师：周琴

活动时间：4月21号

活动主题：地球怎么了？ 活动目标：

1、通过本次活动让孩子和家长都参与到保护环境当中来。

2、让孩子知道环境对我们的重要性，增强人们的环保意识。

3、让孩子体验变废为宝的乐趣。

活动准备：世界地球日的资料、图片2张、各种废旧物品 活动过程：

一、以提问的方式导入，让幼儿以及家长知道世界地球日的来历。

——小朋友们知道4月22号是什么日子吗？（向幼儿介绍世界地球日的来历）。

二、出示图片,讨论： ——你喜欢怎样的家园，为什么？

——那在平时生活中我们应该怎样来保护我们的地球呢？ ——当你看见其他人乱扔垃圾或砍伐树木我们应该怎么办？

三、表演儿歌《地球妈妈》（幼儿以分组比赛的方式进行）

四、幼儿集体表演舞蹈《长江七号爱地球》

五、出示各种废旧物品，让家长与小朋友一起利用这些东西设计服装，体验变废为宝的乐趣。

六、家长与小朋友进行时装秀。

中七班家长开放日活动方案 篇6

时间：2012、5、22

班级：中七班

组织者：

目的：通过活动展示，使家长了解幼儿园半日活动流程和内容，了解孩子在园的生活情况和学习情况，加强家园合作，有利于今后教学工作的展开。

过程：

一、晨间活动：自选活动—看图书，飞行棋，拼图，拍网球

目标：乐意选择自己喜欢的活动参与，情绪安定愉快。

二户外体育活动：小兔运粮食

目标： 1.练习双脚并拢跳圈动作。

2.能顶沙包平稳的在S型平衡木上平稳行走，发展身体协调性。

3.体验游戏过程中的乐趣。

准备：10个圈；2条S型平衡木；“小兔家”（圈）

过程：

（一）.热身运动

动物操，如小鸟飞、小兔跳、大象走等等。

（二）．创设情境，激发兴趣

1.小兔要到河对面去看望奶奶，小兔们你们看看到奶奶家要经过哪些地方？（小兔要经过圈圈、彩色小桥。）那我们要怎样过去呢？（跳过圈圈，走过小桥）

2.师小结过河路线：双脚并拢跳过圈圈，再稳稳的走过小桥，到达河对岸。

3.请个别幼儿示范，交流：他走对了吗？（根据幼儿回答师适时示范）

4.幼儿练习过小桥。

5.交流：刚过小河时，你感觉怎么样？你成功了吗？

6.再次过小河

要求：跳过圈圈时两只小脚要粘得牢牢的，走彩色小桥时要走得稳稳当当的，不推也不挤，一个跟着一个。

7.交流：这次过小桥你成功了吗？为什么？

8.师小结幼儿成功经验：跳圈时慢慢跳，小脚粘得牢牢的，过小桥时也不能着急，一步一步慢慢稳稳的走。

（三）．小兔运粮食

1.兔奶奶家的粮食吃完了，请我们小兔去看奶奶时运些粮食，好吗？

2.讨论：怎样把粮食运到奶奶家？

3.小结运粮方法：双腿夹沙包跳过圈圈，头顶沙包稳稳走过小桥，把粮食运到兔奶奶家。

4.幼儿练习运粮食。

5.交流：你把粮食成功运到兔奶奶家了吗？哪里不好运？你有什么好办法顺利到达兔奶奶家？

6.小结幼儿成功运粮方法：夹物跳时双腿要夹紧粮食，过小桥时粮食放头顶，双手伸平帮助身体保持平衡，慢慢走。

7.幼儿再次运粮食。

（四）．结束语

兔奶奶今天太开心了，你们给她运了这么多粮食，谢谢你们呀，小兔们我们应该和兔奶奶说什么呀？（不用谢）那我们和兔奶奶再见吧！

三、生活活动：盥洗、喝水

目标：1.能有序地进行盥洗、喝水，不挤不跑。

2.盥洗后有主动洗手的习惯，逐渐养成良好的个人卫生习惯。

四、集中活动：美工《漂亮的假发》

活动目标：

1.利用纸条进行撕贴并在浴帽上制作出自己喜欢的假发。

2.体验手工制作中的乐趣和成功感。

活动准备：

1.浴帽，小脸盆，皮球，纸条，浆糊，发型图片若干。

2.一段欢快的音乐。3.两个假发

活动过程：

一、活动导入

1.师：森林里的小动物们就要举行舞会了你们想要参加吗？

2.今天的舞会有一个特别的地方，就是要我们的小朋友们戴着假发去参加。

4.师：戴上假发会变得很漂亮的，那待会呀，我们也来做一顶漂亮的假发。

二、欣赏发型图片

1.出示图片，师：你们瞧，老师这里给你们准备了许多的发型图片，你们来看看有哪些发型？你喜欢哪个发型呀？为什么？

2.幼儿自由讲述。

3.师：这里的发型真漂亮，有的的发型是直直的，有的卷卷的，男孩的发型是短短的。那你们说说看你想要做一个怎么样的发型的假发？

三、出示各种材料，引导幼儿观察

1.教师出示各种材料，引导幼儿说说都有些什么？

a.师：看老师这里还给你们准备做假发的材料，你们来看看都有什么呀？

b.幼儿自由讲述

c.教师：皮球使我们的头，纸条是头发可以黏在浴帽，剪刀、铅笔可以来帮助你做假发。d.师：刚才xxx小朋友说，他想要做一个卷卷的头发，那你来想想看怎样才能把这张纸条变得卷卷的呀?（幼儿自由讲述，想办法并请个别幼儿操作）

2.师示范：先把头发黏在头顶，铅笔躺下来，头发下面要拿住，一圈一圈往上卷，铅笔轻轻抽出来，蜗牛小卷做好了。

3.做假发时头发从头顶开始粘，现在你们知道怎样才能做假发了吗？那请你们用老师给你们准备的材料来做一顶你喜欢的漂亮的假发吧。老师还有一个要求，在做假发时请你一次粘一根头发，撕下来的双面胶请放在中间的盘子里。

四、幼儿操作

1.幼儿自由操作设计发型，教师巡回指导。

2.第一次集中交流，选取个别幼儿做的假发，师：小朋友们，你做的是什么发型的假发？你是怎么做的？

3.教师出示假发，师：你们的小手真能干，老师也还做了两个假发，我做的假发漂亮吗？漂亮在哪里？（幼儿说）

4.师：前面短短的头发叫什么？你们知道吗？（认识刘海）

5.我做的假发粘得有多又密，一层一层，从下往上粘，前面还做了短短的刘海，所以很漂亮。

6.那你们现在知道怎样才能把我们的假发做的更漂亮了吧。那就请你继续把你的假发做的做的更漂亮点吧。

7.幼儿继续操作，教师帮助个别能力弱的幼儿

五、结束

1.师：小朋友们你们的假发都做好了吗？小动物们正在等我们。

2.师：现在请你轻轻地把你的假发套取下来，然后把你们从桌子收拾干净。拿着你的假发，我们赶快戴起来吧，但戴的时候要注意了，前面的头发是短短的你后面的头发是长长的，千万不要戴反了，我们赶快去镜子那里去戴吧。

3.教师带领幼儿去镜子后面戴假发，并帮助个别幼儿戴整齐。

4.放音乐，师：小朋友们戴好了吗？我们赶快去参加化妆舞会吧。带领幼儿离开场地。发言稿：

各位家长：

大家好!

首先衷心地感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持,也很高兴各位家长能在百忙之中，抽出你们宝贵的时间来到这里,参加这次家长开放日活动，在这里我代表本班两位老师对你们的到来表示热烈欢迎！今天请大家来，主要是想让你们更多的了解幼儿园，了解幼儿教育目标的内容和方法，了解中班，了解孩子，从而家园合作共同促进孩子健康全面地发展。我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分发挥功效。因此，为了更好地做到“一切为了孩子，为了孩子的一切”，我们聚集在这里，交流关于孩子的点滴。

幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。那么，在中班幼儿阶段如何为今后的学习打好基础呢？首先，是注意力的培养。孩子注意力不集中，活动时喜欢开小差。这是孩子的年龄特点，这种情况会随着孩子年龄的增长逐渐好转。因此，我们可以让孩子在规定的时间内完成绘画，或是玩拼图等游戏，让孩子能集中精力做好一件事，体验成功完成某项任务的喜悦，萌生下次继续活动的愿望。第二，幼儿良好习惯的培养。巴金说过——孩子成功教育开始从好习惯培养。我们因注重孩子学习习惯、阅读习惯、生活卫生习惯等习惯的培养，为幼儿一生的发展奠定良好的基础。第三、早期阅读，凭色彩、图像和成人的言语以及文字来理解以图为主的幼童读物的所有活动都是早期阅读。阅读，可以让我们有更多的时间走进孩子的心灵，了解孩子思考的角度和问题，有更多的机会和孩子对话，增进彼此的了解，有更多可以探讨的话题，感受彼此对人生的理解„„阅读还可以让孩子养成静坐、倾听的习惯。可以增加孩子的词汇量、看图说话的能力。

一、班级的基本情况及教学情况：

孩子们经过中班上学期的学习锻炼，在原有的基础上能力都得到了不同的提高，特别是在生活能力方面，自己的事情基本上都能自理。如叠被子、穿衣、进餐等方面。幼儿的语言表达能力有明显进步，以养成了良好的阅读习惯，知道看书时要放在小书桌上，从前往后一页一页仔仔细细的往后看。但是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强培养。幼儿的绘画技能也比以前有很大程度的提高，但绘画中幼儿创造性的表现仍需进一步地引导。幼儿的动手能力、手眼协调动作明显增强。

幼小的孩子最重要的任务是什么?玩!人一生中只有童年时代是能够让我们玩耍的。人生不可逆，俗话说“过了这个村，就没 有那个店”。我们应该让孩子尽情玩耍、游戏。因为，在孩子的游戏中，学习无处不在。在玩中增强规则意识；在玩中培养大胆、阳光和健康的心理；在玩中增强自我管理的能力；在玩中促进幼儿身体发展，增强体质；在玩中促进社会性的发展，如人际交往，解决问题的能力；在玩中发展语言的应用能力等等作用让我们尊重孩子游戏的权利，给孩子的游戏创造良好的环境。

在本学期中，我们将有计划，有目地的调整教育内容，注重教育活动过程，充分利用一日活动各个环节，多样化的促进幼儿个体发展，使每位幼儿在现有的基础上有更多的提高。

二、本学期我们教育的重点是：在动手能力方面，我们要求孩子自己的事情自己做，其实孩子们也有要自己做事的愿望。我们班里所有孩子都学会自己折被子，叠得也是又快又好；

吃完饭我要求孩子们不仅要自己把桌子收拾干净，碗勺摆放好，小组长还要擦桌子，小朋友们非常乐意，而且擦的也很干净呢!平常喝水的杯子都是小朋友们自己洗的，不仅洗得干净，而且还能收拾得很整齐。通过这些活动，不仅能养成孩子们爱劳动的习惯，也能慢慢培养孩子们的责任意识和动手能力。家长们在家里可多让孩子们试试，他们是非常愿意帮大人们做事的，平常班上小朋友们可都是抢着干活的。像李超、周峰、谈汪乐、潘栋等小朋友都是非常能干的，也是我们老师的好帮手。本学期除了培养孩子的动手能力之外，我们还培养孩子们解决问题的能力，平常经常能听到小朋友来告状，发生一点小矛盾都想得到老师的帮助，希望老师能来帮忙解决，而我现在想培养孩子们自己来解决这个矛盾，不仅能发展幼儿的思维能力，还能培养孩子的情商。除此我们还重视孩子自信心的培养，如让孩子当小老师、小组长、小小歌唱家等。

三、本学期工作计划：

本学期我们仍然采用主题与领域活动相结合的方式来开展保教工作。我们的目的在于让幼儿感受到幼儿园集体生活的愉悦，同时又把社会、语言、健康、科学、艺术五个领域内容相互结合、相互作用，从不同的角度全面促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

健康领域中我们注重幼儿良好个人卫生习惯的培养，还将密切结合幼儿的实际生活，提高幼儿的自我保护意识和能力，并开展丰富多彩的体育活动增强幼儿的体质，所有希望您在8：30之前送孩子入园参加晨间锻炼；在语言领域中我们本学期注重幼儿倾听习惯的培养，发展幼儿语言芳理解能力和表达能力。在社会领域中培养幼儿人际交往的技能，理解基本的社会规则，学习自律和尊重他人。本学期数学教学重点是：让幼儿认读1——20的数字并学习点数、倒数;学习1——100的唱数和认识1——10的序数、10以内的相邻数。学习书写数字6—10;经过半学期的学习及指导，我们将对幼儿进行智力趣味游戏比赛活动，培养幼儿的逻辑思维和空间思维能力。

四、家长配合事项：

1.孩子要是生病、有事不能来园上学，请及时和我们联系，做好请假工作。

2、增强自理能力，现在我们的孩子已经是中班小朋友了，父母尽量不要包办代替，家长在家也要要求幼儿自己穿脱衣服、系鞋带，让孩子学会自己的事情自己做，提高幼儿自理能力。

3、增强交往能力，对人礼貌友好，遇事大度，和伙伴亲如一家。

4、创设良好个人卫生：常常帮孩子剪指甲、督促孩子早晚刷牙，不吃不干净食物等，养成良好的生活、卫生习惯。

5、创设良好的语言环境，作为家长应该以身作则，尊老爱幼、讲礼貌,坚持用普通话与幼儿交流。

6、创设良好的安全环境。

幼儿来园时请家长检查一下幼儿的口袋内是否带有危险物品，如小刀、打火机、硬币等，也不要让幼儿带零食到幼儿园，如糖果、瓜子等。如果孩子带药来的，请将药交到老师手中。

7.接送方面：为了安全起见，最好家长自己接送幼儿，不随意委托他人。如有他人来接也请您及时与我们联系。

五、家长交流

在格塞尔的孪生子爬梯实验中，孪生子之一的T从46周开始，每天接受10分钟的爬梯训练，连续6周。到第52周，他能熟练地爬上5级楼梯。而孪生子C到了第53周时，即使有人扶着也不愿尝试爬梯，但第54周之后当他再看到楼梯时，却能一直爬到楼顶端，并且不用旁人帮助。也就是说C到了某一时期，不用预先训练，爬楼的成绩和T一样好。这表明在某些方面，儿童的成长是受成熟机制制约的，人为地提前训练，效果不一定更好。

1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。

人们对于诺贝尔奖获得者非常崇敬，有个记者问其中一位：“在您的一生里，您认为最重要的东西是在哪所大学、哪所实验室里学到的呢？

这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答：“是在幼儿园。”

记者感到非常惊奇，又问道：“为什么是在幼儿园呢？您认为您在幼儿园里学到了什么呢？”

诺贝尔奖获得者微笑着回答：“在幼儿园里，我学会了很多很多。比如，把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。我认为，我学到的全部东西就是这些。”

所有在场的人对这位诺贝尔奖获得者的回答报以热烈的掌声。

事实上，大多数科学家认为，他们终生所学到的最主要的东西，就是小时候形成的良好习惯。著名的教育家叶圣陶说过：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。”叶圣陶认为，教育的目的就是培养习惯。他说：“我们在学校里受教育，目的在养成习惯，增强能力。我们离开了学校，仍然要从多方面受教育，并且要自我教育，其目的还是在养成习惯，增强能力。习惯越自然越好，能力越增强越好。”

小二班家长开放日活动方案专题 篇7

执教者：陈霞沈亚

一、游戏、生活（7:45—8:30）自主游戏

观察要点：能选择自己感兴趣的玩具玩。

二、运动（8：30——9：30）

（一）律动、早操

观察要点：做操时是否能手臂伸直，有力量地做操。

（二）分散活动：3号场地

观察要点：

1、能排好队有序地爬拱形桥。

2、提醒出汗多的幼儿去喝水。

（三）集体游戏

游戏一：老狼老狼几点了

观察要点：幼儿是否能跟着老师有序地做游戏。游戏二：马兰花

观察要点：能愉快地玩游戏。

三、生活、自由活动（9：15——9：40）

观察要点：

观察要点：

1、观察幼儿能否自己取放杯子和碟子。

2、吃完点心后是否会喝一小口水漱口。

四、学习活动（9：40——10：30）

活动一：谁的游泳圈

活动二：十个宝

五、生活、游戏（10:30——12:00）

观察要点：

1、不挑食，能荤素搭配一起吃。

2、和同伴一起分享玩具。

附教案：

活动名称：谁的游泳圈

活动目标：

1、理解画面的主要情节，能在老师的引导下讲出故事的主要内容。

2、了解救生圈的作用，知道常见的会游泳的动物。

3、乐意参加讲述活动，能大胆想象。

活动准备：图片四幅

活动过程：

一、感知理解画面的主要情节，尝试运用已有经验大胆讲述。

第一小节：（关键：引导幼儿说清楚地点、人物，及发生的事件）

图一提问：谁来了？小猫去干什么？他发现了什么？

小结：小猫去河边钓鱼，它发现了一个救生圈。

第二小节：（关键：引导幼儿运用不同的语气、表情说说小猫与朋友间的对话）

1、出示图二提问：“呱呱呱”（声音引出）小猫看见了谁？它会怎么对青蛙说？ 教师小结图片：小猫问小青蛙：“这是你的游泳圈吗？”小青蛙说：“谢谢，不是，我会游泳，不用游泳圈。

2、“乌龟爬”（动作引出）小猫又看见了谁？它会怎么说？他们又会怎么回答？”教师和小朋友一起小结图片：小猫问小乌龟：“这是你的游泳圈吗？”小乌龟说：“谢谢，不是，我会游泳，不用游泳圈。”

3、“嘴巴向铲子，脚掌向扇子，走路左右摆，最爱捉鱼虾”（谜语引出）小猫又看见了谁？它会怎么说？他们又会怎么回答？

以幼儿为主的小结图片：小猫问小鸭：“这是你的游泳圈吗？”小鸭说：“谢谢，不是，我会游泳，不用游泳圈。”

第三小节：（进一步引发幼儿关于小动物的知识经验，并合理猜测）

过度：这到底是谁的游泳圈呢？（幼儿猜测，说出理由）

出示图三提问：谁在和小猫说话？他们会说些什么？

小结：小鸡着急得赶来了，小猫问：“小鸡，这是你的游泳圈吗？”小鸡说：“是的，谢谢你，这是我丢的。”

第四小节：关键经验：（引入新经验，游泳圈能帮助不会游泳的小动物，学会游泳）图四提问：小鸡在干什么？小鸡怎么会游泳的？

小结：戴上游泳圈，不会游泳的小鸡也会游泳啦！

一、师幼集体跟老师讲述故事

（第一小节：完整听故事讲述

1、师：这四幅图连起来讲了一个好听的故事，想听吗？（听录音）

2、幼儿集体讲述（幼儿尝试用不同的语气表达对话。）

二、经验迁移

提问：

1、什么季节游泳最舒服？为什么？

2、你会游泳吗？宝宝去游泳的时候要注意什么呢？

（一定要和大人一起去，在浅水区游泳，并带好游泳圈（衣））。

四：给小动物送游泳圈

师：

1、夏天真热啊！小动物们都想去游泳啦，可是有些小动物不会游泳怎么办呢？（送

个游泳圈给它们）

2、我们一起来把自己画的游泳圈送给小动物吧？送游泳圈的时候要想一想送给谁比

较合适，还要说一句有礼貌的话：“小鸡、小鸡，我的游泳圈送给你。”

3、幼儿给小动物送游泳圈，教师引导幼儿用语言表达。

4、集体检验：看看不会游泳的小动物是不是都有了游泳圈。

活动名称：十个好宝宝

活动目标：

1、尝试有规律地为歌曲配上不同的声势。

2、喜欢音乐活动，愿意大胆地在同伴面前表演。

活动准备：钢琴、ppt、数字牌、小乐器

活动过程：

一、歌表演《我的小脸像苹果》

二、有规律地配上不同的声势。

1、复习歌曲。

师：你们都是老师的好宝宝。今天我们要和音乐里的好宝宝们一起做游戏，我们一起来唱唱吧。

2、寻找规律。

师：你们发现了吗？宝宝们是唱到什么的时候出来的？（宝字）

师：我们一起拍手欢迎他们吧！当宝宝出来的时候，我们就拍一次手！

3、探索声势。

师：除了手，我们身体还有哪里也可以打节奏？你们还有什么好办法来欢迎他们吗？（幼儿自主探索）（跺脚，拍膝盖，拍肩膀，拍屁股，拍地板）

师：我们一起跟着音乐来表演一下吧！

三、小乐器来游戏。师：乐器宝宝们也想来玩一玩，听听谁来了？

四、大家一起来表演。

1、师：小朋友们真厉害，我要来增加一点难度，请10个宝宝来表演，唱到谁就站起来。

初三班家长会活动方案 篇8

一、晨间接待及晨间活动

（一）：（7：30—8：00）

1、两位老师热情接待幼儿及家长，鼓励幼儿向老师问早。

2、请家长进行签名。

3、指导幼儿进行晨间活动：区域活动。

二、晨间锻炼活动：（8：00—8：30）

晨间活动

（二）：邀请家长和孩子一起玩走轮胎游戏。

三、早操（8：30—8：45）

要求：教师领操，幼儿能跟着音乐愉快地做操。

四、点名：（8：50—8：55）

要求没有声音，报到名字的小朋友叫一声“到”，声音响亮。

五、晨间谈话：（8：55—9：00）

今天你们都带了什么小汽车？

六、活动一：（9：00—9:25）语言《带你去旅游》

一：谈话激发幼儿已有经验。

师：你到什么地方旅游过？你喜欢到哪里去旅游？

幼儿回答。

师：那你是怎么去的呢？（汽车、火车、飞机等）。

二：教师扮演司机邀请幼儿上车。

1、教师戴上司机头饰，拿上方向盘，告诉幼儿今天要驾驶汽车带小朋友去旅游。

2、请幼儿数数汽车的位置有几个。

3、教师邀请乘客，请上车的幼儿回答。

师：滴滴滴，叭叭叭，我开汽车去旅游，汽车开到北京去，看长城看奥运。邀请你也一起去。

（可以个别请，也可以分小组请；引导乘客和司机相互问好入座，说说：我坐在谁的前面，我坐在谁的后面，我坐在谁的旁边）。

三、模仿开车，到达北京。

汽车开动时，司机提醒乘客：汽车开动请扶好。到达目的地后提醒乘客：北京到了，请下车。教师可以引导幼儿朗诵儿歌《开汽车》。

四、更换旅游地点，游戏再次进行。

五、幼儿扮演司机邀请同伴去旅游。

1、请某一幼儿戴上司机头饰，拿上方向盘，并大声说出旅游地点的名称。（可以是国家、城市或景点的名称）。

2、引导司机用文明语言邀请乘客，并模仿开车。

3、请不同的幼儿扮演司机进行游戏。

可以引导乘客说说想去的旅游地点，让司机把乘客送到目的地。

4、增加“交警”的角色，出示红绿灯，提醒司机注意看红绿灯，按交通规则驾驶车辆。

5、幼儿游戏中。

六、活动结束。

七：盥洗、点心：（9：25—9:40）

生活活动要求：

1、入厕。提醒幼儿先上完厕所洗手，能分男、女小朋友大小便，便后提好裤子，做到自觉地洗手、擦手。

2、吃点心喝水。懂得分享，不抢吃点心，引导幼儿吃点心时保持地面与桌面干净。并学习自己取水喝，不拥挤，知道多喝开水对身体有好处。八：活动二：园本美术《小鱼小鱼快快游》（9:40—10:05）

一：使用多媒体设施，播放各种不同的美丽的鱼。

二、引导幼儿欣赏教学挂图上美丽的鱼。

1、师：小朋友，你们知道吗？江西的鄱阳湖盛产鱼哦！我们来看一看美 丽的鱼儿吧！

2、师：这些鱼漂亮吗？有些什么不同的花纹和不同的颜色？

重点引导幼儿观察鱼身上的颜色和花纹。

三、欣赏各种不同动态的鱼的范画，感受鱼的美丽。鼓励幼儿大胆地表述 自己的想法以，并尝试模仿一种鱼的动态。

1、师：这条鱼在跳舞吗？

2、师：这小鱼在做什么啊？

四、幼儿自由绘画鱼，教师进行指导。

1、介绍绘画材料，简要交代注意事项。

2、教师巡回指导，鼓励幼儿大胆地画出自己想象中的鱼。

五、互相欣赏作品。

1、展示每位幼儿的作品，让幼儿从中获得成就感。

2、欣赏幼儿作品，体验绘画活动中的乐趣。

师：你喜欢谁画的鱼？为什么喜欢？

九、户外活动：《青蛙过河》（10:05—10:30）

一：请小朋友有序的拉好火车，到达户外。

二：将小朋友分成2组进行游戏，讲述游戏规则。

三：教师示范如何进行游戏，请一个小朋友跳，一个小朋友拿呼啦圈放到前面去，然后等呼啦圈放到前面了，另一个小朋友继续跳。

四：幼儿进行练习。

五：2组进行比赛。

六：活动结束，收好呼啦圈。

十、餐前活动：（10:30—10:45）

1、请幼儿欣赏同伴的美术作品。

2、提醒孩子就餐前先入厕、洗手。

十一、午餐：（10:45—12:00）

1、要求幼儿就餐时能细嚼慢咽，不挑食。

2、要求幼儿保持衣服、桌面和地面的整洁。

十二、道别：活动快要结束了，请孩子们和家长道别。

初三一班家长会讲稿 篇9

宁城县第三中学刘新元

尊敬的各位家长：大家上午好！

欢迎各位家长，在百忙之中来参加今天举行的家长会，同时也感谢各位家长，在以往的岁月里，对自己孩子的关心、帮助、理解、呵护与支持。因为你们做家长的在子女的教育上积极努力，在孩子的学习上狠抓严管，在孩子的生活上百倍呵护，再加上教师的谆谆教诲，辛勤哺育，使你的孩子在学校茁壮成长，蓬勃发展。你们对孩子的关心、帮助与支持就是对学校的帮助与支持。

家庭是人生的第一所大学，而父母则是孩子的第一任教师，每个孩子从出生到孩子的健康成长，家长倾注大量的心血、汗水，如今孩子已经步入初三，即将完成九年义务教育的学业，孩子就有两种选择，一种是走向社会，一种是继续学习，不论是那种选择，都为孩子将来创造自己生存的空间做准备，如果走向社会，你得让孩子学一些技术、本领。如果继续学习，得给孩子选择哪所高中？选择什么样的班级？选择什么样的班主任？都是我们家长需要思考的问题，因为不同的学校，不同的班级，都是由考试成绩来决定的，怎样帮助孩子提高成绩，考入理想的学校，进入理想的班级呢？应从以下几个方面入手：

1.制定目标，目标有近期目标有远期目标，⑴远期目标，就是明年中考，考那所学校，考进什么样的班，进行远期目标分析。2012年宁城县中考录取分数线，宁高实验班分数线766分，减去理化生实验和体育测试的最低成绩60分，文化课的成绩为706分，推算得知语文、数学、英语三科平均为138分，物理为101.2分，化学为82.5分，政治、历史折合以后为55.2分。宁高普通班分数线687分，减去理化生实验和体育测试的最低成绩60分，文化课的成绩为627分，推算得知语文、数学、英语三科平均为122分，物理为89.57分，化学为73.28分，政治、历史折合以后为48.85分。⑵近期目标，就是孩子现在的成绩跟远期目标比较差多少？给孩子制定一个切合实际的奋斗目标。在就是找出瘸腿学科，进行补偿教育。找瘸腿学科的方法化学63分是学科百分率的70%，语文90分是学科百分率的60%语文就是瘸腿学科。

2.增强学习理念，⑴学合思。⑵温故而知新。⑶学而时习之，不亦乐乎。

3.调整学习行为，⑴看教材，书读百遍其意自现，记住知识点，背主要内容，记住教材中的具体例题、例子、素材等，因为练习或考试题，都是教学内容的重复与再现，都是教材中例题、例子的拓展与延伸，培养学生举一反三触，类旁通的能力。

⑵课堂上仔细听，认真看，及时背，反复练，巩固知识，提高能力，形成技能，能力和技能是练出来的，不是听出来的看出来的。

4.选好对应的练习题，课时练，单元练，综合练，中考题